一篇優(yōu)秀作文，既需要思維的敏捷，又需要語言的準確，更需要情感的表達。以下是一些經典的作文范文，希望能夠為大家提供寫作的參考和借鑒。

中學生幸福的訣竅（專業(yè)13篇）篇一

我認為陳獨舶這一段話形容得十分貼切。一個人若想不勞而獲，那是不可能的。幸福只能靠自己去爭取。

幸福對于這世睥每一個人都是公平的。它并不會偏袒某些人，有人報怨為什么惡運總是降臨在他身上，幸福之神總是不眷顧他。然而，他卻不曾努力，認真地去思考為什么自己沒好運氣。幸福早已在他報怨的時候，與他擦肩而過了。

幸福并不會憑空降臨在自己身上。我想大家對《守株待兔》這篇文章并不陌生。這篇文章中的主人公在一次偶然的機會中，得到一只撞死在木樁上的野兔。十分高興，從此便不再務農，一心一意地守在木樁旁，等待著再有一只兔子撞死在木樁上，結果，兔子沒有再出現(xiàn)，而他的田土由于沒有耕種而荒蕪了。而幸福也就在他的等待中悄然離去了。我想，如果他不空想，而腳踏實地地工作，那他所得到的將會是一種實在的幸福。

有人說，幸福是聽其自然所能成就的。我想這種人的想法是可笑的。如果幸福是聽其自然所能成就的，那么為什么世一的每一個人都不是富人，也都不是窮人；為什么這世界上還存著殘疾人；還存著大小國家之間的差距。如果幸福能夠順其自然就能夠得到的話，為什么臺灣還不能夠重回祖國懷抱；為什么是美國攻打伊拉克，而不是伊拉克主動動攻打美國，太多的為什么，證明了這種觀點的錯誤及誤導性。

有人身在福中不知福，每當我看見別人浪費糧食，我為他們感到可憐。如果他們少浪費一些糧食，那么就可以拯救一些無飯可吃的人民。我想，大概只有讓他們試試無飯可吃的經驗，他們才會知道糧食的可貴，才知道有糧食也是一種幸福。

愿所有人明白幸福不是憑空得來的，也不要存在著幸福是順其自然就可能得到的思想，惟有緊抓住幸福，把握現(xiàn)在，才是真正的幸福。

中學生幸福的訣竅（專業(yè)13篇）篇二

尊敬的老師，親愛的同學：

大家下午好：

什么是幸福?有人說是這樣，有人說是那樣，要我說幸福就是因人而異，好比一件衣服或者一雙鞋，自個兒穿著舒服，才能真正感受到幸福是什么。像我接下來要說的，這就是幸福!

爸爸出差了，打來電話叮囑我和媽媽在家要注意些什么，我笑著說：“放心，我不會把你的老婆給弄丟的!”電話那頭傳來爸爸嚴肅的聲音，“那是我的命，你要保護好!”電話這頭的我和媽媽，聽完都笑了。

媽媽早上給我煮了我最愛吃的紅燒排骨，藏在了廚房的大鍋里，只為了她不能回家吃飯的中午，我能夠從一個人吃飯的失落里得到意外的驚喜。媽媽把紅燒排骨藏著是那么的嚴實，我走回家發(fā)現(xiàn)自己一個人吃飯是那么的失落，而我電話里向媽媽賭氣的話，卻換來了媽媽給我的謎底——紅燒排骨在大鍋里，媽媽在電話那頭笑了，我也在電話這頭笑了。

在學校寢室住宿的日子，我和我的同學關系變得越來越好了，她們在我睡懶覺起不來床的時候，給我放美妙的音樂，她們在我因為洗澡太晚沒有燈害怕時，她們站在浴室門口陪我聊天，她們在我吃不慣學校的飯菜時，偷偷給我在宿舍里改善伙食。

這一切都讓我感到我很幸福，也讓我拎得清“這就是幸福”。我知道，我所感受到的都是我的幸福，它們就像是穿在我身上，無比合身的衣服，讓我時刻感受到原來我也會生活的那么愉悅。這就是幸福，每個人感受到的幸福都是不一樣的，別人感受的是那樣，我感受的是這樣，這因人而異的愉悅，就是我們所說的幸福。

爸爸一板一眼說給媽媽聽的甜言蜜語也好，媽媽藏在大鍋里的紅燒排骨也好，我的同學給我?guī)淼呐惆楹涂鞓芬埠茫际俏业男腋！＿@就是幸福，屬于我的幸福。

中學生幸福的訣竅（專業(yè)13篇）篇三

新年已至，每個人心理都希望擁有更多幸福。其實，幸福藏在生活的點滴之處。數(shù)條體驗幸福的小竊門，送給您當新年禮物吧！

1.出門前，給家人一個溫暖的擁抱或甜蜜的親吻。

2.天氣轉冷的時候，發(fā)條關懷的短信或打個電話給好久不見的老朋友。

3.不坐電梯，和身邊的人邊爬樓梯邊聊天。

4.坐在孩子床邊，給他講個故事。

5.寫留言條時，順便畫一張卡通笑臉或是一顆甜蜜的愛心。

6.家人出差前，查好天氣預報，為對方準備好雨傘或防寒物品。

7.生氣之前，先多想一分鐘，看有沒有什么更好的解決辦法。

8.干家務的時候，聽一首輕松的歌。

9.和家人打個小賭，讓家里多點熱鬧。

10.每周外出散步兩次。

11.煩躁時，閉上眼睛深呼吸幾下。

12.做個日程表，讓自己不會覺得每天有做不完的家務和工作。

中學生幸福的訣竅（專業(yè)13篇）篇四

中學生幸福的訣竅（專業(yè)13篇）篇五

當你和正別人聊天時，你自己曾經說錯話而傷到別人的嗎？或許你不是那個意思的，但是那個人卻很在意。

一句話，在你罵人時，變成一把尖銳的刀子，砍別人好幾刀，讓對方的心一直在流血，這道疤永遠都不會消失，即使你說了在多的對不起、抱歉，都是無意義的。我也曾經被罵過，那一種感覺真的很不好受，被罵完，不是沒事了，以后你只要一有空，就會胡思亂想，這種感覺是一輩子都忘不了！所以，我們每講一句話，不要不經大腦就脫口而出。

有人說：“美言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，意思是：誠心的贊美別人，對方的感覺是喜上眉梢，心情舒暢，就算在寒冬時節(jié)，心也仍是暖和如春的；相反的'，若惡言相沖，尖酸帶嘴，即使身在六月酷夏，對方的心也會如冰雪著膚般的刺痛。一句話可分兩種意思，一是贊美，二是批評，你會比就喜歡那一個？有時，我們也要站在對方的立場想想，才不會得罪別人。別人表現(xiàn)優(yōu)良而微笑地贊美人家時，相信不只是他露出笑臉而已，自己心中也會有無比的溫暖、快樂，反過來說，別人一樣表現(xiàn)很好，你卻雞蛋里挑骨頭，硬是要挑出毛病想盡辦法來嘲笑別人，這樣的作風可是會被討厭的！

我覺得要說出好話也是一門大學問，從說話也可以決定你這個人的品德，所以，嘴巴要口說好話，不只是別人開心，你自己也會很高興。現(xiàn)在的社會，人因為常忙碌，而心情容易急躁起來，丑話也就三不五時就說出。所以，我們要常放松心情，心一放，心情就會好，心情一好，講出來的話也會是舒服的。假如大家可以做到這樣，哪么這里就不是時常出口成臟的社會了！要記住，有良好的人品，首先，要從懂得說話開始。

中學生幸福的訣竅（專業(yè)13篇）篇六

獲致幸福的不二法門是珍視你所擁有的、遺忘你所沒有的。今天小編就來分享中學生作文：幸福的訣竅，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

幸福的訣竅就是活在當下，用平和的心態(tài)看待周圍的一切。

許多人認為有錢人一定很幸福，因為他們要風得風要雨得雨。但據(jù)調查顯示人到了一定的經濟標準和社會地位后，反之他們的快樂和幸福指數(shù)越來越低，這就是人們的反差。相反低消費水平人員，他們的快樂系數(shù)很高，整天笑聲連篇，而高收入的人很難看到他們的笑容，偶爾一笑，也就是那種不自然的苦笑，不是發(fā)自內心中的笑。這就是窮與富所得到真正不一樣的東西。所以對于物資上的東西少追求，多找點快樂。

在我們的一生中，會遇到無數(shù)的人，有和你長相廝守的戀人，有和你擦肩而過的路人，有和你僅有幾面之緣的朋友……無論你遇到什么人，友善的或是不友善的，都是一種緣分。

淡定是一種豁達。豁達的人沒有煩惱，遇事想得開，不計較;豁達的人心胸開闊，遇人寬容，友善。保持一顆豁達的心去對待人和事，才能做到遇事冷靜思考，對人真誠和善。特別喜歡陳繼儒《小窗幽記》中的一副對聯(lián)：“榮辱不驚，看庭前花開花落;去留無意，望天空云卷云舒。”這是一種心境的平和，一種對生活的淡定豁達。

淡定是一種幸福。幸福就像手中的沙，你越是害怕失去，越是緊握不松手，沙卻流失的越快。越是想擁有的東西越是害怕失去，于是緊緊的握在自己手中，可是發(fā)現(xiàn)自己生活的好累，想擁有的東西反而失去的更快。淡定的看待生活、工作，不在乎別人的眼光，執(zhí)著于自己的目標，這就是一種幸福。

每個人都有一句自己喜歡的座右銘，我也不例外，我的座右銘是紀德說過的一句話：“幸福的.訣竅，并不在于努力得到快樂，而是在努力中發(fā)掘快樂”。其實第一次看到這句話的時候，并沒有想到會是影響我的座右銘，這還有一個小故事。

記得二年級剛學寫毛筆的時候，我覺得很反感，在那黃不拉幾的紙上“畫”橫，一遍又一遍，枯燥而乏味。心想:學寫毛筆就是在剝奪我的“幸福時光”，不能玩，不能看電視，不能……總之，在我看來就沒有好處，草草了事“畫”完作業(yè)。第二天到了教室還沒開始上課，看到早到的同學們都在認真地練著字，看著他們寫的字端正漂亮，心里覺得百般羨慕，而我的那些“畫”簡直就像“鬼符”，相比之下我有點感到羞愧。交作業(yè)的時候我被老師批評了，歪歪扭扭，好像蚯蚓在爬行。在老師的批評和指正下，我羞愧地低下頭，老師說：“寫毛筆沒有捷徑，就是要認真寫，反復練，這樣字才能寫好。”老師再一次手把手教我練習了一下，讓我感受力度和手法，我暗暗銘記于心。

回到座位，我再一次看了看四周同學們寫下的字，我下定決心準備勤學苦練。于是我每寫一筆橫便在心里默念一遍口訣，不停地練，不停地記，漸漸的我寫的橫也不再是“鬼符”了，看著也挺有模有樣的。老師幾次經過我身邊看到我寫的字都說：“恩，不錯，慢慢練，要在練字中找到快樂。”老師的話讓我心里涌起了信心，也不再覺得反感了。當我寫好一幅漂亮的帖子時，這種快樂不是看一部綜藝節(jié)目一部小電影或者跟小朋友在花園里玩能比擬的，這種滿足感不言而喻。

學習的過程是無比艱辛的，但當收獲果實時是非常快樂的，正所謂：“幸福的訣竅，并不在于努力得到快樂，而是在努力中發(fā)掘快樂”。

一山，一水，一草，一木;一人，一世，一情，一愛。

幸福，在于你那無怨無悔的陪伴，在于有你陪我走過花樣年華。

六年前，素未相識的我們初見。

春光明媚，和煦春風縈繞身旁。只是，在我眼里的你，樣子甜美，成績拔尖，班干工作出色，男生心目中的“沈佳宜”，老師眼中的尖子生，你是那樣的遙不可及。而我，一個大大咧咧，馬大哈的“男人頭”，“撞板”比吃飯要多，想必你不會把我放在眼里吧。我們之間似乎有一道不可逾越的鴻溝。

有一次，班上開展討論活動，一道題困住了你。此時，你看到當時被逼坐在你隔壁的我在奮筆疾書，那是我第一次真正吸引你的眼球。然后，你用我之前沒聽過的語氣問我：“可以教我嗎?”我詫異，但在你面前我還是不想失態(tài)。便用筆為你寫出綱要，讓你懂得。過后，你用很客氣的語氣說了一句：“謝謝。”我也只是點了點頭。

無論何時，你都會包容我。統(tǒng)考之際，我仍喜歡叫你陪我到處亂竄。你毫無怨言。可最后，望著輸?shù)靡粩⊥康氐哪悖毅等涣恕！盀槭裁床活欁约?你知道這次考試有多么重要嗎!”我發(fā)了狂似的罵了出來。而你，卻只是微微笑地說：“沒事!只要你能開心，其它什么都不重要了。”······春風遺留藍色淚痕，緊緊鑲嵌兩心相依。

習習晚風，依依楊柳，我們仍同路走過六個春秋。

我對你說：“我怕我們以后會生疏，我怕我已經習慣有你了······”你只是淡淡的一笑，說：“傻子，別以為少聯(lián)絡，友情就會淡，就憑我們的關系，我就敢在你的生命里猖狂一輩子!”此刻，我們都懂得了，心里的她，永遠會陪著自己!

斗斗夕陽，寸寸星光，六個輪回帶來了我們不可分割的情誼，深知，這段友情，得來不易。幾經波折，發(fā)現(xiàn)對方是自己心里最珍惜的人。

風雨更宜懷人，懷人常不寐，一聲風，一聲雨，更似離人低訴。

幸福的訣竅，不過是心里一個人，手里一段情，罷了!

中學生幸福的訣竅（專業(yè)13篇）篇七

中學生必知的十大人生規(guī)則：

人生短暫，恰如白駒過隙，光陰荏苒，時過境遷，你有許多選項與抉擇，你可以通過努力來把你的希望、夢想及目標變?yōu)楝F(xiàn)實!

規(guī)則一：人生要么是一次冒險，要么什么都不是。

責任：我們一生都必須對自已的每一種行為、言談和思想所帶來的后果負責。

灑脫：學會順其自然，是獲得幸福的關鍵。

勇氣：勇氣是靈魂的一種杰出力量，是人生為獲取成功而必須喚醒的激情。

力量：世界上每一個人有能力去做的事情，要遠遠多于他認為他能做的事情。

冒險：人生要么是一埸冒險，要么什么都不是。

規(guī)則二：傾聽內心的聲音，那是命運在敲門。

傾聽：感知不是別的，其實就是一種認識，它包括我們關注的一切。

相信：相信自已，每顆心都和著那根琴弦而跳動。

靈感：在我們的日常生活中，我們必須找到可滋養(yǎng)我們創(chuàng)造靈魂的汁液。

規(guī)則三：一生最大的成本，是你自已的身體。

自尊：不經你的同意，沒有人能夠讓你感覺自已能力低下。

快樂：快快樂樂地生活在世間，并沒有任何罪過。

規(guī)則四：別拒絕學習，那同時也是在拒絕人生。

開放：當經歷被以某種方式來看待時，它就能夠提供通向心靈領地的渠道。

選擇：我需要在內心做出正確的選擇，然后義無反顧地去行動。

優(yōu)雅：優(yōu)雅之于身體，猶如良知之于精神。

規(guī)則五：成長是一個實驗的過程，沒有錯誤，只有教訓。

原諒：人一生難免犯錯，學會原諒即為圣賢。

幽默：學會自嘲，在人生中極其重要。

規(guī)則六：不要在同一塊石頭上面絆倒兩次。

認識：我們看到了光明，才開始醒悟。

意愿：人生并不要求我們成為最佳，只要求我們盡力而為。

因果：每一種作用力，都有一種與之等量的反作用力。

耐心：保持耐心，你將明白何時自已該起身前行。

規(guī)則七：你永遠不可能主宰你的全部人生。

屈從：屈從非但不會削減我們的力量，反而會增強我們的力量。

謙恭：當你到達一座山的山頂時，不要目空一切，而應開始攀登更高的頂峰。

靈活：為了提高就要變化，為了完美就要時常變動。

規(guī)則八：不要處心積慮，只要心滿意足。

超脫：或許最難學的'課程，就是不要過分看重你努力的結果。

充裕：最富有的人，就是對自已所擁有的一切能夠感到心滿意足的人。

規(guī)則九：經常照照自已，用別人傷痕累累的鏡子。

容忍：每件讓我們對他人感到惱怒的事情，都可以引導我們更好地理解自已。

明智：如果你能夠正確地看待事物，那么明智的思想之光將照耀著你。

康復：康復是一件涉及時日的事情，有時它也是一件涉及機會的事情。

規(guī)則十：別相信結局，那只是又一個開始。

信念：信念是精神的禮物，它可以讓靈魂始終追隨它自已的演變。

無限：我們所說的結局，只是又一個新的開始……。

中學生幸福的訣竅（專業(yè)13篇）篇八

“孩子他爸，我現(xiàn)在在車上，剛剛出臨沂城，大約得3：00才能到達終點站，到時候你去車站接我。”“好，知道了。”聽著這再熟悉不過的電話里的聲音，我高興得直想唱歌，畢竟我媽已經坐上回家的客車了。過了50分鐘，媽媽又給爸爸打電話來了，讓他去汽車站接她。

十分鐘后，這個讓我時刻思念的人——我的媽媽——手里提著大包小包的進了家門。

剛剛坐下來歇了一會，媽媽就把包里的東西一一擺了出來。呵，包里什么都有：各式各樣的瓷盤子一摞，一雙“雙星牌”的皮鞋，另附有一張發(fā)票，上面寫著“人民幣七十元(rmb70.00)”還有一件新羽絨服。噢!還有一套玻璃茶具……我驚訝地問道：“媽，這么多動議您是怎么提來的?”“這些東西其實一點也不沉。”爸爸笑著說：“勁兒大，這些東西在她手里根本不值一提。摩托車上還有，那些是你媽讓別人幫忙拉到臨沂車站里的。”我出去一看，車上還有兩箱好酒，肯定是老板發(fā)的，不可能是老爸買的，因為他已經戒酒很長時間了;也不可能是媽媽買的，因為她從來不喝酒。

吃完下午飯后，我說：“我有個提議，咱們一起騎自行車去一趟超市玩玩，如何?”爸爸媽媽異口同聲地說：“行。”于是我們每人騎著一輛自行車，出了大院就往東去，10分鐘后，我們就在超市門口停放好車子，進去了。

在超市里，我們兵分兩路。媽媽自己去了買衣服的那里，我和我老爸在一塊(老爸讓我給他當“參謀”，好決定要什么不要什么)去買日用品的那里看了看，又去了糖果區(qū)去買了一些糖果，過年用來招待客人或者自己享受。之后我們一家三口回合。

結賬后，我們騎著自行車，一路說著笑著回到了家里。

二、除夕。

今天是除夕，家家都貼著對聯(lián)，我們家也忙得不亦樂乎。我媽和我嬸子做飯，我和我爸、叔叔和我叔叔家的我妹妹貼對聯(lián)。對聯(lián)是我們全家公認的書法家——我大姑父寫的，貼著貼著就發(fā)現(xiàn)多了一些同樣的，有的還少著。我們用漿糊作膠水，從叔叔家、奶奶家一直到俺家，挨家挨戶地貼，還剩下了不少，我說：“這怎么還剩下這么多?”老爸笑著說：“你大姑父寫對聯(lián)從來不計數(shù)，買多少紅紙就寫多少對聯(lián)。”

貼完對聯(lián)后，六個人齊聚我奶奶家，抬出桌子，拼上盤兒，拿齊筷子、酒杯、酒和飲料，盡情地吃著喝著，祝福語不斷，一切的不快盡化在這一頓酒席之間。

飯后我們就各玩各的了有玩電腦的，有放鞭炮的，還有騎自行車出去溜一圈兒的，大家盡情地玩。

晚上，我叔叔家和我三姑家來我們家玩。大人們在茶幾上打撲克玩，我們這些個“小鬼”就兩眼直直的看著電視。大人們“對五”、“對十”地喊著，我們就大有不同了：有的對著電視哈哈地笑著;游的看著大人手里的牌，幫著出謀劃策;有的玩起了電腦游戲……可以說干什么的都有，滿屋子都是人，同時還彌漫著各種各樣的香煙味(全都是叔叔和我三姑父抽煙抽出來的)。聞一聞的話，哎呀，那味道可真沖。一會兒，玩夠了就都會各自的家里了。

三、大年初一那一天。

新的一年開始了，在清晨的鞭炮的清脆的`響聲中，我們迎來了新的開始。

早飯后，我們到鄰居家拜年。“新年快樂”四個字在嘴里不斷的重復著。之后到我奶奶家坐了一會兒，大家都去爬山了。

在山上，大家手拉著手，遇到美景，我們這些人之中只要有人拿著相機，就一定要讓我們站在那里，給我們照上幾張相。

下午又是各玩各的了。我和爸爸沒什么地方去，就騎著車子滿縣城轉了一圈兒，只要有賣東西的，我們就看中了什么買什么(當然要顧及資金的多少)。在回來的路上，我們看見有賣甘蔗的，我說：“要不咱扛一根甘蔗回去?”爸爸說：“好，我去買去。”經過挑選、講價、稱量等一系列過程之后，我們爺倆扛著一根甘蔗回到了家里。

四、尾聲。

今天是正月十五，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。家家都在吃元宵、送燈、放煙花，家家都在歡度元宵佳節(jié)，美麗的煙花綻放著它那短暫的青春，燃燒著它那短暫的生命，向我們預示著寒假的結束，向我們預示著新學期的到來。作為中學生的我也和其他中小學生一樣，即將踏上征途，步入新的旅程。在這里給大家拜個晚年，祝大家心想事成、萬事如意、大吉大利，工作上順順利利，生活上快快樂樂。也祝愿像我一樣的學生們學習進步，在新的學期里創(chuàng)造出新的輝煌。

中學生幸福的訣竅（專業(yè)13篇）篇九

有一樣東西，像春風，輕輕地拂過人的心畔；有一樣東西，像清泉，靜靜地流過人的心田；有一樣東西，像薄云，悄悄地掠過人的頭頂；有一樣東西，像太陽，默默地溫暖人的心靈。

這一樣東西有一個溫馨的名字？？——幸福。

小時侯，我有父母的疼愛，上學后，我有教師的關懷，同學給我的幫忙，朋友給我的支持，這些都讓我感到莫大的幸福。

隨著年齡的增長，我學會了挑戰(zhàn)，然而挑戰(zhàn)并不總是成功，但我并不沮喪，因為我堅信，即使苦難占生命的一大半，生命也不會因它而失色，那是因為幸福在。

抱著對幸福的渴望，我最終在失敗這苦咖啡中品出了異樣的香甜，我獲得了一次又一次的成功，感受到一次又一次的幸福。過了好久，那香甜仍不散去，這不散去的香甜正是那揮之不去的幸福。

漸漸地，我讀懂了幸福。

幸福是孩子嘴里的糖果，只嘗一口，便是歡樂。

幸福是少年手中的玩具，只要玩一下就是神奇。

幸福是青年心中的夢想，只要超越，便是喜悅。

幸福是中年夢想的事業(yè)，一旦成功，就是自豪。

幸福是老年渴望的兒孫滿堂。

幸福是慈母為子女縫補的衣裳。

幸福是嚴父對頑子的體諒。

一塊巧克力，一杯牛奶，一份禮物，一句輕輕的祝福，一個溫暖的呵護，一束激勵的目光，一句體貼的話語，一絲燦爛的微笑及一個熱情的擁抱，所有這些被認為平常的事。被認為普通的動作，何嘗不是幸福？只是它太平常了，所以常被忽視，但幸福是生命中的閃光點，是筆無形的財富。

生活，因為有春風才有絢麗的花朵；生活，因為有清泉才有清亮的歌；生活，因為有薄云才不失高雅；生活，因為有陽光才有溫暖與光芒！

我們因為有幸福，才有微笑，才有歡樂，才有多彩人生。

中學生幸福的訣竅（專業(yè)13篇）篇十

當天我打開報紙，看完了我所感興趣的之后，我看到一個報道讓我感到非常值得深思。

在常州一個普通的馬路清潔工，在倒完了最后一桶垃圾。

死在了路邊，這個清潔工，工作了很長時間從來都沒有遲到早退過，明天默默無聞，在大家心里也有一個好的影響。

在無錫一位清潔工，帶著孫女掃地掃完了之后，坐在馬路邊上椅子上，在孫女頭上親了一下，當這個鏡頭被拍下來，看到的是無限的幸福和快樂。

在我們心里也許不會有太多的，但我被深深的感動了，也許有些會說不就是一個清潔工嘛，有什么。對就是一個清潔工，完成你做不出來的事情。

幸福和高尚并不是用金錢來衡量的，窮人有窮人的幸福，富人有富人的幸福。在一位清潔工來說。幸福就是在孫女身邊；幸福就是能人孫女喊一聲爺爺；幸福就是能親一下孫女。

相信幸福你有的。

中學生幸福的訣竅（專業(yè)13篇）篇十一

小時候，最期待的是母親用輕柔的聲音將睡眼朦朧的我喚醒。長眠一夜，醒時，最幸福的事莫過于有母親伴在身旁，用她全部的慈祥與溫暖，驅散我睜眼時的無措與驚慌。

長大些，最渴望的是母親叮嚀的話語。她的囑咐里彌漫著一股難以抗拒的溫暖，讓人倍感舒適，仿佛有一陣暖流在體內流淌。

原先，我一向認為，這便是幸福。但九月的一個夜晚，我改觀了。

剎那間，我感覺到每一根神經都在向大腦傳遞著一種感覺——幸福。是啊，幸福!我恍然大悟!幸福不在于“衣來伸手，飯來張口”的生活，不在于索取，而在于付出，在于回報!朋友，當你付出時，心頭是否洋溢起幸福?當你付出時，是否有過因幫忙他人而產生的自豪感?我想是的。當今社會，貴在懂得付出，懂得回報。倘若每一個人都只顧及自我的得失，自我的感受，能否有今日的和諧社會?不能!讓我們在父母疲憊之際，獻上自我的一份力;讓我們在朋友有難之際，獻出自我的一份計;讓我們在他人的錯怪面前，表現(xiàn)出理解與寬容!讓這個世界——充滿幸福!

中學生幸福的訣竅（專業(yè)13篇）篇十二

小學一年級的時候，小區(qū)門口有一家新開的飯館，小孩子都貪吃，我當然不例外，在一個周末的中午，媽媽帶著我去那家餐館吃午飯。

菜單上沒有什么新菜，我只點了一碗皮蛋瘦肉粥和這家店的招牌——驢肉火燒。沒過幾分鐘菜就上齊了，驢肉火燒卻是很有新意地設計成了圓形，上頭密密麻麻地鋪著芝麻，餅皮被烤成了焦黃色。火燒挺大的，比攤開來的手掌還要再大許多。一口咬開，脆脆的外皮配上了瘦而不柴的驢肉，香甜黏膩，突然感覺心里有個小天使“忽”地一下飛了起來。

再咬一口，肉餡更飽滿了，濃濃的滿足感傳遍全身，心里仿佛有歡樂的精靈在跳舞。放下火燒，我喝了一口粥，米粒的香氣在齒間漫延，有一種濃郁的甜蜜感。我很快吃完了那頓飯，卻還有一種意猶未盡的感覺，仿佛腳下踩著朵朵祥云，輕飄飄的。我清楚地記得，那么好吃的火燒，在這家店里才賣六塊錢誒。

又是一個周末，一個陽光明媚的中午。姥爺從店里給我買了個驢肉火燒，還是那一家店，但裝潢得更華麗了，門面也越擴越大了。問起價格，整整九塊九，將近十元，“跟之前差了四塊呢!”我暗暗地想著，打開了裝著火燒的袋子，順手拿上了一瓶牛奶。

咬上一口，味道還是跟從前一樣，七年過去了，變的好像僅有價格吧。閉上眼睛，我慢慢地吃著火燒，好像又回到了那個火燒只賣六塊錢的時候，回憶里滿是暖暖的幸福。

是啊，已經七年了。再吃的時候，還是能想起七年前簡簡單單的自我，畫面十分鮮活，完全不因歲月的沉淀而改變。或許當食物被烙刻上回憶時，幸福是能夠跨越時間和地點，無視一切來到我們身邊的吧。

中學生幸福的訣竅（專業(yè)13篇）篇十三

1、課前準備好上課所需的課本、筆記本和其他文具，并抓緊時間簡要回憶和復習上節(jié)課所學的內容。

2、要帶著強烈的求知欲上課，希望在課上能向老師學到新知識，解決新問題。

3、上課時要集中精力聽講，上課鈴一響，就應立即進入積極的學習狀態(tài)，有意識地排除分散注意力的各種因素。

4、聽課要抬頭，眼睛盯著老師的一舉一動，專心致志聆聽老師的每一句話。

要緊緊抓住老師的思路，注意老師敘述問題的邏輯性，問題是怎樣提出來的，以及分析問題和解決問題的方法步驟。

5、如果遇到某一個問題或某個問題的一個環(huán)節(jié)沒有聽懂，不要在課堂上“鉆牛角尖”，而要先記下來，接著往下聽。

不懂的問題課后再去鉆研或向老師請教。

6、要努力當課堂的主人。

要認真思考老師提出的每一個問題，認真觀察老師的每一個演示實驗，大膽舉手發(fā)表自己的看法，積極參加課堂討論。

7、要特別注意老師講課的開頭和結尾。

老師的“開場白”往往是概括上節(jié)內容，引出本節(jié)的新課題，并提出本節(jié)課的目的要求和要講述的中心問題，起著承上啟下的作用。

老師的課后總結，往往是一節(jié)課的精要提煉和復習提示，是本節(jié)課的高度概括和總結。

8、要養(yǎng)成記筆記的好習慣。

最好是一邊聽一邊記，當聽與記發(fā)生矛盾時，要以聽為主，下課后再補上筆記。

記筆記要有重點，要把老師板書的知識提綱、補充的課外知識、典型題目的解題步驟和課堂上沒有聽懂的問題記下來，供課后復習時參考。