心得體會的寫作不僅可以反映個人的成長，也可以展現個人的思維和表達能力。這是一些優秀心得體會的精選范文，希望能夠對大家撰寫自己的心得體會有所幫助。

網課家長的心得（模板23篇）篇一

第二，提高了教學效率，利用網絡完成任務，例如愛學上測試題，可以及時的反映學生的完成情況，做到有效的，同時選擇題不需要老師的批改，在題目批改完成之后，還可針對做題情況及時有效地反饋存在問題。

第三，網絡授課也有效發揮了家校合作的功能，疫情期間不能外出，家長可以有效學生的學習情況，及時向老師反映孩子的問題。

在授課的過程中也存在很多問題，一開始的時候學習登錄不上去，嚴重影響學生的學習效率和心態，直播過程中網絡擁堵導致直播進行不下去等技術問題，但也隨著網絡的逐步完善得到了解決。在這個過程中，部分自律性好的同學嚴格按照要求學習完成任務，但部分自律性較差的同學，胡寫亂蒙的現象眾多，如何做到對這部分學生的有效，如何提高他們學習的積極性是我現在比較困惑的地方。

老師們在網課上對待孩子非常認真，講解的非常仔細，詳解每一個知識重點，時不時的讓孩子連麥，回答問題，查看孩子們的學習情況，課后還要督促孩子們的作業完成情況。通過孩子在家上網課的情況，也發現了自己孩子的不足，與成績優秀的學生之間的差距，同時也反映出了孩子在學校的學習情況和習慣。

孩子可以靈活掌握學習知識點，在播放網課的過程中難理解的知識點，可以倒放多次，進行學習鞏固，也有更多的時間記筆記。老師們在網課上對待孩子們非常認真，講解的非常仔細，諒解每一個知識重點，時不時的讓孩子們連麥，隨時提問問題，看孩子們的學習情況。

網課家長的心得（模板23篇）篇二

因為新型冠狀病毒的襲擊，我們每人都進入了這場沒有硝煙的戰斗中。作為小學生我們也不例外，可學生畢竟是祖國的未來，需要學習文化知識。但學習的前提是保證自身的安全，所以我們在家進行了長達兩個多月的網上學習。

剛開始上網課的時候，我感到無窮無盡的枯燥乏味。并不是因為老師講得不好，只是總感覺缺少了一些東西，或許缺少的是老師的親身教導，或許缺少的是同學之間的熱情討論，又或者是缺少在學校上課時的那種氛圍。所以我對網課沒有一點興趣。

起初，我對網課百般抵制，每天學習能拖多晚就拖多晚，對老師留的作業也不上心，整天不是亂寫就是把字寫得很潦草，幾乎都是隨隨便便糊弄過去。可是慢慢的，我發現我錯了，因為我明白了學習并不是給別人學的。

一天晚上，我陷入了深深的思索。我問自己：為什么會因為上課方式不同，又沒有老師的監督，你就不好好學習呢？為什么我會這么討厭網課呢？……我思考了一個晚上，也自責了一個晚上。

后來，我開始認真學習，每次作業都被評為優秀作業，我很開心。可能是因為每次都被評為優秀作業，我對上網課的興趣增加了很多，甚至有些喜歡他了。雖然還是不能和老師、同學們坐在一起，還是一個在屏幕的這邊，一個在屏幕的那邊，但因為我對學習的熱愛，似乎也漸漸迷戀上網課了。

直到最近開學，我才發現我竟然有些舍不得“網課”了。他成了我生活中不可或缺的一部分，我們建立了深厚的感情。可要開學了，我就算對你再不舍，也要回到學校去上課了。

再見了，我的網課——我深深愛著的網課！

網課家長的心得（模板23篇）篇三

2020，有點特殊。今年的課堂沒有了教師們犀利的眼神，沒有了同學們課下的歡聲笑語，沒有了提醒我們上課的鈴聲。課堂形式的改變使得同學們的學習生活在必須程度上受到了沖擊，同學們也對這一新式課堂有不一樣的心得體會，讓我們一起來看看吧！

雖然我們是經過課程直播的形式在家進行學習，但我依然能夠按照學校的作息時間進行學習，這樣的學習方式讓我更獨立。同時每一天堅持讀書，堅持運動，讓我更堅定自己的想法，更加自律。另外線上的.授課雖然少了教師的督促，可是促使我們有更多的時間去思考學習的動機，養成自主學習的好習慣。

經過這三周的課程直播學習帶給我最大的收獲就是：無論何時何地，要學會自主管理，要自律，我會一向堅持這種自律的習慣。最終，我想說，我們一起在特殊時期共同努力，一起加油！沒有一個寒冬不會過去，沒有一個春天不會來臨，待到春暖花開時，在學校里再相遇。

網課家長的心得（模板23篇）篇四

2020年的新開始，一場讓人始料未及的疫情襲來，全國不少地方封城、封小區，所有人留在家中，嚴格管控。

為了讓學生保持學習進度，教育局決定通過網課的形式來確保我們停課不停學，從空中獲取知識。

我們每個同學認真上網課是另一種與病毒做對抗的方式，這也是對祖國的支持。我們不能站在抗疫一線上救死扶傷，也能在家中為阻擊疫情獻出一份微薄之力。

在這期間，老師、同學和家長都不約而同地為網課貢獻著自己的力量：各科任課老師不能再寫板書，只能熬夜做ppt；家長們時刻在微信群里觀察老師的“動向”打印出來，督促自己的孩子學習；學生們每天盯著電腦認真做著筆記，即使沒有老師看管也能自主地學習。

網課也確實是把“雙刃劍”。同學們在家中上網課，豐富學識，生活作息有規律，但壞處也不少：其一，同學們在家中上網課，沒有老師的時刻監督，突擊檢查；家長不能時刻在自己身邊，我們很容易沒有自控力。其二，網課畢竟是在電腦上，很容易出現不良好的體驗。

在這個特殊時期，即使我們與老師不能相見，但是網絡上的孜孜教誨，仍把我們心心相連，停課不停學，讓我們為心中的理想一點點前進，緊緊團結在一起，同呼吸，共命運，齊心協力戰勝新型冠狀病毒。疫情地圖上的每一個地名，每一個數字，都牽動著我們的心。作為學生的我們此時更應該努力學習，成為國家的棟梁。

網課家長的心得（模板23篇）篇五

隨著疫情的爆發，全國范圍內的學校紛紛停課，采取線上授課的方式，保障學生的學習進度。對于初一學生來說，這是一個新的嘗試，同時也對家長提出了更高的要求。作為初一網課的家長，我從中感受到了許多不同于傳統上課的體驗，也汲取了一些心得體會。

首先，初一網課讓我更加了解孩子的學習情況。在傳統的課堂上，家長難以真正了解孩子的學習情況，只能通過學生自己的描述來判斷。然而，在網課上，我可以直接觀察到孩子的學習狀態，看到他們面對屏幕認真聽課、專心完成作業的樣子。這種直觀的觀察讓我更加了解孩子的學習習慣和學習態度，從而能夠更有效地進行教育和引導。

其次，初一網課提醒了我要更加嚴格管理家庭的學習環境。在傳統上課的時候，孩子在學校受到老師和同學的監督，學習時間也被嚴格規定。但是，在家中上網課，孩子更容易受到其他事物的干擾，甚至會放松警惕、玩手機等。因此，作為家長，我需要更加嚴格地管理孩子的學習環境，制定明確的學習計劃，提醒孩子按時完成任務，并確保學習時間的質量。

第三，初一網課給孩子提供了更多的學習資源。在傳統的課堂上，學生的學習資源相對有限，只能依靠教材和老師講解。而在網課上，老師會向學生提供更多的學習資料、視頻和課外閱讀推薦等，讓孩子能夠更全面地了解知識點。同時，孩子也可以通過互聯網查詢相關問題，拓寬自己的知識面。這種多樣化的學習資源讓孩子對學習更加感興趣，激發了他們的學習動力。

第四，初一網課培養了孩子的自主學習能力。在家中上網課，孩子需要自己安排學習時間、完成作業和鞏固復習等。相比傳統的課堂上，這種自主學習的方式更加注重孩子的主動性和獨立思考能力的培養。在網課中，孩子需要提前預習課程內容，主動思考問題，積極參與討論和交流。這樣的學習方式讓孩子更加自信，能夠更好地掌握知識點，培養了他們的自主學習能力。

最后，初一網課加強了我與孩子的溝通與互動。在傳統上課的時候，學生與家長的互動相對較少，只能通過學生的學習成績來了解孩子的學習情況。然而，在網課上，我可以與孩子一起觀看課程視頻，討論課堂上的問題，幫助他們解決學習中的困惑。這樣的互動讓我更加了解孩子的學習需求，能夠及時指導他們克服困難，培養他們的學習興趣。

總之，初一網課讓我在居家期間體驗到了與孩子共同學習的樂趣。雖然面對諸多新的挑戰和困擾，但通過與孩子一起面對困難、共同進步，我更加明確了自己作為家長的責任與擔當。我相信在網絡時代的浪潮下，初一網課所帶來的改變必將推動孩子們更好地發展和成長。

網課家長的心得（模板23篇）篇六

今年孩子們的開學受到疫情的影響，所以都只能宅在家里進行網絡學習，一開始我總會擔心孩子在網上面上課會不會有一些不好的影響，或者是學不進去東西。之前，我也和老師有過一次溝通，但是現在的情況確實也想不出其他的一些辦法。所以上網課的確是現在最好的選擇，當然我也相信老師們的能力，更是感謝老師們的辛苦付出。所以這一次陪著孩子上網課也是一件非常有意義的事情。

還記得孩子第一天上課的時候，很激動，很欣喜，這是他第一次上網課，也是我第一次陪著孩子在網上進行學習。孩子的興致很高，而我也默默的陪在他的身邊，維護他學習的環境和狀態。第一天學得很好，老師講的東西它都能很快的吸收，并且會在學習之后和我匯報一次學習成果。

比如老師讓他背誦的課文，他會立馬動身，自己一個人靜靜的背完之后立馬來我這里開始背誦，他有一些咬詞不清楚的地方我會給他修正，他有一些不理解的字詞和句子我也會細心的和他講解。這是我第一次體驗到了做孩子老師的感受，也是我第一次感受到做一名合格的父母原來是需要很多的。之前我總是忽略了孩子的學習狀態，總是只要求一個結果。其實孩子在學習這個過程中，更重要的是感受和體驗，這和我們生活是一樣的，沒有人去追求一個生活的結果，我們享受的都是生活的過程。孩子的學習也是一樣的，我們學習并非是為了追求一個結果，而是為了去學習中學會感受和體驗。只有明白了學習的意義，孩子才能真正的和學習相擁，也才能給自己的人生真正的打開大門。

這次上網課，我和孩子聊了很多，相處起來也非常的開心。這也是我第一次感受到作為一名父母，對孩子的教育是多么的重要。與其說要孩子努力的學習，更不如讓孩子和我一起感受學習，在學習當中體驗快樂，從中獲取他需要的知識。作為父母的，當然是希望孩子越來越好，但我們不能忘記的是，孩子愿不愿意去做這樣的一件事情。

父母是大人，孩子是小孩，但這二者都是一個平等關系的，沒有誰一定要聽誰的，也并非父母做了決定孩子就必須去遵守，我們得學會給孩子做選擇的權力，如果孩子的選擇真是不正確的，我們可以溝通，可以交流，讓他明白這個決定的利弊。教育是一項很嚴肅的事情，同時也是一件非常值得的事情。這次陪著孩子上網課，收獲太多，也感悟很多，希望以后能夠秉持現在的心態，繼續陪伴孩子。

網課家長的心得（模板23篇）篇七

以往這個時候，我們早已回到學校開始新學期的學習了，但是今年由于新冠肺炎疫情的影響，教育部門倡議通過網上教學的方式來解決開學難、遲等問題，因此，我們今年體驗了一種別樣的上課方式——網課。

“已經確認了，在家上網課。”媽媽一臉無奈，“今年這樣的上課方式，孩子的成績怎么辦呀？”爸爸眉頭緊鎖一臉擔憂地看著我。在爸爸媽媽的聊天中，我懵懵懂懂地聽到了“停課不停學”和“網課”這兩個新詞的，大概就是不用去學校上課，在家上電腦課的意思吧！我裝模作樣地學著爸爸的樣子，搖搖頭并嘆了一口氣，殊不知我心里歡欣雀躍不已，想振臂高呼來表達此時的心情，哈哈……我終于可以光明正大、名正言順地玩電腦了，幸福來得太突然！

在期待中，網課如約而至。我起了個大早，哼著小曲兒，早早坐在電腦前等待上課，當打開電腦后，聽到電腦里不斷傳來“釘釘”班級群消息時，我才意識到網課和我想象中的相差太遠，不停地看著老師發來的語文視頻、數學教程、英語資料和體育運動，我連打開小游戲的時間都沒有。完全不同的上課形式，我只能反復看視頻。也許是過年期間對自己過于放縱，難已進入學習狀態的我，被壓得喘不過氣來，說不傷心難過絕對是假的，耳邊還不時傳來媽媽因為我開小差而發出的怒吼聲，我進入崩潰狀態，為此還哭了幾場！

第一二天在緊張慌亂中渡過，第三四天的`我，漸漸進入了狀態，開始跟上老師的節奏。但是因為長期時間盯著電腦，眼睛開始干澀，對于原本近視的我，無異于雪上加霜。此時我是懷念起學校的快樂時光來。因為我們考了好成績而高興地笑出“褶子”，因為我們考砸而怒不可遏的老師，此時看來是多么的親切、可愛。想念一聽到下課鈴聲就滿教室瘋玩的同學，耳朵充滿了他們歡聲笑語，想必此時的他們，也如同我一般枯坐在電腦前拼命學習，好希望早日消除病毒，重回學校呀。

我深信，疫情將會很快過去，生活也會逐漸恢復正常，2022會是美好的“益”年，期待春暖花開！

網課家長的心得（模板23篇）篇八

20xx年的開學季，注定是不平凡的。為了阻斷疫情向校園蔓延，開學時間延遲了。因此，所有的老師都變成了網絡主播，所有的學生都線上打卡學習，所有的家長都變成了臨時班主任！居家隔離的日子，讓我們有更多的時間可以靜下心來陪伴年邁的父母，陪伴親密的愛人，陪伴年幼的孩子。作為一名家長此時此刻，最該做的事，就是有效的陪伴孩子成長。下面和大家聊聊我家孩子上網課我的心得體會。

最初，接到老師說要在家上網課的通知時，我的內心是著急的，擔心的，焦慮的！擔心自己沒有經驗，怕教不好孩子，怕她會落后。接下來的時間徐老師教會了我們怎么在家督促引導孩子學習，這才慢慢讓我的心情平復下來，跟著老師的步伐向前走。

剛開始網絡學習的時候，孩子還比較自覺，學習的興趣也很濃，每天按時起床運動，學習。也能按時完成老師布置的各種作業。可是隨著網絡學習的時間延長，孩子沒有了新鮮勁，思想也開始變的怠慢。學習時注意力也不太集中了。我的內心真是焦急萬分，這樣下去肯定會掉隊的。加上我在家待時間長了，經濟壓力和心理壓力也很大。所以對孩子打過，罵過，對她苦口婆心的勸說過。可是效果都不理想。

后來，我想我要找到合適的方法讓孩子愛上學習，可以學的踏實，玩的開心！我發現孩子在學習的時候只是聽老師講，很少互動，也不會記筆記。所以聽著聽著就走神了，當時聽會了，過一段時間可能就忘了。于是我給孩子提出以下幾點要求：

1、上課必須做筆記，提高學習的效率。

2、積極參與在線答疑。

3、總結上課知識點。

4、高效率的完成作業和復習。在我耐心引導下，孩子找到了學習方法，所以學習起來就輕松了很多，也找回了自信，也自愿自覺的進行學習。

為了讓孩子的課余時間更加充實，更加的豐富多彩，我開始教會了她做各種家務和美食。她也很樂于學習，還學習的不錯呦！

網絡學習還在繼續，作為家長我一定會陪伴好孩子進行有效的學習，也一定配合老師把孩子教育好。最后我想對徐老師和焦老師說聲：“您們辛苦了，謝謝您們用心，用情的對孩子的關注和培養！是您們那一句句鼓勵的話語，給了孩子無限的學習力量；是您們那一次次不厭其煩耐心的指正和講解，給孩子搭建了進步的階梯！”

網課家長的心得（模板23篇）篇九

作為一個小學二年級的家長，我也沒想到我會在我家孩子網課即將結束之時，舍不得他那網課的結束。好像最開始抱怨陪孩子上網課累的那個人不是我一樣，我開始舍不得孩子網課的結束。

怎么說呢？最開始我家孩子上網課的時候，我真是痛苦不堪的。那會兒也正是我不斷適應在家上班的日子，每天除了要安排我家孩子坐在電腦前聽網課外，我還得適應自己在家做飯給孩子吃。雖然我老婆也在家辦公，但是她在家辦公的忙碌狀態，根本沒辦法再抽時間出來給孩子做飯吃，全部都得由我來做。平常都是我的爸媽在家給孩子做飯，接送孩子上學什么的，現在突然爸媽不跟我們住一塊兒，我真是忙得一塌糊涂還一頭霧水。那會兒我自己的工作，都是晚上等孩子下課了之后，我才加班加點趕出來的。現在回憶起來，那段日子真是苦不堪言。

后來是怎么轉好到現在竟然還舍不得呢？一方面是我自己逐漸適應了，另一方面我家孩子的老師們有不少功勞。在我們這些家長都向老師反映網課無法讓孩子們集中注意力聽課、他們不能這么長時間對著電腦之后，老師們不斷地開會商討課程設計上的問題，不斷地改進孩子們的網課內容，最終讓我們的孩子上網課的時候再也不走神，還會在課后給我們講一些課上學到的知識以及課上發生的好玩的事情。這讓我們對孩子的學習終于松了一口氣，也讓我們的生活得到了喘息的機會。

我家孩子在兩個多月的網課里，好像比之前要更聰明了，也似乎不那么好動了，愛做的事情，現在也不是看動畫片了，他會在下了網課之后，自己找一本書安安靜靜地讀書，或者拿出他已經擱置很久的畫筆開始畫畫了。我想或許是白天聽網課用眼過多，他也就逐漸不愿意再對著電腦或者電視等電子產品了吧！這一切的改變都使得我覺得孩子長大了，我輕松了一些。

現在我家孩子的網課又將要結束了，我不知道我家孩子在網課結束后會不會又不適應回學校上課了，而且一想到回學校上課，還得我抽時間去接送，我又覺得或許像現在這樣在家上網課更好了，反正孩子也適應了，我們作家長的也適應了，最重要的是孩子們在上網課的過程中也形成自己的習慣了，這要是又要變動，恐怕孩子們又得一個適應期了。

網課家長的心得（模板23篇）篇十

20xx年的寒假比較特殊，因為新冠病毒的影響，孩子們延遲開學，在家進行了網上學習。

現在我來談談在家陪孩子上網課的心得體會。在剛開始對網上授課充滿了不少擔心。擔心在自己家里少了老師的約束和同學們的監督，孩子聽課時難免有分心，思想不集中的現象，孩子的天性使然，作為家長在旁邊及時糾正提醒，加上老師們的督促引導，總體聽課效果還是比較好的。另外電子產品對孩子的誘惑力也是比較大的，在剛開始孩子也偶爾出現玩游戲的現象，經過幾次的批評教育，孩子也算聽話，自覺刪掉游戲，并承諾不再去玩。

在工作之余，有時也陪孩子去上課，隨著老師聲情并茂的講解提問，孩子總是跟著老師自說自答。有時雖然沒有提問到自己，也是積極地大聲回答問題，家中儼然成了小課堂。我也仿佛又回到了童年時光，重溫兒時上課的時光。課堂上情緒高漲，課后各項作業和學習視頻也是忙的不可開交，老師布置作業及時做好，及時上傳打卡。孩子們都學會了使用微信、騰訊等軟件。經過幾個星期的磨合和多日的陪伴監督，深深體會到老師教學的不易。管理一兩個孩子有時還不能做到心平氣和，何況老師們對幾十個孩子，更是對自己心性的磨練。隨著時間的一天天過去，孩子在家也學到了知識，衷心的感謝老師的辛勤付出。

現在疫情已經得到控制，希望早日開學，讓孩子們背上書包高高興興地開啟師生團聚的學習之旅。

希望孩子們在學校里更加勤奮學習，樹立正確的人生觀和價值觀，為實現自己的夢想而奮力前行！

不是學校發來通知說即將返校上課，作為家長的我，差不多已經忘記了我是在家里陪孩子上網課了。可能人都是有慣性的吧！從一開始上網課的萬分頭大到現在毫無壓力，我想這是一個進步，是我的孩子適應了上網課的進步，亦是我這個當家長的接受了陪讀家長這個身份的進步。

網課家長的心得（模板23篇）篇十一

隨著新冠疫情的爆發，全球范圍內的學校陸續關閉。在這樣特殊的時期里，網課成為了孩子們學習的主要途徑之一。作為初一學生家長，我們也經歷著這一獨特的網課體驗。在這過程中，我們面臨了各種挑戰，也獲得了一些寶貴的心得體會。

首先，我們發現網課的時間管理尤為重要。相比傳統的實體學校，網課的時間安排更加靈活，但也更需要孩子和家長的自律。作為家長，我們需要幫助孩子規劃好每天的學習時間表，確保他們能按時完成任務。同時，我們也要給予孩子足夠的自由度和自主性，讓他們自己管理好時間，培養他們的時間管理能力。這樣一來，不僅能夠保證孩子按時完成學業，還能夠培養他們的自主學習能力，為他們未來的成長打下良好的基礎。

其次，我們發現與老師的良好溝通對孩子的學習十分重要。在傳統的學校中，老師和家長可以面對面交流，及時了解孩子的學習情況。然而，在網課中，這種交流就變得困難了。因此，我們需要積極主動地與老師保持聯系，了解孩子在網課中的表現和學習狀態。同時，我們也要向老師尋求幫助和建議，確保孩子能夠得到更好的學習支持。只有通過與老師的良好溝通，我們才能更好地關心和指導孩子的學習，幫助他們建立自信，克服困難。

此外，我們還發現了網課學習的優勢和劣勢。網課的一個明顯優勢是可以讓孩子們在家里學習，減少了他們外出的風險。同時，網課也提供了更廣泛和靈活的學習資源，讓孩子們能夠接觸到更多不同的學習內容。然而，網課也存在一些劣勢。例如，家庭環境的干擾可能會影響孩子的學習效果；缺乏同學的互動可能會影響孩子的學習熱情和社交能力的培養等等。了解這些優勢和劣勢可以幫助我們更好地指導孩子的學習，最大程度地發揮網課的優勢，克服劣勢。

最后，我們也深刻意識到家庭支持的重要性。孩子在網課學習中遇到困難時，能夠得到家長的支持是非常關鍵的。我們要時刻關注孩子的學習狀態，鼓勵他們克服難題，解決困惑。我們可以和孩子一起制定學習計劃，幫助他們構建積極的學習習慣。此外，我們也要尊重孩子的意愿，在適當的時候給予他們一些休息和放松的時間，緩解緊張的學習壓力。

在經歷了初一網課的這段時間里，我們的角色從傳統的家長變成了更加全方位的支持者和指導者。我們的責任不僅僅是關注孩子的學習進展，更是為他們提供情感上的支持和鼓勵。通過與孩子共同渡過這個特殊的期間，我們不僅更好地了解了他們的學習需求，還加深了與他們的親密聯系。這段經歷將成為我們和孩子互相信任和成長的珍貴財富。

總之，初一網課家長的心得體會是需要時刻保持良好的時間管理、與老師良好溝通、了解網課學習的優勢和劣勢，以及給予孩子足夠的家庭支持。這樣我們才能夠更好地指導孩子的學習，幫助他們在特殊時期里保持積極學習態度，并為他們的未來發展打下堅實的基礎。

網課家長的心得（模板23篇）篇十二

親愛的家長朋友們、孩子們：

滿懷期待，迎來新的學期。但疫情突現，暫緩了我們返回校園的腳步。停課不停學，為了確保孩子們在家能夠正常學習，xx月xx日我們將開啟線上教學。現將我校線上教學相關要求告知如下：

1、請及時查看老師發布的群消息，做好學生線上學習的工作準備，如電腦或手機終端收看設備、整潔安靜的學習環境創設等，確保孩子安心進行線上學習。

2、請督促孩子按照線上教學作息時間表學習和鍛煉，根據老師發布的學習內容同步學習，獨立完成作業，養成良好的學習習慣。

3、為了勞逸結合、保護視力，特別安排了休息時間和體育鍛煉時間。因此家長要做好孩子手機或電腦使用時間的管控。

4、閱讀和勞動時間，需要家長您根據家里現有的條件和孩子一起計劃，并督促孩子完成。期待在作業分享中看到孩子們閱讀和勞動的身影。

5、老師們還會根據孩子作業的情況，適時安排直播交流，為孩子們答疑解惑。請您關注老師在班群里公布的消息。

6、孩子們在學習的過程中有困惑請及時聯系老師，老師定會耐心解答，待回到學校后，老師還會查漏補缺，請家長們放心。

7、如果孩子在家學習情緒異常，請及時疏導并與老師聯系。

對孩子的聽課要求。

1、坐姿端正，身體與屏幕保持一定的距離，保護好眼睛。

2、課前按老師的要求做好預習，上課認真聽講，保持安靜傾聽，做好筆記。及時提交作業。

3、不做與課堂無關的事情(如吃東西、玩玩具等)，如有不懂的問題可以在課后單獨和任課教師溝通。也可以在交流時間積極互動，聽老師答疑解惑。

4、學習過程中請不要隨意離開課堂。

收看網課指南。

為更好地指導師生有效觀看線上教學課程，現將收視的三種方式公布如下，供全區各中小學教師在指導學生開展線上教學時參考。

（一）方式一：通過xx廣電、xx電信、xx移動、xx聯通運營商電視機頂盒觀看，運營商電視機頂盒播放內容由省教育廳“x教云”平臺推送，鼓勵首選此種方式觀看。

（以下收看方式如有變動可向當地運營商客服咨詢）。

1、xx廣電網絡互動機頂盒收看方式。

用電視機遙控器打開電視，選擇信號源至hdmi，接通互動機頂盒信號，用機頂盒遙控器在首頁點擊“線上教學”專區，根據年級、教材版本選擇相應的課程視頻收看。

2、xxiptv（中國電信）收看方式。

用電視機遙控器打開電視，選擇信號源至hdmi，接通iptv（電信）機頂盒信號，用機頂盒遙控器點擊“教育”頻道，進入“智慧教育”專區，選擇“同步課堂”欄目，根據年級、學科選擇相應的課程視頻收看。

3、xx移動互聯網電視收看方式。

用電視機遙控器打開電視，選擇信號源至hdmi，接通互聯網電視機頂盒信號，用機頂盒遙控器進入“推薦”或“教育”頻道，點擊“停課不停學”專區，根據年級、學科選擇相應的課程視頻收看。

4、xxiptv（中國聯通）收看方式。

用電視機遙控器打開電視，選擇信號源至hdmi，接通iptv（聯通）機頂盒信號，用機頂盒遙控器點擊“精選”頻道，進入“xx省中小學線上教學平臺”專區，根據年級、學科選擇相應的課程視頻收看。

（二）方式二：通過“xx中小學智慧教育平臺”觀看。

1、電腦觀看。

2、手機觀看。

通過手機瀏覽器，進入“百度”網站（也可以直接使用手機“百度”app），搜索“xx中小學智慧教育平臺”，或在瀏覽器地址欄輸入網址：，進入“xx中小學智慧教育平臺”，點擊“課程教學”欄目，選擇學段、年級、學科、版本、冊次以及相應課程目錄收看。

3、下載app。

進入手機應用市場，輸入“智慧中小學”，下載。

注冊登錄之后，選擇課程教學，即可選擇對應的課程進行學習。

（三）方式三：通過“x教云—xx省中小學線上教學平臺”觀看。

1、電腦觀看使用電腦瀏覽器，進入“百度”網站，搜索“x教云—xx省中小學線上教學平臺”，或在瀏覽器地址欄輸入網址：，選擇年級、學科、版本和冊別，找到列表中的課程打開觀看。

2、手機觀看。

方法一：在微信中搜索“x教云”，找到并關注“x教云”微信公眾號，點擊“資源應用”菜單中的“線上教學”，即可進入“xx省中小學線上教學平臺”，選擇年級、學科、版本和冊別，找到列表中的課程打開觀看。

方法二：通過手機瀏覽器，進入“百度”網站（也可以直接使用手機“百度”app），搜索“x教云—xx省中小學線上教學平臺”，或在瀏覽器地址欄輸入網址：，進入“x教云—xx省中小學線上教學平臺”，選擇年級、學科、版本和冊別，找到列表中的課程打開觀看。

親愛的家長朋友們，非常時期，孩子們更需要您特別的陪伴。讓我們以積極陽光的心態，一起努力，做好線上教學這項工作。共克時艱，共享健康、平安！尊敬的家長朋友、親愛的同學們：

經過大家的共同努力，我們度過了一個輕松愉快充實的暑假。就在我們精神飽滿的期待相聚于校園的時候，我市疫情防控形勢再度緊張。為全力確保廣大師生員工的身體健康，按照市教委統一要求，我校暫時實施線上教學。接到上級通知后，我校迅速啟動《xx街初級中學線下教學與線上教學轉換工作預案》，迅速召開專題會議，制定了《xx街初級中學秋季開學線上教學工作方案》和各年級《線上教學具體方案》，對線上教學工作做了科學安排。現就線上教學期間需要注意的事項，向全體家長及學生做以下溫馨提示：

居家線上學習和防疫健康提示。

作息時間與在校作息保持一致，便于線上線下良好銜接。早睡早起，吃好早點，穿好校服，準備好學習用品。提前五分鐘進入班級的騰訊會議，改好自己的名字和學號，打開攝像頭，認真聽課，積極回答老師的問題，保持飽滿的精神狀態。上課期間嚴守課堂紀律，不隨意走動、吃零食等。課下認真完成老師布置的作業，充分利用答疑時間，疑難問題及時解決，今日事今日畢，絕不敷衍拖沓。上課時間不得外出，如有特殊情況須家長向班主任請假。對無故不上課的同學將按曠課處理。請家長加強監督檢查，為學生營造良好的`學習環境。

做到勞逸結合，注意用眼衛生。課間休息時間盡量到室外換換空氣，望望遠方，緩解眼睛疲勞。按時參加上下午兩個大課間和體育課的身體鍛煉，保持良好身體狀態。保持規律作息、均衡營養、健康心態。積極與父母溝通交流，借助居家防疫這一時機，主動做一些力所能及的家務勞動。培養新的興趣愛好，豐富學習生活，如唱歌、跳舞、繪畫、閱讀、樂器、做飯等，培養健康的興趣愛好。密切朋友互動交流，做到隔離不隔心。保持與班主任、任課教師和同學的溝通聯系，耐心等待返校復課通知。

隨時關注班級群內信息，及時回復相關信息。按老師的要求做好各種開學信息登記和疫情防控的各種工作。提前做好復刻開學的各種準備。

提高安全意識。規范用火、用氣、用電。進一步提高防溺水、防電信詐騙意識。獨自在家時，加強自我保護，熟記、學會撥打各類急救求助電話，遇到危險能夠求助。

線上教學期間任何學生不得到校外機構參加培訓。

嚴格遵守疫情防控規定，每日做好自身及共同居住人員健康監測，認真填寫班級小管家健康檢測打卡。有發熱、干咳、乏力、咽痛、腹瀉、嗅味覺減退等異常情況及時按規就醫并上報。

倡導學生及家長非必要不離津、非必要不離寶，如離津或離寶請提前向社區及學校、工作單位報備。密切關注疫情防控信息，及時通過防疫“明白紙”或“津云”客戶端查看最新的區域排查管控范圍，涉及的相關人員主動向社區、學校、工作單位報告。

做好自我防護。科學佩戴口罩，勤洗手，常通風，盡量不去人群密集、空氣不流通的場所，保持安全社交距離，配合做好公共場所測溫、驗碼，嚴格按要求參加核酸檢測，做到疫情防控意識和健康行為不放松。

親愛的同學們，特殊的開學季，讓我們以更加高昂的斗志，踔厲奮發、勇毅前行。每一個早晨都奮力奔跑，每一堂課都有所收獲，每一次作業都認真細致。點滴鑄就輝煌，奮斗成就未來！

寫信人：

日期：

網課家長的心得（模板23篇）篇十三

家長朋友們：

大家好。

20xx年春季開學時間遲遲未定下來，面對一再延長的寒假，家長、老師、孩子，我們只有盡心盡力地去開展網上教學。

到今天，網課正好進行了一個月，這一個月里，我們雖不能面對面交流，但網絡增加了我們的聯系，通過微信群和家長進行了更多的溝通。

孩子們，老師每天依舊在陪伴你們學習，我欣喜地看到，一個月的網上學習，你們沒有因不在課堂學習而偷懶，孩子們，看看你們一個月的練習紙，已經有厚厚的一沓了吧？你們的字越寫越漂亮了，知識也增長了許多，自己是不是覺得有收獲的成就感？所有努力的孩子，你們真棒！

謝謝所有的家長們！你們扮演好老師的“助教”的角色，跟老師相互配合，讓孩子學習得更加順暢了。我們班的許多家長感動著我們：主動配合我們，指出孩子們作業錯誤、答疑解惑，分享學習資料；有的家長不僅僅管理自己孩子，還在群里善于發現其他孩子優點，及時進行鼓勵。喜歡自己的孩子，欣賞他人孩子，這是有大愛的家長。孩子們在一個班集體里，每個孩子都是我們孩子的好伙伴，其他孩子優秀了，我們的孩子和他們在一起也會受到影響，所以說，我們應該為所有孩子的成長而鼓掌！……我們感謝所有正能量的聲音和行為！

家庭是孩子的第一個課堂，父母是孩子的第一任老師。努力的家長帶不出偷懶的孩子，父母越嚴格，孩子成績越優秀；父母越守時，孩子越會遵守紀律；父母一直陪伴，孩子幸福感就越強。

我認為，品德比學習更重要。所有的'孩子都得長大，我們首先得培養孩子的品質。小學階段，是知識積累的階段，同時也是人格鍛煉養成的階段，我們允許孩子不優秀，但不應該允許孩子不努力。老師們懂得，不是所有的孩子都能培養成棟梁，但是愿意把所有的孩子教育的都有優秀的品質:該做什么事的時候，盡力而為就好。我請家長們記住這句話：你不能嬌慣孩子一世，就不要嬌慣孩子一時！學習哪有快樂？只有是辛苦的付出，才能有收獲。

老師們理解家長養家顧不上管孩子，而因疫情都待在家里時，許多家長為了自己玩手機，為了怕麻煩，不管孩子！因為原來從來沒在孩子的教育上付出過多少，一旦讓他們靜下心全天陪伴孩子，家長急了、崩潰了！或者怨聲載道或者放棄，請大家記住：教育孩子是漫長的過程，一定堅持下去！

不得不說，最令我們老師著急的現象依舊存在：家長陪孩子和老師玩“捉迷藏”，潛伏在群里，不聽課，不寫作業！有的時候,我們忍無可忍，點孩子名字。請大家記住，為人父母，不僅僅是稱呼，更是責任，不要用一句“孩子不愛學，我有啥法”推脫責任。

為人父母，不該放縱孩子，眼睜睜看著孩子走下坡路，而是要適當地“逼”孩子一把。父母的逼迫可能嚴厲，卻可以讓孩子成為更好的自己。很多雞湯告訴你：“你想要的，歲月都會給你”！但是它沒告訴你“你想要的，歲月憑什么白白給你”！所有的逆襲，都是拼搏而來！

父母之愛子，則為之計深遠，他現在不愿意吃學習上的苦，怎么吃得了生活的苦？還有的部分孩子是跟爺爺奶奶的，那么請您記得不能聽任孩子，怎么高興怎么成長。看我們班李奕蒙同學，是爺爺奶奶教育的孩子，她居然能背誦連小序在內的871字的《琵琶行》，以后孩子再背小學古詩，她會覺得難嗎？孩子就在于家長的培養啊！

下面回到我們的語文教學，語文四大素養是“聽、說、讀、寫”，圍繞這四點，我建議家長做到:。

二、每天一定讓孩子拿出二十到三十分鐘時間讀書，首先是把課文讀熟，班容量太大，孩子單獨讀書的機會很少，一定在家里給孩子充分讀書機會。“書讀百遍，其義自現”。課文還讀不熟的孩子，他怎么會認識字，明白課文意思？識字量小，是學習困難的孩子的通病。現在有家長陪伴，一定提高孩子識字量，多讀多記。讓孩子適當讀些課外書，建議家長增加孩子課外閱讀量。

三、孩子每次作業，建議家長一定看，我們理解家長有的已經上班了，不要求家長檢查對錯，起碼看孩子是否認真書寫，孩子知道家長看，就不會像“道士畫符”那樣亂寫了，最起碼看看孩子當天作業寫完了沒有。

不要存在“孩子在家湊合學學，開學有老師管著再學吧”的想法，疫情何時結束，我們誰也不知道，如果學完半本書后去學校追，孩子怎么會追得上嗎？珍惜現在是最正確的！

四、如何提高孩子寫作能力？文章組成是“字詞句段篇”，小學階段是循序漸進的過程，從最基本“字詞句”的抓起，再去寫成段、篇。一年級的孩子可以從簡單的造句練習開始，堅持經常一定會有進步。

親愛的孩子們，一個月的網課，每天用手機，記得保護視力，不學習的時候，一定克制自己不玩手機。有的同學爸媽已經上班，自己在家學習，一定要自律，自律就是在該做的時候，不管喜不喜歡，都去做你應該做的事情。請你們在會議中聽聽優秀同學的發言，一定向他們學習！

我親愛的孩子們，通過這次疫情，我們看到鐘南山爺爺這些科學家為國家做出的巨大貢獻，希望你們懂得讀書是一種責任，今日的認真學習，是為明日的為國解憂做準備的，努力吧，可愛的孩子們！

我的講話到此結束，謝謝大家！

網課家長的心得（模板23篇）篇十四

在全國抗擊疫情的后方，相信有很多像我這樣的父母，在探索如何讓孩子有效的上網課？我從兩個方面做了調整。

首先，找出影響學習進步的因素。結合上個學期和各科老師的溝通，重點是改正上課做小動作。其次，因為網課的進度相對較快，所以每天要做好課前預習。孩子可以全程跟著老師津津有味的學習。極大的學習興趣，根本不需要監督。寫作業速度也快了。最后，紀律記心間,按時交作業，準時進教室，不遲到不早退。

珍惜陪伴孩子的每一天，用耐心代替急躁，微笑代替發怒。希望每位父母找到適合的方法，培養孩子的學習興趣。做到家長、孩子、學校有效配合。不負老師們精心準備的每節課，不負時光！

感謝每位老師的辛勤付出！你們辛苦了！

網課家長的心得（模板23篇）篇十五

這是一個信息的時代，我們在瘟疫橫行的日子里仍然執著地利用網絡繼續著新學期的任務。

學習是自己的事。這種特殊的時期里一個學生能否做好自己的本分的工作就在于自律與自控。

學習的方法每個人是不同的，過去在學校里上課，學生的自由度沒有那么高，現在我們有了這樣一個機會，可以最大限度地發揮自己，找到學習的最高效率，實現高效率學習，這樣也有助于培養一個人深層的學習習慣，而不是在學校里被迫地學習。

有科學證明，主動的學習比被動的學習接受的知識更多，學習的效率更高。在家庭環境下我們有更加安逸的生活條件，有很大的行為自由，而且老師的監督是非常有限的。這些條件是對我們的考驗。

就我自己來說，我的學習有自己的一些要求和習慣，有時候更希望自己安排一些時間才能提高效率，而且我喜歡主動地探索，在家里有網絡有書籍有網課，自己感興趣的東西都可以一探究竟，自己疑惑的地方可以仔細斟酌，自己熟悉的就可以一帶而過。這樣的自主學習的過程對我的鍛煉很有用，我逐漸地找回了一種學習的高效率。

另外，我們的老師也在努力地學習網上教學，為大家的學習繼續進行在默默付出著。上網課是一種全新的教學模式，有著許多已知與未知的小困難需要克服。經過了兩三周的學習，我們彼此適應了這種學習環境與學習方式，融入其中。

疫情加劇，我們的這種學習生活也許還會有一段日子，我知道每一段時光都來之不易，需要我們抓緊時間，好好珍惜。青春的年華是不容揮霍的，抓緊一寸光陰，努力地讓它實現“寸金”的價值！

網課家長的心得（模板23篇）篇十六

尊敬的各位老師、家長朋友們：

大家好！

今天演講的主題是網課。

因為疫情期推遲了開學，為了不耽誤孩子們的學習，老師們開始了網上視頻授課。孩子一聽網上授課頓時眼睛亮了，終于可以光明正大的守著電腦了。可是作為母親的我是喜憂參半，疫情沒能擋住孩子的求學之路，孩子們在家也可以在知識的海洋中傲游，這不禁讓人感到興奮。但想到自己的工作我又失望至極，在這個特殊的。時期，作為母親的我卻一直堅守在工作崗位無法陪同在孩子身邊，只能把孩子交給家中父母照料。老人年齡大了不懂得電腦，我每天只能通過電話、微信來幫助孩子解決網課上遇到的各種難題。

起初我還是十分擔心孩子上網課會不會聽不懂、會不會不適應、會不會跟不上老師的節奏，總之有太多的擔心與不放心。開課的前兩天我總是怕忘記了上課時間，還給手機設定了鬧鈴，事實證明我的擔憂是多余的，孩子自己十分的上心，還沒到上課時間總是會提前守在電腦前，時間久了，我的'顧慮也就慢慢消了。

現在網課開播也有一段時間了，孩子上網課的效果還是讓人欣慰的，老師講課生動，孩子也愛聽，就像是一對一的輔導一樣，每節課與每節課之間有休息時間，讓孩子不會感到乏味。對于沒有掌握的知識點，課后還可以看回播鞏固今天的知識點，這是在學校課堂不具備的。網課孩子們都是在各自家中學習，旁邊沒有同學，只有陪同的家長，這樣也就避免了孩子思想開小差的情況，注意力也會集中。

在不能親自陪同孩子上網課這段時間，也出現了不少問題，我不能很好的了解孩子學習進度，也沒有辦法現場去進行指導。這些困難我們會不畏艱難竭盡全力去解決，同時也會和孩子多交流溝通，讓孩子能夠慢慢適應網課學習，跟上老師和同學的步伐。

網課家長的心得（模板23篇）篇十七

明天由于疫情的原因孩子又要在家線上學習。我想起了去年上網課的情景。

上網課是對老師們的一次考驗，是對學生們的一次考驗，更是對家長們的一次考驗。

總總的來說，我對學校開的網課算是滿意的，畢意老師們也是第一次上網課，我們家長還只用照顧好自己家的一個娃，老師們可是要每天面對如此多沒辦法拿尺子觸碰的孩子。學生們要是聽話還好，不聽話的話，老師既打不到又管不到，唯一的辦法就是上報家長我們，讓我們在家收拾他們。等到家長教育孩子，老師想要達到的那種效果已經差不多被“愛”所驅散了。

剛開始陪我家孩子上網課時，我還能用我過去學過的知識，在家里幫著老師解答一些老師上課提的問題，等上久了，我這才發現現在初二的課程里，已經有很多我們上過大學還無法解答的腦筋急轉彎似的題目了，最后還都是我家孩子自己琢磨半天琢磨出來的。不過這些課程內容還是上網課不太難的事情，難得是每天囑孩子上網報到，在網上早自習和在網上聽課。

我們做家長的也都有自己工作，還得負責孩子的飲食起居，很多過去可以交給學校處理的事情，現在都得家長們自己來做。真的，不是我們家長們犯懶或者沒耐心，而是真的太累了，每天把孩子的功課輔導好，給孩子準備完睡前牛奶，提醒孩子刷牙之后，我們才有躺下休息一會兒的時間。有時候我的工作因為白天沒空做，我還得晚上加班加點做，再躺下睡覺，已經是第二天凌晨的事兒了。不到6點又得起來新的一天，連我自己都懷疑我是不是有超人的潛質了。

哪里有什么歲月靜好，分明是有人為你負重前行！這時，我才真正理解到了學校老師真的不容易！

網課家長的心得（模板23篇）篇十八

親愛的家長朋友、同學們：

近期新冠疫情復雜多變，在應對疫情帶來的居家隔離形勢下，我們將在xx月xx日開始進行在線教學。“停課不停學，停課不停教”，為了能更好地學習，提高學習效率，保證學習效果，請家長和同學們一起來學習在線教學的正確“姿勢”吧。

課程規范原則。

1、堅持五育并舉。遵循教育規律和學生身心成長規律，合理安排學生在家學習生活，加強健康教育和心理輔導，做好視力保護，增強體育鍛煉。

2、堅持教學統籌。結合實際，采用“在線直播教學”或“觀看線上課程視頻+在線討論與答疑+作業布置與反饋”等多種線上教學模式，按照不同年級學生身心特點，合理安排線上和線下學習，保證學生在校學習時間不減少、學業不耽誤。

課程設置。

略

在線學習建議。

（一）合理安排孩子作息。

建議家長幫助孩子調整好作息時間：晚上9：00之前，督促孩子盡快休息；早上7：50左右起床洗漱，開始一整天有規律的學習和生活。

（二）督促孩子在線學習。

家長督促孩子在線下認真完成各項任務，鼓勵孩子做好在線反饋，敢于表現自我、展示自我。同時也要嚴格控制電腦、手機的使用時間。

（三）陪伴孩子鍛煉身體。

每天的體育鍛煉時間，家長督促孩子把每一項運動做到位，堅持完成每天一小時的'體育鍛煉，鼓勵家長和孩子們一起運動。

（四）培養孩子生活能力。

每天中午和下午休息時間，家長給孩子安排一些力所能及的家務勞動，鍛煉孩子的動手能力，培養獨立生活的能力。

（五）引導孩子關注世界。

每天晚上讓孩子關注新聞，了解時事。通過新聞時事去關注世界，看看外面正在發生的事情，懂得敬畏生命，尊重自然；面對疫情學會自我保護；增強社會責任，樹立每個人是自己健康第一責任人的意識；學會自我教育，豐富見聞，開闊視野，學會思考。

（六）及時反饋健康情況。

家長每天根據班主任的要求及時反饋孩子健康狀況。只有摸清每一個孩子的情況，才能排除疫情隱患，盡快實現安全開學。家校共同加強學生教育引導，做好心理疏導，安排好居家防疫和學習生活。

寫信人：

日期：

網課家長的心得（模板23篇）篇十九

元旦剛過，一場突如其來的疫情再次讓熊孩子們不得不開啟線上學習模式，這不免讓無數家長感到焦慮不安。

線上教學環境下，孩子對著屏幕學習，孩子的視力問題、專注力問題和學習效果問題等都直面而來。上次網課的混亂還歷歷在目：老師努力適應“主播”新角色、家長和孩子的“貓鼠游戲”每天上演，你永遠無法想象上網課的孩子是什么樣！當時只有一個念頭：阿彌陀佛、阿彌陀佛，年初的愿望都不要了，只求孩子能早點返回學校......

但該面對的總歸要面對，既來之，則安之吧。我們堅信“好的開始是成功的一半”，于是認真汲取上次網課的教訓，開課前就和兩個孩子約法三章，再三提醒注意事項，做好明確分工，我們負責每日健康打卡，孩子保證認真聽講、按時提交作業、不在上網課時神游天外。雙方均信心滿滿，鄭重制定學習計劃，就差歃血為盟、指天立誓了。

可“理想很豐滿，現實很骨感”，網課開始沒幾天，我們就發現情況不好：首先表現在作業，孩子每天卯時起，子時臥，一天到晚不挪窩，可作業還是問題多，不是沒提交就是不會做，他仿佛永遠在作業的包圍中無法掙脫；其次表現在上課狀態，我們再次領教了什么是“開場即巔峰”，學習狀態從最初的亢奮逐漸轉入平淡，早上需要多次催促才能按時起床，有些時候甚至開課了還在跟同學qq聊天，分享各自珍藏的表情包。我和他爸爸是又生氣又心疼，一開始只能趁孩子吃飯期間苦口婆心、耳提面命。幾天過去了，情況卻“濤聲依舊”。好在后來因為疫情原因，單位施行輪流上班制，于是我們錯開時間陪娃上課，希望用良好的監督環境確保學習質量。

陪娃幾節課后，感受頗多。班主任老師真的是“分身乏術”，要大早上催著起床讀書，要部署學校各種工作安排，要準備好自己的課，要關注其他老師的上課情況，還要統計不按時交作業的同學對他們采取措施......一天到晚說了這個說那個，感覺我們不加勁兒督導孩子認真學習都對不起這個“較真兒的婆婆”；美術老師“火眼金睛”，隔著網絡看同學們的畫那是“洞若觀火”，存在問題根本無處藏身，從繪畫不足談到習慣，再談到技巧與基本功，一幅幅點評、一點點糾正，一天天磨練，我們親眼目睹了“芝麻開花節節高”的效果；各科文化課老師各顯神通，展示“十八般武藝”吸引孩子專注學習，講課講題時更像是跟時間賽跑，夾縫里擠時間。

第一次看到晚自習講課講題，我驚訝了，原來老師們晚上也要上課的呀！！我不禁贊嘆老師們年輕啊，精力充沛。后來發現不是只有年輕老師，還有和我同齡，甚至比我年齡大的老師，也是一樣的“拼命”。還有班主任老師那每日催促和答復諸多家長問題的背后竟然是疾病纏身。孩子們每天有早晚自習，感覺睡眠不足，但也能充分感受到早自習老師要比學生還早，晚自習老師要比學生更晚，甚至老師們可能還要加班批改作業，辛苦是不言而喻的。于是我對敬業有了新的理解，對老師們的專業有了直觀感覺，也加深了對學校的認識。曾聽家長們分享說，106高中是一所頂尖的藝術高中，老師負責又專業、孩子會很辛苦但確實能突破式成長，只要孩子聽話照做，就意味著未來能走進好大學。

自陪讀后，我對孩子有了更多的關注，對老師們有了更多的感謝，對學校有了更多的期待。作為家長，我將更努力的做好家校配合，在孩子人生關鍵的一段路程上，做好同行者。雖然目前網課期間我們一路泥濘，但我們“腳在泥中行，志在云中飛”，仰望天空，我們始終相信，生活不會辜負每一個努力的家庭，不會辜負每一份辛勤的付出，106高中的孩子們，必將前程似錦！

惟愿春暖花開日，雪融疫散再相逢。家校同心，未來可期！！

網課家長的心得（模板23篇）篇二十

尊敬的家長朋友：

您好！

陌上清秋處，歲月宜靜美。本想與學生一道在校園里感受這般歲月靜好，卻遺憾以這種方式與您相約云端。根據市區疫情防控期間線上教學的通知，xx市第十八中學于xx月xx日開展了線上教學，后續安排將視疫情情況變化另行通知。居家學習期間，為引導學生安全學習、健康生活，特向您發出如下倡議。

1、家長一定要遵守居住地和學校的疫情防控規定，每天盡早完成核酸檢測，并及時上報學校核酸完成情況；做好每天健康監測和每日報告，確保身體健康無恙，必要時配合做好流行病學調查。倡議大家防疫做到“六個不”：不隱瞞、不僥幸、不私闖、不聚集、不傳謠、不松懈。

2、為保護好學生生命安全與身體健康，學生除必要的核酸檢測外，嚴格落實非必要不出家門。外出做核酸時，規范佩戴口罩，與他人保持一米以上的安全距離，督促孩子在測完核酸后，不在小區聚集、玩耍、游玩嬉戲等，應立即回家（進門先洗手消毒）。

3、社區靜默不得已，理解支持守規矩。所在社區進入疫情防控應急狀態，應嚴格遵守當地的各項規定。在規定范圍內活動，盡量不與他人接觸。接收物品時注意手部衛生和外包裝消毒。

4、加強健康理念、知識和技能學習，遵紀守法，崇尚科學，通過官方渠道了解疫情和健康知識，不信謠、不傳謠、不造謠。學習紅色經典故事，弘揚偉大抗疫精神，增強戰勝疫情信心。

1、家長要創造有利于孩子學習的環境，讓其他無關緊要的東西遠離課桌，不分散注意力。幫助孩子制定科學、規律的居家學習生活計劃，切實做好手機、讀物、睡眠管理，督促引導孩子按時作息，保持自覺與自律。

2、要教育孩子認真對待線上教學，把網上授課當作真正的課堂，準時上線打卡，認真聽講，做好聽課筆記，積極參與互動。

3、監督孩子們認真完成各項作業并及時提交，老師批改后及時訂正。做作業時要講究效率，管理好自己的時間，準備一個小鬧鐘，給自己一個約定的時間。

4、引導孩子有意識地加強鍛煉，自覺做好眼保健操和體育健身活動，確保每天運動1小時。堅持每天三個一分鐘跳繩，讓孩子動起來，同時保證充足睡眠，增強機體免疫力。線上學習盡量選擇屏幕較大、分辨率較高的電子產品，注意坐姿和視屏距離，嚴控視屏時間，合理上網不沉迷，防范未成年人打賞主播及游戲充值。

5、為疫情防控做一些工作。如結合自己的特長，畫一些防疫宣傳畫，創作一些抗疫宣傳的歌曲，寫一些防疫的時文等。這些創作的作品可以分享到班群，開學后可以交給相關學科老師粘貼交流。

6、家長要密切關注孩子的心理情緒動態，每天盡可能抽出時間與孩子交流。如果孩子在學習、生活、情緒管理等方面需要幫助，請及時與班主任或心理老師溝通解決。

家長要讓孩子主動承擔力所能及的日常家務勞動，提高生活自理能力和勞動技能，減輕家長負擔。居家期間，家長務必落實孩子的安全教育和監管責任。要教育孩子們時刻保持清醒的頭腦，謹防網絡詐騙。孩子獨自在家時，要加強孩子的自我保護意識，熟記、學會撥打各類急救求助電話，遇到危險能夠求助。規范用火、用氣、用電，綠色上網。嚴禁孩子攀爬窗臺、陽臺等，嚴禁高空拋物，確保學生安全。

疫情是最真實的放大鏡，人與人的'差距就是這樣被拉開的。但，也有人在認認真真地做好自己想要做的事。未來的你過什么樣的生活，全取決于今天的你怎么過。作為十八中的學子，我們要不斷提升自己的自主學習力和內驅力，首先要學會自律。自律的人，讓人心生敬畏。

家長朋友們，疫情當下，我們懷著一樣的心情，有著共同的期待。我們堅信只要家校攜手，齊心協力，共同守護每一位學生，定能打贏這場沒有硝煙的“戰役”。待疫情過去，期盼我們在美麗校園里早日重逢。

寫信人：

日期：

網課家長的心得（模板23篇）篇二十一

尊敬的家長朋友們：

大家好！根據《臨夏市中小學線上教學實施方案》相關要求和安排部署，我校將延遲開學，于9月17日暫啟動“線上學習”，具體開學時間根據疫情形勢和上級要求另行通知。在此特殊時期，請家長們積極配合學校工作，切實履行監護職責，指導孩子按時完成線上教育學習，相關事宜及要求提示如下：

親愛的前小學子們，轉眼間你們已經成為新年級的學生，新學期，新希望，新起點，伴隨著線上教學工作的開展，老師們將與你們起共同奮斗。作為前小一員，你們要培養對祖國有忠心、對父母有孝心、對同學有愛心、對學習有恒心、對前途有信心的美好品質，做好新時代好少年的標兵。希望在這段線上教學的日子里，你們能緊跟老師的腳步，收獲新學期伊始的知識碩果！

為了確保孩子們的身心健康，學校將從居家學習、居家閱讀、體育鍛煉、勞動教育等多個板塊對各學科的學習內容都進行了統籌安排。

1、為孩子提前準備好線上學習使用的電腦或手機；為孩子提供安靜、整潔、網絡暢通的房間；按照學科教師的要求，提前備齊文具，做好相關學習準備。

2、線上學習開始后，請各位家長配合學校和教師，教育和督促孩子按時進行線上學習。若您條件允許，誠摯邀請家長陪同孩子共同學習，這樣既是監督，也是愛的陪伴。

課程安排。

1、舊知復習及新課預習。

各位同學依據科任老師的統籌安排，做好對舊知識的復習，對學習階段存在的困惑及難點進行在線交流，加深鞏固。根據老師提供的教育平臺進行新學期知識的預習，積極配合科任老師完成相關的學習任務。

2、開心閱讀悅成長。

居家期間，同學們可以堅持讀好書，養成良好的閱讀習慣。結合學校推薦的閱讀書目開展閱讀活動，可通過親子共讀、交流讀書感受、分享讀書收獲等形式汲取知識營養，培養語文素養。

3、居家勞動樂實踐。

居家期間，除了書本內容和線上資源的學習之外，家務勞動也是非常重要的學習活動。作為家里的小主人，在家期間應做一些力所能及的家務，請同學們依據自己的年齡特點進行適合自己的家務勞動。如打掃房間、整理自己書桌、洗衣物等，養成良好的`勞動習慣，體會父母的艱辛，感受家庭的溫暖和勞動的快樂。

4、體育鍛煉貴堅持。

居家期間，建議同學們減少戶外活動，注意保護視力，要切記休息時間不在電腦、手機屏幕上流連忘返。每天堅持體育鍛煉，結合體育老師的課程安排按時完成活動任務，達到強身健體，增強體質的實效。

居家學習期間，請各位家長保持與學校的密切聯系，隨時關注本班級群發布的信息，積極配合學校如實上報學生每日體溫情況等各類疫情防控排查信息。幫助孩子保持健康的生活方式，安排合理的作息時間。教育孩子嚴格遵守戴口罩、勤洗手、多通風、少聚集、一米線的疫情防控措施。期望在我們緊密的家校共力下，圓滿完成疫情形勢之下的線上教學任務，共護孩子平安健康成長！

特殊的日子里，誠摯希望各位家長做好孩子居家期間的安全教育，老師們熱切期望開學后迎接到一個個健康、奮進的“陽光”學子。

1、防溺水安全。家長可配合學校繼續加強對學生的防溺水教育，深化安全內容的普及，為開學后學校的安全教育奠定基石。

2、交通安全。結合學校安全常規教育，深化交通規則知識的普及，對禁止學生在馬路上嬉戲、玩耍，私自騎電動車、摩托車等危險事項進行再教育。

3、居家安全。加強學生居家期間私自使用刀具、電源、煤氣等危險物品的安全教育；加大學生文明上網的監督力度，預防學生沉迷網絡。

疫情終將散去，陽光依舊溫暖。“惟其艱難，方顯勇毅；惟其磨礪，始得玉成”。家長朋友們，讓我們家校攜手，在全面配合疫情防控措施的原則下，圓滿完成孩子們“線上教學”的學習任務。我們堅信抗疫勝利，堅信相聚可期！

寫信人：

日期：

網課家長的心得（模板23篇）篇二十二

突如其來的新冠病毒改變了許多人的生活軌跡，打破了本是合家團圓時的寧靜。似乎一夜之間進入“戰備”狀態。隨著疫情一步步顯現出來的嚴峻性，開學的日子也越來越近。我們接到了學校的通知——開設網課。

從開始至今一周的時間，我看到所有老師的兢兢業業，克服各種困難，每天從早到晚甚至深夜十二點還在網上批改作業，備課，就為了給孩子們上一堂順暢的網課。

網上授課對于老師們來說也是一種全新的挑戰，沒有主播的經驗，操作過程中的不熟練，還有設備的不齊全。可是他們硬是在這種條件下，絞盡腦汁，物盡其用，為孩子們積累了一個又一個的知識點，精心準備了一套又一套的練習題。他們背后的付出可想而知。

作為家長在陪讀的這段時間感觸頗深。首先孩子上課的狀態。可能剛開始接觸這種授課模式不太適應，有些手忙腳亂，上課時找老師發的資料不太準確。這邊老師在講課，自己又找不到老師發的資料，難免有些焦慮。個人建議最好克服困難能打印的就打印出來，孩子看著方便。

其次，各科老師布置的作業可不可以集中在一個群里，各科老師負責各自的班級，這樣學生能快速的知曉當天作業，也不會出現遺漏作業的問題。有條件打印資料的家長也不需要挨個群里爬樓找了。這只是我的一個小建議。

最后作為一個初三學生的家長，我感覺在這個特殊時段里，除了學習，必要的體育鍛煉之外，孩子的心理也應關注一下。

平時在學校的時候，哪怕與身邊的同學互懟一下也是彼此心里情緒的宣泄。現在只有她（他）一個人，而且面臨中考，時間緊任務重 再加上家長或多或少的緊張情緒，難免會出現一些抵觸心理，甚至上演“雞飛狗跳”。我感覺孩子發發牢騷 抱怨一下也是對自己情緒的一種宣泄。對他來說可能也是一種減壓的發泄方式。家長應該理解。

有人說只有經歷過才能真正懂得，相信孩子們在今后的日子里會更加懂得感恩，感激老師的辛勤付出，體會到老師的苦口婆心，會更加珍惜身邊的人。也會帶著一顆感恩的心去學習生活。

為了更好地上好網課，減小“疫情”給學生帶來的損失，多方面更好的配合，來提高學生學習質量，現征集家長或者學生的網課感受小文章，歡迎大家積極投稿。投稿直接微信給我即可。

網課家長的心得（模板23篇）篇二十三

時間的腳步滴滴答答的向前，疫情雖然得到了很好的控制，但為了各地人民的安全，學校的大門仍然緊閉，我們的網課仍在繼續！

今天，我們的'語文課程是寓言二則的第一則：《亡羊補牢》。每一則寓言故事里都隱藏著一個大道理。我從孩子們熟悉的寓言故事入手，讓孩子們猜寓言故事《刻舟求劍》、《守株待兔》、《畫蛇添足》等寓言調動孩子們的積極性，讓孩子們產生對這節課的濃厚興趣。這則寓言其實很好理解，但讓孩子們明白其中蘊含的道理必須帶著孩子們熟讀課文，分析透徹。

每一節課我都是從認真備課著手，吃透教材，這樣才能全面的給孩子分析教材，才能知道該讓孩子了解到哪一層面。了解故事，讀懂寓言所蘊含的道理，這既是寓言學習的主要目標，也是寓言學習的方法，老師把學習的目標與方法清晰的教給孩子，而且在學習的過程中扎實進行，落實有效。以關鍵問題為切入點，引導理解故事內容，感悟寓言的道理，并創設平臺，多次引導學生把讀懂故事內容與感悟故事蘊含道理交織深化，使目標落實到位。由于是網課，跟在課堂中有所不同，每個環節的腳步都會變慢，有時孩子們的注意力會很分散，對于我提出的問題和引領的方向會出現茫然，在其他同學回答問題的時候不能認真聽，不能及時給出合理的補充，這些客觀存在的問題都會影響課堂的質量和課程的進度，所以在課堂中，我會時刻強調集中注意力，每次有孩子回答問題我都會讓其他同學帶著問題去聽，這樣就有效地提高他們的注意力。

每一節課都是對教師的考驗，每一節課都是教師責任心的體現，我會盡力上好每一節課！