優秀作文是通過精辟的見解和精彩的語言描繪出作者豐富的內心世界和對生活的感悟，給讀者帶來共鳴和思考。以下是一些獲獎作文的選段，讓我們一起來感受一下優秀作文的魅力。

別樣的半命題初中（優質19篇）篇一

別樣的精彩作文。河水靜靜的，靜靜的，它緩慢的流著，流到每一個村莊，流到每一個小鎮，把深圳沖洗得干干凈凈，像母親為嬰兒洗澡一樣，田野上朵朵的野菊花蕩漾在風中，隨之搖擺著。公路邊上站滿了“衛兵”，他們不斷吸吮著汽車的尾氣，排放出清新的空氣。

這一刻，老師站在講臺上，手高高地舉向大屏幕，他們一絲不茍地教我們知識，教室里充滿了書香的味道。看到窗外，我回憶起老師曾領著我們去植樹，他們化身成了農民，拿起了沉重的鏟子，向土里挖去，他們冰冷的手幾乎使不出勁來，但是他們堅持地種下了我們第一棵樹，那時的樹似乎比天還高。許久，我們離開了，在這肥沃的土地上，留下了老師的汗水，留下了我們共同的足跡，留下了我們歡快的笑聲。

大運因老師而精彩!

這一刻，工人拿起了大剪刀，為矮樹們剪頭發。隨后，他們站在很高很高的地方，打造著新的建筑。他們像在懸崖的邊緣上，每時每刻都可能有生命危險，灰塵也不斷向他們撲來，可他們依舊分秒必爭地工作，那充滿毅力的身軀停留在了最高處。他們美化了深圳，同時也美化了他們自己。

大運因工人而精彩!

這一刻，冷冽的清風從我們頭上悄然吹過，那一瞬間，白云散開了，太陽的光芒像銀針一樣刺進了我的眼睛，我們沐浴在陽光里，聞著干熱的空氣，臉上的汗水打在了衣肩上。我們揮起了筆，畫起了百米長卷，那一種盼望大運的心情凝聚在了筆尖上，心中不同的色彩增添在了畫卷上，每一個角度都留有我們對大運會的一份熱愛。在酷暑的燒烤下，我們不曾放下任何一支筆，只是保持著微笑。我們是天空遨游的雛鳥，明天將飛的很高很高;我們是含苞待放的小花，明天將姹紫嫣紅;我們是稚嫩的幼苗，明天將朝氣蓬勃。

大運因我們而精彩!

從這里開始，別樣的精彩，不同的笑聲。

別樣的半命題初中（優質19篇）篇二

“越長大，越懷念。少年時有多勇敢騎單車，摔多痛也笑著哭……”

——題記。

哼著這首歌曲，記憶的匣門猛然被打開了。驀然回首，我仿佛又觸到了那份別樣的真情。

那是一年的夏天，炎炎烈日，周圍一絲兒風也沒有；樹上的葉子，無精打采地打著卷兒，柏油馬路就要被曬化了。我坐在電腦桌前，吹著風扇，開心地玩著電子游戲。這時，一個聲音響起：“去，關掉電腦！到外面去騎單車去！”在這么熱的天氣里，在這白花花的球場上，媽媽竟然要我去學車，學騎單車！可是聽著這口氣，看著媽媽堅定的眼神，我絕望了，心里非常不爽，嘟噥了一句：“是不是我親媽啊？”無可奈何地推著單車出了家門。

媽媽也跟了出來。剛開始，媽媽教我如何滑翔上車。她教我用腳試驗，滑翔了幾次。然后，她就在樹蔭下盯著我看。學了一會兒，汗便沿著臉頰往下滴，正想停下來休息一下，媽媽就指著我，有些溫怒地喊道：“快起來，接著練……”媽媽的話，像利劍一樣刺自我的心上。更像一塊磁鐵，吸取了我的自尊：“是啊，我怎么這么笨啊！連騎單車也學不會……”可這鬼天氣，也太熱了！就不能晚上學嗎？干嘛要學單車？我以后可要開小車的！真的不想學了！

“咚！”的一聲，我把車子扔在了一邊，而且還用腳狠狠地踹了幾下。感覺出了口惡氣，我便找了個地方一屁股坐下。我很羞愧，很憤怒，很無助，很絕望。雙手止不住顫抖起來，傷心的淚水在我的眼睛打轉，心中十分委屈。酸澀的淚水止不住地決堤而下。

“哭什么？學自行車有難嗎？起來，繼續練！”媽媽的聲音再次響起，我都不敢抬眼看她的眼睛。誰家的一只小狗，聽到媽媽的吼聲，也跑出來看著我。樹上的知了，似乎也在嘲笑我的膽怯，叫得更歡樂了。我很羞愧，也很自責。堅決不能讓媽媽小看我！我蹭地站起來，像喝醉了酒的醉漢一樣，左右，搖搖晃晃。一次又一次的摔倒，又一次次地爬起來。一次不小心，我擦破了手，蹭出了血。終于，我在一次又一次的嘗試中慢慢地找到了感覺。我騎得越來越穩當，越來越熟練。我像一只海燕，自由地穿梭。這時，媽媽的眼神里掠過一絲安慰：“太棒了，就知道你行！”

“哼！”我扔下車子，憤然離去。心里沒有欣喜，有的只是怨恨和委屈。

夜色蔥蘢，哥哥的鼾聲早已響起。但是我的手，因騎車而擦傷的那個地方，還隱隱作痛。心里的無名怒火也在燃燒，使我難以入睡。遠處父母的談話聲闖入我的耳朵。“你對孩子嚴了點吧……”父親的聲音永遠是那么的渾厚。接著便是母親重重的一聲嘆息：“這孩子從小就嬌弱，做事沒有毅力，臨陣退縮，不嚴格要求能行嗎？你不知道，他摔了，我比你還心疼啊……”媽媽的聲音中似乎有些哽咽。

沒有殘酷，何來頓悟？沒有摔倒，哪來成功？沒有疼痛，哪來騎行的快樂？

行走在歲月的風景里，親愛的母親啊，我終于明白：那是一份愛，一份別樣的真情！

別樣的半命題初中（優質19篇）篇三

都說南鳳凰美輪美奐——彩虹般巧奪天工的“虹橋”，熱情好客的少數民族均淋漓盡致地體現。可此刻的我卻絲毫感受不到美的存在。

懷著抱怨的心情上路，與之相伴的是一股股寒流。

走在鳳凰古城的街道，滿是鱗次櫛比的住宅。我一路不停地走著，絲絲寒風悄然拂面，竄進了厚厚的羽絨服，不禁打了個寒戰。母親停下來后看了看我紅紅的鼻子，不由得伸手輕撫了我冰冷的臉龐。和藹的問：“冷嗎，馬上就到了。”我伸出凍得像胡蘿卜的手，輕輕推了一下你。我賭氣的回答：“當然冷了，走了這么久還沒到！”彼此對視了一下，我不得不接著走了。

一位老人安詳的出現在眼前，朦朧之中改變了什么。

我們走到了一個不顯眼的街巷，還是和往常一樣，似乎沒什么特別之處。寒風卻更猛烈了一些，我和你往前走了一段距離后。抬頭看到一個白發蒼蒼的老人僅僅穿著單薄的衣裳，袖子還被挽起，胳膊是怎樣毫無遮攔的被風雨洗禮，才留下了如今紅紅的刻痕。紅色的帽子顯然不能夠遮擋風雨。而干裂的嘴唇也浮現了些許紅暈。

那她在這里究竟是在做什么？仔細看，老人手里還緊緊握著一根木棍，而在水里的深處若有若無的有一張網。原來她浸在冰冷的水里是為了捕魚，心酸的感覺再次涌上心頭。她捕魚時，有力的胳膊時而忽上，時而忽下，似乎在跳著一段嘔心瀝血的舞蹈，美極了。接著，我低頭目睹了零零散散的魚兒，此刻很是安靜，好像在心疼這位老人的不易。

我和她是有著多么巨大的差異啊。我不禁萌生了無地自容的羞恥感。我之前又有什么理由去埋怨路途的遙遠，天氣的寒冷呢？想想這位老人，我生活在的環境是多么舒適與安逸，而她呢，實屬不易。這位老人守候這條河，很美；這位無私奉獻的老人，最美。

不一樣的這份美，如同一個魔術師使我心情與心靈得以蛻變，如同一顆無比璀璨的明珠永存我心。

別樣的半命題初中（優質19篇）篇四

暗夜的精靈，正如他的名字一樣，悄無聲息地來了——在我踏上這片土地不久。微波泛起的海面上，閃爍著都市的夜光，倒映著圓圓的金黃的明月。船兒也都停靠在岸，遼闊的海面竟然顯得有些寂寥。

又是一年中秋時，讓人不禁感慨時光流逝之快。在感慨中，暗夜精靈加快了步伐。街上的路人跟隨著他，臉上寫滿了焦急和幸福，步伐不由地又快了些，似乎是心中那份濃濃的思念和親情在作怪。

看著這一幕幕，我不禁嘆了口氣。幾年了，沒和此時正在彼岸的母親共賞明月、品月餅，再擲上兩把骰子，聽聽它帶來的清脆聲和那份濃濃的溫暖。

夜深了，想回家了，到碼頭，末班的船已經離岸。故鄉的曾經，一幕幕如電影般，一次又一次在腦中放映。今晚注定了又是個無眠夜。從同益碼頭開始，我漫無目的地往前走著。什么都沒有，就那么走著，心中悄悄地多了些說不清的東西，是什么呢？憂、苦、樂、悲……也許都不是，也許又是。說不清是什么，卻又想起曾經的一切：和朋友們搭著肩一起有說有笑地回家；和瑩瑩對著道道繁瑣無比的數學題，絞盡腦汁、廢寢忘食；和姐姐一起吃沙爹面，一起看小說到半夜，一起聽歌到天明……好想就這么一直走下去，走下去，永遠不回來。就算是個夢，我也希望永遠不要醒過來。

過去的日子如云煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了；如干柴，被星火一點一點燃成了灰燼。一切不會再回來了：那時的碌碌無為如樹上的年輪，即便悔恨，也無法抹去重來；曾經的輝煌如天空的煙花，雖然美麗，但也是一時的罷，轉瞬即逝。

風吹得衣服獵獵作響，又有寒意襲上心頭。我停下腳步，望著這紅塵世界：海邊的釣魚愛好者走的走，散的散；繁華的中山路也是一家又一家接連關門了；原本熱鬧的公園，人群散了，燈也滅了，一切又歸于寂靜。我呢，該往何方？也許，迷茫的我該干些什么了。泰戈爾不是說過么，使“生如夏花般絢爛”。即使不能達到完美，為了家，我也要找到那條爬滿牽牛花、點綴著藍蜻蜓的小路，縱然布滿荊棘和泥濘。那么，從這一刻開始吧。

月華如水，心清如月。暗夜中，星星的眼睛在閃，我笑了。

別樣的半命題初中（優質19篇）篇五

當那次踏上云南大地，聽說，鷹在云南，是一種圣潔的象征。當地人若不幸離世，因功殉職，或是高潔的、愛戴的人去世，他們則會選擇級別的天葬，是由鷹帶走他們的身軀。他們認為鷹是圣潔和勇敢的象征，人人膜拜。

剛開始登山，卻見云霧中，一個全身黑白相間的東西在飛，雖然看不清，卻又怪：“何種生靈，看上去這般瘦小，速度極快，竟能飛至于此？”但我并沒仔細思量關注它。

漸漸地，點點小雨飄下，山更神秘，路上了“潤滑油”。漸漸地，高原反應使我快虛脫了，無奈地癱坐在地，大口喘氣。卻聽，山中回蕩著一只鷹的鳴叫，在這氣候變化多端的山中，越發神秘。

在陡崖邊，第一次看到了那只生靈——鷹。這略打擊了我先前的反感。鷹，竟能上這般高度。只見它振翅一躍，那雙沾滿雨點的翅膀，“呼”地甩去雨點，不斷升高，似一只離弦之箭，直沖云霄。速度之快，信念之堅，無法用言語形容。我邁出那雙已經疲憊，但似乎仍有無限精力的腿。

四千多的高度，長路浩浩，難以征服，總是一停一歇地爬。但那只鷹又發出一聲高鳴，這次比上次更為凄厲，更為洪亮，響徹九霄。見它張開那對征服過萬座高山的翅膀，似乎想用它抱住整個世界，又似乎在激勵我。乍一看，四周早沒了它的身影。抬頭，它卻已在我們上方數百米。這一次，我是真正的佩服鷹了。寒冷，冰雨，雪山，環境難以讓它低下頭去，它只忍著，忍著，沒有退縮。果真，鷹擊長空，名不虛傳！在這疲憊的情況下，它沒有減速，上升，上升，還是上升！

我盡力追上它，這次，我的目標變了，登峰改成了讀一只雄鷹。在它的激勵下，我與父親砥礪前行，無懼風雨。頭上似乎頂著一口缸的我們，即將抵達五千的里程碑。激動的我，沖上前，卻見那只鷹在空中盤旋著，似乎指引著我。

漸漸地，雨停了，那彎五彩出現了——彩虹。顧不上大喘，喊一聲：“彩虹！是彩虹！正連接著最后的山峰。太陽也許起晚了，但并沒有遲到。

那只鷹，似乎累了，飛得慢了些，在空中滯留了一下，一個振翅，留下一道云痕，留下一聲震天撼地，九天攬月的雄鳴。

“到頂了！到頂了！”我吶喊著，呼吸著那稀薄的空氣，為了那一覽眾山小。

那鷹降在離我僅十幾米遠的地方。這是生平第一次，也許也是最后一次如此近的看一只鷹。它的羽毛由白轉黑再轉成一片翠綠，黃嘴利爪，似乎一副難以接近的樣子。它用盡最后的力氣，發出最后一聲鳴叫，躍下山巔，一躍萬里，直插地面，凌云壯志，登峰造極！

那次，我讀懂了雄鷹，那鷹擊長空的豪情壯志，敢向天斗爭，不屈平凡的壯志大美。這就是改變我成見的那只鷹，它叫海東青，是萬鷹之神，是世上飛得，最快的鷹。體型雖小，卻擁有一顆熾熱，強大的心臟。

別樣的半命題初中（優質19篇）篇六

小時候父母由于工作原因，我的一日三餐就由奶奶負責，在我童年餐桌上，白灼菜心的聲音一直揮之不去。

“白灼菜心”顧名思義，將生菜心放入煮沸的水中，燙熟便出鍋了，小時候的我本就挑食不喜食蔬菜，更何況是食之索然無味的菜心，每次我的碗里的飯快要見底，白灼菜心還是滿滿一碟，這時奶奶就會動筷夾起菜心放入我的碗中，美名其曰：“菜心清熱解毒……多吃蔬菜對身體好。”

小時候的我哪懂得什么，“熱”啊“涼”啊，看不見又摸不著的東西，為了滿足感才是我最大的追求，白灼菜心之類菜根本不值得我動筷，這是沖突與矛盾便發生了。此后，我與奶奶在餐桌上斗智斗勇。時間從雙筷間的縫隙穿過，繞著碗邊，一圈，又一圈的轉悠。

很快，我擺脫了這種困擾，我去上了寄宿學校，一日三餐都在學校解決，我雖然是隨心所欲，徹底和青菜說“拜拜”，但是問題還是發生了，我的身體并不能適應這類肉食動物的飲食，我喉嚨發炎，高燒回家了。

回到家已是深夜，家里還亮著昏黃的燈光，打開門便瞥見坐在椅子上搓著手的奶奶，奶奶見我回來，忙起身結果我身上的包，從廚房端出一碟白勺菜心和一碗粥。

看著那碟菜心，我張了張嘴，但最終還是沒有說什么，默默地坐下來，端起白粥，夾起菜心，細嚼慢咽。

突然，這次的菜心嘗起來卻別樣的鮮甜，白粥順著食道滑進胃里，給我帶來恒久的溫暖。

我細細地品嘗這一頓別樣的晚餐，普通的白灼菜心給我的味蕾帶來別樣的感覺，我不禁回想起幼時與奶奶斗智斗勇的場景，現在看來真是可笑啊，吃幾顆菜心也沒有什么大不了的，又何必和奶奶分個高下呢。

雖然現在的我仍然不能明白奶奶嘴里玄乎的“中醫”，也對奶奶的嘮叨感到反感，但是現在，我能欣然地夾起一顆菜心送進嘴里。

或許不是因為菜心的味道變了，而是我變了。我變得可以接受奶奶別樣的愛，漸漸地我也明白，其實白灼菜心還是白灼菜心，同菜心意樸素，慈愛的奶奶也沒有變，她對我一如既往地關心和愛護也沒有變。

別樣的半命題初中（優質19篇）篇七

世界上有各種各樣的美：整齊劃一是美，參差錯落是美，安靜平淡是美，熱鬧喧囂亦是美。美無處不在。

然而有一別樣的種美麗，卻常常被人忽略，甚至不為人所接受，那就是孤獨。

人是一種群體性動物，由此易知，人對于孤獨的排擠是本能地對它心懷恐懼。但孤獨又不是自閉，更多的時候，它是一種狀態，在某些情況下，孤獨反而能顯示出常人無法企及的崇高境界，成為一種別樣的美麗。

孔子周游列國，卻總不被接受，是因為他超前的目光與認知，眾人無法理解他。有一次，有人要拜訪孔子，但不認識去孔子家的路，就問一個看守城門的人。守城門的人知道他要去拜訪孔子后，如此說道：“哦，就是那個知其不可而為之的人嗎?”“知其不可而為之”，用來評價孔子實在太恰當了。因為“不可”，所以不被接受，而他又偏偏“為之”，則眾人更無法理解他了。孔子陷入了深深的孤獨之中。更有甚者，還借此來諷刺孔子。孔子與子路外出，途中子路向人問路，那人知道來者是子路后，說道：“你的老師是孔子嗎?他是知道路的。”其實，孤獨的又何嘗只有孔子，還有很多人。早就有人感嘆過，古來的圣賢皆“寂寞”，而那些不學無術的“飲者”卻名噪一時。

但這種孤獨不會是永久的，歷史會還那些孤獨的人一個清白。早在漢朝，武帝就罷黜百家，獨尊儒術;今天，孔子被確定為中國最偉大的教育家;更有72位諾貝爾獎獲得者聯合簽名，宣稱只有“孔孟”之道才能挽救這個危機四伏，矛盾沖突不斷的世界。孔子最終不再孤獨。而他生前的孤獨，則反過來突現出他超乎常人的智慧，長遠的目光與深邃的思想，使他贏得了世人的尊重與欽佩。

所以，不要再對孤獨抱有偏見或恐懼。如果旁人無法理解，就讓他們去說吧，好好走自己的路。

也許這孤獨會給你帶來坎坷與痛苦，不用擔心，這只是暫時的。應該滿懷信心，只要堅信自己是正確的，就要對未來充滿希望。總有一天，人們會發現你的價值，那時，你就不再孤獨。

而你之前的孤獨，不僅僅是一筆珍貴的寶藏，更是生命中一抹別樣的美麗。

別樣的半命題初中（優質19篇）篇八

有一種習慣叫關愛，我愿意將它沉淀在心底，付諸行動。

―題記。

說到習慣，我想到了媽媽。我從記事起，就知道她有一種別樣的習慣，那就是早晨起床后走起路來，像貓一樣，悄無聲息。我不知道媽媽的“蓋世輕功”是從哪里學來的，又是如何練成的。

媽媽今年36歲，原本在一家紗廠工作，后來紗廠倒閉，媽媽下崗了。為了掙錢供我讀書，媽媽在菜市場找了一份工作，每天早出晚歸，我幾乎整天見不到她的蹤影。不過，我早上起床時，枕邊總放著我要穿的衣服，書包也收拾得好好的，餐桌上用碗扣著已做好的早點，揭開碗，還冒著熱氣。晚上放學回到家里，飯菜都已做好放在保溫鍋里。(寫作技巧)書桌上有她給我留的紙條：“姣姣，飯菜在鍋里，水瓶里有熱水，你自己吃飯，寫作業，然后洗漱，睡覺。乖，媽媽一直在陪著你。”

就這樣久而久之，我都習以為常了，可媽媽的作息時間在我心中始終是個謎。一天，天剛蒙蒙亮，我睡眼惺忪地起來上廁所，剛走到客廳，只見一個身影躡手躡腳地在廚房里走動。我揉了揉眼睛，原來是媽媽，她正在做早餐呢！看看她腳下，我明白了她走路時為什么一點兒聲音都沒有――媽媽竟然沒穿鞋！我詫異地問：“媽媽，天這么冷了，怎么光著腳呢？”媽媽正忙活著，突然聽到我說話，嚇了一跳，之后笑了笑說：“我穿鞋怕把你吵醒了！哦，我是不是吵到你了？”“啊，不！媽媽，我要上廁所。”我突然覺得鼻子有些發酸，眼睛有些發澀。媽媽見我呆呆地站在那里，嗔怪道：“你看你，穿這么少！小心感冒了。”她一邊責備我，一邊放下手中的活，拿來衣服披在我身上，疼愛地說：“天還早，你上完廁所，再睡會兒吧！早餐還沒做好呢！”“媽媽，你……”我的喉嚨里像有什么東西似的，說不出話來。上完廁所，躺在床上卻怎么也睡不著，我忽然想到了奶奶。

奶奶在世時，走路也沒聲音。奶奶最疼我了，平時有什么好吃，的，自己舍不得吃，總是留給我。那時我還在讀小學，每天晚上，我寫作業時，奶奶總要沖一杯濃濃的牛奶，悄悄地端來，輕輕地對我說：“姣，歇一下，喝杯牛奶吧！”我總責怪她：“奶奶，看你把我嚇一跳！走路一點兒聲音都沒有，像個幽靈！”奶奶也不發火，有一次她愛撫地摸著我的頭，說：“呵呵，傻孫兒，奶奶是怕打擾你！你看奶奶連鞋都沒穿，怎么會有聲音呢！”

現在，我終于明白了，媽媽別樣的習慣是從奶奶那兒繼承下來的。奶奶和媽媽都是平凡人，也許她們的`生活并不如意，但是，她們關愛他人的習慣卻熠熠閃光。

【點評】。

文章選材典型，故事情節頗曲折；語言樸實，情感濃烈，人物對話生動感人。題記、插敘、補敘等寫作技法都是這篇習作的亮點。

【素材拉練】。

一、名人名言。

1.少成若天性，習慣如自然。

――孔子（中國著名思想家）。

2.教育是什么？就單方面講，只需一句話，就是要養成良好的習慣。

――葉圣陶（中國著名教。

育家）。

3.思想決定行動，行動養成習慣，習慣形成品質，品質決定命運。

――陶行知（中國著名教育家）。

4.習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就應該通過完美的教育，養成良好的習慣。

――【英】培根。

5.習慣不是最好的仆人，便是最壞的主人。

一【美】愛默生。

6.起先是我們造成習慣，后來是習慣造成我們。

――【英】王爾德。

7.心若改變，態度就跟著改變；態度改變，習慣就跟著改變；習慣改變，性格就跟著改變；性格改變，人生就跟著改變。

――【美】馬斯洛。

二、精彩文段。

2.一個人無論做什么，都可能形成習慣。有的人工作怕累、干活怕苦，時間一長，變成習慣性懶惰；有的人遇上稍不順心的事就會煩惱，時間一長，變成習慣性煩惱；有的人遇上一點小事就愛憂慮，時間一長，變成習慣性憂慮……通常人們只是把人的外在表現，比如走路姿勢、個人衛生、吸煙、喝酒等稱之為習慣，其實人擁有很多習慣。好的習慣有誠實、勤奮、熱情、節儉、快樂、自信，等等；壞的習慣有虛偽、說謊、自卑、懶惰、憂郁、驕傲、膽怯，等等。其實，這些只不過是人們給習慣起的別名而已。

3.習慣成自然，自然成人生。“自然”二字，隱藏著人類本能的諸多奧秘。俗話說，播下一種心態，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種命運。于是，一個人養成一種習慣與告別一種習慣，其實既難亦簡單。殊不知，好習慣貴在堅持，壞習慣源于惰性。只要擁有良好習慣，定會收獲別樣人生。

別樣的半命題初中（優質19篇）篇九

精彩——春天里盛放的桃花，夏天中亭亭凈植的蓮花，秋天里凌霜自行的菊花，冬天中傲雪怒放的寒梅。而我家陽臺上那株迎著寒風微笑的向日葵，有著它別樣的精彩。

在我偶然遇見它的時候，它和其它葵花子一齊臥在花盤里。而此時已是瓜子收獲的季節。

“媽媽，這些瓜子種下去還能發芽嗎？”我好奇地問。

“難說。”

抱著試一試的心態，我將還是種子的它，連同另兩顆葵花子一起放進了花盆。

深秋才播下，我并未指望它們能綻放怎樣的精彩。

兩株向日葵小苗苗！

“媽媽，媽媽！向日葵發芽了！”

“那也不能開花。”

“哼，那它們至少也把春天的精彩帶來了！”

耗子泛濫成災。

一天早上，我發現本已有兩分米高的小苗只剩一株了，在那兒孤零零地繼續精彩。它好像在略帶寒意的`秋風中瑟瑟發抖，旁邊是它朋友的殘樁，連“尸體”都沒影兒了。

那可惡的耗子為什么又要留下它？我似乎能體會到它那夜在夜幕下，目睹伙伴被兇殺、而又無能為力甚至自身難保的恐懼心情。

之后，它抓住晚秋和初冬僅剩的一點溫暖，拼命地往上竄。我有預感，精彩將綻放在這里，而且不是那盆被我媽寄以厚望的蝴蝶蘭。

學業繁忙，有好長段時間都無暇顧及它。

冬天夾著寒意的雨恣意地飄著。又考差了。我沒帶傘，踏進雨幕中。眼前的灰色中猛地闖進一抹生機盎然的亮黃。

我心跳突然加速，忙不迭地走向它。

天哪！天哪！是它，本以為無法綻放精彩的向日葵！它開放了，開放了！黃色的、小小的花瓣包圍著那也許會結果的花盤。它在雨中沖我笑。

“誰說逆季就不能綻放屬于自己的別樣的精彩？只要心無畏，相信奇跡，就能綻放別樣的精彩！”我愣在雨中，耳邊如此縈繞。

別樣的半命題初中（優質19篇）篇十

時光匆匆流去，不再停留。親愛的朋友，你有多久沒停下你快走的步伐，好好欣賞周圍的一切了。親愛的朋友，走得慢些，慢下來，有別樣的精彩。

工作的人們，請停下你們的腳步，慢下來，有別樣的精彩。慢下來，給家里的人打個電話吧，聽聽年邁的父母思念子女的聲音；慢下來，抽個空回趟家吧，回家看看思念子女的父母，看看父母雙鬢的白發，眼角的皺紋；好好跟父母說說話吧，仔細看，你會發現他們眼角含著的淚水，他們滄桑的臉上帶著的含淚的微笑。

朋友，你有多久沒回家了，還記得上次回家的情景么，仿佛那聲聲叮嚀發生在昨天。朋友，你有多久沒和父母談心了餓，聽著那噓寒問暖的聲音，望著那滿是殷切的眼睛，你心里是否有角塌陷的聲音響起；朋友，你是否感到那市場空洞洞的聲音瞬間找到了歸屬，你是否想起曾經你忙碌的目的。所以，慢下來吧，聽聽心里的聲音，那里會告訴你答案。

學習的人們，請放慢腳步，細細感覺，有別樣的精彩在等著你。慢下來，停下你手中的筆，望望窗外，那有一片生機盎然在等著你。你有瞧見那再指頭歡叫的小鳥么，你有看見那樹上新發的芽兒么，你有瞥見那從土中鉆出來，打量世界的嫩草么。朋友，你有多久獨自沉浸在自己的世界里，忘記了外面；你有多久沒有抬起你埋沒在題海里的頭了；你有多久沒有愜意的享受一本書了。慢下來，騎車去郊外享受自然吧；慢下來，和你的朋友聊聊吧；慢下來，捧一卷詩書細細品讀吧。朋友，你是否想起被你遺忘的歡樂，你是否想起路邊被你遺忘的景色。所以，慢下來吧，找回曾經的歡樂，找回學習的真正目的，你會發現那有精彩等著你。

慢下來，有驚喜的同時，也許你也會懊悔，為你那逝去的時光，被忽略的時光。

慢下來吧，你會發現天空湛藍，歲月靜好。

慢下來，等待你的是別樣的精彩！

別樣的半命題初中（優質19篇）篇十一

一個世界上有各種各樣的美：整齊劃一是美，參差錯落是美，安靜平淡是美，熱鬧喧囂亦是美。美無處不在。

然而有一別樣的種美麗，卻常常被人忽略，甚至不為人所接受，那就是孤獨。

人是一種群體性動物，由此易知，人對于孤獨的排擠是本能地對它心懷恐懼。但孤獨又不是自閉，更多的時候，它是一種狀態，在某些情況下，孤獨反而能顯示出常人無法企及的崇高境界，成為一種別樣的美麗。

孔子周游列國，卻總不被接受，是因為他超前的目光與認知，眾人無法理解他。有一次，有人要拜訪孔子，但不認識去孔子家的路，就問一個看守城門的人。守城門的人知道他要去拜訪孔子后，如此說道：“哦，就是那個知其不可而為之的人嗎？”“知其不可而為之”，用來評價孔子實在太恰當了。因為“不可”，所以不被接受，而他又偏偏“為之”，則眾人更無法理解他了。孔子陷入了深深的孤獨之中。更有甚者，還借此來諷刺孔子。孔子與子路外出，途中子路向人問路，那人知道來者是子路后，說道：“你的老師是孔子嗎？他是知道路的。”其實，孤獨的又何嘗只有孔子，還有很多人。早就有人感嘆過，古來的圣賢皆“寂寞”，而那些不學無術的“飲者”卻名噪一時。

但這種孤獨不會是永久的，歷史會還那些孤獨的人一個清白。早在漢朝，武帝就罷黜百家，獨尊儒術；今天，孔子被確定為中國最偉大的教育家；更有72位諾貝爾獎獲得者聯合簽名，宣稱只有“孔孟”之道才能挽救這個危機四伏，矛盾沖突不斷的世界。孔子最終不再孤獨。而他生前的孤獨，則反過來突現出他超乎常人的智慧，長遠的目光與深邃的思想，使他贏得了世人的尊重與欽佩。

所以，不要再對孤獨抱有偏見或恐懼。如果旁人無法理解，就讓他們去說吧，好好走自己的路。

也許這孤獨會給你帶來坎坷與痛苦，不用擔心，這只是暫時的。應該滿懷信心，只要堅信自己是正確的，就要對未來充滿希望。總有一天，人們會發現你的價值，那時，你就不再孤獨。

而你之前的孤獨，不僅僅是一筆珍貴的寶藏，更是生命中一抹別樣的精彩。

別樣的半命題初中（優質19篇）篇十二

大千世界中，總有一些別樣的風景，令我久久難忘。

別樣的風景是毛澤東詩中“俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。”的謙虛無私。你明知那浮動的暗香無人能比，你完全有與百草千花斗芳的資格，但你卻沒有選擇綻放在姹紫嫣紅的萬花叢中，偏偏選擇了與冰為伍，與雪為友，傲立寒風，預報春天。而在春光已至，百花爭艷的時節，隱沒草叢，微笑著迎接姍姍來遲的春天，一點兒也不張揚。梅，你謙虛無私的美麗，是世間別樣的風景。

別樣的風景是鄭板橋詩中“千錘萬擊還堅勁，任爾東南西北風”的堅強。你是一棵生長在山坡上的竹，你從未享受過微風和明媚的陽光，你的身邊，常常狂風呼嘯，飛沙走石。你的身體被沙石捶打的傷痕累累。你沒有“好竹千竿翠，新泉一勺水”的實用；沒有“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯”的詩意。但你沒有放棄，愈是環境惡劣，你就愈發堅強，你不畏狂風驟雨的'堅強氣概，卻是世間別樣的風景。

一處處別樣的風景，雕刻在我的心中，令我無法忘記。

別樣的半命題初中（優質19篇）篇十三

“瑩瑩，來吃桂花糕了！”

每逢秋季，外婆總會那么吆喝。在那些僅存的兒時記憶中，那桂花便占據了一大半。

記憶中的桂花，總歸是快樂的源泉。而那桂花樹下的外婆，回想起來總是笑容滿面的。記得那是秋季的清晨，桂花樹上的桂花早已追不及待地開放。小水的桂花三。五成群，五六一伙，簇擁著樹的枝頭。我拉開窗簾，桂花的清香雖淡卻沁人心脾我迫不及待地找到外婆，問道：“外婆，什么時候能摘桂花啊？”外婆笑著說：“這么著急啊？那我們就今天摘吧。”我聽完，歡呼著，飛快地住桂花樹跑去。

外婆不僅有如此別樣的那種順應感，而且還有很多樣的親和感。

也是在秋季，那一天，我正在玩洗洗板時，一個不慎，左腳朝左邊一扭，雙手還沒來得及撐住，就聽見“嘭”的—聲，雙腿摔在那水泥路上，只覺腿上傳來陣陣疼痛。年紀尚小的我便哇哇大哭起來。外婆似乎有“千里眼”和“順風耳”似的，顫顫巍巍地跑了過來，急忙背起了我。我一下子不央了。因為我感受到外婆那種獨特的親和感，那種親和感似乎不再受我與外婆完全不同的兩代人的年齡而產生隔膜，反而更像是朋友間的那種親密無間。

不光這些，外婆更是有別樣的責任感。有一次，我在與外婆散步時，一朵顏色鮮艷而又模樣奪目的燈籠花映入眼簾。我或許是過于沖動，因而將那花摘了下來。外少要看見我將花，摘下來時，已經有些為時過晚了。外妻立刻收斂起笑容，一改往日的慈祥和藹，語重心長道：“這是別人的花，你怎么能摘下來呢！”說罷，她便拉著我進入種燈籠花的那戶人家的房子里，讓我對那戶人家的主人道歉。第二天，外婆便自己出錢買了棵燈籠花，當作賠償給了那戶人家。

從我與她相處的，那些事中，足以看出她的別樣的情——那別樣的順應感。那別樣的親和感、那別樣的責任感。她似乎并不是我的外婆，她更像是我的摯友。

而如今，她已不在人世了而與她相處的點點滴滴總會浮上心頭。現在，每每看見那棵桂花樹時，外婆那張笑臉似乎又在那桂花樹下，又同我在搖著桂花。

外婆，在我的心頭，總是別樣的。那仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！

別樣的半命題初中（優質19篇）篇十四

當今社會，“吃穿住行”四大問題無不時刻關系著我們的生活，其中“吃”顯得尤為重要。我們幾乎每天都能從電視上看到因食品導致的中毒、死亡事件，這些事件為我們拉響了食品安全的警鐘。

除了校門口的小賣部，在我們身邊存在的食品安全隱患還有很多，我自己就有過如此經歷。那天早晨，爸爸媽媽都不在家，給我留了錢，讓我自己去買早飯。這可把我樂壞了，我想：最近附近開了一家拉面餐館，這次可以大飽口福了。于是我毫不猶豫地走向那家拉面館，點了碗雞蛋拉面。熱氣騰騰的面一端上來，一股撲鼻而來的香味立即沁我心脾，我迫不及待地拿起筷子，夾起一大口面，一口咬下去，那面筋道的口感，四溢的香氣，立即在我嘴中蔓延開來。一頓猛虎撲食過后，桌子上只剩下殘羹剩飯，我隨即回到家中。可是，過了不久，就感到肚子陣陣疼痛，我捂著肚子猛地向廁所沖去!這可把我害慘了，我整整一天食不下咽，于是，我開始懷疑起那家拉面館。

第二天，我決定“以身作則”，做了一次實驗——我又去吃了一次拉面，不出所料，我又拉肚子了。事后再想起這件事，我仍然心有余悸。

“食品安全，從我做起”。這些不安全的食品如一個個披著美麗外衣的魔鬼，對那些陽光快樂的孩子無情地施下沉睡魔咒。我們應該如何預防這些不安全的食品呢?最根源的辦法就是少吃垃圾食品，不吃“三無”食品和過期食品。

作為一名小學生，我們應該先杜絕自身不良的飲食習慣，再做到小手牽大手，加強身邊人的食品安全防范意識，遠離垃圾食品。

別樣的半命題初中（優質19篇）篇十五

【文題】。

請以“別樣的習慣”為題，寫一篇文章，主題自定，文體自選，篇幅不得少于600字。

【寫作指導】。

這是一道“提示語+命題”式作文。寫好這篇作文的關鍵在于審明題意，選好素材，精心取舍，創新表達。具體點撥如下：

一、審清題意，明內涵。

“習慣”是指長期形成的不易改變的行為、生活方式或社會風尚，它是一種重復性的，通常為無意識的日常行為規律。“別樣的”，即跟一般人不一樣的。現實生活中，面臨選擇時，往往是習慣幫我們做出決定。據此分析，文題中“別樣的”是題眼，須從中顯旨；“習慣”則限定了取材范圍。

二、確定主旨，精選材。

就本文而言，應選取那些自己熟悉而又與眾不同的材料，要盡量避免那些別人已寫透、寫濫了的材料，如果非選不可，要善于變換角度。譬如，“媽媽喜歡吃魚頭”這一素材的確感人，也很切題，但這個故事家喻戶曉，如果變換一下人稱與事件，情況就不同了。如有位同學寫他的外婆只吃素，不沾葷，他曾試著給外婆夾葷菜，可外婆總是借口“胃不好”“太咸了”推辭，但當那些葷菜要被倒掉了，外婆又怕浪費而把它們吃了，以此來表現外婆的“大愛”和“節儉”等美德。選寫這樣的素材顯然既切題又精準。

三、對比分析，善取合。

精心選材，除了切題和精準，還須遵循“人無我有，人有我新”的原則，要善于在積累的素材中對比分析，比中選優，優中選新。

四、大膽創新，巧表達。

選取了切題而又精準新穎的素材后，還要善于運用新奇靈動的表現手法謀篇布局，這就要求在構思和表達上避俗求奇，大膽創新。比如為了突出“要讓別樣的好習慣成為自然”這一觀點，用一般的記敘文或議論文去寫，恐怕沒有新意，如果借用相聲或小品的形式表達，情況可能會大不相同。選用記敘文，平鋪直敘，自然不能引起讀者的興趣；如果運用對比的寫法――正反對比，就會顯得新穎一點；或者采用日記體的形式構思，也能引入注目。另外采用“以物喻人”的寫法構思童話或寓言，能讓人耳目一新。當然，好文章，有了新穎的素材和獨特的形式，還離不開靚麗的語言和真情的表達。語言通順流暢，幽默風趣，情感真摯濃烈，扣人心扉，方能為文章錦上添花，讓人真情涌動，百讀不厭。

【佳作展示】。

別樣的半命題初中（優質19篇）篇十六

讀過《等你在清華》這本書，我產生了一個強烈的愿望——進清華園，這是我追求的——夢想。小的時候，常體聽父親說什么“北大”“清大”，朦朦瓏朧朧地只覺得那是一個神秘的地方，我一時心血來潮，想當一個勇敢的“探險者”，去那神秘的地方神游一番。

后來，我漸漸懂得了學習，懂得了理想，也知道了父親所說的“清大”+不是什么神秘的、荒涼的“孤島”，而是一個讓多少莘莘學子為之夢寐以求的理想之所，曾引得“無數英雄”為此競折腰。“清華園”是知識的搖籃，希望的殿堂。于是，我常幻想著清華園的美好，幻想著有朝一日，（。）我捧著一本書在清華園的花圃旁的石子小道上慢慢踱著，朗朗誦讀。晨風輕輕拂過面龐，帶來一陣花草的芬芳。

記得在爺爺去世那年，我十歲。就在爺爺病危臥床不起的時候，他還常教育我要好好學習。一次，他仰臥在炕頭上，撫摸著我的頭對我說：“孩子，你要好好學習，將來要考上大學……我答應著，竟哭泣起來，當時我并不十分明白考大學是怎么回事，后來我想到爺爺的話，立志一定要進清大，才能慰九泉之下爺爺的遺愿。

進入學校，老師也常教育我們要有遠大的理想，要刻苦奮斗。老師讓我們談理想，我說：”我的理想是進清華園！“老師常鼓勵我，幫助我，希望我理想實現。記得劉老師曾對我說：”要實現你的理想，就要付出辛勤的血汗，理想不能是句空話！“王老師也曾對我說：”

;理想不能是空虛的夢幻，理想之花要靠你的汗水去澆灌，才能開花，結果。“。

遠處，我隱隱約約看到一個光明燦爛的理想之港，我努力前進著，尋求著夢中的“燈塔”。

別樣的半命題初中（優質19篇）篇十七

早晨六點不想起，癡癡地躺在床上，東邊窗來一束明光，是太陽。望著太陽，總有別樣的感覺在我心頭蕩漾。

欣賞了許久的太陽，我懶懶散散地起床，邁著大步，走向書房，原本是想端書苦讀，但轉過頭看到書櫥上的畫冊，不自覺地拿來翻看。

翻著翻著，那一頁，我定住了，像一個木偶人做的一樣，一動不動。不一會兒，我笑了，笑得很歡暢。畫上是一個小孩坐在媽媽腿上，看著太陽，大笑不止。

看著看著，時光又追溯到小學時我的那段別樣的年華。進入小學，本應略微成熟一些，就如成長的雛鳥不會再像幼時看見父母就唧唧個不停，可我卻依舊像個沒長毛的小鳥，又傻又天真。那時候，我很好學，也很愛問題，腦子里總是有那么多奇怪的問題：魚為什么長魚刺？為什么我們不能飛……數不勝數，然而至今讓我記憶猶新的還是那一段時光。三年級時，教室窗都朝東方，每天早上，太陽從那里射入可畏的陽光，刺眼而又溫暖，一次體育課上，小伙伴們都抓緊這寶貴的時間玩耍，而我看太陽，苦思冥想，老師跑過來問：“怎么不去和大家一起玩呀？”我說：“我在想問題。”“老師好驚訝“哦，什么問題？”老師，太陽為什么從東邊升起，不從西邊升起呀？”老師聽完就笑了，笑得很歡喜，笑得很欣慰，說：“你自己慢慢想。”那一天，我都在想。

想著想著，就到了晚上，在書房里，我一直在想太陽怎么就不能從西邊升起。我拿出了畫筆，如專家雕刻一般在紙上揮霍顏料，色彩橫飛，不一會兒，我的杰作完成了，一個小孩望著西邊升起的太陽笑了。夜不知不覺入深，我睡眼惺松，不一會眼皮的重力與支持力不平衡，眼合上了，我酣睡了很久很久。第二天，我在朦朧中醒來，看著窗戶，突然大喊：“媽媽，快看，太陽從西邊升起了！”媽媽聞聲趕到：“孩子，你沒睡醒啊！”我再乍一看，原先激動的心情瞬間落入低俗，原來我看錯了。媽媽笑了，笑我的天真我的傻，我也笑了，笑我的執著。我坐在了媽媽腿上，看著那太陽，笑了。

笑著笑著，時光又轉回到現在，看著畫上的母親和自己，想起母親是后來才畫上去的呀！我輕撫著這幅畫，笑我的天真，我的傻，笑著享受我那別樣年華。

別樣的半命題初中（優質19篇）篇十八

飯后，全家圍坐，共享月之精華。祖父沏一壺清香的熱茶，為每人斟一杯。小巧玲瓏的茶杯里倒映出一枚小小的圓月，沁人心脾的芬芳從杯中溢出，讓人深深陶醉。小巧的紫砂壺，斑駁的，滿是歲月。細細地品味，茶香裊裊，是否勾起他們對兒時中秋時節的回憶?我手持小刀，切好月餅，急于打破當前的寂靜，提議猜謎語。大家都紛紛拍手贊成了這個提議。

我自告奮勇先出謎語，冥思苦想后，不太自信地說：“‘一輪明月照窗前’，打一禮貌用語。”大家似乎被難住，紛紛低頭沉思，我無奈，給予他們提示：月光照在房舍前。祖母才恍然大悟：“光臨舍下，月光照在房舍下。”我笑笑，算作肯定。祖母猜出謎底，開始出題，她似乎做足了準備，略思一二，便不假思索說：“‘月有陰晴圓缺’，打一經濟學名詞!”天哪!祖母的話讓我吃了一驚，這條謎語真難啊!我苦思冥想，祖母仿佛看出了我的想法，笑道：“沒那么難，別想復雜了!”剛要提示，只見祖父豁然開朗道：“自負盈虧!你們看，‘盈’‘虧’與‘陰’‘晴’，一好一壞，剛好為反義!”我們頓時如夢初醒。祖父挺直了腰身，清清嗓子道：“‘長安一片月。’打水滸一人名!”。“這個簡單!”精通《水滸》的父親答道：“‘長安’古稱秦，‘月’顧名思義，就是‘明’。所以是‘秦明’”。父親的謎語是“‘中秋歸來’，打一詞牌名!”詞牌名?不就是什么“漁家傲、菩薩蠻、浣溪沙、清平樂、木蘭花……”我大腦飛快地運轉著大聲喊出：“八歸!”我看見他點了點頭，就解釋下去“中秋團圓，歸，然而詞牌名中最常見的，就是‘八歸’了。”窗外月光淺淺地撒一抹清輝，照在我們其樂融融的歡聲笑語上，兩兩間，歲月靜好。笑聲不絕于耳，真是溫馨!

夜深了，笑意越發濃厚。月亮上的嫦娥月亮上的嫦娥也會為我們的快樂和溫馨感到心動吧!裊裊桂香徐徐灑向人間，清輝中，別樣的中秋夜，說不盡的美好，說不盡的幸福。

夜未央，花未央，靜默如初見農歷八月十五日是我國傳統的中秋佳節。這是一年秋季的中期，所以被稱為“中秋”。中國的農歷一年分為四季，每季又分為孟，仲，季三個部分，因而中秋也稱“仲秋”。八月十五的月亮比其他幾個月的滿月更圓更亮，所以又叫“月夕”“八月節”。此夜，人們仰望天空如玉的朗朗明月，自然會期盼家人團聚，遠在他鄉的游子，也借此寄托自己對故鄉和親人的思念之情，所以中秋節又稱“團圓節。”

今年的中秋節我是回農村和爺爺爸爸媽媽大爺一起過的。媽媽做了許多好吃的，弟弟問“為什么要吃這么多好吃的?”爺爺告訴我們“今天是中秋節，這一天要吃團圓飯，還要吃月餅，還要賞月。這一天還有許多故事。”弟弟鬧著要聽。爺爺就給我們講起了《吳剛伐桂》的故事。

傳說漢朝有個叫吳剛的人，很聰明，但是他不好好讀圣賢書，卻總是想著怎么能做神仙。有一天，他真的遇到了一個仙人點化成了神仙。玉皇大帝和王母娘娘知道后十分生氣。說他德行修行的還不夠，還不具備做神仙的資格。于是就罰他到月亮上去砍桂樹。如果把桂樹砍倒了，就準他回到人間繼續修行成仙就可以升天。可是誰知道，吳剛的斧頭砍下一塊木頭，桂樹就會重新再長好。就這樣吳剛在月亮里砍了幾千年那棵桂樹也沒砍倒。所以直到現在吳剛也沒有回到人間。

吃完飯后爺爺帶著我們一起吃月餅賞月亮。月餅有五仁的，有黑芝麻的，有蘇子的，有豆沙的。我和弟弟喜歡吃豆沙的，爺爺和大爺爸爸媽媽們喜歡吃黑芝麻和蘇子的。弟弟還鬧著讓爺爺再講故事，還鬧著說怎么看不見月亮里有吳剛在砍樹。全家人都哈哈的笑他。

這個中秋節我過的很快樂。我祝愿家里人平安健康。。

別樣的半命題初中（優質19篇）篇十九

又是一個仲夏之日，我站在老屋外的槐樹蔭下，靜靜地感受微風帶來的清涼和舒適。明明不是槐花飄香的季節，空氣中卻仿佛彌漫著一股淡淡的香氣。我閉上眼，享受著那抹香氣帶來的愉悅心情，仿佛又回到了那個有你相伴的夏天。

同樣是一個仲夏之日，墻皮斑駁的老墻外。樹上的蟬兒將夏日的炎熱唱成了舒適的慵懶。夕陽的余暉籠罩著大地，透過葉間的縫隙，星星點點地灑落下來。

知名的老歌。我靠在老太的肩上，細數著老太發間那絲絲不易發現的銀色。年幼的我總喜愛將那一絲絲美麗的銀白悄悄剪下，視若珍寶地珍藏在隨身帶著的小木盒中，保存起來。

中，仿佛進入了夢境中，沉沉睡去。老太那雙溫暖的大手緊緊攥著大大的蒲扇，輕輕地給我扇著風，哄我入睡。

是夜，我趴在老太的懷中，聽著老太那細膩而又沙啞的嗓音唱出的首首童謠，“小老鼠，上燈臺”的深深告誡，“搖啊搖，搖到外婆橋”的溫暖幸福，都盤旋在那個夏夜的上空，深深地印在我的腦海中，總不會忘卻。

如今，再一次坐在槐樹陰下，卻有了一種恍若隔世的感覺，那些回憶，那么近，那么遠，仿佛觸手可及，可當我伸出手，卻再也回不到那個夏天。

時光悠然，不快不慢。那些有你陪伴的歲月，深藏在回憶的河流中，永遠不會錯過。