優秀作文是對文學作品和藝術形式的欣賞和思考，它能夠提升學生的審美能力和文化素養。如果你對優秀作文的結構和表達方式不太了解，以下是一些范文可以讓你有更清晰的認識。

初三的顏色中學（專業19篇）篇一

有一次，我的周練成績很不理想，為此我很難過，又害怕回去媽媽會怎么說我。所以，回去后我鬼鬼崇崇的，生怕被媽媽發現。我踮著腳，輕輕進了房間，先開始做別的作業。突然，一陣腳步聲在向我房間走來，我慢慢回頭，一邊想像著媽媽板著臉的樣子，可我看到的，卻是個笑容可掬的母親，她對我說：“回來了？怎么不跟我說一聲？”我笑了笑，沒回答。她便轉身走了。我嘆了口氣?？晌抑?，我是永遠不可能隱瞞過去的，因為考卷要簽名！我拿著考卷，來到客廳，那時媽媽正坐在椅子上喝茶，我便慢條斯理地走到她旁邊的椅子，坐了下來。“怎么了？”媽媽面帶微笑的說。我低下頭，說到：“考卷幫我簽個名，行嗎？”“好啊。”她一口答應。我便把考卷給了她，老老實實地趴在桌上，腦子里又閃出媽媽生氣的樣子，等待嚴厲的批評聲。這時，她抬起了一只手?！鞍ご蛄耍∥铱隙??！蔽覍ψ约赫f道。可媽媽竟然摸了摸我的頭，輕切地說：“考得不好沒關系，用下次的仔細和認真來彌補就行。”這時，坐在我旁邊的，不是嚴厲的母親，而是溫柔的母親，藍色的母親。

從此，我的周練成績有了提高。我的.母親就是這樣，她會用鼓勵來代替批評，這比批評更有用。

初三的顏色中學（專業19篇）篇二

只有用心調處來的顏色，才是生命的顏色。

――題記。

天空的云朵，像被打翻了的墨，肆意地涌出來，翻騰，奔涌，頃刻間，把整個天空渲染成一片墨色。窒息、悶熱的氣氛讓人喘不過氣來。

窗邊，一個少女盤著腿坐在沙發上，或者準確地說是，窩在沙發里。柔軟的沙發把她纖瘦的身子整個都包了起來，女孩的長發凌亂地披在肩上。女孩垂下眼簾，長長的睫毛晃了幾下，眉毛緊鎖。

她面前的畫紙上，一片空白，一旁的調色板上混雜著幾種顏色。女孩的心緒很亂，她調不出自己想要的那種顏色，那種充滿生命的耀眼色彩。

一陣悶雷響過，墨色的陰霾里透出一點光暈，緊接著一道銳利的閃電撕裂天幕，它的觸角交錯分布在陰霾里，顯出幾分恐怖的氣息。

女孩的睫毛又顫了幾下，剛才的雷聲打亂了她的思緒，她將她的頭深深地埋到兩膝間，良久沒有出聲。

豆大的雨滴如急促的擊鼓聲，鋪天蓋地地壓下來，撞擊到玻璃上發出沉悶的破碎聲。窗里，有些昏暗的燈光灑在女孩的頭發上，身上。沙發邊桌子上得咖啡還冒著一縷一縷的熱氣。這安靜的畫面如同定格了一般。

良久，女孩起了身，捧起還尚有余溫的咖啡，低頭淺嘗，咖啡的苦味讓女孩微微的皺起了眉。她慢慢來到窗前，注目窗外，那一瞬間，她似乎看到了最美的色彩。所有的繁華與落寞，所有的歡笑與哭泣，所有的歡聚而又離散的生命……在那一刻的畫面定格，拉長成一幅燦爛的圖片。她驚奇的發現，窗外的陽臺上，那曾經枯萎的花盆中，不知何時繁衍出一棵綠色的生命。它正迎著風雨，孤傲地站著。它的花瓣似荷花，卻沒有荷花的臃腫，它的顏色似玫瑰，卻比玫瑰更濃艷。它就在那，纖細的花徑在風雨中不住顫抖，但始終牢牢的立在花盆中。

看著它，女孩露出了微笑，她坐在畫板前，手里飛快的調著顏料。她的眼神比任何時候都明亮。

窗外的雨漸漸停了下來，陰霾被陽光沖得煙飛云散。窗臺上那小小的生命，被陽光籠罩了，它的花朵顯得更嬌艷了。

女孩的畫紙上，大片大片的墨色占滿了畫紙，在畫的角落邊，一個小小的植物纖細卻不失鑒定的存在著，它那熾紅的花瓣伸展著，猶如伸手擁抱那深邃的天空，她周圍的色彩，也被染出淡淡的紅色光澤。

那種紅，是用心調處來的――生命的顏色。

初三的顏色中學（專業19篇）篇三

寒冷的冬天降臨了，北風呼呼地吹著。期末考試即將來臨，學習如一座大山，壓得我們這些莘莘學子喘不過氣來，不是今天考英語，就是明天考數學，忙死了！再加上作業堆成了山，做到晚上十點也做不完，真累??！但是回到家，在橙色燈光的包圍下，吃著媽媽做的熱乎乎的晚飯，我心里暖暖的。在橙色的世界里，一天的疲勞都不知所蹤煙消云散了，我的感覺是溫暖的。

b、綠色。

就在幾個星期前，又進行了月考，我考得不是太理想，八十多分，對于一向沒有考過八十分的我，無疑是一個沉重的打擊。我每天都是不高興的樣子，媽媽看見了問：“怎么了？不高興？是不是因為沒考好？”“是的。”我漫不經心的回答。“這點事還需要傷心？你就是這樣不堅強，你要知道，人生的道路上不可能一帆風順，總要經歷失敗和挫折，你要堅強的面對??！”聽了媽媽的話，我眼前一片模糊，又仿佛一片清晰，我仿佛是一個沙漠中的人，突然看見了一片綠洲！

我深愛著綠，是它給我力量，給了我戰勝失敗和挫折的勇氣。

c、白色。

新年快要到來，很多人都要回家過年，連小偷也多了起來。記得又一次，我在搭公交時，看到一個小伙子，手里拿著刀片，正在劃前面一個看報紙的老人的錢包。我看在眼里，急在心里，老人本來就不富裕，這一偷不是就更窮了嗎？我真希望純潔的白色能把壞人的黑心抹掉，讓世界上沒有壞人。白色，純潔的顏色，希望在每個人的心里都有，這就是我喜歡它的原因。

生活中的顏色可真奇妙，它們不僅裝飾了美麗的世界，還讓我學到了很多，我深愛著這些美麗的顏色，因為它們才是生命最本質的顏色。

初三的顏色中學（專業19篇）篇四

生活中，有著許許多多美麗的顏色。比如彩虹，它有紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色，十分美麗。

去年夏天期中考試過后，老師拿著一大堆試卷，“啪”重重地扔在了講臺上，滿臉怒氣，拉著大嗓子大聲地指著我們說：“少壯不努力，老大徒傷悲。你們現在這個年紀正是應該好好學習的，以后爭取考個好高中，可是你們看看你們的試卷，一塌糊涂?！?/p>

教室里因老師的嚴厲批評，安靜得連一根針掉在地上都聽得見。接著老師點了我的名字，說：“你看看你現在的成績……”那時我恨不得找一個地洞鉆進去。

回到家中，我看見爸爸在看報紙，見我回來了說：“怎么樣，考的好不好？給我看看。”我不想爸爸知道這件事后像老師那樣批評，于是趕緊跑進房間鎖上房門。因考得差，老師懲罰了我們抄試卷，寫著寫著，突然筆芯沒墨了，對著客廳外的爸爸大喊幫我買筆芯，他二話不說，穿起外套就走了。

過了一會兒，“隆隆隆”天空頓時暗了下來，烏云密布，要下大雨了，我走到客廳一看，傘全在這兒，爸爸他沒有帶傘。我想，“筆芯在樓下小賣部，就買得到，應該不會淋濕，可是怎么這么久還沒回來？”

突然，門開了，只見爸爸渾身濕透，我走過去，說：“等一下，我去給你拿個毛巾?！卑职掷∥业氖?，把筆芯拿了出來，又從懷里拿出一盒巧克力放在我手里?！鞍职?，你……”“我知道你心情不好就喜歡吃巧克力，你一回家就把自己鎖在房間，是不是沒有考好？”我手里拿著巧克力，它還有爸爸放在懷里的余溫，我心里仿佛被注射了一股暖流，頓時竟說不出話來。

雨停了，烏云散了，太陽出來了，彩虹出現在天空上，為那明亮淺藍的天空增添了一道絢麗多彩的一筆，它美極了，色彩在自然地流淌；線條，在自由地揮灑。它包含了我們父女之間深情的愛。

初三的顏色中學（專業19篇）篇五

世界萬物都有自己的顏色。感覺，也有自己的顏色。

害羞時―紅色。

有一次，老師叫我去操場找我的好朋友――葉欣怡。

接到老師的指令，我立馬下樓去找葉欣怡。左右顧盼，四處詢問，怎么都沒找到，好像人走丟了一樣。突然我眼睛一亮，大聲叫起來：“我找到了，我找到了，我找到葉欣怡了?！?/p>

就在這一瞬間，就在這一瞬間，四周仿佛有無數雙眼睛盯了過來。這時我恨不得地上裂開一條縫，好讓我鉆進去躲一會兒。這時候，感覺是紅色的。

傷心時―黑色。

記得有一次，弟弟從我鉛筆盒里偷走了我最喜歡的一支筆。被我當場抓住，這時他想逃跑。我就一直追著他：“把筆還給我！把筆還給我！”他跑的很快，一不小心摔了個跟斗，我乘機撿起筆。發現筆蓋的頂端壞了，里面的筆芯會很快沒水的。我的心徹底碎了！這時候，感覺是黑色的。

開心時―粉色。

我很喜歡游泳，但是我就是學不會。那次爸爸決心要把我教會。開始學習了，我跟著爸爸做動作，一步步地模仿過來，越來越像，越來越好。

我試著自己游起來，爸爸在邊上指導我。漸漸的，越來越熟練，越游越快，爸爸都追不上我了，我高興極了！這時，我的感覺是粉色的。

你們看，感覺是五彩繽紛的，里面也包含著喜怒哀樂。

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初三的顏色中學（專業19篇）篇六

快樂，是個人人都感受過，卻人人都無法定義的東西。也許你認為的快樂在別人眼里卻什么都不是。所以，更有甚者會去尋找快樂的顏色。

當你在夕陽下，聽著耳機里他的聲音，沒由來的喜悅，看著耀眼而不刺眼的陽光。躺在山頂，看著周圍的一切染上金邊，包括自己。那時，你會認為快樂是金色的。

當你躺在操場上仰望夜空時，漆黑的夜空中的星星點點印在眼里。在老年人帶領的散步一班中傻傻的放身大笑，身邊的人也受到了感染，一個個笑的差點背氣了卻還不知道自己笑什么。只能說是同班幾年的默契吧。那時，你會認為快樂是黑色的。

當你茫然的站在湖邊，冬天的寒氣撲面而來。只能撿起石子，拿起彈弓的朝一個地方發泄的打下去，最后無助的蹲在地上抱頭抽泣?！拔?，你，沒事吧”……“沒事，我不會笑你的，哭出來吧，也許那樣會好很多?！薄瓫]由來的讓人安心。那時，你會覺得快樂是他身上的顏色。

最后，你會發現快樂是無色的。最終，你無法定義快樂是什么，也無法定義快樂是什么顏色。你只能知道，快樂是身邊人的顏色，是身邊事物的顏色，是身邊一切讓你感到喜悅，開心，沒由來的傻笑;感到無比溫暖，安心的顏色。這是無色的快樂，最快樂的顏色。

初三的顏色中學（專業19篇）篇七

不同的顏色代表不同的人，而不同的人也喜歡不同的顏色。

“你最喜歡的顏色是什么？”這是人們認識對方的時候常有的問題?；蛟S，當朋友想起你時，就會想起你最喜歡的顏色；或許，顏色和人本身—樣重要。生活中的我們每時每刻都被顏色悄然地陪伴著。

顏色不僅能改變我們的心情，也能表達心情。在畫紙上，我們可以隨意抒寫我們的心情。讓我們趕緊用上各色的顏料吧！如果你很開心，那就用紅、橙、黃、綠、藍吧。記??！綠和藍不要用太多，因為它們只是調節色，讓紅、橙、黃的搭配不再單調，因為我們開心的時候總是那么的不同。如果你很傷心，那就用黃、綠、藍、紫、灰、白、棕、黑吧。記??！黃色不要用太多，因為它是加強色。因為深色的搭配太黑暗了，只有用黃色來增添—點光彩，讓我們尋找到—抹勇氣。

顏色，在我們的生活中無處不在。我喜歡顏色。

初三的顏色中學（專業19篇）篇八

太空中，所有行星都是宇宙創造的，從還沒有生物出現時的地球，灰蒙蒙的一點兒生氣也沒有。這時，出現了一個神秘的人，他全身七種顏色，從上往下是紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。他可以控制所有顏色。宇宙從此有了色彩。直到現在，我們都叫他彩虹，他還在用色彩幫助人們。

紅色，是一種喜慶的顏色。在一個景色宜人的秋天，到處金黃一片。這時，彩虹邁著大步走來了。它大手一揮，集結了所有紅色潑向水果寶寶們。你看，大紅色的蘋果，橘紅色的柿子，紫紅色的葡萄，粉紅色的水蜜桃等等。在春天里，紅色也鉆進了花園。火紅的杜鵑花，粉紅的桃花等。紅色是多么艷麗的顏色??！

藍色，是一種讓人看起來很舒服的顏色。不管春、夏、秋、冬，它都在我們身邊。就像天空，自從彩虹把令人心情平和的藍色賜給了天空，這才使它成了美麗的天空。這才使它成了美麗的天空。當我們抬起頭來看那藍天時，才會有一股舒適的感覺。當大海有了藍色時，小魚小蝦們都盡情地在水里嬉戲，在那水天相接的大海里，誰都會陶醉在那景色中。

綠色，是一種十分活潑的顏色。當彩虹把綠色潑向大自然時，大地開始長出了綠油油的草，大地綠了；樹上的綠色一個個蹦了出來，樹綠了；田野里，一棵棵綠色的禾苗鉆出土來，田野里，一棵棵綠色的禾苗鉆出土來，田野也綠了......就是因為它那么活潑，那么有活力，所以它對人們還有好處，比如長時間看著一叢樹葉，他還可以護眼睛呢。

黃色，以前人們的錢是黃金，所以黃色代表富裕。彩虹把黃色送給了秋天，送給了秋天的樹，樹上的葉子飄落下來，就像一只只金色的蝴蝶在飛舞。還送給了秋天的稻田，一大片麥子金黃金黃的，農民們都興高采烈地來收，當然麥子也養活了很多人。

彩虹為我們做了那么那么多，我們要好好愛護地球，不要破壞了那么美麗的景色。

初三的顏色中學（專業19篇）篇九

生活是什么?有人回答：“生活是一盞路燈，照亮了我們前方的道路”。有人說：“生活是北極星，指引了我們前行的道路?！倍覅s認為，生活是老師，教給我們要細心。

生活教給了我們要細心。有一次，我正想騎著媽媽的電動車去上學，可是天有不測風云，突然下起了雨，我不想讓媽媽冒雨送我上學，于是對媽媽說：‘媽媽，沒事，我披上雨衣去上學。”媽媽拗不過我，只好答應了。我去儲物間到處都翻遍了，沒有發現雨衣，只好拿起一把雨傘就走了。一路上，我一手打傘，一手握著車把，小心翼翼的慢慢行駛，一切都相安無事。

放學的時候，想到媽媽那美味的佳肴，再加上騎得熟練了，有些大意。我不由得加快了油門，在即將到家的時候，電動車突然不聽使喚了，左轉右轉的，根本由不得我。然后只聽“砰”的一聲，我和電動車重重的摔在了地上，我站在雨里我一邊哭一邊心想：粗心大意真是害死人呀!

還有一次也是粗心惹的禍。一天下午，我把自行車放在了永和豆漿旁邊的過道里，心想反正一會兒就出來了，就沒有鎖上車子，等回來的時候，發現車子竟然不見了!我馬上意識到車子被偷啦，我呆住了，大叫一聲，然后痛哭起來。我哭得好傷心呀!那是我最喜歡的自行車呀!就因為這件事，我傷心了好多天。在心里暗暗發誓再不粗心大意。

生活就像一位老師，它教給了我們許多許多，我們要細心的感悟生活，在它的教育中成長。

初三的顏色中學（專業19篇）篇十

漫漫暑假，靜坐于家中，確實空洞。如此大的天地，哪里不是落腳之地。

按不住性子的我，早已厭倦了與書本打交道的歲月，雖說快樂，但也乏了。把作業拋于一邊，隱于快樂的美妙中。

最終選擇了自然，自然地微笑，坦然地決定――去接觸自然。乘上通往張家界的車，我睡了，一覺醒來，便會是自然。清澀的草香完全不同于機車濃重的尾氣。快樂的是一條溪，這溪名做“金鞭溪”，在一旁蹦跳的我只能隱隱聽到這些了。

映在陽光下，溪水起浮不定，一道道美麗的光芒，折射于一邊。美得令人有些興奮，全身血液隨之沸騰。溪水涼涼的，濺在我的腳尖，癢癢的，笑出聲來了。

突然想起了校園內的一株柳。它并沒有與眾不同，只是在憂郁時，依在下面，總是不會孤單。有時枝丫還調皮地從眼前一閃而過，突然忘記了些什么不悅，只是有種想捉住它的沖動。這溪正是如此。

我沿著溪一直走下去。有些石頭還露出一個腦兒尖，我輕輕地跳上去，好像騰云駕霧一般。靜靜地聆聽一朵朵溪花的每一聲問候，親切而自然，一切皆溶入“咯咯”的笑聲之中。

溪很長，這段銀帶連到了很遠很遠。牽扯著很多不知名的河流，都一樣安詳與快樂。一直走到腳趾發麻，雖有些無奈，但也不可不敗下陣來。

溪，蕩漾著。我徘徊于此，早已忘記了回家的路。

但愿時間已經停止，快樂已經定格。

初三的顏色中學（專業19篇）篇十一

給心靈涂上綠色——那是樹葉的顏色，那是小草的顏色，那是大自然的顏色，那富有朝氣與希望的顏色。朝氣和希望化成了憧憬，那是一份對未來的向往，我們帶著這份憧憬與蓬勃向上的生命力和活力去思考未來，去想想未來！

我們的心靈都需要涂上一抹顏色，這樣也許會使我們更加快樂，更加充實。

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初三的顏色中學（專業19篇）篇十二

愛，是清晨里的一縷暖陽，照在身上，印在心里，愛，是天上閃爍的明星，它沒有多亮，卻帶來了陪伴；愛，是一道無處不在的風景，有著數不清的顏色和味道。

都說“母愛如水，父愛如山”。我以為母愛是五顏六色的，父愛則是無色無味的，但這也并不代表他不愛我們，他只是選擇了背后默默地關懷著我們，我的父親表達愛的方式便是如此，不同于母親的責罵與嘮叨。

讀小學時，父親只會偶爾來和我寒喧幾句，沒問成績，而是問我有沒有缺什么，對于這類問題，我一般都說沒有，而父親也只是淡淡地回了一句哦，便不再說什么。坐在父親的身后，我淡淡地注視著他的頭發，已有些許抗不住這長長的歲月，變成了白色。記得上一次還是在好幾個月之前了，那時他的頭發還沒有這么白，頭發也沒有變得稀疏，甚至他的笑容也減少了，可陪伴我們的時間一點兒也沒少。

升入了初中，父親的寒喧頻率增高了，依然是以前的問題，心頭卻多了一絲悲傷與溫暖，常常會在父親強壯而有力的背后濕潤了眼眶，紅了眼和鼻，那一刻是父親的愛添上色彩的一刻，那是愛純粹而真實的顏色，住宿之后，電話往來也是屈指可數的，對于住宿原來持沒心沒肺態度的我，每每在打完電話后總會格外的想家，想起父親站在校門口的身影以及回蕩在耳畔邊的“我來接你回家”。

父親的愛是一閃一閃的，是那天上的星星，父親的愛是暖暖的，是清晨里的一縷陽光；父親的愛也是無色的，像泥土，默默奉獻著。

初三的顏色中學（專業19篇）篇十三

很多人都喜歡紅色，喜歡她的熱烈，喜歡她的艷麗；很多人則喜歡綠色，喜歡他的愜意，喜歡他的清爽……；但我卻喜歡那雪一般的白色。

盡管這里已是零下幾度，但是我依然熱血沸騰，遐想萬千。為什么藏族人民的哈達是雪白的呢？為什么我的心靈都被這美麗的雪山凈化了呢？……回過神來，看看那白皚皚的雪山、無邊無際的藍天與金黃色的太陽組成的一幅奇妙的畫卷，我簡直被陶醉了。那火紅的太陽在高聳入云的雪山面前都失去了威力，顯得那么溫柔。我們全家都被這美麗動人的景色所吸引住了?？蛇@里太冷了，為了不感冒，沒辦法，只好繼續向丹巴駛去。當我們翻過折多山后，我還依依不舍，回頭望去，那不是剛才看見的雪山嗎？這如同仙境一般的雪山在燦爛的陽光的照耀下，顯得格外金光閃閃。?。∵h處的雪山卻又是另外一番景色呀！

我坐在車里，一遍又一遍地想著潔白的雪山，堅定地說：我一定要做一個雪山一樣純潔的人。此時，我心里異常坦蕩，就像那皚皚的白雪。

初三的顏色中學（專業19篇）篇十四

生因有顏色而豐富。

紅代表一顆火熱的心，是傾心而飄落的沉醉，是美好結局的象征。紅像火，火一般地燃燒，充滿著激情。充滿著迷人與活力。

橙，顏色不是那么的絢麗。而是樸素、清雅地。橘子的皮是橙色的，象征著苦盡甘來，橘子的皮雖然是苦的，但撥開之后，卻是鮮美而令人垂涎欲滴的果實。

黃，彌彌之中，散發著你那獨有的風采，秋天的落葉被你欣然覆蓋，在陽光的照耀下散發著璀璨的月光，如同朝陽，如同金子。

綠是上天派來的快樂天使，頃刻之間向世界撒滿綠色，撒滿歡樂，春的世界是綠的世界。頑強的小草露出它那頑皮而又陽光燦爛的笑臉。柳絲卷起她那嬌美的細發，一起譜寫著春之歌。

青色，是一種不太懂的顏色，顏色之中的喻意，我也了解的不太懂，是意種莊重而又嚴肅的顏色，看似懂，但不易領悟。它應該是最令人深思的“寂寞之色”吧！人們常說“青出于藍而勝于藍““，也許是一種美好的象征吧！

藍，飄渺起伏的天空，綿綿的藍色，一幅多么美得畫卷，幽寂的湖面總是泛起一圈圈的波紋。如詩如畫，人生就是如此吧。

猶如一種淡淡的味道，讓人迷失、錯亂，但它也有溫柔的一面。紫姑娘的袍子顯得溫文爾雅。一身素紫中隱含著多少燦爛、文靜。

寫到這里，我不由得想到神話中七仙女的形象，她的愛情凄美而悲慘。過程是美妙的，但結果是那么的悲慘，真是天上的人想還俗，地上的人想成仙。

初三的顏色中學（專業19篇）篇十五

可正如魯迅所說，我沉默，我覺得充實；我開口，同時感到空虛一般，合上我心愛的書，從魂靈出竅到重歸苦楚，混蒙蒙的一片墻，遮擋了一切嘹亮的清歌，還有那陽光里的幸福。

埃，背上書包，我有開始了我地獄里的凄苦，學校的大門口，吞下肩單立薄的我，吐出來更確信是半鬼半人，生當作任杰，死亦為鬼雄，這句話說得不盡然啊，在地獄我還沒能夠，善始善終。

終于來到我的獄號上，有開始了我的一天發呆，這大概被認為是在浪費時間，講臺上老師在義務灑水，太陽開始獄大地展開火熱的戀愛，可在水生火熱之間，望著一圈又一圈轉動的風扇，我知道，自己正在被催眠。

恍恍惚惚，悠悠然然，在一種半睡半醒間，一種奇異的感覺冒上來，好像是潺潺的流水，細細的涓，仿佛是魚兒在摩娑，在我的腳丫邊；踩著流蘇，劃破絲棉，我感到自己仿佛在歡樂小精靈間。

睜開右眼，但見，那十里的桃花阡陌連田；彎彎的流水，纏綿在花間，大概是花兒芬芳了流水，只惹得三三兩兩的蝴蝶在水面顧盼流連。

而這時，遠處響起了若有若無的牧笛，慢慢間，其聲悠遠，好像已翻越過幾座大山；其聲明凈，好像山澗間流放的清泉，而微風抖落了桃花。彩蝶也仿佛聽懂這歌聲似的，追逐那美麗的音符，樂此不疲的陶醉其間。如此美景若能夠金尊引花眠，哪管那什么浮云與流閑。

這大概就是傳說中的桃花源吧，可誰又知道呢？笛卡爾說，我是故我在，可我更希望這是我最真實的世界啊。

初三的顏色中學（專業19篇）篇十六

我一直都覺得，勞動的顏色就是爺爺農田的顏色，總是很美的。

春日的一天，天剛蒙蒙亮，爺爺便出門了。我像一條小尾巴似的跟在爺爺身后，手里提著一個小小的口袋，里面裝的全是像黑色珍珠一樣美麗的豆子，爺爺要在今天播種了。

不一會兒，我們就來到了田邊。看著眼前棕色的土地，爺爺的眉頭略微皺了皺，他抓了把泥土，捏了捏，看見我有些疑惑，便示意讓我過去。爺爺笑著問我：“丫頭，看這土是不是濕的？”我點點頭說：“濕不好嗎？”爺爺說：“太濕，種子會變爛的。”爺爺站起身看了一下天空說：“丫頭，今天可能天氣不太好，我們一起勞動吧，爺爺挖窩子，你把豆子放進去好不好？”聽到我也能幫上忙，我一蹦三尺高，十分爽快地答應了：“好！放多少呢？”我一臉嚴肅地看著爺爺。爺爺被我一本正經的樣子逗笑了，說：“丫頭，抓四五顆就可以了?！?/p>

太陽漸漸升高了，空氣變得十分悶熱。我背上開始冒汗了，爺爺也早已讓汗濕透了衣衫，在被歲月的風霜染成暗黃的滄桑臉龐上，汗水此刻已形成無數條河流。我叫爺爺休息一下，爺爺擦了一下汗說：“丫頭，這播種就是在和老天爺搶時間呢，你累了就去樹下坐會兒吧?！蔽襾淼酱髽湎拢矍暗漠嬅鏉u漸被拉長變成了一張老相片，爺爺貓著腰在地里辛勤忙碌，彎曲的脊梁就如一張蓄勢待發的弓一樣，豆大的汗滴紛紛灑落在棕色的土里。

播完種，爺爺也來到大樹下，和我坐在一起乘涼，向我說著這農田以后的樣子：“丫頭，你別看這田現在不好看，再過幾個月就是綠油油的一大片……”

夏天，爺爺家里的農田果然到處都是綠油油的一片，果樹、莊稼高低錯落，顏色深淺不一，層次分明。爺爺便又忙著鋤草、施肥。我跟在后面，爺爺的身影時隱時現，就像一條魚兒，在碧綠的汪洋中起起伏伏。

到了秋天，爺爺的農田就全變成了金黃，不僅莊稼是沉甸甸的金黃，那果子更是如金黃的小燈籠掛滿了整個枝頭，一顆顆果子又大又飽滿。爺爺看著那些果子，幸福得像個孩子，咧開了嘴，露出一口暗黃的牙齒。爺爺隨手摘了一個果子，用小刀切了一半遞給我。果子外面是金色的果皮，里面是白花花的果肉，咬上一口，滿嘴的香甜。

初三的顏色中學（專業19篇）篇十七

這一望無際的大海竟是那樣的藍，那樣的可愛。或許是因為我心中無限歡騰吧。

光著腳丫，雀躍著奔向大海，大海的美景盡收眼底。再看一眼海，的確，此刻真的明白了什么是真正的藍。藍，靛藍，碧藍，蔚藍，灰藍，藏藍，寶藍，各種的藍色，聯接著，交錯著，變化著，波動著，一直藍到天邊，藍到山腳，藍到桅桿外面去。

這與我記憶中的藍截然不同。藍得透亮，藍得可愛，藍得清爽，藍得浸人心脾。這藍，如清風拂面一般涼爽，心靈也被這藍色凈化了。

眺望大海，海向遠方無窮無盡地延伸，最終與天融合在一起！哦！海上的天特別藍，與藍色的大海，交相輝映，渾然一體。仿佛天上有海，海中有天，而白云就在海天之間飄飄蕩蕩。層層白云把藍分隔成不同板塊，一片白云遮住了半縷陽光，微微透出的陽光，好似一支天然的調色筆，將所到之處的藍都染上金黃。此時的藍更加立體，更加有層次。

我喜歡天空的藍，更喜歡大海映襯下的天空的藍。當我仰望天空時，我不會感到孤單，因為有藍天的陪伴，這時的藍是溫暖的。

落日余暉后，鑲著金邊的藍漸漸退去。夜晚的藍是依依不舍的，是寧靜的，是深遂的。

初三的顏色中學（專業19篇）篇十八

我們即將迎來中考，與之并存的有壓力，更多的是一種可能。在這個關鍵階段，很多人會改變自己，實現自己的目標。通過自身的努力取得好成績。在初三這塊調色盤中，我們可以盡情地在白色的基礎上添加屬于自己的顏色。有了白色做鋪墊，顏色就會得更加柔和，也喻示著我們初三更加成熟穩重，心智也成長了。我每天的幸福感來自下午安靜的自習課。身著白色校服的同學們正在奮筆疾書，大家沉浸在學習的氛圍中。一個個白色的背影都深深地映入眼簾與心頭。這白色是純粹的，大家都在為各自奮斗。我們還有機會，給自己一個奇跡。初三的我們就像天上的白色繁星，我們在天空的襯托下顯得更加耀眼奪目。我們做自己的主角，主宰自己的命運。

以前的我十分討厭橙色，就像恐懼初三的到來一樣。如果人總是不敢邁向明天，迎接新生活，生活又有何意義?以前我把初三比做橙色，而初二是紅色，高一是黃色。橙色遠不及紅色那樣熱情似火，也比不上黃色的溫暖柔和。但當我現在適應了初三生活，我又對它改觀了許多。初三是初二與高一的街接部分，它很好地綜合了兩者的特點。就像橙色過渡了紅色和黃色。初三的我們就像是太陽。我認為其實與太陽最接近顏色不是紅色也不是黃色，而是橙色。橙色給予人鼓舞，給予人力量、使我們更加朝氣蓬勃、充滿希望。讓我們更加積極向上。初三的學習任務更加繁重，我們決不能輕言放棄，要把它當做磨煉，相信困難背后滿是光明。我們可以向詩人們學習樂觀的心態，比如劉禹錫回禮答謝給白居易的“沉舟例畔千帆過,病樹前頭萬木春?！弊屛覀兘柚某壬拿髁练e極，在初三闖出自己的一片天地。

生活的魅力原是點點滴滴的小事，當我們用正面的心態面對，就成會變得五彩斑斕。讓我們盡情填滿初三的顏色吧！

初三的顏色中學（專業19篇）篇十九

早上老媽把兩根玉米放到鍋里煮，并吩咐我說：“半小時后關火，你最好定個鬧鐘，免得……”“哎呀，好了好了，我知道了！”我皺了皺眉頭不耐煩地說，“哪用鬧鐘，我心里有數！”本來嘛，我都上中學了，這點小事還能辦不好？可要是當時知道以后發生的事會有如此麻煩的后果，就不會那么輕率了。

“太好了，爸媽都上班去了，家里就是我的天下了，哈哈！”先干什么呢？聊天！好久沒和損友聊天，心里早癢癢了?？墒?，一開聊就滔滔不絕，聊著聊著竟忘了時間。

“咦，外面怎么有噼里啪啦的聲音，不會是在搞裝修吧，不理他?！庇谑牵又勌煺f地。

“不對啊，怎么會有股糊味？”突然，我好像意識到了什么，“糟了糟了，今天看來得吃爆米花了……”我迅速奔向廚房，一把扭上閥門，掀開鍋蓋，一股白色蒸汽撲面而來，我趕緊閃避到一旁。鍋中的景象讓我大吃一驚：玉米變成了黑炭，鍋也被燒得黢黑。“完了完了，老媽回來我該如何交代?。俊毕氲竭@兒，我一下癱在了地上。

“唉，事已至此，與其坐以待斃，不如亡羊補牢?！蔽亿s緊站起來，奔到電腦前，打開百度，極速地敲擊著鍵盤。我睜大眼睛，一目十行，凡是感覺可行的方法就收入囊中。接下來，就開始了行動。a計劃：我先把燒糊的玉米從鍋里揀出來，然后往鍋里加入醋，再放入點蔥、鹽，然后放到爐臺上煮。本來醋是用來軟化鍋中燒糊的“炭”的，可我弄了半天，結果還是不理想，“炭”依然死死地貼在鍋底上。接下來實行b計劃：聽說蘋果除炭很有效果，我就試試看吧。于是，吃了半個蘋果，把剩下的蘋果放鍋里煮，蘋果與醋融為一體，成為了名副其實的“蘋果醋”，可煮了好久，還是沒有效果。然后是c計劃：用一塊木炭與鍋體摩擦。不可能吧，同樣是黑黢黢的，這能行嗎？不管了，試試，也許這以毒攻毒的方法會產生奇效。于是，我找來一小塊木炭，沾濕后拼命地在鍋上來回擦起來。嘿，這招還真有效，附著在鍋上的黑色被木炭磨掉了，終于露出點金屬色。再然后是d計劃：雖然c計劃實施得很順利，但鍋上仍然有黑色印跡，這下只有出絕招了，這是一種費時費力、考驗毅力的方法——用鋼絲球狂刷！“洗刷刷，洗刷刷……”豆大的汗珠不停地從臉上流了下來。經過十幾分鐘的艱苦戰斗，黑炭終于盡除，閃著白花花光亮的鍋底終于展現在了我的眼前，而且比以前更亮了。我想，這應該是我的辛勤勞動給它“臉上”涂抹的動人色彩，如果你愿意，還可以在里面照個影兒呢！

看著手中閃著白光的鐵鍋，我心里樂開了花，這可是我辛苦勞動的成果啊！雖然這事是由于我的三心二意才造成的，但是，經過后面的積極補救，不僅順利地將功補過，而且還體驗到了勞動的快樂，這一舉兩得的事情，多好！