讀后感是一種對讀書體驗的沉淀與反思，能夠深化我們對書中內容的理解和領悟。下面是小編為大家整理的一些感人的讀后感作品，希望能夠喚起大家的共鳴。

家讀后感學生（專業23篇）篇一

今年寒假期間，我讀了著名教育專家東子的《輕松做老師，教出好學生》這本書。東子深入分析了教師所面臨的種種困境和學生在學習壓力下的窘況，為教師提出了18條快樂教育的建議，讓孩子在快樂教育中快樂地成長。通過學習這部書，我更加熱愛教師這個職業。

如何遵循學生的發展規律，如何培養學生良好的學習習慣，如何鼓勵學生保持自信，如何教育調皮的學生，如何減輕教師的工作壓力寓教于樂……著名教育專家東子，揭開輕松做老師、教出好學生的快樂教育法。作為施教者，教師在教育活動中占主導地位。讓教育變成快樂的事情，首先要老師快樂，這樣學生才會快樂，教育才會快樂！

改變心態，輕松做老師。英國教育家赫·斯賓塞的快樂教育觀點是：一是不要在自己情緒很糟時去教育孩子，因為這種時候，很容易把自己的糟糕情緒不經意間發泄到孩子身上，這樣的后果是相當嚴重的，因為孩子會感到莫名的委屈；二是努力營造快樂的、鼓勵性的環境氣氛，讓孩子們有自我價值的實現感和成就感；三是努力做一個樂觀、快樂的人，因為一個快樂的人將更容易看到孩子的優點，而一個不快樂的人則更容易看到孩子的缺點。因此改變心態，才能輕松做老師。那么我們就從自身小處改變，哪怕一天改變一點，我們就會收獲一點的快樂，所以我們要做到自主施教，激發熱情。重壓之下的我們還要學會減負除壓，育才授業，要學會釋放壓力。任何事情只要建立在愛的基礎上，就會有幸福感，就會快樂，所以我們要付諸愛心，愛崗愛生，因為有了愛我們就會覺得每天的太陽都是新的，每天的空氣都是清新的。這書中講到美國人對待工作比中國人樂觀、有激情。美國人很少抱怨工作如何如何不如意，即使是失業了也不抱怨。而中國人對待那些看起來似乎不理想的工作，通常是郁悶的，臉色灰灰的，很難看到笑容。為什么臉色不能明媚一點陽光一點呢？因為他沒有把愛投入到工作中，自然，他活得不快樂，工作得也不快樂！其實尋找工作中的快樂，要帶著熱愛來工作。那樣每天的時光該是多么美好。

金庸先生有一句名言：“只要有書讀，做人就幸?！?。既然我們想輕松做老師，那就需要一定的知識涵養，所以作為老師還應規劃自我，不斷充電；要想快樂，就應該知足常樂，心境開闊，不吝微笑，收獲快樂。

改變教法，讓學生快樂地學習。書中還介紹了許多讓學生學得快樂，學的輕松的好方法，作為教師應該做到：要遵循學生的發展規律，讓學生明白好之者不如樂之者。在日常的教學中，培養學生良好的學習習慣。對學生要因材施教，投其所好，激發興趣和激情。教師要研究教法，想方設法讓學生更容易接受。不要束縛學生的思想，鼓勵學生保持自信。教師要時常換位思考，尊重理解學生。用信任讓學生快樂成長。

快樂是人一生的追求，作為教師，快樂教育孕育著快樂的人生，我們要珍惜這個每天又忙又累的職位，學會“累中求樂”，忙并快樂著。要讓自己開心，要有一顆感受快樂的心靈，要有制造快樂的能力。用熱情、激情，熱愛學生、熱愛學校、熱愛工作。

家讀后感學生（專業23篇）篇二

我曾在二年級時讀過葉圣陶先生的童話，那篇《稻草人》至今還讓我記憶猶新。這幾天，我在看《荷花》這本書，這本書也是葉老的作品，不過不是童話了，里面有他的小說和散文。

葉老先生的散文語言樸實，卻隱藏了他獨俱的思想，他的筆觸細致。從寫蠶的生長過程就可看出。寫實是他的他的小說的一大特點，小說讀完以后，個個讓人感慨萬分！

在這本書里，讓我感觸最深的是《寒假的一天》這篇小說。

這篇小說主要講了一群大學生宣傳抗日救亡的.愛國運動。他們犧牲了寒假的休息時間，不畏寒冷、饑餓、疲勞。還要面對革命反動派的種種阻撓。

讀完這篇小說，我還沉浸在故事里，心里由然生出一種對他們的敬佩之情。

家讀后感學生（專業23篇）篇三

五年級下學期我學習了《水》這篇課文。文章記敘了一個缺水的小村莊，家家戶戶建有水窖。作者回憶兒時洗澡的不易，下雨時，用雨水洗澡；炎熱時，母親用一勺水為四兄弟消暑納涼?？梢姰敃r水的珍貴。警示現代人要節約用水，保護水資源。

我國是一個干旱缺水嚴重的國家，我國的淡水資源總量為28000億立方米，占全球水資源的6％，僅次于巴西、俄羅斯和加拿大。名列全球第四位。但是，我國的人均水資源只有2300立方米。僅為世界平均水平的四分之一。是全球人均水資源最貧乏的國家之一。然而，中國又是世界上用水量最多的國家。僅20xx年，全國淡水取用量達到5497億立方米，大約占世界年取用量的13％，約是美國1995年淡水供應量4700億立方米的1.2倍。

由于經濟的迅速發展，我國的水質受到了嚴重的破壞，這對于我國水資源來說更是雪上加霜。

面臨這么嚴峻的水資源形勢，我們是該做些什么了。

首先要有惜水意識。長期以來，人們普遍認為水“取之不盡，用之不竭?！辈恢缾巯?，有的甚至將水白白浪費。而我國水資源人均量并不豐富，地區分布也不均勻，再加上污染，使水資源緊缺，自來水更是來之不易。只有意識到“節約水光榮，浪費水可恥?！辈拍軙r時處處注意節水。

其次我們還要有節水的緊迫感和憂患意識，不要讓世界上最后一滴水成為人類的眼淚！

家讀后感學生（專業23篇）篇四

黃土高原，一個遙遠而又神圣的名字。銘刻著北方人民的艱辛與努力。在這片貧瘠的土地上，在這個平凡的世界里，路遙，書寫了一段文學史上的傳奇，在荒漠的黃土高原上留下了燦爛的輝煌。

本文主要描述了孫玉厚和田福堂這兩家人的故事。寫了孫少安年輕有為，在改革開放的情形之下，從公有制到私人所有制的情況下，毅然貸款開磚窯賺錢的艱苦歷程。講述了孫少平高中時期快樂而又傷心的時光，以及去黃原地區給人家當小工賺錢，放棄自己進城這一更大的理想，他選擇了平庸，選擇了成為世界普通人中的一員，選擇了——煤礦工人。而田福堂卻從村里人人尊敬的支書，就因為炸山之敗，漸漸地失去了大家的尊敬，而田福軍卻步步高升，飛黃騰達。

在平凡的世界中，不管是山崩地裂，還是狂風暴雨，在漫長的時期過后，一切又歸于平凡。這個世界，平凡，永遠都是主旋律。有了平凡，才有不平凡。人生有無數次抉擇，一次抉擇，可能就會改變自己的一生，改變自己命運的曲調。在路遙的眼中，這個世界，現實總是比夢想來的強大。孫少平懷揣著心比天高的夢想，來到了自己夢寐以求的.黃原，然而，從最初的零時工，到后面的正式煤礦工，孫少平，從來就沒少勞累，在他的眼中，勞動，就是自己的生命，在黃原人的眼中，勞動，也是生命。在那個剛剛改革開放的初期，在那個剛剛開始承認私人所有制的時期，每一個人，似乎都還延續著往日的生活，只是，其中的個別人發生了變化。無數的勞動人民，無數手上有活兒的人，他們的生活水平得到了提高。然而，手上沒有功夫的人，似乎也只有去他人的私有工地干活來養家糊口。到了孫蘭香和金秀這一代，相比他們的上一代人，他們確實要幸福好多啊！而我們，更是比他們輕松千萬倍??！是啊，在這個世界里，無論有多高的夢想，除非你有出眾的能力加上命運的垂青，否則，你只有選擇現實，只有選擇平凡。書中的人物經過了無數次的悲歡離合，在那個時代，鑄造了無數的巧合，鑄造了無數離別。如果他們能夠生在一個更好的時代，那么，他們最終的結局應該可以改變。不同的時代，造就不同的的人生。在這個平凡的世界里，卻又擁有那么多不可猜測、不平凡的事情。

少平、少安這孫家兩兄弟的人生在路遙的筆下活靈活現的展現了出來，路遙用自己一生的時光，用血和肉鑄成了一部一百多萬字在文學史上永垂青史的巨著。

品讀了《平凡的世界》后，我覺得，它帶給我了很多難以言喻的東西，比如，對于這個世界，我們的看法，或許，不能僅僅從單個層面上去了解，要從多重的角度上去理解，在這個世界里，我，或許，要更多從別人的角度來考慮事情。平凡的世界，這本書，用血和肉的故事來描繪了一幅1945年開始那一段奇異卻又平凡的往事。的確，1000個人，就有1000個哈姆雷特，每一個人的故事都是不同的，但是，無論從何種角度看，每一個人的故事卻又同樣精彩。單單在這個世界上幾個人的故事，把他們簡單化的描述，就能夠寫出這一篇文學驚世巨作。可想而知，我們這一生，雖然看上去平淡無奇，在大多數時間，都是干一些同樣的事情，然而，事實上，卻又擁有一些自己才能體會的不平凡的滋味。這個世界，我們現在的這個世界，比起過往，已經好了許多。

平凡的世界，給了我們這個世界上的人不平凡的人生，面對這個世界，我們能做的，就是書寫一段屬于自己的傳奇，在這個人世上，我們要學會面對自己、面對大家、面對世界、面對一切。

人，這一生就像一張潔白無瑕的紙，經過時間的磨礪，它會慢慢老去，或許，到了人生的末端，它，會變成一張陳舊的羊皮紙，上面的符號，都是時間的標記，記錄著過往的回憶。時光飛逝，在這個平凡的世界里，讓我們一起努力，做一個平凡卻又不平凡的人吧！

家讀后感學生（專業23篇）篇五

寒號鳥和喜鵲是鄰居，冬天到了，勤勞的喜鵲搭好了窩，而寒號鳥就知道玩，最后在寒冷的北風中凍死了。

老師經常對我們說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”喜鵲正是因為知道這個道理，才抓緊時間搭窩過冬。而寒號鳥卻得過且過，最后被凍死了。

我想到自己平常做作業時，總是今天推明天，明天推后天，這樣推來推去，總是不及時完成，感到非常慚愧。我決定今后再也不做寒號鳥，要做一只勤勞的小喜鵲。

像老師平常教導的那樣，做一個勤勞懂事的好學生。

家讀后感學生（專業23篇）篇六

《木偶奇遇記》這本書是如此的神奇和有趣。他想象力非常豐富，人物形象栩栩如生，故事情節曲折動人……我很早就想看這本書了，因此，我一拿到手，就迫不及待的看了起來。

書中那個叫匹諾曹的小木偶一開始真的是很調皮、很懶惰、很不愛學習……他的爸爸非常窮，但為了給她買一本識字課本，讓他去上學，竟然在寒風刺骨的冬天賣掉了自己身上唯一的一件滿是不丁的粗布舊外套。雖然皮諾曹在當時很受感動，可是他在第二天上學的路上，為了看馬戲，居然又賣掉了識字課本去買了一張門票……從此以后，他就經受了很多悲慘的遭遇，遇到了很多奇怪的人和事。但他卻一直很幸運，因為每當她遇到危險的時候，都會有一位深藍色頭發的仙女來幫助他，是他歷經輾轉又回到了爸爸的身邊，并且變成了一個既聽話又懂事的真正的孩子。

在匹諾曹的這些力氣的遭遇中，使我懂得了一個好孩子不可以淘氣，一個好孩子不可以調皮，一個好孩子不可以懶惰，一個好孩子不可以貪玩……匹諾曹經歷的那些曲折和磨難警告了我，千萬不可以像他那樣調皮、不懂事。

雖然我知道書中的故事只是作者的虛構，但我仍然害怕變成壞孩子之后會遭到懲罰；害怕每天不學習、貪玩，總有一天也會變成一頭小驢子……同時，我希望我也能像小木偶那樣改掉壞毛病，變成一個真正懂事的好孩子。因為我不想去經歷小木偶經歷過的那些曲折和磨難。

《木偶奇遇記》的故事展示給我了一個鮮活的事例，時時刻刻提醒著我怎樣做一個既聽話又懂事的好孩子。

家讀后感學生（專業23篇）篇七

《西游記》是中國四大名著之一，它情節逼真，故事動人，深受人們的喜愛，不管是老人兒童，還是青年，都是百看不厭。如果你看過《西游記》，你一定會看出許多道理，也一定會有所感悟。

故事的開頭是一只猴子從石頭里蹦出來，很是神奇，他還去拜了師，學到了七十二變，筋斗云。他回到花果山當了美猴王，之后的大鬧天宮就更精彩了，十萬天兵也拿不下他，最后還是如來佛把他壓在五指山下。唐僧要經過五指山去取經了，猴子等了無數個冬去春來，終于等到了能救他的唐僧，他終于得救了，如魚得水般開心。為了報答唐僧他愿意保護唐僧西天取經，這樣，他就成了唐僧的大徒弟孫悟空。一只猴子也會感恩師父的救命之恩，用保護師父西天取經的方式作為回報，這是多么令人感動，猴子都知道知恩圖報，那我們人類更應該向他學習了。我想，這就是古時的文明和優秀品質，古時人們就擁有這一好品質，我們就應該很好的繼承和發揚，這是我的第一個感悟，學會知恩圖報。

就這樣，孫悟空和師父一路趕往西，到了高老莊。遇到了一個妖怪，妖怪搶了一戶人家的女兒做娘子，悟空英勇正義，決定為那戶人家斬妖除魔，救回女子。悟空把一個長相似豬的妖怪給抓回來了，兩扇大耳朵，一個豬鼻子，還有那大肚子看起來就是特能吃，盡管妖怪已經被悟空綁起來了，但還是嚇了大家一跳。唐僧開始問話了，得知那妖怪原來是天上的天蓬元帥，但因為貪圖美色，被打下人間，變成豬的模樣，菩薩叫他等待唐僧并拜他為師，保護唐僧西天取經，這樣，妖怪就成了唐僧的二徒弟，叫豬八戒。豬八戒本是一個天蓬元帥，應該是一個不小的官位，就是因為他貪圖美色，才有這個下場，這告訴我們一個道理，無論你地位多高，官職多大，只要犯了錯就會受到懲罰。這有給我一個感悟，要好好做人。

他們三人馬不停蹄，繼續西行，又來到流沙河。過河途中，師父突然消失不見了，悟空比較機靈，知道肯定被河里的妖怪捉去了，但因為水中不好作戰悟空和八戒想法子引妖怪出來，可妖怪不上他們的當，他兩無能為力，最后一位神仙出來相救，并告訴妖怪說你抓去的就是你要等的師父。妖怪大驚，立馬磕頭認罪，下跪求唐僧原諒并收他為徒，唐僧心地善良，原諒了他，還為他取了名字叫沙悟凈，這就是三徒弟。沙僧誤抓了他的師父，這是他做的一件錯事，但他知道自己的錯誤后，勇于承認，立馬悔改。一路上沙僧肩上挑的東西是最多的，他話不多，事干得最多。這里我有了第三個感悟，做人要知錯能改，任勞任怨。

師徒四人繼續西行，一路上遇到了各種各樣的妖魔鬼怪。最令我難忘的是三打白骨精的這一故事情節，第一次妖怪變成一個送飯的姑娘，第二次又變成找女兒的老太太，第三次又變成等妻子和女兒的老公公，可見這妖怪的變化多端，不過每一次都被悟空識破了，第三次才把白骨精打死?？梢娔切┭Ч砉值年庪U狡詐，《西游記》里的那些妖魔鬼怪三番五次的阻止他們西天取經，還說要吃唐僧肉，但在四人的堅持努力下，他們終于取得了真經，回到大唐，為大唐做了貢獻。這又給了我一個感悟，只要堅持不懈就一定能成功。

在我們的一生中，就如同西天取經一樣，會遇到各種各樣的困難，那些困難就像妖魔鬼怪一樣可怕，但只要我們同心協力，堅持不懈，一定會達到理想的彼岸。

讀完《西游記》，我感悟到很多，學會許多做人的道理。它教會了我知恩圖報、知錯就改、遇事不退縮，好好做人。這些都是古時擁有的優秀精神品質，我感悟到了愛中華就是愛中華文明、文化。作為現代的我們又有什么理由不繼承呢？弘揚中國傳統文化，從你我做起。

家讀后感學生（專業23篇）篇八

記——生命的意義不在于永遠的享受，而在于經歷之后，那綻放的永恒的美麗。

頭：“鷹是天空中的帝王，振翅飛翔，讓人肅然起敬?？捎钟姓l知道，鷹承受了多少的痛苦與折磨！雛鷹在巢穴里剛可以探出頭的時候，它們的母親就把它們放在懸崖邊上，然后推下去，羽毛還未長滿的雛鷹使盡全力往上飛，當然，不能飛的鷹將被活活摔死。這僅僅是一道工序，更讓雛鷹痛苦的還在后面。母鷹把它們的翅膀折斷，然后再次推下懸崖，當最后一只鷹從懸崖下飛上來的時候，它將擁有豐滿的羽毛和更加強硬的翅膀。它將是浩瀚天空中的霸主，長鳴一聲，氣吞山河”

我沉默了：鷹的前半生承受了無盡的痛苦和折磨，但是，它的后半生叫人無不驚羨它的魄力和逼人的氣勢，便想，鷹就是題目中痛苦綻放的美麗吧！

聯想：記得“感動中國”里面的人物讓我真正感受到了人間的美，我甚至被感動得落下了眼淚。魏青剛滄海橫流方顯英雄本色；邰麗華無聲中體現人性的壯美；黃伯云“三萬里回國路，二十年礪劍心”……他們都是在無數的痛苦后，表現出人性的高潮。記得洪戰輝說過：“苦難的經歷并不是我們博得同情的根本，奮斗才是最重要的?！彼阅軓囊粋€無人撫養的孩子成為一個苦難打不倒的男子漢，相信他一定經歷了別人無法想象的痛苦。又想，他們之所以感動了我，不是因為他們現實的成就與名聲，而是他們那讓人潸然淚下的痛苦經歷。是的，他們也是痛苦中綻放的美麗！

感：在經歷過風雨的洗禮，陽光的暴曬后，如果你能堅定，頑強地站起來，那么請你相信，你的人生將在彩虹的氤氳中顯得更加美麗。

家讀后感學生（專業23篇）篇九

羅賓漢是英國的大俠，本書通過少年的狄康的經歷，描述了羅賓漢的故事。

羅賓漢同情那些走投無路的人，少年狄康用箭射殺了國王的鹿被收林人追捕，羅賓漢收留了他。

窮苦人忍饑挨餓，有錢人花天酒地，坐監牢的是好人，羅賓動員百姓，救出坐牢的好人。

只要有人幫助過他們，羅賓漢總是想辦法不讓他們吃苦頭，所以他的朋友越來越多，所以他的消息就像鳥兒一樣快而準。

羅賓漢英勇善戰，箭射得奇準，好友奧蘭機智滑稽，小約翰勇敢無比……。

羅賓漢動員受苦人們：“團結起來，只有戰勝爵爺！建立平等自由的國家，才能過上安全舒適的生活。”雖然他組織的農奴起義沒有成功，羅賓漢也傷亡了，但羅賓漢永遠活在英國人民的心中。

少年狄康的手緊緊握著約翰的大手：“我們繼續奮斗，實現羅賓漢的理想！”

《羅賓漢》是外國文學中的精粹，編成劇本、電影和電子游戲，流行全世界，認識羅賓漢，他的好友，英國農奴社會，是必讀的書目。

我喜愛書中的小狄康，他勇敢善良，小小的年紀經歷了那么的驚險，而且總是大難不死，可是我整天上學做作業，生活的那么平淡。小狄康的眼中，羅賓漢已經顯得這樣偉大，我想那些描寫羅賓漢的專作一定更為精彩！有時間一定要再讀讀大仲馬的《俠盜羅賓漢》！

家讀后感學生（專業23篇）篇十

一口氣讀完了《燈光》一文，我被赫副營長那舍己為人的精神感動了。

文中講的是在一次戰爭時期的一次圍殲戰役中，一位戰斗英雄（也就是赫副營長）為了戰斗的勝利，為了后一代的孩子們能在燈光下學習而獻出了寶貴的生命的故事。

我掩卷沉思，人生最寶貴的是生命，因為生命對于我們每一個人都只有一次，誰不萬分珍惜它？但是赫副營長卻在自己非常年輕的時候，就慷慨地獻出了自己寶貴的生命。這究竟是為什么？是他不懂生命的意義嗎？不是，他對生命的意義是最清楚、最深刻的。他知道，一個人活在世界上，絕不是僅僅為了自己，而是為了他人生活更美好，這樣的生命，才是最有意義、最有價值的生命。

同學們，讓我們像赫副營長一樣，用閃爍的生命之光照亮勝利的道路，讓自己的生命放射出更多的光和熱吧！

家讀后感學生（專業23篇）篇十一

春天是一個溫馨浪漫的季節，它會給人帶來煥然一新的驚喜。在眾多贊美春天的文章中，我最喜歡的就是朱自清寫的散文《春》。它那淡雅的風格、清新的文字，令我深深地陶醉，就像一個生機勃勃的春天展現在我的眼前。

朱自清筆下的《春》，是從一切都像剛睡醒的樣子開始了，山醒了，水醒了，小草醒了，花兒醒了，還有和風、細雨和城里鄉下的老老少少，組成出一幅幅美妙的春景——春草報春、春華鬧春、春風鳴春、春雨潤春，春人迎春描繪得淋漓至盡，充分抒發了作者對大自然中春天的贊美之情和對生活無比熱愛的思想感情。

散文中我最欣賞的句段是：春天像剛落地的娃娃，從頭里腳是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。

“一年之計在于春”，春天代表著綠色，寓意著復蘇，象征著希望。我們熱愛春天，贊美春天，在春天播下希望的種子，到秋天才會有豐收的果實。小學生的時代就是我們人生最美好的春天，同學們，珍惜這美好時光，努力的讀書吧!迎著春天的朝陽，走向人生的燦爛輝煌。

“春”，一看到這個字，我就會想到春光明媚，綠滿天下，鳥語花香，萬象更新……古往今來，許多文人墨客用彩筆描繪它，歌頌它。即便如此，在我沒拜讀朱自清先生的散文《春》之前，從未感悟的如此深刻，當我再次讀這篇文章時，春天的詩情畫意，猶如一個夢幻世界，那里充滿了生機。小鳥在唱歌，春天的使者燕子來了，布谷鳥也來了，漫山遍野的花爭奇斗艷，好不美麗!

這是一篇詩意盎然的寫景散文。春，本來是自然界的一個季節概念，朱自清先生卻賦予它以感情和生命。作者抓住了春天的主要特征，用詩的筆調，描繪了大地回春，萬物復蘇，生機勃發，草木、花卉競相爭榮的景象，表現出作者對春天的熱愛，憧憬未來的欣賞之情。這是一首抒情的詩，一幅風景畫，更是一曲春的贊歌。春草圖、春花圖、春風圖、春雨圖和迎春圖在我眼前一一展現，讓我感受到春天給人們帶來的活力，希望和力量。

我最喜歡這段話：“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里、田野里，瞧去，一大片一大片滿是的，坐著的、躺著的，打兩個滾踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的?！边@段話用了微觀描繪，寫人的感受，不直抒心情，而只寫“風輕悄悄的，草軟綿綿的”，讓我回味無窮。寫小草，突出它的情態偷偷地，質地軟綿綿的，色澤綠綠的，不是朱自清先生這樣寫，我還真沒想到春天如此調皮可愛。

春天是剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，一點兒也不錯。正如一年之計在于春，我們也要從新開始，從新努力，從新奮斗。如一棵種子，在春天發芽代表我們有一個奮斗目標，在夏天長成一顆小樹帶來我們不斷追求，在秋天結果帶來我們夢想成功。加油吧!讓我們成為祖國的棟梁，從春天汲取力量長成參天大樹。

家讀后感學生（專業23篇）篇十二

近期，我看了一本小說。書封面四個大字“青銅葵花”把我吸引住了。在這本書里，青銅葵花不僅是一個雕刻的藝術品，還是一個男孩和一個女孩之間濃濃的親情。在這本書中，你可以領悟到，人與人之間的信任。倆主人之間的尊重、友愛與互助又浮現在我的腦海。

當然葵花12歲那年，命運又將召她回城市，盡管葵花百般的不愿意，那又何妨？從此，青銅常常遙望著葵花所在的地方，發出了他內心的第一次呼喊：“葵花——”

這本書，使我感受到了濃濃的親情，看到了溫馨的畫面，也告訴我：好好珍惜現在屬于你的一切，守住，留住，你現在所有的快樂！

家讀后感學生（專業23篇）篇十三

總有一個人，會在全世界都拋棄你時，給你一個溫暖的懷抱。

——寫在凌晨。

“閨蜜”的意思不過于形容兩個女朋友間的情誼，但安妮寶貝則在此書中對這一詞進行了靈魂的升華：我的靈魂給予你，去完成我未完成的。

較我而言，是比較偏好于安生的，喜歡安生骨子里的倔強，欣賞安生自由行走的姿態，體味著安生骨子里的孤獨。

好在，安生還有七月。七月，一個典型的“民國女子”，兼美貌與智慧并存的一個喜好安靜生活的女子。七月會在安生最為孤單并且無所可依的時候，給安生一個溫暖的懷抱。兩個女孩手牽著手走過了無數個春夏秋冬。直至七月男友——家明的出現。家明仿佛一束陽光，把安生從頭到腳都照的燦爛起來。

安生無數次告訴自己不能愛上家明，可身體傷有個名叫“心臟”的地方無數次顫抖。

七月，安生之所以為七月與安生，是因為她們的靈魂交織在一起，從此，難以分離。

巨野縣第一中學高三:付清。

家讀后感學生（專業23篇）篇十四

前幾天，我讀了《魯濱遜漂流記》，使我收益匪淺，就讓我把它推薦給大家。

它主要講述了：魯濱遜生于1623年，父親經商賺錢，其娘家性魯濱遜，故取名為魯濱遜·克魯索。魯濱孫從小腦子里就充滿遨游四海的年頭。1651年9月1日那個不不詳的日子，他瞞著父母去航海，第一次航行船就遇風沉沒，他好不容易才保住性命。第二次出海到非洲。第三次出海被土耳其海盜俘虜，逃出后，被葡萄牙船只解救，從而到達巴西。

1659年9月1日魯濱遜再次航海，又遇海浪海浪被沖入荒無人煙的小島，成為惟一的幸存者。他從絕望的縫隙中得到了生命的啟示，在孤島上瞬間便幾十年。他在孤島上勞作生息，開拓荒地，圈養牲畜，生產水稻和小麥，年復一年與孤獨為伴，克服了種種常人難以克服的困難。他曾與野獸斗智，也曾與吃人肉的野人斗勇。最后依他本人的智慧平安地回到了家。

曾有人說過，“作為一個人，首先應該學會的便是如何生存?！濒敒I遜并未做出什么驚天動地的事情，而是和我們一樣在生活著。但這些瑣碎的細節卻又是魯濱孫同困境對抗的過程，而這些困境又是幾乎每個人都曾體會到的：黑暗，饑餓，恐懼，孤獨。魯濱孫的經歷之所以具有傳奇性是因為在一個特定的環境中，困境被放大了，對抗困境的時間被拉長了。

魯濱孫不愿過那種平庸的生活，而是喜歡冒險，要用自己的雙手發財致富，用自己的意志與困難斗爭，戰勝自我，實現人生的價值。一個人要是不勞動，就會變得頹廢。勞動可以培養獨立能力和自理能力，還可以使人變得勤勞。我們也要像魯濱孫那樣，不怕困難，靠著雙手去勞動，實現自己的人生目標。在碰到失敗時，要知難而上，不能退縮。如果你勞動了，你總會有進步，但是你不勞動，絕對是一無所有。

你也去讀一讀這邊書吧，你會收到前所未有的感覺！

家讀后感學生（專業23篇）篇十五

假期讀了馮恩洪校長的《創造適合學生的教育》一書，感悟很深，對我觸動很大。其中印象最深刻就是其中關于教師自我提高，如何實現教師專業發展的部分。

在這部分中馮校長告訴我們：在三尺講臺上，我們同樣可以品味一流人生，創造一流業績。我們不但要珍惜講臺，熱愛講臺，享受講臺，而且要挑戰自己，做最好的自己。同時也只有做最好的自己，才能享受講臺。要發展自己只有兩條路，第一條是知識的補充，第二條是經驗的積累。知識的補充需要讀書學習，經驗積累需要反思和總結。在此基礎上學會合作雙贏，做復合型的教師，你就會成功。

對照馮校長的告誡，反思自己在這兩方面的做為，感覺到距最好的自己有很大的差距。首先在讀書學習方面，感覺自己做的很不夠。一是讀書少，二是讀教育教學方面的書更少。平時總感覺時間少，拿各種原因給自己找理由，現在想起來，如果把平時上網看新聞等的上網時間拿來讀書，也能通讀幾部教育教學方面的理論著作了?？傆X得自己的知識教中學夠了，正是這種對自己滿足的心態，使自己變得懶惰。現在讀了馮校長的書后，覺得從現在開始應該嚴格地要求自己，過去教師們常講：要給人家一碗水，自己就要有一桶水，現在的知識更新速度很快，如果不努力跟上，就會落后，就會被淘汰。只有改變觀念，終身學習，不斷豐富自己的專業知識和教學技能，才能更好地、更長時間地照亮別人，發展自己。在今后的教學工作中打算制定一個讀書計劃，擠時間來讀幾本教育教學學理論名著，除了學校發的讀物外，可以利用自己的專業特長，在網上找一些適合自己的讀物來學習，還要做好筆記，以便能不斷地提醒自己，特別是要學習一些新的教育教學理論，并用來指導自己的實際教學活動，爭取用不長的時間（一個學期），使自己的理論素質有所提高，同時學習一些專業知識，以便更好地為學生、學校服務。

馮校長還告訴我們要積累經驗，學會反思。一個優秀教師與一個普通教師的區別在于，一個一般的教師總是沾沾自喜自己曾經上過的那節課有多么的成功，而一個優秀的教師永遠認為教學是一個令人遺憾的行為科學，沒有最好，只有更好，更好的課永遠是還沒有上，接下來要上的那一節課，是自己已經上過的課中永遠存在需要反思的余地，需要有重新審視的環節。要提高自己就要學會反思并經常性去反思自己的教學行為，從中找到自己的不足之處，找到更好的處理方式方法，教師要有反思的意識、習慣和技能。明確自己在專業發展中的主體地位以及其專業發展的現有水平、從而對自己的專業發展始終保持一種開放的、動態的心態。對照這方面的要求，覺得自己做的不夠好，一會不能經常性地去反思自己的教學行為，只是有問題出現的時候才去反思，如果每個教學行為后，都去反思一下，總結一下，就不是出現或少出現一些問題，所以要在今后的教育教學工作中，勤反思，勤總結，總結成功的部分，反思失敗的教訓，使自己成為一個有較高素質的教師，更好的為學生、學校服務。

馮校長還告訴我們，要發展自己，完善自己，教師要學會合作，實現雙贏。每個教師都有自己的閃光點，都有自己要學習的長處，所以要虛心向同事學習，同時也要把自己的成功經驗毫無保留地與同事分享，只有這樣，才能有一個充滿合作的團結的集體，合作不僅僅是指教師間的合作，教師與學生之間也要合作，因為教學是師生之間的雙向行為，如果沒有師生之間的合作，教學就不會成功。所以學會合作、樂于合作是一個優秀教師的素養。應該朝這方面繼續努力。

馮校長最后指出每一名優秀教師都是復合型的教師，要釋放學生的潛能，除了關注他們所學的國家課程外，還要關注他們感興趣的東西。因此，教師能不能上一門國家課程，開一門校本課程，帶一個學生社團也是評價一個優秀教師的的一方面。所以教師應該拓展自己的知識結構，要有自己感興趣的方面，然后才能影響自己的學生。今后自己在這方面也要努力。

家讀后感學生（專業23篇）篇十六

每個人都擁有屬于自己的童年。那時候的自己，天真無邪，充滿童趣。但也就是因為這一點，鬧出了不少笑話。最近，我讀了《頑皮故事集》，了解了一個屬于他人的快樂童年。

《頑皮故事集》講的是著名作家侯文詠的小學時的生活，這本書以生動的故事，調皮的語言而讓人百看不厭。

其中，我印象最深的就是《單車記》一篇：作者和好友莊聰明在操場上學騎自行車，兩人摔得不但身上到處酸痛，大泡小泡，而且摔得全身破爛，身上臟兮兮的，可還是沒學會。就在最后一次時，作者猛的一登，竟然會了，他很高興，一圈一圈的騎著，這時，莊聰明跳上了車的后座，兩人高興的大喊，夕陽西下，不久，作者看見他的妹妹小討厭走來，叫他回家吃飯，作者問她坐不坐車，于是小討厭也跳上來了。他們騎了很久，天色已經暗下來了，他們不知道怎樣停下來，最后，小討厭只能大喊救命。

這本書使我明白很多，也讓我感受頗多。

我們現在年紀還小，不知道珍惜現在的時光，但等我們長大后，就會對現在的每一件小事都十分懷念。盡管現在我們憧憬未來沒有人約束的生活，但到那時我們雖然成熟了，可也失去了一份童真，整天在生活和事業中奔忙。

書中作者的童年是豐富多彩的，也許有些人會羨慕。其實，我們的生活跟作者的生活一樣，都是豐富多彩的，只不過作者是在長大后回憶起來，也許，作者小時候也在羨慕他人的童年，長大后細細品味自己童年，發現樂趣無窮，很懷念。

我們最應該珍惜的時間就是現在，好好把握自己的快樂童年，不要讓自己錯過一生中最美好的時光！

家讀后感學生（專業23篇）篇十七

我最近讀了《冰姑娘》這篇文章，它是安徒生爺爺寫的。它講述的是這樣一個故事：

一個叫魯迪的小伙子，喜歡上磨坊主的女兒芭貝特，他經過許多努力，終于得到了磨坊主的同意，和芭貝特訂了婚，他們生活的特別幸福。

但是，有一天魯迪在經過雪山時用不尊敬的語言激怒了冰姑娘。這讓她很生氣，決定用盡辦法破壞魯迪的幸福生活。

有一天，魯迪和芭貝特劃船去小島上看日落。冰姑娘乘機用她無比冰冷的吻讓魯迪消失的無影無蹤，芭貝特只有一個人孤伶伶的生活在小島上了。

這一切都是魯迪亂說話造成的！

所以呀，我以后說話也一定要經過大腦，不能胡說八道。小朋們也都要吸取魯迪的教訓。

家讀后感學生（專業23篇）篇十八

首先，想說明一下，因為老爸在網上買的書還沒到，所以只能在網上看，而在網上看書有很多不便，所以《草房子》我并沒有看完。不過雖然沒看完，但我也有了不少感觸。

最喜歡的是陸鶴表演完《屠橋》后的場景。大家一齊找陸鶴回家時，陸鶴號啕大哭，孩子們也一起哭。他們的眼淚中包含了很多意思?？赡苁顷扂Q被感動而哭，可能是孩子們因為欺負陸鶴內疚而哭，也可能是因為拿了第一高興而哭……那一刻我的鼻子也酸酸的。

還有桑桑拿雪球扔鴿子的時候，那種被誤解的心情，明明沒有做錯，卻被人誤會了，桑桑想為紙月出頭，卻被媽媽認為是他欺負了紙月，我為桑桑遭到的不公平感到憤怒。

看艾地這一章時，我哭了，秦大奶奶溺水昏迷了的時候，我真怕她再也醒不過來了，秦大奶奶是個好奶奶，只是有人不理解她而已，她被誤解了那么多次，也終于被人接受了……這讓我很高興。

只看了這些，不過就前面這些都可以讓我沉浸其中，很期待后面的精彩，等快遞員把書送來，我要將這本書讀個痛快。

家讀后感學生（專業23篇）篇十九

《月光是我的薄荷糖》這個充滿甜蜜的書名深深吸引了我，我迫不及待地看起來，沉浸在濃濃的甜蜜中。

“她睡著了，月光像甜美的溪水一樣，緩緩地在她身上流淌。誰也沒有看見，白鳥又悄悄地飛回來，站在小熙頭頂的樹枝上，一直靜靜地陪伴著她?！边@句話很美，這篇文章也是寫小熙和她的.外公之間的故事。

小熙有一個脾氣不好的外公，他是鎮上唯一一個德高望重的一生，小熙還有一條毛色金黃的狗叫匹諾曹，他們形影不離地生活在一起，一起幫助外公的韭菜地拔草和外公一起采草藥，種草藥，親情使他們緊緊地連在一起。在小熙外公生病后，外公幫助小熙編了一雙用甘蔗葉子做成的草鞋，不久后就去世了。小熙記得外公說過，人像植物一樣會死亡，來年會重新復活，在想外公的時候，小熙用用她外公告訴他的方法踏上了尋找外公的路，最后在一片樹林里見到了一只雪白的鳥，小熙以為是外公變成了百鳥來見她了，累了的小熙就睡著了。

讀了這篇故事，我覺得親情是無私的，小熙外公對小熙之間的那份愛在生活的點點滴滴里，為了不讓小熙傷心，編了一個美麗的謊言，這正是無私的親情。在我們的生活中也時時刻刻感受到家人對我們的關愛。每天早晨媽媽總是為我們準備好早餐，熱乎乎的牛奶溫暖著我；媽媽細心地叮嚀為我指明了前進的方向；夜晚爸爸總會悄悄走進房間輕輕為我蓋好被子；正是這細微到生活點點滴滴的關懷，才給了我生活中源源不斷的溫暖。

看著文章，讀著小熙和小熙外公之間的故事，讓我感到無私的親情，同事也讓我懂得更加珍惜和親人之間的點滴生活。

家讀后感學生（專業23篇）篇二十

生命里有多少的無奈和惋惜，又有多少的愁苦和傷感。華燈初上，時光流轉，他與她的以往留下不可抹滅的痕跡。那些無處安放的以往，破碎的讓人心疼，他推開了所有的人，唯一把她放在心上。他想應當守候，繼續這么守候著。

有人曾說“如果一百個人來問我完美女子的標準，那么我一百次都會回答說是林徽因，”是的，她已經是個傳奇，是只能仰望的女子。她早已隔著如許煙波歲月，隔著那些男子的深情，美成書頁中的一個剪影。所有人都明白她和徐志摩的故事。他為她寫下那樣的美的詩，可是最終她還是沒有選擇他。可是，比起徐志摩那樣激烈的愛，金岳霖的脈脈深情更令人動情。

若不是情到深處難自禁，又怎會百轉柔腸冷如霜。愛有很多種方式和理由，那里無意責怪誰，可是金岳霖的故事聽起來更加撼天泣地。真正的感情不是利己，而應當是利她的，他為了她終生未娶，因在他心中，世界上已無人可代替她。對他來說，春風再美也比不上她的笑。是否女人，永遠不必多問，她最好永遠天真，為他所愛的人。

把人生看做是自我獨一無二的創作，便不會頻頻回首，你會不會忽然地出現，在舊時光的風景里，成為珍藏一生的美麗。也許會看到別的風景，可是回頭看，仍然覺得還是她最好。即使多年后，當他已是八十歲高齡，年少時的旖旎歲月已經過去近半個世紀。可當有人拿來一張他從未見過的林徽因的照片來請他辨別拍照的時間地點的時候，他仍還會凝視良久嘴角漸漸往下彎，像是要哭的樣貌，喉頭微微動著，像有千言萬語哽在那里。最終還是一言未發，緊緊捏著照片，生怕影中人飛走似的。對他來說，花開了，他就畫花?；ㄖx了，他就畫自我。你來了，他當然畫你。你走了，他就畫一畫回憶。。

一身詩意千尋瀑，萬古人間四月天。四月的早天，八月的憂愁。她在他心中，始終是最美的人間四月天。仿佛一本書，慢慢翻到最終一頁。

若無緣，六道之間三千大千世界，百萬菩提眾生，為何與我笑顏獨展，唯獨于汝相見若有緣，待到燈花百結之后，三尺之雪，一夜發白，至此無語，卻僅有灰燼，沒有復燃。他從來沒對她說過要愛她一輩子，也沒說過要等她。他只是沉默地，無言地用自我的行動證明著這一切。愛她卻不舍得讓她痛苦選擇，所以只得這樣沉默。因為，能夠說出來，大約都不是真的。

滴不盡相思血淚拋紅豆，開不完春柳春花滿畫樓，睡不穩紗窗風雨黃昏后，忘不了新愁與舊愁。他會想起你年少時候的容顏，在他心中，你永遠都是十七歲的那個穿白衣裳的小仙子，他會想到嘴邊不自覺地輕輕地微笑起來，嘆息地說，她啊……之后便是沉默，沉默之下，原本是有千言萬語的，可是已經不必說了，那樣的林徽因，在那樣的他的心中，便是獨一無二的萬古人間四月天了。

世間安得雙全法，不負如來不負卿。金岳霖為林徽因終身未娶，長期比鄰而居，而他去世后，也和林徽因葬在同一處公墓，像生前一樣做近鄰。

他如此深刻地愛著她，終身不娶似乎有了更確切的理由：縱使有再出色的女子，與她相比，也黯然失色，新娘若不是她，娶妻何用金岳霖去世后，骨灰也安放于八寶山革命公墓，與林徽因墓僅僅一箭之遙。最終明白，世間有這樣一種情感，叫做至死不渝。

你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，你是愛，是暖，是期望，你是人間的四月天。原諒匆匆的時光，記住生命，記住愛，記住溫暖。

家讀后感學生（專業23篇）篇二十一

在這個暑假里，我讀了《西游記》這本書，書中告訴我們要知難而進，這讓我深受啟發。

《西游記》是一部體現中華民族豐富想象力和創造力的古代神話小說。作者展開豐富、奇特的想象，講述了唐僧師徒四人，歷經千辛萬苦，經過九九八十一難，到西天取回真經的故事。他們在遇到困難的時候，毫不退縮，知難而進。

在經過盤絲洞的途中，蜘蛛精們把唐僧、豬八戒、沙僧三人抓去，孫悟空便變成了一只小蟲子飛進去后變回來，他不顧自己的安危，把唐僧三人救了出來。而在經過白骨洞的時候，白骨精三次變成人來迷惑唐僧，但都被悟空一一識破，將其打死，但被唐僧誤解，被趕走。后來唐僧遇難，孫悟空得知，便馬上趕了回來。在經過女兒國的時候，因為女兒國公主喜歡唐僧，便讓唐僧留下做國王?？商粕畢s推辭，走上一次比一次更艱難的取經之路。

因為唐僧師徒四人知難而進，才取得了成功，生活中也是這樣。有一次，我學騎自行車，因為我摔了數不盡的跟頭，我便想放棄。但是后來想想唐僧師徒四人經歷九九八十一難，都絲毫不退縮。我這點又算什么。我便繼續騎，終于學會了。

這就是我讀了《西游記》的感想：成功在于知難而進。

家讀后感學生（專業23篇）篇二十二

我讀的是〈〈岳飛傳〉〉，里面的主人公是一位學習刻苦，武功高強，孝順父母又愛祖國的中國英雄——岳飛。

讀了這本書后，里面的知識讓我受益終身。岳飛七歲的時候就知道學習，他寫過一首詩：

投筆由來羨虎頭，

須教談笑覓封侯。

心中浩氣凌霄漢，

腰下青萍射斗牛。

英雄自合調羹鼎，

云龍風虎自相投。

功名未遂男兒志，

一在時人笑敝裘。

這首詩別說的他的老師周侗了，就連我也無比的佩服。十三歲時每次射箭都回回射中，可謂是青出于藍而勝于藍，這讓我明白了一個人的本領在于苦練。十五歲那年去比賽射箭，射二百四十步，結果是回回射中，并且是整齊地攢在箭垛上九個箭，讓武童輸的服服貼貼。三十九歲時被壞人陷害，把岳飛折磨地死去活來，但岳飛也去打不成招，還是想著自己的祖國，這種精神更是令人佩服的。

家讀后感學生（專業23篇）篇二十三

你知道嗎?有人的媽媽是精靈;你知道嗎?有人的媽媽喝著青蛙的血;你知道嗎?有人的媽媽不能喝一丁點酒。

不相信嗎?那么請往《我的媽媽是精靈》一書中看吧。

其實，剛開始我也不相信這是真的，可我看完了此書不僅知道這是真的，而且感觸極深。

令我感觸最深的是這本書的最后一章——永別了媽媽。我覺得，這本書最讓人感動的地方就著這兒吧。

自從陳淼淼(主人公)知道她的媽媽是精靈之后，陳淼淼的爸爸強求離婚。這一章就是講媽媽走了的事?！眿寢屔砗蟾叽蟮囊安輫W嘩地響著，雖然沒有一點點風，可是它們深深地向兩邊分開去，讓出一條路來，在野草的深處，有一小塊被藍色的大星星照得發白的空地。

媽媽的藍影子漸漸淡了，像街上的霧氣一樣散了。

我的媽媽沒有了。

讀到最后，我哭了。哭得好悲傷。我不敢往下讀了。我會哭的一塌糊涂的。因為，我想到，如果自己的媽媽是個精靈，然后慢慢地，一點一點的消失，我會好傷心。自己的媽媽飛上了天，我真的好痛苦。

我在恐懼之余，我也在想：媽媽到底是不是精靈?我要試一試，讓她喝點酒。如果她是精靈的話，我絕不會讓她消失，絕不會讓她和爸爸離婚。如果她不是精靈，我要好好珍惜她。