編寫策劃方案需要綜合考慮外部環境、內部條件和團隊成員的特點。下面是一些經典的策劃方案提煉，希望對您的工作有所幫助和指導。

配音大賽活動方案策劃（優秀18篇）篇一

十一月七日至十月二十一，組織部完成了配音大賽，本次大賽是針對全院同學而開展的，本次活動總結如下：

一、活動目的：

希望通過這形式獨特，內容豐富多彩的配音大賽激發大學生習配音語言的熱情，提高大學生的語言素養，增進大學生對配音更深層次的理解，促進學生的語言學習的交流，從而讓更多的大學生們在輕松愉悅的氣氛中體會到學習語言的樂趣。

二、活動過程：

初期宣傳預報名（十一月七號到十一月十一）初賽（十一月十。

二）選出八組稍好的小組，決賽（十一月二十一）地點在報告大廳獎項分別是前三名和最佳人氣獎最佳潛力獎優秀獎。

三、活動經驗：

但此次活動中也存在不足的地方，統計分數和模特摔倒的過程中出現一系列的問題沒有處理的妥當，這些問題和不足會當做下次活動的經驗和教訓。

配音大賽活動方案策劃（優秀18篇）篇二

為了提高同學們的口語表達能力與語言應用技巧，為了滿足同學們對電影的濃厚興趣，豐富校園文化，江蘇信息職業技術學院將舉辦全院范圍內的以“魅影之聲”為主題電影配音大賽，旨在把電影欣賞與口語學習結合起來，創造輕松愉快的學習氛圍。

一、活動主旨：

興趣是最好的老師。既然許多同學對語言表達不感興趣，但卻為電影而神魂顛倒，那么我們就可以以此為契機，讓大家在喜歡的事物當中，做令人快樂的事情，同時循序漸進的提高語言表達的能力。

二、活動主題：

“魅影之聲”

三、主辦：

xx信息職業技術學院委員會。

四、協辦：

xx信息職業技術學院各系分團委。

五、比賽時間：

20xx年12月5日——20xx年12月21日。

六、比賽地點：

藕塘校區多媒體教室21104。

七、活動對象：

學院全體學生。

八、比賽要求：

1、個人或組合均可，構思新穎，組合不得超過6人。

2、參賽者可按照原版配音，也可根據影片內容自行設計配音內容進行配音。

九、評分標準：

比賽采用10分制，積分采取去掉最高分和最低分取平均分制。

具體評分要求如下：

1、內容創新：滿分2分。評委依據參賽隊員在原來影片視頻片斷的基礎上新的發揮程度。以及對原有片斷有新的詮釋，并能達到一定的現場效果，進行評分。

2、語言表達：滿分3分。評委依據參賽隊員的配音節奏，綜合語言能力，發音清晰、自然，音調、音高合適，語言流利，感情飽滿，進行評分。

3、劇情表現力：滿分3分。評委依據參賽隊員對劇情把握是否合理，劇中人物性格特點和心理特征是否表現充分，對白是否富有情感進行評分。肢體語言，進行評分。

4、影片難度：滿分2分。評委依據參賽隊員所選影片的.難易程度進行評分。

十、活動細則：

1、初賽：12月10日晚上6：00———9：00。

2、彩排：12月14日晚上6：00——8：30。

3、決賽：12月23日晚上6：00——8：30。

后期總結：

賽前賽后均保持場地衛生，活動結束后，做到有秩序離場。活動結束后承辦者做好活動總結，對于整個系列活動中出現的問題進行思考討論，總結經驗教訓，為下一次活動做好積累。

宣傳工作：

各系部的學生會秘書部和團委宣傳部負責海報的宣傳工作，工商系做好傳單的印制工作，各系部負責傳單的分發和進班宣傳的工作。

十一、補充說明。

1、配套工作：彩排前，將自帶電影配音材料、將這些整理好后交給至工商系學生會文藝部。

2、參賽選手必須熟記臺詞。

3、參賽電影不要重復。

4、本活動最終解釋權為工商系學生會文藝部。

十二、活動流程：

a、初賽：在設定的劇目中自選一部進行配音，將選擇兩組進入決賽。

b、決賽：

1、參賽選手集體準備一場開場秀（彩排時，進行排練，彩排缺席者，不得參加決賽）。

2、比賽：

第一輪：自選電影配音，電影片段將靜音播放于大銀幕上，每組選手4—5分鐘。

電影片段原音，第二遍由參賽選手根據影片內容自由發揮。

（注：選手自選電影片段、必須思想健康、積極向上、故事性強，內容不限；時間不得超過5分鐘，可為經典電影、動漫電影、自創電影等影視作品。）。

評委從語言表達、聲音表現力、情感表達、人物特征體現等方面進行評分。

十三、獎項設置。

團體獎：

1、一等獎1名，獎品和證書。

2、二等獎2名，獎品和證書。

3、三等獎3名，獎品和證書。

4、優勝獎，證書。

個人獎：

1、最佳表現獎：很好地詮釋了所配角色的性格特色，使角色鮮活印象深刻。

2、天籟之音獎：嗓音最有吸引力和特色。

藝術設計系活動負責人：

心理健康協會：

話劇社：

配音大賽活動方案策劃（優秀18篇）篇三

20xx年11月14日至20xx年11月23日，我們完成了淮海工學院電影配音大賽。本次比賽的初賽于20xx年11月16日在文淵樓285進行。決賽于20xx年11月23日在淮海工學院大學生活動中心舉行。為了能夠更好地開展學習部接下來的工作，現將本次活動總結如下：

一、活動目的。

二、活動過程。

本次比賽是采取主辦方直接聯系參賽者，參賽者上交作品，由評委給出適當的分數，則由評選。

三、活動結果。

本次比賽分初賽和決賽兩輪，大賽評委由專業老師組成。

一等獎：一個。

二等獎：三個。

三等獎：五個。

優秀獎：若干。

優秀組織獎：三個。

最佳男、女配音獎各一名（由評委根據現場表現評議給出）。各獲獎者均頒發校級榮譽證書；各獲獎單位頒發獎牌。

四、活動經驗。

本次活動總的來說取得了較大的成功。部門內部成員們分工合作，默契程度在各項工作的完成中越來越高。同時，部門成員積極主動要求工作，這樣的工作熱情感染了整個部門。

但是，這次活動中我們還存在著一些不足。這次的原聲配音大賽基本上是跟隨上一屆的腳印完成的，創新是我們需要多加考慮的方面。此外，邀請評委困難是兩屆配音大賽存在的共同問題，用什么方法能夠事半功倍地請到評委是我們以后策劃每一場比賽都需要考慮的問題。

五、今后打算。

我們希望在以后舉辦類似比賽的時候，我們能夠有所創新，做到更好，把視野擴大，爭取能夠策劃出形式更為多種多樣的比賽來調動同學們學習的積極性。

配音大賽活動方案策劃（優秀18篇）篇四

為了讓我們的大學生活更加豐富多彩，增進園區各院校的友誼，增加各院校學生的理解和交流，展現大學生的風采作為具體新意識，體現學生的動手能力和團隊合作精神的風箏設計大賽，正能體現這些特點，放飛表演正是放飛風箏，放飛理想，放飛青春，放飛未來，本次風箏大賽體現了我們的人文意識觀，閃亮新一代青年的夢想，展現文化的舞臺。

活躍大學生課余生活，活躍校園氣氛，發揮同學的想象力，培養同學的動手能力。高校聯誼，促進雙方的交流合作，以增強同學間的了解，聯絡感情。我們始終堅守“友誼第一，比賽第二”。

輕飛漫舞放飛心靈。

攜手共進，放飛夢想。

時間：20xx年9月。

地點：南海東軟體育場。

南海東軟信息技術學院。

以園區各院校同學為基點，面向園區。

分組制作：（每組5到6人，選出組長，組長任務落實）。

由各院校參賽者自由組合或自己參加，由各院先各自舉辦風箏大賽（初選），選手根據已有的或是自帶的材料（風箏架，顏料等由院方提供/園區提供）設計并制作參賽風箏。

決賽在南海東軟體育場上進行風箏放飛表演，由評委和在場的觀眾投票，最后評出優秀獎10名，“一等獎”、“二等獎”、“三等獎”、“最佳設計獎”、“最佳制作獎”、“最佳人氣獎”。

在男女混合組中評選出一組授予“風箏王子”，“風箏公主”獎項等，最后進行風箏展。

1、聯系人：

2、聯系電話：

3、e—mail：

1、現場畫—做—放飛（可邀請佛山老藝人2—3名作為師傅）。

2、直接自帶風箏參加放飛評分（先在學校初賽）。

一、組別劃分：比賽共分三個組：即學校代表隊、教職工隊、各學院自由組合隊。

二、比賽辦法1、比賽用具：自備300米線盤1—2個；每組自備參賽風箏2個。

2、每組比賽為30分鐘，起飛10分鐘，空中停留20分鐘左右。裁判員分別記錄放飛時間和收回時間。

3、跑道設為60米。

三、放飛運動員。

1、運動員應提前進入檢錄區，并按檢錄員的要求及時進入指定的位置，檢錄員點名5次或兩分鐘內的視為比賽棄權。

2、運動員應自覺遵守比賽規則和各項制度，聽從大會統一指揮，不得影響他人比賽。

四、檢錄長（員）。

1、檢錄長應及時安排檢錄員召集運動員進入指定位置。

2、檢錄員應及時清點本組參賽運動員，并按時將其帶到比賽的跑道，并向裁判長（員）交清，同時做好下組的清點工作。

五、裁判員。

1、裁判員應按時進入本跑道的裁判位置，并做好賽前的各項準備工作。

2、裁判員按檢錄員報來的運動員及時核對其跑道，并向裁判長報告。

3、接到裁判長發令時（鳴哨揮黃旗）應及時記時放飛起止時間。待風箏空中停留20分鐘后令運動員將風箏收回時開始再次記收回的起止時間（即從收回起到把風箏收回到手的時間）并填在記分表內并報記錄組。

六、裁判長（副）。

1、裁判長接到裁判員報告后應再次核對運動員有無站錯跑道后，向運動員和裁判員發布做好比賽命令，并鳴哨揮動黃旗命令比賽開始。

2、裁判長鳴哨揮動紅旗，即本組比賽結束。

3、副裁判長在另一頭做好對裁判員及運動員的監督檢查工作。

附二：風箏比賽評分標準。

總分為100分，其中工藝占40分，放飛占60分。

1.工藝（40分）。

（1）做工精巧，扎口整齊，框架結構合理（10分）。

（2）圖案精美，顏色搭配諧調（10分）。

（3）造型獨特，夸張得體，有創新，有個性，質地優良（10分）。

（4）能夠展示本學院（隊伍）的特色（10分）。

2.放飛（60分）。

（1）起飛（10分）。

從風箏離手時開始記時，5分鐘內將風箏放飛離地5米算成功。第一次起飛成功滿分，第二次起飛成功得5分，第三次以后起飛得零分，但仍能繼續比賽。

（2）留空時間（20分）。

成功后，裁判開始記時。規定留空時間為20分鐘。若參賽風箏無纏繞其他風箏，無斷線，無墜地應評20分。如出現上述情況按照其正常飛行時間折扣記分（如正常飛行10分鐘，即10/20×20=10，記10分）。

（3）風箏的高度及遠度（20分）。

目測風箏高度。最高的得滿分20分。依次類推。

（4）印象分（10分）。

在放飛過程中，放飛靈活、穩定，收放線自如；放飛技巧新穎、有特點的給予適當的印象分。

配音大賽活動方案策劃（優秀18篇）篇五

如今，垃圾已不再是人們提到就惡心的污穢殘物了；“垃圾回收，廢物利用，垃圾即資源”的口號不斷被提出。特別是政府部門近幾年內讓拾荒者失業環保措施的出臺更加明確的表明了其規范城市發展，重視環保形象的態度。因此，人們越來越重視環保，將垃圾分類回收再利用即將成為人們的生活習慣。

在人們逐漸養成垃圾分類習慣的形勢下，如何讓居民加深“垃圾即資源”的意識，讓他們在親自改造垃圾的活動中發揮出自己智慧的火花，體驗廢物利用的樂趣，培養居民主動進行垃圾分類、回收利用、關心環保的主人翁意識。

原點——環保隊。

（一）7月20號至7月21日，環保公益品展示（公益品由我環保隊志愿者自制而成）。

（二）7月22日至7月23日，現場教授、報名階段。（志愿者將收集的垃圾進行篩選、整理、消毒，現場教授青少年朋友和居民們改造垃圾）。

（三）7月24日下午，14：00至18：00在楊家灣社區內舉行垃圾改造比賽，在活動中讓居民認識垃圾可“食”，進而提高環保意識。

（四）7月25日至7月26日，作品展示階段。

對自己家里的日常生活垃圾，大件垃圾、舊物等自行設計成形式多樣的可循環利用的東西。

主要針對廣大青少年，廣大社區居民、社會熱心人士、各評委團均可參加。

1、主題鮮明、立意明確、整體美觀、力求標新立異、開拓創新。

2、作品形式、大小不限，但以不影響正常生活秩序為準。

3、參賽者須以家庭為單位，參賽團隊自行設計團隊名稱、參賽作品名稱。

4、設計作品的家庭需由本家庭獨立完成，嚴禁抄襲；若發現作品有作假現象，取消參賽資格。

本次比賽采取家庭報名形式，作品由家庭自行設計，參賽家庭自行確定改造物品和形式，時間10分鐘，在規定時間內，改造品有意義且形象、生動，獲勝機會就越大。

本次比賽評委團由涪陵區環保局、社區書記及主任、原點環保隊擔任。

大賽設置特等獎一名、一等獎三名、二等獎五名、三等獎七名、優秀獎九名。具實際情況定，可設鼓勵獎項。本次大賽對獲獎者頒發榮譽證書及獎品。凡參賽者均可獲得一份精美的紀念品。

配音大賽活動方案策劃（優秀18篇）篇六

二、活動背景：

偉大的改革開放設計師dxp說，科學技術是第一生產力，在悠閑的四月的尾巴上，我們可以展望，五月的科技節活動將在我校如火如荼地展開。在科學技術迅猛發民的今天，科技月系列活動的開展令我校學子盡情展示團結向上，自由創新的真我風采。為培養本校學生創新精神，科技節系列活動金點子創意大賽將展現在全校師生面前。

三、活動目的.及意義。

目的：為了讓全校的學生更好地掌握所學的理論知識，學會將理論應用于實踐之中；學會從實際之中挖掘、理解、消化理論知識.

意義：

1繁榮校園文化。此次活動為全校性活動，打破了系部專業的限制，有利于調動全校學生的積極性，展現個人風采，讓同學們在交流中更團結。

2、豐富學生課余生活，此次活動是征集學生奇思妙想的好點子，有利于開拓學生思維，培養學生的創新能力，協作精神，也為學生提供一個展現自我魅力的舞臺。

3、培養和挖掘人才。通過此次活動的競技，發現創新人才重點輔導.

四、活動對象：全校學生。

五、活動內容：

1、要求把從生活中，學習中，科研中等各項活動中的想象，點子和想法分別以書面以及電子檔形式上交。

2、應有創新，有創意，,符合主題,并且實用價值。

3、最好能用各種方法進行演示，并能用理論加以證明。

4、報告書必須包涵名稱，作用，意義和實現分析等。

5.所有參賽作品的創意應符合本次大賽主題――科技創新，體裁健康向上，展示和諧社會風尚，內容不得違反中華人民共和國現行法律、法規。

六、活動組織。

1、報名。

（發出競賽通知；

制作競賽報名表；

報名時間：4月23日。

報名形式:。

在報名現場發放填寫。

發放到各個班級（復印有效、可電話聯系索取）。

因本次活動全校性活動，將與各個系學生會合作，各系參賽選手可直接向各系負責人報名。

以電子擋形式報名，電子檔可直接發于郵箱：779891876@。

2、要求：1）在校全日制本、專科學生（個人或團隊（限3人））。

2）一組可兼報多個項目（限3項）。

3）富于團隊協作精神。

3、活動流程。

2）5月8-15日，征集作品。

聯系人：各系負責人。

3）邀請老師進行作品評選。初評評出進入復賽的選手名單。

4）在階梯教室進行復賽，同學們將自己的作品進行現場演示（ppt或者實物演示）邀請老師評分，講評作品并為獲獎者頒獎。

5）將選手們的作品編定成冊，留作檔案（編印成書）。

4、活動評審：

1）以設計說明書的形式將書稿在規定時間范圍內投交指定地點，或把簡易模型交給指定聯系人。

2）由組織方責成有關職能人員負責競賽的組織和紀律監督工作，保證校競賽的規范性和公正性。

5、評比細則。

實用性20%新穎性50%模型10%可行性10%解說表達10%（詳見附表3）。

6、作品的設獎。

聘請專家組成評閱委員會，評出一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，優秀獎若干名。

7、注意事項：選手作品不返還（模型除外），請自留底稿。

配音大賽活動方案策劃（優秀18篇）篇七

6月7號-6月10號評審。

創意錄制可以表達鮮明情感的聲音——“聲音表情”。

可以運用人聲、樂器、擬音、自然音響等各種聲音為原創素材，內容不限，例如：驚喜、快樂、俏皮、撒嬌、甜美、深情、激昂、憂傷、滄桑、痛苦、糾結、悲憫、哀思、低落、生氣、憤怒、咆哮、抓狂、搞怪等等，通過下列參賽方式，上傳至活動主辦方平臺或郵箱。歡迎多件作品上傳。

1.“順風耳”錄制：每個音頻時長限制在3秒鐘——5分鐘之內通過安卓市場（如豌豆莢、小米應用、百度手機助手等）和蘋果市場下載“順風耳”手機app客戶端，或掃描右側二維碼安裝順風耳后，注冊成為順風耳會員。

進入主界面——點擊“錄音”模塊——進入錄音界面錄音——保存后進入錄音列表，點擊上傳圖標——父類別選擇“活動專區”，子類別選擇“音頻內容上傳展示區”，按照“真實姓名*安大專業系別*聲音表情概述”的方式命名，并可在“說明”中填寫此聲音表情的相關信息和個人聯系方式。

如：張三*安大藝術學院設計系*驚喜。

2.聲交所（）：上傳音頻限mp3格式，長度不限，提倡短小精致。

進入聲交所網站，注冊成為會員后，點擊首頁“聲音表情大賽”活動宣傳新聞圖片，進入指定任務，點擊“我要投稿”提交方案，并在“方案描述”中添加此聲音表情的相關信息和個人聯系方式（*格式同上）。

3.郵箱：上傳音頻不限格式，不限長度，提倡短小精致。

將參賽音頻發送至1809952011@，郵件名按“真實姓名*安大專業系別*聲音表情概述”格式標注，并在正文說明此聲音表情的相關信息和個人聯系方式。

本次大賽將本著公平、公正、公開的原則，邀請安徽大學、安徽廣播電視臺、全球音谷的相關專家、學者擔任本次活動的評委。

1.*年6月7日至6月10日專家組將評選出：

一等獎2名，各獎獎金20xx元人民幣。

二等獎5名，各獎獎金1000元人民幣。

三等獎10名，各獎獎金500元人民幣。

2.在全球音谷“順風耳”手機app平臺，按最終下載排行，評選出最高人氣獎1名，獎金3000元人民幣。

（注：以上兩種評選方式不設重復獲獎。）。

1.創作者必須保證所提交的聲音表情創意作品是原創作品，不存在抄襲、剽竊等侵犯他人知識產權的行為。

2.凡大賽投稿者，均表示同意該音頻作品在“順風耳”和“聲交所”兩大平臺上展示。

3.凡獲獎聲音表情，一旦兌現獎金，則表示音谷以獎金形式購得其知識產權，原創作者不再享有其知識產權，音谷可將該獲獎作品用于商業行為。

4.全球音谷如果將本次“聲音表情大賽”中的未獲獎聲音表情用于商業行為，音谷將與該作品創作者傳達合作意向、簽署合作協議，以保護創作者的著作權等合法權益不受損害。

配音大賽活動方案策劃（優秀18篇）篇八

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。在這春意盎然的春天里，展現漢語風采，豐富課余生活，提高口語水平，培養綜合能力，欣賞電影大師的曠世杰作，展現學子們的青春風采，增進校際文化的交流，由重慶工商大學融智學院團委和社團聯合會主辦，靜影沉璧映畫社承辦的第二屆“電影文化節”之電影配音大賽四月十二日終于順利落幕。

為了響應重慶市政府舉辦的電影配音大賽以及社團聯合會首屆社團文化節的活動，本社決定在社團文化節中舉辦動漫電影配音大賽、動漫電影周周看以及社團文化節吉祥物征集活動。這次活動可以讓同學們展現自己的表演天賦，感受團隊協作帶來的樂趣，體驗動漫大片帶來的精彩刺激。活動所追求的是吸引和帶動更多的同學廣泛關注校園活動，提高人文素養，營造和諧氛圍。

為了豐富校園文化生活，以及提高同學們的自我展示能力，讓同學們在緊張的學習中得到放松，我社準備開展此活動。通過播放動漫電影，同學們還可以體驗返璞歸真的感覺。

共青團重慶工商大學融智學院委員會。

重慶工商大學融智學院社團聯合會。

重慶工商大學融智學院靜影沉璧映畫社。

3月15日—4月15日。

重慶工商大學融智學院全體學生。

3月31日17：30—19：00。

第一教學樓10503教室。

來自各系共30個團隊。

主持人開場白-選手配音表演-評委打分-統分員統計分數-宣布晉級名單-靜影沉璧映畫社社長說明復賽比賽規則及注意事項-比賽結束。

4月7日17：30—19：00。

第一教學樓10502教室。

從初賽晉級的15個團隊。

融智學院學生會院系、社團聯合會主席團。

主持人開場白-選手配音表演-評委打分-統分員統計分數-宣布晉級名單-靜影沉璧映畫社社長說明決賽比賽規則及注意事項-比賽結束。

4月12日12：00—13：50。

第一教學樓10303教室。

從復賽晉級的9個團隊。

融智學院金融系專職輔導員寸家菊老師。

管理系團委學生會副書記胡丁同學。

管理系團委學生會副主席李羅福同學。

會計系團委學生會副主席劉慶軍同學。

經濟系團委學生會副主席黃秋月同學。

主持人開場白-主持人介紹比賽規則-第一輪自主配音-第二輪即興配音-電影知識問答-評委打分-統分員統計分數-舞蹈協會舞蹈表演-寸家菊老師公布此次配音大賽獲獎名單-頒獎-配音大賽大賽結束。

一等獎：

劉源（13級會展一班）蔣學惠（13級會展一班）。

劉暢（13級會展一班）趙鶴然（13級會展二班）。

二等獎：

葉兆春（14級金融三班）李青青（14級金融三班）。

程楨（14級金融四班）。

三等獎：

劉旻陽（14級國際商務一班）。

李凌姝（14級國際商務一班）。

賈蕓蕓（14級國際商務一班）。

程楨（14級金融四班）封麟（14級會計三班）。

錢祺偉（13級傳媒一班）。

1、對參加此次活動的全體社團成員的能力都有較大提升，鍛煉了團體協作精神與組織能力。使大家明確開展活動時需要注意的事項，懂得了只要用心做，有付出就有回報。

2、使參賽的同學們展現出了自己的表演天賦，感受到了團隊協作帶來的樂趣，深切體驗動漫大片帶來的精彩刺激。

3、此次活動吸引和帶動了更多的同學廣泛關注校園活動，提高人文素養，營造校園和諧氛圍。

1、宣傳力度不夠；

去教室宣傳時，許多干事把宣傳單交給各班班長就了事，沒有達到宣傳的目的；沒有去寢室宣傳，到寢室宣傳的影響力會更大；擺攤時，干事積極性不夠，金融系學生會的模擬交易大賽，氣勢宏偉，而我們社團的氣勢完全沒有拿出來；對于活動具體事項，干事了解的不夠熟悉，以至于給報名選手提供了錯誤的信息，導致了報名的出現的一些混亂。

解決方法：

去教室宣傳時一定要耐心的給各班同學講解；在課余時間到各寢室宣傳；擺攤時，全體干事齊心協力，互相協作。活動展開前，給全體干事講解活動具體內容。

2、開幕式場面混亂；

各部門干事分工不明確，以至于一部分干事很累，而一部分干事卻無事可做；選手分組混亂，一些報名的選手沒有被分到，告知選手比賽片段比較遲，導致選手準備不夠充分。

解決方法：

開始前，對于所有干事進行明確分工；提前將報名選手分組，并通知他們。

1、時間觀念不強；

比賽即將就要開始了，一些干事還沒有到達比賽現場，導致比賽現場秩序混亂，一些人員隨意走動，教室大門隨意開關，嚴重影響了參賽選手的正常發揮。

解決方法：

干事提前到達比賽現場，布置好現場，比賽開始之后控制好賽場紀律，不允許參賽選手及觀看同學隨意走動。

2、配音片段出現問題；

初賽時剪輯的片斷與配音片段時間間隔過長，導致浪費不必要的時間；復賽和決賽是選手所選的片段不是很清晰，以及決賽時我們選的一分鐘短片很模糊。

解決方法：

影片剪輯的時候嚴格按照選手所選時間進行剪輯；提醒選手選片段是選擇清晰地影片進行剪輯。

3、現場環節銜接的不好；

決賽的時候由于所選片段整理的不好，導致電腦幾次死機，導致冷場，整體脫節，還好有主持人靈活處理，稍微緩解了這種尷尬場面。決賽時各環節銜接不恰當，應該改善。

解決方法：

對選手交的視頻進行格式處理，轉換為統一的mpg格式或者rmvb格式。環節銜接的時候注意簡單的介紹這一環節的比賽規則，不浪費過多的時間。

4、人員安排不合理；

導致干事積極性不強，許多干事沒有確切清楚知道自己應當做些什么，像無頭蒼蠅，效率低下，該做的沒有人做，不需要做的一大堆人圍著去做。

解決方法：

活動前召開工作例會，對干事的工作任務進行合理分配。

5、活動場地出了問題；

活動前借教室的時候沒有查詢教室的使用情況，導致借來的教室活動之前在上課，無法進行前期準備，然后臨時更換教室，引起諸多不便；還有就是教室布置不夠新穎，沒有突出配音大賽的特色，選手和觀眾的作為分區不夠明確，導致選手上臺時的不方便。

解決方法：

借教室之前先查詢教室的使用情況；明確作為分區。

6、設備不給力；

復賽時，在外面借的設備，音響效果不好，而且其中一個話筒還不能用，影響選手的正常發揮以及影響觀眾的情緒，電腦播放器也不給力，打開片段時間過長，浪費不必要的時間。

解決方法：

借音響的時候不能盲目，要進行調試，選擇效果比較好的設備，活動開始前，對播放器進行調試、升級。

7、活動時間沖突；

我們活動開展的時間與其他的活動時間沖突，一些選手顧此失彼，評委老師也沖突，這都緣于策劃的時候對時間的選擇不恰當。

解決方法：

活動前留心觀察別的活動動態，選擇一個沒有其他活動開展的時間開展我們的活動。

8、決賽時觀眾比較少。

這么大的教室只坐那么點人顯得很冷清，這不但影響選手的發揮也會影響大家的心情，主要還是因為宣傳力度不夠，海報貼出來的時間比較晚，這也有一些外界原因，參賽選手親友團不給力。

解決方法：

活動前期加大宣傳力度，宣傳時都把精力投入其中。

盡管活動中還有不少的小問題，但是總的來說已經不錯了，畢竟這是我們靜影沉璧映畫社自去年成立以來第一次舉辦院級活動，大家在活動中都表現突出，付出了不少努力，在此我對以下同學表示衷心的感謝：

副社長：孫亮劉源。

理事：張家鐘黃琬云。

影宣部：銀彬靖何坤楊菁菁陳婷婷喬尹張弛。

組織部：張強張文杰殷華鑒李佩文蕾蕾呂佳。

外聯部：唐鳳琴陳曉雪韋文琪范荻。

辦公室：冉莉麗唐陳陳陳興月莫浪黃婷。

以及社團聯合會的部分干事。

再次對你們的付出表示感謝，因為有了你們的努力，我們社團舉辦的這次活動才能夠取得成功，在以后的活動中總結經驗，不斷提高。希望在以后的工作和學習中我們互相學習，共同進步，再創輝煌！

配音大賽活動方案策劃（優秀18篇）篇九

為進一步促進文化藝術事業的發展，豐富學校業余生活，提高學生綜合素質，展現我校學生的藝術特長和精神風貌，學校決定舉辦“才藝大賽”，現將具體事項通知如下：

本次大賽旨在為學生創建一個良好的成長環境，為有藝術特長的學生提供一個展示自我、學習交流的機會，推動我校素質教育的發展。

為夢想加油!

20xx年4月中旬到5月中旬。

（一）參賽對象：

有藝術特長的音樂愛好者，不限個人和組合均可報名參加本次大賽。按班級選送。

（二）參加內容及要求(表演作品時間不得超過5分鐘)。

1、聲樂類（含曲藝）：自選曲目，自備服裝、音樂伴奏帶。

2、器樂類：可以采用獨奏、小組奏、合奏等形式，自選曲目，自備樂器（鋼琴除外）。

3、舞蹈類（含健美操）：可以采用獨舞、雙人舞、三人舞蹈、群舞等形式，自選舞曲，自備服裝、音樂伴奏帶。

4、表演類（含小品、相聲、雙簧、校園劇、魔術）：自選內容，自備服裝，現場表演，內容健康，富有朝氣。

(三)參賽程序。

選拔賽實行初賽、復賽、決賽三輪制，根據比分確定選手最終獲得的獎項。（比賽具體時間、地點另行通知）。

1、初賽：由各班組織，推薦優秀選手參加校級復賽。

2、復賽：:組織所有參賽選手按類別進行選拔，按分數高低取每類的前5名選手（共20名）入圍決賽。（進入決賽的選手即可獲得學校頒發的證書）。

3、決賽：（增加校園網大眾投票環節）所有入圍決賽的選手進行現場比賽，全部選手按照綜合才藝展示分80％加校園網大眾投票20%的總分取前10名，產生“南樂小學十佳未來之星”。同時評出最具潛質獎、最具人氣獎、最佳才藝獎、最具親和力獎若干名；優秀指導老師獎、優秀組織獎若干名。

1、評選“南樂小學十佳未來之星”10名。

2、評選最具潛質獎、最具人氣獎、最佳才藝獎、最具親和力獎若干名；優秀指導老師獎、優秀組織獎若干名。

姓名性別出生年月相片。

班級隊內職務或班內職務。

參賽類別節目名稱。

參賽編號（由組委會填寫）指導老師聯系電話。

演出經歷。

獲獎情況。

參賽宣言。

注：本表一式兩份，隨表需另附參賽選手生活照一張，尺寸不限。

1、各參賽選手要服從大賽統一安排，嚴格遵守大賽各項規定。

2、參賽選手須嚴格遵守比賽紀律，遲到或不到者按自動棄權處理。

3、選手參賽順序由抽簽決定。

（一）聲樂類。

1、曲目內容及演唱形式（20分）。

a所選歌曲內容健康、積極向上，體現時代精神面貌和少兒特點（5分）。

b曲目的難度。（10分）。

c曲目演唱的形式新穎有創意。（5分）。

2、演唱技巧（50分）。

a具備一定的音樂素質，音色統一，氣息流暢；音準正確，在唱歌過程中不跑調，離調。（20分）。

b正確把握歌曲的旋律和節奏，不脫節，不搶拍。（20分）。

c吐字清晰，在演唱技巧、處理上有自己的獨到之處。（10分）。

3、演唱的整體效果（20分）。

a演唱與音樂伴奏有機的融為一體。（5分）。

b臺風端正，現場氣氛駕馭能力強，能積極與觀眾進行情感交流（5分）。

c表演自然，聲情并茂，把握對樂曲旋律及歌詞的理解，合理的演繹歌曲的內涵。（10分）。

4、形象包裝（10分）。

a服裝造型符合所選歌曲的演唱。（5分）。

b演唱者在演唱過程中姿態優美，流露出藝術氣質，營造出良好的舞臺效果。（5分）。

（二）舞蹈類。

1、舞蹈內容及形式（20分）。

a舞蹈動作的選用高雅、積極健康，體現時代精神面貌和少兒特點。（5分）。

b舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性。（10分）。

c舞蹈的編排、表演形式新穎有創意。（5分）。

2、舞蹈表演技巧（50分）。

a對舞曲音樂的理解準確，舞蹈動作吻合音樂旋律，富有節奏感（10分）。

b表演過程中動作流暢協調，表現力和技巧性強。（20分）。

c舞蹈動作展示出穩定性、柔韌性、靈活性，舞蹈內涵表現的飽滿、流暢。（20分）。

3、舞蹈的整體效果（20分）。

a整體舞蹈和舞曲音樂有機融合，合理的表達出音樂的內涵。（10分）。

b舞蹈表演具有藝術性、抒發健康情懷，能夠突出少兒風采。（5分）。

c舞蹈整體表演動作處理得當，表演者精神飽滿、臺風端正，現場反映良好。（5分）。

4、形象包裝（10分）。

a服裝造型符合舞蹈表演形式（5分）。

b表演者表演過程中流露出一種良好的藝術氣質，營造出一個良好的舞臺效果。（5分）。

（三）器樂類。

1、演奏內容及形式（25分）。

a演奏內容及曲目健康、積極向上，體現時代精神面貌和少兒特點。（5分）。

b演奏樂曲及樂器的難度。（15分）。

c演奏形式有創意。（5分）。

2、演奏技巧（50分）。

a對音樂的理解準確，巧妙熟練的演奏，演奏出音樂的內涵。（15分）。

b演奏過程中具有良好的音準、音色及富有較強的節奏感，速度合適。（20分）。

c演奏流暢，處理得當，表現力和技巧性強，有一定的功底。（15分）。

3、表演的整體效果（10分）。

演奏者在演奏過程中深情并茂，整體感強，現場反應強烈。（10分）。

（4）、形象包裝（15分）。

a服裝造型符合樂器及曲目的表演，有一個搶眼的舞臺效果。（10分）。

b演奏者在演奏過程中精神飽滿，姿態優美，形象氣質良好。（5分）。

（四）表演類。

1、表演內容及形式（20分）。

a表演內容健康、積極向上，體現時代精神面貌和少兒特點。（5分）。

b表演類別及內容的難度。（10分）。

c表演的形式新穎有創意。（5分）。

（2）、表演技巧（50分）。

a對表演的主題理解準確，合理的演繹。（10分）。

b表演者能準確、熟練的把握表演的內容，合理的運用道具，技巧性強。（20分）。

c表演流暢，處理得當，表現力強，有一定的專業功底。（10分）。

（3）、表演的整體效果（20分）。

a與音樂背景或其他人物配合默契，完整、準確的演繹出其內涵。（10分）。

b表演的整體感強，現場反應強烈。（5分）。

c表演者在表演過程中真情流落，在舞臺充分展現自己的魅力與才藝。（5分）。

（4）、形象包裝（10分）。

a服裝、造型、道具符合表演的內容及形式，營造一個良好的舞臺效果。（5分）。

b表演者在表演過程中精神飽滿，姿態優美，形象氣質良好。（5分）。

配音大賽活動方案策劃（優秀18篇）篇十

為增強我校廣大同學的制圖技能，豐富同學們的課外文化生活，激發同學們的'學習興趣，培養同學們的動手實踐能力，提高競爭意識及未來就業競爭能力，提升同學們的制圖水平，發掘優秀學生，提高同學們的競技能力，營造良好的學習氛圍，特舉辦“auto cad制圖大賽”，通過舉辦比賽為廣大學生提供一個高質量的鍛煉機會和展示檢驗自己制圖能力的平臺。

二．活動主題

繪出夢想的藍圖

三．活動對象

建工系大一大二學生。

四．活動內容

1，前期準備

（一） 宣傳工作：由學習部干事在早自習的時間進行宣傳 ，由宣傳部做出一張海報 ，為本次大賽做宣傳工作。

（二） 報名工作：在班級進行宣傳后由班長統計報名名單給學習部干事。

（三） 確定參加人數后在確定借多少機房及教室。

（四） 提前安排好參加比賽同學的參考機房及教室，安排好每個教室的監考人員。

（五） 打印出每個機房比賽同學的名字及座位號，交給監考人員。

2，活動時間及地點

（一）比賽時間：

上機操作時間：5月21日晚自習

手繪時間：5月22日晚自習

評卷時間：5月21日至23日

公布結果時間：5月26日

（二）比賽地點：

上機操作xx機房

手繪二期實訓樓xx教室

五．比賽說明及流程

1，由軟件協會負責人員出好試題及打印出來后密封試卷。

2，上機操作比賽當天，參賽同學到指定機房，指定座位坐下，在規定時間里完成試題并保存提交，由軟件負責人員評分。

3，手繪比賽當天，參賽同學到指定教室坐下，在規定時間內完成繪圖，交由軟件協會負責人員評分。

4，5月x日分數統計完畢后，由學習部干事通知比賽勝出同學。

六．獎項設置及獎品

1，一等獎 1名。

2，二等獎 2名。

3，三等獎3名。

4，頒發獎狀。

七．經費

八．注意事項

1，參賽選手帶上學生證或者身份證提前15分鐘進入比賽場地，確認自己的電腦是否可以正常使用。

2，在比賽時間到后必須離場。

3，在開始半小時內不得離開教室，棄權例外。

4，在比賽過程中遇到電腦死機或者出故障，監考人員確認后可以換電腦繼續比賽。

配音大賽活動方案策劃（優秀18篇）篇十一

——xx師范大學首屆導游之星大賽。

20xx年4月——20xx年6月。

xx師范大學校學生社團聯合會。

xx日報。

一、背景及現狀。

我國的疆域幅員遼闊，擁有復雜多樣的氣候和文化環境，加之以華夏五千年的文明積淀，人文與山水融為一體，相得益彰。古語云：讀萬卷書，不如行萬里路。可見旅游，作為一項娛樂休閑活動的同時，更可以鍛煉與增強人們自身的素質，激發對生活，對自然，對祖國的熱愛。當前正值我國構建和諧社會的大好時機，旅游事業方興未艾，旅游作為一向文化與經濟相結合的綠色工業，有著廣大光明的前景。

二、目標人群：

xx師范大學所有在校大學生。

三、項目目的和目標。

1、通過本次活動的展開，進一步加強在校大學生對祖國美麗河山的熱愛、

四、項目策略。

2、活動堅持內容多樣化，形式多樣化，充分展現在校大學生的生機活力、

五、項目主體。

1、活動前期宣傳。

2、對報名選手初選。

3、復賽。

4、晚會決賽。

六、項目評估、

七、經費預算。

五千元人民幣。

配音大賽活動方案策劃（優秀18篇）篇十二

為了進一步加強學生對中華傳統的認識，對國學的不斷探索和追求，在學習國外知識的同時，彌補學生日漸缺少的中華文明知識，豐富校園文化生活，提高學生的綜合素質和能力，培養廣大學生“自信、開放、創新”的意識，向社會各界展示學生樂觀積極、敢于拼搏、銳意進取的精神風貌。

愛恩國際學院全體同學。

主辦方：愛恩國際學院院學生會。

承辦方：愛恩國際學院院新聞宣傳中心、生活部、學習部。

1.參賽選手請于開始前15分鐘在比賽場地簽到。

2.比賽時選手不可抄襲作弊使用手機，違者按取消參賽資格處理。

3.比賽中選手不可中途隨意退出。

共18人，分為6組。

主持人念開場白。

一、第一環節：輪流作答，分為兩部分。3組一部分。全為選擇題。

第一部分（前三組）：念題者（1人）；記分著（1人）（寫正字）；進行10輪，每輪每組一道題。

第二部分（后三組）：同上；念題者換人。

選出四組晉級。

二、第二環節：搶答，兩組兩組的比，共比兩次，搶鈴鐺。每次10道題。共20道。

裁判兩名，念題者兩名。

選出兩組晉級。前五道選擇，后五道填空題。

三、第三環節：6人搶答，共20題。前十道難度一般，后十道難度大。主持人念題。

選出前三名，發獎狀。全為填空題。

主持人念結束語。

1.初賽第一輪：答對加十分，答錯不扣分。每組將回答五個問題。

2.初賽第二輪：搶答成功加二十分，搶答錯誤扣十分。若未等主持人讀完問題就進行搶答將扣十分。搶答環節共十五道題。

3.決賽：搶答成功加二十分，搶答錯誤扣十分。若未等主持人讀完問題就進行搶答將扣十分。搶答環節共十五道題。

選出一等獎三名，二等獎三名，優秀獎若干將頒發相應證書。

配音大賽活動方案策劃（優秀18篇）篇十三

項目名稱：“好音相伴再敘經典”

——xx師范大學第二屆電影配音大賽

項目起止時間：xx年4月——xx年6月

實施單位：xx師范大學學生社團聯合會

支持媒體：xx日報……

在影視文化快速蔓延的今天，鏡頭敘述以逐漸成為普通大眾日常最頻繁的信息接收方式之一。比之其他傳播手段，影視作品更具有人性化的特質，真實感，再現感是影視作品的殺手锏，而到位的配音則是這殺手锏上的利刃。言不正，則名不順。語言作為區別人與動物的標志之一，有著獨特的魅力。

xx師范大學所有在校大學生

通過比賽展演，讓廣大同學感受經典影片的'魅力和配音的樂趣，拓寬了廣大同學的知識面，加深了對當代文化的理解，提高了同學們的科學文化層次。

以內容積極、趣味性強的電影片段、卡通等為素材，配以個性化語言，將各個角色演繹得惟妙惟肖。做為奉獻視聽盛宴的又一創新之舉，為廣大同學提供了一個展示自我的平臺，必將提高廣大同學的科學文化素養。

進行初賽與決賽。

初賽：以學院為單位，進行簡單的稿件式配音。

決賽：各院選出的選手進行匯賽，表演性配音。

在該項目的計劃、準備、執行過程中，對該項目進行充分的評估，具體涉及項目準備工作、組織進展、受眾群體、報道情況及社會影響力等方面。

配音大賽活動方案策劃（優秀18篇）篇十四

20xx年11月14日至20xx年11月23日，我們完成了淮海工學院電影配音大賽。本次比賽的初賽于20xx年11月16日在文淵樓285進行。決賽于20xx年11月23日在淮海工學院大學生活動中心舉行。為了能夠更好地開展學習部接下來的工作，現將本次活動總結如下：

本次比賽是采取主辦方直接聯系參賽者，參賽者上交作品，由評委給出適當的分數，則由評選。

本次比賽分初賽和決賽兩輪，大賽評委由專業老師組成。

一等獎：一個

二等獎：三個

三等獎：五個

優秀獎：若干

優秀組織獎：三個

最佳男、女配音獎各一名（由評委根據現場表現評議給出）。各獲獎者均頒發校級榮譽證書；各獲獎單位頒發獎牌。

本次活動總的來說取得了較大的成功。部門內部成員們分工合作，默契程度在各項工作的完成中越來越高。同時，部門成員積極主動要求工作，這樣的工作熱情感染了整個部門。

但是，這次活動中我們還存在著一些不足。這次的原聲配音大賽基本上是跟隨上一屆的腳印完成的，創新是我們需要多加考慮的方面。此外，邀請評委困難是兩屆配音大賽存在的共同問題，用什么方法能夠事半功倍地請到評委是我們以后策劃每一場比賽都需要考慮的問題。

我們希望在以后舉辦類似比賽的時候，我們能夠有所創新，做到更好，把視野擴大，爭取能夠策劃出形式更為多種多樣的比賽來調動同學們學習的積極性。

配音大賽活動方案策劃（優秀18篇）篇十五

項目名稱：“好音相伴再敘經典”

——xx師范大學第xx屆電影配音大賽。

項目起止時間：xx年4月——xx年6月。

實施單位：xx師范大學學生社團聯合會。

支持媒體：xx日報……。

在影視文化快速蔓延的今天，鏡頭敘述以逐漸成為普通大眾日常最頻繁的信息接收方式之一。比之其他傳播手段，影視作品更具有人性化的特質，真實感，再現感是影視作品的殺手锏，而到位的.配音則是這殺手锏上的利刃。言不正，則名不順。語言作為區別人與動物的標志之一，有著獨特的魅力。

xx師范大學所有在校大學生。

通過比賽展演，讓廣大同學感受經典影片的魅力和配音的樂趣，拓寬了廣大同學的知識面，加深了對當代文化的理解，提高了同學們的科學文化層次。

以內容積極、趣味性強的電影片段、卡通等為素材，配以個性化語言，將各個角色演繹得惟妙惟肖。做為奉獻視聽盛宴的又一創新之舉，為廣大同學提供了一個展示自我的平臺，必將提高廣大同學的科學文化素養。

進行初賽與決賽。

初賽：以學院為單位，進行簡單的稿件式配音。

決賽：各院選出的選手進行匯賽，表演性配音。

在該項目的計劃、準備、執行過程中，對該項目進行充分的評估，具體涉及項目準備工作、組織進展、受眾群體、報道情況及社會影響力等方面。

三千元人民幣。

配音大賽活動方案策劃（優秀18篇）篇十六

“演繹英語魅力展示自我精彩，迎接世界圖書日”

英語作為第一大國際通用語言。在全球化日益加劇的當代，英語學習聽、說、讀、寫四大部分中，“說”顯得尤為重要。能否操練一口準確地道純熟的英語，這對在校大學生的個人發展及往后的就業方向有著重大的影響。

語音模仿對語言學習有著鞏固基礎與運用提高的效果，正確的發音與自然的語調是理解別人語言與表達自己思想的關鍵，而趣味學習又是提高效果的主要因素。語言學家一致認為語音語調的模仿則是學好地道語言的有效方法。影視配音兼趣味性，學術性于一體，能激發語言學習者的興趣，促進學習效果的提高。

豐富校園藝術文化生活，濃化校園文化氣氛，通過人與人之間表演的交流，情緒的互動，增進彼此間的了解和友誼，迸發出激情的火花，展現新時代大學生富有激情的風貌。

初賽時間：4月8日晚上6：30―9：30

4月9日下午2：00―5：00

決賽時間：4月22日晚上：6：30―9：30

地點：圖書館英語多媒體閱覽室（三樓計算機書庫直走）

全校學生

圖書館英語影視沙龍

每組參賽選手在三人之內，每段材料不得超過3分鐘。1分鐘有創意的小組自我介紹。

1、在比賽前抽簽決定比賽順序，參加決賽的參賽選手先用一分鐘的時間介紹小組成員。播放原視頻，參賽選手再模仿。

2、由主持人宣布一號參賽選手進行比賽，參賽選手進行比賽，所有參賽者依次表演。總共為4部分。每5組穿插節目或互動環節。

3、評委進行分數評定，所有參賽選手比賽完畢后再統一進行匯總排序，確定進入決賽名單。

4、獎項設置（以團體為單位）：特等獎1名一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎5名。

5、人員安排：

活動宣傳及出宣傳海報：麗萍

大賽記分：永杰，文婕

會場接待人員：永杰，文婕

人員拍攝：海鵬、曉虹

ppt制作：陳子航

參賽選手視頻下載：莉媚、靜嫻

6、評委和嘉賓：蔡舜柔、張廣銳、楊雪玲、蔡廷經、徐雙敏

決賽：將邀請外教及學校的資深任課老師作為評委嘉賓

7、初、決賽評分細則

初賽評分細則：按以下標準分四個檔次評分

評分標準：

10分：發音清晰，飽滿，語音語調優美，與音頻的相似程度高

8―9分：發音清晰，飽滿，語音語調優美，與音頻稍有不同

6―7分：發音基本清晰，語音語調平淡，與音頻有較大的差別

0―5分：發音不清晰，存在較大問題。

決賽評分細則：本次比賽采用100分制

8、比賽前準備工作

通知參賽選手再4月6號晚上九點到課室抽簽，并宣布比賽時間及注意事項。參賽選手在4月7號13：00前將材料統一提交沙龍郵箱。

確定初賽、決賽主持人及主持流程

邀請表演嘉賓

主辦單位：圖書館英語影視沙龍

配音大賽活動方案策劃（優秀18篇）篇十七

作為青春的代言人，大學生總是洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱和激情，對新奇刺激的事物必定踴躍參與，全程投入。公關之星選拔賽是皖西學院院學生會推出的大型社團品牌活動。該活動本著服務大學生、普及公關、禮儀知識；提高大學生形象和素質的宗旨，突出廣大同學參與性、力求為全校，各個專業的同學提供一個展現自我、實現自我價值的大眾舞臺。活動以展現自身風采為主，以擂臺賽的形式決出冠軍。

公關之星比賽是一場以公共關系為主題詞的大型實踐型公益比賽。比賽主要圍繞公共關系各方面內容展開，同時凸顯時代特色，為廣大同學提供一個展示青春靚麗風采，揮灑激情的舞臺，愿每一位同學都能在這里找到一片屬于自己的青春舞臺。

公關之星選拔賽是一個沒有門檻、沒有距離、沒有限制的品牌活動。不分專業，不分年級，只要你勇于展示自身風采，擅長表演，就可以登上公關之星選拔賽為您鋪就的舞臺。踏上公關之星選拔大道，平凡的你也將星光四射！

魅力公關，成就你我，公關之星在這里展現自我，展現學院風采。

2、活動目的

3、活動宗旨

內強素質，外樹形象，展現魅力，鑄造輝煌。充分展現當代大學生的形象和禮儀，素質與品格，為我校大學生樹立標桿。

4、活動預期效果

我們將繼續繼承皖西學院的優良傳統與理念，希望能在同學心中樹立一種禮儀的觀念，能達到震撼他們感官的效果，以一系列的招募過程與一臺視覺盛宴讓他們主動地去關心和了解關于公關禮儀的有關信息，而不是被動的灌輸一些他們不感興趣也認為很枯燥的東西，我們相信活動將掀起一股公關禮儀風！

1、活動單位

策劃主辦單位：

協辦單位：

2、活動時間

初賽時間

復賽時間

決賽時間

3、活動地點

4、活動人員

（1）活動負責人及其聯系方式

（2）特約聯絡員及其聯系方式

（3）參與者及其人數

（4）專家，嘉賓，領導名字及職務

三、活動流程

冠軍評選：分為選手亮相、模擬招聘會、才藝展示以及公關知識問答四個環節。選手亮相時間為三分鐘，包括：自我介紹體現了主辦方試圖初步考查選手綜合素質的目的。模擬招聘會主要表現選手在招聘時候的禮儀運用。才藝展示，展示現代大學生風采。公關知識問答，對選手在公關禮儀知識的考察，以及選手的靈敏機智的體現。

配音大賽活動方案策劃（優秀18篇）篇十八

二十多年改革開放的深入發展，極大促進了各民族的興旺繁榮，各民族間的共同因素不斷增多，在互助中凸顯共同進步。而今民族傳統文化正逐漸被時代消磨，我們應該深刻反省和珍惜五千年各民族傳統文化的結晶。學生社團聯合會舉辦的xx師范大學首屆民族舞蹈大賽正是基于此出發，旨在讓同學們了解各民族的'不同文化，增進民族感情，營造活躍，濃郁的校園文化氣氛。

xx師范大學全體在校學生。

1以學院為單位分別推薦一個民族舞蹈。

2重點打造西藏，新疆等少數民族的特色舞蹈，增加活動亮點。

3與校報，青通社，校電臺等校內媒體合作，在校內進行此次大賽的廣泛宣傳，引導健康向上的精神面貌。

4借助xx日報，海峽都市報，xx新聞頻道等社會媒體進行宣傳報道。

1xx年3月初，以海報等形式進行前期宣傳。

2xx年3月中旬，進行報名征集舞蹈。

3xx年3月底，進行節目篩選，打造精品節目。

4xx年4月，以晚會形式進行匯演，現場為評選出的優秀節目頒獎。

在該項目的計劃、準備、執行過程中，對該項目進行充分的評估，具體涉及項目準備工作、組織進展、受眾群體、報道情況及社會影響力等方面。

一萬三千元人民幣。