優秀作文是一種能夠打動人心，引發共鳴的文學作品，它能夠讓讀者陶醉其中。下面是一些優秀作文的片段，希望能夠給大家帶來閱讀的愉悅與啟發。

陜西高考題目陜西高考題目（優質16篇）篇一

萬里長江日夜不息向東流，順流而下固然可以行程萬里。但是我認為，逆流而上，方顯英雄本色。

逆，就是不順利，意味著前進的過程中會遇到更多的坎坷和磨難，意味著取得成功要比一般人付出更多的努力和艱辛。逆，就是別出心裁，與眾不同，有自己的獨立見解，不人云亦云，要脫穎而出，有那種萬綠叢中一點紅的感覺。逆，就是反叛，所做所為不合常規，做一般人所不能做的事情，這就需要足夠的勇氣、信心和力量，立場堅定，毫不動搖，堅持不懈，走向成功。順流容易逆流難，這是稍有點常識的人都明白的道理。逆水行舟，不進則退的深刻含義也就在于此。誠然，逆流難，逆流而上更難，因為逆流而上不僅要付出足夠的精力和體力，有時還要付出慘重的代價，甚至生命。我認為，逆流而上，才能頂天立地;逆流而上，才是英雄豪杰所為。

縱觀古今中外歷史，逆流而上成就大業者比比皆是，順流而下隨波逐流者必將被歷史的長河所淹沒。

滾滾黃河中千萬種魚類無不順流而下游向大海，然而卻有一群小鯉魚敢冒天下之大不韙逆流而上游到河南洛陽龍門山前，想表演一個驚天動地的壯舉。其中的一條小鯉魚竟然異想天開跳過龍門變成了一條人人羨慕的龍。鯉魚跳龍門的故事流傳了上千年，它給人們留下的影響卻是相當深遠的。

歷史是條河，都得打這兒過。在社會發展的歷史潮流中，順應潮流默默無為者數不勝數，真正逆流而上成就大業者卻寥若星辰。但是，在某種意義上來說，真理往往掌握在少數人手里，此言絕對不虛。

隨波逐流只會讓我們失去的更多，喪失的更多……我們只有學會在荒蕪人煙的小島上，找到生存的技能;學會在無邊無際的沙漠里，尋求離開的方向;學會在逆境中，逆流而上，在心酸與汗水中，在勞累與淚水中，尋求黑夜過后的光芒，奠定生命的希望。

乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。撫今思昔，我感慨萬千。逆流而上者，才是真正的英雄。逆流而上，方顯英雄本色。

陜西高考題目陜西高考題目（優質16篇）篇二

于丹：我看到作文題的時候就覺得，山羊過獨木橋撞到一起競技規則，必須有一個人掉下去，有兩個孩子可以抱在一起轉身通過，大家都走過去。他們在殘酷的競爭世界中找到了一種雙贏，獲得了人性最溫暖，是最積極的一條出路。我們今天要鼓勵的是什么?不是走到這個社會被規則馴服著，而是能把規則改變得更好，在殘酷的競爭前，以人性的善和光明作為它的最高宗旨去向前走。所以有這樣的行為，那就看我們的學生他做什么樣的判斷。其實山東卷的“從窗口看到不同風景”也是同樣的題，因為這就像禪師說“春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪，若無閑事掛心頭，便是人間好時節。”。

每個人看見的風景有時候是春花秋月，也有人看見是春天的沙塵暴和秋天的簫瑟，同樣的秋色有的人是看瓶子滿的葡萄酒，有的人是半瓶子空的葡萄酒，每個人看見的都是他主觀的世界，這道題也是鼓勵每個人各自發揮的，這個類型的題在今天更有意義，是因為它在顛覆標準答案的傳統思維。因為我們今天看這個世界，當整個的孩子被一層一層標準答案鼓勵著，都只能去答書本上給他的知識的時候，他頭腦優于電腦的地方在哪里呢?哪里才是他的價值觀和他的智慧呢?哪里才是他用清晨去顛覆一些標準的勇敢呢?所有這些東西高考意味著上一個大臺階，他是一個真正自主的能夠做一個獨立的公民，這樣的一個臺階。高考考的不僅僅是知識，更重要的是判斷，所以我覺得這個類型的題是特別應該做出鼓勵的，這是關于兩個題型。

陜西高考題目陜西高考題目（優質16篇）篇三

陜師大附中江志勇老師：

題目平易近人，學生有話可說。

第一眼看上去很突然，仔細想想后才發現，原來高考作文就在我們身邊，或者說，它考查的就是我們平時所思、所想、所為。這個作文題目引導學生關注自己，關注自己的身邊事。

從命題材料上講，學生很熟悉，語文課作為母語，天天學，提高語文素養，是語文課程改革的核心，也是語文學習的核心，甚至是學生學習語文的根本目的。

從三個選項來看，課內有效學習明顯是學好語文的重要途徑，課外大量閱讀和社會實踐也是學好語文的核心法門，所謂“讀萬卷書，行萬里路”說的就是這個道理。

從學生層面講，他們有話說，經過思考后，要有所權衡，權衡后做出自己的選擇。寫課內的用心學習或者寫閱讀、寫實踐都可以。

平易近人的作文最能考查學生的積累，死讀書寫不出好文章，真正的語文是活的，是對過往生活的省察，是萬卷書，是萬里路。

陜西高考題目陜西高考題目（優質16篇）篇四

假如你是李華，你的美國網友peter參加中國象棋網絡挑戰賽獲得了一等獎。請根據以下提示寫一封英文電子郵件向他表示祝賀。

1.祝賀他獲獎;。

2.肯定他付出的努力;。

3.詢問何時方便，在網上切磋棋藝。

注意：1.詞數100左右;。

2.可以適當增加細節，以使行文連貫;。

3.開頭和結尾已給出，不計入總詞數。

范文。

dearpeter,。

youtoknowhowgladiamatyoursuccess.

competition!

together.pleasetellmewhenyouhavetime.

congratulationsagain.

yours,。

lihua。

提高英語作文水平的方法。

注意每日詞匯積累。

英文寫作的詞匯量積累是非常重要的，只有不斷地積累詞匯量，這樣在進行寫作的時候，就能夠更好地做好相關的英文水平能力，提升寫作效率。

堅持英文日記練習。

英文寫作需要不斷地練習，才能夠有所提升能力，日常寫英文日記，就是非常不錯的做法，而且長期堅持下去，你會很快發現最終的效果。

大量閱讀英文作文范文。

英文作文范文的閱讀，不僅能夠規范自己的寫作思路，而且在提升語感的同時，還能夠提升自己的英文素材積累。

2022高考英語復習方法。

1.詞匯：詞匯是組成英語知識大廈的基石，英語詞匯量的多少標志著你的英語水平。擴大詞匯量的好方法是：把閱讀材料中以及練習題的生詞和短語全都標出，在字典中查一遍，注上音標，注解和典型用法。但是，還有幾十天就要高考的情況下，有些同學如果單詞還沒有過關，這里有個建議。高考復習時的那份高考詞匯表，包括了高考要考的所有詞匯。在最后階段，大家可以將詞匯表從頭到尾背3-4遍。

首先把詞匯表過一遍，熟悉和簡單的一帶而過。重點放在不熟悉的和重要的詞匯上。把不熟悉的單詞一定用特殊顏色的筆記號下來，然后下次專門反復閱讀。而重要的詞匯就是你在考試中經常見到，而又一知半解的詞匯。這些詞匯一定要用字典認真查出，加以記憶。

2.語法：在復習語法的時候，注意查漏補缺，掃除盲點。認真對待所有的語法題目。在對答案和講評時，則一定要把錯的更正，把知識點記憶一遍。查找自己知識結構中存在的缺陷，掃除知識的盲點。在語法題方面，不妨以配備一本專門的“錯題本”.有時間就經常翻看，解決記憶問題。

3.完形填空：多做練習，做完之后全文讀一遍，建立自己的語感，有助于以后的做題。同時，建議大家一邊讀一邊做，能確定的就選擇了，不確定的就標記上，暫時不管。第二遍的時候再通過對上下文的理解去分析不確定的選項。這樣可以節省時間，而正確率也能有所提高。

4.閱讀理解：閱讀量大，分值高。“得閱讀者得天下”.平時要多做閱讀，多做限定時間的閱讀。做題時先粗看全文，理出文章的“坨”(大體意思)，再看問題，根據問題的特點，再帶著問題在文章中找出細節的支持點來5.七選五：此道題是一個新點。建議大家多找一些練習。注意七個選項中的有信息意義的實詞，利用上下文重復的原理來做出推理判斷。此外，值得注意的是：邏輯關聯詞和代詞的代指關系在解題時尤為重要!

6.作文：首先注意的是書寫工整。給閱卷老師一個良好的印象，這是你成功的第一步。

陜西高考題目陜西高考題目（優質16篇）篇五

但最令我心動的也只有導演了，有兩個原因，第一個原因是因為看了一部電影《悲傷逆流成河》，這部電影我很喜歡，因為這部電影打動了我，起初，是同學推薦我看的，我在寒假的時候看了，半夜三更，哭的跟個傻子一樣，看完了電影版，去看了書版的，原本抱著希望劇情快樂一點去的，沒想到書版的更悲傷，看完了書后，我知道了，導演是要把一些東西，通過電影委婉的表達出來，讓人自行體會其中的含義。其次，是因為自己喜歡的人，令自己難忘的事，身邊人的有趣事拍成一個又一個電影，留作紀念，等到十幾年后，等再拿出來看，就會讓人很懷念了。

我做了一個夢，有一天，我成為了一位著名的導演，站在領獎臺上，說著獲獎感言，看著一個又一個對演藝事業充滿了向往的人被中國熟知，被全世界熟知，我就心滿意足的笑了。

曾經，我常常求著媽媽陪我去看剛上映的電影，去看他們好的采景地點，我有時也會讓文科生的姐姐幫我寫幾個小片段，然后找到幾個朋友，拍成一個微電影，發到了家庭群，受到了七大姑八大姨的一致好評，我的心對導演更加堅定了！今后，我會努力學習，去看一些著名導演的電影，去看幕后采訪，多學習他們是如何處理一些小細節；還要去各式各樣的影視地點，看他們是如何處理矛盾和突發情況的。除了這些，我還要努力學好各科，考上中戲，讓所有人都認識我！就像張藝興的微博名一樣，一定會努力努力再努力的！

有人說，人生猶如大海上的一葉小舟，那么毫無疑問，理想就是我們前進路上的路燈。有了這盞燈，我們就不會迷路，不會氣餒，堅定果斷的向前，最終才會乘風破浪，直達成功的彼岸！

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陜西高考題目陜西高考題目（優質16篇）篇六

西工大附中王宏哲老師：

題目在情理之中料想之外。

乍看作文題，我有兩個突出印象：一是情理之中，料想之外;二是功在考試，利在千秋。

情理之中是因為今年沿襲了去年的任務驅動型作文，料想之外是因為太接地氣了，讓學生思考自己日日進行的事情，而且開放度高，因學生素養差異，區分度必定好，是一道好題。

語文素養是《高中語文課程標準》提出的概念，是語文的靈魂，喊了，學生正真關注很少，如今以高考題目出現，引導效果必定難以估計，所以既能很好選拔出語文素養好的學生，又能引導天下學生走向語文學習的正道，功在千秋啊。

這道題的任務類型是做決定式任務，需要在提到的三種途徑中做出抉擇，選其一。但任務驅動型作文的要害是“在真實的情境中辨析關鍵概念，在多維度的比較中說理論證。”選其一，但在闡述道理時應通過一定文字量，與其他兩條途徑比較，說清自己的理由。

這道題學生熟悉，又能激發好學生的情感，一定會涌現出一批情理交融的好文章。

陜西高考題目陜西高考題目（優質16篇）篇七

經常聽人講怎樣做人，有很多真知灼見，其中有一句“做人要有格局”，讓我印象深刻。

格局是什么？我理解，格局就是眼光，氣度和胸懷。央視不是有一句廣告詞嗎：“心有多大，舞臺就有多大。”說的就是人的格局啊！

人的格局有高下大小之分。

有這么一個故事：三個工人在建筑工地上砌墻。有人問他們在做什么。

第一個工人不耐煩地說：“沒看到嗎？我在砌墻。”

第二個人認真地回答：“我在建大樓。”

第三個人快樂地回應：“我在建一座美麗的城市。”

十年以后，第一個工人還在砌墻，第二個工人成了設計師，第三個工人則成了這個城市的管理者。

這就是格局的差別。

格局小的人，盯著自己的一日三餐，只關心老婆孩子熱炕頭，斤斤計較個人的利益得失，別人家的事漠不關心，高高掛起。

格局大的人，位卑未敢忘憂國，以天下興亡為己任，情系百姓福祉，心系國家發展，積極投身經濟社會的建設。

格局小的人，未必不幸福，但總覺得缺一點精彩。

格局大的人，前行未必很順利，但會活得有價值。

我們作為新時代的年輕人，不能過早地享受安逸，逃避挑戰。

格局小的人，“夏蟲不可語冰，井蛙不可語海”，這是一種悲哀；

格局大的人，登高山，而知山之巍峨，臨大海，而知海之浩瀚，這才是壯美的人生。

睜眼看世界第一人魏源也說：“受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方。”格局小，影響力就小，發揮的作用就小；格局大，影響力就大，發揮的作用就大。

格局對個人是這樣，對一個國家也是如此。在當今世界國際化、全球化、信息化的背景下，中國提出了“一路一帶”的戰略構想，將中國的發展融入到全世界的發展中去，同時為全世界的發展貢獻中國的力量，這就是大格局，大胸懷，大擔當。

人的大格局不是憑空掉下來，它同樣需要培養。

大文豪魯迅說過：“必須敢于正視，這才可望，敢想，敢說，敢做，敢當。”

首先是正視自己的缺點，找到學習的方向。要用虛心的態度聆聽批評，用開放的胸懷包容多元，多取長補短，多加油充電，知恥而后勇，才會夯實大格局的基礎。

其次是增強必勝的信心，增加超越的勇氣。落后并不可怕，可怕的是承認落后、安于落后，自甘菲薄，失去前行的動力。我們必須要有不服輸、不服老的心態，有敢叫日月換新天的豪情壯志，打破別人眼中的你不行不能的妄斷。信心比黃金更可貴，信心是我們戰勝困難的重要力量。

三是要腳踏實地的篤行，完成歷史的使命。人的格局不是高中樓閣，它是建立在實實在在的行動之上。奧斯特洛夫斯基說：“人的一生應該這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧；當他臨死的時候，他能夠說：我的整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業——為人類解放而斗爭。”我們應該要有這樣的使命感和責任擔當。

人能走多遠？不要問雙腳，要問你的追求。

人能攀多高？不要問雙手，要問你的志向。

那么，你做人的格局有多大？不要問我，要問你的內心。

2017高考頻道精心推薦：

陜西高考題目陜西高考題目（優質16篇）篇八

看見十只兔子，你到底會抓那只?有些人以會抓那只兔子一會抓這只兔子，最后可能什么都得不到。而成功人士只會等待時機抓住想要的兔子。就像人工合成寶石一樣，金屬氧化物再結晶，投入的時間大有說道，在分毫不差的、精準的時刻，投入小小的天然寶石晶體，然后看它“越長越大”，從而獲得成功，否者前功盡棄。所以，成功人士是既有意志力，又善于等待并把握時機的人，可見，把握好時機是打開成功之門的鑰匙。

時來易失，赴機在速。2004年，四十歲的狂人穆里尼奧曾說過上帝第一我第二這樣桀驁不馴的話，而當世人都笑話他，說他是白癡時，他得到了一個證明自己的最好時機。歐冠聯賽，是世界上最好的足球聯賽，這里匯集了世界所有最好的球隊。可狂人的球隊實力平平。而當他在歐冠聯賽中卻一路殺到了決賽。這讓世界狂人很好的抓住了，并一路走到了最后。到了決賽狂人運用他的戰術打敗了當時歐洲最強的球隊。這百年難求的時機狂人抓住了，奪取了當年的歐洲冠軍，自此封王。事實充分證明：時來易失，赴機在速，抓住它多么重要!

不錯時機，征服命運。他不帶一米七的個子，身材瘦小。而他卻對于時機有著獨特的嗅覺。當時他不會打高爾夫球，而在當時雅虎酋長楊致遠的邀請下，他還是去了。當時這里有許多的互聯網的精英。這幫人讓他和ut公司的執行官吳鷹比打高爾夫，二人都不會打高爾夫。而且這些人還賭他和吳鷹誰會贏。大多數人看好吳鷹，而只有楊致遠說不一定誰會贏。吳鷹一打球打空，而他一桿把球打走很遠，他把身材高大的吳鷹比下去。讓眾人很驚訝，而當時楊致遠卻很看好他。就是這樣的一個機會讓他有了日后十億美元的合同。他是中國商業屆的紅人馬云。因為他對時機的嗅覺，才會成就今天的阿里巴巴;因為不錯時機，才能征服命運。

錯失流淚，一錯再錯。有一句話說得好，為錯過太陽而流淚的人，或許會錯過群星。天才往往被自己一次錯誤而失去自己美好的明天。他是一位眾人認為的天才，高中時大家都稱他是天才，而當時他也是很努力的好好打球。這樣一個努力的人成為了nba的狀元，而且而且球隊也有喬丹這樣的巨星幫助他，可是這樣好的時機他卻沒有把握住，從而失去自己天才的光環被人罵是水貨。而他也失去了自我，失去了未來。他就是夸梅布朗nba史上的最水狀元。

經驗告訴我們：良機不容錯失，一錯再錯，必將放跑機會，空悲切!

好的時機只有穩穩的抓住，才會有美好的未來;做一個有心人學會抓住時機，在沒來的明天，太陽就會等著我們，星星也會眨眨眼翹首期盼。朋友，請握緊手中那把開門的鑰匙吧!

以上就是本站高考頻道為您精心準備的2015年高考作文預測，還有更多高考作文題目預測等著你來挖掘。

陜西高考題目陜西高考題目（優質16篇）篇九

姓名_________。

性別_________。

出生日期_________

民族_________。

文化程度_________。

政治面貌_________。

參加工作年限_________。

現工作部門_________。

本單位工作年限_________。

職務_________。

工種_________。

技術職稱_________。

原身份_________。

有何專長_________。

現家庭住址_________。

何時受過何種獎懲_________。

獎：_________。

懲：_________。

個人簡歷。

在何地何單位__________________。

任何職_________。

證明人_________。

配偶情況_________。

姓名_________。

年齡_________。

民族_________。

職務_________。

單位_________。

住址___________________________。

根據《中華人民共和國勞動法》，_________(下稱甲方)因生產工作需要與_________(下稱乙方)在平等自愿、協商一致的基礎上訂立以下勞動合同，并共同遵守。

甲、乙雙方同意執行《_________勞動合同制實施細則》，并確認該勞動合同為雙方形成勞動關系和解決勞動爭議的合法依據。

甲、乙雙方應認真執行國家和省(市)有關勞動政策、法規規定。乙方應參與企業的民主管理、勞動競賽和合理化建議活動。甲方應鼓勵和保護乙方的技術革新和發明創造，表彰先進，提倡乙方參加社會主義勞動。

一、合同期限。

(一)本合同從_________年_________月_________日起至_________年_________月_________日止，期限為_________年_________個月。合同期滿，即行終止。

(二)試用期從_________年_________月_________日起至_________年_________月_________日止，期限為_________個月。

二、工作任務。

(一)根據甲方的生產工作需要，乙方被安排在_________車間(部門)工作。

(二)乙方必須根據崗位的要求，按時完成本職任務(產量、質量)。

(三)乙方在工作期間，必須認真執行操作法，遵守設備、工藝和安全衛生規程，遵守職業道德。

(四)乙方必須積極參加甲方組織的業務知識學習和技術操作培訓，提高業務素質和操作技能。

三、勞動保護和勞動條件。

(一)甲方應向乙方提供勞動場地、生產設備和勞動工具，提供學習條件，進行技能培訓。

(二)甲方應向乙方提供符合國家規定的勞動安全衛生設施和條件。

(三)甲方應按國家和本企業(單位)的規定，向乙方提供勞動保護用品，并保證乙方的勞動保護待遇。

(四)甲方必須執行《勞動法》規定的工作時間和各種休息休假制度。

(五)職工患病或非因工負傷醫療期，按勞部發[1994]479號《關于發布的通知》執行。

四、勞動報酬。

(一)經雙方協商，乙方月工資標準_________元(或學徒期、使用期初期工資月_________元)，以后隨工作變動和企業發展，依據國家和企業有關規定再作調整。

(二)甲方應遵循按勞分配原則，根據乙方的勞動數量和質量，以貨幣形式按月向乙方支付工資和獎金，工資標準不得低于本地區最低工資標準。

(三)甲方根據國家和本企業(單位)有關規定，按月向乙方支付各種法定津貼、補貼和加班工資。

(四)甲方根據國家的法律和本企業(單位)的規定，保證乙方享受醫療、工傷、生育等有關保險福利待遇。

五、勞動紀律。

(一)乙方必須遵守國家規定的《企業職工獎懲條例》和《企業辭退違紀職工暫行規定》等勞動政策、法規。

(二)乙方必須遵守本企業(單位)勞動合同制實施細則等各項勞動規則和制度。

(三)乙方違反勞動紀律，甲方應依據有關紀律和規章的規定給予相應的行政處分或除名、辭退等。

六、合同終止的條件。

(一)本合同執行期滿之日，勞動合同即行終止。如因工作需要續延合同時，任何一方均可在本合同終止前三十日內通知對方，經另一方同意，可續訂合同。

(二)乙方在合同期內，因被判刑、勞動教養、開除、除名、辭退時，從決定之日起，本合同自行解除。

(三)甲方瀕臨破產進行法定整頓期間或者生產經營狀況發生嚴重困難，確需裁減人員的，應按勞動部勞部發[1994]447號關于《企業經濟性裁減人員規定》辦理。

經企業和勞動者雙方協商一致，可以解除勞動合同，其中任何一方解除勞動合同時，必須符合《勞動法》第三章有關解除勞動合同的規定。

七、甲、乙雙方需要約定的其他內容_________。

八、違反合同的責任。

(一)甲方違反《勞動法》第二十九條和本企業(單位)勞動合同制實施細則中有關規定而強行解除勞動合同的，應收回乙方繼續工作，補發基本工資，并向乙方支付違約金。

(二)乙方除了按《勞動法》第三十二條和本企業(單位)勞動合同制實施細則規定的條例以外，單方面解除勞動合同，應按規定向甲方支付違約金。

(三)甲、乙雙方除上述(一)、(二)款外，任何一方如違反合同條款給對方造成經濟損失時，應及時糾正違約行為，并承擔違約責任。違反和解除勞動合同的經濟補償辦法按勞部發[1994]481號文件規定執行。

九、勞動爭議處理。

甲、乙雙方在履行本合同的過程中發生勞動爭議，當事人可按規定在30日內向本企業(單位)勞動爭議調解委員會申請調解或在60日內向當地勞動仲裁機構申請調解或仲裁。對仲裁裁決不服的，可自接到裁決書之日起15日內向人民法院起訴。

十、其他。

本合同未盡事宜，甲、乙雙方按照《勞動法》和有關勞動法律、法規規定執行或本著有利于生產(工作)的原則協商確定。

甲方(蓋章)：____________。

法定代表人(簽字)：______。

_______年_______月______日。

簽訂地點：________________。

乙方(簽章)：____________。

_______年_______月______日。

簽訂地點：________________。

鑒(公)證意見：

經辦人：鑒(公)證機關(章)。

(注：除國家另有規定外，鑒(公)證實行自愿原則)。

附件。

勞動合同續訂書。

經甲、乙雙方自愿協商，同意在前一輪合同期滿后，續訂勞動合同。

續訂合同期限為_______年_____個月，自_______年_______月_______日到_______年_______月_______日止。

甲、乙雙方同意繼承履行_______年______月_______日簽訂的勞動合同的各項條款，并在原合同的基礎上增加以下條款：

甲方(蓋章)：____________。

法定代表人(簽字)：______。

_______年_______月______日。

簽訂地點：________________。

乙方(簽章)：____________。

_______年_______月______日。

簽訂地點：________________。

鑒(公)證意見：

經辦人：鑒(公)證機關(章)。

(注：除國家另有規定外，鑒(公)證實行自愿原則)。

陜西高考題目陜西高考題目（優質16篇）篇十

陜西公布《進城務工人員隨遷子女義務教育后在陜參加升學考試方案》，從起，隨遷子女的父親或母親持陜西省居住證3年以上，按照國家規定在陜繳納職工基本養老保險3年以上(含3年)，隨遷子女本人高中階段在陜連續學籍滿3年，參加陜西省普通高中學業水平考試，持有陜西省高中階段學校頒發的畢業證書，可在符合陜西省普通高校招生考試報名其他條件的情況下，在其高中畢業學校所在縣(區)報名參加普通高校招生考試及錄取。

一、異地高考提議背景。

中國的高考、高招、高教制度從中國的計劃經濟跨入市場經濟，在摸著石頭過河中走到了今天。歷年來，都引起社會各界跌宕起伏的理論紛爭，甚至成為上層決策的焦點問題。

在12月啟動的國家教改試點中，人們發現，解決異地高考列入了試點，進行試點的地區，是山東、湖南、重慶三個地區。

異地高考的突出矛盾，集中在流入人口密集的大城市，換言之，解決異地高考問題，無法繞過北京、上海等大城市，而這些大城市正是異地學生聚焦的場所，異地人口聚集的城市。

在北京，根據相關統計資料顯示，-，30073名非北京市戶籍小學畢業生中，最多只有24685名學生在北京繼續讀初中;12599名非本市戶籍初中畢業生中，最多只有5484名在北京繼續讀普通高中。大量孩子在北京讀完一部分課程后，不得不忍痛離開北京、離開家人，回原籍讀書。造成這種結果的原因，就是非本地學生在北京難以升學，尤其是難以參加高考。

而在上海，義務教育階段已有40多萬外來務工人員子弟，他們很快就面臨中考問題，如果中高考問題不解決，這些孩子將有很大部分回原籍所在地求學，產生新的留守兒童問題。

9月1日，國務院辦公廳發出文件，要求各地在月31日前出臺異地高考具體辦法。截至2012年11月30日，北京最新出臺的政策顯示，外地戶籍考生暫不能在當地報名參加。

開放異考。

11月18日，根據廣東異地高考“三步走”方案，20起全面放開異地高考，符合條件的普通高中隨遷子女可在粵參加高考。月17日，具體方案正式出爐。也就是說，年是廣東省就讀普通高中的隨遷子女在粵報名參加高考的第一年。根據省教育考試院發布的最新消息，異地高考報名條件進一步放寬，其中居住證不再要求連續三年，合法租房者也屬有“合法穩定住所”。省教育考試院表示，異地高考放開后，2016年報考總人數預計不會超過年，不會影響廣東省戶籍考生錄取率。

二、官方態度。

3月10日，在列席十一屆全國人大四次會議時，針對流動人口子女“異地高考”，在所在地參加高考問題，教育部部長袁貴仁稱，城市應當為穩定就業者子女就學負責。

袁貴仁介紹，現在各省份高中考試用的課本和試卷不同，16省份自主考試，加上國家命題的統一考試，高考共使用17份試卷。

針對隨遷子女在接受義務教育之后如何考高中，讀完高中后如何完成高考，袁貴仁透露，教育部正在研究解決的辦法。

袁貴仁說，有些城市正在研討，如果考生父母能夠在城市站住腳，子女完整地接受了義務教育，就應當考慮到他們高中階段在哪考學的問題。談到該問題解決的時間表問題，袁貴仁表示：“很快會有個方案，我們正在加強調研。”

容易引起誤解。

對“異地高考”的表述，袁貴仁稱，這個詞不準確，應當為流動人口子女在流動地如何參加義務教育階段以后的考試問題。“異地高考”容易誤解為高考移民，為了爭取更多的入學機會而去高考，“我們不贊同”。

袁貴仁解釋說，城鎮化建設中，隨著農民工的流動，不少子女要么隨父母進城，稱為隨遷子女;要么留在戶籍地，叫作留守兒童。

重點流入地。

袁貴仁表示，這些問題不是目前最尖銳的問題，現在最尖銳的問題是平等接受義務教育。解決流動人口子女高考問題，最突出的是如何協調重點流入地北京、上海等城市的利益。

接納穩定就學。

袁貴仁表示，教育部認為農民工進城是個趨勢，也是城市建設所需要的，如果這個城市覺得父母應當和可以在城里工作，就業證、暫住證齊全，“那么我們認為，城市就要負責他的孩子上學問題。”

袁貴仁表示，農民工在一個城市就業時，同時要想到他的子女就學問題。“如果父母不在這個城市就業，而孩子在這個城市就學，那是不合理的，否則全國就有點亂了。”

袁貴仁說，城市需要的人才，也不只是高端人才，而是包括技工等在內的一般人員。如果城市需要這樣的人，就要負責其子女就學問題。

三、社會評價。

異地高考作為一個微觀改革，經常被認為與宏觀的戶籍制度相沖突，也正因為異地高考屬于社會系統性改革中的一環，所謂“牽一發而動全身”，盡管有人呼吁要以微觀變量促進宏觀變革，但由于諸多因素的掣肘，高考仍難與戶籍剝離開來。一些外來務工者的子女，從學前就在流入地接受教育，向所在地繳納了小學、初中、高中階段的贊助費、借讀費，卻在高考來臨時被打回原籍。且不說此舉罔顧了外來工的勞動貢獻，單從如今各地高中課改、自主命題的角度而言，在流入地學習、回原籍考試，必定出現的“水土不服”已令這些學生未考先輸。

外來工子女在流入地高考無門的尷尬與無奈，有關部門并非不知，長期以來之所以此項改革難以向縱深發展，牽涉的是教育資源分配不公之類的老話題。一些重點大學招生越來越地方化，在辦學所在地的招生比例居高不下，甚至出現教育割據的現象。而這些局面的形成又固化了所在地維護現有利益的心態，不難相信，高等教育資源豐富的省市有著擔心外來人口擠占本地考生利益的隱憂。

陜西高考題目陜西高考題目（優質16篇）篇十一

陜西歷史博物館位于西安大雁塔的西北側，籌建于1983年，1991年6月20日落成開放，是中國第一座大型現代化國家級博物館，它的建成標志著中國博物館事業邁入了新的發展里程，這座館舍為“中央殿堂、四隅崇樓”的唐風建筑群，主次井然有序，高低錯落有致，氣勢雄渾莊重，融民族傳統、地方特色和時代精神于一體。館區占地65000平方米。建筑面積55600平方米，文物庫區面積8000平方米，展廳面積11000平方米。館藏文物多達370000余件，上起遠古人類初始階段使用的簡單石器，下至1840年前社會生活中的各類器物，時間跨度長達一百多萬年。文物不僅數量多、種類全，而且品位高、價值廣，其中的`商周青銅器精美絕倫，歷代陶俑千姿百態，漢唐金銀器獨步全國，唐墓壁畫舉世無雙。可謂琳瑯滿目、精品薈萃。

陜西歷史博物館是一座綜合性歷史類博物館，

資料。

開館以來，充分發揮文物藏品優勢，堅持“有效保護、合理利用、加強管理”的原則，把收藏保管、科學研究和宣傳教育功能有機相結合，舉辦了各種形式的陳列展覽，形成了基本陳列、專題陳列和臨時展覽互為補充、交相輝映的陳列體系，從多角度、多側面向廣大觀眾揭示歷史文物的豐富文化內涵，展現華夏民族博大精深的文明成就。同時，以開放的姿態走出國門，將燦爛輝煌的中華文明、光彩奪目的三秦文化呈現給世界各國人民。

作為被首批確定為中國“4a”級旅游景點的陜西歷史博物館，以其優上的陳列、優美的環境、優質的服務、優良的秩序和獨特的魅力，吸引著眾多中外賓客紛至沓來，已成為傳播中華民族優秀文化和對外文化交流的重要窗口。

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陜西高考題目陜西高考題目（優質16篇）篇十二

一次的失敗，一生的悔恨，成了伯納德醫生心頭揮之不去的陰影。可是正是因著這慘痛的經歷使他明白了不斷學習、精益求精的必要。從此，他在老師的鼓勵下，堅守崗位，不斷學習，用時光的流水持之以恒地澆灌自我心靈之土，這才有剎那間成功之花的嫣然綻放。伯納德醫生的成功固然有很多因素，但我認為，正是持之以恒磨礪了伯納德醫生，使之成功進行了世界第一例心臟移植手術。持之以恒是伯納德的手術成功的基礎。

《道德經》有言：“千里之行，始于足下。”無論是何種完美的設想，若不加上行動，就是死的，不僅缺乏實際意義，而且缺少長遠發展的活力。又如《晏子春秋》有言：“為者常成，行者常至。”正是伯納德努力學習，堅持研究，才有令他躊躇滿志的世界第一例心臟移植手術。持之以恒的力量之源來自伯納德熱烈的追求。赫爾曼?黑塞說“我們讀書必須走愛之路。”而我更認為，不僅是讀書，對于任何人所熱愛的，追求之物均是如此。可以說，若不是因為有那無比的熱愛像源源不絕的活水一樣澆灌人那極易枯涸的熱情，成功之花，難以綻放。只有擁有熾熱的追求，才不會對眼前的黑夜閉上雙眼，才會相信明天又是新的一天。因此，伯納德成功更深層的原因是他那份加上了追求的持之以恒，也是成功之花得以芬芳馥郁的最佳催化劑。讓伯納德成功最根本的原因是什么?從更深層次來說，人能持之以恒的根源在于擁有一顆強大的心靈。以色列人的銀匠在煉銀時，會把火窖升至極高溫。只有在這樣的環境下，銀才會熔化，與渣滓分離。對人也是如此，在浩浩的歷史長河中，只有那些心靈強大，受得了千錘百煉之艱辛之人才能脫穎而出。且看，古有嵇康不拘泥世俗，成就了他竹林七賢之首;現有歐?亨利牢獄中筆耕不輟，成就出的短篇小說之王。他們忍受了，度過了，便成功了。但是沒能度過這一試煉之人，便會放棄。事實上，放棄之人，不僅是以懦弱固步自封，而且是在恐懼的籠罩下自我扼殺明日的光明。像那菲茨杰拉德，縱然青年時的《了不起的蓋茨比》橫空出世，褒獎不斷，但是中年卻自囿于過去成就，深怕不能超越自己過去鑄造的豐碑。這樣的半途而廢使這一才華絕倫的作家于44歲死于碌碌無為，茲可痛哉!從這，我們可以看出，持之以恒的人，更需要心靈的強大，只有能度過生活的千錘百煉的人，才會成為能夠反射光明的銀鏡，擁有璀璨無比的成功，伯納德的成功便是引證了這一點。強大的心靈，加上不斷學習追求，使伯納德持之以恒，而正是這些成全了伯納德世界第一例心臟移植手術。困難固然重重，艱苦在所難免，但只要有持之以恒的心，我們也可以像伯納德一樣能勇敢面對自己的失誤，重新拾起手術刀，懷著期盼、堅韌，去澆灌那束成功之花。伯納德成功了，他更告訴我們，臨淵羨魚，不如退而結網，縱使不易，縱使艱辛，但只要“用心一”，再貧瘠的土地也會裂開口子，從中而生的，便是成功之花那堅定而不予質疑的身軀，馥郁馨香，雋永深長。

【點評】：俗話說，文章不是寫出來的，而是改出來的。一個“改”字，道出了文章不厭百回改的真理。本文就是一個典型。從開始的不顧任務，寫作構思混亂到本篇緊扣材料任務，中心態度明確，論證豐富多彩，邏輯層次清晰，語言變化多姿，是一篇比較典范的考場應試作文，其構思布局具典范之作。

陜西高考題目陜西高考題目（優質16篇）篇十三

本月上旬，漢中造船廠的辦公室，接待一位上月曾在這里的油漆船只的主人。船主來時帶了大量的現金，一定要見油漆工人小明，要當面對小明表示重謝。據船主介紹，他的船是小明負責油漆的。施工前，船主因為疏忽沒有告訴小明，他的船底有個小漏洞。由于生意好，船油漆完成后，船主的而自己就駕船出海了。這時候船主才想起船底的那個小漏洞沒有補修。船主根據多年的經驗，覺得他兒子這次肯定回不來了。因為海上的航行對船體也不見得不會出事，更何況兒子駕的船還有一個小小的漏洞。經過絕望的等待后，船主的兒子竟然安全返回了。這時，船主才知道，船上的那個小漏洞，已經被油漆工小明順手給修補好了。為了感謝小明的這一善舉，船主決定另外拿出巨資獎勵小明這種敬業的精神。

船主向在場的記者表示，雖然小明做的事很小，但對于他來說價值很大。小明的這種精神值得向社會推廣，我們這個社會正需要像小明這種自覺從事善舉的人。

經過一番尋找，船主最后見到了正在家輪休的小明，船主反復表示要重獎小明，但小明最后還是拒絕了。

目前，我們正處在經濟轉型關鍵時期，很多人被不斷增加的物質欲望所迷惑，有人甚至認為小事不值得去做。試想，一個連小事都做不好的人，又能做什么大事呢?從這個意義上說，小明代表的是一種精神，是一種品質，值得社會學習。

陜西高考題目陜西高考題目（優質16篇）篇十四

閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

(1)在微軟公司，比爾·蓋茨經常告誡員工：現在是互聯網時代，不是大魚吃小魚，而是快魚吃慢魚。你比別人快，才能在競爭中贏得機會。

(2)公園里，白楊高大，銀杏十分矮小。一位父親指著這兩排樹對孩子說：這些樹都是小樹苗的時候同時栽下的，它們享受同樣的陽光，同樣的水土，同樣的條件，到后來，白楊為什么長得高大，而銀杏生得矮小?孩子一時沒有回答出來。父親接著說：“孩子，你要知道，珍貴的東西總是慢慢成長的。”

(3)一位有著豐富駕駛經驗的`老司機說：車禍不是速度快惹的禍，就是速度慢惹的禍。開得太快，是自己撞上了別人，速度太慢，就是被別人撞上了。

要求：1、自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限。2、不要脫離材料內容及含意的范圍。3、不少于800字。4、不得套作，不得抄襲。

試題分析。

這是一道多則材料作文題。依據新材料作文審題立意原則，可以從材料(1)、材料(2)、材料(3)分別立意，也可以從三則材料中部分組合立意或整體立意。

由材料(1)立意，可以寫“要快”。若要更深一步，則需在論證“為什么要快”的基礎上，進一步指出：快，是理性、沉穩的“快”，而非浮躁、盲目的“快”。

由材料(2)立意，可以寫“要慢”。若要更深一步，則需在論證“為什么要慢”的基礎上，進一步指出：慢，是理性、沉穩、堅毅的“慢”，而非遲鈍、拖沓、懶惰的“慢”。

由材料(3)立意，可以寫“快慢要適度”、“快慢要結合”之類。這是一種辯證立意。

至于從三則材料中部分組合立意或整體立意，由于材料(3)基本涵括了材料(1)、材料(2)的含意，所以這些部分組合立意和整體立意基本上包含于材料(3)中。

范文：

陜西高考題目陜西高考題目（優質16篇）篇十五

給它一點陽光，幼嫩的芽也開出了嬌艷的花。

——題記。

聰慧的大腦，頑強的意志，強健的體魄，昂揚的精神，往往成就一代偉人。然而時勢鍛造英雄的因素也不可或缺，一個成功人士的過去定有一種不凡的力量在推動他。

就像沒有大池的開闊就沒有熱帶觀賞魚的成長，就像沒有驚險激烈的外界環境就沒有狼的勇猛頑強，就像沒有老師格外的關注和培養就沒有同學的顯著進步，人才之所以從人群中脫穎而出，就是因為有一種力量在推動他，在成就他。這種力量就是外界給他的發展空間和無限期望，就像是給幼嫩的植株多一點陽光，它就能有無限激情且茁壯地成長。

要讓人才像翱翔的雄鷹一樣有敏銳的眼光，就要給他一片廣闊的天空。在這里，他看到的不僅僅是他的食物，他的對手，更多地，他看到了一個“世界”，他可以大膽地想象，勇敢地開創。公司的員工應有機會嘗試不同的工作，廣泛地與外界企業進行貿易溝通，接受任務，他就會想盡一切辦法攻克，這樣，才顯示出他的能力。在合適的機會，還應讓員工走出公司，放眼世界，研究世界經濟發展態勢，了解企業發展的最新模式，不斷學習，不斷發展，進而引領世界，培養頂尖的科技人才。

環境深深影響著人才的鑄就。李陽，堪稱人才，但沒有高考時國家政策的優勢，現在的李陽，還稱得上人才嗎?我們每個人都可以成為人才，只要有發展的機會，可以任我們揮灑人性的魄力，施展個性的才華，我們也是茫茫人海中可以助起一排排浪花的弄潮兒。

播撒陽光，照亮心靈，滋潤心靈，讓陰晦的世界重燃希望，給每一個人成長的必要環境，筑成每一縷輝煌。

陜西高考題目陜西高考題目（優質16篇）篇十六

今年陜西的高考作文緊承了“汶川地震”作文的特點，具有時政性的特質。作文選取了兩個材料，一則是西方報刊關于中國騰飛的報道達3億次，一則是《中國青年報》對中國走向強大的報道。通關這兩則材料，有以下特點：

2.作文承接了“汶川地震”作文的命題思想，著重指導學生語文的學習不能離開現實生活。

3.符合新課改理念，新課改的總體目標是訓練學生思維，而不是死讀書。

4.作文打擊了套作和無病呻吟的文章。

那么這樣的構思呢？我以為，可以從以下思路入手進行分析。

1.文中出現了中國騰飛的字眼，所以考生可以寫中國騰飛的社會現象；

3.西方社會報道達3億次，是不是真正的希望中國走向強大，從這個角度講，這則作文具有思辨性的特點，學生可以一分為二的來看問題，一方面西方開始關注中國，說明中國的國際影響力開始強大，同時也說明西方在警惕中國，作為當代的青年學子，我們要居安思危，承擔建設祖國的使命，讓中國走向強大。所以學生可以從青年人應具備的精神入手來思考問題。

4.《中國青年報》從民生、經濟、社會政治等角度報道了中國，所以學生可以抓住任何一個側面來寫作也是不錯的。

5.另外考生可以寫記敘文，書寫祖國從過去到現在的變化，在變化中寫“騰飛”，寫發展。

總之，我認為今年的作文導向性明確，思路開闊，對于來年的作文備考和新課改的進一步落實都具有現實意義，指導我們的老師再不能教死書，我們的學生再不能死學習，一定要在學習中關注現實，寫真情實感的好文章。（陜西省丹鳳中學長孫永健）。

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