調查報告是對某一特定領域或問題展開詳盡研究和分析的一種書面表達形式，通過調查報告可以了解問題的背景、原因和解決方法。以下是小編為大家收集的調查報告范文，僅供參考，希望能夠幫助大家更好地理解調查報告的寫作風格和結構。

專業與就業調查報告（通用15篇）篇一

英語已經成為一種工具，越來越多的人能夠自如地應用，非英語專業學生的英語水平的不斷提高使英語專業學生面臨著許多強勁對手。企業對人才素質的要求不斷提高，單純的外貿或者英語專業以及其他專業的人才已經不能滿足企業對人才素質的高層次要求。

商務英語人才需求增長較快，企業對人才素質的`要求不斷提高，商務英語專業畢業生面臨較嚴峻的就業形勢。慶幸的是，據勞動人事部統計，英語專業畢業生的就業率一直在各專業中居于前10位，即使在近幾年大學生就業不景氣的情況下，大多數院校該專業畢業生的就業率仍達90%以上。

專業與就業調查報告（通用15篇）篇二

足了不同層面的社會需求，形成了一套互補的系統，各有側重。然而近年來隨著高校擴招和藝考熱的社會大環境的營造，實際上這兩種人才的出路儼然失衡。高校擴招外加藝考熱，藝術院校或藝術專業正處于大發展時期，每年的學生量都在增長，使原本相對薄弱的師資隊伍顯得捉襟見肘，專業舞蹈院校的畢業生除了就業于部分專業的院團和機構，更多地把就業方向投向了高校教師或舞蹈教育行業，炙手可熱，供不應求。而另一面，由于專業水準上參差不齊，高不成低不就，既勝任不了專業院團機構和高校的標準，又面對競爭激烈的就業市場、行業人才飽和的現狀而走投無路。

二、舞蹈大學生畢業后去向,按照行業性劃分,主要有以下幾種:1進入某藝術演出團體。該類學生通常身體素質和專業素質都很好,外在形象較好,日后隨著年紀的增加和經驗的積累,可以從事相關編導或教學工作。畢業生大部分都在從事該類工作。2進入事業單位從事舞蹈教育工作或群眾性藝術工作。該類學生通常為舞蹈學專業學生,此行業對學生的文化素質要求相對較高,但是對于學生的外在形象要求相應的比較低一些。然而學生選擇教育行業,必須要有教師資格證,這就在一定程度上增加了學生從事教師的難度。除此以外,如各級群眾藝術館等也是舞蹈大學生就業的途徑之一。

3考研或通過其他途徑繼續深造。由于就業面廣度的限制,部分家庭條件較好的舞蹈專業大學生畢業后會選擇考研或通過其他途徑繼續深造,這方面主要對學生的文化素質要求較高,且由于我國現在對考取碩士學位的要求較為嚴格，4成為臨時的舞蹈演員或舞蹈教師,專業固定而職業不固定。舞蹈專業學生在娛樂場所臨時或經由簡單協議的演出,俗稱跑場!;經由簡單協議在相對不是很正規的教學團體任教的,俗稱帶班!。這些地方通常沒有完善的勞動保障體系,而且作為一種暫時性的存在,90%以上都沒有可發展空間。

要在摸索中艱苦開拓，同時也急切需要社會和政府的政策協助，這卻是需要加以時日才能實現的。

三、舞蹈類高校學生所期望的就業選擇。

根據調查，普通高校中的舞蹈專業學生與專業院校的學生在所選擇的職業方向上存在一些差別，針對不同類型院校的學生，各校會根據自己的辦學標準來實施具體方案，不論是在課程設置、師資隊伍建設還是制定人才培養目標上都會有其針對性，而這種針對性也是不同學生最初選擇該校的原因之一，并導致其畢業后的擇業方向與院校的培養目標之間存在差異。普通高校舞蹈學生（簡稱“普通高校學生”）和舞蹈專業院校學生（簡稱“專業院校學生”）在“專業院校老師”“中小學老師”“專業演員”3個選項上差異最明顯，對于專業院校的學生來說，選擇“專業舞蹈院校老師”“專業演員”是繼“高校老師”之后第二選擇方向，對比普通高校的學生超出15%的人選擇“中小學老師”（遵循普通高校〈含師范類〉的人才培養目標，這類院校的舞蹈教育主要是培養基礎教學人才），專業院校的學生在歷經至少8-10年系統的專業培養后，不論是生理還是心理上都很難從已形成的高精尖意識形態中脫離出來，因此不到萬不得已，不會放棄選擇同自己長期以來已適應的培養模式相關的工作。另一方面，由于近年高校的擴招政策同就業崗位的縮減所造成的就業緊張問題，造成在普通高校和專業院校不同背景下培養的人才卻競爭同一崗位的局面，明顯表現在兩者對于高校教師崗位的競爭。國家專業團體和專業院校教師崗位的減少，使得大批從專業院校畢業的學生走向了普通高校，他們將多年專業院校的教學方式、意識常不假思索地傳授或重述給即將走上舞蹈普及教育崗位的群體，而面向廣大普通高校舞蹈學生的崗位同樣有限，加上四年來被培養的專業院校教育意識卻又無法真正擁有扎實的基本功，這種情況造成了擇業錯位。簡言之，人才培養的趨同化始終是高等舞蹈教育事業的硬傷，也是一個亟待解決的問題。

四、舞蹈高校學生首選的就業地點和所期望的薪值。

針對擇選率較高的區域，畢業生首選的原因有：50%認為“有較大的發展機會”；20%認為“生活條件好”；20%認為“薪水高”；10%認為“有良好的人才政策”。

專業與就業調查報告（通用15篇）篇三

為深入研判上半年就業形勢，摸清當前就業領域新情況、新變化和存在的問題，提出應對措施，國家發改委組織開展了專題調研，并請有關機構加強了就業領域大數據分析。總的來看，當前就業形勢總體平穩、穩中有憂。有關情況如下：

一、就業領域新情況、新變化。

今年以來，經濟運行處在合理區間，就業形勢總體平穩。上半年，全國城鎮新增就業717萬人，同比基本持平。二季度末，全國城鎮登記失業率為4.05%，保持總體穩定。同時，就業領域也出現了一些新情況、新變化。

(一)共享經濟茁壯成長，催生了大量新就業形態。隨著移動互聯網、app、移動支付等新技術、新應用的出現，共享經濟迅速發展，汽車共享、住宿共享、社區服務共享等新經濟形態不斷涌現，催生了大量新增就業機會。據國家信息中心初步測算，，我國共享經濟市場規模約1.95萬億元，全職從業人員約1000萬人，平臺企業員工超過140萬人。58同城網大數據分析顯示，今年上半年專車共享領域用工需求同比增長了36.4%。

(二)消費升級催生新動力，服務業吸納就業能力明顯提升。隨著消費結構的優化升級，各類新服務不斷涌現，教育、文化等發展型消費需求持續提高，吸納了大量勞動力轉崗就業。今年上半年，58同城網大數據分析顯示，教育、娛樂、醫療保健行業用工需求同比分別增長57.1%、40.2%、13.6%;四川省城鎮新增就業中服務業占比達72.42%，同比提高8.72個百分點。

(三)返鄉創業快速推進，帶動就業能力顯著增強。隨著“大眾創業、萬眾創新”的深入推進和返鄉創業支持政策的進一步完善，農民工等人員返鄉創業意愿不斷增強，返鄉創業人數不斷增多，創業帶動就業效果顯著。20，山東省返鄉創業人員同比增長了一倍左右。山東省泰安市大力發展農村電商，帶動2.2萬農民工返鄉創業，直接吸納了8.7萬余人就業。—年，湖北省返鄉創業帶動就業人數由167.5萬人增長到了341.4萬人，年均增長約27%。

(四)政策措施力度不斷加大，重點人群就業形勢總體穩定。今年以來，各類穩就業、促就業的政策措施力度不斷加大。已下撥276億元工業企業結構調整專項獎補資金，支持鋼鐵、煤炭行業做好化解過剩產能職工安置工作。階段性降低了職工養老和失業保險費率，規范并適當降低公積金繳存比例，援企穩崗效果逐步顯現。繼續深入實施高校畢業生就業促進計劃和創業引領計劃，持續做好為農民工服務工作，高校畢業生、農民工等重點人群就業形勢基本穩定。

二、當前就業領域面臨的挑戰和問題。

在看到就業形勢總體平穩、積極因素增多的同時，也要看到，在多重壓力交織疊加下，就業領域依然面臨一些挑戰和問題。

(一)新增就業壓力與轉崗安置困難并存。今年全國普通高校畢業生約有765萬人，同比增加16萬人。再加上中職畢業生和初高中畢業后不再繼續升學的學生，需要就業的新成長勞動力保持在1500萬人左右，新增就業任務處于高位。同時，受經濟下行壓力較大、化解過剩產能加快推進等影響，轉崗就業壓力加大，一些技能單一、年齡偏大的職工轉崗安置較為困難。

(二)部分傳統產業和資源型地區用工需求低迷。受市場需求不旺、產業結構加快調整等因素影響，重化工業、建筑業等一些傳統產業就業崗位減少，東北地區、山西等部分資源型省區經濟繼續低速增長，市場用工需求有所下降。

(三)返鄉創業基礎設施不完善與要素瓶頸制約問題亟待解決。雖然各地加大了創業孵化基地、創業園區等平臺建設力度，但與快速增長的返鄉創業需求相比，仍顯不足。一些地方生產、生活配套不完善，物流、交通等基礎設施發展滯后，一定程度上影響了返鄉創業熱情。同時，各地普遍反映，返鄉創業存在資金不足、土地緊張等要素制約。

三、對策建議。

做好當前和今后一段時期就業工作，要聚焦關鍵環節、脆弱環節、基礎環節，把握好四個重要抓手，全力保持就業形勢穩定。

(一)從新舊動力看，要加大對新經濟、新就業的政策支持。隨著產業結構加快調整、智能制造逐步興起，傳統大規模生產加快向小型化、智能化、專業化轉變，適應服務經濟特別是信息匹配下的共享經濟發展迅猛，催生了大量與之相適應的.靈活就業、兼職性和臨時性就業。要加快調整政策取向，通過完善風險控制、信用體系、質量安全、稅收、社保等方面政策法規，促進社會資源通過共享實現高效充分利用，推動共享經濟等新經濟形態加快發展，創造更多新增就業機會。支持符合條件、經工商登記注冊的新經濟創業就業人員，充分享受現行創業擔保貸款、職業技能培訓等扶持政策，增強新經濟帶動創業就業能力。

(二)從產業看，既要著力創造新增用工需求，更要有效穩定存量用工基數。一方面，要把握世界科技革命變革方向，加快培育新興經濟和就業增長點。另一方面，對民生需求剛性、勞動密集型的輕工等制造業企業，在加快出臺降成本普惠性政策的同時，要實施差別化扶持政策，著力穩定現有就業崗位。建立中小企業就業與稅負關聯機制，對符合環保和安全生產等要求、吸納就業能力強的中小企業，適時實施有關稅收優惠政策。

(三)從區域看，既要發揮中心城市吸納就業的龍頭帶動作用，更要通過發展農村電商支持返鄉創業、加快培育經濟困難地區接續產業和就地就近就業機會。一方面，要加快推進新型城鎮化，擴大中心城市吸納就業龍頭作用，創造更多區域性經濟和就業中心。另一方面，也要通過發展農村電商支持返鄉創業，積極培育接續產業，緩解困難地區經濟發展和就業壓力。結合正在開展的返鄉創業試點工作，積極推動電子商務龍頭企業對接支持試點地區，凝聚政府與市場合力，加快發展農村電商，建設一批具有區域特色的返鄉創業園區，培育一批具有發展潛力的特色產業帶，以返鄉創業帶動就地就近就業。

(四)從人群看，要建立五類重點人群與三張網相結合的分類施策機制。主要是針對大學生中的往屆名義就業群體和新畢業群體、農民工中失業返鄉人員、困難行業有一定人力資本提升潛力的下崗職工、經濟困難地區有流動就業意愿人員、就業確有困難人員等五類重點群體，發揮就業信息網、職業培訓網、社會保障安全網的協同效應，統籌應對。凡是有就業意愿，能夠異地、跨行流動就業的人群，通過就業信息網匹配對接，促進勞動者流動就業;凡是有技能提升潛力的人群，通過健全職業培訓網，建設一批公共實訓基地，增強培訓針對性，提高其就業能力，緩沖、化解結構性失業風險;凡是臨近退休年齡、技能偏低、再次就業確有困難的人群，要通過織密筑牢社會保障安全網應保盡保。

專業與就業調查報告（通用15篇）篇四

市場營銷是一個社會性、實踐性很強的專業。要求學生不僅具有全面、系統的理論知識，而且要具有較強的實踐能力。本次實踐是學生在系統學習《市場營銷學》、《消費者行為學》、《市場調查與預測》、《品牌管理》等專業理論課程的基礎上所進行的一次理論聯系實際的教學實踐活動，是學生將理論知識與實踐相結合的一次嘗試，是提高學生觀察、思考、分析和解決問題能力的一次實踐機會。

通過營銷專業課程實習，不僅可以幫助學生按照科學研究的方法對所學知識進行有機整合，實現知識升華，而且通過營銷課程實踐活動，幫助學生正確理解后續課程內容，并明確后續課程理論學習目的以及實際應用方向，增強學習動力，自覺充分利用在校有利條件，豐富和完善自己的知識體系。從而為后續的畢業實習和畢業論文設計奠定基礎，也為畢業后適應和服務社會做好準備。

1、全程參與整個課程實習活動中，不許缺席。

2、聽從實習企業領導、實習老師的安排，不要干擾到實習單位的正常工作，同時注意自己的安全。

3、在整個實習過程中，應注意培養自己的責任心，注意培養自己認真、虛心、勤勉、自強、創新的精神，學習獨立思考和分析問題的方式方法。

4、實習報告要按時獨立完成。實習報告是衡量實習效果和評定成績的重要依據，一旦發現由他人替寫或抄襲他人的實習報告，按不及格論處。

1、10月8日，實習指導老師布置課程實習任務，并提出實習目的和要求。課程實習合作餐廳小城大愛的王總來到教室，給我們進行了企業介紹，并提出六個研究課題。隨后，我們參觀了小城大愛主題餐廳，并見證了餐廳的開業儀式。根據自己的研究興趣，和同學們結成小組，主要做的主題是小城大愛主題餐廳節日營銷策劃方案。

2、10月9日，上午，我們大家一起再次參觀了小城大愛主題餐廳，我們仔細的調查了每一處的裝修設計和桌椅擺放。并且，我們對店里的和街上的顧客和路人進行了隨機調查，得到了大量的數據。

在調查展開前，小組進行了明確分工，首先，安排一個小組成員對小城大愛餐廳的該天客流量進行統計，由于餐廳有為商業街白領二特殊實際的早餐特色，該統計進行的很早。直接把早就準備的調查問卷投入使用，該消費者調查問卷，只是對小城大愛餐廳的消費者進行簡單的的調查。調查的內容主要是消費者對小城大愛餐廳環境，菜品以及整體服務的評價分析，其中，還涉及餐廳主題"愛"的一些相關問題（關于愛心早餐的可行性）。

由于該日是小城大愛餐廳開業的第二天，在大學城的知名度不高，消費者較少，且都是第一次來餐廳進行消費，消費者都展現了極大的熱情調查進展的比較順利。根據調查結果分析，我們發現消費者對小城大愛餐廳的菜品展示了極大的認可，無論是針對白領群體的特色早餐，還是午餐晚餐，都有著相當不錯的評價，這說明了餐廳具有了最基本的競爭實力，菜的品質獲得了認可；其次，關于餐廳內部環境，由于餐廳開業不久，開業前對餐廳內部的整改不是很徹底，相對于餐廳的特色菜品顯得暗淡許多，消費者也是熱情的提出意見建議，給了我們許多的啟發。餐廳的內部陳設過于簡單，與先前的餐廳差別不是很大，裝飾很單調，給客人的第一印象就是沒什么特點，也沒有體現我們餐廳"愛"的主題特色，餐廳外部設計也是基本保存原有特點不能突出餐廳特色。

另外，餐廳服務方面，受到了廣大顧客的稱贊。但是因為餐廳規模比較大，又與一般的餐廳不同，同時設有特色早餐，這就需要更高水平的服務質量，對服務要求也就會更加嚴格，餐廳需要在經營的同時對員工進行進一步的培訓以提高服務。通過調查問卷進行調查的同時，我們小組也安排小組成員對餐廳內外設計進行了探討，通過觀察還有和餐廳工作人員的交談，也發現了很多問題，大家做了簡單的個人觀點的陳述，然后記錄下來，希望在以后的策劃過程中可以逐步解決。

到了下午，我們回到了學校，開始商量小題大愛主題餐廳節日營銷策劃方案的制作。我們列舉了大量的數據和路人調查結果，并且通過上網查閱資料和圖書館檢查文獻，對于營銷策劃方案的制作，我們有了初步的認識。

3、10月10日，我們小組成員根據昨天的調查和討論的內容開始制作小城大愛主題餐廳節日營銷策劃方案。經過了大量的討論和修改，我們終于得出了一個比較完整的方案。

我們的方案主要策劃了餐廳在各個節日的應該做的各種營銷方法。下面是我們小組成員制定出的營銷策劃方案的一部分。

在圣誕節，我們認為由于物價上漲，為了控制成本，相較于往年的打折優惠，小城大愛主題餐廳今年的促銷活動主要以贈送禮品、精彩的表演以及提供更貼心服務來吸引消費者。為了促銷活動的順利進行，現對于圣誕節活動的籌備、操作及成本的控制，做出如下方案：

我們認為這個營銷策劃方案的活動策劃思路和目的有以下幾點：

1、小城大愛主題餐廳節日特色的裝飾，營造圣誕節喜慶的節日氣氛，為消費者提供一個節慶消費的環境。

2、主打"低價格、高品質"的促銷模式，再加以節日禮品贈送，更好地吸引消費者的目光；并積極利用有效的促銷活動宣傳，引起廣大消費者對小城大愛主題餐廳的關注，以達到提升直營店銷售業績，鞏固顧客忠誠度，開拓新客源等目的。

3、活動目的：通過圣誕節的策劃活動，擴大小城大愛主題餐廳的知名度，加強與商務客戶的感情聯系，引導周邊地區居民的餐飲消費，從而取得一定的經濟效益和社會效益。

同時，我們認為在圣誕節當天餐廳應該做到以下幾點：

1、所有店員身著紅色圣誕服，面帶微笑。

2、準備大量的紅帽子，每位進店消費的顧客都將獲得一頂圣誕紅帽子。

3、菜單增加"圣誕浪漫雙人套餐","圣誕溫馨家庭套餐"等圣誕套餐。

4、每位進店消費的小朋友都贈送一枚圣誕糖果。

5、消費滿100元的顧客獲得一次抽獎機會，獎品可以選擇糖果，圣誕拐棍，圣誕馴鹿掛飾之類的小禮品。

6、每位進店消費的顧客結賬時都能獲得一張精心準備的圣誕賀卡。

單單是策劃方案的制作過程中我們就出現了很多分歧，大家都表達了自己思考設計的策劃書主線，這些策劃書預想都是實際可行的，于是大家又一起篩選設計取長補短通過一致的決定，做出了一個大家都滿意的策劃書，并且決定通過ppt的形式演示給領導。后來，我們通過與其他小組的探討交流，找出了很多自身的不足之處，做了很多的修改，使我們的策劃案更加完善，讓老師以及領導可以看到一個滿意的策劃案。

4、10月11日至10月15日，小組成員進行深入的討論，參考餐廳領導的意見，對策劃方案進行完善，撰寫課程實習報告。

這次實習使我受益匪淺，讓我看到了自己的不足和長處，并鍛煉了我各方面的能力，吃了很多苦，亦學到了很多書本上學不到的知識，認識了更多的人。所有這些都將在我的人生中起到積極的作用。雖然說我學的有限，但起碼我對于營銷這個專業還是有了更進一步的了解和認識。這對于我今后的學習和工作將產生積極的影響。通過這次實習增強了我的信心和勇氣。現在，我意識到必須要做的就是多吸取知識，提高自身的綜合素質，不斷豐富自己的工作經驗。同時，注重專業知識的學習。這樣才能使自己有扎實的文化基礎，迎接以后就業中各種嚴峻的挑戰。

專業與就業調查報告（通用15篇）篇五

會計專業是職業類院校中開設非常普遍的專業之一，由于各行各業、所有大大小小的企事業單位都需要會計人員，所以整個社會每年對會計類人才的需求總量是非常大的。隨著我國大專院校會計專業人才培養人數的不斷增多和企事業單位對會計人員學歷要求逐步提高，整個社會對高職院校會計專業畢業生的需求量和提供的會計崗位開始變化。

根據總結的調查數據可以看出，財會專業學生畢業之后的就業現狀和就業前景。近兩年的財務會計專業畢業生就業統計表顯示，畢業生就業主要集中于中、小型企業，中小型企業所占比重達90%左右，大型企業僅占10%。此外財會專業畢業生主要集中于民營企業，據2008年、2009年的就業統計資料顯示，就業人數一共128人，其中供職于民營企業的多達106人，占就業人數的83%;供職于國營企業的8人，占6%；其他11%則集中于私營企業。

從就業地域分布情況來說，128名學生中62.5%的畢業生選擇在省內就業，37.5%的畢業生在外省就業。而省外則主要集中于河北、北京等城市。

23、42、19、15、17人，其他12人散布于辦公室文員、教師等崗位。各崗位所占總人數的比例分別為18%、33%、15%、12%、13%、9%。

崗位分布比例如圖4所示：

本次針對企業的學歷需求調查結果顯示，中小企業對高職高專人才的需求成為了這類企業人才需求的主體，占調查中小企業總數的58%。學歷需求的比例構成如圖5所示：

從上述數據的反饋，可以提供以下借鑒:。

調查中，我們可以看出普遍學生的知識結構主要由基礎知識和會計業務處理能力兩部分組成。高職高專的財務會計專業應使畢業生掌握熟練的會計業務處理能力，相對寬厚的技術基礎知識，才能較好地適應社會對第一線會計人才的需求。

能力、審計能力等相應地應用較少。它們的應用比例如圖8所示：

對我院教學改革的意見和建議：

1、培養適合社會需求，理論功底與實踐能力較強、綜合素質較高的復合應用型人才。

2、課程體系特色應體現在：強化電算會計，向網絡會計發展。

3、要有廣泛的知識面一名合格的會計人員，對于財務會計工作相關的知識，技能和相關的學科如經濟學、稅收、營銷、管理、法律等也應相當熟悉。

4、更新知識的能力財務會計人員必須不斷地學習和掌握現代經濟學科分析方法和思維方式，改進自己的知識結構，豐富自己的頭腦，更新自身思想觀念。

希望以上的調查結果能為學院的財會專業課，學習方法和學習重點提供借鑒，為學生的就業有所借鑒。

專業與就業調查報告（通用15篇）篇六

市場營銷是企業經營和管理的核心職能，特別是大型跨國企業，尤其把市場營銷的品牌管理和公關、市場策劃活動視為企業制勝的關鍵。

(1)調查對象和內容有效問卷為213份。在校學生為調查對象，調查內容為報考前對所學的專業的了解程度、對自己興趣的把握程度、對該專業的了解是通過何種途徑、選擇專業時考慮的首要因素是什么、對所學專業的教學計劃和培養日標的了解程度、對學校的專業教育方而的滿意度、是否想過轉專業及轉專業原因、所學專業的前景信息度等，問卷共設計了11個問題，對專業滿意度的評價提出了11個問題，同時對專業各項目滿意度評價提出了11個問題。

(2)研究方法文獻資料法、調查問卷法、數據統計法、邏輯分析法。

1、憑興趣愛好初選市場營銷專業的學生比例偏低。

選擇學校和專業由于是興趣愛好選擇營銷專業的占到36、62%，要受父母和他人的建議的只占到12、68%，但是被調劑的占到28、33%，受分數限制只有報考市場營銷的占到28、63%。在調查過程中發現，在大一學生中，興趣愛好選擇營銷的人數只有36%左右，但是在做訪談時，大三學生中有50%的同學表示覺得市場營銷專業很有意思，在被調劑的同學中，有40%的同學表示不愿意轉出市場營銷專業的原因在學習過程中發現覺得市場營銷不是原來所想象的，現在有興趣學下去并從事相關工作。

2、專業認知教育不夠。

學生的專業認知教育欠缺導致學生在選擇專業時的盲目性，體現在對所學專業的教學計劃、所學課程、培養日標、專業理想、就業方向等等缺乏了解，經調查得知，有80%的學生表示不了解所學專業的教學計劃和培養目標。即便達到了解程度，有相當一部分同學要在上學兩年，甚至兩年以后。雖然近兒年來，學校逐步認識到了專業教育的重要性，加強了學生的專業教育，幫助學生樹立正確的專業理想，但調查顯示，仍有12、6%的學生對學校的專業教育不滿意，3.29%的學生表示很不滿意，只有50、23%的學生對營銷專業表示一般。

3、學生自認為專業素質迷茫。

在學生應具備的基本素質方面調查中，62、5%的學生選擇了隨機應變能力，55%的學生選擇了用于創新；但是在如何獲得這方面的能力時，又很迷茫和無措，有高達82、5%的同學認為應具備英語四六級證書，有20%的同學想過要考會計從業證書。他們寄希望這些證書可以幫助他們獲得素質證明。

4、學生對老師的實踐經驗很在意。

46、01%的學生認為實踐經驗是很重要的，只有30、99%的學生認為理論水平很重要。據此可以看出學生更希望在課堂上領略商場經營的分享。

5、學生對專業教育的期望。

有高達42、72%的學生認為策劃，銷售管理的實踐很重要，但是只有5、16%的學生表示對這些實踐課程很滿意，31、92%的學生表示基本滿意。

1、專業認知度對學生成功成為企業所需要的人才有著指引的作用。

如果帶著認知偏差進來，或者是帶著無奈和被強迫學習專業，將導致嚴重的學習動力不足。因此在校期間老師要做很好的引導，否則應該允許其選擇自己適合的專業，體現了學校對學生的意愿的尊重，是高等教育制度進步的表現。

許多同學對于專業認知非常缺乏，對于專業的培養日標、課程設置和就業方向概念模糊，千方百計轉入一個“熱門”專業，而不能根據自己的興趣和能力選擇適合自己的專業。眾所周知，專業選擇和以后的就業密切相關，在轉專業的學生中，認為進入熱門專業就能夠順利就業。事實并非如此，況且，眼前的熱門專業兒年之后可能社會需求飽和或者形勢發生變化，成為冷門專業了。因此，避免轉專業鬧劇的重演和國家教育資源的浪費，就應該加強學生的專業認知教育。

2、建議。

（1）加強專業介紹活動。

目前，學校采取的專業介紹是大一軍訓后進行一次專業動員。但效果一般，在大一新生毫無概念的情況下介紹培養方案體系，由于學生的理解和介紹能力有限，效果不佳，這種活動要在以后的每一學期都開展，可以請專業課教師或有關專家講解專業特點、專業優勢，幫助學生及時樹立正確的專業理想。

（2）注重培養學生的綜合素質。

從調查中可以看出，學生對實踐教學時有著很高的熱情。所以現在，用人單位更看重學生綜合素質的高低。所以，提高學生綜合素質是每個學校的培養目標，它包括學生的工作能力、基本能力和求職能力等。無論選擇何種專業，學生只有提高自己的綜合素質，才能在社會的競爭中立于不敗之地。

（3）加企業實踐活動打開學生的視野。

需要學校提供資源，使得學生在校能與企業親密聯系，通過實踐活動各行各業的市場營銷活動運營方式，打開專業思路。

（4）加強就業指導教育加強學生的就業教育。

以職業為導向進行專業選擇，避免選擇的盲日性。可以請已經在社會上取得成績的往屆畢業生回校進行現身說法，用他們自己的成功事跡來教育學生，學生從中感受到的印象會特別深刻，也最能觸及學生的靈魂，引起學生的共鳴。

專業與就業調查報告（通用15篇）篇七

此次調查的內容是：土木工程專業的就業前景及大學生就業應具有的素質，調查的地點在大學城附近的工地，通過調查及有關人員的討論，使我們對土木工就業及自身的發展有一個清楚的認識。

土木工程為國民經濟的發展和人民生活的改善提供了重要的物質技術基礎，對眾多產業的振興發揮了促進作用，工程建設是形成固定資產的基本生產過程，因此，建筑業和房地產成為許多國家和地區的經濟支柱之一。

我們通過上網及查閱有關資料發現：

建筑無論是在中國還是在國外，都有著悠久的歷史，長期的發展歷程，它伴隨著科學的發展而發展，人們對居住環境越來越舒適的要求，又促使了相關科學的發展。

土木工程是一門古老的學科，它已經取得了巨大的成就，未來的土木工程將在人們的生活中占據更重要的地位。

理論的發展，新材料的`出現，計算機的應用，高新技術的引入等都將使土木工程有一個新的飛躍。

大家集中反映出來的問題是：大家都很擔心將來進入單位后不會被認可。

施工單位的張經理這樣對我們說：要樹立正確的生活態度，吃苦在前，享樂在后，要有較強的自立能力，要熱情積極，多到工地上看、學、聽，要虛心向前輩學習，莫要心高氣傲，要銳于進取，心理承受能力要強。

這樣就能學到知識，取得成績，被單位認可。

監理張工說到：要學會積極從自身找毛病，要搞好群體關系，要合群，積極參加單位里的各種活動，積極調整自己讓自己適應環境，而不是讓環境適應自己。

當同學們問到土木行業的就業及發展前景時，張經理信心滿懷的告訴我們：土木是國家的支柱產業，全國的土木行業都缺有用的人才，只要你有真才實學，到哪都會有人要，而且是高薪。

當同學們問到怎樣處理好與同事之間的關系，當工作中發現問題怎樣處理時，費總說道：出現問題大家就要當面講清楚，事后是不算數的，不論大家爭的多麼面紅耳赤都沒關系，但是大家的共同目的都是想要把事情做好，并不存在像你們想象的事后打小報告的情況。

你們不要把社會想象的那么險惡，社會并不像小說、電影描寫的那樣復雜。

我們通過上網及查閱有關資料我們又發現：最受招聘單位歡迎的畢業生應具有的素質有：

1：冷靜、自信、應變能力強。

2：有較強的與人溝通能力。

3：有協作精神和協調能力。

4：有工作熱情，能帶動其他人。

5：思想品德端正，誠實可靠。

6：有一技之長。

從這里我們可以看出，招聘單位對個人綜合素質的要求很高，不僅要求應聘者擁有優良的專業技能，更要求應聘者具有良好的品格和溝通合作能力。

在這次實踐調查活動中同學們不僅了解了自己行業的情況，消除了對社會、工作的種種迷惑，而且深深的體會到：欲要做事，先學做人。

正如李開復老師在給中國學生的第二封信《從優秀到卓越》中，說到如何提高個人素質時他強調到這幾個方面：

1：誠信和正直。

2：培養主動意識。

3：客觀、直接的交流和溝通。

4：挑戰自我、學無止境。

可以看出李老師強調的亦是個人的品格。

所以我們大學生應加強個人品格及素質的培養，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高我們的綜合素質。

為服務兩個率先，構建和諧社會，把握好在剩余的一年大學生活中應該發展的方向，培養語言交流與溝通能力，努力學習、積極鍛煉，為全面建設小康社會，為構建和諧社會，為中華的和平之崛起積極準備。

熱門分析：隨著建筑材料以日新月異的速度更新，新型的土木工程師將站在該行業的前列。

一些知識陳舊、老化的土木工程師們將不得不面臨第二次學習的挑戰。

所以，這個行業是永遠歡迎年輕人的，它對年輕的土木工程師們的快速成長非常有利。

土木工程專業就業率。

考生類別:理工類。

就業前景：主要到房屋建筑、地下建筑、隧道、道路、橋梁、礦井等的設計、研究、施工、教育、管理、投資、開發部門從事技術或管理工作。

畢業生就業分布統計：

就業行業或部門百分率。

其他事業單位2.57%。

高等學校2.33%。

科研設計單位9.12%。

中小學及其它教學單位0.79%。

錄取研究生5.47%。

國有企業44.85%。

機關2.46%。

民營及私營企業9.40%。

部隊2.65%。

金融單位0.50%。

三資企業0.87%。

出國0.27%。

其它0.07%。

注：本專業的各方向及就業率分別是：建筑工程84.36%、城鎮建設73.65%、交通土建工程90.01%、工業設備安裝工程86.75%、涉外建筑工程61.40%、土木工程91.96%。

專業與就業調查報告（通用15篇）篇八

為積極應對目前嚴峻的就業形勢，相比于其他職業來說，我們軟件技術更需要認識其嚴重性，對此我們展開了一次“關于軟件技術就業前景調查”的活動。

本次活動主要采取查閱資料、網上調查等方式,針各專業在校生調查。

1．對于軟件技術的就業程度：

參與填寫的人數總共為68人，其中對軟件技術專業了解的人僅占17.65%，可見軟件技術這項專業在人們心中的深度還不是非常的深刻。但是對于其就業程度有過半的人認為是很好就業的。根據網上的調查，社會的確很需求這方面人才，但是想在次專業有一個良好的發展前景，不僅需要精通專業知識還需學習相應的外語。

2．軟件技術發展前景：

相對于軟件技術的發展前景有91.18%的人認為軟件技術會在未來發展下去。根據我們小組調查的資料來看。軟件工程專業在未來多年仍將是就業形勢看好的專業。據估計，我國目前存在著80萬的軟件人才缺口，大概是中國就業率最高的專業了，而對軟件人才的需求也以每年20%的速度遞增。

中國在軟件總體設計，軟件研發等方面缺乏高層次人才。缺口較大、結構失衡、需求旺盛。軟件研發人才的匱乏已成為我國基礎軟件業發展緩慢的一大瓶頸。涉及到個人時，軟件技術的就業前景就與自身的能力有很大的關系了。

因此軟件技術在未來的發展前景是非常可觀的。

3.學習軟件技術畢業生畢業半年后的月收入情況：

軟件技術專業以目前形勢來看其收入情況是比較可觀的。其中java工程師的薪水相對較高。通常來說，具有3~5年開發經驗的工程師，擁有年薪10萬元是很正常的一個薪酬水平。80%學員畢業后年薪都超過了5萬元。

總的來說軟件技術從各個方面來說都是比較不錯的。有很高的就業率，較可觀的年薪。值得我們來進行學習。

編寫人：王延偉小組成員：隋如健王嘉涵彭宇軒金明德毛建學。

專業與就業調查報告（通用15篇）篇九

首先大學生失業主要有以下幾種情況。

一是結構性失業。由于學習期間社會經濟結構(包括產業結構、產品結構、地區結構等)發生了變化，畢業生的專業、知識、技能、區域分布等不適合經濟結構變化的要求，畢業時不能適應就業市場需要而造成的不能順利就業。

二是摩擦性失業。畢業生對用人單位的發展空間、工資待遇、地理位置、工作環境等等有自己的期望，用人單位對畢業生的學習成績、專業技能、個人素質等也有一定要求，由于雙方要求不一致導致畢業生沒有用人單位接收的情況。

三是周期性失業。周期性失業原意是指由于經濟衰退、總需求不足而造成的失業。我國目前經濟持續增長，并沒有出現經濟衰退的情況，但是隨著高校畢業生人數逐年增多，社會對畢業生需求量增長速度滯后于畢業生人數增長，導致有效需求不足。

那為什么會出現上述情況呢?原因有三：首先，“供求矛盾”是導致大學畢業生就業難的重要原因。xx年全國高校畢業生115萬人，大約有35萬畢業生就業時未找到工作;xx年全國高校畢業生145萬人，未就業畢業生人數超過50萬人;xx年全國高校畢業生212萬人，預計畢業時未就業人數將超過70萬人[1]。未來幾年，高校畢業生就業人數和畢業時未就業的畢業生數還將急劇增長。畢業生就業人數的增加，促使畢業生就業市場發生了新變化，畢業生就業逐漸從“賣方市場”向“買方市場”轉變，使廣大畢業生面臨更加激烈的就業競爭環境。在“供需見面，雙向選擇”的高校畢業生就業制度下，畢業生作為人力資源提供方通過就業市場擇業，用人單位作為需求方在就業市場中選拔畢業生。只有供求相一致，才能實現均衡，否則則會失衡，導致“就業難”。“供求矛盾”的表現主要有：畢業生的專業結構、知識結構、綜合素質、學歷層次，甚至就讀院校等等不適應市場需求;畢業生的擇業傾向與技能等不適應市場需要;畢業生的擇業期望值與用人單位要求不一致等等，這些矛盾的存在，導致了非自愿的摩擦性和結構性失業。

其次，市場缺陷也是大學畢業生就業難的成因之一。市場發育不充分、不完善，市場化程度低;圍繞高校、地區、行業存在不少就業市場，但是未形成較統一的大市場，導致畢業生和用人單位搜尋成本較高;市場規則不統一，部分市場甚至秩序混亂等等。導致就業市場的不完全競爭、不完全信息和較高成本，影響就業。當前買方市場中的不完全競爭會導致兩種現象：一是部分用人單位的人才高消費，二是一些畢業生被迫退出市場，形成周期性失業;市場信息不完全會導致摩擦性失業或結構性失業;市場進入和運行成本較高則可能會導致一定程度上的周期性失業。用人單位招不到滿意的畢業生，畢業生找不到滿意的單位，是市場不完善、信息渠道不暢通的直接體現。

此外，就業難還有一些其他方面的原因。例如，人事戶籍制度改革的滯后，制約了人力資源的充分流動。雖然這種現象隨著人事代理等中介服務措施的出現得到了一定緩解，但是距離由畢業生就業障礙轉變為就業動力還有不小差距。

那要怎樣解決這些問題呢?

第一：要進一步深化教育體制改革，實現高等教育與社會接軌，增強畢業生素質和適應社會的能力。

高等學校是為國家和社會培養高素質人力資源的主要陣地，社會和市場發展的需要應該成為高等教育發展的導向。增強學校與社會的聯系，根據社會需要開設專業、設置課程，不斷革新教學形式和內容，才能使高等學校更好地履行社會服務職能。

無視社會需要，盲目培養，就會導致高校畢業生不適應用人單位需要，在就業市場上缺乏需求，形成結構性失業。高等學校應樹立科學的發展觀，以市場為導向，以質量為基礎，培養服務社會各級各類需要的多種人才。在培養中應充分重視市場需求，建立科學的評價、分析和預測體系，把握社會實時經濟走勢和就業市場的變化情況，按照社會發展方向設置專業，有效地消除結構性失業。這是解決大學畢業生就業難問題的根本思路。

第二：高校教學改革中應堅持推進素質教育，強化學生實踐能力，優化人才培養結構。

市場需求是多樣化的，不同崗位對畢業生素質的要求就不一樣。如果高等學校培養出的學生千篇一律，或是心理素質差，或是動手能力差，或是社會適應能力差，其結果必然就是畢業生在人才市場中缺乏競爭力和吸引力。素質教育強調個人素質的發揮，因而培養出更多更好的具有創新精神和實踐能力的畢業生，可以有效地提高畢業生的社會適應能力，增強畢業生在就業市場中的競爭力，克服摩擦性失業。

第三：著力提高就業指導和服務水平，增強畢業生的擇業技能。

在就業市場上，畢業生缺乏必要的求職技巧、擇業技能差是導致摩擦性失業的重要原因。畢業生就業指導服務作為畢業生就業工作中的重要環節，應當充分發揮服務職能，加強對畢業生的就業指導，著力提高服務質量和服務水平。通過就業指導和服務，幫助畢業生科學地分析市場、客觀地認識自己，有效地消除“供需矛盾”。通過就業指導和服務，幫助畢業生掌握一定的擇業技巧，善于利用市場信息，善于在就業市場中“推銷自己”，通過市場落實就業單位。

第四：加快完善畢業生就業市場建設，為畢業生就業提供更多的選擇。

要重視和加強畢業生就業市場和信息服務體系建設，促進就業市場的信息化。充分而有效的信息可以降低市場成本，提高效率，實現節省資源和提高效益的目標。當前大學畢業生就業市場中信息不充分是影響用人單位選材和畢業生就業的突出問題，因此，加強畢業生就業市場和信息化建設是當務之急。國家、地方和高等學校要圍繞畢業生就業市場建設立體化的畢業生就業市場和信息服務體系，互相聯系，互相補充，促進就業市場中的充分信息，為畢業生就業提供更多的選擇。同時還要制訂相關規定，加強對畢業生就業市場的管理。有效的調控和管理是市場發揮優勢的重要保證。目前畢業生就業市場中還存在著一些秩序混亂、缺乏監督的情況，不利于就業市場充分發揮資源配置作用，各級主管部門應當加強對畢業生就業市場的調控和管理力度，出臺相關管理辦法和規定，為畢業生就業市場提供統一規范，保證市場秩序。

第五：積極引導畢業生轉變就業觀念，實現多渠道、多形式就業。

處在新世紀戰略機遇期的大學畢業生和高校教育工作者都會發現，我們所面臨的時代是一個快速變革的時代。面對不斷變化的新形勢，要解放思想，與時俱進，以創新的思路不斷加強和改進大學畢業生就業指導和服務工作，積極引導畢業生突破傳統的就業觀念的束縛，樹立與時俱進的就業觀，進一步拓寬就業渠道，自覺樹立自主創業的思想觀念，主動到基層就業。努力實現多渠道、多形式的科學擇業，積極創業。

大學是我們許夢和圓夢的地方，我們來的時候躊躇滿志，我們走的時候也絕對不要留下任何遺憾。雖然大學生難就業已成為一種趨勢，一個比較難解決的問題，但是我們絕不要就這樣失去了信心。或許我們以后找不到稱心的工作，但是我們也還是要有我們來時的那顆火熱的心，把我們的熱情投入到學習中去，不要管以后會怎么樣，只要我們在這四年內無愧于心，這樣就夠了，如果我們太注重結果的話我們有可能欣賞不到沿途的美麗的風景，畢竟結果不是最重要的，如果我們能夠想通這一點，那么我們就不會失去信心了，所以我們要把握好現在，把什么就業煩惱都拋到一邊，認真學習，我想這才是我們的當務之急。

專業與就業調查報告（通用15篇）篇十

近年來，大學生就業形勢越來越嚴峻，就業壓力不斷增加，就業難度日益突出，出現了許多就業問題，因此大學生的就業問題已成為社會關注的重點。調查的目的是為了了解我們學校畢業生的就業期望和自身素質評價，以及對就業形勢的看法，以便更好地調節用人單位和畢業生之間的供需關系，為現代大學生職業生涯規劃提供新的描述，幫助大學生認識自我，學校為學生提供就業引導，從而實現其就業目標。同時，為同學們在今后的求職就業過程中提供參考。

廣州大學學生

大學生就業觀，調節對策

調查對象主要為廣州大學的100名學生，其中男生46名，女生54名。調查數據顯示，大學生就業觀念深受當前社會就業形勢的影響，100%的受訪學生認為現在的就業形勢嚴峻，就業難度大。大學生對于自身的就業前景感到迷茫和不安，就業觀念模糊，需要更正確的就業心態和擇業觀。

隨著中國高等教育的快速發展，在短短幾年內，高等教育進入了大眾化時代，大規模擴招導致大學畢業生人數的迅猛增長。在社會人力資源需求狀況沒有明顯增長的情況下，這種人才供需失衡對畢業生就業工作造成了巨大的影響。大學生就業已經從精英化向大眾化轉變。因此，我們應該有正確的就業觀念，同時大學和就業市場也應該作出一些相應的調整。

根據調查，83%的大學生選擇在東南沿海地區工作，這不僅僅是因為本校在廣州，而且由于東南地區的學生占很大比例。雖然有些外省或當地學生并沒有對工作地點有特別的要求，但也存在一些人希望在家鄉工作。這種選擇讓人感到擔憂，因為大學生的自我觀念太強，缺乏服務社會的意愿。因此，需要學校和社會的努力去改變大學生們的想法。我們一直在談論支持西部發展，如果大學生都沒有為之奮斗的榜樣，那又有多少人會去呢？這個問題值得我們思考，包括學校、政府、社會和大學生自己。

在詢問對自己專業知識和技能是否足夠應對當前競爭狀況時，36%的人對自己沒有信心，41%的人覺得一般，而23%的人選擇不知道。這說明許多大學生仍然對所學專業存在懷疑，并沒有深入了解自己所學專業，對自己的'實力存在質疑。

在調查對象中，46%的人可以接受就業的職位與自己專業不對口，30%的人在找到自己專業對口的工作之前先就業，另外24%的人只好接受與自己專業不匹配的工作。這個數據還不錯，說明大學生并不是非要找自己所學專業對口的工作，而是逐漸摸索，先就業后再找專業對口的職位，這是一個良好的開端。

在問及對自己第一份工作的期望薪酬時，80%的人選擇了3001-5000元的薪水范圍，另外17%的人則期望薪酬在20xx-3000元之間。這表明，現在的高職大學生對第一份工作的期望薪水大多數集中于中等水平，既不高也不低，他們的就業越來越理性化了。

在選擇職業時，更多的人關注的是企業所在城市，薪資和福利待遇，以及工作環境和穩定性。這種選擇是相當理性的，更多地關注工作的穩定性和公司的待遇問題。但在選擇工作時，我們也應該考慮公司的未來發展前景，這樣才能有更多的自我發展空間。

在詢問學校對大學生最應該培養的能力時，絕大多數人選擇了全方位的才能，表明高職大學生渴望在各個方面得到全面的發展和提升自我。這也給高職院校提出了一些啟示，即在培養學生時是否能夠做到全方位地發展學生，培養學生。

通過這些問題的分析和總結，可以得出一個基本的就業觀：先就業后選擇，發揮個人特長和興趣，在中等水平的薪酬范圍內，選擇待遇良好的企業所在城市。

自20xx年畢業生人數突破600萬以來，每年人數仍在增加，去年達到670萬，20xx年預計突破700萬。中國有多個擁有超過700萬人口的城市，但我們每年卻有700萬畢業生，再加上近三年未實現穩定就業的，總數已近1000萬。大學生就業壓力是一個社會問題，無法輕易解決。然而，對于每個人來說，這都是現實問題，必須積極解決。畢業后，我們必須開始工作，獨立生活，賺錢養活自己。如果一個月沒有工作，生活費就成了問題。生活不相信眼淚，我們必須積極面對并尋找解決問題的辦法。

1.充分了解自己所學專業

充分了解自己所學的專業意味著了解該專業的內容、特點和在社會上就業的前景，以及自己在該專業的努力方向等等。只有深入了解自己所學的專業，我們才能有明確的思路去學習和應對未來的就業方向。這樣，我們在步入社會時不會感到迷茫和無知，而會有所準備。

2.提升自身綜合素質

如今，社會的競爭力非常強，很多學生會抱怨學生太多，就業壓力太大，卻很少從自身找原因。我們必須承認，大學生的綜合素質呈逐年下降的趨勢。我們無法改變就業壓力大的大環境，但我們可以改變自己。不要白白抱怨，要積極面對困難和挫折，采取措施，積極主動地提升自身的綜合素質，才是解決問題的辦法。

專業與就業調查報告（通用15篇）篇十一

此次調查問卷主要對畢業生的擇業價值取向、薪酬標準、就業地點、專業滿意度、擇業情緒、就業服務等問題進行調查。調查采取隨機抽樣形式，管理類的文科學生們，也有技術應用類的理工科學生們。本次調查共發出問卷100份，實際回收的有效問卷78份，有效率為78%，其中男生占34.6%，女生占65.4%。由于在抽樣調查中，充分思考了樣本的代表性和性別比例的協調性，因此此次調查較為客觀地反映了當前20xx屆畢業生擇業心態。為方便學生們答題，問卷均采用選取題形式，分為單選和多選。為了讓我們的調查問卷更真實有效，所以我們在人員學歷的選取上針對不同學歷的人都選了30%左右的人。在我們的調查中有70%的人是來自農村，剩下30%是來自城市和縣鎮。

1、關于就業形勢與自身就業前景評價。

關于目前社會的就業形勢，91%的調查者認為形勢嚴峻，就業比較難，分別有3.8%的調查者認為形勢正常和不了解，而認為形勢較好，就業容易的有1.3%。可見，絕大多數畢業生對當前的就業形勢的嚴峻性已有了必須的認識。

在對自身就業前景評價方面，多數畢業生則顯得較為自信。調查證明，對就業前景持一般態度的調查者占56.4%，20.5%的畢業生對自身就業前景比較樂觀有信心，14.1%的調查者表示不樂觀，而9%的調查者則表示不明白。對此的解釋可能有兩種，一是畢業生已在擇業前做好了不太充分的準備，加之金融危機的到來，加大了應屆畢業生的就業壓力;二是畢業生尚未進入求職面試的高峰期，對求職的艱辛認識不夠。隨著求職面試的高峰期的逐漸到來，迷茫的同學的比例還會上升。這就需要就業工作者深入了解他們的困惑所在，有針對性地加強就業指導，以使他們及時調整好心態。

2、關于升學和工作的選取。

在升學和工作的選取上，79.5%的調查者選取工作，11.5%的人選取升學，而2.6%的調查者選取考公務員，還有7.7%的調查者選取了回家創業。可見，在嚴峻的就業形勢面前，很多同學想在國家的優惠政策下，自主創業，減少就業的壓力，鍛煉自己的潛力。這些人是需要大力扶持的。

3、關于就業的影響。

在就業決策時，有39.8%的調查者受父母的影響比較大，有3.8%的調查者表示會受老師的影響，還有5.1%的調查者比較相信自己的朋友，自己做決定，不受他人影響的調查者占51.3%。可見，此刻的畢業生在做選取時還是比較慎重的。

4、關于就業地點的選取。

調查證明，66.7%的調查者選取就業地點時，格外青睞大城市和沿海發達地區。這主要是因為大城市比較重視人才，工作和生活條件好，經濟收入高，發展機會多，并且理解新信息快，因而具有較強的吸引力。盡管大學生們擇業首選大城市和沿海發達地區有必須的合理性，但擇業地點過于集中，勢必導致人才的閑置與浪費，同時也增加了就業的難度。10.3的調查者喜歡到國外和內地的盛會城市去工作。而對于西部邊遠地區和農村地區，經濟不發達地區，有23%的畢業生將其作為首選。盡管國家出臺了很多鼓勵畢業生到西部和福建省欠發達地區的基層就業和參加志愿服務的優惠政策，但畢業生的用心性仍顯不足。這表現出大學畢業生擇業的功利性和短視，他們不愿承擔艱苦的工作，奉獻意識與鍛煉意識不強。學校就應透過各種形式加強對大學生們的奉獻意識的培養，對畢業生的擇業中的功利和短視心態要適時加以引導。

5、關于薪酬標準。

在求職者最為關心的薪酬問題上，畢業生的期望值一般。12.8%的調查者的月薪期望值在800元以下，其中21.8%的調查者的月薪集中在800--1200元這一檔上，35.9%的調查者選取1200--xx元之間，月薪在3000元以上的占20.5%;有17.9%的人的月薪期望值在3000元以上。這證明，大學畢業生期望自己早點從父母的經濟依附中解脫出來，實現經濟上的獨立，并渴望獲得舒適的生活條件，因此期望能獲得較高的薪酬。

6、關于對口與心中的期望值。

據調查，12.8%的調查者認為會理解，并準備跳槽，23.1%的人會努力適應工作，61.5%的`調查者工作時或工作后會思考繼續深造。2.6%的調查者還沒思考好。看來，興趣與期望值對于工作的人來說是十分重要的。

專業如果不對口絕大多數的調查者會在此刻的崗位上工作。64.1的調查者會愿意從事此刻的工作，只有9%的調查者表示不愿意，19.2%的調查者會先在本專業干，再思考轉行這些人對自己的工作的選取是留意而慎重的，個人興趣和專業在選取工作時是占十分大的比重的。7.7%的調查者認為無所謂。

7、求職信息。

在就業比較緊張的狀況下，很大一部分調查者會認證思考自己今后的就業。其中66.7%認真思考過，26.9%的調查者偶爾會想想這類人可能還沒體會到就業的艱辛，有5.1%的調查者很少再思考，還有1.3%的調查者想到時候再思考。

大學生們在求職過程中50%的調查者期望得到更多的公司的介紹和招聘信息，15.6%的調查者期望得到更多的有關薪資及福利的信息，19.2%的調查者期望得到更多的關于面試和演示的技巧介紹，說明學生們在這方面的經驗還不是很多，需要加強鍛煉。有5.1%的調查者期望了解更多的公司員工的現身說法。借此了解公司的用人機制和管理方法，做到心中有底。

8、關于就業目的。

此次調查證明，有大約80%以上的調查者就業的主要目的是為了生計的需要只有17.5%的少數調查者是為了自己的興趣愛好，為了得到社會的認可和為社會做貢獻。剩下的2.5%的調查者認為就業是為了奠定建立家庭的基礎。可見，在經濟危機的時候人們還是迫以生計的。這也說明啊學生們就業觀念的不端正，需要老師的大力指導。

9、關于最關心的問題。

無論在什么時候大學生們在就業過程中都會面臨各種怎樣和企業的雙向選取。調查者在這方面的選取還是很明確的。有53.8%的調查者預計在擇業過程中遇到的最主要的問題是可能專業不對口或專業面太窄這給學生們就業造成了很大的困惑。2.6%的調查者預計戶口難解決，24.4%的調查者預計是缺乏社會關系7.7%的調查者預計信息嚴重不足不能很好的去加以選取，11.5%的調查者預計是其他的原因在擇業過程中的阻力最大。沒調查者選取性別歧視說明大家還是比較相信潛力的。

而用人單位最關心的是求職者的潛力包括所學的專業潛力、所畢業的學校、社會經驗以及潛力，占總調查的87.1%，技能、特長、品德只占到了10%的比重，剩下的2.9%的調查者認為用人單位最關心求職者的性別。

當前畢業生在擇業過程中的主要問題是人才市場供大于求，屬于買方市場、畢業生的思想不夠端正，期望值過高，擇業過于挑剔社會上一些憑關系，走后門的現象比較嚴重占總人數的78.6%，認為學校、政府、用人單位及學生們之間的溝通較少了解不夠的占11.3%，認為學校的就業指導薄弱、高校的人才培養規格和質量難以滿足社會的需求、畢業生的不貼合政策規定的擇業行為比較多的調查者占10.1%。

結尾：這是一個求職大軍遭遇失業恐懼的時代，是一個追逐挑戰又渴望成功的時代。求職擇業對當代大學生們來說既是難得的機遇，又是嚴峻的挑戰。我校大學畢業生的職業價值觀呈現出多元化、復雜化的傾向，擇業意向表現出鮮明的時代特征。他們追求自我發展，強調自我價值的實現，重視經濟利益。畢業生中出現的盲目樂觀、奉獻意識與艱苦奮斗精神缺乏、誠信缺失等心態，不僅僅會影響到畢業生眼下的擇業，同時還會進一步影響到以后的成長與職業發展。針對以上出現的不良擇業心態，本人的推薦是：

一、大學生們畢業后不能僅僅只有就業意識，因為市場對人才的需求會在必須程度上飽和，此刻尤為嚴重。因此我們要樹立創業意識而不能把眼光僅僅限于就業。

二、要踏踏實實地做事，一步一個腳印，要有靈通的就業信息和強硬的個人素質。專業很重要，但要不斷地拓寬自己的知識面。有人說好關系是泥飯碗，會碎的;文憑是鐵飯碗，會銹的;而只有潛力才是金飯碗，走到哪里都會閃閃發亮。在當今社會，只有有潛力的人，才不會被時代所淘汰，只有有潛力的人，成長的舞臺才會無禁區。

三、要搞好人際關系，廣交益友。朋友多了不是壞事。一個人在外難免會遇到挫折，此時朋友的幫忙對你來說很重要。

四、在選取職業時，要從實際出發，準確把握人才市場的供需信息。人才招聘會每周都在辦，人才市場天天都（專業調查報告經典范文）開放，準確掌握人才市場的供求信息，對于當代大學生們擇業尤為重要。當今社會是信息時代，誰能及時有效地獲取信息，誰能從實際出發，準確審視就業形勢，誰就能早日步入理想的職業崗位，為祖國，為人民奉獻知識和才華。

五、要敢于應對挫折，不放下，不服輸，要敢闖!總之大學生們對所學專業只是能說了解，要真正讀至碩士才能夠說自己學了這個專業。大學生們要鍛煉各方面潛力，不僅僅要學習書本方面的有字之書，還要去生活中讀那本無字之書，這樣我們農大學子才會有完美的未來。

專業與就業調查報告（通用15篇）篇十二

事實上，在畢業生和企業之間缺少有效的溝通渠道，企業的用人標準、企業人才的選擇條件沒有在有效的時間的傳遞給大學生，大學生的培養缺乏市場導向。這使大學生就業時缺乏足夠信息，從而產生就業盲目性。

本次調查通過對學生和企業的雙向了解可以促進企業和學生之間的互相溝通，使學生明確就業方向增加就業幾率。

1.1調查目的

最真實的掌握當前大學生就業現狀，了解未來幾年大學生的就業趨勢；最真實的掌握企業招聘大學生現狀，了解企業用人標準，以嘗試在畢業生和企業之間建立一次溝通對話的機會。從而能為大學畢業生、為高校、為企業提供相關有價值的信息，促進學生就業起到積極的作用。

1.2 調查時間

20xx.4.09----20xx.4.14

1.3 調查對象

1、長春各大學畢業生及在校大學生

2、企業從業者或企業中高層管理者

1.4 調查數據

大學生數據：共收集有效數據600份

企業hr從業者或企業中高層管理者數據：80份

2.1針對大學生

2.1.1基本情況

關鍵詞1：不自信

63%的學生認為就業形式“十分嚴峻”，其余35%為“有點嚴峻”。這在一定程度上顯示出畢業生對能夠找到適合自己的工作的不自信；就業態度的變化，能從一個方面反映市場上人才供給的情況。在當前，大學生就業比較困難的情況下，"先就業再擇業"的態度成了多數畢業生的首選，有44.21%的06屆畢業生表示會先就業后擇業。這一方面表示畢業生就業的心態有了很大程度的轉變，另一方面對企業來說，在引進大學畢業生后，如何吸引、保留人才成了企業需要考慮的重要問題。

關鍵詞2：不滿意

65%的學生對學校提供的就業指導“很不滿意”或“不滿意”。學校急需對就業指導進行改革，從而使之符合企業和社會需要，同時提高學生滿意度。

其他

與06屆畢業生相比，在校大學生在就業看法上表現出了更多的不自信，而表示"就業形勢堪憂，擔心找不到工作"的比例相應增加，這可能說明在校大學生對未來就業的預期更加不樂觀。

在校大學生由于還沒有被馬上推到就業的時間，所以還有很多可以選擇思考的時間，所以抱有"車到山前必有路"的學生[文章來日中國報告網]比例增加較快，.而表示"信心十足"的比例相應下降，與06屆畢業生（13.39%）相比，比例降為8.01%.外企仍是在校大學生中的最青睞的就業單位，與06屆畢業生（29.85%）相比，選擇比例有了一定提高，達到35.82%。政府機關的選擇比例（18.18%）超過了國企（15.69%），這預示著未來"公務員熱"可能繼續升溫。

專業與就業調查報告（通用15篇）篇十三

工程管理專業的就業領域涉及建筑工程、工程施工和控制管理、房地產經營以及金融、賓館、貿易等行業部門的管理工作。這一專業涉及就業領域對人才的大量需求比較普遍。從銀行證券到酒店賓館，從建筑企業到房地產開發公司都急需補充大量的工程營造管理及相關專業的人才，因此人才市場上對該專業人才的需求量很大。該專業就業領域所涉及到的工作是：綜合系統地運用管理、建筑、經濟、法律等基本知識，側重于工程建筑、施工管理以及房地產經營開發，并熟悉我國相關的方針、政策和法規，進行企業工程開發建設項目的經營和管理。

近年來由于市場經濟的發展需要，國家修改制定了一系列相關的就業政策，為專業人才的發展創造更加有利的市場環境，完善了專業人才尤其是高校畢業生脫穎而出的市場機制。北京市先后出臺了《北京招聘外地人才細則》等政策，使外地專業人才留京之路進一步拓寬。

享受政策優惠的人才包括從事科技、文教、經貿等工作，具有大學專科以上學歷，人事關系和常住戶口不在北京市的專業技術人員和管理人員。該專業畢業生在就業時需注意三個問題。

第三、就業時不應以金錢作為衡量事業成功的尺度，應著眼長遠，選擇對自己長遠發展有利的職業。從北京市國際展覽中心人才交流會的狀況來看，近幾年該專業畢業生就業狀況出現明顯好轉，但比起有經驗的人員還比較遜色。

與專業就業領域相關的主要行業之一是房地產業。這一行業的發展趨勢隨著國民經濟整體形勢不斷好轉逐漸走向高潮，住宅投資和市場需求全面看好。20xx年一季度北京市完成投資34.6億元，增長16.9%。從長期看，竣工面積升幅將下降，而需求面積將上升，供求形勢樂觀。個性鮮明、外觀典雅的經濟型住房將大受歡迎。同時政府將繼續加大城建投資力度。今年以北京市為例，政府投資460元億進行房地產建設項目的開發。由此可見，房地產行業向著好的形勢不斷發展。但機遇與競爭并存，激烈的市場競爭對房地產業的開發建設、經營管理都提出了更高的要求。市場越來越注重專業化的競爭：房盤設計的專業化、周圍社區服務的專業化以及相關物業管理的專業化。順應行業專業化發展的趨勢，相關的職業也將呈現出專業化發展的態勢，使原來的職業逐漸細分，達到功能運作的合理與完善，以適應激烈的市場競爭。該專業畢業生就業趨勢，也將逐步適應市場行業的快節奏發展步伐，在全行業回暖的經濟背景下，在與國際化逐漸接軌的歷史條件下，繼續向好的方向發展。

就像很多專業人士所說的那樣，在金融危機之前，中國的房地產市場是一個賣方市場，而金融危機之后，我們的房地產市場將步入正軌，進入買方市場。大家都知道，在房地產賣方市場的時候，房地產營銷策劃并不被看重，除了廣告還是廣告，銷售沒有不成功的。這也就造就了一大批非房地產專業學生就入房地產開發銷售市場。隨著房地產的發展，買方市場必然到來，但是金融危機提前了它的誕辰。在未來的房地產買方市場里，房地產的市場營銷與策劃將被擺在首要位置，從事這方面的工作必需經過嚴格的考驗。現在我們要做的就是努力學好基本知識，市場還在，我們就在。

專業與就業調查報告（通用15篇）篇十四

如今，出國留學的人數不斷增多，而隨著中國經濟的高速發展，許多留學生學成后都會選擇回國就業。據相關數據顯示，20xx年的海歸人數將達70萬。同時，為了讓許多后來者，有明確的指導性意見，成功留學后，他們是否也獲得事業的成功?他們的職業生態如何均在此次調研中有可參考的數據。另外，在此次對海歸的就業綜合調查中，從美國和澳洲留學歸來的留學生都占近30%，其他留學國家如英國、加拿大、歐洲和亞洲國家的海歸都占10%左右。近九成海歸的學歷是本科以上，其中本科的占33.33%，研究生學歷的占55.56%，所學的專業主要是：商科、經濟類專業(50.8%)、工程和技術類專業(26.23%)，以及文學和教育學專業(13.12%)。

調查結果顯示，海歸的整體就業形勢較為樂觀。77.41%的調查者表示3個月內就能找到滿意的工作，這部分海歸中80%以上是2個月內即可找到工作。其中，29.03%的海歸回來后還未換過工作，40.32%的海歸換過一次工作。對月薪的要求中，海歸薪酬在3000-5000元的占比最多，是28.81%，10000-30000元月薪的占22.03%，位居第二，而5000-10000元月薪的占15.25%。但就，調查數據顯示，其中60.32%的海歸在出國前沒有工作經驗，他們對薪水的要求趨于理性，所以第一年的月薪需求在3000-5000元的占多數，而對于一些在國內已經有工作經歷或在國外也有工作經歷的海歸來說，月薪會更高，在10000-30000元之間，位居第二。

啟德教育國際教育研究院的專家表示：“此項調查顯示3000-5000月薪的海歸居多，很多程度上是因為60.32%的海歸在出國前沒有工作經驗，說明海歸的就業薪資要求趨于理性。而一些在國內已經有工作經歷或在國外也有工作經歷的海歸來說，月薪會更高，在10000-30000元之間，甚至在月薪在3萬以上。”

從數據來看，海歸的薪酬在同等學歷下、同等工作經驗下是高于本土畢業生的。據國內某權威招聘網站在20xx年7月發布的國內大學生20xx年薪酬調查中顯示如，北京、上海、廣州這樣的大城市應屆畢業生的薪酬平均在3000元以內，低于此次調查中海歸同等學歷平均在4500元左右的數據。

在調查中，發現所調查對象對工作薪酬都有較為理性的認識。當問及被調查對象對“海待”現象如何看時?83.2%的被調查者認為，這部分人員與自身有關，如，所學專業限制、個人對工作薪酬期望值過高等等綜合性因素。

當然，海歸曾經是很多人羨慕的身份，如今海歸不斷增多，如果才能獲得好的就業呢?啟德教育國際教育研究院常務副院長張超說：“海歸并非一定意為著高薪與高職位，想要回國就業路更加順利些，就要在出國前，根據自己的情況，理性規劃學習目標和職業生涯，從而選對適合自己的專業。并在國內外實習或者工作積累一定時間的工作經驗。如果有了國外的工作經驗再回國就業，競爭力就會大很多。”

調查顯示，海歸的就業去向呈現多元化的趨勢，屬于商科范圍的金融業領先。從事的行業主要分布在金融業(22.95%)、制造業(16.39%)、文化體育教育娛樂業(16.39%)，以及等電信及電子信息服務業(8.20%)等。超過86%的海歸表示，所從事的行業和所學的專業至少有部分相關，只有13.11%的海歸認為兩者完全不相關。從調查中不難發現，如果在出國前已經有明確的職業規劃，有明確目的選擇專業的海歸們，往往回國后能有較強的優勢。他們往往能在擇業上更為主動，被調查者lauren，在法國獲得國際關系專業碩士研究生學歷。她說，當年出去就想好了自己的擇業方向，因此在學習與在法國的實習階段都有明確的目標。回國后不到2個月找到了自己工作，且干得如魚得水。據她介紹，他自己的圈子中大多數都是海歸，他們回來大都從事與自己專業相關的職業。“這一切都必須從源頭做起，如果在出國前就有明確的方向，那回來后就很容易的在自己喜歡的領域中大展拳腳”。

海歸們服務的公司類型也呈多樣化，外商獨資(22.03%)、中外合作合資(22.03%)、國有/集體企業(20.34%)、民營企業(15.25%)、政府機構/社會團體(13.56%)等類型的企業各占20%左右。海歸們在工作層級上，主要是以普通員工居多(32.20%)，其次是部門經理(20.34%)，第三是主管(16.95%)，第四是總監/大區經理(10.17%)。

啟德教育國際教育研究院的專家表示：“商科專業一直都受中國學生的青睞，特別是金融業很受準留學生的歡迎，而學成后從事金融業的海歸最多，這與留學的專業選擇是一致的。但是，調查結果顯示的海歸就業‘多元化’也說明其他非商科行業受到更多海歸的青睞。中國準留學生不應盲目跟風‘非商科不讀’。最好能結合自己的性格特點、興趣愛好、個人能力和基礎知識儲備，吸取專家的建議，做好職業規劃，理性地選擇就讀專業和院校。另外，要提前了解國內就業環境，就業前調整好心態。”

“我的孩子今年讀高二，平時成績優良，高中畢業后想去美國讀書，但是去美國留學4年的學費和生活費起碼要花費100萬元人民幣以上，比起國內讀書的成本高10倍以上，現在就業形勢嚴峻，海歸也越來越多，我的兒子留學回來后也找不到高收入的工作怎么辦呢?”來自廣州的劉女士在啟德教育的咨詢廳和美國留學專家交談時焦急地問。國內的本科生、研究生已經很多，而海歸也不斷增多，面對國內嚴峻的就業形勢，對于能否快速“回收成本”，劉媽媽確實有點迷茫。

94%以上的海歸們表示，海外留學經歷對個人職業發展起著非常積極的作用，他們覺得自身良好的外語應用能力，有國際性視野和國際人脈，擁有和不同文化背景人士溝通的能力和更強的創新能力，更熟悉國際市場操作管理及事務等優勢，對現在的工作有很大幫助。絕大部分的海歸們認為對于無論有無海外留學和海外就業經歷的同事都能暢快交流。

啟德教育國際教育研究院的專家表示：“海歸人員的就業優勢只要集中在外語優勢和國際性視野等方面，包括掌握全球領先管理、科技的能力，同時具有很強的思考能力和差異的包容能力等。盡管有部分沒有工作經驗的海歸一開始的薪資只集中在3000-5000元/月，但并不影響他們今后的快速發展。海歸的優勢將會在3-5年內得到顯現，他們將快速超越一般沒有海外留學經驗的職場人士。”曾經留學英國的wallace，是國內某知名教育集團的高級職業經理人，回國不到4年，幾乎是每一年一個臺階，從助理崗位迅速成長為高級職業經理人。有人說是幸運之至，但誰能想到他剛進入公司是，收入只有不到三千五百元呢?在調查中，一位在知名媒體工作，畢業于美國常青藤名校的張小姐說“我剛進報社時，收入只是略高于本土畢業生，但是我現在的薪酬是遠遠高于同時進報社的同事的。”

專業與就業調查報告（通用15篇）篇十五

據假期調查，從xx年開始至今，藝考熱的趨勢開始降溫，僅山東省教育招生院的數據顯示，xx年山東“藝考熱”達到了沸點，藝考總人數為16.9萬人，但也因此受到了就業等諸多因素的影響，此后幾年藝考熱開始降溫。

全國各地的藝考趨勢都有降溫。大多數考生都是想借助大學藝術分數平臺低的優勢擠進大學的門檻，卻沒有考慮到，如果大家都擠進了這個門檻，當我們邁出大學校門的時候，就業又有誰來為我們解決呢？作為一名舞蹈專業的學生，從真正與專業掛鉤之后，我就一直在考慮就業的問題。

由最先只有最專業的舞蹈院校北京舞蹈學院到各大院校都開設舞蹈系，各大舞蹈類院校爭相擴招，越來越多的舞蹈專業學生面臨著沉重的就業壓力。作為我自己，也早早有過各種就業打算。

有的受自身素質或就業方向的局限，產生改行和放棄的念頭;。

有的因為受不了工作單位的嚴格管理、善意批評陷入了頻繁“跳槽”卻依然沒有找到滿意工作的尷尬處境，給用人單位與個人都造成了巨大損失。

由此可見，舞蹈專業學生不僅需要過硬的專業，同時更需要提高適應社會環境的能力、提高文化素質和社會交際能力。從某種程度上說能力比知識更重要，舞蹈專業學生只有將自身所具備的專業知識和社會需要的各種能力統一起來，才能順應時代的要求。

據我了解，現在大學里舞蹈系有兩部分人組成，一部分是從小進入附中學習舞蹈的學生，一部分是高中經過一兩年舞蹈學習進入大學的學生，他們各有優劣。

但是從小就進入附中進行舞蹈學習的學生占一個班的多數，越是專業的舞蹈院校，專業的附中孩子占得比例就越多。所以，當我們即將畢業的時候，一定要選擇好就業去向，選擇一份適合自己的工作。

舞蹈院校中，一般會分為舞蹈表演專業和舞蹈學專業，作為舞蹈表演專業已經不再是單一性的，更加提倡和注重的是編舞和表演的結合。學生既要掌握編導的技能技法，又要具備好的表演素質。

而舞蹈學專業的學生則側重于文化素質和舞蹈教育方面的學習。兩種專業對學生的要求不同，培養的.人才去向也就不同。在這里，我自己更認為，從小接觸舞蹈訓練的學生在畢業后選擇表演方向的就業會更多一點，而由半路接觸舞蹈的學生，畢業后選擇舞蹈教育與研究工作的人會多一點。

而由我國現在的情況來看，我們選擇舞蹈表演方向的學生就業機會要比教育研究方面的就業機會要大很多。

根據我的假期調查發現，舞蹈畢業生的就業方向還是很局限的，大部分的舞蹈畢業生選擇就業的范圍都是局限在這些崗位上。他們有這樣幾種選擇：

第一，家庭條件比較好的學生會想通過繼續讀研或者出國等方式繼續深造，還有一種是舞蹈專業技能相對薄弱，面對專業素質好的學生就業有很大壓力的，他們也會選擇繼續深造來提高自己，從事舞蹈研究和教育方面，來用冷門的職業避開熱門的壓力。

第二，各種兼職的。在我們每個城市都會生存著這樣一群人，他們專門跑各種演出，無論是商業演出還是企業活動，只要需要舞蹈表演的地方，都有可能出現他們的身影，我們統稱這種形式為跑場。

這類畢業生一般為家庭條件一般，專業和各方面都一般的學生。他們畢業后會用這種方式來保證自己的收入，但是這種方式沒有穩定性，不會長久。

第三，進入各級院校。通常這種學生都是身材相貌專業在學校都比較優秀，又比較喜歡與孩子交流，喜歡安穩工作的學生。在學校，除專業外，學校還注重培養他們文化等綜合素質，畢業后他們一般都會選擇各城市的中小學，或者其他教育行業從事舞蹈教學工作。

第四，根據自己的選擇進入各種專業演出團體。

這種選擇做舞蹈演員的大多數是舞蹈表演專業畢業的學生。他們通常是無論從形象，身材，專業方面都給人賞心悅目的學生。他們不必擔心找不到工作，而且他們還有機會挑選他們自己比較得心的演出團體。通常他們會在各省市的歌舞團或者比較優秀的演出團隊做演員。

第五，改行。因為跳舞的女孩男孩通常長相氣質都比較好。他們可能專業和文化素質都差一點，但是外交能力很強，喜歡與人打交道。他們會通過自己的關系和能力進入一些企業做文秘或者其他公關之類的工作。

還有一部分相貌出眾的學生還會選擇走進演藝圈，憑借自己的氣質和舞蹈的功底，找到適合自己的角色，去追求自己的演藝夢。

第六，因為舞蹈的局限性，一部分對舞蹈并非很熱愛的學生會選擇自主創業。

他們大多會選擇開自己喜歡的東西或者比較熱門商品的店鋪，也有的會自己辦藝術培訓班，用自主創業的方式來保證自己有一定的經濟收入。

根據以上的調查發現，舞蹈畢業生的就業還是比較好的，只要自己找準位置，選好方向，還是會找到一份適合自己的工作的。只有僅僅一小部分的人因為形象，文化和專業素質都差，又沒有關系，只能在家無事可做。

在當今這樣一個機遇與挑戰并存的就業情況下，我們作為一個舞蹈專業的學生，一定要利用好大學的學習環境，扎實的掌握好大學里專業文化和其他素養的學習，具備一定的能力，調整好自己，擁有一個良好的心態，做好就業的心理準備，踏踏實實走好每一步。畢業之后，找到一份自己所愛，適合自己的好工作。