優(yōu)秀作文應(yīng)該注重細(xì)節(jié)描寫(xiě)和形象感染，使得作品生動(dòng)有趣。接下來(lái)，我們將為大家介紹一些獲獎(jiǎng)作品，這些都是優(yōu)秀作文的典范，值得我們學(xué)習(xí)。
小學(xué)生得與失學(xué)生的得與失（熱門(mén)16篇）篇一
都說(shuō)我們班的女生厲害，一點(diǎn)也不錯(cuò)，今天我就差點(diǎn)吃了她們的大虧。下課的時(shí)候，趙二趁程鄒不注意，把手伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的隔著一張桌子在程鄒的桌子上狠狠地拍了一下又迅速縮了回來(lái)。程鄒嚇了一大跳，她卻回過(guò)頭來(lái)惡狠狠地瞪著我，好像是我拍的似的，雙手叉腰像個(gè)母老虎似的沖著我大聲嚷嚷：“肥達(dá)！你干嘛？”
我嚇得哆哆嗦嗦，連忙指著趙二分辨說(shuō)：“是他！”
程鄒卻說(shuō)：“他離得這么遠(yuǎn)，怎么會(huì)是他？”
再看趙二，這個(gè)無(wú)賴(lài)裝出一副很無(wú)辜的樣子伸出手，做出怎么夠也夠不著的樣子，還像大雁展翅似的飛了一下。我氣壞了，好啊，聯(lián)合起來(lái)栽贓是不是？我一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去，抓著趙二站起來(lái)，左手按住趙二的肩膀，右手抓住趙二的一只手，斜著身子使勁伸過(guò)去在程鄒桌子上拍了一下。也可能是我的樣子有點(diǎn)嚇人，程鄒恍然大悟，這才相信真的是趙二。她也不顧一切地在趙二桌子上狠狠地拍了一下，像個(gè)驚雷一樣把全班同學(xué)都嚇了一跳，趙二更是嚇得連大氣都不敢出。我也終于松了一口氣，好在母老虎沒(méi)沖我發(fā)威，要不我就慘了！好驚險(xiǎn)啊！
還有一次，班長(zhǎng)蒙語(yǔ)在黑板上布置英語(yǔ)作業(yè)時(shí)，忘了在黑板上布置“聽(tīng)寫(xiě)”。我全部如數(shù)完成，第二天交作業(yè)給組長(zhǎng)陳娟，陳娟也沒(méi)說(shuō)什么。我高興極了，滿(mǎn)以為自己作業(yè)完成的很好，肯定能得個(gè)a+good！可是到了下午發(fā)作業(yè)時(shí)，作業(yè)本上卻寫(xiě)著關(guān)老師的責(zé)問(wèn)“聽(tīng)寫(xiě)呢？”我暗叫倒霉，昨天蒙語(yǔ)沒(méi)說(shuō)要聽(tīng)寫(xiě)啊？這個(gè)蒙語(yǔ)，毀我一世英名！有心抱怨幾句，可礙于母老虎的虎威，又不敢發(fā)作，真是郁悶！
唉，我們班的女生，可怎么了得哦！
小學(xué)生得與失學(xué)生的得與失（熱門(mén)16篇）篇二
我最敬佩的人是我們的班主任孫老師，她非常勤勞，工作十分認(rèn)真。
孫老師今天40歲左右了，身材并不高，棕黑色的頭發(fā)，又大又明亮的眼睛，高高的鼻子，還有一張小巧的嘴，說(shuō)起話(huà)來(lái)聲音非常響亮。
孫 老師身體不好，老是得病。一天，我和全班同學(xué)在等孫老師上課，一會(huì)，孫老師就來(lái)到了教室，上了講臺(tái)，只見(jiàn)孫老師一手捂著肚子，臉色蒼白，額角上冒著一屋汗 珠，看起來(lái)非常痛苦，我心里也擔(dān)心起來(lái)，真想對(duì)她說(shuō)：您回去休息一下吧，可您卻從口袋里拿出一盒藥，吞了幾粒，然后繼續(xù)上課。看著虛弱的孫老師，我心理有 一種說(shuō)不出來(lái)的滋味，于是我更認(rèn)真的聽(tīng)老師講課。
孫老師有時(shí)是不按照學(xué)校的制定工作、休息，早上，孫老師前10分鐘來(lái)到班里，給我們的教室打掃衛(wèi)生。晚上還要給我們這些學(xué)習(xí)不好的補(bǔ)習(xí)功課，給我們講學(xué)習(xí)方面的，還要找我們談話(huà)，讓我們明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
關(guān)于孫老師的事有很多，我三天三夜都講不完。
老師，您是我們的靈魂建筑師。老師您像指南針一樣，為我們指點(diǎn)方向，您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí)，您像春蠶一樣，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了他人，您像園丁，不辭勞累，培育了我們這些小花。
我永遠(yuǎn)記住您，敬愛(ài)的孫老師。
小學(xué)生得與失學(xué)生的得與失（熱門(mén)16篇）篇三
3月1日原本是讀大學(xué)的姐姐開(kāi)學(xué)的日子，但是2月27日返校那天，老師說(shuō)因?yàn)槭啦?huì)的關(guān)系，她們這學(xué)期不讀書(shū)，特別是世博期間要到虹橋機(jī)場(chǎng)去接待外國(guó)旅客。
聽(tīng)到這個(gè)消息，姐姐可以說(shuō)是既高興又煩惱。高興的是姐姐考的是龍華機(jī)場(chǎng)學(xué)校，理應(yīng)先去機(jī)場(chǎng)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)。但煩惱的是如果這學(xué)期不讀書(shū)就等于她們沒(méi)有暑假了，因?yàn)樗鶎W(xué)課程到暑假還是要補(bǔ)習(xí)的。不過(guò)為了世博，這也算是百年難遇的機(jī)遇，也不計(jì)較補(bǔ)不補(bǔ)課了。
可事情才剛開(kāi)始！就又有煩惱來(lái)了！
當(dāng)志愿者必須得會(huì)多國(guó)語(yǔ)言，聽(tīng)到這個(gè)消息姐姐可是急得像熱鍋上的螞蟻，因?yàn)樗粫?huì)英語(yǔ)，要說(shuō)上一口流利的韓語(yǔ)和日語(yǔ)可是難上加難的。這要惡補(bǔ)的話(huà)，也不是一天、兩天，能搞定的！慘！
3月2日，學(xué)校的學(xué)生集體先去虹橋機(jī)場(chǎng)觀(guān)摩一下。觀(guān)摩完之后，就要開(kāi)始一星期的強(qiáng)化培訓(xùn)。早上10點(diǎn)30分，姐姐和同伴到了虹橋機(jī)場(chǎng)，一會(huì)兒，一個(gè)空姐輕盈地從她們身邊跑過(guò)，那步子優(yōu)雅得簡(jiǎn)直讓人愛(ài)憐。姐姐上下打量著她，這一看不打緊，就瞧見(jiàn)那空姐的高跟鞋足有十厘米高，真是嚇了一跳，姐姐猜想以后她不會(huì)也被要求穿這種鞋吧！對(duì)于高跟鞋，姐姐就像是一個(gè)男生，天生一竅不通，還有摔跤的可能，真是性命悠關(guān)！更別說(shuō)是天天穿著高跟鞋在機(jī)場(chǎng)跑來(lái)跑去了，姐姐倒吸了一口冷氣。
“0853b，集合啦！”老師大叫一聲，同學(xué)們都到了集合地，老師問(wèn)大家對(duì)于機(jī)場(chǎng)硬件還有沒(méi)有什么建議。大家七嘴八舌：有的人說(shuō)機(jī)場(chǎng)的垃圾桶太少；有的人說(shuō)機(jī)場(chǎng)安檢的人太少。而姐姐卻說(shuō)：“我們實(shí)習(xí)的時(shí)候能不能不穿高跟鞋。”聽(tīng)到這個(gè)建議大家都笑了，姐姐不要意思地把嘴合上了，沒(méi)再支聲。
回家的路上，姐姐說(shuō)她一直在整理自己的思緒，說(shuō)老實(shí)話(huà)真想抓住這次世博會(huì)的機(jī)遇，好好在實(shí)習(xí)時(shí)表現(xiàn)一番，但是沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的她也的確感到心里怕怕的。上海是一個(gè)國(guó)際化的大都市，為了給外國(guó)游客一個(gè)好的印象，只好豁出去一試，總之要盡自己的全力。
聽(tīng)了姐姐的敘述，我也不禁感嘆。世博的腳步越來(lái)越近了，我們每一個(gè)上海人都在面臨著考驗(yàn)。一切都是為了世博會(huì)，我們要為上海，為中國(guó)盡自已最大的努力最好力所能及的事情。
小學(xué)生得與失學(xué)生的得與失（熱門(mén)16篇）篇四
短短的頭發(fā)微微有一些卷曲，使她顯得特別精神；一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神，總是流露著和善可親的光芒；小巧玲瓏的身材，走起路來(lái)神采飛揚(yáng)。她穿著大方得體，一看就是老師的模樣；她不喜歡化妝，常常素面朝天；她常跟我說(shuō)：“一個(gè)人要講究外表美，更要注重心靈美。”她，就是我的媽媽。
每天晚上，夜深人靜，那是媽媽最?lèi)?ài)的閱讀時(shí)光。我非常愛(ài)看書(shū)，這肯定是遺傳自媽媽的愛(ài)好。
媽媽說(shuō)過(guò)，她從小就分外喜愛(ài)看書(shū)。那時(shí)候家里書(shū)不多，她把所有的書(shū)反反復(fù)復(fù)不知看了多少遍，甚至連繁體字版本的《紅與黑》也看得津津有味。有一次，我在外婆家玩，無(wú)意中從媽媽的書(shū)櫥里翻出了那本《紅與黑》。外婆看到了，笑著說(shuō)：“你媽媽小時(shí)候最?lèi)?ài)看書(shū)了。有幾次，讓她看著灶上的飯，結(jié)果飯都燒焦了。這個(gè)書(shū)呆子喲。”
媽媽是個(gè)老師，是個(gè)很愛(ài)學(xué)生的老師。媽媽每次備課都非常認(rèn)真，她曾說(shuō)過(guò)：“只有備課備得好，才能把課上好，學(xué)生才能學(xué)得好。”要是有個(gè)學(xué)生退步了，媽媽就會(huì)很著急，想盡辦法幫助他；要是有個(gè)學(xué)生進(jìn)步了，媽媽就會(huì)眉飛色舞地講給我聽(tīng)。有一次，一個(gè)學(xué)習(xí)不大好的學(xué)生考試得了優(yōu)秀，媽媽在家里開(kāi)心地說(shuō)了半天，好像她的孩子考上了名牌大學(xué)一樣。所以，媽媽班級(jí)里的情況連我和爸爸都了如指掌。
她，熱愛(ài)學(xué)習(xí)；她，熱愛(ài)學(xué)生——她，就是我敬愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
小學(xué)生得與失學(xué)生的得與失（熱門(mén)16篇）篇五
微笑是溫暖的太陽(yáng)，陽(yáng)光下翩翩起舞的蝴蝶，展現(xiàn)五顏六色的彩衣。
花朵嬌羞的微笑，在明媚的春天里。百花盛開(kāi)，公園里賞花的人群，個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑，一張張笑臉像一朵朵漂亮的花。
在夏天里，小蜜蜂忙著采花蜜，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的歌唱著，高興的蟬兒，成群結(jié)隊(duì)笑開(kāi)懷，笑聲多么的悅耳動(dòng)聽(tīng)!
在秋天里，落葉翩翩起舞，舞姿曼妙迷人，賞楓人一張張盈盈笑臉，訴說(shuō)著秋天的浪漫。
在冬天里，人們穿著大衣，卻也歡天喜地、樂(lè)不可支，用笑臉等待冬盡春來(lái)!
這四季的微笑，讓我們的世界更多彩多姿!
大家的臉上掛著溫柔的微笑。家人的微笑是我的加油站，當(dāng)我考試成績(jī)退步的時(shí)候，最需要家人的微笑，可以紓解心中的不快樂(lè)。家人的微笑，把所有的煩惱和難過(guò)給清除。微笑在溫暖的家里擴(kuò)散，在每一個(gè)人，洋溢幸福的臉上。
小學(xué)生得與失學(xué)生的得與失（熱門(mén)16篇）篇六
“世界上的一切都必須按照一定的規(guī)則秩序各就各位”這句話(huà)告訴我們一定要按規(guī)矩做事，才不會(huì)搞亂社會(huì)的規(guī)章制度，破壞大自然定律。在規(guī)則面前我做對(duì)了。
記得三年級(jí)的一個(gè)夏天，我在小區(qū)里，看見(jiàn)一位比我大二三歲的`男孩。他拿著一個(gè)桿子坐在池塘邊，好像在釣魚(yú)。只見(jiàn)他眼睛盯著魚(yú)餌一動(dòng)不動(dòng)，生怕放過(guò)一條魚(yú)。而且看他身邊放著一個(gè)小紅桶，就知道肯定收獲不少。可是旁邊明明白白寫(xiě)著：“請(qǐng)勿嬉水釣魚(yú)。”他卻裝作沒(méi)看見(jiàn)。
這時(shí)我跑過(guò)去問(wèn)：“大哥哥，你在干什么呢？”他悄悄地對(duì)我說(shuō)：“我在釣魚(yú)，小聲點(diǎn)！”我說(shuō)：“旁邊有一個(gè)牌子，上面明明白白寫(xiě)著請(qǐng)勿嬉水釣魚(yú)，可是你怎么還釣魚(yú)啊？”他滿(mǎn)臉的氣憤地說(shuō)：“叫你小聲點(diǎn)，你怎么還大聲啊？一會(huì)兒我釣得多了就分你四分之一，行了吧！可你要答應(yīng)我不給物業(yè)管理員說(shuō)。”
我想到這里深深地吸了一口氣，跑向小區(qū)物業(yè)管理員叔叔旁邊叫道：“叔叔，池塘邊有人在釣魚(yú)！”由于，我在規(guī)則面前做對(duì)了，大哥哥的行為也被制止了。時(shí)候管理員叔叔對(duì)我說(shuō)：“你真是個(gè)懂事的好孩子！”聽(tīng)了叔叔的話(huà)我心里比得到幾條小魚(yú)還要開(kāi)心許多！
通過(guò)這件事情，我明白了生活中處處都有規(guī)則，每一個(gè)人都要按規(guī)章制度做事，只有我們?cè)谝?guī)則面前做對(duì)了，才不會(huì)大破大自然的生態(tài)平衡。
小學(xué)生得與失學(xué)生的得與失（熱門(mén)16篇）篇七
人這一生要說(shuō)很多個(gè)“謝謝”來(lái)感謝那些幫助過(guò)自己的人！也可能那些人幫助了你，可你還未向他們表示感謝，他們就已經(jīng)走了，讓你難免有些后悔！
一句謝謝會(huì)讓那些幫助過(guò)你的人很開(kāi)心，他們會(huì)認(rèn)為你很懂禮貌，他們也會(huì)更加努力的去幫助別人！這就是一句話(huà)的魔力，可以讓社會(huì)更美好，充滿(mǎn)愛(ài)心和陽(yáng)光！到處可見(jiàn)互幫互助的人和充滿(mǎn)愛(ài)心的事！
我在生活中也對(duì)幫助過(guò)我的人說(shuō)過(guò)謝謝。還有一些人也幫助過(guò)我，可我還沒(méi)有向他們道謝，他們就已匆匆離開(kāi)。
我記得，有一位阿姨在馬路上救了我，可當(dāng)我驚魂未定的時(shí)候，他已經(jīng)離開(kāi)了現(xiàn)場(chǎng)，這才讓我有了未說(shuō)出口的感謝！
那是一個(gè)炎熱的夏天，媽媽讓我去她工作的地方找她！我答應(yīng)了，換好衣服出門(mén)后才發(fā)現(xiàn)忘帶東西了，來(lái)來(lái)回回奔波了幾次之后終于到了車(chē)站，下了車(chē)，手機(jī)又響了，原來(lái)是媽媽在催我了。我便和媽媽開(kāi)起玩笑了！只顧說(shuō)話(huà)的我也沒(méi)看交通信號(hào)燈，只管往前走，不顧在我面前飛馳的汽車(chē)。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)是，我已經(jīng)是在馬路中間了。進(jìn)退兩難的我僵在馬路上。這時(shí)，一輛飛馳的汽車(chē)向我奔來(lái)。我一時(shí)手足無(wú)措，就在這時(shí)，一雙溫柔的大手將我拖出了馬路，我一下坐在了地上。還是那雙手，把我扶起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“孩子，小心點(diǎn)，別再這樣嚇人了！”說(shuō)過(guò)后她就走了。我到現(xiàn)在也沒(méi)有找到那位阿姨，也沒(méi)有當(dāng)面道過(guò)謝！
如果有人幫助過(guò)你，你要當(dāng)時(shí)立刻道謝，不要等日后回想起來(lái)再后悔！
小學(xué)生得與失學(xué)生的得與失（熱門(mén)16篇）篇八
那是一個(gè)寒冷的雪天。
北風(fēng)咆哮著，雪花漫天雪地的飛舞著。泥沙與雪水使路變得泥濘不堪，行人把自己藏在棉衣里。把頭埋的低些再低些。嘴里還不停埋怨著。這鬼天氣和難走的路面。
我穿上衣服。戴好帽子。三步并作兩步跑下了樓。風(fēng)裹著雪，如刀子般刻在臉上。我不由得拉低了帽檐。
“哦，是你啊。好孩子天這么冷下來(lái)干啥別凍著？”周大爺直起腰來(lái)。用他那濃重的方言問(wèn)我。他穿著一件灰色的舊羽絨服。還掛著些許冰花，臉凍得發(fā)紅。
“ 爺爺我還想問(wèn)你呢”我說(shuō)。“這么冷的天你還下來(lái)干什么？”
大爺回憶的笑了笑。他一笑。臉上的肌肉聚到了一塊兒，讓人挺心痛的。你說(shuō)，地上凈是泥水，讓人怎么走。我也是沒(méi)事干掃掃雪。還活動(dòng)活動(dòng)。不也挺好的。他說(shuō)。再說(shuō)了。這也是幫助別人，為人民服務(wù)吧。
那一刻。一種崇高的請(qǐng)回憶油然而生。風(fēng)衣就在吼。雪依舊在下。風(fēng)依舊在風(fēng)中慢慢移動(dòng)。只不過(guò)。在我心中。風(fēng)停了。雪住了，太陽(yáng)出來(lái)了。那身影又不在佝僂。而變的無(wú)比高大。擋住了風(fēng)雪......
小學(xué)生得與失學(xué)生的得與失（熱門(mén)16篇）篇九
“我們歡樂(lè)的笑臉，比那春天的花朵還要鮮艷。我們清脆的歌聲，比那百靈鳥(niǎo)還要婉轉(zhuǎn)……”
哈哈，你聽(tīng)出來(lái)了嗎？對(duì)了，就是《少年，少年，祖國(guó)的春天》。
你看我們一個(gè)個(gè)精神抖擻，站得筆直，眼專(zhuān)注的盯著指揮員，臉帶微笑，唱出那好聽(tīng)、優(yōu)美的歌曲。現(xiàn)在回想著，我們這些祖國(guó)花園里的花朵，爭(zhēng)奇斗艷；更像祖國(guó)的春天，蓬勃向上！
要問(wèn)我們?cè)诟墒裁矗?/p>
唱歌？
錯(cuò)，不全對(duì)。我們正在舉行“東園小學(xué)六年級(jí)大合唱比賽”呢！
回想當(dāng)時(shí)，因?yàn)楸荣悤r(shí)間是臨時(shí)定的，所以有些緊張。下午放學(xué)，6點(diǎn)才回家；上午上課，后兩節(jié)都在唱歌；下午從2點(diǎn)40分一下唱到第一節(jié)課一半。就別提腳多困、嗓多疼了。直到現(xiàn)在，說(shuō)話(huà)還有些費(fèi)勁。
不過(guò)辛苦有回報(bào)，有失才有得。我們演唱完《少年，少年，祖國(guó)的春天》和《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》后，大家雖然自我感覺(jué)湊合，唱太快，喘氣都有些難，可聽(tīng)完后兩個(gè)班演唱，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)我班獲得第二名，和第一名只差0.01分！
我驚呆了！第一名5班的花樣比我們多，有唱有跳有朗誦，可我們只有唱歌和吹笛，卻只差0.01分。
是我們唱的好，還是5班跳舞跳不太整齊？
不管怎么說(shuō)，我們唱下來(lái)了就是勝者！我們之間只相差0·01分，說(shuō)明之間距離并不遙遠(yuǎn)。
我相信，加把勁兒，一定會(huì)成為年級(jí)第一名！
小學(xué)生得與失學(xué)生的得與失（熱門(mén)16篇）篇十
我的家鄉(xiāng)故有“天然氧吧城”和“避暑勝地”等稱(chēng)呼。我的家鄉(xiāng)——桂東。
我的家鄉(xiāng)的特產(chǎn)有：黃糍粑、花豆、玲瓏茶、黃菌等。
我先來(lái)介紹黃糍粑吧，這里的人都喜歡吃黃糍粑，我也不例外，我最喜歡吃黃糍粑炒辣椒了，因?yàn)檫@樣炒出來(lái)的黃糍粑不僅辣香還很有嚼勁，如果加上豬肉的話(huà)就更好吃了。
玲瓏茶，這種綠茶非常的好喝，并有“茶中仙子”之稱(chēng)。有很多人都愛(ài)喝這種茶。
花豆，這種豆子能美容。還很便宜，花豆的味道也是不錯(cuò)的。
黃菌，這種菌還在《舌尖上的中國(guó)》播出過(guò)，黃菌只在秋天有，而且還得上很高的山上去摘。有非常高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
還有桂東的八面山，也稱(chēng)作三臺(tái)山，這里的空氣、質(zhì)量是全桂東最好的，而且還有烈士墓碑。先我們要從三臺(tái)山的小路上去，這條小路的臺(tái)階印著美麗的圖案，還有文字。上了三臺(tái)山之后，來(lái)到瞭望臺(tái)就可以看到桂東的全貌了。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，不僅因?yàn)樗环Q(chēng)做“天然氧吧城”，而且還因?yàn)檫@里是我的出生地……
小學(xué)生得與失學(xué)生的得與失（熱門(mén)16篇）篇十一
日歷翻過(guò)了一頁(yè)又一頁(yè)，引起了我的思緒萬(wàn)千，難忘的小學(xué)生活作文。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活過(guò)去了...如果覺(jué)得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
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日歷翻過(guò)了一頁(yè)又一頁(yè)，引起了我的思緒萬(wàn)千，
難忘的小學(xué)生活作文。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活過(guò)去了，我和同學(xué)們一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，那段真摯的感情，讓我好懷念，好難忘。
難忘，老師慈祥的臉龐；難忘，老師嚴(yán)肅的話(huà)語(yǔ)；難忘，老師深刻的教誨；還記得，剛上學(xué)的時(shí)候，是老師那溫暖的大手握著我的小手，把我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的殿堂，用一把熔鑄著希望的鑰匙開(kāi)啟了我心中的大門(mén)。讓我懂得“滿(mǎn)招損，謙受益”的道理。有一次測(cè)驗(yàn)，梁老師（數(shù)學(xué)老師）發(fā)下了卷子，說(shuō)：“這是一次小測(cè)驗(yàn)，題很簡(jiǎn)單，希望大家認(rèn)真做，做完了好好檢查。”卷子發(fā)下來(lái)了，我閱了一遍卷，題很簡(jiǎn)單。我心中暗喜，前兩次考試的題比這難我都得了滿(mǎn)分，這算什么！于是我拿出演算紙答了起來(lái)時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去了，不到20分鐘，我便答完了。我看了看梁老師沒(méi)注意我這里，便有拿出一張白紙畫(huà)起了畫(huà)漫長(zhǎng)的兩節(jié)課終于過(guò)去了，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的交了卷，便和同學(xué)對(duì)起了答案，天啊，怎么都不一樣？“算了，算了，愛(ài)誰(shuí)錯(cuò)誰(shuí)錯(cuò)，不管了！”說(shuō)完就出去玩了。因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)不錯(cuò)，所以梁老師習(xí)慣先判我的卷子，過(guò)了一會(huì)兒，梁老師把我叫到辦公室，拿出我的卷子給我看，頓時(shí)，猶如晴天霹靂，我一下子愣在了那里，這這、這怎么可能？71分，連優(yōu)秀都沒(méi)上！我趕緊把卷子又看了一遍，人家題是加法，到底下就讓我寫(xiě)成了減法；原題寫(xiě)的是7.2，我就抄成了72；還有幾道簡(jiǎn)單的口算題竟然沒(méi)寫(xiě)天啊，這就是我自大的杰作啊！半晌，梁老師緩緩開(kāi)口：“這就是你的水平嗎？你也太讓我失望了，這題雖然簡(jiǎn)單但也要認(rèn)真，干嗎那么驕傲？驕傲有用嗎？”是啊，我干什么那么驕傲？望著梁老師質(zhì)問(wèn)的眼光，我低下了頭。
難忘，同學(xué)們幽默的表情；難忘，同學(xué)們幽默風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)；難忘，同學(xué)們關(guān)切的問(wèn)候。還記得，傷心時(shí)，是同桌那溫馨的話(huà)讓我得到安慰，是同學(xué)那風(fēng)趣的語(yǔ)言逗我開(kāi)心，看到他頑皮的鬼臉，我笑了，他也笑了。王雙興見(jiàn)我這樣，成天逗我，但真正的笑容也未在我臉上綻放，班上幾個(gè)開(kāi)心果似的男生，大家平時(shí)關(guān)系都不怎么好，但在我不高興時(shí)，他們幽默的話(huà)語(yǔ)令我笑了，我又成了那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鳥(niǎo)。
而今，六年了，我們即將邁向人生的新起點(diǎn)，迎接一個(gè)嶄新的旅程。大家一起玩耍，一起讀書(shū)，一起跳大搖繩，一起吶喊助威，還都?xì)v歷在目。
期末考試結(jié)束后，大家便要各奔東西，只有這難忘的小學(xué)生活化成童年的記憶向理想繼續(xù)騰飛！
六年級(jí):包振威。
難忘的小學(xué)生活時(shí)間過(guò)得真快啊，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的光陰即將流逝，我們即將離開(kāi)我們親愛(ài)的老師了心里真舍不得，也忘不了在小學(xué)生活的一分一秒。啊，忘不了，忘不了那一張張熟悉的臉龐，忘不了母校的一磚一瓦，一花一草，忘不了那蕩漾在臉上慈祥的微笑。
忘不了，在我二年級(jí)時(shí)，一位臨時(shí)的代課老師崔老師給過(guò)我鼓勵(lì)。那時(shí)候，我的英語(yǔ)水平很差，當(dāng)上英語(yǔ)課時(shí)，我都聽(tīng)不懂老師講的知識(shí)，每次上課崔老師都要叫會(huì)讀英語(yǔ)課文的人上講臺(tái)領(lǐng)讀課文，因?yàn)榭梢缘玫叫〖t花。每個(gè)學(xué)生都想要小紅花，包括我也不例外，在讀課文時(shí)，我在這些英語(yǔ)單詞上加上拼音，在課下讀熟，當(dāng)老師又一次讓同學(xué)領(lǐng)讀那篇課文也正好是我能勉勉強(qiáng)強(qiáng)的讀下來(lái)，老師似乎看懂了我的心思，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你來(lái)讀吧，老師相信你能讀下來(lái)！”我慢慢走上講臺(tái)，讀了下來(lái)那篇課文。至今想起，我都記憶猶新。
忘不了，我的啟蒙老師郭老師給我學(xué)習(xí)上的激勵(lì)。從一年級(jí)開(kāi)始，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一般般，課堂也是出了名的小啞巴。在一個(gè)星期的語(yǔ)文課中，我連3個(gè)問(wèn)題也回答不了。但老師卻一而再再而三的把我叫起來(lái)回答問(wèn)題，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得很尷尬，但現(xiàn)在想想?yún)s是老師給我的一種激勵(lì)，我很感激老師，老師這是在教我在社會(huì)的一種生存的方法。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
再見(jiàn)了母校，再見(jiàn)了，即將分離的老師，我將永遠(yuǎn)記住在小學(xué)六年中難忘的事。
六年級(jí):趙璐。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已是五年級(jí)的小學(xué)生了。而在五年的校園生活里，有許許多多的事讓我難以忘懷！
記得那是一個(gè)星期三，快上體育課了，大家都像放出籠的小鳥(niǎo)，蹦著跳著，沖到了操場(chǎng)。不一會(huì)兒，上課的鈴聲響了，體育老師先讓我們做了一些熱身運(yùn)動(dòng)，然后就說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始自由活動(dòng)！”這時(shí)，班里幾個(gè)中隊(duì)長(zhǎng)提議說(shuō)：“我們玩捉迷藏，好嗎？”大家都異口同聲的說(shuō)：“好呀！”這時(shí)已經(jīng)有同學(xué)開(kāi)始找最佳的位置了，我也急急忙忙的跑開(kāi)了。就在我的奔跑中，不慎拌了一跤，我整個(gè)人撲了出去，感覺(jué)一陣刺痛。同學(xué)們都朝我圍過(guò)來(lái)，七手八腳的把我扶起來(lái)，不知道是誰(shuí)驚呼了一聲：“流血了！”老師也聞?dòng)嵹s來(lái)，立刻把我?guī)У搅酸t(yī)務(wù)室清創(chuàng)。衛(wèi)生老師給我仔細(xì)的做了清創(chuàng)處理之后，我回到了教室。這時(shí)同學(xué)們都圍著我，不知是誰(shuí)給了我一面鏡子，我一照，哇！的大哭起來(lái)。鏡中的我奇丑無(wú)比，眼睛腫的還有一條縫，眼角下的一塊皮沒(méi)了，血紅血紅的肉露在外面，好可怕！就在我傷心的時(shí)候，老師和同學(xué)都安慰我說(shuō)：“不要急，皮破了還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的，哭了會(huì)更痛的。”我漸漸的平靜下來(lái)，看著老師和同學(xué)們那些關(guān)心的目光，心中溫暖極了！因?yàn)檫@一次小小的事故，讓我感受到集體的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
雖然，五年中有喜有樂(lè)，有哭有悲，但是在我的一生中，真是難忘的一頁(yè)。
河南開(kāi)封順河區(qū)化建小學(xué)六年級(jí):15993392044。
親愛(ài)的朋友：
你好！
接到我的來(lái)信，你一定很驚奇，我與你素不相識(shí)，怎么會(huì)給你寫(xiě)信呢？看了下面的內(nèi)容，你就明白了。
我無(wú)意中在網(wǎng)易論壇上認(rèn)識(shí)了你。看到那一張張你和你的同學(xué)居住的草房和房屋里的擺設(shè)的真實(shí)寫(xiě)照時(shí)，才使我真正理解了“家徒四壁”這個(gè)詞描述的是一種什么樣的狀態(tài)。很多茅草房頂都長(zhǎng)出了綠色的野草，都很厚重。看得出來(lái)是舊的一層漏水了，又再把新的一層茅草蓋上去的。墻壁是用破開(kāi)的竹子圍成的，四處通風(fēng)。僅有的家產(chǎn)就是一口鍋，幾個(gè)碗，一床舊的被子。你們每天的糧食就只有學(xué)校里種的青菜和米飯，而且青菜里連一點(diǎn)油腥子都看不到。盡管如此，你們吃得仍然很香。而我們雖然是想吃什么就能吃到什么，但是還在不停地抱怨飯菜不合口味。
你們的學(xué)校里沒(méi)有專(zhuān)用的學(xué)生宿舍，寄宿的學(xué)生只能住在教室里，中間是上課用的桌椅，教室兩邊就是學(xué)生晚上睡覺(jué)的高低床。因?yàn)榭臻g有限，一張床往往是兩三個(gè)孩子一起擠著睡的，有的班級(jí)寄宿的學(xué)生多，白天就把被子放在別人的床上，晚上就把幾張課桌合并在一起當(dāng)床鋪睡覺(jué)。你們的被子都很單薄破爛，而深山里的晚上是很冷的，我真的無(wú)法想象在寒冷的夜里你們是怎樣在企盼中睡去的。相比之下，我們的生活環(huán)境實(shí)在是太優(yōu)越了。我們都有自己的房間，冬天來(lái)了，桌上放著電熱玻璃板，手中抱著“暖寶寶”，身邊烤著電暖氣。盡管這樣，我們還直喊冷，目的就是為了借學(xué)習(xí)來(lái)騙父母開(kāi)空調(diào)。我們所處的優(yōu)越環(huán)境和你們所處的環(huán)境相比，讓我覺(jué)得跟你們相比我們身上缺了點(diǎn)什么。缺什么呢？我想，應(yīng)該是一種精神，一種鍥而不舍、渴求上進(jìn)的精神。
說(shuō)了這么多了，你一定還是很納悶，網(wǎng)上還有那么多你的同學(xué)的資料，我為什么偏偏選中了給你寫(xiě)信呢？這是因?yàn)椋业膶W(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谀昙?jí)名列前茅，每年都被評(píng)為三好學(xué)生，這一點(diǎn)與你很相似。同時(shí)，我也是一個(gè)愛(ài)好廣泛、樂(lè)于助人的學(xué)生。看了資料中對(duì)你作出的“讀書(shū)很用功，學(xué)習(xí)成績(jī)相當(dāng)不錯(cuò)”的評(píng)價(jià)，望著你那一雙充滿(mǎn)智慧的眼睛，我堅(jiān)信，我們一定會(huì)有許多相同的興趣愛(ài)好，當(dāng)然就會(huì)有許多共同語(yǔ)言，所以我決定選擇你作為我的“手拉手”伙伴。不過(guò)，我選擇你還有一個(gè)比較自私的理由，知道嗎？我們是同年同月出生的，說(shuō)不定我們的生日還是同一天呢！
寫(xiě)這封信，本來(lái)是為了完成一次作業(yè)，但是在準(zhǔn)備作業(yè)的過(guò)程中，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了你，所以我決定，和你建立永久的友誼，希望你能接受遠(yuǎn)方的我的這個(gè)真摯的請(qǐng)求。
期待著你的回信，希望這封信會(huì)成為我們友誼的起點(diǎn)，希望在不久的將來(lái)，我們能借助書(shū)信搭起友誼的橋梁，互相共同加油！！
五年級(jí):933833733密。
親愛(ài)的朋友：
你好！
接到我的來(lái)信，你一定很驚奇，我與你素不相識(shí)，怎么會(huì)給你寫(xiě)信呢？看了下面的內(nèi)容，你就明白了。
我無(wú)意中在網(wǎng)易論壇上認(rèn)識(shí)了你。看到那一張張你和你的同學(xué)居住的草房和房屋里的擺設(shè)的真實(shí)寫(xiě)照時(shí)，才使我真正理解了“家徒四壁”這個(gè)詞描述的是一種什么樣的狀態(tài)。很多茅草房頂都長(zhǎng)出了綠色的野草，都很厚重。看得出來(lái)是舊的一層漏水了，又再把新的一層茅草蓋上去的。墻壁是用破開(kāi)的竹子圍成的，四處通風(fēng)。僅有的家產(chǎn)就是一口鍋，幾個(gè)碗，一床破爛的被子。你們每天的糧食就只有學(xué)校里種的青菜和米飯，而且青菜里連一點(diǎn)油腥子都看不到。盡管如此，你們吃得仍然很香。而我們雖然是想吃什么就能吃到什么，但是還在不停地抱怨飯菜不合口味。
你們的學(xué)校里沒(méi)有專(zhuān)用的學(xué)生宿舍，寄宿的學(xué)生只能住在教室里，中間是上課用的桌椅，教室兩邊就是學(xué)生晚上睡覺(jué)的高低床。因?yàn)榭臻g有限，一張床往往是兩三個(gè)孩子一起擠著睡的，有的班級(jí)寄宿的學(xué)生多，白天就把被子放在別人的床上，晚上就把幾張課桌合并在一起當(dāng)床鋪睡覺(jué)。你們的被子都很單薄破爛，而深山里的晚上是很冷的，我真的無(wú)法想象在寒冷的夜里你們是怎樣在企盼中睡去的。相比之下，我們的生活環(huán)境實(shí)在是太優(yōu)越了。我們都有自己的房間，冬天來(lái)了，桌上放著電熱玻璃板，手中抱著“暖寶寶”，身邊烤著電暖氣。盡管這樣，我們還直喊冷，目的就是為了借學(xué)習(xí)來(lái)騙父母開(kāi)空調(diào)。我們所處的優(yōu)越環(huán)境和你們所處的環(huán)境相比，讓我覺(jué)得跟你們相比我們身上缺了點(diǎn)什么。缺什么呢？我想，應(yīng)該是一種精神，一種鍥而不舍、渴求上進(jìn)的精神。
說(shuō)了這么多了，你一定還是很納悶，網(wǎng)上還有那么多你的同學(xué)的資料，我為什么偏偏選中了給你寫(xiě)信呢？這是因?yàn)椋业膶W(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谀昙?jí)名列前茅，每年都被評(píng)為三好學(xué)生，這一點(diǎn)與你很相似。同時(shí)，我也是一個(gè)愛(ài)好廣泛、樂(lè)于助人的學(xué)生。看了資料中對(duì)你作出的“讀書(shū)很用功，學(xué)習(xí)成績(jī)相當(dāng)不錯(cuò)”的評(píng)價(jià)，望著你那一雙充滿(mǎn)智慧的眼睛，我堅(jiān)信，我們一定會(huì)有許多相同的興趣愛(ài)好，當(dāng)然就會(huì)有許多共同語(yǔ)言，所以我決定選擇你作為我的“手拉手”伙伴。不過(guò)，我選擇你還有一個(gè)比較自私的理由，知道嗎？我們是同年同月出生的，說(shuō)不定我們的生日還是同一天呢！
寫(xiě)這封信，本來(lái)是為了完成一次作業(yè)，但是在準(zhǔn)備作業(yè)的過(guò)程中，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了你，所以我決定，和你建立永久的友誼，希望你能接受遠(yuǎn)方的我的這個(gè)真摯的請(qǐng)求。
期待著你的回信，希望這封信會(huì)成為我們友誼的起點(diǎn)，希望在不久的將來(lái)，我們能借助書(shū)信搭起友誼的橋梁，互相共同加油！！
河南省滎陽(yáng)市第五小學(xué)五年級(jí):王洋。
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小學(xué)生得與失學(xué)生的得與失（熱門(mén)16篇）篇十二
11.除了人格以外，人生最大的損失，莫過(guò)于失掉自信心了。——培爾辛
14.因?yàn)檎胬硎菭N爛的，只要有一個(gè)罅隙，就能照亮整個(gè)田野。——赫爾岑
15.教師的威信首先建立在責(zé)任心上。——馬卡連柯
小學(xué)生得與失學(xué)生的得與失（熱門(mén)16篇）篇十三
1.剛開(kāi)學(xué)，你就摘走了“算術(shù)大王”的桂冠，讓全班小朋友刮目相看。你的朗讀能力也很好，這次口語(yǔ)還得了滿(mǎn)分呢!可是，上課時(shí)有時(shí)分散精神，開(kāi)小差。做作業(yè)特別馬虎，總愛(ài)丟三落四，所以平時(shí)考試很少拿滿(mǎn)分。希望以后能專(zhuān)心聽(tīng)講，積極積極回答問(wèn)題。改掉你的壞習(xí)慣，老師喜歡你!
2.你生性乖巧、懂事、善解人意。你尊師愛(ài)師，平時(shí)樂(lè)意為老師辦事。課堂上能積極思考老師提出的問(wèn)題。能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。學(xué)習(xí)成績(jī)良好，但不夠撥尖，望你繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進(jìn)步。
3.你生性乖巧、懂事、善解人意，懂得尊敬老師、友愛(ài)同學(xué)。通過(guò)一學(xué)期的努力，你在各方面都有了很大的進(jìn)步。作業(yè)能夠及時(shí)的完成，計(jì)算速度加快，上課積極動(dòng)腦，在學(xué)習(xí)上碰到不懂的問(wèn)題也敢問(wèn)老師。老師為你的進(jìn)步感到高興，希望你繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進(jìn)步。
4.你生性好動(dòng)，聰明活潑。你尊師愛(ài)師，平時(shí)樂(lè)意為老師辦事，勞動(dòng)課表現(xiàn)得很積極。多么希望你在遵守紀(jì)律方面也有出色的表現(xiàn)。在學(xué)習(xí)方面自覺(jué)性不強(qiáng)，成績(jī)不夠穩(wěn)定。老師覺(jué)得你很聰明，一定能夠?qū)W好，學(xué)習(xí)上不要怕辛苦，多開(kāi)動(dòng)腦筋。現(xiàn)在努力還來(lái)得及，你一定可以成為最棒的。加油吧!
5.你是個(gè)講文明懂禮貌深受老師喜愛(ài)的好孩子。熱心班集體工作協(xié)助老師完成班務(wù)工作。上課時(shí)，你思維活躍，積極舉手回答問(wèn)題。老師很喜歡你那寫(xiě)得端端正正的字。學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真、可惜成績(jī)不夠穩(wěn)定。因?yàn)槟阌幸粋€(gè)馬虎、粗心的小毛病。望你繼續(xù)努力，克服缺點(diǎn)，老師關(guān)注著你的進(jìn)步。
6.聰明好學(xué)，頑皮可愛(ài)，貪玩是你的缺點(diǎn)。老師最喜歡聽(tīng)到你響亮而又有感情的回答。你尊師愛(ài)師，平時(shí)樂(lè)意為老師辦事。這一學(xué)期老師覺(jué)得你沒(méi)有表現(xiàn)的最好。上課愛(ài)做小動(dòng)作，做作業(yè)不夠?qū)Ｐ模倫?ài)丟三落四。有時(shí)貪玩，還忘記了做作業(yè)呢!下學(xué)期一定要克服作業(yè)書(shū)寫(xiě)馬虎的現(xiàn)象。
7.你生性乖巧、懂事、善解人意。上課時(shí)，你思維活躍，積極舉手回答問(wèn)題。你尊師愛(ài)師，平時(shí)樂(lè)意為老師辦事。你的學(xué)習(xí)目的很明確，態(tài)度也很認(rèn)真。你有很多很多的優(yōu)點(diǎn)，不過(guò)有一個(gè)方面，老師覺(jué)得你可以做的更好，那就是寫(xiě)字。你的字體太潦草，能否下決心改正。一定能的對(duì)嗎?繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進(jìn)步。
8.你是一位樂(lè)于助人，關(guān)心集體的好孩子。上懂得尊敬老師、友愛(ài)同學(xué)。課時(shí)你常常能回答出別人難以回答的問(wèn)題。作業(yè)一次比一次整潔，成績(jī)總是保持優(yōu)良。作業(yè)每次都能按時(shí)完成，但作業(yè)還不能保證較大的準(zhǔn)確度，失誤較多。希望更嚴(yán)格要求自己，在各方面打個(gè)漂亮仗。
10.一直以來(lái)，你都尊敬師長(zhǎng)，熱愛(ài)勞動(dòng)。在上進(jìn)心的驅(qū)使下，你終于能“懸崖勒馬”，認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)有了進(jìn)步。如果你能認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，改正上課注意力不集中的壞習(xí)慣，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，那么老師和同學(xué)們會(huì)更加喜歡你的。老師期望你的更好的表現(xiàn)，努力吧!
11.一個(gè)人，無(wú)論他的多思維活躍，如果不是用在正確的學(xué)習(xí)上，那么他也只能是一事無(wú)成。就如你，要是你一如既往地主動(dòng)學(xué)習(xí)，不偷懶，虛心一點(diǎn)，那么你成績(jī)會(huì)更好。希望今后你能正視自己缺點(diǎn)，不再驕傲，嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)名符其實(shí)的“三好學(xué)生”。
12.忘不了的是你那整齊的作業(yè)書(shū)寫(xiě)和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。你為人文靜穩(wěn)重，尊師守紀(jì)，彬彬有禮，做事認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀。今后你更要大膽主動(dòng)開(kāi)展工作，改正粗心的毛病，做老師的得力助手。
13.你總是文文靜靜、羞羞答答的。你那絹秀、工整的字跡使人過(guò)目難忘，在藝術(shù)節(jié)中還獲得了書(shū)法二等獎(jiǎng)。你尊師守紀(jì)，熱心助人，小組長(zhǎng)工作負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)上自覺(jué)主動(dòng)，成績(jī)優(yōu)良。如果你上課開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽舉手發(fā)言，你將是一個(gè)出色的小干部。
14.活潑好動(dòng)的你有一顆上進(jìn)的心，你愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)學(xué)習(xí)，為加入少先隊(duì)而努力過(guò)。可是不夠自覺(jué)，貪玩，不愛(ài)動(dòng)腦筋，所以成績(jī)進(jìn)步不大。如果你上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，你一定能取得很好的成績(jī)。
17.你的眼睛寫(xiě)滿(mǎn)了乖巧和懂事。上課時(shí)，你思維活躍，積極舉手回答問(wèn)題。每次打開(kāi)你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，成績(jī)優(yōu)秀。能出色完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，哪位同學(xué)向你請(qǐng)教,總是耐心講解。你還是我們班的小畫(huà)家。總之你是老師心目中的真正男子漢!不過(guò)，可不能驕傲哦，繼續(xù)努力，你會(huì)是最棒的!
18.你生性好動(dòng)，聰明活潑。上課時(shí)，你思維活躍，積極舉手回答問(wèn)題。你尊師愛(ài)師，平時(shí)樂(lè)意為老師辦事。你還是一位體育健將，忘不了你在體育競(jìng)賽中大顯身手的情景。可惜你有時(shí)很粗心，簡(jiǎn)單的字都寫(xiě)錯(cuò)。老師相信你一定能克服貪玩和作業(yè)馬馬虎虎的習(xí)慣。改掉你的壞習(xí)慣，老師喜歡你!
19.懂得尊敬老師，和小朋友友好相處。但老師發(fā)現(xiàn)你上課時(shí)有時(shí)分散精神，開(kāi)小差。學(xué)習(xí)上不要怕辛苦，多開(kāi)動(dòng)腦筋。老師知道，還有很多教過(guò)生字你不認(rèn)識(shí)，不要泄氣，平時(shí)多讀，讀問(wèn)，讀看，利用寒假把還沒(méi)學(xué)會(huì)的補(bǔ)上，老師相信你一定能行的。加油啊!老師知道，還有很多已經(jīng)教過(guò)的生字你不認(rèn)識(shí)，寒假期間好好補(bǔ)補(bǔ)，一定要學(xué)會(huì)，這樣下學(xué)期你才能跟上大家。望你繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進(jìn)步。
20.你文靜、乖巧而又帶點(diǎn)害羞。每次的值日工作都能出色完成。作業(yè)每次都能按時(shí)認(rèn)真完成。學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真，可惜成績(jī)不夠穩(wěn)定。能在課堂上聽(tīng)到你正確的發(fā)言，令我很欣慰，如果發(fā)言的次數(shù)再多點(diǎn)，聲再大點(diǎn)，老師會(huì)更喜歡的。相信你一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。
小學(xué)生得與失學(xué)生的得與失（熱門(mén)16篇）篇十四
媽媽?zhuān)@是多么溫暖的詞語(yǔ)，看到這個(gè)詞語(yǔ)，你就會(huì)想到在寒冷冬天里給你縷縷陽(yáng)光的太陽(yáng)，想到在炎熱夏天里為你遮風(fēng)擋雨的大樹(shù)。這是世界上唯一一個(gè)讀音一樣的詞語(yǔ)：mama。媽媽總會(huì)在我們遇到挫折，傷心，難過(guò)時(shí)，給予我們莫大的力量，鼓勵(lì)，支持我們勇敢的站起來(lái)，繼續(xù)前進(jìn)。
母愛(ài)是人間最偉大，最無(wú)私的愛(ài)，世界因母愛(ài)的存在更加豐富多彩。
動(dòng)物尚能如此，更何況是人呢?母愛(ài)不分年齡，不分國(guó)界。
曾經(jīng)，我在網(wǎng)上看到這么一則新聞：某區(qū)因某正原因失火了。沒(méi)過(guò)多久，這座大樓就被火海吞噬。一位平凡的母親為了讓海字不受傷，將孩子抱在懷中，身體完全掩護(hù)著她，穿過(guò)熊熊烈火，終于將女兒就出，然而大樓里很多人葬身火海。后來(lái)消防專(zhuān)家依據(jù)或是大小測(cè)量，能從這幢大樓里套出來(lái)就是奇跡;而這位母親不僅就了孩子，而且都沒(méi)受傷。
母愛(ài)的力量足以創(chuàng)造奇跡。
那個(gè)流傳千年的童話(huà)，你還記得嗎?母親為了兒子昏倒后醒來(lái)，不致因饑渴而死，用鮮血灌溉了可以結(jié)果實(shí)的樹(shù)木。當(dāng)兒子醒來(lái)，需找母親是，母親已長(zhǎng)眠于大山川流中，而滿(mǎn)山的樹(shù)叢也變成血一樣，獨(dú)目耀眼。
只有母親，寧可犧牲自己也要給予孩子生存的希望。相信任何一位母親，只要在兒女遇到危難時(shí)都會(huì)奮不顧生的就他的孩子，孩子是母親的全部。
母親，您就像一杯茶，寒夜里飲您的溫馨，孤獨(dú)中飲您的清醇，流淚時(shí)飲您的淡泊。一生一世都是你點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)，是你絲絲的柔情。感謝您賜予我生命，感謝您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心，照顧。
小學(xué)生得與失學(xué)生的得與失（熱門(mén)16篇）篇十五
杰叔叔和子豪哥哥約我和媽媽去荷包島玩。去荷包島的路上，又坐車(chē)，又坐船，到了荷包島，我看見(jiàn)的景色是多么的美妙！
換上游泳衣，跳進(jìn)了海浪里，里面總是波浪，停不下來(lái)。到了岸上，我們撿貝殼，子豪哥哥還抓了一些螃蟹，到了晚上一起去燒烤，然后我和子豪哥哥又去抓螃蟹。
在一個(gè)地方我們看見(jiàn)一個(gè)小孩他有好多大螃蟹，我們也去找大螃蟹。子豪哥哥告訴杰叔叔大螃蟹的事，我們就做工具去挖洞，挖到了許多大螃蟹。
荷包島之旅真讓我難忘。
孫老師的評(píng)語(yǔ)：愉快的國(guó)慶節(jié)，開(kāi)心的荷包島之旅，你的筆就像攝像機(jī)一樣，總能把生活中美好溫馨的細(xì)節(jié)捕捉下來(lái)。
小學(xué)生得與失學(xué)生的得與失（熱門(mén)16篇）篇十六
今天，杰叔叔和子豪哥哥帶我和媽媽去花園。在花園里我們看見(jiàn)了鴿子、魚(yú)、鴨，那里還有坐船的地方。
坐船的水里有魚(yú)、鴨，可是一條魚(yú)也沒(méi)有捉到。
坐完船后，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽你猜猜鴨在水里后果是什么？”媽媽說(shuō)：“是冷。”我說(shuō)：“錯(cuò)，是吃魚(yú)。”
今天真是開(kāi)心的一天！
孫老師的評(píng)語(yǔ)：你能把這樣美好的時(shí)刻記錄下來(lái)，讓歡樂(lè)永留心間，真是個(gè)細(xì)心觀(guān)察的孩子。