優秀作文是語言優美和文采斐然的，它能夠給人帶來閱讀的愉悅和美的享受。請大家看看以下作文，對比分析優秀之處，找到自己的不足之處。

記憶深處的背影小學（通用14篇）篇一

一個人的在記憶中總有有一件件快要被我們遺忘的事我也不例外。

事情發生的時候我還在讀小學一二年級。那年暑假被社區的“大媽”呼來喚去，我其實心里很清楚，學校讓我們到社區里干這干那的目的就是讓社區管住我們，不讓我們在暑假里惹事，給我們找點事做。其實只要不出什么事，不去其實也沒有多大的關系。

但是還是為了省去開學后老師問這問那的麻煩，我就抱著去一圈就回來的想法去了。

記憶深處的背影小學（通用14篇）篇二

家里曾經有一個海螺，是的，曾經。它唱著遙遠的屬于大海的歌，一刻不停。那歌在我的記憶深處空靈的回響，留在那兒的某些記憶也隨之撲面而來。

六七歲的年紀，最愛在大海中游戲。那一片蔚藍的天，那一抹蔚藍的海，是那樣的自由。可是我的身體，卻因為一個海螺重重的拍到海面上。那可不好受。站起來后，我仔細的在水中的沙里尋找，將它拿了上來。

本來想將它恨恨的向地平線拋去，卻被它的樣子吸引，一個泛著藍光的白色海螺，像是被精靈慌忙中遺落的珍寶。我將它小心的收藏好，不計前嫌的帶回家去，莊重的擺放在書柜上。

我知道海螺可以發出悅耳動人的海風與浪濤的聲音。像是一曲童謠，又像一首贊歌。我喜歡那個聲音，像是又回到了海邊，得到了海風與星光的擁抱。我時常將它放在耳邊，傾聽它的訴說。它離開了大海，開始慢慢變樣。失去了它獨有的藍色光澤，生白，病態。我把它放進了加了鹽水的瓶子中，才有了絲絲好轉。我定期給它換水，也為了聽一聽濤聲。隨著海螺又漸漸擁有一點點遠不及之前的光澤，我發現，它的歌聲比之前的歡快明媚許多。

也許是因為離開大海太久，想家了吧。日日夜夜的吟唱故鄉的歌謠，思念著海里的生活。我去海邊時，特意帶上了它，一個思念家鄉的小海螺。

我看見了眼前一望無際的大海，小心翼翼的將它放到耳邊。它所吟唱的與海所歌頌的交織在一起，我才猛然發現，它在我家歌唱的聲調如此凄冷、悲苦。我一狠心，決絕的將它拋向遙遠的地平線。我能感受到它的激動、狂喜，我能聽到它的歌聲在被大海擁抱的瞬間，悠揚、令人愉悅。

它始終心懷大海的歌，故鄉的歌，日日夜夜的歌唱。我在將它拋去的剎那，心里回蕩起了故鄉的歌，與濤聲交織在一起，日夜回響。唱著那些人、那些事。

留在記憶深處的，有幾首歌，大海的歌、海螺的歌與我的歌。它們悠遠快樂，因為心懷大海，不忘故鄉。

記憶深處的背影小學（通用14篇）篇三

一位哲人說：“只有忘記過去，才能勇往直前。”

另一位哲人說：“只有記住過去，才能不背叛歷史。”

晚飯后，我們一家三口難得坐在一塊兒，閑話家常。不知怎么的，媽媽提到了我小學二年級時為語文考了89.5分而剪辮子的事。一時間，我有點一頭霧水的感覺：那個為了考試沒考好，而把自己兩條可愛的羊角辮剪了一大截的傻妹妹，真的是我嗎？或許是吧，但總之，我記不清了。

在我的抽屜里，放著一疊獎狀，其中有一張全國作文比賽的獎狀，那也是我最為自豪的一張。一次朋友問我，那次比賽我到底寫了什么內容，文章又叫什么題目。我竟一時無語，說真的，確是忘了。

雖說人生就是由平凡的點滴構成的，但這樣一次考試或是一次比賽，在我漫長的人生道路上依然渺如微塵。或許，我曾為此失落或是狂喜，但這一切終究還是會被理性的思考所遺忘。

我不曾看見母親痛苦難忍的淚水，不曾聽到自己的第一聲啼哭，不曾看見那第一個用手托起我稚嫩身軀的人，但我會永遠記住那個黃昏——因為那是我精彩生命的開始。一個平凡的黃昏，一個在我的記憶中并不完整的黃昏，而我卻永遠忘不了，忘不了那一瞬間生命誕生的感動！

不慢一秒？我細心地將它收藏，為了記住它曾帶給我的一份感動。

看來，我終究無法成為一個哲人，因為我始終無法恪守一個準則——忘記過去，或是記住過去。

記憶深處的背影小學（通用14篇）篇四

“咚咚”隨著一聲熟悉的敲門聲，一杯溫熱的牛奶一如既往地送到了寫字臺上。

“喝了牛奶，早點睡吧。”

“媽。不行，期中扇了我一個耳光，我要用期末扇回去！”

“哎，媽一直相信你是最棒的。還記得八歲那年那朵令你著迷的石榴花嗎？”

“嗯？”

“那年，咱家種了一棵石榴樹。按理說，第一年是不開花不結果的，但那棵樹卻破天荒地開了一朵花，吸引了你的注意。你每天沒別的事了，整天整天地蹲在樹旁邊……”

“好像有點印象了。嘿嘿”

“別笑啊。到了第十幾天，你好奇心又增強了，用手去摸它。可誰成想，這一摸，讓你哭的撕心裂肺，好幾天不肯吃飯。”

“它掉了，誰知道她那么脆弱啊。”

“孩子，它不是脆弱，是她本來就是個錯誤，所以再怎樣也不會有結果。該開花時必然會開花，而且經過了前一年的教訓，第二年不是開的爭奇斗艷嗎。”

“媽。那我呢，老師說我輸不起。”

“輸了就讓它輸得有價值。像那朵石榴花一樣，凋謝是早晚的事，所以越早越好，現在輸了還不算太晚，只要找到新的學習方法，一種適合自己、高效率的方法，失敗就是值得的。沒有花會無緣無故的枯萎，同樣也不會輕松地長成嬌艷迷人的。成長是一個汲取、充滿荊棘的過程，不經歷永遠不會長大。不僅僅是知識，還有技能。丟掉以前的那種壞習慣，和那朵石榴花一起凋謝。從現在開始，看到一個全新的自己，等到下一次適合自己開花的時節，全力以赴就夠了。”

“謝謝那朵開在記憶深處的石榴花，那朵花已經變成一種精神，在我思想中根深蒂固，在那個角落，靜靜為我開著。媽！謝謝您。”

“把謝謝化為行動吧。期待你的下一次。”

那一年，我八歲，目睹了一朵因開錯時節而凋落的石榴花。

這一年，我十六歲，傾聽了母親用八歲那年的那朵石榴花來告訴我要更換學習方法。

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記憶深處的背影小學（通用14篇）篇五

又一次，我又一次被那個背影驚醒了，很多次我都能看到這熟悉的背影，看到他，令我的心里生疼，淚水在眼眶里打轉，可是卻一直看不到他的正面。

他身材魁梧，長得很高，頭發很稀疏，幾乎掉光了，看起來，年紀應該在40歲以上，那個背影，多么親切，那么熟悉……好幾次想用手去觸摸，這個身影卻又在一瞬間像肥皂泡泡一樣破滅了。

醒來第一件事，就是想到了爸爸，鼻子一陣酸酸的感覺，腦海里，浮現了種種畫面：

“開大！”“開小！”我來到一個吵吵鬧鬧的賭場，尋找著爸爸的身影，一桌又一桌地尋找著，可都找不到爸爸的身影，到最后一桌，看到了爸爸坐在莊家的位置上，我站在旁邊，看到爸爸輸的錢，整千整千的輸，心里有種沖動，去把爸爸拉回家，我上前去扯著爸爸的手臂，嘴里不斷喊著：“爸爸，快回家吧，別玩了……”旁邊的大人們用不屑的眼光瞪了我一下，又繼續投入到賭博中，爸爸用厭倦的眼神看了我，一手推開哭得已經不成樣的我，又丟下一句狠話：“走開！小孩子懂什么，回家呆著去！”我當時也在自嘲：自己只不過是一個二年級的孩子，哪里倔得過他呀！

我清晰的記得，從小到大，無論我做什么事情，他都不會支持我，給我的，只是一味的打擊，似乎在他眼里，我做什么事情都是錯的，都不會成功。就因為一個水龍頭擰不開，他就丟下一句話：“這么小的事情都不會做，有什么用！”這句話，似乎成了他的口頭禪，一次又一次地傷我的心，對他的恨，越來越深，越來越深……直至我不愿去叫他一聲“爸爸”。

就這樣，我把他埋在記憶的最深處，永不再，觸碰著記憶……

記憶深處的背影小學（通用14篇）篇六

窗外下著淅淅瀝瀝的小雨，模糊中，我仿佛看見了一個熟悉的背影，在雨中艱難地行走。

那是多久以前，大雨已經沖刷了我的記憶。我依稀記得，那天下著滂沱大雨，寒風刺骨，我那天衣服只穿了一點，身體不停地顫抖著。奶奶擔心我，想帶我回家拿衣服，只是有點晚了，快要上課了。于是，奶奶只好先把我送去了學校。坐在教室中，我依然覺得很冷，不停的打著寒顫。向雙手哈著氣，連老師課上講的內容都沒聽見，仿佛虛度光陰一般。終于，在上第一節課的時候，奶奶的身影出現在了門口，手里拎這個袋子。我不禁有些欣喜，臉上咧開了花。我知道，奶奶是來給我送衣服的。果然，奶奶打開提著的袋子，里面是一套嶄新的羽絨服。奶奶把衣服輕輕地從袋子里拿出，為我穿上那嶄新的羽絨服。看著奶奶那緊貼著額頭的頭發，還有那被雨水打濕的衣服。我那不爭氣的鼻子又有些微酸：這么冷的天，她竟然冒著大雨，不顧寒冷得回家為我拿衣服，還送來學校。我忍不住有些哽咽了。“好了，快進去上課吧，別耽誤了聽課。”看我穿好衣服，奶奶對我慈祥地一笑，輕輕拍了拍我，直到我走進了教室，她才打起雨傘，走進茫茫的“雨海”中。透過窗戶，看著那雨中單薄佝僂的背影，我的眼淚噴涌而出。

身上的衣服不僅溫暖著我的身體，也溫暖著我的心。

那雨，那人，那背景，永遠定格在我的腦海深處，溫暖著我的心靈。

記憶深處的背影小學（通用14篇）篇七

一天晚飯后，我們在外散步，眼前是一條彎彎曲曲的石子路，這條路的盡頭，就是我們居住的酒店，我興奮地向前跑去，誰知一個沒站穩，我重重地跌倒在鋒利的石子上。我的腿上被劃開了一個很大的口子，頓時血流不止，還有些碎石子粘在上面。尚且年幼的我立即坐在地上大哭了起來，痛意襲滿了全身，路邊的大樹好像也在嘲笑我的不小心。我的心中充滿了悲傷與后悔，悔自己剛才的莽撞，悔自己不爭氣地哭泣。“這下完了，我的腿要殘廢了!”我心里有個聲音不停地在響起。血依舊在不斷地流，傷口的刺痛也并沒有隨著時間的流逝而減緩。媽媽帶著我到處找醫院，卻得到一個驚人的消息：由于人煙稀少，島上根本沒有醫院。

全家人都十分著急，害怕傷口會感染。這時，迎面走過來一個叔叔，只見他中等身材，皮膚黝黑，身上穿著整齊的工作服，應該是酒店的工作人員吧。他見到我們著急的樣子，便走過來詢問，他用著不太流利的英語與我們交談，知道我們的情況后，立即拿來了一個醫藥箱，用碘酒為我的傷口進行消毒，接著又用紗布幫我包扎了起來，叔叔半蹲著，動作十分輕柔，生怕弄疼了我。他一邊上藥，一邊安慰我：“不用怕，過一會兒就不痛了。”看著他那小心翼翼的動作，和額間流下的汗珠，我的腿似乎沒有剛才那么疼了。一切都處理完畢以后，這位叔叔對我豎起了大拇指，連連稱贊我勇敢。我和媽媽不斷向那位叔叔表示感謝，可是他卻只給了我們一個大大的笑容就走了，他的背影在路燈下被拉得很高很大。

回國后，看著一天天好起來的腿，我的腦海里總是會浮現出那個高大的背影。“你還好嗎?馬來西亞叔叔。”

記憶深處的背影小學（通用14篇）篇八

時光仍在，劃過指間，不留痕跡。

在抹滅不去的記憶中總有一些人，一些事，藏在那深處，開出不敗的花朵。

在回鄉的客車上，聽著濃重的鄉音，看著不斷退后的景物。有一種想說卻無心言傳的感覺。滿腦子都是熟悉的人的事。

漸漸，車子慢下來，最后停了下來。我清楚地看見了一個熟悉的身影，炎炎烈日下，主力等待的身影。

“奶奶！”我高興地叫著。歲月的風霜無情地刻在她臉上，一條條皺紋滿是思念。她咧開嘴開心地笑了，她皺紋全擠到一邊去，我發現那皺紋多了。他只和我有一句沒一句地聊著，那是，我竟有些不知該說什么了。

“你什么時候來的？怎么今天車早到了一個小時，也看見您啊？”我漫無目的的問。

“早上來的。來晚了沒有車。”他回答我。

“怎么了？來縣城只有一班車嗎？”他的話一下子引起了我的好奇心。

“是啊！”他只干脆地回答。

一下子，心咯噔一下。猛然有些感動，她要早早到這里來，而且還要等七八個小時。家里的農活正忙，她這樣閑住，心里怎么好過？只怪我，沒能夠有能力自己坐車回家。同時，心里十分復雜，竟一時語塞，不知該說些什么。

沉默良久。“難道你還怕我識路回家，我又轉頭對著奶奶說。

她笑笑，眼睛瞇成一條縫。“等你認識路回家，就長大了，不用奶奶操心了。“。

說也難怪，還得做一個多小時的車，而且我又不會和那些車主打交道，怎么回家？滿腦子都在想這件事。在縣城里，她又不認識誰，只得干巴巴地等我，家里忙得火朝天，不過我深深明白，即使在忙，他也會來接我，因為不知幾次在電話里說過他想我們，見到時，更是喜開顏笑。那時心里便萌生一個念頭：我要快快長大，自己到家，給他一個驚喜！

不知何時，歲月的風沙淹沒了這個念頭，直到有一天，他開出花朵來，才猛然意識到那曾經最執著的念頭。

開在記憶深處的那朵花，不僅僅是那無怨無悔佇立等待的身影……。

記憶深處的背影小學（通用14篇）篇九

在記憶花園中，采擷嬌艷欲滴的一朵。提筆，回憶曾經我們的點滴時光。

人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之。

自帶優秀光環的你，在哪里都是佼佼者。七八年級，你總是蟾宮折桂，傲視群雄。七年級，并沒有多大的交流與往來。到了八年級，友誼的小船緊緊靠攏。因為你的存在，我的世界布滿陽光與溫暖。

你總是以滿滿的正能量出現在我身邊，每當我迷失自我時；你總是鼓勵我再向前邁出一小步，每當我望而卻步時。多少次，你堅定的目光使我重新燃起奮斗的火焰；多少次，你鼓勵地話語總是使我倍加自信。和你在一起，我總是能釋放出自己的“洪荒之力”，突破自我。

和你在一起的感覺，真好。在你面前，我不必偽裝自己。你和我一起討論人生哲理，事態變遷；一起交流自己的煩憂苦惱，分享喜悅。也曾一起笑過，一起哭過，一起玩過真心話大冒險，一起并肩作戰，決戰考試！

自然，越親密就越容易產生摩擦。曾因為一言不合，幾天都不說話，見了對方也要繞道而行。背地里傷心，卻又要裝出一副不在意，很高興沒見到你是我最大的榮幸的態度。但，心里還是放不下你，還是放不下那個天真爛漫的女孩。

而如今，我們已經“分道揚鑣”，你分到了新的班級，認識了新的同學。你告訴我，你還沒有完全融入。不怕，莫愁前路無知己，天下誰人不識君！

你永遠是我記憶中絢爛盛開的那朵花，經過時間之水的滋潤，越發清香撲鼻。

謝謝你陪著我，看過春夏和秋冬，就算經過再多風雨，有你安心的溫柔。回憶縱有很多，我卻只為你保留。

記憶深處的背影小學（通用14篇）篇十

《作文:留在記憶深處的一件事》一天我在我們家樓底下和小明玩,揀了20元錢,當時我非常高興，把這件事告訴了我的同學，同學說：‘這錢是我的’。我說怎么可能呢？我就沒有還給他，那位同學非常生氣，我本想用這錢買一臺賽車呢，我把這件事告訴了媽媽，媽媽非常生氣，把我給訓斥了一頓，明天要把這錢還給那位同學，我說為什么啊，媽媽說我們小時侯揀到錢都要交給警察叔叔，何況你揀到這么多錢呢，必須還給人家，我答應了媽媽的話，明天把錢還給同學。同學很感激我，老師還表揚了我，說我有良好品德，是好學生。

一天我在我們家樓底下和小明玩,揀了20元錢,當時我非常高興，把這件事告訴了我的同學，同學說：‘這錢是我的’。我說怎么可能呢？我就沒有還給他，那位同學非常生氣，我本想用這錢買一臺賽車呢，我把這件事告訴了媽媽，媽媽非常生氣，把我給訓斥了一頓，明天要把這錢還給那位同學，我說為什么啊，媽媽說我們小時侯揀到錢都要交給警察叔叔，何況你揀到這么多錢呢，必須還給人家，我答應了媽媽的話，明天把錢還給同學。同學很感激我，老師還表揚了我，說我有良好品德，是好學生。

這件事雖然過去了，但始終警醒我，要做一個有良好品德的好學生。

在我的腦海中有許多使我忘不掉的事，可是有一件事確深深地刻到我的心中……。

那是一個暑假，我和我的朋友小明去公園玩，我們兩個乘著公交車去。公交車里的人很多，座位沒了，我們不得不站著，公交車搖搖晃晃地很多不安全，我們抓緊了公交扶手。沒過多久公交車就要到了，就在這個站臺停得時候，一位上了年紀的老人上了車，我想公交車搖搖擺擺得老人能站穩嗎，我心想。誰知，老人上車后沒有一個人理睬這個老人，整個車里的人都把頭扭過去裝做看風景，一個年輕地哥哥首先離開了座位，沒想到被別人給占了，人們都在議論他，又有一個中年叔叔把座位讓給了老人，在叔叔離開座椅時，分明多了幾分笑容，就如“贈人玫瑰，手留余香”的道理，看到那個叔叔讓座后，車廂里坐著的人都低下頭，埋怨自己為什么沒有讓座。沒多久，車箱里的氣氛變得很活躍，我眼角閃出了晶瑩的淚花，車廂里一下子變得暖和了許多。

幫助別人，快樂自己。奉獻了就有回報，我們不能不勞而獲。這件事深深地印在了我的心中，使我不能忘記。

那天，我躺在我的小床上感到非常無聊。留在記憶深處的是從我眼前一件件的飄過。這時，它忽然停下來……………。

“咯噔，咯噔…”我一會兒往左邊搖、一會兒搖向右，此時，我不由自主的回頭瞪了邢萬里一眼，可他卻對我不理不睬。繼續蹬我的板凳。因此，我又瞪了他幾眼，可他卻繼續當瞎子。當時，我忍了忍，壓了壓火氣。可是等到了放學，我還是發怒了。

我捉住他的胳膊就開始用力一擰，誰知道他卻張嘴咬住我右手的一小塊肉，使勁兒的咬。可想而知，在我的歇斯里地的叫聲中，他才松了口。“刑萬里你屬狗的啊，！哪有這樣欺負人的呀！！是呀！是呀！”再看我的手，被他咬過的地方擰在了一起。剛開始，被他咬的地方是白色的，漸漸地變成了青色，慢慢的又變成了淡紫色，又變成了粉紅色。隨著顏色的變化，我的傷口也越來越疼，猶如千萬根針在刺我的心。這時又有一些女生圍了過來，七嘴八舌的開始數落邢萬里的錯。有一些男生竟然也來打抱不平，還有人把事寫在留言本上。這時我抬起頭看見邢萬里那茫然的眼神，我心想：唉！”我怎么會有這樣的一個組員啊！”瞬間，委屈，疼痛，一起涌上來，淚水像短線的珠子，一串一串的落了下來………。.

“寶貝兒，過來幫我個忙！”爸爸喊我的聲音響起來。我如夢初醒，便跳下床………。

那天，陽光明媚，晴朗異常。小草向人們頻頻點頭，花兒炫耀著自己的嬌艷，大樹們也展示著自己無限的生機與活力，但這一切我都無心顧及??口頭作文競賽已經開始了！

我咬著下嘴唇，緊鎖著眉頭，來回地踱著步，心緊張得簡直都跑到了嗓子眼，這時，潘凱孟垂頭喪氣、悶悶不樂地出來了，我趕忙跑去著急地部怎么樣，他卻嘆了一口，搖搖頭走了。“這下怎么辦？”看著班上的“作文大師”也悻悻而歸，我真是忐忑不安，腦海里一切意念都沒有了，單單剩下這五個字。

“陳卓”哎呀媽呀，完蛋了，輪到我了！我小心翼翼地走了進去。心里不由得默默祈禱著出現我最拿手的作文題目。唉，真是“屋漏偏逢連陰雨”呀，就在這時，我打開了寫有作文題目的紙條，不看不知道，一看嚇一跳，出現的居然是我最不擅長的寫一次體育活動的作文！

這下可真的完了，我呆呆地看著作文題目，突然，我眼睛一亮。對了，作文選上面不是有一篇寫體育活動的作文嗎？它語言優美，用它來比賽，百分之百地能夠奪魁！

可是，如果真的用了它，那就是不誠實！就算得了獎，那也并不是用你真才實學得的成功！

我覺得我腦子里仿佛有兩個人在打架，一個在聲著：“名利！名利！”另一個則高聲叫著：“誠實！誠實！”他們互不相讓，個個都不甘示弱。

準備的五分鐘到了，與此同時，欲望也以絲毫的優勢勝利了。我違心地背出那篇作文：“……`我凌空一躍，真感覺……”

幾年過去了，這件事依然留在我心中。我將把它放在我記憶的深處，用它來鞭策自已做一個誠實的人！

這件事在我的記憶深處。

經歷了風風雨雨后，我已經成為中學生了，也成為了一個名副其實的男子漢。在過去這些年中，任何艱苦，挫折我都度過了。其中，我做的一件好人好事最讓我記憶猶新。

記得我在四年級時，電視里放出了貧困山區里那些渴望讀書的孩子們。

此時，我心靈的窗戶又一次被打開。聯想到了他們那一雙雙可愛的小臉蛋，然而因為貧困，變得如此粗糙。每天穿著幾件一件補滿了無數補丁的衣服，吃的都盡是些蘿卜干與稀粥。房子也全都是用稻草蓋的，每次下雨是都會漏水，說不定哪天風雨交加時還會倒塌。他們每天不是像我們這樣開開心心的上學，而是種田、割草。看到他們這樣饑餓、寒冷。我的心就會像被針刺一樣的疼痛。

所以，我決定拿出我放在“小豬錢箱”里的所有積蓄捐給“希望工程”。要知道那些錢可都是我日積月累存下來的。就這樣，我如數家珍似的.數了一下零花錢與去年、今年所有的壓歲錢。最后統計出了一個驚人的數字3800元。

我不顧爸爸媽媽的反對，把這些錢成功交至“希望工程”。那里的叔叔阿姨們說這筆錢能夠贊助十個農村孩子。此刻，我的心里有一股說不出來的開心與歡樂，比吃了蜂蜜還甜。之后，我又捐了一些我穿不下的衣服、學習用品和知識豐富的課外書，祝他們早日成才。為了表達我的愛心，我會把我以后的所有的壓歲錢都捐給他們。并早日祝愿農村孩子也能過上跟我們一樣幸福美滿的生活。

一個月后，當我收到了一張獎狀時，我的心再次心潮澎湃。我覺得這是獻愛心也不算什么。只要能看到農村孩子們能夠上學，我也就心滿意足了。

從此，這件助人為樂的事就一直留在了我的記憶深處！

我們即將小學畢業，即將步入中學的大門，即將離開我們心愛的老師和同學。在這六年中給我留下印象最深的還要數那件事......

一天，李老師神秘兮兮的走進教室，環視了一下四周，我們心想：也不知李老師今天的葫蘆里賣的是什么藥？李老師給我們講完新知識后，又做了一些練習題進行鞏固，緊接著，李老師賣了一個關子，說：“這幾天有一道問題一直困擾著我，請同學們幫幫忙！運用自己的智慧來解決問題。”聽到這，同學們都瞪大了眼睛，豎起耳朵來，都想在李老師面前露一手。

李老師出示了投影片，上面是一道應用題，當我讀完一遍題之后，就開始思考：我坐在那里，認真地想、仔細的寫。過了一會，我就判斷出它是一道“行程問題”。隨后我便對此題進行了分析，還運用了方程、計算等方法，可是我絞盡腦汁這道難題還是沒能解決出來。正在我垂頭喪氣，快要放棄的時候，一個想法忽然在我腦海里閃過，“畫圖”？剛開始我有些疑惑，但還是抱著一絲僥幸的心理去試試，結果使我喜出望外，我竟然成功了！這真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”此時，我激動的心情，簡直無法用任何支言片語來形容了......

下課后，我美滋滋的把題交給李老師，看到他那驚訝的樣子，以及同學們羨慕的神情，我有些飄飄然了。這種激動萬分的心情、成功的喜悅，激發了我對數學學科的喜愛之情。從此，我的數學成績也隨之提高了。

我想：現在我的數學成績那么優秀，和這件事情有著密不可分的關系。因此，這件事情怎能不讓我難忘呢？在人的一生中有許多難忘的事，有些人會隨意的將它忘記，而有些人卻把它好好的保存在心里，這樣將來便可以隨時拿出來回味一番哦！

“我可以滑船不用漿，我可以揚帆沒有風向，但是朋友啊，當你理我遠去，我卻不能不感傷……”當我唱著無印良品的《朋友》，只想深切地問一聲：

朋友，你還好嗎？《留在我記憶深處的她》。

記憶深處的背影小學（通用14篇）篇十一

記憶深處的背影小學（通用14篇）篇十二

“巴甫洛夫很忙，……”。這話出自不是別人的無微關心，更不是出自旁人的冷嘲熱諷，而是來自鼎鼎大名的巴甫洛夫口中。

曾經，世界最高獎——諾貝爾獎將“最大貢獻獎”頒布給巴甫洛夫。這一切來得太突然，他何時想過競爭這項沉重的獎項。

他只是來一睹獲獎者的風采，他穿插在圍觀的人群中。那知，獲獎者竟是他本身，他剎那間呆住住了，既而轉身就跑，人們熱情地把他團團圍住，他被恭請上了領獎臺。

他沉思著，就在世界最瑰麗的舞臺上愣著。

終于，他揚起手中獎杯，光華而沉重的獎杯，用堅韌有力的語氣向世人們發出他心中的“怒吼”:“今天，卑小的我不足以戴上這輝煌的頭銜，我只是一個無足掛齒的人，我并未給人們帶來財富。但，我今天是代表全人類中的所有窮人與不幸的人領獎，為他們的不幸，痛苦而勇往直前的精神所領獎……”

又在奧斯托特金壁輝煌的大廳上，諾貝爾獎的慶祝會而準備開始。

今天，當他在生命垂危的時刻，他并不是急著寫遺書，忙市面上分家產，而是一絲不茍地，聚精會神地向助手講述他身體微妙的變化。似乎，他不知道他自己即將死亡，等待他的又會是怎樣的天地。

“巴甫洛夫很忙”，我永遠記得這句話。

記憶深處的背影小學（通用14篇）篇十三

有人留在記憶深處的是爭分奪秒滅火的消防員，有人留在記憶深處的是救死扶傷的醫生，有人留在記憶深處的是不顧自身安危的特警。而我留在記憶深處的，卻是一位普通的公園保安。

那年，我七歲。有一天，我和許多小朋友一起在人民公園里做游戲。1、2、3正做著，忽然，天空電閃雷鳴，下起了大暴雨。我想，幸好媽媽讓我帶了把傘，可我把那塊草坪翻了個遍也沒有找到傘。這時，一個黑影向我走來，我連忙躲到了樹叢后。不會是人販子吧？我在電視上看過，用麻袋把人裝起來，運到世界各地！我心想，他走近我才看清，原來他是一位老爺爺，身上穿著保安的衣服。他看見了我，對我說：小朋友，你沒帶傘嗎？這樣吧，你先用我的傘。我慢慢地向后退，心里害怕極了。沒事，你拿著用吧！到時候還給我就好了。老爺爺和藹地說。我感動得流下了熱淚，拿著他給的大花傘回家了。

后來，我去還傘，那個值班的人說他去老家工作了，不在這兒。我只好拿著他的傘回家了。

以后，每當我看到這把傘，便不由得想起那個老爺爺，兩顆金豆豆總會不由自主地掉下來。

他，留在我記憶深處；同時，留在我記憶深處的，還有他那助人為樂的愛心！

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記憶深處的背影小學（通用14篇）篇十四

有些記憶是淺的，過了一天就忘;有些記憶是深的，一輩子也忘不了。下面是小編收集整理的小學生記憶深處的一件事作文400字，歡迎閱讀。

幾年前，我既膽小又靦腆，上課從不積極主動舉手發言。四年級的一節語文課，改變了我，當時的情況我還記憶猶新。

那是一個陽光明媚的午后，語文老師講完課后，向全體同學提了一個問題：“你們誰知道《童年》這本書的作者是誰嗎?”我剛看完《童年》這本書，它的作者我當然知道，答案一下子就浮現在我的腦海中——高爾基。

半晌，都沒有同學舉起手來回答這個問題，看來全班只有我知道這個問題的答案。我非常想舉手來回答這個問題，可是我使勁舉卻怎么也舉不起來。這時，老師仿佛看到了我投向她的目光，便笑著對我說：“郝知涵，你來試試吧!我相信你能行!”我緩慢地站起來，仿佛肩上背著千斤重擔，但我還是鼓足勇氣大聲回答：“《童年》的作者是高爾基。”老師推了推眼鏡，清了清嗓子，對同學們說：“郝知涵同學的答案十分準確，讓我們一起為她鼓鼓掌吧!”話音剛落，班上就響起了熱烈的掌聲。

現在，我已經不再是膽小、靦腆的孩子了。我開朗、活潑、自信，憑著自己的努力在學習上取得了很大的進步，并且我積極參加集體活動，今年被選為中隊委……這一切都源于語文老師對我的笑和那句鼓勵的話，是它給了我勇氣，激勵我爭當品學兼優的好學生。這件事將永遠留在我的記憶深處。

童年，多么美好的時光，童年的一件事一直藏在我的記憶深處。

那是一年的暑假，媽媽給我報了一個英語夏令營。在夏令營中，我結實了一個新朋友，她就是李佳雨，一位平凡的女孩。

那天中午，大家吃完飯后，都到樓下的水池邊清洗飯盒。由于人很多，下水口又非常小，所以水池很快就被大家倒的剩菜飯堵住了，水池里積了很多水。等大家刷完碗后，我和李佳雨一起回教室，對著積滿了水的水池李佳雨皺了皺眉頭，沒有說些什么，和我一起回教室去了。

但一會兒工夫，我找不到她了。幾乎半個中午，李佳雨都不在教室里。我出去上廁所，當我到樓下時，我被眼前的景象所驚呆了：只見李佳雨把袖子挽得高高的，眉頭緊鎖，強忍著剩飯和剩菜散發出來的臭氣，用手伸進飄滿油花的臟水中仔細地掏著。她把從水池里掏出的剩飯和剩菜裝進身旁的小塑料袋里。就這樣，一次又一次反復地掏著，認真地干著。夏天中午的太陽火辣辣的，她干得滿頭是汗。當她把水池里的東西都清理完，水池也疏通時，她才把那一袋子垃圾扔進垃圾桶里。她嘆了一口氣，把胳膊和手洗了洗回了教室。我站在那里，看到這一切感動得說不出話來。

這就是那件一直埋藏在我記憶深處的一件事。我忘不了那個女孩——不平凡的李佳雨。

人的一生有很多值得回憶的事，有的像樹葉一樣隨風而去，有的則深深地刻在腦海里，久久不能忘卻。我記憶深處的那件事就是在五年前的那次內蒙之旅。

那是暑假里明媚的一天，媽媽答應帶我去內蒙古——大青溝去旅游。當天下午，我們就開始出發，到了黃昏，剎車聲猶如一束光芒直沖到我的眼前。我飛快地下了車，向遠處看去。遠遠的，西下的太陽直照到美麗的云霞里，頓時滿天都被染成耀眼的桔紅色。再看草原，在暖暖的余輝下，瑟瑟地搖曳著。看到此情此景，我頓時陶醉了。

第二天清晨，我走出招待所，看到遠處天邊的太陽逐漸從搖擺的草原升起，好似在風中上升的國旗。到了中午，我和媽媽做著皮筏在大青溝的溪水中飄流，我們一邊劃一邊與飄流的人潑水。過了一會，我們在一陣陣歡快的笑聲中登上了對岸的臺階。后來，我和媽媽騎著駿馬在茫茫無邊的草原奔馳。下午，我和媽媽坐車離開了這片充滿歡聲笑語，生機勃勃的草原。

我久久不能忘記這件長時間埋在我心里的記憶。我也時常把它從萬千事情中找出，并讓它充滿回味。