優(yōu)秀作文能夠通過(guò)文字來(lái)傳遞思想和觀點(diǎn)，給讀者帶來(lái)新的思考和啟示。通過(guò)分析優(yōu)秀作文范文，我們可以了解到一些寫(xiě)作上的常見(jiàn)錯(cuò)誤和不足之處。
我可以選擇重來(lái)嗎（匯總19篇）篇一
有一個(gè)女孩子，她從小就患有白血病，因此，他在家里不受父母的愛(ài)戴，她的父母只喜歡那兩個(gè)比她小的弟弟，雖然她品學(xué)兼優(yōu)，可他在學(xué)校不受老師的喜愛(ài)，因?yàn)槔蠋熤幌矚g正常孩子，小朋友們也從不跟他玩，老罵她“白鬼”或“禿頭鬼”，他叫林雪琴，今年剛剛11歲。
“快！快點(diǎn)！”組織做這樁惡作劇的頭兒是一個(gè)家里有錢(qián)的女生，長(zhǎng)得非常漂亮，她名叫白雪幽，班上不少男生都把她當(dāng)做女神，特別喜歡她，而林雪琴只有被叫“白鬼”的份了，她跟林雪琴?gòu)囊荒昙?jí)到現(xiàn)在都是死對(duì)頭，他打心眼里瞧不起林雪琴，這回準(zhǔn)備偷偷把自己5000多元的手機(jī)放在林雪琴的抽屜里（這個(gè)學(xué)校允許帶手機(jī)），然后自己就惡人先告狀，說(shuō)是林雪琴偷的，如今他已經(jīng)把抽屜塞林雪琴的抽屜里了，“叮叮叮叮叮”上課了，這些剛好是班主任的課，“老師，我的手機(jī)不見(jiàn)了”白雪幽裝模作樣的哭了起來(lái)，要知道白雪幽可是老師的寵兒呀，“雪幽別哭，雪幽別哭。”老師先是安慰白雪幽，然后轉(zhuǎn)過(guò)臉嚴(yán)肅的問(wèn)大家：“誰(shuí)偷了白雪幽的手機(jī)？趕緊交出來(lái)，否則我嚴(yán)懲不貸。”老師，我看見(jiàn)林雪琴今天在白雪幽的座位旁不停地走哇走，一定是林雪琴搞的鬼，“林雪琴是不是你拿的快點(diǎn)說(shuō)”老師把矛頭轉(zhuǎn)向了林雪琴，“呵呵”林雪琴冷笑道“手機(jī)呀，這東西我不稀罕，我沒(méi)事偷它干嘛？”“誰(shuí)去搜他的抽屜？算啦，白雪幽去吧”白雪幽，走到抽屜旁，從林雪琴的筆盒里，抽出了他的手機(jī)，“好啊，林雪琴既然你有品德問(wèn)題呀，敢偷白雪幽的手機(jī)，叫你家長(zhǎng)來(lái)一趟吧。”“我沒(méi)有偷白雪幽的手機(jī)，所以你沒(méi)有權(quán)利把我家長(zhǎng)叫過(guò)來(lái)，老師”林雪琴堅(jiān)定地說(shuō)，“哼哼，證據(jù)都在這了，你還狡辯！你這已經(jīng)不是一個(gè)手機(jī)的問(wèn)題了，這是品德問(wèn)題”老師激動(dòng)的說(shuō)，“對(duì)不起，我沒(méi)偷，所以我并沒(méi)有品德問(wèn)題，而你也沒(méi)有資格和權(quán)利把我家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)，你要請(qǐng)自己請(qǐng)，我不管”說(shuō)完，林雪琴破門(mén)而出。
回到了家后，林雪琴一看她的爸爸媽媽都坐在沙發(fā)上，狠狠地瞪著她，就覺(jué)得沒(méi)有什么好事，于是她就先說(shuō)出了口：“你們都知道了？”沒(méi)等林雪琴說(shuō)完，林雪琴的爸爸就說(shuō)：“為什么要跟老師頂嘴？你偷沒(méi)偷也不能跟老師頂嘴呀，再說(shuō)證據(jù)都成那樣你還沒(méi)偷？害得明天我們還要到學(xué)校一趟，你說(shuō)明天誰(shuí)照顧兩個(gè)弟弟呢？”“偷了就是偷了，沒(méi)偷就是沒(méi)偷，如果不是我偷的，我死也不會(huì)認(rèn)”林雪晴堅(jiān)定的說(shuō)，說(shuō)完之后，她就回到她房間，把門(mén)一鎖，睡覺(jué)去了。
第二天，林雪琴的父母來(lái)到了老師辦公室，旁邊還帶了林雪琴，林雪晴看著父母對(duì)老師點(diǎn)頭哈腰，心里特別不是滋味，這又不是她偷的，為什么非要對(duì)老師表現(xiàn)出道歉的儀態(tài)呢？于是林雪芹在旁邊插了一句嘴：“這不是我偷的，我們不需要道歉爸爸媽媽”老師和林雪琴的父母覺(jué)得林雪琴太煩，于是就把林雪琴拖到辦公室門(mén)外，把門(mén)鎖上了。
林雪琴在遺書(shū)中寫(xiě)著：“假如一切都可以重來(lái)，我希望，我能有一個(gè)健康的身體我能擁有老師，父母的關(guān)愛(ài)，還能有最純真的友誼，但愿所有人都不要在鄙視我，可惜這些東西我今生今世都沒(méi)有，但愿來(lái)世我能擁有這一切吧……”
我可以選擇重來(lái)嗎（匯總19篇）篇二
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間.我們已經(jīng)初三了，回想過(guò)去.那時(shí)，剛?cè)雽W(xué)的我們，對(duì)初中的生活是那么的迷惘，一切都是那么的新鮮，新的學(xué)校，新的教師，新的老師，新的同學(xué)，新的....在開(kāi)學(xué)的第一天是，我站在初一1班的門(mén)口，深了深呼吸，空氣是那么的新鮮，是啊!初中的生活就這樣開(kāi)始了!
我們的這個(gè)班級(jí)，很團(tuán)結(jié)，也很搞笑，也另年段的老師們哭笑不得.我們班的同學(xué)，可是全年段所有老師理想的"聰明班"，原本死氣沉沉的教室，一下子被*同學(xué)的笑話令整個(gè)班級(jí)都哄堂大笑，上課的質(zhì)量當(dāng)然提高咯!學(xué)習(xí)，是我們的主要，記得初一時(shí)，都不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，周末也不向現(xiàn)在天天去補(bǔ)習(xí)，東奔西跑與*個(gè)補(bǔ)習(xí)班.以前，我常常習(xí)慣一個(gè)人在熱鬧的地方，喝著奶茶，靜靜地看著天空.可是，習(xí)慣終究會(huì)被現(xiàn)實(shí)所改變!現(xiàn)在的我們，不會(huì)向初一初二時(shí)那樣：周末只要有空就叫出來(lái)逛街，哪里有好玩的東西就拉去買(mǎi)，在學(xué)校是，悠哉的講著八卦新聞，看著雜志.但是，我們現(xiàn)在是與時(shí)間比賽，誰(shuí)把握住時(shí)間，誰(shuí)就是最后的贏者!有時(shí)候，我會(huì)想：完了，中考逼近，我還有不會(huì)的還沒(méi)有弄懂，拜托時(shí)間慢點(diǎn)!曾經(jīng)有人問(wèn)過(guò)我：如果，讓你選擇現(xiàn)在和未來(lái)，你會(huì)選擇哪個(gè)?我只是淡淡地笑了笑，說(shuō)：
我可以選擇重來(lái)嗎（匯總19篇）篇三
我可以選擇微笑著流淚嗎？那七年飛揚(yáng)而逝的歲月，你回不來(lái)，但我幸福過(guò)，這就夠了！
時(shí)光經(jīng)歷了歲月的磨難，在積滿塵埃的背后，如潮水般的涌來(lái)，不停沖刷著我的腦海，耳邊充斥著風(fēng)的回響，我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴漸漸地在腦海里蕩漾開(kāi)來(lái)。
曾記否，剛步入青春少女時(shí)期的我也如其他花季少女一樣，渴望被人疼愛(ài)。
十六七歲，是花季。
不能忘的是你的體貼撫慰，無(wú)一絲雜質(zhì)的笑容。那樣的微笑暖了我的心。
可是那樣的微笑我只見(jiàn)過(guò)一次，僅僅一次，那應(yīng)是我見(jiàn)過(guò)最好看的笑容了。
我們從小一起長(zhǎng)大，一起做功課，一起玩耍。記憶里的你是十分體貼，記得你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，你要保護(hù)我，不讓別人欺負(fù)我。或許這對(duì)你來(lái)說(shuō)只是兒時(shí)不經(jīng)意的一句話，于我而言卻是比那些美妙的句子還要有沒(méi)，還要珍貴。
在停電的夜晚，怕黑的我因?yàn)槟愕囊痪湓捦Ｖ沽丝奁?/p>
在騎車(chē)摔倒時(shí)，怕疼的我因?yàn)槟愕囊痪湓捦Ｖ沽丝奁?/p>
在遇到難題的時(shí)候，怕麻煩的我因?yàn)槟愕囊痪湓挾藷馈?/p>
你說(shuō)，別怕，有我在。
可當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大，想到應(yīng)該輪到我來(lái)保護(hù)你的時(shí)候，你卻不在了。
一直被你保護(hù)的很好以至于忘了時(shí)間，忘記你離開(kāi)我是什么時(shí)候了。
只記得，我對(duì)你的依賴，從來(lái)沒(méi)有斷過(guò)。
淚還是回流，路還是要走，至少，我們微笑吧。
我可以選擇重來(lái)嗎（匯總19篇）篇四
灑落的是童年，留下的是記憶。
——題記。
今天，是我16歲的生日．這是否也意味著我離死亡又進(jìn)了一步呢？其實(shí)我很想選擇重來(lái)。
雪漫有一篇小說(shuō)叫《甜酸》。她在尾聲寫(xiě)道“如果讓我重新選擇一次，我一定不會(huì)做現(xiàn)在這個(gè)背負(fù)著許許多多秘密的女生。因?yàn)椋@些秘密其實(shí)并不屬于我，而我卻身不由己不由自主的為了保全它們而不顧一切。”這句話，好像是田丁丁說(shuō)的，又好像是林枳的寫(xiě)照！其實(shí)，我也能在她們的身上，看到自己的影子。如果，讓我選擇重來(lái)一次，我一定也不會(huì)做如今這個(gè)背負(fù)著所謂自己秘密的女生。
給我個(gè)機(jī)會(huì)，我一定不會(huì)在數(shù)學(xué)課上看小說(shuō)；語(yǔ)文課上傳紙條；英語(yǔ)課上給自己的小說(shuō)構(gòu)思；科學(xué)課上神游；思政課上做作業(yè)。
時(shí)光能回到14歲那年嗎？我一定倍加珍惜和奶奶相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更不會(huì)惹她生氣。她是全世界最疼愛(ài)我的人，我卻一次次地傷她的心。
回到小學(xué)，那無(wú)憂無(wú)慮的生活。眼前似乎又出現(xiàn)了和朋友玩耍的身影，耳邊隱隱約約又聽(tīng)到了嬉戲時(shí)的歡笑。盡管免不了吵嘴，但第二天，我們準(zhǔn)又玩在一起了。
結(jié)論：不能！
原因：時(shí)光老人對(duì)每個(gè)人都是公平的。
啟示：如今，我唯一能做的，只有把握每一天，不讓自己在幾年之后，回首往事時(shí)，再一次，后悔！
我可以選擇重來(lái)嗎（匯總19篇）篇五
在父親的眼中，女孩子應(yīng)該是淑女模樣，舉止優(yōu)雅，儀態(tài)端莊，而且還要有蓮花般可遠(yuǎn)觀不可褻玩的品質(zhì)。
在母親的眼中，女孩子應(yīng)該是心思縝密，不能大大咧咧。對(duì)此，我的理解是像林黛玉那般多愁善感，為沒(méi)有發(fā)生的事情而擔(dān)憂。
小時(shí)候和男孩子打架，說(shuō)男孩子的是調(diào)皮，說(shuō)女孩子的就是瘋狂。一個(gè)中性詞，一個(gè)貶義詞，讓人內(nèi)心極不平衡，我頓時(shí)淚奔。
還有一件很重要的事情，有人說(shuō)中國(guó)式教育更適合女孩，因?yàn)榕⒚鎸?duì)父母老師的某些強(qiáng)制性手段不會(huì)反抗，而男孩就不同了。一周的學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了，每日披星戴月，好不容易熬到周末還有一天半的補(bǔ)習(xí)課程。漸入深秋，寒風(fēng)瑟瑟，被窩中的暖流流入我的體內(nèi)，使我再也不想鉆出溫暖的被窩。
或許男孩子會(huì)在父母叫醒后翻身打呼嚕，而女孩卻不敢。面對(duì)老師父母的質(zhì)疑，男孩可以大聲辯論發(fā)表自己的意見(jiàn)，而女孩只能點(diǎn)頭稱是，然后來(lái)一句：“老師，我知道了。”
因?yàn)槲业拇蟠筮诌郑瑥牟幌矚g與女孩子有過(guò)多交往，因?yàn)樗齻兊囊痪湓捒傆卸嘀睾x，本姑娘實(shí)在招架不住。
我可以選擇重來(lái)嗎（匯總19篇）篇六
六年的光陰，像風(fēng)一般逝去，我還沒(méi)來(lái)得及好好享受，就離開(kāi)了。分別已經(jīng)一年，仍是忘不了那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忘不了那些太過(guò)倉(cāng)促的快樂(lè)。
閑暇時(shí)，會(huì)回想起許多我小學(xué)的往事，那是我們班56個(gè)同學(xué)共同譜寫(xiě)的旋律。
還記得我的班主任歐老師對(duì)我很好，常常與我交談。我們一起談?wù)搻?ài)情、文學(xué)。她會(huì)問(wèn)起我準(zhǔn)備談戀愛(ài)的年齡，我說(shuō)工作以后吧，她便表情夸張地說(shuō)那也太晚了吧！她與我評(píng)論《紅樓夢(mèng)》里的十二釵，我說(shuō)我最喜歡史湘云，她嗯恩地點(diǎn)頭，表示贊許。她在畢業(yè)前最后一次月考前將我拉到教師外，嚴(yán)肅地說(shuō)：想讀沙坪壩的學(xué)校嗎？好好考吧！
最后一次班會(huì)課上，歐老師讀出了對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)的評(píng)價(jià)。她毫不吝惜地評(píng)價(jià)我是最有文學(xué)修養(yǎng)的同學(xué)，接著又說(shuō)：不要問(wèn)我最喜歡哪個(gè)同學(xué)，因?yàn)槊總€(gè)同學(xué)的評(píng)價(jià)前都有最字，每個(gè)同學(xué)在我心中都是獨(dú)一無(wú)二的。
我們很多同學(xué)抱在一起哭了！簡(jiǎn)單的友誼在時(shí)間的催促狹逐漸變得珍貴。
畢業(yè)典禮上，我們班合唱了《茉莉花》，清幽的旋律，婉轉(zhuǎn)的歌聲，那樣的熟悉。小熊在臺(tái)上念著今天是我們最后一次了！真的，真的是最后一次了！或許，我們?cè)僖矝](méi)有辦法這樣整齊地聚在一起完整地唱出這首歌謠了。
我搖了搖頭，鼻子一酸，卻沒(méi)有流淚。
我可以選擇重來(lái)嗎（匯總19篇）篇七
漫步在山重水復(fù)中，在陽(yáng)光明媚的那天，我看到了疑無(wú)路的他。農(nóng)家的熱心人，讓他在酒足飯飽后又在村中散步。此時(shí)的他，便吟出了“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的絕世佳句。這個(gè)地方，永遠(yuǎn)地定格在他的腦海中。
獨(dú)坐在一葉扁舟上，她思念著自己的丈夫，秋日獨(dú)自泛舟出游，明月高照閨樓，她無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)時(shí)無(wú)刻不再掛念著心上之人，盼望他從遠(yuǎn)方寄來(lái)“錦書(shū)”。因?yàn)楸舜素鴥樯睿瑑傻叵嗨茧y以消除。我看見(jiàn)，柳眉剛剛舒展，心中又見(jiàn)翻騰。
對(duì)飲西湖上，天氣晴朗。一會(huì)兒竟陰了天，下起雨來(lái)。飲酒未盡，他便飽覽了西湖上晴和雨兩種截然不同的風(fēng)光。他贊嘆說(shuō)：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”
走進(jìn)深院中，我感受到了秋天的凄涼。朝內(nèi)望去，我見(jiàn)到了他獨(dú)自站在西樓上。天邊月如鉤，鎖住梧桐，也鎖住寂寞。心中的思緒，要想剪斷，卻怎樣也剪不斷，想好好梳理，卻更加的亂，這樣的思念這愁，而今在心頭卻是另一般不同滋味。
……。
現(xiàn)在的生活是安定，安詳?shù)模瑳](méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)。但是，我愿回到過(guò)去，體會(huì)古代騷人的情感，走進(jìn)他們內(nèi)心深處，和他們一起體會(huì)人間的悲歡離合。雖然現(xiàn)在的生活非常愜意，但如果，我可以選擇，我愿意選擇回到過(guò)去，與他們共創(chuàng)佳詞。
我可以選擇重來(lái)嗎（匯總19篇）篇八
今天，是我16歲的生日．這是否也意味著我離死亡又進(jìn)了一步呢？其實(shí)我很想選擇重來(lái)。
雪漫有一篇小說(shuō)叫《甜酸》。她在尾聲寫(xiě)道“如果讓我重新選擇一次，我一定不會(huì)做現(xiàn)在這個(gè)背負(fù)著許許多多秘密的女生。因?yàn)椋@些秘密其實(shí)并不屬于我，而我卻身不由己不由自主的為了保全它們而不顧一切。”這句話，好像是田丁丁說(shuō)的，又好像是林枳的寫(xiě)照！其實(shí)，我也能在她們的身上，看到自己的影子。如果，讓我選擇重來(lái)一次，我一定也不會(huì)做如今這個(gè)背負(fù)著所謂自己秘密的女生。
給我個(gè)機(jī)會(huì)，我一定不會(huì)在數(shù)學(xué)課上看小說(shuō)；語(yǔ)文課上傳紙條；英語(yǔ)課上給自己的小說(shuō)構(gòu)思；科學(xué)課上神游；思政課上做作業(yè)。
回到小學(xué)，那無(wú)憂無(wú)慮的生活。眼前似乎又出現(xiàn)了和朋友玩耍的身影，耳邊隱隱約約又聽(tīng)到了嬉戲時(shí)的歡笑。盡管免不了吵嘴，但第二天，我們準(zhǔn)又玩在一起了。
結(jié)論：不能！
原因：時(shí)光老人對(duì)每個(gè)人都是公平的。
啟示：如今，我唯一能做的，只有把握每一天，不讓自己在幾年之后，回首往事時(shí)，再一次，后悔！
自己看著辦。
我可以選擇重來(lái)嗎（匯總19篇）篇九
走一遍奈何橋，喝一碗孟婆湯后，便了卻塵緣。今生許多事情已注定無(wú)法重來(lái)。如果有來(lái)生，來(lái)生我愿意選擇重來(lái)。
——題記。
如果說(shuō)，別離是痛苦的起點(diǎn)，那么，在起點(diǎn)之前，我愿意將我們的故事重來(lái)一遍。
如今我已是顛沛流離，那些搖曳的故事，又會(huì)在哪里熠熠生輝。
如果，今生我們注定已經(jīng)錯(cuò)過(guò)。
那么，來(lái)生？
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我可以選擇重來(lái)嗎（匯總19篇）篇十
放！我猛地醒，在有路：放，持。分叉路口，我究竟如何抉？我不清楚，不明白，上眼，我沉思著，人生的路很漫啊，如果我了放，那就意味著：落。生活全部被黑暗罩，但如果我了持，或迷惘的未之路上，予我人生的指，路，一通向天堂，是坎坷的，另一通向地，是平坦的……我猛地眼。
放，你我一吧，因你，或我落，陷入前所未有的黑暗之中，持，允我踏著身，人生的迷，迎接成功的曙光！
窗外，依是滂沱大雨，我知道，在大雨中，我混了，迷惘了，但是我相信，一旦明天雨天晴，我依可以找回真正的自我，在持的道路上，我忍痛自己努力走下去，挫折，就也我接受，即使笑著淚流。
放，你就著那窗外的滂沱大雨一同逝去吧！我不再你，因我一直持，迎著成功的曙光走下去！
我可以選擇重來(lái)嗎（匯總19篇）篇十一
假如一切可以重來(lái)，那么我希望在高中的時(shí)候，我可以好好珍惜時(shí)光，然后爭(zhēng)分奪秒的去學(xué)習(xí)知識(shí)，去強(qiáng)化技能，好讓自己可以考一個(gè)理想的大學(xué)。我發(fā)誓，如果可以重頭再來(lái)，那我一定會(huì)加倍努力，拼命奮斗的，因?yàn)楝F(xiàn)在的我是這樣的落魄，這般的狼狽，這么的可悲，所以我知道一無(wú)所有的痛楚，我也懂得努力奮斗的重要性。
假如可以重來(lái)，那么我希望自己在剛進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候，我可以活的精致一點(diǎn)，想得全面一點(diǎn)，然后讓自己有一個(gè)難忘的大學(xué)，有一段難忘的經(jīng)歷。我起誓，假如可以重返大學(xué)時(shí)光，我一定會(huì)好好參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，好讓自己在實(shí)踐中學(xué)以致用，在行動(dòng)中積累經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)中磨練技藝，在交流中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，在學(xué)習(xí)中升華靈魂。
假如可以重來(lái)，那該有多好啊，這樣的話我們就不會(huì)活的這么心酸，這么痛苦，這么幽怨，這么遺憾，這么追悔，這么不堪了。可是世界上哪來(lái)的假如呢，又這么會(huì)有這么多的重來(lái)呢？上帝是公平的，他給了我們同樣的時(shí)間，同樣的機(jī)遇，不同的是我們各自的選擇不一樣，努力程度不一樣罷了。所以，為了不像我一樣每天活在假如的幻想里自怨自艾，自暴自棄，請(qǐng)你們好好珍惜眼前的一切吧，好好做好眼下的每一件事情吧！
我可以選擇重來(lái)嗎（匯總19篇）篇十二
夜深了，我拉開(kāi)窗簾，天上的星星俏皮地朝我眨眼睛，月兒也溫柔地望著我。“唉……”我低頭嘆息。
媽媽，一直以來(lái)，我和您都是心靈相通的。我知道您很擔(dān)心我的`在校生活，所以我喜歡把好多的事兒都和您講，您也很喜歡傾聽(tīng)，就像一個(gè)小孩子，然后再對(duì)我發(fā)表您的意見(jiàn)。可是，媽媽，這一次我想保密了呢。
及初中三年美好的記憶，讀來(lái)令人動(dòng)容。
我可以選擇重來(lái)嗎（匯總19篇）篇十三
昨晚，打了一個(gè)電話回家，原以為事情會(huì)如我所愿，一切都可以解決，可是我錯(cuò)了，現(xiàn)在我終于明白了，明白了錢(qián)比一切都重要，錢(qián)可以買(mǎi)通一切，包括親情！原以為昨晚的求助，都可以解決，我真的太天真了，掛了電話淚水再也忍不住的掉了下來(lái)，剎那間我的世界黑暗了，什么都沒(méi)有了，只有淚水，想著自己受過(guò)的委屈，想著過(guò)去的種種，我第二次這樣的傷心痛哭失聲，淚水濕了枕頭，眼睛也紅腫上起來(lái)，想想以前，不管發(fā)生了什么事都堅(jiān)強(qiáng)的挺了下來(lái)，而今卻哭成這種狼狽的樣子，親人，親人，我最親的人，當(dāng)我遇到了困難，當(dāng)我需要他們的時(shí)候，他們卻毫不猶豫的推開(kāi)了我，以往的那種親切難道都是假的嗎，當(dāng)我需要他們的時(shí)候，他們卻找各種理由介口打發(fā)我！如果這就是所謂的親情，所謂的家人，我寧愿失去......
如果可以讓我選擇我寧愿獨(dú)自一人流浪，遠(yuǎn)走天涯海角，永不回頭；
如果可以讓我選擇我寧愿到一個(gè)誰(shuí)的不認(rèn)識(shí)的世界，也不要面對(duì)親人！
還有什么割舍不下，還有什么值得留戀，一切都只不過(guò)是過(guò)眼云煙......
我可以選擇重來(lái)嗎（匯總19篇）篇十四
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的我可以選擇感受生活嗎作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我可以選擇感受生活嗎？感受生活中的悲歡離合；感受生活中的.得意與失意；感受生活中的酸甜苦辣……讓這一切觸我心靈，予我啟示。
我欲拋開(kāi)現(xiàn)實(shí)，走進(jìn)古人心扉，在漫漫書(shū)卷，悠悠詩(shī)韻間，尋求、感受那些別樣生活。
我愿乘一葉扁舟，穿梭在“蒹葭蒼蒼，白露為霜”的河間，縱使寂寞難耐，無(wú)所適從，我亦可感受那含情脈脈的思愁；我愿“隨風(fēng)直到夜郎西”，縱使了無(wú)生氣，落花悲鳴，我亦可體會(huì)那憫心切切的憐愁；我愿做客于小橋流水人家，縱使西風(fēng)瑟瑟，夕陽(yáng)西下，我亦可品味那步履匆匆的孤獨(dú)之愁；我甚至愿伴著歌聲，來(lái)到那所酒樓，縱使國(guó)破家亡，我亦可流連于那刻骨銘心的憂愁。蒹葭水邊，五溪流岸，流水之顛，秦淮河畔，朵朵愁苦滲入心間，如一杯苦茶，味雖不美，但余韻猶存。此一瞬，恍惚間，生活之味頓現(xiàn)我心間。
我亦愿成為詩(shī)圣子弟，在千萬(wàn)愁思之間，感受“劍外忽傳收薊北，忽聞涕淚滿衣裳”的驚喜之情；我亦愿成為韓愈，在千萬(wàn)絲雨之邊感受“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”的欣喜之情；我亦愿成為香山居士，在千萬(wàn)柳絲之畔，感受“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”的愛(ài)喜之情。雨絲之邊，愁絲之間，柳絲之畔，陣陣喜悅之香撲至口中，如一杯香茗，讓人心曠神怡，此一剎，朦朧間，生活之味頓現(xiàn)我心間。
這不就是生活嗎？有悲有歡，有淚有笑，在文學(xué)的世界里我感受到了生活。
品讀佳作，感受生活；思悟佳作，感受生活。
我可以選擇重來(lái)嗎（匯總19篇）篇十五
我會(huì)選擇回到開(kāi)始，回到我們相遇的那個(gè)美麗季節(jié)；回到我們相知的那個(gè)溫馨的樹(shù)檐；回到你我相離之前的那段美好時(shí)光。讓一切重新來(lái)過(guò)，讓我重溫情的幸福。
如果我可以選擇，我會(huì)選擇微笑著與你相遇，而不是痛苦之后，看著你不知所措的臉上還帶著那善學(xué)的疲憊，然后沉沉地睡去；也不是當(dāng)你小心翼翼要擁抱我的時(shí)候，很大聲地哭訴著，無(wú)淚的眼睛望著你無(wú)奈地輕輕放下我；更不是當(dāng)你很累地睡去時(shí)，忽然哭喊起來(lái)，然后看著你慌忙，擔(dān)憂的神情，告訴你說(shuō)“我餓了。”
如果我可以選擇，我會(huì)選擇好好珍惜你，珍惜你對(duì)我付出的關(guān)愛(ài)；珍惜你每一次的`燦爛微笑；珍惜我們?cè)谝黄疬^(guò)的幸福生活。
如果我可以選擇，我會(huì)選擇用心傾聽(tīng)你的沉默，不會(huì)在我們交談時(shí)，只顧講述著自己的感受，而遺忘了你的沉默；不會(huì)在希望得到安慰時(shí)，只因你只給予關(guān)懷的目光卻始終沉默而獨(dú)自生氣；也不會(huì)因?yàn)闀r(shí)常不懂你沉默的愛(ài)，而誤以為你已不再愛(ài)我。
如果我可以選擇，我會(huì)選擇好好的，快樂(lè)地生活著。好好的，讓你不會(huì)為我擔(dān)憂，不會(huì)為我操心，不會(huì)為了我而使自己增添了幾縷白發(fā)，不會(huì)為了我而為自己畫(huà)上幾筆皺紋；快樂(lè)的，讓你陪著我微笑的過(guò)每分每秒，讓你操勞的心能感受到欣慰，讓你沉默的心知道我很好。
如果我可以選擇，我亦會(huì)選擇微笑著與你揮手告別。而不會(huì)看著你疲憊的步伐，一路沉默；也不會(huì)看著你靜靜離開(kāi)，卻一個(gè)擁抱，一句道別也不肯給予；更不會(huì)在之后，看著那閃爍著熟悉而又陌生的號(hào)碼，卻遲遲不肯接聽(tīng)。
如果，我可以選擇，我會(huì)好好的愛(ài)你，不會(huì)再鬧了，不會(huì)再讓你生氣了，我親愛(ài)的爸爸。
我可以選擇重來(lái)嗎（匯總19篇）篇十六
如果讓我選擇，我可以選擇傾聽(tīng)你們的聲音嗎？仁慈的上帝創(chuàng)造出了無(wú)數(shù)個(gè)生命，我們都是你的孩子。那些有著美妙嗓音，天籟般音樂(lè)才華的孩子，都是上帝的恩賜。為了使平靜的大地充滿生機(jī)，上帝讓你們扮成天使降臨人間，而我們，就可以在皎潔月光的籠罩下，傾聽(tīng)你的聲音。用心去感知著世界的繁華，惆悵或者去思考那不可預(yù)知的未來(lái)。
樸素簡(jiǎn)單——爵士樂(lè)的美。
腦海中一直記得《海上鋼琴家》中1900和鋼琴爵士大師謝利的對(duì)決，當(dāng)時(shí)我那傾聽(tīng)的姿態(tài)已在我的記憶中定格，給我不太多復(fù)雜的人生經(jīng)歷增加了許多的沉淀和感悟。上帝派來(lái)的天使是那么地徑直走進(jìn)我的內(nèi)心，黑白琴鍵交響流淌出來(lái)的爵士樂(lè)是那樣的撩動(dòng)人心：輕盈卻鏗鏘有力，飄渺卻聲聲鑿鑿真切。鋼琴家的每一根手指都仿佛天使在舞動(dòng)，天使的魔棒一揮，音符就在琴鍵上縱情跳躍，如清泉敲擊青石板，清脆干凈，沒(méi)有一絲牽掛，卻又扯不斷這些繞梁的余音。
于是，我不顧一切地在你的聲音里徜徉。我對(duì)天使說(shuō)，在這個(gè)不可預(yù)知的世界中，我可以選擇你的聲音與我同行嗎？你說(shuō)演奏出的作品，似乎比原作更能打動(dòng)人心。你褪去了一般爵士樂(lè)的浮華，隱藏了古典鋼琴的惆悵，在我的心底留下了永不消逝的天籟之音。
我無(wú)語(yǔ)，方知樸素簡(jiǎn)單原來(lái)是音樂(lè)的魂，也是生活的魂。于是繼續(xù)保持著傾聽(tīng)的姿態(tài)，讓美妙的爵士樂(lè)在心中奔騰。
歷久彌堅(jiān)——蔡健雅的歌。
每次聽(tīng)到她的聲音，心就會(huì)平靜下來(lái)，那清澈而又具有穿透力的聲音，就如一方效果奇佳的鎮(zhèn)定劑，止住悲傷，鎮(zhèn)住憤怒，帶走憂愁。沒(méi)有過(guò)山車(chē)一樣起伏的旋律，也沒(méi)有重金屬一般堅(jiān)定的剛強(qiáng)，但她的歌卻像是一根從天上掉下來(lái)的羽毛，緩緩地落在你的心間，輕盈而又柔美。她從不大肆宣傳自己，盡管出道很久，仍舊默默無(wú)聞，卻憑著她的堅(jiān)韌形成了一種全新的音樂(lè)，成就了一朵別樣的奇葩。
獨(dú)特而且不媚俗，這是你的追求。但你可知道，這種恒久的堅(jiān)持其實(shí)就是那么地不易。世俗的人們已經(jīng)不能安靜地坐下來(lái)傾聽(tīng)這舒緩的慢板，急昂躁動(dòng)的音樂(lè)儼然成了主流。韓流席卷華夏大地，污七八糟的頭發(fā)宣泄著淺薄和無(wú)知，但也霸占了最多的耳線。悲哀嗎？聽(tīng)著你的歌聲，我突然涌出了一種深深的感動(dòng)。歷久彌堅(jiān)，滄海橫流方顯英雄本色，你的追求就是你的音樂(lè)精神，你的.浪漫人生。
于是，我?guī)隙湸舐晫?duì)你說(shuō)，我可以選擇永遠(yuǎn)傾聽(tīng)你的聲音嗎？你演唱的歌曲，似乎比天籟更動(dòng)人心弦。你褪去了一般藝人的煩躁，隱藏了多年打拼的艱辛，在我的心底留下了永不磨滅的烙印痕跡。
天使的靈魂在唱歌，這才是上帝賜予你每一個(gè)孩子的禮物，我們都是上帝的天使，因?yàn)槲覀兌加幸活w自由的心，一副可以唱給自己聽(tīng)的天籟歌喉。無(wú)論是樸素簡(jiǎn)單的爵士樂(lè)，還是歷久彌堅(jiān)的偶像歌聲，都可以在我們迷茫的時(shí)候用來(lái)傾聽(tīng)。在美妙的音樂(lè)里，我們的心里變得平靜，讓我們的生活變得充實(shí)。
我可以選擇重來(lái)嗎（匯總19篇）篇十七
疊紙模型是我從小的愛(ài)好。同街的小玩伴們都說(shuō)我手藝高，這讓我很開(kāi)心。聽(tīng)著朋友的贊揚(yáng)，老爸也挺支持我的，常給我買(mǎi)些模型回來(lái)。
可是，這幾個(gè)月老爸開(kāi)始反對(duì)我疊模型了。有一次，老爸抱著個(gè)大箱子過(guò)來(lái)了：“奇奇，我聽(tīng)你劉叔叔說(shuō)，多學(xué)種樂(lè)器，對(duì)將來(lái)考學(xué)校有很大的幫助。他已經(jīng)送他兒子去學(xué)鋼琴了。我思前想后，就給你報(bào)了手風(fēng)琴班。這不，手風(fēng)琴我都給你買(mǎi)來(lái)了。”說(shuō)著，老爸便解開(kāi)箱子，里面露出了一架齜牙咧嘴的手風(fēng)琴。接過(guò)后抱著它，感覺(jué)就是抱著一個(gè)沉重的小磨盤(pán)。從此，我的模型沒(méi)了，休息沒(méi)了。
一晃兩個(gè)多月過(guò)去了。一天，老爸說(shuō)：“奇奇，彈段曲子給我聽(tīng)聽(tīng)。”在不情愿中，我的手指也開(kāi)始不聽(tīng)話了，彈奏時(shí)毫無(wú)章法。老爸聽(tīng)了，連連擺手：“算了，算了。”我聽(tīng)了暗暗高興：這回我又可以疊紙模型了。這邊才高興完，那邊老爸又開(kāi)口了：“從今天起學(xué)圍棋吧！”頓時(shí)，我的`心又涼了。
轉(zhuǎn)眼間又是兩個(gè)月過(guò)去了，老爸把李伯伯家的兒子請(qǐng)來(lái)與我對(duì)弈，結(jié)果他把我殺得落花流水，看得老爸在一旁直皺眉頭。回到家，又被老爸?jǐn)?shù)落了一番。
走進(jìn)自己的房間，看著靜靜躺在書(shū)柜里的紙模型，我思緒萬(wàn)千：老爸，我可以選擇嗎？
我可以選擇重來(lái)嗎（匯總19篇）篇十八
我四年級(jí)時(shí)，就不喜歡游泳了，每次被母親強(qiáng)逼去游泳。我的補(bǔ)習(xí)課里有許多課我樂(lè)意上的，唯獨(dú)游泳是我非常討厭。
母親每次見(jiàn)到我放學(xué)，嘴里老掛著游泳，游泳已經(jīng)成了母親所認(rèn)為的天經(jīng)地義的大事，而我的想法卻與母親截然不同，我只是一聽(tīng)到母親說(shuō)到游泳，心就一跳，我暗想：完了，又要去游泳。我對(duì)游泳非常反感。一想到，在游泳池里不僅要用九牛二虎之力來(lái)游，游慢了一點(diǎn)，還要接受教練重重地打了一棍，到現(xiàn)在，我還一直銘記著曾經(jīng)令我疼痛的在大腿上的三條發(fā)紫的痕跡。
因此，我要反對(duì)，假如現(xiàn)在再給我一次選擇的機(jī)會(huì)，我會(huì)不假思索地選擇放棄。我曾經(jīng)這樣對(duì)母親訴說(shuō)。我愿意做無(wú)窮無(wú)盡的各種各樣作業(yè)我也樂(lè)意，即使我的理由非常充分，可還是說(shuō)不動(dòng)鐵石心腸的母親。她意志是多么堅(jiān)定，她說(shuō)：＂你的游泳已經(jīng)游得這么好，又堅(jiān)持了這么多年，放棄多可惜。”每次，母親都是這么回答的，聽(tīng)到這，我就想到：辛苦的母親每次多準(zhǔn)備好我的游泳包和點(diǎn)心，我只好垂頭喪氣。最后，我和母親就這么爭(zhēng)了幾年，終于堅(jiān)持到現(xiàn)在，我游泳獲得了榮譽(yù)也數(shù)不勝數(shù)，我雖然也常常為自己所獲得的游泳成績(jī)而感到自豪。可是，若我能回到一年級(jí)時(shí)母親讓我選的那一個(gè)場(chǎng)景，我依然會(huì)毫不猶豫地回答母親的問(wèn)題：我不選擇游泳。也許我的人生會(huì)有一個(gè)大大的轉(zhuǎn)折，可能我所有游泳的時(shí)間都換成了看書(shū)，做作業(yè)，或者在上補(bǔ)習(xí)課。我也可以用這些時(shí)間來(lái)打籃球踢足球，這樣也是運(yùn)動(dòng)，并且我非常熱愛(ài)這些運(yùn)動(dòng)。
我可以選擇重來(lái)嗎（匯總19篇）篇十九
人一生中，有幾次快樂(lè)、幾多美好，何不打開(kāi)記憶的寶匣珍藏自己最愛(ài)的幸福呢？如今初中的我，偶然憶起兒時(shí)的往事，不覺(jué)聯(lián)系到“幸福”一詞。
我的童年早已扎根在曾經(jīng)生活過(guò)的院子中了。院中有爺爺曬谷子的身影，有奶奶揀豆子的身影，還有堂弟玩耍跑跳的身影。曾經(jīng)，我也在這院中，同他們一起過(guò)著快樂(lè)的日子。
小的時(shí)候，人人見(jiàn)了我都愛(ài)問(wèn)：“你最親的人是誰(shuí)呀？”而我也會(huì)毫不猶豫地回答：“爺爺！”的確，我最崇拜的人是他，直到現(xiàn)在，他也仍舊是我最珍惜的人。記憶中，爺爺?shù)囊m子沒(méi)有一雙是新的，每一只上都縫著大大小小的補(bǔ)丁。每次看到爺爺?shù)囊m子，我都會(huì)鄭重其事地對(duì)他說(shuō)：“爺爺?shù)任议L(zhǎng)大了，我一定給你買(mǎi)一雙新襪子，一個(gè)破洞都沒(méi)有！”每當(dāng)這時(shí)，爺爺原本嚴(yán)肅的表情馬上會(huì)變得暖洋洋的、樂(lè)滋滋的，“好呀，那我就等你長(zhǎng)大了，給我買(mǎi)上一雙好襪子。”爺爺也是一個(gè)勤勞的人，一年四季，院中從未少過(guò)他那勞作的身影。
奶奶也是我童年記憶中重要的一部分。奶奶同大多老年婦女一樣會(huì)繡花、會(huì)縫衣、會(huì)做鞋。她的手藝雖算不上數(shù)一數(shù)二的好，但在家人看來(lái)，奶奶縫的每一針、繡的每一線，都在傳遞著她款款的愛(ài)意。奶奶的手很巧，不僅是針線活兒做得好，做飯也同樣棒。每年黃米收獲的季節(jié)，也是我最飽口福的季節(jié)。出自奶奶巧手的又軟又香的油糕和又甜又糯的軟米飯便成了我童年的兩大最愛(ài)。每當(dāng)看到我吃得美滋滋的樣子，奶奶的臉上就會(huì)綻放出很燦爛的.笑容，眼神也變得更加溫柔了。
那時(shí)，堂弟并不是我最親密的玩伴，但我們倆也是很要好的。由于比堂弟大兩歲的緣故，我經(jīng)常小小地欺負(fù)他一下，再加上爺爺對(duì)我的寵愛(ài)，我便更加囂張起來(lái)。在那個(gè)大大的院子里，有我追趕堂弟的情景，但更多的是我倆在一起玩：和泥、拔草，什么都干。有時(shí)玩得過(guò)火了，還會(huì)讓爺爺生氣。好在爺爺是從不打我的，所以只能讓堂弟受點(diǎn)“委屈”了。不過(guò)，堂弟也從不記仇，過(guò)后仍會(huì)和我再一起瘋玩。
這就是幸福吧，院子也就像搖籃一樣承載著我童年的回憶。
如今的我還能選擇當(dāng)年的幸福嗎？或許，這是我一直擁有的——幸福——我所愛(ài)的人給予我他們真誠(chéng)的愛(ài)。
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