優(yōu)秀作文是通過精辟的見解和精彩的語(yǔ)言描繪出作者豐富的內(nèi)心世界和對(duì)生活的感悟，給讀者帶來共鳴和思考。以下是一些獲獎(jiǎng)作文的選段，讓我們一起來感受一下優(yōu)秀作文的魅力。

別樣的半命題初中（優(yōu)質(zhì)19篇）篇一

別樣的精彩作文。河水靜靜的，靜靜的，它緩慢的流著，流到每一個(gè)村莊，流到每一個(gè)小鎮(zhèn)，把深圳沖洗得干干凈凈，像母親為嬰兒洗澡一樣，田野上朵朵的野菊花蕩漾在風(fēng)中，隨之搖擺著。公路邊上站滿了“衛(wèi)兵”，他們不斷吸吮著汽車的尾氣，排放出清新的空氣。

這一刻，老師站在講臺(tái)上，手高高地舉向大屏幕，他們一絲不茍地教我們知識(shí)，教室里充滿了書香的味道。看到窗外，我回憶起老師曾領(lǐng)著我們?nèi)ブ矘洌麄兓沓闪宿r(nóng)民，拿起了沉重的鏟子，向土里挖去，他們冰冷的手幾乎使不出勁來，但是他們堅(jiān)持地種下了我們第一棵樹，那時(shí)的樹似乎比天還高。許久，我們離開了，在這肥沃的土地上，留下了老師的汗水，留下了我們共同的足跡，留下了我們歡快的笑聲。

大運(yùn)因老師而精彩!

這一刻，工人拿起了大剪刀，為矮樹們剪頭發(fā)。隨后，他們站在很高很高的地方，打造著新的建筑。他們像在懸崖的邊緣上，每時(shí)每刻都可能有生命危險(xiǎn)，灰塵也不斷向他們撲來，可他們依舊分秒必爭(zhēng)地工作，那充滿毅力的身軀停留在了最高處。他們美化了深圳，同時(shí)也美化了他們自己。

大運(yùn)因工人而精彩!

這一刻，冷冽的清風(fēng)從我們頭上悄然吹過，那一瞬間，白云散開了，太陽(yáng)的光芒像銀針一樣刺進(jìn)了我的眼睛，我們沐浴在陽(yáng)光里，聞著干熱的空氣，臉上的汗水打在了衣肩上。我們揮起了筆，畫起了百米長(zhǎng)卷，那一種盼望大運(yùn)的心情凝聚在了筆尖上，心中不同的色彩增添在了畫卷上，每一個(gè)角度都留有我們對(duì)大運(yùn)會(huì)的一份熱愛。在酷暑的燒烤下，我們不曾放下任何一支筆，只是保持著微笑。我們是天空遨游的雛鳥，明天將飛的很高很高;我們是含苞待放的小花，明天將姹紫嫣紅;我們是稚嫩的幼苗，明天將朝氣蓬勃。

大運(yùn)因我們而精彩!

從這里開始，別樣的精彩，不同的笑聲。

別樣的半命題初中（優(yōu)質(zhì)19篇）篇二

“越長(zhǎng)大，越懷念。少年時(shí)有多勇敢騎單車，摔多痛也笑著哭……”

——題記。

哼著這首歌曲，記憶的匣門猛然被打開了。驀然回首，我仿佛又觸到了那份別樣的真情。

那是一年的夏天，炎炎烈日，周圍一絲兒風(fēng)也沒有；樹上的葉子，無精打采地打著卷兒，柏油馬路就要被曬化了。我坐在電腦桌前，吹著風(fēng)扇，開心地玩著電子游戲。這時(shí)，一個(gè)聲音響起：“去，關(guān)掉電腦！到外面去騎單車去！”在這么熱的天氣里，在這白花花的球場(chǎng)上，媽媽竟然要我去學(xué)車，學(xué)騎單車！可是聽著這口氣，看著媽媽堅(jiān)定的眼神，我絕望了，心里非常不爽，嘟噥了一句：“是不是我親媽啊？”無可奈何地推著單車出了家門。

媽媽也跟了出來。剛開始，媽媽教我如何滑翔上車。她教我用腳試驗(yàn)，滑翔了幾次。然后，她就在樹蔭下盯著我看。學(xué)了一會(huì)兒，汗便沿著臉頰往下滴，正想停下來休息一下，媽媽就指著我，有些溫怒地喊道：“快起來，接著練……”媽媽的話，像利劍一樣刺自我的心上。更像一塊磁鐵，吸取了我的自尊：“是啊，我怎么這么笨啊！連騎單車也學(xué)不會(huì)……”可這鬼天氣，也太熱了！就不能晚上學(xué)嗎？干嘛要學(xué)單車？我以后可要開小車的！真的不想學(xué)了！

“咚！”的一聲，我把車子扔在了一邊，而且還用腳狠狠地踹了幾下。感覺出了口惡氣，我便找了個(gè)地方一屁股坐下。我很羞愧，很憤怒，很無助，很絕望。雙手止不住顫抖起來，傷心的淚水在我的眼睛打轉(zhuǎn)，心中十分委屈。酸澀的淚水止不住地決堤而下。

“哭什么？學(xué)自行車有難嗎？起來，繼續(xù)練！”媽媽的聲音再次響起，我都不敢抬眼看她的眼睛。誰(shuí)家的一只小狗，聽到媽媽的吼聲，也跑出來看著我。樹上的知了，似乎也在嘲笑我的膽怯，叫得更歡樂了。我很羞愧，也很自責(zé)。堅(jiān)決不能讓媽媽小看我！我蹭地站起來，像喝醉了酒的醉漢一樣，左右，搖搖晃晃。一次又一次的摔倒，又一次次地爬起來。一次不小心，我擦破了手，蹭出了血。終于，我在一次又一次的嘗試中慢慢地找到了感覺。我騎得越來越穩(wěn)當(dāng)，越來越熟練。我像一只海燕，自由地穿梭。這時(shí)，媽媽的眼神里掠過一絲安慰：“太棒了，就知道你行！”

“哼！”我扔下車子，憤然離去。心里沒有欣喜，有的只是怨恨和委屈。

夜色蔥蘢，哥哥的鼾聲早已響起。但是我的手，因騎車而擦傷的那個(gè)地方，還隱隱作痛。心里的無名怒火也在燃燒，使我難以入睡。遠(yuǎn)處父母的談話聲闖入我的耳朵。“你對(duì)孩子嚴(yán)了點(diǎn)吧……”父親的聲音永遠(yuǎn)是那么的渾厚。接著便是母親重重的一聲嘆息：“這孩子從小就嬌弱，做事沒有毅力，臨陣退縮，不嚴(yán)格要求能行嗎？你不知道，他摔了，我比你還心疼啊……”媽媽的聲音中似乎有些哽咽。

沒有殘酷，何來頓悟？沒有摔倒，哪來成功？沒有疼痛，哪來騎行的快樂？

行走在歲月的風(fēng)景里，親愛的母親啊，我終于明白：那是一份愛，一份別樣的真情！

別樣的半命題初中（優(yōu)質(zhì)19篇）篇三

都說南鳳凰美輪美奐——彩虹般巧奪天工的“虹橋”，熱情好客的少數(shù)民族均淋漓盡致地體現(xiàn)。可此刻的我卻絲毫感受不到美的存在。

懷著抱怨的心情上路，與之相伴的是一股股寒流。

走在鳳凰古城的街道，滿是鱗次櫛比的住宅。我一路不停地走著，絲絲寒風(fēng)悄然拂面，竄進(jìn)了厚厚的羽絨服，不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。母親停下來后看了看我紅紅的鼻子，不由得伸手輕撫了我冰冷的臉龐。和藹的問：“冷嗎，馬上就到了。”我伸出凍得像胡蘿卜的手，輕輕推了一下你。我賭氣的回答：“當(dāng)然冷了，走了這么久還沒到！”彼此對(duì)視了一下，我不得不接著走了。

一位老人安詳?shù)某霈F(xiàn)在眼前，朦朧之中改變了什么。

我們走到了一個(gè)不顯眼的街巷，還是和往常一樣，似乎沒什么特別之處。寒風(fēng)卻更猛烈了一些，我和你往前走了一段距離后。抬頭看到一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人僅僅穿著單薄的衣裳，袖子還被挽起，胳膊是怎樣毫無遮攔的被風(fēng)雨洗禮，才留下了如今紅紅的刻痕。紅色的帽子顯然不能夠遮擋風(fēng)雨。而干裂的嘴唇也浮現(xiàn)了些許紅暈。

那她在這里究竟是在做什么？仔細(xì)看，老人手里還緊緊握著一根木棍，而在水里的深處若有若無的有一張網(wǎng)。原來她浸在冰冷的水里是為了捕魚，心酸的感覺再次涌上心頭。她捕魚時(shí)，有力的胳膊時(shí)而忽上，時(shí)而忽下，似乎在跳著一段嘔心瀝血的舞蹈，美極了。接著，我低頭目睹了零零散散的魚兒，此刻很是安靜，好像在心疼這位老人的不易。

我和她是有著多么巨大的差異啊。我不禁萌生了無地自容的羞恥感。我之前又有什么理由去埋怨路途的遙遠(yuǎn)，天氣的寒冷呢？想想這位老人，我生活在的環(huán)境是多么舒適與安逸，而她呢，實(shí)屬不易。這位老人守候這條河，很美；這位無私奉獻(xiàn)的老人，最美。

不一樣的這份美，如同一個(gè)魔術(shù)師使我心情與心靈得以蛻變，如同一顆無比璀璨的明珠永存我心。

別樣的半命題初中（優(yōu)質(zhì)19篇）篇四

暗夜的精靈，正如他的名字一樣，悄無聲息地來了——在我踏上這片土地不久。微波泛起的海面上，閃爍著都市的夜光，倒映著圓圓的金黃的明月。船兒也都停靠在岸，遼闊的海面竟然顯得有些寂寥。

又是一年中秋時(shí)，讓人不禁感慨時(shí)光流逝之快。在感慨中，暗夜精靈加快了步伐。街上的路人跟隨著他，臉上寫滿了焦急和幸福，步伐不由地又快了些，似乎是心中那份濃濃的思念和親情在作怪。

看著這一幕幕，我不禁嘆了口氣。幾年了，沒和此時(shí)正在彼岸的母親共賞明月、品月餅，再擲上兩把骰子，聽聽它帶來的清脆聲和那份濃濃的溫暖。

夜深了，想回家了，到碼頭，末班的船已經(jīng)離岸。故鄉(xiāng)的曾經(jīng)，一幕幕如電影般，一次又一次在腦中放映。今晚注定了又是個(gè)無眠夜。從同益碼頭開始，我漫無目的地往前走著。什么都沒有，就那么走著，心中悄悄地多了些說不清的東西，是什么呢？憂、苦、樂、悲……也許都不是，也許又是。說不清是什么，卻又想起曾經(jīng)的一切：和朋友們搭著肩一起有說有笑地回家；和瑩瑩對(duì)著道道繁瑣無比的數(shù)學(xué)題，絞盡腦汁、廢寢忘食；和姐姐一起吃沙爹面，一起看小說到半夜，一起聽歌到天明……好想就這么一直走下去，走下去，永遠(yuǎn)不回來。就算是個(gè)夢(mèng)，我也希望永遠(yuǎn)不要醒過來。

過去的日子如云煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；如干柴，被星火一點(diǎn)一點(diǎn)燃成了灰燼。一切不會(huì)再回來了：那時(shí)的碌碌無為如樹上的年輪，即便悔恨，也無法抹去重來；曾經(jīng)的輝煌如天空的煙花，雖然美麗，但也是一時(shí)的罷，轉(zhuǎn)瞬即逝。

風(fēng)吹得衣服獵獵作響，又有寒意襲上心頭。我停下腳步，望著這紅塵世界：海邊的釣魚愛好者走的走，散的散；繁華的中山路也是一家又一家接連關(guān)門了；原本熱鬧的公園，人群散了，燈也滅了，一切又歸于寂靜。我呢，該往何方？也許，迷茫的我該干些什么了。泰戈?duì)柌皇钦f過么，使“生如夏花般絢爛”。即使不能達(dá)到完美，為了家，我也要找到那條爬滿牽牛花、點(diǎn)綴著藍(lán)蜻蜓的小路，縱然布滿荊棘和泥濘。那么，從這一刻開始吧。

月華如水，心清如月。暗夜中，星星的眼睛在閃，我笑了。

別樣的半命題初中（優(yōu)質(zhì)19篇）篇五

當(dāng)那次踏上云南大地，聽說，鷹在云南，是一種圣潔的象征。當(dāng)?shù)厝巳舨恍译x世，因功殉職，或是高潔的、愛戴的人去世，他們則會(huì)選擇級(jí)別的天葬，是由鷹帶走他們的身軀。他們認(rèn)為鷹是圣潔和勇敢的象征，人人膜拜。

剛開始登山，卻見云霧中，一個(gè)全身黑白相間的東西在飛，雖然看不清，卻又怪：“何種生靈，看上去這般瘦小，速度極快，竟能飛至于此？”但我并沒仔細(xì)思量關(guān)注它。

漸漸地，點(diǎn)點(diǎn)小雨飄下，山更神秘，路上了“潤(rùn)滑油”。漸漸地，高原反應(yīng)使我快虛脫了，無奈地癱坐在地，大口喘氣。卻聽，山中回蕩著一只鷹的鳴叫，在這氣候變化多端的山中，越發(fā)神秘。

在陡崖邊，第一次看到了那只生靈——鷹。這略打擊了我先前的反感。鷹，竟能上這般高度。只見它振翅一躍，那雙沾滿雨點(diǎn)的翅膀，“呼”地甩去雨點(diǎn)，不斷升高，似一只離弦之箭，直沖云霄。速度之快，信念之堅(jiān)，無法用言語(yǔ)形容。我邁出那雙已經(jīng)疲憊，但似乎仍有無限精力的腿。

四千多的高度，長(zhǎng)路浩浩，難以征服，總是一停一歇地爬。但那只鷹又發(fā)出一聲高鳴，這次比上次更為凄厲，更為洪亮，響徹九霄。見它張開那對(duì)征服過萬(wàn)座高山的翅膀，似乎想用它抱住整個(gè)世界，又似乎在激勵(lì)我。乍一看，四周早沒了它的身影。抬頭，它卻已在我們上方數(shù)百米。這一次，我是真正的佩服鷹了。寒冷，冰雨，雪山，環(huán)境難以讓它低下頭去，它只忍著，忍著，沒有退縮。果真，鷹擊長(zhǎng)空，名不虛傳！在這疲憊的情況下，它沒有減速，上升，上升，還是上升！

我盡力追上它，這次，我的目標(biāo)變了，登峰改成了讀一只雄鷹。在它的激勵(lì)下，我與父親砥礪前行，無懼風(fēng)雨。頭上似乎頂著一口缸的我們，即將抵達(dá)五千的里程碑。激動(dòng)的我，沖上前，卻見那只鷹在空中盤旋著，似乎指引著我。

漸漸地，雨停了，那彎五彩出現(xiàn)了——彩虹。顧不上大喘，喊一聲：“彩虹！是彩虹！正連接著最后的山峰。太陽(yáng)也許起晚了，但并沒有遲到。

那只鷹，似乎累了，飛得慢了些，在空中滯留了一下，一個(gè)振翅，留下一道云痕，留下一聲震天撼地，九天攬?jiān)碌男埒Q。

“到頂了！到頂了！”我吶喊著，呼吸著那稀薄的空氣，為了那一覽眾山小。

那鷹降在離我僅十幾米遠(yuǎn)的地方。這是生平第一次，也許也是最后一次如此近的看一只鷹。它的羽毛由白轉(zhuǎn)黑再轉(zhuǎn)成一片翠綠，黃嘴利爪，似乎一副難以接近的樣子。它用盡最后的力氣，發(fā)出最后一聲鳴叫，躍下山巔，一躍萬(wàn)里，直插地面，凌云壯志，登峰造極！

那次，我讀懂了雄鷹，那鷹擊長(zhǎng)空的豪情壯志，敢向天斗爭(zhēng)，不屈平凡的壯志大美。這就是改變我成見的那只鷹，它叫海東青，是萬(wàn)鷹之神，是世上飛得，最快的鷹。體型雖小，卻擁有一顆熾熱，強(qiáng)大的心臟。

別樣的半命題初中（優(yōu)質(zhì)19篇）篇六

小時(shí)候父母由于工作原因，我的一日三餐就由奶奶負(fù)責(zé)，在我童年餐桌上，白灼菜心的聲音一直揮之不去。

“白灼菜心”顧名思義，將生菜心放入煮沸的水中，燙熟便出鍋了，小時(shí)候的我本就挑食不喜食蔬菜，更何況是食之索然無味的菜心，每次我的碗里的飯快要見底，白灼菜心還是滿滿一碟，這時(shí)奶奶就會(huì)動(dòng)筷夾起菜心放入我的碗中，美名其曰：“菜心清熱解毒……多吃蔬菜對(duì)身體好。”

小時(shí)候的我哪懂得什么，“熱”啊“涼”啊，看不見又摸不著的東西，為了滿足感才是我最大的追求，白灼菜心之類菜根本不值得我動(dòng)筷，這是沖突與矛盾便發(fā)生了。此后，我與奶奶在餐桌上斗智斗勇。時(shí)間從雙筷間的縫隙穿過，繞著碗邊，一圈，又一圈的轉(zhuǎn)悠。

很快，我擺脫了這種困擾，我去上了寄宿學(xué)校，一日三餐都在學(xué)校解決，我雖然是隨心所欲，徹底和青菜說“拜拜”，但是問題還是發(fā)生了，我的身體并不能適應(yīng)這類肉食動(dòng)物的飲食，我喉嚨發(fā)炎，高燒回家了。

回到家已是深夜，家里還亮著昏黃的燈光，打開門便瞥見坐在椅子上搓著手的奶奶，奶奶見我回來，忙起身結(jié)果我身上的包，從廚房端出一碟白勺菜心和一碗粥。

看著那碟菜心，我張了張嘴，但最終還是沒有說什么，默默地坐下來，端起白粥，夾起菜心，細(xì)嚼慢咽。

突然，這次的菜心嘗起來卻別樣的鮮甜，白粥順著食道滑進(jìn)胃里，給我?guī)砗憔玫臏嘏?/p>

我細(xì)細(xì)地品嘗這一頓別樣的晚餐，普通的白灼菜心給我的味蕾帶來別樣的感覺，我不禁回想起幼時(shí)與奶奶斗智斗勇的場(chǎng)景，現(xiàn)在看來真是可笑啊，吃幾顆菜心也沒有什么大不了的，又何必和奶奶分個(gè)高下呢。

雖然現(xiàn)在的我仍然不能明白奶奶嘴里玄乎的“中醫(yī)”，也對(duì)奶奶的嘮叨感到反感，但是現(xiàn)在，我能欣然地夾起一顆菜心送進(jìn)嘴里。

或許不是因?yàn)椴诵牡奈兜雷兞耍俏易兞恕Ｎ易兊每梢越邮苣棠虅e樣的愛，漸漸地我也明白，其實(shí)白灼菜心還是白灼菜心，同菜心意樸素，慈愛的奶奶也沒有變，她對(duì)我一如既往地關(guān)心和愛護(hù)也沒有變。

別樣的半命題初中（優(yōu)質(zhì)19篇）篇七

世界上有各種各樣的美：整齊劃一是美，參差錯(cuò)落是美，安靜平淡是美，熱鬧喧囂亦是美。美無處不在。

然而有一別樣的種美麗，卻常常被人忽略，甚至不為人所接受，那就是孤獨(dú)。

人是一種群體性動(dòng)物，由此易知，人對(duì)于孤獨(dú)的排擠是本能地對(duì)它心懷恐懼。但孤獨(dú)又不是自閉，更多的時(shí)候，它是一種狀態(tài)，在某些情況下，孤獨(dú)反而能顯示出常人無法企及的崇高境界，成為一種別樣的美麗。

孔子周游列國(guó)，卻總不被接受，是因?yàn)樗暗哪抗馀c認(rèn)知，眾人無法理解他。有一次，有人要拜訪孔子，但不認(rèn)識(shí)去孔子家的路，就問一個(gè)看守城門的人。守城門的人知道他要去拜訪孔子后，如此說道：“哦，就是那個(gè)知其不可而為之的人嗎?”“知其不可而為之”，用來評(píng)價(jià)孔子實(shí)在太恰當(dāng)了。因?yàn)椤安豢伞保圆槐唤邮埽制盀橹保瑒t眾人更無法理解他了。孔子陷入了深深的孤獨(dú)之中。更有甚者，還借此來諷刺孔子。孔子與子路外出，途中子路向人問路，那人知道來者是子路后，說道：“你的老師是孔子嗎?他是知道路的。”其實(shí)，孤獨(dú)的又何嘗只有孔子，還有很多人。早就有人感嘆過，古來的圣賢皆“寂寞”，而那些不學(xué)無術(shù)的“飲者”卻名噪一時(shí)。

但這種孤獨(dú)不會(huì)是永久的，歷史會(huì)還那些孤獨(dú)的人一個(gè)清白。早在漢朝，武帝就罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù);今天，孔子被確定為中國(guó)最偉大的教育家;更有72位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者聯(lián)合簽名，宣稱只有“孔孟”之道才能挽救這個(gè)危機(jī)四伏，矛盾沖突不斷的世界。孔子最終不再孤獨(dú)。而他生前的孤獨(dú)，則反過來突現(xiàn)出他超乎常人的智慧，長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光與深邃的思想，使他贏得了世人的尊重與欽佩。

所以，不要再對(duì)孤獨(dú)抱有偏見或恐懼。如果旁人無法理解，就讓他們?nèi)フf吧，好好走自己的路。

也許這孤獨(dú)會(huì)給你帶來坎坷與痛苦，不用擔(dān)心，這只是暫時(shí)的。應(yīng)該滿懷信心，只要堅(jiān)信自己是正確的，就要對(duì)未來充滿希望。總有一天，人們會(huì)發(fā)現(xiàn)你的價(jià)值，那時(shí)，你就不再孤獨(dú)。

而你之前的孤獨(dú)，不僅僅是一筆珍貴的寶藏，更是生命中一抹別樣的美麗。

別樣的半命題初中（優(yōu)質(zhì)19篇）篇八

有一種習(xí)慣叫關(guān)愛，我愿意將它沉淀在心底，付諸行動(dòng)。

―題記。

說到習(xí)慣，我想到了媽媽。我從記事起，就知道她有一種別樣的習(xí)慣，那就是早晨起床后走起路來，像貓一樣，悄無聲息。我不知道媽媽的“蓋世輕功”是從哪里學(xué)來的，又是如何練成的。

媽媽今年36歲，原本在一家紗廠工作，后來紗廠倒閉，媽媽下崗了。為了掙錢供我讀書，媽媽在菜市場(chǎng)找了一份工作，每天早出晚歸，我?guī)缀跽煲姴坏剿嫩櫽啊２贿^，我早上起床時(shí)，枕邊總放著我要穿的衣服，書包也收拾得好好的，餐桌上用碗扣著已做好的早點(diǎn)，揭開碗，還冒著熱氣。晚上放學(xué)回到家里，飯菜都已做好放在保溫鍋里。(寫作技巧)書桌上有她給我留的紙條：“姣姣，飯菜在鍋里，水瓶里有熱水，你自己吃飯，寫作業(yè)，然后洗漱，睡覺。乖，媽媽一直在陪著你。”

就這樣久而久之，我都習(xí)以為常了，可媽媽的作息時(shí)間在我心中始終是個(gè)謎。一天，天剛蒙蒙亮，我睡眼惺忪地起來上廁所，剛走到客廳，只見一個(gè)身影躡手躡腳地在廚房里走動(dòng)。我揉了揉眼睛，原來是媽媽，她正在做早餐呢！看看她腳下，我明白了她走路時(shí)為什么一點(diǎn)兒聲音都沒有――媽媽竟然沒穿鞋！我詫異地問：“媽媽，天這么冷了，怎么光著腳呢？”媽媽正忙活著，突然聽到我說話，嚇了一跳，之后笑了笑說：“我穿鞋怕把你吵醒了！哦，我是不是吵到你了？”“啊，不！媽媽，我要上廁所。”我突然覺得鼻子有些發(fā)酸，眼睛有些發(fā)澀。媽媽見我呆呆地站在那里，嗔怪道：“你看你，穿這么少！小心感冒了。”她一邊責(zé)備我，一邊放下手中的活，拿來衣服披在我身上，疼愛地說：“天還早，你上完廁所，再睡會(huì)兒吧！早餐還沒做好呢！”“媽媽，你……”我的喉嚨里像有什么東西似的，說不出話來。上完廁所，躺在床上卻怎么也睡不著，我忽然想到了奶奶。

奶奶在世時(shí)，走路也沒聲音。奶奶最疼我了，平時(shí)有什么好吃，的，自己舍不得吃，總是留給我。那時(shí)我還在讀小學(xué)，每天晚上，我寫作業(yè)時(shí)，奶奶總要沖一杯濃濃的牛奶，悄悄地端來，輕輕地對(duì)我說：“姣，歇一下，喝杯牛奶吧！”我總責(zé)怪她：“奶奶，看你把我嚇一跳！走路一點(diǎn)兒聲音都沒有，像個(gè)幽靈！”奶奶也不發(fā)火，有一次她愛撫地摸著我的頭，說：“呵呵，傻孫兒，奶奶是怕打擾你！你看奶奶連鞋都沒穿，怎么會(huì)有聲音呢！”

現(xiàn)在，我終于明白了，媽媽別樣的習(xí)慣是從奶奶那兒繼承下來的。奶奶和媽媽都是平凡人，也許她們的`生活并不如意，但是，她們關(guān)愛他人的習(xí)慣卻熠熠閃光。

【點(diǎn)評(píng)】。

文章選材典型，故事情節(jié)頗曲折；語(yǔ)言樸實(shí)，情感濃烈，人物對(duì)話生動(dòng)感人。題記、插敘、補(bǔ)敘等寫作技法都是這篇習(xí)作的亮點(diǎn)。

【素材拉練】。

一、名人名言。

1.少成若天性，習(xí)慣如自然。

――孔子（中國(guó)著名思想家）。

2.教育是什么？就單方面講，只需一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

――葉圣陶（中國(guó)著名教。

育家）。

3.思想決定行動(dòng)，行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。

――陶行知（中國(guó)著名教育家）。

4.習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就應(yīng)該通過完美的教育，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

――【英】培根。

5.習(xí)慣不是最好的仆人，便是最壞的主人。

一【美】愛默生。

6.起先是我們?cè)斐闪?xí)慣，后來是習(xí)慣造成我們。

――【英】王爾德。

7.心若改變，態(tài)度就跟著改變；態(tài)度改變，習(xí)慣就跟著改變；習(xí)慣改變，性格就跟著改變；性格改變，人生就跟著改變。

――【美】馬斯洛。

二、精彩文段。

2.一個(gè)人無論做什么，都可能形成習(xí)慣。有的人工作怕累、干活怕苦，時(shí)間一長(zhǎng)，變成習(xí)慣性懶惰；有的人遇上稍不順心的事就會(huì)煩惱，時(shí)間一長(zhǎng)，變成習(xí)慣性煩惱；有的人遇上一點(diǎn)小事就愛憂慮，時(shí)間一長(zhǎng)，變成習(xí)慣性憂慮……通常人們只是把人的外在表現(xiàn)，比如走路姿勢(shì)、個(gè)人衛(wèi)生、吸煙、喝酒等稱之為習(xí)慣，其實(shí)人擁有很多習(xí)慣。好的習(xí)慣有誠(chéng)實(shí)、勤奮、熱情、節(jié)儉、快樂、自信，等等；壞的習(xí)慣有虛偽、說謊、自卑、懶惰、憂郁、驕傲、膽怯，等等。其實(shí)，這些只不過是人們給習(xí)慣起的別名而已。

3.習(xí)慣成自然，自然成人生。“自然”二字，隱藏著人類本能的諸多奧秘。俗話說，播下一種心態(tài)，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種命運(yùn)。于是，一個(gè)人養(yǎng)成一種習(xí)慣與告別一種習(xí)慣，其實(shí)既難亦簡(jiǎn)單。殊不知，好習(xí)慣貴在堅(jiān)持，壞習(xí)慣源于惰性。只要擁有良好習(xí)慣，定會(huì)收獲別樣人生。

別樣的半命題初中（優(yōu)質(zhì)19篇）篇九

精彩——春天里盛放的桃花，夏天中亭亭凈植的蓮花，秋天里凌霜自行的菊花，冬天中傲雪怒放的寒梅。而我家陽(yáng)臺(tái)上那株迎著寒風(fēng)微笑的向日葵，有著它別樣的精彩。

在我偶然遇見它的時(shí)候，它和其它葵花子一齊臥在花盤里。而此時(shí)已是瓜子收獲的季節(jié)。

“媽媽，這些瓜子種下去還能發(fā)芽嗎？”我好奇地問。

“難說。”

抱著試一試的心態(tài)，我將還是種子的它，連同另兩顆葵花子一起放進(jìn)了花盆。

深秋才播下，我并未指望它們能綻放怎樣的精彩。

兩株向日葵小苗苗！

“媽媽，媽媽！向日葵發(fā)芽了！”

“那也不能開花。”

“哼，那它們至少也把春天的精彩帶來了！”

耗子泛濫成災(zāi)。

一天早上，我發(fā)現(xiàn)本已有兩分米高的小苗只剩一株了，在那兒孤零零地繼續(xù)精彩。它好像在略帶寒意的`秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，旁邊是它朋友的殘樁，連“尸體”都沒影兒了。

那可惡的耗子為什么又要留下它？我似乎能體會(huì)到它那夜在夜幕下，目睹伙伴被兇殺、而又無能為力甚至自身難保的恐懼心情。

之后，它抓住晚秋和初冬僅剩的一點(diǎn)溫暖，拼命地往上竄。我有預(yù)感，精彩將綻放在這里，而且不是那盆被我媽寄以厚望的蝴蝶蘭。

學(xué)業(yè)繁忙，有好長(zhǎng)段時(shí)間都無暇顧及它。

冬天夾著寒意的雨恣意地飄著。又考差了。我沒帶傘，踏進(jìn)雨幕中。眼前的灰色中猛地闖進(jìn)一抹生機(jī)盎然的亮黃。

我心跳突然加速，忙不迭地走向它。

天哪！天哪！是它，本以為無法綻放精彩的向日葵！它開放了，開放了！黃色的、小小的花瓣包圍著那也許會(huì)結(jié)果的花盤。它在雨中沖我笑。

“誰(shuí)說逆季就不能綻放屬于自己的別樣的精彩？只要心無畏，相信奇跡，就能綻放別樣的精彩！”我愣在雨中，耳邊如此縈繞。

別樣的半命題初中（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十

時(shí)光匆匆流去，不再停留。親愛的朋友，你有多久沒停下你快走的步伐，好好欣賞周圍的一切了。親愛的朋友，走得慢些，慢下來，有別樣的精彩。

工作的人們，請(qǐng)停下你們的腳步，慢下來，有別樣的精彩。慢下來，給家里的人打個(gè)電話吧，聽聽年邁的父母思念子女的聲音；慢下來，抽個(gè)空回趟家吧，回家看看思念子女的父母，看看父母雙鬢的白發(fā)，眼角的皺紋；好好跟父母說說話吧，仔細(xì)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們眼角含著的淚水，他們滄桑的臉上帶著的含淚的微笑。

朋友，你有多久沒回家了，還記得上次回家的情景么，仿佛那聲聲叮嚀發(fā)生在昨天。朋友，你有多久沒和父母談心了餓，聽著那噓寒問暖的聲音，望著那滿是殷切的眼睛，你心里是否有角塌陷的聲音響起；朋友，你是否感到那市場(chǎng)空洞洞的聲音瞬間找到了歸屬，你是否想起曾經(jīng)你忙碌的目的。所以，慢下來吧，聽聽心里的聲音，那里會(huì)告訴你答案。

學(xué)習(xí)的人們，請(qǐng)放慢腳步，細(xì)細(xì)感覺，有別樣的精彩在等著你。慢下來，停下你手中的筆，望望窗外，那有一片生機(jī)盎然在等著你。你有瞧見那再指頭歡叫的小鳥么，你有看見那樹上新發(fā)的芽?jī)好矗阌衅骋娔菑耐林秀@出來，打量世界的嫩草么。朋友，你有多久獨(dú)自沉浸在自己的世界里，忘記了外面；你有多久沒有抬起你埋沒在題海里的頭了；你有多久沒有愜意的享受一本書了。慢下來，騎車去郊外享受自然吧；慢下來，和你的朋友聊聊吧；慢下來，捧一卷詩(shī)書細(xì)細(xì)品讀吧。朋友，你是否想起被你遺忘的歡樂，你是否想起路邊被你遺忘的景色。所以，慢下來吧，找回曾經(jīng)的歡樂，找回學(xué)習(xí)的真正目的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那有精彩等著你。

慢下來，有驚喜的同時(shí)，也許你也會(huì)懊悔，為你那逝去的時(shí)光，被忽略的時(shí)光。

慢下來吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天空湛藍(lán)，歲月靜好。

慢下來，等待你的是別樣的精彩！

別樣的半命題初中（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十一

一個(gè)世界上有各種各樣的美：整齊劃一是美，參差錯(cuò)落是美，安靜平淡是美，熱鬧喧囂亦是美。美無處不在。

然而有一別樣的種美麗，卻常常被人忽略，甚至不為人所接受，那就是孤獨(dú)。

人是一種群體性動(dòng)物，由此易知，人對(duì)于孤獨(dú)的排擠是本能地對(duì)它心懷恐懼。但孤獨(dú)又不是自閉，更多的時(shí)候，它是一種狀態(tài)，在某些情況下，孤獨(dú)反而能顯示出常人無法企及的崇高境界，成為一種別樣的美麗。

孔子周游列國(guó)，卻總不被接受，是因?yàn)樗暗哪抗馀c認(rèn)知，眾人無法理解他。有一次，有人要拜訪孔子，但不認(rèn)識(shí)去孔子家的路，就問一個(gè)看守城門的人。守城門的人知道他要去拜訪孔子后，如此說道：“哦，就是那個(gè)知其不可而為之的人嗎？”“知其不可而為之”，用來評(píng)價(jià)孔子實(shí)在太恰當(dāng)了。因?yàn)椤安豢伞保圆槐唤邮埽制盀橹保瑒t眾人更無法理解他了。孔子陷入了深深的孤獨(dú)之中。更有甚者，還借此來諷刺孔子。孔子與子路外出，途中子路向人問路，那人知道來者是子路后，說道：“你的老師是孔子嗎？他是知道路的。”其實(shí)，孤獨(dú)的又何嘗只有孔子，還有很多人。早就有人感嘆過，古來的圣賢皆“寂寞”，而那些不學(xué)無術(shù)的“飲者”卻名噪一時(shí)。

但這種孤獨(dú)不會(huì)是永久的，歷史會(huì)還那些孤獨(dú)的人一個(gè)清白。早在漢朝，武帝就罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)；今天，孔子被確定為中國(guó)最偉大的教育家；更有72位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者聯(lián)合簽名，宣稱只有“孔孟”之道才能挽救這個(gè)危機(jī)四伏，矛盾沖突不斷的世界。孔子最終不再孤獨(dú)。而他生前的孤獨(dú)，則反過來突現(xiàn)出他超乎常人的智慧，長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光與深邃的思想，使他贏得了世人的尊重與欽佩。

所以，不要再對(duì)孤獨(dú)抱有偏見或恐懼。如果旁人無法理解，就讓他們?nèi)フf吧，好好走自己的路。

也許這孤獨(dú)會(huì)給你帶來坎坷與痛苦，不用擔(dān)心，這只是暫時(shí)的。應(yīng)該滿懷信心，只要堅(jiān)信自己是正確的，就要對(duì)未來充滿希望。總有一天，人們會(huì)發(fā)現(xiàn)你的價(jià)值，那時(shí)，你就不再孤獨(dú)。

而你之前的孤獨(dú)，不僅僅是一筆珍貴的寶藏，更是生命中一抹別樣的精彩。

別樣的半命題初中（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十二

大千世界中，總有一些別樣的風(fēng)景，令我久久難忘。

別樣的風(fēng)景是毛澤東詩(shī)中“俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。”的謙虛無私。你明知那浮動(dòng)的暗香無人能比，你完全有與百草千花斗芳的資格，但你卻沒有選擇綻放在姹紫嫣紅的萬(wàn)花叢中，偏偏選擇了與冰為伍，與雪為友，傲立寒風(fēng)，預(yù)報(bào)春天。而在春光已至，百花爭(zhēng)艷的時(shí)節(jié)，隱沒草叢，微笑著迎接姍姍來遲的春天，一點(diǎn)兒也不張揚(yáng)。梅，你謙虛無私的美麗，是世間別樣的風(fēng)景。

別樣的風(fēng)景是鄭板橋詩(shī)中“千錘萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)”的堅(jiān)強(qiáng)。你是一棵生長(zhǎng)在山坡上的竹，你從未享受過微風(fēng)和明媚的陽(yáng)光，你的身邊，常常狂風(fēng)呼嘯，飛沙走石。你的身體被沙石捶打的傷痕累累。你沒有“好竹千竿翠，新泉一勺水”的實(shí)用；沒有“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”的詩(shī)意。但你沒有放棄，愈是環(huán)境惡劣，你就愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng)，你不畏狂風(fēng)驟雨的'堅(jiān)強(qiáng)氣概，卻是世間別樣的風(fēng)景。

一處處別樣的風(fēng)景，雕刻在我的心中，令我無法忘記。

別樣的半命題初中（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十三

“瑩瑩，來吃桂花糕了！”

每逢秋季，外婆總會(huì)那么吆喝。在那些僅存的兒時(shí)記憶中，那桂花便占據(jù)了一大半。

記憶中的桂花，總歸是快樂的源泉。而那桂花樹下的外婆，回想起來總是笑容滿面的。記得那是秋季的清晨，桂花樹上的桂花早已追不及待地開放。小水的桂花三。五成群，五六一伙，簇?fù)碇鴺涞闹︻^。我拉開窗簾，桂花的清香雖淡卻沁人心脾我迫不及待地找到外婆，問道：“外婆，什么時(shí)候能摘桂花啊？”外婆笑著說：“這么著急啊？那我們就今天摘吧。”我聽完，歡呼著，飛快地住桂花樹跑去。

外婆不僅有如此別樣的那種順應(yīng)感，而且還有很多樣的親和感。

也是在秋季，那一天，我正在玩洗洗板時(shí)，一個(gè)不慎，左腳朝左邊一扭，雙手還沒來得及撐住，就聽見“嘭”的—聲，雙腿摔在那水泥路上，只覺腿上傳來陣陣疼痛。年紀(jì)尚小的我便哇哇大哭起來。外婆似乎有“千里眼”和“順風(fēng)耳”似的，顫顫巍巍地跑了過來，急忙背起了我。我一下子不央了。因?yàn)槲腋惺艿酵馄拍欠N獨(dú)特的親和感，那種親和感似乎不再受我與外婆完全不同的兩代人的年齡而產(chǎn)生隔膜，反而更像是朋友間的那種親密無間。

不光這些，外婆更是有別樣的責(zé)任感。有一次，我在與外婆散步時(shí)，一朵顏色鮮艷而又模樣奪目的燈籠花映入眼簾。我或許是過于沖動(dòng)，因而將那花摘了下來。外少要看見我將花，摘下來時(shí)，已經(jīng)有些為時(shí)過晚了。外妻立刻收斂起笑容，一改往日的慈祥和藹，語(yǔ)重心長(zhǎng)道：“這是別人的花，你怎么能摘下來呢！”說罷，她便拉著我進(jìn)入種燈籠花的那戶人家的房子里，讓我對(duì)那戶人家的主人道歉。第二天，外婆便自己出錢買了棵燈籠花，當(dāng)作賠償給了那戶人家。

從我與她相處的，那些事中，足以看出她的別樣的情——那別樣的順應(yīng)感。那別樣的親和感、那別樣的責(zé)任感。她似乎并不是我的外婆，她更像是我的摯友。

而如今，她已不在人世了而與她相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴總會(huì)浮上心頭。現(xiàn)在，每每看見那棵桂花樹時(shí)，外婆那張笑臉?biāo)坪跤衷谀枪鸹湎拢滞以趽u著桂花。

外婆，在我的心頭，總是別樣的。那仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！

別樣的半命題初中（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十四

當(dāng)今社會(huì)，“吃穿住行”四大問題無不時(shí)刻關(guān)系著我們的生活，其中“吃”顯得尤為重要。我們幾乎每天都能從電視上看到因食品導(dǎo)致的中毒、死亡事件，這些事件為我們拉響了食品安全的警鐘。

除了校門口的小賣部，在我們身邊存在的食品安全隱患還有很多，我自己就有過如此經(jīng)歷。那天早晨，爸爸媽媽都不在家，給我留了錢，讓我自己去買早飯。這可把我樂壞了，我想：最近附近開了一家拉面餐館，這次可以大飽口福了。于是我毫不猶豫地走向那家拉面館，點(diǎn)了碗雞蛋拉面。熱氣騰騰的面一端上來，一股撲鼻而來的香味立即沁我心脾，我迫不及待地拿起筷子，夾起一大口面，一口咬下去，那面筋道的口感，四溢的香氣，立即在我嘴中蔓延開來。一頓猛虎撲食過后，桌子上只剩下殘羹剩飯，我隨即回到家中。可是，過了不久，就感到肚子陣陣疼痛，我捂著肚子猛地向廁所沖去!這可把我害慘了，我整整一天食不下咽，于是，我開始懷疑起那家拉面館。

第二天，我決定“以身作則”，做了一次實(shí)驗(yàn)——我又去吃了一次拉面，不出所料，我又拉肚子了。事后再想起這件事，我仍然心有余悸。

“食品安全，從我做起”。這些不安全的食品如一個(gè)個(gè)披著美麗外衣的魔鬼，對(duì)那些陽(yáng)光快樂的孩子無情地施下沉睡魔咒。我們應(yīng)該如何預(yù)防這些不安全的食品呢?最根源的辦法就是少吃垃圾食品，不吃“三無”食品和過期食品。

作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該先杜絕自身不良的飲食習(xí)慣，再做到小手牽大手，加強(qiáng)身邊人的食品安全防范意識(shí)，遠(yuǎn)離垃圾食品。

別樣的半命題初中（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十五

【文題】。

請(qǐng)以“別樣的習(xí)慣”為題，寫一篇文章，主題自定，文體自選，篇幅不得少于600字。

【寫作指導(dǎo)】。

這是一道“提示語(yǔ)+命題”式作文。寫好這篇作文的關(guān)鍵在于審明題意，選好素材，精心取舍，創(chuàng)新表達(dá)。具體點(diǎn)撥如下：

一、審清題意，明內(nèi)涵。

“習(xí)慣”是指長(zhǎng)期形成的不易改變的行為、生活方式或社會(huì)風(fēng)尚，它是一種重復(fù)性的，通常為無意識(shí)的日常行為規(guī)律。“別樣的”，即跟一般人不一樣的。現(xiàn)實(shí)生活中，面臨選擇時(shí)，往往是習(xí)慣幫我們做出決定。據(jù)此分析，文題中“別樣的”是題眼，須從中顯旨；“習(xí)慣”則限定了取材范圍。

二、確定主旨，精選材。

就本文而言，應(yīng)選取那些自己熟悉而又與眾不同的材料，要盡量避免那些別人已寫透、寫濫了的材料，如果非選不可，要善于變換角度。譬如，“媽媽喜歡吃魚頭”這一素材的確感人，也很切題，但這個(gè)故事家喻戶曉，如果變換一下人稱與事件，情況就不同了。如有位同學(xué)寫他的外婆只吃素，不沾葷，他曾試著給外婆夾葷菜，可外婆總是借口“胃不好”“太咸了”推辭，但當(dāng)那些葷菜要被倒掉了，外婆又怕浪費(fèi)而把它們吃了，以此來表現(xiàn)外婆的“大愛”和“節(jié)儉”等美德。選寫這樣的素材顯然既切題又精準(zhǔn)。

三、對(duì)比分析，善取合。

精心選材，除了切題和精準(zhǔn)，還須遵循“人無我有，人有我新”的原則，要善于在積累的素材中對(duì)比分析，比中選優(yōu)，優(yōu)中選新。

四、大膽創(chuàng)新，巧表達(dá)。

選取了切題而又精準(zhǔn)新穎的素材后，還要善于運(yùn)用新奇靈動(dòng)的表現(xiàn)手法謀篇布局，這就要求在構(gòu)思和表達(dá)上避俗求奇，大膽創(chuàng)新。比如為了突出“要讓別樣的好習(xí)慣成為自然”這一觀點(diǎn)，用一般的記敘文或議論文去寫，恐怕沒有新意，如果借用相聲或小品的形式表達(dá)，情況可能會(huì)大不相同。選用記敘文，平鋪直敘，自然不能引起讀者的興趣；如果運(yùn)用對(duì)比的寫法――正反對(duì)比，就會(huì)顯得新穎一點(diǎn)；或者采用日記體的形式構(gòu)思，也能引入注目。另外采用“以物喻人”的寫法構(gòu)思童話或寓言，能讓人耳目一新。當(dāng)然，好文章，有了新穎的素材和獨(dú)特的形式，還離不開靚麗的語(yǔ)言和真情的表達(dá)。語(yǔ)言通順流暢，幽默風(fēng)趣，情感真摯濃烈，扣人心扉，方能為文章錦上添花，讓人真情涌動(dòng)，百讀不厭。

【佳作展示】。

別樣的半命題初中（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十六

讀過《等你在清華》這本書，我產(chǎn)生了一個(gè)強(qiáng)烈的愿望——進(jìn)清華園，這是我追求的——夢(mèng)想。小的時(shí)候，常體聽父親說什么“北大”“清大”，朦朦瓏朧朧地只覺得那是一個(gè)神秘的地方，我一時(shí)心血來潮，想當(dāng)一個(gè)勇敢的“探險(xiǎn)者”，去那神秘的地方神游一番。

后來，我漸漸懂得了學(xué)習(xí)，懂得了理想，也知道了父親所說的“清大”+不是什么神秘的、荒涼的“孤島”，而是一個(gè)讓多少莘莘學(xué)子為之夢(mèng)寐以求的理想之所，曾引得“無數(shù)英雄”為此競(jìng)折腰。“清華園”是知識(shí)的搖籃，希望的殿堂。于是，我常幻想著清華園的美好，幻想著有朝一日，（。）我捧著一本書在清華園的花圃旁的石子小道上慢慢踱著，朗朗誦讀。晨風(fēng)輕輕拂過面龐，帶來一陣花草的芬芳。

記得在爺爺去世那年，我十歲。就在爺爺病危臥床不起的時(shí)候，他還常教育我要好好學(xué)習(xí)。一次，他仰臥在炕頭上，撫摸著我的頭對(duì)我說：“孩子，你要好好學(xué)習(xí)，將來要考上大學(xué)……我答應(yīng)著，竟哭泣起來，當(dāng)時(shí)我并不十分明白考大學(xué)是怎么回事，后來我想到爺爺?shù)脑挘⒅疽欢ㄒM(jìn)清大，才能慰九泉之下爺爺?shù)倪z愿。

進(jìn)入學(xué)校，老師也常教育我們要有遠(yuǎn)大的理想，要刻苦奮斗。老師讓我們談理想，我說：”我的理想是進(jìn)清華園！“老師常鼓勵(lì)我，幫助我，希望我理想實(shí)現(xiàn)。記得劉老師曾對(duì)我說：”要實(shí)現(xiàn)你的理想，就要付出辛勤的血汗，理想不能是句空話！“王老師也曾對(duì)我說：”

;理想不能是空虛的夢(mèng)幻，理想之花要靠你的汗水去澆灌，才能開花，結(jié)果。“。

遠(yuǎn)處，我隱隱約約看到一個(gè)光明燦爛的理想之港，我努力前進(jìn)著，尋求著夢(mèng)中的“燈塔”。

別樣的半命題初中（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十七

早晨六點(diǎn)不想起，癡癡地躺在床上，東邊窗來一束明光，是太陽(yáng)。望著太陽(yáng)，總有別樣的感覺在我心頭蕩漾。

欣賞了許久的太陽(yáng)，我懶懶散散地起床，邁著大步，走向書房，原本是想端書苦讀，但轉(zhuǎn)過頭看到書櫥上的畫冊(cè)，不自覺地拿來翻看。

翻著翻著，那一頁(yè)，我定住了，像一個(gè)木偶人做的一樣，一動(dòng)不動(dòng)。不一會(huì)兒，我笑了，笑得很歡暢。畫上是一個(gè)小孩坐在媽媽腿上，看著太陽(yáng)，大笑不止。

看著看著，時(shí)光又追溯到小學(xué)時(shí)我的那段別樣的年華。進(jìn)入小學(xué)，本應(yīng)略微成熟一些，就如成長(zhǎng)的雛鳥不會(huì)再像幼時(shí)看見父母就唧唧個(gè)不停，可我卻依舊像個(gè)沒長(zhǎng)毛的小鳥，又傻又天真。那時(shí)候，我很好學(xué)，也很愛問題，腦子里總是有那么多奇怪的問題：魚為什么長(zhǎng)魚刺？為什么我們不能飛……數(shù)不勝數(shù)，然而至今讓我記憶猶新的還是那一段時(shí)光。三年級(jí)時(shí)，教室窗都朝東方，每天早上，太陽(yáng)從那里射入可畏的陽(yáng)光，刺眼而又溫暖，一次體育課上，小伙伴們都抓緊這寶貴的時(shí)間玩耍，而我看太陽(yáng)，苦思冥想，老師跑過來問：“怎么不去和大家一起玩呀？”我說：“我在想問題。”“老師好驚訝“哦，什么問題？”老師，太陽(yáng)為什么從東邊升起，不從西邊升起呀？”老師聽完就笑了，笑得很歡喜，笑得很欣慰，說：“你自己慢慢想。”那一天，我都在想。

想著想著，就到了晚上，在書房里，我一直在想太陽(yáng)怎么就不能從西邊升起。我拿出了畫筆，如專家雕刻一般在紙上揮霍顏料，色彩橫飛，不一會(huì)兒，我的杰作完成了，一個(gè)小孩望著西邊升起的太陽(yáng)笑了。夜不知不覺入深，我睡眼惺松，不一會(huì)眼皮的重力與支持力不平衡，眼合上了，我酣睡了很久很久。第二天，我在朦朧中醒來，看著窗戶，突然大喊：“媽媽，快看，太陽(yáng)從西邊升起了！”媽媽聞聲趕到：“孩子，你沒睡醒啊！”我再乍一看，原先激動(dòng)的心情瞬間落入低俗，原來我看錯(cuò)了。媽媽笑了，笑我的天真我的傻，我也笑了，笑我的執(zhí)著。我坐在了媽媽腿上，看著那太陽(yáng)，笑了。

笑著笑著，時(shí)光又轉(zhuǎn)回到現(xiàn)在，看著畫上的母親和自己，想起母親是后來才畫上去的呀！我輕撫著這幅畫，笑我的天真，我的傻，笑著享受我那別樣年華。

別樣的半命題初中（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十八

飯后，全家圍坐，共享月之精華。祖父沏一壺清香的熱茶，為每人斟一杯。小巧玲瓏的茶杯里倒映出一枚小小的圓月，沁人心脾的芬芳從杯中溢出，讓人深深陶醉。小巧的紫砂壺，斑駁的，滿是歲月。細(xì)細(xì)地品味，茶香裊裊，是否勾起他們對(duì)兒時(shí)中秋時(shí)節(jié)的回憶?我手持小刀，切好月餅，急于打破當(dāng)前的寂靜，提議猜謎語(yǔ)。大家都紛紛拍手贊成了這個(gè)提議。

我自告奮勇先出謎語(yǔ)，冥思苦想后，不太自信地說：“‘一輪明月照窗前’，打一禮貌用語(yǔ)。”大家似乎被難住，紛紛低頭沉思，我無奈，給予他們提示：月光照在房舍前。祖母才恍然大悟：“光臨舍下，月光照在房舍下。”我笑笑，算作肯定。祖母猜出謎底，開始出題，她似乎做足了準(zhǔn)備，略思一二，便不假思索說：“‘月有陰晴圓缺’，打一經(jīng)濟(jì)學(xué)名詞!”天哪!祖母的話讓我吃了一驚，這條謎語(yǔ)真難啊!我苦思冥想，祖母仿佛看出了我的想法，笑道：“沒那么難，別想復(fù)雜了!”剛要提示，只見祖父豁然開朗道：“自負(fù)盈虧!你們看，‘盈’‘虧’與‘陰’‘晴’，一好一壞，剛好為反義!”我們頓時(shí)如夢(mèng)初醒。祖父挺直了腰身，清清嗓子道：“‘長(zhǎng)安一片月。’打水滸一人名!”。“這個(gè)簡(jiǎn)單!”精通《水滸》的父親答道：“‘長(zhǎng)安’古稱秦，‘月’顧名思義，就是‘明’。所以是‘秦明’”。父親的謎語(yǔ)是“‘中秋歸來’，打一詞牌名!”詞牌名?不就是什么“漁家傲、菩薩蠻、浣溪沙、清平樂、木蘭花……”我大腦飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)著大聲喊出：“八歸!”我看見他點(diǎn)了點(diǎn)頭，就解釋下去“中秋團(tuán)圓，歸，然而詞牌名中最常見的，就是‘八歸’了。”窗外月光淺淺地撒一抹清輝，照在我們其樂融融的歡聲笑語(yǔ)上，兩兩間，歲月靜好。笑聲不絕于耳，真是溫馨!

夜深了，笑意越發(fā)濃厚。月亮上的嫦娥月亮上的嫦娥也會(huì)為我們的快樂和溫馨感到心動(dòng)吧!裊裊桂香徐徐灑向人間，清輝中，別樣的中秋夜，說不盡的美好，說不盡的幸福。

夜未央，花未央，靜默如初見農(nóng)歷八月十五日是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。這是一年秋季的中期，所以被稱為“中秋”。中國(guó)的農(nóng)歷一年分為四季，每季又分為孟，仲，季三個(gè)部分，因而中秋也稱“仲秋”。八月十五的月亮比其他幾個(gè)月的滿月更圓更亮，所以又叫“月夕”“八月節(jié)”。此夜，人們仰望天空如玉的朗朗明月，自然會(huì)期盼家人團(tuán)聚，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，也借此寄托自己對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念之情，所以中秋節(jié)又稱“團(tuán)圓節(jié)。”

今年的中秋節(jié)我是回農(nóng)村和爺爺爸爸媽媽大爺一起過的。媽媽做了許多好吃的，弟弟問“為什么要吃這么多好吃的?”爺爺告訴我們“今天是中秋節(jié)，這一天要吃團(tuán)圓飯，還要吃月餅，還要賞月。這一天還有許多故事。”弟弟鬧著要聽。爺爺就給我們講起了《吳剛伐桂》的故事。

傳說漢朝有個(gè)叫吳剛的人，很聰明，但是他不好好讀圣賢書，卻總是想著怎么能做神仙。有一天，他真的遇到了一個(gè)仙人點(diǎn)化成了神仙。玉皇大帝和王母娘娘知道后十分生氣。說他德行修行的還不夠，還不具備做神仙的資格。于是就罰他到月亮上去砍桂樹。如果把桂樹砍倒了，就準(zhǔn)他回到人間繼續(xù)修行成仙就可以升天。可是誰(shuí)知道，吳剛的斧頭砍下一塊木頭，桂樹就會(huì)重新再長(zhǎng)好。就這樣吳剛在月亮里砍了幾千年那棵桂樹也沒砍倒。所以直到現(xiàn)在吳剛也沒有回到人間。

吃完飯后爺爺帶著我們一起吃月餅賞月亮。月餅有五仁的，有黑芝麻的，有蘇子的，有豆沙的。我和弟弟喜歡吃豆沙的，爺爺和大爺爸爸媽媽們喜歡吃黑芝麻和蘇子的。弟弟還鬧著讓爺爺再講故事，還鬧著說怎么看不見月亮里有吳剛在砍樹。全家人都哈哈的笑他。

這個(gè)中秋節(jié)我過的很快樂。我祝愿家里人平安健康。。

別樣的半命題初中（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十九

又是一個(gè)仲夏之日，我站在老屋外的槐樹蔭下，靜靜地感受微風(fēng)帶來的清涼和舒適。明明不是槐花飄香的季節(jié)，空氣中卻仿佛彌漫著一股淡淡的香氣。我閉上眼，享受著那抹香氣帶來的愉悅心情，仿佛又回到了那個(gè)有你相伴的夏天。

同樣是一個(gè)仲夏之日，墻皮斑駁的老墻外。樹上的蟬兒將夏日的炎熱唱成了舒適的慵懶。夕陽(yáng)的余暉籠罩著大地，透過葉間的縫隙，星星點(diǎn)點(diǎn)地灑落下來。

知名的老歌。我靠在老太的肩上，細(xì)數(shù)著老太發(fā)間那絲絲不易發(fā)現(xiàn)的銀色。年幼的我總喜愛將那一絲絲美麗的銀白悄悄剪下，視若珍寶地珍藏在隨身帶著的小木盒中，保存起來。

中，仿佛進(jìn)入了夢(mèng)境中，沉沉睡去。老太那雙溫暖的大手緊緊攥著大大的蒲扇，輕輕地給我扇著風(fēng)，哄我入睡。

是夜，我趴在老太的懷中，聽著老太那細(xì)膩而又沙啞的嗓音唱出的首首童謠，“小老鼠，上燈臺(tái)”的深深告誡，“搖啊搖，搖到外婆橋”的溫暖幸福，都盤旋在那個(gè)夏夜的上空，深深地印在我的腦海中，總不會(huì)忘卻。

如今，再一次坐在槐樹陰下，卻有了一種恍若隔世的感覺，那些回憶，那么近，那么遠(yuǎn)，仿佛觸手可及，可當(dāng)我伸出手，卻再也回不到那個(gè)夏天。

時(shí)光悠然，不快不慢。那些有你陪伴的歲月，深藏在回憶的河流中，永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)過。