合同協議一般包括合同目的、合同標的、合同履行方式等內容，需要仔細明確。在合同撰寫過程中，以下范本可以提供一些參考，幫助大家完成合同的起草。

非學科類校外培訓合同（熱門17篇）篇一

非法校外學科培訓一直以來都是社會問題之一，這種培訓機構常常存在偷稅漏稅，違規招生和不合規授課等一系列問題。自己親身經歷了非法校外培訓后，深深地感受到了其中的危害。

第二段：經歷。

在某一時期，我選擇了一家名不見經傳的校外培訓機構進行學科培訓。一開始，培訓機構表現得非常專業，擁有一批經驗豐富的老師和先進的教學設備。然而，隨著學習的深入，我發現培訓機構并沒有按照政府的要求進行規范管理，而是自行“創新”了許多不合規的教學方式，比如高價收取“保過費”等。在進行考試前，老師會告訴我們有關“判斷題”的金鉤子方法等，明顯是在考試中進行欺騙。

第三段：問題。

這個非法校外學科培訓的問題之大，往往在于其價格。這些機構往往設立炫目的市場營銷策略，以滿足消費者的各種需求。當學生和家長們發現他們在網站上花費了大量的時間來查詢學校和安排學科培訓時，他們可能會受到一些非法機構的誘導，落入錯誤的選擇中去。這樣的結果可能是失望和沮喪，因為他們花費的金錢所購買最終的結果和質量并非他們所期待的那樣。

第四段：對策。

政府應該制定更嚴格的法規，對于非法校外學科培訓機構進行查處和懲罰。同時，我們還可以尋找更好的信息來源，比如在社交媒體有些機構的介紹以及迅速獲取信息并進行比較，來尋找到合適自己的培訓機構。另外，進一步加強普及教育，使公眾在學科培訓方面的素質得到提高，提高公眾對非法機構的警惕和自我保護意識。

第五段：結論。

非法校外學科培訓雖然價格低廉，但是很多機構的教育質量往往與收費不成正比，由此帶來的是教育質量下降，以及公眾對于教育不信任的問題。政府和公眾都需要采取相關措施來規范教育市場，加強教育機構的監管管控，進一步提高公眾的教育素質，推動從源頭上解決非法校外學科培訓帶來的問題。

非學科類校外培訓合同（熱門17篇）篇二

甲方：

法人代表：

地址：

乙方：

居民身份證號碼：

住址：

聯系方式：

畢業學校：

甲方為麻城市教育局直屬的公辦的普通高級中學，經過甲乙雙方協商同意，甲方愿意聘用乙方為其臨時代課教師。聘期自___年___月___日至___年___月___日。在聘期間，雙方遵守如下協議：

1、受聘教師應自覺遵守學校規章制度，認真履行職責，接受學校管理。

2、對于借聘教師能夠勝任工作，完成工作任務的，實行月薪制，工資隔月發放，基本工資：

本科學歷670元/月，專科學歷600元/月，另外，健康保險，勞動保險，衛生津貼等所有相關社會保險（無論本科還是專科）共計370元/月，與工資一同發放。

班主任津貼每月200元左右，課時工資300元左右另計。其中班主任津貼和課時工資根據管理效果和工作總量等數據發放。

3、學校實行月假制度，寒暑假學校只給予300元/月的生活費，若參與工作另計。福利待遇與在編教師同等對待。

4、若工作嚴重失職或不能勝任，學校可予提前辭退。

5、受聘教師簽訂協議時，必須預交800—1000元履約金，在我校工作一個月以后憑收費收據退還。同時，查驗身份證、畢業證、教師資格證、普通話合格證、英語考試等級證等，并且留存其復印件；若提出辭職，必須提前3個月交出書面申請，否則扣發兩個月工資。

6、此合同一式兩份，受聘教師與學校雙方各執一份。

學校負責人簽字：

受聘教師簽字：

日期：

日期：

非學科類校外培訓合同（熱門17篇）篇三

甲方：

乙方：

現因____（家長）（以下簡稱乙方）需要，經金程教育中心研究決定，由金程教育中心（以下簡稱甲方）承擔乙方孩子的教學生活工作。甲乙雙方在合法公正、平等自愿的基礎上，經過充分的友好協商達成如下協議：

一、甲方為乙方的孩子進行初三（理化、數學、英語）（科目）課程輔導，經雙方協商決定，教學費5000元人民幣；乙方支付甲方勞務酬金共計5000元，學習地點為金程教育輔導中心。

二、具體輔導時間：按甲方具體安排的輔導時間進行輔導，若有變動，雙方另行協商。

三、具體輔導課科目：初三（理化、數學、英語）。

四、乙方權利和義務：

1、乙方若不滿意甲方教學方法，可向甲方或甲方教員提出并可指出其不合理的地方，有要求其調整教學方法，經雙方協商達成一致。

2、乙方對調整后教學方法仍不滿意，乙方可申請中心更換教員。

3、乙方有權利根據自己的需要與甲方協商一致后在本協議第六條添加合理的條款。

4、乙方應積極配合甲方做好教學工作，為甲方提供必要的有關學生的信息，按時付給甲方相應報酬，乙方不得以不正當理由拒付甲方酬金。

5、乙方不得要求甲方教師從事教學服務以外的活動，不得誘導甲方教師參與違法犯罪等相關活動，若造成損失的，須承擔其民事刑事責任。

6、乙方在甲方中心接受輔導期間，若因乙方原因造成財務損壞，承擔直接損失，若由該行為引起其他學員或教員對中心提出索賠要求時，乙方還應承擔相關費用。

五、甲方權利和義務：

1、甲方有權要求乙方在服務前預付其相應勞動報酬的權利，若因乙方緣故造成事的，甲方有權獲得與其等價勞動補償的相關權利，有權決定是否繼續提供乙方教育服務的權利。

2、甲方教員必須遵守乙方約定的輔導時間，不得無故遲到、曠課，如確實遇到特殊情況而無法及時輔導，應提前通知乙方并協調調整輔導時間或更換教員，但不得缺少課時。

3、甲方必須認真教學并且應做好相應教學準備工作，在輔導期間應盡職盡責，為孩子解答疑難問題，努力幫助其提高學習成績。

4、甲方教員不得以任何借口向乙方索要禮品和額外報酬。

六、甲乙雙方在平等自愿的基礎上商議的其他（附加）合理條款：

1、甲方教學期間，乙方的孩子必須完成教學要求。當教學任務完成，未達成預期目標者：若在教學期間完成教員教學要求，甲方愿退還教學費，若未能完成教員教學要求，甲方不予退還教學費。

2、甲方必須負責教學區內的安全管理工作。

3、甲方必須提供最基本的教學環境。

七、若訂立本協議所依據的客觀情況發生了變化，經雙方協商可變更本協議的內容，若雙方協商未能達成一致目標，本協議將自動解除，另簽一份協議，本中心鄭重申明：此協議至甲方或乙方教育服務結束將自動無條件完全解除。

八、本協議一式兩份，具同等法律效力，由甲乙雙方各執一份，經雙方簽字后生效，本協議未盡事宜，則按相關規定執行。

甲方簽字__金程教育中心____乙方簽字_________________。

非學科類校外培訓合同（熱門17篇）篇四

近些年來，隨著教育競爭日趨激烈，越來越多的學生和家長開始選擇參加校外學科培訓班，以期望在考試中獲得更好的成績。但是，隨之而來的是非法校外培訓機構的滋生和泛濫，這些機構雖然可能會在一定程度上提高學生們的成績，但是也存在著種種安全和教育質量等問題。本文將從多個方面剖析非法校外學科培訓的風險和體會。

非法校外學科培訓機構往往沒有合法的教師資格，也缺乏相關國家或地方教育管理部門的監管和認證，存在著嚴重的教育質量問題。一些機構為了拉攏學生，可能會教授與課程無關的內容，甚至以傳授考試作弊技巧為誘惑，這樣不僅傷害了學生的心理健康，也損害了學校和教育系統的信譽。

此外，非法校外學科培訓機構不符合教育行業的安全標準，可能會存在著諸如場地不符合要求、沒有有效的消防設備、缺少用于應對緊急情況的應急措施等問題，這些都給學生的安全和生命健康帶來了極大的隱患。

自己曾經參加過一家非法校外學科培訓機構，對此也有深刻的體會。首先，這樣的機構往往教授的知識和內容并不是真正的“學科”，而是一些金融理財、形體美容、游戲操作等毫不相關的內容。其次，這些機構因為管理松散，課堂上的紀律也比較混亂，稍有不慎就可能導致人身安全受到威脅。最后，這些機構的課程設置不夠全面，很難滿足學生們各種需求的學習。

第四段：應該如何防范？

面對非法校外學科培訓的危害，首先要求家長和學生擦亮眼睛，認清機構的資質和教學質量，以免盲目參加；其次，要求政府部門加強對非法校外學科培訓機構的監管，加強安全審核和教學質量認證的力度；最后，提高社會民眾的法律意識，對違規開辦或參加非法學科培訓班要及時報警、投訴。

第五段：結論。

非法校外學科培訓機構的存在是社會發展進步中的必然產品，但是它們的滋生和泛濫必然會傷害到社會的整體利益和公共利益。因此，我們每一個人都應該通過各種途徑，積極向非法校外學科培訓機構所帶來的問題挺身而出，保護學生的安全和權益，營造一個安全、健康、良性的教育環境。

非學科類校外培訓合同（熱門17篇）篇五

身份證號：_________________。

聯系方式：_________________。

甲方同意聘用乙方作為兼職教師，為解決好乙方聘用期間工資待遇、教學任務等問題，甲乙雙方通過友好協商，根據《_合同法》，結合具體實際，簽定本協議。

第一條：甲方根據工作需要及乙方的學歷、職稱、能力,甲方聘用乙方從事_________科目教學工作。乙方在甲方規定的工作時間內可接_________個班。

第二條：本協議于______________年_______月_______日生效，至______________年_______月_______日終止。本協議約定的聘任期滿后，甲方根據考核結果和教學工作需要，重新與乙方商定是否續簽聘任協議。

第三條：甲方的權利與義務。

1、為乙方提供教學工作需求的條件，根據規章制度及本協議條款對乙方進行管理。

2、獲得乙方提供與其聘用崗位相一致的工作服務。

3、甲方如更改上課時間需提前通知乙方，雙方相互協商。

4、按本合同的約定按時支付乙方的工作課酬，保障乙方應享有的工作待遇。

第四條：乙方的權利與義務。

1、提交一份身份證復印件和一張一寸免冠照片。

2、遵守甲方教學管理規章制度，接受甲方的教學管理及教學檢查。

3、乙方在教學過程中必須做到不得私自竄課、不遲到、不曠課、不早退，乙方須按甲方課程安排準時到達教學點。

4、教學認真，對學生負責，以提高學生成績為目的。

5、未經甲方同意不得私自與學生和家長互留電話號和qq號等聯系方式!不得私下與家長或學生聯系!

第五條：工資結算方式，兩種，乙方可按自己意愿任選其一。

(1)工資周結：第二周結算第一周工資，第三周結算第二周工資，依次類推。若乙方無故臨時中止合同，則最后一周工資扣留不結算!

(2)工資月結：每個月月初結算上一個月的全部工資，并于首月扣除其中_______元作為押金，以后工資不再扣除押金，合同期滿后_______元押金自動返還，若乙方無故臨時中止合同，則_______元押金扣留不退!乙方自愿選擇第___________種工資結算方式。

兩人及兩人以下班型：

高一：_______元/_______分鐘。高二：_______元/_______分鐘。高三：_______元/_______分鐘三人及三人以上班型：甲、乙雙方各收取本班型全部學費的_______%。

第六條：因甲乙雙方之間建立的關系是兼職勞務關系而不是勞動關系，因此甲方不承擔社會保險繳納義務。

第七條：乙方在聘用期間有下列情形之一的，甲方有權隨時解除合同并扣留押金：

(一)乙方在聘用期間，教學質量差，不能很好的完成教學任務的。

(二)違反學校規章制度或勞動紀律達到解聘條件的。

(三)簽訂合同時采取欺騙手段故意隱瞞個人重要事項的。

(四)故意不履行崗位職責，單方終止合同，給學校工作造成損失的。

(五)體罰學生，侮辱學生的。

(六)一個月內累計請假_______次或連續_______月請長假，以及累計遲到_______次。

第八條：為保證正常的教育教學秩序，乙方在合同期未滿，乙方若確有實際困難，不能履行協議，須提前兩周通知甲方，且乙方需自行尋找相應有能力接替乙方教學任務的老師并經學生許可后，可與甲方協商提前中止合同，雙方達成一致后押金返還。否則，乙方若明知合同期未滿卻仍單方面中止合同，則甲方有權扣留全部押金并追究責任!

第十條：乙方如有特殊情況，需要更改上課時間必須提前三天通知甲方，與甲方協商，否則上課時間不變!

第十一條：乙方必須嚴格遵守上課時間，不早退、不缺課、不遲到。如因乙方早退、缺課、遲到造成損失一切后果由乙方負責。

第十二條：乙方作為甲方聘用的兼職工作人員，有責任為甲方保密。乙方應遵守甲方的規章制度且有責任維護甲方形象、利益。不得做出有損甲方利益的行為、言論，一經發現將扣發全部課酬作為違約金，并有權要求乙方承擔相應的損失。

第十四條：因國家政策變化、自然災害等不可抗力因素導致本協議無法繼續履行的，甲方應根據乙方授課時間向乙方付清課時輔導費，雙方合同自行終止。

第十五條：本聘用合同一式_______份，由甲乙雙方簽字后生效，甲乙雙方各執_______份。

甲方(簽字)：________________。

乙方(簽字)：________________。

_________年____月____日。

非學科類校外培訓合同（熱門17篇）篇六

根據國家和省、市有關規定，各類校外培訓機構的主管部門已明確：學科類培訓機構由教育部門牽頭負責，文化藝術類和體育類培訓機構由文旅部門牽頭負責，科技類培訓機構由科技部門牽頭負責。特別提醒：我區學科類培訓機構已清零。目前，我區正在加快推進非學科類校外培訓機構分類審批工作，如果孩子確需參加非學科類校外培訓，務請注意以下事項：

三是培訓機構不能一次性收取超過3個月或60個課時的費用，且不得超過5000元。對不符合規定誘導您超長時間繳費的，您應該堅決拒絕。

四是請您務必做好個人及孩子自身健康管理，提高個人防護意識，養成持續、良好的衛生習慣，保護好自身和家人的健康安全。

寒假期間，教育部門將會同文旅、科技、公安、市場監管等部門加大對學科類隱形變異培訓行為的查處力度，請各位家長積極配合工作，同時歡迎您對違規培訓行為進行監督舉報，共同規范校外培訓行為，營造良好的教育生態。

家長朋友們，為促進孩子健康成長，有效減輕校外培訓負擔，請您積極響應中央號召，履行好家庭教育責任，合理安排好孩子寒假期間的學習、休息、娛樂和體育鍛煉時間，防范各類培訓風險，與孩子共同度過一個愉快充實、溫馨祥和的假期。

高淳區校外培訓機構聯席會議機制辦公室。

2023年1月10日。

非學科類校外培訓合同（熱門17篇）篇七

非法校外學科培訓一直是社會關注的熱點話題。越來越多家長選擇將孩子送到校外培訓機構，希望通過額外的學習獲得更好的成績和更好的未來。但是，在這些機構背后隱藏著哪些風險？在多次參加非法校外學科培訓后，我深刻反思，發現了許多負面影響，同時也感受到了應該如何處理這些問題，下面分享我的心得體會。

第一段：對于校外培訓機構的感受。

在我經歷的多個校外培訓課程中，我發現這些培訓機構除了給出的課程內容外，很少跟蹤學生個人情況和反饋信息，師資力量也參差不齊，有的老師只是機械地講授知識點，根本不關心學生學習的程度和掌握的情況。因此，培訓機構僅僅只是為賺取利潤而存在，而非真正關注和幫助學生提升自己的能力。

第二段：校外培訓的負面影響。

在學完一段時間的校外培訓課程后，我逐漸體會到了校外培訓的負面影響。首先，不合理所得的壓力。經常學習到很晚，同時還要完成各種課后作業，長時間的學習和集中精神的壓力會讓學習成為負擔，失去了原本應該擁有的快樂。其次，損害了學生對于課堂的熱情和興趣。學校教授的課程或許因為老師的講解和互動使學生們產生了相應的興趣，但校外培訓機構的層層晦澀和老師之間偏向于走標準套路，都讓學生失去了對于課程興趣的突發契機。

第三段：個人對校外培訓的解決思路。

對于校外培訓的解決思路，我認為學生和家長可以采取以下措施。首先，降低參加校外培訓的時間和頻率。父母應該多花時間陪伴孩子，分配好學習、娛樂和運動的時間，幫助孩子形成良好的學習習慣。其次，追求擁有好的機構而非“多”這一觀念。多種校外培訓課程往往讓人陷入選擇困難之中，正好處于服務商的人就能以此好指手畫腳。所以，尋求好的中介機構，不唯價格而選，質量與效率才是王道。

第四段：出現這類問題的原因。

非法校外學科培訓在怎樣的環境下形成？首先是對考試的追求，快于全面發展的的社會需求，沒有或是有限制的體育、音樂、舞蹈等人文素質教育，使人們認為只有在考試成績上有所成就，才能獲得更多的優勢和機會。同時，家庭的過度期望也成了主謀制造，很多父母為孩子的學習和升學而奔忙，校外培訓機構正是利用了這些人的需要，推出了各種切入實際而又吸引人的培訓機制。

結尾：

經過上述內容的展示，我們明白了非法校外學科培訓所帶來的諸多負面影響，并思考了如何解決這些問題的方法和具體措施。對孩子的成長，父母應該記得不只是快成長，更加是讓孩子在快樂、全面、和諧、專注的這個過程當中，愉悅地成長。希望在我們的愛護與關懷下，孩子們可以更好地成長和茁壯。

非學科類校外培訓合同（熱門17篇）篇八

甲方：________(簡稱甲方)。

乙方：________(簡稱乙方)。

為了更好的幫助乙方得到相關技能的提升，雙方就甲方對乙方進行培訓的相關協議達成以下條款：

1、甲方根據《_________________》為乙方提供相關培訓課程和相關就業準備。

2、甲方負責培訓的實施和后續的學員服務、學員評估。

3、甲方負責制定學員管理制度。

4、甲方負責安排學員的課程計劃和實施計劃，如果有特殊課程計劃調整，須提前3天跟學員協調，得到學員同意后方可調整實施。

5、甲方提供培訓教學場地和培訓的所需教學設施及其教學資料。

6、培訓時間自_______年_____月_____日至_______年_____月_____日。

7、乙方承認以詳細了解甲方的培訓課程及其教學計劃、學員管理制度：乙方承諾一旦成為本學校學員不得中途退學，否則，所交學費不得要求甲方退費。

8、乙方承認認真遵循本學校的學員管理制度，認真完成老師下達的各項相關專業練習，相關的實訓主題設計，相關的課程測試，及其畢業設計。

9、乙方承認在校期間完成的所有課程項目練習的權利均由本校老師所有。

10、乙方承認在校如有違紀違規均遵循學員管理手冊的條款。

1、培訓費用支付條款：本合同的培訓費用總金額為人民幣________元整(大寫人民幣_________________)，其中包含課程開發費、教師授課費、各項項目設計輔導費、講義制度費、上機費。

2、本協議《學員管理手冊》和學校的各項章程等與正文具有同樣的效力。

3、乙方在遵循本合同的所有條款前提下，甲方免費為合格學員推薦相關的就業服務。

4、如有雙方有未盡事宜，經雙方同意在補充協議，及其補充協議同樣具有本合同效力。補充備注：

甲方：________。

日期：_______年_____月_____日

乙方：________。

日期：_______年_____月_____日

非學科類校外培訓合同（熱門17篇）篇九

（二）乙方對培訓過程以及培訓人員的從業背景和執教信息享有知情權。乙方可以通過公開課、學習報告等適當方式了解學員的學習狀況，甲方應當為乙方提供方便，接受乙方監督。

（三）乙方應當按時足額向甲方繳納培訓費用。

（四）乙方及學員應當自覺遵守甲方的各項培訓管理制度和課堂紀律，不得妨礙其他學員的正常學習活動。乙方應當自覺遵守培訓場所的各種安全規定，不從事危害自身或者他人人身、財產安全的不當行為。培訓期間如因乙方或學員的原因造成甲方或他人人身、財產損害的，乙方應承擔損害賠償責任。

（五）乙方及學員應當尊重甲方的知識產權，不得擅自對培訓過程進行錄音、錄像。對于甲方擁有知識產權的培訓材料或者課件，乙方及學員除在正常學習過程中合理使用外，不得私自復制、散發、銷售，不得通過互聯網進行分享、擴散和傳播。

（六）未經甲方同意，乙方不得擅自將本合同課程轉讓給第三方，或者將聽課憑證轉讓、出借給他人使用。

（七）如學員身體健康狀況有特殊情形不再適合參與培訓的，乙方應及時告知甲方，甲方可按照相關培訓管理制度處理。

非學科類校外培訓合同（熱門17篇）篇十

（一）收費標準（人民幣）。

培訓費用合計：????????（大寫）????（小寫）元。

1.課時費：共計????元（????元/節）。

2.培訓資料費：????元，

培訓資料包括：????????。

3.其他費用：

名稱：????????金額：????元，收費依據：????????。

名稱：????????金額：????元，收費依據：????????。

（二）付費方式（人民幣）。

經甲乙雙方協商，乙方采取以下第????種方式付款：

年????月????日之前支付培訓費用的????%，計????元；

年????月????日之前支付培訓費用的????%，計????元；

年????月????日之前支付剩余????%，計????元；

2.????年????月????日之前一次性付清培訓費用；

3.其他方式????????（說明）。

（三）付費渠道。

乙方采取?現金??銀行卡??支付寶??微信?其他????????方式支付培訓費用。甲方的培訓費用收款賬戶信息如下：

開戶銀行：????????，銀行賬號：????????。

其他方式：????????。

非學科類校外培訓合同（熱門17篇）篇十一

線下校外學科培訓已經成為了現代教育的一部分。培訓中心致力于支持學生課外自學，也為那些渴望在學校之外獲得更廣泛知識的人提供機會。在本文中，將介紹線下校外學科培訓給我的啟示和心得。

第二段：探索自我學習興趣。

參加線下校外學科培訓可以鼓舞學生的學習興趣。作為學生，我一直對歷史感興趣。參加歷史課程可以通過不同角度探索歷史的不同方面，以及該學科的重要性。現實生活中，我們很難提高對某一學科的深入理解，但是線下校外學科培訓可以透過不同的角度，深化自己的興趣。

第三段：學習能力的提高。

線下校外學科培訓可以幫助學生提高自己的學習能力。教學方式不一定只是傳授知識，而是傳授學習技能。課程教育可能需要大量時間，但也可以將學習方法節約下來，使學生在自己感興趣的學科上獲得更高效和更快的進步。再加上課程形式多樣，如講座、實驗、討論等，能夠提高學生的多元化思維能力。

第四段：逆境中鍛煉自我。

線下校外學科培訓可以鍛煉學生逆境中的自我。在課程中，難免會遇到自己不太擅長的方面，迎接挑戰和有選擇地克服過程是一段很好的成長經歷。這種挑戰能夠使學生在未來面臨更為復雜的挑戰時，更為從容和自信。過程不僅是目標，過程中的成長更為珍貴。

第五段：引領人生方向。

線下校外學科培訓可以幫助學生找到適合自己人生方向的機會。學生能夠接觸到更多的知識、觀點和思維方式，能夠幫助進一步了解自己、了解世界和人生，有助于找到未來適合自己的道路。

結論：總結上述五個方面，可以看出參加線下校外學科培訓不僅能夠豐富學生的知識面，鍛煉自我，但更重要的是通過這些經歷引領著我們的人生方向。

非學科類校外培訓合同（熱門17篇）篇十二

在當代中國，培訓機構隨處可見，不管是大城市還是小縣城，在城市的商業中心或者街頭巷尾都能看到各式各樣的培訓機構，這些機構大多提供著各類線下校外學科培訓課程，包括語言課程、藝體課程、文化課程和社交能力課程等。本人也嘗試過一些線下校外學科培訓，從中獲得了一些心得體會。

第二段：知識和技能。

首先，線下校外學科培訓能夠讓我們拓寬知識面和技能水平。在學校中，我們只能學習正常學科的課程，而無法接觸一些我們感興趣，但又不在課程體系內的學科。而線下校外學科培訓卻不同，它能夠為我們提供更多的學習機會，幫助我們擴展知識面。另外，線下校外學科培訓課程設置也很全面，能夠幫助我們提高各種各樣的技能，包括語言、藝術、運動和編程等等。因此，線下校外學科培訓能夠幫助我們提升自己的競爭力，成為更優秀的自己。

第三段：自我發掘。

其次，線下校外學科培訓還能夠幫助我們發現自己的興趣和潛力。在學校中，我們大多學習的是被灌輸的知識，很少有機會發掘自己真正的興趣和潛力。而在線下校外學科培訓中，我們能夠自由選擇自己喜歡的課程，按照自己的興趣去學習。因為我們喜歡這個學科，所以我們往往會比別人更認真地去學習，學得也更快。同時，通過學習，我們也能夠發現自己的潛力和優勢，找到自己未來的方向。

第四段：社會經驗。

除此之外，線下校外學科培訓還有一個好處，那就是可以幫助我們積累社會經驗。在學校中，我們大多只與同齡人交往，即使是與不同年級和專業的同學交往也很有限。而在線下校外學科培訓中，我們能夠和來自各行各業、不同年齡段的人交流學習，了解各種行業的知識和經驗。這不僅能夠豐富我們的閱歷，還能夠幫助我們認識更多人，積累更多的社會經驗。

第五段：結語。

總之，線下校外學科培訓對于我們的成長和發展有很大的幫助。它能夠讓我們拓寬知識面，提高各種技能，發現自己的興趣和潛力，積累社會經驗。當然，線下校外學科培訓也并不是萬能的，我們需要根據自己的情況，選擇適合自己的課程和適合自己的培訓機構。同時，培訓機構也需要規范自己的教學質量和價格，保障學生的權益。只有這樣，線下校外學科培訓才能夠更好地發揮自己的作用，幫助我們成為更優秀的自己。

非學科類校外培訓合同（熱門17篇）篇十三

一、現將本文書的`制作要點介紹如下：

1．首部。

居中寫明“收養協議書”標題。

2．正文。

（1）送養和收養理由。

（2）送養人和收養人的權利、義務。

3．尾部。

由送養人、收養人、見證人簽名或蓋章，并注明日期。

二、格式：

收養協議。

職業：_____________。

婚姻狀況：_____________工作單位：_____________。

詳細住址：_____________。

職業：_____________。

婚姻狀況：_____________工作單位：_____________。

詳細住址：_____________。

根據《_收養法》的規定，經收養人和送養人協商一致，達成以下協議：

1．收養原因：_____________。

2．送養原因：_____________。

3．收養人的權利和義務：_____________。

4．送養人的權利和義務：_____________。

5．其他事項：_____________。

收養人：_____________。

送養人：_____________。

見證人：_____________。

協議訂立地點：_____________。

非學科類校外培訓合同（熱門17篇）篇十四

甲方代表（經辦人簽字）：

年????月????日。

年????月????日。

合同編號：????????。

機構名稱（與辦學許可證一致）：

辦學地址（與辦學許可證一致）：

審批機關：?。

登記注冊機關：

辦學許可證編號：

辦學許可證有效期：

統一社會信用代碼：

法人證（營業執照）有效期：

聯系人：

聯系電話：

學生姓名：

性別：

出生日期：

就讀學校：

就讀年級：

聯系電話：

監護人姓名：

與學生關系：

聯系電話：

聯系地址：

根據《中華人民共和國民法典》《中華人民共和國民辦教育促進法》等有關法律、法規的規定，甲乙雙方遵循平等、自愿、公平、誠實、信用的原則，遵循教育規律和青少年健康成長規律，經協商一致，訂立本合同。

非學科類校外培訓合同（熱門17篇）篇十五

（一）甲方應依照法律、法規相關規定對乙方進行管理，乙方應遵守甲方的依法管理。

（二）甲方應為監護人提供學生接受培訓的表現、成績等信息。

（三）甲、乙雙方未經對方同意，不得將本合同項下的課程轉讓于第三方。

（四）甲方應在其辦學場所醒目位置公示教育培訓資質證書、收費項目、收費標準，并提供與其資質和承諾相符的教育培訓項目。

（五）甲方應當加強消防、食品、公共衛生等安全管理，落實安全防范措施，建立健全安全管理制度和應急預警處理機制，防范各類安全責任事故發生，保障學生安全。

（六）學生上課結束后，應由其監護人接走，甲方應保證其安全，不得允許其私自離開。

非學科類校外培訓合同（熱門17篇）篇十六

雙方就_______________的'設計知識產權轉讓達成以下協議：

乙方同意以人民幣______________，將設計的______________________公司知識產權轉讓給甲方，轉讓后該的所有知識產權及使用權歸甲方所有。

雙方就此的知識產權及使用權達成以下協議：

一、乙方為甲方設計的經甲方確認后，甲方應盡快按雙方協議交付所有款項。

二、__________________。

三、__________________。

四、__________________。

五、此協議一式兩份，簽字后雙方各執一份，均具同等法律效力;。

本協議在甲乙雙方代表簽字蓋章后生效。

甲方(蓋章)：乙方(蓋章)：_____________文化傳媒有限公司。

甲方代表簽名：乙方代表簽名：

地址：地址：

電話：電話：

日期：日期：

非學科類校外培訓合同（熱門17篇）篇十七

甲方(提供培訓方)：

辦學地址：

審批與登記注冊機關：

辦學許可證編號：

教民。

號辦學許可證有效期：

統一社會信用代碼：

民非登記證/營業執照有效期：

聯系人：

聯系電話：

乙方(接受培訓方監護人)：

與學員關系：

聯系電話：

聯系地址：

身份證件類型及號碼：學員姓名：性別：就讀學校：就讀年級：聯系電話：身份證件類型及號碼：

根據《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國民辦教育促進法》等有關法律、法規的規定，甲乙雙方遵循平等、自愿、公平、誠實、守信的原則，遵循教育規律和青少年健康成長規律，經協商一致簽訂本合同。

第一條適用對象本合同適用受培訓者(學員)一般為在校的中小學生。

第二條甲方的權利和義務。

(一)甲方有權按照國家有關政策規定和合同約定收取培訓費用。甲方收取培訓費用后應當及時向乙方開具正規發票。(按照國家有關政策要求，培訓機構不得一次性向乙方收取或變相收取時間跨度超過3個月的費用;線上培訓機構按課時收費的，每科不得一次性收取超過60課時的費用。)。

(二)甲方應當向乙方明示辦學許可證、營業執照(或事業單位法人證書、民辦非企業單位登記證書)、收費項目、收費標準、辦學事項、退費辦法、上課時間和服務承諾等內容，公開透明培訓，接受社會監督，甲方不得在公示的項目和標準外向乙方收取其他費用。

(三)甲方可以依照相關法律法規制定適合其機構自身的培訓管理制度并在甲方培訓場所醒目位置進行公示，甲方有權要求乙方遵照執行，以確保培訓活動順利進行。

(四)甲方開設培訓項目符合國家及培訓場所所在地有關規定，遵循教育規律和學生身心發展規律，甲方及甲方的教職員工不得以任3何方式向學員傳播、講授違反相關法律法規的培訓內容。

(五)甲方保證，按照國家有關政策要求配備與培訓項目及培訓規模相適應的教學及實訓設施設備，配備與培訓類別、層次及規模相適應的專兼職培訓隊伍，從事中小學學科知識培訓的人員具有相應的教師資格，聘用的外籍從業人員符合國家有關規定。甲方應加強對所聘用人員的管理，確保不出現打罵、猥褻、虐待等損害學員身心健康或合法權益的行為。

(六)甲方應確保提供給學員的培訓班次與學員所處年級相匹配，與乙方當地教育行政部門規定的教學時間不存在沖突。

(七)甲方應做好消防、食品、公共衛生等安全管理，落實安全防范措施，建立健全安全管理制度和應急預警處理機制，防范各類安全責任事故發生。每次培訓課程結束后，甲方應確保學員被乙方安全接走，雙方另有約定的除外。

(八)甲方若改變培訓方式，需雙方協商一致。

(九)甲方應當依法保護在簽訂和履行合同過程中獲悉的乙方及學員個人信息，不得泄露或者以其它不正當的方式使用乙方及學員個人隱私信息。未經乙方書面同意，甲方不得擅自使用乙方及學員的姓名、肖像、影像用于商業用途。

(十)未經乙方書面同意，甲方不得將本合同約定的培訓服務轉讓給第三方，不得擅自將學員轉交給第三方機構進行培訓。

(十一)甲方應當設置處理合同和服務爭議的內設部門或者專4員，甲方的客服電話為：。

第三條乙方的權利和義務。

(一)乙方有按照本合同的約定接受甲方培訓服務的權利。

(二)乙方對培訓過程以及培訓人員的從業背景和執教信息享有知情權。乙方可以通過公開課、學習報告等適當方式了解學員的學習狀況，甲方應當為乙方提供方便，接受乙方監督。

(三)乙方應當按時足額向甲方繳納培訓費用。

(四)乙方及學員應當自覺遵守甲方的各項培訓管理制度和課堂紀律，不得妨礙其他學員的正常學習活動。乙方應當自覺遵守培訓場所的各種安全規定，不從事危害自身或者他人人身、財產安全的不當行為。培訓期間如因乙方或學員的原因造成甲方或他人人身、財產損害的，乙方應承擔損害賠償責任。

(五)乙方及學員應當尊重甲方的知識產權，不得擅自對培訓過程進行錄音、錄像。對于甲方擁有知識產權的培訓材料或者課件，乙方及學員除在正常學習過程中合理使用外，不得私自復制、散發、銷售，不得通過互聯網進行分享、擴散和傳播。

(六)未經甲方同意，乙方不得擅自將本合同課程轉讓給第三方，或者將聽課憑證轉讓、出借給他人使用。

(七)如學員身體健康狀況有特殊情形不再適合參與培訓的，乙方應及時告知甲方，甲方可按照相關培訓管理制度處理。

1.培訓方式：?線下培訓?線上培訓?大班額面授課(標準：05人----25人)?其他方式：

3.實際授課地點：

4.學員接送方式：家長接送。

第五條培訓收費。

(一)收費標準(人民幣)。

1.課時費：共計元(180元/節)。

2.培訓資料費：0元，培訓資料包括：課本與習題冊。培訓費用合計：(大寫)(小寫)元。

(二)付費方式(人民幣)經甲乙雙方協商，乙方采取一次性付清培訓費用的方式。

(三)付費渠道。

1.乙方采取：?現金?銀行卡?支付寶?微信?其他方式支付培訓費用。

2.甲方的培訓費用收款賬戶信息如下：

開戶銀行：銀行賬號：其他方式：

第六條培訓退費。

(一)乙方在培訓班正式開班前10天或開班后1天前提出退學的，有權要求全額退費。

(二)由于乙方的原因申請提前退學的，雙方同意按照退還乙方未消耗課時所對應的培訓費余額的方式辦理退費。

(三)在辦理退費時，對于已發放給乙方的培訓資料的費用、已轉付給第三方并無法索回的代收代支費用以及已向銀行支付的合理手續費用等，由甲方出示相關證明材料后，經協商乙方承擔。

(四)乙方所報班次低于最低開班人數不能開班的，甲方應退還乙方已繳付的全部費用。

(五)甲方應在收到乙方書面退費申請后20個工作日內，將相應退費款項支付給乙方。

(六)退費方式：按乙方繳費原路徑或雙方協商一致路徑退回。

第七條違約責任。

(一)甲方未達到合同約定的場所、教師等培訓條件的，或甲方未經乙方同意，擅自變更培訓方式或培訓教師的，乙方有權要求解除合同，要求甲方退還剩余培訓費并支付剩余培訓費1%金額的違約金。

(二)由于甲方的原因，包括但不限于甲方辦學許可證過期，被吊銷辦學許可證、營業執照(或事業單位法人證書、民辦非企業單位登記證書)，被責令停業整頓等原因，無法繼續向乙方提供培訓服務的，乙方有權要求解除合同，要求甲方退還剩余培訓費并支付剩余培訓費1%金額的違約金。

(三)甲方招生簡章或者招生廣告中對培訓師資和效果等所作的說明和允諾具體確定，并對培訓合同的訂立以及課程價格的確定有重大影響的，應當視為要約。相關說明和允諾即使未載入本合同，亦應當視為合同內容，甲方所提供服務與上述相關說明和允諾不相符的，8乙方有權要求解除合同，要求甲方退還剩余培訓費并支付剩余培訓費10%金額的違約金。

(四)未經乙方同意，甲方擅自將本合同約定的服務轉給第三方或將學員轉交給第三方機構進行培訓的，乙方有權要求解除合同，要求甲方退還剩余培訓費并支付剩余培訓費1%金額的違約金。

(五)因甲方違約，雙方就退費事宜書面達成一致后，甲方應于20個工作日內將各項相關費用支付給乙方，每逾期一日應按逾期金額0.01%的標準向乙方支付違約金。

(六)乙方逾期未支付培訓費用的，甲方有權終止或中止培訓服務，乙方需支付實際已培訓天數的課時費，每逾期一日應按逾期金額0.01%的標準向甲方支付違約金。

(七)乙方擅自將本合同課程轉讓給第三方，或者將聽課憑證轉讓、出借給他人使用的，甲方有權拒絕為非學員提供培訓服務。

(八)由于乙方原因無法繼續接受培訓，甲方不承擔違約責任。

(九)因戰爭、自然災害、傳染性疾病等不可抗力致使本合同無法繼續履行的，雙方互不承擔違約責任，受不可抗力影響的一方應及時書面通知對方，雙方按照實際消耗課時結算培訓費用。

第八條爭議處理本合同在履行過程中發生爭議，雙方可協商解決，協商不成的，雙方一致同意選擇以下解決方式：

1.依法向仲裁委員會申請仲裁。

2.依法向人民法院提起訴訟。

第九條補充協議本合同未盡事宜，由下列補充條款進行約定。補充條款與本合同其他條款不一致的，以補充條款為準。

第十條生效方式本合同自甲方蓋章乙方簽字或雙方采用合法有效的電子簽名方式簽署之日起生效。合同正本連同補充條款共9頁，一式2份，甲乙雙方各執份，各份具有同等法律效力。

甲方(蓋章)：甲方(經辦人簽字)：乙方(監護人簽字)：

年月日年月日。