夢(mèng)想，如同一顆耀眼的明珠，閃耀著無(wú)限的可能性和美好的未來(lái)。下面是一些激勵(lì)人心的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)分享，讓我們一起來(lái)體驗(yàn)和感受這些智慧和力量。

我有一個(gè)夢(mèng)想高中（優(yōu)秀16篇）篇一

如今，我們學(xué)生整天作業(yè)一大推。每天放學(xué)回家，我一會(huì)兒翻書(shū)，一會(huì)兒換筆，一會(huì)兒查電腦，總是忙的喘不過(guò)氣來(lái)遲遲不能夠完成作業(yè)。可這又有什么辦法呢？我是一名學(xué)生，學(xué)校里老師布置的作業(yè)總要完成吧。想著隨著年齡的增長(zhǎng)年級(jí)的升高我的作業(yè)將越來(lái)越多，堆積成山，我就惶恐不安起來(lái)，看來(lái)自己離變成“國(guó)寶”熊貓的日子不會(huì)太遠(yuǎn)了。要知道照這樣下去，每天晚睡早起，黑眼圈在我的臉上是理所當(dāng)然了，我不成國(guó)寶才怪呢。

我夢(mèng)想著如果老師們不再那么嚴(yán)厲，夢(mèng)想著如果我們學(xué)生真的能夠減負(fù)……那么我這只關(guān)在鳥(niǎo)籠里的小鳥(niǎo)就能夠自由飛翔，回歸屬于我的快樂(lè)天地。那么我就可以在草坪上蹦蹦跳跳，在操場(chǎng)上打打鬧鬧，在電腦前開(kāi)開(kāi)心心聽(tīng)歌玩游戲。如果有這么一天我一定會(huì)笑的很甜很甜。真的希望那樣的生活離我們不遠(yuǎn)了。然而我也明白這只是我的癡心幻想，就目前的情況看想沒(méi)有作業(yè)是不可能的。再者一旦犯了錯(cuò)老師就會(huì)懲罰我們，記得有一次我們班全部被留下來(lái)罰抄詞語(yǔ)，那個(gè)量真的令我們受不了搞得我們狼狽不堪。

雞有想會(huì)飛上天的夢(mèng)想，草有想擁有高個(gè)子的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想不知道什么時(shí)候才能夠?qū)崿F(xiàn)？

我有一個(gè)夢(mèng)想高中（優(yōu)秀16篇）篇二

帶著夢(mèng)想前行未來(lái)，或許是遙不可及的。但是，為了美好的未來(lái)，我們是否應(yīng)該有一個(gè)夢(mèng)想呢？有了夢(mèng)想，就有了努力的方向，就有了成功的可能。

人類因夢(mèng)想而偉大，人生因拼搏而精彩。知道尾田榮一郎嗎？他從上高中起就開(kāi)始創(chuàng)作漫畫(huà)。還決定要在日本第一本漫畫(huà)雜志《周刊少年jump》上連載他的海盜漫畫(huà)。為了他的漫畫(huà)，他給三位漫畫(huà)家做過(guò)助理。在給月伸宏當(dāng)助理時(shí)，創(chuàng)作了《romancedawn》，這就是《海賊王》的雛形。如今。尾田榮一郎登上了日本漫壇的巔峰。

看那，美好的前程源自于為了夢(mèng)想的拼搏。四歲那年，有個(gè)男孩對(duì)自己說(shuō)：“我要成為漫畫(huà)家。”于是，日本漫壇的超新星誕生了。夢(mèng)想啊，他是人生的一個(gè)期許。

把自己的夢(mèng)想藏在心中，在茫茫的大海中，尋著夢(mèng)想的那一點(diǎn)微光前進(jìn)，終會(huì)發(fā)現(xiàn)，前方是一片光明。

帶上自己的夢(mèng)想吧！他會(huì)告訴你前進(jìn)的方向，不至于走到迷途。因?yàn)閴?mèng)想是虛幻的，它存在于人的精神世界里，是另一種更加美妙的境界。它飄渺，絢麗，美好。它值得我們?nèi)プ非蟆?/p>

真是夢(mèng)想，引領(lǐng)著他們破繭化蝶，贏得人生的輝煌，殘疾人都如此，更何況我們這些健全人呢？我們風(fēng)華正茂，無(wú)病無(wú)災(zāi)，更應(yīng)該帶著夢(mèng)想，奔向未知的遠(yuǎn)方。

我有一個(gè)夢(mèng)想高中（優(yōu)秀16篇）篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師，你們好!我是某某應(yīng)屆畢業(yè)生×××，今天有這樣一個(gè)展示的機(jī)會(huì)非常榮幸，謝謝你們!我所說(shuō)課的篇目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》。現(xiàn)就教材、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法學(xué)法、課時(shí)安排及教學(xué)程序設(shè)計(jì)等方面加以說(shuō)明。

一、教材分析。

《我有一個(gè)夢(mèng)想》是高中語(yǔ)文(必修)第一冊(cè)第三單元的一篇課文而高一著重培養(yǎng)學(xué)生理解文章的能力。這個(gè)單元學(xué)習(xí)的是演講詞，本文從一百年前林肯簽署的解放黑奴宣言講起，聯(lián)系當(dāng)前黑人生活的現(xiàn)狀，要求美國(guó)政府兌現(xiàn)諾言，否則將動(dòng)搖國(guó)家的基礎(chǔ)，同時(shí)，也提醒黑人同胞，注意斗爭(zhēng)的策略和方式，號(hào)召黑人為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)斗爭(zhēng)到底，滿懷憧憬地表達(dá)了要求自由、民主、種族平等的強(qiáng)烈愿望。文章情文并茂、語(yǔ)言流暢，那飽滿的激情通過(guò)形象化的語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)，深深地感染著聽(tīng)眾，引起人們的共鳴。學(xué)習(xí)這篇文章要抓住演講詞的特點(diǎn)，理清文章思路，品位其中深刻的思想和精彩的語(yǔ)言。通過(guò)學(xué)習(xí)本文有助于提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力、激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)理想不斷奮斗的精神。

(一)教學(xué)目標(biāo)。

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，注重語(yǔ)文應(yīng)用、審美與探究能力的培養(yǎng)，根據(jù)課文內(nèi)容確定以下目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：

1、了解演講辭的特點(diǎn)，品味本文運(yùn)用比喻和排比修辭手法的表達(dá)效果。

2、揣摩重要詞句，品味語(yǔ)言的深層含義和表達(dá)作用。

能力目標(biāo)：

學(xué)習(xí)本文的語(yǔ)言特點(diǎn)，并運(yùn)用到寫(xiě)作中去，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

情感目標(biāo)：

從馬丁?路德?金的崇高精神，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，為崇高而偉大的事業(yè)而奮斗。

(二)教學(xué)重點(diǎn)：

1、理清文章思路，品位語(yǔ)言的深層含義和表達(dá)作用。

2、排比、比喻等修辭手法的運(yùn)用。

本文是一篇激情飛揚(yáng)、極富感召力的演講詞，使其具有如此語(yǔ)言特點(diǎn)的主要是排比句式的運(yùn)用。教師應(yīng)將感受排比句式的表達(dá)效果，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并應(yīng)用到寫(xiě)作中去，提高其表達(dá)能力作為本課教學(xué)的重點(diǎn)。

(三)教學(xué)難點(diǎn)：

1、對(duì)本文背景的了解和認(rèn)識(shí)。

2、理解這篇演講詞的意義和影響，體悟馬丁?路德?金的崇高精神。

由于學(xué)生不熟悉西方的宗教生活，不了解美國(guó)的社會(huì)制度，對(duì)美國(guó)的種族歧視、隔離政策全無(wú)感受，所以就難以理解作者反映的嚴(yán)酷事實(shí)，難以體會(huì)作者傾注在夢(mèng)想中的真切情感和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的堅(jiān)定信念。而理解這點(diǎn)，才能理解他講話的深遠(yuǎn)意義。所以把結(jié)合背景材料深刻理解文中反映的黑人生活的嚴(yán)酷事實(shí)作為本課教學(xué)難點(diǎn)。

二、教法學(xué)法。

(一)教法。

誦讀法、討論法、點(diǎn)撥法、多媒體教學(xué)。

本文是應(yīng)用文，要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，真正體現(xiàn)以學(xué)生為主體與學(xué)以致用的指導(dǎo)思想，我主要采用誦讀法與討論法。通過(guò)誦讀培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，潛移默化地積累語(yǔ)言知識(shí)，體會(huì)作者文句中蘊(yùn)含的感情，領(lǐng)會(huì)演講的魅力及排比句式在演講中的獨(dú)特效果。對(duì)重難點(diǎn)的突破主要采用討論法，通過(guò)設(shè)計(jì)問(wèn)題，以啟發(fā)引導(dǎo)的方式，讓學(xué)生開(kāi)展積極的討論，自己去分析，去感悟，最后由教師補(bǔ)充點(diǎn)撥歸納。運(yùn)用多媒體教學(xué)，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，擴(kuò)充課堂容量，吸引學(xué)生注意，激發(fā)學(xué)生興趣。

(二)學(xué)法。

學(xué)生討論，分組朗讀，自主性學(xué)習(xí)。

以自學(xué)為主，課前讓學(xué)生利用參考書(shū)，了解相關(guān)的知識(shí)和背景。為了讓學(xué)生更好的接受所學(xué)知識(shí)，發(fā)揮學(xué)生的積極性，將全班同學(xué)分成若干小組，采取小組“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，組織學(xué)生交流互動(dòng)、討論、朗讀，深入文本，品位語(yǔ)言。

三、課時(shí)安排：2課時(shí)。

四、教學(xué)程序設(shè)計(jì)。

教學(xué)根據(jù)“感受——理解——應(yīng)用”的閱讀規(guī)律，從學(xué)生的感受入手，抓住主要內(nèi)容，按照“歸類”的思維路徑，組織教學(xué)活動(dòng)。整個(gè)程序分六步，具體是：

(一)導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)。

同學(xué)們，從小到大，你們一定有過(guò)無(wú)窮無(wú)盡的夢(mèng)想，有的已經(jīng)美夢(mèng)成真，有的正在努力實(shí)現(xiàn)，有的似乎還很遙遠(yuǎn)。下面誰(shuí)來(lái)和我們一起分享一下他的夢(mèng)想呢?(讓學(xué)生各抒己見(jiàn)，教師歸納總結(jié)：夢(mèng)想是美好的，夢(mèng)想是多姿多彩的，并展示圖片引導(dǎo)學(xué)生要追求美好的夢(mèng)想)我們今天要共同學(xué)習(xí)的一篇課文是與“夢(mèng)想”有關(guān)的，它就是黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁?路德?金的著名演講詞——《我有一個(gè)夢(mèng)想》。

“興趣是最好的老師”，從現(xiàn)實(shí)生活入手，從學(xué)生的夢(mèng)想入手，從而調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

(二)預(yù)習(xí)檢查。

1、重點(diǎn)字詞積累：駭人聽(tīng)聞、義憤填膺、安之若素等詞語(yǔ)。

2、請(qǐng)同學(xué)簡(jiǎn)介這篇演說(shuō)辭的作者和時(shí)代背景。(讓學(xué)生充分利用手頭上的參考書(shū)，或用網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)資料，教師作相應(yīng)補(bǔ)充)。

馬丁?路德?金(1929—1968年)，美國(guó)黑人律師，著名黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖。他為美國(guó)黑人的政治權(quán)利而斗爭(zhēng)，他政治主張的核心是非暴力主義。一生曾三次被捕，三次被行刺。1964年獲諾貝爾和平獎(jiǎng)。從1986年起，美國(guó)政府將每年1月的第三個(gè)星期一定為馬丁?路德?金全國(guó)紀(jì)念日。1963年8月28日，華盛頓特區(qū)組織了一次25萬(wàn)人的集會(huì)，要求種族平等，他在會(huì)上發(fā)表了這篇舉世聞名的演講詞——“我有一個(gè)夢(mèng)想”。

教師有針對(duì)性的進(jìn)行預(yù)習(xí)檢查，促使學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(三)正文講解。

指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)三個(gè)問(wèn)題的探討來(lái)走進(jìn)馬丁?路德?金的夢(mèng)想。這三個(gè)問(wèn)題是：

指導(dǎo)學(xué)生研讀17——25段，組織討論，概括出夢(mèng)想的要點(diǎn)。播放英文版音頻，教師范讀中文版，讓學(xué)生感受演講詞的特色，并指導(dǎo)誦讀。

歸納板書(shū)：

人人平等。

自由正義。

消除歧視。

共享太平。

講授這一部分以學(xué)生誦讀為主，學(xué)生聽(tīng)了兩個(gè)版本的演講，激發(fā)了朗讀的熱情，點(diǎn)名個(gè)別學(xué)生模擬現(xiàn)場(chǎng)朗讀，讓同學(xué)、教師點(diǎn)評(píng)，充分體會(huì)演講詞的藝術(shù)特色。對(duì)于“共享太平”這點(diǎn)較難概括，教師應(yīng)給予引導(dǎo)并歸納。學(xué)習(xí)了這部分內(nèi)容，可以初步概括出演講詞的一些特點(diǎn)，排比的修辭方法，鼓動(dòng)性，感染力等。

2、“我”為什么要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想?

指導(dǎo)學(xué)生研讀1——6段，組織討論，指導(dǎo)誦讀。

歸納板書(shū)：

黑人現(xiàn)狀：受歧視和壓榨、生活貧困、政治上無(wú)地位。

政府失信。

危機(jī)四起。

教師點(diǎn)撥：引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵語(yǔ)段和句子，經(jīng)過(guò)討論歸納出，黑人仍然生活在受歧視和貧困的環(huán)境中，美國(guó)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)百年前的諾言，給黑人開(kāi)了一張“空頭支票”，今天討回權(quán)利已是迫不及待的事，如若不能實(shí)現(xiàn)，美國(guó)將出現(xiàn)叛亂的危機(jī)。注意排比和比喻的修辭方法的運(yùn)用，比如：一百年后的今天……，孤島，流亡者;空頭支票;現(xiàn)在是……的時(shí)候;秋天、酷暑，叛亂的旋風(fēng)。讓學(xué)生反復(fù)誦讀，體會(huì)語(yǔ)言的特點(diǎn)，教師指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)并應(yīng)用到寫(xiě)作中去，提高表達(dá)能力作。

3、“我”怎樣實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想?

指導(dǎo)學(xué)生研讀7——16段，組織討論，指導(dǎo)誦讀。

歸納板書(shū)：

斗爭(zhēng)的方式：非暴力、團(tuán)結(jié)白人。

斗爭(zhēng)的目標(biāo)：人身安全、平等居住權(quán)、平等選舉權(quán)。

斗爭(zhēng)的態(tài)度：堅(jiān)決、不退縮、徹底。

教師點(diǎn)撥：引導(dǎo)學(xué)生找出馬丁?路德?金采取了什么樣的斗爭(zhēng)方式和手段;斗爭(zhēng)目標(biāo);斗爭(zhēng)態(tài)度?為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的情境，變被動(dòng)為主動(dòng)，提高學(xué)生的分析歸納能力。對(duì)于“非暴力”的主張，學(xué)生不太理解，教師應(yīng)該結(jié)合歷史背景給予適當(dāng)?shù)闹v解。

4、展望夢(mèng)想的未來(lái)。

學(xué)生自讀26——32段，體會(huì)作者的思想感情，堅(jiān)信前途是光明的，勝利一定會(huì)到來(lái)。

歸納板書(shū)：

自由之聲響起來(lái)。

終于自由啦。

(四)歸納總結(jié)：

結(jié)合板書(shū)，通過(guò)板書(shū)來(lái)梳理思路，歸納知識(shí)。

1、演講詞的特點(diǎn)：

(1)語(yǔ)言上：“三多”：多用整句;多用短句;多用修辭。

(2)內(nèi)容上：針對(duì)性、邏輯性、思想性。

2、本文情感充沛，詞句優(yōu)美，設(shè)計(jì)巧妙，感召力強(qiáng)。作者以回顧歷史開(kāi)端，以揭示黑人現(xiàn)實(shí)生活為主要內(nèi)容，以展望美好的末來(lái)而結(jié)束。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們了解了馬丁?路德?金高遠(yuǎn)的追求與不屈的精神。愿同學(xué)們也樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，勤奮學(xué)習(xí)，早日成材，為偉大祖國(guó)的繁榮及人類的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

以上各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，遵循了學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和思維規(guī)律，由分析到歸納，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文本。發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，尊重學(xué)生的主體地位，體現(xiàn)了訓(xùn)練的主線，培養(yǎng)他們獨(dú)立讀書(shū)的能力。

(五)知識(shí)拓展。

組織討論：如今馬丁?路德?金的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了么?

明確：還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但是隨著社會(huì)的進(jìn)步，黑人的地位得到了很大的提高，其中有一些黑人取得了一定的成就，舉例黑人明星——喬丹、賴斯等。

這樣的設(shè)計(jì)，教師引導(dǎo)學(xué)生走出文本，培養(yǎng)學(xué)生的遷移能力，通過(guò)黑人明星給學(xué)生樹(shù)立了正面榜樣。

(六)布置作業(yè)。

1、有感情地朗讀課文，體味優(yōu)美的句子，分析它們的表達(dá)效果。

2、仿照課文中的排比格式寫(xiě)一段話。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

原因策略夢(mèng)想未來(lái)。

黑人現(xiàn)狀非暴力、人人平等自由之聲響起來(lái)。

政府失信團(tuán)結(jié)白人自由正義終于自由啦。

危機(jī)四起享有平等權(quán)利消除歧視。

堅(jiān)決徹底共享太平。

我有一個(gè)夢(mèng)想高中（優(yōu)秀16篇）篇四

花花世界在每個(gè)人心中都烙下了許許斑斕，因此，人們那份蠢蠢欲動(dòng)的心被火熱交織著．漸漸的，那份熾熱燃燒成了一種美好的欲望－－夢(mèng)想．夢(mèng)想需要用心去醞釀．我一直有一個(gè)夢(mèng)想，這夢(mèng)想很渺茫又很清楚，我希望上帝是女人。

我用食指、中指、無(wú)名指同時(shí)輕輕點(diǎn)一下額頭、點(diǎn)一下胸口、點(diǎn)一下左肩、右肩，用耶穌徒式的祈禱希望上帝是女人．大千世界，每個(gè)地方，上帝都人為規(guī)定他是男人，因?yàn)槟腥耸侵磷鸬模钦乒苷麄€(gè)世界不容反對(duì)和否定的不變實(shí)況．然而，每個(gè)人都必須承認(rèn)這里面有重男輕女的因素，盡管現(xiàn)在高呼男女平等，但陳舊的老思想早已先入為主．也許人們錯(cuò)了，萬(wàn)一上帝確實(shí)是女的，那也說(shuō)不一定，這樣，我的夢(mèng)想就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)：上帝是女人。

我一直有這一個(gè)夢(mèng)想，而且狠狠地希望它是真的，為什么？因?yàn)槟腥水?dāng)上帝，現(xiàn)實(shí)很殘酷。

黃昏了，墨菊的陰影落了下來(lái)，罩著整個(gè)鄉(xiāng)村。一個(gè)赤腳的'孩子孤泠地走在凹凸不平的鵝卵石上，眼神是如此的迷茫．他的背上捆著柴枯枝，在他肩上勒出了鮮血．他是上山砍柴的農(nóng)家小孩，天色已晚，他卻在高山密林中迷路他很堅(jiān)強(qiáng)，荊棘撕破了他灰色的褲子，嚴(yán)麻扯掛了他襤褸的衣衫，他的眼淚卻一直積存在心里。上帝是女人，絕不會(huì)讓可憐的好孩子受這種苦力活；上帝若是女人，絕不會(huì)讓成績(jī)優(yōu)秀好學(xué)的他干癟著肚子尋找回家的路；上帝若是女人，絕不會(huì)讓悲劇發(fā)生在小孩迷路的第三天：他走了！鄉(xiāng)村被黑色吞噬，一片死寂。這個(gè)真實(shí)的故事發(fā)生在遙遠(yuǎn)的大西北，上帝殘酷演繹了這一幕。也許小孩長(zhǎng)出一對(duì)潔白的的翅膀，頭頂著一個(gè)光圈，成為守護(hù)女人上帝的天使，更可能，小孩剛離地幾厘米，男人上帝就用鐵錐將他敲入十八層地獄，永不翻身，因?yàn)槟腥松系鄄幌Ｍ藗兛匆?jiàn)天，就把上帝與天使相提并論，他追求地位．我真切希望上帝是女人。

現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想之間總會(huì)有一道檻，跨過(guò)去，很難．現(xiàn)實(shí)總會(huì)把夢(mèng)想壓抑得很低、很低，要達(dá)到讓她喘不過(guò)氣來(lái)的目的。

漸漸，我明白，上帝的確是男人，俗話說(shuō)入鄉(xiāng)隨俗，既然到了這個(gè)現(xiàn)實(shí)，無(wú)所謂后不后悔，夢(mèng)想一定還在，現(xiàn)實(shí)讓它仍舊上演。

夢(mèng)中，我與上帝女人邂逅在下個(gè)世紀(jì)。

我有一個(gè)夢(mèng)想高中（優(yōu)秀16篇）篇五

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！

每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。而沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的。但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的。

小時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望自己能變成一只風(fēng)箏，飄蕩在藍(lán)天中，然后慢慢的落下來(lái)。那時(shí)喜歡在青青的草地上與同伴嬉戲，經(jīng)常去追逐藍(lán)天白云，讓歡笑隨之飄動(dòng)，整天做著斑斕五彩的夢(mèng)。

認(rèn)字的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望擁有一個(gè)籃球；當(dāng)我抱著籃球的時(shí)候，又想要一個(gè)足球；當(dāng)我踢著足球的時(shí)候，排球又成了我的追求。再一個(gè)有一個(gè)的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我相信夢(mèng)想其實(shí)離我并不遙遠(yuǎn)，只要耍耍孩子氣，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。慢慢步入小學(xué)，中學(xué)，高中。就越會(huì)覺(jué)得壓力的存在，從而不會(huì)了幻想，只知道死讀書(shū)，沒(méi)有了那些快樂(lè)的音符。俗話說(shuō)“難得糊涂”，越大就越覺(jué)得自己的觀點(diǎn)是對(duì)的。

我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能成為一名尖子生，拿到很多的獎(jiǎng)狀；回到家能受到家人的表?yè)P(yáng)；在學(xué)校能受到老師們的肯定；在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn)；在大家眼中能成為一名公認(rèn)的好孩子。但是，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想并不能靠要耍耍孩子氣。之后，我學(xué)會(huì)了奮斗。

忙忙碌碌一天放學(xué)回家，真是悠閑，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，吃晚餐，返回學(xué)校。這樣的日子很單調(diào)，也許有時(shí)候把許多的朋友想念，有時(shí)候趕著上課還是一雙睡眼。喜歡時(shí)尚的校服裝，真想到處去走走，看一看。星期天的時(shí)間真很短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和夢(mèng)想真是太難，還好我會(huì)努力，看每一個(gè)人都在為了生活而起早趕晚，把握自己不再松散。

今天，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能考上一所中意的大學(xué)，最好能在北京。我為著夢(mèng)想，在高中這條黑暗的水壇子里尋膳，每一天都苦苦尋找著充實(shí)自己的食物，為著前途的光明而努力。

夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。它會(huì)催人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途是自己創(chuàng)造出來(lái)的。

謝謝大家！

我有一個(gè)夢(mèng)想高中（優(yōu)秀16篇）篇六

夢(mèng)想?夢(mèng)想就是人類心中最美好的愿望。每個(gè)人都有夢(mèng)想，像天上的繁星一樣數(shù)也數(shù)不清，每個(gè)人的夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)，只要努力，一定含苞待放!

我也不例外，我不敢說(shuō)我的夢(mèng)想是最偉大的，也不敢保證我是那個(gè)最努力的，但我敢說(shuō)我是那個(gè)最堅(jiān)定不移的，我要大步?jīng)_向未來(lái)，迎著第一縷陽(yáng)光--------------運(yùn)動(dòng)員，我最大的夢(mèng)想。

我的爸爸和媽媽卻對(duì)運(yùn)動(dòng)員很反感，說(shuō)滿身肌肉不好看，我只是微笑當(dāng)回答，一個(gè)年僅11歲的心靈卻想;肌肉就肌肉唄，只要不暴飲暴食，就不會(huì)很難看。

實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)想需要;驚人的毅力，超乎常人的耐力，比常人付出多倍努力，盡管我一樣沒(méi)做到，但這還是不能動(dòng)搖我的心。

夢(mèng)想是最富有藝術(shù)氣息的詩(shī)篇，是啊!多么美好的愿望!你的呢?

放飛夢(mèng)想。

夢(mèng)想，是生活的航標(biāo);夢(mèng)想，是美好的憧憬;夢(mèng)想，是理想的翅膀。擁有夢(mèng)想，才會(huì)擁有未來(lái)。

許都人都擁有夢(mèng)想，我也不例外。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。

起初，我也有許多夢(mèng)想：當(dāng)“白衣天使”——護(hù)士;當(dāng)盡職盡責(zé)的警察;當(dāng)一名優(yōu)秀的發(fā)型師，但這些夢(mèng)想都因?yàn)闀r(shí)間的流逝和心中的顧慮而被忘卻，然而，只有一個(gè)夢(mèng)想在我心頭一支獨(dú)立——當(dāng)一名教師。其實(shí)我也曾想過(guò)要放棄，可當(dāng)老師把自己的知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)地教給孩子們，看到孩子們考到好成績(jī)時(shí)露出的微笑，孩子考差時(shí)耐心的`教導(dǎo)。用優(yōu)秀的人格去培育學(xué)生的品德，用無(wú)私的奉獻(xiàn)精神去熏陶學(xué)生的心靈，我的夢(mèng)想便更加的蠢蠢欲動(dòng)。我認(rèn)為，當(dāng)老師是一種光榮的事，為學(xué)校，培養(yǎng)出人才，獲取榮譽(yù);為社會(huì)，培養(yǎng)棟梁，為祖國(guó)的繁榮蒼盛盡自己的微薄之力。老師就如辛勤的園丁，為我們這些嬌嫩的小花灌溉著營(yíng)養(yǎng);老師就如一盞蠟燭，點(diǎn)亮了自己，卻為別人獻(xiàn)上了光明的路。

在人生的路上，有坎坷，有平坦;成長(zhǎng)過(guò)程中并不會(huì)一帆風(fēng)順，有時(shí)快樂(lè)，有時(shí)痛苦，有歡笑，有淚水。人生，夢(mèng)想總要不斷地放飛前進(jìn)。有了夢(mèng)想才會(huì)不斷向前。

我知道，這不是一件容易的事，所以，我要努力學(xué)習(xí)，用工讀書(shū)，向自己的夢(mèng)想一步步邁進(jìn)!

夢(mèng)想如風(fēng)箏，線就在你手中，讓我們一齊為夢(mèng)想插上雙翅，放飛夢(mèng)想!

從夢(mèng)想到現(xiàn)實(shí)。

美好的現(xiàn)實(shí)離不開(kāi)夢(mèng)想的動(dòng)力，現(xiàn)實(shí)有夢(mèng)想的精魂裊繞，夢(mèng)想有現(xiàn)實(shí)的不屈不撓。雖然夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)也許有著遙遠(yuǎn)的距離，但我們要趁著自己青春的年華，向著夢(mèng)想揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

蘇格拉底生活在古希臘由于神話的差異而產(chǎn)生糾紛的時(shí)代，由于自己是“無(wú)神論者”，提倡神由人虛構(gòu)的說(shuō)法，希望人們不要?dú)埡ν柺苋藗兊闹缚睾屠涑盁嶂S。在他的弟子義憤填膺的時(shí)候，蘇格拉底卻從容不迫地對(duì)自己的弟子說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，他們只是沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己在干什么。”雖然蘇格拉底的夢(mèng)想在臨死前也沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但他的思想?yún)s深深地影響了其弟子，以至于幾千年后的今天，許多科學(xué)家、哲學(xué)家也不得不承認(rèn)他的一些觀點(diǎn)。至今，雅典衛(wèi)城帕提儂神廟的山門(mén)上還刻著幾個(gè)大字：認(rèn)識(shí)你自己。

有了夢(mèng)想，不付出行動(dòng)，那么一切的希冀都會(huì)化為烏有。一個(gè)又一個(gè)人，心中懷揣著偉大的夢(mèng)想，卻整天空談自己的抱負(fù)，不為之努力奮斗，最后在平庸的生活中結(jié)束了一生。要知道，夢(mèng)想就像一顆種子，只有在現(xiàn)實(shí)中為其愿意付出自己的一切，用心呵護(hù)，用一滴又一滴辛勤的汗水來(lái)灌溉，它才能萌發(fā)、生長(zhǎng)，結(jié)出自己夢(mèng)寐以求的收獲。

不過(guò)，夢(mèng)想要成為現(xiàn)實(shí)，還有腳踏實(shí)地，一次又一次努力日積月累而成。老子云：“合抱之木，生于毫末，九層之臺(tái)，起于壘土;千里之行，始與足下。”是啊，要想長(zhǎng)成合抱之木，要想建成九層之臺(tái)，要想行于千里之外，只有起于毫末，始于壘土，行于足下!

我的父親常常要求我：每天要比前一天進(jìn)步百分之一。百分之一看似輕松，但經(jīng)過(guò)計(jì)算，一年下來(lái)，自己竟然比第一天提高了將近37倍。37倍!我大吃一驚，一個(gè)不起眼的百分之一，竟然能夠帶給自己如此大的進(jìn)步!轉(zhuǎn)念一想，從夢(mèng)想到現(xiàn)實(shí)，也是這個(gè)過(guò)程。雖然每天的努力都顯得如此微小，但日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們一定能夠帶著汗水，打開(kāi)夢(mèng)想之門(mén)。

對(duì)于那些紙上談兵的人來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想，在遙不可及的千里之外;但對(duì)于那些有著“千里之行，始于足下”的精神的人來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想，近在咫尺!夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)遠(yuǎn)，又不遠(yuǎn)，只要有一顆堅(jiān)持不懈的心，為了夢(mèng)想敢于付出一切，夢(mèng)想，就在眼前!

青春因夢(mèng)想飛揚(yáng)。

追夢(mèng)想，我們的青春飛揚(yáng)，棄夢(mèng)想，我們的青春就在春天飄落，夢(mèng)想，有夢(mèng)有想，讓我們追夢(mèng)想，讓我們青春飛揚(yáng)。

我處于青春待飛的時(shí)期，我像一只小鳥(niǎo)從校長(zhǎng)到現(xiàn)在，有飛的夢(mèng)想，終會(huì)有一天我會(huì)為這個(gè)夢(mèng)想而飛揚(yáng)。

小時(shí)候的夢(mèng)想是坐飛機(jī)摘天上飛，我很小的時(shí)候家在城區(qū)外，天天看見(jiàn)飛機(jī)從頭上飛過(guò)，不免想上去坐一坐，我癡癡地仰望飛機(jī)，那時(shí)我第一個(gè)夢(mèng)想，我大聲地對(duì)天上吼，試圖讓他下來(lái)，直到我五歲，我的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)，我真的坐上了飛機(jī)，飛翔在云中，飛揚(yáng)在青春中。

再后來(lái)，我的夢(mèng)想是用我的雙手飛到優(yōu)秀中，我上小學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)并不強(qiáng)，但從小以來(lái)我對(duì)數(shù)學(xué)充滿樂(lè)趣可是成績(jī)卻不好，我下定要拿一個(gè)優(yōu)秀，我天天晚上做練習(xí)，天天早睡早起，充足的經(jīng)力聽(tīng)課，下課也不瘋玩了，取而代之的是沉默。功夫不負(fù)有心人，我再次飛翔，在青春早期飛翔真好呀。

而現(xiàn)在，我的夢(mèng)想就不是一件小事了，我就是要在中考中，考出好成績(jī)，我以上初三就開(kāi)始努力，一次又一次地刷新著我的成績(jī)，我不斷努力，學(xué)如逆水行舟，我要逆下去，真到青春飛揚(yáng)。

夢(mèng)想有著實(shí)際意義的東西，它讓我的青春飛揚(yáng)。

我有一個(gè)夢(mèng)想高中（優(yōu)秀16篇）篇七

人人都有自己的夢(mèng)想，有的是當(dāng)一名科學(xué)家，有的是當(dāng)一名醫(yī)生，有的是當(dāng)一名警察……而我的夢(mèng)想是當(dāng)一位著名的服裝設(shè)計(jì)師。

每一次經(jīng)過(guò)商場(chǎng)時(shí)，總能看見(jiàn)商店櫥窗里那些漂亮的、樣式各異的新衣裳，我想：如果這些衣服是我設(shè)計(jì)的，那該多好啊！如果人們能穿上我設(shè)計(jì)的衣服，我該多自豪啊！從此，著名服裝設(shè)計(jì)師這個(gè)夢(mèng)想，就在我心中萌芽了。

說(shuō)起“著名”二字，我覺(jué)得就有些壓力了，因?yàn)槁?tīng)爸爸說(shuō)，當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師必須要有繪畫(huà)的功底，獨(dú)特的想法和眼光，還要設(shè)計(jì)出來(lái)的服裝既漂亮又舒適。所以，我每個(gè)假期都去學(xué)畫(huà)畫(huà)，沒(méi)事做的時(shí)候自己畫(huà)一畫(huà)，設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)，或者是縫縫補(bǔ)補(bǔ)。我也知道以我現(xiàn)在的能力是絕對(duì)趕不上那些設(shè)計(jì)師，但這并不代表我以后也不能超過(guò)他們。因此，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，從小訓(xùn)練自己的思維和繪畫(huà)能力。

五年前的一天，我看著媽媽給我買(mǎi)的新裙子，那裙子仿佛在對(duì)我說(shuō)：“如果你想把我改了，就隨你的愿吧！我沒(méi)關(guān)系的！”我想了一會(huì)兒，點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著大聲說(shuō)了一句話“開(kāi)工了！”我把那裙子拆啊，縫啊，粘啊，貼啊。兩個(gè)小時(shí)之后，我起先以為媽媽一定不會(huì)給我好評(píng)的，可媽媽卻說(shuō)：“改得真好！我女兒還有這方面的天賦啊！”媽媽的鼓勵(lì)，猶如給我心中原有的那粒種子施了肥，那粒種子已經(jīng)萌芽了！

“有志者，事竟成。”我一直用這句。

名言。

激勵(lì)著自己，為這個(gè)夢(mèng)想而努力奮斗，我相信，經(jīng)過(guò)不懈的努力，當(dāng)“服裝設(shè)計(jì)師”的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。而沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的。但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的。

開(kāi)始記事的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望我有錢(qián)，大人問(wèn)：“小伙子，這可是個(gè)了不起的夢(mèng)想，有了錢(qián)你要去干什么呢？”“我要去買(mǎi)巧克力”“如果你有很多錢(qián)呢？”“我會(huì)去買(mǎi)很多巧克力”“如果你有用不完的錢(qián)呢？”“我會(huì)把做巧克力的工廠買(mǎi)下來(lái)。”的確小時(shí)侯的我們，天真無(wú)邪，有著一顆善良的童心，幸福與快樂(lè)是一曲不變的樂(lè)章。

小時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望自己能變成一只風(fēng)箏，飄蕩在藍(lán)天中，然后慢慢的落下來(lái)。那時(shí)喜歡在青青的草地上與同伴嬉戲，經(jīng)常去追逐藍(lán)天白云，讓歡笑隨之飄動(dòng)，整天做著斑斕五彩的夢(mèng)。

認(rèn)字的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望擁有一個(gè)籃球;當(dāng)我抱著籃球的時(shí)候，又想要一個(gè)足球;當(dāng)我踢著足球的時(shí)候，排球又成了我的追求。再一個(gè)有一個(gè)的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我相信夢(mèng)想其實(shí)離我并不遙遠(yuǎn)，只要耍耍孩子氣，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。

慢慢步入小學(xué)，中學(xué)，高中…。就越會(huì)覺(jué)得壓力的存在，從而不會(huì)了幻想，只知道死讀書(shū)，沒(méi)有了那些快樂(lè)的音符。

懂事的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪，而我們一天中40%被禁錮在教室，很多時(shí)間在學(xué)習(xí)。但是面對(duì)學(xué)習(xí)，還是一種模糊的認(rèn)識(shí)。

俗話說(shuō)“難得糊涂”，對(duì)事物的理解，也由封建主義發(fā)展到資本主義，越大就越覺(jué)得自己的觀點(diǎn)是對(duì)的。

開(kāi)始漲高的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能成為一名尖子生，拿到很多的獎(jiǎng)狀;回到家能受到家人的表?yè)P(yáng);在學(xué)校能受到老師們的肯定;在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn);在大家眼中能成為一名公認(rèn)的好孩子。但是，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想并不能靠要耍耍孩子氣。之后，我學(xué)會(huì)了奮斗。

忙忙碌碌一天放學(xué)回家，真是悠閑，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，吃晚餐，返回學(xué)校。這樣的日子很單調(diào)，也許有時(shí)候把許多的朋友想念，;有時(shí)候趕著上課還是一雙睡眼。喜歡時(shí)尚的校服裝，真想到處去走走，看一看。星期天的時(shí)間真很短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和夢(mèng)想真是太難，還好我會(huì)努力，看每一個(gè)人都在為了生活而起早趕晚，把握自己不再松散。

今天，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能考上一所中意的大學(xué)，能在北京。我為著夢(mèng)想，在高中這條黑暗的水壇子里尋膳，每一天都苦苦尋找著充實(shí)自己的食物，為著前途的光明而努力。

夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。它會(huì)催人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途是自己創(chuàng)造出來(lái)的。

我有一個(gè)夢(mèng)想，就是當(dāng)一個(gè)音樂(lè)家，像周懂(周杰倫)一樣把最美妙的音樂(lè)獻(xiàn)給聽(tīng)眾們。

我有這個(gè)夢(mèng)想是因?yàn)槲覑?ài)音樂(lè)，我生就一副清涼甜潤(rùn)的好嗓子，唱起悠長(zhǎng)的歌來(lái)連黃鶯鳥(niǎo)也會(huì)醉的發(fā)呆，唱起歡快的歌聲激越，嘹亮，令人回腸蕩氣，多么讓人激動(dòng)啊！

我雖然在音樂(lè)這方面上有一定的基礎(chǔ)，但我知道，要像“王菲，林俊杰，周杰倫，王力宏”那樣受人愛(ài)戴，是要下苦功夫的，俗話說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”！這就說(shuō)明了要受到人們的喜愛(ài)和贊揚(yáng)，一定要努力！

關(guān)注音樂(lè),必不可少的是關(guān)注時(shí)代的變化,以前的老歌都過(guò)時(shí)了,現(xiàn)在基本上都唱流行音樂(lè),而且基本上都是快歌,比如說(shuō):(無(wú)雙),(曹操)這些的.將來(lái)萬(wàn)一當(dāng)上了音樂(lè)家,再唱觀眾討厭的歌,就要被人家扔西紅柿了,呵呵就！而且你還得時(shí)不時(shí)的出新專輯,得不停的給觀眾制造新的音樂(lè).

我還很喜歡聽(tīng)鋼琴曲,比如說(shuō)莫扎特啊,貝多芬啊.我還會(huì)彈幾首呢！說(shuō)到鋼琴,我是從小就開(kāi)始學(xué)的,我還考過(guò)好多證書(shū)呢,但因?yàn)閷W(xué)習(xí)逐漸的緊張起來(lái),練鋼琴的時(shí)間也越來(lái)越少,但聽(tīng)還是經(jīng)常聽(tīng)的,所以對(duì)鋼琴曲和流行音樂(lè)的差別還是很敏感的.其實(shí),如果當(dāng)不上音樂(lè)家,當(dāng)個(gè)鋼琴家也不錯(cuò)啊！如果我的這個(gè)夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)的話,將來(lái)可別忘記來(lái)看我的演唱會(huì)哦！

每個(gè)人的心中，都不能缺少夢(mèng)想，它就像是一縷陽(yáng)光，照耀著你的心靈，讓你充滿動(dòng)力，并帶著這個(gè)動(dòng)力成長(zhǎng)。

我從小就有個(gè)夢(mèng)想，就是畫(huà)畫(huà)，畫(huà)很多很多幅美麗而富有深意的畫(huà)。

自從有了這個(gè)夢(mèng)想后，我就渾身充滿動(dòng)力，一直努力地去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。我?guī)е@個(gè)夢(mèng)想成長(zhǎng)，帶著這個(gè)夢(mèng)想奮斗。

我經(jīng)常去參觀畫(huà)展，每幅畫(huà)我都會(huì)仔細(xì)地觀看，最后我能看到這幅畫(huà)含有著的更深的意義。我在面對(duì)著這些美麗的色彩時(shí)，總是想著怎樣能畫(huà)出最打動(dòng)人心的畫(huà)。

有些同學(xué)的夢(mèng)想也和我相同，可是他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方式就只是畫(huà)。他們想畫(huà)什么就畫(huà)什么，可我看不到這些畫(huà)有什么不同的意義。

我曾經(jīng)去參加過(guò)一個(gè)繪畫(huà)比賽，但是我沒(méi)能得獎(jiǎng)。可當(dāng)我看到那些獲獎(jiǎng)的畫(huà)時(shí)，我又明白了是自己畫(huà)得不夠好，比不上別人。

但是我并沒(méi)有放棄，因?yàn)檫@是我的夢(mèng)想，的夢(mèng)想，我不能因?yàn)檫@點(diǎn)失敗而放棄我這個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。

在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，也許會(huì)有許多荊棘，刺痛我們的手腳，也許會(huì)有許多艱辛，會(huì)讓我們流下不少淚和汗水。但是我們一定要執(zhí)著地走下去。

每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，在我心中，有一個(gè)夢(mèng)想正在萌芽，那就是：我長(zhǎng)大以后要當(dāng)個(gè)畫(huà)家。

盡管這個(gè)夢(mèng)想距離我很遙遠(yuǎn)，但我不會(huì)停止追求的腳步；盡管在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，會(huì)有很多挫折和無(wú)數(shù)的磨難，但我不會(huì)灰心喪氣，因此而放棄。因?yàn)槲蚁嘈牛挥薪?jīng)歷地獄般的磨練，才能創(chuàng)造出天堂的美麗；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見(jiàn)到彩虹？唯有經(jīng)歷困難和挫折，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

記得看過(guò)這樣一個(gè)小故事：有一架飛機(jī)發(fā)生*了，在失事前，空乘人員要每一位乘客寫(xiě)下留言，在驚慌失措的人群中，有一位乘客表現(xiàn)出了無(wú)比的鎮(zhèn)靜，他什么都沒(méi)寫(xiě)，只是對(duì)空姐說(shuō)：我希望沒(méi)事，我在生命的最后一刻還是不想放棄這個(gè)夢(mèng)想。我不知道這個(gè)故事的真假，但是我想他說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，每個(gè)人都該擁有夢(mèng)想，而且要堅(jiān)持到生命的最后一刻。

當(dāng)畫(huà)家是我一直以來(lái)的夢(mèng)想。讀著《神筆馬良》的故事，好希望自己就是故事中的主人公馬良，通過(guò)自己的不懈努力，掌握好繪畫(huà)的技能，用手中的筆幫助窮苦的老百姓實(shí)現(xiàn)他們的生活夢(mèng)想，用手中的筆懲惡揚(yáng)善。每當(dāng)我看到畫(huà)家們的那些栩栩如生的作品，我都會(huì)露出的仰慕與敬佩的神情。是他們，畫(huà)出了生活的美與丑，善與惡；是他們，描繪了祖國(guó)的青山綠水；是他們，創(chuàng)造了人間藝術(shù)，并把它傳播到地球的各個(gè)角落。

因此，我要當(dāng)一名畫(huà)家。我知道實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想最重要的是努力學(xué)習(xí)，除了堅(jiān)持每個(gè)星期跟老師學(xué)習(xí)素描以外，每當(dāng)空閑的時(shí)候，我總會(huì)看一些繪畫(huà)的書(shū)，照著上面的畫(huà)畫(huà)下來(lái)，我也會(huì)把好看的圖片剪下來(lái)收藏，每天都在練習(xí)畫(huà)畫(huà)。除了掌握好繪畫(huà)的技巧，我還要努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，因?yàn)橹挥袚碛性鷮?shí)的文化基礎(chǔ)，才能畫(huà)出想像豐富的畫(huà)，才會(huì)成為一名真正的畫(huà)家。

每當(dāng)我看到浪費(fèi)時(shí)間的人時(shí)，我會(huì)為他們感到惋惜；每當(dāng)我看到灰心喪氣的人時(shí)，會(huì)為他們感到悲哀；每當(dāng)我看到不務(wù)正業(yè)的人時(shí)，我會(huì)感到憤怒。因?yàn)樗麄儧](méi)有看到自己的價(jià)值，沒(méi)有屬于自己的夢(mèng)想。這樣的人生，是沒(méi)有意義的人生。

而我，至少有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)目標(biāo)。有了這個(gè)夢(mèng)想，我就會(huì)一直努力下去，永不放棄。有了這個(gè)夢(mèng)想，就等于把握住了自己的人生方向盤(pán)，不會(huì)再迷失方向；有了這個(gè)夢(mèng)想，就好象擁有了一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路，一直通往勝利的頂峰。

為了這個(gè)夢(mèng)想，我會(huì)努力奮斗。也希望人人能向著自己的夢(mèng)想奮進(jìn)，尋找屬于自己的明天！

我有一個(gè)夢(mèng)想高中（優(yōu)秀16篇）篇八

：0。

我要發(fā)明許許多多東西，為人類造福。我要發(fā)明一個(gè)會(huì)吃垃圾的機(jī)器人，這可不是普機(jī)器人，它是靠吃垃圾來(lái)增加能量。它是由一臺(tái)電腦控制的，可以切換成手動(dòng)控制和自動(dòng)控制。要是手動(dòng)控制，把它放到外面，按一下黃色按鈕，它就會(huì)自動(dòng)找到有垃圾的地方，再按紅色按鈕，它就會(huì)把所有的垃圾吃下去，垃圾到身體里會(huì)自動(dòng)磨碎，轉(zhuǎn)化成能量供到身體里；自動(dòng)控制會(huì)自己找到垃圾然后吞下去。要是機(jī)器人沒(méi)有能量補(bǔ)充，你切換到手動(dòng)控制或自動(dòng)控制都無(wú)法操作，垃圾可以說(shuō)是最重要的一個(gè)“能量”了。

會(huì)吃垃圾的機(jī)器人把垃圾都消滅掉，給人類一個(gè)新鮮的空氣，清潔的環(huán)境，讓天更藍(lán)，水更清。

我還要發(fā)明好多東西，給人類創(chuàng)造一個(gè)美好的家園。

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我有一個(gè)夢(mèng)想高中（優(yōu)秀16篇）篇九

俗話說(shuō)“難得糊涂”，對(duì)事物的理解，也由封建主義發(fā)展到資本主義，越大就越覺(jué)得自己的觀點(diǎn)是對(duì)的。開(kāi)始漲高的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能成為一名尖子生，拿到很多的獎(jiǎng)狀;回到家能受到家人的表?yè)P(yáng);在學(xué)校能受到老師們的肯定;在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn);在大家眼中能成為一名公認(rèn)的好孩子。但是，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想并不能靠要耍耍孩子氣。之后，我學(xué)會(huì)了奮斗。忙忙碌碌一天放學(xué)回家，真是悠閑，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，吃晚餐，返回學(xué)校。這樣的日子很單調(diào)，也許有時(shí)候把許多的朋友想念，;有時(shí)候趕著上課還是一雙睡眼。喜歡時(shí)尚的校服裝，真想到處去走走，看一看。星期天的時(shí)間真很短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和夢(mèng)想真是太難，還好我會(huì)努力，看每一個(gè)人都在為了生活而起早趕晚，把握自己不再松散。今天，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能考上一所中意的大學(xué)，最好能在北京。我為著夢(mèng)想，在高中這條黑暗的水壇子里尋膳，每一天都苦苦尋找著充實(shí)自己的食物，為著前途的光明而努力。夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。它會(huì)催人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途是自己創(chuàng)造出來(lái)的。

我有一個(gè)夢(mèng)想高中（優(yōu)秀16篇）篇十

每個(gè)餐廳多放幾只貓這樣插隊(duì)的耗子們便不敢來(lái)排隊(duì)我們也就不會(huì)再排那樣長(zhǎng)達(dá)萬(wàn)里的隊(duì)列。

將那些不堪入耳的話語(yǔ)變成男高音的歌聲吧這樣我們每天每時(shí)每刻都可以欣賞到高雅的藝術(shù)。

將那些濃痰變成仙丹吧！這樣凡它于口中的人便不會(huì)吐出反而會(huì)欣喜地咽下！

將空中肆意飛揚(yáng)的鼻涕紙變成鈔票吧！這樣……我就不用說(shuō)了吧希望你們?cè)趽屽X(qián)時(shí)一定要注意安全！

想想看，我們生活會(huì)多么美好啊，滿地都是仙丹，鈔票漫飛，當(dāng)然還有在歌聲中追耗子的`貓。

可是，上帝不高興，就在我腚后狠狠打下一閃電，然后沖著我臉就是一巴掌，說(shuō)：“你神經(jīng)發(fā)育不正常，你的夢(mèng)想不會(huì)實(shí)現(xiàn)”

是啊，我真該重新做夢(mèng)，尋找新的夢(mèng)想。

我，于是跪在那些人面前深切地沖他們說(shuō)：“，希望耗子你快變成人吧！

希望你還是去以猴屁股紅的臉當(dāng)個(gè)紅綠燈吧！

希望你把痰還是咽下去吧！

鼻涕紙們還是肆意地飛去吧！”

說(shuō)完，我就一頓痛揍，鼻青臉腫地跪在地上無(wú)可奈何，上帝又來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“年輕人，為何不試著講道德呢？”

上帝卻說(shuō)：“你可以試試。”

于是我又找到他們跪下，準(zhǔn)備說(shuō)道德，但道德二字還未出口，又是一頓痛揍。

鑒于此，我的最后一個(gè)夢(mèng)想已經(jīng)確定了，那群人千萬(wàn)別是你們。

但是我仍然堅(jiān)信：我們的道德，決不是通往黑三角的船只，決不是飛往黑洞的飛船，它就在我字典上的第399頁(yè)，它就是明天噴薄升起的太陽(yáng)，照耀大地，它就是通往成功大門(mén)的鋪滿紅地毯的大道，筆直向前，它還是我們?cè)谧蚊恳粋€(gè)人在未來(lái)必須長(zhǎng)有一個(gè)絕對(duì)不可缺少的器官，我們應(yīng)該沒(méi)有任何借口把它永遠(yuǎn)當(dāng)一顆心臟來(lái)看待，未來(lái)需要你們對(duì)于此的承諾，就在此時(shí)舉起拳頭——發(fā)誓吧！

我有一個(gè)夢(mèng)想高中（優(yōu)秀16篇）篇十一

長(zhǎng)大后成為一名優(yōu)秀的科學(xué)家研制出一種“神藥”它能讓所有的人都長(zhǎng)生不老也能治好世界上所有的病。

將來(lái)研制出這種“神藥”以后，我要讓辛苦的爸爸白發(fā)變黑，讓勤勞的媽媽永遠(yuǎn)美麗，讓疼愛(ài)我的爺爺奶奶長(zhǎng)生不老；在他們生病的時(shí)候，再不用到醫(yī)院找醫(yī)生看病、打針、住院，只要吃一顆我研制出來(lái)的“神藥”，就會(huì)好起來(lái)。那樣，他們就能永遠(yuǎn)健康，永遠(yuǎn)不老，永遠(yuǎn)陪著我，一家人可以永遠(yuǎn)幸福的生活不分離了。

雖然現(xiàn)在我還研制不出這種“神藥”，但我非常非常的有信心，將來(lái)，我一定能夠成功！等研制出“神藥”以后，還要給世界上所有的人每人一顆，讓老人可以變年輕，讓盲人可以看見(jiàn)美麗的世界，讓啞巴可以說(shuō)出美妙的語(yǔ)句，讓聾人可以聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)聽(tīng)的聲音！

我知道要當(dāng)一名優(yōu)秀的科學(xué)家不容易，要實(shí)現(xiàn)研制“神藥”的夢(mèng)想更不容易，現(xiàn)在的我要好好的認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力學(xué)好每一門(mén)功課。請(qǐng)相信我，將來(lái)一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想！

我有一個(gè)夢(mèng)想高中（優(yōu)秀16篇）篇十二

我有一個(gè)夢(mèng)想，就是讓地球變得更美好，每個(gè)人都有保護(hù)地球母親的責(zé)任感。

地球在我們祖先的世界里是無(wú)限巨大的，可是地球在浩瀚的宇宙中是渺小的。總有一天，地球的資源會(huì)枯竭，而科學(xué)家至今沒(méi)有找到地球以外可以讓生命存活的星球，所以，我們要好好保護(hù)地球。

保護(hù)地球，應(yīng)該從我們身邊的小事做起。比如不要亂扔垃圾，不要隨地吐痰，不要亂砍濫伐樹(shù)木，要多植樹(shù)造林，要愛(ài)護(hù)地球上每個(gè)生靈。

我們可以做科學(xué)研究，比如說(shuō)制造出汽車(chē)，不排放有害尾氣，不用加油，不制造噪音的汽車(chē)。工業(yè)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一切都用高科技，不污染環(huán)境，不要用塑料袋，禁止生產(chǎn)塑料袋，買(mǎi)東西用自己家的小布袋或者筐籃。

世界如此美妙，可有些人卻破壞它，不知道保護(hù)地球。

每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。丑小鴨有它的夢(mèng)想，長(zhǎng)大后變美麗的白天鵝;小鳥(niǎo)也有它的夢(mèng)想，長(zhǎng)大后飛向蔚藍(lán)的天空等。沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生是空虛的，但夢(mèng)想總是隨著思想的進(jìn)步而改變的。

小時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能變成一只風(fēng)箏，飄蕩在藍(lán)天中，然后慢慢的落下來(lái)。那時(shí)喜歡在青青的草地上與同伴嬉戲，經(jīng)常去追逐藍(lán)天白云，讓歡笑隨之飄動(dòng)，整天做著斑斕五彩的夢(mèng)。認(rèn)字的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能夠讀到天下所有的好書(shū)。在書(shū)的海洋里泛一只輕舟，自由翱翔。去年五月，當(dāng)我在電視上看到汶川大地震，我便擁有了一個(gè)新的夢(mèng)想。我希望我有馬良的神筆，為災(zāi)區(qū)的孩子和人們送去食糧和藥物，蓋上堅(jiān)固美麗的新房子。

當(dāng)一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我相信夢(mèng)想其實(shí)離我并不遙遠(yuǎn)。我的夢(mèng)想，像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，催人前進(jìn)。假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的沙漠里，冷冷清清，沒(méi)有活力;有了夢(mèng)想，也就有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到你無(wú)法想象的挫折，但沒(méi)關(guān)系，從哪跌倒了自己就從跌倒處爬起來(lái)，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，前途掌握在自己手里。

今天，為了夢(mèng)想，我會(huì)努力奮斗。也希望人人能向著自己的夢(mèng)想奮進(jìn)，尋找屬于自己的明天!

我有一個(gè)夢(mèng)想高中（優(yōu)秀16篇）篇十三

那就是成為一名出色籃球運(yùn)動(dòng)員。為什么會(huì)有這樣夢(mèng)想呢？那是因?yàn)槲以陔娨曋锌吹揭γ饕淮未螢橹袊?guó)爭(zhēng)光在身體受到重創(chuàng)之后還不屈不撓繼續(xù)拼搏就忍不住想飛到現(xiàn)場(chǎng)幫助姚明和中國(guó)隊(duì)。

剛開(kāi)始我對(duì)籃球一無(wú)所知，去年暑假，我讓母親幫我報(bào)名參加了暑假籃球培訓(xùn)班。在暑假里我努力學(xué)會(huì)了運(yùn)球、過(guò)人、投籃等多種基本技巧，并學(xué)習(xí)了籃球賽中規(guī)則。兩個(gè)月過(guò)去了，籃球這只小精靈已經(jīng)能在我手上運(yùn)勢(shì)自如。可是，問(wèn)題又來(lái)了，由于身體素質(zhì)問(wèn)題，使我沒(méi)有體力能完成整場(chǎng)比賽。每場(chǎng)打到一半，就滿頭大汗，趴在地上氣喘吁吁地休息，為了能完成整場(chǎng)比賽，我努力地鍛煉身體，每天都堅(jiān)持跑步一個(gè)小時(shí)，終于能在學(xué)校比賽中，堅(jiān)持到最后。

但僅有這些是不夠，還要通過(guò)不斷練習(xí)，才能更加熟練。從那時(shí)起，我一有空就練習(xí)，放學(xué)練，上體育課練，去外面旅游，我把籃球隨身帶著。在體育課上，我經(jīng)常有幾個(gè)伙伴一起組織與另一支籃球隊(duì)進(jìn)行比賽。我隊(duì)伍，也常常打勝仗。

俗話說(shuō)得好：有志者，事竟成。我努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想同時(shí)，也悟出了一個(gè)道理：成功是一種態(tài)度，只要帶著希望出發(fā)，成功就會(huì)越來(lái)越近。無(wú)論什么事情，只要你愿意付出，再難事都可以成功。

我有一個(gè)夢(mèng)想高中（優(yōu)秀16篇）篇十四

那就是成為一位旅行家。因?yàn)槁眯屑铱梢灾苡问澜缛バ蕾p各個(gè)地方美麗的風(fēng)光。

如果我成為了旅行家，我第二個(gè)要去的地方就是小興安嶺。因?yàn)樵谡n文里，我知道了那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，我真想去看一看那里漲滿春水的小溪，在溪邊喝水的小鹿，工人宿舍門(mén)前美麗的野花，還想去森林里采摘酸甜可口的山葡萄、又香又脆的榛子、以及鮮嫩的蘑菇和木耳。

如果我成為了旅行家，我第三個(gè)要去的地方就是香港的迪士尼樂(lè)園。每一次看電視節(jié)目“全家總動(dòng)員”，那些獲勝的家庭可以去那里玩，我都好羨慕他們。那里是孩子的天堂，可以去探險(xiǎn)世界、幻想世界，還有明日世界游玩，還有很多家喻戶曉的我們小朋友都喜歡的卡通人物，我們可以和他們照相留念。

如果我成為了旅行家，我當(dāng)然希望不僅僅是在地球上觀光旅行，我還想去月球、水星、火星、土星等等星球上去玩玩，有可能我會(huì)在那些星球上找到其他的人類，交到更多的朋友呢！

我的夢(mèng)想也許現(xiàn)在看來(lái)不容易實(shí)現(xiàn)，但在未來(lái)，在我長(zhǎng)大以后可說(shuō)不定，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，為我的夢(mèng)想創(chuàng)造可能！

我有一個(gè)夢(mèng)想高中（優(yōu)秀16篇）篇十五

厭惡了這個(gè)世界的喧囂，厭惡了這個(gè)世界的燈紅酒綠，厭惡了這個(gè)世界的車(chē)水馬龍……太多太多的厭惡讓我對(duì)這個(gè)花花世界感到疲倦。真想人生倒退三千年，重看山河風(fēng)雨。

——題記。

我有一個(gè)夢(mèng)想：與大禹一同治水，還百姓家園。三過(guò)家門(mén)而不入，犧牲小我，完成大我。縱然被洪水吞噬，我也無(wú)怨無(wú)悔。

我有一個(gè)夢(mèng)想：與項(xiàng)羽“力拔山兮氣蓋世”，沖出垓下之圍，重返江東。率江東子弟才俊，卷土重來(lái)。縱然同樣是夢(mèng)歸烏江，也不枉一身豪氣干云。

我有一個(gè)夢(mèng)想：追隨李廣，共抗匈奴，不叫胡馬度陰山，捍衛(wèi)祖國(guó)。縱然被黃沙掩埋，我也義無(wú)返顧。

我有一個(gè)夢(mèng)想：與曹孟德對(duì)酒當(dāng)歌，青梅煮酒論英雄。同孔明一起為劉備效力，匡扶漢室。縱然下國(guó)臥龍空寤主，中原得鹿仍有我。

我有一個(gè)夢(mèng)想：與秦瓊擊殺宇文智及，同羅成大破楊林的北斗長(zhǎng)蛇陣。再邀天下豪杰共同推翻楊廣暴政，救百姓于水火。縱然戰(zhàn)死疆場(chǎng)，我也心甘情愿。

我有一個(gè)夢(mèng)想：與岳飛“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血，收拾舊山河”。縱然屈死于風(fēng)波亭，我也不會(huì)發(fā)出“弦斷有誰(shuí)聽(tīng)”的感慨。

我有一個(gè)夢(mèng)想：與戚繼光“一年三百六十日，都是橫戈馬上行”，共抗倭寇，保我家園。縱然粉骨碎身，我也死得其所。

……。

美人自刎烏江岸。

戰(zhàn)火曾燒赤壁山。

將軍空老玉門(mén)關(guān)。

傷心秦漢。

生民涂炭。

真英雄心向百姓。

血灑長(zhǎng)空。

我有一個(gè)夢(mèng)想高中（優(yōu)秀16篇）篇十六

我有許多夢(mèng)想，想當(dāng)一位偉大的發(fā)明家，發(fā)明出長(zhǎng)生不老藥；想變成一個(gè)高大的巨人，一步就能從家跨到西湖邊；還想成為一個(gè)大富翁……但我最想乘坐宇宙飛船到太空玩一玩。

我想：我先要自己做一架設(shè)備齊全的宇宙飛船，再去飛行學(xué)校學(xué)一段時(shí)間，拿到駕駛執(zhí)照，再找一個(gè)合適的地方起飛，這樣我就可以去宇宙玩了。

等我長(zhǎng)大以后，我按照小時(shí)候想得那樣把宇宙飛船造出來(lái)。到了那時(shí)候，我打開(kāi)引擎，做好心里準(zhǔn)備，把所有該準(zhǔn)備好的都準(zhǔn)備好，“嗖”地一下，飛船就飛出了大氣層，來(lái)到宇宙。

我先開(kāi)著飛船來(lái)到木星，再去土星，然后去天王星，再去海王星，最后去火星，游完這五個(gè)星球以后再回到地球。

最后，我還要設(shè)計(jì)一張介紹太空旅行的海報(bào)和旅行票，票價(jià)5000萬(wàn)歐元/張，全程包吃包住。