讀書計劃不僅可以幫助我們完成學業(yè)，還可以激發(fā)我們對知識的渴望和持久的學習動力。如果你正在制定讀書計劃，不妨看看我們?yōu)榇蠹艺淼姆段模蛟S能給你一些啟發(fā)和方向。
黨員教師個人讀書計劃黨員教師個人讀書心得（專業(yè)19篇）篇一
曾經(jīng)有位教育家說過：“只讀兩本書（教材、教參）的老師無論如何是不能成為優(yōu)秀老師的。閱讀讀書可以提升自己的教育的愛心和社會的良心。這是作一個‘真正的老師’所不可缺的精神底蘊”.“有人說,沒時間閱讀讀書,關鍵還是他不想閱讀讀書……”我完全贊成這句話，并深有同感,因為我就屬于這種類型。因為我老是想：“老師也是人，老師的壓力也是相當大的，應付學校各種各樣的檢查，評職稱、提高教學質(zhì)量、白天要上課，晚上有時還要加班……忙了一天，只想坐下來看看電視、聊聊天，放松放松，哪有精力閱讀讀書？”蘇霍姆林斯基說過：“一個真正的人應當在靈魂深處有一份精神寶藏，這就是他通宵達旦地讀過一二百本書。”所以我要積極參與這個活動，把閱讀讀書活動融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。
1、通過閱讀讀書活動，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。積累教學經(jīng)驗，促進自己教育教學風格的早日形成。使自己業(yè)務精良，勝任新課程教學，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學老師。
2、每天堅持閱讀讀書，養(yǎng)成每日必看的閱讀讀書的習慣。通過閱讀讀書活動，豐富自身人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
3、通過閱讀讀書開闊視野，通過閱讀讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和老師職業(yè)觀，建立新型的師生關系，塑造良好的老師形象。
1、邊閱讀邊摘錄、記錄，形成學習筆記。
2、主動與同事交流，討論閱讀讀書體會心得。
3、每天確保2—3小時的閱讀讀書時間，讓閱讀成為一種習慣。
4、充分利用網(wǎng)絡，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。
5、堅持閱讀讀書與反思相結(jié)合，帶著問題閱讀讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好閱讀讀書心得。堅持閱讀讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程。
6、勤于動筆。要用心閱讀讀書，聯(lián)系教育、教學以及學校管理實際，勤寫閱讀讀書心得。參與交流。認真參加學校組織的各項閱讀讀書活動，在合作、交流、互動中共同提高。
三、閱讀讀書內(nèi)容
《教育的問題與挑戰(zhàn)》、《教育新理念》、《新教育之夢》、《教育研究的理論與方法》、《教學機智——教育智慧的意蘊》、《課堂觀察》、《賞識你的孩子——一個父親對素質(zhì)教育的感悟》、《愛心與教育——素質(zhì)教育探索手記》、《和老師一起成長——一個小學校長的手記》、《我們一起成長》、《現(xiàn)代教育報》、學校及本人訂購的各類報刊雜志等。
以上就是我的個人閱讀讀書計劃，只有閱讀讀書，并且在閱讀讀書的同時進行實踐研究、反思和寫作，才能促進我的成長。
黨員教師個人讀書計劃黨員教師個人讀書心得（專業(yè)19篇）篇二
黨中央堅持以鄧小平理論和“xxxx”思想為指導，根據(jù)新的發(fā)展要求，集中全黨智慧，提出了“以人為本、全面協(xié)調(diào)”可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀。
xx大一致同意將科學發(fā)展觀納入黨章。
體現(xiàn)了全黨的意志，更體現(xiàn)了民心、民意。
作為一名黨員，剛剛走上教學崗位，如何在本職崗位踐行科學發(fā)展觀，體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進性呢?本人認為應該從以下幾方面做起：
1.要不斷學習政治理論和教育教學理念、技術，樹立先進的教育思想、教育觀念，提高政治素養(yǎng)，更新那些不適應新形勢的舊思想、舊觀念，自覺抵制腐朽思想的侵蝕。
要尊重學生，要尊重學生的人格、尊重學生在學習方面的思考、尊重學生的創(chuàng)造性思維，而不能要求學生全盤吸收教師的思維。
教師必須因時、因人、因勢利導，因材施教，我們的教育應當是創(chuàng)造一種適合每一個學生的教育，而不是選擇適合一種教育的學生。
2.爭作與學生共同學習的伙伴。
要抱著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的態(tài)度，平時多關心學生，不僅關心他們的學習，還要關心他們的思想和生活，不僅關心優(yōu)等生，更要關心后進生，作學生的好朋友，作家長的好參謀，在“辦人民滿意的教育”的事業(yè)中力爭做出最大的貢獻。
在科技高速發(fā)展的21世紀，教師的角色發(fā)生了重大變化，過去老師是知識的載體，老師就是知識，知識就是老師。
現(xiàn)在老師不再是知識的惟一載體了，老師的主要作用是引導學生一起來學習，而不是簡單的把知識教給學生。
要變教學工具為開啟新知識大門的鑰匙，變傳授知識為重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。
3.要努力提高自己的業(yè)務水平，掌握先進的教育技術，力爭成為先進教育生產(chǎn)力的代表。
要加強業(yè)務學習，掌握本學科——語文最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與課程改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。
增強創(chuàng)新意識，在工作和實踐中不斷成長，主動進行教育教學改革，成為教改的先行者和示范者。
4.教人者先教己者，我們教師要做到為人師表，以身作則。
一個有良好師德的老師凡是要求學生做到的，自己應該首先做到，要用自己的信念、理想給學生以潛移默化的影響。
一個有良好師德的教師應該站在學生和家長的立場思考問題，把學生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在工作的第一位。
5.要注重教書育人，加強學生的思想道德教育。
以理想教育為核心，以品德教育和政治教育為重點，根據(jù)學生的心理特征、地域特征和時代特點，改革我們的學校道德教育，加強學科德育滲透，要努力成為學生思想工作的高手，成為學生思想成長方面的好手。
6.要有奉獻精神，吃苦在前，享受在后。
黨員有自己的'合法、正當權(quán)益，但是當個人利益與黨、國家和集體利益發(fā)生矛盾時，作為黨員應該把黨、國家和集體的利益為重，必要時犧牲個人利益。
總之，作為黨員教師，通過學習要進一步堅定共產(chǎn)主義信念，明確努力學習、提高的方向，感受時代和社會賦予我們的重任。
我們要在科學發(fā)展觀的指引下，圍繞學校中心工作，積極投身于“突出踐行科學發(fā)展觀”的學習教育活動中去，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，以實施素質(zhì)教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學技能，做到教好書，育好人。
教育是事業(yè)，而教師是職業(yè)。
我們從事的是教師這一職業(yè)，擔負的卻是教育的責任。
師與生之間，維系在一起的是愛，因而愛也就成為了教育永恒的主題。
“教育的最高境界是不留痕跡的愛，我希望自己能夠達到這個境界。
”多么樸實的一句話。
正是這樣樸實的一句話，道出了張思明對教育的理解，表明了他對教育工作的態(tài)度——用心去做。
用心做教育，就要擁有一份童心。
教師與學生構(gòu)成了教育的主體，教師是施教者，學生是受教者，而兩者并不是對立的，教師與學生間的和諧成為了教育活動得以順利進行的保障。
在教育活動中，由于學生的年齡因素決定了學生的思想，他們有自己觀察問題、分析問題、解決問題的視角，作為與學生有一定年齡差距的老師，則必須要擁有一顆學生一樣的童心才能與學生走得更近，才能走進學生內(nèi)心深處，使教育活動以最小成本取得最大效益。
用心做教育，就要奉獻一片愛心。
“愛孩子是連母雞都會做的事”。
學生在老師的眼中就是孩子。
既然是孩子，我們就得用我們的愛來教育他們。
我們每天最主要的工作是什么，上課、批改作業(yè)?不是，那只是我們工作中很小的一部分，我們主要的工作是把我們的愛給學生，并且，要把我們的愛給每一個學生，不要有所遺漏，因為，如果你仔細觀察，你會發(fā)現(xiàn)原來每個孩子都是那么可愛。
用心做教育，就要豎立一顆恒心。
“十年樹木，百年樹人”。
教育不是朝夕之功，而是一個周期性較長的工作，也許作為我們來說，體會到的只是重復：上課、作業(yè)、輔導……，然而，正是在這單調(diào)的重復中，學生卻無時無刻不在發(fā)生著變化：年齡在漸漸長大，知識在逐步增多，思想越來越成熟，與人交往的能力越來越強……當然，這些不會展現(xiàn)在我們面前，但是我們可以通過學生的一言一行體會得到。
這是我們持之以恒，堅持不懈地教育的結(jié)果。
我們每個人都有過這樣的經(jīng)歷：經(jīng)過多次思想工作，頑固不化的調(diào)皮學生愛上了學習;經(jīng)過耐心輔導，成績落后的學生迎頭 趕上……這些都是我們長期教育的結(jié)果。
我們選擇了教師這一職業(yè)，從事著教育這一事業(yè)，我們應該用童心、愛心、恒心去撐起這一工作，我們應該用心地去做好我們的工作。
黨員教師個人讀書計劃黨員教師個人讀書心得（專業(yè)19篇）篇三
積極參與學校讀書活動，把讀書活動融入到自己教育教學工作當中，促進教學實踐與理論結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)，滿足學校建設學習型組織需要。
1. 讓自己成為更富內(nèi)涵老師.通過學習教育經(jīng)典理論，豐富自己人生，提升自己理論和實踐水平，提高自己教育教學質(zhì)量和效益。
2. 在讀書中提高自己思想境界。通過品讀美文，多沾書氣，多聞書香，成為與書為友“書蟲”。在讀書中成長，使自己融到我校學習型學校建設之中。
1、經(jīng)典閱讀《教育理想與信念》 《給教師100條新建議》《教育學》
2、推薦閱讀（一本書）：《好媽媽勝過好老師》
3、一般閱讀： 《幼兒教育》《泰戈爾詩集》
1、根據(jù)學校讀書活動規(guī)劃和教研組計劃制定個人切實可行讀書計劃。
2. 充分利用課余時間閱讀有關書目，做好讀書筆記，寫好心得體會。
3. 讀書活動與課堂教學相結(jié)合。邊學習教育理論，邊總結(jié)自己教育教學經(jīng)驗，進行自我反思。
4. 主動與同事交流，討論讀書體會心得。利用集體備課、業(yè)務學習、教研活動時間，積極和其他老師交流好書，感悟讀書心得。
5.認真貫徹落實制定讀書計劃，完成相關書籍閱讀，做到理論聯(lián)系實際，不斷提高理論及實踐能力。作好讀書筆記，認真完成一份讀書心得。通過讀書活動逐步提升自己文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，逐步培養(yǎng)自身良好閱讀習慣。
黨員教師個人讀書計劃黨員教師個人讀書心得（專業(yè)19篇）篇四
作為一名人民教師，要不斷地充實自己，跟上時代的腳步。只有通過讀書才能更新自己的觀念，豐富自己的頭腦。給學生一滴水，教師必須有一桶水、一缸水，有源源不斷的活水，那我們就更加應該多讀書，讀好書，要不斷進行充電，才能做一個智者，才能更好地引領學生在知識的海洋暢游。尤我將積極響應我校發(fā)出的倡議，捧起書來，閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！為成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學數(shù)學教師。特制定個人讀書計劃。
1、積極參加學校組織的各項讀書活動。
教師讀書之后重要的是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”，將教師個人化的教育想法稱為“教師的信念”。有了“教師的信念”之后，“教師的行動”將隨之發(fā)生改變。我希望通過自己讀書實踐，能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學實際問題能力，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格，成為有知識、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師。
2、主動與同事交流，討論讀書體會心得。
讀書內(nèi)容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原則，與教育教學工作有關的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學名著選讀、略讀、速讀。
3、每天確保半小時到一小時的讀書時間。
4、充分利用網(wǎng)絡，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。
5、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程。
6、必讀書目：
（1）《山東教育》
（2）《給教師的100條建議》———蘇霍姆林斯基
（3）《賞識你的孩子》———周泓
（4）《師生溝通藝術》———唐思群
黨員教師個人讀書計劃黨員教師個人讀書心得（專業(yè)19篇）篇五
曾有人這樣形容讀書：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾取ｉ喿x不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)松慕K點。”我相信閱讀對一個人的影響是終生的。在新課改的今天，教師更應該多讀書，讀好書。而怎樣才能使教師具有充實的靈魂和生生不息的精神呢？答案就是讀書，讀好書。“讀好書，立師德，鑄師魂，樹師表。”這是時代的召喚，讓我們一起閱讀經(jīng)典書，做好教師。根據(jù)我區(qū)讀書計劃我為自己定下了以下的讀書計劃：
在教師中積極倡導“書香為伴”的思想，樹立“讀書是一種有益的生活方式”觀念，促進教師提高業(yè)務素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。開展讀專著、賞名著、頌經(jīng)典系列讀書實踐活動。
1、通過閱讀學習，增強了職業(yè)道德意識，提高了教書育人水平，進一步端正了教育思想，在教育教學中能真心實意地關心、愛護、培養(yǎng)、教育每一位學生。
2、通過閱讀使自己業(yè)務精良，進一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學風格。
3、提高自身學習的興趣，讓自己與好書作伴，與大師對話，在讀書中成長，通過讀書熔鑄師魂，進一步提高師德修養(yǎng)，搞好班級和學生管理，抓好德育，全面育人。
1、個人自學為主，充分利用課余時間閱讀有關書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。
2、讀書活動與課堂教學相結(jié)合。邊學習教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時認真地進行教學反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
3、充分利用網(wǎng)絡，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。抓住培訓、聽課、等機會，努力向?qū)＜摇⒚麕煛?yōu)秀教師學習，使自己的教學方式、方法有更大的發(fā)展和成功。
(2)、每月必讀：《讀者》文摘、《演講與口才》文摘、《意林》文摘等。
黨員教師個人讀書計劃黨員教師個人讀書心得（專業(yè)19篇）篇六
世上萬物，皆屬身外，惟有一樣東西卻能點入肌膚，融入骨，讓我們耳聰目明，志存高遠,這便是書；天下風光在讀書。
讀書讓我們懂得古今中外，讀書讓我們看到天上人間；我們無需回走千年，便可穿水泊上梁山，結(jié)識英雄好漢。我們無需逾越千里，便可問巴爾扎克，從人間喜劇里聽出悲意；我們無需跋山涉水，便可領略到名師大家的教學風范。教師———傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事。
量的、有效的教育信息、不斷發(fā)展與人的認識能力和發(fā)展水平相適應的知識和技能。才能適應教育改革與發(fā)展的需要。多讀書，讀好書是必由之路。本人將積極響應我校在全體師生中開展"營造書香校園"的讀書活動，促使自己在閱讀中碰撞、激蕩升華、反思揚棄，堅固專業(yè)根基，提速專業(yè)發(fā)展。
1、 每天閱讀一篇教育教學
黨員教師個人讀書計劃黨員教師個人讀書心得（專業(yè)19篇）篇七
古語言：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”老師是“傳道、授業(yè)、解惑”者，教師的職責是"教書育人"，這就決定了教師應該是個讀書人，必須成為學生讀書的楷模。給學生一滴水，教師必須有一桶水、一缸水，有源源不斷的活水，那我們就更加應該多讀書，讀好書，要不斷進行充電，才能做一個智者，才能更好地引領學生在知識的海洋暢游。
1、通過學習教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學科內(nèi)容 , 逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習慣。
2、通過閱讀學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關系，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務精良，進一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學風格。
3、通過閱讀學習，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
1、個人自學為主，充分利用課余時間閱讀《教育家之路》，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。
2、把讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題;讀書與實踐相結(jié)合，學以致用，注重實效;讀書與工作相結(jié)合，切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學習相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高認識，創(chuàng)新工作思路。
3、讀書活動與課堂教學相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心，為學生的發(fā)展提供開放的空間。邊學習教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時認真地進行教學反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
4、泛讀與精讀相結(jié)合。閱讀過程中，清楚、深入地把握教育家的最主要的思想觀點及其理論邏輯，并與其它相關的教育名著進行比較對照，體會教育理論的發(fā)展邏輯，準確、扎實地進行教育專業(yè)基礎理論學習和研究，獲得真正系統(tǒng)的而不是一知半解的知識，并從中悟出精神、形成思想，在理論上正本清源，走向教育理論的源頭。
總而言之，《教育家之路》將以嶄新的教育思想、豐富的教育理論和成功的教育教學實踐如清泉一般流淌在我的心中，滋潤著我的心田。
黨員教師個人讀書計劃黨員教師個人讀書心得（專業(yè)19篇）篇八
作為一名教師，在一定意義上說，讀書就意味著教育。學校就是一個學生在教師指導下讀書的空間，而學生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。因此，教師的讀書不僅是學生讀書的前提，而且是整個教育的前提，把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下的讀書計劃：
以我校教師讀書計劃為行動指南，通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，努力提高自身素質(zhì)，不斷進行教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典、名著來豐富自己的人生，讓生命在閱讀中更加精彩！
1.通過學習教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學科內(nèi)容 , 逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習慣。
2.通過讀書，培養(yǎng)自身好讀書的習慣，提升內(nèi)涵，從而更加積極地投入教育實踐與改革，言傳身教，為人師表。
3.通過學習名篇名著，豐富自身個人文化涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
4.通過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關系，塑造良好的教師形象。
1、根據(jù)學校讀書活動方案，制定個人切實可行的讀書計劃。
2、每天要保證至少1小時的讀書時間，讓閱讀成為一種習慣。真正做到靜心靜神，沉溺于書中，讀出意味、讀出情趣。
3、讀書要與思考有機結(jié)合。要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學實踐，讀出自己的思考與見解，提高認識，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。做到在讀書過程中，認真做好讀書筆記，及時批注、摘錄優(yōu)秀語段，提出質(zhì)疑，積極思考，及時寫下心得體會，努力尋求讀書成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。
4、將讀書活動與當前教育和教學改革的實踐活動聯(lián)系起來，與自己日常教育和教學工作實際結(jié)合起來，在反思中實踐，不斷提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學實際問題的能力，做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
5、積極和組內(nèi)教師相互交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展，并參與網(wǎng)絡論壇交流。借此，提高個人人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格，使自己不斷成長，成為有知識、更有文化底蘊的教師。
6、每學期末認真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗總結(jié)。
大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學文章，每月通讀一本教學雜志，每學期精讀一本教育教學著作。
1.必讀數(shù)目：《我的教育心》、《做最好的自己》
2.選讀書目：《教師如何進行學法指導》、《教師如何進行反饋與測評》、《教師如何進行學困生轉(zhuǎn)優(yōu)》、《教師如何進行發(fā)展性評價》。
只要我堅持行走在路上，相信我能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教育教學實際問題能力，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格，成為有知識、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師。相信浸潤在書香里的我會有新的收獲，新的飛躍。
黨員教師個人讀書計劃黨員教師個人讀書心得（專業(yè)19篇）篇九
因此，作為一名教師，只有多讀書，讀好書，好讀書，促進自己的專業(yè)發(fā)展，使自己能勝任自己的教學工作，為此，我特制定個人讀書計劃如下：
1、必讀書目：、《新教育之夢》(朱永新)人民教育出版社，20xx年7月版。
《愛心與教育》1999年，李老師的《愛心與教育》一書出版，這本書同時獲得中共中央宣傳部“五個一工程”大獎、冰心圖書大獎和中國教育學會“東方杯”科研成果一等獎。李鎮(zhèn)西著,四川少年兒童出版社。
蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、威廉·詹姆斯的《心理學》.
2、自選書目：《明日之學校》(杜威著，趙祥麟、王承緒編譯，華東師范大學出版社1981年1月第一版)。
《人的教育》，福祿倍爾(福祿倍爾：幼兒教育之父)人民教育出版社，1991年版。
《優(yōu)秀教師的課堂藝術》以及學校安排的書籍。
3、日常閱讀：《小學語文教師》報刊雜志及學生同步作文。
1、完成讀書摘記不少于一萬字。
2、完成個人博客教育文字，每兩周不低于500字。
3、完成讀書會bbs論壇主題帖不低于5個，跟貼不低于10次。
4、參加讀書會的外出活動和小組活動，完成個人承擔任務。
黨員教師個人讀書計劃黨員教師個人讀書心得（專業(yè)19篇）篇十
閱讀使人明智。堅持不懈的閱讀和學習，將豐富我們的精神世界，提高我們的思想境界，培養(yǎng)我們的道德情操。為了促進教學實踐與理論的結(jié)合，提高我們的政治業(yè)務水平和師德修養(yǎng)，使我們的教育教學行為更加符合時代要求，滿足學校教育教學的需要，在教育局領導和學校領導的指導下，我們制定了如下個人閱讀計劃：
通過閱讀培養(yǎng)我們對教育問題的思考能力和批判性思維能力，努力轉(zhuǎn)變觀念和思維方式，開展教育創(chuàng)新，通過閱讀經(jīng)典豐富我們的生活，讓生活在閱讀中更加精彩！
1、通過學習教育經(jīng)典理論活動，豐富個人文化修養(yǎng)，加強自身修養(yǎng)，使精神世界更加豐富多彩。
2、在學習了經(jīng)典的教育理論后，我們使自己在商業(yè)上變得優(yōu)秀，能夠勝任新課程的教學，成為一名充滿活力的小學教師，符合素質(zhì)教育的要求。
根據(jù)我上學期閱讀的內(nèi)容，本學期重點學習名著《做最好的老師》。根據(jù)閱讀的重點和難點，根據(jù)教學理念，寫出學習經(jīng)驗并做筆記。然后繼續(xù)學習新的教育理念，尋求良好的教學理念和方法，從而提高教學水平，在學習過程中寫下自己的觀點和意見，寫下自己的閱讀體會和作文反思。下學期，我們將研究新課程理念下教師行為的變化，充分發(fā)揮網(wǎng)上自主選擇和分享的優(yōu)勢，經(jīng)常上網(wǎng)學習，在了解他人學習方法的同時改進自己的教學方法，并撰寫自己的經(jīng)驗和學習筆記。根據(jù)自己的教學實踐，學習教學理論、課堂教學原則等策略和研究，撰寫學習經(jīng)驗，記學習筆記。學習“多元智能”，指導教育教學，理論聯(lián)系實際，形成自我成就，更好地促進學生素質(zhì)的發(fā)展。學習教師專業(yè)化的理論和實踐，結(jié)合自身專業(yè)化教學的需要，利用課余時間在圖書館多讀書，努力給學生一杯水，自己一定要有一桶水，做好讀書筆記，寫出好的經(jīng)驗。
1、確保每天有一小時的閱讀時間。每周寫一篇閱讀筆記，每月學習一本教育雜志，每學期學習一本教育名著，每學期寫一篇有價值的閱讀經(jīng)驗或論文，以確保閱讀效果并應用所學知識。
2、閱讀活動要做到“六個結(jié)合”：閱讀與反思相結(jié)合，倡導閱讀與問題相結(jié)合，研究問題與解決問題相結(jié)合，閱讀與實踐相結(jié)合，學以致用，注重實效，將閱讀與“校本教研校本培訓一體化”相結(jié)合，有效解決實踐中的問題，將個人閱讀與集中學習、廣泛交流、相互啟發(fā)相結(jié)合，共同提高閱讀與課程改革的結(jié)合度，了解新課程，融入新課程，實施新課程，把閱讀與不斷解放思想結(jié)合起來，提高認識，創(chuàng)新工作思路。
3、建立個人成長記錄袋。資料包括個人簡介、學習資料、閱讀經(jīng)歷、工作成果等
1、注重個人自學，充分利用業(yè)余時間閱讀相關書目，做好讀書筆記，寫出好的經(jīng)驗。及時、認真地進行教學反思。讓閱讀成為自覺的行動，讓學習成為自我的需要。
2、堅持進取精神，參與教師培訓學校組織的繼續(xù)教育活動、學校組織的校本培訓等各類培訓活動，提高文化水平，在培訓中注重自我修養(yǎng)。學習班級管理、課堂教學等先進理念，學以致用，做到理論聯(lián)系實際。
3、將閱讀活動與課堂教學相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導教育教學實踐，緊緊圍繞學生發(fā)展的中心和學生的需要，為學生的發(fā)展提供廣闊的空間。在學習教育理論的同時，轉(zhuǎn)變教育觀念，總結(jié)自我教育和教學經(jīng)驗，進行自我反思。
黨員教師個人讀書計劃黨員教師個人讀書心得（專業(yè)19篇）篇十一
蘇霍姆林斯基說：“這是一個非常好的閱讀計劃。”；每天讀書，一生與書交朋友。這是一條潺潺的小溪，一天也停不下來。它豐富了您的思想作為一名小學語文教師，我們應該提高理論和實踐水平，提高教育教學的創(chuàng)新能力和科研能力，推進課程改革，勝任新課程教學，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿活力的小學教師。我們特此制定個人閱讀計劃。
以學校讀書計劃為行動指南，全面學習，提高整體文化素養(yǎng)，提高教育理論水平，不斷更新教育觀念。通過閱讀，我們可以鍛煉自己對教育問題的思維能力和批判性思維能力，努力轉(zhuǎn)變觀念和思維方式，進行教育創(chuàng)新，通過閱讀經(jīng)典豐富生活，通過閱讀讓生活更加精彩！在吸收經(jīng)典書籍營養(yǎng)的同時,要用時代的眼光去衡量,用自己的思想去思考,把真正優(yōu)秀的書籍內(nèi)化為自己的經(jīng)典,放眼世界,增進國際了解,尊重各國各民族的文化,，以傳承傳統(tǒng)文化和光大中華民族精神為主流。
1、提高他們的理論水平和科研水平，提高他們的教育實踐能力，不斷適應現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。
2、轉(zhuǎn)變教育觀念，高瞻遠矚，高屋建瓴，銳意進取，參與新課程改革，進行教育創(chuàng)新。
3、通過閱讀，教師進一步提高自己的觀念，開闊視野，積累教學經(jīng)驗，從而形成自己獨特的教學風格。
4、豐富我的課余生活，豐富我的內(nèi)心世界，提高我的知識和人文素質(zhì)。
1、關于教育和教學理論的書籍：jimmiddot trilis，《閱讀手冊》；《為兒童朗讀》，錢伯斯著，徐惠珍、蔡益榮譯：《創(chuàng)造兒童閱讀環(huán)境》林美琴：《不同的教室》、《如何促進班級閱讀俱樂部》等相關書籍。
2、書法書籍：《大學書法》、《無名書法》等
32、本其他書籍：《世界是平的，為什么是哈佛》和《伊頓公學的金科玉律》。
四、閱讀方法：
1、充分利用所有時間自學，在學習過程中隨時修改自學方法，根據(jù)所學內(nèi)容認真?zhèn)湔n，體現(xiàn)新穎、大膽、有效的教學風格，課后在理論知識的指導下撰寫反思和論文。
2、積極與同事溝通，討論閱讀經(jīng)驗。利用小組備課、商務學習、教研活動等時間，開拓進取，與其他教師交流好書，了解他們的閱讀體驗。從淺到深、從易到難、螺旋式、初讀和精讀涉及教育教學、政治理論、選讀、略讀和速讀古今中外文學經(jīng)典。
3、確保每天有半小時的閱讀時間。每周組織閱讀筆記，確保閱讀效果。
4、充分利用互聯(lián)網(wǎng)進行網(wǎng)上閱讀，了解和掌握教育教學的信息和趨勢。
5、注重自學，在課外和休息日主動學習和提煉。以教育教學、教育理論和教學改革理論為重點。借助世界名著，努力提高自身修養(yǎng)。
黨員教師個人讀書計劃黨員教師個人讀書心得（專業(yè)19篇）篇十二
1、培養(yǎng)多讀書、讀好書的習慣，努力提高自己學習理論的熱情。
2、努力提升理論和實踐水平，增長教學智慧,推進課程改革進程，全面提高自身教育教學質(zhì)量和效益。
3、通過讀書進一步提升自己的理念，開闊視野，積累教學經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學風格。
二、讀書口號：讓閱讀伴我一生。
三、開展讀書活動的主要措施。
1、積極參加學校組織的各項讀書活動。
我希望通過自己的讀書實踐，能盡快提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學實際問題能力，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格，成為有知識、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師。
2、主動與同事交流，討論讀書體會心得。
3、每天確保一小時的讀書時間。
4、充分利用網(wǎng)絡，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。
5、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程。
五、書目選擇。
1、集體閱讀：《團隊精神》、《擺正心態(tài)干工作》、《責任勝于能力》。
2、同組共讀：《__版新課標》、《課標解讀》、《指導》。
3、個人讀書：《給教師的100條建議》等教育類書籍，《習慣決定成敗》、《沒有平凡的崗位，只有平庸的員工》等勵志書籍。
讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。只有讀書，并且在讀書的同時進行實踐研究、反思和寫作，才是實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，并進而促進教師人生發(fā)展和生命成長的最好的途徑。
黨員教師個人讀書計劃黨員教師個人讀書心得（專業(yè)19篇）篇十三
時間就如同白駒過隙般的流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編為大家整理的教師個人讀書計劃，希望對大家有所幫助。
促成教師堅實的精神基礎，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。
積極落實教育理論學習，把讀書活動和理論學習有機的結(jié)合起來，使理論學習“務實高效、生動活潑”。通過三年的學習，不斷充實自己，更新自己的教育觀念，用新思想新理念指導反思自己的.教育教學，努力轉(zhuǎn)變思想觀念思維模式進行教育創(chuàng)新，從而提升自己的理論素養(yǎng)和實踐水平，推進學校課程改革進程，全面提高自己的教育教學質(zhì)量和效益，促進學校教育不斷發(fā)展。豐富自己的人生，讓生命在閱讀中更加精彩！
1．認真學習領會新課標，掌握自己所教學科的學科特點，教的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化，形成自己的教學風格。
2．繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。
3．具備一定的教學科研能力。應具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。
我們教師的工作對象是學生，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力直接影響學生的發(fā)展。尤其，教師自我發(fā)展的信念、自我調(diào)控的科學實踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴謹?shù)钠沸校瑢⒂绊憣W生的終生。所以，為實現(xiàn)以上目標我準備采取以下措施：
1、加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。
2、更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。
1、爭取堅持記教育教學日記，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣。
3、廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。
4、認真閱讀每月的教育期刊雜志，及時積累專題研究的第一手資料。
5、通過和學生談心、座談、開干部會議等形式增加對學生的了解，通過家訪、開家長會等形式加深對學生家長及家庭的了解。
6、每天至少擠出1小時的閱讀時間。
黨員教師個人讀書計劃黨員教師個人讀書心得（專業(yè)19篇）篇十四
莊子說，吾生也有涯，而知也無涯。書籍是人類寶貴的精神財富，讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。教師——傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事，作為一名教師，在一定意義上說，讀書就意味著教育。學校就是一個學生在教師指導下讀書的空間，而學生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。因此，教師的讀書不僅是學生讀書的前提，而且是整個教育的前提，把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。為此我為自己定下了以下的讀書計劃：
一、指導思想：
以“三個代表"重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以實施素質(zhì)教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，以端正教育思想、豐富專業(yè)知識、提高專業(yè)技能為重點，創(chuàng)建有效促進自身專業(yè)發(fā)展的方式方法，努力提高自己的教書育人水平，不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實，追求卓越，為推進素質(zhì)教育作貢獻。通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!
二、我的讀書目標：
1、通過學習教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習慣。
2、通過閱讀學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關系，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務精良，進一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學風格。
3、通過閱讀學習，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
三、主要措施：
1、個人自學為主，充分利用課余時間閱讀有關書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。
2、讀書活動做到“六個結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題;讀書與實踐相結(jié)合，學以致用，注重實效;讀書與“校本教研-校本培訓一體化”工作相結(jié)合，切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學習相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高認識，創(chuàng)新工作思路。
3、讀書活動與課堂教學相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心，為學生的發(fā)展提供開放的空間。邊學習教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時認真地進行教學反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
4、充分利用網(wǎng)絡，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。
5、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程。
四、讀書安排：
1、經(jīng)典閱讀：《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》。
3、每月必讀：《英語角》《英語沙龍》《中學教學參考》(英語)。
讀書，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
黨員教師個人讀書計劃黨員教師個人讀書心得（專業(yè)19篇）篇十五
蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。”教師這種特殊的職業(yè)就決定了每一位教師成為“讀書人”是一種職業(yè)召喚，一種義務，一種責任。作為一名教師，要不斷得充實自己，跟上時代的腳步。只有通過讀書才能更新自己的觀念，豐富自己的頭腦。因此營造書香校園，教師必須成為學生讀書的楷模，這既是響應學校的號召，也是對自我的一種鞭策，制定以下讀書計劃：
1、提高自身的理論水平，提高教育實踐能力，不斷適應現(xiàn)代化教育發(fā)展的需要。
2、轉(zhuǎn)變教育理念，積極投身新課程改革，進行教育創(chuàng)新。
3、在學習中反思自己教育教學理念，從而不斷修正提高自己的教育教學行為和能力。
4、豐富自己的課余生活，豐富自己的內(nèi)心世界，提高自己的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。
讓閱讀成為習慣。
1、充分利用課余時間閱讀學習，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保半小時的讀書時間。
2、學而不用，則不如不學。認真學習教育理論的同時，認真地進行教學反思，真正做到讀有所悟，悟有所用，用有所得。
3、充分利用網(wǎng)絡，進行網(wǎng)上閱讀，利用博客努力向名師、優(yōu)秀教師學習，學習他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實地去實現(xiàn)目標。
4、每月寫一篇心得體會發(fā)表在個人博客中，與同行的教師們一起進行交流。
讀書，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性；讀書，能夠是教師不斷增長智慧；讀書，能夠改變教師的人生，而且促使教師不斷地思考。
黨員教師個人讀書計劃黨員教師個人讀書心得（專業(yè)19篇）篇十六
世界上最快莫過于時間。當你感嘆時光短暫的那一刻，時間又在你的感嘆聲中飛逝了。轉(zhuǎn)眼，20xx年又過去了10天，要讀書就從今天開始，不要把讀書放到明天或者明天后的某一天。我們要牢固樹立“有空就讀書”的思想，時刻提醒自己遠離手機、電腦和電視，盡可能地去多讀書。
為了讓自己的讀書生活更充實，所以就草擬此讀書計劃，用來警醒自己抓緊時間讀書，享受讀書帶給我們的美好感覺。如果問我“幸福嗎”，如果讀書了就是幸福的。幸福很簡單，就是自由自在的讀書生活。
1、讀10本文學作品。我說過，文學是最貼近人的心靈的書籍，文學總是直指人心，讓我們的心靈得到洗禮，讓我們的情感得到凈化，讓我們的思想得到升華。所以，文學書是一定要讀的。所謂詩意的棲居，我認為就是有文學作品相伴的`人生。
2、讀10本教育作品。教育是我最大的興趣，也是我此生努力的一個目標，做一個教育家。我正朝著這個夢想靠近。只要努力，夢想總會離我們越來越近的。
3、讀10本歷史哲學科學等方面的作品。哲學很重要，走進去的話也很有意思。很多人總認為哲學枯燥難懂，其實不然，很多哲學書是很有趣的，關鍵開始要耐著性子讀下去。當你讀進去的時候，哲學的力量是巨大的。
4、讀幾本其他的書。其他包括藝術、文學研究之類的。
2018年讀書總目標，爭取能達到50本。扎扎實實的50本，不是湊數(shù)的。這個目標其實不高，如果你把讀書當做一件很重要的事，時間總會有的。當然，在當今這個社會，能夠靜下心來讀書本身就是非凡毅力的體現(xiàn)。我認為，讀書不是別的事情，就是挑戰(zhàn)自己磨練意志的事情。有了頑強的毅力，讀書就不是一件很難的事了。
黨員教師個人讀書計劃黨員教師個人讀書心得（專業(yè)19篇）篇十七
讀書使人明智，堅持不懈地讀書學習，就會使我們的精神世界得到充實，思想境界得到提高，道德情操得到陶冶，為了促進教學實踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學行為更能貼合時代的要求，以滿足學校教育教學工作的需要，特制訂個人讀書計劃如下：
透過讀書鍛煉思維潛力和對教育問題的批評性思考潛力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新；透過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！
1、透過學習教育經(jīng)典理論活動，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
2、透過學習教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務精良，勝任新課程教學，成為貼合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學教師。
1、教學方面的書籍：如《做最好的老師》、《新課程名師教學100條推薦》、《給教師的一百條新推薦》《新課程理念》等。
2、自己喜歡的文學性教強的書籍：如《讀者》、《小說月報》、《意林》等。
結(jié)合自己的專科教學的需要，利用課余時間到圖書室多讀書，努力做到給學生一杯水，自己務必要有一桶水才行，同時記好讀書筆記，寫好心得體會。
1、每一天確保一小時的讀書時間。每周撰寫一篇讀書筆記；每月研讀一本教育刊物；每學期研讀一本教育名著；每學期撰寫一篇有價值的讀書心得體會或論文；保證讀書的效果，并學以致用。
2、讀書活動做到讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題；讀書與實踐相結(jié)合，學以致用，注重實效；個人閱讀與集中學習相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高；讀書與課改相結(jié)合，理解新課程，融入新課程，實施新課程。
1、充分利用課余時間閱讀有關書目，做好讀書筆記，寫好心得體會。及時認真地進行教學反思。讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。
2、堅持用心參加各種培訓活動，如教師進修學校組織的繼續(xù)教育活動，學校組織的校本培訓，提高文化層次，注重在培訓中錘煉自己。學習班級管理，課堂教學等先進理念，邊學習，邊教學，使理論聯(lián)系實際落到實處。
3、讀書活動與課堂教學相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心，為學生的發(fā)展帶給開放的空間。邊學習教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，邊總結(jié)自己的教育教學經(jīng)驗，進行自我反思。
相信通過自己不斷地學習，書中的陽光會照亮我的心靈，指引我前進的道路。
黨員教師個人讀書計劃黨員教師個人讀書心得（專業(yè)19篇）篇十八
我的計劃是每兩周要讀完一本書，作為老師我的休息時間其實是算不上太多的，在上課之外的時間都要用來備課、批改作業(yè)。作為老師我讀書肯定是不能籠統(tǒng)的去讀的，我是要精讀的，需要的時間就更多了，我的計劃是兩周讀完一本書，在讀的同時也要做好讀書筆記，在讀完之后寫一篇感言，這樣才算是讀完了這一本書。自己在讀書的同時也應該要求同學們一起讀書，每個月讀完一本書。
我所計劃要讀的書分為兩個類型：一是教育學方面的書，這一類書是能夠幫助我提高自己的教學水平的，多讀這些書對我是有很大的幫助的。另一類就是適合學生們讀的書了。作為一名語文老師我經(jīng)常會推薦一些適合他們的書讓他們?nèi)プx，這樣是能夠幫助他們?nèi)ヌ岣邔懽魉降模瑢λ麄兊恼Z文學科的學習是有幫助的，這一類的書籍可以多讀一些，從中篩選出最好的書推薦給他們。讓他們讀完之后要寫一篇讀后感，能夠鍛煉他們的寫作能力。
每天至少要抽出半個小時的時間來閱讀書籍，雖然我的休息時間不多但也是有一些的，但我除了作為一名老師之外也是有自己的生活的，但必須要每天抽出半個小時去讀書。每周的閱讀時間要超過五個小時，在周末的時候可以多花一點時間在閱讀上，這樣兩周讀完一本書，我想自己是一定能夠在這個過程中學到一點東西的。
我知道想要堅持著每天讀書是一件比較困難的事情，白天上班已經(jīng)很累了，回家也只想休息。但是我作為一名老師都不能堅持著去讀書的話，又怎么能夠讓學生堅持多讀書呢？作為老師我是一定要做好示范的，所以這一年我是一定會按照自己制定的計劃去執(zhí)行的，我想在一年之后我是一定會有一些收獲的。
黨員教師個人讀書計劃黨員教師個人讀書心得（專業(yè)19篇）篇十九
作為一名人民教師，要不斷地充實自己，只有通過讀書才能更新自己的觀念，豐富自己的頭腦。給學生一滴水，教師必須有一桶水、一缸水，有源源不斷的活水，那我們就更加應該多讀書，讀好書，要不斷進行充電，才能做一個智者，才能更好地引領學生在知識的海洋暢游。為成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學數(shù)學教師。特制定個人讀書計劃。
通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！
通過學習，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識，深化更多的學科內(nèi)容，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習慣。
1、個人自學為主，充分利用課余時間閱讀有關書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。
2、讀書活動與課堂教學相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心，為學生的發(fā)展提供開放的空間。邊學習教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時認真地進行教學反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
3、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程。
1、利用課余時間。
2、利用周六周日及節(jié)假日、五、讀書安排：
下旬：學習民法商法類10月上旬：學習行政法類
下旬：學習經(jīng)濟法類11月上旬：學習社會法類
下旬：學習刑法類
12月上旬：學習訴訟及非訴訟程序法類
下旬：如何將這些法滲透到學科教學中
只有讀書，并且在讀書的同時進行實踐研究、反思和寫作，才是實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，并進而促進教師人生發(fā)展和生命成長的最好的途徑。讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的`活力和快樂。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。