優秀作文具有獨特的個性和獨到的見解，能夠給人以啟示和思考。下面是一些具有啟發性和思考價值的優秀作文，希望能夠引發大家對寫作的興趣和熱情。

這件事我做對了四年級大全（16篇）篇一

每個人都有過錯，但要看我們用怎樣的方式解決，如果認為自己做對了就應該勇敢地做下去，不管怎樣辛苦都不會抱怨。

那是一個晴朗的早晨，一家人吃了飯，我發現爸爸正在吸煙，看著他那舒服的表情，我心如刀割。為什么男人們都要吸煙喝酒呢？他們沒有想過這樣會造成多大的損失么？錢就被他們一口一口地吸走了，喝掉了。身體也搞垮了。爸爸以前強壯威猛，但是現在卻瘦弱不堪。想到這里，我就很心疼。

一天，爸爸剛好不在家，我想爸爸的煙不是在抽屜里么，我把它藏起來，爸爸就吸不到了。

爸爸回來了，他看到自己的.煙不見了。馬上跑過來問我說：“小明，你見了我的煙么？”我結結巴巴地說：“沒，沒。”爸爸不信，翻箱倒柜地尋找著，最終還是被他找到了。他站起來扇了我一巴掌，好響好痛，但是心里更痛。我淚水忍不住涌了出來。

爸爸大聲嚷嚷：“你把我煙藏起來干什么？這很貴的。”

我毫不示弱：“知道要錢，可您還吸煙干嘛，不知道會傷身的么？”

直到今天，我也沒有對當年所做的事情內疚后悔。我認為我做的事情是對的。

這件事我做對了四年級大全（16篇）篇二

任何事情沒有絕對的對錯，或許他人眼中錯事在你眼中也是對的。

那次數學課，教員提個問題讓我們解答，那道題難倒了全班的同窗。原本喧嘩的班級變得鴉雀無聲，每個人都低下頭思索。

我也同樣正絞盡腦汁地廢棄那堵墻，忽然靈光一閃，想到了一個答案。我往班級周圍環顧了一圈，沒有人舉手。我想舉起手，但我的手似乎被繁重的鐵鏈拴住，不得動彈。假如我做錯了怎樣辦，那豈不是被其他人笑話，還是等他人說吧，我就坐在這里當一個隱形人就好了。

同窗們還是低著頭，有人冥思苦想，有人心猿意馬，有人正在悄然與同桌聊天。教員的眼睛似乎變得暗淡無光，窗外的涼風呼嘯著往我的臉上吹。怎樣辦？還是沒有人舉手，我到底應不應該舉手，要不就算了吧，反正大部分人都不會做。

我正想放棄舉手的念頭，抬頭看著教員一閃而過的'失望表情，忽然想起教員對我們說的一句話，“你們要做的不是躲在父母的庇護下的小鳥，應該是天空中勇于自己起飛的飛翔的鷹。”是啊，我應該擺脫被恐懼約束的翅膀，不應該躲在他人的身后，也不應該依賴他人而失去展示自我的機遇。我終于鼓足了勇氣，舉起了手，說出了自己的想法和答案。

固然這道題我做錯了，但我以為這件事我做對了。萬事開頭難，正由于我的舉手才讓同窗們找到了自信，而我也懂得了要勇于應戰，才干取得飛翔的勇氣。

這件事，我做對了！

這件事我做對了四年級大全（16篇）篇三

生活中，我做對了許多事情。它們就像我童年腦海中的一粒粒沙子，隨著時間的流逝，沙子一粒粒被沖出我的腦海，但給婆婆洗腳這粒沙子，卻將永遠埋在我的心底。

記得那是暑假的一天，輔導班老師讓我們回家給長輩洗腳。回到家，我一把書包放下，就對婆婆說：“輔導班老師讓我回家給您洗腳，您同不同意?”

婆婆說：“那怎么行，我不干。”

我說：“那是輔導班作業，老師要求的，不能不做。”

我死纏爛打才把婆婆降服了。我急忙去打水，開了熱水覺得燙了，開涼水又覺得涼了。我調來調去，足足用了十分鐘。婆婆坐在沙發上耐心地等我。要是平常，我早就不耐煩地朝她嚷嚷了。好不容易調好了水，我把水端到客廳里。

我想起了媽媽曾經告訴過我：婆婆年輕時先當工人，再當員工，最后才當上了干部。婆婆當時生活困難，她是一步一個腳印才走到今天這個位置上的。婆婆勞動了一輩子，現在已年逾古稀了，可是，她仍不肯享享清福，跑我們這兒來“找”活干。這是為什么呢?原來是因為她深深地愛著我和媽媽呀!

這件事我做對了，僅僅是一件小事，就讓我懂得了從現在開始，孝順長輩!哪怕只是一杯水，一碗粥!

這件事我做對了四年級大全（16篇）篇四

邁向成功之路，必定會“荊棘叢生”。

那日的晚風，格外幽涼，枝丫上的葉片，隨風搖曳，波動著我的心弦，手上那冰冷的成績單，又讓我的心霎時結起了冰霜。

“這一科目，真的學不好嗎？”我暗想，眼角的淚水隨著風飄落地面，多想讓時間停滯在此，這一路回去又遭到了那滲人的批評。

回到家中，暖和了些許，我逐漸平下了心中的雜念，“傷感并不能解決問題！”于是，我冷靜下來“復盤”一下這次考試，結合過去的考試與老師的教導，我發現這一科目學不好是我學習方式出現偏差所致。在先前，我并沒有歸納出考試中所出現的薄弱區域及其解決方法，導致屢次在這個區域“踩雷”，最主要的還是因為不夠勤奮。

歐陽修曾說過：“唯有勤讀書而多為之”，只有勤奮讀書，找到正確的'學習方式使知識躍出紙面，變得活起來，才能真正掌握。當然，這并不能空談，必須付諸于行動，通過勤奮換來可觀的結果。

“這樣做，就對了！”我開始布置計劃表，對于此科目易進的“雷區”進行標記，清除。在其中慢慢尋找契合自己的學習方式。晚風從窗縫中透入帶來了絲絲涼意，窗外的花木也隨之舞動，好像在給予我鼓勵，這一邁向成功之路，必定會荊棘叢生，十分艱苦，花木鼓舞著我，為我心中帶來快活，愈發有向上的動力。

幸運老人把手中的幸運放入我的手中，天不負有心人啊，在這段時期的努力中，這一科目逐漸有了起色，這使我愈發有了動力，這樣做就對了。

好的習慣是需要長久的保持，在邁向成功之路，會遭遇眾多挫折，要在困難中愈挫愈勇，就要有堅定的意志，刻苦的努力，這樣做，就對了！

這件事我做對了四年級大全（16篇）篇五

漸漸地，天慢慢被擦黑了。不一會兒便到了深夜，而我還在寫字桌上停留。

只見我撅著嘴，敲著筆，一臉的無奈。空白的作文紙上只寫了“這件事我做對了”。心里卻不停的想：“這件事，什么事呢？”放學路上還是滿滿的思路，卻一點也倒不出來了。

不知道過了多久，作文紙上還是空空如也。怎么也沒有思緒，突然，我突發奇想：“去網絡上參考參考吧。”等我打開網站，只見那一排排的選項，我又猶豫住了：“網絡上的作文，都被模仿過了吧？”想到這，我掙扎的離開了電腦。決定還是構思題材。心中像下起了淅瀝的小雨，我知道那將是漫長的。

郁悶的我思路還是展不開，無聊乏味。我似乎忘了作文的事情，隨手抽來了爸爸放在床頭的一本陳舊的雜志，我不知為什么在書中反復的翻來翻去。突然，一個醒目的題目出現在了我的眼前——《一件事》。仔細地看了看內容，與題目緊緊相扣。這也太巧了吧，就是它了，可算是解脫了。可是，轉念之間，我突然認識到這是在抄襲呀，和作弊一樣的性質，這樣可恥的事情，我實在是難下手。算了，別動這門子心思吧，別為了一篇作文，讓自己成為不誠實的人。最終還是放下了這本雜志。

我痛苦的煎熬著，思索著。心想就是擠牙膏也要擠出來。可無論我把腦袋磕破也無濟于事。我的眼睛不時地向那本雜志瞄了一眼，又將它捧起來。這么舊的雜志不會有人知道吧，誘惑進入了我的心靈……不。不能，抄襲就不是簡單的智商問題了，而是對人格的侮辱。作文好比一杯茶，別人泡過的茶葉，如何能再放進茶杯呢，這不但不香，還會令人惡心。還是自己的東西最好。終于，我定下心來：“心專才能繡得花，心靜才能績得麻”我冷靜了下來，靜靜構思，終于寫出了一片屬于我自己的文章。

這件事我做對了四年級大全（16篇）篇六

在我的記憶里，我做對了好多事。其中有一件現在還記得清清楚楚，就像是昨天剛剛發生似的。

記得在上三年級的時候，那天下午放學后，一到家我就做數學作業。剛做完，爸爸媽媽還有哥哥都從田里回來，我和媽媽一起做飯。不一會兒，熱騰騰的飯菜上桌了，一家人高高興興地團坐在一起準備吃飯。

我剛端起飯碗，就聽見門外有人喊我。我放下碗筷走了出去，原來是我最親密的朋友——新玲。他見了我遲疑了一下，小聲說：“今天的數學題我不會做，你的借給我抄抄吧？”“抄作業？不行！”我接著說：“抄了你還是不會，這樣對你沒有好處，你還是好好動動腦筋想想吧！”

新玲不高興的'走了。我又回到飯桌前端起了飯碗，爸爸問我：“誰找你？什么事？”我回答說：“是新玲，她要拿我的作業照抄，我沒有答應。”爸爸聽了點點頭，然后說：“你做的對，可是，她是你的好朋友呀，你不給她抄，她還是不會做呀！要是換了你，你會高興么？”我想了想說：“當然不高興。”停了一會，我接著說：“我吃過飯，去給她講一講，好嗎？”爸爸說：“這就對了。”

吃過飯，我把數學作業交給爸爸檢查一下，不要自己錯了還去教別人。爸爸檢查了一遍，滿意地說：“沒錯，去吧！”于是，我拿著作業，一蹦一跳地走出大門，到她家去了。

那一次，我真的做對了。

這件事我做對了四年級大全（16篇）篇七

在整理書架的時候，不小心又翻出了不及格的試卷。看著這張只寫了一半的試卷，不知不覺就想到了考試。

那是一個美麗的下午，校園里的松柏就像沉默的老人，一直盯著校園，期待學生變得越來越好，成為國家的棟梁。花壇生機盎然，青草鮮美，鮮花盛開。風從花叢中吹過，給校園帶來歡笑和悲傷。

我本來可以無憂無慮地完成考試，但事情并不那么順利。

“叮鈴鈴，”鈴聲響起，課堂上充滿了緊張。這時，我的班主任(小學)走了進來，用手捧著圈。“轟——”在教室里回蕩。當我收到卷子，掃視了十行，心里不禁暗喜，手里的筆在卷子上翩翩起舞。“吱吱”的聲音是伴奏，試卷是魅力綻放的舞臺，讓我沉浸其中。

突然旁邊的“破歌”驚動了我，我忍不住看了一眼。最后，我把目光放在一個地方，沒有動。原來“段曲”的'制造者就是他。他焦急地坐在座位上，手里拿著一支壞掉的鋼筆。他不知所措，我在那里猶豫是因為我只帶了一支筆，可能是因為他好勝心強，所以沒有回復，也沒有問別人。分秒必爭。現在，我沒有什么好猶豫的。我記得很清楚，當我把筆借給他的時候，他的臉上滿是驚訝和不解。

當鈴聲再次響起時，他的筆停了下來。他帶著勝利者的微笑對著自己的試卷笑了笑，松了一口氣，不自覺地把目光掃向左邊。他只是看了我的試卷，轉過臉，深深嘆了口氣，慢慢走開了。

看著他遠去的背影，我知道我做的是對的。

這件事我做對了四年級大全（16篇）篇八

一個美妙的周末，我來到了公園玩耍。

我一邊觀賞美麗的風景，一邊向前走著。走著走著，我看到了一位老爺爺把腿搭在小樹上壓腿。

這時，我想起了老師教給我們平時要保護樹木的教誨，于是，我上前阻止這位老爺爺。

我走上前去勸告老爺爺，沒想到老爺爺卻說：“你知道什么？我要在這健身。哪涼快哪待著去！”此時，老爺爺加大了力度，“沙啦啦、沙啦啦”，小樹發出了痛苦的呻呤。

我實在看不下去了，鼓起勇氣再次上前去勸告老爺爺。我走上前去說：“老爺爺，樹的作用可大著呢，它能有效防止沙塵暴、泥石流和水土流失。你看，現在小樹掉了多少葉子啊，說不定它不久就會死掉了，這樣誰來保護我們的環境呢？”老爺爺也不甘示弱，他開始說起了健身的好處。圍觀的路人越來越多，大家聽了一小會，明白了事情的原因，大家開始指責老爺爺不愛護樹木。這樣，老爺爺才把腿從小樹的樹杈上放了下來。

老爺爺說：“原來小樹的作用這么大呢，那好，公園里一定還有在健身的人們，我們一起去告訴他們要保護樹木吧！”

這時，我感到天空是那么藍，花兒在陽光下沐浴著；小草在春風下旋轉著身子，好象在跳著一支又一支優美的舞蹈；柳樹也在梳理著自己長長的頭發。蝴蝶蜜蜂們也在忙呢，它們有的在忙著采蜜；有的在和朋友聊天；還有的在花朵上慵懶的趴著休息。一切又恢復了那美妙！

這件事我做對了四年級大全（16篇）篇九

俗話說：“無以規矩，不成方圓。”家有家規，校有校規，國有國規，馬路上也有交通的規則。

那天早晨我6：40多起床，因為我要當小衛士，準備七點走。正吃飯時忽然想起今天老師讓七點到校，可是我忘記時間了。我只好吃飯加速，“筷走龍蛇”。可是再快也沒快多少，偏偏運氣還背到了極點，關鍵時刻又掉鏈子。我感覺肚子一陣劇痛，完了，我又拉肚子了。急得我只好邊拉邊穿衣服，等我走出家門時，已經6：55了。

雖說我們家離學校挺近，但是沒有個八九分鐘過不去。我突然發現在那邊的馬路上有一個路口，便告訴了媽媽。碰巧媽媽也看見了，便帶著我筆直的朝那里走去。

當時我的內心也一半是惡魔，一半是天使，像演電視劇一樣。走這條路吧，聽說不安全，不走這條路，我鐵定會遲到。唉，我真是心急如焚，卻又無可奈何。

這時經常看新聞的'我，想起了前天發生的事。那天有一個司機為了趕時間去上班，就準備抄這條近道，走到路口時，因為沒有凸面鏡看周圍的情況，差點被撞死。我的后背一陣發涼，于是我急忙拉住了媽媽朝著大路上走。我邊走邊向媽媽講述了前幾天發生的事故，媽媽恍然大悟，直說自己糊涂。

后來我們立刻飛奔到學校，還好只遲到五分鐘。如果有意外的話，會遲到一輩子……

我們做事一定要遵守規則，想得周全，否則違反規則會造成巨大的損失。法律是不會容忍人情的，我們一定要遵守規定！還是那話，“無以規矩，不成方圓”。

這件事我做對了四年級大全（16篇）篇十

步入初中的我，剛開始對陌生的環境很不適應，但班主任閆老師那親切的目光注視著我，給了我信心和勇氣，讓我漸漸學會了適應，并且得到了老師和同學們的信任，被推選為班長一職。

作為班長要關心集體和每位同學。記得有一天，天氣非常寒冷，兩名同學留下來做值日，他們把地掃干凈后，準備開始墩地。因為天氣冷，所以他們只把墩布放在水里涮了涮，沒有用手去擰，直接墩了地。那天正趕上學校領導檢查值日，一進我們班，映入眼簾的是一地的水，學校領導把情況告訴了閆老師，并且嚴厲批評。

第二天，閆老師在全班批評這兩名同學，那時閆老師的目光是嚴厲的，它仿佛告誡我們以后不能再犯這樣的錯誤。我發現經老師一說，同學們的臉上都有些無奈，有的人甚至看了看自己的手，我在想：“用什么辦法才能解決同學們手怕冷的問題，辦到兩全其美呢?對了，手套!”

我想到了手套。膠皮手套可以解決同學們手怕冷的問題，促使同學們更好的完成做值日這項任務。于是，放學后，我沒有直接回到家寫作業，而是去商場購買膠皮手套。我精心挑選了一雙手套，并用自己的零用錢把它買了下來，一出商場，天暗了下來，準備只好明天再給同學們，但我想到今天的值日生，決定返回學校。

于是我跑回了學校，把它交給了做值日的'同學，他們干得更帶勁了，把教室打掃得一塵不染，受到了學校領導的表揚，為班級爭得了榮譽。同學們非常感激我，并且把這件事告訴了閆老師。閆老師再一次用親切的目光注視著我，他望著我對我說：“謝謝你，孩子!”我頓時感到心里有種說不出來的滋味，但我敢說這件事我做對了!

人沒有十全十美的，在一生中也許只做過幾件對事，但只要敢于面對、戰勝挫折，克服人生中的絆腳石，從細節做起，那成功就離你不遠了。

這件事我做對了四年級大全（16篇）篇十一

人生的道路很長，但往往我們會在分岔路口難以抉擇，誘惑中會鬼魅的對你笑。幸好，我抗拒了。

家里又只剩小我一個人了。不知道，這是好事還是壞事啊！坐在電腦桌前，埋頭拼命寫作業，我不敢太同樣，不然電腦散發出的“磁場”會讓我的心不在聽我的使喚。四周安靜的另人恐懼，誰來救救我啊。

寫字的速度漸漸放慢了，有一種聲音在我耳邊回蕩“休息會兒吧，不礙事的”說的也有道理，也寫了挺久，讓腦子放松一下好了。我把電源接上了，電腦傳來“呼——”的聲音。在按一下就開機了。但這一聲呼卻似溫柔的微風吹進我的心告訴我“不要相信它說的，一玩就控制不了了。千萬別這樣做，我緊緊地握住筆，不敢在動。

不行不行了！我飛似的沖到廁所，慢悠悠地洗手，在洗把臉吧！我不敢在回到那張電腦桌前了。總要面對的，只要堅持，誘惑一定會不知所措的，你一定可以走上那條光明的關路。

一個聲音輕輕響起，我依然有些膽怯，但還是回到那個房間。

“進來吧，這兒有快樂。不然你將辛苦的做作業。“電腦那極富誘惑力的聲音讓我怎么忍心抗拒啊！但是作業不可不做爸爸媽媽給的信任不可辜負，還是光明的`道路吧，那里不會有鮮花與掌聲。我堅定的拔掉了插頭，握起筆。那一刻，我是愉悅的，自豪的，我選對了路不會在后悔。

誘惑真的不知所措了，偷偷地回家了，筆在紙上沙沙沙的聲音，多么美妙啊。至少此刻，前面的路還一片光明。

這條路，我走對了。

這件事我做對了四年級大全（16篇）篇十二

這是一個陽光燦爛的下午。我讀小學五年級，因為家離學校比較近，所以都是回家吃午飯的。正因為我的同學忘了帶鑰匙，沒得回家吃飯。而我的父母剛好在家，所以我就請她到我家吃飯。剛開始的時候她是不同意的，經過我的請求后，她終于同意了。于是，我們邁著輕盈的腳步往回家的路上走。我跟她是好同學，好姐妹，她是一個溫柔、善良、聰明好學的好女孩，這也是我請她到我家吃飯的原因之一。我們笑哈哈地回到了我的家，我的母親已經幫我熱好了飯，煮好了菜。于是，她來到了我家叫了我的父母：“叔叔嬸嬸好”我的父母非常高興。于是我們開始洗手吃飯。

飯后，我們坐下看了一會電視，又該去上學了。于是我們又去上學了。在我們上學的路上發生了一件事：當我們快到學校時，在路上看到一本綠色的報告冊，我以為是別人沒要的，后來突然產生一種好奇感，于是我跟我的同學把這東西給撿了起來。翻開一看，哇，在里面看到了五元錢，而且這五元錢挺新的。于是我們想去買東西吃。因為我們還是小孩子嘛，一毛錢對我們來說都顯得非常可貴，更別說五元了。這時，我們兩個高興極了，正想去買零食，可是有一個八九歲的小男孩正傷心地在尋找什么東西似的，于是我們向她問了個究竟。果然是他的錢和報告冊丟了。剛好讓我們撿到了。我看了一眼我的同學，她也看了一眼我。我們仿佛在詢問對方該怎么辦呢？經過慎重的考慮后，我們決定將拾到的東西全部還給他。我同學對我說：“我們不能貪圖利祿，這是不對的”其實，我也理解這句話的含義。這時的小男孩笑了，我們也笑了。

事后，我們將此事告訴老師，老師笑著說：“你們太懂事了。做對了這么大的一件事，值得表揚。之后，這件事傳了出去，全校的老師和同學都表揚了我們。說我們懂事，不貪圖利祿。我們的名字因此而聞名。

這件事我做對了四年級大全（16篇）篇十三

這件事是發生在一年前，記得當時我和同伴一起走在公路上，突然路邊的崖上墜落了一塊小石頭。我想是別人在惡作劇吧，當時沒有想太多。但當我晚上回家，看電視才知道汶川發生“地震”了。

我坐下來沉思了一會兒，淚水便奪眶而出。我想，這一震讓多少孩子失去父母；這一震讓多少家庭失去孩子，失去親人。我心里想對受災的群眾說：你們一定要堅強，一定要對自己有信心，在廢墟下的人們一定要有一個理想，讓自己活下去。因為理想會使不幸者絕處逢生，然后再把自己的困難劃分為小小的困難。在堅持不懈的努力下，你將會成功的從地里掙扎出來。出來后的生命將會為自己的祖國做出杰出的奉獻。我們是炎黃子孫，是同胞，石頭多么重都壓不住我們團結互助的力量。

我在傷悲中回到家鄉，家里只有我的奶奶，我家幾代都是行醫。當我跨進家門時，只見奶奶蹲著身子還在為別人打針。我看見這一幕有些抽泣了，奶奶站起來看上去好困，我便忍不住走過去扶了她一下子。她抬頭看見我說：“原來你回來了，我這就去做飯。“我說：”奶奶，你別忙了，休息一會兒再做。“奶奶每一次把別人打針都只收兩塊幾毛錢，我看上去實在不忍說：”你以后別這么忙了。“第二天我要去學校讀書時，奶奶從包里拿出一些錢來，全是一塊，五角，幾角的錢，好不容易湊足了10元錢給我，我怎么都不要，她硬是要給我。我走了，偶然一轉頭看見奶奶在那里伶仃地站著望著我離去，我心如刀割般的痛，舍不得奶奶。

當我到夾石讀書時，學校開始捐款儀式，我不由自主地從包里拿出奶奶給我的錢，全是單的加上幾角錢的有十幾張，我全部給捐了。當我回到家對我父親說了這件事，我被責備了。爸爸說：“你這么小捐10元，你知道奶奶要多久才能掙這么多錢。“我正在這兩件事中苦惱時，老師走過來問我，有什么難事？我對老師講了一切，老師說，你是對的，他還說你奶奶也會同意你這么做的。后來奶奶對我說你做對了。

這件事我做對了四年級大全（16篇）篇十四

夕陽掛在天邊遲遲不肯離去，水塘如三年前一樣平靜，就連那棵柳樹都沒有絲毫變化。

三年前正是小學生涯的最終一天，同學們在一片嘆惜中一一離開了生活六年的學校，心中升起一陣陣酸楚。

夕陽灑下一束束紅紅的余暉，無力地照亮前方的道路，我踱著步子，慢慢地離開學校。

雖是盛夏，但面前的花兒卻有氣無力地低著頭，仿佛已到了生命的盡頭。遠處的水塘也是一片死寂，此情此景，就連堅強的我，也流下了眼淚。

摹然，一個熟悉的'身影出此刻我的視野內。是他，心中不免一陣顫抖，我們是從小玩到大的好朋友，但性格卻截然不一樣，他心地善良，但卻有些軟弱；我心志堅定，卻有些武斷。可是就在幾個月前，因為一點爭吵，我們成為了陌路人。

輕輕地走到他的身旁，拍了拍他的肩頭。他望了我一眼，眼神中沒有驚訝，平靜如水。

“沒想到會是我吧？”我望著水面，語氣中有些波瀾不驚。“不，我一向在等你。”他此話一出，我突然間發現，他變了，變得比以前堅強了。

兩人坐在水塘邊，回憶著歡樂的兒時記憶，好久未笑的他，又一次露出了幾乎被遺忘的笑容。又談到那次爭吵，他的眼神中露出了一片異樣的神采。

從他的敘述中，我得知了從那次爭吵后，他成長了起來，再也不是從前的那個需要保護的孩子了。

我們在這次對話中，又一次了解了對方，友誼再一次建立了，我們也成了無話不談的知己。

這件事我做對了，我從此以后便再難忘了那天的美麗。

這件事我做對了四年級大全（16篇）篇十五

這件事我做對了。一想起來，我感到無比自豪。

我家住在水運旁的一座居民樓。那里有一個大青門，上頭掛著幾個小信箱，每家一個。每一天，我都會跑到樓下去拿信件或報紙。

這一天，郵遞員又來送信了。我蹦蹦跳跳地跑到樓下去拿，其中一封信不是我家的，看來，是郵遞員送錯了，但我還是把它帶到了家里。

媽媽看見我拿了兩封信，問道：“怎樣有兩封信呀？”“是郵遞員送錯了。”“哦，讓我看看是誰家的。”我把信給了媽媽。媽媽看了一下，拿著信跑到樓下去了。星期天，我補習回來，在樓下，看到了那封信，呀，白色的信封上涂滿了灰塵，很不顯眼。我細心翼翼地撿起來，拍去塵土。我仔細一看，原先是我們對面那幢樓的，跟的們家門牌一樣，怪不得郵遞員送錯了。我拿起信封向那幢樓跑去。到了五樓一號，我按了一下門鈴，開門的是一小女孩，我問她：“你媽媽在家嗎？”“不在”“這信是你家的吧？”“是的`”小女孩說。“那么等你媽媽回來，請你把這封信轉交給她。”說完我把信交給小女孩。

我回到家里，感到十分高興，心里美滋滋的。過了幾天，我家又來了信，還是給我的呢！我打開信封，啊，原先是一封感激信！媽媽看了這封信，羞愧地跑到房間里去了。過了一會兒，媽媽又出來了。她誠懇地對我說：“兒子，你做得對，媽媽不如你，應當向你學習啊。”

啊！這件事我做對了。

這件事我做對了四年級大全（16篇）篇十六

人的.一生要做很多事情，有的事情做錯，有的事情做對了，有一件，我認為我自己作對了。

那一年暑假，我正在家里寫作業，突然，有一道數學題難住了我，我便很快就想到翻答案。“但是如果看答案，下一次再遇到相同的題，不是還不會做嗎？一定不能翻答案！”一個聲音對我說。“哎呀，快翻啊，你不是還想出去玩嗎？不要再猶豫了！”另一個聲音開始誘惑。“老師一直說要誠實守信，難道你連誠信的基本原則都忘記了嗎？”那一個聲音反駁道。我左右為難：到底看還是不看。我決定不看。于是，我瘋狂地拿演草紙演算，算了十分鐘，還是在原地轉圈――一點進展也沒有。我耐不住性子，又要準備翻答案了，但當我的手翻到答案時，我再一次猶豫了。

不能看！我又一次開始認真地演算。十分鐘過去了，二十分鐘過去了我依舊毫無進展。我的手心都急出汗了，我的大腦飛速旋轉，腦袋就要想爆了！突然，我靈機一動，這一種思路不行就換一種思路吧！終于，在我的不懈努力下，那道題終于算出了答案，我頗有一種成就感。

爸爸媽媽回到家后，我把這件事告訴了他們，他們也把我大夸一番，這件事，我作對了，我選擇了誠實，放棄了虛偽。

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