月工作總結(jié)是在每個月結(jié)束時對工作進(jìn)行總結(jié)和概括的一項任務(wù)，它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題并提出解決方案。我想我們需要寫一份月工作總結(jié)了吧。小編找到了一些經(jīng)典的月工作總結(jié)范例，希望能給大家提供一些寫作思路和參考。

工作總結(jié)改進(jìn)目標(biāo)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇一

一、主要工作：

1、合并市旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)校按照《中共xxxx市委、xxxx市人民政府關(guān)于切實解決好當(dāng)前教育改革發(fā)展有關(guān)問題的通知》要“打破條塊分割和部門所有制，優(yōu)化資源配置的原則，加快教育布局結(jié)構(gòu)的調(diào)整步伐”的精神，經(jīng)過市領(lǐng)導(dǎo)、市教育局、市流通行業(yè)協(xié)會和全體職工的共同努力，成功地合并市旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)校。壯大了學(xué)校的力量，學(xué)校規(guī)模擴(kuò)大了近一倍，辦學(xué)條件明顯改善，實現(xiàn)了“多贏”。兩校合并后，原旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)校的員工思想穩(wěn)定，在各自崗位上盡職盡責(zé)，各項接交工作穩(wěn)步進(jìn)行，實現(xiàn)了平穩(wěn)過渡。

3、招生旺，就業(yè)暢，學(xué)校取得良好的辦學(xué)效益。，春秋兩季我校完成職高和技校招生1090人，超過了招收新生800人的預(yù)定目標(biāo)，畢業(yè)生安置700人，安置率為100%。中等職業(yè)學(xué)校生源爭奪已經(jīng)成為各學(xué)校工作的重點，有生源才有財源，有規(guī)模才有效益，各地區(qū)、各學(xué)校使出了各種招數(shù)，招生一年比一年困難。我校認(rèn)真研究了招生形勢，依據(jù)法律和政策制定了切實可行的校內(nèi)招生政策，群策群力，調(diào)動全員招生積極性，廣大教職工踏遍千山萬水，走進(jìn)千家萬戶，說盡千言萬語，吃盡千辛萬苦，生源地不斷擴(kuò)大，從xxxx擴(kuò)大到周邊地市并向甘肅、陜西拓展。在做好招生工作的同時，學(xué)校高度重視畢業(yè)生安置工作。學(xué)生招進(jìn)來了，能否學(xué)到東西，能否就業(yè)，就業(yè)后的收入水平如何將直接影響到下一年度的招生。在就業(yè)安置過程中，我們堅持“五不送“的就業(yè)安置原則，與省內(nèi)外知名企業(yè)建立了良好的用人關(guān)系。學(xué)生學(xué)有所用，學(xué)有所獲，對就業(yè)后的收入水平普遍滿意。學(xué)校的安置工作得到社會的認(rèn)可，知名度和美譽(yù)度不斷提升，為進(jìn)一步擴(kuò)大招生規(guī)模奠定了基礎(chǔ)。20，我校辦學(xué)收入402萬元。榮獲“xxxx市中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)效益先進(jìn)單位”二等獎。

4、啟動勞務(wù)扶貧培訓(xùn)項目年，我校啟動了勞務(wù)扶貧培訓(xùn)項目，成為市中區(qū)、元壩區(qū)、朝天區(qū)勞務(wù)扶貧培訓(xùn)基地。實施勞務(wù)扶貧培訓(xùn)是貫徹落實中央1號文件精神的重要措施，是加快農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移、促進(jìn)農(nóng)民增收的重要手段，也是提高農(nóng)民就業(yè)能力，逐步實現(xiàn)城鎮(zhèn)化，進(jìn)而全面建設(shè)小康社會的重要途徑。開展這項工作，也是學(xué)校尋求發(fā)展方向、尋求新的增長點的有益探索。為完成這項任務(wù)，為黨和政府分憂，為農(nóng)民兄弟造福，學(xué)校選派了精兵強(qiáng)將，將培訓(xùn)工作開展得有聲有色，深得參訓(xùn)學(xué)員的好評，取得了較好的社會效益。

5、認(rèn)真開展“抓帶促辦”活動和“四個二”活動，促進(jìn)學(xué)校工作的全面發(fā)展?！白グ嘧?，帶隊伍，促發(fā)展，辦好讓人民滿意的教育”是“三個代表”重要思想在教育系統(tǒng)的具體實踐，我校嚴(yán)格按照市委、市政府和市教育局的安排，圓滿地完成了各階段工作任務(wù)。學(xué)校按規(guī)定配備了領(lǐng)導(dǎo)班子，領(lǐng)導(dǎo)班子接受并通過了群眾的評議考核，在班子的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校全體教職員工按照合格教師的標(biāo)準(zhǔn)，在師德、師風(fēng)、工作業(yè)績等方面對照檢查,改正自己的`不足，提高自己的師德水平和業(yè)務(wù)水平，通過活動整肅了教師隊伍。教職工的責(zé)任心，主動性和自覺性增強(qiáng)了，為人民服務(wù)的意識增強(qiáng)了，關(guān)愛學(xué)生、方便家長、服務(wù)社會成為全體教職工的自覺行動。職高雖然剛建立兩年，卻已經(jīng)顯示出其強(qiáng)勁的發(fā)展能力，她的教育、教學(xué)質(zhì)量和取得的成果已經(jīng)得到學(xué)生、家長和社會的認(rèn)可?！白Т俎k”活動達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。為建立“抓帶促辦”活動的長效機(jī)制，按上級的安排，我校認(rèn)真地開展了“四個二”活動(讀兩本書，寫兩萬字讀書筆記、寫兩千字的調(diào)查報告、走訪兩個學(xué)生家庭)，在活動中，教職員工閱讀了大量專著、文集、期刊。通過讀書，不斷地提高知識理論水平和政治思想覺悟，學(xué)習(xí)新方法、總結(jié)新經(jīng)驗，記下了大量的讀書筆記，獲益匪淺。

工作總結(jié)改進(jìn)目標(biāo)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇二

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少先隊工作總結(jié)——進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，提高了輔導(dǎo)員隊伍。

二、學(xué)校教育教學(xué)工作。

三、學(xué)校德育教育工作。

四、教師業(yè)務(wù)提升工作。

五、學(xué)校綜合治理工作。

六、學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)工作。

七、今后的努力方向。

1.繼續(xù)加大對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

2.進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)管理。

3.走科研興校、特色立校之路。

4.進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，完善學(xué)校硬件設(shè)施。

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在剛剛過去的第十三屆全國推普周期間，我校在本屆推普周宣傳主題“規(guī)范使用國家通用語言文，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”的鼓舞下，校園里掀起了一股推廣普通話的熱潮。

在“推普周”里，各項推普工作在活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員的督導(dǎo)下有條不紊地開展與進(jìn)行，收到了良好的成效。為期一周的“推普周”雖然暫告一段落，但推普活動是一項持續(xù)、長期的工作，我們將在各級領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的努力下，繼續(xù)做好校內(nèi)外規(guī)范用整治工作，組織教師參加語言文知識競賽，組織教師參加讀書活動。從常規(guī)做起，從娃娃做起，從我做起，提高全體師生的語言文規(guī)范意識和推普參與意識，積極工作，使我校的語言文工作再創(chuàng)一個新臺階。

為了今后更好地做好“推普”工作，現(xiàn)對推普活動情況總結(jié)如下：

一、重視宣傳陣地、開展宣傳活動。

（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。首先學(xué)校在行政會議上討論并通過了關(guān)于本次活動的方案，除成立領(lǐng)導(dǎo)組織外學(xué)校還派校團(tuán)委專門負(fù)責(zé)此事，顯示出校領(lǐng)導(dǎo)對語言文高度的重視。在升旗儀式上做了語言文推普宣傳動員，倡議全校師生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范的良好習(xí)慣。

（二）營造了濃郁的推普氛圍，讓每一位師生都積極參與推普周活動，我校加大了推普宣傳的力度。學(xué)校張貼了“規(guī)范使用國家通用語言文，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”、“普通話是我們的校園語言”等宣傳標(biāo)語，增添了活動的濃郁氣氛。周一的升旗儀式上，利用國旗下講話時間，向全校師生宣讀了“推普周”的。

倡議書。

并由*老師做了《呵護(hù)母語呵護(hù)普通話》的國旗下講話。

（三）組織開展“中華誦·xx詩文誦讀比賽”。學(xué)生盡情抒發(fā)對偉大祖國的熱愛之情，弘揚(yáng)中華民族之偉大氣節(jié)，體現(xiàn)了全體學(xué)生對祖國語言文的學(xué)習(xí)和熱愛。盡管排練的時間有限，但是這次比賽，學(xué)生背誦流利、表演投入，使其他學(xué)生感受到祖國傳統(tǒng)文化的博大與精深，心靈受到了真、善、美的洗禮和熏陶。

（四）組織開展“書寫經(jīng)典，傳承文明”規(guī)范漢板報書寫大賽。同學(xué)們或毛筆、或鋼筆；或行書、或楷書；或稚嫩、或成熟地展示著各自的風(fēng)采。一張張散發(fā)著墨香的參賽作品，引來了師生細(xì)細(xì)地欣賞。

（五）在校園中布置宣傳陣地，充溢著濃濃的推普氛圍，設(shè)置懸掛宣傳橫幅和標(biāo)語，在學(xué)校內(nèi)設(shè)了永久性的宣傳標(biāo)牌。

（六）充分利用學(xué)校廣播站進(jìn)行播講，宣傳《中華人民共和國國家通用語言文法》。

通過宣傳使整個校園處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳教育熏染的效果。

二、存在的主要問題。

（一）普通話發(fā)音不準(zhǔn)，鄉(xiāng)音重，l和n分不清。

（二）作業(yè)中錯別較多。

（三）個別教師的教案中有不規(guī)范用。

（四）課余交流用語不夠規(guī)范，課間、午間同學(xué)們在公共場所不注重使用普通話，語言不文明。

（五）部分同學(xué)在社區(qū)不能使用普通話。

三、改進(jìn)措施。

（一）在班級內(nèi)營造說普通話的良好氛圍。成立班級推普員及推普糾察小組，督促大家說普通話。

（二）在班級內(nèi)利用學(xué)習(xí)園地、黑板報等渠道大力推廣普通話，提高全班學(xué)生對普通話的認(rèn)識。

（三）要求學(xué)生從早晨進(jìn)入校門開始,與老師、同學(xué)交談必須講普通話,養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。

（四）從教師做起，以身作則，說好普通話。全體教師上課必須講普通話,提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學(xué)生做出表率,帶動全校推普活動的開展。在校園內(nèi)，不論是課內(nèi)還是課外，都使用普通話，創(chuàng)造一個講普通話的語言環(huán)境。教師的教學(xué)計劃、備課筆記的撰寫都要將規(guī)范化用作為一項重要指標(biāo),發(fā)現(xiàn)錯、別立即予以糾正,并作為考核項目之一。

（五）每月在班級中舉行一次朗讀比賽等活動，在活動中提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。結(jié)合學(xué)校一年一度的讀書節(jié)活動,在學(xué)生中開展普通話比賽。在全校范圍內(nèi)掀起推普熱潮。

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縣建設(shè)局按照州委、州人民政府關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的決定和縣委辦、縣政府辦實施意見的要求，自11月27日起，啟動了建設(shè)局系統(tǒng)干部職工加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)工作，至2月27日止，順利完成了六個階段工作，建設(shè)系統(tǒng)機(jī)關(guān)工作作風(fēng)有了很大轉(zhuǎn)變，樹立了石屏建設(shè)事業(yè)新形象。

一、機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的基本情況。

結(jié)合實際，制定了《縣建設(shè)局加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)實施意見》，確定建設(shè)系統(tǒng)和干部職工的機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)工作分六個階段進(jìn)行，時間為3個月。

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組，確定參學(xué)對象。

我局于11月28日成立了由局黨總支書記任組長的縣建設(shè)局機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，確保機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)工作的順利開展。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由紀(jì)檢組長兼任辦公室主任，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)系統(tǒng)內(nèi)的機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)。局屬各單位相應(yīng)成立了機(jī)關(guān)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，成立機(jī)構(gòu)7個，落實專門人員負(fù)責(zé)。建設(shè)局系統(tǒng)應(yīng)參加機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)人數(shù)240人，實際參加人數(shù)240人。

（二）組織學(xué)習(xí)動員，提高思想認(rèn)識。

領(lǐng)導(dǎo)小組于12月1日召開了全局范圍內(nèi)的機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)動員大會，建設(shè)局總支書記主持會議。會上認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了州委、州人民政府《決定》，縣委辦、縣政府辦《實施意見》等文件，局長作了機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的總體動員布置，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了開展機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的重要性、緊迫性和目的、意義。號召大家要進(jìn)一步加強(qiáng)各部門的作風(fēng)建設(shè)，繼續(xù)學(xué)習(xí)“三個代表”的重要思想，堅決貫徹執(zhí)行黨的“十六大”精神，以及省委“三句話”。并回顧了以往城市建設(shè)取得的成績，對將來的建設(shè)工作做出了美好展望，進(jìn)一步統(tǒng)一了建設(shè)系統(tǒng)機(jī)關(guān)干部職工的思想認(rèn)識，提高了機(jī)關(guān)干部職工參與機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的主動性和積極性，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，把城市建設(shè)工作做好。此階段各單位組織集中學(xué)習(xí)共8次，參學(xué)人員近330人次。

（三）對照州縣要求，查找存在問題。

圍繞州委、州政府的決定和縣委辦、政府辦的實施意見，采取了發(fā)放征求意見表，召開座談會，到基層征求干部職工意見等方式，查找了局機(jī)關(guān)作風(fēng)存在問題。發(fā)放局屬單位縣建設(shè)局機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)征求意見表7份，發(fā)放鄉(xiāng)鎮(zhèn)征求意見表9份，均已收回。針對建設(shè)局機(jī)關(guān)征求到意見建議10條，經(jīng)整理歸類共6條；班子5名領(lǐng)導(dǎo)征求到意見建議20條；局5個股室征求到意見建議18條。局機(jī)關(guān)14名干部職工、局屬單位班子和單位班子領(lǐng)導(dǎo)針對自身在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)方面存在的問題，認(rèn)真查找自身在機(jī)關(guān)作風(fēng)上存在問題，形成材料按要求上交。各單位分別召開互查會議，每人發(fā)言，進(jìn)行了自我查找、相互查找、領(lǐng)導(dǎo)與群眾相互查找，真正把各部門在作風(fēng)方面存在的問題全面細(xì)致地查找出來。

查找出建設(shè)系統(tǒng)在作風(fēng)建設(shè)上存在的主要問題是：

1、學(xué)習(xí)制度堅持不夠。主要原因是去年開工的重點工程項目多，機(jī)關(guān)工作人員少，工作相對增多，每周學(xué)習(xí)制度堅持不夠。

2、思想解放不夠、思路創(chuàng)新不多。原因是部分干部職工缺少勇于開拓精神，面對新事物、新局面、新困難，缺少敢闖敢干的精神，往往裹足不前。

3、領(lǐng)導(dǎo)深入下屬單位調(diào)查研究不夠。原因是由于工程項目多，人員少，局領(lǐng)導(dǎo)全部親自抓工程施工的各個方面，下到各施工現(xiàn)場。在時間安排上，到下屬單位的工作調(diào)查研究指導(dǎo)不足。

4、對鄉(xiāng)鎮(zhèn)集鎮(zhèn)建設(shè)工作指導(dǎo)不力。原因是由于人力和建設(shè)資金補(bǔ)助不足，對集鎮(zhèn)建設(shè)工作資金投入不夠，技術(shù)指導(dǎo)上不力。

（四）制定切實措施，抓好作風(fēng)整改。

對照上一階段查找出的問題，制定切實有效的整改措施。

1、堅持周一學(xué)習(xí)制度，采取集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合方式，學(xué)習(xí)貫徹好黨的路線、方針、政策。

2、以先進(jìn)典型、先進(jìn)事跡教育廣大干部職工，培養(yǎng)勇于開拓精神，努力接受外來的先進(jìn)管理模式，采用電子計算機(jī)等新的方式，快速提高工作效率。

3、制定下基層調(diào)查研究計劃，確定調(diào)研時間、單位。力爭每位領(lǐng)導(dǎo)一年下基層時間不少于25天。

4、克服人員少的困難，結(jié)合我縣財政困難的實際，積極配合各鄉(xiāng)鎮(zhèn)到省、州建設(shè)部門爭取項目和資金，加大對鄉(xiāng)鎮(zhèn)集鎮(zhèn)建設(shè)的技術(shù)指導(dǎo)。

確定問題整改力爭在2月13日前完成。

同時進(jìn)一步健全了《縣建設(shè)局機(jī)關(guān)工作規(guī)則》，圍繞《公務(wù)員八條禁令》和有關(guān)紀(jì)律規(guī)定，嚴(yán)格機(jī)關(guān)工作各項制度，確定各種獎懲措施。

加強(qiáng)了對各單位作風(fēng)建設(shè)工作的督察。在此階段采取“聽、查、看、評”的方式，對度各單位工作目標(biāo)責(zé)任進(jìn)行檢查，開展各單位干部民主測評和考核工作。

（五）完善監(jiān)督機(jī)制，強(qiáng)化督查落實。

按照上一階段制定的四條整改措施和健全的《縣建設(shè)局機(jī)關(guān)工作規(guī)則》等制度，認(rèn)真抓好監(jiān)督督促、貫徹落實工作。

1、在貫徹落實整改措施上：一是努力堅持周一學(xué)習(xí)制度。采取集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合方式，學(xué)習(xí)討論了縣委楊書記在中國共產(chǎn)黨xx縣第十三屆二次全會上的講話等學(xué)習(xí)材料。興起學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想和黨的十六大精神新高潮。

二是以各類先進(jìn)典型、先進(jìn)事跡教育廣大干部職工，培養(yǎng)勇于開拓精神。適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求，在實踐中掌握新知識，積累新經(jīng)驗，增長新本領(lǐng)。

三是經(jīng)討論研究，制定縣建設(shè)局下基層調(diào)查研究計劃，確定調(diào)研時間、單位。保證每位領(lǐng)導(dǎo)一年下基層時間不少于25天。

四是克服人員少的困難，在下基層調(diào)查研究計劃中落實了到鄉(xiāng)鎮(zhèn)指導(dǎo)具體時間。結(jié)合我縣實際，積極配合各鄉(xiāng)鎮(zhèn)到省、州建設(shè)部門爭取項目和資金，加大對鄉(xiāng)鎮(zhèn)集鎮(zhèn)建設(shè)的技術(shù)指導(dǎo)。

同時圍繞《公務(wù)員八條禁令》和有關(guān)紀(jì)律規(guī)定，嚴(yán)格機(jī)關(guān)工作各項制度，確定各項獎懲措施。

2、在督促檢查作風(fēng)工作上：加強(qiáng)了對各單位作風(fēng)建設(shè)工作的督察。采取“聽、查、看、評”的方式，在對度各單位工作目標(biāo)責(zé)任進(jìn)行檢查，開展各單位干部民主測評和考核工作的同時，對各單位機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行了檢查，從各階段的會議記錄、班子和領(lǐng)導(dǎo)個人材料、健全的制度等材料入手，檢查各單位作風(fēng)建設(shè)以來所做的工作和取得的成效。

此階段初步整理歸類了局開展機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)以來的各類材料，順利通過了縣作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的督察，建設(shè)局機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)工作受到了充分肯定。

（六。

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一、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，提高了輔導(dǎo)員隊伍的整體素質(zhì)。??。

二、積極開展各項活動，深化少先隊素質(zhì)教育。?。

3、?以重大節(jié)日為契機(jī)，開展體驗活動。?。

四、今后打算?。

1、加強(qiáng)理論研究工作，根據(jù)學(xué)校特色開展課題研究。?。

2、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)和少先隊工作整合的研究。

工作總結(jié)改進(jìn)目標(biāo)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇三

信息技術(shù)會考是客觀檢驗一個學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量的重要手段。20____年____月，我校第__屆信息技術(shù)水平考試結(jié)束，到20____年__月將公布成績，成績公布后我們需要做好經(jīng)驗總結(jié)：

(1)如何合理安排教學(xué)進(jìn)度。

(2)如何制定統(tǒng)一的復(fù)習(xí)規(guī)劃，分解各部分的知識點，提高復(fù)習(xí)效率。

(3)如何完善班級負(fù)責(zé)制度，明確個人責(zé)任。

(4)如何對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行單獨輔導(dǎo)。

對信息技術(shù)課課時大幅度減少的新情況進(jìn)行研究。

2、繼續(xù)實踐新課程。

學(xué)習(xí)研究《信息技術(shù)基礎(chǔ)》新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，深刻領(lǐng)悟課程論專家、學(xué)科論專家對課程標(biāo)準(zhǔn)特質(zhì)的解讀。本學(xué)期我們將利用教研活動時間重點做好教師的培訓(xùn)工作，繼續(xù)以《走進(jìn)新課改》為內(nèi)容，深入學(xué)習(xí)課改精神和優(yōu)秀的教育理念，教師之間互相交流教改信息、共同探討教學(xué)方法、切磋教學(xué)藝術(shù)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，探索開創(chuàng)信息技術(shù)課堂教學(xué)的新模式。通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，克服浮燥情緒，探索理論與實踐相結(jié)合的有效途徑和方法。

計劃在前幾年新課程《信息技術(shù)基礎(chǔ)》的實踐基礎(chǔ)上，依照教材的教學(xué)要求，在高二年級開展新的教學(xué)嘗試，力求準(zhǔn)確把握新教材所遵循的新理念，體會新理念的特點，辨析新教材和舊教材的異同;以新的理念、新的視角來重新審視自己的教學(xué)組織、教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)管理、教學(xué)方式和教學(xué)過程;深入思考課堂教學(xué)設(shè)計和案例。

結(jié)合學(xué)校開展的教學(xué)研究課活動，調(diào)動全教研組的積極性，認(rèn)真開展活動。

3、注重課堂教學(xué)效果。

(1)探索互動的課堂教學(xué)模式。突出學(xué)生主體地位的教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

(2)教研組長加強(qiáng)聽課，了解各年段教師的課堂教學(xué)狀況，對于組內(nèi)課堂教學(xué)存在問題的教師，要敢于管理，善于指導(dǎo)。

(3)教研組在組內(nèi)普遍開課的基礎(chǔ)上推選出能反映本組水平的，具有實驗性和示范性的好課參加全校公開課。

(4)認(rèn)真抓好備課組內(nèi)、教研組內(nèi)的研究課和示范課活動，給教師以展示才華的機(jī)會，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，同時為教師評定職稱服務(wù)。

4、教學(xué)常規(guī)管理。

(1)做好教研組的管理工作，進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課制度，積極開展以課時說課和單元說課為主要形式的集體備課活動，每周一次。在備課活動中要充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，提倡備課組編寫統(tǒng)一的學(xué)案。

(2)規(guī)范教師的備課本檢查。

(3)作業(yè)管理要制度化。

(4)聽課制度，確保做到教師每個教學(xué)周聽課至少1節(jié)，本學(xué)期累計教研組長和青年教師不少于20節(jié);其他教師每學(xué)期聽課累計不少于10節(jié);聽課要有聽課記錄、評課意見。

(5)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的課務(wù)管理制度，做到課前3分鐘到課堂，上課不遲到，不提前下課，不擅自調(diào)課，不擅自缺課。

(6)嚴(yán)格課堂紀(jì)律，做到既管“教”又管“導(dǎo)”，杜絕不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象。

(7)認(rèn)真做好分層次輔導(dǎo)工作，讓不同層次學(xué)生學(xué)有所得。對優(yōu)等生要加強(qiáng)指導(dǎo)，對中等以及后進(jìn)生要做到耐心輔導(dǎo)。要平等地看待所有學(xué)生，不偏愛優(yōu)等生，不歧視后進(jìn)生。

5、注重新教師的培養(yǎng)。

積極配合教科室，有計劃、有步驟地培養(yǎng)組內(nèi)青年教師，認(rèn)真搞好“結(jié)對”和“拜師”活動。

6、積極開發(fā)校本課程，積極申報課題。

工作總結(jié)改進(jìn)目標(biāo)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇四

工作總結(jié)改進(jìn)目標(biāo)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇五

工作總結(jié)改進(jìn)目標(biāo)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇六

工作匯報的第一部分一般是近一個月的工作業(yè)績，寫你參與了哪些項目，完成了哪些工作，取得了怎樣的業(yè)績，當(dāng)前的工作進(jìn)度等。

注意，工作業(yè)績絕不是簡單的羅列，也不是記流水賬，總結(jié)成績應(yīng)該主次分明，具體可以分這三點展開：

譬如：績效是如何量化的？原定目標(biāo)是多少？

譬如：結(jié)果達(dá)標(biāo)了沒？與目標(biāo)差距多少？成績/數(shù)據(jù)展示+多場景化佐證（和3年度目標(biāo)比，和去年比，和競爭對手比，和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)比）。

譬如：完成了哪些工作；重大里程碑事件；

圍繞[項目背景，目標(biāo)，關(guān)鍵進(jìn)展，存在問題，對應(yīng)解決方案]展開來講。

工作總結(jié)改進(jìn)目標(biāo)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇七

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，一年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會在各方面得到提升。對于這一點，我一直在努力中。因為我覺得孩子們要做到這點，真的很難。多數(shù)小孩都有這樣或那樣的問題。我根據(jù)一年級孩子的特點，采用各種比賽來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。在教學(xué)中，我開展各種方法來激勵孩子們，比如我會觀察孩子們的優(yōu)點，坐姿好的，上課表現(xiàn)積極的，講衛(wèi)生等等我都給他們排排名，讓學(xué)生感覺到他們有一些方面是值得肯定的，提升他們的自信心。但盡管如此，我們班到現(xiàn)在還仍有一部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：上課認(rèn)真聽講、回家自主作業(yè)、預(yù)習(xí)等，還需要在下學(xué)期進(jìn)一步的加強(qiáng)。

三、表揚(yáng)孩子。

對于一年級的孩子來說，表揚(yáng)的效果是非常好的。平時，我會在跟他們聊天的時候告訴他們：“你又進(jìn)步了”，“你的越寫越漂亮了”;課堂上經(jīng)常對他們說：“你真棒”!“你學(xué)得真快”!“你說的真好”!……當(dāng)我和家長交流時，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚(yáng)他什么了，一臉興奮，然后那幾天表現(xiàn)就會特別好。班里多數(shù)同學(xué)都是這樣，特別好的時候一定是老師表揚(yáng)多的時候，只要老師說你有進(jìn)步了，他就表現(xiàn)得比誰都好，上進(jìn)心也很強(qiáng)。但是，這種周期性很強(qiáng)，易反復(fù)，針對每一種孩子的特點，還需要不斷的探索適合每一個人的方法。

四、重視后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

對于后進(jìn)生，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，激勵他們一步一步自我完善。我班有幾個后進(jìn)生學(xué)習(xí)成績很不理想，上課不注意聽講，作業(yè)經(jīng)常不交，課上、課下紀(jì)律不能保證。對于這樣的孩子如果只是批評、指責(zé)，他的自信心肯定會越來越少，甚至還會自暴自棄。我注重發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，多鼓勵他們，下課進(jìn)行個別輔導(dǎo)，對于他們身上的每一點進(jìn)步，我都及時予以鼓勵，培養(yǎng)他的自信心。

五、加強(qiáng)與家長間的交流。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要和家庭教育結(jié)合起來，我常常會通過短信平臺與家長們交流。把學(xué)生進(jìn)步與不足的一面告訴家長，家長們也會配合我們，共同促進(jìn)孩子的進(jìn)步。從而，有效的發(fā)揮家校合作的橋梁作用。

工作總結(jié)改進(jìn)目標(biāo)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇八

總所周知，所有的內(nèi)容都是有一定的邏輯關(guān)系的，好的邏輯可以幫助聽眾更好的理解你想表達(dá)的內(nèi)容和觀點，利用^v^金字塔原理^v^來匯報工作就是一種非常受歡迎的方式。

什么是“金字塔原理”？

“結(jié)論先行”指的是一定要先說中心思想和重要成果。

“由上至下”指的是總結(jié)論在邏輯上必須是可以統(tǒng)領(lǐng)下一層次工作和匯報。

“分組歸類”指的是工作內(nèi)容要根據(jù)歸類的順序來，不能想到哪匯報到哪。

“邏輯遞進(jìn)”則指的是可以根據(jù)時間、重要性、結(jié)構(gòu)等不同順序，進(jìn)行匯報。

依托^v^金字塔原理^v^，工作匯報可以分為以下4步：

工作總結(jié)改進(jìn)目標(biāo)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇九

工廠生產(chǎn)改善建議：

一，生產(chǎn)管理改善。

銷售下發(fā)生產(chǎn)訂單或生產(chǎn)目標(biāo)給生產(chǎn)，生產(chǎn)制定生產(chǎn)計劃，采購計劃及外協(xié)計劃。生產(chǎn)根據(jù)相應(yīng)計劃下發(fā)生產(chǎn)指令，采購申請及外協(xié)申請。生產(chǎn)指令由車間負(fù)責(zé)人確認(rèn)后下發(fā)至各工位執(zhí)行生產(chǎn)。采購申請和外協(xié)交請由經(jīng)理簽字確認(rèn)后由采購人員負(fù)責(zé)按計劃時間及數(shù)量購回。

計劃是生產(chǎn)訂單和生產(chǎn)目標(biāo)的第一負(fù)責(zé)人，應(yīng)按時按量完成生產(chǎn)目標(biāo)。為使生產(chǎn)計劃能夠得到嚴(yán)格的執(zhí)行應(yīng)嚴(yán)密跟蹤生產(chǎn)進(jìn)度，采購進(jìn)度，外協(xié)進(jìn)度，如發(fā)現(xiàn)未按計劃達(dá)成事項應(yīng)及時解決或上報相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)解決。計劃下發(fā)的生產(chǎn)指令單中應(yīng)包含生產(chǎn)的產(chǎn)品或零部件編號（我司暫無編號），名稱，數(shù)量，指令下發(fā)時間，要求完成時間信息，以便歸檔記錄及可能會有的后續(xù)追溯，除此，生產(chǎn)指令還應(yīng)包含需要完成此指令所需要的材料，采購件，外協(xié)件的編號，名稱及數(shù)量。

生產(chǎn)車間各工位應(yīng)嚴(yán)格按照生產(chǎn)指令要求的產(chǎn)品型號，數(shù)量，時間完成生產(chǎn)，不能多生產(chǎn)也不可少生產(chǎn)，嚴(yán)格按照生產(chǎn)指令上的領(lǐng)料信息進(jìn)行領(lǐng)料，不可私自多領(lǐng)，發(fā)料人員也不可私自多發(fā)，如為完成生產(chǎn)指令確實需要超領(lǐng)的由車間負(fù)責(zé)人簽字確認(rèn)后方可領(lǐng)用，超領(lǐng)部分應(yīng)做好記錄并備注原因。發(fā)料人員和車間負(fù)責(zé)人都應(yīng)做好超領(lǐng)記錄，以便可能會向總經(jīng)理解釋。

物料要做到全面管控，除了首工序生產(chǎn)領(lǐng)料和末工序的入庫，在工序之間的.流轉(zhuǎn)也應(yīng)做到管理管控，建議在工序之間的物料流轉(zhuǎn)有流轉(zhuǎn)卡的記錄。產(chǎn)品及零部件的入庫流轉(zhuǎn)需要有完整的領(lǐng)料、加工、流轉(zhuǎn)、入庫記錄，上工序流轉(zhuǎn)到下工序的產(chǎn)品及零部件要有物料交轉(zhuǎn)手續(xù)，流轉(zhuǎn)卡跟隨相應(yīng)批次產(chǎn)品直到入庫，由倉庫保存流轉(zhuǎn)卡，避免在工序之間的流轉(zhuǎn)造成產(chǎn)品缺失不良職責(zé)不明確等問題。簡單的流轉(zhuǎn)卡樣式及包含信息可參考如下制作：

生產(chǎn)各工位憑生產(chǎn)指令領(lǐng)料生產(chǎn)，不需要領(lǐng)料的工位接收上工位流轉(zhuǎn)下來的產(chǎn)品和流轉(zhuǎn)卡，所有產(chǎn)品上工位都應(yīng)及時填寫流轉(zhuǎn)卡并送到下工位，如下工位為入庫則需要該崗位員工完成入庫。

區(qū)域。各生產(chǎn)區(qū)域應(yīng)劃分明確并便于生產(chǎn)及物料流轉(zhuǎn)，最好能夠?qū)崿F(xiàn)相鄰區(qū)域能夠是相鄰工序。

為提高客戶滿意度，增加產(chǎn)品競爭性我司應(yīng)不斷改善生產(chǎn)工藝，嚴(yán)抓產(chǎn)品質(zhì)量，為公司節(jié)約成本不斷提高生產(chǎn)效率。據(jù)我發(fā)現(xiàn)，我司生產(chǎn)效率應(yīng)有較大改善空間，拿裝配來說，我覺得我司在生產(chǎn)半成品及零部件時就應(yīng)盡量做到標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，減少裝配時再加工和實配尺寸。按我司此刻生產(chǎn)的產(chǎn)品，裝配線可思考采用流水線模式，將會大大提高的裝配效率。流水線可制作為自動流水線也可制作為導(dǎo)軌式流水線，我司也可購買材料自己制作。

二，生產(chǎn)環(huán)境改善。

干凈整潔的生產(chǎn)環(huán)境是改善和提高企業(yè)形象、促成效率的提高、改善零件在庫周轉(zhuǎn)率、減少直至消除故障，保障品質(zhì)、保障企業(yè)安全生產(chǎn)、降低生產(chǎn)成本、改善員工的精神面貌，使組織活力化、縮短作業(yè)周期，確保交貨的基礎(chǔ)，就我司生產(chǎn)環(huán)境現(xiàn)狀有必要得到全面改善。車間衛(wèi)生應(yīng)人人參與，人人負(fù)責(zé)，車間工位衛(wèi)生、邊角料、鐵屑等由本崗位員工負(fù)責(zé)，在每日下班前進(jìn)行打掃，當(dāng)天使用的工具、模具、夾具等也在下班請進(jìn)行整理歸位擺放整齊，車間公共區(qū)域也應(yīng)由車間負(fù)責(zé)人安排輪值或?qū)Ｈ饲謇泶驋?，整個廠區(qū)環(huán)境也應(yīng)定時不定時安排人員整理、整頓。

目標(biāo)：建議生產(chǎn)車間地面未來覆蓋地面油漆，每一天清掃、托洗。逐步推行車間5s管理（整理，整頓，清掃，清潔，素養(yǎng)）并不斷提高。生產(chǎn)車間應(yīng)劃分作業(yè)區(qū)域和物料擺放區(qū)域，物料擺放區(qū)域也應(yīng)細(xì)化為原材料區(qū)，半成品區(qū)，成品區(qū)，包裝材料區(qū)，不良品區(qū)等。在相應(yīng)區(qū)域內(nèi)擺放相應(yīng)物料應(yīng)做到整潔，整齊，分類標(biāo)識明確。不良品區(qū)產(chǎn)品應(yīng)限時處理。車間工位不宜擺放過多物料，應(yīng)擺放正在生產(chǎn)和即將生產(chǎn)的物料。

為使物料擺放整齊，便于叉車運(yùn)輸流轉(zhuǎn)，便于產(chǎn)品保護(hù)，分類明確，節(jié)約生產(chǎn)場地應(yīng)使用木托盤或鐵籠放置和周轉(zhuǎn)物料。市場現(xiàn)木托盤售價在20~60元/個之間，鐵籠我司可購買材料自己制作。

倉庫應(yīng)做好對倉儲貨物的收發(fā)、結(jié)存等的管理，其目的是為企業(yè)保證倉儲貨物的完好無損，確保生產(chǎn)經(jīng)營活動的正常進(jìn)行，并在此基礎(chǔ)上對各類貨物的活動狀況進(jìn)行分類記錄。

針對我司不同物料現(xiàn)做出以下管理改善建議：

1。對采購件，外協(xié)件的入庫管理。倉庫在收到供應(yīng)商送到或我司自提回來的物料在有采購人員確認(rèn)后方可收貨。收貨應(yīng)做到單據(jù)與實物一致，如實點收。發(fā)現(xiàn)明顯品質(zhì)問題應(yīng)及時反饋或拒收。在收貨后要做好單據(jù)留存，登記記錄工作。

2。對半成品、零部件的入庫管理。倉庫在收到各工位入庫單據(jù)時應(yīng)首先核查單據(jù)是否正確，檢查是否有流轉(zhuǎn)卡，流轉(zhuǎn)卡上和入庫單上信息是否填寫完整。如有填寫不完整或加工工藝未完成要拒收。在入庫手續(xù)和單據(jù)完整的狀況下如實點收物料并留存單據(jù)，做好記錄。先期我們能夠不將部分實物接收入倉庫區(qū)域，在確認(rèn)單據(jù)實物一致的狀況下先做好單據(jù)留存和登記記錄工作。

部分物料一向在用但總是在用新進(jìn)的，老的庫存可能存在品質(zhì)風(fēng)險。4。成品入庫，出貨管理。倉庫人員應(yīng)做好成品入庫接收及出貨記錄并留存單據(jù)。此處應(yīng)注意單據(jù)留存和時記錄工作。出貨也需遵從先進(jìn)先出原則。

5。倉儲貨物結(jié)存管理。倉庫內(nèi)的所有物料都應(yīng)做到標(biāo)識與進(jìn)出，結(jié)存的記錄。為做好標(biāo)識于記錄，建議采用庫存卡。庫存卡樣式與包含信息可參考如下格式制作，在市場上或辦公用品店能夠買到。

6。庫存物料盤點。倉庫應(yīng)定期對庫存物料進(jìn)行盤點核對，對于盤點缺失的物料做出原因分析說明，經(jīng)總經(jīng)理同意后方可銷賬。對于多出的物料及時登記，保存。嚴(yán)禁私自銷賬和私自處理多出物料。對于長期呆滯在庫存中的物料和品質(zhì)發(fā)生變化的物料及時上報并跟催處理。

7。倉庫區(qū)域劃分。倉庫應(yīng)劃分區(qū)域管理，部分生產(chǎn)車間區(qū)域也需劃分給倉庫用于放置產(chǎn)線入庫的半成品，此部分半成品因生產(chǎn)還需領(lǐng)料使用，倉庫只做點收確認(rèn)和記錄工作即可。區(qū)域劃分大體可分為：半成品區(qū)，采購件/外協(xié)件區(qū)，五金標(biāo)準(zhǔn)件區(qū)，工具區(qū)，包材區(qū)，成品區(qū)等。不同區(qū)域不同管理，實行開放管理區(qū)，半開放管理區(qū)，封閉管理區(qū)。

工作總結(jié)改進(jìn)目標(biāo)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十

區(qū)局機(jī)關(guān)黨委把作風(fēng)建設(shè)作為工作重點，著重解決黨員干部在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)方面存在的問題，有力地推動了全局黨風(fēng)廉政建設(shè)和行業(yè)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)，納稅人的滿意度逐漸提高。

(一)不斷強(qiáng)化反腐倡廉建設(shè)。一是制定印發(fā)《中共寧波市海曙區(qū)國家稅務(wù)局黨組關(guān)于明確201x年黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作組織領(lǐng)導(dǎo)與責(zé)任分工的通知》，對外聘請相關(guān)單位負(fù)責(zé)人為我局黨風(fēng)廉政建設(shè)義務(wù)監(jiān)督員，對內(nèi)成立以科室骨干為代表的兼職監(jiān)察員隊伍。二是推進(jìn)懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)，責(zé)任落實到人，一崗二責(zé)，進(jìn)一步拓展源頭治腐工作領(lǐng)域，加大反腐倡廉工作力度。聘請市檢察院同志給全局干部上了一堂“預(yù)防職務(wù)犯罪”的警示教育課，做到警鐘長鳴。三是加強(qiáng)對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的理想信念和廉潔從政教育。嚴(yán)格執(zhí)行《中國共產(chǎn)黨廉潔從政若干規(guī)定》及總局實施意見、《稅務(wù)系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政“八不準(zhǔn)”》等制度，貫徹實施《稅務(wù)系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部監(jiān)督管理辦法》，開展對《廉政準(zhǔn)則》及相關(guān)制度落實情況的檢查，強(qiáng)化對落實情況的督導(dǎo)檢查。

(二)認(rèn)真落實“八項規(guī)定”。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)“八項規(guī)定”、“六條禁令”、“正風(fēng)肅紀(jì)”十項規(guī)定等文件，查擺剖析作風(fēng)建設(shè)中存在的不足和問題，并研究制訂改進(jìn)工作作風(fēng)實施細(xì)則。二是求真務(wù)實，對照“八項規(guī)定”各項要求，狠抓整改落實。三是建立考核問責(zé)機(jī)制，加強(qiáng)督促，明確各級領(lǐng)導(dǎo)一崗雙責(zé)和兼職監(jiān)察員的工作責(zé)任，實行二級問責(zé)考核。兼職監(jiān)察員組成工作紀(jì)律協(xié)查小組，采取定期查、平時抽查、隨機(jī)詢問等形式，加大檢查的密度，進(jìn)行實時提醒和違紀(jì)抄告。

(三)開展優(yōu)化納稅服務(wù)專題教育活動。區(qū)局機(jī)關(guān)黨委自覺把開展優(yōu)化納稅服務(wù)與黨建工作密切結(jié)合起來，圍繞稅收工作特點，以求真務(wù)實、公正執(zhí)法、模范遵守黨紀(jì)黨規(guī)以及有關(guān)制度為主要內(nèi)容，教育黨員干部切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高了社會公眾對稅收政策的認(rèn)知度與關(guān)注度以及對國稅機(jī)關(guān)各項服務(wù)的參與度與遵從度，減少了稅收征納成本。

(四)繼續(xù)推進(jìn)機(jī)關(guān)效能建設(shè)。積極參與民主評議機(jī)關(guān)活動及第一批黨的群眾路線活動之納稅人滿意度調(diào)查。以“稅苑360”納稅服務(wù)品牌為載體，整合納稅服務(wù)熱線、門戶網(wǎng)站、短信平臺、稅企qq群、網(wǎng)絡(luò)微博等優(yōu)質(zhì)服務(wù)資源，建立一個集咨詢、宣傳、查詢、提醒、指引、監(jiān)督、維權(quán)、評價多種功能于一體的“稅苑360”納稅服務(wù)綜合平臺，為納稅人提供專業(yè)化、全方位服務(wù)。聽取多方意見，認(rèn)真梳理存在的問題和欠缺，分析產(chǎn)生問題的原因，并切實抓好整改落實。

(五)開展新一輪城鄉(xiāng)基層黨組織結(jié)對共建活動。按照上級黨組織的要求牽頭聯(lián)絡(luò)區(qū)直機(jī)關(guān)黨工委、政法委、質(zhì)監(jiān)分局，開展與寧?？h一市鎮(zhèn)一市村黨總支新一輪結(jié)對共建活動，積極落實結(jié)對共建款，交流黨建工作情況，增進(jìn)了黨員的感情，提高了黨建水平和質(zhì)量。

工作總結(jié)改進(jìn)目標(biāo)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十一

1.在課堂上要引導(dǎo)學(xué)生處于積極主動的思維狀態(tài)，充分讓其獨立思考。不一味灌輸知識，要使學(xué)生在掌握方法的情況下，充分挖掘?qū)W生的潛能，點燃其創(chuàng)新思維的火花。改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，營造一種寬松的民主氛圍，培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑，勇于爭辯，關(guān)于思考的創(chuàng)新能力。

2.思考和研究“在何種情形學(xué)生學(xué)得最好”，從而在課堂中落實自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)。

xx學(xué)年度第一學(xué)期課堂改進(jìn)小結(jié)上南二村小學(xué)朱海晨根據(jù)原本制定的課堂改進(jìn)計劃，針對一學(xué)期的教學(xué)，以及本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，小結(jié)如下：

一、留更多的空間給學(xué)生在以往的教學(xué)中，老師占據(jù)了太多的時間，屬于學(xué)生自己的時間往往少得可憐?，F(xiàn)在我們提倡給學(xué)生更多自由發(fā)揮的空間，留給他們更多屬于自己的時間。對此，我們可以做些什么呢？這就要求我們提高課堂教學(xué)效率，在課堂上力求做到多、快、好、省。多是指導(dǎo)指精心設(shè)計內(nèi)容，巧妙安排教學(xué)內(nèi)容，加大課堂容量，縮短自己“講”的時間，給學(xué)生多講多說的機(jī)會。比如學(xué)生間的討論、學(xué)生的合作讀、演以及進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼f話訓(xùn)練等等?？焓侵咐蠋熥约赫Z言要精煉，加快教學(xué)速度。不要用一個接一個的細(xì)小而煩瑣的問題來提問學(xué)生，不要總是很不放心地重復(fù)自己的提問，很啰嗦地重復(fù)學(xué)生的回答。我們要做的是精心準(zhǔn)備幾個有意義的關(guān)鍵問題，通過這幾個關(guān)鍵問題達(dá)到讓學(xué)生理解課文內(nèi)容，拓展思路的功效。好是指運(yùn)用好的教學(xué)方法和策略，提高課堂效果，讓學(xué)生在整個教學(xué)過程中保持積極性，主動參與教學(xué)的全過程，如在生字教學(xué)中，讓他們自主識字，在閱讀時分角色表演，在復(fù)習(xí)鞏固時多采用游戲的形式等等。省是指教師節(jié)省講課時間，不求面面俱到，只求重點突出、詳略得當(dāng)。教師只作精講，下課多練，這樣學(xué)生學(xué)得輕松，記得也牢。

二、識字、寫字要扎實我們應(yīng)該從小培養(yǎng)學(xué)生獨立識字的能力，但不等于放手。培養(yǎng)需要過程，學(xué)生的主體學(xué)習(xí)離不開教師的指導(dǎo)。需要強(qiáng)調(diào)的一點是，指導(dǎo)書寫時，要培養(yǎng)學(xué)生整體觀察字形的能力，不可將漢字機(jī)械地分解為筆畫，老師寫一筆學(xué)生寫一筆，只追求筆畫的端正而不顧結(jié)構(gòu)的整體效果。對于寫字，我們更多的強(qiáng)調(diào)是給學(xué)生時間，讓他們感受漢字的間架結(jié)構(gòu)，然后再轉(zhuǎn)化為踏踏實實的練習(xí)上。字的好與差，是練出來的，所以，我們提倡要讓學(xué)生在老師的關(guān)注和幫助下，認(rèn)認(rèn)真真地寫字。也許學(xué)生寫得不好，那么我們可以引導(dǎo)學(xué)生在比較中提高寫字能力，為高年級馬上要用鋼筆打下扎實基礎(chǔ)，同時也培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的習(xí)慣。三、在教學(xué)中，注重聽的習(xí)慣的培養(yǎng)“聽”是一個重要的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，是取得外界信息的關(guān)鍵，是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。沒有良好的聽的習(xí)慣，極有可能對孩子的學(xué)習(xí)造成障礙。給學(xué)生一個具體的、可操作性的、細(xì)化了的要求。如：聽的時候眼睛注視著老師或發(fā)言的人；要聽清老師或發(fā)言的人的說的每一句話，腦子里不想其他事；聽完別人的話，才發(fā)表自己的意見，不插嘴。在對孩子聽的習(xí)慣的培養(yǎng)中，少不了孩子最能夠接受的方式：表揚(yáng)鼓勵。哪些孩子做得特別好的，及時鼓勵。從聽入手，這對學(xué)生的聽力、記憶力和注意力都是很好的訓(xùn)練，不僅有利于學(xué)生語言的發(fā)展，對入學(xué)兒童早期思維的開發(fā)也有積極的意義。學(xué)生之間是有差異的，班中學(xué)生好的很好，差的很差，如何縮短他們的差距是我一直努力的方向。希望在下學(xué)期讓這些后進(jìn)生盡快跟上班級的步伐！

三、當(dāng)前課堂教學(xué)主要優(yōu)勢和不足分析姓名:朱海晨。

主要優(yōu)勢:。

(1)每個人都有受人表揚(yáng)的渴望，有效的課堂評價能變成學(xué)生發(fā)展的催化劑，充分激勵學(xué)生展現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)成果和想法，感受到學(xué)習(xí)的樂趣。抓住這一特點，我經(jīng)常在課堂教學(xué)中用激勵性的語言來調(diào)動課堂氣氛。(2)教態(tài)自然親切，容易感染學(xué)生。(3)板書的字跡工整、清晰。

不足:。

（1）教學(xué)時間對全班學(xué)生而言一般是一樣的，但課堂實用時間、學(xué)習(xí)機(jī)會和質(zhì)量則可能存在較大差異。不善表現(xiàn)的學(xué)生容易被忽略。（2）預(yù)設(shè)牽引的痕跡多，隨機(jī)生成的亮點少。

四、學(xué)年度課堂教學(xué)改進(jìn)目標(biāo)和改進(jìn)措施學(xué)年:xx。

姓名:朱海晨。

改進(jìn)目標(biāo):。

1)充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。2)幫助每一個學(xué)生進(jìn)行有效地學(xué)習(xí)，在課堂中有所收獲。

改進(jìn)措施:。

1.在課堂上要引導(dǎo)學(xué)生處于積極主動的思維狀態(tài)，充分讓其獨立思考。不一味灌輸知識，要使學(xué)生在掌握方法的情況下，充分挖掘?qū)W生的潛能，點燃其創(chuàng)新思維的火花。改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，營造一種寬松的民主氛圍，培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑，勇于爭辯，關(guān)于思考的創(chuàng)新能力。2.思考和研究“在何種情形學(xué)生學(xué)得最好”，從而在課堂中落實自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)。

五、體現(xiàn)“課堂教學(xué)改進(jìn)”的案例記載。

六、參加校本研修活動記載。

具體日期地點活動內(nèi)容主持人

七、課堂教學(xué)改進(jìn)學(xué)期小結(jié)和學(xué)校評價學(xué)年:xx學(xué)期:第2學(xué)期。

學(xué)期小結(jié):。

讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中“傾聽”

——xx學(xué)年第二學(xué)期改進(jìn)小結(jié)。

小學(xué)低年級教師在平時教學(xué)中都會發(fā)現(xiàn)：有些孩子不懂得認(rèn)真去聽別人的講話，表現(xiàn)在課堂上是不能專心聽教師講解，經(jīng)常走神；小組討論，不會聽其他同學(xué)的發(fā)言；自己講話時旁若無人，大聲喧嘩，別人講話時聽不進(jìn)去；不會與人聊天，不能雙目注視對方，與別人談話時常常表現(xiàn)出心不在焉的態(tài)度。主要表現(xiàn)為：不善于傾聽老師的發(fā)言，不善于傾聽同伴的發(fā)言。相比較而言，后者更為嚴(yán)重一些。在教學(xué)實踐中，我們常常發(fā)現(xiàn)當(dāng)某個學(xué)生發(fā)言時，其他的一些學(xué)生往往是兩手東摸西摸，或是轉(zhuǎn)過頭去看著別人，請他說說聽到了什么，他根本就回答不上，似乎別人的回答和他沒有關(guān)系，而不注意認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言。其實這些孩子不知道傾聽也是一種參與學(xué)習(xí)的過程。如果養(yǎng)成了這種不良的傾聽習(xí)慣，將成為學(xué)生以后學(xué)習(xí)的絆腳石。

基于以上原因，我認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣尤為重要，在日常教學(xué)中，我主要采取以下策略來培養(yǎng)學(xué)生的傾聽能力。

1、教師不僅要以身作則，樹立平民榜樣。

教師不僅要以身作則尊重每一位學(xué)生的發(fā)言，還應(yīng)抓住有利時機(jī)以傾向性的語言暗示樹立平民榜樣，引導(dǎo)學(xué)生：“瞧，xx今天聽得多認(rèn)真呀?！薄皒x不僅認(rèn)真聆聽了別人的發(fā)言，經(jīng)過思考還有了自己的想法，多棒呀！”……這樣，把學(xué)生的注意力一下子集中到老師身上，給其他同學(xué)指導(dǎo)了傾聽的方法，對接下來要講得內(nèi)容接受質(zhì)量會達(dá)到最高。

2、專心傾聽每一個學(xué)生的發(fā)言。

當(dāng)學(xué)生發(fā)言時，無論學(xué)生的發(fā)言是對還是錯，是流暢還是吞吞吐吐，老師都要專心地去聽，偶爾可作提示，但切不可打斷。班中有一個學(xué)生，特別喜歡發(fā)言，但他的發(fā)言，說到點子上的次數(shù)很少。我從沒有厭煩表現(xiàn)，總是耐心聽完，有時稍作點撥，有時用簡潔的話幫助他概括出主要意思，再反問他：“你講的是這個意思嗎？”可以說，教師的一言一行無不在學(xué)生的心里留下痕跡。教師那專注的神情、傾聽的姿勢會像底片一樣印在學(xué)生的腦海里，并在日常的言行舉止中顯現(xiàn)。學(xué)生也會從不敢發(fā)言到敢發(fā)言，直到積極發(fā)言。學(xué)生漸漸會知道如何發(fā)言。

3、用發(fā)展的眼光看待學(xué)生。

學(xué)生身上有無限的閃光點，老師對待學(xué)生發(fā)言，要首先看到他的閃光點，努力做到先肯定再指正，激勵為主批評為輔。這樣學(xué)生無形中就接受了這樣一個暗示：聽別人發(fā)言，首先應(yīng)找自己值得學(xué)習(xí)的地方，其次再去指正。對于問題難度較低的，可以讓學(xué)困生回答，并且加以大力表揚(yáng)。學(xué)困生嘗到了成功的樂趣，增添了學(xué)習(xí)的興趣。同時也讓學(xué)生明白原來我們每個人的身上都有閃光點。

4、用肢體語言來激勵學(xué)生。

姿勢或身體動作是最能反映一位學(xué)生是否在傾聽。教師應(yīng)該首先作出表率，教師在傾聽學(xué)生的回答時，有時可以用面部表情，各種手勢來表示感情。有時，對學(xué)生一個真誠的微笑就如同說：“我關(guān)心支持你”。豎起大拇指、ok的手勢、放松的動作或簡單的招手等，教師表達(dá)的這種信息在師生之間造成了一種親切感。

5、憑借多媒體投入傾聽。

多媒體教學(xué)集光、形、色于一體，既直觀形象，新穎，生動，適時恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用，能激發(fā)學(xué)生認(rèn)真傾聽，調(diào)動學(xué)生全身心地投入課堂，學(xué)生滿懷喜悅地去學(xué)習(xí)，對教學(xué)起到推波助瀾的.效果。例如，我在教學(xué)中應(yīng)用課件、錄音等方式講述數(shù)學(xué)故事和數(shù)學(xué)小幽默。聲畫同步產(chǎn)生的強(qiáng)大沖擊力，感染著每一個學(xué)生，在主動的視覺與聽覺的浸潤里順利理解知識形成的過程，又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生動手與動腦相結(jié)合。

6、教給學(xué)生傾聽的方法。

由于學(xué)生的年齡特征的限制，他們的表現(xiàn)欲望比較強(qiáng)烈，總喜歡自己說，或是和別人搶著說。針對這些情況，我就引導(dǎo)學(xué)生，一個愛發(fā)言的學(xué)生是老師喜歡的好學(xué)生，但是一個樂于傾聽的學(xué)生更是一個樂于思考的好學(xué)生，老師會更喜歡；發(fā)言是參與了學(xué)習(xí)的過程，傾聽更是參與了學(xué)習(xí)的過程。我們也告訴學(xué)生，如果你和別人搶著說或是打斷別人的話，或者嘲笑別人的發(fā)言，是對別人的不尊重，也是不禮貌的行為。同時引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行換位思考：假如在你講話時，被別人打斷，你會怎么想？讓學(xué)生設(shè)身處地為發(fā)言者著想，尊重發(fā)言者。要求學(xué)生能控制自己的激動情緒，即使對他人的發(fā)言有意見，也得等別人把話講完以后再發(fā)表，這樣既可以盡量滿足孩子們的表達(dá)欲望，又力求讓學(xué)生都能發(fā)表自己的見解。

7、引導(dǎo)學(xué)生傾聽的姿勢。

在傾聽同伴發(fā)言時，學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)兩手東摸摸，西摸摸，不能集中注意力，或是把頭轉(zhuǎn)到別處，影響到自己和別人的傾聽。因此，我們引導(dǎo)學(xué)生在傾聽的時候，兩手放在桌上，眼睛不看發(fā)言同學(xué)的臉，如果發(fā)言的同學(xué)講的題目在黑板上，那么其他小朋友也看黑板，如果發(fā)言的同學(xué)講的題目在書上，那我們就看書上。這樣實踐下來，學(xué)生的傾聽能力確實提高了不少。除此以外，我們還引導(dǎo)學(xué)生聽了別人的觀點后要擺明自己的觀點，如果贊同，則面帶微笑，輕輕點兩下頭，如果不同意，就舉手補(bǔ)充或糾正。

8、及時恰當(dāng)評價學(xué)生的傾聽表現(xiàn)。

面對學(xué)生的傾聽表現(xiàn)，教師要適時的作出評價?！澳懵牭谜嬲J(rèn)真”“你聽得真棒”，不要看這短短的一句話，學(xué)生會因為得到了老師的表揚(yáng)而開心，而聽得更加認(rèn)真，而沒有得到表揚(yáng)的學(xué)生更會努力地聽，認(rèn)真地聽，希望也能得到老師的表揚(yáng)。因此，我們應(yīng)該別吝嗇這一句話，及時、恰當(dāng)?shù)脑u價學(xué)生的傾聽表現(xiàn)。

小學(xué)低年級是培養(yǎng)學(xué)生傾聽習(xí)慣的關(guān)鍵期。我作為一名小學(xué)低年級教師一直重視學(xué)生傾聽能力的培養(yǎng)，我一直認(rèn)為聽課是學(xué)生最基本的活動，是影響課堂教學(xué)效果的最重要因素。所以從一年級新生剛?cè)雽W(xué)我就非常重視培養(yǎng)學(xué)生傾聽能力的培養(yǎng)。本學(xué)期我所教的班現(xiàn)在已基本形成習(xí)慣，上課感覺非常輕松。的確，剛上學(xué)的小孩子可塑性很強(qiáng)，學(xué)好學(xué)壞就在一瞬間，而且一旦形成就很難改正。

有人說：播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)，有良好的傾聽習(xí)慣的孩子將終生受益。在平時的教學(xué)中，只要教師善于捕捉教育契機(jī)，適時引導(dǎo)，就能使學(xué)生逐步養(yǎng)成傾聽老師講解、傾聽別人意見的良好習(xí)慣。學(xué)會傾聽，會使我們的課堂教學(xué)更生動、更精彩，會使我們的學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

工作總結(jié)改進(jìn)目標(biāo)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十二

20xx年，在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確管理下，作為公司的一名保安咳嗽保員救慫垂艿墓廄蠔物品安全防范為己任，認(rèn)真做好每一項工作。為在以后的工作中做得更好，現(xiàn)就本人20xx年在公司工作總結(jié)如下：

1、服從上級領(lǐng)導(dǎo)。作為公司的一名保安人員，服從領(lǐng)導(dǎo)、顧全大局，堅守崗位，認(rèn)真對待自己所做的工作。

2、遵章守紀(jì)，注重禮貌禮節(jié)。遵章守紀(jì)是合格員工的基本要求，是各項工作順利開展的.前提。因此在工作中以遵章守紀(jì)為榮，并以實際行動，嚴(yán)格遵守公司的勞動紀(jì)律。

3、正確樹立服務(wù)意識。目前，社會上部分人對保安從業(yè)人員有某種偏見，這多少給工作帶來一些困擾，因此，作為保安員我能夠正確對待，樹立嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的服務(wù)意識，為公司的安全防范盡己之責(zé)，將本職工作做好。

4、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，提高業(yè)務(wù)水平。要想做好保安工作，必須了解掌握保安工作的職責(zé)、要求和工作內(nèi)容。對于上崗不久的我來說，在這些方面還比較欠缺，為了做好保安工作，我：

一是通過書籍學(xué)習(xí)保安工作應(yīng)有的工作內(nèi)容和要求；

二是向有工作經(jīng)驗和知曉保安工作的同志們學(xué)習(xí)，力爭將工作做得更好；

三是認(rèn)真按照領(lǐng)導(dǎo)的要求去做，認(rèn)真履行職責(zé)。通過各種方式的學(xué)習(xí)充實自己，使工作能力有所提高。

工作總結(jié)改進(jìn)目標(biāo)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十三

1、把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動貫穿于商務(wù)各項工作始終，繼續(xù)加強(qiáng)黨的十八屆四中、五中、六中全會精神和習(xí)近平系列講話精神的學(xué)習(xí)貫徹，健全完善保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的長效機(jī)制。

2、進(jìn)一步抓好機(jī)關(guān)黨支部組織建設(shè)工作。認(rèn)真落實“三會一課”制度，加強(qiáng)黨員隊伍管理，積極開展交心談心活動，切實增強(qiáng)我系統(tǒng)黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，促進(jìn)各項工作深入開展。

3、圍繞“六有”的目標(biāo)，繼續(xù)深化服務(wù)型黨組織建設(shè)，切實提高黨建工作水平。

4、加強(qiáng)工作創(chuàng)新，在深入基層，搞好調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，創(chuàng)新工作思路，開展黨建工作交流，積極探索新形勢下商務(wù)黨建工作的新路子。

5、加強(qiáng)機(jī)關(guān)文化建設(shè)，開展健康向上，豐富多彩的文體活動，增強(qiáng)機(jī)關(guān)活力，提高機(jī)關(guān)工作效能。

6、進(jìn)一步做好工、青、婦工作，充分發(fā)揮群團(tuán)組織的作用，確保圓滿完成全年各項工作任務(wù)。

工作總結(jié)改進(jìn)目標(biāo)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十四

目的：為規(guī)范物料領(lǐng)用程序和杜絕浪費，降低生產(chǎn)成本和材料消耗，防止錯弊，特提議本建議：

原則上對物料實行以舊換新，即新領(lǐng)用物資時務(wù)必退回相應(yīng)數(shù)量換下來的廢舊物資。

1、領(lǐng)料時，正常開具領(lǐng)料單。同時領(lǐng)料員應(yīng)把拆下來的廢舊配件、舊料拿到倉庫指定位置，倉庫保管員方可發(fā)放新的材料、備件。原則上以舊換新物資在領(lǐng)用時按同規(guī)格同品種領(lǐng)用多少新物資即要退回同等數(shù)量的廢舊物資。初次新領(lǐng)物資無舊件退回的在《領(lǐng)料單》上標(biāo)明無舊件。

2、對于無法事先拆下來的配件、舊料，需先領(lǐng)用新物資才能退回舊物資的，領(lǐng)料人員須在填寫《領(lǐng)料單》時，填寫上廢舊配件的品名、規(guī)格型號、數(shù)量、單位、舊品歸還日期及原因庫管員方可發(fā)貨。以保證所有發(fā)出的配備件，能夠回收的材料及時回收，不丟棄現(xiàn)場或隨意丟棄處理。

1、重量較輕及體積較小物資由領(lǐng)用部門在領(lǐng)用新物資時交庫管員保管，由庫管員統(tǒng)一進(jìn)行回收及分類存放等管理。

2、庫管員確定固定和統(tǒng)一的.廢舊物資存放地點進(jìn)行存放，廢舊物資務(wù)必分類、有序進(jìn)行堆放。

1、經(jīng)鑒定不能修復(fù)利用報廢的回收廢舊物資，由綜合管理部組織報分管副總審核，報總經(jīng)理批準(zhǔn)后，并通知財務(wù)部、一同參與廢舊物資進(jìn)行分類銷售并參與談價、過磅、收款全過程管理。

第二條建議。

1：現(xiàn)象：包裝機(jī)設(shè)備點檢卡袋遮擋住電柜風(fēng)扇散熱孔，對電柜內(nèi)部熱流流動不利。

建議：將卡袋移位到不遮擋散熱孔的位置，又方便點檢操作。2：高溫天氣將至，員工下班清潔機(jī)器時，將增加上卷膜中封蓋板下方增加為清潔點；即防止細(xì)菌微生物滋生，又清潔設(shè)備，望得到改善。

崗位職責(zé)：

負(fù)責(zé)設(shè)備維修工作，負(fù)責(zé)所屬區(qū)域設(shè)備故障的維修工作，制定，完成預(yù)防性維護(hù)保養(yǎng)工作，降低產(chǎn)品報廢，減少維修費用，降低停機(jī)工時。

1，設(shè)備維修要及時快速，減少所管區(qū)域停機(jī)工時，到達(dá)公司指標(biāo)要求。

2，維持備件消耗費用不能超過區(qū)域定額指標(biāo)。

3，減少因設(shè)備原因造成的報廢，低于指標(biāo)要求。

1，負(fù)責(zé)公司設(shè)備維修工作，你維修單及時做好問題診斷與維修；

2，按設(shè)備保養(yǎng)手冊和設(shè)備說明書制定保養(yǎng)計劃建議，并按計劃實施保養(yǎng)工作。

3，根據(jù)庫存狀況提交備件采購申購表，負(fù)責(zé)備件的驗收與急購備件的提交。

4，指導(dǎo)操作工完成設(shè)備使用及簡單保養(yǎng)工作。

5，做好日常設(shè)備的巡視檢查工作，及時發(fā)現(xiàn)問題，處理隱患。

6，做好預(yù)防性保養(yǎng)，維護(hù)工作，降低本區(qū)域停機(jī)工時及設(shè)備原因造成的報廢量。

工作總結(jié)改進(jìn)目標(biāo)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十五