在寫作過程中，我們應該注重選材，用合適的例子和故事來支持自己的觀點。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，歡迎大家一起來欣賞。

身邊瑣憶初中（專業(yè)21篇）篇一

“父母”，多么神圣而熟悉的字眼。古往今來，有無數(shù)的人贊美其品行的偉大、高尚，卻忽略了孝順的子女。其實，在我們身邊，有很多這樣的孝子，如董永、黃香。可能有人說，他們都是古代人，我們望塵莫及。

其實，要做到“孝”很容易，不必驚天動地，只需要一點時間和一絲精力而已。曾在十年前，就在一個不起眼的地方，發(fā)生了一件微不足道的事情。

他的母親死的早，是父親一手養(yǎng)大了他。他一直記得父親在母親死的時候?qū)λf的一句話：“孩子，只要你能有出息，就算我累死了也無所謂了！”從此，憨厚的父親總在勞作，很少說話，只是要交學費和考試的時候才多少一兩句。他的記憶里，就只剩下那句話了。他覺得，只有不斷的'學習，將來才能有出息，才能讓父親欣慰。不負眾望，大學畢業(yè)后分到家鄉(xiāng)政府，當了一個普通科員，那年他25歲，父親60歲。5年后，他被提拔為鎮(zhèn)長，那年他30歲，父親65歲。他越來越忙，而父親已經(jīng)是風燭殘年了。3個月后，父親死了。他臨死前只說了一句：“兒子，我只希望你的生活無憂，在我年老時多陪陪我，而不是當大官，忙大事……”說完，老人便咽了氣。兒子當場留下了悔恨的淚水。

其實，做大事，有名望，并不是父母們所需要的。他們只是希望在晚年的時候，子女能多陪陪自己。

父母之恩，可比天地。為了他們，我們多陪陪他們，又有何不可呢？

她，是一個高級白領(lǐng)。對她的母親百依百順，只要是有利于母親的東西和母親需要的，只要不過分，她都一一順從。母親常年勞作，腳有些不停使喚，她就替母親買足療器；母親念舊，想回老家看看，她立馬請假陪母親回去……有一次，母親打電話說腿摔了，她立即去向主管請假，主管不答應，說不能違反規(guī)定，堅決不批，她急了，大大聲吼道：“規(guī)定是死的，人是活的，既然如此，那我就不干了！”說完，她急沖沖的奔向醫(yī)院，陪母親掛號，問診，上藥……直到看到母親熟睡后，她才松了一口氣，母親后來知道了，無聲的落下了淚……后來，她一直無微不至的照顧母親，知道母親離世。

相比當鎮(zhèn)長的兒子，身為普通員工的女兒對長輩的孝順是否更實際呢？其實，從小事做起，在點滴的生活小事上，讓父母少操心，便是我們對他們最好的孝順了！

正所謂“孝在平常”！

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身邊瑣憶初中（專業(yè)21篇）篇二

小河、紅泥是一種記憶。

門前的小河永遠都在我的記憶中湍流不息，她是我童年的玩伴，更是全村的生命之河，全村人吃水、馬牛羊等家畜飲水、洗衣服等生活用水全都來自小河。

出了大門是一條馬車、行人通過的土路，穿過這條土路便是河岸邊的斜坡，順著斜坡往下走便是潺潺的小河。

夏天，我們幾個小伙伴相邀一起去小河里撈魚、在淺灘處踩泥巴，甚至會到柳條茂密處去游泳，夏日的清涼和喜悅在我們不規(guī)范的動作里伴著歡聲笑語一起飛揚。

夏天多雨。不管是淅瀝的小雨還是滂沱大雨之后，我們都喜歡把院里院外的的'積水引流到小河里。我們用泥壘起一道道堤壩，讓雨水慢慢流進堤壩里，等蓄水量大的時候再排放掉，看黃色的雨水嘩啦啦用處堤壩奔涌向前，我們都很有成就感。

每每玩累了，才發(fā)現(xiàn)滿手滿臉甚至滿身都是泥點子……抬頭一看，太陽已經(jīng)半隱藏在彤紅的晚霞中，有時會鮮明澄亮的彩虹掛在天邊。我們叫“醬”，姥姥說不能用手指它，不然手指頭會長“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”，其實到現(xiàn)在我也不知道“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”是啥。

秋初的內(nèi)蒙，河水就變得凜冽了，我們又有了另外一種期待——盼著冬天到來。小河剛開始結(jié)冰，我們已經(jīng)迫不及待了，很小心地踩上去，先過過癮。

我們都翹首期盼深冬的到來。嚴冬之時，每天都會從河底泛上一層水，久而久之，冰的面積會大過小河寬度的四五倍，形成冰車的天然賽場。冰車也成了這個季節(jié)最流行的玩具，我們坐著冰車在冰面上來回穿梭，不亦樂乎。沒有冰車的就小跑幾步，在冰上打滑，這需要技術(shù)，要穩(wěn)還要滑的遠才有樂趣，不然整個人都會摔倒滑出去好遠。

小河一年四季都是孩子們的游樂場，我們陶醉在小河的快樂中……。

我的小河呢，我深深眷戀的小河呢？我的思緒在記憶中搜尋……。

身邊瑣憶初中（專業(yè)21篇）篇三

驕陽似火，蒸籠般地燒烤著大地。

我步履沉重地走在放學回家的路上，汗流浹背，眼前仿佛被燃燒般，只有一片扭曲的的空氣。周圍一輛輛車子穿梭而過，掀起漫天灰塵。毒辣的陽光好像要把人曬化了，一種渴望油然而生。

突然，內(nèi)心極其幻想的聲音響起，不是幻覺！

“快上來呀！孩子”奶奶滿是牽牛花枝蔓的皺紋應笑容更加清晰；枯黃的、參次不齊的牙齒暴露無疑。我也是熱糊涂了，不管三七二十，一股惱坐了上去。

車子啟動了吱吱呀呀、吱吱呀呀……。

等到麻木的身體漸漸有了知覺。向前望去，暗喜有人載我。念一想，哪會有人這么傻，搭一個萍水相逢的陌生人？不會是人販子吧。內(nèi)心的猜想使我極其不安。等會我是該奮力一搏，還是三十六計走為上策。在腦中構(gòu)想著各種各樣的畫面。總之還是后悔不應上了陌生人的車。

這時駛向一個岔路口，老奶奶突如其來的一句話打斷了我的思路。

“我往這邊走，你呢？”

“那邊”我支支吾吾地回答。

“那我們可就要分道揚鑣了。”這位看似普普通通的老奶奶能說出成語，著實讓我吃驚不少。

我下了車，老奶奶跟我道別。我呆呆的站在原地，連謝謝都忘了說。

十分慚愧剛才的想法，別人無私的幫助，我卻還帶著有色眼鏡去看待。目送著那道美麗的風景漸漸消失在視線，心里一種莫名的傷感被牽引而出。

晚上，我又夢見了那輛三輪車，吱吱呀呀、吱吱呀呀地駛向我心靈深處……。

身邊瑣憶初中（專業(yè)21篇）篇四

去年暑假，我決定輕松一下，把身體交給美麗的大自然，交給山清水秀的.貴州。

來到貴州，定然要去以壯美而著稱的黃果樹大爆布，而橫臥其后的水簾洞更是美中之美，奇中之奇。

那天，我們隨著人潮流人水簾洞，任水霧在身邊彌散。我發(fā)現(xiàn)洞壁有個缺口，飛撰在外傾瀉直下，要是能撫摸一下瀑布該多好呀。于是我的手伸向了洞口，突然被一只有力的手握住，回頭一看，是一位和我同一個旅行團的大哥哥。他對我說：“多危險呀，水流這么大，流速又急，你應該學過，這不是物理上力學的壓強問題嗎？”是呀，我是學過的，望著他那張帶笑的成熟的臉，淺看到了美的存在。

不知不覺，找漫步在山路之中，又來到了銀鏈墜潭瀑布跟前。它水流不大，但消澈潔自，好似無數(shù)條銀鏈從天而降，我不禁被這美景“勾住了魂”。山路極狹，才通人，泥濘不堪，我一不小心，“嗤溜”一腿向前滑，身子向后倒去，我趕緊握住路邊欄桿，卻也無濟于事，千鈞一發(fā)之際，又是一雙手，將我穩(wěn)穩(wěn)地扶住，才一使我免于倒在泥濘之巾。我仔細一看，又是張陌生的臉，然而笑容卻那樣的熟悉。

當我隨旅行團回到住所，已是晚上了，我佇立在窗前，遙望夜空，啊，居然是這里少有的晴朗的夏夜。我回想起白天那兩位素不相識的人助我的一臂之力，那兩張陌生的臉上美麗的似曾相識的笑容，望著滿天星斗，我不禁在心底高呼：美——就在我身邊！

身邊瑣憶初中（專業(yè)21篇）篇五

近幾日，新聞聯(lián)播總在向老百姓反反復復調(diào)查同一個問題——“幸福是什么？”。人們說法不一，但一位以揀廢品為生的老人所說的卻讓我感慨萬千。他說：“我很幸福，因為我的身邊處處充滿著愛。”很抽象的回答，卻意義深遠。是的，正因為我們的身邊處處充滿著愛，才會令所有甚至是生活貧困的老人，都感到幸福。

愛對于我來說就是一個虛無的字眼，其實仔細看看，我們身邊雖無那些受萬人敬仰的大愛，卻處處洋溢著令人心暖的小愛。譬如，我們的老師對我們一般。

教師是自我幸福的把握者，是學生幸福的引路人。在每一個孩子的心目中，老師是一個最親切、最智慧、最偉大的形象。老師的愛是流淌在學生心中的甘泉，是學生身心健康成長的動力。人類最永恒最持久的便是愛。對老師而言，對學生的愛有著重要的意義。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)這樣說過：“一個好老師意味著什么？首先意味著他是這樣一個人。他熱愛孩子，感到和孩子在一起交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為好人，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子們的快樂和悲傷，了解孩子的心靈。”老師的愛人們都說，父愛如山，母愛似水，山水延續(xù)了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。那么，是誰給了生命以力量，又是誰給了生命以色彩？——是愛，是老師純真的愛。

冰心老師也說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機”。師愛是學生樹立良好品質(zhì)的奠基石。就是老師的那種行為，潛移默化地感染著孩子，用自己的愛，自己的行為感悟他們，對他們進行人生最初的品德教育。

這就是我們的老師，我們身邊最真切的愛。正因為他們，所以我們也是幸福的。對于這種時時刻刻在我們身邊的愛，我們不僅要感到幸福，更要好好珍惜！

身邊瑣憶初中（專業(yè)21篇）篇六

在我的童年的港灣里，有許多姹紫嫣紅的花瓣，隨著幾度花開花謝，悄然匯入記憶的長河，每當我在童年的港灣里尋找那飄逝的花瓣時，心中涌起一股股眷念之情。

記得那是在我四歲時，哥哥姐姐來我家玩，因為他們比我大五歲，所以經(jīng)常作弄我。這次也不列外。那是在我家洗手池的臺上，有一塊肥皂，哥哥對我說：“小萱，你看那里有一塊大餅干你吃不吃？”一聽說吃，當時好吃的我笑著點了點頭。哥哥幫我把肥皂拿下來，我一嚼，什么味道？酸酸的，澀澀的，滑滑的，我的臉頓時紅了，哥哥姐姐卻在一旁捧腹大笑，我哭著去找媽媽了。現(xiàn)在想起來我就想笑，笑我的無知和天真。

漸漸的，我長大了。那是在我九歲時，媽媽帶我到外婆家玩，弟弟也來了，舅舅就說帶我們到后山去烤胡豆。烤胡豆？我只聽說過炒胡豆，怎么烤？太新鮮，太刺激了。我們先從房前搬來幾塊磚，然后再把它搭成一個長方形的臺子，再隨手摘一些胡豆，最后找來竹筒和干竹葉，把胡豆放進竹筒里，再把干竹葉拿進長方形臺子中間用打火機點燃，把竹筒架在火上烤十幾分鐘就可以了，香噴噴的糊香味直入我的鼻孔。我迫不及待地拿起竹筒，真應了一句話——心急吃不了熱豆腐，我的手被燙了一下，因為竹筒還沒涼。過了一會兒竹筒涼了，我把竹筒里的胡豆倒出來，吃一口，好甜，好軟，我一口幾顆，幾下就吃完了，而胡豆的香味卻久久不能忘懷。

春去秋來，年復一年，我的童年夢正悄悄的離我遠去，吃“肥皂餅”的傻事我不會再做了，春天里烤胡豆的趣事也不會再有了，我只能慢慢地想，童年重臨于我的心頭。

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身邊瑣憶初中（專業(yè)21篇）篇七

回憶像一卷錄像帶，繾綣，重播被風蝕得只剩下黑白幻想里淡薄的只字片語和一個個放慢了無數(shù)遍的鏡頭。

曾聆聽過蟋蟀的一聲淺唱，曾手持一根青草，拾回失去的過往，曾捧一杯清茗，悄悄回首從指縫間溜走的歲月，細細品味時間的年輪在我心中烙下的印痕，日復一日，年復一年，車輪不斷前進。印痕不斷加深，那一刻，我讀懂了愛。

雨淅淅瀝瀝地下著，世間好似一片朦朧，沒有了一絲顧慮，從空中涌泄下來，下得那樣大，漫延、集聚，籠罩在水煙樣的境界里。

就是這樣，愛出現(xiàn)了。

“唧唧復唧唧，木蘭當戶織”書房又回響起我朗朗的讀書聲，可是，有誰知道，我又目光凝聚，又有點呆滯地在看什么。

透過窗戶，透過細雨般的朦朧，隱約地看見，一個賣破爛的中年婦女和一個七八歲的小女孩在破舊的三輪車上，撐著一把破舊的雨傘，演繹著愛的神話。那位婦女，吃力地騎著三輪車，黝黑的皮膚在雨中顯得格外亮，那手中應該還有數(shù)不清的老繭吧，我在心里暗暗想到。凌亂的頭發(fā)在風中飛舞著，好亂、好亂。

但，她好像在微笑，沒有一絲被生活所迫的表情，是什么?讓她有如此大的信念支撐。我明白，她的女兒，也許誰也想不到，雨中，她的女兒正咬著嘴唇，踮著腳尖，為她至愛的媽媽撐起一把傘，她身上，已被雨水淋濕，再也找不出一塊干的地方，看過無數(shù)遍母親為子女撐傘，這，卻是頭一次。母親得到一片孩子為她撐起的小小的天，但，我知道，母親也為孩子撐起一片干凈無私大大的天，我敬佩這位母親，這個孩子。

就是這樣，我感悟到了愛。

桌旁，母親早已幫我泡好了的`牛奶，熱了無數(shù)回，愛也無數(shù)，又透過熱霧，我突然發(fā)現(xiàn)，母親的額頭被皺紋盤踞，手不再白皙光滑，只是粗糙、黑，但我愛這雙手，是她撐起了這個家，歲月逝去，母親的容顏已老去，但她白蓮般的微笑仍存在，永遠是善良美麗的，母親的眼神也總流露出對家的愛，我的愛。

母親，我愿為你撣落紛擾的塵埃，我愿讀懂你的高貴、情絲。

愛，被發(fā)現(xiàn)，被感悟，就在一瞬間，就在我們的身邊，是這愛，讓我們走向成熟、成功。

身邊瑣憶初中（專業(yè)21篇）篇八

望著父親我低下頭去，淚上來了，模糊了眼前的父親。“爸，種藥材吧!準賺錢。”“一畝多少?”“少說也有兩千塊!”“真的?”

“誰騙誰，報上還在成篇宣傳呢!”“行!”父親顯然已決定。一筆很小的數(shù)目，但對于做農(nóng)民的父親來說是多么重要呵!其實他也在精打算盤尋求簡捷的致富途徑，擺脫貧窮啊!

于是父親信了我的話，試種了一畝藥材。我們開始起早摸黑的待弄那片土地。和父親一起，我知曉了提糞上坡腿肚是怎樣的脹痛;蹲久了腰又是怎樣的酸疼;什么是土里刨食;什么是農(nóng)民的艱辛。幾月的精細，都如愿以償?shù)玫交貓蟆?/p>

出售的日子，才知曉賣種子的公司是假的，這就意味著播種、施肥、培土、采摘、曬、烘一系列過程宣告白費。我的希望徹底破滅。面對我那忠實勤勞的父親，幾次都欲言又止。在父親眼里扮演這樣的角色，讓我悄悄的在背后流淚。

希望隨季節(jié)的推移，連同藥材的枝節(jié)枯焦在那片土地中。昏黃的燈光下，我和父親相對無語。我真想說：“爸，這不要緊，慢慢的來吧。”父親發(fā)話了。“依我看，書還得念。這回砸了，"人誤地一時，地誤人一生啊!’”“爸，市場——”“什么市場，知識就是市場!”

唉，也真是，我知道市場遵循價值規(guī)律，可我能在變幻莫測的市場洪浪中摸滾爬打么?“還是回去!”挺強硬的。“嗯!”

要不是父親提醒，我差點忘了我是休學在家。過了一回農(nóng)民的癮，酸溜溜的走出山里，父親擔著鋪卷送了我遠遠的一程。

“爸，放心吧!”

三

一學期結(jié)束，拖一身不愉快回家。見到父親，叫了一聲來自心中的“爸”。“怎么，沒考好，你瞧，臉多難看。”“爸，你不怪我吧?”“你說呢?拿來看看。”父親邊說邊接過背包。“還可以，只是??”

他用了好多好多比喻、例子來說明后退沒有好處。父親笑了。可笑不能掩蓋他額頭上為我的成長而多生的皺紋;不能掩飾他那雙包容我所犯過錯的無神的眼睛。

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身邊瑣憶初中（專業(yè)21篇）篇九

12歲之前，就是童年。

仰望星空，發(fā)現(xiàn)滿夜星空中最耀眼的那一顆，還是童年。

“姥姥，他們家有南瓜，我也要！”我拉起姥姥的手使勁兒搖晃著。“好啊，那咱們就種南瓜吧！”“恩！”

姥姥拿來了南瓜種，我捧起一把橢圓形末尾稍尖的南瓜種，把它撒在園子里。春雨過后，南瓜苗帽了出來。綠綠的莖上托著兩片嫩葉，呼吸著大自然的新鮮空氣。“姥姥，我們的南瓜苗活了！過不了幾天我就有南瓜吃了！”“是啊，到時候姥姥給你做南瓜飯吃。”“恩！”傍晚，姥姥去燒飯了，我正在給我的狗洗澡，它可真調(diào)皮，從盆里跳出來，抖抖身子，在陽光下蹦蹦跳跳的留下朵朵梅花險些把我的南瓜苗踩壞了。

“姥姥快看！我們的南瓜苗有花苞了！”“是啊。”細長的花莖上頂著一個青青的花苞，花苞上那抹金黃按耐不住地往外冒，叫人看了真激動。“是啊。”姥姥邊翻著園里的土邊對我說。我則在一旁“幫”姥姥翻。又一鏟子下去了，只見挖上來的土還能動。我一看，是蚯蚓。我聽姥姥說蚯蚓的尾巴斷了還能再生，我到要看看這是不是真的。我用鏟子把它挑到空地，用手按住它，鏟子垂直而落，鏟掉了它的尾巴，只見它不停地扭，我又鏟掉了它一截，這下它不動了，我以為它在裝死，就使勁鏟，直到鏟的看不出是蚯蚓還是土了我才停手。我怕姥姥訓我，便悄悄把它埋到園子里充當肥料去了。后來，我才知道，蚯蚓并不是萬能的，一旦傷到要害，就必死無疑了。

“姥姥，姥姥！我們的南瓜開花了！”“快結(jié)南瓜了哦！小饞貓。”金黃的南瓜花在微風中搖晃，在享受著大自然的美。我為南瓜花的綻放而欣喜，但更令我高興的是姥姥為我買來了一只小鴨和小雞。我忙端來一盆水，把小鴨放進去，小鴨似乎還不習慣這種“水上生活”，亂叫著，過了一會便在里面換快地游起泳來。既然小鴨會“自學”游泳，那小雞不也會嗎？我一把抓過小雞，把它按在盆里，小雞在盆里撲騰著，我扶住它說：“你要像小鴨學習，它現(xiàn)在都會游泳了，你難道想比它笨？”可它就是不聽，兩只小腳在水里瞎撲騰，我以為這是雞的一種游泳方式，便開心的笑了。“哎呀，我的小祖宗，雞不會游泳啊，你快把它拿出來。”姥姥及時趕來解救了小雞，讓它曬太陽去了。金黃的陽光下，小雞，小鴨，南瓜花構(gòu)成了一副美好的畫面。

“哇!姥姥，我們的南瓜結(jié)果了！”“我們還要等它熟了在吃。”今天舅舅來看我的南瓜，順便要移到我們院子里一顆樹，樹運過來時，我正和鄰家小孩玩，看到樹時，根上還包著土，幼小無知的我便和鄰家小孩打賭看看樹上有沒有根。剛把繩子拆到一半時，只見舅舅沖出來，叫我們別動那團土，我們嚇了一跳，忙丟下手里的工具，笑嘻嘻的跑了、事后，舅舅給我們講了為什么樹根要包上土。哦，在這樣的歡樂童年生活中，我竟學會了如此多的知識。

入秋了，我和姥姥一起摘下如朝霞般金黃的南瓜，撫摸著那粗糙的表面，聞著南瓜特有的清香，那似乎是成長的氣息，讓我覺著如此踏實。喝著姥姥親手做的南瓜飯，回憶著南瓜的生長過程，不知不覺中，我長大了。

姥姥，南瓜結(jié)果了，我也不再是小孩了。

在燦爛的星空中，我看見了姥姥如南瓜花般燦爛的微笑。

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身邊瑣憶初中（專業(yè)21篇）篇十

轉(zhuǎn)眼間，距離初中畢業(yè)已經(jīng)過去了許久。初中畢業(yè)之后忙著結(jié)交新的朋友，忙著準備新一輪的考試，忙著開始不一樣的生活，忙著成長，曾經(jīng)幼稚卻又美好的記憶被短暫地封存了起來。直至看到母校澤州職中開展的關(guān)于“初中生活“的主題活動，記憶中被封存的角落逐漸被打開。

曾經(jīng)的初中生活究竟是怎樣的呢?腦海中浮現(xiàn)的第一個詞條便是充實。美好的一天總在瑯瑯的早讀聲與同桌關(guān)于作業(yè)是否完成的小聲詢問中開始，在星光下嘰嘰喳喳的再見聲中結(jié)束。白天，總是安靜地坐在座位上，看數(shù)學老師拿著三角尺在講臺上指點江山，聽英語老師講解從句，隨語文老師領(lǐng)略詩詞魅力，從古至今，從微觀到宏觀，從元素到物質(zhì)，聽各科老師娓娓道來。隨著夕陽漸漸落下，各種聲音逐漸減弱，教室里逐漸安靜了下來。大家趴在桌子上回顧這一天的知識點，安靜地寫著課后練習，期間偶爾夾雜著小聲的交談以及小紙團劃破空氣的聲音。叮鈴鈴，下課鈴聲響起，教室開始逐漸沸騰起來，充實的一天再次在熱鬧聲中結(jié)束。

初中生活中除了充實的課業(yè)，還有珍貴的友誼不能被我們遺忘。雖然隨著生活圈子的交集越來越小，與初中同學的聯(lián)系越來越少，大多數(shù)人都只停留在了簡短的祝福問候，但曾經(jīng)的共同經(jīng)歷卻不會輕易被忘記。初中時期許多東西都會被在班級里分享，食物會被分享，書籍會被分享，喜歡的明星也會被分享。初中有一段時期，郭敬明、韓寒的書籍在女孩中掀起了一波熱潮。無論誰被發(fā)現(xiàn)買了他們兩個人之間的書，那他估計一兩個月都沒法見到這本書了，它會在大家手中流轉(zhuǎn)，而且這本書的借書名單還會掛著長長的一串名字。

初中時期陪伴我們一起成長的除了可愛的朋友們、繁瑣的`作業(yè)，還有各科認真負責的老師們。早讀課我們需要起的很早，老師陪我們一起;晚自習又會結(jié)束得很晚，他們同樣陪我們一起。雖然他們偶爾很嚴厲，在你粗心犯錯誤的時候，在你成績下滑的時候，在你違反紀律的時候，會清楚嚴厲地指出你的問題。但在你因為犯粗心而懊惱，因成績而失落，因違紀而擔心時同樣會耐心開導你。因為各科老師們的陪伴和努力，我們一點點成為了更好的自己。

時光一去不復返，我們總是在不停地前進，但過去的美好將永遠珍藏在記憶中。

身邊瑣憶初中（專業(yè)21篇）篇十一

那如風般的記憶，存在我心中的美好影像，是喜是悲或是愁，總在心海蕩起漣漪，對我而言，我卻只是旁觀者，此刻的記憶喚起我心底的聲音。

其實我是一個自卑的人，走在人群中無法停駐腳步，也許我只是一個過客罷了，對別人來說，我只是一個微不足道的過路人吧！記得小時候，聽到老師表揚別的孩子，我的心里便會隱隱作痛，或許這就是幼小心靈最先觸摸到得嫉妒吧；長大后，當我再次被忽略、被淡忘的時候，淚便會不爭氣的流下來，怪自己不優(yōu)秀，沒有別人好，之后這種自卑感便一直藏在了我心里。現(xiàn)在，當再次遇到這種情況時，我會對自己說：沒關(guān)系”。

可能我還是是一個倔強的人，心直口快，無意中便說出了傷害別人的話，所以一貫保持著沉默的作風，孤僻的性格。三年前，我因一件事和班里的一個同學結(jié)了仇，直到畢業(yè)，我倆抱在一起哭了，傻傻的說自己是笨蛋。想起我們當初的矛盾，真是后悔，為什么不學會放下呢？直到現(xiàn)在，都無法再聯(lián)系她，反而覺得我的這個“仇人”也挺可愛的。也許這便是我第一次學會了放下，學會了寬容。然而我又是一個非常暴躁的人，遇到問題總和自己過不去，有時被別人p上兩句，眼淚就唰唰直流。一次又一次我都成了父母吵架的導火索，在一次次爭吵中，我便明白：做人不要太自我主義了，否則身邊的人隨時有可能因你而黯然落淚。

那如風般的記憶，或笑或淚都夾雜著苦味兒，既然已過去，就讓它帶走愁緒，隨風飄蕩。

打開書櫥，那件橙色的外套映入我的眼簾。是呀，昔日的友誼已不再了，那件外套也失色了。我呆呆的望著它幾秒鐘，或許是幾分鐘，總之我感到很漫長。

我留下一聲長嘆隨那衣服關(guān)進了書櫥。

干嘛老活在過去呢？想到這里，我一把拉開窗簾，陽光灑在了我的臉上。啊，又是個秋高氣爽，天高云淡的好天氣啊，這么新鮮的空氣怎能不讓我的肺好好享受一下。

我推開門，走到院子里，伸伸胳膊伸伸腿，感覺舒服極了。旁邊的棗樹也碩果累累，紅紅點點了。

“那邊，那邊，對，就那兒，有個好大的棗！”“打那棵樹上的棗，那是冬棗，可甜了”“我好傷心啊，我都被襲擊了，你們竟熟視無睹，哼，一群損友……”“嘻嘻……哈哈……”

那熟悉的聲音回蕩在耳畔，怎么還是她們？為什么到處都是她們的影子？

同在一棵棗樹下，昔日的六個人卻只有我自己孤獨的守望回憶。

剎那間，我的'心空空的，失落感油然而生。此時我的心向被寒冰嚴嚴的包裹著，友情真的這么脆弱嗎？我跌跌撞撞的跑進了屋子，拼命地找我的dv。

“蘊，快過來，棗都快掉你的頭上了！”“呵呵，小?，喂你一個，不要咬我的手啊……”“萱，別打了，吃不完了，人不能太貪！”

那是幾年前，我們上小學的時候，在一個和今天一樣秋高氣爽，天高云淡的秋季。

她們一起打棗子，做游戲。倩穿了一件橙色的外套，萱一下子撲了過來，她們在一起滾鬧起來……拿著dv拍成了視頻，又拍了幾張照，六個小女生快樂的依偎在一起。昔日的她們還在嗎？想到這里，我感受了淚的溫度。

我倚著墻慢慢蹲下，把頭埋在臂彎里，泣不成聲。難過，惋惜，傷感交織心頭。

我們之間僅有這么一絲聯(lián)系嗎？

通信本！對，秘密通信本！那是我們寫的“心聲”，在那個時候，我們是那樣的要好，那樣的形影不離，那樣的知心。

我從箱子里翻出那個承載回憶的本子，緊緊地貼在心口，去感受那份曾經(jīng)擁有的美好。看著那熟悉的字體，嗅著那熟悉的氣息，我們曾經(jīng)的點點滴滴在腦海中翻涌。

人總是在不知不覺中長大，又在不知不覺中變化。

是的，人總是會變的，即便再熟悉的人也會變得陌生。由于種種原因，我們漸漸的疏遠了，友情隨著時間變得支離破碎。如此不堪一擊的友情又怎會真正的友情？一絲苦笑在我的臉上漾開，我把“心聲”一張張的撕下來，折好，放入許愿瓶，把dv上的片段刪掉，連同我的記憶一起放入許愿瓶中塵封起來，再見，那失色暗淡的友情！

褪色的友誼，塵封的記憶！

身邊瑣憶初中（專業(yè)21篇）篇十二

在萬千個日子里一直陪伴著我們的是父母。父母為我們撐起一片藍天，在這片藍天下我們會感到無窮的溫暖。

當父母為我們撐起一片藍天時，你想過等他們老了也會幫他們撐起一片藍天嗎?古圣人孟子說：“孝子之至，莫大乎尊親。”父母把他們的一切都給了我們，等她們老了我們也應該好好照顧他們。

兒時的我，是父親的跟班，那時的我特別好動，一刻也閑不住，只知道跟隨父親到處玩。小手緊緊地拉著父親那雙寬大溫暖的手，感覺著父親手心的溫度，不愿放開;兩顆圓溜溜的眼珠子不時地瞧著父親的后背。父親雖不是很挺拔，甚至有那么一點兒矮，一點兒胖，但是身子卻挺得直直地，充滿著自信與力量。仰望著父親的背影，心中充滿著自信與安全感，覺得即使天塌下來了，也有父親為我頂著，心中不覺涌起一股自信，連頭也不自覺地抬高了許多。

家中的日歷撕了一頁又一頁，換了一本又一本，晃眼我上了初中，父母親也漸漸老了許多。看那停在樹下的摩托車，那一直是父母親送我上學的工具，記得有一天父親照常騎著車，母親把我擁在懷里，我望著母親的臉被寒風吹著，這時母親低下來望著我，此時此刻四只眼睛、四條視線還有那兩顆火熱的心竟在某一地點、某一時刻發(fā)生了碰撞，并且緊緊相擁在一起。那是多么神圣的擁抱!就在此刻，兩顆心彼此讀懂了!

在一個寒冬的晚上，母親在工作，我拿著皮襖給母親送去，母親望我拿著皮襖送給她，熱淚盈眶，把我抱到懷里說：“我的寶寶真有孝心，媽媽為你驕傲!”我在懷里說：“媽，快穿上，別凍了。”這時媽媽把我抱得緊緊的，我感覺得到媽媽的“熱淚”滴在了我的頭上。

身邊瑣憶初中（專業(yè)21篇）篇十三

望著父親我低下頭去，淚上來了，模糊了眼前的父親。“爸，種藥材吧!準賺錢。”“一畝多少?”“少說也有兩千塊!”“真的?”

“誰騙誰，報上還在成篇宣傳呢!”“行!”父親顯然已決定。一筆很小的數(shù)目，但對于做農(nóng)民的父親來說是多么重要呵!其實他也在精打算盤尋求簡捷的致富途徑，擺脫貧窮啊!

于是父親信了我的話，試種了一畝藥材。我們開始起早摸黑的待弄那片土地。和父親一起，我知曉了提糞上坡腿肚是怎樣的脹痛;蹲久了腰又是怎樣的酸疼;什么是土里刨食;什么是農(nóng)民的艱辛。幾月的精細，都如愿以償?shù)玫交貓蟆?/p>

出售的日子，才知曉賣種子的公司是假的，這就意味著播種、施肥、培土、采摘、曬、烘一系列過程宣告白費。我的希望徹底破滅。面對我那忠實勤勞的父親，幾次都欲言又止。在父親眼里扮演這樣的角色，讓我悄悄的在背后流淚。

希望隨季節(jié)的推移，連同藥材的枝節(jié)枯焦在那片土地中。昏黃的燈光下，我和父親相對無語。我真想說：“爸，這不要緊，慢慢的來吧。”父親發(fā)話了。“依我看，書還得念。這回砸了，"人誤地一時，地誤人一生啊!’”“爸，市場——”“什么市場，知識就是市場!”

唉，也真是，我知道市場遵循價值規(guī)律，可我能在變幻莫測的市場洪浪中摸滾爬打么?“還是回去!”挺強硬的。“嗯!”

要不是父親提醒，我差點忘了我是休學在家。過了一回農(nóng)民的癮，酸溜溜的走出山里，父親擔著鋪卷送了我遠遠的一程。

“爸，放心吧!”

三

一學期結(jié)束，拖一身不愉快回家。見到父親，叫了一聲來自心中的“爸”。“怎么，沒考好，你瞧，臉多難看。”“爸，你不怪我吧?”“你說呢?拿來看看。”父親邊說邊接過背包。“還可以，只是??”

他用了好多好多比喻、例子來說明后退沒有好處。父親笑了。可笑不能掩蓋他額頭上為我的成長而多生的皺紋;不能掩飾他那雙包容我所犯過錯的無神的眼睛。

身邊瑣憶初中（專業(yè)21篇）篇十四

童年，就是一棵大樹，那些回憶中的趣事便是樹上結(jié)的果實;童年，就是一道彩虹，那些回憶中的趣事便是繽紛的色彩。

小時候，我總喜歡跟林姐姐玩，當她的“小跟屁蟲”。有一次，我們餓極了，想去找大人買零食吃。找我爸媽：“不買。”找林姐姐爸媽：“不買”。就在我們要“鬼哭狼嚎”的時候，林姐姐指著紙巾說：“依依，快看!那好像可以吃!”“啊?哪?在哪里?”我向四周看了看，林姐姐飛快地跑過去，伸手抓了一把紙巾對我說：“喏，就是這個!”我倆立刻像餓極了的貓見了老鼠一樣大口大口地吃了起來。“我呸!我呸!林姐姐，這是什么?”我?guī)е耷徽f。“我也不知道，真難吃!”林姐姐皺著眉頭說。我爸媽聽見我們的哭聲，立刻跑過來，問：“小乖乖們，怎么了?”我拿著手里的東西，問：“這是什么?好難吃!”爸媽哭笑不得地說：“這是紙，不能吃呀!”“啊?”我們倆同時拔高了聲音尖叫道。現(xiàn)在回憶起來覺得很傻，但還是很懷念那時候和林姐姐一起玩的時光。

還有一次，我和林姐姐走在水泥路上(還不是很干)，覺得很好玩，還在上面滑來滑去。“撲”的一聲我倆同時摔成了“兩只小花貓”，逗得爸媽哈哈大笑。

我童年的趣事很多，每每回想起來，就忍不住捧腹大笑。

身邊瑣憶初中（專業(yè)21篇）篇十五

天上飄著毛毛細雨，伴著幾聲啼哭我來到了這個美好的世界，我的成長開始了。

學走路，學說話。

我一天天長大了，也開始學習走路，走路對于我這個小孩來說無比的艱難，一步一倒，無數(shù)次的跌倒才算換來成功。

說話也是一大難題，媽媽細心地教著我念：“ma媽，ba爸，”我也堅難地嘗試著：“媽，爸。”

幼兒園。

到了上幼兒園的年齡，媽媽剛給我送到幼兒園時，我還不怎么適應，媽媽剛一走我就哇哇大哭起來，老師沒辦法只好把我送回家。經(jīng)過與小伙伴幾天的相處，我就慢慢地與她們玩得融洽起來，上學也不哭了。本以為上學很快樂，但是卻不如我所想象了。有一天我去幼兒園遇到了麻煩，我的裙子被一位小朋友不小心弄臟了，給我的裙子添了幾分色彩。

小學。

懷著對小學的憧憬，我踏上了小學的大門，本以為像幼時充滿樂趣，可是我又想錯了。剛一到班級，老師開始忙碌地為我們安排坐位。我的同位是一個男孩子，非常頑皮。因為剛開學，媽媽給我買了一個文具袋，在我出去玩的那一小會兒，他把我筆袋里的筆全折斷了。

童年就像調(diào)味瓶，有甜，有酸，有苦，有辣，交織在一起，才形成了童年。

身邊瑣憶初中（專業(yè)21篇）篇十六

為什么要抱著那種只是單純服從命令而不是真心想做到最好的心態(tài)訓練呢？世上沒有后悔藥，時光也不會倒流。只有現(xiàn)在開始努力，不要讓未來的我們后悔……是的，一切都開始了，我們將迎來更嚴酷的考驗，我們要做到最好，做得更好！

身邊瑣憶初中（專業(yè)21篇）篇十七

黃發(fā)垂髫之時，我獨自一人在院中奔跑。突然有一只烤雞懸浮在眼前，我兩眼頓時冒出紅心，跑了過去，就當快要夠到烤雞時，我突然覺得身體快速向下墜落。哎呦!我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)我躺在冰涼的地板上。哎，原來是做了一場黃粱美夢呀!但是誰把我推到地上的?我站起來，拍拍身上的灰塵，憤怒地看向周圍，隨即用惡狠狠的眼光，瞪向那只被我壓死的蜘蛛，說：“肯定是你把我推下來的。”老爸老媽哭笑不得地說：“蜘蛛是推不動你的。”我卻一點兒都不相信，一定是這只蜘蛛干的，打斷了我的美夢，哼!差一點就能吃到雞腿了。

還有一天，我趁老媽不注意，偷偷地把桌子上角落里的一小半西瓜給吃了，老媽回來一看西瓜沒了，慌忙說：“那個西瓜是放了老鼠藥，是我用來引老鼠的。”我吃了一驚，趕緊跑進了廁所，開始嘔吐，結(jié)果吐了半天，生怕自己被老鼠藥毒死了，出來發(fā)現(xiàn)老媽在偷笑，我這才知道被騙了，真是可惡的老媽。

童年時天真無邪，充滿童趣，現(xiàn)在回想起來這些事兒，我還會覺得趣味盎然，令人捧腹大笑呢!

身邊瑣憶初中（專業(yè)21篇）篇十八

六一兒童節(jié)。

唱歌、跳舞。

歡天喜地過。

隨后到端午。

舅舅家。

騎車的、步行的……。

手里還提著畫布包包。

油曲連、花餅餅。

手腕戴、脖子套。

玩著、吃著。

斗雞兒。

出門曬。

這家夸。

哪戶說。

外婆手兒巧。

妗子真能干。

舅舅送外甥。

花衣裳。

穿身上。

一年只有兩次機會穿。

春節(jié)間。

端午后。

喜氣洋洋過端午。

身邊瑣憶初中（專業(yè)21篇）篇十九

回到曾經(jīng)居住的家鄉(xiāng)，翻找著曾經(jīng)那視如珍寶的“百寶箱”，瞥見不再艷麗的絲線，殘破的粽葉，沾染上灰塵的河燈。記憶不斷在腦內(nèi)翻涌。

彩線纏身。

剛剛起身，便看見父母站在床頭，想要張口問候，母親的手立刻捂了上來，隨著溫熱滿滿的傳遍全身，我才想起，今日是端午。

見我安靜了，母親拿出了五色的絲線，絲線猶如彩虹，艷而不俗。我看著絲線輕盈的圍繞在我的手腕旁。需要纏繞的不僅僅是手腕，還有我的腳踝與脖頸。期間我總是忍不住想說些什么，但看見母親溫柔而又虔誠如水的眼神，不由得閉上了嘴。

“彩線輕纏紅玉臂，小符斜掛綠云鬢”，這些禮節(jié)繁瑣封信，但在那一天，五色的絲線似乎真的保佑了我。

粽葉飄香。

“五月鶯歌燕舞時，又到粽葉飄香時…”每當母親說起這首小詩時，我便知道要開始包粽子了。

在這時，我總是站在母親的身旁看著她包第一個粽子。她總是拿起三片嫩綠的粽葉，重疊在一起，手腕一轉(zhuǎn)，便形成了一個漂亮的漏斗形。用手往里填加著各種小料，每加一點邊鋪上一層糯米。最后順著粽葉的方向包住缺口用繩子扎緊，在這種時候，我往往是幫不上忙的。但看著那一串串粽子如風鈴般輕晃，懸掛在墻頭，吃著那一個個風味俱佳的粽子，心中總是難掩雀躍。

如今，母親為了生活而不停奔波，已許久未聽見那句小詩，未聞見粽子的飄香，未嘗到曾經(jīng)的喜悅。

河燈飄渺。

端午的夜晚總是被上帝青睞的，天空像是被毛筆蘸上墨一點點地被渲染，重重疊疊的黑，唯有那里永遠是明亮的。

母親牽著我的手，絲線不斷掉落，提起又滑落，本想再次提起，但眼前的景色令我不再理會。我們來到河岸，河的兩岸燈火通明，河水被燈光照的似乎有些醉了，柔柔地擺動著。河面上星光點點，點亮了黑夜，那是河燈。我也拿起河燈將它放進河中，在那一瞬，我的思緒萬千，河燈已經(jīng)染上了我的溫度，帶著我的敬意尋找著屈原不屈的靈魂。

現(xiàn)在，我從未在街上見過那精美的河燈，河燈似乎在那一夜全都飄向了遠方。

回想這些端午舊事，我竟有些感慨。我相信我們會重拾這些，讓這些不再成為回憶而是當今。

身邊瑣憶初中（專業(yè)21篇）篇二十

拜師1973年,我高中畢業(yè).當時,正值“四人幫”大搞“批林批孔批周公”運動的高潮,人們都忙于“抓革命”而無法顧及“促生產(chǎn)”,許多單位都沒有上班,高中畢業(yè)生更是無人管.我到縣“知青辦”去了一趟,說是我們這一批學生要到明年適當?shù)臅r候才“上山下鄉(xiāng)”,要我先在家里等消息.為此我便閑居在家.

作者：作者單位：刊名：四川烹飪英文刊名：sichuancuisine年，卷(期)：2001“”(2)分類號：關(guān)鍵詞：

身邊瑣憶初中（專業(yè)21篇）篇二十一

凡從舊社會過來的女人，大多數(shù)不識字。奶奶也是中的一個。可能是她對自己不識一字而遺憾的緣故吧。她總是殷切地希望我們兄妹倆能好好念書：“你們可要好好念書哇，不念書是沒有出息的。奶奶是沒法上學堂，你們有條件就要珍惜。”每當我做作業(yè)時，奶奶總是坐在一旁默默相伴。只要看到我拿回一張張獎狀，她就會露出舒心的笑容，臉上的皺紋也舒展開了。奶奶沒有文化，也會鬧笑話。一次奶奶拿起桌上的書本，一本正經(jīng)地看起來，我湊近一看，呀！書拿倒了。我笑了。忙說：“奶奶，書拿倒了。”奶奶一愣，也笑了。她指著書上的字要我念，聽著我流利地讀書，奶奶開心地笑了。這笑聲是那么的'舒心，飽含著寬慰，也寄托著希望。

前幾年，奶奶也曾到我們這兒住過一段日子。奶奶六十多歲了，她從舊社會走到新社會，經(jīng)過了一段段辛酸的生活。每當我們在一起聊天時，她總愛擺起過去，“過去那些日子苦喲，三年困難時期啥都沒有，糧食定量，一個大人每頓只有一碗飯，吃不飽；哪象現(xiàn)在？天天吃肉。還浪費。”這些話說了一次又一次。每次說時．奶奶總是副嚴肅而沉痛的表情，像是在追憶過去的歲月。我不知道奶奶當時想些什么，是在憶苦思甜，還是在教育我們。但我看來，好象是那么遙遠。我也沒有放在心上。但現(xiàn)在再回頭細細咀嚼那些平淡的話語，卻又領(lǐng)悟到這是老人用自己的經(jīng)歷教育如今過上舒適生活的后輩，不要忘了過去。人生的真諦往往蘊藏于平淡而真實的話語中。

手套，對，還有手套。我從記憶的倉庫中找到了一顆閃亮的珍珠。冬天寒風凜冽，無情地撕裂著我的手，凍瘡，猖狂地生長起來。奶奶看在眼里，痛在心里。忽然有那么一天，我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)枕邊整整齊齊地擺著一雙嶄新的手套。我高興極了，戴上一試。真暖和。奶奶來了，帶著慈愛的笑問我合適不？我全明白了，拉過奶奶的手，想要表達我心中的感激。卻發(fā)現(xiàn)奶奶的手生滿了大大小小的裂口，有的還滲著血水，十分可怕。再一摸皮膚，粗糙、于裂。頓時，我的那股高興勁沒了，我內(nèi)疚地低下頭：“奶奶，您的手……”“沒事。貼點膠布就好了。“奶奶若無其事地打斷了我的話。此后，每當我一戴上這雙奶奶用滿是裂口的手編織的手套，眼前就晃動著奶奶那雙手，揮也揮不去。我只能在心底默默他說。“奶奶，謝謝您！”

奶奶對我的關(guān)懷是多方面的，不僅是織手套。那次雨中送傘更讓我難以忘懷。

奶奶，如今我是多么思念您老人家呀！我忙坐下，攤開紙筆，給奶奶寫信，盡管她不識字，但我相信，這用愛寫成的文字，她一定能看懂！