優秀作文通過生動的描寫和精準的詞語，使讀者仿佛身臨其境。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文，希望能夠給大家帶來一些靈感和啟發。

寫落葉的高中（專業19篇）篇一

秋風乍起，絲絲涼意帶來些許憂傷，落葉如蝶舞般紛紛落下。我懷揣著一顆落寞的心獨自走在田間小路，抬頭仰望天空灰茫茫一片，只見幾只大雁南去，而我的心又該何去何從？小路上鋪滿了落葉，走上去發出沙沙的聲響，彎腰拾起一片落葉，心與那條條紋理相連，隨之心潮澎湃。

“落葉”給人一種凄涼的感覺，人們都認為它就是生命結束，停止奮斗的代名詞。可是只有龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”知道那是它對生命的詮釋，是對新生命的向往。它已然有大面積枯黃，但是其中依然摻雜著點點綠，它任風吹打，任雨敲擊，無情的雨打在他身上，刺穿了大大小小的洞，但為了自己的信念她無怨無悔。秋來了，面對自然法則它無法抗拒，無奈地脫去了大樹的懷抱，但是它從未停止，葬身泥土之中，只為了用自己弱小的身軀來保護泥土的營養為下一次的勃發貢獻力量。

落葉是新芽生長的開始，是對下次勃發的宣告。那倔強的生命從未停止。冬天來了，春天還會遠嗎？葉落之后將是葉綠之時。春風吹又生，一片碧綠仿佛呈現在我眼前。蒙絡搖綴，微風吹過他向我頻頻點頭，是欣喜是希望。夢想之旅從此再次起航，生命再次綻放。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”,我覺醒了，生命就是在延長，在不斷地去創造。面對中考的我們不能再遲疑和貪享安逸了。寂靜的夜晚，午夜鐘聲敲起，依然奮筆疾書，大腦飛轉，與難題抗衡到底，因為深知黑暗到了盡頭就會出現光明，堅信勝利的光輝總是照耀在追夢之人身上。盡管夢想之花不會開放，也依然為下次的努力而奮斗。在體育課上，我站在反射著刺眼光芒的橡膠跑道上，握緊拳頭，跨起大步，用盡全身力氣奔跑，揮灑下滴滴汗珠，沖向終點，不再停歇，因為我深知停止就是放棄，奔跑得越快，停止的時間將會越短。我深深地吸口氣，奔向未來。

每一個生物并不是一生一世都會散發著光芒，他也會有枯黃的時候，只是他的枯黃并不是停止而是為下一次的絢麗而犧牲。

寫落葉的高中（專業19篇）篇二

我是一片落葉，一片被大樹拋棄，即將進入泥土的落葉，一片毫不起眼的落葉，我的同伴都在樹上等人們來采摘，只有我，孤零零的躺在沒有溫暖的大地上，等待死亡。

果園里不僅有我，還有淘氣的小草，慈祥的大樹爺爺，善良的蚯蚓姑娘……當然，最討人喜歡的還是大樹爺爺頭上長出的果實。當人們來采摘果實時，大樹爺爺露出了微笑，樹葉笑的“沙沙”作響，秋風笑的“呼呼”大吹。

當人們無情地從我頭上踩過，當小昆蟲們無情地從我身上爬過，他們絲毫沒有感受到我的痛苦，我的傷心，我的難過。

我開始悲傷，開始自卑，開始不理任何人的安慰，關懷，開始不接受他們送我的禮物。我真希望我能趕快收到‘死亡邀請函’，趕快消失在這沒有溫暖的大地上。

直到那天，一個陽光明媚的.早晨，就在我準備離開這個生我而又丟棄我的地方時，一個小女孩牽著媽媽的手走來，她喊：“媽媽，你看那片落葉，多么美麗！我想把它拿回家做標本。”聲音是那般甜美，動人。我的眼睛一亮，跟著那個小女孩一起回到了家。在那里，我看到了許多自卑的落葉被小女孩“收養”，快樂地活著。我高興極了！我不在那么著急死亡，因為我有了一個溫馨的家了！

此刻，我的內心翻滾著，我的自信也跟隨著落葉蘇醒了，我相信，在落葉的命運里，它是最幸福，最快樂的！

寫落葉的高中（專業19篇）篇三

他，是我的街坊。

記住剛搬到小區來時，他仍是一個整天笑嘻嘻、神采飛揚的小老頭。糟糕的普通話和變戲法似的拿出的新玩意常常逗得一群小鬼歡心不已。所以時不時有嘻嘻哈哈的聲響回旋扭轉在他家上空。他很健康，光潤的臉龐和強健的身姿，遇到誰都很善談，不論是小區里的保潔工仍是出來買菜的阿婆，都能與之恰恰而談。用爺爺的話來說：他整一活寶，如同永久不會老……言語間、我發現了爺爺的一絲仰慕。的確，他的孫子上了大學，兒子媳婦有了固定的崗位，沒什么值得他憂心的事了。

但是我看到的卻不盡然。他老了、日益衰老。時刻在他的臉上或多或少刻下了驚心駭目的傷痕。有一次走在他的死后，發現他不再是小時候那個健朗的老爺爺了。背影有些佝僂，或許是擔負了時刻的重擔。一個人形影相吊地在馬路邊閑逛，沒有老伴的陪同。秋日頹靡地灑在他灰青色的衣上。一時刻，無限悲慘。只覺得他似秋日干燥的葉，在一陣蕭條秋風中行將漂蕩落地。他癡癡地望著落空了的枝椏，一個人自言自語。

再后來，那群整天纏著他的小孩長大了，孫兒離家工作了，兒子媳婦忙著應付……常常是門庭冷落。傳聞上一年他大病一場，之后便常常瘋瘋癲癲了。經常一個人抱著枕頭坐在床沿直到深夜，對著一棵樹長吁短嘆，或許深夜背著行囊出門。有時候看著他坐在門口，那份孤單與凄苦讓我不忍再看。

或許他是想家了吧！也對，上海從不歸于他。爺爺感嘆，看向他的目光滿懷憐惜與不忍。是的，他并不是上海人，只不過跟著晚輩流浪于此。他好像對我說過：他的家園好美好美，青色的山，碧透的水，兩層樓的小房子，盡管簡略卻有一家人同在的溫暖……他給我看過他的相冊，是泛黃的那種厚影集，是非相片，扉頁是全家福，五張笑靨，綻放在大紅春聯前。他悄悄撫摸那些塵封的回憶，目光溫順似水。但是那相冊殘缺不勝，好像一觸即碎。“我想回家。”這是他的最終一語，輕如夢囈。但是他的親人聽不到。

我想他是思念家園的，更是思念有親人陪同的日子。上海的生活條件提高了，親人同處的時刻卻少了；上海的交通興旺了，但是再也沒有人有時刻陪他回到家園，回到歸于他的土地。中國人常說的落葉歸根不外乎這種情節了吧。就像老舍想北平：言語是不能夠體現我的心境的，只要單獨淺笑和落淚才足以把心里揭穿在外面一些來……我所愛的北平不是枝枝節節的一些什么，而是整個與我心靈想黏合的一段前史……他想的，或許是在故土有親人有心靈的溫暖的那段前史。

寫落葉的高中（專業19篇）篇四

一株從遙遠的鄉下被移植到城市的樹，它的根在碎石磚屑、混凝土屑以及殘留的故鄉的土里堅強的生存著。它生長在一個城市孩子的窗前。它眼中的那一個大概十歲的城市孩子，是個活潑可愛，熱愛大自然、花草的孩子。

讀起來這個故事是那么令人難過，故事中的那個孩子，從不知道青草和田野的氣息，他從未看到過鄉野的風景。他生活在高樓林立的城市，穿梭在汽車之間，只能從一片葉之里尋找他想要的味道。

“他的大自然退守成一片葉子，而一片葉子，只能在瞬間點燃一團明亮的空氣”。這句話多么讓人悲哀，“他的大自然退守成一片葉子”，那我們的自然又退守成什么了呢？看著不是很遙遠的'綠色，卻總也沒有機會觸碰到。是地面的距離遙遠了大自然，還是心中的距離遙遠了大自然。人們都在說：親近大自然，親近生命。可卻好似只是說說而已，極少有人去真的親近大自然。我想卻無法在現實中做到。

故事的最后一句話—“這樣，只要世界上還有最后一片葉子，大自然就不會消失”。是的，只要這世界上還有一點綠色，那么大自然就還在。可是我們真要將大自然傷害到“只要世界上還有最后一片葉子，大自然就不會消失”的地步嗎？保護和延伸大自然沒我們想象中的難，只要你愿意去做，哪怕只是少折一枝花都算是一種進步，事情不分大小，只要做了，都值得肯定。

都說藝術來源于生活。我想作者也是個生活在城市里的人吧！生活在滿是喧鬧的世界中吧！作者寫這個文，也是出于對大自然的向往和思念吧！大自然的氣息、鄉野的氣息，都是迷人的，能使人躁動著的心平靜下來，回歸寧靜，就連靈魂也都像找到了歸宿。

不管怎么說，閑暇無事的時候，我們應該多親近大自然，親近生命。

寫落葉的高中（專業19篇）篇五

冬天來了，樹似乎要睡了，葉，又落了滿地。望望天空，仍是那片天，那朵云，只是藍天下面的那片土地變了。同一片天，卻是不同的世界。葉，似乎是那么熟悉，又以熟悉的姿態輕輕飄落，回憶起過往的那片落葉滿地。

記憶里，仍是寒冷的冬天，北風呼呼地吹著，是在呼喚冬雪嗎？它又像是在向人們宣告冬天寒冷卻又是美好的。那棵給予我們太多快樂與幸福的梧桐樹，靜靜的站在那里，一副大義凜然，不害怕任何事物，不懼怕這寒冷的冬天的樣子。只是，它那茂盛翠綠的樹葉早已變得枯黃，又依稀地回旋落下，似乎要以最美的姿態離開。瑾兒已在那里等待了，我看見她，卻沒有走上去，在遠處靜靜地看著她。回憶起我們以前曾經有過的快樂，彼此珍惜的日子。總會有人說，我們是兩個長不大的孩子，整天嘻嘻哈哈的，沒大沒小。我們便是一貫的微笑：那是！因為我們有深深的情誼在！是啊，最深的情，如同那梧桐樹最深的根，緊緊地抓在一起，永不分離！想起一起在陽光下吹泡泡，相互追逐的我們，想起在課堂上手牽手，不在乎老師眼神怎么憤怒，幻想著未來的我們，想起在偌大的操場上，帶著淚水奔跑的我們。想起我們走過的歲月........

太多太多的記憶，在這一刻卻是如此的深刻，清晰…。我輕輕地從她背后走過去，然后突然用手蒙住她的眼睛，還沒待我出聲，她微笑的語言就透過寒風進入我的耳朵：你來了！我微笑，松開手，在她旁邊坐下。瑾兒一改往日的活潑，顯得如此沉穩。過了一會兒，她輕聲說：我要走了。我的心突然微笑，很痛的微笑。美好總是短暫的，終究還是要分離，這世間的無奈讓我們嘗盡了各色的苦澀見我不語，她又解釋道：想了很久，覺得還是和你說一下比較好。我，不想和你不辭而別。她的眼光卻始終望著對面的那片草地，我們曾在那里相遇，在那里走進彼此的世界。我依然沉默，內心似有許多的.話語，卻又在此刻無語，我又能說些什么呢？只能沉默在她轉頭看向我的時候，我抬頭，看到了那份無奈，那份不舍，還有那呆呆的憂傷。誰的心，可以不傷，不痛？對不起！我不能再陪你了！你是很需要溫暖和朋友的存在，所以，即使我離開，你也要重新找到更深的情，不要讓自己孤獨！好嗎？仍是她沉穩的語氣，卻又感受到了聲音的顫抖。瑾兒，我明白，我不哭，我不會孤獨。微笑著相遇，就要微笑著離開！不允許有淚水掩蓋往日的歡笑嗯，我不會，遺忘。你也要，微笑，生活！我微笑，卻像是如此勉強。隨后，我輕輕抱住她。在她溫暖的肩膀上，淚無聲地流下說好不再哭泣，要微笑，忘記了嗎？良久，我偷偷擦去眼淚，努力使自己微笑。望去，她那微笑的臉，有淚的痕跡，紅紅的雙眼映入我的視線。我明白，那一刻，我們的眼淚相互流肆葉輕輕地飄下，落在我的肩頭，在那有她溫暖的地方.......

在那個落葉的季節，有我們分離的記憶，記憶里有很多微笑，也有放肆的淚水，那好似我們彼此相望最后的流淚一片枯葉從臉龐劃過，隨飄落，再看眼前，這片天地變了，內心的記憶仍在深處。

寫落葉的高中（專業19篇）篇六

每到秋天來臨之際，那枯黃的葉子總不斷地從樹上凋落下來，兒時的我總不明白為什么葉子總是會凋落在樹底，而不是在別的地方，問母親，母親總是用一種看不懂的眼光看著我，笑著捏一下我的臉說：“那是因為葉子舍不得自己的媽媽!”“那它的媽媽是誰呢？”“傻瓜，它的媽媽就是樹根啊！”“葉子老纏著媽媽，我聽話，我不纏著媽媽，葉子不比我乖。”母親聽了之后笑得挺不直腰，笑著說：“不，老纏著媽媽的小孩和不纏著媽媽的小孩都是乖小孩！”我怕母親笑我笨，于是似懂非懂地應了一聲“哦！”

時光如水流逝，已經16歲的我明白了當時母親所說的那一番話。是啊！葉子舍不得離開那養它育它的母親——樹根。再過兩年，我也背上大大的行李包去外地求學了，為此夢想，我不斷地在努力，在努力的同時心中有著一種不舍之情，我知道那是我對母愛的眷戀。我的母親正在漸漸地變老，無情歲月的洗禮，讓她的臉上留下了一道道痕跡，現在我已經長大了，輪到我用自己的愛來呵護她了！母親宛如樹根，在用她那默默無聞的愛來養育著我。

我喜歡看《同一首歌》，我發現每一年都有一期《同一首歌》是獻給海外華僑的，也是從《同一首歌》上，我能看見有許多海外華僑總是深情并眼中含淚地跟著臺上的歌手大聲唱出來，起初我總是覺得用不了那么夸張，只不過是唱首歌，但也不用弄得眼淚汪汪啊！后來我才覺得那并不是夸張，那是因為觸動了他們那內心最深處的一根弦，使他們聽到了來自于祖國母親所養育的同胞們的聲音，使身在海外的華僑得到一種釋放，釋放了他們對祖國母親的愛。是啊！祖國母親宛如樹根，是她用她的乳汁哺育了我們，不計較自己的得與失，只懂得傾心地為我們著想，用愛來呵護著我們的'成長。記得《同一首歌》的一名記者采訪過一位久居海外的華僑老人，問他身居海外，對祖國有什么想法？老人那滿臉皺痕的臉上流出了兩行淚，深情地說道：“也許只有海外的同胞才能深刻地了解我的心情，我已猶如一片即將凋落的葉子，我只想在我死之前能回國，看看自己的祖國，我也只想將自己的骨灰埋在祖國。”老人的這一番話深深地打動了記者，相信也打動了每一個聽到這么一句話的人。是啊！落葉歸根是每一個海外華僑的心聲啊！

落葉為什么總是會凋落在樹底？那是因為它舍不得它的母親樹根，這也是對落葉歸根的一種解釋吧！一旦離開了生我育我的土地和人，心中就會有著無限的思念，這種思念會累積得越來越多，只有回到自己的祖國土地才能讓這一思念得到釋放。

寫落葉的高中（專業19篇）篇七

樹葉以堅強不屈，默默無聞完成了它的使命，演繹了精彩人生，給人世留下了永恒的記憶，永恒的精神。

明白了，原來人來到這個世上，也只不過是一個匆匆過客，但必須留下點什么，來證明自己曾到過。詩人留下了流傳千古的佳句；偉人留下驚世駭俗的壯舉；音樂家留下了婉轉動人的歌曲；小說家留下了動人心魄的故事情節……那我呢？壯舉？歌曲？還是其它？仍舊凝視手中的落葉，噢，原來人應留下的是一步步腳踏實地的腳印，一幕幕堅持到底的情景，只要認真演繹自己的人生，無悔度過，留下的即是永恒。

漫漫人生路，我愿踏著落葉走下去……。

寫落葉的高中（專業19篇）篇八

一個人的秋天，總是讓人感覺那么的凄涼與孤寂。

靜靜地佇立在小河邊，看著水中自己的倒影，心中思緒萬千，卻不知道從何理清。

我從不曾清楚地問過自己想要什么，不想要什么，只是像那淡定的落葉般，隨波逐流，隨遇而安。

朋友總是抱怨似地說我太過文靜，太過隨和，只知道跟隨著大家，卻從不替自己拿一次主意。我微笑著搖了搖頭，這就是我的性格,我沒想過要去改變它。其實不是我過于隨和，只是我明白，如果我像她那樣的暴躁，那便不再是我。經歷了太多，心境不同，人與人之間的看法自然也就不同了。

她撇撇嘴沒有再說什么。

我靜靜地看著她，笑著說：我與你本來不是一個世界的人，你不同意我的看法我也不會強迫你。可是我知道，你是我的朋友，所以我才要告訴你一點。其實人的一生最多不過一百年，與其去爭奪那些虛幻的美麗，還不如好好珍惜身邊的人，不要到了失去的時候才知道后悔，那時候已經來不及了。難道你覺得平淡安定的生活，還比不上整日的操勞嗎？聽了我的話，朋友的雙眼因困惑而睜得圓圓的。她呆呆地望著我，空氣中充斥著令人窒息的沉默。半響，我聽到她悶悶地問：烙，你為什么會說出這么悲傷的話，難道以前的一切，你真的那么難以釋懷嗎？我驚訝地看著她，心里好像有一塊石頭堵著，讓我說不出話來。你不要難過了好不好？我知道你父母的離婚給你帶來了很多的打擊，可是你還有我啊！我聽著她的話，字字帶著哭音。你唉。我嘆了口氣，強忍著內心的不適，依然微笑，像暴風中的一朵野花，孤獨地承受著風雨的洗禮，即使痛苦，表面上卻還要裝得很快樂。不要再哭了。我不是說了嗎，我不是那么軟弱的人。輕輕地摸著她的頭，我安慰道。也許是我的語氣，又也許是我的微笑，總之她相信了，笑容又一次在她的臉上綻開。

看著她漸漸離去的背影，我的心里有一種說不出的凄涼。她是生活在陽光下的單純的女孩啊，我又怎么能自私地讓她陪著我一起傷心呢？而我又真的像我剛才說得那樣堅強嗎？那早已支離破碎的心，恐怕是很難再拼湊完整了吧。其實我是真的不想堅強的啊，只是在這淡漠的人群中，只有偽裝自己，才不會受到傷害。所以堅不堅強已經沒有必要了吧，只要我一個人承受就已經足夠了。

一片枯葉飄落了下來，掉在水面上，泛起一陣漣漪，在枯葉周圍慢慢散開去。我的倒影瞬間模糊了起來。

凄涼的夜晚，我獨自一人走在河岸上，突然想起了那一句話：

緣來緣去，花開花落；夢到盡頭，終是一場空。

寫落葉的高中（專業19篇）篇九

落葉飄零，紛紛繞繞灑滿一地，這是個容易勾起人內心深處最柔軟的那一縷傷痛的季節。

踏著滿地的落葉，腐爛的聲音回蕩耳畔，是靈魂的銷亡彌漫在空中。是樹拋棄了落葉。是誰在耳邊訴說？落葉是寂寞的，它們飄落空中，孑然地在半空飛舞。它們本是不舍的`，希望與樹可以相守、相近得久一點，所以不停地舞動、徘徊，不愿落地。當落葉歸根，它們安靜地躺在那里，躺在樹的腳下。如此安靜，連靈魂與軀體分離飄走的聲音都可以如此清晰地聽到。落葉是孤獨、凄涼的。苦苦地守著那樣的承諾凄清地走完最后的一步。有人說還是樹比較寂寞吧。當所有的葉子都離它遠去而新的綠葉還沒出芽的時候，光禿禿的樹干佇在那兒，就那樣呆呆地佇在那兒，像是在等待什么，一臉的茫然。還是樹比較的寂寞。

其實有時候我們是很懦弱的，懦弱得連自己想要的東西都無力回天。世事都有它的定律，所謂的宿命，注定的結局。這是樹與葉的悲哀也是我們的悲哀。

秋天是我們分手的季節。我們無法逃脫命運的枷鎖。還記得嗎那個秋天？同樣的落葉紛飛的季節。踏著滿地落葉你對我說，忘記你，那樣我就不會感到寂寞。可是你卻說你不會忘記我，只有那樣你才不會感到寂寞。同樣的不寂寞卻要我忘記你，要你記得我。那一刻我的夢驚醒，你送我的水晶手鏈散落一地，聽到幸福破碎的聲音，伴著你腳下的落葉發出生命銷亡日氣息。只記得我的心好疼。

寫落葉的高中（專業19篇）篇十

深秋時節，夕陽西下。

我遠眺窗外，花朵隱去了姹紫嫣紅，顯出了枯黃凋零。略帶寒意的秋風敲落了片片枯葉，微風卷著殘花的余香，在落葉的腳尖輕輕滑過，絲絲縷縷的憂傷在窸窣聲中凝固。

花兒嘴角露出淺淺的一抹笑，葉兒在湛藍晴空輕盈得飛舞。

細雨霏霏，殘花落葉無聲的詮釋著“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”她將此刻的黯淡為來年的爛漫醞釀。

殘花落葉不為這段灰暗的時光而失望。她并沒有失去對“開花”的渴求。她既沒有沉溺在多姿多彩的過去，也沒有急切的巴望著未來。她深知所有的美好已定格在昨天，而唯一能做的是為幼苗提供營養，默默地付出一切。為下一季花開，下一季絢爛，拼搏努力。

遙望窗外，一層朦朧的薄紗籠罩著殘花落葉。涌上心頭的是激蕩人心的美，她用殘缺的花瓣、枯黃的落葉渲染出世間最美的品格——無私奉獻。

殘花賦予我精神，在未來漫長的人生路上，我已懂得奉獻。學習上，要互幫互助，為學困生耐心的講解每一道題，盡自己所能幫助他人；生活中，應設身處地的為別人著想，烈日炎炎下，為清潔工人遞上一瓶水，它滋潤的是心，如同一股清泉緩緩流入心間。

奉獻是不圖回報的，奉獻是積極主動的，奉獻是最美好的精神體現。

當殘花落葉將養分毫無保留的貢獻給幼芽，呵護她慢慢成長時，她的精神上便涌現出不可磨滅的美。這種精神品格，給我留下了刻骨銘心的記憶。

殘花落葉·唯美，美在那份精神……

評語：作者描繪了“殘花落葉”破敗時的景致，非但不讓人感到凄涼反而有一種更奮發向上的力量，因為作者賦予了“殘花落葉”以品質——奉獻精神，“當殘花落葉將養分毫無保留地貢獻給幼芽，呵護她慢慢成長時，她的精神上便涌現出不可磨滅的美”，自然，這種精神，這種美，已然成為作者前進的動力。

寫落葉的高中（專業19篇）篇十一

秋天，又是一個傷感的季節。我站在窗邊，望著那一片片飄落的葉子，心中竟涌起了一種莫名的滋味，酸酸的，苦苦的。也許，這就是傷心的味道吧。

“送你一樣東西!”死黨小何的叫聲把我從題海中拉了出來。“什么東西啊?”我按捺不住好奇心。“就是這個。”說完她變魔術似的拿出一張葉脈書簽遞到我面前。“哇噻!好棒噢!你自己做的嗎?”我搶過那張書簽問道。“嘿嘿，那當然。”她自信地拍了拍胸脯。“這個就留給你當紀念吧。”聽到這句話我擔心起來，再過不久就要畢業，我們要是分開了怎么辦。想到這，我問了小何一個無聊至及的問題。“哎，畢業之后我們要是不在一起，你會不會忘了我?”她聽了，詫異地看著我，“我嘛，倒是不會。可你嘛，我就不知道了!”“什么嘛”我用手把她的臉一推，她隨手抓起一本書往我身上一丟。“哈哈哈哈”教室里充滿了我們的笑聲。

管它畢業之后會怎么樣，好好的把握住現在是最重要的。我當時這樣想。隨后，我把那張書簽夾在了一本書里。那本書叫什么名字我已不記得了，否則，當我想拿出來看看時也不會連個影子也找不到。

小學的最后一次考試終于考完了，我感到一絲的輕松，隨即就是擔憂。后來我即不是在一中，也不是在二中。姑祖父讓我到他那邊讀書，我便和他們分開了。雖然我也偶爾和他們聯系，可是我們之間也多了一層叫做距離的隔膜。為此，我常常感到后悔，要是我沒有到七中來讀書，也許我們就不會變成這樣。可是，我錯了。即使我沒和他們分開，一種叫做時間的東西也會把這份感情沖淡，而我們只能選擇無奈。

我站在樹下，伸出手，一片葉子落入手中。它已經失去了往日的青春，有的，只是那布滿灰色的軀殼。也許，這代表著完結吧。正如我們的友誼，已經逝去。

寫落葉的高中（專業19篇）篇十二

落葉帶走的不僅僅是冬天，也帶來了春的希望。

——題記。

在萬物復蘇的春天里，我拾到一片落葉。這片葉子很大，寬大的葉片邊緣繞著一圈褶邊，粗大的葉脈縱橫交錯清晰可見，在葉片上還有一個個小小的蟲蛀的斑塊。可能是因為時間太長的緣故，蟲蛀的斑塊旁邊被風化成一圈圈褐色的痕跡，如同一件華麗的裙子上的褶皺，有些美中不足。

看著這片落葉，我想了很多……。

在春天，它從樹子的枝節中探出頭來，成為一片新葉。在春風的滋潤下，春雨的洗禮下它茁壯成長，葉片越長越大。

夏天了，它更加清翠可人。每當下雨后的時候，它的葉片上沾滿了水珠，風一吹拂，仿佛滿樹的翡翠一樣閃著光，光彩照人。

秋天來了，樹上開著花、結了果。花香氤氳之際，它卻迅速衰老，慢慢被秋天染成了蒼老的黃色，它正向生命的盡頭邁去。

秋天臨近尾聲，冬天快來了，它愈顯蒼老。曾經那青翠的綠在此已完全化作褐色，顯得毫無生機，那美麗的色彩一去不復返。終于在蕭瑟秋風中它從養育的.枝條上離開，就此結束了它的一生。

漫步于樹林，秋風乍起，落葉紛紛。

凝視著這片葉子，我仿佛看見了一個奉獻者的一生。他奉獻著綠，奉獻著綠蔭，帶來清新的空氣。此刻我仿佛看見了平凡的清潔工、郵遞員、水電工……我仿佛看見了許多人像落葉那樣，活到老，也奉獻到老。

如果你是一團火，是那木材在默默燃燒自己積聚熱力;如果你是一條魚，是那海洋中的水在默默釋放自己滋養生命;如果你是一棵樹，是那飄離枝頭的落葉在默默分解自己化身為泥!

感謝落葉，奉盡此生!

寫落葉的高中（專業19篇）篇十三

一談到秋天，總是說秋高云淡，孰不知秋天“最是一年秋好色，落葉金黃檀滿山”。秋天的顏色不及春，那樣花紅柳綠；也不如夏，那般生機勃勃；不如冬，那樣白雪黃的落葉，它的美是和生活密切聯系的，是一種自然美，它的美并皚皚。而秋卻是最真實的，有豐碩的果實，有遍地的“黃金”，有青不空洞。

古人歌頌秋天的詩有很多，有“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的感懷，有“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”的樂趣，有“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的比照，也有“碧向生幽泉，朝日艷且鮮，密葉羅輕煙”的悠揚。

而我，對秋天的感懷，則是有些難以言喻和無限憧憬。感懷是股無時不在、無處不在的風，清晨，和陽光一起灑進房中；夜晚，和星星一起走進夢中；路上，追著自行車的車輪一起玩耍；屋外，拍打著秋之果一起唱歌；霧里，濕漉漉迷住你的眼睛；霜里，晶瑩瑩拍打你的肩頭。

秋天是世人共同歡慶的季節，是秋實累累，是秋雨綿綿，是枝枝葉葉的成熟季節，是少年的情思。

一片樹的葉子從空中打著滾兒翻騰而下，既有些不舍的眷戀，又有些匆匆，畢竟落葉歸根，又重返家園的它快樂和不舍同行，這就是秋所給予它的情緒。

在河邊漫步，看到秋天的水波，像少女的那雙眸子，熠熠生輝，沒有激情和冒失，只有一種寧靜的美。秋天的河水雅致、幽靜，還有陽光灑下的余輝，有“半江瑟瑟半江紅”的精致。

秋天，我在路上走著，走著，不能不說它有一種獨特的魅力……。

寫落葉的高中（專業19篇）篇十四

就是那個秋天，風兒那么纏綿，推窗望去，一川蕭條循著光學反射映入視網膜。無發無想象有什么樣的比喻能詮釋眼前的殘枝敗葉在風中還時時呼喚著同伴。

書中說：“葉兒走了，對大樹許下一個諾言，卻讓大樹等了一個冬天。”我想這樹是可憐的，有多少片葉就有多少個諾言，就如那么一句：“千千萬萬個讀者就有千千萬萬個哈姆雷特。”一樣。

沉思中浮現出我和她的過去，我不禁自言道：“葉子走了，是樹的不挽留，還是風的追求？”

我以為這一切過去了就過去了，卻不想它依舊藏匿在心海的某個角落，依然完美如新。像抽屜里泛黃的日記，翻開仍舊是過去的歷史，毫不褪色。

秋風帶不走我的思念，卻帶走了我的淚。

街上枯死的梧桐依然有葉，而樹下的孩子卻沒了飛翔的翅膀，永遠與天使有差距。

在魔鬼的世界里，我只能屏蔽自己才能不受傷害。一年有過去了。又是那么一個風清氣爽的日子，我再次開窗尋找對她的詛咒。

依然這樣散落地匆忙，仿佛事情就在瞬間決定，誰也來不急對誰留戀，要是像柳詠那樣“摯手相看淚眼竟無語凝噎”，那該是多么的纏綿的一種柔情。

“落紅不是去情物，化作春泥更護花。”應該是觸景生情因而情不自禁的說出。落紅化作塵土，培育著大樹，樹因而更強悍得以生存，或者說是說謂的互利共生或共同利用吧。

張信哲曾在歌中唱道：“有時候分手不是誰把誰丟了，反而想送給彼此寶貴的什么？”我想這“什么”便是迷惘后的堅強，失敗后的沉穩，傷心后的笑容。

我并未關上窗，直到夜深人靜的時候，天空忽然下起了大雨。

寫落葉的高中（專業19篇）篇十五

望著滿地的落葉，不禁又回想到了往事：前幾天的月考終于結束了，讓我松了一口氣。可是月考的成績卻是那么不盡如人意，讓我覺得失望。這一段時期的努力白費了，數學成績沒有任何起色，發卷子的那一刻我幾乎變成了木頭人，那鮮紅而刺眼的分數直射入我的眼睛。瞬間，我無法言語，也不知到底用什么樣的話來表達，心中覺得一陣酸痛，有一種想哭的感覺，眼淚在眼眶里打了幾個圈，終于沒掉下來，因為此刻的我有著太多太多的顧忌。

也許人生亦如此，它不是平坦寬闊的，而是密布著荊棘，它可能會讓你陷入其中無法自拔，也可能使你擁有更精彩的人生，關鍵是自己的選擇，接受與適應，如翩翩落葉，它掉到地上后，并沒有自卑，也毫無顧忌，反而變成了肥料，使大樹更好地生長。

也許人生亦如此，它不是圓滿的，在這個講究包裝的社會里，我們常常禁不住羨慕別人光彩華麗的外表，而對自己的殘缺耿耿于懷。其實沒有一個人的生命是完整無缺的，每個人都少了一樣東西，也許我們應該寬心接受，因為只有體會到生命中的缺口，才會時時提醒我們謙卑，要懂得憐恤，若沒有困難，我們會驕傲，若沒有滄桑，我們不會去安慰不幸的人。人生不要太圓滿，有個缺口讓福氣流向別人是一件很幸福的事，根本不需要擁有全部。

也許只有體會到每個生命都有殘缺，才不會再去與人作無謂的比較了，反而更能珍惜自己所擁有的一切，不要再去羨慕別人如何如何，好好算算上蒼給你的恩賜，你會發現你所擁有的絕對比沒有的要多出許多，而缺失的那一部分，雖不可愛，卻也是生命中一部分，接受它且善待它，你的人生會快樂。

思緒猶如枯萎的黃葉，仍在寒風中飄落著，飄落著……無論何時飄落，終究會落到地上，充實地過完生命中最后的一瞬間。

寫落葉的高中（專業19篇）篇十六

一、教學目標：

把握詩的象征意義。

二、教學過程：

歌曲導入：丁香花（唐磊）。

1、學生談談聽后感受，引入丁香花出示圖片，了解丁香花。

（1）丁香花：開花在仲春時節，詩人們常對著丁香傷春，說丁香是愁品。丁香花白色或紫色，顏色并不輕佻，因而丁香也就成了美麗、高潔、愁怨三位一體的象征。

（2）導入作品：今天我們要學習的作品《雨巷》也成功的運用并發展了這一丁香花意象。下面我們將共同學習這首作品。

2、作者作品簡介。

3、了解時代背景。

《雨巷》產生的1927年夏天是中國現代史上最黑暗的時代。反動派對革命青年的屠殺。原來熱烈響應革命的青年，一下子從火的高潮墮入了夜的深淵。他們中一部分人找不到革命的前途。他們在痛苦中陷入彷徨迷惘。他們在失望中渴求著新的希望的出現，在陰霾中盼望飄起絢麗的彩虹。《雨巷》就是當時一部分進步青年這種心境的反映。

4、聽配樂朗誦。

5、學生齊讀作品，教師略作指導。

6、作品思路分析。

（1）學生討論。

（2）明確：第1節：“我”獨自彷徨在悠長又寂寥的雨巷。

第2－6節：想象中的丁香般的姑娘從雨巷穿過，從“我”身旁飄過．。

第7節：采用重章疊唱的形式寫出“我”的希望．。

飄過過程：默默走近、走近－遠去－消失在盡頭。

7、探討作品中各意象的象征意義。

思考討論：

（1）詩中給我們塑造了雨巷、姑娘、“我”的意象，他們各有什么特點？

討論后明確：

雨巷：悠長、寂寥、下著雨。

姑娘：有丁香一樣的芬芳、彷徨著憂愁的姑娘。

“我”：孤獨、憂愁有所希望又彷徨苦悶。

（2）結合詩中情節及雨巷、丁香般的姑娘、“我”三者的關系，你認為作者要表達一種怎樣的情感？思考其象征意義。

討論后明確：那狹窄陰沉的雨巷，在雨巷中徘徊的獨行者，以及丁香般結著愁怨的姑娘構成一種象征意境。含蓄地暗示出作者既迷惘又感傷又有期待的情懷。表層上是在寫對美好愛情的期待。深層上，是個人乃至一代青年人內心復雜情緒的象征，一種美好理想得而復失的苦悶與彷徨。

10、再次有感情的朗讀作品。

11、小結。

戴望舒作為現代派象征主義詩人的代表，運用象征主義的手法塑造了悠長寂寥的雨巷、丁香般的姑娘、獨行者的形象，也傳達出詩人內心的苦悶和彷徨，給我們呈現出那個時代知識分子的心理狀態。

12、作業：

（1）思考《雨巷》的藝術魅力。

（2）背誦全詩。

寫落葉的高中（專業19篇）篇十七

我查看了一些資料，又到野外去觀察了一個下午，終于明白了樹木落葉的原因。

從我查閱的資料，我知道了這樣一個道理：樹木落葉是一種正常的生理現象，是樹木對低溫、干旱氣候的一種適應性。

秋天氣溫下降，光照時間縮短，樹木根系的吸收和葉片的光合作用下降，不能滿足樹木生長發育。這時，樹葉中的水分蒸發很快，但樹根吸收水分的能力卻大大下降，所以水分和養料供應不足。樹木選擇了“拋棄”樹葉的方法，來減少水分蒸發、維持水分和養分，安全度過寒冷干燥的秋冬季節。

那么葉子是怎樣從樹上脫落的呢？從資料上我知道，植物體內存在著一種叫做脫落酸的植物激素，促使葉柄基部產生一個“脫離層”，使葉子脫落。我爬到高處的石頭上，找到那些開始變黃的樹葉，用手輕輕一拉，葉子就脫落下來了，我又找到一棵茶花樹的葉子，要使勁拉才能摘下，觀察黃葉葉柄的斷口，很平整，斷口處的顏色發暗，茶花的葉子斷口處還很新鮮，還有細小的絲連接著，可見綠葉葉柄基部沒有“脫離層”。

經過觀察，我還發現矮小的樹木落葉的少，高大的樹木落葉的多，我想是因為矮小的樹根部水分容易吸收吧。

秋天樹木落葉和天氣有關，我回憶起我曾經去過的溫暖的海南島和冬天寒冷的大連。又找了一些資料圖片，發現大連秋天落葉的樹木很多，海南島上生長的卻基本上是常綠樹木。

在野外我還看到一棵茶樹全部樹葉都枯黃了，我很奇怪，這是常綠樹呀！仔細一看，原來這棵樹已經死了。這可不是秋天落葉哦，對了，其實常綠樹也是會落葉了，只不過那是因為樹葉衰老而脫落，不是秋天來臨的原因，這種落葉的時間大多是在春天。

大自然的奧秘真多，我要多掌握知識，去探索大自然更多的奧秘。

寫落葉的高中（專業19篇）篇十八

綴著點點星光的夜空下，微風拂過我的臉頰，帶來了略微干燥的空氣，隨之而來的，還有洋洋灑灑的落葉。

片片落葉在風中打著旋，撿起一片落葉輕撫，訝然于它葉柄的纖細，那仿佛輕觸便頃刻會翻飛的葉片，是怎樣以最驕傲的姿態擁抱秋風的？仿佛為了印證我的想法，一陣風卷過樹林，每一片葉在風中都將葉片舒展開，外向張揚，以最美的姿態迎接秋風。它們會落下，卻是如破繭之蝶般以重獲新生的姿態翩飛，帶著欣喜和無限向往。

一片落葉擦著我的肩落下，思緒也被打斷，猛然發覺，如今已是秋季，這落葉，即為秋天的主角，但是，在四季的輪回中，它也成了過客。清爽的涼風中夾雜著人世間的悲歡離合，紅塵之中，我們也曾經是主人，但終究是過客，；我們是某次時空交錯的主角，也是某次落葉歸根的旁觀者。

順著一地落葉的小道走去，行人匆忙，夜色寂寥。零落的芬芳，之于落葉，看遍春華秋實，飄過萬千霓虹，這種放棄，此時的隕落，如此平靜。而我從前的那個夜晚，放棄心中的執念，多么遺憾。

所以，之前我不懂落葉的志趣，一如這滿地的芳華不懂我的心事。車水馬龍的街道里不曾安靜，一如寂靜遼闊的心中不曾喧囂。

我想起有人對我說，他想要做一棵大樹，固執地扎根在那，無論世事如何變遷，不為所動。可我情愿是一片落葉，不必像大樹一樣成為永恒。我有扎根于深土的樹所沒有的灑脫，天地間可隨處棲息，沒有束縛，更無禁錮。也可隨流水漂過山河故土，找一處清靜之地，獨自安詳。

落葉愿隨風而去，而我愿隨落葉，從心所欲，隨處棲息，獨自安詳。就如同那句話所說，生如夏花燦爛，死如秋葉靜美。

寫落葉的高中（專業19篇）篇十九

每當一股涼風吹進每個人的心中時，人們便知道一件事——春去了，秋又來了。

抬頭瞧見——泛黃樹葉在秋風中瑟瑟發抖，在秋風中痛苦呻吟。最后，在秋風的不挽留下，它飄飄墜下，墜下一片又一片。

低頭瞧見——滿地黃葉堆積，憔悴損，已無先前的半分嫩綠之色，而是如同那夕陽般的暖黃色。

當人們瞧見這樣的場面，無不會感嘆時間流逝，又是秋天了，樹葉又落下了，又結束了一個生命的輪回。而一個女孩卻是那么的獨特，見到這樣的場面，她卻滿臉歡喜——喜愛秋天，除了秋天那芬芳的果實味道，格外清涼的風，還有的就是這滿地黃葉了。

女孩調皮地踩在枯葉上，發出異常清脆的響聲。

饒是女孩貪玩，一次上學路上，女孩在兩根石柱間跳來跳去。原先女孩心中有著一絲擔心，擔心自己會不會摔下，然而當女孩在兩顆石柱間蹦跳著，那種快樂的感覺讓女孩忘記了先前的擔心。

先前的擔心，卻是毫無預兆地發生了……

一個不小心，電光火石間，女孩踩空，摔倒在路旁。

女孩呢喃了幾聲“唔……”女孩的右手被壓在身下，整條手臂麻木了，女孩眉頭緊蹙，只好用完好無損的左手撐在地上，讓自己可以坐起來。坐起之后，女孩站起身來，拍拍身上的灰塵，甩甩右手，右手反復握成拳頭，直至右手不怎樣麻木時候，女孩又繼續蹦蹦跳跳地走在路上，此刻卻還是依舊保持那習慣，依舊踩在樹葉上前進。伴隨著她歪歪扭扭的線路的是那清脆的響聲。