優秀作文是展現作者語言藝術和思維能力的重要方式，我們應該學會欣賞和寫作優秀作文。小編為大家準備了一些優秀作文的精選，希望能夠給大家帶來一些啟發和思考。
鼓勵讓生活更美好初中（優秀19篇）篇一
平時看電視時，我總愛看一些體育頻道。在體育節目里，我最喜歡看的就是攀巖了。每當看到攀巖的那些隊員們，克服一道道難關攀到巖頂時，我總要為他歡呼；每當看到峭壁上摔下來的攀巖運動員們時，我又總要為他們嘆息，更多的時候，我總是在想，哪一天我能親自站在懸崖峭壁上攀巖，那該有多好啊！
這一天，爸爸媽媽帶我去人民公園游玩時，我發現公園攀巖運動場要舉行一場攀巖比賽，于是，我毫不猶豫地報了名。可是，還沒過2分鐘，我就膽怯了，我可從來沒有攀過巖那！但是，“開弓沒有回頭箭，”已經沒有退路了。怎么辦？怎么辦？我到底該怎么辦？我抬頭望了望眼前的“懸崖絕壁，”突然，寫有“信心與勇氣，力量與技巧的結合—攀巖”的橫幅，映入了我的眼簾，使我信心倍增的，我鼓足勇氣的向上攀了起來。真不錯，我很順利地就攀到了三分之一處了。難關出現了，攀到一半時，我右腳登在巖點上，左腳懸空了，而下一處巖卻在右上方。我右腳打戰了。呀！右腳滑了一下，我只覺得兩眼直冒火星，后背瞬間就冒出了冷汗，眼睛就要從峭壁上摔下去了。“菲菲加油，菲菲加油！”在爸爸媽媽的鼓勵聲中，我竟意外地將蹬在巖點上的右腳換了左腳，這為繼續向上攀登迎來了轉機。就這樣，我一道一道闖過了難關，勝利的攀上了巖頂，高興地敲響了風鈴，在熱烈的掌聲中，我手握保險繩，雙腳點著巖壁，輕松地滑到了地面。
這次攀巖比賽中，雖然我沒有取上名次，但是對于第一次攀巖運動，鍛煉了我的意志和膽量。
鼓勵讓生活更美好初中（優秀19篇）篇二
現在處處都有競爭，一般都十分殘酷可怕，所以你需要比別人更強，但在學校的競爭卻無比美好。自從拆完組變了新組，我對我們組的平均分感到堪憂，為了贊卡只能在改錯上得了。
在每天吳老師講完題就是激烈的改錯戰爭。每當吳老師一聲令下的時候，一大堆同學爭先恐后地跑向吳老師辦公桌，好像吳老師要發吃的似的，我也是其中的一員就是有些靠后。過了兩分鐘，陳默跑過來給了我四張卷子，她囑咐道：“這兩張是梁敬瑄的，這兩張是豬蹄的，你知道他們的學號吧？”我點了點頭，然后說：“你盯著點陳佳添，讓梁敬瑄他們把同步改了。”陳默一邊說ok一邊走回去。結果我就是左臂下夾著卷子，左手上用手指同時夾著同步和卷子，右手上還拿著兩張卷子的狀態了。很快到我了，我拿了一大堆東西到了吳老師面前，吳老師有些驚訝，我趕緊判完了卷子勾完了名，正好白白就在后面便讓他們也順道給判了。
很快全組就差陳家添了，陳默走了過來說：“丁堯組也快完了，趕緊呀！”全組都圍繞著陳佳添，很快他改完了。陳默火急火燎的拿著同步輾轉各地判完了改錯。但人太多，白白雖說在后面排著呢，但實在有可能輸。我和陳默小梁站在吳老師辦公桌前一個個詢問可否插一個小隊勾兩個名。到鄭允文時，他十分紳士地答應了，并說了聲女士優先。我們都很喜出望外，趕緊把同步遞了過去，吳老師先判陳佳添的卻發現寫錯字了，我急忙把陳佳添喊了過來，讓他把錯改了，我皺了皺眉頭十分焦急，陳佳添終于改完了，戰爭結束了，全組都十分喜悅，把贊卡扎在了我們組那里，那個儀式仿佛贏了全世界都厲害的獎。
競爭使我的學校生活變得充實有趣，競爭當真使生活更美好了，這讓新組更加團結，有了團隊意識，在競爭中大家都有了默契，我相信新組一定會越來越好。
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鼓勵讓生活更美好初中（優秀19篇）篇三
每當我拿起書，嗅著那油墨的芬芳，心里便泛起一陣異樣的漣漪，每當我讀起《傲慢與偏見》，就會沉醉于伊麗莎白的活潑，達西先生的英俊，喬治亞娜的純潔中。
每當我拿起《飄》，我仿佛看到堅強而美麗的斯嘉麗翩翩起舞，聰明善良的瑞德孤獨惆悵的坐在邦妮的尸體旁……我的心跟著揪痛。
每當我拿起《紅與黑》，我就仿佛看到了一名帥氣的、臉上略顯稚嫩的男子穿梭在職場中——于連，一名少年野心家，讓我欽佩不已。
每當我拿起書，我就仿佛進入了盛夏，習習涼風，陣陣蟬鳴，陽光照射下的樹林光斑晃動，醡漿草的味道，泥土的味道，草地的味道，讓我有一種幸福感。
每當我拿起書，我就感到了秋天的涼風正將我包圍，秋蜢在草叢中唱著最后的挽歌，雁鳴陣陣，紅楓如火，樹葉片片飄然而過，古琴聲聲盡蕭瑟。
當我讀著書，仿佛世間百態便在眼前，拿起詩詞，我仿佛看到飛雪飄落，江上獨有一翁，披著蓑戴著笠在垂釣——獨釣寒江雪，說不盡的`凄美，數不盡的纏綿。
每當我拿起名著，我就看到茶花女瑪格麗特在街上悠閑地散步，溫柔而又堅強的簡。愛仿佛一朵帶刺的玫瑰，不向生活屈服。
讓我們一起讀書吧，書里有花香滿園，有彩蝶曼舞！讀書使生活更加美好。
鼓勵讓生活更美好初中（優秀19篇）篇四
閱讀是我人生中必不可少的益友，它豐富著我的課余生活，為我的精神世界添加了樂趣，更讓我的生活變得更加美好。
沒有喜歡上閱讀之前，我一直在寫作上缺乏詞匯量和好詞佳句，那段時間老師給我的寄語也是希望我在課余時間多多閱讀，使自己的視野更加開闊，寫出更好的文章。
令我難忘的是有一次在我的上課發言中，我決定以后要實現增加閱讀量，多讀書的目標。上語文課時我信心十足地舉手發言，沒想到說著說著就詞窮說不出來了。在眾人的目光下，我的臉紅得發燙，最后還是幾位平常，十分愛看書的同學來幫我補充完善，經過這次教訓我決心改正。
首先我制定了閱讀計劃，每周去一次圖書館，利用課余時間多多閱讀益書。做完之后我發現自己的詞匯量多了，視野也更開闊了，這更使我愛上了閱讀。
之后的學習生活中我有了許多的收獲，如：自己寫的作文成為了范文，上課發言更加完整，在生活中，在與人聊天中不會像以前一樣詞窮。
閱讀給我帶來樂趣，閱讀一本益書使我獲得了許多的收獲。
如果說我的人生是絢麗多姿的鮮花，那么讀書便是清新淡雅的綠葉；也許嬌艷的鮮花可以沒有綠葉的襯托而孤傲獨開，但沒有綠葉襯托的人生一定是孤獨的人生。
鼓勵讓生活更美好初中（優秀19篇）篇五
青山綠水，火紅的楓樹林，溫暖的小村莊都比不過那只有幾秒鐘的微笑，我目中的微笑，它美，美得自然而又真實。
零碎的星光灑在烏黑的夜空上，使沉悶的天空多了幾分典雅之情。樹，它比往日更挺拔了，被星光照耀的樹美麗極了！樹葉散發著閃閃金光，美麗迷人。
走在鋪滿石子的路上，我的心情是愉快的，沒有一絲煩惱。我真的很喜歡幽靜的夜晚里只有蟬在獨自歌唱。我的手與姐姐的手牽著，漸漸地手掌心開始發熱，這又是親情在血中流動。月亮的微光襯托著路燈的光，看起來就像家的光芒一樣溫暖，但是這樣和諧的畫片堅持不久后，我的面前出現了一塊石頭，正在與姐姐談笑風生的我絲毫不知道。“嘭”的一聲，呵呵！我摔了。
“什么鬼東西啊！走個夜路還能被摔倒，真的好好笑哦。”我氣急敗壞地說完，就想起來時，卻感覺一陣劇烈的疼，在我的膝蓋上發作了。哇喲！我不禁大叫起來。
就在這時，走在前面的姐姐轉過身，向我走來，伸出那雙溫暖的手，臉上的笑容就如春天的桃花般美麗，嘴角一點一點地上揚，兩個酒窩露了出來，清涼的晚風，把那頭烏黑的秀發吹起來，在月光下還帶點光澤。看啊！多么美的微笑呀。那是我發自內心的感嘆，當我看完這溫柔的微笑時，疼痛都離家出走了，站起來，拍拍身上的灰，就和一個沒事人似的走了。
原來，笑真的可以治愈一切。它把我的心融化了，美其實沒有那么復雜，它可能只是藏在生活中，需要你慢慢發現。淡淡的笑容，那是來源于姐姐，它將永遠寄放在我的心中，悄悄地治愈我。
晚風悄悄吹過，那美麗的微笑又出現在我心中。微笑，它在我的心中永遠是最獨特的那一個，它將在我生活中留下美麗的影子。
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鼓勵讓生活更美好初中（優秀19篇）篇六
讀書給人以樂趣，給人以知識；讀書豐富了我們的知識，開闊了我們的視野，充實了我們的生活。讀書讓生活更美好！
我喜歡讀書，周六周日，都會去圖書館借幾本書看看。每當我走進圖書館，看到讀者津津有味地讀書，有一種溫馨甜蜜之感，正如詩中所說：“書香，美的極致！”
讀書給我們以啟迪，只有認真閱讀，我們才會享受到其中的樂趣。每個人都有自己的讀書方法，用自己的獨特方式去感悟書中蘊含的真諦，而我的讀書方法是”煮書”。
“煮書”不是指把書給煮熟了，而是拿起書反復地讀，直至把書讀通讀懂為止。我見到了書中的大千世界，書提醒我靈魂有不可見的形態；書賦予我的發現以生命；書喚醒我悟性，澄清思維；書照亮了我內心的思想；書滌盡了我有生以來的蒙昧與無知。
唐代的大詩人杜甫，他從小酷愛讀書，而且反復誦讀，細細品味，非把書讀透不可。就是因為他用”煮書”的讀書方法，做起詩來才如此得心應手。悟出了“讀書破萬卷，下筆如有神”的哲理。我們學習知識，對那些好的文章，也應該那么“煮”，否則就很難把知識學得既扎實又牢固。
讀書為我們營造了一步步走向成功的階梯；讀書讓我也嘗到了成功的喜悅，在區舉行的學歷史、知海防、秀才藝競賽中獲三等獎；在校舉行的語文知識競賽中獲二等獎；在成績面前我會更加發奮讀書，以更優異的成績報答我的父母。
“書是全世界的營養品。”讓我們一起讀書吧！讓它熏陶我們的人生，熏陶我們的道德修養吧！讓生活更美好，使我們站得更高，看得更遠！
鼓勵讓生活更美好初中（優秀19篇）篇七
“書籍是人類進步的階梯”，這句話是蘇聯文學家高爾基的一句話。我說：“讀書，讀好書；讀書，讓生活更美好。”讀書讓我們擁有更多的知識，讀書讓我們精神向上，讀書讓我們視野更開闊，讀書讓我們的生活更加美好！
我從小就非常喜愛讀書。讀書，讓我了解古今中外，天文地理，世間萬物。我只要一拿起書，就會如饑似渴的讀起來。隨著時間的推移，讀過的書越來越多，要是你來我家做客，可以看到我的臥室里有近千本的書，可以說是孔夫子搬家――凈是書。
每天，要是不讀書我會感覺不自在，并且經常忘了時間，所以媽媽規定我讀半個小時的書。每次到時間，媽媽就會催促著我快睡覺，我總是嘴上答應著說再看最后一頁，每次媽媽催我好幾次才戀戀不舍的放下書。
《偉人風采》讓我更深地了解毛澤東、周恩來等名人，他們的歷程讓我佩服的五體投地，他們的精神永遠鼓舞著我；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了遇到困難要勇往直前，越挫越勇，直到勝利；《草房子》讓我明白了世間的真善美，要做一個真誠善良心靈純潔的人；《科學家的故事》讓我認識了瓦特、祖沖之、童第周……他們的事跡讓我深受鼓舞，我也學習了更多的科普知識。好書數不勝數，學習永無止境。
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鼓勵讓生活更美好初中（優秀19篇）篇八
世上許多事物都能讓生活更美好，比如科技的發展給我們的生活帶來了極大便利；聽音樂會讓人放松、開心；看見自己培育的.植物長大，很有成就感……但我不一樣，我認為互相鼓勵讓生活更美好。在暑假組織的夏令營活動，有一件令我難忘的拔河比賽。
這次拔河比賽分為四隊，采用淘汰制。第一場我們藍隊與紅隊比拼，我們勝利了。又過了一輪比賽，輪到我們藍隊去與綠隊抗衡。我們隊的每個人都使出了吃奶的勁兒，但奈何對手太強大了，與他們一直僵持不下。過了很久，我們已經體力不支了，手也刺痛刺痛的。這時，輸了我們的紅隊隊員大聲地為我們的對手—綠隊加油鼓氣，并對我們沒好氣的喊道：“喂！那個藍隊，雖然贏了我們，但以你們那實力，切！根本贏不了綠隊！漏油！漏油！趕緊放棄吧！”我們又生氣又傷心，全隊都沒了精氣神兒。
在這關鍵時刻，粉隊的隊長大聲向我們喊著：“加油！加油！別聽他們紅隊瞎說，你們可以的，贏過他們！”他們的一名隊員說道：“但如果他們贏了，就是我們的對手啊！”她說：“那我們也是伙伴啊，難道不是嗎？而且你忘了“友誼第一，比賽第二”是我們的口號嗎？快！給他們加油！”當我們聽到這些話時，立刻來了勁兒，他們的鼓勵把我們從逆境中拉了出來，我們贏了！成為了粉隊的對手。最終，金牌掛在了我——藍隊隊長的脖子上。
事后，粉隊隊長還特地來恭喜我們，我問她：“為什么你要給我們加油，最后會成為對手的！而且你們輸了，為什么要恭喜我們？”她說：“看到紅隊那么欺負你們，我都看不下去了！輸就輸唄！沒什么大不了的，哪有不服氣就罵人的呢？真應該讓他們背背我們的口號！”我們倆不約而同的笑了。
我曾經看過一句話“幸福是逆境中溫柔體貼的一聲問候、鼓勵。”往往一句鼓勵，讓人高興，快樂，不再頹廢。
鼓勵讓生活更美好初中（優秀19篇）篇九
“和諧”是我國的傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態，是一切美好事物的共同特點，讓生活更美好的作文。而創建和諧校園是一個永恒的主題。構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。
校園是我們學生每天停留時間最多的地方，我們在這里像海綿一樣吸取著知識的養分；老師像園丁一樣辛勤地耕耘著。無論是學生還是老師，都希望在一個和諧的氛圍內學習和教授知識。因此，構建和諧校園需要建立和諧的師生關系。老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。同學尊敬老師，老師愛護同學，這樣才能構建和諧校園，建立和諧的師生關系。
構建和諧校園同樣也需要建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，才能建立和諧的同學關系。
構建和諧校園更需要建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決不能有作弊的現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。
另一方面，構建和諧校園還需要建立良好的學風、良好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的.環境中成長。良好的校風如春風化雨，吸引個個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏，以此打造和諧的教育氛圍。
一個和諧的校園需要師生們的共同努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
同學們，讓我們多一份關愛，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結互助奏出美妙的交響樂！讓我們的社會，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個同學在和諧的環境中茁壯成長。
作為新一代的中學生，我們更應該在呼吁共建和諧社會的大環境中，努力學好科學知識的同時，與民族同學團結友愛、互幫互助，讓民族之花開遍祖國每個角落。
鼓勵讓生活更美好初中（優秀19篇）篇十
讀書是人類進步的階梯，蘇聯作家高爾基的一句話說出了書的重要。讀書讓人生更精彩。書，就像一位永遠不會辜負你的“好朋友”。它能幫我們擴展知識面，讓我們增長見識，教我們做人的.道理。讀書讓我在收獲中漸漸長大。
書還讓我認識了許許多多的人物：《笑貓日記》中的小貓會用笑來表達自己的心情，甚至還能聽懂人說話，這件事讓我大開眼界。球球老老鼠睡一個狡猾的哲學家，并且它也是一個幽默大師。《淘氣包馬小跳》中的馬小跳上小學時，他大錯不犯，小錯不斷。
進辦公室時垂頭喪氣，出辦公室時歡天喜地。這變化真是讓我應接不暇呀！《魯賓遜漂流記》中的魯濱遜落入荒島，但他通過毅力讓自己生存下來，還制作出了許多復雜的機器。這真是讓我佩服至極啊！《假如給我三天光明》中的海倫凱勒是一位聾啞人，但是，他通過自己的努力和一顆不屈不撓的心成就了一番大事業。這真是讓人驚嘆無比啊！
在讀書的過程中，我不知不覺會進入到書的情景當中：感謝的書是藍色的，讓你憤怒的心鎮靜下來；歡快的書是紅色的，讓你倍感清新舒暢；激情的書是黑色的，激起你活動的細胞。
書是五彩斑斕的，愿在好書的被陪伴下，我的童年乃至我的成年都絢麗多彩。
鼓勵讓生活更美好初中（優秀19篇）篇十一
“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基心目中的書；“書是全人類的營養品。”這是莎士比亞心目中的書。而在我的心目中，書就是我的良師益友。沒有書就沒有文明社會，沒有書就沒有科技發展，沒有書就沒有人類進步。書就是這么重要。
從小學一年級，我的生活中，必不可少的就是書。只要我捧上書，就像坐著扁舟遨游書海，如醉如癡，有時會忘了吃飯、睡覺。記得有一次放學回家，爸爸、媽媽都出去了，只留我一個人在家里。我寫完作業，看著空無一人的房間，不由得恐懼起來，蜷縮到被子里。突然，想起了我的朋友——書。于是，我立馬從書架上拿下一本《裝在口袋里的爸爸》，津津有味地看起來，跟著書里的人物一起，進入了書的世界，看得忘記了時間，也忘掉了自我。“叮鈴叮鈴”，清晰的鈴聲把我從書的世界里拉了回來，我立馬回過神來，趕緊去開門，原來是爸爸媽媽回來了。書，竟然成為我不可分離的好朋友。
有時候，我讀書會讀得走火入魔。一次，我關上門在書房里看《西游記》。孫悟空大鬧天宮，向玉皇大帝挑戰；火眼金睛識破妖怪，三打白骨精。好精彩啊！齊天大圣那無所畏懼的精神，深深地吸引著我。爸爸屢次敲門叫我吃飯，我都沒聽見，直到爸爸進來，搖了搖我的肩膀，我才從書中醒來。我發現已不知是什么時候了，飯菜都涼了，氣得爸爸把我心愛的《西游記》藏了起來。我沒有了書，吃飯也吃不香，睡覺也睡不甜。我趁父母不在家時，翻天覆地地找啊找，終于找到了我心愛的《西游記》，又一頭鉆進書中。
冥冥之中，我越來越深刻地體會到：書，是一個人生命中最寶貴的精神支柱。孤獨時，書是益友；憂悶時，書是天窗；灰心時，書是火焰。只有愛讀書的人，才能真正感受到人生之樂。讀書，使我的生活更充實；讀書，讓我的生活更美好！
鼓勵讓生活更美好初中（優秀19篇）篇十二
有一個故事講的是父子二人吃蘋果，兒子把蘋果橫放著攔腰切下去，果核于是顯出一個清晰的五角星。父親一直循規蹈矩地從蒂部切到頂窩，因此這蘋果里的“星星”，他從未見過，這使他陷入沉思。
看了這個故事，我也不禁陷入沉思。孩子切蘋果，打破了固有模式，創造性地發現了“星星”，但如果他像父親一樣墨守成規，那么蘋果還是蘋果，吃完扔掉果核，“星星”將永遠不會被發現。
由那孩子的“攔腰一切”我想到了創新。我們人類的創造力不正與這看似不經意的切蘋果方法有相似之處嗎?我們在學習、工作、生活中也是一樣，要勇于創造，勇于推陳出新，這樣人類才能不斷進步。
同樣是商界大亨，英國的勞斯萊斯汽車公司曾經名噪一時，蜚聲世界。可自詡“任他歲月悠悠，好車永遠風流”的勞斯萊斯卻忘記了技術開發，永遠是一成不變的純手工操作，漸漸跟不上時代的步伐。不再“風流”的勞斯萊斯只得急流勇退，最終將公司連同名譽權賣給了德國大眾。忘記了創造，忘記了推陳出新，勞斯萊斯永遠成為了歷史。人們哀其不幸，但也只能嘆一句“流水落花春去也”。文壇巨擘莎士比亞曾說過：“推陳出新是我的無上訣竅。”因此他的《威尼斯商人》充滿了喜劇色彩，令人捧腹;羅密歐與朱麗葉》卻飽含著悲情，讓人哀嘆;那100多首十四行詩更是獨具一格。這正源于莎翁的出新，莎翁的創新。
北宋詞人黃庭堅也有言：“隨人作計終后人，自成一家始逼真。”因此康洪雷導演繼《士兵突擊》后拍出的《我的團長我的團》，雖仍是《士兵突擊》原班人馬，但由于劇情、劇本、風格上并無明顯突破而令人大失所望;《王貴與安娜》簡直就是《金婚》的翻版，因而推出時反響平平，林永健與海清這兩位演技派實力演員也因此并未像當年《金婚》熱播時的張國立與蔣雯麗成為觀眾街談巷議的“寵兒”。正如那句俗語所說：“別人嚼過的饃再怎么吃也沒有味道。”
干將莫邪好用嗎?當然了，它們是天下神兵，削金如泥。可沒有了創新，哪來的火藥、機槍、重炮和導彈?人們防身御敵恐只能是短兵相接嘍!
高山流水好聽嗎?當然了，它們是千古絕唱，亙古不衰。可沒有了創新，哪來的美聲、通俗、搖滾和藍調?人們充耳所聞只能是千部一腔。
因此，千萬不要守舊安常，一味追逐往昔恢宏的皇輦，妄圖一圓成功的美夢;要敢于創新，像故事中那個孩子創造另一種切蘋果的方法一樣，敢于打破思想的桎梏，去迎接新世紀希望的曙光，那樣，我們得到的又豈只是一顆“星星”呢?作為炎黃子孫的我們，要時時切記——別讓自己古老成風景，要用無限的創造，讓自己、讓祖國永遠走在時代的前沿!
鼓勵讓生活更美好初中（優秀19篇）篇十三
我是一名普通的小學生，我向往素描，因為我只有在畫畫的世界里才能冷靜下來，所以我向往它。以前我覺得生活很乏味無趣，后來，我“遇見”了它，是它改變了我的生活。
小時候。媽媽先給姐姐報了畫畫班，然后姐姐學了一年的畫畫，我又來試聽了，我滿身的抗拒，一點也不想畫。我在抱怨：“呆在家里不好嗎?非要在這浪費自己的手指和眼睛嗎?”媽媽對我說：“你先聽上一節課，然后我在作打算，看要不要報?只要你用心去做，就可能會感興趣”我決定用心去學習畫畫了，最后，自己畫的畫得了獎。通過學習畫畫，讓我感受到了成就感，也收獲到了快樂，體會到了感悟。
記得那次，我真生氣了，摔了媽媽最心愛的那本畢業相冊。那本畢業相冊的外框和內部都是玻璃做的，所以就算是輕輕一摔，也會支離破碎。我絲毫不關心媽媽的心情，反而自己還理直氣壯。我當時并不冷靜，媽媽還在抱怨和傷心。我心想：“反正我現在心情很不好，不如我用畫畫解解悶!”開始在客廳尋找我的畫架、炭鉛、畫紙和橡皮。媽媽突然喊到：“找什么呢!”我不作聲，繼續尋找。終于，功夫不負有心人，我在一個角落里發現了它。我費了九牛二虎之力把這些東西全部拉到我的臥室。開始畫哈士奇，先打型，再分明暗，然后畫出黑白色……就這樣，我畫了大約2小時，慢慢地，心也平靜下來了，我不再傷心和生氣了，最后和媽媽說了一聲對不起。
畫畫給了我很多，讓我陶冶情操，把自己最好的一面展示出來!畫畫讓我的生活更美好。
鼓勵讓生活更美好初中（優秀19篇）篇十四
生活如此平凡，如此現實，但是卻有著不少無私的人樂意為愛奉獻，他們仿若純潔大愛的天使，守護和眷顧著那一片貧瘠的土地，那一群需要給予幫助的人兒。
這世間，愛無處不在，只是愛都存在于默默無聞的付出中，需要人們把愛傳遞，把愛灑向整個神州大地。大愛令我動容，但是作為一名高三學子的我，堅毅的劉偉更是令我銘記于心。
劉偉成長歷程中的艱辛是我們這些健康而幸福的孩子無法體會到的。身殘但志堅，小小的年歲便開始向命運挑戰，誓不服輸。當命運的繩索無情地縛住雙臂，不怕！他還有一雙腳。他歷盡千辛萬苦，只求參加殘奧會的游泳項目，但是最后關頭，命運又給他設了一條通往死亡的道路。這是天意弄人嗎？為兒子奔波操勞的母親也被打擊得痛不欲生。然而劉偉沒有因一次次打擊而變得頹廢、墮落。相反，他一直靠著他的雙腳在人生的道路上奔跑。
一句“要么死，要么精彩地活著”在他口中淡定地道出。當中的執著、灑脫和堅定，在我心中激起片片浪花，我的心，我的理想仿佛又澎湃起來。他用激情燃燒歲月，用心靈演奏音樂，用腳下無限的風光去追逐他心中執著的夢想。他的人生不存在著退路，因此他能輕巧地觸著琴鍵，踏著一段段輕盈的旋律，飛向遠方。
劉偉的故事是現代最好的勵志故事。一個不平凡的青年的成長歷程和成功歷程，讓我收獲甚多！在這世間上，沒有辦不到的事，奇跡也不會只是個傳說，只要你敢去想，你會奮力去做。如今高考已是迫在眉睫，后頭是我們踏下的堅實腳印，而前方是一章需要我們續寫的樂章。光陰踏出堅實的足跡，年華劃出美麗的未來。只要播撒過汗水，必定會收獲金色的夢想！在那火紅的六月，艷陽因我而燦爛，高考必定勝利！
鼓勵讓生活更美好初中（優秀19篇）篇十五
除了偉大的牛頓和偉大的愛因斯坦，再沒有一個人象他那樣為人類的提高做出過這樣大的貢獻。即使牛頓和愛因斯坦也都曾從他身上汲取過智慧和靈感。他是“理論天才與實驗天才合于一人的夢想化身”，他就是我最欽佩的科學家阿基米德。
今日，我就來給大家講一講阿基米德的故事。
阿基米德，誕生于希臘敘拉古附近的一個小村莊。他出生于貴族，家庭十分富有。阿基米德的父親是天文學家兼數學家，學識淵博，為人謙遜。
阿基米德受家庭的影響，從小就對數學、天文學異常是古希臘的幾何學產生了濃厚的興趣。阿基米德自小就聰明過人，再加上勤奮好學，他從小就從同齡人中脫穎而出。
有一次，赫農王讓金匠替他做了一頂純金的王冠，做好后，國王疑心工匠在金冠中摻了銀子，但這頂金冠確與當初交給金匠的純金一樣重，到底工匠有沒有搗鬼呢這個問題不僅僅難倒了國王，也使諸大臣們面面相覷。之后，國王將它交給了阿基米德。阿基米德冥思苦想出很多方法，但都失敗了。有一天，他去澡堂洗澡，他一邊坐進澡盆里，一邊看到水往外溢，同時感到身體被輕輕拖起。他突然恍然大悟，跳出澡盆，連衣服都顧不得穿就直向王宮奔去原先他想到，如果王冠放入水中后，排出的水量不等于同等重量的金子排出的水量，那肯定是摻了別的金屬。這就是有名的浮力定律，既浸在液體中的物體受到向上的浮力，其大小等于物體所排出液體的重量。之后，該定律就被命名為阿基米德定律。這讓我們后人獲益匪淺。
除此之外，阿基米德還求得了拋物線弓形、螺線、圓形的面積和體積以及橢球體、拋物面體等復雜幾何體的體積、發現了杠桿原理、得出了三次方程的解法。他在科學上作出的成就在歷史的長河里留下了輝煌的一頁。
在了解了阿基米德的故事以后，我受益匪淺，我們平時強調的科學，是“精神”性的，而阿基米德讓我懂得了，科學是必須要有“實踐”性的。僅有有了實踐精神，科學才真正有了意義，才能給我們的生活增添光彩，而嘴上說卻無動于衷的“精神”科學只是虛幻的。舉一個簡單的例子，人們都認為在太空肉眼能看到萬里長城，但“神舟五號”飛上天后這是錯誤的。這就應證了那句古話：“實踐是檢驗真理的唯一標準。”
鼓勵讓生活更美好初中（優秀19篇）篇十六
城市，讓生活更美好。城市，讓生活更美好，讓我們彎下腰，拾起地下的紙屑。讓世博的`環境更美麗，讓我們來當隱形小志愿者。
我愛上海，愛這個可愛的城市！因為它豐富多彩。瞧，那邊的海寶正朝你微笑，它有一雙大又圓的眼睛和頭上的一點卷發，真惹人喜愛。它翹著大拇指，好像在朝我們笑：上海真好啊！海寶你遠望而去，就似乎是一個人字，海寶是世博會的吉祥物，海寶他意即“四海之寶”，點明它是全世界關心支持的寶貝。路邊的世博會會旗正迎風飄揚。
到20，我已12歲了，那時，我也上初中預備班了，我就已不是小兒童了，我已長大了。當那時，我一定要去參觀博覽會。也要為國家奉獻出小小的一份力量，上海世博會討探人類生活的盛會；是一曲以創新和融合為主旋律的交響曲；將成為人類的一次精彩對話。
我愛上海這個美麗的城市，我喜歡世博會在這個優美的地方舉行。
鼓勵讓生活更美好初中（優秀19篇）篇十七
太愜意了！緊張學習了一個學期，終于盼到了暑假。
期末考試40分體育成績我才得到27分，夠低了；為了不讓它拖我后腿，我決定在暑假每天早上好好練練。本來是說得好好的.，我也是滿懷信心，認為自己一定能堅持。但剛放假時因為緊張后的松弛使我賴在被窩里，幾天的安逸日子讓我變得更貪安逸了——計劃自然也就付諸東流。
想到競爭的明天，種種借口都應當消除，我不能不實踐自己的諾言：早早起床去跑步。可要鍛煉，就得起早床。一咬牙，好不容易瞇著眼穿上衣服，洗把臉出了門，但實在是沒睡醒，到了操場還是迷迷糊糊，四肢無力，完全施展不開。鼓足力氣跑起來，卻沒跑幾步就筋疲力盡，氣喘吁吁，只好當作散步。早上跑不好，那就晚上跑吧。到了晚上，精神是有了，時間卻沒有了——我不是去打籃球就是做其它的事，自然是談不上跑步了。
就這樣稀里糊涂地過了幾天，我突然意識到這樣浪費一個暑假的后果，于是下定決心明早一定要起來。第二天早上六點半，鈴聲準時把我喚醒；我強制性地把自己拉起來，雖仍是睡意朦朧，但終于來到跑步場地。
直到此時，我才感覺到早上獨特的美妙——在樹木一夜辛勤工作后，空氣變得無比的清新，聞起來甚至還帶著一絲淡淡的香味；太陽剛剛爬起來，散發出它那并不耀眼的光芒；花草樹木上還帶著一滴滴晶瑩剔透的露水，在清晨陽光的照耀下閃閃發光；鳥兒剛剛醒來，放開歌喉喚醒其他的伙伴；鳴蟬也被這聲音激勵，不停地“知了知了”地伴奏；路上除了幾個早練的人，到處都是那么的安靜……在這美妙的環境熏陶下，我精神抖擻，大步地跑起來——原來生活可以更加美好！
其實美就在身邊，只需要一雙會發現它的眼睛。
鼓勵讓生活更美好初中（優秀19篇）篇十八
誠信是我們中華民族的傳統美德，是華夏民族最崇敬的品質，以傳承數千年。但生活中往往有些人背叛誠信二字破壞生活中的美好。生活中的我就犯過這樣的錯誤，雖然是小事，但是他卻時刻的提醒著我，誠信的重要。
劉基在他的名著《有子》你講過這樣一個故事，一個富商在過河的時候，因為傳出到了做鎖掉到了河里他不會游泳，所以只好在水中大聲呼喊，誰能救救我，我就給他100兩金子，一個善良的漁夫把他救上岸，可是富商只給了80兩漁夫指責富商講信用，商人則宿漁夫太貪婪。
第二天漁夫坐船過來，不巧又翻進了水里附上仍舊在水中海誰能救我上岸，我給他100兩金子，曾救過他的漁夫，告訴周圍的人這富商言而無信，結果他就被淹死了，一個誠信不守諾言的人在關鍵是，克不但會出賣朋友，而且還會背叛自己的信仰和世界。交一個知心的朋友是很難得看你的中長去播撒，用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理。
做人講信，答應他人的事總是盡全力去做，所以有人說:得黃金千金不值得記季一諾。
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鼓勵讓生活更美好初中（優秀19篇）篇十九
愛，是一個多么美麗的詞啊！因為有了親人的愛，使我們幸福；因為有了朋友的愛，使我們快樂；因為有了陌生人的愛，使我們脫離困境。
一個寒風凜冽的早晨，我和爸爸一同回故鄉掃墓。到了下午，爸爸還沒掃完，我只好一個人坐公交車回家。我走在小路上，邊走便踢著路邊的小石子，嘴里嘀咕著：“哼！又說要送我上晚修，現在連要送我回家都做不到。坐公交車就坐公交車，反正我又不是沒坐過。”
我站在河源路口，攥著手里的3塊錢，等待著到小金口的車。上車買完票后，隨便找個位子就坐了下去。隨著車子的“一起一伏”我的眼皮忍不住“打起了架。”過了不知多久，車子猛的一個剎車，把我從睡夢中“拉了”出來。我睜開朦朧的雙眼，朝窗外望了望，看到一個路牌“三角灘。”一瞬間，心中的問題涌了出來：我怎么會在這？小金口呢？這是哪里？……”我連忙下了車。
看著四周陌生的環境，我像一只迷了路的羔羊，分不清東南西北。手足無措的我再也忍不住眼眶的淚水。不久，我平復了自己的`心情，想：“現在只有找人幫忙了。”迎面走來兩位穿著制服的姐姐，邊走邊開心地聊天。我跑過去，焦急的問他們：“請問這附近有沒有到博羅的汽車？”一位長頭發的姐姐看了看我的臉和衣服，然后想了一會兒，對我說：“小妹妹，你是不是迷路了？這附近有一個公交車站，但沒有直接到博羅的車，你可以先到湯泉，再轉車回博羅。”我的淚水又來了：要搭兩次車，我只剩下兩塊錢，不夠錢怎么回家？“那位姐姐牽著我的手，走到馬路對面的汽車站，幫我攔了公交車，搜了搜褲兜，塞給我五塊錢，說：“快上車吧！”我剛想說謝謝時，車門已經關了。
五元錢，雖然不是很多，但里面包含的愛是無限的。一個簡單的動作，一個簡單的問效，讓我們將愛獻給更多的人，讓我們的生活變得更美好！