近幾個(gè)月的學(xué)期即將結(jié)束，是時(shí)候?qū)@段時(shí)間的學(xué)習(xí)與工作進(jìn)行總結(jié)了。小編整理了一些優(yōu)秀的學(xué)期工作總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍﹨⒖肌?/p>

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)第一學(xué)期（匯總14篇）篇一

時(shí)間過(guò)得非常快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的教務(wù)工作已經(jīng)接近尾聲，為更好的做好工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，本人就本學(xué)年的工作小結(jié)如下：

__-__學(xué)年第二學(xué)期總的感覺非常忙，因?yàn)殡S著網(wǎng)絡(luò)學(xué)院迎來(lái)042級(jí)新生，網(wǎng)絡(luò)學(xué)院同時(shí)有了_屆學(xué)生，達(dá)到一萬(wàn)五千多人的規(guī)模，所以教務(wù)工作也隨之增加。

1.思想工作方面。

本人一直本著為學(xué)生服務(wù)的宗旨，嚴(yán)格要求自己，努力提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。團(tuán)結(jié)同事力圖把工作做的完美。

2.在工作方面。

本人在九月中旬擔(dān)任教務(wù)組組長(zhǎng)在工作中遇到了不少的困難，針對(duì)這些情況，我積極修改和完善接手的工作。

九月份下旬，按排042批次本部學(xué)生的報(bào)道、學(xué)籍注冊(cè)、選課，填寫學(xué)籍登卡、學(xué)生證等工作。組織各校外學(xué)生的學(xué)生證、學(xué)生手冊(cè)的發(fā)放和郵寄。

同時(shí)九月至十一月底一直為學(xué)生退學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)、課程免修、保留學(xué)籍、學(xué)生基本信息修改、轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)中心等工作而忙碌，接收各學(xué)習(xí)中心送來(lái)的退學(xué)、基本信息修改等材料，不斷回答學(xué)生、學(xué)習(xí)中心的來(lái)電咨詢和詢問。

十二月份開始著手所有批次學(xué)生作業(yè)、作業(yè)答案的整理批改、成績(jī)匯總。

同時(shí)，在十月下旬開始核實(shí)我院所有在籍的學(xué)生人數(shù)，現(xiàn)在除商洛學(xué)習(xí)中心外基本已經(jīng)完成，各個(gè)層次、各個(gè)批次、各個(gè)年級(jí)人數(shù)已經(jīng)核清，78各學(xué)習(xí)中心、15046人。完成了學(xué)院有史以來(lái)的第一次也是最徹底的人數(shù)核查，同時(shí)完成了接手時(shí)教務(wù)工作的退學(xué)、免修等工作。

現(xiàn)在我們?cè)路菰谶M(jìn)行所有在級(jí)學(xué)生的學(xué)籍卡、報(bào)名表、畢業(yè)證復(fù)印件、身份證復(fù)印件的整理、核查，這個(gè)工作完成后，我們的學(xué)生人數(shù)就可以精確到個(gè)位，每個(gè)學(xué)生的各種材料、各種情況，我們都很清楚。

3.遵守紀(jì)律方面。

本人遵守我院的各種規(guī)定，不遲到、不早退，有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中熱情主動(dòng)為學(xué)生服務(wù)，堅(jiān)守崗位，加班加點(diǎn)，全年病事假?zèng)]有超過(guò)15天。

在學(xué)院發(fā)展方面我談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>

1.我們要計(jì)劃我們的招生人數(shù)。

2.提高我們的課件質(zhì)量、鑄造、推廣我們的精品課件。同時(shí)優(yōu)化我們的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

3.加強(qiáng)對(duì)各校外學(xué)習(xí)中心的管理，讓校外學(xué)習(xí)中心老師很明確什么時(shí)候該做什么，加強(qiáng)我們和校外學(xué)習(xí)中心老師的合作意識(shí)。全心全意為學(xué)生服務(wù)。

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)第一學(xué)期（匯總14篇）篇二

1、以高三年級(jí)的教學(xué)管理工作為重點(diǎn)，狠抓各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量。

9月份，組織召開新老高三教師提高復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，會(huì)上，上一屆高三教師毫無(wú)保留地總結(jié)了一些復(fù)習(xí)思路與具體做法，并向新一屆高三教師提出了一些寶貴意見，效果很好。高三年級(jí)積極開展提優(yōu)補(bǔ)弱工作，11月份開始開設(shè)體藝生補(bǔ)習(xí)班，堅(jiān)持在周日上午開課；a層次班級(jí)學(xué)生堅(jiān)持周日上午到校自學(xué)。本學(xué)期將第14周作為高三教學(xué)開放周，并積極配合縣教育局做好教學(xué)調(diào)研工作。

2、以備課組建設(shè)為核心，大力推進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理。

本學(xué)期重點(diǎn)抓備課組活動(dòng)，采用“說(shuō)課促備課”的方式，進(jìn)一步推進(jìn)集體備課活動(dòng)，要求各備課組在擬訂好活動(dòng)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，每周保證有專人說(shuō)課，要求組內(nèi)成員進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并將說(shuō)課稿及時(shí)上交教務(wù)處。本學(xué)期，教務(wù)處加大了常規(guī)管理的'力度，具體做法是：以年級(jí)組為單位，每個(gè)月抽查學(xué)生作業(yè)一次，了解教師作業(yè)布置、批改與講評(píng)情況，收到了比較好的效果；本學(xué)期開展了三次學(xué)生座談會(huì)，并將學(xué)生的意見及時(shí)反饋給任課教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

3、以青年教師培養(yǎng)為載體，積極開展各種教學(xué)技能評(píng)比活動(dòng)。

隨著我校青年教師的增多，我們進(jìn)一步規(guī)范了“傳幫帶”活動(dòng)。9月份，組織召開新教師“拜師學(xué)藝”座談會(huì)。對(duì)新教師除了一些常規(guī)要求外，我們還根據(jù)學(xué)校的具體情況，提出了“一年入門，二年過(guò)關(guān)，三年出成果”的培養(yǎng)目標(biāo)，向青年教師施加壓力。10月份，我們組織了青年教師進(jìn)行粉筆字比賽，張聞笑、顧琴琴、張潔、周佩霖、吳淑美、張利琴、徐嬙等6人獲得一等獎(jiǎng)；12月份，組織了青年教師教學(xué)設(shè)計(jì)比賽，共有34位青年教師參加比賽，評(píng)出一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)12名，三等獎(jiǎng)16名，這個(gè)活動(dòng)為青年教師展示自己的教學(xué)設(shè)計(jì)水平搭建了一個(gè)平臺(tái)，也為青年教師之間的交流提供了一個(gè)機(jī)會(huì)。同時(shí)，我們于11月份推出剛畢業(yè)分配教師的上崗匯報(bào)課，分文、理科進(jìn)行，該活動(dòng)既有利于學(xué)校了解青年教師的教學(xué)情況，也有利于促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)。

4、以學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)工作為切入點(diǎn)，盡力加快優(yōu)秀生的培養(yǎng)。

為了培養(yǎng)出一批更優(yōu)秀的尖子生，我們進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。本著“從嚴(yán)抓實(shí)出成效”的原則，高一年級(jí)在期中考試后組建了競(jìng)賽創(chuàng)新班，高二年級(jí)在開學(xué)初組建競(jìng)賽創(chuàng)新班，從形式、規(guī)模到資料的選用、輔導(dǎo)師的配備等各個(gè)方面都重新作了思考。本學(xué)期，鄭永平、李偉武同學(xué)獲省物理競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，王懿、沈川琦、王亦夫三位同學(xué)獲省三等獎(jiǎng)，同時(shí)還有3人獲市一等獎(jiǎng)，3人獲市三等獎(jiǎng)；李偉武、陳銀武獲省數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，李錆鵬、陳凱獲省二等獎(jiǎng)，還有3人獲市二等獎(jiǎng)。

5、以規(guī)范考試管理為基礎(chǔ)，加強(qiáng)考紀(jì)考風(fēng)建設(shè)。

本學(xué)期共組織了四次規(guī)模較大的考試（一次月考、一次期中考、一次期末考、一次省高中證書會(huì)考），每次考試從試場(chǎng)安排、衛(wèi)生打掃到考試要求都作了認(rèn)真布置，對(duì)出卷、監(jiān)考、評(píng)卷及分析都提出了嚴(yán)格要求，考紀(jì)考風(fēng)總體上還是不錯(cuò)的。

6、以市重點(diǎn)中學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)為契機(jī)，推進(jìn)體藝工作管理。

體育和藝術(shù)在一定程度上能反映學(xué)校精神風(fēng)貌和特色。本學(xué)期，以11月份市重點(diǎn)中學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)為契機(jī)。加強(qiáng)了對(duì)體藝工作的管理，強(qiáng)化了目標(biāo)管理與過(guò)程管理，并取得了一定的效果。在市重點(diǎn)中學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)上我校健美操隊(duì)獲一等獎(jiǎng)，我校體育代表隊(duì)乙組團(tuán)體第四名，并榮獲道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)第一學(xué)期（匯總14篇）篇三

本學(xué)期，不定期對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行檢查，絕大多數(shù)教師工作責(zé)任心強(qiáng)，規(guī)范自律、恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，能夠做到按時(shí)上課下課，不遲到不早退，為人師表;課堂為每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，不放羊，責(zé)任到位、備課到位、心到位。對(duì)于教學(xué)檢查中一旦發(fā)現(xiàn)放任現(xiàn)象，則及時(shí)處理。

(3)對(duì)備課和作業(yè)進(jìn)行檢查。

學(xué)校要求教師備課要備教材、備學(xué)生、備教法、備堂上堂下練習(xí)。備課要求結(jié)合學(xué)生實(shí)際，結(jié)合考綱要求，結(jié)合學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)于作業(yè)，則按照《文錦中學(xué)關(guān)于聽課和作業(yè)布置與批改的補(bǔ)充規(guī)定》要求，不僅要分層布置，還要及時(shí)批改、講評(píng)和反饋，要力求科學(xué)、及時(shí)、有效。教務(wù)處聯(lián)合備課組對(duì)教案和作業(yè)批改情況進(jìn)行了檢查，并進(jìn)行登記存檔。

(4)加強(qiáng)監(jiān)督措施，開展學(xué)生問卷調(diào)查。

本學(xué)期學(xué)校引入課堂教學(xué)的電子調(diào)查問卷，并在學(xué)期中間對(duì)全體教師進(jìn)行了問卷調(diào)查。此次調(diào)查涉及課堂教學(xué)、作業(yè)、出勤情況、對(duì)學(xué)生的關(guān)愛程度、體罰，還有成功之處、建議和希望等共十二項(xiàng)內(nèi)容。其目的是掌握學(xué)生對(duì)待老師的評(píng)價(jià)狀況，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)工作。實(shí)際調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)生普遍對(duì)教師持肯定和贊揚(yáng)態(tài)度，尤其在一些教師成功之處的欄目中，學(xué)生對(duì)教師表?yè)P(yáng)甚多。一則說(shuō)明我校教師的敬業(yè)現(xiàn)狀，二則說(shuō)明校園師生和諧狀態(tài)，三則說(shuō)明學(xué)生的評(píng)價(jià)是客觀準(zhǔn)確的。

三、第二課堂，書香校園，為學(xué)生提供個(gè)性發(fā)展的空間。

各學(xué)科組認(rèn)真策劃并組織了第二課堂興趣小組、學(xué)科興趣小組的項(xiàng)目的教學(xué)。學(xué)科組充分發(fā)掘本組內(nèi)現(xiàn)有師資優(yōu)勢(shì)和資源優(yōu)勢(shì)，積極開展好第二課堂活動(dòng)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，發(fā)展個(gè)性，創(chuàng)設(shè)書香校園。足各種球類活動(dòng)、管樂隊(duì)、電子琴、合唱隊(duì)、版畫以及數(shù)學(xué)競(jìng)賽、文學(xué)社等等活動(dòng)豐富了學(xué)生的課余生活，并把課堂教學(xué)有效地延伸到了課外，開拓了學(xué)生的視野。這些活動(dòng)對(duì)于打造素質(zhì)教育的品牌，形成學(xué)校的辦學(xué)特色也起到了積極的推動(dòng)作用。

本學(xué)期，還在全校范圍內(nèi)大規(guī)模的開展課外閱讀活動(dòng)。語(yǔ)文組多次舉辦閱讀書目的推薦活動(dòng)，并組織了一些閱讀寫作的競(jìng)賽活動(dòng)，有效地提升學(xué)生的自身素質(zhì)，營(yíng)造了濃厚的校園書香氛圍。

四、評(píng)估檢查，默默耕耘，有效提升辦學(xué)水平。

本學(xué)期教務(wù)各項(xiàng)工作開展得一絲不茍且保證質(zhì)量。在一系列的評(píng)估檢查中，教務(wù)處工作人員付出了大量的心血和汗水，整理并完善了大量的資料歸檔和重建工作，為學(xué)校的發(fā)展作出了努力。

除了效益評(píng)估資料的準(zhǔn)備，還有義務(wù)教育均衡教育的檢查，之外還有計(jì)劃生育檢查，以及特色教育申報(bào)、羅湖區(qū)現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)的工作評(píng)估檢查。為此，教務(wù)處加班加點(diǎn)、默默地整理了大量的迎檢資料。結(jié)果，多項(xiàng)評(píng)估檢查順利通過(guò)，尤其令人高興的是，我校順利通過(guò)去年的效益評(píng)估，這標(biāo)志著我校教育教學(xué)工作再上了一個(gè)新臺(tái)階。

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)第一學(xué)期（匯總14篇）篇四

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)第一學(xué)期（匯總14篇）篇五

本學(xué)期，教務(wù)處在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真貫徹落實(shí)吳江區(qū)教育局文件精神，按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求，充分利用學(xué)校的教學(xué)資源，以“重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效”為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。在教育教學(xué)工作中，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，抓好教學(xué)監(jiān)控，大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校發(fā)展。同時(shí)，指導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)訓(xùn)練管理，努力減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

教學(xué)常規(guī)是教學(xué)管理的基本內(nèi)容，加強(qiáng)教學(xué)制度的建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。因此，本學(xué)期我們嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊、上好規(guī)定課程，嚴(yán)格依照課表上課。狠抓教學(xué)常規(guī)管理，建立課堂巡查制度，堅(jiān)持學(xué)生的全面發(fā)展，差異發(fā)展和可延續(xù)發(fā)展，使每位學(xué)生能健康發(fā)展，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間和學(xué)生作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

1、實(shí)施分層管理，強(qiáng)化檢查制度。為使常規(guī)管理落到實(shí)處，我們采取教務(wù)處和教研組兩個(gè)層次對(duì)教學(xué)工作實(shí)行有序管理。教務(wù)處負(fù)責(zé)全校總的教學(xué)活動(dòng)的監(jiān)控調(diào)度，主要抓下屬的各教研組，各教研組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)日常管理，落實(shí)具體的教學(xué)目標(biāo)及各項(xiàng)任務(wù)的完成。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合，職責(zé)明確，有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序。同時(shí)結(jié)合教務(wù)處不定期抽查和分階段普查相結(jié)合的形式，檢查每位教師的教案、作業(yè)布置與批改、學(xué)生成績(jī)考核（記分冊(cè)）等，總結(jié)通報(bào)，達(dá)到規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。

為了規(guī)范教學(xué)行為，我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程，從教師的備課、上課、作業(yè)批改和課外輔導(dǎo)以及質(zhì)量監(jiān)控等六個(gè)方面提出了具體明確的要求，克服了以前“重結(jié)果，輕內(nèi)容”的弊端。各項(xiàng)制度的建立和完善，雖然使教學(xué)管理逐步走向規(guī)范化、制度化，但更主要的是引導(dǎo)教師重視教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行。為此，本學(xué)期我們采取了分層管理、強(qiáng)化檢查的有力舉措，使常規(guī)管理切實(shí)執(zhí)行。學(xué)期初，我們針對(duì)新教師比較多的情況，在校園網(wǎng)、全校區(qū)qq工作群及時(shí)公布“各科作業(yè)設(shè)置要求”、“各科備課要求”等規(guī)范性的要求，對(duì)新教師常規(guī)教育教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。

2、本學(xué)期我校一年級(jí)期末考試?yán)^續(xù)采用“游考”方式進(jìn)行。每個(gè)孩子人手一份“快樂游考，分享成長(zhǎng)”卡，進(jìn)入“動(dòng)手坊“、生活苑”、“估算閣”、“應(yīng)用亭”、“isay我能說(shuō)”、“iread我會(huì)讀”“italk”、“ishow我能演、“識(shí)字閣”、“朗讀吧”、“誦讀坊”“話吧”等游考室，通過(guò)闖關(guān)摘星，獲得綠色評(píng)價(jià)。這樣的期末評(píng)價(jià)形式無(wú)疑是一種創(chuàng)新，既考察了學(xué)生對(duì)課本知識(shí)點(diǎn)的掌握，同時(shí)也考察了學(xué)生的動(dòng)手操作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和思維拓展能力。這樣的方式對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)既關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，更關(guān)注了他們的學(xué)習(xí)過(guò)程，既關(guān)注了學(xué)生學(xué)習(xí)的水平，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的情感與態(tài)度，評(píng)價(jià)反映學(xué)生學(xué)習(xí)的成績(jī)和進(jìn)步，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)策略、思維或習(xí)慣上的長(zhǎng)處與不足，認(rèn)識(shí)自我，樹立信心，真正體驗(yàn)到自己的成功與進(jìn)步。

1、進(jìn)一步深化校本課程建設(shè)。在我校“和合教育”背景下，“‘和樂課程’建設(shè)單”已作為樣本向全區(qū)推廣，在此基礎(chǔ)上，我們更應(yīng)落實(shí)做實(shí)。為此，本學(xué)期我們?cè)诔掷m(xù)做好已有課程實(shí)施的同時(shí)，繼續(xù)推行《尚“he”》、《郵語(yǔ)》等校本課程，扎實(shí)展開六校區(qū)的年級(jí)國(guó)學(xué)社團(tuán)，在校節(jié)、社團(tuán)、項(xiàng)目活動(dòng)中大力推進(jìn)非文本類教材的建設(shè)與展評(píng)，讓師生在豐富多彩的課程中品嘗體驗(yàn)快樂、獲得成長(zhǎng)發(fā)展，助長(zhǎng)教師課程領(lǐng)導(dǎo)能力，從而漸進(jìn)“和合不同、因合致成”的辦學(xué)愿景。為了使校本課程開發(fā)有的放矢，我校加強(qiáng)對(duì)教師的校本培訓(xùn)，內(nèi)容重點(diǎn)在三個(gè)方面：一是對(duì)教師進(jìn)行課程理論和教與學(xué)理論的培訓(xùn)，讓教師初步掌握課程的一些基本原理，明確課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程常識(shí)、課程探究、教與學(xué)等基本理論，為課程開發(fā)提供理論依據(jù)；安排教師進(jìn)行基本功測(cè)試，并擇優(yōu)參與吳江區(qū)青年教師基本功比賽。二是對(duì)教師進(jìn)行專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，不斷拓寬其知識(shí)面，重新構(gòu)建教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，為課程的開發(fā)提供知識(shí)和智力上的支持；三是對(duì)加深教師對(duì)課程的理解程度和運(yùn)用能力，掌握校本課程開發(fā)所需的知識(shí)。校本課程的實(shí)施更注重在總結(jié)中提升，在動(dòng)態(tài)中完善。

2、落實(shí)“tong趣”社團(tuán)活動(dòng)。“tong趣”校級(jí)學(xué)生社團(tuán)中的數(shù)學(xué)特色類、體育競(jìng)技類、舞蹈、合唱隊(duì)、小魯班、“金鑰匙”科技、“電子技師”社團(tuán)、絲語(yǔ)文學(xué)社、“雅韻”集郵、植蓮社、機(jī)器人等校級(jí)社團(tuán)，各社團(tuán)輔導(dǎo)老師精心設(shè)計(jì)輔導(dǎo)教案，認(rèn)真組織社團(tuán)活動(dòng)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。使各類社團(tuán)活動(dòng)切實(shí)由“時(shí)間型”向“效益型”轉(zhuǎn)變，在參訓(xùn)率、時(shí)效型上下功夫。在吳江區(qū)社團(tuán)評(píng)比中，機(jī)器人社團(tuán)和盛川詩(shī)社均榮獲一等獎(jiǎng)，郵品設(shè)計(jì)社團(tuán)榮獲二等獎(jiǎng)。此外，學(xué)生在各級(jí)各類的比賽中也收獲滿滿。其中機(jī)器人社團(tuán)的孩子們?cè)谑∈屑?jí)以上比賽中獲得20余項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)；“電子技師”社團(tuán)在江蘇省電子百拼比賽中18人次獲獎(jiǎng)，其中2人獲一等獎(jiǎng)，10人二等獎(jiǎng)；“金鑰匙”科技社團(tuán)參賽亦成績(jī)優(yōu)秀，在江蘇省第28屆金鑰匙科技競(jìng)賽中，郭禹彤獲省金鑰匙科技競(jìng)賽個(gè)人一等獎(jiǎng)，丁予然、沈仕昂同學(xué)獲得省金鑰匙科技競(jìng)賽個(gè)人二等獎(jiǎng)，姚赟莉老師榮獲江蘇省優(yōu)秀青少年科技輔導(dǎo)員稱號(hào)。同時(shí)，我們還在不斷開發(fā)年級(jí)、班級(jí)“tong趣”學(xué)生社團(tuán)，在目瀾、升明校區(qū)開展詩(shī)與畫社團(tuán)、趣味兒歌社團(tuán)、口語(yǔ)交際社團(tuán)、美文欣賞社團(tuán)、快樂閱讀社團(tuán)、數(shù)字油畫社團(tuán)、童謠社、reading社團(tuán)等活動(dòng)。

3、深化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制的完善與實(shí)施。加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量、作業(yè)訓(xùn)練質(zhì)量的研究、通過(guò)完善制度來(lái)提高教學(xué)有效性。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量反饋的研究，提高質(zhì)量反饋的有效性。在每月質(zhì)量監(jiān)控調(diào)研后，我們要求教師及教研組及時(shí)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的反思與改進(jìn)，實(shí)行任課教師、年級(jí)部、教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控調(diào)研的三級(jí)匯總制，從不同層面、不同角度分析我們的教學(xué)行為，改進(jìn)我們的教學(xué)手段，促使教學(xué)方式的逐漸轉(zhuǎn)變。本學(xué)期，各校區(qū)繼續(xù)推行書寫、正確率的“雙評(píng)定”，在學(xué)科考試上試行評(píng)、考分離，教師的質(zhì)量監(jiān)管實(shí)行過(guò)程化式的積分制，不再以單純的期末考試的成績(jī)作為評(píng)定質(zhì)量?jī)?yōu)勝教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)，將學(xué)生的競(jìng)賽參與和獲獎(jiǎng)、質(zhì)量監(jiān)控考核成績(jī)、校節(jié)的參與和獲獎(jiǎng)等列入質(zhì)量?jī)?yōu)勝教師的評(píng)定范圍。

本學(xué)期，我校繼續(xù)高揚(yáng)“質(zhì)量興校”的永恒主題，以教育部《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革的意見》《小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定》和區(qū)教育局《進(jìn)一步加強(qiáng)作業(yè)訓(xùn)練管理的若干意見》為依據(jù)，落實(shí)“三不（不超量、不破時(shí)、不征訂）”要求，突出批改和講評(píng)環(huán)節(jié)的優(yōu)化，以“有效”為永恒的追求夙愿，力爭(zhēng)促使教師做到有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有練必評(píng)、有錯(cuò)必糾。學(xué)生做到有發(fā)必做、有做必真、有評(píng)必省、有思必得。作業(yè)設(shè)計(jì)與布置上做到內(nèi)容精選、類型多樣、明晰規(guī)范、總量統(tǒng)籌。同時(shí)，建立校本錯(cuò)題資源庫(kù)，由教師及時(shí)上傳平時(shí)教學(xué)中的易錯(cuò)題，進(jìn)行重點(diǎn)分析，并由學(xué)校不定期將錯(cuò)題目資源進(jìn)行整理，組織學(xué)生練習(xí)。

1、培育校本教研的生命力，營(yíng)造自下而上的校本教研的動(dòng)力，引導(dǎo)教師真正將校本教研作為自己的學(xué)習(xí)、教學(xué)方式之一，倡導(dǎo)“問題即課題、態(tài)度決定一切，學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，思考成為習(xí)慣”。備課組建設(shè)中積極把“一課多議”、“多課一評(píng)”作為教研活動(dòng)的一種常態(tài)方式。繼續(xù)將課堂觀察這新的教研方式有機(jī)融入到自己的學(xué)科教研活動(dòng)中，特別是在公開課活動(dòng)中加以充分利用，探索提升了課堂教學(xué)質(zhì)量的方法。本學(xué)期各教研活動(dòng)3—4人兩次開展“同題異構(gòu)”課堂教學(xué)探討活動(dòng)；理論學(xué)習(xí)、集體備課、教研課、課堂觀察針對(duì)同一課題。同時(shí)，本學(xué)期各校區(qū)教研活動(dòng)以“分”為主，“分”中有“合”，平時(shí)每周的教研活動(dòng)，各校區(qū)各自開展教研活動(dòng)，每月我們還安排校區(qū)間的聯(lián)合教研活動(dòng)，本學(xué)期共組織了10多次各級(jí)各學(xué)科的聯(lián)合教研活動(dòng)，活動(dòng)以豐富的形式開展教學(xué)研討活動(dòng)。

2、做好教研組網(wǎng)站建設(shè)維護(hù)工作，推廣網(wǎng)絡(luò)教研。教研組長(zhǎng)及時(shí)將活動(dòng)計(jì)劃、總結(jié)，組內(nèi)教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)感想，聽課感受等上傳教研組網(wǎng)站，供組內(nèi)教師交流、討論。各位教師充分利用電子備課互動(dòng)平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段和網(wǎng)絡(luò)資源，大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研，擴(kuò)大教師合作交流范圍，鼓勵(lì)教師參與教科論壇。本學(xué)期在“同題異構(gòu)”網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)中共開設(shè)了60個(gè)主題帖，所有學(xué)科老師參與了網(wǎng)絡(luò)的評(píng)課、議課和課后反思的活動(dòng)。

3、組織教師深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)系實(shí)際，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來(lái)，做好《教師研修手冊(cè)》的記載，倡導(dǎo)了每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導(dǎo)了自己的教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了教育局所發(fā)的“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和優(yōu)化中小學(xué)作業(yè)管理”、用“以學(xué)論教”課堂教學(xué)評(píng)價(jià)模式等文件，每位教師都有詳細(xì)地學(xué)習(xí)筆記，提高了自身素質(zhì)。同時(shí)，多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，以獲取先進(jìn)的課改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期教務(wù)處共安排了將近60次的外出培訓(xùn)與學(xué)習(xí)活動(dòng)，300多人次參加區(qū)級(jí)以上的培訓(xùn)活動(dòng)。

4、做好新教師的培訓(xùn)與指導(dǎo)。今年，一大批青年教師被招聘（調(diào)入）到學(xué)校工作，這些青年教師大部分是剛出校門不久，他們工作熱情高，但經(jīng)驗(yàn)不豐富。為讓青年教師盡快地熟悉教學(xué)工作，我們采取師徒結(jié)對(duì)培訓(xùn)、參與區(qū)級(jí)培訓(xùn)等方式，充分發(fā)揮培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、老教師的傳、幫、帶作用。老教師毫無(wú)保留地把這些傳給青年教師。青年教師在“拿來(lái)”后，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新，從而不斷地提高自身的專業(yè)素質(zhì)。督促教師認(rèn)真參加區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的新教師上崗培訓(xùn)活動(dòng)，充分借助各級(jí)專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的力量，提高了新教師的教育教學(xué)能力。在參加進(jìn)修校新教師培訓(xùn)的同時(shí)，我們認(rèn)真做好了校本的培訓(xùn)活動(dòng)。在開學(xué)的第二周，我們就安排了新教師的見面課；第三周開展了師徒結(jié)對(duì)師傅展示課；安排了骨干教師進(jìn)行了至少兩輪的跟蹤指導(dǎo)活動(dòng)；期末安排了新教師學(xué)期考查課；在教研活動(dòng)時(shí)，要求教研組至少讓新教師開課1節(jié)。通過(guò)系列的活動(dòng)，新教師的教學(xué)常規(guī)能力得到了迅速的提高。

5、加大骨干教師培訓(xùn)力度。繼續(xù)對(duì)現(xiàn)有的“結(jié)拜名師”工作做好管理工作和指導(dǎo)工作，使“結(jié)拜名師”活動(dòng)成為影響和帶動(dòng)青年教師盡快成長(zhǎng)、成熟的最佳促進(jìn)者。本學(xué)期，我校以骨干教師為主體的廣大教師，共發(fā)表市級(jí)以上雜志論文100余篇；教師論文參評(píng)獲獎(jiǎng)90余人次；18位老師在各級(jí)各類的教學(xué)研討活動(dòng)中開設(shè)公開課。

一所學(xué)校教務(wù)處的中心工作是教學(xué)管理，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題；怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生能力；怎樣使電子備課、網(wǎng)絡(luò)教研更好地落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí)，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

回顧一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，雖然成績(jī)有所提高，但面對(duì)未來(lái)我們也倍感壓力。只是我們堅(jiān)信，壓力底下的動(dòng)力會(huì)愈加有力。我們相信，在教育教學(xué)方針的指導(dǎo)下，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對(duì)新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為我們小學(xué)譜寫新的教育教學(xué)篇章！

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)第一學(xué)期（匯總14篇）篇六

二、教學(xué)管理求規(guī)范。

1、落實(shí)各項(xiàng)制度。

2、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化“教學(xué)五認(rèn)真”工作。

3、著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。

4、加強(qiáng)教研組建設(shè)，是提高教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施。

三、教學(xué)質(zhì)量求提高。

四、隊(duì)伍建設(shè)求成效。

1、加強(qiáng)師德建設(shè)。

2、加強(qiáng)骨干隊(duì)伍建設(shè)。

3、堅(jiān)持以活動(dòng)促發(fā)展。

五、各項(xiàng)活動(dòng)求豐富。

六、比賽活動(dòng)結(jié)碩果。

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)第一學(xué)期（匯總14篇）篇七

1深入開展人才培養(yǎng)模式改革工作，積極申請(qǐng)加入國(guó)家“卓越計(jì)劃”，推薦化學(xué)工程與工藝、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、自動(dòng)化、食品科學(xué)與工程4個(gè)專業(yè)參加教育部卓越計(jì)劃20新增專業(yè)遴選。

2實(shí)施了“本科教學(xué)質(zhì)量提升工程”，結(jié)合深入貫徹《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》和教育部“全面提高高等教育質(zhì)量工作會(huì)議”精神，啟動(dòng)并實(shí)施了“本科教學(xué)質(zhì)量提升工程”，制定了《長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)提升本科教育教學(xué)質(zhì)量工作方案》。

3深入開展了教育思想和教育觀念大學(xué)習(xí)、大討論活動(dòng)，學(xué)校專程邀請(qǐng)教育部高教司理工處吳愛華處長(zhǎng)作了一場(chǎng)題為《堅(jiān)持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，全面提高高等教育質(zhì)量》的專題報(bào)告，對(duì)《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》進(jìn)行了深層解讀。

4開展了素質(zhì)教育選修課改革，推出了10門精選網(wǎng)絡(luò)視頻素質(zhì)教育選修課程，并完成了網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)考試。

5開展了人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)遴選工作。

（一）課程建設(shè)。

1推薦7門課程參評(píng)年省級(jí)優(yōu)秀課程，7門課程全部通過(guò)省專家組進(jìn)校評(píng)估。

2組織開展了校精品課程建設(shè)評(píng)審和省精品課程推薦工作，3門課程被省教育廳批準(zhǔn)為省級(jí)精品課。

3啟動(dòng)了精品視頻公開課建設(shè)工作；經(jīng)學(xué)校遴選，并經(jīng)省教育廳評(píng)審，推薦《計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)》、《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》3門課程參評(píng)教育部精品視頻公開課。

（二）專業(yè)建設(shè)。

開展了“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目的遴選評(píng)審工作，從現(xiàn)有省級(jí)特色專業(yè)和“卓越計(jì)劃”試點(diǎn)專業(yè)中遴選出自動(dòng)化和機(jī)械工程及自動(dòng)化2個(gè)專業(yè)參加省里推薦評(píng)審，這2個(gè)專業(yè)從全省40個(gè)專業(yè)中脫穎而出，被省教育廳全部推薦參加國(guó)家級(jí)評(píng)審。

（三）隊(duì)伍建設(shè)。

1組織開展了校優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)評(píng)審和省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)推薦工作，評(píng)出校優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)，有2個(gè)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)被省教育廳批準(zhǔn)為省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

2開展了教育部新一屆教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)推薦工作。

推薦胡明、王占禮、張龍、姜長(zhǎng)泓、毛志陽(yáng)5位教授參評(píng)教育部新一屆教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)遴選。

（四）實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。

組織“工程訓(xùn)練中心”參加國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心驗(yàn)收工作，驗(yàn)收材料（自評(píng)報(bào)告、發(fā)展規(guī)劃等材料）于10月15日?qǐng)?bào)送到省教育廳。

完成了20和省重點(diǎn)校建設(shè)項(xiàng)目的申報(bào)工作，其中2012年度省重點(diǎn)校建設(shè)項(xiàng)目已為我校爭(zhēng)取到建設(shè)用經(jīng)費(fèi)500萬(wàn)，度項(xiàng)目近期也會(huì)有好的結(jié)果。

（五）教材建設(shè)。

完成了教育部組織的“十二五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材第一次推薦遴選工作，我校共有7部教材入圍參加國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材評(píng)選。近日從教育部獲悉，我校有3部教材被列入“十二五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，它們是：張德江主編的《計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)》、胡明主編的《計(jì)算機(jī)學(xué)科概論》、王紅梅主編的《算法設(shè)計(jì)與分析》。此次我校獲得“十二五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材的數(shù)量在省屬高校中是最多的。

三、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織有力、開展有序。

2012年我處以迎接黨的十八大勝利召開和學(xué)習(xí)貫徹黨的十八精神為主線，以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，以提高師生文明素質(zhì)和校園文明程度為目標(biāo)，大力開展精神文明建設(shè)工作，處領(lǐng)導(dǎo)高度重視，統(tǒng)一部署，精心安排，認(rèn)真實(shí)施。及時(shí)傳學(xué)校有關(guān)會(huì)議、文件精神，在全處開展“加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)，重點(diǎn)解決干部職工精神狀態(tài)、思想觀念、和工作作風(fēng)方面的突出問題，使廣大干部職工的思想觀念不斷更新，理論素養(yǎng)不斷提高，業(yè)務(wù)水平不斷提升，打造一支高素質(zhì)的機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍。

四、大學(xué)生創(chuàng)新教育及培養(yǎng)工作。

組織開展校、省、國(guó)家級(jí)各類學(xué)生專業(yè)技能競(jìng)賽工作。其中：

1組織完成了校第十一屆大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽測(cè)試工作，并于9月9日承辦了我省大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽測(cè)試工作。校級(jí)競(jìng)賽評(píng)出校級(jí)一等獎(jiǎng)11個(gè)、二等獎(jiǎng)21個(gè)、三等獎(jiǎng)38個(gè)、成功參賽獎(jiǎng)26個(gè)；省級(jí)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽獲省一等獎(jiǎng)10項(xiàng)、省二等獎(jiǎng)11項(xiàng)、省三等獎(jiǎng)12項(xiàng)、省成功參賽獎(jiǎng)6項(xiàng)。

2組織完成了校級(jí)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽評(píng)審及組織參加省級(jí)、國(guó)家級(jí)競(jìng)賽工作。校級(jí)競(jìng)賽評(píng)出校級(jí)一等獎(jiǎng)32項(xiàng)、二等獎(jiǎng)48項(xiàng)、三等獎(jiǎng)60項(xiàng)、成功參賽獎(jiǎng)38項(xiàng)，并推薦32個(gè)代表隊(duì)參加省級(jí)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽（比賽結(jié)果將在近期公布）。

3組織完成了校級(jí)機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽測(cè)試及組織參加省級(jí)、國(guó)家級(jí)競(jìng)賽工作。校級(jí)競(jìng)賽評(píng)出校級(jí)一等獎(jiǎng)5項(xiàng)、二等獎(jiǎng)17項(xiàng)（含慧魚組2項(xiàng)）、三等獎(jiǎng)20項(xiàng)；省級(jí)比賽中獲省級(jí)一等獎(jiǎng)9項(xiàng)、省級(jí)二等獎(jiǎng)19項(xiàng)、省級(jí)三等獎(jiǎng)1項(xiàng)；國(guó)家級(jí)比賽中獲國(guó)家一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、國(guó)家二等獎(jiǎng)3項(xiàng)、國(guó)家三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。

4組織完成了校第三屆大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽測(cè)試及組織參加省級(jí)競(jìng)賽工作。校級(jí)競(jìng)賽評(píng)出校級(jí)一等獎(jiǎng)9個(gè)隊(duì)、二等獎(jiǎng)17個(gè)隊(duì)、三等獎(jiǎng)29個(gè)隊(duì)、成功參賽獎(jiǎng)65個(gè)隊(duì)；省級(jí)比賽中獲省級(jí)二等獎(jiǎng)4項(xiàng)、省級(jí)三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。

5組織參加了吉林省高職高專技能大賽，獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、省級(jí)三等獎(jiǎng)2項(xiàng)、省級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)4項(xiàng)。

6組織完成了我校首屆校級(jí)工業(yè)設(shè)計(jì)大賽工作，并于7月18日承辦了全省大學(xué)生工業(yè)設(shè)計(jì)大賽評(píng)審工作。校級(jí)競(jìng)賽評(píng)出校級(jí)一等獎(jiǎng)10項(xiàng)、二等獎(jiǎng)15項(xiàng)、三等獎(jiǎng)32項(xiàng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)16項(xiàng)；省級(jí)比賽中獲省級(jí)一等獎(jiǎng)7項(xiàng)、省級(jí)二等獎(jiǎng)10項(xiàng)、省級(jí)三等獎(jiǎng)26項(xiàng)、省優(yōu)秀獎(jiǎng)19項(xiàng)；國(guó)家級(jí)比賽中獲國(guó)家三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。

國(guó)際教育學(xué)院負(fù)責(zé)學(xué)校中外合作辦學(xué)項(xiàng)目學(xué)生的培養(yǎng)和管理。學(xué)院在學(xué)校現(xiàn)有學(xué)科優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，有效利用和借鑒國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源與成功經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)系統(tǒng)引進(jìn)國(guó)外大學(xué)先進(jìn)的課程體系及教學(xué)管理模式，與國(guó)外大學(xué)開展多種形式的教育交流與合作，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)具有國(guó)際視野的應(yīng)用型人才。

目前，國(guó)際教育學(xué)院共設(shè)有兩個(gè)專業(yè)，即與美國(guó)奧克蘭大學(xué)合作的機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)，以及與美國(guó)波特蘭大學(xué)合作的電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)，現(xiàn)有學(xué)生409人。

結(jié)合學(xué)院工作實(shí)際，對(duì)本年度精神文明建設(shè)工作總結(jié)如下：

一、黨建工作。

學(xué)院自成立以來(lái)，加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。加強(qiáng)對(duì)直屬黨支部工作的指導(dǎo)與檢查，不斷使黨支部組織生活制度化、規(guī)范化。堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，通過(guò)抓好學(xué)院黨支部成員的理論學(xué)習(xí)，扎實(shí)推進(jìn)黨建工作和思想政治工作。圍繞著學(xué)校和學(xué)院的中心工作加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，增強(qiáng)黨組織活力。

1推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，提高全院師生黨員的思想政治素質(zhì)。

年是“十二五”發(fā)展的第三年，是中國(guó)共產(chǎn)黨成立92周年的喜慶之年。學(xué)院直屬黨支部班子工作的總體思路是：堅(jiān)持以黨的十八大會(huì)議精神為指針，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)為抓手，大力加強(qiáng)班子建設(shè)、組織建設(shè)、干部隊(duì)伍能力作風(fēng)建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)以及工會(huì)建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的核心作用和黨員的先鋒模范作用。

學(xué)院認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)校基層組織工作條例》，切實(shí)發(fā)揮黨組織的政治核心和保障監(jiān)督作用，保證黨和國(guó)家的方針政策及學(xué)校的各項(xiàng)決定在學(xué)院的貫徹執(zhí)行；學(xué)院重視加強(qiáng)支部建設(shè)，完善、落實(shí)支部工作制度，切實(shí)發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用；加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，在嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)、做好黨員發(fā)展工作的同時(shí)，加強(qiáng)黨員的教育和管理，教育全體黨員以更加積性的工作熱情投身學(xué)院建設(shè)和發(fā)展之中，在學(xué)院的各項(xiàng)工作中充分發(fā)揮模范帶頭作用。

2保證質(zhì)量，發(fā)展黨員。

按照學(xué)校培養(yǎng)計(jì)劃，國(guó)際教育學(xué)院積極培養(yǎng)和考察各個(gè)班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生團(tuán)員和工作積極努力教工，本著成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)的組織發(fā)展原則和嚴(yán)肅謹(jǐn)慎的態(tài)度，將優(yōu)秀重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象吸收到黨組織中來(lái)。

3加強(qiáng)反腐倡廉，營(yíng)造風(fēng)清氣正。

學(xué)院把黨風(fēng)廉政建設(shè)納入基層黨委工作計(jì)劃，根據(jù)學(xué)校組織部統(tǒng)一要求建立反腐倡廉的工作機(jī)制，全年學(xué)院黨員干部無(wú)違法違紀(jì)現(xiàn)象。學(xué)院黨員半年一次承諾，從黨委領(lǐng)導(dǎo)班子開始，各個(gè)支部委員負(fù)責(zé)組織，全體黨員積極做黨員承諾。

4以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為載體，提高師生思想政治素質(zhì)。

學(xué)院積極組織開展以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)和“熱愛偉大祖國(guó)建設(shè)美好家園”主題教育為主題的教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大師生回顧中國(guó)共產(chǎn)黨建黨92年來(lái)的光輝歷程，認(rèn)清時(shí)代和歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)，進(jìn)一步堅(jiān)定全院師生員工在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義。從入學(xué)教育的第一課開始就幫助學(xué)生規(guī)劃個(gè)人發(fā)展方向，幫助學(xué)生介紹大學(xué)的一切，幫助學(xué)生重新確立新的奮斗目標(biāo)，設(shè)計(jì)自己大學(xué)四年美好藍(lán)圖，幫助學(xué)生邁好大學(xué)的第一步，同時(shí)開展了“我與祖國(guó)共奮進(jìn)”主題教育，社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)，“成才報(bào)祖國(guó)，永遠(yuǎn)跟黨走”，“大學(xué)生與誠(chéng)信”，“愛護(hù)地球，環(huán)保先行”等多種活動(dòng)，使學(xué)生受到教育。與此同時(shí)，校園文化建設(shè)不斷推進(jìn)，結(jié)合學(xué)院特色，開展了國(guó)際教育學(xué)院首屆雙語(yǔ)主持人大賽，“寢室安全衛(wèi)生活動(dòng)月”系列活動(dòng)，“l(fā)oveshow”才藝大賽，也開展了展現(xiàn)集體風(fēng)采的“班級(jí)風(fēng)采大賽”，圣誕節(jié)主題活動(dòng)等各種活動(dòng)豐富了大學(xué)生的校園文化生活，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，并獲得了多種集體個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)，各項(xiàng)成績(jī)的取得都賽出了理學(xué)院學(xué)生的實(shí)力，賽出了水平，賽出了學(xué)生們的精神風(fēng)貌。

5加強(qiáng)與學(xué)生的交流溝通，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

學(xué)院直屬黨支部重視思想政治教育工作，通過(guò)座談會(huì)等方式，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。例如，在下半年發(fā)現(xiàn)新生班級(jí)的整體高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有困難，立即安排了專業(yè)課老師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)新生。對(duì)于學(xué)生出國(guó)方面的問題，學(xué)院非常重視，通過(guò)多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解，并邀請(qǐng)奧克蘭大學(xué)的教授為學(xué)生做報(bào)告。

二、圍繞工作重點(diǎn)，加強(qiáng)師生思想政治教育。

學(xué)院直屬黨支部從“以人為本”的理念出發(fā)，從尊重人、理解人、關(guān)心人、愛護(hù)人、幫助人、造就人的觀念上展開思想政治教育工作。堅(jiān)持以人為本，以服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展為重點(diǎn)，以學(xué)生成長(zhǎng)成才為中心，整合學(xué)院教育、管理資源，建立起幫助學(xué)生成長(zhǎng)，解決學(xué)生困難，方便學(xué)生辦事，維護(hù)學(xué)生權(quán)益的服務(wù)機(jī)制和體系，做到關(guān)心學(xué)生困難，關(guān)愛學(xué)生進(jìn)步，關(guān)注學(xué)生就業(yè)，同時(shí)把思想政治教育體現(xiàn)在人文關(guān)懷和道德情感上，以提升人格為目的，弘揚(yáng)民族精神為己任，培養(yǎng)師生熱愛生命，熱愛生活，熱愛事業(yè)，追求高尚情操。

1思想政治教育常抓不懈。

從入學(xué)教育的第一課開始就幫助學(xué)生規(guī)劃個(gè)人發(fā)展方向，幫助學(xué)生介紹大學(xué)的一切，幫助學(xué)生重新確立新的奮斗目標(biāo)，設(shè)計(jì)自己大學(xué)四年美好藍(lán)圖，幫助學(xué)生邁好大學(xué)的第一步，同時(shí)開展了“我與祖國(guó)共奮進(jìn)”主題教育，社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)，“成才報(bào)祖國(guó)，永遠(yuǎn)跟黨走”，“大學(xué)生與誠(chéng)信”，“愛護(hù)地球，環(huán)保先行”等多種活動(dòng)，使學(xué)生受到教育。

校園文化建設(shè)不斷推進(jìn)，結(jié)合學(xué)院特色，開展了國(guó)際教育學(xué)院首屆雙語(yǔ)主持人大賽，“寢室安全衛(wèi)生活動(dòng)月”系列活動(dòng)，“l(fā)oveshow”綜合才藝大賽，也開展了展現(xiàn)集體風(fēng)采的“班級(jí)風(fēng)采大賽”，圣誕嘉年華主題活動(dòng)等各種活動(dòng)豐富了大學(xué)生的校園文化生活，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，并獲得了多種集體個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)，各項(xiàng)成績(jī)的取得都賽出了理學(xué)院學(xué)生的實(shí)力，賽出了水平，賽出了學(xué)生們的精神風(fēng)貌。

與此同時(shí)，學(xué)院關(guān)心關(guān)愛學(xué)生，幫助貧困學(xué)生排憂解難，增強(qiáng)政治教育的親和力，為特困學(xué)生構(gòu)建并完善“獎(jiǎng)、貸、助、補(bǔ)、免”五位一體的聯(lián)動(dòng)資助體系。

2重視師德教風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)教書育人教育。

學(xué)院一直開展尊師重教、愛崗敬業(yè)活動(dòng)，樹立教師形象，提高教學(xué)質(zhì)量。組織教師學(xué)習(xí)國(guó)家大政方針、政策和教育戰(zhàn)線上的'先進(jìn)模范人物事跡和德育先進(jìn)集體事跡，進(jìn)行師德教風(fēng)專題講座，開展從自我做起，為建設(shè)和諧校園貢獻(xiàn)一份力量，提高教師綜合素質(zhì)和教書育人愛崗敬業(yè)的自覺性。引導(dǎo)教師樹立正確的育人觀念，注重自身修養(yǎng)，樹立為人師表，言傳身教，良好的師德形象，同時(shí)及時(shí)掌握教師動(dòng)態(tài)，召開教師座談會(huì)，個(gè)別交流、幫助解決教師教學(xué)、科研各方面的實(shí)際問題。

三、繼續(xù)加強(qiáng)文明創(chuàng)建工作，在綜合治理、校園環(huán)境、管理服務(wù)下功夫，上水平。

學(xué)院成立以來(lái)，做到了安全穩(wěn)定，無(wú)任何重特大事故發(fā)生。各項(xiàng)安全制度措施落實(shí)，根據(jù)學(xué)校有關(guān)文件精神，我院加大了安全保衛(wèi)工作力度，真正達(dá)到了安全教育常抓不懈，師生安全意識(shí)不斷提高。在創(chuàng)建文明工作過(guò)程中，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視、措施具體、保證經(jīng)費(fèi)、廣泛參與、校園和諧、作風(fēng)優(yōu)良、成績(jī)顯著。開展“三育人”活動(dòng)，結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作，重點(diǎn)開展“教書育人、管理育人”工作活動(dòng)，形成了良好的教學(xué)秩序和比較健康的學(xué)風(fēng)；在學(xué)生中廣泛開展大學(xué)生行為規(guī)范教育、職業(yè)道德教育，教育學(xué)生誠(chéng)信做事，誠(chéng)實(shí)做人。深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，強(qiáng)化黨組織的先進(jìn)性與凝聚力。

四、今后努力的方向。

1學(xué)院要進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人、教書育人、全方位育人。

2學(xué)院特色文化建設(shè)要有機(jī)滲透到各學(xué)科教學(xué)，通過(guò)課堂教學(xué)有計(jì)劃、有目的落實(shí)特色目標(biāo)。

3進(jìn)一步創(chuàng)新工作，激活機(jī)制，提高全體教職工工作的積極性。在今后的工作中，我們將高舉鄧小平理論的偉大旗幟，進(jìn)一步落實(shí)三個(gè)代表的重要思想和踐行科學(xué)發(fā)展觀，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)定信心，扎實(shí)工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)條件最優(yōu)良、育人環(huán)境最優(yōu)美、教師隊(duì)伍最優(yōu)秀、學(xué)校管理手段最科學(xué)、教學(xué)質(zhì)量最優(yōu)異，不斷創(chuàng)造學(xué)院事業(yè)發(fā)展的新碩果，用實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校精神文明創(chuàng)建工作做出積極貢獻(xiàn)。

一、大力加強(qiáng)思想政治和心理健康引導(dǎo)工作，堅(jiān)持德育為先理念。

二、大力加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)工作，完善學(xué)風(fēng)建設(shè)體系。

“以學(xué)風(fēng)促校風(fēng)，以校風(fēng)正學(xué)風(fēng)”。以“躍維”學(xué)習(xí)研究會(huì)為先導(dǎo)，以導(dǎo)師制和學(xué)長(zhǎng)制為依托，以“無(wú)人監(jiān)考”為突破口，以學(xué)習(xí)型社團(tuán)組織為陣地，以大學(xué)生外語(yǔ)節(jié)為載體，以學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)表彰活動(dòng)為展示學(xué)風(fēng)建設(shè)成果平臺(tái)，有效推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。

三、大力加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)工作，學(xué)用結(jié)合，學(xué)以致用。

學(xué)院繼續(xù)與新東方長(zhǎng)春教育機(jī)構(gòu)、大橋外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校合作，幫助學(xué)生拓展第三課堂學(xué)習(xí)實(shí)踐平臺(tái)。今年學(xué)院有近二十名學(xué)生與他們簽約成為助教。

學(xué)院“勵(lì)行社”青年志愿者協(xié)會(huì)積極參與社會(huì)公益事業(yè)，先后多次深入錦程街道飛躍社區(qū)、華宇老年公寓開展助老、助貧、義務(wù)勞動(dòng)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)等活動(dòng)。

暑期學(xué)院組織兩百余名青年志愿者走進(jìn)“第九屆東北亞投資貿(mào)易博覽會(huì)”、“第十屆長(zhǎng)春汽車博覽會(huì)”、“吉林省圖書館農(nóng)民工子女書畫作品展”參加志愿服務(wù)。今年9月10日，是xx市世界雕塑公園開園十周年紀(jì)念日。學(xué)院作為長(zhǎng)期組織自愿者為世界公園雕塑家們擔(dān)任志愿者翻譯的單位，受xx市政府邀請(qǐng)參加了此次紀(jì)念活動(dòng)。學(xué)院學(xué)生在為藝術(shù)家擔(dān)任翻譯的同時(shí)積極與藝術(shù)家們交流互動(dòng)，展現(xiàn)了我校當(dāng)代大學(xué)生們良好的精神風(fēng)貌。積極組織學(xué)生開展勤工助學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，落實(shí)學(xué)院“扶貧與扶志，自助與他助，國(guó)家學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)資助與學(xué)生行為相結(jié)合”理念，全年為學(xué)生聯(lián)系勤工助學(xué)崗位10余個(gè)，幫助學(xué)生自己創(chuàng)造崗位30多個(gè)。由學(xué)生發(fā)起、自主管理的“匯愛基金”在今年入冬為學(xué)院大一10名家庭困難學(xué)生發(fā)放了價(jià)值3000元的羽絨服和棉鞋，為貧困同學(xué)解墊付醫(yī)療費(fèi)千余元。

四、大力加強(qiáng)校園文化傳承創(chuàng)新工作，打造彰顯專業(yè)特色品牌活動(dòng)。

學(xué)院團(tuán)委圍繞重大節(jié)日、紀(jì)念日開展了主題鮮明的教育系列活動(dòng)。這些教育活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)院學(xué)生樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀念，引導(dǎo)他們堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，自覺踐行社會(huì)主義榮辱觀。

為了落實(shí)學(xué)校文化育人“六個(gè)一”工程，舉辦第三屆“風(fēng)采杯”辯論賽，開展以提升人文素養(yǎng)為主題的第九屆社團(tuán)文化節(jié)，和以展現(xiàn)外院女生“青春、活力、健康、自信”風(fēng)采的第九屆女生節(jié)。

五、大力加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和就業(yè)指導(dǎo)，貫徹“大就業(yè)”理念，努力實(shí)現(xiàn)“三提高”

20學(xué)院積極組建四支隊(duì)伍參加學(xué)校第五屆“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽。獲得三等獎(jiǎng)一項(xiàng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)三項(xiàng)。

學(xué)院的就業(yè)工作從新生入學(xué)伊始就已經(jīng)啟動(dòng)，就業(yè)和創(chuàng)業(yè)教育貫穿大學(xué)四年。過(guò)程中不斷強(qiáng)化“大就業(yè)”的理念，幫助畢業(yè)生積極開闊就業(yè)視野，拓展就業(yè)渠道，苦練內(nèi)功，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。為了努力實(shí)現(xiàn)就業(yè)工作“三提高”目標(biāo)要求，學(xué)院輔導(dǎo)員對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，幫助畢業(yè)生修改簡(jiǎn)歷、尋找自身亮點(diǎn)，幫助他們端正職業(yè)價(jià)值觀念、探尋事業(yè)發(fā)展起點(diǎn)、收集職業(yè)發(fā)展前沿信息，為他們能夠順利就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

六、大力加強(qiáng)學(xué)生群團(tuán)組織建設(shè)工作，引導(dǎo)學(xué)生自我教育、管理和服務(wù)。

學(xué)院在工作中始終堅(jiān)持“教育先行，管理跟進(jìn)，服務(wù)全程，行為體現(xiàn)”的工作理念，積極推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化黨團(tuán)支部建設(shè)，全面落實(shí)學(xué)校黨建帶團(tuán)建和黨團(tuán)共建的工作部署，先后涌現(xiàn)出xx市十佳班級(jí)091003班，校陽(yáng)光班級(jí)121003班，無(wú)人監(jiān)考考試班級(jí)111004班等一批團(tuán)建優(yōu)秀集體。

七、大力加強(qiáng)學(xué)生政工干部隊(duì)伍建設(shè)工作，努力實(shí)現(xiàn)“五型兩化”目標(biāo)要求。

學(xué)院注重輔導(dǎo)員隊(duì)伍的自身建設(shè)，日常注重理論學(xué)習(xí)，積極參加各類培訓(xùn)，把握研討、總結(jié)和交流的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

八、主要工作成果。

學(xué)院精神文明工作始終堅(jiān)持“條塊結(jié)合，以塊為主”的工作方針，圍繞育人這一主線，全面科學(xué)做好學(xué)生工作規(guī)劃，統(tǒng)籌兼顧協(xié)調(diào)做好各項(xiàng)工作部署，推陳出新促進(jìn)學(xué)生工作良性可持續(xù)發(fā)展。一年來(lái)榮獲國(guó)家級(jí)榮譽(yù)16項(xiàng)、省級(jí)3項(xiàng)、市級(jí)3項(xiàng)，校級(jí)集體榮譽(yù)23項(xiàng)。

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)第一學(xué)期（匯總14篇）篇八

本學(xué)期我處工作的指導(dǎo)思想以“教學(xué)質(zhì)量”為第一生命線，狠抓教學(xué)常規(guī)工作，全面規(guī)范和提升教學(xué)管理水平，用規(guī)章制度全面覆蓋教學(xué)的各個(gè)層面和環(huán)節(jié)，爭(zhēng)取各項(xiàng)工作達(dá)到一個(gè)新的臺(tái)階。教務(wù)工作任務(wù)非常艱巨，但在各科室的配合和全體教職工的共同努力下，本學(xué)期的各項(xiàng)工作已經(jīng)基本完成，現(xiàn)在，學(xué)期就要結(jié)束，下面對(duì)本學(xué)期的各項(xiàng)工作作一個(gè)簡(jiǎn)要的回顧。

第一、開學(xué)前編制完成了教學(xué)管理的常規(guī)表格：《作息時(shí)間表》、《任課教師安排表》、《全校課程總表》、《教務(wù)工作安排表》。

第二、開學(xué)初對(duì)上學(xué)期成績(jī)突出的教師、先進(jìn)班主任和優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。

第三、為了適應(yīng)目前全州藏語(yǔ)教學(xué)的模式和思路，開學(xué)初在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，新開設(shè)了《因明學(xué)》課程，并對(duì)藏文教師和學(xué)生進(jìn)行全面授課，取得了一定的效果和成績(jī)。

第四、為了吸取最前沿的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在教務(wù)主管領(lǐng)導(dǎo)的帶隊(duì)下，12名教師到共和縣民族中學(xué)實(shí)地考察和了解情況，在這次交流中很多教師有了新的收獲，對(duì)改進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理、制度等方面有很大借鑒和促進(jìn)作用。

第五、加強(qiáng)學(xué)校、家庭和社會(huì)教育融為一體為目標(biāo)，本學(xué)期末召開了全校家長(zhǎng)會(huì)，參會(huì)家長(zhǎng)人數(shù)達(dá)560余人，會(huì)上上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)近幾年我校取得成績(jī)和未來(lái)的發(fā)展藍(lán)圖作了重要講話，同時(shí)強(qiáng)調(diào)了家庭教育和社會(huì)教育的重要性，而且家長(zhǎng)代表們肯定了我校各方面取得的成績(jī)。本次家長(zhǎng)會(huì)規(guī)模較大，宣傳力度較強(qiáng)，響應(yīng)較好的成果。

第六、教務(wù)常規(guī)工作中，加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)督和檢查，在學(xué)期中和學(xué)期末對(duì)各任課教師的教案、作業(yè)、教學(xué)進(jìn)度等按計(jì)劃進(jìn)行了詳細(xì)檢查，并對(duì)今年新調(diào)入的21名特崗教師認(rèn)真進(jìn)行了聽課、評(píng)課活動(dòng)，同時(shí)提出問題和改進(jìn)建議，也對(duì)全校各任課教師進(jìn)行了德、能、勤、績(jī)方面的認(rèn)真細(xì)致的量化考核。

第七、為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樹立互助友愛的人生觀，豐富師生的課余生活，各教研組多次組織舉辦了文體活動(dòng)，展示了現(xiàn)代校園的人文氛圍。

第八、教務(wù)處嚴(yán)格公正、公開地進(jìn)行了期末統(tǒng)一考試，詳細(xì)制定了成績(jī)記載及管理方案，并進(jìn)行了考試獎(jiǎng)罰評(píng)估工作。

最后，提前祝全體教職工春節(jié)愉快，合家歡樂。

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)第一學(xué)期（匯總14篇）篇九

1、以加大教學(xué)考核力度為根本，以提升教師隊(duì)伍素質(zhì)為動(dòng)力，繼續(xù)推進(jìn)教學(xué)改革的進(jìn)程，促進(jìn)教學(xué)工作全面提高。重新修訂了教學(xué)考核細(xì)則，下發(fā)了《聽課制度》、《集體備課制度》，在日常管理中，以教學(xué)管理考核細(xì)則為依據(jù)，教務(wù)處加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，嚴(yán)格要求教師堅(jiān)持按課表上課，上課期間不準(zhǔn)隨意離開課堂，不準(zhǔn)任意拖堂，不準(zhǔn)隨意調(diào)換課，嚴(yán)明課堂紀(jì)律，杜絕上課遲到、擅自提前下課和不帶教案上課的情況，變教學(xué)的隨意性為規(guī)范性。對(duì)每一位教師進(jìn)行全面考核，保證教學(xué)工作的順利開展，收到較好的效果，并把考核結(jié)果認(rèn)真記錄，作為評(píng)聘教師的主要依據(jù)。

2、在個(gè)別學(xué)科中，要求他們采用集體備課形式，做到教案統(tǒng)一，重難點(diǎn)統(tǒng)一，步驟統(tǒng)一，為下一階段全校教學(xué)教研提供有益的參考。并通過(guò)隨機(jī)聽課，對(duì)全體教師的上課情況進(jìn)行檢查，及時(shí)了解教學(xué)進(jìn)度和教師課堂情況以及學(xué)生學(xué)習(xí)情況，同任課教師進(jìn)行交流、溝通和科學(xué)指導(dǎo)，想方設(shè)法提高教學(xué)成績(jī)。

3、依據(jù)作業(yè)和教案檢查條例，對(duì)全體教師的作業(yè)批閱情況（1次）和教案（2次）分別進(jìn)行了全面細(xì)致的檢查。評(píng)選出龐爾利等10位作業(yè)批閱優(yōu)秀教師，他們的特點(diǎn)是：作業(yè)批閱認(rèn)真細(xì)致，作業(yè)種類多，批閱形式多樣，并能對(duì)作業(yè)存在的問題進(jìn)行了及時(shí)的糾正。評(píng)選出潘勇等10位教師的教案為優(yōu)秀教案，他們共同的特點(diǎn)是：教案書寫工整美觀，教學(xué)環(huán)節(jié)規(guī)范齊全，條理清楚，有針對(duì)性的教學(xué)反思。

4、嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)管理。嚴(yán)格考務(wù)工作，建立完善的考紀(jì)考風(fēng)規(guī)范。嚴(yán)格按中考要求組織考務(wù)工作，精心組織好各次重大測(cè)試，杜絕作弊現(xiàn)象。為確保考試的客觀、真實(shí)、有效，形成良好的考風(fēng)考紀(jì)，強(qiáng)化考務(wù)考紀(jì)教育，增強(qiáng)考試的嚴(yán)肅性，對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行公示，對(duì)嚴(yán)重違反考試紀(jì)律，視其情節(jié)給予嚴(yán)肅處理。每次考試都要認(rèn)真做好質(zhì)量分析工作。精心組織了初一、二年級(jí)期中、期末考試，初二年級(jí)生物、地理結(jié)業(yè)考試，初三年級(jí)兩次月考、八次模擬考試。及時(shí)對(duì)成績(jī)進(jìn)行匯總、分析，對(duì)考試中出現(xiàn)的共性的問題，及時(shí)和相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行溝通、交流，真正做到查缺補(bǔ)漏，為下一階段教學(xué)提供依據(jù)和參考。

5、為了提高教師專業(yè)知識(shí)水平，教務(wù)處精心策劃并組織了全體教師學(xué)科知識(shí)測(cè)試，通過(guò)測(cè)試，教師的專業(yè)知識(shí)水平得到了檢閱，特別是潘勇、范淑花、景麗、鞏純菊、劉俊梅五位教師，在這次測(cè)試中成績(jī)名列前茅，起到了表率作用。通過(guò)這樣的活動(dòng)，旨在引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念和思想，不斷充實(shí)和完善自己，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)和文化素質(zhì)。

6、組織了《全國(guó)青少年英語(yǔ)知識(shí)技能大賽》的參賽、報(bào)名等相關(guān)工作，參加競(jìng)賽的有24名學(xué)生，其中初三18人，初二6人。共有人進(jìn)入復(fù)賽。

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)第一學(xué)期（匯總14篇）篇十

（一）統(tǒng)籌安排教學(xué)工作，以保證教學(xué)工作正常有序進(jìn)行。明確目標(biāo)，提出要求，落實(shí)好各種工作，各施其責(zé)。

（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作。

1、本學(xué)期對(duì)各科任教師的教案和學(xué)生的`作業(yè)兩周檢查一次，進(jìn)一步增強(qiáng)教師對(duì)教學(xué)的主動(dòng)性。

2、堅(jiān)持教學(xué)反饋制度和考務(wù)工作。本學(xué)期由教務(wù)處安排了月考、期中考試、期末考試。從出題、監(jiān)考、閱卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)、試卷分析、考試反思，每個(gè)環(huán)節(jié)做到了細(xì)致、周密，進(jìn)一步規(guī)范了我校的考紀(jì)、考風(fēng)，同時(shí)也強(qiáng)化了教師的教風(fēng)和學(xué)生的學(xué)風(fēng)。

3、召開了各年級(jí)，各學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)議。要求各位教師鼓足干勁，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。

1、認(rèn)真做好了教材、校本作業(yè)的編寫、發(fā)放等工作，確保了教學(xué)工作的正常開展。

2、與其它處室積極配合，完成了學(xué)校安排的工作。

（四）做好招生系列工作，擴(kuò)大我校發(fā)展規(guī)模。

招生工作是我校工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，教務(wù)處具體組織開展了一系列工作。在招生嚴(yán)峻的局面下，各位老師共同努力，基本完成了招生任務(wù)。

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)第一學(xué)期（匯總14篇）篇十一

如下:

一、認(rèn)真?zhèn)湔n,做到既備學(xué)生又備教材與備教法。

本學(xué)期我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)課程教學(xué),擬定教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程中遇到的問題盡可能的預(yù)先考慮到,認(rèn)真寫好教案。首先,我認(rèn)真閱讀新課標(biāo),鉆研新教材,熟悉教材內(nèi)容,查閱教學(xué)資料,適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容,認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課,真正做到重點(diǎn)明確,難點(diǎn)分解。遇到難以解決的問題,就向老教師討教或在備課組內(nèi)討論。其次,深入了解學(xué)生,根據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平和接受能力設(shè)計(jì)教案,每一課都做到"有備而去"。

二、不斷提高自身的教學(xué)教研能力,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

我能積極參加各種教研活動(dòng),如集體備課,校內(nèi)聽課,教學(xué)教研活動(dòng),不斷提高課堂教學(xué)的操作調(diào)控能力,語(yǔ)言表達(dá)能力。我追求課堂講解的清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化;努力做到知識(shí)線索清晰,層次分明,教學(xué)言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。我深知學(xué)生的積極參與是教學(xué)取得較好的效果的關(guān)鍵。所以在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主動(dòng)性,讓學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。在課堂上講得盡量少些,而讓學(xué)生自己動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多些;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和接受能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。同時(shí)更新理念,堅(jiān)持采用多媒體輔助教學(xué),深受學(xué)生歡迎。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作好總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。

三、虛心向其他老師學(xué)習(xí),在教學(xué)上做到有疑必問。

在每個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他有經(jīng)驗(yàn)老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法。同時(shí),多聽課,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。做到邊聽邊學(xué),給自己不斷充電,彌補(bǔ)自己在教學(xué)上的不足,并常請(qǐng)其他教師來(lái)聽課,征求他們的意見,改進(jìn)教學(xué)工作。

四、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

學(xué)生在從初中到高中的過(guò)渡階段,往往會(huì)有些不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如新的競(jìng)爭(zhēng)壓力,以往的學(xué)習(xí)方法不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí),不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度等一些問題困擾和制約著學(xué)生的學(xué)習(xí)。為了解決這些問題,我從下面幾方面下功夫。

1、改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。在開學(xué)初,我就給他們指出高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較初中的要難度大,內(nèi)容多,知識(shí)面廣,讓他們有一個(gè)心理準(zhǔn)備。對(duì)此,我給他們講清楚,大家其實(shí)處在同一起跑線上,誰(shuí)先跑,誰(shuí)跑得有力,誰(shuí)就會(huì)成功。對(duì)較差的學(xué)生,給予多的關(guān)心和指導(dǎo),并幫助他們樹立信心;對(duì)驕傲的學(xué)生批評(píng)教育,讓他們不要放松學(xué)習(xí)。

2、改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度。開始,有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,例如作業(yè)字跡潦草,不寫解答過(guò)程;不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí);不會(huì)總結(jié)消化知識(shí);對(duì)學(xué)習(xí)馬虎大意,過(guò)分自信等。為了改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我要求統(tǒng)一作業(yè)格式,表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作業(yè),指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),強(qiáng)調(diào)總結(jié)的重要性,并有一些具體的做法,如寫章節(jié)小結(jié),做錯(cuò)題檔案,總結(jié)做題規(guī)律等。對(duì)做得好的同學(xué)全班表?yè)P(yáng)并推廣,不做或做得差的同學(xué)要批評(píng)。通過(guò)努力,大多數(shù)同學(xué)能很快接受,慢慢的建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

五、認(rèn)真批改三單。

為了做到這點(diǎn),我常常通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的三單批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谌龁芜^(guò)程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

六、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。

在課后,利用自習(xí)時(shí)間,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),我并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。

通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度的一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的絆腳石,在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作中,我特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著"勤學(xué)、善思、實(shí)干"的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)第一學(xué)期（匯總14篇）篇十二

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)第一學(xué)期（匯總14篇）篇十三

本學(xué)期中學(xué)部教務(wù)處在校長(zhǎng)室的正確指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，本著“求真、務(wù)實(shí)”的精神，堅(jiān)持以實(shí)施課程改革為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，以鞏固“核心素養(yǎng)”為突破口，扎實(shí)開展教務(wù)處工作。繼續(xù)倡導(dǎo)觀念不斷更新、方法不斷創(chuàng)新、作風(fēng)踏實(shí)過(guò)硬、工作細(xì)致規(guī)范的理念，進(jìn)一步強(qiáng)化率先意識(shí)、效率意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，著力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。反思才會(huì)進(jìn)步，總結(jié)才會(huì)提高，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教務(wù)處工作作如下總結(jié)：

（一）良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣從晨讀開始。 為了提高學(xué)生晨讀的有效性，本學(xué)期我們加強(qiáng)了晨讀時(shí)間的管理，要求看班老師按時(shí)到崗，全程在堂指導(dǎo)。教務(wù)處每天安排一名行管人員督查，看班老師務(wù)必親自簽到，檢查結(jié)果與績(jī)效掛鉤。一學(xué)期下來(lái)，看班教師遲到的少了，中途離堂的沒了，早讀效果更好了。

（二）加強(qiáng)監(jiān)管，規(guī)范課堂教學(xué)。 課堂是實(shí)施教育、教學(xué)工作的主陣地，無(wú)論何時(shí)何地這一陣地不能松懈。為了進(jìn)一步規(guī)范考課制度，本學(xué)期教務(wù)處加強(qiáng)了人手，編排了輪值表，明確了職責(zé)。在考課的過(guò)程中，對(duì)于上課遲到的教師，一次提醒，二次警告，三次記錄在案，算作一次曠課，本學(xué)年不得參加評(píng)優(yōu)、評(píng)先。教務(wù)處考課人員經(jīng)常窗外觀課，對(duì)于在組織課堂教學(xué)中存在的不規(guī)范行為，如果是普遍現(xiàn)象教師例會(huì)通報(bào)，要求整改，如果是個(gè)案，課后找相應(yīng)教師交流，要求其嚴(yán)格要求自己，規(guī)范上課行為。

（三）加強(qiáng)常規(guī)檢查，獎(jiǎng)優(yōu)促差。學(xué)期初我們就制定了明細(xì)的檢查方案，從暑假備課班到學(xué)期末分三次大規(guī)模的全面檢查，中間穿插不定期的抽查，點(diǎn)與面相結(jié)合，定時(shí)與隨機(jī)互補(bǔ)。檢查的內(nèi)容包括：1、備課（包括教學(xué)設(shè)計(jì)、課件）；2、觀課、議課（查看觀課筆記、網(wǎng)上議課和簽到）；3、作業(yè)批閱。4、學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃、總結(jié)等。檢查組要求統(tǒng)一，由校長(zhǎng)室監(jiān)督，規(guī)范操作，定性和定量相結(jié)合，評(píng)出等級(jí)，并記錄在案，作為年終教師考核的依據(jù)。通過(guò)此舉督促教師進(jìn)一步把常規(guī)教學(xué)、教研工作做得較扎實(shí)、有效。

本學(xué)期我們七、八、九年級(jí)總共進(jìn)行了四次月考（模考）。每次月考、模考后，按教務(wù)處的安排嚴(yán)格監(jiān)考，實(shí)行班級(jí)交叉編排，狠抓考風(fēng)、考紀(jì)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育，培養(yǎng)他們誠(chéng)實(shí)守信的良好品德和積極進(jìn)取的精神。從考務(wù)安排、監(jiān)考、閱卷、到成績(jī)統(tǒng)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)，盡可能減少人為因素的干擾，真正做到客觀合理科學(xué)，體現(xiàn)了公平公正的原則，以考風(fēng)促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)。在每次月考后的質(zhì)量分析會(huì)上，通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的分析對(duì)比，引領(lǐng)教師們對(duì)各階段教學(xué)中存在的問題進(jìn)行了梳理，特別是結(jié)合教學(xué)成績(jī)分析教學(xué)中存在的問題，在分析會(huì)上，教務(wù)部門負(fù)責(zé)人結(jié)合成績(jī)談了學(xué)校教學(xué)管理中存在的問題，提出加強(qiáng)教學(xué)管理的精細(xì)化、深入開展“實(shí)踐”活動(dòng)、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)、把握工作細(xì)節(jié)、關(guān)注后進(jìn)生等問題，是目前不斷提升中學(xué)部教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。

本期質(zhì)量分析會(huì)，一改以往單一的分析形式，采取自下而上的分析流程:教師個(gè)人——學(xué)科組——教研組分析；班級(jí)質(zhì)量分析會(huì)——年級(jí)組的質(zhì)量分析會(huì)。這樣的分析流程重在通過(guò)“微觀分析，具體分析”，直面教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，找準(zhǔn)問題根源，提出解決措施。在總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn) 、查找問題源頭的基礎(chǔ)上，提出了切實(shí)可行的整改措施。

當(dāng)前肥東教育現(xiàn)狀：政府對(duì)私立學(xué)校的招生沒有很好的規(guī)范限制，導(dǎo)致公辦學(xué)校（尤其是初中階段）生源少，基礎(chǔ)差，學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣差。面對(duì)這樣的的現(xiàn)狀，要想提高教學(xué)質(zhì)量，必須拓展第二課堂，有效培優(yōu)扶差。本學(xué)期在深入調(diào)研，充分征得家長(zhǎng)同意的情況下，本學(xué)期七、八、九年級(jí)全面拓展第二課堂，有序開展第三節(jié)課后自主學(xué)習(xí)輔導(dǎo)活動(dòng)，有效培優(yōu)扶差。為了把好事做好，使第二課堂提效率、出成績(jī)，我們要求跟班輔導(dǎo)的老師不遲到、不早退，全程在堂，為學(xué)生答疑解惑，針對(duì)輔導(dǎo)，行政組每天安排兩名值班人員輪番巡視，督促到位，詳細(xì)記錄，另外每天還安排一名門衛(wèi)值班人員，確保學(xué)生安全。一學(xué)期的實(shí)踐，此項(xiàng)活動(dòng)效果是顯著的，學(xué)生成績(jī)的提升是明顯的，家長(zhǎng)是點(diǎn)贊的，老師們的付出是值得的，領(lǐng)導(dǎo)是欣慰的。

畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量與考試結(jié)果，直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和社會(huì)地位，是學(xué)校的一項(xiàng)標(biāo)志性工程，因此，教務(wù)處強(qiáng)化了畢業(yè)班工作，并主動(dòng)細(xì)致地加以落實(shí)。每次月考后，畢業(yè)班都要召開分析會(huì)。會(huì)上，教務(wù)處用詳細(xì)的數(shù)據(jù)公布了開學(xué)來(lái)歷次測(cè)試情況，對(duì)各班各學(xué)科的成績(jī)進(jìn)行了詳實(shí)的分析，在分析數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上。在會(huì)上，各學(xué)科教師代表就如何提升學(xué)科成績(jī)各抒己見、暢所欲言。在會(huì)上，分管校長(zhǎng)要求全體畢業(yè)班教師要樹立三種意識(shí)：憂患意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。同時(shí)提出三個(gè)建議：要切實(shí)抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、不放棄每位學(xué)生；要加強(qiáng)體育、實(shí)驗(yàn)操作的訓(xùn)練；要在復(fù)習(xí)階段，加強(qiáng)針對(duì)性訓(xùn)練。本次會(huì)議的召開，極大地激發(fā)了畢業(yè)班教師們的工作熱情，他們紛紛表示，將群策群力做好畢業(yè)班工作，使畢業(yè)班工作扎實(shí)有效開展。本學(xué)期九年級(jí)舉行了四次月考和模考。每次測(cè)試后，及時(shí)通報(bào)成績(jī)，激發(fā)教師和學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，積極營(yíng)造趕幫超的拼學(xué)氛圍；每次測(cè)試后各學(xué)科組都會(huì)碰頭集思廣益，及時(shí)總結(jié)分析考試情況，查漏補(bǔ)缺，認(rèn)清問題，理清思路、制定下一步改進(jìn)措施。通過(guò)月考、段考、模考，我們發(fā)現(xiàn)絕大部分學(xué)生成績(jī)?cè)诜€(wěn)重求進(jìn)、進(jìn)中求快。這樣的局面，這樣的發(fā)展勢(shì)頭，我們有理由相信20xx中考定能向家長(zhǎng)、社會(huì)和學(xué)校交上一份滿意的答卷。

本學(xué)期的工作即將結(jié)束，有成有敗有得有失，經(jīng)過(guò)反思，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：

（一）部分教師職業(yè)倦怠、思想懈怠，對(duì)待工作缺少內(nèi)驅(qū)力，對(duì)待教學(xué)缺少鉆研精神，日復(fù)一日重復(fù)“昨天的故事”，教育方法單調(diào)，學(xué)生產(chǎn)生疲勞。

（二）少數(shù)教師崗位意識(shí)、責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，疏于控制課堂紀(jì)律，沉迷于其他事務(wù)，影響教學(xué)效果。

（三）有的教師觀課不到課堂，觀課記錄抄襲的痕跡明顯，議課參與人少，質(zhì)量不高，合作交流，相互促進(jìn)的氛圍不濃。教學(xué)管理工作是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，學(xué)生在變化，作為教學(xué)管理工作的我們，必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)工作中的新情況、新問題，盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作。我們堅(jiān)信，有校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)，有廣大教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們的各項(xiàng)工作一定會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階!

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)第一學(xué)期（匯總14篇）篇十四

20xx高中教務(wù)處在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)同各部門，切實(shí)為教師與學(xué)生做好服務(wù)工作，保障教學(xué)工作的有序開展。以我校“人文立校，多元成才”的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，突顯我校“多元化教育、多課程選擇、多渠道成才”的辦學(xué)特色，以科研引領(lǐng)教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效益為目標(biāo)，完善三類課程，踏實(shí)開展教學(xué)。現(xiàn)總結(jié)如下：

（一）提高好課率，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，是我們基礎(chǔ)型課程的永恒目標(biāo)。

2、以“本學(xué)期精典例題50題”的編制精解為抓手，研究教學(xué)檢測(cè)的有效性，寒假中將編制成初稿。

4、繼續(xù)進(jìn)行作業(yè)的記錄與批改記錄，開展作業(yè)布置的高效性研究

（二）規(guī)范拓展型課程，打造名牌拓展課

1、本學(xué)期高一開設(shè)拓展課8門，高二12門，成立學(xué)生社團(tuán)20個(gè)。

2、本學(xué)期開發(fā)校本課程和校本教材。

學(xué)校重視校本課程的開發(fā)和實(shí)施，《攝影》、《陶藝》、《編導(dǎo)》、《合唱》四類校本課程正進(jìn)行有序的開發(fā)和實(shí)施，多年級(jí)推廣同時(shí)進(jìn)行中。

3、本學(xué)期進(jìn)行了編導(dǎo)特色校的申請(qǐng)、陶藝特色校的申請(qǐng)

（三）提升研究型課程，開展學(xué)生課題研究

本學(xué)期研究型課程計(jì)劃執(zhí)行有條不紊，到學(xué)期結(jié)束基本完成預(yù)定的課題指導(dǎo)教學(xué)、課題研究等任務(wù)。

高一：

1、進(jìn)行全年級(jí)問卷調(diào)查，通過(guò)摸底，了解新生的初中階段探究課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，為高中階段的研究型課程的學(xué)習(xí)做一個(gè)正確的定位。

2、進(jìn)行了全年級(jí)的研究型課程學(xué)習(xí)的總動(dòng)員，會(huì)上在對(duì)問卷情況進(jìn)行反饋的同時(shí)，提出了高中階段的本課程學(xué)習(xí)目標(biāo)及其要求。

3、根據(jù)本課程的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，學(xué)校聘請(qǐng)?jiān)袢A、艾朗華為高一年級(jí)研究型課程的指導(dǎo)教師，本學(xué)期完成了課題研究的方法、步驟、選題、分組、指導(dǎo)教師的聘任、研究方案的設(shè)計(jì)、開題報(bào)告的撰寫等具體環(huán)節(jié)指導(dǎo)的教學(xué)目標(biāo)。組長(zhǎng)元旭華在教學(xué)中精心備課，認(rèn)真上課，并且不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生使用的課題學(xué)習(xí)手冊(cè)進(jìn)行了修改，上課使用的課件不斷修改、補(bǔ)充、完善。艾朗華本學(xué)期教學(xué)任務(wù)繁重，但她克服重重困難，耐心輔導(dǎo)學(xué)生的課題研究，積極參與學(xué)校的課程建設(shè)。

4、高一年級(jí)本學(xué)期共有44課題完成了開題報(bào)告的審批和評(píng)比工作，并進(jìn)行了綜合排名。

5、由年級(jí)組長(zhǎng)陸萍組織，進(jìn)行美化環(huán)境的設(shè)計(jì)活動(dòng)，開展了校園主題文化墻的設(shè)計(jì)活動(dòng)。

高二：

1、本學(xué)期共有45個(gè)課題結(jié)題，結(jié)題率100%，有27位教師參與了課題指導(dǎo)，按計(jì)劃進(jìn)行了課題答辯，共評(píng)出3個(gè)一等獎(jiǎng)?wù)n題，6個(gè)二等獎(jiǎng)?wù)n題，10個(gè)三等獎(jiǎng)?wù)n題。

2、經(jīng)過(guò)多元評(píng)價(jià)，最終夏雪梅老師、井延濤老師、卞志清家長(zhǎng)指導(dǎo)的課題榮獲一等獎(jiǎng)，其中夏老師指導(dǎo)的崇佳文等同學(xué)研究的課題《關(guān)于圖書館的資源利用及借書人群心里綜合報(bào)告》在答辯過(guò)程中，觀點(diǎn)鮮明，方法得當(dāng)，條理清楚，建議具體實(shí)用，他們小組的課題研究過(guò)程充分運(yùn)用了研究型課程的問卷法、訪談法、資料收集法、分析法等課題研究的方法與技巧，在研究過(guò)程中并且善于發(fā)現(xiàn)問題，努力克服困難，深層次思考問題，嘗試提出解決問題的辦法，答辯過(guò)程充分展示了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能動(dòng)性的潛質(zhì)和能力。

3、胡佳、劉欣、林初照、黃歆、劉鍵、張德芳、黃邁、夏雪梅、姚全英、施力爭(zhēng)等不辭辛苦，支持研究型課程的`建設(shè)，作為答辯會(huì)、課題評(píng)審的評(píng)委，認(rèn)真審閱學(xué)生們提交的結(jié)題報(bào)告，發(fā)現(xiàn)研究的亮點(diǎn)，指出過(guò)程中的缺陷，為今后學(xué)生的課題研究進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)并提出了寶貴的意見。

4、以“城市讓生活更美好---------世博建筑專題”為研究主題，共提交了96份研究報(bào)告。其中葉鶯班主任的高二五班共提交了35份結(jié)題報(bào)告。為了保質(zhì)保量完成這次課題研究，學(xué)校首先邀請(qǐng)同濟(jì)大學(xué)建筑研究院的范教授來(lái)校做了“世博建筑設(shè)計(jì)理念解讀”的專題報(bào)告，然后在學(xué)工部的安排下，由學(xué)校書記、高二的分管領(lǐng)導(dǎo)施力爭(zhēng)老師帶隊(duì)，組織高二年級(jí)的學(xué)生再次進(jìn)入世博園有針對(duì)性的進(jìn)行實(shí)地調(diào)查、訪問、深入了解自己想要研究的主題場(chǎng)館的設(shè)計(jì)理念、科技、和環(huán)保技術(shù)，在結(jié)題中，大部分有自己的發(fā)現(xiàn)和思考，收獲頗豐。最后在96個(gè)課題報(bào)告中，評(píng)選出5個(gè)一等獎(jiǎng)，10個(gè)二等獎(jiǎng)，15個(gè)三等獎(jiǎng)。

高三：

1、本屆高三從高一開始就非常認(rèn)真的進(jìn)行課題研究，學(xué)生們的研究性學(xué)習(xí)有較好的基礎(chǔ)。為了能夠充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在開學(xué)伊始，每個(gè)同學(xué)就做了“我的高三規(guī)劃”。為了提高“規(guī)劃”的品質(zhì)和作用，班主任不辭辛勞，讓同學(xué)們多次修改自己的“規(guī)劃”，讓學(xué)生們意識(shí)到規(guī)劃和目標(biāo)達(dá)成的關(guān)系。

2、為了讓研究性學(xué)習(xí)在學(xué)科中發(fā)揮其價(jià)值，將研究性學(xué)習(xí)的方法滲透在學(xué)科的學(xué)習(xí)中，在復(fù)習(xí)課中充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性的教學(xué)目標(biāo)。在青年教師教學(xué)大獎(jiǎng)賽中，井延濤老師精心備課，潛心思考，在化學(xué)復(fù)習(xí)課中進(jìn)行了嘗試，給大家展示了研究性學(xué)習(xí)的一種模式，高三的教學(xué)對(duì)研究型課程的建設(shè)提供了很寶貴的實(shí)踐平臺(tái)，值得大家共同探討。

學(xué)校：

學(xué)校組織20xxxx8位教師參加《20xx高中研究型課程教師指導(dǎo)手冊(cè)》的編寫工作，區(qū)教研員20xx為寫作指導(dǎo)，初稿已經(jīng)產(chǎn)生。

邀請(qǐng)20xx科技教育編輯室主任寧佳煒、編輯楊惠仙來(lái)校指導(dǎo)編寫工作。

1、月考及平時(shí)考試由教師自己用ekey進(jìn)行成績(jī)錄入和管理

1、本學(xué)期的重要師訓(xùn)項(xiàng)目是“全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)”，將在8月底組織大部分教師參加了培訓(xùn)，11月組織了三次由趙磊教師主講的考前培訓(xùn)，并有34名教師參加了11月的全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力統(tǒng)考。

3、組織了師訓(xùn)講座：

4、完成部分青年教師職稱評(píng)定的課評(píng)及學(xué)生問卷調(diào)查工作

5、師徒結(jié)對(duì)工作：張健-王林，高明-周瑾茹，黎良枝-陸萍三對(duì)師徒，進(jìn)行教育教學(xué)互幫互學(xué)，提高年輕教師的教育教學(xué)水平。

1、開學(xué)初進(jìn)行了第一周隨堂課聽課活動(dòng)

2、第八周，開展“走進(jìn)美國(guó)高中課堂”聽課活動(dòng)，開展中外課堂教學(xué)比較。

3、第九周進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課的聽課活動(dòng)，邀請(qǐng)了馬九克老師、謝俊老師、祝瑩老師、徐磊老師、張健老師開校內(nèi)示范課。

5、優(yōu)質(zhì)課和比武課都錄了相，掛在校園網(wǎng)上，供全體老師參考。

6、購(gòu)買了一部分中央電教館錄制的優(yōu)質(zhì)課，供各教研組學(xué)習(xí)觀摩。

7、上師大的全國(guó)骨干教師培訓(xùn)班在我校進(jìn)行了兩節(jié)語(yǔ)文教學(xué)研討活動(dòng)。

8、區(qū)語(yǔ)文教研員王林老師在我校兼職代課，并帶教張健老師。

10年12月盛美鳳老師代表閔行區(qū)英語(yǔ)教師在崇明楊子中學(xué)開設(shè)示范課

1、教務(wù)處對(duì)各備課組工作的指導(dǎo)、幫助不足，沒有對(duì)各備課組的活動(dòng)特色進(jìn)行總結(jié)、提煉，我校尚未申請(qǐng)區(qū)級(jí)優(yōu)秀備課組。

2、本學(xué)期為青年教師搭建的展示平臺(tái)不夠，沒有年輕老師開設(shè)區(qū)級(jí)示范課

這些不足移至下學(xué)期彌補(bǔ)。

本學(xué)期感謝各位教師以其辛勤工作換來(lái)正常的教學(xué)秩序，特別感謝：

1、xxxx老師堅(jiān)守工作崗位直到臨產(chǎn)；

3、張健老師新加盟20xx高中，任教高一兩個(gè)班，并負(fù)責(zé)高三編導(dǎo)班的教學(xué)，還開設(shè)了兩個(gè)年級(jí)的拓展課和社團(tuán)課，還擔(dān)任了學(xué)生達(dá)人秀的評(píng)委，并為英語(yǔ)課本劇做表演輔導(dǎo)，他的辛勤工作得到了全校師生的尊重。