制作廣播稿時，要注意掌握時間，合理分配內容，避免過長和過短的情況。以下是一些經(jīng)典的廣播稿范文，希望能給大家提供一些借鑒，走上廣播之路。

講文明的廣播稿講文明廣播稿（實用16篇）篇一

合：敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家好！

a：南通中心小學紅領巾廣播又和你見面了！

b：本期的節(jié)目由我們?yōu)榇蠹抑鞒郑沂侵鞒秩恕?/p>

a：我是主持人。

b：我們這期紅領巾廣播為大家準備的欄目有《講文明、懂禮貌》和《你點我播》。

a：爺爺常說，中華是文明古國。

b：媽媽常講，我國是禮儀之邦。

（合）：老師教導我們，知書達禮兒時起。我們告訴自己，文明禮貌要發(fā)揚。

學習禮儀善交往，團結同學敬師長。

a：講文明、懂禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。古人云：“不學禮，無以立。”孔子說：“禮之用，和為貴；”孫子則告戒說：“贈人以言，重于珠玉；傷人以言，勝與劍戟。”由此所體現(xiàn)出來的行為在日常生活中處處可見。像給老幼病殘讓座，像幫助盲人過馬路，再比如送迷路的小朋友回家，這是一些小得不能再小的事情，但也正是因為這些小事，才能讓我們真正體會到人與人之間的溫情，才足以證明中國是個名副其實的禮儀之邦。

b：大家都知道《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》都要求我們做一個講文明、懂禮貌的小學生。當我們背起小書包，跨入校園的第一天，老師就教育我們要講文明、懂禮貌。你看，我們的同學做得多好啊！

a：謝謝、你好、對不起……多么熟悉的話語啊！請聽禮貌用語詩朗誦！

同學們有禮貌，見面主動問聲好，分離別忘把手招。

活動時要謙讓，不推不擠不打鬧。

我不小心打擾你，趕快說聲“對不起”。

“沒關系”笑咪咪，請讓我來幫助你。

“謝謝你”“別客氣”，團結友愛傳友誼。

b：走進教室，上課了，我們的文明禮貌應該怎樣體現(xiàn)呢？我們來聽一首《學習常規(guī)》。

我是一名小學生，學習常規(guī)記在心。

鈴聲一響進課堂，安靜等候老師來。

起立站直不亂動；坐姿端正來聽講。

課上不做其他事；專心學習動腦想。

發(fā)言不忘先舉手，回答問題要大方。

遵守紀律秩序好，學習進步都向上，都向上！

a：在學校，同學們要做個講文明、懂禮貌的好孩子，那么在家里，爸爸媽媽、爺爺奶奶和其他長輩都非常的疼愛我們。

b：我們也應該對他們的愛有所回報，尊敬長輩，幫助他們做些力所能及的事情。

是啊，衣服穿好被疊齊，洗臉刷牙別忘記。

衣柜整理好，鞋襪放整齊。

掃地、擦桌、放碗筷，我的雙手真能干。

a：我們除了在學校、在家里之外，還要去公共場所。

a：當你坐在公共汽車上，忽然上來一位年歲大的老奶奶，你會怎么做呢？

b：看我的：老奶奶，年紀大，我把座位讓給她。

老奶奶，把我夸，你真是個好娃娃。

我搖頭，說了話：我比雷鋒差遠啦。

a：鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，社會因文明而將更加進步。

b：懂文明，講禮貌，全校師生同做起。

升國旗，應敬禮，高唱國歌要肅立。

待客人，要熱情，舉止文明衣得體。

講友善，懂寬容，明理誠信樹新風。

省資源，節(jié)水電，愛護公物永不變。

學習中，講情趣，不良場所我不去。

生活中，懂規(guī)矩，態(tài)度和藹人心聚。

a：樹校風，強校紀，儒雅文明記心里。

望對方，面帶笑，跟人說話有禮貌。

孝父母，敬師長，尊老愛幼永不忘。

同學間，互幫助，以誠相待益無數(shù)。

有垃圾，不亂扔，共同營造好環(huán)境。

愛清潔，講衛(wèi)生，爭做文明小學生。

樹形象，講文明，爭做一個好市民！

b：文明能體現(xiàn)出個人的品質，禮貌能左右著個人是否成為有用之人，我們學習文明禮貌，不應僅僅停留在口頭上，更重要的是要落實到我們的行動上。管住自己的嘴，不說臟話，管住自己的手，不亂扔垃圾。人人樹立起“文明禮貌，從我做起，從身邊做起”的意識。從一點一滴做起，從自己的身邊小事做起，把文明禮儀真正融入我們的生活之中，讓我們齊做講文明，懂禮貌的好孩子吧！

a：同學們，我們學會使用禮貌，它讓我們生活和諧又美好。我們的行為文明，它讓我們生活樂陶陶。

合：同學們，讓我們從現(xiàn)在起，做個有禮貌的好孩子，我們一起歌唱吧。

b：文明花兒屬于你，禮貌的花兒屬于我，文明禮貌的花兒屬于我們大家。

a：同學們，努力吧，讓人見人愛的文明禮貌花在班級盛開，開滿我們的校園。

b：接下來我們?yōu)槟悴コ龅臋谀渴恰赌泓c我播》。xx同學為點了歌曲……（祝福語）

播放歌曲~

a：今天的南通中心小學紅領巾廣播到此結束，謝謝收聽！再見！

b：再見！

講文明的廣播稿講文明廣播稿（實用16篇）篇二

親愛的老師和同學們：

大家好！

我今天廣播的題目是“文明禮貌”。

“文明禮貌”這個詞大家已經(jīng)不熟悉了，但是誰知道這個詞的確切含義呢？

看，一個孩子出來玩。他見到了老師，親切地叫道：“老師好！”老師心里暖暖的。

這些看似很小的事情，其實都是“輕松的.工作”，但是這些“輕松的工作”放在一起，會對我們的社交有所幫助。

我的廣播結束了，謝謝！

講文明的廣播稿講文明廣播稿（實用16篇）篇三

《開播曲》（播放）。

甲：采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。

乙：留住一陣清風，播撒出希望的明天。

甲：付出一份真誠，打造出溫馨的世界。

乙：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。

合：親愛的老師、同學們，你們好！

乙：分水實驗小學紅領巾廣播又和您見面了！

甲：本期紅領巾廣播的主題是“講文明懂禮儀”。

乙：我是主持人朱嘉琳。

甲：我是主持人張月。

乙：今天的節(jié)目就由我們倆為大家主持。

二、校園快訊。

甲：時事縱橫。

乙：縱橫天下。

甲：秀才不出門。

乙：便曉天下事。

“秋高氣爽桂花香，九九重陽又來臨”，為弘揚尊老敬老的傳統(tǒng)美德，我校工會精心籌備，于10月20日上午在第25個敬老節(jié)來臨之際為退休教師舉辦了慶祝重陽節(jié)暨祝賀金婚大會。

10月23日下午，學校德育處帶領全體班主任老師赴新莊小學參觀并學習新莊小學的校園文化建設，感受新莊小學班級文化建設的一種充滿人文關懷的、拼搏向上的精神，制度、關系和環(huán)境的綜合存在。

學校領導表示回去后也將根據(jù)學校實際提煉出有特色的校園文化理念，打造好自己的班級文化。

10月24日下午，分水實驗小學第十八屆校園體育節(jié)正式開幕，首先是全校廣播操比賽。

各班在班主任老師的帶領下邁著整齊的步伐走向操場，服裝統(tǒng)一，動作整齊。

相信通過這次比賽，一定能夠提高我校的廣播操水平。

接著舉行了田徑運動會，運動場上，周密的安排、辛苦的賽程、緊張的觀眾、忙碌的裁判、拼搏的運動員、讓人心跳的發(fā)令槍聲，展現(xiàn)了一道靚麗的風景線。

整個賽場熱火朝天，賽場下面拉拉隊員吶喊助威，同學們的臉上都洋溢著歡樂的笑容，無論輸贏勝敗，大家都好像在歡度自己的節(jié)日！

三、行知小苑。

有一次，陶行知先生在武漢大學演講，走上講臺，他不慌不忙地從箱子中拿出一只大公雞。

臺下的聽眾全愣住了，不知陶先生要干什么。

陶先生又掏出一把米放在桌上，然后按住公雞的頭，強迫它吃米，可是公雞只叫不吃。

他又搬開公雞的嘴，把米硬往雞的嘴里塞，公雞拼命掙扎，還是不肯吃。

陶先生松開手，把雞放在桌子上，自己退后，公雞自己就吃了起來。

陶行知先生這才開始演講：我認為。

教育就跟喂雞一樣，先生強迫學生去學習，把知識硬灌輸給他，他是不情愿學的，即使學也是食而不化。

但是如果讓他自由地學習，充分地發(fā)揮他的主觀能動性，那效果一定會好得多！

臺下歡聲雷動，為陶先生形象的演講開場白叫好。

甲：我們班的班長朱嘉琳可是我學習的榜樣。

這期的明星人物讓我們一起去了解她。

乙：大家好，我是五（1）班的朱嘉琳。

文明禮儀是我們每個小學生應該具備的素質。

無論校內、校外，家里我都能時時、事事做到文明。

在校內，我是一只“啄木鳥”，只要哪個角落有垃圾，無論有多臟，我都會毫不猶豫地伸出手來，把它扔進垃圾桶，我想我們的學校應該是個美麗，干凈的學校。

同時我也是老師的小助手，是同學們的好朋友。

每當同學有問題或有困難時，我都盡力、及時地幫他們解決，有同學忘帶學具，我也會無私地將自己多帶的學習用具借給他們。

對老師我一向是個有禮貌的學生，見到老師我都會主動問好，在班里我會盡我所能配合老師做好工作。

當發(fā)現(xiàn)班級里一些不好的現(xiàn)象時，如爭吵等，我會及時制止并竭盡我的`能力去調解等等。

在家里，我是媽媽的小幫手。

每個周末我都會幫媽媽做力所能及的事，比如打掃房間，洗紅領巾，襪子等等。

我們是新世紀的兒童，我愿變成一朵“文明”的蒲公英，把“文明禮儀”的種子撒播到我們生活的周圍，讓我們的學校更加文明。

甲：作為我們小學生，要擁有更高的校園文明。

校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個人，從小養(yǎng)成好習慣會使人受益終生。

讓我們試問自己在學校的學習、活動中你做得怎樣呢？聽一聽他們怎樣說的：

乙：見到老師，你主動問好了嗎？為了我們健康成長，老師們辛勤地工作著。

尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。

甲：你在樓道追跑、喧嘩嗎？安靜的教學樓，是我們學習的地方。

追跑打鬧少一點兒，文明禮貌多一點兒。

高素質的學生，輕輕走路靠右行。

我們要用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便。

乙：你隨地亂扔垃圾嗎？不分場合隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會的通病和頑疾。

愛護環(huán)境、講究衛(wèi)生，人人有責，我們應從愛護校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的家園。

甲：用完東西，你歸位了嗎？好習慣，早養(yǎng)成，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人，同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱，省去了打掃，整理物品的時間。

乙：做值日時，你會偷懶嗎？每一名學生都是學校的主人。

愛護校園環(huán)境人人有責，我們應該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。

清晨，教室里、操場上到處都是同學們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。

合：愿我們都是“文明”的蒲公英，把“文明禮儀”的種子撒播到我們生活的周圍，讓我們的學校更加文明。

五、英語之聲。

甲：'afteryou'isgoodmanners。“您先請”是禮貌。

乙：anhourinthemorningisworthtwointheevening。一日之計在于晨。

甲：neversaydie。永不言敗。

乙：oneneverlosesanythingbypoliteness。講禮貌不吃虧。

六、每周一歌。

一首好歌送給所有的同學《八榮八恥歌》，希望大家爭當講文明、懂禮儀的好學生。

七、結束語。

甲：時間過得真快，同學們，又到了說再見的時候了。

甲：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。

乙：感謝大家的收聽，本次播音到此結束，再見。

齊：再見！

講文明的廣播稿講文明廣播稿（實用16篇）篇四

親愛的老師們：

下午好，我是三年級二班的xxx。今天我演講的題目是《校園文明禮儀》。

禮儀無處不在，它可以顯示一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼，它會使我們的社會越來越和諧。那么小學生的禮儀如何才能滲透到美麗的校園里呢？升旗儀式是最隆重的。這面體現(xiàn)文明與血脈的國旗，在禮儀上更為生動。此時此刻，在國旗下，我們應該認真、精力充沛地關注冉冉國旗的升起，不辜負“禮儀之邦”的美譽。課堂禮儀對教師的教學影響很大，也直接關系到一個班級的榮譽和凝聚力，反映這個班級的班風和面貌。校園禮儀更重要。課后休息時間，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不玩白板筆，養(yǎng)成隨手撿垃圾的習慣；上下樓梯右走，集合和課間休息時進入四柱操場，主動用普通話向老師和客人問好。還要愛護花草樹木和一切設施，不要越過綠化帶，服從老師的管理，接受值班學生的批評和勸阻。

如果你得到了別人的幫助，你應該主動真誠地說謝謝。同學沒有禮儀是活不下去的。就像潤滑油一樣，讓粗糙的摩擦消失。如果有矛盾，要多做自我反思。互相理解，包容他人。培養(yǎng)強烈的合作精神，讓班級更團結，友誼更深厚。

我們被文明禮貌的香味所包圍。而這些香味來自各種花，你就是其中之一。我們會挑起傳承禮儀的使命，不輸給未來，不輸給教育我們的美麗校園。

答：常說“言出必行，行出必行”。講文明，懂禮儀，是互相尊重的表現(xiàn)，也是展現(xiàn)自我修養(yǎng)和品質，樹立“自我”形象的重要手段。

b：講禮儀的結果就是尊重自己，尊重自己。學校利用廣播和黑板報宣講禮儀規(guī)范，希望學生從我做起，人人文明禮貌，從而在校園內形成“尊禮敬文”的氛圍。

你見到老師時主動打招呼了嗎？老師為我們的健康成長而努力。親愛的老師們，讓我們從親切的問候開始。

你在走廊里跑步和制造噪音嗎？安靜的教學樓是我們學習的地方。優(yōu)質學生走在右邊輕輕的。我們應該用文明的行為為他人創(chuàng)造便利。

你到處亂扔垃圾嗎？隨地亂扔垃圾，不分場合、地點，幾乎成了社會的常見病、慢性病。愛護環(huán)境，注意衛(wèi)生是每個人的責任。我們要從愛護校園環(huán)境開始，從自己做起，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的家園。

你用完東西后回到你的地方了嗎？好習慣，早點養(yǎng)成，把用過的東西放回原處，方便自己和別人。同時也省去了你和別人翻找東西的麻煩，省去了清理整理東西的時間。

你值班的時候會不會很懶？每個學生都是學校的主人。愛護校園環(huán)境是每個人的責任。我們應該用手創(chuàng)造一個干凈整潔的校園環(huán)境。清晨，學生們在教室和操場上忙碌著，每個人都在用我們的勞動創(chuàng)造一個干凈、整潔、美麗的校園環(huán)境。

答：一個人的內心世界是通過他的言語、舉止、行為習慣等外在形式來表達的。同學們，讓我們從生活細節(jié)出發(fā)，從生活細節(jié)中追求文明，發(fā)現(xiàn)文明，創(chuàng)造文明。在文明的校園里，有你匆匆的腳步，有你勞動的果實，有你精彩的瞬間。

學生們，歡迎來到這個電臺！今天小蝸牛電臺給你安排的主題是“愛護環(huán)境，從我做起”。

b：先聽聽隊長的訴求。

白宇：愛護校園是每個人的責任。

學校是知識的世界，是我們交朋友的天堂。它為我們提供了一個健康美麗的學習環(huán)境。

一進金海小學的大門，你就會被學校優(yōu)美的環(huán)境所吸引。教學樓高聳入云，樓與樓之間有美麗的小花園，花滿草綠，種有桂花樹、玉蘭樹、棕櫚樹等。樹葉隨風不斷搖曳，偶爾還會散發(fā)出陣陣清香。校園宜人的風景為我們創(chuàng)造了舒適的學習環(huán)境，使我們健康活潑地成長。

然而，值日那天，我們看到了一些不想看到的東西：小花園、走廊、回廊里總會留下一些紙片和小食品袋；草坪上，不時有同學發(fā)現(xiàn)綠化帶里踩著留下的深深腳印，把花壇當成操場；還有人把教室里的課桌變成了“花貓臉”；上下樓梯的時候，我也喜歡用手摸著墻走，但是不知道你的臟手在墻上留下了黑色的痕跡。

同學們，愛護校園，美化環(huán)境是每個人的責任。當你要把垃圾扔出去的時候，請多走幾步，放進垃圾箱；當你走路看到地上漂浮著一張紙時，請彎腰撿起來。如果我們所有人都干凈、自尊、遵守公共道德，我們的校園將會更干凈、更整潔、更美麗。

是的，校園是我們學習和工作的重要地方。校園環(huán)境衛(wèi)生直接影響師生的工作、學習和生活。同時，校園環(huán)境衛(wèi)生也是學校文明程度的重要標志，也是學校外部形象的直觀影響因素。然而，在我們校園的角落里，很多地方都有一些難看的廢紙、吸管、食品包裝袋等。每當刮風的時候，垃圾就在我們的校園里“跳舞”。有些男同學甚至在白石灰墻上留下了他的腳印。讓我們聽一張紙的命運。

一張紙的命運。

我是一張紙，我有很多兄弟姐妹。我的小主人是一個可愛的小男孩。然而，他有一個把東西扔在地上的壞習慣。

有一天，不知怎么的，小主人扯著他的小手，逼我和哥哥們分開，然后把我狠狠地摔在地上。還好我是紙，不是人。如果我是人，我想我早就“粉身碎骨”了。

我靜靜地躺在地上，無數(shù)只腳踩在我身上，把我的新衣服弄臟了。從此，我有了一個新名字——垃圾。突然，不知從哪里吹來一陣風，把我吹了起來。“喂！”我被扔進了一樓走廊的水池里。水慢慢侵蝕我的身體，我不再是輕的。我的身體隨時可能會裂開。我在水里無助地哭了。

“丁鈴鈴！”一個熟悉的聲音又在我耳邊響起。很快，無數(shù)只腳越過了我的頭頂。突然，一腳把我踢到走廊邊的花壇里。我咬著牙趴在一片花瓣上，脆弱的花瓣卻無法迅速支撐起我沉重的身體，于是重重地倒在草叢里。很明顯，草不歡迎我。上面寫著“臟東西，我們不喜歡你！”說著，它使勁搖晃著。我又重重地摔倒在地上。

我靜靜地躺在地上，渴望有人帶我回家。我家叫垃圾桶，因為我已經(jīng)叫垃圾了。我等了又等。終于，我看到一個穿著粉色外套的小女孩向我走來。我掙扎著抬起頭，希望小女孩能找到我。

小女孩走到我面前，輕輕地把我從地上抱起。她把我?guī)У轿壹议T口，輕輕送我回家。隔著門，我看著小女孩遠去的背影，很美，很美！

答：原因是第一個想法不正確。我覺得我來學校是為了學習，不是為了工作，就是為了表現(xiàn)懶惰。很多同學覺得校園不是自己家，就到處扔。

第二，愛護環(huán)境意識淺薄。比如在垃圾桶旁邊扔垃圾，雖然有把垃圾扔進垃圾桶的感覺，但是在過程中沒有做好。有同學明明看到了紙屑雜物，卻沒有意識到應該彎腰撿起來。有同學認為這不是我們的包干區(qū)，沒必要去接。

b：因此，如果我們想讓我們的校園干凈漂亮，我們必須提高學生的環(huán)保意識。我們應該及時制止不文明行為，愛我們的學校就像愛我們的家一樣。尤其是我們的中高年級學生，一定要給弟弟妹妹們樹立榜樣！

同學們，讓我們用實際行動把校園打掃得像自己家一樣干凈，像自己的臉一樣干凈。

結論：小蝸牛廣播到此結束。下周見！

講文明的廣播稿講文明廣播稿（實用16篇）篇五

女：每一名學生都是學校的主人。愛護校園環(huán)境人人有責，我們應該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。

男：下面請聽歌曲《我們從小講禮貌》

女：說了這么多！那么文明是什么？

女：然而，在我們這美麗的校園里，總有一些不和諧的音符：綠色的操場上總有我們隨手扔下的包裝紙、塑料袋；長長的走廊里總響起不和諧的爭聲……這些舉動不僅違反了小學生日常行為規(guī)范，也破壞了學校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。

講文明的廣播稿講文明廣播稿（實用16篇）篇六

親愛的同學們：

大家下午好。

孔子云：“不學禮，無以立。”今天就由林老師來給大家講解在校就餐禮儀的一些注意事項。

（1）去往餐廳途中及在餐廳內，切勿沖跑以避免撞傷他人；

（2）養(yǎng)成飯前洗手的習慣；

（3）排隊打飯過程中切勿高聲喧嘩、嬉戲打鬧；

（4）當你打好飯回到自己班級的時候，請你學會雙手端餐盤。避免湯汁濺臟自己或他人的`衣物。若是不小心弄臟，請學會說對不起。

（5）在就餐過程中，請孩子們謹記“食不言”。別讓自己因邊吃飯邊說話而消化不良或打嗝，也別讓你的口沫弄臟他人的食物。

（6）不吃他人餐盤里的食物。所謂“病從口入”，請孩子們養(yǎng)成不與他人共用餐具、食物的習慣，更不能用手抓他人餐盤里的食物。

（7）切忌吃飯時蹺腿或坐姿不雅。作為女生，一來這是很不禮貌的行為；二來影響血液循環(huán)而容易造成靜脈曲張等慢性病。

（8）當你用完餐請養(yǎng)成收拾餐盤和餐桌的習慣。

德國著名文學家歌德有句話說得好：“一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。”可見文明禮儀對一個人的評價占據(jù)了多大的分量。希望我們的女孩子們能恪守禮儀的方方面面，時時講禮貌、事事講文明，向他人展示出最好的自己。

講文明的廣播稿講文明廣播稿（實用16篇）篇七

乙：聆聽著這動人的旋律。

甲：紅領巾廣播站又和大家見面了，我是廣播員xx。

乙：我是廣播員xx。

甲：人們常說，言為心聲，行為心表。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質，樹立自我形象的重要手段。

乙：講文明的結果是推崇自己，尊重自我。學校利用廣播，板報宣講禮儀規(guī)范，希望同學們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成了講禮儀光榮，講文明被人尊重的氛圍。

甲：說的好，在生活中，我們首先要從自我做起，不但學習要跟得上腳步，文明禮貌也不能少。在見到老師的時候，要主動問一聲老師好，同學之間更要相處好。在學習過程中，我們也要愛護班級中的公物，樹立起我們的和美新風。

乙：我這兒有一首關于文明禮儀的詩歌，非常精彩，讓我們來分享一下吧。

學做人，講禮貌，禮儀之邦，人知曉。

有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人好品行。

您好，謝謝，對不起，文明語言通情理。

坐立走，要端莊，舉止文明有修養(yǎng)。

常洗澡，勤換衣，儀表文明好風紀。

同學間，鄰里情，民族習慣要尊重。

見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。

重禮節(jié)，講禮儀，社會生活鋪路基。

乙：見到老師，你主動問好了嗎？為了我們能夠健康成長，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。

甲：你在樓道追跑、喧嘩嗎？安靜的教學樓，是我們學習的地方。我們的《新童謠》中說得好，“追跑打鬧少一點兒，文明禮貌多一點兒。”高素質的學生就應該輕聲慢步靠右行。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng)造和諧的校園環(huán)境。

乙：你隨地亂扔垃圾嗎？不分場合地點隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會的通病和頑疾。愛護環(huán)境、講究衛(wèi)生，人人有責，我們應從愛護校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的家園。

甲：做值日時，你會偷懶嗎？每一名學生都是學校的主人。愛護校園環(huán)境人人有責，我們應該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。清晨，教室里、操場上到處都是同學們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。

乙：人的內心世界是通過其言談舉止和行為習慣的外在形式表現(xiàn)出來的。同學們，讓我們從生活細節(jié)做起，從生活的點滴細節(jié)中追求文明，發(fā)現(xiàn)文明，創(chuàng)造文明。

甲：文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動的碩果，文明校園中也有你精彩的瞬間。

乙：老師們，同學們，今天的廣播到此結束，我們下周再見。

合：親愛的老師、同學們，你們好！

乙：泥溪中心學校紅領巾廣播第九期節(jié)目開始啦！

乙：我是主持人xx。

甲：我是主持人xx。

乙：今天的節(jié)目就由我們倆為大家主持。

甲：《校園動態(tài)》，首先請聽安全、紀律、文明、衛(wèi)生檢查結果。

乙、拾一片紙，凈一方土。

乙：如果我們現(xiàn)在不矯正，會在某一天早上突然變個樣嗎？另一方面，在我們小時候培養(yǎng)文明禮儀習慣，與我們天真無邪表現(xiàn)并不矛盾，越是懂禮儀的孩子，越能獲得自由發(fā)展的廣闊天地，因為他是受人們歡迎的人。

甲：下面請聽一組文明禮儀童謠。

一分錢，一滴汗，父母辛苦掙回來。小朋友，要珍惜，用心用好每分錢。

乙：早上早，中午好，下午放學說再見，見面主動打招呼，千萬不要不理又不睬，做個文明懂事的好小孩。

甲：同學見面打招呼，耳邊響起：你好你好！有了困難大家?guī)停玫綆椭f：謝謝！生活當中起摩擦，不忘說聲：對不起！圓圓的臉蛋，彎彎的睫毛，穿衣、洗臉、理書包，掃地、撿菜、擺筷子，爸爸媽媽夸我做得好，乘上“文明規(guī)則”的小火車，奔馳在成長的大道上。

乙：和氣微笑對朋友，文雅熱情對同學，恭謹禮貌對師長，真誠友好對周圍。

父母操，祖輩勞，父母愛兒女，父母疼兒女，兒女可知道，兒女何時才回報，就從今日起，就從小事起，為父減點憂，為母分點愁，養(yǎng)育之恩永難忘，永難忘，中華民族傳統(tǒng)代代傳。

甲：下面是請你參加節(jié)目，歡迎xx同學給同學們帶來......

一個冰箱？一層樓？或者一棟摩天大廈那么高？不是，差太多了，這個厚度超過了地球和太陽之間的距離。

甲：心理點評。

一般人想到的最高的高度也就是一棟摩天大廈那么高。

折疊51次的高度如此恐怖，但如果僅僅是將51張白紙疊在一起呢？

這個對比讓不少人感到震撼。因為沒有方向、缺乏規(guī)劃的人生，就像是將51張白紙簡單疊在一起。今天做做這個，明天做做那個，每次努力之間并沒有一個聯(lián)系。這樣一來，哪怕每個工作都做得非常出色，它們對你的整個人生來說也不過是簡單的疊加而已。

乙：當然，人生比這個寓言更復雜一些。有些人，一生認定一個簡單的方向而堅定地做下去，他們的人生最后達到了別人不可企及的高度。

切記：看得見的力量比看不見的力量更有用。

甲：今天的紅領巾廣播到此結束，謝謝收聽！

講文明的廣播稿講文明廣播稿（實用16篇）篇八

親愛的老師、同學們：

講文明和禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們應該從自己做起，從身邊做起。穿戴整結，舉止得體，樹立一個文明人的形象。

然而，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如：在我們的校園內樓梯上，總能見到與我們校園極不和諧的小紙屑;教室里，校園內食品袋隨處可見。甚至有些同學認為：反正有值日生清結打掃，扔了又何妨?有的同學在教學樓的走廊上追逐打鬧。還有部分同學相互之間講臟話、粗口。很多同學都把學習文化知識放在首位，常常忽略了問明習慣的`養(yǎng)成，而這恰恰從本質上展現(xiàn)出一個人的思想品質。事實上，良好的`行為習慣是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人品的基礎。所以我們應該先做一個堂堂正正的人，一個講文明，懂禮貌的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了最寶貴的精神財富!

文明禮貌是最容易做到的事，同時也是最生活中最重要的事，它比最高的智慧，比一切學位都更重要。

講文明的廣播稿講文明廣播稿（實用16篇）篇九

合：敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家好!

a：南通中心小學紅領巾廣播又和你見面了!

b：本期的節(jié)目由我們?yōu)榇蠹抑鞒郑沂侵鞒秩?**。

a：我是主持人***。

b：我們這期紅領巾廣播為大家準備的欄目有《講文明、懂禮貌》和《你點我播》。

a：爺爺常說，中華是文明古國。

b：媽媽常講，我國是禮儀之邦。

(合)：老師教導我們，知書達禮兒時起。我們告訴自己，文明禮貌要發(fā)揚。

學習禮儀善交往，團結同學敬師長。

a：講文明、懂禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。古人云：“不學禮，無以立。”孔子說：“禮之用，和為貴;”孫子則告戒說：“贈人以言，重于珠玉;傷人以言，勝與劍戟。”由此所體現(xiàn)出來的行為在日常生活中處處可見。像給老幼病殘讓座，像幫助盲人過馬路，再比如送迷路的小朋友回家，這是一些小得不能再小的事情，但也正是因為這些小事，才能讓我們真正體會到人與人之間的溫情，才足以證明中國是個名副其實的禮儀之邦。

b：大家都知道《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》都要求我們做一個講文明、懂禮貌的小學生。當我們背起小書包，跨入校園的第一天，老師就教育我們要講文明、懂禮貌。你看，我們的同學做得多好啊!

a：謝謝、你好、對不起……多么熟悉的話語啊!請聽禮貌用語詩朗誦!

同學們有禮貌，見面主動問聲好，分離別忘把手招 。

活動時要謙讓，不推不擠不打鬧。

我不小心打擾你，趕快說聲“對不起”。

“沒關系”笑咪咪，請讓我來幫助你。

“謝謝你”“別客氣”，團結友愛傳友誼。

b：走進教室，上課了，我們的文明禮貌應該怎樣體現(xiàn)呢?我們來聽一首《學習常規(guī)》。

我是一名小學生，學習常規(guī)記在心。

鈴聲一響進課堂，安靜等候老師來。

起立站直不亂動;坐姿端正來聽講。

課上不做其他事;專心學習動腦想。

發(fā)言不忘先舉手，回答問題要大方。

遵守紀律秩序好，學習進步都向上，都向上!

a：在學校，同學們要做個講文明、懂禮貌的好孩子，那么在家里，爸爸媽媽、爺爺奶奶和其他長輩都非常的疼愛我們。

b：我們也應該對他們的愛有所回報，尊敬長輩，幫助他們做些力所能及的事情。

是啊，衣服穿好被疊齊，洗臉刷牙別忘記。

衣柜整理好，鞋襪放整齊。

掃地、擦桌、放碗筷，我的雙手真能干。

a：我們除了在學校、在家里之外，還要去公共場所。

a：當你坐在公共汽車上，忽然上來一位年歲大的老奶奶，你會怎么做呢?

b：看我的：老奶奶，年紀大，我把座位讓給她。

老奶奶，把我夸，你真是個好娃娃。

我搖頭，說了話：我比雷鋒差遠啦。

a：鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，社會因文明而將更加進步。

b: 懂文明，講禮貌，全校師生同做起。

升國旗，應敬禮，高唱國歌要肅立。

待客人，要熱情，舉止文明衣得體。

講友善，懂寬容，明理誠信樹新風。

省資源，節(jié)水電，愛護公物永不變。

學習中，講情趣，不良場所我不去。

生活中，懂規(guī)矩，態(tài)度和藹人心聚。

a: 樹校風，強校紀，儒雅文明記心里。

望對方，面帶笑，跟人說話有禮貌。

孝父母，敬師長，尊老愛幼永不忘。

同學間，互幫助，以誠相待益無數(shù)。

有垃圾，不亂扔，共同營造好環(huán)境。

愛清潔，講衛(wèi)生，爭做文明小學生。

樹形象，講文明，爭做一個好市民!

b：文明能體現(xiàn)出個人的品質，禮貌能左右著個人是否成為有用之人，我們學習文明禮貌，不應僅僅停留在口頭上，更重要的是要落實到我們的行動上。管住自己的嘴，不說臟話，管住自己的手，不亂扔垃圾。人人樹立起“文明禮貌，從我做起，從身邊做起”的意識。從一點一滴做起，從自己的身邊小事做起，把文明禮儀真正融入我們的生活之中，讓我們齊做講文明，懂禮貌的好孩子吧!

a：同學們，我們學會使用禮貌，它讓我們生活和諧又美好。我們的行為文明，它讓我們生活樂陶陶。

合：同學們，讓我們從現(xiàn)在起，做個有禮貌的好孩子，我們一起歌唱吧。

b：文明花兒屬于你，禮貌的花兒屬于我，文明禮貌的花兒屬于我們大家。

a：同學們，努力吧，讓人見人愛的文明禮貌花在班級盛開，開滿我們的校園。

b:接下來我們?yōu)槟悴コ龅臋谀渴恰赌泓c我播》。***同學為***點了歌曲《xxx》，……(祝福語)

播放歌曲~

a：今天的南通中心小學紅領巾廣播到此結束，謝謝收聽!再見!

b：再見!

講文明的廣播稿講文明廣播稿（實用16篇）篇十

親愛的老師們、同學們：

大家好！

今天我廣播的題目是“文明禮貌”。

“文明禮貌”這個詞大家再也熟悉不過了，可有誰知道這個詞的確切含義呢?

瞧，一個小朋友出來玩了，他遇到了自己的老師，親切地叫了一聲：“老師好！”，老師心里暖呼呼的。

這些看似很小的事，是“舉手之勞”，但這些“舉手之勞”加在一起，有助于我們的社會交往。

我的廣播完畢，謝謝大家！

講文明的廣播稿講文明廣播稿（實用16篇）篇十一

1、王：敬愛的老師們！

2、葛：親愛的同學們！

3、合：大家好！

4、王：我是本次播音xxx。

5、葛：我是本次播音xx。

6、李：我是本次播音xxx。

7、王：歡迎大家收聽今天的紅領巾廣播。今天我們三位給大家播出的內容是——文明禮貌伴我行。

8、葛：中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。周恩來總理一向被人們稱為禮貌待人的楷模。

9、李：有一次，周恩來總理請一位理發(fā)師給他刮臉，一不小心，刮了一個小口子，師傅忙說：“對不起。”總理笑著寬慰他。事后，總理還一再向那位師傅道謝，盡力消除了他的顧慮。

10、王：作為小學生我們更應該講文明，懂禮貌，語言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學會使用文明用語。

12、李：當你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時，要主動說：“對不起”。早晨上學或路上遇到老師、同學、朋友或其他熟人時，要主動打招呼，說“您早”“你好”，分手時互相說“再見”。說話時要和藹、謙讓、文雅、得體，決不可以說臟話、粗話。

13、王：是啊，我們來看看有些同學是怎樣做的呢？

14、葛：在家里，稍不如意，對長輩就任意發(fā)脾氣，在學校，見到老師不理不睬，同學之間有愛磅值，甚至有說臟話的現(xiàn)象。

15、李：還有的同學啊明明是自己不對，卻死不承認，當別人不對時，不能原諒別人的過失，當別人對自己表示歉意時，更是得理不讓人。

16、王：再就是，學校辦公室是老師工作、學習的地方，學生不應該隨便進入。如果有事一定要進入辦公室，應該先敲門，喊報告，經(jīng)同意后再進入辦公室，并要輕手輕腳，避免發(fā)出響聲，影響他人。

17、葛：這些對我們來說是何等的重要啊，該引起注意，時時處處要講文明、懂禮貌。

18、李：對。如果人不講禮貌，那么，很容易使人對你產(chǎn)生討厭的.感覺，沒有禮貌會造成很多惡果，輕者別人會認為你沒教養(yǎng)，不愿和你深交。重者則對你產(chǎn)生不滿或漸漸地由不滿變?yōu)樵购蓿踔涟l(fā)生沖突或發(fā)生意外。

19、王：長此下去，別人還會遠離你，使你很難得到別人的幫助。但如果你是一個講禮貌的人，碰到叔叔阿姨老師同學問個好，這短暫而又隨意的語句，卻能換來微笑和熱情，讓你受益匪淺，別人會認為你是個有修養(yǎng)的人，愿意和你交往和幫助你，信任你，對你的成長有很大的幫助，再加上你的才智，在事業(yè)上便不難有成功的一日。

20、葛：禮貌要怎樣培養(yǎng)呢？我們應該在日常生活中，加強學習，努力提高自己的文化水平，增強自己的素質修養(yǎng)，見到叔叔阿姨問聲好，不小心撞到別人要道歉，和長輩說話要說您……總之，我們要注意養(yǎng)成文明待人的好習慣。

21、李：我們中華民族一向被稱為“禮儀之邦”，意思是說我們中華民族是一個有禮節(jié)、講道理的高尚民族。伙伴們，別忘了，你是一名少先隊員，你是一名中華民族的一員。

22、王：在這里，我們還要奉勸那些不講文明，不懂禮貌的同學，改掉自己的壞毛病。

23、葛：希望通過學習《中小學生日常行為規(guī)范》，使同學們的日常行為真正規(guī)范起來。

24、李：同學們，讓我們共同努力，讓文明禮貌永遠伴隨我們成長，人人爭當文明禮貌好少年吧！

25、王：快樂的時光總是短暫的，本次快樂陽光十分鐘紅領巾廣播又將和大家說再見了！衷心祝愿我們的節(jié)目能給您帶來快樂。

26、合：下周再見。

講文明的廣播稿講文明廣播稿（實用16篇）篇十二

尊敬的學生家長：

您們好！

一個民族，一個國家是要有一種精神，一種能鼓舞人奮發(fā)進去的精神。而中國全運會精神正是順應時代的潮流應允而生的，它是以往精神的珍寶的繼承和發(fā)揚，是容入進億萬人心血的新力作。

全運會不是一個人的，是中華yi民族共同的心愿，凝聚著中華兒女顆顆紅心。

一萬年前，人類用勤勞開墾出生命的領地，那是一種剛強，亙古不變。

一千年前，祖先用智慧勾勒出歷史的畫卷，那是一種文明，步履蹣跚。

一百年前，前輩用滿腔熱血圈劃出榮辱的界限，那是一段語言，我們素未某面。

當我們奔跑在北京奧運的路上，我們一路拼搏，一路努力，一路遙遙領先的我們始終沒有忘記：在那片熟悉的地方，我們是如何懂的了“田徑”一詞的含義。我們始終沒有忘記：那種被嘲笑和戲謔的滋味是如何的疼痛，又是如何的刻苦銘心。

同學們，當你們看到全運健兒們在競技場上揮汗如雨，用他們棱角分明的銳氣以及單薄的青春去跨越時光年輪時，作為一名大學生又怎能不感慨！當你清晨醒來馳騁在平靜的校園，當你忙完一天揮汗在綠草如茵的操場，你是否也一樣？感受到了那不僅僅是一種夢想。

大海在召喚我們揚帆遠航，高山在激勵我們奮勇攀登，在這萬象更新的日子里，讓我們每個人都以新的昂揚姿態(tài)去迎接全運，讓我們以實際行動去譜寫濟南職業(yè)的芳華，迎接20xx年金色的十月吧！

講文明的廣播稿講文明廣播稿（實用16篇）篇十三

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！

我這樣告訴你：一個時髦的年輕人向一個老人問路，他說：“喂，老人，電影院離這里有多遠？”老人答道：“三根拐杖。”聽到這里，我們不禁要問，這個青年的文明在哪里？禮貌有什么意義？怪不得老人給了他三根拐杖！

我們偉大的祖國被稱為“禮儀之邦”，我們中華民族歷來重視文明禮貌的教育。在幾千年的漫長歷史中，多少仁人志士以禮待人的故事被廣為傳誦。“孔融做梨”的故事家喻戶曉，婦孺皆知。

文明禮貌不僅給社會和他人帶來幸福與和諧，而且創(chuàng)造一個充滿愛的環(huán)境，給自己帶來幸福和溫暖。走進我們的希望小學，鮮艷的五星紅旗在風中飄揚。環(huán)顧四周，干凈的校園一塵不染，干凈整潔，我們的身心更加愉悅！但是也有少數(shù)同學扔掉一張爛紙和食品袋，與我們美麗的校園格格不入。它不僅污染了我們的校園，也不尊重值班學生的勞動成果。如果你能把垃圾扔進垃圾桶或者彎腰撿起來，周圍的同學都會向你致敬，你的文明素質也能不費吹灰之力體現(xiàn)出來。

我的演講結束了，謝謝！

講文明的廣播稿講文明廣播稿（實用16篇）篇十四

尊敬的老師，家長、親愛同學們：

未上大學前，在很多人眼中，大學是一片沒有被污染的凈土，還美其名曰“象牙塔”。但是，真正的大學沒人們想象的那么“純潔”。在一點一滴的小事上，校園文明正在遭受悄悄地踐踏。在此并非吹毛求疵，因為許多小事恰恰反映了校園里的一種風氣和不良習慣，由于我校走讀生很多，自行車、摩托車便成了他們往返家與校園的重要工具。但車子秩序讓人難以恭維。

讓人頭疼的不僅是這些車子，還有那些無辜的課桌，從小學起，我們就接受這樣的教育：“不要在課桌上亂寫亂畫”。而如今，我們卻忽視了最基本的文明細節(jié)。嶄新的課桌寫著一些無聊的感慨。甚至還有一些不堪入目的污言穢語。其實，我們完全可以通過日記來傾訴自己的感受，也可以和朋友談心來消除短暫的痛苦；課桌是無罪的，我們不應該那它來當發(fā)泄的工具，不應該如此的“污染”它。還有值得一提的就是我們的自習室，還存在著一些問題，晚飯后進入自習室，總有一些同學在竊竊私語，不能盡快安靜下來；手機鈴聲還會偶爾想起，有一次在上晚自習，這間教室倒是很安靜，隔壁卻是像舉行派對一樣，許多同學高聲言語，笑聲、吵鬧聲不斷。整個走廊都回蕩著他們嘈雜的聲音。自習室不是玩耍的地方。他們顯然沒想到對別的同學造成的.影響。

還好，雖然類似的小事還有很多，但索性不具普遍性，大部分同學表現(xiàn)很好，校園文明已成為我們心中的“潛規(guī)則”，無須督促；即使一部分沒有注意這些細枝末葉的同學，也并不一定“性質嚴重”很可能是一些不良習慣造成的。我在這里提出只是想引起大家的重視，有則改之，無則加免。大學校園是高素質人才聚集的地方，我們理應把它建設成為一方更加文明的凈土。而這，則需你我共同用心去維護。

講文明的廣播稿講文明廣播稿（實用16篇）篇十五

老師們、同學們：

中國文明源遠流長，歷來都是各個國家覬覦艷羨的禮儀之邦、富饒之地，元朝疆域遠至歐亞，漢唐威儀享譽四海，就連清朝鼎盛時期也是繁華盛世，禮儀之邦，而一群人的素質就決定著國家的興衰成敗，作為中華文明龍的傳人，我們更應該具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那么這個國家的整體素質才能提高，而國家鼎盛繁榮、崛起復興，必須靠有著文明質素積極向上的人群引領著中國向世界先進行列騰飛。

我們都知道新加坡是花園城市，美麗之都，走在那里，鞋子一年都不覺得臟，看不見灰塵，大街小巷更是看不到隨地吐痰，亂扔垃圾的現(xiàn)象，而在我們國家，這種情形處處存在，看著隨地吐痰的人，相信我們每一個人都有厭惡惡心的心情，但是，你是不是也有隨意吐痰的壞習慣呢。

為了他人，更為了自己，我們要文明，我們要禮儀，從我做起，積極參加武漢市的文明創(chuàng)建活動，參加武漢市的城管革命活動，參加學校、街道、社區(qū)的公益性勞動。文明是一種美德，講文明更是個人素質的重要體現(xiàn)，社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成，從本質上體現(xiàn)出的是一個人的思想品質。我想我一定會成為一個文明講理的中國人，更是一個謙恭忍讓、尊老愛幼的傳承人。

講文明的廣播稿講文明廣播稿（實用16篇）篇十六

尊敬的老師，親愛的同學們，大家上午好!

中國素來就有“禮儀之邦”的美稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。周恩來總理一向被人們稱為禮貌待人的楷模。有一次，周恩來總理請一位理發(fā)師幫他刮臉，一不小心，刮了一個小口子，師傅很緊張，忙說：“對不起，對不起!”總理卻笑著寬慰他“沒關系”。事后，總理還一再向那位師傅道謝，盡量消除他的顧慮。我們小學生就應該講文明，懂禮貌，語言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學會使用文明用語。對長輩，對老師表示尊敬時，要稱呼“您”，請求別人做什么或給予幫助時，要說“請”，別人幫助了自己時，要說“謝謝”，當別人感謝你或有事向你道謝時，要說“別客氣”或“沒關系”，當你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時，要主動說：“對不起”。上學放學或在路上遇到老師、同學、朋友或其他長輩時，要主動打招呼，“老師好”“爺爺奶奶好”“叔叔阿姨好”，同學之間會說“你好”，分別時互相說“再見”。說話時語氣溫和、謙讓、文雅、得體，決不可以說臟話、粗話。

文明是什么?文明就是路上相遇時的微笑，是同學困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的問候，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止等等!一個講文明的學生才有一顆潔凈的心;一個懂禮貌的學生，才會從知識中升華做人的道理。

然而，在這美麗的校園里，總有一些不和諧的音符：綠色的草坪上總有隨手扔下的紙、塑料袋;長長的走廊里總響起不和諧的爭吵聲，這些不僅違反了小學生日常行為規(guī)范，也破壞了學校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。為爭做文明學生，創(chuàng)造和諧校園，我們向全校師生發(fā)出以下倡議：

一、要做到心中有學校。學校是我們學習生活的重要場所，愛校護校是我們每個人的責任。作為學生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，愛護公共財物，不人為損壞桌椅，節(jié)約水電是最基本的行為要求。我們還應積極主動地參加大掃除，為潔凈校園奉獻自己的一份力量。

二、要做到心中有紀律。上課、做操都應該自覺遵守紀律，鐵一般的紀律才能造就一個優(yōu)秀的集體，才能營造良好的學習氛圍。

三、要做到心中有他人。隨時隨地，我們都應該牢記并堅決做到尊敬師長，團結同學，互相幫助，禮貌待人，自覺使用禮貌用語。課間要文明休息，不奔跑打鬧，以免產(chǎn)生不必要的傷害。

如果人不講禮貌，那么,很容易使別人對你產(chǎn)生討厭的感覺，沒有禮貌會造成很多惡果，輕者別人會認為你沒教養(yǎng)，不愿和你深交。重者則對你產(chǎn)生不滿或漸漸地由不滿變?yōu)樵购蓿踔涟l(fā)生沖突或發(fā)生意外。長此下去，別人還會遠離你，使你很難得到別人的幫助。但如果你是一個講禮貌的人，主動問個好，這短暫而又隨意的語句，卻能換來微笑和熱情，讓你受益匪淺,別人會認為你是個有修養(yǎng)的人，樂意和你交往，。

別忘了，我們“禮儀之邦”的一份子，我們中華民族是一個有禮節(jié)、講道理的高尚民族。

合：敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家好!

a：南通中心小學紅領巾廣播又和你見面了!

b：本期的節(jié)目由我們?yōu)榇蠹抑鞒郑沂侵鞒秩恕?/p>

a：我是主持人。

b：我們這期紅領巾廣播為大家準備的欄目有《講文明、懂禮貌》和《你點我播》。

a：爺爺常說，中華是文明古國。

b：媽媽常講，我國是禮儀之邦。

(合)：老師教導我們，知書達禮兒時起。我們告訴自己，文明禮貌要發(fā)揚。

學習禮儀善交往，團結同學敬師長。

a：講文明、懂禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。古人云：“不學禮，無以立。”孔子說：“禮之用，和為貴;”孫子則告戒說：“贈人以言，重于珠玉;傷人以言，勝與劍戟。”由此所體現(xiàn)出來的行為在日常生活中處處可見。像給老幼病殘讓座，像幫助盲人過馬路，再比如送迷路的小朋友回家，這是一些小得不能再小的事情，但也正是因為這些小事，才能讓我們真正體會到人與人之間的溫情，才足以證明中國是個名副其實的禮儀之邦。

b：大家都知道《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》都要求我們做一個講文明、懂禮貌的小學生。當我們背起小書包，跨入校園的第一天，老師就教育我們要講文明、懂禮貌。你看，我們的同學做得多好啊!

a：謝謝、你好、對不起……多么熟悉的話語啊!請聽禮貌用語詩朗誦!

同學們有禮貌，見面主動問聲好，分離別忘把手招。

活動時要謙讓，不推不擠不打鬧。

我不小心打擾你，趕快說聲“對不起”。

“沒關系”笑咪咪，請讓我來幫助你。

“謝謝你”“別客氣”，團結友愛傳友誼。

b：走進教室，上課了，我們的文明禮貌應該怎樣體現(xiàn)呢?我們來聽一首《學習常規(guī)》。

我是一名小學生，學習常規(guī)記在心。

鈴聲一響進課堂，安靜等候老師來。

起立站直不亂動;坐姿端正來聽講。

課上不做其他事;專心學習動腦想。

發(fā)言不忘先舉手，回答問題要大方。

遵守紀律秩序好，學習進步都向上，都向上!

a：在學校，同學們要做個講文明、懂禮貌的好孩子，那么在家里，爸爸媽媽、爺爺奶奶和其他長輩都非常的疼愛我們。

b：我們也應該對他們的愛有所回報，尊敬長輩，幫助他們做些力所能及的事情。

是啊，衣服穿好被疊齊，洗臉刷牙別忘記。

衣柜整理好，鞋襪放整齊。

掃地、擦桌、放碗筷，我的雙手真能干。

a：我們除了在學校、在家里之外，還要去公共場所。

a：當你坐在公共汽車上，忽然上來一位年歲大的老奶奶，你會怎么做呢?

b：看我的：老奶奶，年紀大，我把座位讓給她。

老奶奶，把我夸，你真是個好娃娃。

我搖頭，說了話：我比雷鋒差遠啦。

a：鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，社會因文明而將更加進步。

b:懂文明，講禮貌，全校師生同做起。

升國旗，應敬禮，高唱國歌要肅立。

待客人，要熱情，舉止文明衣得體。

講友善，懂寬容，明理誠信樹新風。

省資源，節(jié)水電，愛護公物永不變。

學習中，講情趣，不良場所我不去。

生活中，懂規(guī)矩，態(tài)度和藹人心聚。

a:樹校風，強校紀，儒雅文明記心里。

望對方，面帶笑，跟人說話有禮貌。

孝父母，敬師長，尊老愛幼永不忘。

同學間，互幫助，以誠相待益無數(shù)。

有垃圾，不亂扔，共同營造好環(huán)境。

愛清潔，講衛(wèi)生，爭做文明小學生。

樹形象，講文明，爭做一個好市民!

b：文明能體現(xiàn)出個人的品質，禮貌能左右著個人是否成為有用之人，我們學習文明禮貌，不應僅僅停留在口頭上，更重要的是要落實到我們的行動上。管住自己的嘴，不說臟話，管住自己的手，不亂扔垃圾。人人樹立起“文明禮貌，從我做起，從身邊做起”的意識。從一點一滴做起，從自己的身邊小事做起，把文明禮儀真正融入我們的生活之中，讓我們齊做講文明，懂禮貌的好孩子吧!

a：同學們，我們學會使用禮貌，它讓我們生活和諧又美好。我們的行為文明，它讓我們生活樂陶陶。

合：同學們，讓我們從現(xiàn)在起，做個有禮貌的好孩子，我們一起歌唱吧。

b：文明花兒屬于你，禮貌的花兒屬于我，文明禮貌的花兒屬于我們大家。

a：同學們，努力吧，讓人見人愛的文明禮貌花在班級盛開，開滿我們的校園。

b:接下來我們?yōu)槟悴コ龅臋谀渴恰赌泓c我播》。*同學為點了歌曲《xxx》，……(。

祝福語。

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播放歌曲~。

a：今天的南通中心小學紅領巾廣播到此結束，謝謝收聽!再見!

b：再見!

ab：大家好!紅領巾廣播又和大家重逢了。

a：我是xxx。

b：我是xxx。

a：今天大隊部給大家?guī)砹藘善』锇閭儗懙奈恼隆?/p>

b：我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“孔融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。

a：毛澤東是上個世紀影響最大的人物之一，他從小養(yǎng)成了對長輩有禮貌的美德，后來當了，仍然能以禮待人。一九年，毛主席回韶山，曾專門邀請親友的老人吃飯，毛主席給老人敬酒，老人們說：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛主席回答：“敬老尊賢，應當應當!”由此可見，文明禮貌是多么重要。

b：可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學識都重要。我們共同生活在社會主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個青少年成長過程中必修的一課。因此，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習慣。

a：為了做一個講文明禮貌的社會小標兵，我們要養(yǎng)成哪些習慣呢?對長輩，對老師表示尊敬時，要稱呼“您”，請求別人做什么或給予幫助時，要說“請”，別人幫助了自己時，要說“謝謝”，當別人感謝你或有事向你道謝時，要說“別客氣”或“沒關系”，當你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時，要主動說：“對不起”。早晨上學或路上遇到老師、同學、朋友或其他熟人時，要主動打招呼，說“您早”“你好”，分手時互相說“再見”。說話時要和藹、謙讓、文雅、得體，決不可以說臟話、粗話。

b：可是，有些同學是怎樣做的呢?在家里，稍不如意，對長輩就任意發(fā)脾氣，在學校，不但對老師不理不睬，甚至給老師起綽號。同學之間打架，罵人，說臟話的現(xiàn)象，到處可見。明明是自己不對，卻死不承認，當別人不對時，不能原諒別人的過失，當別人對自己表示歉意時，更是得理不讓人。

我要奉勸那些不講文明，不懂禮貌的同學，改掉自己的壞毛病。希望通過學習《小學生日常行為規(guī)范》，使同學們的日常行為真正規(guī)范起來。同學們，讓我們共同努力，爭當新世紀的文明少年吧!

a：說禮貌。

由此可見，如果人不講禮貌，那么,很容易使人對你產(chǎn)生討厭的感覺，沒有禮貌會造成很多惡果，輕者別人會認為你沒教養(yǎng)，不愿和你深交。重者則對你產(chǎn)生不滿或漸漸地由不滿變?yōu)樵购蓿踔涟l(fā)生沖突或發(fā)生意外。長此下去，別人還會遠離你，使你很難得到別人的幫助。但如果你是一個講禮貌的人，碰到叔叔阿姨老師同學問個好，這短暫而又隨意的語句，卻能換來微笑和熱情，讓你受益非淺,別人會認為你是個有修養(yǎng)的人，愿意和你交往和幫助你，信任你，對你的成長有很大的幫助，再加上你的才智，在事業(yè)上便不難有成功的一日。

禮貌要怎樣培養(yǎng)呢?我們應該在日常生活中，加強學習，努力提高自己的文化水平，增強自己的素質修養(yǎng)，見到叔叔阿姨問聲好，不小心撞到別人要道歉，和長輩說話要說您……總之,我們要注意養(yǎng)成文明待人的好習慣。

別忘了，我們中華民族一向被稱為“禮儀之邦”，意思是說我們中華民族是一個有禮節(jié)﹑講道理的高尚民族。別忘了，你是一名少先隊員，你是一名中華民族的一員。ab：我們本次紅領巾廣播又要和大家說再見了，謝謝大家!