讀后感是對書中所讀內容的自我評價和思考，它可以幫助我們更好地了解自己在閱讀過程中的感受和體驗。對于那些犯愁如何寫讀后感的朋友們，小編為大家準備了一些經典的讀后感范文，希望能夠給你們一些寫作上的靈感。

寶貝寶貝讀后感寶貝寶貝讀后感（專業20篇）篇一

一個在世上僅擁有562天的小女孩，像一顆稍縱即逝的流星劃過一位父親的天空。而他并沒有因為女兒患有惡性眼底腫瘤就拋棄她，而是悉心照料，作為一個父親，一個無法挽回女兒生命的父親，他將一生將要給予她的愛濃縮成526天，不錯過任何一秒。這就是他——周國平。

《妞妞：一個父親的札記》給我們講述了妞妞短暫的一生，也將一位父親對女兒的愛與不舍含淚地傾吐。他這樣理解和妞妞的緣分：“來這世上匆匆一行，也許只是為了認一認爸爸，為那永恒的相聚未雨綢繆”。上天畢竟不會如此薄情寡義，在妞妞離開后，又一個小生命與他相遇，為他的生命重新注入活力。是的，未曾見過如此癡情的父親。也許因為品嘗過失去的痛苦，才更加珍惜擁有的幸福。每天的一點一滴，他都筆筆記載，小到一句童言無忌，一個忍俊不禁，或是初學走路時的踉踉蹌蹌，七年的堅持，融成一本《寶貝，寶貝》，載滿愛，也仿佛含著驕傲在向所有人炫耀：我家有一個如此乖巧聰明的寶貝。“我的女兒，你原本完全可能不來找我，卻偏偏來了，選中我做你的父親，這是何等的信任。如果有輪回，天下人家如恒河之沙，你這一個靈魂偏偏投胎到了我的家里，這是何等的因緣。如果有上帝，上帝賜給了我生命，竟還把照看你的生命的榮耀也賜給了我，這是何等的恩寵。面對你，我慶幸，我喜樂，我感恩。”他幸福至極，仿佛成了一個幸運兒，受寵若驚的謝天謝地。旁人看在眼里，或許要笑他。一個男人因為一個小孩的降臨，變成了傻爸，整天圍著孩子轉，沖牛奶、洗尿布、玩游戲樣樣拿手。早已丟失的童心似乎也找了回來，處處都洋溢著幸福的香氣。這就是父愛。

也許，父親并沒有時間去記錄我們的成長，但他的腦海里卻清清楚楚地記著有關我們的回憶。等歲月的風霜將他的頭發染白，當他曬著午后慵懶的陽光，或許我們已遠走他鄉，但父親會看著遠方，那風輕云淡的天空就變成了巨大的帷幕，那回憶就像放老電影一樣，畫面可能泛黃或稍有搖晃，但故事情節卻緊密有序。我們的身影時隱時現，時而高大時而矮小，時而穩健時而跳躍，串聯起已逝的光陰，換得那張蒼老的臉上欣慰的笑容。有人嫌父愛太平淡，感受不到所謂的真實，于是橫眉冷對、惡語相向，他們又可曾想過父親為他們的付出？他們又可曾想過如何報答這養育之恩？他們可曾想過這一次次的爭吵會在父親的心上劃上怎樣深的傷痕？父愛如此深沉，連傷痛也一并吞了去，毫不作聲，忍著淚包容著。

他不會拋棄你，因為他是你父親；他不會傷害你，因為他是你父親；他不會回擊你，因為他是你父親。相反，他相信你，永遠站在你這邊；他袒護你，把所有不利都替你擋掉；他愛著你，連句最簡單的反駁都說不出口。也許，我們并沒有仔細留意父親的老去，猛然有一天回過頭看到跟隨著我們的這個人的背彎了下去，落寞的影子在夕陽的映襯下顯得格外悲愴。

也就是那么一瞬，生命開始產生距離，當我們忙于事業，忙著適應緊張的都市節奏，卻不曾發現，父親步伐蹣跚了，我們追趕著前方，卻不曾發現父親望著我們的眼神變得有些惆悵。當我們終于停下，才發現這個最親的人變成了另一副模樣，與原來的他格格不入，唯有一樣，就是他的愛，依然深藏著。我們與父親，也就這一輩子的緣分。就讓我這輩子，好好當你的孩子；就讓你這輩子，幸福地做我的父親。

寶貝寶貝讀后感寶貝寶貝讀后感（專業20篇）篇二

今天無意中看了周國平《寶貝，寶貝》一書中部分內容，很是受啟發，其實對這本書早已青睞于很久，但一直沒有拜讀。今天有幸看到，于是決定要買這本書好好閱讀一下，并作為珍藏。通過一個小女孩啾啾天真、純潔而又特有的敏銳詮釋了自然界一切奇特的現象，更讓我們所有人產生一種共鳴。

孩子的內心是簡單而又復雜的，經常讓一些大人不知所措，他們一些新奇而又古怪的想法更讓這些大人感覺到無能為力。當讀到“不想長大”這章時，啾啾因為不想長大，拒絕過生日甚至產生各種在我們大人看來近乎幼稚的想法時，不得不震驚，連一個小小的孩子都懂得，長大了就會變老，變老了人就會死去；這樣的一個小生命都會為時間的流逝而悲傷；在這樣一個幼小的心靈深處也有著一種孤獨，恐懼，在啾啾說出自己不想長大，媽媽說，“以后媽媽老了，你還這么大，媽媽就抱不動你了。”啾啾立刻放聲大哭。面對這，父母又能怎么辦呢，只能答應她，可以不長大，媽媽也不會變老，甚至以拉勾勾的方式讓她相信。

讀到這讓我不禁想起自己不也曾經有過這樣的心里嗎？更何況是一個幾歲的'孩子，在她們的世界里沒有比爸爸、媽媽在親的人了，不免會產生依賴心理。記得自己最嚴重的是高中的時候，莫名的總是有種恐懼心理，害怕媽媽離自己而去，甚至連夢中都會夢到媽媽離開自己因而驚醒，這樣的恐懼心里一直持續到高中結束。雖然，我明白生老病死是自然界的正常現象，但是還是不能釋懷。那時的自己為什么會有如此恐懼的心理，也許是缺少一種安全感吧；也許是因為壓抑太久，第一次離開家在見到媽媽時，我表現出來的是如此平靜不像姐姐見到媽媽就抱著大哭，盡管離開家才兩周；也許……至今我還是不能明白。以至于后來，偶爾還會有這樣的恐懼心里，但沒有那么嚴重。畢竟，我已經慢慢長大，已經獨立，已經學會了去適應社會。

生活有太多太多的瑣事和細節，時刻提醒著我不能忘記父母對我的養育之恩，讓我隨時隨地懷著一顆感恩之心，在這里祝福天下所有的父母健康長壽！

寶貝寶貝讀后感寶貝寶貝讀后感（專業20篇）篇三

我可以沒有一切，不能沒有你，寶貝。

我不能沒有一切，因為有了你，寶貝。

這便是周國平老師的《寶貝，寶貝》！

關于寫此書的理由，周國平老師強調，不是因為他是一個作家，不是因為他的女兒特別，只源于父親對女兒的愛。

“一個普通的父親，愛他的一個普通的女兒，這是我寫這本書的全部理由。

愛，這一個理由已經足夠。”

《寶貝，寶貝》記述了周國平的女兒啾啾從出生到讀小學的成長故事。我們無法忽略周國平的哲學家的身份，所以在敘述中處處可見他的哲思與積淀。如果說他對女兒忘情的愛如天空般廣袤，那思維的火花就像燦爛的煙火，使天空更加美麗。

父母和孩子的相處本是在平常不過的事，相處中免不了的摩擦，誤會，理解，感動，這樣的小事可能被大多數的父母輕易忽視，偶爾想起也只是拾撿散落的珍珠，再無法串成一串迷人的項鏈。但是周國平老師不一樣，他把女兒當成日記的主角，情不自禁地記下女兒一點一滴的表現，為了怕自己遺漏，他也鼓勵妻子一起記錄，于是便有了這樣一本讀來令人動容的《寶貝，寶貝》。

慢慢翻著書，似乎也看到一個嬰兒逐漸長大的身影，如蓓蕾般嬌嫩的身子慢慢舒展開來，散發出沁人心脾的芬芳。從啾啾牙牙學語到蹣跚學步，每一絲成長都匯聚著父親深沉熱烈的愛。我驚嘆于這樣一位細心的父親這樣仔細溫情的記錄。女兒最初微笑的表情，最初發出的模糊的學語的聲音，最早學走路的憨態，就連日期也被父親記下來了，這需要多大的耐心和恒心。

其實細看他們一家人的生活，和千千萬萬個家庭也沒什么兩樣，一樣有爭吵有歡笑，不同的是，他將過去的生活以藝術的形式保存下來，并與讀者共享。所以周國平老師也鼓勵天下父母，不管是不是作家，都可以拿起筆來為孩子保存幼時的記憶。對待女兒，他并沒有想把女兒培養成作家，他簡單的希望女兒成為一個珍惜自己生活經歷的人，希望女兒養成寫日記的習慣，“一個認真些日記的人，生活的時候是更用心、更敏銳、更有自己的眼光的，她從生活中獲取的更多，更是生活的主人。”

從啾啾學著用言語表達開始，書中除了哲學家的思考和感悟，更多的是啾啾的連珠妙語，童言的真實純潔和直言不諱常常讓人忍俊不禁，生活中細枝末節的言語片段也成了父親筆下的瑰寶。不得不承認，每個孩子都可能是小小的語言專家。我的一個小姨會時常記錄她的孩子生活中言語，我每篇必看，常常看到自己笑出眼淚；大學看到robin老師也記錄他的孩子的成長故事，讀來也是妙趣橫生精彩絕倫，讓人忍不住也想養個小孩子。哈哈！看來，大人們真該做養孩子的有心人，這樣的“育兒經”都是藝術呀！“藝術源于生活，高于生活”還可以商榷一下，我覺得生活本身就是一種藝術，只是很多人沒有發現這件藝術的價值。

啾啾開始讀幼兒園時，父親允許她每周少上一天課，允許她遲到缺課，確實不遵規守紀，但在孩子天性發展面前，規矩什么的就顯得無力好多。他沒有像某些家長那樣，孩子一出生就制定了宏大的目標或周密的計劃（有的孩子甚至沒出生就在接受父母安排的教育――胎教），他只當自己是個普通的父親，希望女兒健康快樂的生長，絲毫沒有想過在它身上施展自己的宏圖。這讓我不由的`想到《我的青春誰做主》里面李霹靂的媽媽楊爾，她是讓女兒實現自己的夢想的典型。她已經為霹靂鋪好了一條康莊大道，也不管女兒樂意不樂意，反正要順著自己的意思做。多么霸道的女人哪，口口聲聲說著為女兒著想，其實就是為了實現自己的劍橋夢，霹靂要造反完全可以理解。

言歸正傳，父母就應該把孩子當作獨立的個體，就像紀伯倫所說：“他們是借你們而來，卻不是從你們而來，他們雖和你們一同生活，去不屬于你們。你們可以給他們以愛，卻不可給他們以思想，因為他們有自己的思想。你們可以庇護他們的身體，卻不能庇護他們的靈魂，因為他們的靈魂居于明日之屋宇，那是你們在夢中也不能想見的。”所以，對孩子不僅要愛，還要尊重。這一點在啾啾學琴時表現得最為明顯，開始她興致很高，而且表現出極大的天賦，慢慢失去興趣后變不愿意再學。父母老師都沒有強迫她，讓她自己決定，也不要她去考級，這樣的淡然讓多少急功近利的家人汗顏！保護孩子的興趣比那些所謂的證書和榮譽都高尚得多！

另外，在學習過程中，周國平老師從來不要求啾啾上補習班、提高班、培優班，相信今天很多的家長都做不到！他注重的是孩子素質的培養，好的素質是熏陶出來的，周國平和妻子都喜歡閱讀，家里滿屋都是書，孩子從小就喜歡看書也不足為奇了，知識可以從書本上獲得，綜合素質則更多是在生活中鍛煉出來的。父母的言傳身教和適時的鼓勵和表揚很重要。對待孩子的弱點，點到即止，父母都是有弱點的人，有什么資格要求孩子完美？所以，包容弱點，發揚優點！

看這樣一本書，滿目都是平靜從容的敘述，有時帶一點勸誡和建議，我看著有點怪怪的，不知道把自己放在怎樣的角度，把自己當作父母吧，我完全沒有體驗過養一個孩子的艱辛與歡樂；把自己當作書里的孩子吧，我早已經不是孩子的年紀，所以干脆游離開來，當自己是個旁觀者。看完才發現書封上寫著“獻給已做父母、將做父母或可能一輩子不愿做父母的所有中國人”。

果然，我不屬于它的讀者。

寶貝寶貝讀后感寶貝寶貝讀后感（專業20篇）篇四

“說愛的教育，寫精神的史詩”這是印在紅色封面并吸引我讀完這本書的一句話。

還記得周國平先生為他死去女兒寫的《妞妞——一個父親的札記》曾經感動了千萬人，《寶貝寶貝》也同樣具有這種震撼力。第二個女兒的出生使周國平先生無處安放的父愛終于有了停靠的港灣---“我可以沒有一切，不能沒有你，寶貝。我不能沒有一切，因為有了你，寶貝”正如我看到的，這是一本讓人感動不已并無法形容的書，周國平先生用最樸實的文字，將女兒生活的點點滴滴記錄了下來形成了最美麗的人生日記。這樸實的文字就是用愛串聯起來的，所以書中無不流露出一個父親對女兒的濃濃愛意。

在一個哲學家眼中，養育小生命的過程是最寶貴的人生經歷，特別是生命早期的精彩紛呈、幼兒心智成長是最奇妙的精神現象，這就是周國平先生第二個寶貝--啾啾，。書中的啾啾有的時候會鬧些小脾氣，甚至是大發雷霆，有時候會妙語連珠，有時候會鬼靈精怪、聰明機智，有時候則乖巧可愛，這是孩子共同擁有的天性。不知道是否基因遺傳的問題，總感覺啾啾從小就特別聰明、特別有寫作、學習天賦。因為書中的啾啾幾乎是被人家教一遍就掌握，有時甚至在幼兒時期就知道與這年齡階段的孩子不知道的東西，像個小大人似的。而回憶起自己的成長過程或者看看周圍孩子的成長過程都好像沒有出現過類似的情形。也不知道是否是因為周國平先生對女兒教育的方式的不同才引起這一現象。周國平先生在序言里多次提到，這是一個普通的父親寫給普通的女兒的書，愛是寫這本書的全部理由。所以他所提倡的教育方式是讓孩子順應天性愉快的成長，而不是給予孩子太多負累，逼孩子學太多。這也不得不提醒現在的家長--孩子不一定學得越多就越聰明、越有才，很有可能會適得其反。

其實這本書也讓人重拾起童年的記憶，仿佛看到童年時期天真爛漫的自己，真的很有感觸。雖然這本書沒有華麗的詞藻但卻有豐富的人生哲理；雖然沒有奢華的日子，但有人世間最幸福的平凡生活，而且這生活中充滿了一個父親對女兒的愛。

晚安寶貝心語

寶貝別哭觀后感

寶貝的表揚信

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媽媽給寶貝的寄語

【精選】寶貝玩具作文五篇

精選寶貝玩具作文六篇

寶貝寶貝讀后感寶貝寶貝讀后感（專業20篇）篇五

讀周國平的《寶貝寶貝》一書，我近乎驚異：一個父親，一個研究哲學的大男人，竟有如此細膩的心思，堅持將女兒的生活瑣事，成長中的點滴記憶，化作詩篇，化作童話呈現給讀者！這是周國平異乎尋常人的地方，異乎許多男人、許多父親的地方。也許，是哲學使然，是文學使然。但我想，更多的是父愛使然。

父愛，是作為父親的所有男人的一個生命本能。周先生以自己的方式表達著對啾啾的愛――生活上點滴關注，事無巨細；并用寫書的形式記錄孩子的成長，為她留下一筆寶貴的精神財富。當然，出書，也為女兒積累了一筆可觀的物質財富。周國平的父愛，如水般柔軟細膩，如他的書一般智慧，如哲學般高明深邃。

但愛無分貴賤，無分智商，只要是真愛，只要虔誠，就值得歌頌。舔犢情深，人人都有，倘使沒有，那就豬狗不如，禽獸不如。事實上，生活中，每個父親表達愛的方式各有千秋。有的父親，木訥呆滯，不善言辭，但深愛在默默中靜靜流淌；有的父親，勞碌奔波，咬牙堅挺，為著那一日三餐與兒女的學費起早貪黑，也許他來不及看起床的兒女，兒女亦不曾見他離去的背影，也許他回家之際，兒女已酣然入夢，亦見不著他風塵仆仆的顏容；有的父親樂觀豁達，與孩子玩笑嬉戲，儼然是孩子的貼心朋友；有的父親面對人生的巨大打擊獨自扛起，為伊消得人憔悴，倦怠疲憊的臉上，呈給孩子的仍是慈愛平和的笑容……你只要細心發現，生活中有太多的周國平式的父親。只不過，他們用自己的方式詮釋著什么是愛，什么是父愛。只不過，他們沒有像周先生一般，寫日記，出書，僅此而已。

父愛如此，母愛更是如此。正如周先生所說：“我們伺候嬰兒的小身體，給它喂食，替它洗澡，把它抱到戶外曬太陽。這基本是成年獸照料幼獸的狀態。”父親與母親，總是以成年獸的身份，關愛著自己的幼獸，親舔著自己的幼獸，他們的目光從來沒有遠離過自己的幼獸，哪怕幼獸變成了成年獸。這種成年獸的角色，用來形容父母之愛，是再恰當不過的了。我曾經讀過一篇文章，題目叫《人世間最好的愛》。大意說的是孩子的一顰一笑，一哭一鬧，一跌一撞，所有可愛、玩笑、童真之處，在母親的眼里，都是最好的。人世間最好的愛，莫過于孩子。我也讀過一篇類似的短文，大意是妻子問丈夫，在女兒與她之間，如果兩人落水，他會選擇先救誰？丈夫沉吟了很久，說，我會選擇先救孩子。妻子握著丈夫的手，說，如果是我，我也會先救孩子，因為，愛的方向是向下的。愛的方向是向下的，這是所有成年男女尤其是有孩子的男女之間的準則，也是他們共同的愛的方向。因為這樣，他們的男女之愛更加落在殷實的土地上，因為這樣，男女之愛才得到了升華。

周先生在書中提到，帶四個月的啾啾去海南旅行之事。這不由得也讓我想到自己的女兒。暑假，我和先生帶女兒回了一趟湖南。湖南之行結束時，我們把小家伙帶去了偉人圣地――韶山，又去了一趟劉的故居。偉人們的故居，山環水抱，靈秀神秘；偉人的功績，千古流芳。大概是不過癮的緣故，我們回順德消停了一周后，又朝著井岡山圣地進發，這一去就是七八天。井岡山集紅色與綠色一體，是個讓人流連忘返的好去處。我們帶著小家伙（她才一歲三個月），開著汽車在氣勢磅礴、雄偉壯麗的井岡山黃洋界上兜轉，在挺拔峻峭、云霧繚繞的筆架山的懸空棧道上徒步。我們時而拉著她的小手走幾小步，時而背著她，時而抱著她。她活潑時，如山中一只蹦跳的小兔，她躺在我們懷里入睡時，如林中一棵靜靜呼吸的玉樹。一路上，游人無不艷羨，說還沒見過這么小的旅行者。回到賓館，我們又馬不停蹄地去當地市場買田雞、買新鮮的肉，然后再拿出從家里帶來的齊全家當――鍋碗瓢盆，一陣叮叮當當，剁肉、煮粥。然后喂食，沖涼，哄她睡覺。晚上小家伙會醒來兩三次，不是喝水，就是喝牛奶。第二天又是如此重復，小心伺候。一個星期下來，小家伙居然沒生病，臉倒圓潤了。我們不覺得痛苦，不覺得乏累，只有無窮的樂趣與詩意。在我們的眼里，韶山、井岡山都不是偉大的風景，而我們的女兒，小小的運兒，與我們攜手同行的小旅行家，才是偉大的風景。

今日，讀完周先生的《寶貝寶貝》一書后，我更加有了這個認識：孩子，父母心中偉大的風景。我想，這大概也是周先生的書暢銷風靡的緣故吧！他用繾綣的文字、用流淌的父愛，用鮮活可愛的孩子，揪住了每一顆有血有肉的父母心！

寶貝寶貝讀后感寶貝寶貝讀后感（專業20篇）篇六

這是一個父親寫給他的孩子——啾啾的，它記了她生活點點滴滴，使一個充滿童真的孩子呈現在我們眼前。

在這，我最喜歡的莫過于那一抹童真了。啾啾是一個小孩子，喜歡講故事，就像我的妹妹姝姝，啾啾說過很多故事，記得有一個是這樣的：“從前有只小兔子，它有一個爸爸，然后媽媽哭了。”我捧腹大笑。我的妹妹姝姝也喜歡聽故事，也喜歡講故事，有一次，她叫我講一個故事，我就說：“從前有座山，山里有座廟，廟里有個老和尚對小和尚說……”到這我就編不下去了，她就接下去說：“老和尚說：‘有ufo’！”我亦捧腹大笑。然后她又問我：“ufo是什么？”由此可見，“孩子是天生的故事家”，這個文中的觀點我們應當高舉雙手贊同。那些是用純真寫的故事，因為他們沒有我們一樣的思想的束縛，可以讓思想自由翱翔。文中也有提到，孩子們是純真無暇的，他們發出的笑聲是純潔的.，他們的思想是純潔的，就如我的妹妹，只要一見到家中殺雞殺魚什么的，就會于心不忍，號啕大哭，這就是孩子的純潔的一種表現。一句話：孩子是純潔的。

因為歲月的流逝，孩子們變成了大人，“純真”這個詞便從他們身上消失了。“純潔”這個詞便也找不到了。當日看到殺雞殺魚會號陶大哭的孩子已經變成了一個手持菜刀的“屠夫”了，曾經擁有的千萬遐想已無影無蹤。這只是一個過程。無論是現在的啾啾還是我們，還是以后我們的孩子，都會變成一個大人，純真有一天會從我們身上消失。還有，現在的“大人”們，請不要以你的眼光看我們，用那種——已經沒有了童真的眼光看我們，我們只是孩子——還有童真的孩子。別了，我的童真。

寶貝寶貝讀后感寶貝寶貝讀后感（專業20篇）篇七

我可以沒有一切，不能沒有你，寶貝。

我不能沒有一切，因為有了你，寶貝。

這是周國平先生寫在《寶貝寶貝》大紅色書封面上的一句話，有了寶貝就可以沒有其他的一切，是因為寶貝是最為重要的；有了寶貝而又不能沒有其他的一切，是因為寶貝而讓周國平先生有了更多的期望。而這本書中的每一個字，都是周國平先生為他的“寶貝”——啾啾而生。其中的愛之濃，情之切，思之深，看之，感受之，萬分感動矣。

這本書記錄著啾啾由出生到初中前的點點滴滴，其中雜夾著關于愛與人生的哲思。讓我讀了頗為驚喜，原來一個小朋友的世界是這般有趣，同時也會為啾啾的一些貌似大人的出其不意的行為與語言，感到萬般佩服。上帝給了孩子們純潔的心靈，也給了孩子們敏銳的眼睛。我透過周國平先生的文字，從啾啾身上認識到一些極為簡單的，但必定是終身受用的道理。

人不是最聰明的動物，不貪婪的動物才是。

這是從啾啾口中說出的。這小小的人兒，說出的話卻是多么有道理啊。當下，有多少人認為自己是最為聰明的，殊不知，只有不貪婪的動物才為最聰明的動物。人總是有多種多樣的貪念，大到高官貪污，賄賂，小到老百姓的貪小便宜，人總是被這些或大或小的貪念驅使著，才有了如此多如此復雜如此愚蠢的行為。或許當我們在取消別人，暗自贊許自己有多聰明的時候，實際上我們正在被那些我們自以為是地稱之為“低等動物”的生命所嘲笑呢，只因我們好不察覺，蒙蔽地繼續著那些看似精明的想法與行為。正如周國平先生所說：“生命所需要的，無非空氣、陽光、健康、營養、繁衍，千古如斯，古老而平凡，驕傲的人啊，拋開你的虛榮心和野心吧，你就會知道，這些最簡單的享受才是最醇美的。”

試問，習慣了滿足欲望，勾心斗角的人們，還會滿足這種如此平凡簡單的生活追求嗎？倘若擺這樣一道選擇題在人們面前：富裕一生？或是幸福一世？不知結果會是怎樣，我希望可以有出乎意料的答案，但是，我想我會對在意想之中的答案還是感到失望。

鏡子是我們生活的必需品，讓我們每天都衣冠整潔地面對人生。但我們從未真正面對鏡中的自己，那個自己只能不斷重復著我們所做的動作、表情，但他沒有思想，也不能模仿我們的思想，所以一直只能拷貝動作。然而，現實生活中，又有多少人成為了比人的“鏡中影像”，只一味地尾隨別人而毫無主見，毫無創新，那么這種人注定不能把自己當做自己，只能不斷地拷貝比人而別無所為。這會是人生的一大悲事。

這個在我們看來再平常不過的鏡子，卻在一個小人兒的眼中是如此不尋常，我們暫且拋開物理中成像的原理，用感性思維去感受，會發現啾啾想的是如此正確。啾啾的這種勝于常人的想法一語中的，點醒世間夢中人，牽出了人們心中的那個被困在鏡中的自己。

每每閱讀書中文字，都會想起陳奕迅的一首歌，《babysong》，這首為他10歲女兒作的歌。歌詞同樣充滿著濃濃的父愛，陳奕迅希望自己的女兒能夠從心所欲地面對這不是那么黑白分明的世界，同時也是想對我們成年人說：努力尋找創造一個公平的世界。

合上這本書，也算是完成了一次哲學的旅行，感受了一場愛的教育，心靈的洗禮。回味之，便覺得心中洋溢著巧克力的幸福感，隱約還能舔到一絲奶香。

同樣不可忘記的是周國平的第一個女兒——妞妞，兩個女兒，兩本書，兩個截然不同的感受。用周國平先生自己的話說就是：“妞妞的病使我充滿憂慮，我對妞妞是全神貫注，感覺極敏銳和細致，而心底始終是恐懼和空虛。現在（有了健康的啾啾），我的心情是輕松愉快的，感覺也許不那么敏銳了，但在從容中有另一種細致。”我在看《妞妞——一個父親的札記》時，我的心也跟著作者揪成了一團，相對于幸福以及感動而言，更多的是悲傷，而《寶貝寶貝》則完全是一種愛的體驗，家人的溫暖，健康的滿足。當然，兩者都是同一種父愛，同一顆愛心，同一種深刻。

我并未能真切感受到為人父母的辛勤、幸福，但我著實感受到了來自一個小家庭的美滿生活。每為父母對于孩子的愛都是獨一無二的，但，天下父母愛，一樣濃。

人與人之間的相遇，是一種不經意的奇跡，如同妞妞的誕生，如同啾啾的誕生，如同天下所有孩子的誕生，以及那千萬人中只你與我的相識，這是緣分，是多么偶然，也多么珍貴。

寶貝寶貝讀后感寶貝寶貝讀后感（專業20篇）篇八

周一下午開完全體會，去李校長辦公室交卷面分析，說要借本書看看，打開她書柜的第一眼就看到了周國平先生的《寶貝，寶貝》，于是其它的書就沒有再多看一眼，直接拿了這本書，由于我喜歡做事情有始有終，平時工作量又比較大，就把沒有看完的遲子建的《世界上所有的夜晚》這本書看完，昨天晚上才開始了《寶貝，寶貝》的閱讀，到現在為止，我看了將近一百頁，但我已經忍不住要說說自己的感受了。

不是說對這本書的評價，看這本書的時候，我想到的是我帶的兩個班的一百多個孩子，這個時候，會愈發覺得孩子們的可愛、單純，每一個孩子在父母的眼里都是天使，但我有時候卻做不到讓每一個孩子在我的心中都是天使，每天和他們的相處中，有開心的事情，也有生氣的時候，現在想想，生氣的時候基本都和學習有關。我基本上是一個完美主義者，每件事情都想做到最好，對待孩子的學習，我有時候也想盡善盡美，可實際上有的時候孩子往往做不到這一點。

心態調整好之后，發現孩子們竟然有那么多的可愛之處，上午第二節下課把加餐提到教室之后，本來想倒的，但四個孩子搶著干，分工還很合理，兩個人發碗，兩個人倒湯，一個二年級的孩子，都想著如何去減輕老師的負擔，心里面暖暖的。倒完湯之后，班上的孩子做操還沒回來，這四個孩子就圍在我的身邊聊天，李瑞雨說：“宋老師，我感覺我長的很時尚。”不是語文老師，我不知道他這句話說的合適不合適，但我們五個人卻同時笑了，是那種發自內心的笑容，多可愛的孩子啊！于是，我們就接著這個時尚的話題聊了起來，那是一張張純真的臉，好開心！

感謝《寶貝，寶貝》，讓我發現了自己的職業倦怠，讓我找到了我的工作激情！

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寶貝寶貝讀后感寶貝寶貝讀后感（專業20篇）篇九

一本好書，能夠啟迪人的智慧，讓我們感悟人生的道理，精彩我們的精神世界。在這個寒假，我閱讀了《寶貝，寶貝》一書，在悠閑的時光里細細咀嚼，在明朗的午后屏息傾聽，順著作者周國平細膩的筆觸，平實而生動的文字，走進了一個更美的世界。

每一個小生命生長，都是一道美麗的風景。《寶貝，寶貝》（少年版）一書的作者周國平，是一個感人的父親。當年他的作品的《妞妞》，以哲學的悲慟感動了無數人，幾乎所有的父母都不忍卻又忍不住去讀它；此次《寶貝，寶貝》描寫的是妞妞的妹妹啾啾的'故事，哲學家、文學家周國平在經歷中年喪女又老年得女后多年的思考與積淀，記錄了女兒在七歲前的成長過程中的父愛、哲思和父女親情。女兒，就是書名中第一個“寶貝”的含義，而和女兒度過的美好時光，就是第二個“寶貝”。書中的可愛小女孩啾啾，是一個通情達理、活潑可愛、自由快樂的孩子，稚氣未脫的語言正表達了她內心對各種事物的愛和想象，“媽媽，我是譜子，你來唱我吧。”“媽媽是百合，我是黃玫瑰。爸爸是一顆蘋果樹，又大又高又粗，長滿蘋果，永遠這樣。”書中寫下了一個快樂健康的小生命在成長中的許多美麗的風景，讓看過此書的人都不禁會心一笑：書中啾啾的點點滴滴就像我們每個人的小時候一樣，充滿童真童趣，又是那樣陽光燦爛，盡情繪出了生命的精彩。看過此書，我不禁被書中那個善良可愛的小生命和那個睿智而又大愛無邊的父親感動了。這仿佛是一首美妙的樂曲，交織著生命的精彩、親情的細膩和偉大。周國平記下了那么多的精彩瞬間，那種愛滲透在生活中的每一個角落，隨著寶貝的成長逐漸沉淀，珍藏在記憶中最美好的那個地方。他用愛和智慧去保護孩子，給她一個寬松自由的小環境，讓她在這里度過最美好的時光，從而快樂健康地成長。這種無私、細膩、睿智而偉大的愛，正感動著并將永遠感動著我們。從這本書中我也體會到，不管是用什么方式，天下的父母無一不愛子女，身為子女的我們，也應像啾啾一樣，深深地愛和感恩著自己的父母。這種愛在她還小的時候，就通過稚嫩的語言、細微的動作深深地體現出來，父母與孩子之間的親情充分體現，構成一幅和諧美麗的圖畫，簡單溫馨而感人。

“愿孩子在因閱歷和教養而成熟以后，依然天真；愿親情歷盡歲月的磨難，始終純粹；愿人生的幸福不受世俗的腐蝕，永遠簡單。”在看過這本書的最后，我希望所有看過這本書的人們，都能像作者周國平所說的這樣，不放過生命最美的風景。

寶貝寶貝讀后感寶貝寶貝讀后感（專業20篇）篇十

在這個閑暇的寒假，我閱讀了一本親情之作――《寶貝，寶貝》，隨著周國平細膩的筆觸，感受著些質樸的文字，進入了書的世界。

“每個新人來到這個世界上，這是一個多么奇妙的奧秘呀”――托爾斯泰。每一個生命的到來，都給世界帶來了一份亮麗的色彩，都是一道美麗的風景。《寶貝，寶貝》的'主人翁――啾啾是妞妞的妹妹，那篇包含真摯情感的《妞妞》一次又一次的打動人們。在啾啾語錄中她說：“媽媽，你小時候不認識爸爸吧？爸爸也不認識你吧？有一天，你見到了爸爸，說：‘哈，你不是啾啾的爸爸嗎？’爸爸也說：‘哈，你不是啾啾的媽媽嗎？’你們就認識了。”我看到了一個多么可愛的、天真的啾啾。看著看著我不禁笑了，啾啾的世界充滿童真與快樂，為我們展示了生命的色彩。

看著這本《寶貝，寶貝》，我看到了生命最初的精彩紛呈，從在父母的懷抱到蹣跚學步，直道健步如飛；從像動物般的叫到喊出“爸爸媽媽”要經歷怎樣的過程。同時，我還感受到了世上那種偉大無私的愛。父母們把愛無私地給予孩子，讓孩子快樂健康地成長。在作者周國平的手中，我們看到了一個個美麗的瞬間，同時也感受到了這種對孩子的愛。這種愛，存在于孩子生活的每一個細節，無時不刻鼓勵著孩子。普天之下的父母無不疼愛子女，我們也應該學會同樣愛著父母，并學會感恩。()就像啾啾一樣，她在生命的開始，就從她幼稚又充滿童真的語言表現出了這一切。父母對兒女的愛，兒女對父母的愛，彼此交融，勾勒出一幅美麗和諧的圖畫。

人之初，所有的人在生命的開端都是一個樣――天真、可愛、無暇，沒有污濁。與生命的開端接觸時，你感受到。當你這本書時，你就會有種感覺，你仿佛進入了另一個世界：你從那繁忙、復雜、勞累的社會中出來，到達了一個極其簡單、快樂的夢中。周國平說：“作為社會生物，我們平時太多地過著復雜而抽象的生活，現在生活重歸于簡單和具體了。”他為啾啾付出了許多，也收獲了許多。

我希望每一個人都應該珍惜這些，珍惜著每個人應有的。希望那些孩子將這封天真與童真永久保存，那些真摯的愛永恒不變！

寶貝寶貝讀后感寶貝寶貝讀后感（專業20篇）篇十一

書的內容看上去似乎很平凡，但在我的眼中卻不平凡。在書中的《回到事物本身》這一篇中，講到一家人去三亞海灘旅游，四個月大的啾啾在那兒自由自在地踩著沙子，盡情地打著水花，對眼前的一切都感到好奇，細細的品味著平凡海灘的樂趣……像這樣的平凡故事，書里很多很多，但細細品讀之后，我明白了一個道理：回到事物本身就是回到生命本身，做人要珍惜和品味眼前平凡的生活。

在今天的世界上，人們惶惶然追求貌似不平凡的東西，懂得珍惜和品味平凡生活的人何其少。起初我大約認為這是一本談論育兒的書，但讀完了這本書后，我相信了那些偉大，精彩，成功都不算什么，只有把平凡生活真正過好，人生才算圓滿。

帶著一份滿滿膨脹的感動合上這本書，閉上眼睛仿佛看到了作者在燈下細細的回憶著這每一天和啾啾一起的溫馨場景，睜開眼手中這本融合著沉甸甸的父愛的《寶貝，寶貝》。這是一本不能不讀的好書，絲毫沒有華麗的詞藻和刻意的吹捧，呈現在眼前的，只不過是點點滴滴的人世間最幸福的幸福和那兩顆托起幸福的細膩寬容的心。

寶貝寶貝讀后感寶貝寶貝讀后感（專業20篇）篇十二

我最愛的作家周國平《寶貝，寶貝》里，我最喜歡的話，原諒我，只看了不多，但是我實在急著想和大家分享。看這本書，我覺得，我也很幸福，那份簡單的幸福，你看了才知道，文字的力量是多么的不可思議，是奇跡。

人一半是野獸，一半是天使。人性是神性和獸、性互相作用的產物。

嬰兒是幼獸，迫使我們也回歸為獸了。迫使？可是我們是多么的心甘情愿啊，在這種原始的動物狀態中，有多少單純的快樂和滿足，甚至有多少單純的哲學和真理啊。對于現代人來說，適時回到某種單純的動物狀態，這既是珍貴的幸福，也是有效的凈化。現代人典型的狀態是，一方面，上不接天，沒有信仰，離神很遠；另一方面，下不接地，本能衰退，離自然也很遠。仿佛懸在半空中，在爭奪世俗利益中度過復雜而虛假的一生。

跟嬰兒說話，語言回歸到了初始狀態，不復是概念，而是聲調和情感。嬰兒不受概念的干擾，直接傾聽聲調和情感，就這樣領悟了語言的意義，萌生了表達和交流的愿望。

生命是人的存在的基礎和核心。生命說需要的，無非空氣、陽光、健康、營養、繁衍，千古如斯，古老而平凡。驕傲的人啊，拋開你的虛榮心和野心吧，你就會知道，這些最簡單的享受才是最醇美的。

寶貝寶貝讀后感寶貝寶貝讀后感（專業20篇）篇十三

???“有時候我很想低調，閉上眼竟躲在人群后。可是總有你的手輕輕在身后，對我說：‘忘了憂’。背井離鄉風雨兼程，歷盡坎坷有夢向誰說？夢中牽著你的手，叮囑在心頭，我就會不低頭。父親的愛永在我身后，永遠不會離開我。披星帶月的路上，我仰望著故鄉。有一天會回到你身邊，像那花開的芬芳，縈繞在我心間，陪著我從昨天到明天。”

???這是一首我百聽不厭的歌曲，這首歌的名字是《父親》。每次聽都會讓我的心海蕩起不一樣的漣漪。都說母親是世界上最偉大的人，母愛是世界上最無私的愛。然而，世界上還有一個人為你撐起一片天，還有一種愛為你的成長保駕護航。這個人就是父親，這份愛就是深沉的父愛。

???在這份深深的父愛的引領下，我翻開了一個最癡心于做父親的人所寫的書——《妞妞，一個父親的札記》。在這里，我看到了一個不幸而又很幸運的女兒。她的不幸來源于可惡的病魔；說她幸運，卻是因為她有一個全身心愛著她的爸爸，為她短暫的生命留下了永恒的記錄。在這里，我認識了一位癡心而又無奈地父親——周國平。他是那么癡情地愛著他的女兒，但是這偉大的愛也無法幫助愛女擺脫病魔和死神的糾纏。

???他如此癡心于做一名父親，我真心地期盼上天圓了他的父親夢。時隔幾年，我終于可以再次追隨著這位父親，感受他對女兒的愛，這就是他為自己的啾啾寫的——《寶貝，寶貝》。

???“我可以沒有一切，不能沒有你，寶貝。我不能沒有一切，因為有了你，寶貝。”

???“我也許命中該做父親，比做別的什么都心甘情愿，絕對不會厭煩。我想不出，在人生中，還有什么事比養兒育女更有吸引力，更能使人身不由己地沉醉其中。”

???寥寥數語，已將這位父親的愛女情懷盡顯無余，也足以讓大家為之動容。

???讀著這本書，感受到的是周國平對自己的女兒啾啾的愛，這份愛將我的思緒引向我和我的爸爸。

???小時候，在我的心中，爸爸是世界上最厲害，最強壯的人。因為他可以把我馱在肩上，讓我看得更遠，我在父親的肩上一點也不害怕，而是覺得很安全。

???漸漸地，我長大了，長高了。爸爸的頭發漸漸地白了，爸爸的身軀越來越彎。但是，只要有爸爸在身邊，我就覺得很安全。

???還記得我上高中時，學校離家比較遠，晚上需要上晚自習，很晚才能回家。爸爸就成了我的專職司機。早起送我上學，晚上在昏黃的路燈下等我放學。昏暗的燈光下看不到爸爸的白發，看不到爸爸臉上日漸增多的皺紋，但是我能感受到爸爸身上那越來越深的歲月的痕跡。

???現在，我已經參加了工作，但是這份父愛一直在延續……。

???我真慶幸我讀到了《寶貝，寶貝》，讓我在周國平對女兒的愛中想到了我的爸爸，讓我在這份父愛中再次成長。

???《寶貝，寶貝》你是我一生的寶貝；親愛的爸爸，您也是我一生中最珍愛的寶貝。

?

???我最愛的作家周國平，著有很多書籍，看他所寫的《寶貝，寶貝》，我覺得自己也很幸福，那份簡單的幸福，你看了才知道，文字的力量是多么的不可思議。

???愛孩子是本能，但不止于本能。這話對極了！記得有位大師說過“愛孩子那是連母雞都會的”話。僅止于本能來愛孩子，遠遠不夠，因為人類社會畢竟不同于動物世界。幼兒語言毫不遜色，同樣富于獨創性。這是原生態的精神現象，奇妙無比，在生命的以后階段決不可能重現。打一個未必恰當的比方，猶如中國的先秦文化和歐洲的古希臘文化不可能重現一樣。

???如果說，生命早期的精彩紛呈對于做父母的是寶貴財富，那么，對于孩子自己就更是如此了。但是，孩子身在其中，渾然無知，尚不懂得欣賞和收藏它們，而到了懂得的年紀，它們早已散失在時光中了。為孩子保住這一份財富，這只能是父母的責任。

???《寶貝，寶貝》里周國平說：“我可以沒有一切，不能沒有你，寶貝。我不能沒有一切，因為有了你，寶貝……”他對女兒那種特殊的愛和家教方式卻使我深受感動。愛女兒，對他來說，那是一種本能，但又不止于本能，他認為，沒有什么事比養兒育女更有吸引力。

???我的心突然之間就變得很柔軟，很濕潤，很甜美。有種毛茸茸的感覺一下子涌了上來，一下子仿佛回到從前那些小時候的日子，整天無憂無慮，躲在媽媽懷里甜甜地睡著覺。

???人一半是野獸，一半是天使。人性是神性和獸性互相作用的產物。

???嬰兒是幼獸，迫使我們也回歸為獸了。可是我們是多么的心甘情愿啊，在這種原始的動物狀態中，有多少單純的快樂和滿足，甚至有多少單純的哲學和真理啊。對于現代人來說，適時回到某種單純的動物狀態，這既是珍貴的幸福，也是有效的凈化。現代人典型的狀態是，一方面，上不接天，沒有信仰，離神很遠；另一方面，下不接地，本能衰退，離自然也很遠。仿佛懸在半空中，在爭奪世俗利益中度過復雜而虛假的一生。

???跟嬰兒說話，語言回歸到了初始狀態，不復是概念，而是聲調和情感。嬰兒不受概念的干擾，直接傾聽聲調和情感，就這樣領悟了語言的意義，萌生了表達和交流的愿望。

???從一個人教育孩子的方式，最能看出這個人自己的人生態度。家庭教育是人的一生教育的起點和基礎，具有學校教育不可替代的重要性。在這個意義上，我也認為好父母勝過好老師。在中國目前的學校教育現狀下，家庭教育的意義更是不得小覬。

???從女兒降生，周國平便緊緊呵護著這份生命的榮耀，用日記記錄孩子成長的點點滴滴，義無反顧地讓其他事情為這件事讓路。當別的家長制定宏大的目標和周密的計劃，想著怎樣把孩子送進哈佛或牛津的時候，他的目標卻那么“渺小”——希望女兒健康、快樂地長大，即幼時做女兒的一個玩伴，長大做他的朋友。進一個名牌學校、謀一個名牌職業，不是他教育孩子的目標，他只希望孩子成為一個善良、豐富、高貴的人。而這一過程，就蘊藏在我們平凡的生活中，只有把平凡的生活真正過好，人生才是圓滿。周國平教授用他質樸的語言呼吁家長，不要追求那些貌似不平凡的東西——偉大、精彩、成功，而應珍惜和品味平凡的生活，因為這是孕育、顯露真實人性的肥沃土壤，種植好這塊土壤，人生最終會不平凡。

???在內心輕輕呼喚你的寶貝，不要把自己未成就的理想強加到你的寶貝身上，用筆去記錄孩子的點滴進步和失誤，讓孩子健康快樂地成長，不管是誰，都會領略到孩子成長的魅力。

???拿到《寶貝寶貝》這本書我第一時間就被它的封面打動了，那么喜慶溫暖亮麗的紅！封皮正中有個優雅嫻靜聰慧的小姑娘，翻開書我又被書中那個睿智而又大愛無邊的父親感動了。

???《寶貝寶貝》是一本育兒手記，是作者周國平歷經11年完成的，稱得上是中國版《愛的教育》，以父親的名義，從平視的角度去記錄女兒的成長，這個健康的女兒啾啾，她忽閃著大眼睛，說出來的話是那么可愛。“媽媽，我是譜子，你來唱我吧。”“我吃過雪，是天上的味兒。云的味兒，太陽的味兒，月亮的味兒。”啾啾喜歡媽媽的睡衣說是“里面有媽媽的味兒”，啾啾有關味道的話，讓我想起了自己的童年，我也對“味兒”情有獨鐘，小時候經常鉆進媽媽曬得被子里興奮地喊道：“有太陽的味道！”經常鉆進媽媽的秋衣里聞媽媽身上的味兒，有時也把頭鉆進自己的秋衣里發現里面也能聞到和媽媽一樣的味道，便想到“我是媽媽的女兒，所以身上和媽媽有一樣的味道。”

???書中“個性空間”一卷中周先生選取生活中些許小事，比如，聽到周先生對小保姆的批評時，小啾啾說：“你說一遍就行了。你想說的話一次都說出來就行了”，“你說多了就好像你對每個人都在生氣似的”看見一個人在對另一個人生氣，作為旁人也會有壓抑感，她準確地說出了這種感覺。通過類似的小事周先生詮釋了情感的細膩，胸懷的大度，自尊和對他人的尊重就是優雅，是一種人性的美。對小啾啾待人接物的方式贊不絕口，他說：“面對女兒的優雅，我常心生敬意”，甚至說“從我女兒的身上，我學到的東西太多太多”，這一章節我很喜歡。“愛孩子是一種本能，尊重孩子是一種教養，而沒有教養，愛就失去了風格，僅僅停留在動物性的水準上”，說得多么好，其實為人父母也好為人師也好，我們必先修練自身，完善自身，進而領悟在某種程度上父母與孩子是在共同成長著。書中多次提到家庭生活中夫妻之間因一些小事而生氣斗嘴，而此時啾啾總是以她孩子式的溫和的方式小事化了。因此，每當當著孩子的面爭吵之后，周先生都會在心里感到內疚，一再提醒自己：“我們要自重，我要自重！”相信這樣的事情在每一個家庭都會出現，而為人父母的成人又有多少能做這樣的反思呢？作為老師，也經常看到有些教師跟別人談論如何愛學生時侃侃而談，甚至潸然淚下。而在實際工作中，經常因為一點小事對學生歇斯底里大呼小叫，作為旁觀同事都覺得莫名其妙不知所措，相信孩子更是不知所云如何是好。這樣的愛估計就是周先生說的“停留在了動物性水準上。”真佩服周先生的冷靜理性，對問題透徹的分析理解力，以及獨特的視角，更佩服他與女兒平等的觀念，以及由此衍生出來的面對女兒的謙虛態度真的令人動容。

???一般的育兒書都是在給人指引方向，用具體的技巧來幫助家長解決孩子身上的問題，而這本書則完全不同，他是一本用愛心寫出來的書，所以讀者看到的，感受到的，滿紙皆是愛！由此，你會突然發現生活中很多瑣碎的細節，原來是如此的充滿智慧，充滿感動。正如莎士比亞所說，了解自己孩子的父親才是聰明的父親。而用哲學的眼光來看待兒童的世界，那就不僅是充滿童趣的，那個世界是一個精靈的世界。今年我也將要孕育小生命，相信等自己身邊也有一個精靈的世界時，我再來看這本書一定會更多收獲。下面這段話我想在家長會上跟家長一起共勉：

???孩子都是聰明的，但孩子的聰明需要你去發現、欣賞和鼓勵。天下父母都愛孩子，一切忙碌都直接地或間接地是為了孩子，如果你在這樣的忙碌中經常能安靜片刻，好好和孩子待在一起，把一部分精力貢獻給孩子的智力生活，你一定會看到，你的孩子也非常聰明。

???性格無好壞，不要試圖改變你的孩子的性格。父母的責任是做一個細心的觀察者，掌握孩子的性格特點，因勢利導，使優點得到最充分發展。請你相信，一個人有了突出的優點，有一些弱點不算什么，將來必有所作為。

寶貝寶貝讀后感寶貝寶貝讀后感（專業20篇）篇十四

放假了，帶女兒去書城買了幾本書。

其中有一本周國平的《寶貝寶貝》。

《寶貝寶貝》這本書主要是周國平記錄了和女兒平時生活的一些片段。

我沒有仔細看，主要是想讓女兒看看，讓她了解父母的辛苦，知道做父母的不易。

女兒剛開始不愿意看，在我的多次”誘導“下，勉強看了起來。”媽媽，你來看這一段。

“女兒看了一部分后說。”為什么讓我看?“”你看了就知道了。

“沒辦法我也看了起來。

這部分是說周國平的女兒啾啾學習鋼琴的故事。

啾啾剛開始學琴的那段時間，她對鋼琴有濃厚的興趣，還經常受到表揚。

可是一年半之后，她就開始厭煩了。

她的父母沒有讓她放棄，但也沒有強迫她繼續學，而是改成不定期上課，什么時候想上課再上。

這樣，啾啾又開始喜歡上鋼琴了。

看完這一段我明白了，她是想讓我跟啾啾父母學習。

女兒從6歲開始學習二胡，興趣一直不是很濃，但老師布置的作業在我的督促下還是能完成的。

最近不知怎么了，跟我說不想學了，這可不行，在我的高壓政策下，每天多少還練一些。

她讓我學習啾啾父母，是想讓我給她學二胡的自由，不要逼她。

我跟女兒說了我的想法，她若有所思地點了點頭。

在女兒的”引導“下，我認真讀了《寶貝寶貝》，我非常敬佩周國平老師對自己的孩子啾啾的教育方法，其實，他的方法沒什么特別，就把自己的孩子當作自己的朋友，尊重他，理解他，考慮孩子的感受。

他特別投入地陪女兒玩，玩她想象中的游戲，玩過家家，真正地把啾啾當作和自己同輩的人相處。

但是，在尊重，理解的途中，也絲毫沒有溺愛，他只是順著孩子的天性，與孩子交流，跨越代溝。

回想自己對待孩子的點點滴滴，真的感覺很失敗，對孩子沒有耐心、寬容心，總是把孩子看成自己的附屬品，批評說教的多，表揚鼓勵的少，致使女兒現在對做任何事都缺少自信心。

在心里面也說過自己，但總也改不了。

現在看了《寶貝寶貝》，下定決心要改變對女兒的教育方法。

我和女兒進行了一次平等談話，我了解了她不想練二胡的原因，無聊、不好聽、天天重復……我告訴她：學習二胡，不是為了成名成家，而是培養我們的音樂素養，提高我們的內在修養，只是成為一種愛好。

我和女兒商量好，她想什么時間練就什么時間練，每天練多長時間她決定，只要能學會就可以。

尊重了女兒的意見，她也不再要求什么，每天堅持練習。

《寶貝寶貝》不僅讓孩子了解了父母的辛苦，也讓我這個媽媽認識了很多很多……我會和孩子一起進步!

寶貝寶貝讀后感寶貝寶貝讀后感（專業20篇）篇十五

人窮不能怨社會，中國目前狀況，廣大農民最窮了，都說窮人家的孩子早當家，養出來好多孩子都非常優秀，能吃苦耐勞，敢擔當，只是個人付出要比別人多，走過些艱難的路。有錢人家出身的孩子也不見得個個都是好人，他們會用其他變-態的方式來表達愛，可能還打打殺殺。。。總之，林子大了什么鳥都有，人群中都會有些心智有問題的人，而絕大多數還是挺正常的。當然，光憑這一件事(只有那母女的片面之詞，沒有問清楚男孩子為什么要這么做。)也不好就認定這位男同學有人品有問題，畢竟人家也不過是為了讓女朋友開心吧。。。這行為背后，到底是哪里出了問題?是個人問題，家庭問題，社會問題?估計他遇到我也不會去賣血的。大學時我們宿舍一個mm的男朋友(另一個系的)就把我們班一男同學捅了一刀，胃穿孔。結果被開除學籍回家了。這是多大的悲劇啊~本來可以好好學習畢業出來，結果所有辛苦都白費了。我跟那個男孩子接觸過，而且mm評價人品也都很好。真沒想到他會沖上去給我同學一刀。。。當時太沖動了吧，被魔鬼控制了心智，氣憤沖昏了頭腦。對他整個人生來說，恐怕也是一個重大的轉折性事件吧。。。后來他回了山西老家，沒了消息。我同學出院后繼續上學，沒跟mm在一起。

賣血獻花顯然是不值得提倡和效仿的，萬一掛了花圈都懶得送一個。如果你敢去賣血，立馬飛了沒商量，我不會感動的。

“寶貝，寶貝，一直重疊在我心中的回響，如同一個最溫柔也最深沉的旋律。”

在《寶貝，寶貝》中，周國平老師記錄了女兒啾啾從出生到剛上小學的一點一滴。那是一段多么美麗的成長歷程啊!無論是書中的哪一個人都流露出純潔、善良的愛。

書中的啾啾是美的，她帶著一份孩子的天真可愛，她對事物的認識，獨特而又深刻。她經常說出一些令人吃驚的話。一次，她看見一個小男孩把新買的文具弄壞了，她評論道：“任何一個小男孩的文具都是悲慘的。”如此畫龍點睛的概括，怎不需敏銳的觀察。我還難以忘記書中啾啾的笑。那種發自內心的毫無雜質的笑，似乎有震撼人心的力量，似乎在暗示著我們放下人世間的一切喧鬧和苦惱，去擁有一顆孩子般的心。

書中啾啾的父母是美的，他們愛孩子，愛孩子的一切。孩子的氣息，她的眼神、話語、都牽動著他們的心，令他們陶醉。看到孩子快樂，他們也喜悅;看到孩子悲傷，他們也黯然。他們用自己的雙手呵護孩子，為孩子花費了多少精力，給了孩子多少財富，正如普天下的父母一樣。他們的母愛與父愛是孩子成長的動力。作為孩子的我們怎能漠視了這種愛?我們應該向為我們付出的父母獻上最真誠的感謝，感謝他們伴我們走過了一次又一次困難!

書中的其他人是美麗的。小燕姐姐的活潑與善良，于爺爺有一顆博愛的心。他們雖都是不起眼的小人物，但他們身上所折射出來的明澈的美，令人感動。

“和女兒一起度過的時光是我生命中的寶貝，養育小生命是人生最寶貴的經歷之一，其中有多少驚喜和歡笑，多少感悟和思考。”周國平老師的思考與沉淀，交織著一位父親對女兒的深情和自然流露的哲學大師風范。

這時，我合上了書，閉上眼，一幕幕愛的畫面浮現在我眼前：媽媽粗糙的手，爸爸深邃的目光，老師的微笑，同學們在一起互幫互助……愛其實并不遙遠，大愛就在你的身邊!

“一個普通的父親，愛他的一個普通的女兒，這就是我寫這本書的理由。”“愛，這一個理由已經足夠。”

寶貝寶貝讀后感寶貝寶貝讀后感（專業20篇）篇十六

為何書名用兩個“寶貝”周國平說，第一個寶貝是父親對女兒的愛稱，是小愛。而第二個寶貝，囊括了生命的神奇、生命早期的精彩紛呈，還有陪伴生命伸展枝干，開花結果的心路歷程。周國平說：“這是一個普通父親為他所愛的女兒寫的一本書。”

“寶貝，我要你記住，你是一個普通的女孩。我之所以寫你，不是因為你多么個性，只是因為你是我的女兒。在寫你的這本書出版以后，你也仍然是一個普通的女孩，不會因為這本書而變得個性。當然，我也只是一個普通的父親，與別的愛自己孩子的父親沒有什么兩樣。我寫這本書，不是因為我是作家。我不是作家，也必須會寫這本書，只因為我是你的爸爸。”

這就只是一個普通的父親為他所愛的女兒寫的一本書。”之前的“千萬版稅”傳聞把周國平的《寶貝，寶貝》炒得沸沸揚揚，如今，這本充滿炙熱父愛的“瑣碎之書”最后面世上架了。

出版方用極為華麗的詞藻來形容此書———“一部父愛史詩，一部生命神曲”，而作為一個普通讀者，我認為這就是一本“父愛日記本”，記錄的是父女間的親情瑣事、是父女共同成長的日記。

這本書其實源于周國平記日記的習慣，“生命早期的精彩紛呈對于做父母的是寶貴財富，對孩子自己更是如此了。但孩子身在其中，渾然無知，尚不懂得欣賞和收藏它們，等到懂事的年紀，它們又早已散失在時光中。為孩子保住這一份財富，只能是父母的職責。”周國平說，“我經常想，等她長大后，有一天，我把這份記錄交到她手上，她會多么欣喜阿。這是真正的無價之寶，天下父母能夠給孩子的禮物，不可能有比這更貴重的了。”

一開始，他以日記的形式，把發生在女兒啾啾身上的好玩、搞笑的事記錄下來，連同她的語言。在記錄到40萬字后，他決定讓它以出版物的形式出現。周國平說，“不管別人寫不寫，我務必寫。我只想敘述平凡的生活，敘述平凡生活中的一個珍貴片斷。在這天，人們惶惶然追求貌似不平凡的東西，懂得珍惜和品味平凡生活的人何其少。所以，我這本書未嘗不是一個呼喚。”

在這本書里，周國平記錄了和女兒平時生活的一些片段。他陪女兒玩，玩她想象中的游戲，玩過家家，個性投入地和她玩，他就是個大玩伴。周國平認為對孩子的教育用不著刻意，刻意是很傻的。玩的過程就是讓她快樂，玩當中她更主動，她會想更多的花樣，而他，是順應她，她有什么想法用心推動她去完成。孩子的行為品格很多時候是在模仿大人，所以主觀的引導其實很容易到達的。

周國平對女兒的教育原則是自由，讓孩子有一個自由的空間，不要人為地設計一種目標，捍衛孩子快樂的童年，為了這個他寧可舍去很多其他的東西。這一點很多父親是很難做到的。

此刻家長們要思考的問題其實無非是考的成績如何能不能上個好大學，畢業了能不能謀個好職業，所有的家庭教育都往這個方向靠，他們打著“為了孩子好，為了孩子的將來”的旗號，上輔導班、培訓班，他們犧牲的是孩子快樂的時光。我覺得一個人外在遭遇完全不可控，我們也沒必要去控制它，我們能控制的是孩子的內在素質。讓她成為內在優秀的人，那么外在遭遇能怎樣，讓她自己去走吧。

寶貝寶貝讀后感寶貝寶貝讀后感（專業20篇）篇十七

周一下午開完全體會，去李校長辦公室交卷面分析，說要借本書看看，打開她書柜的第一眼就看到了周國平先生的《寶貝，寶貝》，于是其它的書就沒有再多看一眼，直接拿了這本書，由于我喜歡做事情有始有終，平時工作量又比較大，就把沒有看完的遲子建的《世界上所有的夜晚》這本書看完，昨天晚上才開始了《寶貝，寶貝》的閱讀，到現在為止，我看了將近一百頁，但我已經忍不住要說說自己的感受了。

不是說對這本書的評價，看這本書的時候，我想到的是我帶的兩個班的一百多個孩子，這個時候，會愈發覺得孩子們的可愛、單純，每一個孩子在父母的眼里都是天使，但我有時候卻做不到讓每一個孩子在我的心中都是天使，每天和他們的相處中，有開心的事情，也有生氣的時候，現在想想，生氣的時候基本都和學習有關。我基本上是一個完美主義者，每件事情都想做到最好，對待孩子的學習，我有時候也想盡善盡美，可實際上有的時候孩子往往做不到這一點。

心態調整好之后，發現孩子們竟然有那么多的可愛之處，上午第二節下課把加餐提到教室之后，本來想倒的，但四個孩子搶著干，分工還很合理，兩個人發碗，兩個人倒湯，一個二年級的孩子，都想著如何去減輕老師的負擔，心里面暖暖的。倒完湯之后，班上的孩子做操還沒回來，這四個孩子就圍在我的身邊聊天，李瑞雨說：“宋老師，我感覺我長的很時尚。”不是語文老師，我不知道他這句話說的合適不合適，但我們五個人卻同時笑了，是那種發自內心的笑容，多可愛的孩子啊！于是，我們就接著這個時尚的話題聊了起來，那是一張張純真的臉，好開心！

感謝《寶貝，寶貝》，讓我發現了自己的職業倦怠，讓我找到了我的工作激情！

寶貝寶貝讀后感寶貝寶貝讀后感（專業20篇）篇十八

我最愛的作家周國平，著有很多書籍，看他所寫的《寶貝，寶貝》，我覺得自己也很幸福，那份簡單的幸福，你看了才知道，文字的力量是多么的不可思議。

愛孩子是本能，但不止于本能。這話對極了!記得有位大師說過“愛孩子那是連母雞都會的”話。僅止于本能來愛孩子，遠遠不夠，因為人類社會畢竟不同于動物世界。幼兒語言毫不遜色，同樣富于獨創性。這是原生態的精神現象，奇妙無比，在生命的以后階段決不可能重現。打一個未必恰當的比方，猶如中國的先秦文化和歐洲的古希臘文化不可能重現一樣。

如果說，生命早期的精彩紛呈對于做父母的是寶貴財富，那么，對于孩子自己就更是如此了。但是，孩子身在其中，渾然無知，尚不懂得欣賞和收藏它們，而到了懂得的年紀，它們早已散失在時光中了。為孩子保住這一份財富，這只能是父母的責任。

《寶貝，寶貝》里周國平說：“我可以沒有一切，不能沒有你，寶貝。我不能沒有一切，因為有了你，寶貝……”他對女兒那種特殊的愛和家教方式卻使我深受感動。愛女兒，對他來說，那是一種本能，但又不止于本能，他認為，沒有什么事比養兒育女更有吸引力。

我的心突然之間就變得很柔軟，很濕潤，很甜美。有種毛茸茸的感覺一下子涌了上來，一下子仿佛回到從前那些小時候的日子，整天無憂無慮，躲在媽媽懷里甜甜地睡著覺。

人一半是野獸，一半是天使。人性是神性和獸性互相作用的產物。

嬰兒是幼獸，迫使我們也回歸為獸了。可是我們是多么的心甘情愿啊，在這種原始的動物狀態中，有多少單純的快樂和滿足，甚至有多少單純的哲學和真理啊。對于現代人來說，適時回到某種單純的動物狀態，這既是珍貴的幸福，也是有效的凈化。現代人典型的狀態是，一方面，上不接天，沒有信仰，離神很遠;另一方面，下不接地，本能衰退，離自然也很遠。仿佛懸在半空中，在爭奪世俗利益中度過復雜而虛假的一生。

跟嬰兒說話，語言回歸到了初始狀態，不復是概念，而是聲調和情感。嬰兒不受概念的干擾，直接傾聽聲調和情感，就這樣領悟了語言的意義，萌生了表達和交流的愿望。

從一個人教育孩子的方式，最能看出這個人自己的人生態度。家庭教育是人的一生教育的起點和基礎，具有學校教育不可替代的重要性。在這個意義上，我也認為好父母勝過好老師。在中國目前的學校教育現狀下，家庭教育的意義更是不得小覬。

從女兒降生，周國平便緊緊呵護著這份生命的榮耀，用日記記錄孩子成長的點點滴滴，義無反顧地讓其他事情為這件事讓路。當別的家長制定宏大的目標和周密的計劃，想著怎樣把孩子送進哈佛或牛津的時候，他的目標卻那么“渺小”——希望女兒健康、快樂地長大，即幼時做女兒的一個玩伴，長大做他的朋友。

進一個名牌學校、謀一個名牌職業，不是他教育孩子的目標，他只希望孩子成為一個善良、豐富、高貴的人。而這一過程，就蘊藏在我們平凡的生活中，只有把平凡的生活真正過好，人生才是圓滿。周國平教授用他質樸的語言呼吁家長，不要追求那些貌似不平凡的東西——偉大、精彩、成功，而應珍惜和品味平凡的生活，因為這是孕育、顯露真實人性的肥沃土壤，種植好這塊土壤，人生最終會不平凡。

在內心輕輕呼喚你的寶貝，不要把自己未成就的理想強加到你的寶貝身上，用筆去記錄孩子的點滴進步和失誤，讓孩子健康快樂地成長，不管是誰，都會領略到孩子成長的魅力。

寶貝寶貝讀后感寶貝寶貝讀后感（專業20篇）篇十九

“有時候我很想低調，閉上眼竟躲在人群后。可是總有你的手輕輕在身后，對我說：‘忘了憂’。背井離鄉風雨兼程，歷盡坎坷有夢向誰說?夢中牽著你的手，叮囑在心頭，我就會不低頭。父親的愛永在我身后，永遠不會離開我。披星帶月的路上，我仰望著故鄉。有一天會回到你身邊，像那花開的芬芳，縈繞在我心間，陪著我從昨天到明天。”

這是一首我百聽不厭的歌曲，這首歌的名字是《父親》。每次聽都會讓我的心海蕩起不一樣的漣漪。都說母親是世界上最偉大的人，母愛是世界上最無私的愛。然而，世界上還有一個人為你撐起一片天，還有一種愛為你的成長保駕護航。這個人就是父親，這份愛就是深沉的父愛。

在這份深深的父愛的引領下，我翻開了一個最癡心于做父親的人所寫的書——《妞妞，一個父親的札記》。在這里，我看到了一個不幸而又很幸運的女兒。她的不幸來源于可惡的病魔;說她幸運，卻是因為她有一個全身心愛著她的爸爸，為她短暫的生命留下了永恒的記錄。在這里，我認識了一位癡心而又無奈地父親——周國平。他是那么癡情地愛著他的女兒，但是這偉大的愛也無法幫助愛女擺脫病魔和死神的糾纏。

他如此癡心于做一名父親，我真心地期盼上天圓了他的父親夢。時隔幾年，我終于可以再次追隨著這位父親，感受他對女兒的愛，這就是他為自己的啾啾寫的——《寶貝，寶貝》。

“我可以沒有一切，不能沒有你，寶貝。我不能沒有一切，因為有了你，寶貝。”

“我也許命中該做父親，比做別的什么都心甘情愿，絕對不會厭煩。我想不出，在人生中，還有什么事比養兒育女更有吸引力，更能使人身不由己地沉醉其中。”

寥寥數語，已將這位父親的愛女情懷盡顯無余，也足以讓大家為之動容。

讀著這本書，感受到的是周國平對自己的女兒啾啾的愛，這份愛將我的思緒引向我和我的爸爸。

小時候，在我的心中，爸爸是世界上最厲害，最強壯的人。因為他可以把我馱在肩上，讓我看得更遠，我在父親的肩上一點也不害怕，而是覺得很安全。

漸漸地，我長大了，長高了。爸爸的頭發漸漸地白了，爸爸的身軀越來越彎。但是，只要有爸爸在身邊，我就覺得很安全。

還記得我上高中時，學校離家比較遠，晚上需要上晚自習，很晚才能回家。爸爸就成了我的專職司機。早起送我上學，晚上在昏黃的路燈下等我放學。昏暗的燈光下看不到爸爸的白發，看不到爸爸臉上日漸增多的皺紋，但是我能感受到爸爸身上那越來越深的歲月的痕跡。

現在，我已經參加了工作，但是這份父愛一直在延續……。

我真慶幸我讀到了《寶貝，寶貝》，讓我在周國平對女兒的愛中想到了我的爸爸，讓我在這份父愛中再次成長。

《寶貝，寶貝》你是我一生的寶貝;親愛的爸爸，您也是我一生中最珍愛的寶貝。

寶貝寶貝讀后感寶貝寶貝讀后感（專業20篇）篇二十

不論年齡的增長在父母的眼中我們仍是孩子，長不大的孩子即便以后成家立業。愛子是動物的本能，《寶貝，寶貝》以我一向酷愛的紅色博得我的青睞，究竟哲學家筆下的孩子會有何等不同，同時我也祈求從中找到一些自己小時候的痕跡。

《寶貝，寶貝》以女兒啾啾的成長點滴為線索，她的一言一行，一顰一笑都盡其所能的如實記錄。而這位愛女如癡的父親用輕快的筆調由小愛引出了大愛。許多的問題不單單是父母所需要考慮的，也著實需要引起我們深思。

就素質教育和應試教育而言，周國平先生在書中說：以素質的優秀為目標，把應試的成功當副產品，是最合理的定位。在當代成績的好壞對我們的影響總是相伴不移，隨著其波動起伏內心隨之洶涌澎湃的。不論是素質教育或是應試教育，我們都沒能做到最好。在應試上很多時候選擇應付，在素質上有宗覺得沒有正規考核對未來也許影響不到不痛不癢。一定程度上我們的價值觀就會偏離社會的需求。但若是硬要落實是素質教育，在這個節骨眼上倒下的又是數不勝數的。

在紅臨產之際，由于其身體抱恙，作者著急想要轉院而那群年輕醫生所表現出的事不關己無關痛癢，然而他們卻如此的年輕，對于生命卻又如此冷漠。讓我不寒而栗的是：他們究竟是抱著什么的信念來當醫生的。醫生身著白衣猶如天使救死扶傷，難道不應該是這樣的嗎？迫于社會現狀，職業并不是隨心所欲的，許多時候是選擇一個高端穩定的職業來謀求一生的溫飽。他們在某種程度上也是受害者――不能選擇自己所愛。所以又要他們如何提起熱情。

讀完這本書后讓我對家庭的含義有新的理解。孩子是維系家庭的紐帶，但這不意味著是累贅。當今丁克家族的存在，也許其本身就理解錯了孩子存在的含義。他們并非禁錮倆人自由的枷鎖，更多的是一種愛的延續。書中我看到的是以為中年男子在履行自己光榮使命的同時收獲了出乎意料的喜悅。讓我稀罕的是孩子一語道破哲學家的迷霧。也許正因為是新生，沒有被塵世雕琢，所以許多時候一語驚人，出其不意。

找一個空閑的下午，拉開窗簾讓陽光充斥滿屋。拿起《寶貝，寶貝》慢慢的，靜靜的讀一遍，我相信心里也會充溢別樣的溫暖。