作文能夠讓學(xué)生在思考和表達(dá)中找到自己的樂趣，激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的興趣。優(yōu)秀作文是在寫作過程中充分展現(xiàn)自己的思想、情感和觀點的。優(yōu)秀作文通過生動的描寫和深入的思考讓讀者感同身受。優(yōu)秀作文注重細(xì)節(jié)的描寫，使文章更加生動、傳神。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些精彩的優(yōu)秀作文樣本，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。

大自然啟示的小學(xué)（模板17篇）篇一

大自然生物給我們?nèi)祟惖膯⑹究烧娑嘌剑”热纾蝗祟惛鶕?jù)電魚發(fā)明了伏特電池，人類根據(jù)豬的鼻子發(fā)明了防毒面具……知道防毒面具的由來，我來講給你們聽吧。

從前，美國有一個公園的人造草坪著了火，公園里的動物沒有被大火燒死，而是被人造草坪里的化學(xué)物質(zhì)散發(fā)出的毒氣給毒死的，只有一個動物沒被毒死——野豬。人們很奇怪，心想：為什么只有野豬沒被毒死呢？后來，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)野豬的鼻子有抗毒性非常強(qiáng)，科學(xué)家反復(fù)研究，根據(jù)豬的鼻子，發(fā)明了防毒面具。

我從電視里看到野獸們跑得非常快，由此，我想發(fā)明一雙快速跑步鞋，我在家反復(fù)實驗，都把一雙鞋弄壞了，也沒成功，不過我不會放棄的，等我長大了，一定會發(fā)明出來快速跑步鞋的。

看來，大自然給人類的啟示可真多呀，科學(xué)家們?yōu)槲覀兏冻隽颂嗵嗔耍矠閲易龀隽司薮蟮呢暙I(xiàn)。

大自然啟示的小學(xué)（模板17篇）篇二

多姿多彩的大自然，是人類的好老師，帶給大家許多啟示，譬如螞蟻。

一天，我在我家院子里看見了一群螞蟻。我起了個念頭，想捉弄一下它們，就跑到家里拿打火機(jī)和一些紙。我把一張紙撕成一小塊一小塊，把螞蟻們圍住，然后點火將紙燃燒。我心里正得意洋洋，以為它們將要困在我的“陷阱”之中。然而讓我大吃一驚的是：它們竟然圍成一個球滾了出來。最外層的螞蟻被火燒死了，而其余的螞蟻則存活了下來。沒想到螞蟻竟然如此團(tuán)結(jié)！

還有一次，我在院子里玩，看見一塊餅干和一只小螞蟻，那只小螞蟻想自身把那塊餅干搬到洞里，可是不管它如何搬也搬不動。突然它走開了，我心想“切！它走了，肯定是要放棄了！”忽然，從另一個地方來了一大群螞蟻，我迷惑不解，只見那些螞蟻齊心協(xié)力、輕而易舉地搬起了那塊餅干。我恍然大悟，原來剛才那只螞蟻是去搬“救兵”啊！

通過關(guān)于螞蟻的這兩個事例，我受益匪淺。從它們身上我明白了做人做事要有耐心，團(tuán)結(jié)，堅持不懈，大自然真是我的好老師啊！

大自然啟示的小學(xué)（模板17篇）篇三

大自然給我們的啟示讓我們有了更多的了解。但是我們有了解大自然了嗎？我們有很多時候都傷害了大自然。

比喻森林吧，我們把灌木砍光，去做工具，房子，一些家具的呢個物品。雜草枯枝爛葉也用來燒火，一陣陣的黑煙從煙洞里飄出來。雖然，可以用來這些東西，但是森林更需要這些的雜草，小樹里有蟲，鳥兒吃小蟲，成了一個自然規(guī)律，雜草腐爛后，變成一些物質(zhì)，自然多一些動物在這里。

如果沒有了這些雜草和樹木，森林的害蟲吃樹葉，咬樹心，森林就沒了。

其實我們應(yīng)該了解大自然，保護(hù)大自然，愛護(hù)大自然，因為大自然有很多啟示告訴人類，也讓我們知道要遵守大自然，按自然規(guī)律辦事，否則就受到懲罰。

大自然啟示的小學(xué)（模板17篇）篇四

早上，我剛起床，就看到一只蜘蛛在吐絲結(jié)網(wǎng)。

突然，一陣風(fēng)吹過，蜘蛛剛結(jié)好的絲網(wǎng)破了個大洞，蜘蛛也從網(wǎng)上掉了下來。我倒吸了一口涼氣，以為蜘蛛會因此而放棄，然而，讓我意想不到的是：蜘蛛并沒有放棄，它又重新爬上墻，又努力地把破網(wǎng)補(bǔ)上。這時又一陣大風(fēng)吹過，這次，整張蜘蛛網(wǎng)都破了，并且掉在了地上，可蜘蛛還是沒有放棄，一次又一次的失敗，一次又一次的努力，蜘蛛沒有放棄過！這一景象讓我感到十分的震驚，別看蜘蛛小小的，骨子里卻有著凡人達(dá)不到的無限耐力。

是啊，蜘蛛小小的，卻有那么大的耐力，如果人類也能像蜘蛛一樣有耐力的話那該多好啊！這個有意義的早晨，我最大的啟示就是做人要像蜘蛛那樣堅持不懈，永不放棄。

大自然啟示的小學(xué)（模板17篇）篇五

首先，就說說照耀著大地的一盞明燈―――太陽吧！眾所周知，太陽光芒萬丈，照亮每一個人，不僅照亮每個人的表面，還要照亮那個人的內(nèi)心，讓他擁有一線希望。太陽的照耀不分高低貴賤，都給以同等的光，同等的熱，同等的愛。正是這種公平公正，我們應(yīng)向太陽學(xué)習(xí)。

獅子，是萬獸之王，擁有領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)，獅子是群體生活的動物。習(xí)慣了群體生活，在斗爭時也是以團(tuán)結(jié)與合作勝出。我們在獅子身上，學(xué)習(xí)如何在一群中生活，少了合作或團(tuán)結(jié)，群體的力量是無法展現(xiàn)出來的。另外，獅子是動物界的領(lǐng)導(dǎo)者，我們的生活也應(yīng)該學(xué)習(xí)獅子的領(lǐng)導(dǎo)能力，因為一支團(tuán)隊，沒有一個領(lǐng)導(dǎo)者，團(tuán)隊可能會陷入混亂。

今天的語文課上，我知道了自己以前不了解、不懂的課外知識。

“這節(jié)課我們口語交際的內(nèi)容是：大自然的啟示，我想大家對大自然的了解并不多，這次，我們正好借此機(jī)會深入地了解大自然，擴(kuò)展自己的知識面！來，誰先來介紹自己對大自然的了解！”

這時，一只小手舉了起來，原來是馮心怡。只見馮心怡手拿資料，緊張地走上講臺，正要開始“講”，可鄭老師卻“沒收”了她手上的資料，說：“不能讀，看過了，就要用自己的語言表達(dá)出來！”我們和馮心怡都愣了一下，說：“啊？”接著，馮心怡便講了起來：“在我們生活中……都認(rèn)為蝴蝶是一種十分漂亮的動物……”雖然馮心怡講得并不是很流暢，但我們還是給了她很熱烈的掌聲給予鼓勵，因為她畢竟是第一位有勇氣上講臺跟大家交流的好同學(xué)。

大自然啟示的小學(xué)（模板17篇）篇六

這一次，我也來觀察觀察。我走在樹林里，看見一些啄木鳥在給小樹治病。我想：“我們?nèi)祟惥涂床坏綐渖系南x子，為什么啄木鳥就能看到呢？”因此，這個問題把我給迷惑住了。我們能不能發(fā)明一些東西來探測哪里有蟲子呢？我想來想去，最后，我終于想到了。我們可以用啄木鳥來發(fā)明蟲子探測器。

再往前走，我看見有非常多小鳥再造鳥窩。我又想：“我們做的鳥窩小鳥都不去住，它們自己造的鳥窩它們才住。這可能也是一種自然現(xiàn)象吧！”

我接著往前走，我看見了一些溫順的小動物。它們好像是在比賽賽跑，看見它們的樣子興高采烈，我心里也美滋滋的。可是在動物園里，有非常多小動物都被關(guān)了起來，看見它們垂頭喪氣的樣子，我心里有說不出的難受。如果動物園園長把它們放回大森林里該多好啊！

在這一次的觀察中，我得到了非常多啟示。同樣也明白了非常多道理。

大自然啟示的小學(xué)（模板17篇）篇七

大自然中可以充當(dāng)人類“老師”的還有很多。科學(xué)家們探究蝙蝠飛行的秘密，從中得到啟示，發(fā)明了雷達(dá)。人們仔細(xì)研究了鯨，發(fā)現(xiàn)了它的身形是一種極其完美的“流線型”，得到了啟發(fā)，將這種“流線型”運(yùn)用到輪船的設(shè)計中，大大提高了輪船航行的速度。大自然給我們的啟示還有很多很多，愛護(hù)大自然是我們的責(zé)任。以下是關(guān)于大自然的啟示的小學(xué)。

作文。

歡迎閱讀!

從古至今，人類社會的每次進(jìn)步都和大自然有著密不可分的關(guān)系。人類從大自然的啟示中學(xué)會了各種知識，也可以說大自然是人類最早的老師，是人類智慧的源泉。細(xì)齒形的草給一代大師魯班帶來了啟示，發(fā)明了鋸;飛行的鳥給萊特兄弟帶來了啟示，發(fā)明了飛機(jī);從樹上自由落地的蘋果給牛頓帶來了啟示，讓他找到了“萬有引力”......。

我想，2019年北京奧運(yùn)會主體育場“鳥巢”。也是得到了大自然的啟示。其獨(dú)特的格柵結(jié)構(gòu)看上去確實像一個纏結(jié)著“樹枝”的鳥巢。它是由2019年普利茲克獎獲得者赫爾佐格.德梅隆與中國建筑師合作完成的巨型體育場。形態(tài)如同一個孕育著生命的“巢”，他更像一個呵護(hù)生命的搖籃，寄托著人類對未來的希望。設(shè)計者們對這個國家體育場沒有做任何多余的處理，只是坦率地把鋼結(jié)構(gòu)暴露在外，因而自然形成了建筑的獨(dú)特外觀，完整詮釋了人與自然的關(guān)系。同時也反映出了奧運(yùn)的精神。這種結(jié)構(gòu)不正是鳥給我們帶來的有一個啟示嗎?它正像鳥為了保護(hù)和孕育生命搭建的一個溫暖而安全的“家”。人類只要認(rèn)真觀察，不斷實踐。就能將大自然所給予的啟示揭示出來，為人類社會的進(jìn)步、國家的強(qiáng)大、人民的幸福做出貢獻(xiàn)。

從小，我們就應(yīng)該學(xué)會觀察自己周圍所發(fā)生的事情，在大自然這位偉大的老師所給予的啟示中努力發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。長大后，我們也會成為使“老師”滿意的好學(xué)生。不辜負(fù)大自然對人類的期望!

大自然是我們?nèi)祟惖睦蠋煟o了我們很多啟示，科學(xué)家們通過這些啟示，制造了很多對人類生活有利的東西。

有很多東西或物品，都是通過大自然給我們的啟示而成的，例如：通過揭開蝙蝠在夜間飛行的秘密而發(fā)明了雷達(dá)，這使飛機(jī)能夠在夜間飛行，又通過對小鳥的研究發(fā)明了飛機(jī)，并且通過蜻蜓解決了飛機(jī)上的不足。現(xiàn)在，這一種通過一個物品或一個發(fā)現(xiàn)，制造出一種全新的機(jī)器的這一個種類，被人們稱做“仿生學(xué)”現(xiàn)在，我也想發(fā)明一種東西，這是通過一鐘鳥抓魚的方法，我把這個發(fā)明稱為“電子魚桿”這可不是普通的魚桿，只要將食物放到吸盤上，拋到水下，如果有魚接近，立刻發(fā)出警報，之后，繩子就會甩向小魚，將魚貼住，之后，再將魚撈出水面，這樣的話，漁民們就能有大豐收了，可我現(xiàn)在還不知道用什么材料創(chuàng)作呢。

大自然可是我們的老師呀，我們一定要保護(hù)大自然。

我從《蝙蝠和雷達(dá)》、《大自然的啟示》中知道了大自然是人類的老師，它帶給我們許許多多的啟示。我們?nèi)祟惪框鸢l(fā)明了雷達(dá)，雷達(dá)的天線像蝙蝠的嘴，雷達(dá)發(fā)出的無線電波像蝙蝠的超聲波，雷達(dá)的熒光屏像蝙蝠的耳朵。人類靠鳥兒和蜻蜓發(fā)明了飛機(jī)，模仿魚類的形體造船。通過課外學(xué)習(xí)，我又知道了一些東西：人們研究蛋殼，發(fā)明了拱橋;人們在南極的企鵝的啟示下發(fā)明了極地車;人們從螢火蟲身上發(fā)明了人工冷光;人們根據(jù)魚鰾的特征發(fā)明了“潛水艇”，根據(jù)鋸齒草發(fā)明了鋸……大自然很奇妙啊，但它還沒有露出它所有的其妙之處，它還等著我們?nèi)ヌ剿髂?我們都是大自然的學(xué)生，只要我們學(xué)好本領(lǐng)，仔細(xì)觀察，用心思考，它一定會給我們有益的啟示。我覺得，自己應(yīng)該努力為社會做一點兒貢獻(xiàn)，哪怕一點點也好!

大自然是人類的好老師，它既神奇又偉大。當(dāng)一名揭開大自然奧秘的科學(xué)家，這是我的理想。這次“大自然的啟示”綜合學(xué)習(xí)活動給了我一次機(jī)會。

一天，老師布置了一個任務(wù)給我們，讓我們?nèi)ふ掖笞匀坏膯⑹尽Ｍ砩希覀冃〗M在一起討論：研究什么東西呢?我們個個都在冥思苦想。正在這時，媽媽按下開關(guān)，日光燈亮了。“日光燈!”我大叫起來，“日光燈的發(fā)明是從哪兒得到的啟示呢?它跟大自然有什么聯(lián)系呢?”出于好奇，我們決定“打破沙鍋問到底”。

接下來，我們上網(wǎng)搜索，去圖書館看《十萬個為什么》，在學(xué)校里請教了科學(xué)老師。真是“功夫不負(fù)有心人，踏破鐵鞋無覓處”。終于讓我們找到了，原來日光燈是從螢火蟲身上得到啟示的：螢火蟲開始活動時，呼吸加快，體內(nèi)吸進(jìn)大量氧氣，螢火蟲的肚皮下就發(fā)出碧瑩瑩的光亮來，由于螢火蟲不同的呼吸節(jié)奏便形成了時明時暗的“閃光信號”。螢火蟲發(fā)出來的光雖然亮，但沒有熱量，人們稱這種光為“冷光”。物理學(xué)家們認(rèn)為，這是非常理想的光，三十多年前，人們模仿螢火蟲發(fā)光的原理創(chuàng)造了日光燈。真想不到小小的螢火蟲還能給人類這么多的啟示呢!我和同伴們?nèi)缤l(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，興奮地跳了起來，因為我們揭開了日光燈的發(fā)光之謎，也嘗到了動腦筋、學(xué)科學(xué)的甜頭。

啊!大千世界真是無奇不有，我一定要好好學(xué)習(xí)，繼續(xù)探索大自然的奧秘!

大自然是人類的老師。大自然給了我們許多有益的啟示：他告訴人們，隨意地砍伐樹木，最終要受到大自然的懲罰;人類根據(jù)水母順風(fēng)耳的功能和結(jié)構(gòu)，發(fā)明了水母耳風(fēng)暴預(yù)測儀。

其實，大自然中可以充當(dāng)人類“老師”的還有很多。科學(xué)家們探究蝙蝠飛行的秘密，從中得到啟示，發(fā)明了雷達(dá)。人們仔細(xì)研究了鯨，發(fā)現(xiàn)了它的身形是一種極其完美的“流線型”，得到了啟發(fā)，將這種“流線型”運(yùn)用到輪船的設(shè)計中，大大提高了輪船航行的速度。人們研究生物某些器官的構(gòu)造和功能，研制成功了許多新型儀器。

大自然給予了我們這么多，而我們又對它做了些什么呢?我們隨意地破壞它。我們往河里亂丟垃圾，小河沒有了往日的清澈見底，魚兒們也消失的無影無蹤。我們亂砍伐樹木，蒼翠的森林變成了一個個樹樁，鳥兒們也不見了。我們亂捕獵生物，全世界每小時約有3個物種離我們而去，我們的食物來源日益減少。

那么我們要怎么做，來回饋大自然對我們的給予呢?我們要保護(hù)環(huán)境，愛惜一草一木，我們還要愛護(hù)小動物，跟它們做最忠實的朋友。有興趣的話，我們還可以做一些廣告牌，告訴人們要保護(hù)環(huán)境。讓我們一起行動起來吧!我們要向全世界呼吁：“不要再破壞環(huán)境了，地球只有一個!”

大自然的給予，我們永遠(yuǎn)不能忘懷，讓我們一起好好地回報它吧!

大自然啟示的小學(xué)（模板17篇）篇八

今天早晨，媽媽在給我做早飯，突然我發(fā)現(xiàn)家里的一大桶油已經(jīng)用的沒有一丁點兒了，便給我20元錢去巷口的超市買一大桶油回來讓她做飯。

我的手中握著那20元錢，蹦蹦跳跳地去巷口買油，可正當(dāng)我開心的時候，一不留神，被一顆石頭絆倒了，我突然間看見不遠(yuǎn)處有一群黑黑的東西。我又往前湊了一點兒，才發(fā)現(xiàn)那是一群螞蟻在搬家。我心中十分好奇：它們?yōu)槭裁船F(xiàn)在搬家？它們搬家是否與我們有什么相連的關(guān)系？一連串的問題促使我停下腳步觀察起來。

“咦，這是什么？”我伸手摸了一下額頭。不好，下雨了，我匆匆向家中跑去。還沒進(jìn)家門呢，就成了一只“落湯雞”。

我回想剛才的事，去問媽媽：“為什么螞蟻搬家就下雨了呢？”媽媽讓我自己去網(wǎng)上查一下。我立馬坐到電腦前。原來呀，下雨之前，由于空氣中的.濕度增加，泥土中水分大量地增長，因此，住在泥土里的螞蟻巢穴變得潮濕，螞蟻一感覺到就會搬家。

通過這件事，我明白了：螞蟻搬家要下雨。

大自然啟示的小學(xué)（模板17篇）篇九

牛的發(fā)現(xiàn)萬能吸引力，可有趣了：一次，牛頓躺在蘋果樹上休息，突然，一個蘋果從樹上掉了下來，他想：蘋果為什么只往下掉，而不往天上飛，也不往旁邊飛呢？他經(jīng)過反復(fù)鉆研終于發(fā)現(xiàn)了地球吸引力。

除了這些故事，還有一些大家看見的次數(shù)較多的鳥。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)它具有特殊的功能和結(jié)構(gòu)，使他不僅善于飛行，還能表演許多“特技”。科學(xué)家們發(fā)明飛機(jī)后，都在不斷的對飛機(jī)進(jìn)行改革改造，現(xiàn)在的飛機(jī)已經(jīng)比任何鳥類飛得快，體積。載重。速度，都很快的超過了鳥類。

這么多的發(fā)明都離不開大自然中的動。植物，所以說大自然是人類的好朋友。好老師，因此我們應(yīng)當(dāng)好好保護(hù)動。植物，保護(hù)大自然。以后我也要和大自然交朋友，做一個認(rèn)真觀察，勤于思考的人，希望自己將來也能有所發(fā)現(xiàn)或有所發(fā)明。

大自然啟示的小學(xué)（模板17篇）篇十

魯班發(fā)現(xiàn)茅草帶有小齒，發(fā)明了鋸子；牛頓被蘋果砸到，發(fā)現(xiàn)了地球的引力；萊特兄弟觀察老鷹的飛行，發(fā)明了滑翔機(jī)，最后還發(fā)明了飛機(jī)；科學(xué)家模仿夜晚，蝙蝠用超聲波探路的方法，發(fā)明了雷達(dá)……從中，我最了解的就是魯班造鋸了。

魯班是中國古代著名的發(fā)明家。有一天，魯班輪著斧子上山砍樹。上山途中不小心被茅草劃破了手，魯班很好奇這些不起眼的茅草，究竟為什么這么容易把人的手劃破。于是，他忘記了傷口的疼痛，仔細(xì)端詳著茅草，原來，這些茅草帶有鋒利的小齒。魯班想：既然一個小小的茅草帶有這些小齒，要是砍樹的工具上帶有這些小齒的話，那砍樹豈不是比斧子省力多了？于是，魯班請了幾位鐵匠師傅做了好幾個帶有密密麻麻的小齒的鐵片。到山上一試，果然很輕松地把樹給鋸斷了。魯班給他的新發(fā)明取了一個名字，叫“據(jù)”。你看，從這個故事中，足以說明，大自然是人類的好老師了。

大自然中的一切事物，都是互相聯(lián)系的，我們要認(rèn)識自然之道，才能保持大自然的生態(tài)平衡。比如，鹿和狼的故事。20世紀(jì)初，美國總統(tǒng)羅斯福為了保護(hù)凱伯林森林里的鹿，便下令把那里的狼全都?xì)⒐狻]想到幾年后，鹿沒了天敵，總數(shù)超過了十萬只，把森林啃了個精光，最后鹿群沒有食物，就全都餓死了。看似兇狠的狼，原來是鹿群數(shù)量的維護(hù)者。所以，我們要遵守自然之道，否則往往會事與愿違。

大自然給了我們?nèi)祟愒S多的啟示，我們要觀察身邊的事物，多了解自然之道，這樣才能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。

大自然啟示的小學(xué)（模板17篇）篇十一

俗話說：“一花不成春，獨(dú)木不成林。”我想古人說的這句話確實很有道理，它點出了時代需要的一種精神——團(tuán)結(jié)。

團(tuán)結(jié)·力量。

一天夕陽西下，我無意中在院子中間看到有幾只螞蟻在晃來晃去，而我不知道其中的原因，就帶著好奇心來到它們的面前，仔細(xì)觀察。情況原來原來是這樣的：有一只小螞蟻爬來爬去，突然看到它旁邊有幾粒米，它就想把這幾粒米運(yùn)到洞中。可是它怎么也運(yùn)不動，只好叫來它的伙伴。最后一群黑乎乎的螞蟻來了，一起把這幾粒米運(yùn)到了洞里。

這件小事體現(xiàn)出的道理就是：孤單一人力量薄弱，萬眾一心力量巨大。

團(tuán)結(jié)·成長。

有這樣一則寓言故事。有一位僧人覺得自己學(xué)術(shù)已高，狂妄自大，就想找到另一個寺院獨(dú)自生活。這時他的師傅就帶他來到一個寺院的林子里，讓他看看這里談感想。這時，他發(fā)現(xiàn)一個奇怪的現(xiàn)象，長在一塊的樹木又高又大，直升云天；而那幾棵遠(yuǎn)離這些樹木的大樹卻長得參差不齊，并且“彎腰駝背”。這時他突然醒悟了，對師傅說：“我不走了，我要繼續(xù)留在這里。”他師傅聽后微微一笑，就和他一起下山回到了原來的寺院。

這就是一花不成春，獨(dú)木不成林啊!一個人也只有融入到人群里，方能顯示出自己的價值!

團(tuán)結(jié)·生存。

我想藏羚羊飛渡這個故事眾所周知吧，當(dāng)獵人捕殺它們的時候，藏羚羊為了贏得種群的生存機(jī)會，它們團(tuán)結(jié)互助，用犧牲一半挽救另一半的方法，讓大的和比較成熟的羚羊作為小的和弱的羚羊的“跳板”，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫了困境，秩序是那樣的有條不紊，這種壯舉感動了許多人。

這個事件印證了團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是生存的動力的道理。

大自然中的動植物尚能如此團(tuán)結(jié)，更何況我們這些萬物靈長的人類呢!我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該像它們那樣團(tuán)結(jié)合作，去開拓美好的人生!

讓我們?nèi)f眾齊呼“團(tuán)結(jié)就是力量”!

大自然啟示的小學(xué)（模板17篇）篇十二

今天，老師帶領(lǐng)同學(xué)們討論了大自然給人類的啟發(fā)，同學(xué)們討論的很精彩，我也感觸頗深。首先，老師介紹了人類與大自然的關(guān)系，人類與大自然是互為依存的整體，大自然養(yǎng)育了人類，而我們?nèi)祟愐苍诓煌５馗脑齑笞匀唬沟么笞匀桓玫貫槲覀內(nèi)祟惙?wù)。人們在改造大自然的進(jìn)程中，很好地借鑒了大自然，獲得了許許多多的啟發(fā)。

老師列舉了許多人們從大自然獲得的啟發(fā)，同學(xué)們也積極開始討論起來。一位同學(xué)介紹了人們從水母身上得到的啟發(fā)，發(fā)明了風(fēng)暴探測儀；另一位同學(xué)介紹說，人們從蛇身上得到啟示發(fā)明了一種機(jī)器，用來地震過后搜救被困人員；還有一位同學(xué)介紹說，北京鳥巢體育館是人們利用真的鳥巢原理建成的，之所以鳥巢體育館結(jié)構(gòu)結(jié)實而不易倒塌，是因為鳥巢的特殊構(gòu)造所決定的。看到同學(xué)們紛紛發(fā)言，我也不甘示弱，介紹了防毒面具的`發(fā)明，是人們利用了豬的鼻子鉆到土里，由土凈化了空氣的原理而受到啟發(fā)而發(fā)明的。

這時，一個同學(xué)問，難道防毒面具里裝的是土？我回答說，當(dāng)然不是，里面裝的是過濾性能好的活性炭。緊接著，又陸續(xù)有人發(fā)言，船是由魚的原理發(fā)明；飛機(jī)在高空快速飛行而兩邊機(jī)翼仍然完好無損是從蜻蜓的翅膀上得到的啟示；現(xiàn)在輪船航速較快是從鯨魚身上得到的啟示；飛機(jī)在夜里安全飛行是從蝙蝠身上得到的啟示……這么多的啟示，這么多的發(fā)明，都是大自然，都是大自然給與人類的恩賜！正是因為有了大自然這個優(yōu)秀的老師，正是因為人們善于發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)，才發(fā)明了如此多的東西，我們?nèi)祟惖纳钤絹碓椒奖悖絹碓叫腋＃?/p>

大自然啟示的小學(xué)（模板17篇）篇十三

在古代，人們看到魚兒在水里暢游，自由自在，就根據(jù)魚的胸、鰭發(fā)明了船和槳。人們看到鳥在天上飛，就發(fā)明了飛機(jī)，實現(xiàn)了人們“飛向藍(lán)天”的愿望。

以前，坦克只有一層，如果敵人在右邊，就要把整個坦克掉過來。人們又從大烏龜背小烏龜身上得到啟示，小烏龜在大烏龜?shù)谋成峡梢猿魏畏较颍虼耍祟愑职l(fā)明了轉(zhuǎn)動型大炮。

我看見小朋友在玩遙控船，我的朋友也在玩自動式飛機(jī)，我就想:遙控船是用螺旋槳而推進(jìn)的，自動式飛機(jī)是靠彈簧帶動風(fēng)力盤的，那自動式輪船就應(yīng)該用彈簧把船帶動，我回家試了試，成功了但開不快，，我想，海豚的尾部是三角狀，游的很快。我就把尾部的小棒插成三角狀，果然成功了。

昆蟲學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，蒼蠅的后翅退化成一對平衡棒。當(dāng)它飛行時，平衡棒以一定的頻率進(jìn)行機(jī)械振動，可以調(diào)節(jié)翅膀的運(yùn)動方向，是保持蒼蠅身體平衡的導(dǎo)航儀。科學(xué)家據(jù)此原理研制成一代新型導(dǎo)航儀——振動陀螺儀，大大改進(jìn)了飛機(jī)的飛行性能llj，可使飛機(jī)自動停止危險的滾翻飛行，在機(jī)體強(qiáng)烈傾斜時還能自動恢復(fù)平衡，即使是飛機(jī)在最復(fù)雜的急轉(zhuǎn)彎時也萬無一失。

蒼蠅的復(fù)眼包含4000個可獨(dú)立成像的.單眼，能看清幾乎360。范圍內(nèi)的物體。在蠅眼的啟示下，人們制成了由1329塊小透鏡組成的一次可拍1329張高分辨率照片的蠅眼照像機(jī)，在軍事、醫(yī)學(xué)、航空、航天上被廣泛應(yīng)用。

蒼蠅的嗅覺特別靈敏a并能對數(shù)十種氣味進(jìn)行快速分析且可立即作出反應(yīng)。科學(xué)家根據(jù)蒼蠅嗅覺器官的結(jié)構(gòu)，把各種化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)變成電脈沖的方式，制成了十分靈敏的小型氣體分析儀，目前已廣泛應(yīng)用于宇宙飛船、潛艇和礦井等場所來檢測氣體成分，使科研、生產(chǎn)的安全系數(shù)更為準(zhǔn)確、可靠。

大自然啟示的小學(xué)（模板17篇）篇十四

大自然是奇妙的，大自然是神圣的.造物主，比如哪什么椰薯，如來，上帝，女媧真實得多;大自然平凡且有規(guī)律，生生相克，它創(chuàng)造了怪獸，就有奧特曼來維護(hù)和平。有了壞人，就有黑貓警長來保衛(wèi)和平。

大自然是神奇的，看，海綿寶寶在水底遨游，天線寶寶在地上玩耍，變形金剛在天上飛翔，大自然是可愛的，看，可愛的阿貍正穿著小內(nèi)褲奔跑，看那天空守衛(wèi)者正在自由飛翔，再看森林大地，一切都是那么地和諧。

大自然是神奇的，充滿著變化，孫悟空變成了超級塞亞人，變形金剛合體了，鎧甲勇士變身了，大自然中充滿了樂趣，cf多好玩啊多好玩，dnf多有趣啊多有趣，逆戰(zhàn)多完美啊多完美。

我獨(dú)自站在這遼闊的大自然中，感受著這頑強(qiáng)的生命力和美好的愿望，不禁發(fā)出無限的感慨，這大自然賦予了我們的生命，是我們的大地之母。

大自然中的生物都和諧相處著，想當(dāng)年，我和奧特曼，海綿寶寶三個人一起斗地主，可是奧特曼卻一直拿著手機(jī)登qq跟女生聊天，海綿寶寶玩輸了不給錢，奧特曼叫來了一起去討債。

大自然啟示的小學(xué)（模板17篇）篇十五

一天，我和媽媽來到奶奶家，在奶奶家的菜園里，我發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻正急急忙忙在搬家。

螞蟻搬家后不久，忽然下起了傾盆大雨，我心里納悶螞蟻搬家后為什么會下雨呢？這里面一定有奧秘。于是，我跑過去問媽媽，媽媽卻說：“你自己去解決疑問吧！”我查了資料，終于解開了這個奧秘：原來螞蟻的窩是通入地下的，下雨會把它們的窩完全淹沒，令它們損失慘重。下雨前空氣濕度會比較高，氣壓通常也會下降，長久的生存進(jìn)化使它們對于大氣的這種變化非常靈敏，當(dāng)它們感覺到這種變化時，就會迅速搬到地勢更高的地方。這正好也驗證了一句諺語：螞蟻搬家，蛇過道，明日必有大雨到。

看來只要我們細(xì)心觀察，勇于實踐，就一定能從大自然中得到啟示。

大自然啟示的小學(xué)（模板17篇）篇十六

今天我要和大家說：現(xiàn)在我們的環(huán)境已經(jīng)很糟糕了。現(xiàn)在每次下雨都下酸雨。大家都知道，酸雨是“植物破壞神”之一，如果酸雨大量淋在植物上，植物可能會被“毒死”，而且對我們的房屋也會有傷害。

還有，現(xiàn)在的白色污染和電池污染十分嚴(yán)重。有很多人買東西都拿一次性塑料袋，裝一會就丟，丟一個就再拿一個。也有很多人用了這些塑料的東西后亂丟。電池也不能亂丟，因為一節(jié)一號電池爛在土里，會使一平方米的土失去利用價值，一顆紐扣電池泡在水里，污染的水相當(dāng)于一個人一生的飲水量。

最近，我看書看到有些地區(qū)臭氧層非常薄，稀少，這是因為有的地方的工廠放出的氣體使臭氧層擴(kuò)散。如果臭氧層沒了，我們?nèi)祟愐不畈怀闪恕?/p>

我們必須得做一個保護(hù)環(huán)境的人，如果我們?nèi)祟愡`反了大自然的“法律”，以后也會被大自然反過來懲罰的。

大自然啟示的小學(xué)（模板17篇）篇十七

爬上枝頭。

敢與喜鵲較量。

高歌一曲。

驚退生靈四散躲藏。

仍竊喜自我音域?qū)拸V。

令百鳥無膽對唱。

卻從不思量。

任你爬上最高的枝頭。

終難變?yōu)轼P凰。

溪水。

不息的腳步。

日夜匆忙。

奔流入海乃最初夢想。

翻山越嶺渴望順暢。

足跡。

于山澗溝壑徜徉。

大山的情懷。

擁不住小溪的狂妄。

任由它蜿蜒流淌。

一路的奔波喪失了能量。

流浪的心。

已難返昨天的摸樣。