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清塘荷韻讀后感心得(精選23篇)

時(shí)間:2025-06-10 作者:ZS文王

讀后感是對(duì)所讀的內(nèi)容進(jìn)行思考和總結(jié),是對(duì)書中故事情節(jié)、人物形象等方面的回顧和評(píng)價(jià)。在下面,小編為大家整理了一些寫作經(jīng)典的讀后感范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。

清塘荷韻讀后感心得(精選23篇)篇一

以前挺喜歡荷塘的,而當(dāng)我讀過這篇文章才明白,原來荷花和荷葉是那么的美。20xx年我去了一次荷塘。

20xx。8月的一個(gè)清晨,睜開惺忪的睡眼來到了荷塘,為的是看到爭(zhēng)奇斗艷、不凋謝的荷花和如翡翠般的荷葉。就在此時(shí),我眼球里倒影出的是一朵朵荷花,還有一片片荷葉,我想:如果我能站到荷葉上不掉到水里該有多好,到那時(shí),我就可以成為“荷花仙子”了,帶著這美妙的幻想和純真的心,我便和荷葉玩耍了起來,我往它臉上灑水珠,它卻不讓水珠落到它那無污漬又干凈的臉上,媽媽說,“荷葉出淤泥而不染”,聽了這句話,我便愛上了荷葉。

還有荷花也是很美麗的。

淡粉、淡黃色的花瓣,里面包著蓮藕,真令人陶醉。假如有一天,我變小了,我一定要躲到這里面,因?yàn)楹苫ɡ锩婧馨踩M郏且粚?duì)母子呀,凋謝的荷花,低著頭,看著正在開放的荷花,母親呵護(hù)著它,為它遮風(fēng)擋雨。

漸漸的蜻蜓也來了,真怕將這弱不禁風(fēng)的小仙子驚走了。不得不承認(rèn),這景色太美了!浪漫的亭子,優(yōu)雅的小橋,蜻蜓點(diǎn)水,含苞待放、爭(zhēng)奇斗艷的荷花,如翡翠般的荷葉……都令人嘆為觀止。

這時(shí),我想到了楊萬(wàn)里的一句詩(shī):接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。

我愛荷塘,一個(gè)讓我充滿夢(mèng)想的地方。

清塘荷韻讀后感心得(精選23篇)篇二

季羨林曾于《漫談散文》中說道:散文的精髓在于‘真情’二字,這二字也能夠分開來講:真,就是真實(shí),不能像小說那樣生編硬造;情,就是要有抒情的成份。即使是敘述文,也務(wù)必有點(diǎn)抒情的意味。平鋪直敘者為我所不取。又說:好的散文作品是于意匠慘淡經(jīng)營(yíng)中,簡(jiǎn)練揣摩,煞費(fèi)苦心,在文章的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言的選用上,狠下工夫。文章寫成后,讀起來如行云流水,自然天成,能夠讀起來如飲佳茗,香留舌本;如對(duì)良友,意寄胸中。

季老所提出的這類散文作品,我想我們這些文學(xué)愛好者是讀過的,即使只有一兩篇,也足夠品味文香感悟久久。

最早讀《清塘荷韻》時(shí)我還在海運(yùn)公司做職員。業(yè)余時(shí)間里,除家務(wù)外大多以圖書為伴,只是對(duì)于書的種類還是像小時(shí)候那樣比較挑食,常喜歡翻看一些例如《十月》《讀者文摘》《收獲》一類的期刊文學(xué)雜志。因此直到此刻,對(duì)于優(yōu)秀的散文作品和作者自我還是十分偏愛。自我雖然不會(huì)常提筆去寫身邊的山水人事,但胸中卻仍然有一種騷動(dòng),每每在睹物有思之時(shí)便欲伏案記下。而這或許就是散文更多關(guān)乎真情的實(shí)照吧。

我喜歡散文,更多是喜歡其中不一樣的個(gè)人寫作風(fēng)格和文章中不時(shí)顯現(xiàn)的靈句雋語(yǔ),也愛那份貼近生活和感受的真實(shí)。《清塘荷韻》本是一個(gè)人日常休憩中的小事,或許同等的放在自我身上,便不會(huì)有這如此入心的情懷了。我在一片寂靜中,默默地坐在那里,水面上看到的是荷花的綠肥、紅肥。倒影映入水中,風(fēng)乍起,一片蓮瓣墮入水中,它從上面向下落,水中的倒影卻是從下邊向上落,最后一接觸到水面,二者合為一,像小船似地漂在那里。作者這樣寫。沒有華麗的詞語(yǔ),也沒有刻意地鋪陳,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就道盡了情懷。季老的散文真情直露,毫不做作。即使他在八十多歲高齡寫下這段文字的時(shí)候,那筆觸里溢出的仍然是一種難得的純真。

季老善于在文章中借典并融典,那些古往今來的佳句一入其文,便卓然生色韻味無窮。單從《清塘荷韻》中,談起夏月荷花,轉(zhuǎn)而提到楊萬(wàn)里那句映日荷花別樣紅;想到冬天即將到來,池塘中的荷花會(huì)逐漸枯萎,又借用了雪萊的那句冬天到了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎去寄予荷花新的期望,并從中暗示對(duì)人生困苦和光明的感悟。而最有意思的是,在文章伊始,季老將朱熹的《詠方塘》中兩句,作為自我對(duì)燕園池塘早先落寞情景的嘆息出現(xiàn),則更顯示出他淵博的知識(shí)以及對(duì)寫作方面的睿智。

他曾在《漫談散文》一篇中提到,文章的結(jié)構(gòu)方面,最重要的是開頭和結(jié)尾。這點(diǎn)我極贊同。文章的起首是一道吸引受眾閱讀欲望的門,或古雅或簡(jiǎn)潔或樸實(shí)無華,俱都離不開一個(gè)適度貼近思想的主體。信筆開河無端起勢(shì)會(huì)使得讀者茫然而失去了對(duì)文章資料的興趣。另外,這開頭也包括了題目的確立。一個(gè)主題既一個(gè)思想的反映,它就應(yīng)有著就一斑而窺全豹的提示功能。于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)論壇中住久了,也常能看到一些文學(xué)愛好者不管自我文章資料,顧左右而言它。標(biāo)題驚人醒目資料卻東拉西扯,弄得自我還沒看上兩三行之后就急欲逃跑,此后這個(gè)人的文字便再也不想讀了。文章的結(jié)尾是一座山,好的結(jié)尾能讓作者和讀者在思想的世界里尋覓到升華的契機(jī)。所以,一篇優(yōu)秀的散文作品,在結(jié)尾的出現(xiàn)的時(shí)候,它應(yīng)當(dāng)成為一面鏡子,在直視作者自我的同時(shí)也倒影了讀者。

《清塘荷韻》中,等待荷花綻放的過程對(duì)于一個(gè)期頤之人來說是漫長(zhǎng)的,但這沒有阻礙作者對(duì)于期望的追求,其中反映出的人生道理顯而易見。

前段時(shí)間,我在漢文學(xué)論壇中讀到過一篇故園所作的散文《活著,真好》。里面有這樣一段話值得每個(gè)文學(xué)愛好者以及專業(yè)寫作者警醒,文學(xué),不要違背良心,更不要壓抑天性。豐腴的土壤,要么挺起參天的大樹,要么邂逅永不言棄的野草。但千萬(wàn)不要搭起一個(gè)華麗的戲臺(tái),簇?fù)砟切┲蹪M面的嬌娘小生,在外表纏綿的支架之內(nèi),眼看著一條條血脈的荒蕪。我們要走回風(fēng)雨的淋漓之中,我們要走回烈日炎炎的天空之下,我們狂暴,我們掙扎,我們要永遠(yuǎn)保留真實(shí)的那一角蒼穹!這段話有些憤俗,可又是那么真實(shí)揭示了當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)文學(xué)界的一種現(xiàn)象,也深深感受到作者本人對(duì)于文學(xué)承載的職責(zé)和文學(xué)最終走向那種憂慮。當(dāng)自我呻吟和自我憐憫、陶醉的文字正泛濫于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)中的時(shí)候,作為我們自我來說,是否就應(yīng)擯棄那些自我怡悅的態(tài)度,持續(xù)一個(gè)讓文學(xué)發(fā)揚(yáng)的期望呢?或許我們本身沒有太大的力量能夠扭轉(zhuǎn)現(xiàn)實(shí),但只要從我開始,這狀況就會(huì)好轉(zhuǎn),也不枉我們的祖先將漢文化傳承下來的厚意。等待是漫長(zhǎng)的,而堅(jiān)守期望則是歲月長(zhǎng)河中唯一值得生命留下的理由,不管這理由是否已在冰雪之下,就如詩(shī)人雪萊所說冬天到了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?。因此,我們只需播下如燕園池塘中那樣的幾粒種子,然后于日常生活里殷勤地固守一個(gè)期望。

季羨林先生是大學(xué)問家,我們可能一輩子達(dá)不到他那樣的境界。可我們也許能把握眼前的這些時(shí)間和機(jī)遇,于平時(shí)寫作的那一刻,多由內(nèi)心去感受事物,將自我還在繼續(xù)的過程當(dāng)作一次歷練,讓自我的領(lǐng)悟更貼近社會(huì)進(jìn)步,更貼合時(shí)代發(fā)展,更言之有物吧!

清塘荷韻讀后感心得(精選23篇)篇三

清清池塘,韻韻荷香;點(diǎn)盞心燈,希望從生。

真心愛荷嗎?不知,但的確是欣賞文人,才喜歡荷的志行高潔。她確是撫慰心靈的舞者。我見過那紅的嫵媚,白的清純,黃的靈動(dòng),但都離不開一個(gè)雅字。君子附庸之雅。未品讀季老先生的文章時(shí),在我看來,荷嬌柔,脆弱,是要精心呵護(hù)的主,但未曾了解到她的堅(jiān)韌,她對(duì)生命的張揚(yáng)。

季老先生將這幾顆蓮子投入池塘中,我與他共同期待,一年,兩年,在我認(rèn)為第三年也無望時(shí),竟露出了幾個(gè)圓圓的綠葉,是那樣的細(xì)弱單薄,我的心中也是愛憐之意橫生。第四年的那一大片荷葉也是頗讓我驚訝。荷花的從無到有,從弱小到繁茂讓我們感悟到了生命的美麗和頑強(qiáng)。月下荷塘,流水脈脈,微風(fēng)不經(jīng)意時(shí)吹落了一葉荷瓣,倒影上浮,花瓣飄蕩,這畫面該是多么美好啊!正如季老先生所說:“荷花在嚴(yán)冬的水下并沒有停止行動(dòng)。”她在不斷地吸取養(yǎng)分,不斷地生長(zhǎng),從未放棄。

這樣的荷花著實(shí)讓我打了個(gè)寒顫。大自然的生命力頑強(qiáng),我是早就知道的,但是未想到嬌弱的荷花也可活的如此堅(jiān)韌。她凌駕于蓮葉之上,迎風(fēng)弄姿,睥睨一切,這是何等張揚(yáng)的性格。令我深深地反思,自己不堅(jiān)韌,自己不張揚(yáng)。但是這樣的張揚(yáng),堅(jiān)韌都來自于不放棄,堅(jiān)持去做的信念。可以想象荷在寒冷的池水中定是凍僵的。但是沒有就此選擇長(zhǎng)眠,而是真的覺得得好好改改了。不能一遇到困難就像烏龜一樣縮頭縮尾吧,應(yīng)該養(yǎng)精蓄銳。每個(gè)人都渴望自己的生命張揚(yáng),精彩,驚艷自己也同時(shí)驚艷別人。荷“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”,煞是令人羨慕。

清塘荷韻讀后感心得(精選23篇)篇四

五月草長(zhǎng)鶯飛,窗外的春天盛大而曖昧。這樣的春日,適合捧一本豐沛的大書在陽(yáng)光下閑覽。季羨林的《清塘荷韻》,正是手邊一種:清淡的素色封面,一株水墨荷花迎風(fēng)而立,書內(nèi)夾有同樣的書簽,季羨林的題款頗有古荷風(fēng)姿。

《清塘荷韻》是季羨林的散文名篇,寫他無意在樓前清塘中投幾顆蓮子,竟得滿塘風(fēng)荷舉。荷花是季老的愛戀所在,用它作書名,有以荷喻人,以荷喻文的用意,正所謂“春風(fēng)大雅能容物,秋水文章不染塵”也。張中行在序言中說,季先生一身具有三種難能:一是學(xué)問精深,二是為人樸厚,三是有深情。這三個(gè)詞,用于荷花也適合。在我看來,季先生學(xué)貫中外,兼容百家,既博且專,所通梵巴語(yǔ)、吐火羅語(yǔ),均屬國(guó)內(nèi)絕學(xué),是公認(rèn)的學(xué)界泰斗,其精深與樸厚,均可想見,恰如荷花灼灼其華,卻“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”。唯“深情”二字,不讀他的散文,難以意會(huì),就像不愛荷花的人,自然不能領(lǐng)會(huì)其清凈與孤高。

大學(xué)問家長(zhǎng)于散文隨筆者多的是,季羨林先生算不得最好,但用心之多、用情之深,過之者寥寥。這情,一是對(duì)散文寫作的迷戀,書中所收文章,最近的二篇,《清華夢(mèng)憶》寫于20xx年11月7日,《九十述懷》寫于同年12月20日——步趨期頤之年尚筆耕散文不輟,應(yīng)該寄托著無限的生命情緒吧;二是季老表達(dá)的對(duì)世事人生的深情,全書共十輯,“尋根齊魯”,“魂斷德國(guó)”,“清華夢(mèng)憶”,“燕園春秋”,“擁抱自然”,“馨愛市井”,“感悟人生”,“品味書香”,“屐疊芳草”和“收藏落葉”,從年輕時(shí)的才俊文章,壯年時(shí)的得意佳作,到耄耋之年的懷舊之文,貫穿始終只一個(gè)字——情。人老情不枯,相反卻濃厚有加,這已經(jīng)奇了,季先生的奇特之處還不僅在此:一方面理智發(fā)達(dá),足以成長(zhǎng)為大學(xué)者,另一方面又多情敏感,修煉成散文大家。

季先生是學(xué)問家里少見的多情之人,甚至可以說多愁善感,他的散文,悲情遠(yuǎn)大于歡意。他喜愛動(dòng)物花草,“經(jīng)常為一些小貓小狗小花小草惹起萬(wàn)斛閑愁”——馬纓花慰寥寂寞,二月蘭同其痛苦,牡丹、香櫞振奮精神,枸杞、夾竹桃憑添詩(shī)意,二十歲與兔子,八十多歲與老貓、喜鵲經(jīng)歷同樣的悲歡離合。在他眼里,書,齋,小胡同,山水,無一不關(guān)情,可以說寓情深于草木蟲魚,寄心魄于日月星辰。還有家國(guó)之愛恨,凡世之情愛,最讓人不能卒讀的是他的懷人之作,悼師友之誼淚濕青衫,念母親之恩五內(nèi)俱焚,尤其《母與子》、《三個(gè)小女孩》、《一雙長(zhǎng)滿老繭的手》、《夜來香開花的時(shí)候》、《重返哥根廷》,幾乎就是和著淚寫成,在明媚的五月,讀來添無限惆悵。同樣懷胡適,張中行寫來滿紙?jiān)溨C,季羨林憶得卻通篇心酸,這種情感,在他寫陳寅恪、吳宓、傅斯年、沈從文、胡喬木中俯首皆拾。季羨林散文向來被視作“學(xué)者散文”一派,因?yàn)樗麑W(xué)問大,飽經(jīng)憂患,又見多識(shí)廣;敢說真話,又洞明世事,集史、識(shí)、才、情于一身。但他的情之濃,郁之深,悲之切,同類大家中恐怕無人能及。季羨林寫他最喜歡的書,是《史記》、《紅樓夢(mèng)》,杜甫詩(shī),李煜、納蘭性德詞,等等,多是悲郁之作,想來也就釋然。

說來也怪,季先生深情如斯,卻幾乎不提自己的情感糾葛。前些日子翻看雜志,偶然讀到一篇關(guān)于季羨林婚戀的文章,是根據(jù)季先生回憶錄《留德十年·邁耶(meyer)一家》寫的。年輕的季羨林在留學(xué)德國(guó)時(shí)與邁耶家的伊姆加德小姐相戀,一臺(tái)打字機(jī)是他們之間的橋梁,但季羨林因?yàn)閲?guó)內(nèi)有妻兒,拒絕了愛情。季羨林在回憶錄中寫道:“而今我已垂垂老矣。世界上還能想到她的人恐怕不會(huì)太多。等到我不能想到她的時(shí)候,世界上能想到她的人,恐怕就沒有了。”

文章最后說,有好事者被這段愛情故事所感動(dòng),專程到哥廷根遍尋伊姆加德的下落,最后終于找到了她。結(jié)果出人意料之外:伊姆加德小姐終身未婚,獨(dú)身至今,而那臺(tái)老式的打字機(jī)依然靜靜地放在桌子上。

好一對(duì)深情人。可惜了。這是題外話。季羨林先生文章一片真情,有口皆碑。對(duì)于他的高深學(xué)問,像我這樣的普通讀者只有景仰,抑或淡漠,而對(duì)他表達(dá)的情感世界,卻可以品味,甚至妄加揣測(cè)。季羨林在談到散文創(chuàng)作時(shí)曾寫道:散文的精髓在于“真情”二字,這二字也可以分開來講:真,就是真實(shí),不能像小說那樣生編硬造;情,就是要有抒情的成份。即使是敘述文,也必須有點(diǎn)抒情的意味。這是他的為文之道,亦是為人之道,散文人生,此之謂也。學(xué)問無大小,人生無貴賤,文章無高低,情感卻有真假濃淡深淺——算是這個(gè)春天我讀季老文章的一大收獲吧。

清塘荷韻讀后感心得(精選23篇)篇五

有幸拜讀了我國(guó)著名學(xué)者季羨林先生的《清塘荷韻》,這是一篇寫景敘事兼抒情的散文。是季老在86歲高齡時(shí)寫的又一名作。整篇文章清新雋永,盡脫浮華,行文平易流暢,直白中蘊(yùn)含豐富的思想內(nèi)涵和人生底蘊(yùn),值得我們細(xì)細(xì)品味。與朱自清先生的《荷塘月色》一起可謂是并蒂雙蓮,綻放異彩!

整篇文章作者先回顧了原先池塘中似有荷花,現(xiàn)在全無,于是十分渴盼再現(xiàn)“荷花滿塘”。再寫作者偶得友人饋送洪湖蓮子五六顆,撒種于池塘;接著寫了第一、第二年塘中毫無動(dòng)靜,然后寫到第三年“塘中浮動(dòng)的只是孤零零的五六葉片”,最后寫到第四年荷花生長(zhǎng)旺盛,荷葉“遮蔽了半個(gè)池塘”的洋洋大觀之景。季老由此感嘆于自然力的神奇和偉大,同時(shí),也表現(xiàn)出他對(duì)荷花頑強(qiáng)生命力的深深贊譽(yù)。

正是季老的“盼荷”,對(duì)蓮子的苦苦守候和耐心等待,并沒有隨時(shí)間的流逝而有所消磨,他以他極大的耐心和深沉的愛讓我們和他一起見證了奇跡,并把它分享給世人。我們?cè)谛蕾p這一生命力爆發(fā)的過程中,會(huì)收獲內(nèi)心的感動(dòng)與喜悅,也會(huì)激發(fā)自己對(duì)人、物、事的思考與感悟。

結(jié)合我們教學(xué)工作實(shí)踐,我覺得也很有借鑒意義。俗話說:“十年樹木,百年樹人。”教育是一項(xiàng)需要我們終生力行的工作,也是一份需要強(qiáng)大耐心和長(zhǎng)久守候的工作。在這一工作中,我們會(huì)遇到各種秉性的學(xué)生,他們或聰明伶俐,或乖巧可愛,或調(diào)皮任性,或難以管教……對(duì)此,我們要思考,作為老師又該如何去做好應(yīng)對(duì)?是像季老先生一樣初心不改,執(zhí)著守候,還是任其自生自滅,隨波逐流?毋庸置疑,我們會(huì)選擇前者,以教育者的良心與長(zhǎng)輩的耐心去守候、去堅(jiān)持、去一如既往地關(guān)愛和呵護(hù)。

我們可能暫時(shí)難以看到學(xué)生的改觀,但多年以后,誰(shuí)能否認(rèn)學(xué)生們不會(huì)像蓮子一樣強(qiáng)大爆發(fā)呢?正如季老所言,“天地萌生萬(wàn)物,對(duì)包括人在內(nèi)的動(dòng)植物等所有有生命的東西,總是賦予一種極其驚人的求生的力量和極其驚人的擴(kuò)展蔓延的力量。”我們需要的是多花點(diǎn)時(shí)間耐心去見證學(xué)生們帶給我們的奇跡。

清塘荷韻讀后感心得(精選23篇)篇六

荷花是一座高尚品質(zhì)的寶庫(kù),其中有讓我們學(xué)也學(xué)不完的品質(zhì),這篇《清塘荷韻》,就講述了很多。

荷花的種子殼很厚,在淤泥中能夠千年不爛,這說明了荷花頑強(qiáng)的生命力;荷花突破種子的殼要好幾年的時(shí)間,這恰恰體現(xiàn)了荷花那不畏艱險(xiǎn),勇往直前的精神;荷花能夠在幾天里迅速蔓延生長(zhǎng),表現(xiàn)了其驚人的力量;荷花出淤泥而不染,說出了荷花的清廉。

但這篇文章最令我著迷的地方不是荷花的種種品格與優(yōu)點(diǎn),而是文章中的一句話,這句話很經(jīng)典,那就是“既然冬天到了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”

這句話很有韻味也很搞笑,早冬和初春之間有3個(gè)月,而晚冬和初春之間只是彈指一揮間,人們也編出很多很多句話來,什么“既然戰(zhàn)爭(zhēng)到了,和平還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”等等……我雖然不能讀懂,但卻明白了一個(gè)共同點(diǎn):

句子中寄托的是人們的期望!是人們對(duì)完美生活的盼望!是人們對(duì)禮貌的眺望!

清塘荷韻讀后感心得(精選23篇)篇七

20xx年7月11日,季羨林爺爺離我們遠(yuǎn)去了。季爺爺是我國(guó)著名的古文字學(xué)家、歷史學(xué)家、東方學(xué)家、思想家、作家等。他精通12國(guó)語(yǔ)言,是我國(guó)的國(guó)寶級(jí)人物。季爺爺學(xué)貫中外,兼容百家,是公認(rèn)的學(xué)界泰斗。

《清塘荷韻》是季爺爺?shù)拇砻裉煳易x了《清塘荷韻》,平平淡淡的文字,讀起來卻感觸頗深。《清塘荷韻》是寫了季爺爺把幾顆洪湖的蓮子投入門前的池塘,希望長(zhǎng)出蓮葉荷花。經(jīng)過四年的耐心等待,終于長(zhǎng)出了大片荷葉,葉子擴(kuò)張的速度驚人地快。光長(zhǎng)荷葉是不行的,荷花也接踵而至。那里的荷花不僅紅色濃,而且花瓣多,每一朵花能開出十六個(gè)復(fù)瓣。文中還寫了他讀過一本詩(shī)話,其中有兩句詩(shī):池花對(duì)影落,沙鳥帶聲飛。作者認(rèn)為第二句對(duì)仗不工整。我與爸爸探討時(shí),爸爸也有同感,爸爸對(duì)了一句:池花對(duì)影落,日葵向陽(yáng)開,我看比較工整。

《清塘荷韻》文中還提到,一年夏天,天氣十分炎熱,而荷花卻開得特歡,幾乎連池塘的水面都看不見了,寫出了荷花生命力的旺盛,也寫出了季爺爺喜愛荷花的心情。文章的后面寫他的一個(gè)愛花的鄰居,天天數(shù)荷花。季爺爺是知道的,在荷葉底下、石頭縫里,旮旮旯旯,不知道隱藏著多少花骨朵兒。荷花的生命力也是很頑強(qiáng)的。

季爺爺寫的文章,詩(shī)句引用得很多。如在文章中的“蟬噪林愈靜,鳥鳴山更幽。”靜靜的池塘里靜靜地開著荷花,這種境界是“只可意會(huì),不可言傳”的。

季爺爺?shù)奈恼绿貏e好,值得我們學(xué)習(xí)的還有很多很多,需要我們以后慢慢品讀和體會(huì)。

清塘荷韻讀后感心得(精選23篇)篇八

《清塘荷韻》是季羨林大師的散文名篇,這篇文章現(xiàn)在收錄在很多中小學(xué)的語(yǔ)文課本中,而我是在返回阿聯(lián)酋的途中,很偶然地在一本免費(fèi)雜志上拜讀到的。

荷花是季老的愛戀所在,用它為此文作名,有以荷喻人的用意,正所謂“春風(fēng)大雅能容物,秋水文章不染塵”。既然是借荷喻人,那么我以為此種人必須具備三種難能:一是學(xué)問精深,二是為人樸厚,三是情深志純。這三個(gè)詞,在我看來是做人做事的一個(gè)很高的標(biāo)準(zhǔn),正如“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”,是一個(gè)人品行修為的境界,值得我一生去追求。

我想,要達(dá)到這種境界其實(shí)有很多方法,歸隱山林、清修無為是一種選擇;下可安于市井、上可鳴于殿堂,出世入世、能屈能伸,更是一條鴻途。我想,無論我已走在了哪條道路上,都會(huì)常念父母之恩,專心摯愛之人,珍惜師友之情,洞明是非之理,勤學(xué)眾家之精,苦練一己之長(zhǎng),在炎熱干燥的域外之地保持一份潤(rùn)沏恬靜的心情,在中庸之風(fēng)盛行的世間里闖出一片屬于自己的天地。

為荷之道,亦是為人之道,人生上下而求索,此之謂也。學(xué)問無大小,人生無貴賤,文章無高低,情感卻有真假濃淡深淺——這算是此趟旅程中我讀季老文章的一大收獲吧。

清塘荷韻讀后感心得(精選23篇)篇九

讀了《清塘荷韻》這篇文章后,我深有感觸。本文介紹了作者樓前數(shù)畝荷塘如何從空蕩蕩的枯塘一直到滿塘荷花的過程。以及見到滿塘荷花后受到鄰里的夸贊和喜悅心情。

這時(shí),我明白了如果沒有辛勤的種植、長(zhǎng)時(shí)間的等待、用心的呵護(hù),就不會(huì)出現(xiàn)之后池塘中那美麗的荷花。

當(dāng)今社會(huì)也應(yīng)如此,現(xiàn)在做學(xué)生的都面臨著考試、排名等等一系列競(jìng)爭(zhēng)。那麼如何在這些中名列前茅,成為鳳毛麟角呢?只有努力學(xué)習(xí)、刻苦認(rèn)真,而這樣又需要你辛勤付出十幾年的長(zhǎng)期等待,最后在高考中盡情發(fā)揮,才可以出線,獲得眾人稱贊。大部分學(xué)生都如此勞動(dòng),最后得到好結(jié)果,使十幾年的付出沒有白費(fèi)。但總會(huì)出現(xiàn)一些人,不想努力,但還想在最后取得優(yōu)異成績(jī),這是絕對(duì)行不通的。如果這樣可行,作者不用花四年時(shí)間等待荷花滿塘的美麗景色,狀元不用寒窗苦讀十年后去爭(zhēng)名奪利,在校考生也不用秉燭夜讀,早起晚睡午不歇。所以我認(rèn)為只有付出才有回報(bào),只有刻苦努力、辛勤勞動(dòng),假以時(shí)日才會(huì)得到結(jié)滿碩果的蒼天大樹。

最后,我希望那些存有僥幸的人趕快覺悟,馬上動(dòng)起來,追上那些早你們起航的人,一同向著自己的夢(mèng)想前進(jìn)。

清塘荷韻讀后感心得(精選23篇)篇十

欲不消心難平,感覺離家漸近而心情也隨著新年腳步的將近變的不在沉穩(wěn),不知道激動(dòng)哪一初,想要落微激動(dòng)浮躁的脈搏跳的沉穩(wěn)點(diǎn),還是需要讀一讀好的`書,好的文章是用心寫出的,華辭麗藻很難堆砌而成,重要的是經(jīng)過時(shí)間的沉淀釀造出文中佳釀。今天偶看到季羨林老先生的《清塘荷韻》,讀到第六段的時(shí)候,我才真正體會(huì)到季老的用心。

季老年復(fù)一年的觀察門前清塘,始終沒有放棄,正是那份難得的等候期盼,終于迎來翠盤荷香六月賞。有一情節(jié)很是打動(dòng)我,季老在看到花瓣落入池中的景象聯(lián)想到的兩句詩(shī):“池花對(duì)影落,沙鳥帶聲飛。”,季老深深體會(huì)到原作者深惜第二句對(duì)仗不工。而并沒去強(qiáng)求工整,而是用一句:“這也難怪,像“池花對(duì)影落”這樣的境界究竟有幾個(gè)人能參悟透呢?”可見作者對(duì)“池花對(duì)影落”之欣賞!

季荷—————是周一郎先生為季老荷花賜的名,季老更是欣然接受了這一稱呼,最后一句更是寫下:“我為我的“季荷”祝福。”而我用什么樣的祝福來祝福辛勤勞動(dòng)一生的季老?只希望清塘里的荷香為他老人家飄的更香更遠(yuǎn)。

從古至今,人們一說到荷花,首先想到的便是高雅、純潔。是的,荷花出于污泥而不染,它根本不屑于在泥沙中那不見天日的生活,它會(huì)不斷地為著光明,為著美麗,為了給人類那豐富的生活中再添加一抹美好的色彩,絢麗而無暇的為之奮斗。荷花也深受我的喜愛,我不僅只是因?yàn)樗耐獗恚且驗(yàn)樗木袼o予了我無限的力量,敢于面對(duì)困難和險(xiǎn)境……今天有幸讀到了季羨林先生的佳作《清塘荷韻》,更令我感觸頗多。

本文中作者描寫荷花的婀娜,寥寥無幾,甚至少得可憐,為何我們讀來卻被深深打動(dòng)?我想,荷花的精神已常駐在每個(gè)人的心間,揮之不去,因而能與作者產(chǎn)生共鳴。荷花,一種堅(jiān)強(qiáng)毅力的生靈;荷花,一種高傲美麗的生靈;荷花,一種高尚純潔的生靈。荷花它具備了人所應(yīng)該具備的品質(zhì),因而它在百花中大放異彩!

最近我還讀過一篇有關(guān)荷花的文章,是著名作家朱自清的《荷塘月色》。這篇文章則把荷花的種種姿態(tài)和美麗,毫無保留的“傾瀉”在紙上,令人讀后心神皆靜。其中最令我感受到美好和寧?kù)o的一段是:

“月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣;又像籠著輕紗的夢(mèng)。雖然是滿月,天上卻有一層淡淡的云,所以不能朗照;但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少,小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過來的,高處叢生的灌木,落下參差的斑駁的黑影,峭楞楞如鬼一般;彎彎的楊柳的稀疏的倩影,卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻;但光與影有著和諧的旋律,如梵婀玲上奏著的名曲。”

文中一個(gè)“瀉”字,生動(dòng)的展現(xiàn)了月光溫柔嫻靜的性格,給人以無限的感觸。后文中“薄薄的青霧”“籠著輕紗的夢(mèng)”,塑造出一種隱隱約約、若有若無,可觸而不可及的朦朧意境,給人一種迷迷糊糊的美。文中還描寫了“參差的斑駁的黑影”“楊柳的稀疏的倩影”,更給荷塘蒙上了一層神秘的面紗。這寥寥數(shù)筆,竟將荷花的種種美質(zhì)刻畫得淋漓盡致,真不愧于是文學(xué)巨著。

總之,荷花給人們帶來的美感,是無窮無盡的,是感嘆不完的。我們的生活中處處有美的存在,關(guān)鍵是要擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛!

清塘荷韻讀后感心得(精選23篇)篇十一

季先生的話語(yǔ),又一次敲響在耳邊了。“天地萌生萬(wàn)物,對(duì)包括人在內(nèi)的動(dòng)、植物等有生命的東西,總是賦予一種極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴(kuò)展蔓延的力量,這種力量大到無法抗御。”

“我無法知道,荷花怎樣在深水中淤泥里走動(dòng)。反正從露出水面荷葉來看,每天至少要走半尺的距離,才能形成眼前這個(gè)局面。”

“前年和去年,每當(dāng)夏月塘荷盛開時(shí),我每天至少有幾次徘徊在塘邊。坐在石頭上,靜靜地吸吮荷花和荷葉的清香。‘蟬噪林愈靜,鳥鳴山更幽。’我確實(shí)覺得四周靜得很。我在一片寂靜中,默默地坐在那里,水面上看到的是荷花的綠肥、紅肥。”

“那時(shí)荷花大概會(huì)在冰下冬眠,做著春天的夢(mèng)。它們的夢(mèng)一定能夠圓的。‘既然冬天到了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?我為我的‘季荷’祝福。”

是啊,這幾天長(zhǎng)沙的天氣忽地變冷。今天,我一面清理著入冬的衣服,一面在想著,我得寫篇“荷塘”的文章。

忽地想起這次國(guó)慶,從雙峰到長(zhǎng)沙的高速公路,有個(gè)地名,令我眼前一亮,那是“荷塘”!荷塘,曾國(guó)藩故居,這兩個(gè)地名,緊挨在一起。

靜靜地坐在電腦桌前,心中無一絲一毫的雜念。耳邊只有“嗚嗚嗚”的摩托車聲,再也聽不到蓮瓣掉入水中的聲音了,再也無法感受“池花對(duì)影落,沙鳥帶聲飛”的意境了,再也無法領(lǐng)略荷葉驚人擴(kuò)張荷花含苞怒放的樂趣了,再也無法欣賞“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的美景了。

這令我到底惦著外婆家的荷塘了。不知外婆家的荷塘現(xiàn)在是什么光景了!我已很多年,沒去看過那里的荷塘了。

季先生的荷塘,嵌在我的心海里了。君不見,我的大中華博客的左下角,亭亭玉立著一大捧我心愛的荷花。

季先生,你見著了我的荷花嗎?

清塘荷韻讀后感心得(精選23篇)篇十二

季羨林曾于《漫談散文》中說道:“散文的精髓在于‘真情’二字,這二字也可以分開來講:真,就是真實(shí),不能像小說那樣生編硬造;情,就是要有抒情的成份。即使是敘述文,也必須有點(diǎn)抒情的意味。平鋪直敘者為我所不取。”又說:好的散文作品是于“意匠慘淡經(jīng)營(yíng)中”,簡(jiǎn)練揣摩,煞費(fèi)苦心,在文章的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言的選用上,狠下工夫。文章寫成后,讀起來如行云流水,自然天成,可以讀起來“如飲佳茗,香留舌本;如對(duì)良友,意寄胸中”。

季老所提出的這類散文作品,我想我們這些文學(xué)愛好者是讀過的,即使只有一兩篇,也足夠品味文香感悟久久。

最早讀《清塘荷韻》時(shí)我還在海運(yùn)公司做職員。業(yè)余時(shí)間里,除家務(wù)外大多以圖書為伴,只是對(duì)于書的種類還是像小時(shí)候那樣比較挑食,常喜歡翻看一些例如《十月》《讀者文摘》《收獲》一類的期刊文學(xué)雜志。因此直到現(xiàn)在,對(duì)于優(yōu)秀的散文作品和作者自己還是非常偏愛。自己雖然不會(huì)常提筆去寫身邊的山水人事,但胸中卻仍然有一種騷動(dòng),每每在睹物有思之時(shí)便欲伏案記下。而這或許就是散文更多關(guān)乎真情的實(shí)照吧。

我喜歡散文,更多是喜歡其中不同的個(gè)人寫作風(fēng)格和文章中不時(shí)顯現(xiàn)的靈句雋語(yǔ),也愛那份貼近生活和感受的真實(shí)。《清塘荷韻》本是一個(gè)人日常休憩中的小事,或許同等的放在自己身上,便不會(huì)有這如此入心的情懷了。“我在一片寂靜中,默默地坐在那里,水面上看到的是荷花的綠肥、紅肥。倒影映入水中,風(fēng)乍起,一片蓮瓣墮入水中,它從上面向下落,水中的倒影卻是從下邊向上落,最后一接觸到水面,二者合為一,像小船似地漂在那里。"作者這樣寫。沒有華麗的詞語(yǔ),也沒有刻意地鋪陳,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就道盡了情懷。季老的散文真情直露,毫不做作。即使他在八十多歲高齡寫下這段文字的時(shí)候,那筆觸里溢出的仍然是一種難得的純真。

季老善于在文章中借典并融典,那些古往今來的佳句一入其文,便卓然生色韻味無窮。單從《清塘荷韻》中,談起夏月荷花,轉(zhuǎn)而提到楊萬(wàn)里那句”映日荷花別樣紅“;想到冬天即將到來,池塘中的荷花會(huì)逐漸枯萎,又借用了雪萊的那句”冬天到了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎“去寄予荷花新的希望,并從中暗示對(duì)人生困苦和光明的感悟。而最有意思的是,在文章伊始,季老將朱熹的《詠方塘》中兩句,作為自己對(duì)燕園池塘早先落寞情景的嘆息出現(xiàn),則更顯示出他淵博的知識(shí)以及對(duì)寫作方面的睿智。

他曾在《漫談散文》一篇中提到,”文章的結(jié)構(gòu)方面,最重要的是開頭和結(jié)尾。“這點(diǎn)我極贊同。文章的起首是一道吸引受眾閱讀欲望的門,或古雅或簡(jiǎn)潔或樸實(shí)無華,俱都離不開一個(gè)適度貼近思想的主體。信筆開河無端起勢(shì)會(huì)使得讀者茫然而失去了對(duì)文章內(nèi)容的興趣。另外,這開頭也包括了題目的確立。一個(gè)主題既一個(gè)思想的反映,它應(yīng)該有著就一斑而窺全豹的提示功能。于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)論壇中住久了,也常能看到一些文學(xué)愛好者不管自己文章內(nèi)容,顧左右而言它。標(biāo)題驚人醒目?jī)?nèi)容卻東拉西扯,弄得自己還沒看上兩三行之后就急欲逃跑,此后這個(gè)人的文字便再也不想讀了。文章的結(jié)尾是一座山,好的結(jié)尾能讓作者和讀者在思想的世界里尋覓到升華的契機(jī)。所以,一篇優(yōu)秀的散文作品,在結(jié)尾的出現(xiàn)的時(shí)候,它應(yīng)當(dāng)成為一面鏡子,在直視作者自己的同時(shí)也倒影了讀者。

《清塘荷韻》中,等待荷花綻放的過程對(duì)于一個(gè)期頤之人來說是漫長(zhǎng)的,但這沒有阻礙作者對(duì)于希望的追求,其中反映出的人生道理顯而易見。

前段時(shí)間,我在漢文學(xué)論壇中讀到過一篇故園所作的散文《活著,真好》。里面有這樣一段話值得每個(gè)文學(xué)愛好者以及專業(yè)寫作者警醒,“文學(xué),不要違背良心,更不要壓抑天性。豐腴的土壤,要么挺起參天的大樹,要么邂逅永不言棄的野草。但千萬(wàn)不要搭起一個(gè)華麗的戲臺(tái),簇?fù)砟切┲蹪M面的嬌娘小生,在外表纏綿的支架之內(nèi),眼看著一條條血脈的荒蕪。我們要走回風(fēng)雨的淋漓之中,我們要走回烈日炎炎的天空之下,我們狂暴,我們掙扎,我們要永遠(yuǎn)保留真實(shí)的那一角蒼穹!”這段話有些憤俗,可又是那么真實(shí)揭示了當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)文學(xué)界的一種現(xiàn)象,也深深感受到作者本人對(duì)于文學(xué)承載的責(zé)任和文學(xué)最終走向那種憂慮。當(dāng)自我呻吟和自我憐憫、陶醉的文字正泛濫于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)中的時(shí)候,作為我們自己來說,是否應(yīng)該擯棄那些自我怡悅的態(tài)度,保持一個(gè)讓文學(xué)發(fā)揚(yáng)的希望呢?或許我們本身沒有太大的力量可以扭轉(zhuǎn)現(xiàn)實(shí),但只要從我開始,這情況就會(huì)好轉(zhuǎn),也不枉我們的祖先將漢文化傳承下來的厚意。等待是漫長(zhǎng)的,而堅(jiān)守希望則是歲月長(zhǎng)河中唯一值得生命留下的理由,不管這理由是否已在冰雪之下,就如詩(shī)人雪萊所說“冬天到了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”。因此,我們只需播下如燕園池塘中那樣的幾粒種子,然后于日常生活里殷勤地固守一個(gè)希望。

季羨林先生是大學(xué)問家,我們可能一輩子達(dá)不到他那樣的境界。可我們也許能把握眼前的這些時(shí)間和機(jī)遇,于平時(shí)寫作的那一刻,多由內(nèi)心去感受事物,將自己還在繼續(xù)的過程當(dāng)作一次歷練,讓自我的領(lǐng)悟更貼近社會(huì)進(jìn)步,更符合時(shí)代發(fā)展,更言之有物吧!

清塘荷韻讀后感心得(精選23篇)篇十三

荷花,自古就是純潔的象征,人們經(jīng)常用“出污泥而不染”來形容荷花的純潔。而季羨林筆下的荷花,在不失原有的清秀之美的同時(shí),又給人帶來了一種張揚(yáng)、蓬勃的生命活力,尤其是最后幾句:“再過一兩個(gè)月,池水一結(jié)冰,連殘荷也將消逝得無影無蹤。那時(shí)荷花大概會(huì)在冰下冬眠,做著春天的夢(mèng)。它們的夢(mèng)一定能夠圓的。‘既然冬天到了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?’”更是體現(xiàn)了荷花除了純潔之外,還有著頑強(qiáng)的生命,不屈的精神。

季羨林先生的“季荷”十分的樸實(shí)無華,沒有牡丹的雍容華貴,沒有曇花的轉(zhuǎn)瞬即逝,沒有玫瑰的妖嬈,只有樸實(shí)無華的純潔之美和頑強(qiáng)不屈的生命力。對(duì)于荷花,我個(gè)人認(rèn)為,荷花的精神比它的外表更令人喜愛。再美麗的外表也會(huì)隨著時(shí)間的流逝而逐漸失去光彩,但精神卻會(huì)被傳承下去,只要生命存在,精神就不會(huì)消逝。

的確,生命被賦予了美麗的外表就會(huì)被人們所關(guān)注、向往,但生命卻不是因?yàn)槊利惖耐獗矶兊糜袃r(jià)值或令人敬佩,而是擁有了高尚的品格、精神才會(huì)得到人們發(fā)自內(nèi)心的贊美,甚至令人們神往。

荷花之所以更出眾,不僅僅是它美麗的外表,更是因?yàn)樗募儩崳瑯銓?shí)品質(zhì)。而“季荷”又體現(xiàn)了對(duì)春天的向往,對(duì)生命的向往,這也反映出了季羨林先生對(duì)于生命的張揚(yáng),蓬勃。

倒數(shù)第二句“既然冬天到了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”也說明了“季荷”的信心,說出了季羨林先生的信心。

愿季荷就這樣一直開下去吧。

談水彩畫的“水韻”

秦聲秦韻歌盛世論文。

評(píng)羅蘋·荷布作品《薩滿橋》分析論文。

2015年“文昌故里水韻越西”歌曲征集啟事。

高考詩(shī)句零分作文-《高考感懷72韻》。

2015年關(guān)于“文昌故里水韻越西”歌曲征集啟事。

經(jīng)濟(jì)手段在英、法、德、荷四國(guó)水管理中的運(yùn)用論文。

清塘荷韻讀后感心得(精選23篇)篇十四

以前挺喜歡荷塘的,而當(dāng)我讀過這篇文章才明白,原來荷花和荷葉是那么的美。20xx年我去了一次荷塘。

8月的一個(gè)清晨,睜開惺忪的睡眼來到了荷塘,為的是看到爭(zhēng)奇斗艷、不凋謝的荷花和如翡翠般的荷葉。就在此時(shí),我眼球里倒影出的是一朵朵荷花,還有一片片荷葉,我想:如果我能站到荷葉上不掉到水里該有多好,到那時(shí),我就可以成為“荷花仙子”了,帶著這美妙的幻想和純真的心,我便和荷葉玩耍了起來,我往它臉上灑水珠,它卻不讓水珠落到它那無污漬又干凈的臉上,媽媽說,“荷葉出淤泥而不染”,聽了這句話,我便愛上了荷葉。

還有荷花也是很美麗的。

淡粉、淡黃色的花瓣,里面包著蓮藕,真令人陶醉。假如有一天,我變小了,我一定要躲到這里面,因?yàn)楹苫ɡ锩婧馨踩M郏且粚?duì)母子呀,凋謝的荷花,低著頭,看著正在開放的荷花,母親呵護(hù)著它,為它遮風(fēng)擋雨。

漸漸的蜻蜓也來了,真怕將這弱不禁風(fēng)的小仙子驚走了。不得不承認(rèn),這景色太美了!浪漫的亭子,優(yōu)雅的`小橋,蜻蜓點(diǎn)水,含苞待放、爭(zhēng)奇斗艷的荷花,如翡翠般的荷葉……都令人嘆為觀止。

這時(shí),我想到了楊萬(wàn)里的一句詩(shī):接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。

我愛荷塘,一個(gè)讓我充滿夢(mèng)想的地方。

清塘荷韻讀后感心得(精選23篇)篇十五

幾顆來自洪湖的蓮子帶著老人的希冀和憐愛躍入了紅湖,一種頑強(qiáng)而高潔的生命在黑暗和淤泥的包圍中開始萌芽。

如果說周敦頤筆下的荷花是志行高潔的隱者,朱自清筆下的荷花是撫慰心靈的舞者,那么,季老筆下的荷花則應(yīng)該是張揚(yáng)生命的強(qiáng)者,是徹悟生命的智者。

我們很難想像,在寂寞的歲月里,在荒蕪的湖面下,在陰暗的泥沼中,那蓮子是怎樣暗暗地積蓄著力量,是怎樣將生命的嫩芽鉆出了堅(jiān)硬的外殼。這芽一旦破殼而出,便以一種驚人的力量展示著生命的頑強(qiáng)與美麗。經(jīng)過了整整兩年的期待后,在第三年,奇跡終于出現(xiàn)了,水面上露出五六片圓圓的綠葉。

季老深愛著這滿塘“季荷”,每天數(shù)次徜徉于湖畔,默坐靜觀。塘中“水面清圓,一一風(fēng)荷舉”,令人萬(wàn)躁俱寂,陶然于玄思冥想之中。這就是智者與自然的對(duì)話,是心靈與自然的交融。

“風(fēng)乍起,一片蓮瓣墮入水中”,而此時(shí),心中已是沉甸甸的厚實(shí),微風(fēng)已拂不起半點(diǎn)漪淪。望著墜落的蓮瓣,心中反而更添一份寧?kù)o,這便是對(duì)生命的徹悟。這瓣荷花,曾飽嘗過孕育的艱辛,也曾感受過生命的快樂,而此時(shí)它要悄然離去了,那便順應(yīng)自然吧。它走了,走得如此飄逸,如此灑脫。能以如此超然的心態(tài)面對(duì)生命的消逝,荷花實(shí)在是徹悟生命的智者。

清塘荷韻讀后感心得(精選23篇)篇十六

拜讀季羨林先生的《清塘荷韻》,不禁被文中優(yōu)美的言詞,深刻的思想所折服。文章意味蘊(yùn)藉,僅已栽荷小事便道出了深藏在作者心中的濃烈的期盼,期望和欣慰。文章構(gòu)思之巧妙,寫作之精良,實(shí)令我贊嘆不已。

再觀朱自清先生的《荷塘月色》,便覺兩文之差異甚大。朱自清先生在《荷塘月色》中表達(dá)了自已淡淡的喜悅與哀愁,這便與季先生強(qiáng)烈的期望之心構(gòu)成了鮮明的比較。同樣是寫荷花,朱先生在觀賞美,而季先生是在創(chuàng)造美。觀賞美的人每當(dāng)發(fā)現(xiàn)美中之不足。便多幾分惆悵,但創(chuàng)造美的人會(huì)癡迷于美中,戴著美的眼鏡看世界,一切都是完美的,毫無瑕疵,他沉浸在美中,樂觀看世界,永遠(yuǎn)有期望,永遠(yuǎn)有快樂。

在《清塘荷韻》中,季先生行文嚴(yán)謹(jǐn),貫穿全文的兩條線索十分明顯,一條以荷塘中荷花狀況為線:先寫原先塘中似有荷花但此刻全無,再寫我種蓮子,之后寫第一、二年塘中仍無荷花,然后了寫第三年“塘中浮動(dòng)的仍然只是孤零零的那五六葉片”,最后寫第四年荷花生長(zhǎng)旺盛,荷葉“遮蔽了半個(gè)池塘“。另一條則以作者的思想感情變化為線:先是塘中無荷花,作者“總覺得是一塊心病”,再是種了蓮子作者微有期望但情緒還比較消極,之后作者的期盼日益強(qiáng)烈,然后兩年過后塘中仍無荷花,作者“完全灰了心”,繼而到了第三年荷花長(zhǎng)出“五六個(gè)葉片”。作者自白“雖微有期望但究竟仍是令人灰心的一年”;最后第四年荷花茂盛,作者“心中狂喜”。

整篇文章,以時(shí)間順序行文,事情起因、經(jīng)過、結(jié)果交待清楚,過渡自然。兩條線索既相對(duì)獨(dú)立,又密不可分,它們被作者的那管神奇的筆有機(jī)地結(jié)合起來,真可謂是:相輔相承,相孕相生。

從文章的許多方面而言,《荷塘月色》與《清塘荷韻》都有著本質(zhì)上的區(qū)別,首先《荷塘月色》是以空間順序行文,頗有些游記的味道,這是寫作順序的不一樣。其次,《荷塘月色》的資料以作者所感為多,它是抒情散文。但《清塘荷韻》的資料中作者的所感相比之下便顯得十分單薄了,它們大都凝聚在作者的一舉一動(dòng)中,較為含蓄,且整段的“自我剖白”在《清塘荷韻》更是全無蹤影,因此我認(rèn)為與《荷塘月色》相比之下,《清塘荷韻》更傾向于敘事散文,此乃文體之異也。之后,《荷塘月色》是以“荷塘”這一地區(qū)作為寫作對(duì)象的,文章以寫景為主,這就決定了它的寫作手法,即《荷塘月色》是在寫荷塘范圍內(nèi)作者所見之景,描述的景物眾多,強(qiáng)調(diào)的是景物間的相互搭配,所要表現(xiàn)的是荷塘周圍景色的和諧美、整體美。而《清塘荷韻》中,季先生描述的景物就具有了單一性,他只刻畫了荷花,表現(xiàn)他對(duì)荷花頑強(qiáng)的生命力的贊美,寫作中采用了一枝獨(dú)秀的方法,而對(duì)其它景物只字未提,這是寫作手法的差異。

下面是文章所提及的相同細(xì)節(jié)間的區(qū)別。如:同樣是因?yàn)榈攘怂哪辏浴靶闹锌裣病保腋袊@于自然力的偉大。同樣是看到了昂首怒放的荷花,朱先生說它色白,為點(diǎn)綴之物,但季先生說它“紅艷耀目”,“凌駕于荷葉之上,迎風(fēng)弄姿。”最后,我要說兩文結(jié)果不一樣,朱先生最后是“什么都沒有”欲超脫而不得,情緒郁悶。季先生最后得到了滿塘荷花,并且這些荷花被命名為“季荷”,他心中自然無比愉快。當(dāng)然,兩篇美文在用詞、造句、修辭等眾多方面是近似的。那里便不消細(xì)說。

清塘荷韻讀后感心得(精選23篇)篇十七

這篇清塘荷韻是季羨林老先生于86歲高齡時(shí)完成的佳作,可與朱自清的荷塘月色相媲美。

幾顆來自洪湖的蓮子帶著老人的希冀和憐愛躍入了紅湖,一種頑強(qiáng)而高潔的生命在黑暗和淤泥的包圍中開始萌芽。

如果說周敦頤筆下的荷花是志行高潔的隱者,朱自清筆下的荷花是撫慰心靈的舞者,那么,季老筆下的荷花則應(yīng)該是張揚(yáng)生命的強(qiáng)者,是徹悟生命的智者。

我們很難想像,在寂寞的歲月里,在荒蕪的湖面下,在陰暗的泥沼中,那蓮子是怎樣暗暗地積蓄著力量,是怎樣將生命的嫩芽鉆出了堅(jiān)硬的外殼。這芽一旦破殼而出,便以一種驚人的力量展示著生命的頑強(qiáng)與美麗。經(jīng)過了整整兩年的期待后,在第三年,奇跡終于出現(xiàn)了,水面上露出五六片圓圓的綠葉。

季老深愛著這滿塘“季荷”,每天數(shù)次徜徉于湖畔,默坐靜觀。塘中“水面清圓,一一風(fēng)荷舉”,令人萬(wàn)躁俱寂,陶然于玄思冥想之中。這就是智者與自然的對(duì)話,是心靈與自然的交融。“風(fēng)乍起,一片蓮瓣墮入水中”,而此時(shí),心中已是沉甸甸的厚實(shí),微風(fēng)已拂不起半點(diǎn)漪淪。望著墜落的蓮瓣,心中反而更添一份寧?kù)o,這便是對(duì)生命的徹悟。這瓣荷花,曾飽嘗過孕育的艱辛,也曾感受過生命的快樂,而此時(shí)它要悄然離去了,那便順應(yīng)自然吧。它走了,走得如此飄逸,如此灑脫。能以如此超然的心態(tài)面對(duì)生命的消逝,荷花實(shí)在是徹悟生命的智者。

清塘荷韻讀后感心得(精選23篇)篇十八

以前挺喜歡荷塘的,而當(dāng)我讀過這篇文章才明白,原來荷花和荷葉是那么的美。2010年我去了一次荷塘。

2010。8月的一個(gè)清晨,睜開惺忪的睡眼來到了荷塘,為的是看到爭(zhēng)奇斗艷、不凋謝的荷花和如翡翠般的荷葉。就在此時(shí),我眼球里倒影出的是一朵朵荷花,還有一片片荷葉,我想:如果我能站到荷葉上不掉到水里該有多好,到那時(shí),我就可以成為“荷花仙子”了,帶著這美妙的幻想和純真的心,我便和荷葉玩耍了起來,我往它臉上灑水珠,它卻不讓水珠落到它那無污漬又干凈的臉上,媽媽說,“荷葉出淤泥而不染”,聽了這句話,我便愛上了荷葉。

還有荷花也是很美麗的。

淡粉、淡黃色的花瓣,里面包著蓮藕,真令人陶醉。假如有一天,我變小了,我一定要躲到這里面,因?yàn)楹苫ɡ锩婧馨踩M郏且粚?duì)母子呀,凋謝的荷花,低著頭,看著正在開放的荷花,母親呵護(hù)著它,為它遮風(fēng)擋雨。

漸漸的蜻蜓也來了,真怕將這弱不禁風(fēng)的小仙子驚走了。不得不承認(rèn),這景色太美了!浪漫的亭子,優(yōu)雅的小橋,蜻蜓點(diǎn)水,含苞待放、爭(zhēng)奇斗艷的荷花,如翡翠般的荷葉……都令人嘆為觀止。

這時(shí),我想到了楊萬(wàn)里的一句詩(shī):接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。

我愛荷塘,一個(gè)讓我充滿夢(mèng)想的地方。

清塘荷韻讀后感心得(精選23篇)篇十九

讀過季羨林老先生的《清塘荷韻》一書,有幾點(diǎn)感想。

以前,曾有一個(gè)偏見,那就是中國(guó)已經(jīng)沒有大師級(jí)的人物了,即便是有也不是那些為人所熟知能詳?shù)模铱傆X得真正的大師應(yīng)該是能耐得住寂寞,守得住清平,不為高官仕途所累,一心為學(xué)的人,并且他的為學(xué)并非獨(dú)領(lǐng)一枝,而是博大精深,涉獵廣泛而又不失其精要的。如此人物當(dāng)今世界已是寥寥,很多人物未免都徒有虛名罷了。直至讀了季老的書,又到網(wǎng)上查了一下相關(guān)資料才知道自己是多么的孤陋寡聞,擔(dān)當(dāng)國(guó)學(xué)大師、國(guó)寶級(jí)人物、學(xué)術(shù)泰斗的稱號(hào),季老真是名至實(shí)歸的。

在書中,季老說自己“不是個(gè)用功的學(xué)生,玩的時(shí)候多,念書的時(shí)候少”,他也說自己不是天資聰穎的孩子,這就很讓人費(fèi)解了,試想一個(gè)天資并不出色的人,又不用功,怎能在若干領(lǐng)域都能有所建樹,并且曾經(jīng)用了四十天的時(shí)間學(xué)會(huì)了梵文。我覺得他說的不用功可能單指小學(xué)的時(shí)候吧,至于長(zhǎng)大以后卻一定是極用功的,就連北大的老校長(zhǎng)胡適都稱贊他“治學(xué)最嚴(yán)謹(jǐn),態(tài)度最勤奮”,可想他的勤奮并不是一般意思上的勤奮。古往今來,凡有大成就者必有常人未有的勤奮精神,就我所知的錢鐘書、梁?jiǎn)⒊⒗畎降热耍瑹o一例外,均有超人的勤奮與克制。梁、錢、李三人,天資自不必說,若無勤奮治學(xué)的精神,恐怕是很難達(dá)到目今之成就的。天資出奇的人尚且如此更何況“資質(zhì)平平”的季羨林呢。

“積八十年之經(jīng)驗(yàn),我認(rèn)為,一個(gè)人生在世間,如果想有所成就,必須具有三個(gè)條件:才能、勤奮、機(jī)遇。行行皆然,人人皆然,概莫能外。……我把重點(diǎn)放在第三項(xiàng)上:機(jī)遇。如果我一生還能算得上有些微成就的話,主要是靠機(jī)遇。”我覺得季老的話說得很誠(chéng)懇。人的命運(yùn)其實(shí)不完全掌握在自己手中,無形中總有一只手在拖拽著你往前走,走向那些無法自己掌控的明天。想一想,人生的際遇不就是這個(gè)樣子嗎?如果當(dāng)初沒有被叔叔從鄉(xiāng)下接到濟(jì)南,如果清華沒有與德國(guó)的互換研究生協(xié)議,如果沒遇到陳寅恪(推薦季歸國(guó)后到北大任教),如果在十年**中被迫害至死……哪怕其中的一個(gè)如果變成現(xiàn)實(shí),那季羨林就不再是今天的季羨林了。然而生命是無法假設(shè)的,正是因?yàn)樵谇‘?dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)遇到了恰當(dāng)?shù)?人或事,所以才成就了今天的國(guó)學(xué)大師季羨林。換而言之,普通老百姓又豈不如此嗎?人世間多少悲歡離合的故事不都是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)機(jī)緣的巧合嗎?怨天何用怨人亦是無用,盡人力聽天命可能是人生最好的注腳吧,我想季老的本意也一定是如此的。

季的妻子名德華,二十二歲嫁到季家,長(zhǎng)季四歲,“德華天資不是太高,只念過小學(xué),大概能認(rèn)千八百字。……一輩子也沒有看過任何一部小說,別的書更談不上了。她沒有給我寫過一封信,她根本拿不起筆來。到了晚年,連早年能認(rèn)的千八百字也都大半還給了老師,剩下的不太多了。因此,她對(duì)我一輩子搞的這一套玩意兒根本不知道是什么東西,有什么意義。她似乎從來也沒有想知道過。在這方面,我們倆毫無共同的語(yǔ)言。”就是這樣的一位農(nóng)村婦女,季老卻與之相濡以沫地生活了六十多年,在季的心里,他的家庭委實(shí)是幸福的,“對(duì)這樣的家庭,一切贊譽(yù)之詞都是無用的,都會(huì)黯然失色的。”(季羨林語(yǔ))。由此我想到了許多家庭的許多人,貧賤時(shí)尚能相互扶持共勉,一旦生活有了起色便找出種種借口以擺脫“地獄般的”婚姻枷鎖,另覓佳人。曾經(jīng)為周恩來與鄧穎超的愛情感動(dòng),而今天季的家庭卻讓我對(duì)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)有了一重更深的理解。

讀季老的文章就如同感受他這個(gè)人一樣:樸厚。沒有華麗的詞藻,沒有過多的修飾,娓娓道來,卻讓人感覺到親近與認(rèn)同。讀他的回憶文章,就仿佛看自己或某個(gè)親人的過往,過來人的經(jīng)驗(yàn)與感悟一點(diǎn)一滴地融入到了平實(shí)的敘述中,似有提醐灌頂?shù)墓πАM吶嘶蛴型校磔吶嘶蛴袉l(fā),人人皆可讀,人人皆得益。

關(guān)于《季羨林的牛棚雜憶》這本書,并未讀過,有時(shí)間一定會(huì)找來拜讀一番的。不為別的,只為季老的勇氣。處在他的位置上,對(duì)那段歷史多少人都選擇了沉默,甚至輕描淡寫地一筆帶過,有些是為了不觸及那個(gè)傷疤,而大多數(shù)恐怕卻未必盡然吧,就連在我看來那么不諳俗世的楊絳都對(duì)那段歷史一筆帶過,更何況其它。這個(gè)時(shí)候,季老卻有膽魄站出來“敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血”,不可謂不是真英雄真勇士。這一點(diǎn)他是值得欽佩的。

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清塘荷韻讀后感心得(精選23篇)篇二十

作者通過自己用鐵錘在蓮子上砸一個(gè)縫告訴大家,實(shí)際上指我們?nèi)祟愖约撼砷L(zhǎng)的路上,需要他人的幫助和指導(dǎo)。才不會(huì)走彎路,而這個(gè)人誰(shuí)呢?就是——老師,因?yàn)槲覀兠刻煸趯W(xué)校的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于在家的時(shí)間。高度贊揚(yáng)了日夜為孩子們操勞的老師,老師,不僅是我們的指導(dǎo)者更是我們的朋友。現(xiàn)在。我以學(xué)生的身份對(duì)天底下辛苦工作的老師說一聲謝謝!

清塘荷韻讀后感心得(精選23篇)篇二十一

假期中去了上海書展,本意是給兒子買書的,順便感受下書展的氛圍。我一直認(rèn)為看書也是一種感覺,有些書你捧在手上就是一個(gè)字都看不進(jìn),而有些書略微翻下就能吸引住你。季羨林的《清塘荷韻》就是如此,我不能說自己多愛看書,但一本紙質(zhì)書籍在手的實(shí)質(zhì)感讓我翻閱了起來。

在這個(gè)膨脹的信息化時(shí)代,長(zhǎng)篇大論委實(shí)看不進(jìn),但季羨林的散文是有故事性的,不似小女子情懷般的扭捏。我對(duì)季羨林是不了解的,說明我的閱讀是多么的淺薄,看了序之后,我所了解的季先生也就是一個(gè)大家,一個(gè)大作家。但通曉多國(guó)語(yǔ)言,在異國(guó)他鄉(xiāng)求學(xué)生活的經(jīng)歷讓他擁有豐富的人生;他幼年離鄉(xiāng)背井,對(duì)自己童年的回憶,對(duì)自己故鄉(xiāng)魂?duì)繅?mèng)縈般的追憶多少勾起我的共鳴。

感動(dòng)于季先生對(duì)王媽的懷念,他通過《夜來香開花的時(shí)候》一文,描述出了心中王媽的形象,也在夜來香的花影中透射出王媽悲劇般的一生。落淚于《一條老狗》,看題目,誰(shuí)都不能想到這竟然是一篇悼念母親的文章。他通過那一條老狗,在腦海中揮之不去的老狗形象,想要表達(dá)的就是對(duì)母親一生的愧疚。從六歲離開母親起,一直到母親離世之間的十四年,他只是匆匆的回去過三次,一次是小學(xué)時(shí)家族大奶奶去世,一次是中學(xué)時(shí)父親生病回家探望,再一次就是父親去世,專為奔喪。十一二歲的男孩子無法體會(huì)失去男主人后母親的生活,也不會(huì)想到那次是和母親見面的最后一次。隨后長(zhǎng)達(dá)八年的時(shí)間里,他心懷夢(mèng)想,總是想著等自己的生活更好一些時(shí)接母親一起生活,卻不料等待他的是母親離世的消息。“樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”,這是他真實(shí)的寫照。再多的悔恨更多的是萬(wàn)念俱灰,母親的最后一面都沒有見到,他一定已經(jīng)無法清晰地憶起母親的模樣,而那條老狗是具體的形象的,一直陪伴母親的就是這一條老狗,永遠(yuǎn)趴在破籬笆門口。而最后一如他離開母親時(shí)那樣,他不得不離開那一條老狗,雖然他知道它的最后結(jié)局。

生活中我們總有自己懷念的場(chǎng)景,值得回味的親情。我至今還記得自己16歲那年離開父母,獨(dú)自踏上回滬的列車,為了讓他們放心,我不讓他們送上車,在進(jìn)站口就揮手和他們告別。他們不知道的是,他們轉(zhuǎn)身后的女兒在車上看著窗外飛馳而過的樹木、房屋,獨(dú)自淚如雨下。這淚是止不住的,擦掉了會(huì)繼續(xù)流。兒子這一代一定無法體會(huì),一如我無法體會(huì)當(dāng)年父親上山下鄉(xiāng)的艱辛般。父親屬于下鄉(xiāng),而我已經(jīng)好了很多,是回滬。但獨(dú)自生活遠(yuǎn)離親情是一樣的,這樣的生活教我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

一晃自己在上海已經(jīng)成家立業(yè),漸漸地在上海生活的年數(shù)開始多于自己從小生活長(zhǎng)大的地方。不變的是情感,不管我什么時(shí)候回家,總有親切迎接我的爸媽;不管我們多久沒見,同學(xué)之間總有聊不完的話題,累了,我就坐著聽,路不認(rèn)識(shí)了,就跟在她們身后走……一如一位長(zhǎng)輩所說,我擁有兩地的風(fēng)情、人情和感情,我也同樣擁有豐富的人生。

清塘荷韻讀后感心得(精選23篇)篇二十二

季羨林爺爺是我國(guó)著名的古文字學(xué)家、歷史學(xué)家、東方學(xué)家、思想家、作家等。他精通12國(guó)語(yǔ)言,是我國(guó)的國(guó)寶級(jí)人物。季爺爺學(xué)貫中外,兼容百家,是公認(rèn)的學(xué)界泰斗。

《清塘荷韻》是季爺爺?shù)拇砻裉煳以诰W(wǎng)上讀了《清塘荷韻》,平平淡淡的文字,讀起來卻感觸頗深。《清塘荷韻》是寫了季爺爺把幾顆洪湖的蓮子投入門前的池塘,希望長(zhǎng)出蓮葉荷花。經(jīng)過四年的耐心等待,終于長(zhǎng)出了大片荷葉,葉子擴(kuò)張的速度驚人地快。光長(zhǎng)荷葉是不行的,荷花也接踵而至。那里的荷花不僅紅色濃,而且花瓣多,每一朵花能開出十六個(gè)復(fù)瓣。

文中還提到,一年夏天,天氣十分炎熱,而荷花卻開得特歡,幾乎連池塘的`水面都看不見了,寫出了荷花生命力的旺盛,也寫出了季爺爺喜愛荷花的心情。文章的后面寫他的一個(gè)愛花的鄰居,天天數(shù)荷花。季爺爺是知道的,在荷葉底下、石頭縫里,不知道隱藏著多少花骨朵兒。荷花的生命力也是很頑強(qiáng)的。

季爺爺寫的文章,詩(shī)句引用得很多。如在文章中的“蟬噪林愈靜,鳥鳴山更幽。”靜靜的池塘里靜靜地開著荷花,這種境界是“只可意會(huì),不可言傳”的。季爺爺?shù)奈恼绿貏e好,值得我們學(xué)習(xí)的還有很多很多,需要我們以后慢慢品讀和體會(huì)。

清塘荷韻讀后感心得(精選23篇)篇二十三

清塘荷韻是季爺爺?shù)拇砻@天我讀了清塘荷韻,平平淡淡的文字,讀起來卻感觸頗深。清塘荷韻是寫了季爺爺把幾顆洪湖的蓮子投入門前的池塘,期望長(zhǎng)出蓮葉荷花。經(jīng)過四年的耐心等待,最后長(zhǎng)出了大片荷葉,葉子擴(kuò)張的速度驚人地快。光長(zhǎng)荷葉是不行的,荷花也接踵而至。那里的荷花不僅僅紅色濃,而且花瓣多,每一朵花能開出十六個(gè)復(fù)瓣。文中還寫了他讀過一本詩(shī)話,其中有兩句詩(shī):池花對(duì)影落,沙鳥帶聲飛。作者認(rèn)為第二句對(duì)仗不工整。我與爸爸探討時(shí),爸爸也有同感,爸爸對(duì)了一句:池花對(duì)影落,日葵向陽(yáng)開,我看比較工整。

清塘荷韻文中還提到,一年夏天,天氣十分炎熱,而荷花卻開得特歡,幾乎連池塘的水面都看不見了,寫出了荷花生命力的旺盛,也寫出了季爺爺喜愛荷花的情緒。文章的后面寫他的一個(gè)愛花的'鄰居,天天數(shù)荷花。季爺爺是明白的,在荷葉底下、石頭縫里,旮旮旯旯,不明白隱藏著多少花骨朵兒。荷花的生命力也是很頑強(qiáng)的。

季爺爺寫的文章,詩(shī)句引用得很多。如在文章中的“蟬噪林愈靜,鳥鳴山更幽。”靜靜的池塘里靜靜地開著荷花,這種境界是“只可意會(huì),不可言傳”的。

季爺爺?shù)奈恼聜€(gè)性好,值得我們學(xué)習(xí)的還有很多很多,需要我們以后慢慢品讀和體會(huì)。

從古至今,人們一說到荷花,首先想到的便是高雅、純潔。是的,荷花出于污泥而不染,它根本不屑于在泥沙中那不見天日的生活,它會(huì)不斷地為著光明,為著美麗,為了給人類那豐富的生活中再添加一抹美好的色彩,絢麗而無暇的為之奮斗。荷花也深受我的喜愛,我不僅只是因?yàn)樗耐獗恚且驗(yàn)樗木袼o予了我無限的力量,敢于面對(duì)困難和險(xiǎn)境……今天有幸讀到了季羨林先生的佳作《清塘荷韻》,更令我感觸頗多。

本文中作者描寫荷花的婀娜,寥寥無幾,甚至少得可憐,為何我們讀來卻被深深打動(dòng)?我想,荷花的精神已常駐在每個(gè)人的心間,揮之不去,因而能與作者產(chǎn)生共鳴。荷花,一種堅(jiān)強(qiáng)毅力的生靈;荷花,一種高傲美麗的生靈;荷花,一種高尚純潔的生靈。荷花它具備了人所應(yīng)該具備的品質(zhì),因而它在百花中大放異彩!

最近我還讀過一篇有關(guān)荷花的文章,是著名作家朱自清的《荷塘月色》。這篇文章則把荷花的種種姿態(tài)和美麗,毫無保留的“傾瀉”在紙上,令人讀后心神皆靜。其中最令我感受到美好和寧?kù)o的一段是:

“月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣;又像籠著輕紗的夢(mèng)。雖然是滿月,天上卻有一層淡淡的云,所以不能朗照;但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少,小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過來的,高處叢生的灌木,落下參差的斑駁的黑影,峭楞楞如鬼一般;彎彎的楊柳的稀疏的倩影,卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻;但光與影有著和諧的旋律,如梵婀玲上奏著的名曲。”

文中一個(gè)“瀉”字,生動(dòng)的展現(xiàn)了月光溫柔嫻靜的性格,給人以無限的感觸。后文中“薄薄的青霧”“籠著輕紗的夢(mèng)”,塑造出一種隱隱約約、若有若無,可觸而不可及的朦朧意境,給人一種迷迷糊糊的美。文中還描寫了“參差的斑駁的黑影”“楊柳的稀疏的倩影”,更給荷塘蒙上了一層神秘的面紗。這寥寥數(shù)筆,竟將荷花的種種美質(zhì)刻畫得淋漓盡致,真不愧于是文學(xué)巨著。

總之,荷花給人們帶來的美感,是無窮無盡的,是感嘆不完的。我們的生活中處處有美的存在,關(guān)鍵是要擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛!

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活動(dòng)方案的核心是明確活動(dòng)的目的和意義,以及解決實(shí)際問題的方法和途徑。下面是小編為大家收集的一些活動(dòng)方案樣本,供大家參考和學(xué)習(xí)。"路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。
高三教案是為了高三年級(jí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)和教學(xué)要求而設(shè)計(jì)的一份詳盡教學(xué)計(jì)劃。小編希望這些范文能夠給廣大教師提供一些建設(shè)性的思路和指導(dǎo),使他們的高三教案更加完善。
合同協(xié)議是在雙方自愿的基礎(chǔ)上達(dá)成的合作規(guī)則,具有法律約束力。以下是小編為大家收集的合同協(xié)議范文,供大家參考和借鑒。發(fā)包人:(以下簡(jiǎn)稱甲方)。承包人:(以下簡(jiǎn)稱乙
感恩是對(duì)他人的一種尊重和贊美,可以讓我們更加融入社會(huì)。以下是小編為大家整理的感恩活動(dòng),讓我們一起參與其中,傳遞感恩的力量。其實(shí)很簡(jiǎn)單,不是有首歌嗎?常回家看看—
優(yōu)秀作文是在表達(dá)方式上獨(dú)具匠心,能夠讓讀者對(duì)主題產(chǎn)生深刻的思考和反思。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。有許多人每年回家都有年夜飯吃吧,我也不
辭職報(bào)告可以提供給公司一個(gè)機(jī)會(huì),了解員工對(duì)職業(yè)生涯的規(guī)劃和發(fā)展方向。閱讀下面的辭職報(bào)告范文,可以了解不同行業(yè)和崗位員工的離職經(jīng)歷和總結(jié)。尊敬的錢總:您好!我想了
青春是一個(gè)人鍛造個(gè)性和塑造未來的時(shí)期,我們需要積極努力,追逐自己的夢(mèng)想。青春是一個(gè)最珍貴的禮物,饋贈(zèng)的是時(shí)間,接收的是機(jī)遇。以下是一些青春勵(lì)志的圖片,希望能給你
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考。這些優(yōu)秀作文涉及的主題廣泛,既有關(guān)于生活的思考,也有關(guān)于社會(huì)的關(guān)注。3、所有現(xiàn)存的好東西都是創(chuàng)
三分鐘的時(shí)間,可以讓你放下一天的疲憊,重新煥發(fā)精力。這些三分鐘的范文將為大家展示在短時(shí)間內(nèi)如何表達(dá)出精彩的觀點(diǎn)和想法。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛的同學(xué)們:大家晚
教學(xué)工作計(jì)劃需要具備可操作性,我們應(yīng)該設(shè)定明確的教學(xué)目標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)工作計(jì)劃的成功與否,需要教師的努力和不斷地實(shí)踐和反思。1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字,會(huì)寫13個(gè)生字。
優(yōu)秀作文能夠?qū)⒊橄蟮母拍詈途唧w的事物相結(jié)合,引導(dǎo)讀者思考和感悟。小編為大家提供了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文例文,可以借鑒其中的思想和寫作手法。在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活
通過通知,我們可以有效地組織工作,提高工作效率,促進(jìn)工作的順利進(jìn)行。下面是有關(guān)工作安排的通知范文,請(qǐng)各位員工密切關(guān)注,并做好相應(yīng)準(zhǔn)備。各村、社區(qū)、企事業(yè)單位:年
幼兒園中班是孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中的重要階段,我們需要對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行總結(jié)。小編為大家整理了幾篇幼兒園中班的總結(jié)范文,希望能給大家提供一些創(chuàng)作的靈感。
心得體會(huì)是個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)或工作中的重要事件或經(jīng)歷的深入思考和領(lǐng)悟。接下來是一些心得體會(huì)的樣本,希望能夠給大家?guī)盱`感。“我們要變被動(dòng)為主動(dòng),打造更貼心入微的民生服務(wù)
通過申請(qǐng)書,申請(qǐng)者可以向評(píng)審者展示自己的獨(dú)特性和價(jià)值,爭(zhēng)取得到更多機(jī)會(huì)。為了方便大家學(xué)習(xí)和參考,我們整理了一些更多申請(qǐng)書的成功范文供大家閱讀。尊敬領(lǐng)導(dǎo):我是蔣志
春節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分,代表著人們對(duì)美好生活的向往和祝愿。在下面是小編為大家整理的春節(jié)美食,希望能夠給大家提供一些過年的美味佳肴。我不怎么喜歡花,只是
自我介紹是向別人介紹自己的一種方式,它展示了自己的基本信息和個(gè)人特點(diǎn)。這里有一些自我介紹的模板,非常適合不知道如何下手的人。瞧,這就是我。我是一個(gè)活潑開朗的女孩
發(fā)言稿是指在特定場(chǎng)合,以正式語(yǔ)言進(jìn)行的演講或發(fā)言,它是表達(dá)觀點(diǎn)、傳遞信息的重要方式之一。這里有幾篇頗具影響力的演講稿,其中表達(dá)出了許多深刻的觀點(diǎn)和思考。
活動(dòng)策劃的核心是尋找切實(shí)可行的方法和策略,以達(dá)到預(yù)期的活動(dòng)目標(biāo)。這些活動(dòng)策劃案例展示了創(chuàng)意和執(zhí)行力的結(jié)合,讓活動(dòng)成為了令人難忘的體驗(yàn)。1.在廣告公司內(nèi)部,廣告策
承包合同涉及項(xiàng)目范圍、報(bào)價(jià)、工期、質(zhì)量等多個(gè)方面的具體約定和規(guī)定。如果您正在準(zhǔn)備簽訂承包合同,以下的合同范文或許能夠?yàn)槟峁┮欢ǖ膮⒖己椭笇?dǎo)。甲方:乙方:東莞市
合同協(xié)議是商業(yè)活動(dòng)中重要的橋梁,有助于建立長(zhǎng)期合作關(guān)系。合同協(xié)議的格式和內(nèi)容可以因具體情況而異,以下范文僅供參考。依照有關(guān)法律、行政法規(guī),遵循平等、自愿、公平和
在培訓(xùn)中,我學(xué)到了很多實(shí)用的技巧和方法,這將對(duì)我的工作產(chǎn)生積極的影響。以下是一些學(xué)術(shù)研究人員的培訓(xùn)心得體會(huì),他們的觀點(diǎn)可以幫助我們深入理解培訓(xùn)的本質(zhì)。
每個(gè)人都應(yīng)該習(xí)慣性地寫月工作總結(jié),這對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步非常重要。小編搜集了一些豐富多樣的月工作總結(jié)報(bào)告,希望能夠?qū)Υ蠹易珜懺鹿ぷ骺偨Y(jié)有所啟發(fā)。一、餐飲部上半年
演講稿的語(yǔ)氣要適度得體,既要表達(dá)個(gè)人情感和態(tài)度,也要尊重聽眾的感受和立場(chǎng)。下面是一些經(jīng)典的演講稿范文,可以幫助大家更好地理解演講的重要性和技巧。暑假,媽媽帶我到
通過思想?yún)R報(bào),我們可以更好地了解自己的內(nèi)心,提高思維的深度和廣度。以下是小編為大家整理的思想?yún)R報(bào)參考書目,供大家深入學(xué)習(xí)和研究。敬愛的黨組織:從xx年六月21日
中班教案通過具體的教學(xué)內(nèi)容和方法,幫助幼兒全面發(fā)展,促進(jìn)他們的認(rèn)知、語(yǔ)言、社會(huì)情感等各個(gè)方面的能力。1.以下是小編為大家收集的中班教案范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
心得體會(huì)是我們對(duì)一段經(jīng)歷的總結(jié)和概括,它可以幫助我們更好地把握經(jīng)驗(yàn)的要點(diǎn),從而更好地應(yīng)對(duì)類似的情境。接下來,我們將向大家展示一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,以供大家參考
通過寫優(yōu)秀作文,我們可以鍛煉自己的邏輯思維和觀察力,提高自己的綜合素質(zhì)。優(yōu)秀作文是通過文字來記錄生活、表達(dá)情感和傳播思想的方式,它承載著作者的思想和情感,能夠引
優(yōu)秀作文是經(jīng)過反復(fù)推敲和精心打磨的文字藝術(shù),它讓讀者在思想觸動(dòng)和文學(xué)享受中得到滿足。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和借鑒。提起歡樂,自然要數(shù)在寢
演講稿的開頭需要吸引聽眾的注意力,可以使用引言、故事或問題等方式。借鑒一些優(yōu)秀的范文和演講技巧,可以更好地培養(yǎng)自己的演講能力和創(chuàng)作水平。領(lǐng)導(dǎo)講話是領(lǐng)導(dǎo)工作的一個(gè)
規(guī)章制度的修訂需要及時(shí)跟進(jìn)組織的變化,以適應(yīng)不同階段的發(fā)展需求。預(yù)計(jì)下面的一些規(guī)章制度示例可以為大家提供一些創(chuàng)新思路和實(shí)施路徑。第一條注重洗手間用水節(jié)約。加強(qiáng)用
個(gè)人總結(jié)可以幫助我們反思過去的經(jīng)歷,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。接下來是一些關(guān)于個(gè)人總結(jié)的范文,由小編精心挑選和整理,僅供參考。活動(dòng)過程:為了豐富我中隊(duì)
寫心得體會(huì)是一個(gè)梳理思緒的過程,能夠幫助自己更好地理清自己的想法。在這里為大家整理了一些精選的心得體會(huì)范文,供大家參考和分享,希望對(duì)大家有所幫助。三月的“雷鋒活
優(yōu)秀作文能夠打動(dòng)人心,引發(fā)讀者共鳴,并通過文字傳遞出作者的見解和情感。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文,希望對(duì)大家有所幫助。既然20世紀(jì)以前人們的幻想變成了現(xiàn)
幼兒園小班的教學(xué)目標(biāo)主要包括培養(yǎng)孩子們的自理能力和社交能力。希望以下幼兒園小班的總結(jié)范文能夠給您帶來一些啟發(fā)和幫助。2、關(guān)心幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害
夢(mèng)想是一種宏偉的目標(biāo)和追求,可以給我們帶來無限的可能與希望。我們有幸收集到一些成功人士的經(jīng)驗(yàn)分享,希望能給大家?guī)硪恍╈`感。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,有時(shí)這夢(mèng)想就像
教學(xué)計(jì)劃要兼顧教師的專業(yè)知識(shí)和學(xué)生的需求,提供有針對(duì)性的教學(xué)指導(dǎo)。最后,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些針對(duì)不同教學(xué)階段和領(lǐng)域的教學(xué)計(jì)劃模板,供大家下載使用。《驚弓之鳥》是
一篇好的致辭應(yīng)該結(jié)合事實(shí),表達(dá)出對(duì)聽眾的尊重和感激之情,同時(shí)激發(fā)他們的情感和行動(dòng)力。這里有一些備受贊譽(yù)的致辭范文,希望能夠給你帶來一些新的思路和靈感。
通過月工作總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足,并從中獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步的動(dòng)力。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和參考
優(yōu)秀作文反映了作者深厚的思想和良好的語(yǔ)言表達(dá)能力,它可以激發(fā)讀者的思考和想象力。在這些作文里,我們可以感受到作者的真情實(shí)感和有力的語(yǔ)言表達(dá)。陽(yáng)光不遺余力。不知名
9.寫一篇優(yōu)秀的作文需要有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和良好的語(yǔ)言表達(dá)能力。如果你正在準(zhǔn)備寫一篇優(yōu)秀作文,不妨先來看看以下小編為大家選取的優(yōu)秀作文范文。“哇哇哇哇!”我傷心地
檢討書不僅僅是一種反思的過程,更是一種成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)來提升自己。以下是一些寫作精華,是一些優(yōu)秀檢討書的范文,希望對(duì)你有所啟發(fā)。我是戲劇影視文學(xué)系2
培訓(xùn)心得是培訓(xùn)學(xué)員對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或培訓(xùn)師的反饋和評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。在下面的范文中,你可以看到各種不同類型的培訓(xùn)心得,從中找到適合自己的寫作風(fēng)格和思路。去了一個(gè)星期幼兒
大班教案需要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo),確保學(xué)生能夠全面掌握所學(xué)知識(shí)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的大班教案,供大家參考借鑒。1.鍛煉幼兒?jiǎn)瓮日玖ⅰ?/div>
優(yōu)秀作文在寫作中能夠準(zhǔn)確把握文章的主題,并通過合理的論證和豐富的細(xì)節(jié)來展開。以下是一些優(yōu)秀作文的片段摘錄,讓我們一起來感受其中的思想火花和藝術(shù)魅力。
自查報(bào)告可以促使我們不斷反思和思考自己的行為和決策是否正確。以下是小編為大家整理的一些自查報(bào)告范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。為了預(yù)防、控制乃至消除傳染病,
在簽訂合同協(xié)議之前,雙方應(yīng)該充分了解并明確各自的需求和期望。好的合同協(xié)議范文可以幫助我們準(zhǔn)確表達(dá)各類業(yè)務(wù)合作的內(nèi)容和條件。根據(jù)《勞動(dòng)法》、《勞動(dòng)合同法》及有關(guān)規(guī)
通過撰寫報(bào)告,可以客觀地記錄和呈現(xiàn)相關(guān)的情況和數(shù)據(jù)。請(qǐng)大家一起來欣賞一下下面這些精選的報(bào)告范文,相信會(huì)對(duì)你的寫作有所啟發(fā)。(一)項(xiàng)目資金情況。西昌市醫(yī)療保障局于
實(shí)習(xí)報(bào)告可以幫助我們回顧實(shí)習(xí)期間的重要經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),并為未來的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,供大家參考、借鑒,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?shí)習(xí)報(bào)告
教學(xué)工作計(jì)劃是教師為了提高教學(xué)質(zhì)量和效益而制定的一份具體計(jì)劃書,能夠指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐。小編精心整理了一些教學(xué)工作計(jì)劃范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。
一個(gè)月的工作總結(jié)是對(duì)自己工作狀態(tài)和效率的一種檢驗(yàn)和反思,它可以幫助我們找出問題并進(jìn)行改進(jìn)。下面是小編為大家準(zhǔn)備的幾篇優(yōu)秀月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。
運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)校體育課程的重要組成部分,讓同學(xué)們通過比賽提高體育素養(yǎng)。以下是小編為大家搜集的運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)范文,希望能激發(fā)同學(xué)們對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的熱情和參與度。健步騰飛,沖向終
家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)參與學(xué)校教育決策、關(guān)注孩子成長(zhǎng)的重要平臺(tái)。小編為大家整理了一些家長(zhǎng)會(huì)的實(shí)際案例和總結(jié),供大家參考借鑒。各位家長(zhǎng)下午好!首先,讓我代表我班所有老師和全
制定活動(dòng)方案是一項(xiàng)需要綜合能力和專業(yè)知識(shí)的工作,需要廣泛的參與和討論,以獲得更好的效果。如果您正在籌備一個(gè)特別的活動(dòng),那么以下的活動(dòng)方案范文可能會(huì)幫到您。
自我介紹是我們?cè)谙蚰吧苏故咀约簳r(shí)必備的一種方式,它可以讓對(duì)方更好地了解我們。如何在自我介紹中展示自己的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)?下面是小編為大家整理的一些自我介紹的技巧和建
教案模板需要具備明確的教學(xué)步驟和詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容,在實(shí)施教學(xué)時(shí)可以更加有條不紊地進(jìn)行。以下教案模板范文旨在幫助教師更好地理解和運(yùn)用教案模板。1、認(rèn)識(shí)、區(qū)別黃、綠兩
活動(dòng)方案的實(shí)施應(yīng)與參與者溝通和協(xié)商,并獲得他們的支持和參與。下面是一些經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證的活動(dòng)方案,希望能夠給大家?guī)盱`感。時(shí)間:1月31日。地點(diǎn):東王居委活動(dòng)室。5
優(yōu)秀作文能夠通過文字來傳遞思想和觀點(diǎn),給讀者帶來新的思考和啟示。通過分析優(yōu)秀作文范文,我們可以了解到一些寫作上的常見錯(cuò)誤和不足之處。有一個(gè)女孩子,她從小就患有白
工作計(jì)劃書是對(duì)工作的一種規(guī)劃,通過它我們可以清楚了解需要完成的任務(wù)和工作重點(diǎn)。這里有一些工作計(jì)劃書的實(shí)際案例,可以幫助我們更好地理解和掌握編寫方法。
安全教案是幫助我們了解并掌握各類安全知識(shí)的有效工具,我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。希望大家在學(xué)習(xí)這些安全教案范文的同時(shí),還能積極傳播和分享給身邊的人,讓更多人受益。
自查報(bào)告是對(duì)自己的一種負(fù)責(zé)任和認(rèn)真的態(tài)度,它可以幫助我們提高自身形象和信譽(yù)。請(qǐng)參考以下小編為大家準(zhǔn)備的自查報(bào)告范文,希望能夠?qū)δ闫鸬揭恍﹩l(fā)和指導(dǎo)作用。
活動(dòng)方案是為了達(dá)到特定目的而制定的一系列活動(dòng)步驟和計(jì)劃安排,它可以幫助我們組織和實(shí)施活動(dòng),讓活動(dòng)更具有針對(duì)性和有效性。以上是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的活動(dòng)方案范
教案模板能夠讓教師更加清晰地了解每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。對(duì)于編寫教案模板感到困惑的教師們,不妨參考以下提供的一些范文和指導(dǎo)意見。這篇課文淺顯易懂,孩子們很輕
范文范本可以提供給我們?cè)S多語(yǔ)言表達(dá)和思路拓展的啟示。下面是小編整理的一些范文范本,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和借鑒。尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo):您好!本人是物理與電子
通過做好月工作總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決工作中的問題,進(jìn)一步提高自己的工作能力和水平。如果你對(duì)月工作總結(jié)范文感興趣,那么就一起來看看下面這些經(jīng)典范文吧。
月工作總結(jié)是我們提升自己并不斷進(jìn)步的一個(gè)重要環(huán)節(jié),通過總結(jié)和反思,我們能夠更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。下面是一些寫作精華,分享給大家,希望能夠?qū)Υ蠹业脑鹿ぷ骺偨Y(jié)有所幫助。
通過安全教案的使用,可以增強(qiáng)學(xué)生的安全素養(yǎng),培養(yǎng)他們的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的能力。以下的安全教案范例都經(jīng)過嚴(yán)格篩選和評(píng)估,是經(jīng)過多次實(shí)踐驗(yàn)證的有效教學(xué)案例。
范文范本是對(duì)某一類作品中優(yōu)秀部分進(jìn)行提取和總結(jié)的一種文本形式,它可以為我們寫作提供參考和借鑒。小編為大家整理了一些經(jīng)典的范文范本,希望能為大家提供一些寫作上的參
教案可以幫助教師在課堂上有條不紊地展開教學(xué),確保教學(xué)過程的連貫性。以下是小編為大家整理的一些一年級(jí)數(shù)學(xué)教案范文,希望能夠給教師們提供一些參考和指導(dǎo)。
財(cái)務(wù)工作總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的財(cái)務(wù)活動(dòng)和結(jié)果進(jìn)行概括和總結(jié)的一種書面材料。看看下面的財(cái)務(wù)工作總結(jié)范文,或許能幫助你更好地理解如何寫好一份總結(jié)。又一個(gè)月的時(shí)間過去了
在工作和學(xué)習(xí)的過程中,我們會(huì)有不同的收獲和體會(huì),總結(jié)下來可以讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。接下來是一些精選心得體會(huì)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/div>
春節(jié)是中國(guó)文化的瑰寶之一,它代表了中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)和傳統(tǒng)價(jià)值觀念。小編為大家整理了一些春節(jié)總結(jié)的范文,希望能夠給大家一些參考和啟示。時(shí)光如斯,如白駒過隙,不知不覺
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)參與者的反饋和建議的整理和總結(jié),可以幫助我們更好地了解參與者的需求和期望。接下來,我們一起來看看小編為大家準(zhǔn)備的活動(dòng)總結(jié)范文。這次廣告班以“暢談
通過寫讀后感,可以幫助我們更好地理解所讀書籍,并加深對(duì)其中知識(shí)和思想的理解。接下來是一些經(jīng)典讀后感摘抄,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和思考。讀《繁星春水》是第一次
調(diào)查報(bào)告的撰寫是一個(gè)系統(tǒng)性的過程,需要進(jìn)行數(shù)據(jù)整理、分析和整合,確保報(bào)告結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容連貫。小編希望通過分享以下的調(diào)查報(bào)告范文,能夠幫助大家寫出更加優(yōu)秀的調(diào)查報(bào)
在即將告別這個(gè)學(xué)期,寫一篇期末總結(jié)是對(duì)自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的肯定和評(píng)估。小編為大家整理了一些出色的期末總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。時(shí)間一點(diǎn)一滴的過去,離期末考試的日子越
教學(xué)工作計(jì)劃的落實(shí)需要教師和學(xué)生的共同努力,形成良好的教學(xué)環(huán)境和積極的學(xué)習(xí)氛圍。以下是一些教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)例,大家可以參考其中的思路和方法。三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式是
教師在編寫大班教案時(shí)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,如語(yǔ)言表達(dá)能力、思維邏輯能力和社交能力等。隨著教育的不斷發(fā)展,大班教案的設(shè)計(jì)也在不斷創(chuàng)新。以下是小編為大家整理的一
四年級(jí)教案是教師備課的重要組成部分,它為教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行提供了有力的指導(dǎo)和支持。以下是小編為大家整理的四年級(jí)教案范文,供大家參考和借鑒。3、使他們初步具備用英
半年總結(jié)是一個(gè)反思的過程,讓我們?cè)诓粩嗲斑M(jìn)的道路上保持清醒的頭腦。在半年總結(jié)寫作過程中,了解他人的寫作心得和經(jīng)驗(yàn)是很有益處的,下面是一些推薦的總結(jié)范文。
通過寫培訓(xùn)心得體會(huì),我們可以把個(gè)人的思考和感悟與他人分享,促進(jìn)互相學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。培訓(xùn)心得體會(huì)范文10:通過培訓(xùn),我不僅提升了自己的專業(yè)素養(yǎng),還提高了個(gè)人的綜合能力
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