一篇優秀作文往往能夠給讀者以啟發和思考，引發對人生、社會等問題的深思。接下來，小編將為大家推薦一些出色的作文作品，讓我們一起來欣賞和探討。

詩詞之美古詩之美（專業16篇）篇一

識字是小學低年級語文教學的重點，也是閱讀和作文教學的基礎。新的語文課程標準第一學段對識字要求：讓學生喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。而漢字數量多既難認又難記，對于一個五、六歲的孩子，如何讓他們喜歡學習漢字，有主動識字的愿望呢?我在教學中，利用多媒體讓學生識字，極大地調動了學生識字的積極性和識記漢字的能力。

心理學告訴我們，動態變化著的事物特別容易引起孩子的注意。而現實生活中幾乎每一位小學生都不約而同地迷住了三維“動畫”。針對學生心理狀態采用多媒體識字，是識字的一個好辦法。因為有了多媒體的支持，使漢字能夠用不同的表現形式出現，使漢字的音、形、義不再脫節。并且很容易引起學生的注意，學生學習興趣濃厚。

1、變靜為動識字。

一年級課文內容少，多詩歌韻文，用微機打出，用大屏幕出示。在學生讀熟課文后，把要學的字變顏色或者是閃動，引起學生的注意，讓學生讀，從句到詞語，再到字來識字。這樣學生對學生字就很感興趣。如在學習《大家都說普通話》這篇課文時，我用微機打出課文，大屏幕出示后，領讀兩遍。然后學生自讀后。我讓課文要求學生認識的字“說、話、風、唱、像、部、能”便成了紅色，學生發現后自己就邊讀句子邊讀漢字，從句子到漢字來認識漢字。最后出示所要認識的生字再讓學生認讀口頭組詞。用這樣的辦法學，學生很感興趣，學得好，記得牢。

2、辨析比較識字。

漢字本身音形義之間具有本質聯系，為了加強記憶，更好的區別字形字義，激發學生學習漢字的愿望，利用微機繪畫功能，讓學生在畫中體會理解比較識字，學生也極感興趣。如在學習“灣”時，我先用微機畫一直線，用大屏幕投出，讓學生認真觀察，然后我讓直線突然彎曲，學生發現后說：線畫彎了。我在旁邊打出了“彎”字，學生理解了“彎”字。接著我在屏幕上畫了些水，用線把它圈起來，我在一旁又打了個“灣”字，學生明白了“灣”與水有關。學生就這樣把“彎”和“灣”的音、形、義記住了，并且記得還很牢。學生在現代技術環境中識字，多媒體能向學生提供多種刺激，使學生獲得多種感覺通道的信息，把圖像文字、聲音結合起來，促使多種器官同時活動，能明顯提高記憶效率。

在識字教學中，我還發現，當一個字練習口頭組詞時，往往學生能組好多詞，但往往幾個同音字區別不開，張冠李戴。為了讓學生能掌握漢字的音形義，我還采取了讓學生早辨析漢字，把一組常用的同音或者形近字編成順口溜，以漢字的形式出現，讓學生分析比較，這樣學生記得快，區別清。同時還培養了學生動腦思考的.好習慣。如在學習“清”時，學生口頭組詞，有的組“清島”“清蛙”“清天”，我立刻給學生改正，把“清、請、情、青、睛、”變成順口溜：“有水才說清，有言才說請，有心想事情，有日天氣睛，青島、青蛙叫。”讓學生比較記。在通過練習，今天天氣（）朗，我們來到小河邊。小河里的水真（）啊！我們站在岸邊，突然，從草叢里跳出一只小（）蛙。我們正向捉住它，老師過來說：（）不要捉青蛙，青蛙是益蟲，它能為我們做好（）。這樣學生就區別開這幾個字了。有的學生回家還教爸爸媽媽。下課玩跳皮筋還背著順口溜。

3、簡筆畫識字。

識字要有趣味性，這是兒童的認知特點所要求的。在教學中，還可以利用象形字的特點，利用微機繪畫功能，大體畫出一個事物的大致形狀，構成一幅簡單而又形象的圖畫。這樣直觀，比語言傳遞學生易接受，在識字教學中，會收到意想不到的效果。如學“禾、竹”時，學生對這兩個字比較陌生。在教學中，我先畫出這兩個字所表示的事物，讓學生認識，然后再出示這兩個字讓學生識記。這樣幫助學生準確地認識和理解，記住了生字的形，構成了深刻而牢固的印象，提高了識記漢字的效率。

在漢字教學中，我還充分發揮學生的主觀能動性，讓學生尋找識記漢字的方法，讓學生變被動學為主動學，成為學習的主人。培養學生敢想敢干，敢創新的精神。如學習“林”時，我讓學生自己想辦法來記這個字。學生討論后，有的學生就說，兩木是林。接著有地說，三木是森。學“尖”時，學生記為：上小下大為尖。學生自己想的辦法要比直接告訴他的學得好，并且當老師肯定后學生會感到成功的喜悅。這樣激發了學生的學習興趣，還培養了學生自主學習的意識和習慣。

要提高兒童識字的能力，我們必須在漢字教學中，采取多種形式，想方設法豐富學生識字的方法，讓學生不覺得學漢字枯燥無味，讓他們快快樂樂的學習，把祖國的語言文字學好。

詩詞之美古詩之美（專業16篇）篇二

忘川飛渡，似水流年。不知不覺中，十四載的年華已在你的陪伴下悄然逝去。在你的溫暖中，我一點點長大，隨著學業的加深，你也越發變得深奧。陪伴著我走過時間之路的，是你字里行間那抹靜散芬芳的風花雪月。

曾記得，小時候的我，經常捧著你，在家里席地而坐，讀著你那優美的詞句。那時的我年少無知，并不懂什么叫做“縹緲孤鴻影”，什么叫做“春雨暗陽臺”，甚至有些字我還不認識，只能笨拙地依靠自己的本能去理解，去猜測其中的深長意味。

你如蘭的香氣充斥了我的整個腦海，讓我煩躁的內心平靜下來。出乎意料的，那天晚上，竟真的有一朵蘭花在我的夢里開放，花瓣隨著風四散飛揚。

自那以后，我便深深地迷戀上了你。迷戀著你的美好，迷戀著你的動人，也迷戀著你的清新淡雅如蘭香氣。你在我的歲月里，靜靜地散發著芬芳。我感覺靈魂都已隨你而去，穿梭在歲月的長河中，詩詞那如蘭的芬芳，沁人心脾。

隨著我年齡的增長，你從“小時不識月，呼作白玉盤”的天真無邪到“但屈指西風幾時來?又不道流年，暗中偷換”的清麗高渾;從“老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼”的豪放樂觀到“回首送春拚一醉，東風吹破千行淚”的無奈思歸，都給我以無盡的遐想。蘭澤氣息從你的字里行間溢出，飄進了我的腦海中，融入了我的思想里。

“莫傜新唱，誰謂古今隔。”是啊，古往今來，有多少文人墨客品讀過你的意味深長?有多少大夢初醒的人汲取你的如蘭芬芳?你仿佛映襯在溫潤的月亮之上，隨著月光的播灑，使人們的歲月暗露芬芳，使人生的迷霧滲透出縷縷光亮。

有人說：“書是諸子百家論思想，華夏文明四海揚，千古人物智慧囊。”而我要說：“詞是煙波浩渺隱芬芳，人生之路散花香，回首凝望絮飛揚。”

古詩詞，歷經歲月的積淀，芬芳了我的流年。

公眾號：吉林師范大學附屬中學。

詩詞之美古詩之美（專業16篇）篇三

――記成都市高新區實驗小學的“道德欣賞教育（－雪風網絡xfhttp教育網）”“什么是德育？”在成都高新實驗小學，當記者拋出這個問題時，從校長、德育主任到班主任、科任教師，并沒有給出一個相同的答案。

一位老師說：“小學德育重在培養學生良好的習慣。”一位班主任說：“德育就是如何善待孩子，如何欣賞孩子。”校長說：“德育是‘人育’，是對一個鮮活的生命個體的善的引導。”德育主任說：“德育是有血有肉的言行、情感、事實與現象，是可見的、可感知的做人的教育（－雪風網絡xfhttp教育網）。”

他們的答案都向著一個名詞匯集――“道德欣賞教育（－雪風網絡xfhttp教育網）”。

對“道德欣賞教育（－雪風網絡xfhttp教育網）”，該校德育主任寇忠泉有一種詩意的解釋：“我們期望站在教育（－雪風網絡xfhttp教育網）生命觀和德育美學觀的角度，找到德育和美育的結合點，讓道德教育（－雪風網絡xfhttp教育網）成為一個動人的故事、一種充滿愉悅情緒的場景……”

為此，班里的紀律流動紅旗總是拿不到，同學們對他很有意見。班主任石榴老師多次找他談話，他當時不住地點頭，可持續不了多久，又控制不住了。

“奇跡”出現了，走廊里沒有了孫競宇的影子，他將活動場地轉移到了操場，帶動班里很多同學一起，充分享受課間的快樂。

沒有挑錯、沒有批評、沒有苦口婆心，一個壞習慣跑掉了，取而代之的是好習慣。“做這一切的時候，沒想把它叫德育，一切都很自然，只是注意到要順應孩子的天性，尊重他們，欣賞他們。”

要孩子說真話，就要讓他們感受到說真話的快樂與價值。“如果到小學畢業，我們班的孩子人人都敢說真話，即使他們的成績差點，作為教師，我也問心無愧。”在一次全校交流會上，石榴老師在大會發言時如是說。

“教育（－雪風網絡xfhttp教育網）的過程是教師做人的過程，教師在德育過程中最重要的一點，是永遠保持真摯的教育（－雪風網絡xfhttp教育網）情感。”這是高新實小教師的德育觀，新穎、個性、動人。

高新實小的王澤晴老師得到了校長和德育主任的高度評價：“她可能沒有發表多少教育（－雪風網絡xfhttp教育網）教研文章、沒有多少榮譽稱號，包括教學水平也不是最好的。但是，她是一個不功利的、真實的、所有心思只為孩子的教師，一個優秀的、難得的教師。”

王澤晴班里有幾個全校聞名的“金剛。

[1][2]。

詩詞之美古詩之美（專業16篇）篇四

“藍藍天空白云飄，騎上我的小駿馬……”你還記得這首我們幼時唱的歌嗎？它把大美青海的草原，淋漓盡致得表達了出來，可是，還有一樣最為美麗，自然的寶物沒有體現，它就是中國最大的咸水湖――青海湖。如果你來到青海湖，那你就大飽眼福了。

微風吹拂著我的臉頰，在青海湖的藍色光輝和呈現七彩顏色的湖面下，我陶醉其中……。

詩詞之美古詩之美（專業16篇）篇五

――記成都市高新區實驗小學的“道德欣賞教育”“什么是德育？”在成都高新實驗小學，當記者拋出這個問題時，從校長、德育主任到班主任、科任教師，并沒有給出一個相同的答案。一位老師說：“小學德育重在培養學生良好的習慣。”一位班主任說：“德育就是如何善待孩子，如何欣賞孩子。”校長說：“德育是‘人育’，是對一個鮮活的生命個體的善的引導。”德育主任說：“德育是有血有肉的言行、情感、事實與現象，是可見的、可感知的做人的教育。”他們的答案都向著一個名詞匯集――“道德欣賞教育”。對“道德欣賞教育”，該校德育主任寇忠泉有一種詩意的解釋：“我們期望站在教育生命觀和德育美學觀的角度，找到德育和美育的結合點，讓道德教育成為一個動人的故事、一種充滿愉悅情緒的場景……”孫競宇，一個活潑、聰明的男孩子，課間活動量特別大。每個課間十分鐘，走廊里都有他異常活躍的身影，跳上躥下、追著同學跑……為此，班里的紀律流動紅旗總是拿不到，同學們對他很有意見。班主任石榴老師多次找他談話，他當時不住地點頭，可持續不了多久，又控制不住了。怎么辦呢？石榴老師決定在班里開一個討論會，經過激烈的討論，決定命名一個“把他身上愛‘亂跑’的‘蟲子’捉掉”的全班互助活動。同時，憑借“課堂積極發言”，孫競宇當選了“班級課堂發言形象大使”……“奇跡”出現了，走廊里沒有了孫競宇的`影子，他將活動場地轉移到了操場，帶動班里很多同學一起，充分享受課間的快樂。沒有挑錯、沒有批評、沒有苦口婆心，一個壞習慣跑掉了，取而代之的是好習慣。“做這一切的時候，沒想把它叫德育，一切都很自然，只是注意到要順應孩子的天性，尊重他們，欣賞他們。”要孩子說真話，就要讓他們感受到說真話的快樂與價值。“如果到小學畢業，我們班的孩子人人都敢說真話，即使他們的成績差點，作為教師，我也問心無愧。”在一次全校交流會上，石榴老師在大會發言時如是說。“教育的過程是教師做人的過程，教師在德育過程中最重要的一點，是永遠保持真摯的教育情感。”這是高新實小教師的德育觀，新穎、個性、動人。高新實小的王澤晴老師得到了校長和德育主任的高度評價：“她可能沒有發表多少教育教研文章、沒有多少榮譽稱號，包括教學水平也不是最好的。但是，她是一個不功利的、真實的、所有心思只為孩子的教師，一個優秀的、難得的教師。”王澤晴班里有幾個全校聞名的“金剛”學生，淘氣、惹事生非。為了他們的成長，王澤晴沒少費功夫琢磨。不過，她也沒有太強求，“孩子各有天性，強行修剪往往適得其反。”王澤晴遇上學校的“推門課”，即由校領導及教研組長組成聽課小組不提前通知的臨時抽查聽課，這種課的質量與教學水平系數掛鉤，直接決定教師的獎金和收入。這一堂課里，德育主任寇忠泉作了一個統計，王澤晴將60%的問題提給了班里的包括幾大“金剛”在內的學困學生，“金剛們”答題的水平都不高，但態度非常認真和端正，孩子們知道：校長坐在教室里呢，能起立答題是多么值得驕傲的事。該校對王澤晴的這種教育態度非常肯定：“教師的不偏不倚，教師的信任與真實，對孩子們的影響勝過這堂課所有的知識與教學任務，這就是有效的德育。”事實也證明，幾個調皮孩子非常“服”王老師，他們有時依然管不住自己，但他們在成長的關鍵時期感受到了老師對他們的愛，感知了尊重的美好，這才是最重要的。“好心情是一種素質”，父母的心情、心態與素質對孩子有著非同小可的影響。“父母的一點一滴，都滲透著德育的影子。”在學校的“道德欣賞教育”活動中，家長與孩子共同體驗。二年級學生伍芝謹在日記里寫道：“原來，媽媽根本不檢查我的作業。石老師每次發家長責任心獎的時候，都沒有念到我媽媽的名字。后來，我告訴了媽媽，媽媽就開始檢查我的作業，變得有責任心了。”

詩詞之美古詩之美（專業16篇）篇六

東坡的詩詞和易安，小山不同，適合關西大漢操銅琵琶演奏。這樣的美謂之“陽剛”，現在多用來描述男子雄健的美，其實它是中國傳統審美的重要組成部分。

和陽剛類似，壯美這一審美感受也可以給人帶來類似的體驗。不過陽剛之美多用來形容。

體的自我修養，例如“錦帽貂裘，千騎卷平崗”之類，描述的是意氣風發的英雄。又如“天行健，君子以自強不息”之句，更加明顯的展示出陽剛之美實際上是儒家對于君子之美的一種要求。這反映出儒家的人生觀，君子要堅韌有操守，要自強厚德，有所作為。壯美常見于邊塞詩歌當中。例如“大漠孤煙直，長河落日圓”一句，描繪邊塞壯美的景色。“蕭關逢候騎，都護在燕然”一句展示出壯美背后的人生觀，不同于陽剛的自我修養，他是儒家對于保家衛國，無私奉獻的一種追求。

飄逸之美散見于李白的詩歌當中。“白發三千丈，緣愁似個長”表現出李白的失意，他的失意一開始源于被貶謫。在這一點上，李白詩歌里有儒家入世的因素，希望可以入朝為官。“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊”，同時他又擅長自我安慰，用瑰麗的想象來彌補現實的不足。“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒”，酒和美景讓李白最終超脫，達到了“安能摧眉折腰事權貴，是我不得開心顏”的解脫和擁有在受到打擊后仍然堅信“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的'信念。

飄逸之美，飄散在盛唐詩歌當中，在文化的融合里增添了一抹道家的出塵色彩。

沉郁之美常指杜甫的詩歌。“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”勾勒杜甫晚年的樣子，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”說出杜甫的心聲。他的詩歌仍然隱含了儒家的人生觀，君王可以任用賢能，發揮自己的能力，入朝為官，而不是棲居寒室。

“樂而不淫，哀而不傷”是儒家禮樂的一種要求，反映出中國古代的中和之美。中和之美在于主客體得平衡，和儒家人生觀里中庸異曲同工。中庸并非是現在所說的平庸，不出頭，無能。而是一種達到平衡的，不斷提升自我，修養身心的智慧。

道家的“陰柔之美”常見于老子，莊子的著作中。陰極為剛，說的就是大直若屈，大智若愚，隱含辯證法的思想。“水善利萬物而不爭”說的就是這個意思，陰柔往往可以戰勝剛強，道家講求無為，自然希望君王可以像水一樣潤澤百姓萬家，無為而治，實現天下大治。

空靈之美來源于佛家的審美。多見于王維和寒山的禪意山水詩中。詩歌有有我和無我之境，禪意詩歌多為無我之境。如王維“月出驚山鳥，時鳴春澗中”和寒山“杳杳寒山道，落落冷澗濱”，均為此境界也。“天氣晚來秋”是知覺，“明月松間照”是視覺，“清泉石上流”是聽覺，無我之境看似無我，其實處處有我。

這就是佛家的人生觀，希望超脫世俗，看似無我，實則天人合一，與萬物共生。

審美活動是高級活動，人生觀是精神產品，兩者共存于中國的藝術文化之中。于詩詞之中窺見中國傳統審美，不管是“大江東去浪淘盡”“還是昨夜小樓又東風”，都會給我們更多啟發。

詩詞之美古詩之美（專業16篇）篇七

一個涼爽的春日，公園里人們在悠閑地散步。遠處，一只白喉雀在云杉之顛放聲唱著希望之歌，歌聲清新悅耳。偶爾有幾縷蛛絲輕拂過臉龐。空氣中彌漫著花兒的`馨香。小湖邊，周遭有鳥兒戲水，燕子翻飛。多么動人的景象啊！大自然讓人類在她的懷抱里享受和創造著詩意的人生。

夏日的自然讓人們擁有無數個艷陽天。鮮嫩的小草，芳香的花朵迎著暖意的微風飄來一陣清香。知了在樹枝上鳴叫，譜寫著夏日緊張而強烈的氛圍。細長的枝葉有時隨著一陣微風輕輕擺動展示它迷人的姿態。艷陽天的夏日似鮮花綻放的愈來愈強烈，天空中升起愛的火花。那是大自然在譜寫生命之歌。

冬日的自然寧靜讓人沉醉。西風吹著百葉窗發出簌簌的天籟之音，鵝毛大雪漫天飛舞，好像一個北方的五谷女神，正在把她的銀種子撒在我們的田野上。噪雜的聲音伴隨著冬日的寧靜消失了，由于它的襯托，這里的風景顯得更加靜溢美妙。

大自然賦予了人類許多許多。走近自然，我們感受到了祥和之美。人類應該保護自然，讓自然綻放獨特的光彩。

詩詞之美古詩之美（專業16篇）篇八

鐘鼓喧離日，車徒促夜裝。

曉廚新變火，輕柳暗翻霜。

傳鏡看華發，持杯話故鄉。

每嫌兒女淚，今日自沾裳。

【唐】李嶠。

游客趨梁邸，朝光入楚臺。

槐煙乘曉散，榆火應春開。

日帶晴虹上，花隨早蝶來。

雄風乘令節，馀吹拂輕灰。

【唐】杜牧。

清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。

借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。

作者簡介：杜牧(公元803-約852年)唐代詩人，漢族，字牧之，號樊川居士，京兆萬年(今陜西西安)人，宰相杜佑之孫。

【唐】宋之問。

馬上逢寒食，途中屬暮春。

可憐江浦望，不見洛橋人。

北極懷明主，南溟作逐臣。

故園腸斷處，日夜柳條新。

作者簡介：宋之問，字延清，一名少連，汾州(今山西汾陽市)人。一說虢州弘農(今河南靈寶縣)人。初唐時期的著名詩人。

【唐】韓翃。

春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。

日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

作者簡介：韓翃(?-785?)唐代詩人。字君平，南陽(今屬河南)人。天寶十三年(754)進士。

【唐】張繼。

耕夫召募愛樓船，春草青青萬項田;。

試上吳門窺郡郭，清明幾處有新煙。

“唐宋八大家”之一的歐陽修，也為后人留下了描寫清明節的著名詩句：南國春半踏青時，風和聞馬嘶。青梅如豆柳如眉，日長蝴蝶飛。

【宋】黃庭堅。

佳節清明桃李笑，野田荒冢自生愁。

雷驚天地龍蛇蟄，雨足郊原草木柔。”

【宋】王禹俏。

無花無酒過清明，興味蕭然似野僧。

昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書燈。

【宋】吳惟信。

梨花風起正清明，游子尋春半出城。

日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯。

【宋】楊萬里。

逕直夫何細!橋危可免扶?

遠山楓外淡，破屋麥邊孤。

宿草春風又，新阡去歲無。

梨花自寒食，進節只愁余。

【宋】程顥。

芳草綠野恣行事，春入遙山碧四周;。

興逐亂紅穿柳巷，固因流水坐苔磯;。

莫辭盞酒十分勸，只恐風花一片紅;。

況是清明好天氣，不妨游衍莫忘歸。

【宋】高啟。

滿衣血淚與塵埃，亂后還鄉亦可哀。

風雨梨花寒食過，幾家墳上子孫來?

【明】王磐。

問西樓禁煙何處好?

綠野晴天道。

馬穿楊柳嘶，

人倚秋千笑，

探鶯花總教春醉倒。

【唐】白居易。

好風朧月清明夜，碧砌紅軒刺史家。

獨繞回廊行復歇，遙聽弦管暗看花。

【唐】白居易。

風光煙火清明日，歌哭悲歡城市間。

何事不隨東洛水，誰家又葬北邙山。

中橋車馬長無已，下渡舟航亦不閑。

冢墓累累人擾擾，遼東悵望鶴飛還。

詩詞之美古詩之美（專業16篇）篇九

明年豈無年，心事恐蹉跎。

努力盡今夕，少年猶可夸。

2、除夜雪　宋·陸游

北風吹雪四更初，嘉瑞天教及歲除。

半盞屠蘇猶未舉，燈前小草寫桃符。

3、除夜　宋·文天祥

乾坤空落落，歲月去堂堂。

末路驚風雨，窮邊飽雪霜。

命隨年欲盡，身與世俱忘。

無復屠蘇夢，挑燈夜未央。

4、除夜有懷　唐·杜審言

故節當歌守，新年把燭迎。

冬氛戀虬箭，春色候雞鳴。

興盡聞壺覆，宵闌見斗橫。

還將萬億壽，更謁九重城。

5、除夜　唐·孟浩然

迢遞三巴路，羈危萬里身。

亂山殘雪夜，孤燭異鄉人。

漸與骨肉遠，轉于奴仆親。

那堪正漂泊，來日歲華新。

6、除夜樂城逢張少府　唐·孟浩然

云海泛甌閩，風潮泊島濱。

何知歲除夜，得見故鄉親。

余是乘槎客，君為失路人。

平生復能幾，一別十余春。

7、除夜　唐·白居易

歲暮紛多思，天涯渺未歸。

老添新甲子，病減舊容輝。

鄉國仍留念，功名已息機。

明朝四十九，應轉悟前非。

8、除夜有懷　唐·孟浩然

五更鐘漏欲相催，四氣推遷往復回。

帳里殘燈才去焰，爐中香氣盡成灰。

漸看春逼芙蓉枕，頓覺寒銷竹葉杯。

守歲家家應未臥，相思那得夢魂來。

9、除夜　唐·白居易

病眼少眠非守歲，老心多感又臨春。

火銷燈盡天明后，便是平頭六十人。

10、除夜寄微之　唐·白居易

鬢毛不覺白毿毿，一事無成百不堪。

共惜盛時辭闕下，同嗟除夜在江南。

家山泉石尋常憶，世路風波子細諳。

老校于君合先退，明年半百又加三。

11、共內人夜坐守歲　南朝梁·徐君倩

歡多情未及，賞至莫停杯。

酒中喜桃子，粽里覓楊梅。

簾開風入帳，燭盡炭成灰，勿疑鬢釵重，為待曉光催。

12、除夜　唐·白居易

薄晚支頤坐，中宵枕臂眠。

一從身去國，再見日周天。

老度江南歲，春拋渭北田。

潯陽來早晚，明日是三年。

13、三年除夜　唐·白居易

晰晰燎火光，氳氳臘酒香。

嗤嗤童稚戲，迢迢歲夜長。

堂上書帳前，長幼合成行。

以我年最長，次第來稱觴。

七十期漸近，萬緣心已忘。

不唯少歡樂，兼亦無悲傷。

素屏應居士，青衣侍孟光。

夫妻老相對，各坐一繩床。

14、守歲　宋·蘇軾

明年豈無年，心事恐蹉跎。

努力盡今夕，少年猶可夸。

15、除夜雪　宋·陸游

北風吹雪四更初，嘉瑞天教及歲除。

半盞屠蘇猶未舉，燈前小草寫桃符。

16、除夜自石湖歸苕溪　·姜夔

細草穿紗雪半消，吳宮煙冷水迢迢。

梅花竹里無人見，一夜吹香過石橋。

17、除夕　清·趙翼

燭影搖紅焰尚明，寒深知己積瓊英。

老夫冒冷披衣起，要聽雄雞第一聲。

18、癸已除夕偶成　清·黃景仁

千家笑語漏遲遲，憂患潛從物外知。

悄立市橋人不識，一星如月看多時

19、應詔賦得除夜　唐·史青

今歲今宵盡，明年明日催。

寒隨一夜去，春逐五更來。

氣色空中改，容顏暗里回。

風光人不覺，已著后園梅。

20、除夜作　唐·高適

旅館寒燈獨不眠，客心何事轉凄然。

故鄉今夜思千里，愁鬢明朝又一年。

21、次北固山下　唐·王灣

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉書何處達，歸雁洛陽邊。

22、除夜　唐·盧仝

衰殘歸未遂，寂寞此宵情。

舊國馀千里，新年隔數更。

寒猶近北峭，風漸向東生。

惟見長安陌，晨鐘度火城。

殷勤惜此夜，此夜在逡巡。

燭盡年還別，雞鳴老更新。

儺聲方去病，酒色已迎春。

明日持杯處，誰為最后人。

23、欽州守歲　唐·張說

故歲今宵盡，新年明日來。

悉心隨斗柄，東北望春回。

24、除夜　唐·元稹

憶昔歲除夜，見君花燭前。

今宵祝文上，重疊敘新年。

閑處低聲哭，空堂背月眠。

傷心小兒女，撩亂火堆邊。

25、元會　魏·曹植

初歲元祚，吉日維良。

乃為嘉會，宴此高堂。

衣裳鮮潔，黼黻元黃。

珍膳雜還，充溢圓方。

俯視文軒，仰瞻華梁。

愿保茲善，千載為常。

歡笑盡娛，樂哉未央。

皇室榮貴，壽考無疆。

26、元日示宗武　唐·杜甫

汝啼吾手戰，吾笑汝身長。

處處逢正月，迢迢滯遠方。

飄零還柏酒，衰病只藜床。

訓喻青衿子，名慚白首郎。

賦詩猶落筆，獻壽更稱觴。

不見江東弟，高歌淚數行。

27、元日　宋·王安石

爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。

千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

28、己酉新正　明·葉颙

天地風霜盡，乾坤氣象和。

歷添新歲月，春滿舊山河。

梅柳芳容徲，松篁老態多。

屠蘇成醉飲，歡笑白云窩。

29、迎春歌　明·袁宏道

東風吹暖婁江樹，三衢九陌凝煙霧。

白馬如龍破雪飛，犢車輾水穿香度。

繞吹拍拍走煙塵，炫服靚裝十萬人。

額羅鮮明扮彩勝，社歌繚繞簇芒神。

緋衣金帶衣如斗，前列長宮后太守。

烏紗新縷漢宮花，青奴跪進屠蘇酒。

采蓮盤上玉作幢，歌童毛女白雙雙。

梨園舊樂三千部，蘇州新譜十三腔。

假面胡頭跳如虎，窄衫繡褲槌大鼓。

金蟒纊身神鬼妝，白衣合掌觀音舞。

觀者如山錦相屬，雜沓誰分絲與肉。

一路香風吹笑聲，千里紅紗遮醉玉。

青蓮衫子藕荷裳，透額裳髻淡淡妝。

拾得青條夸姊妹，袖來瓜子擲兒郎。

急管繁弦又一時，千門楊柳破青枝。

30、甲午元旦　清·孔尚任

蕭疏白發不盈顛，守歲圍爐竟廢眠。

剪燭催干消夜酒，傾囊分遍買的春錢。

聽燒爆竹童心在，看換桃符老興偏。

鼓角梅花添一部，五更歡笑拜新年。

31、元日玉樓春宋毛滂

一年滴盡蓮花漏，碧井屠蘇沉凍酒。

曉寒料峭尚欺人，春態苗條先到柳。

佳人重勸千長壽，柏葉椒花芬翠袖。

醉鄉深處少相知，只與東君偏故舊。

32、除夜南宋文天祥

乾坤空落落，歲月去堂堂;末路驚風雨，窮邊飽雪霜。

命隨年欲盡，身與世俱忘;無復屠蘇夢，挑燈夜未央。

33、拜年明文徵明

不求見面惟通謁，名紙朝來滿敝廬。

我亦隨人投數紙，世情嫌簡不嫌虛。

34、除夕　明·文徵明

人家除夕正忙時，我自挑燈揀舊詩。

莫笑書生太迂腐，一年功事是文詞。

35、癸已除夕偶成清黃景仁

千家笑語漏遲遲，憂患潛從物外知，

悄立市橋人不識，一星如月看多時。

36、鳳城新年辭清查慎行

巧裁幡勝試新羅，畫彩描金作鬧蛾;

從此剪刀閑一月，閨中針線歲前多。

37、田家元日唐孟浩然

昨夜斗回北，今朝歲起東;我年已強壯，無祿尚憂農。

桑野就耕父，荷鋤隨牧童;田家占氣候，共說此年豐。

38、《賣癡呆詞》范成大

除夕更闌人不睡，厭禳鈍滯迫新歲;

小兒呼叫走長街，云有癡呆召人賣。

39、春思皇甫冉

鶯啼燕語報新年，馬邑龍堆路幾千。

家住層城鄰漢苑，心隨明月到胡天。

機中錦字論長恨，樓上花枝笑獨眠。

為問元戎竇車騎，何時返旆勒燕然。

40、過五原胡兒飲馬泉李益

綠楊著水草如煙，舊是胡兒飲馬泉。

幾處吹笳明月夜，何人倚劍白云天。

從來凍合關山路，今日分流漢使前。

莫遣行人照容鬢，恐驚憔悴入新年。

41、湖口送友人李頻

中流欲暮見湘煙，岸葦無窮接楚田。

去雁遠沖云夢雪，離人獨上洞庭船。

風波盡日依山轉，星漢通霄向水懸。

零落梅花過殘臘，故園歸去又新年。

42、新年作劉長卿

鄉心新歲切，天畔獨潸然。

老至居人下，春歸在客先。

嶺猿同旦暮，江柳共風煙。

已似長沙傅，從今又幾年。

43元日司空圖

甲子今重數，生涯只自憐。

殷勤元日日，欹午又明年。

44、守歲　唐·李世民

暮景斜芳殿，年華麗綺宮。

寒辭去冬雪，暖帶入春風。

階馥舒梅素，盤花卷燭紅。

其歡新故歲，迎送一宵中。

45、除夜酬樂天唐元稹

引儺綏旆亂毿毿，戲罷人歸思不堪。

虛漲火塵龜浦北，無由阿傘鳳城南。

休官期限元同約，除夜情懷老共諳。

莫道明朝始添歲，今年春在歲前三。

46、新正方干

蓽門惆悵內，時節暗來頻。

每見新正雪，長思故國春。

云西斜去雁，江上未歸人。

又一年為客，何媒得到秦。

47、正朝摘梅張說

蜀地寒猶暖，正朝發早梅。

偏驚萬里客，已復一年來。

48、幽州元日張說

今歲元日樂，不謝往年春。

知向來心道，誰為昨夜人。

49、元日觀朝楊巨源

北極長尊報圣期，周家何用問元龜。

天顏入曙千官拜，元日迎春萬物知。

閶闔回臨黃道正，衣裳高對碧山垂。

微臣愿獻堯人祝，壽酒年年太液池。

50、杜位宅守歲杜甫

守歲阿戎家，椒盤已頌花。

盍簪喧櫪馬，列炬散林鴉。

四十明朝過，飛騰暮景斜。

誰能更拘束，爛醉是生涯。

51、悲新年盧　仝

新年何事最堪悲，病客遙聽百舌兒。

太歲只游桃李徑，春風肯管歲寒枝。

52、和耿拾遺元日觀早朝司空曙

元日爭朝闕，奔流若會溟。

路塵和薄霧，騎火接低星。

門響雙魚鑰，車喧百子鈴。

冕旒當翠殿，幢戟滿彤庭。

積歲方編瑞，乘春即省刑。

大官陳禹玉，司歷獻堯蓂。

壽酒三觴退，簫韶九奏停。

太陽開物象，霈澤及生靈。

南陌高山碧，東方曉氣青。

自憐揚子賤，歸草太玄經。

53元日酬蔡州馬十二尚書去年蔡州元日見寄之什唐韓愈

元日新詩已去年，蔡州遙寄荷相憐。

今朝縱有誰人領，自是三峰不敢眠。

54、元日女道士受箓唐賈島

元日更新夜，齋身稱凈衣。

數星連斗出，萬里斷云飛。

霜下磬聲在，月高壇影微。

立聽師語了，左肘系符歸。

55、二靈寺守歲戴叔倫

守歲山房迥絕緣，燈光香灺共蕭然。

無人更獻椒花頌，有客同參柏子禪。

已悟化城非樂界，不知今夕是何年。

憂心悄悄渾忘寐，坐待扶桑日麗天。

56、除夜大雪留濰州元日早晴遂行中途雪復作宋蘇　軾

除夜雪相留，元日晴相送。

東風吹宿酒，瘦馬兀殘夢。

蔥昽曉光開，旋轉余花弄。

下馬成野酌，佳哉誰與共。

須臾晚云合，亂灑無缺空。

鵝毛垂馬駿，自怪騎白鳳。

三年東方旱，逃戶連欹棟。

老農釋耒嘆，淚入饑腸痛。

春雪雖云晚，春麥猶可種。

敢怨行役勞，助爾歌飯甕。

57、除夜　唐·來鵠

事關休戚已成空，萬里相思一夜中。

愁到曉雞聲絕后，又將憔悴見春風。

58、除夜作　唐·高適

旅館寒燈獨不眠，客心何事轉凄然。

故鄉今夜思千里，愁鬢明朝又一年。

59、隋宮守歲　唐·李商隱

消息東郊木帝回，宮中行樂有新梅。

沉香甲煎為庭燎，玉液瓊蘇作壽杯。

遙望露盤疑是月，遠聞鼉鼓欲驚雷。

昭陽第一傾城客，不踏金蓮不肯來。

60、除夕　宋·梅堯臣

莫嫌寒漏盡，春色應來早。

風開玉砌梅，熏歇金爐草。

稚齒喜成人，白頭嗟更老。

年華日夜催，清鏡寧長好。

詩詞之美古詩之美（專業16篇）篇十

青青園中葵，朝露待日晞。

陽春布德澤，萬物生光輝。

常恐秋節至，焜黃華葉衰。

百川東到海，何時復西歸？

少壯不努力，老大徒傷悲。

曹植。

煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？

北朝民歌。

敕勒川，陰山下。

天似穹廬，籠蓋四野。

天蒼蒼，野茫茫。風吹草低見牛羊。

駱賓王。

鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。

賀知章。

少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。

賀知章。

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

王之渙。

黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。

王之渙。

白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。

孟浩然。

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少？

孟浩然。

移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。

王翰。

葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。

醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回？

王昌齡。

秦時明月漢時關，萬里長征人未還。

但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

王昌齡。

青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。

黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。

王昌齡。

寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。

洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

王維。

空山不見人，但聞人語響。

返景入深林，復照青苔上。

王維。

獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。

深林人不知，明月來相照。

王維。

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。

勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

王維。

獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

高適。

千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。

莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

李白。

床前明月光，疑是地上霜。

舉頭望明月，低頭思故鄉。

李白。

小時不識月，呼作白玉盤。

又疑瑤臺鏡，飛在青云端。

仙人垂兩足，桂樹和團團。

白兔搗藥成，問言與誰餐？

李白。

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

李白。

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

李白。

眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。

相看兩不厭，只有敬亭山。

李白。

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。

孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。

26、早發白帝城。

李白。

朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。

兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

李白。

白發三千丈，緣愁似個長。

不知明鏡里，何處得秋霜？

李白。

天門中斷楚江開，碧水東流至此回。

兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

杜甫。

劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳！

卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。

白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。

即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。

杜甫。

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

杜甫。

錦城絲管日紛紛，半入江風半入云。

此曲只應天上有，人間能得幾回聞？

杜甫。

岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。

正是江南好風景，落花時節又逢君。

杜甫。

好雨知時節，當春乃發生。

隨風潛入夜，潤物細無聲。

野徑云俱黑，江船火獨明。

曉看紅濕處，花重錦官城。

杜甫。

遲日江山麗，春風花草香。

泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

杜甫。

黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝柢。

留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。

劉長卿。

日暮蒼山遠，天寒白屋貧。

柴門聞犬吠，風雪夜歸人。

柳宗元。

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

賈島。

松下問童子，言師采藥去。

只在此山中，云深不知處。

張繼。

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。

姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

張志和。

西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。

青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。

韓翃。

春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。

日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

韋應物。

獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。

春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

盧綸。

月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。

林暗草驚風，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。

孟郊。

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉。

劉禹錫。

楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。

東邊日出西邊雨，道是無晴還有晴。

劉禹錫。

朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。

舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。

劉禹錫。

湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。

遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。

劉禹錫。

九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。

如今直上銀河去，同到牽牛織女家。

白居易。

離離原上草，一歲一枯榮。

野火燒不盡，春風吹又生。

遠芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孫去，萋萋滿別情。

白居易。

江南好，風景舊曾諳。

日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？

江南憶，最憶是杭州。

山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。何日更重游？

李紳。

春種一粒粟，秋收萬顆子。

四海無閑田，農夫猶餓死。

李紳。

鋤禾日當午，汗滴禾下土。

誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

杜牧。

遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。

停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

杜牧。

清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。

借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

杜牧。

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。

南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。

杜牧。

銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。

天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。

李商隱。

向晚意不適，驅車登古原。

夕陽無限好，只是近黃昏。

溫庭筠。

晨起動征鐸，客行悲故鄉。

雞聲茅店月，人跡板橋霜。

槲葉落山路，枳花明驛墻。

因思杜陵夢，鳧燕滿回塘。

王安石。

爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。

千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

王安石。

京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。

春風又綠江南岸，明月何時照我還？

王安石。

墻角數枝梅，凌寒獨自開。

遙知不是雪，為有暗香來。

蘇軾。

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。

卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。

蘇軾。

朝曦迎客艷重岡，晚雨留人入醉鄉。

此意自佳君不會，一杯當屬水仙王。（湖上有水仙王廟。）。

水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

蘇軾。

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

萎蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。

蘇軾。

橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。

不識廬山真面目，只緣身在此山中。

李清照。

生當作人杰，死亦為鬼雄。

至今思項羽，不肯過江東。

陸游。

死去元知萬事空，但悲不見九州同。

王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

陸游。

三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。

遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。

楊萬里。

泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

楊萬里。

畢竟西湖六月中，風光不與四時同。

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

范成大。

晝出耕田夜績麻，村莊兒女各當家。

童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。

朱熹。

勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。

等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

辛棄疾。

郁孤臺下清江水，中間多少行人淚。

西北望長安，可憐無數山。

青山遮不住，畢竟東流去。

江晚正愁余，山深聞鷓鴣。

林升。

山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休。

暖風熏得游人醉，直把杭州當汴州。

葉紹翁。

應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。

春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。

王冕。

吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。

不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。

于謙。

千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。

粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間、

王磐。

眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷。

鄭燮。

咬定青山不放松，立根原在破巖中。

千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風。

龔自珍。

九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。

我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

詩詞之美古詩之美（專業16篇）篇十一

待到秋來九月八，我花開后百花殺。

沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。

露凝霜重漸傾欹，宴賞才過小雪時。

蒂有余香金淡泊，枝無全葉翠離披。

半床落月蛩聲病，萬里寒云雁陣遲。

明歲秋風知再會，暫時分手莫相思。

輕肌弱骨散幽葩，更將金蕊泛流霞。

欲知卻老延齡藥，百草摧時始起花。

強欲登高去，無人送酒來。

遙憐故園菊，應傍戰場開。

滿園花菊郁金黃，中有孤叢色似霜。

還似今朝歌酒席，白頭翁入少年場。

黃河三尺鯉，本在孟津居。

點額不成龍，歸來伴凡魚。

故人東海客，一見借吹噓。

風濤倘相見，更欲凌昆墟。

不喜秦淮水，生憎江上船。

載兒夫婿去，經歲又經年。

借問東園柳，枯來得幾年。

自無枝葉分，莫恐太陽偏。

莫作商人婦，金釵當卜錢。

朝朝江口望，錯認幾人船。

那年離別日，只道住桐廬。

桐廬人不見，今得廣州書。

昨日勝今日，今年老去年。

黃河清有日，白發黑無緣。

昨日北風寒，牽船浦里安。

詩詞之美古詩之美（專業16篇）篇十二

西陸蟬聲唱，南冠客思深。

不堪玄鬢影，來對白頭吟。

露重飛難進，風多響易沉。

無人信高潔，誰為表予心？

鵝鵝鵝，

曲項向天歌。

白毛浮綠水，

紅掌撥清波。

城闕輔三秦，風煙望五津。

與君離別意，同是宦游人。

海內存知己，天涯若比鄰。

無為在歧路，兒女共沾巾。

肅肅涼風生，加我林壑清。

驅煙尋澗戶，卷霧出山楹。

去來固無跡，動息如有情。

日落山水靜，為君起松聲。

少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。

兒童相見不相識，笑問客從何處來。

離別家鄉歲月多，近來人事半消磨。

惟有門前鏡湖水，春風不改舊時波。

碧玉妝成一樹高，

萬條垂下綠絲絳。

不知細葉誰裁出，

二月春風似剪刀。

銀燭吐青煙，

金樽對綺筵。

離堂思琴瑟，

別路繞山川。

明月隱高樹，

長河沒曉天。

悠悠洛陽道，

此會在何年？

前不見古人，后不見來者。

念天地之悠悠，獨愴然而涕下！

白日依山盡，黃河入海流；

欲窮千里目，更上一層樓。

黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。

羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。

詩詞之美古詩之美（專業16篇）篇十三

3兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。-秦觀《鵲橋仙》。

4相思相見知何日?此時此夜難為情。-李白《三五七言》。

5有美人兮，見之不忘，一日不見兮，思之如狂。-佚名《鳳求凰琴歌》。

7入我相思門，知我相思苦，長相思兮長相憶，短相思兮無窮極。-李白《三五七言》。

8曾經滄海難為水，除卻巫山不是云。-元稹《離思五首其四》。

9君若揚路塵，妾若濁水泥，浮沈各異勢，會合何時諧?-曹植《明月上高樓》。

10凄涼別後兩應同，最是不勝清怨月明中。-納蘭性德《虞美人》。

11還君明珠雙淚垂，恨不相逢未嫁時。-張籍《節婦吟》。

13嗟余只影系人間，如何同生不同死?-陳衡恪《題春綺遺像》。

14相思樹底說相思，思郎恨郎郎不知。-梁啟超《臺灣竹枝詞》。

15自君之出矣，明鏡暗不治。思君如流水，何有窮已時。-徐干《室思》。

16相見爭如不見，有情何似無情。-司馬光《西江月》。

17落紅不是無情物，化作春泥更護花。-龔自珍《己亥雜詩》。

18天不老，情難絕。心似雙絲網，中有千千結。-張先《千秋歲》。

19似此星辰非昨夜，為誰風露立中宵。-黃景仁《綺懷詩二首其一》。

詩詞之美古詩之美（專業16篇）篇十四

北國風光，千里冰封，萬里雪飄。

望長城內外，惟余莽莽;大河上下，頓失滔滔。

山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。

須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。

江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。

惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風騷。

一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。

俱往矣，數風流人物，還看今朝。

朝代：宋代作者：辛棄疾。

明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪頭忽見。

朝代：唐代作者：白居易。

漢皇重色思傾國，御宇多年求不得。楊家有女初長成，養在深閨人未識。

天生麗質難自棄，一朝選在君王側。回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。

春寒賜浴華清池，溫泉水滑洗凝脂。侍兒扶起嬌無力，始是新承恩澤時。

云鬢花顏金步搖，芙蓉帳暖度春宵。春宵苦短日高起，從此君王不早朝。

承歡侍宴無閑暇，春從春游夜專夜。后宮佳麗三千人，三千寵愛在一身。

金屋妝成嬌侍夜，玉樓宴罷醉和春。姊妹弟兄皆列土，可憐光彩生門戶。

遂令天下父母心，不重生男重生女。驪宮高處入青云，仙樂風飄處處聞。

緩歌慢舞凝絲竹，盡日君王看不足。漁陽鼙鼓動地來，驚破霓裳羽衣曲。

九重城闕煙塵生，千乘萬騎西南行。翠華搖搖行復止，西出都門百余里。

六軍不發無奈何，宛轉蛾眉馬前死。花鈿委地無人收，翠翹金雀玉搔頭。

君王掩面救不得，回看血淚相和流。黃埃散漫風蕭索，云棧縈紆登劍閣。

峨嵋山下少人行，旌旗無光日色薄。蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。

行宮見月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲。天旋地轉回龍馭，到此躊躇不能去。

馬嵬坡下泥土中，不見玉顏空死處。君臣相顧盡沾衣，東望都門信馬歸。

歸來池苑皆依舊，太液芙蓉未央柳。芙蓉如面柳如眉，對此如何不淚垂。

春風桃李花開日，秋雨梧桐葉落時。西宮南內多秋草，落葉滿階紅不掃。

梨園弟子白發新，椒房阿監青娥老。夕殿螢飛思悄然，孤燈挑盡未成眠。

遲遲鐘鼓初長夜，耿耿星河欲曙天。鴛鴦瓦冷霜華重，翡翠衾寒誰與共。

悠悠生死別經年，魂魄不曾來入夢。臨邛道士鴻都客，能以精誠致魂魄。

為感君王輾轉思，遂教方士殷勤覓。排空馭氣奔如電，升天入地求之遍。

上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見。忽聞海上有仙山，山在虛無縹渺間。

樓閣玲瓏五云起，其中綽約多仙子。中有一人字太真，雪膚花貌參差是。

金闕西廂叩玉扃，轉教小玉報雙成。聞道漢家天子使，九華帳里夢魂驚。

攬衣推枕起徘徊，珠箔銀屏迤邐開。云鬢半偏新睡覺，花冠不整下堂來。

風吹仙袂飄飄舉，猶似霓裳羽衣舞。玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨。

含情凝睇謝君王，一別音容兩渺茫。昭陽殿里恩愛絕，蓬萊宮中日月長。

回頭下望人寰處，不見長安見塵霧。惟將舊物表深情，鈿合金釵寄將去。

釵留一股合一扇，釵擘黃金合分鈿。但教心似金鈿堅，天上人間會相見。

臨別殷勤重寄詞，詞中有誓兩心知。七月七日長生殿，夜半無人私語時。

在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期。

(唐)杜甫。

年年至日長為客，忽忽窮愁泥殺人!

江上形容吾獨老，天邊風俗自相親。

杖藜雪后臨丹壑，鳴玉朝來散紫宸。

心折此時無一寸，路迷何處望三秦?

(宋)陸游。

今日日南至，吾門方寂然。

家貧輕過節，身老怯增年。

畢祭皆扶拜，分盤獨早眠。

惟應探春夢，已繞鏡湖邊。

冬至詩詞(五)：冬至感懷。

唐·白居易。

烏啼鵲噪昏喬木，清明寒食誰家哭。

風吹曠野紙錢飛，古墓壘壘春草綠。

棠梨花映白楊樹，盡是死生別離處。

冥冥重泉哭不聞，蕭蕭暮雨人歸去。

宋·陸游。

今年秋氣早，木落不待黃。

蟋蟀當在宇，遽已近我床。

況我老當逝，且復小彷徉。

豈無一樽酒，亦有書在傍。

飲酒讀古書，慨然想黃唐。

耄矣狂未除，誰能藥膏肓。

唐·杜甫。

國破山河在，城春草木深。

感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

唐·顏真卿。

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。

黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

詩詞之美古詩之美（專業16篇）篇十五

明月何時照我還。

【段】。

京口瓜洲一水間，

鐘山只隔數重山。

明月何時照我還。

《秋思》。

洛陽城里見秋風，

欲作家書意萬重。

【段】。

洛陽城里見秋風，

欲作家書意萬重。

復恐匆匆說不盡，

行人臨發又開封。

《長相思》。

風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成，故園無此聲。

【段】。

山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。

風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成，故園無此聲。

詩詞之美古詩之美（專業16篇）篇十六

今日清明宴，佳境惜芳菲。

搖揚花雜下，嬌囀鶯亂飛。

綠渚傳歌榜，紅橋度舞旂。

和風偏應律，細雨不沾衣。

承恩如改火，春去春來歸。

山色入層城，鐘聲臨復岫。

乘閑息邊事，探異憐春候。

曲閣下重階，回廊遙對霤。

石間花遍落，草上云時覆。

鉆火見樵人，飲泉逢野獸。

道情親法侶，時望登朝右。

執憲糾奸邪，刊書正訛謬。

茂才當時選，公子生人秀。

贈答繼篇章，歡娛重朋舊。

垂簾獨衰疾，擊缶酬金奏。

清明節，雨晴天，得意正當年。

馬驕泥軟錦連乾，香袖半籠鞭。

花色融，人竟賞，盡是繡鞍朱鞅。

日斜無計更留連，歸路草和煙。