演講稿寫(xiě)作是培養(yǎng)我們的口頭表達(dá)能力和溝通能力的有效途徑，因此我們應(yīng)該掌握一定的寫(xiě)作技巧。接下來(lái)是一些經(jīng)典的演講稿范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所啟發(fā)。

月文明禮貌月演講稿（通用22篇）篇一

德國(guó)文學(xué)家歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子。”的確，人們總是根據(jù)你的言談舉止評(píng)價(jià)你。因?yàn)椋Y貌是人類(lèi)和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會(huì)幸福、快樂(lè)。

我們不必埋怨這個(gè)社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率的文明水平不高；不必抱怨自己的力量太小，對(duì)社會(huì)的影響太小。試想一下，面包里的酵母不是很少么？可是，僅僅是這一點(diǎn)酵母，就可以讓面包膨脹數(shù)倍。所以，我們每一位同學(xué)應(yīng)該做這個(gè)時(shí)代的酵母，讓自己的酵素，在這個(gè)社會(huì)起到應(yīng)有的作用。

中國(guó)的歷史總是被匆忙地翻過(guò)去，但問(wèn)題并沒(méi)有解決，豐厚的遺產(chǎn)總是包裹著誘人問(wèn)題被永久寄存，而對(duì)未來(lái)的奢望必然注定了挫敗的宿命。

中國(guó)，自古以來(lái)禮儀之邦就分析指出自己是禮儀之邦，但從前人們所世人做的`卻早已與其不符。

禮儀在人際關(guān)系中的作用是顯而易見(jiàn)的。首先，禮儀是儀禮協(xié)調(diào)人際關(guān)系的基礎(chǔ)。人際關(guān)系不具互動(dòng)性。這種互動(dòng)性表現(xiàn)為思想和行為此種的互動(dòng)過(guò)程。比如，當(dāng)你走路時(shí)妨礙了對(duì)方，你表示歉意后，對(duì)方還之你以友好的微笑；當(dāng)你遭遇天災(zāi)xx時(shí)，朋友會(huì)伸出友誼豎起之手援助你。再比如，人與人之間的互相原諒、互相謙讓等等。其次，禮儀也是人際關(guān)系的尺度。人們常以“遠(yuǎn)”、“近”、“親”、“疏”來(lái)形容人與人父子關(guān)系間關(guān)系的程度。人與人之間的交往中，往往也根據(jù)不同閾值，采用不同的禮儀去交往。庫(kù)皮揚(yáng)斯克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“好習(xí)慣是儲(chǔ)藏人能在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本，這個(gè)資本會(huì)不斷地高速增長(zhǎng)，一個(gè)人畢生都可以享用享用它的利息。而壞習(xí)慣是道德上無(wú)法償清的債務(wù)，這種債務(wù)能以不斷增長(zhǎng)的利息折磨人，使他的創(chuàng)舉失敗，并把他引到道德破產(chǎn)的覺(jué)悟”。

不可置否，我們的生活中還存在著許多缺少陋習(xí)，例如隨處亂扔垃圾，用詞不雅，浪費(fèi)資源等等。盡管一個(gè)人的力量難以改變些年輕人什么，但是我相信，只要我們大家都攜起手來(lái)，任何陋習(xí)都可以解決。文明是自身道德的反映，而公共文明又建立自已在個(gè)人文明禮儀之上。倘若一個(gè)人不不怎么注重自身的文明修養(yǎng)，他也不會(huì)有良好的公共文明。個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身優(yōu)良做起，從身旁的小事做起。所以魯迅先生說(shuō)：“東亞地區(qū)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是要完善的思想和文明修養(yǎng)。正如古人所說(shuō)的：格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身。規(guī)范個(gè)人道德修養(yǎng)，便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ)。

那么，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，告別陋習(xí)，走向文明。

謝謝。

月文明禮貌月演講稿（通用22篇）篇二

大家好！

我們學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。

課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。

同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省。互相理解、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。

文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人。文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，不會(huì)隨便買(mǎi)零食吃，因?yàn)樗秒S便買(mǎi)零食既浪費(fèi)又不利于健康，他更不會(huì)亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。

月文明禮貌月演講稿（通用22篇）篇三

上個(gè)暑假，我去xx書(shū)城買(mǎi)名人傳記，買(mǎi)到了xx和xxx的，可就是找不著xxx的《世界因你而不同》，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，書(shū)城的電腦上明明寫(xiě)著庫(kù)存67本，莫非它長(zhǎng)了翅膀？一位身穿綠色制服的工作人員看我坐立不安的樣子，就問(wèn)我：“小朋友，你是不是找不到爸爸媽媽了？”，我哭笑不得，說(shuō)：“不是的，我正在找xxx的傳記，但一直找不到。”他若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)盡量幫我找一找，我趕忙向他道謝。

可是過(guò)了好一會(huì)兒，也不見(jiàn)他的蹤影。我心想：可能是找他幫忙的人太多了，所以他就把我忘記了吧。于是我站起來(lái)，向出口走去，剛要出去的時(shí)候，我突然聽(tīng)到有人大喊：“小朋友，等一等！你要的書(shū)我找到了！”，我回頭一看，剛才那個(gè)哥哥正大步流星地向我跑來(lái)，好容易跑到我這，氣喘吁吁地塞給我一本書(shū)，正是《世界因你而不同》，又說(shuō)：“很對(duì)不起，我們的整理員在收拾東西時(shí)把它們放到了別的架子。”，我高興極了，連連道謝，他說(shuō)了一句：“不用謝，這是我們工作人員的職責(zé)。”便又去幫助別的讀者了。

主動(dòng)讓位秋游前一天去xxx買(mǎi)東西，超市里人山人海。我和媽媽買(mǎi)完?yáng)|西，推著購(gòu)物車(chē)走向收銀臺(tái)，差點(diǎn)沒(méi)暈過(guò)去：小小收銀臺(tái)前的人排成了一條長(zhǎng)龍，我們無(wú)可奈何地走入等待收銀的隊(duì)伍等候。十多分鐘過(guò)去了，我們前面還剩下兩個(gè)推著滿車(chē)物品的人，看著我們著急的樣子，前面那個(gè)人扭過(guò)頭來(lái)，說(shuō)：“小朋友，看你這么著急，你們先買(mǎi)吧。”“不不不，這怎么好意思？還是您先買(mǎi)吧！”媽媽趕緊說(shuō)，“反正我不趕時(shí)間，晚個(gè)幾分鐘不會(huì)有事，再說(shuō)現(xiàn)在已經(jīng)十點(diǎn)多了，小朋友要早點(diǎn)睡覺(jué)。”說(shuō)著，他主動(dòng)排到了后面。我們十分感激他，不斷地說(shuō)謝謝，他笑笑，說(shuō)：“沒(méi)事，助人為樂(lè)嘛。”

獻(xiàn)血光榮有一年，我們從報(bào)紙上看到xx血庫(kù)告急，號(hào)召市民義務(wù)獻(xiàn)血的消息，爸爸自告奮勇要去獻(xiàn)血，當(dāng)天下午，我們開(kāi)車(chē)去xx血庫(kù)，剛一進(jìn)門(mén)，就發(fā)現(xiàn)里面已經(jīng)人滿為患。我們不禁感嘆：咱xx人真是熱心腸啊！人實(shí)在太多了，爸爸說(shuō)：“我們明天早點(diǎn)來(lái)吧！”。第二天早晨八點(diǎn)半，我們一家來(lái)到血庫(kù)，還好，今天人不多！登記化驗(yàn)后，爸爸走進(jìn)了獻(xiàn)血室，護(hù)士問(wèn)：“獻(xiàn)多少毫升？”“三百吧。”爸爸回答。護(hù)士點(diǎn)點(diǎn)頭，用橡皮筋勒住他的胳膊，扎了一根針，殷紅的鮮血順著塑料管緩緩流進(jìn)了一個(gè)袋子，等到血量夠三百毫升時(shí)，護(hù)士拔出了針，用棉花壓住爸爸的血管，并拿出一個(gè)寫(xiě)著“a型”的標(biāo)簽，貼在血袋上，說(shuō)：“感謝您對(duì)xx血庫(kù)做出的貢獻(xiàn)！我代表xx市民感謝您！”爸爸笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這是每一個(gè)市民的義務(wù)！”，護(hù)士微笑著把血袋拿進(jìn)了血庫(kù)。看著那一包血，我們希望它可以幫助到他人。

文明禮儀伴我行，在xx，有許多講文明，懂禮貌的人，是他們，讓我們的生活更加幸福。讓我們也像他們一樣，幫助他人、為他人著想！

月文明禮貌月演講稿（通用22篇）篇四

當(dāng)社會(huì)在一步步切入文明，物質(zhì)生活在不斷改善，生活產(chǎn)品質(zhì)量在不斷提高提高的時(shí)候，社會(huì)對(duì)人的強(qiáng)烈要求文明素養(yǎng)也提出了更高的要求。我國(guó)是四大文明古國(guó)之一，每一個(gè)的一言一行都可以折射出我們國(guó)家的文明程度。公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn)，而公共文明又在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。

文明禮儀在我們的生活中無(wú)處不在，它可以增進(jìn)人與人彼此間的友誼。盡管是一句簡(jiǎn)單的謝意，一個(gè)簡(jiǎn)單的手勢(shì)，一個(gè)體貼的眼神，確實(shí)是那樣的微不足道，可是卻意義深遠(yuǎn)。

有一次，老公給我買(mǎi)了一只非常漂亮的小鳥(niǎo)，毛絨絨的羽毛，尖尖的小嘴，還時(shí)不時(shí)知會(huì)美妙的聲音，對(duì)它，我真得是愛(ài)不釋手。但是在咱生活了幾天后，我突然嬌鼠發(fā)現(xiàn)它開(kāi)始不愛(ài)吃喝，怎么逗它也不理我。我忽然想起，小鳥(niǎo)的仙境應(yīng)該是天空，那里才是它真正的家，有溫暖更有自由。雖然，我有萬(wàn)分的舍不得，但是我最終還是把它夜空給拉回了天空，那時(shí)候我突然覺(jué)得我長(zhǎng)大了很多。

還有一次，我走在大街上。看見(jiàn)有一個(gè)地方圍了一群人，愛(ài)湊熱鬧的我就走上前去。從那些大人的口中原來(lái)得知了我是一位老大爺騎車(chē)不小心撞到了一個(gè)女的，那位老大爺看見(jiàn)后此后急忙道歉。可是那個(gè)女婉言拒絕的'不僅不謝絕道歉還破口大罵，還讓老大爺帶她回來(lái)醫(yī)院看病。她的這一舉動(dòng)，遭到了在場(chǎng)的所有人的鄙視，都在責(zé)怪。一看這情形，這女的低著頭就走了！這件事本來(lái)是她有理，就是因?yàn)樗龥](méi)有素質(zhì)，才導(dǎo)致了這樣的結(jié)果。可見(jiàn)文明禮儀文明禮儀有多么的重要。

只有通過(guò)我們每一個(gè)人努力爭(zhēng)取的努力，我們又的社會(huì)才會(huì)進(jìn)步得更快。文明禮儀，從我做起，從人人做起，從一件小事做起。讓文明禮儀之花紫脈每個(gè)人的心間，開(kāi)遍世界每家角落。在我們這個(gè)大家庭里，共同進(jìn)步要靠文明來(lái)支撐，而文明就在我們的一言一行當(dāng)中。需要我們自己去努力，去保持，去傳播！

現(xiàn)在我們要人人樹(shù)立起“文明禮儀，從我做起，從身邊做起”的意識(shí)。從一點(diǎn)一滴做起，從自己身邊的事做起，把文明禮儀真正融入到融合我們的生活之中，讓內(nèi)生性文明禮儀真正充盈我們成長(zhǎng)。直到這個(gè)社會(huì)多了一些見(jiàn)義勇為、樂(lè)于助人的好人好事再次發(fā)生，我們才幸福可以無(wú)論如何過(guò)上開(kāi)心幸福的日子！

謝謝大家！

月文明禮貌月演講稿（通用22篇）篇五

師生們：

大家下午好！

我們的祖國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，文明是我們的傳統(tǒng)美德。除了在學(xué)校要講文明守紀(jì)律，我們小學(xué)生在家也要爭(zhēng)做文明有禮的主人。

在學(xué)生家里，我們經(jīng)常可以看到這樣的情況：晚飯后，我們的學(xué)生往往放下飯碗轉(zhuǎn)身看電視或者出去玩，只有他們的父母在忙著收拾；我們?cè)诩依镔I(mǎi)好吃的，爸爸媽媽總是讓我們先嘗，但是很少有同學(xué)想到讓父母先吃；當(dāng)我們生病時(shí)，我的父母照顧我們，當(dāng)他們生病時(shí)，我的同學(xué)幾乎沒(méi)有一個(gè)想到提供他們的問(wèn)候。這些都說(shuō)明學(xué)生們還沒(méi)有意識(shí)到，爸爸媽媽其實(shí)才是最值得我們尊敬的人。

從小我們就在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng)，在父母的指引下一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步。長(zhǎng)輩的教育也是我們獲取知識(shí)，講道理的一個(gè)渠道。我們應(yīng)該尊重長(zhǎng)輩，聽(tīng)取他們的正確意見(jiàn)。所以，今天我向同學(xué)們提出了“家庭文明禮貌”的要求，希望大家在家里都能文明地對(duì)待父母長(zhǎng)輩。

“出門(mén)道別，回家問(wèn)好。”有些同學(xué)放學(xué)后不回家在外面玩，很晚才回去，讓爸爸媽媽急得到處找人。希望以后大家放學(xué)都能回家。如果要出去玩，一定要跟父母說(shuō)清楚，得到允許才能出去。“如果需要幫助，請(qǐng)先詢問(wèn)，如果得到關(guān)心和幫助要感謝，尊重父母的禮貌，影響父母說(shuō)對(duì)不起。"在學(xué)校，學(xué)生們努力成為文明的'學(xué)生。"拜托，謝謝你，我很抱歉。“這些禮貌用語(yǔ)是經(jīng)常說(shuō)的。我希望你在家里和父母說(shuō)話的時(shí)候可以用到它們。“敬長(zhǎng)輩學(xué)習(xí)，有好吃的。父母會(huì)在他們生病的時(shí)候照顧他們。倒水吃藥。有所求，必與長(zhǎng)輩商量。如果你父母錯(cuò)了，你可以原諒他們。家里吵架了，你就勸勸他們。自己的事情自己做，家里的事自己主動(dòng)做，伺候長(zhǎng)輩，定崗，少給父母添麻煩。”每個(gè)同學(xué)都是家里的小主人，所以我們要學(xué)會(huì)做一些力所能及的家務(wù)，比如吃飯時(shí)擺碗筷，洗襪子，洗紅領(lǐng)巾，整理書(shū)包等。

作為小學(xué)生，我們應(yīng)該做到：和父母說(shuō)話，不要大聲喧嘩，不要故意惹他們生氣，不要和他們哭鬧或發(fā)脾氣；能夠聽(tīng)從父母的建議安排自己的活動(dòng)或糾正自己的不當(dāng)行為，在日常生活中對(duì)父母有禮貌，在日常生活和娛樂(lè)中不對(duì)父母提出過(guò)分的要求；在家里做錯(cuò)了事，可以主動(dòng)承認(rèn)，虛心聽(tīng)取和接受父母的批評(píng)和教導(dǎo)，對(duì)父母的行為錯(cuò)誤可以禮貌地批評(píng)和要求，不反駁，不吵鬧。

“飲水思源，常記養(yǎng)育之恩。”希望大家都能按照“家庭文明禮儀”的要求，尊敬父母，關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩，在生活中做一個(gè)文明的小主人。

月文明禮貌月演講稿（通用22篇）篇六

月文明禮貌月演講稿（通用22篇）篇七

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是“文明禮儀伴我行”。

文明禮儀是自律、尊重行為準(zhǔn)則，文明禮儀是尊重和理解他人的過(guò)程和手段，文明禮儀是個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)的體現(xiàn)，是個(gè)人道德和社會(huì)道德的體現(xiàn)，是城市和國(guó)家的面貌。

每當(dāng)我聽(tīng)到“請(qǐng)到天涯海角來(lái)，這里四季春常在。海南島上春風(fēng)暖，好花叫你喜心懷”這首歌的時(shí)候，我為自己出生在海南島，生活在海南島而感到自豪。

看！在浩瀚的南海上，一顆璀璨的明珠正在冉冉升起。這里的天空如此清澈，空氣如此清新。美麗的海濱風(fēng)光，東郊椰子樹(shù)秀麗。大東海、鹿回頭、天涯海角、大小洞穴……美麗的風(fēng)景是無(wú)數(shù)的，讓人流連忘返；瓊臺(tái)學(xué)院、東坡學(xué)院、伏波古廟……有許多名勝古跡。

海南島，你不愧是“東方的夏威夷”，是地球村中的一片凈土。2010年1月4日，《關(guān)于推進(jìn)海南國(guó)際旅游島建設(shè)發(fā)展的若干意見(jiàn)》被發(fā)布，從此，“建設(shè)海南國(guó)際旅游島”主旋律被唱響，《請(qǐng)到天涯海角來(lái)》唱出了寶島的魅力！

時(shí)代告訴我們，學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)中，要從自己的言談舉止的每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，自覺(jué)地貫徹我們應(yīng)該遵守的文明禮儀。也許有人說(shuō)，文明禮儀不就是說(shuō)幾句客氣話嗎？其實(shí)不然，文明禮儀對(duì)整個(gè)社會(huì)習(xí)俗，對(duì)我們自身內(nèi)在的修養(yǎng)有著不可估量的潛移默化的影響。

那么，在建設(shè)國(guó)際旅游島的今天，我們將向世界展示一種什么樣的風(fēng)格呢？當(dāng)然，我想在座的同學(xué)一定會(huì)齊聲回答——我們要向世界展示我們祖國(guó)，我們海南具備的優(yōu)良的傳統(tǒng)和文明禮儀！而要做到這一點(diǎn)，就離不開(kāi)我們平時(shí)在日常生活中逐漸養(yǎng)成的“懂禮貌，講禮儀”的良好行為規(guī)范。

“文明禮儀”從我做起，從小事做起。本學(xué)期，我校每天進(jìn)行三次清掃，經(jīng)常為學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，還邀請(qǐng)專(zhuān)家到學(xué)校進(jìn)行多次“文明禮儀知識(shí)”教育講座。我相信，通過(guò)全體師生的共同努力，我們一定能創(chuàng)造一個(gè)文明美麗的校園。

文明行為取決于日常實(shí)踐，我希望我們每個(gè)人都能積極參與學(xué)校和社會(huì)組織的各種文明禮儀的宣傳活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，為寶島的未來(lái)做出自己的努力，讓來(lái)自世界各地的朋友記住這個(gè)寶島，愛(ài)上這個(gè)寶島。

同學(xué)們，在日常生活和學(xué)習(xí)中，我們一定要努力做到：舉止端莊，言行文明，品德高尚，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，讓文明禮儀陪伴我們做一個(gè)新時(shí)代的小使者！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

月文明禮貌月演講稿（通用22篇）篇八

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

今天我演講的主題是：做文明禮貌的好學(xué)生。

文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早、問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲對(duì)不起，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止。

文明的學(xué)生，一定是愛(ài)學(xué)習(xí)的人。他總是對(duì)知識(shí)充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，愛(ài)提問(wèn)題、不怕困難。

文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語(yǔ)，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。

文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，不會(huì)隨便買(mǎi)零食吃。

文明的學(xué)生，一定是愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏花園，不會(huì)亂涂亂畫(huà)，更不會(huì)踢門(mén)、浪費(fèi)水電。

文明的學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律的人。他會(huì)將自己的物品擺放整齊，不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，他會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)。

同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，就會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，就會(huì)收獲一個(gè)品格。文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，我們時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，創(chuàng)和諧校園。

文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)。

同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，就會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，就會(huì)收獲一個(gè)品格。文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，我們時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，創(chuàng)和諧校園。

月文明禮貌月演講稿（通用22篇）篇九

老師們，同學(xué)們：

大家好！今天我演講的主題是《講普通話，寫(xiě)規(guī)范字，做文明人》。

親愛(ài)的同學(xué)們，這一切地一切相信你也曾經(jīng)親眼目睹過(guò)吧！你的感受是什么呢？是支持，還是反對(duì)？聰明的你一定會(huì)選擇“反對(duì)”吧！如果你也參與過(guò)這些事情，那么你們有沒(méi)有想過(guò)別人的感受？其實(shí)這只會(huì)讓你的道德和文化素養(yǎng)漸漸在降低，別人也會(huì)因此而不欣賞你、看重你，反而對(duì)你多了一份異常的眼光。

其實(shí)說(shuō)好普通話、寫(xiě)好規(guī)范字，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不難，只是需要我們用一顆真心去對(duì)待它，認(rèn)真一些，堅(jiān)持一下就可以了。其實(shí)最重要的，還是前面所說(shuō)的要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。如果我們每天都能堅(jiān)持一個(gè)小時(shí)，以后再慢慢地堅(jiān)持到兩個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)……那么我們就能天天堅(jiān)持下去，然后成為一種習(xí)慣，一直伴隨到老。這樣的話，我們的品德將會(huì)是高尚的，別人也會(huì)羨慕我們，并成為他們前進(jìn)的動(dòng)力。

同學(xué)們，就讓我們從現(xiàn)在做起，從自我做起，講好普通話，寫(xiě)好規(guī)范字，做個(gè)文明人，成為一名21世紀(jì)的優(yōu)秀中學(xué)生吧！

為此，我采取了幾個(gè)方法可供大家參考和使用：

1、從日常的點(diǎn)滴小事中，努力堅(jiān)持做到最好。

3、好的方法可以繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不好的就要加以改正。

4、請(qǐng)別人進(jìn)行監(jiān)督。可以請(qǐng)家長(zhǎng)、老師、同學(xué)等等。因?yàn)橐恍┩瑢W(xué)的自制力確實(shí)不怎么樣，很有必要通過(guò)監(jiān)督的方式提高自己的自制力。

親愛(ài)的同學(xué)們，聽(tīng)了上面的內(nèi)容，你一定會(huì)感到很奇怪吧？你也許會(huì)說(shuō)，這能行嗎？“不試不知道，一試嚇一跳”。如果你真的不相信，那你就試試看吧？我等著你們的好消息哦！

月文明禮貌月演講稿（通用22篇）篇十

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天，我演講的題目是：文明禮貌從我做起。

春風(fēng)秋雨，又到了豐收的時(shí)節(jié)，祖國(guó)大地，陽(yáng)光明媚，欣欣向榮。同學(xué)們也從輕松愉快的國(guó)慶長(zhǎng)假回到了緊張有序的學(xué)習(xí)生活中來(lái)。那么，我要問(wèn)一問(wèn)同學(xué)們，你們真的已經(jīng)準(zhǔn)備好了嗎？看一看我們的周?chē)伞Ｕf(shuō)粗話、亂扔垃圾、往水池里亂扔?xùn)|西、往水管里塞沙土等一些不文明的現(xiàn)象出現(xiàn)在我們的校園。

同學(xué)們，我們應(yīng)該多多反思，經(jīng)常檢查一下自己的行為是否符合小學(xué)生日常行為規(guī)范的要求，在不斷進(jìn)步的基礎(chǔ)上，不斷完善和提高自己。另外同學(xué)們可以通過(guò)閱報(bào)、主題班會(huì)、黑板報(bào)以及更多的創(chuàng)新形式，在老師的引導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)，真正領(lǐng)會(huì)小學(xué)生日常行為規(guī)范的內(nèi)涵，更要把它們內(nèi)化為自己為人處世的行為準(zhǔn)則。只有這樣，我們才能更好地實(shí)現(xiàn)理想，才能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，校園內(nèi)遇見(jiàn)老師同學(xué)問(wèn)聲好。回家?guī)椭职謰寢尭梢恍┝λ芗暗募覄?wù)，在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，把自己培養(yǎng)成為學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活，逐步形成能力，遵紀(jì)守法、熱心助人、全面發(fā)展的合格的小學(xué)生。

中華民族是一個(gè)有著強(qiáng)烈榮辱感的民族。從恥食周粟的伯夷叔齊，到無(wú)顏面對(duì)江東父老的項(xiàng)羽；從恥為亡國(guó)奴的文天祥，到拒絕美國(guó)救濟(jì)面粉的朱自清……無(wú)數(shù)錚錚傲骨的人物，在中華歷史上演繹了無(wú)數(shù)可歌可泣的事跡。同學(xué)們，我們都是炎黃子孫，是中華民族的希望，更應(yīng)該樹(shù)立文明精神、提高思想覺(jué)悟，每個(gè)同學(xué)要從我做起，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，在日常生活、學(xué)習(xí)中，做當(dāng)榮之事，拒為辱之行，追求真善美，拒絕假惡丑，明榮知恥，不斷追求崇高的人生境界，用自己的愛(ài)心奉獻(xiàn)弘揚(yáng)校園新風(fēng)，自覺(jué)養(yǎng)成“熱愛(ài)祖國(guó)，服務(wù)人民，崇尚科學(xué)，辛勤勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)互助，誠(chéng)實(shí)守信，遵紀(jì)守法，艱苦奮斗”的良好品質(zhì)，努力成長(zhǎng)為有理想、有道德、有文化、有素質(zhì)的社會(huì)主義新人。

最后，我祝愿每個(gè)同學(xué)，都能用實(shí)際行動(dòng)給我們的文明校園增添一絲綠意，讓我們的校園更加文明、更加美麗、更加和諧！

月文明禮貌月演講稿（通用22篇）篇十一

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家好！我今天演講的題目：是《文明禮儀與我們同行》。

對(duì)大家來(lái)說(shuō)，文明禮儀就像一些微不足道絆腳石，你可以不把它放在眼里，也可以每分每秒地關(guān)注它。但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，文明禮儀不僅反映了一個(gè)學(xué)生的修養(yǎng)品德，還反映了一個(gè)學(xué)校的精神面貌。

我記得有人說(shuō)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。”我們應(yīng)該經(jīng)常性地思考問(wèn)題，我在做什么，我做得怎樣，我要成為一個(gè)怎樣得人。每個(gè)人后面都會(huì)有一個(gè)答案，答案的起源就是——文明。

文明是什么？是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱心幫助，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的一聲問(wèn)好，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)把垃圾放入垃圾箱時(shí)的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種道德，文明被所尊重它的人廣泛使用，因?yàn)檫@樣，所以我們要做個(gè)文明之人。

首先要會(huì)文明語(yǔ)，還要做文明事。一位名人曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是文字。”一句溫暖的話，一句傷感的話，一句安慰的話，一句可笑的話。每一句話中都能體會(huì)到文明。文明禮儀是最容易做到，同時(shí)也是生活中最重要的，它比智慧，學(xué)習(xí)重要的多。“良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。”文明經(jīng)常可以代替最真摯的情感。

讓我們每一個(gè)人都用友好、誠(chéng)懇的態(tài)度待人，用熱情、大方的舉止處事。讓文明之花在我們校園競(jìng)相綻放！

謝謝大家，我的演講到此結(jié)束！

月文明禮貌月演講稿（通用22篇）篇十二

與禮貌同在，讓文明禮貌永遠(yuǎn)伴隨著我們。接下來(lái)本站小編為大家推薦的是文明禮貌。

演講稿。

希望對(duì)大家有所幫助歡迎閱讀。

古人說(shuō)，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì)中立身。那么，什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國(guó)家的臉面。所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、外塑單位更能夠潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系。

作為具有50xx年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。我們身在社會(huì)中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對(duì)象。這些無(wú)非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。

當(dāng)我們身為游客的時(shí)候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫(xiě)亂涂;當(dāng)我們是市民的時(shí)候，又是對(duì)隨地吐痰、亂寫(xiě)亂畫(huà)的現(xiàn)象深?lèi)和唇^。

當(dāng)我們和同學(xué)相處的時(shí)候，總會(huì)埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”，無(wú)論是工作上還是生活上的說(shuō)話、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。

當(dāng)我們乘坐公共汽車(chē)的時(shí)候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時(shí)候從不屑于說(shuō)對(duì)不起;當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候，總是對(duì)對(duì)方不說(shuō)聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加;當(dāng)我們是老人的時(shí)候，站在晃晃悠悠的車(chē)上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個(gè)座。

毫不疑問(wèn)，我們的文明禮儀推廣和普及工作，就會(huì)更加容易。那么我們的精神文明建設(shè)，就會(huì)和物質(zhì)文明建設(shè)一樣，取得飛速發(fā)展。我們十三億人民的精神面貌，必然會(huì)煥然一新，人們都會(huì)生活在友好、寬容、關(guān)愛(ài)、溫馨的社會(huì)氛圍中!

文明禮儀，強(qiáng)調(diào)的是“尊重為本”。想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。那些陋習(xí)，圖的是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)。一個(gè)連自己都不尊重的人，別人還會(huì)尊重你嗎!

敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

當(dāng)代的青少年有理想，有熱情，他們向社會(huì)尋求理解和信任，渴望施展自己的才華。然而在這變革和迅猛發(fā)展的時(shí)代，真正在探索中獲得成功的青年，畢竟是少數(shù)的。為什么許多青年還在理想與現(xiàn)實(shí)的十字路口上失意徘徊，落伍為生活的弱者?一個(gè)很重要的原因是不能正確地認(rèn)識(shí)禮儀與形象的重要。

渾圓瑰麗的夢(mèng)想，固然充滿了鮮活的誘惑，但創(chuàng)造精彩的過(guò)程，更會(huì)滋養(yǎng)你不屈不撓的創(chuàng)造情懷。一個(gè)商人靠著自己堅(jiān)韌的毅力而取得的成就，他的成功與禮儀、形象緊緊地融合在一起，構(gòu)成了人生最幸福最壯美最起伏跌宕的動(dòng)人樂(lè)章。

在座的各位同學(xué)，你們是否還記得俄國(guó)偉大的文學(xué)家、哲學(xué)家赫爾岑曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中最重要的是有禮儀，它比最高智慧比一切學(xué)識(shí)都重要。”正確認(rèn)識(shí)形象的重要是獲得成功的基石，想想那些事業(yè)上的成功者，哪個(gè)沒(méi)有自己的“光輝形象”?世界球王貝利，開(kāi)始踢球時(shí)，有一次上臺(tái)。

自我介紹。

由于衣服穿戴搭配不得體人家罵他“黑貨色搞不出什么名堂連最基本的形象也處理不好”這句話給了他很大打擊。但他毫不氣餒一邊刻苦訓(xùn)練一邊美化自己的形象即使走在街上看到鏡子也要把衣裝整理一番。功夫不負(fù)有心人他終于成了馳騁五大洲的世界超級(jí)球星成為人們崇拜的足球英雄。可見(jiàn)禮儀和形象是成功不可缺少的條件是通向成功的階梯。

同學(xué)們，激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)不允許我們停留于顧影自憐之中，讓我們“學(xué)好禮儀，美化形象”，努力用雙臂構(gòu)建自己的人生大廈。

一位母親正騎自行車(chē)帶著年幼的女兒迎面而來(lái)。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車(chē)，輕聲對(duì)女兒說(shuō)：“來(lái)，咱們把它扔到垃圾桶里去。”說(shuō)著便把孩子抱下來(lái)，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這么普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質(zhì)，是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想，不是嗎?無(wú)論這位母親，還是將來(lái)的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。

而現(xiàn)實(shí)中，還有不少與“素質(zhì)不高”對(duì)號(hào)入座的行為，都是因?yàn)椴蛔⒁狻⒉辉诤醵纬闪?xí)慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來(lái)的。說(shuō)到文明素質(zhì)，其實(shí)，每個(gè)人內(nèi)心都有向善、向美的天性，只是日復(fù)一日，因自我約束的態(tài)度、力度不同，才有了令人一目了然的區(qū)別。這一漸變，既與思想認(rèn)識(shí)有關(guān)，更是一個(gè)行為習(xí)慣的養(yǎng)成過(guò)程。真希望我們?cè)跇?gòu)建文明和諧社會(huì)的進(jìn)程中，人人能拋掉壞毛病、養(yǎng)成好習(xí)慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫(huà)面、不和諧的音符，少些，再少些。

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有何用?千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)。

××要構(gòu)建文明和諧社會(huì)我們作為學(xué)生應(yīng)如何去做?這是××中學(xué)在最近組織全校學(xué)生討論該話題的一個(gè)閱讀材料，學(xué)校要求每班每位同學(xué)針對(duì)自身、他人、班級(jí)找出與校園文明禮儀相違背的做法，用你手中的筆描述出來(lái)，用你的心聲去倡議大家自覺(jué)講文明禮儀并，用你的好點(diǎn)子去完善我們的文明條例。

這是××中學(xué)充滿人文氣息的德育育人活動(dòng)的一個(gè)縮影，這里沒(méi)有一點(diǎn)說(shuō)教的意味，沒(méi)有對(duì)學(xué)生橫加批評(píng)和指責(zé)，沒(méi)有命令和強(qiáng)制要求，有的是反思，關(guān)注，傾聽(tīng)不同的意見(jiàn)和建議。活動(dòng)后從學(xué)生交上來(lái)令人叫好的整改措施，學(xué)校校容校貌的一點(diǎn)點(diǎn)改變，說(shuō)明德育只有深入人心才會(huì)具有實(shí)效性。

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家早上好!

時(shí)間過(guò)的可真快呀，轉(zhuǎn)眼間已到了四月份。我今天演講的題目是“做一個(gè)講文明懂禮儀的中學(xué)生。

文明是尊重別人，更是尊重自己。文明是一種無(wú)與倫比的美!古人說(shuō)，于細(xì)微之處觀察人。當(dāng)我們走在馬路上，排著整齊的路隊(duì)前行，那就是文明;當(dāng)我們步入校園，主動(dòng)向老師敬禮問(wèn)好的時(shí)候，那就是文明，當(dāng)我們隨手撿起地上紙屑的時(shí)候，那是文明，我們每個(gè)人沒(méi)有辦法選擇外表的美和丑，因此我在這里向全校同學(xué)提出倡議：《做一個(gè)講文明懂禮儀的中學(xué)生》。

在學(xué)校，良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在日常生活中，注重文明禮儀，才能創(chuàng)造出和諧的社會(huì)風(fēng)氣。為了我們學(xué)習(xí)、生活的和諧穩(wěn)定，我們一定要學(xué)會(huì)文明禮儀。

只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，讓文明禮儀之花處處盛開(kāi)。

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天我的題目是《做一個(gè)講文明、懂禮貌的小學(xué)生》我曾經(jīng)在書(shū)上看到這樣一則故事：一頭牛餓了，它會(huì)在本能驅(qū)使下尋找食物：遇上青草就大嚼一通，即使是人家的莊稼，甚至名貴的花草，只要可口，都會(huì)照吃不誤。而人就不同了。我們饑腸轆轆時(shí)，盡管看到商店櫥窗里的美味近在咫尺，但如果囊中羞澀，也不敢有非分之想。甚至，當(dāng)你已經(jīng)坐在餐桌前面對(duì)香噴噴的菜肴時(shí)，如果主賓還未到來(lái)，也許就需要忍饑等待。為什么呢?道德規(guī)范的約束!在我們?nèi)粘Ｉ钪械牡赖掠^念時(shí)時(shí)提醒我們做一個(gè)文明的人，做一個(gè)遵守社會(huì)規(guī)范的人。

劉備臨終前告誡兒子劉禪“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。但我們生活中的不良行為卻時(shí)有發(fā)生：

1.亂丟垃圾。在校園公共區(qū)域和教室內(nèi)，吐出的痰跡、空飲料瓶、廢紙片和食品包裝袋等經(jīng)常可以見(jiàn)到。

2.損害公物。最典型的是在書(shū)桌、椅子上用刀、用筆刻劃“留言”，用涂改液等在上面亂寫(xiě)亂畫(huà)，在教室的墻壁上涂抹。上面寫(xiě)出的內(nèi)容大都是消極頹廢、甚至是思想不健康的語(yǔ)言垃圾。這不但破壞了公物，也污染了我們學(xué)生的視覺(jué)及心靈。

3.語(yǔ)言不美。少數(shù)同學(xué)說(shuō)話便帶出臟字，而且自己并沒(méi)有意識(shí)到。他們自己也說(shuō)：“不是故意的，只是習(xí)慣而已。”一些同學(xué)當(dāng)別人意見(jiàn)與自己不同時(shí)，尤其是當(dāng)自己的不文明行為受到制止時(shí)，往往惡語(yǔ)傷人，庸俗不堪。

4.言行不雅。個(gè)別同學(xué)在教室內(nèi)大聲喧嘩，破壞了教學(xué)環(huán)境應(yīng)有的寧?kù)o與和諧;少數(shù)同學(xué)身著比較新潮的衣服，或是自己“創(chuàng)造”的衣服，把自己打扮得象一個(gè)模特;有些同學(xué)的頭發(fā)太長(zhǎng)，讓人以為是“問(wèn)題少年”。

5.節(jié)約能源意識(shí)淡漠。一些教室經(jīng)常是在使用后無(wú)人主動(dòng)將電燈、電扇等關(guān)掉。即使教師反復(fù)強(qiáng)調(diào)，有些同學(xué)也總是“想不起來(lái)這些事情”。

古人云：“有才無(wú)德，其行不遠(yuǎn)”。一個(gè)人如果沒(méi)有道德，他不僅不會(huì)成為社會(huì)和人民所需要的人才，還可能成為一個(gè)歪才。即使有本事，可能會(huì)因其更高的智力和才力而對(duì)社會(huì)造成更大的危害。有人說(shuō)過(guò)：請(qǐng)留心你的行動(dòng)，因?yàn)樾袆?dòng)能變成習(xí)慣;請(qǐng)留心你的習(xí)慣，因?yàn)榱?xí)慣能成為性格;請(qǐng)留心你的性格，因?yàn)樾愿衲軟Q定你的命運(yùn)。同學(xué)們，讓我們從一言一行開(kāi)始做起，做一個(gè)文明守紀(jì)的小學(xué)生吧!

當(dāng)我們隨手撿起地上的廢紙扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，文明也隨之產(chǎn)生。在擁擠的公車(chē)上讓座給老弱病殘;在公共場(chǎng)合用輕聲細(xì)語(yǔ)代替大聲喧嘩;在與他人發(fā)生沖突時(shí)懂得寬容待人;在別人處于困境是能伸出援助之手……一個(gè)簡(jiǎn)單的行動(dòng)，一個(gè)小小的改變，一顆博大的心靈，一個(gè)看似不經(jīng)意的舉措，都體現(xiàn)出你的文明，文明的禮贊永遠(yuǎn)屬于你，文明之歌也會(huì)為你而演奏。文明有時(shí)就這么簡(jiǎn)單。所以說(shuō)世界上最簡(jiǎn)單的事就是講文明，最困難的事也是講文明，你可以偶爾講一次文明，卻不一定能隨時(shí)隨地講文明。

我們應(yīng)在生活中的點(diǎn)滴小事上尋找文明的身影，從身邊的小事做起。我一直相信在文明的大地上，天空會(huì)更藍(lán)，生活也將更美好!我們要以自己的行動(dòng)撐起“禮儀之邦”的光榮稱(chēng)號(hào);用我們最真誠(chéng)的心筑起“文明”的高墻。

請(qǐng)不要再說(shuō)“文明離我們很遠(yuǎn)!”其實(shí)文明，我們觸手可及!

謝謝大家，我的演講結(jié)束。

月文明禮貌月演講稿（通用22篇）篇十三

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是做一個(gè)講文明、懂禮貌的小學(xué)生

我曾經(jīng)在書(shū)上看到這樣一則故事：一頭牛餓了，它會(huì)在本能驅(qū)使下尋找食物：遇上青草就大嚼一通，即使是人家的莊稼，甚至名貴的`花草，只要可口，都會(huì)照吃不誤。而人就不同了。我們饑腸轆轆時(shí)，盡管看到商店櫥窗里的美味近在咫尺，但如果囊中羞澀，也不敢有非分之想。甚至，當(dāng)你已經(jīng)坐在餐桌前面對(duì)香噴噴的菜肴時(shí)，如果主賓還未到來(lái)，也許就需要忍饑等待。為什么呢？道德規(guī)范的約束！在我們?nèi)粘Ｉ钪械牡赖掠^念時(shí)時(shí)提醒我們做一個(gè)文明的人，做一個(gè)遵守社會(huì)規(guī)范的人。

劉備臨終前告誡兒子劉禪“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。但我們生活中的不良行為卻時(shí)有發(fā)生：

1、亂丟垃圾。在校園公共區(qū)域和教室內(nèi)，吐出的痰跡、空飲料瓶、廢紙片和食品包裝袋等經(jīng)常可以見(jiàn)到。

2、損害公物。最典型的是在書(shū)桌、椅子上用刀、用筆刻劃“留言”，用涂改液等在上面亂寫(xiě)亂畫(huà)，在教室的墻壁上涂抹。上面寫(xiě)出的內(nèi)容大都是消極頹廢、甚至是思想不健康的語(yǔ)言垃圾。這不但破壞了公物，也污染了我們學(xué)生的視覺(jué)及心靈。

3、語(yǔ)言不美。少數(shù)同學(xué)說(shuō)話便帶出臟字，而且自己并沒(méi)有意識(shí)到。他們自己也說(shuō)：“不是故意的，只是習(xí)慣而已。”一些同學(xué)當(dāng)別人意見(jiàn)與自己不同時(shí)，尤其是當(dāng)自己的不文明行為受到制止時(shí)，往往惡語(yǔ)傷人，庸俗不堪。

4、言行不雅。個(gè)別同學(xué)在教室內(nèi)大聲喧嘩，破壞了教學(xué)環(huán)境應(yīng)有的寧?kù)o與和諧；少數(shù)同學(xué)身著比較新潮的衣服，或是自己“創(chuàng)造”的衣服，把自己打扮得象一個(gè)模特；有些同學(xué)的頭發(fā)太長(zhǎng)，讓人以為是“問(wèn)題少年”。

5、節(jié)約能源意識(shí)淡漠。一些教室經(jīng)常是在使用后無(wú)人主動(dòng)將電燈、電扇等關(guān)掉。即使教師反復(fù)強(qiáng)調(diào)，有些同學(xué)也總是“想不起來(lái)這些事情”。

古人云：“有才無(wú)德，其行不遠(yuǎn)”。一個(gè)人如果沒(méi)有道德，他不僅不會(huì)成為社會(huì)和人民所需要的人才，還可能成為一個(gè)歪才。即使有本事，可能會(huì)因其更高的智力和才力而對(duì)社會(huì)造成更大的危害。有人說(shuō)過(guò)：請(qǐng)留心你的行動(dòng)，因?yàn)樾袆?dòng)能變成習(xí)慣；請(qǐng)留心你的習(xí)慣，因?yàn)榱?xí)慣能成為性格；請(qǐng)留心你的性格，因?yàn)樾愿衲軟Q定你的命運(yùn)。同學(xué)們，讓我們從一言一行開(kāi)始做起，做一個(gè)文明守紀(jì)的小學(xué)生吧！

當(dāng)我們隨手撿起地上的廢紙扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，文明也隨之產(chǎn)生。在擁擠的公車(chē)上讓座給老弱病殘；在公共場(chǎng)合用輕聲細(xì)語(yǔ)代替大聲喧嘩；在與他人發(fā)生沖突時(shí)懂得寬容待人；在別人處于困境是能伸出援助之手……一個(gè)簡(jiǎn)單的行動(dòng)，一個(gè)小小的改變，一顆博大的心靈，一個(gè)看似不經(jīng)意的舉措，都體現(xiàn)出你的文明，文明的禮贊永遠(yuǎn)屬于你，文明之歌也會(huì)為你而演奏。文明有時(shí)就這么簡(jiǎn)單。所以說(shuō)世界上最簡(jiǎn)單的事就是講文明，最困難的事也是講文明，你可以偶爾講一次文明，卻不一定能隨時(shí)隨地講文明。

我們應(yīng)在生活中的點(diǎn)滴小事上尋找文明的身影，從身邊的小事做起。我一直相信在文明的大地上，天空會(huì)更藍(lán)，生活也將更美好！我們要以自己的行動(dòng)撐起“禮儀之邦”的光榮稱(chēng)號(hào)；用我們最真誠(chéng)的心筑起“文明”的高墻。

請(qǐng)不要再說(shuō)“文明離我們很遠(yuǎn)！”其實(shí)文明，我們觸手可及！

謝謝大家，我的演講結(jié)束！

月文明禮貌月演講稿（通用22篇）篇十四

各位老師、同學(xué)：

大家好。

我是高一4班的盧xx，今天我在國(guó)旗下演講的題目是：禮，心靈的長(zhǎng)明燈。

每年的三月，是文明禮貌月，講文明、講禮貌，一直以來(lái)都是我們義不容辭的道德義務(wù)。

以禮立人，人就會(huì)無(wú)愧，光明磊落；以禮待人，人與人之間就會(huì)團(tuán)結(jié)和睦，友善相處；以禮行仁，社會(huì)就會(huì)趨于理性，不會(huì)為狂熱的激情所蒙蔽。

中國(guó)是禮儀之邦，但是隨著近些年來(lái)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們不可否認(rèn)，一些人陷入了道德與信仰的迷茫中，他們過(guò)于急切地想去表達(dá)自己的個(gè)性追求自己的利益，但忽略了約定俗成的規(guī)范和別人的感受。

比如，幾年前，國(guó)人為抗議日本購(gòu)島鬧劇，野蠻打、砸日產(chǎn)汽車(chē)。

這個(gè)是表達(dá)你愛(ài)國(guó)情感的最佳方式嗎？顯然不是！如果你的車(chē)也是日本生產(chǎn)的，那你會(huì)親自砸了它，然后向別人宣告自己很愛(ài)國(guó)嗎？再比如，xx年2月26日下午兩點(diǎn)，在xx省xx縣文化廣場(chǎng)一處人工湖邊兩名兒童在此玩耍，不慎掉入水中，而此時(shí)正在附近游玩的23歲的大學(xué)生孟x(chóng)x看到小孩兒落水后，趕緊脫下衣服跳入水中，最終孩子獲救了，他卻再也沒(méi)能上來(lái)……兩名兒童的家長(zhǎng)不顧施救者的生死，決然離去！而后怕承擔(dān)責(zé)任，一直躲避不語(yǔ)，拒不承認(rèn)孩子被救事實(shí)！

向大家講述上面的這些事例，決不是一味地在批判和抱怨中國(guó)道德與禮儀的滑坡，而是在正視與思考我們今后應(yīng)該要承擔(dān)的責(zé)任。

“禮”可以表現(xiàn)在各個(gè)方面，但是我覺(jué)得其內(nèi)核思想就是“己所不欲，勿施于人”！“禮”不是虛假的偽善，而是對(duì)理性的認(rèn)可以及對(duì)自己和他人人格的一種尊重！只有不斷的踐行與反思，我們才可以讓自己和周?chē)硕忌钤谝粋€(gè)自由、舒適、從容的環(huán)境里。

我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)上課遲到不僅僅是你時(shí)間觀念不強(qiáng)的表現(xiàn)，而是對(duì)老師和其他同學(xué)上課權(quán)利的不尊重；我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)你對(duì)家長(zhǎng)會(huì)有不滿與抱怨，那是因?yàn)槟氵€沒(méi)有做過(guò)父母，不懂得他們的難處；我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)不能隨意對(duì)別人的人格與所做之事進(jìn)行結(jié)論性的評(píng)價(jià)，因?yàn)槟悴皇撬悴恢浪墓适拢恢浪南敕ǎ恢浪母冻觯?/p>

以禮立人，就是把文明、禮貌作為自己做人的主要“刑具”，唯如此，“每日三省吾身”，察檢自己的錯(cuò)誤和不足，不斷地以此來(lái)鞭策自己，用文明、禮貌的行為準(zhǔn)則來(lái)規(guī)范自己，一個(gè)人的心靈便會(huì)得以淘滌，行為便會(huì)磊落而無(wú)受拘束，并抵達(dá)心靈幸福的彼岸。

理性是人類(lèi)最強(qiáng)大的內(nèi)在力量。

把理性作為自己的約束力量，才能?chē)?yán)守禮貌的底線。

當(dāng)理性的約束成為習(xí)慣時(shí)，有禮彬雅也從此上升為一個(gè)人的內(nèi)在品質(zhì)了！禮貌也會(huì)同時(shí)反作用于理性。

一個(gè)禮貌的人、文明的人，便不會(huì)輕易沖動(dòng)，不會(huì)輕易任感性沖垮自己的意識(shí)力量。

懂“禮”是小事，因?yàn)樽龅轿拿鞫Y貌，不必什么驚天動(dòng)地的努力；懂“禮”也是大事，因?yàn)樽龅轿拿鞫Y貌，自己和周?chē)纳畋銜?huì)發(fā)生翻天覆地的巨大變化！努力一下，注意一下，行動(dòng)一下，禮的光輝也便會(huì)照耀在生活的每個(gè)角落了！

我的演講完了。

謝謝大家！

月文明禮貌月演講稿（通用22篇）篇十五

同學(xué)們，老師們，早上好：

開(kāi)始今天的講話之前，我想跟大家分享一個(gè)真實(shí)的故事。

故事是這樣的：

有一位女士，她在一家肉類(lèi)加工廠工作。

一天，當(dāng)她完成所有工作安排，走進(jìn)冷庫(kù)例行檢查，突然，冷庫(kù)的門(mén)意外關(guān)上了，她被鎖在里面卻沒(méi)人注意到……她竭盡全力地尖叫著，敲打著，但厚厚的冷庫(kù)門(mén)阻隔了她的哭聲，沒(méi)有人能夠聽(tīng)到。

漸漸地工人們都陸續(xù)下班了，沒(méi)有人知道里面發(fā)生的事。

五個(gè)小時(shí)后，當(dāng)她瀕臨死亡的邊緣，工廠保安最終打開(kāi)了冷庫(kù)的門(mén)，奇跡般地救了她。

后來(lái)她問(wèn)保安，他怎么會(huì)去開(kāi)那門(mén)，這不是他的日常工作。

保安解釋說(shuō)：我在這家工廠工作了35年，每天都有幾百名工人進(jìn)進(jìn)出出，但你是唯一一位每天早晨上班向我問(wèn)好，晚上下班跟我道別的人。許多人視我為透明看不見(jiàn)的。今天，你像往常一樣來(lái)上班，簡(jiǎn)單地跟我問(wèn)聲“你好”。但下班后，我卻沒(méi)聽(tīng)到你跟我說(shuō)“再見(jiàn)，明天見(jiàn)”。于是，我決定去工廠里面看看。我期待你的“嗨”和“再見(jiàn)”，因?yàn)檫@話提醒我，我是某人。沒(méi)聽(tīng)到你的告別，我知道可能發(fā)生了一些事。這就是為什么我在每個(gè)角落尋找你。

故事講完了，大家可能會(huì)說(shuō)，這個(gè)女工真幸運(yùn)。但我要說(shuō)，這不是幸運(yùn)，這是她的善良和對(duì)他人的尊重救了自己。

這也是我今天所要講的主題：文明禮貌，從會(huì)打招呼開(kāi)始。我們學(xué)校《修為十條》第二條的內(nèi)容是：尊敬老師、客人，會(huì)招呼“老師好”；孝敬父母，會(huì)問(wèn)候“爸媽我回來(lái)了”。

我總是很驚奇于我們學(xué)校的門(mén)衛(wèi)怎么會(huì)記住那么多學(xué)生的臉孔，并和他們開(kāi)著親切的玩笑。后來(lái)經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)原來(lái)那些和他開(kāi)著親切玩笑的同學(xué)，都是會(huì)主動(dòng)和他打招呼的同學(xué)。

我值班的時(shí)候，站在學(xué)校門(mén)口，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到很多同學(xué)的招呼聲，認(rèn)識(shí)的，自然多會(huì)打招呼，不認(rèn)識(shí)的，也有很多同學(xué)會(huì)跑到跟前說(shuō)聲老師好。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，心里總是感到暖暖的，也總是會(huì)對(duì)同學(xué)的招呼給予及時(shí)的回應(yīng)。

在我們學(xué)校，同學(xué)們走在路上，經(jīng)常會(huì)碰到臉熟的、臉生的老師，這時(shí)候你的一聲“老師好”，會(huì)讓聽(tīng)到的老師心里倍感溫暖，覺(jué)得對(duì)面的你真是一個(gè)有禮貌的孩子，一天上課的心情也會(huì)輕松愉快許多；有時(shí)候，我們學(xué)校也會(huì)來(lái)很多客人，有來(lái)訪的老師和領(lǐng)導(dǎo)，也有同學(xué)們的爸爸媽媽。這時(shí)候，你的招呼展現(xiàn)的就不光光是你一個(gè)人的素質(zhì)了，而是體現(xiàn)著我們整個(gè)西店中學(xué)的形象。你的一個(gè)親切的招呼，會(huì)給我們學(xué)校在外人面前加很多分。做過(guò)的事情，會(huì)忘記，說(shuō)過(guò)的話，會(huì)不記得，但是給人的感覺(jué)，卻永遠(yuǎn)難以忘懷。所以，可能這些客人在離開(kāi)很久的時(shí)候，還時(shí)不時(shí)會(huì)想起曾經(jīng)在我們學(xué)校待著時(shí)，我們同學(xué)給他們的溫暖的感覺(jué)。

在學(xué)校里，同學(xué)們不可避免的還有一件經(jīng)常要做的事，就是去老師辦公室。說(shuō)實(shí)話，我覺(jué)得有些同學(xué)的行為是挺難看的。同學(xué)們，你們仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)進(jìn)老師辦公室從來(lái)不喊“報(bào)告”，到老師座位上，也從來(lái)不需要老師同意，就開(kāi)始隨便翻動(dòng)老師的東西。這些行為看起來(lái)是同學(xué)們和老師親密無(wú)間、關(guān)系融洽，但實(shí)則是缺乏對(duì)他人的尊重。長(zhǎng)此以往，這些同學(xué)到社會(huì)上也會(huì)養(yǎng)成這樣的不良習(xí)慣，到時(shí)候，就要吃大虧了。

回到家，或許你經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習(xí)，已經(jīng)感到些許疲勞。你的父母或許正在忙著手頭的活，你像往常一樣，走進(jìn)家門(mén)，徑直去了自己的房間，直到可以吃飯，你才真正出現(xiàn)在他們面前。今天，回家后試試改變，走進(jìn)家門(mén)，不是先回自己房間，而是過(guò)去和爸媽打個(gè)招呼，說(shuō)聲“我回來(lái)了”，然后問(wèn)問(wèn)他們今天過(guò)得怎么樣。相信我，他們肯定會(huì)拿驚詫的眼光看你，然后你仔細(xì)觀察，肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)他們驚訝表情下面的喜悅。相信我，你每天回家這樣打招呼，你的青春期，肯定過(guò)得比別的同學(xué)少了很多煩惱，因?yàn)椋谀愕慕?jīng)營(yíng)下，你的父母和你的關(guān)系肯定非常融洽，你會(huì)少碰到很多的煩惱，而這變化，只是因?yàn)槟愕囊痪洹拔一貋?lái)了”。

同學(xué)們，請(qǐng)相信：謙虛，愛(ài)和尊重你周?chē)娜恕Ｃ刻烊ビ绊懩阒車(chē)娜耍驗(yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道明天會(huì)發(fā)生什么。你的禮貌與平和會(huì)為你帶來(lái)好運(yùn)，你對(duì)他人的尊重終有一天會(huì)回報(bào)于你！

謝謝大家，我的講話到此結(jié)束。

月文明禮貌月演講稿（通用22篇）篇十六

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

當(dāng)社會(huì)在一步步走向文明，物質(zhì)生活在不斷改善，生活質(zhì)量在不斷提高的時(shí)候，社會(huì)對(duì)人的文明素養(yǎng)也提出了更高的要求。我國(guó)是四大文明古國(guó)之一，每一個(gè)的一言一行都可以折射出我們國(guó)家的文明程度。公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。

文明禮儀在我們的生活中無(wú)處不在，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼。盡管是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的手勢(shì)，一個(gè)體貼的眼神，都是那樣的微不足道，可是卻意義深遠(yuǎn)。

有一次，媽媽給我買(mǎi)了一只非常漂亮的小鳥(niǎo)，毛絨絨的羽毛，尖尖的小嘴，還時(shí)不時(shí)發(fā)出美妙的聲音，對(duì)它，我真得是愛(ài)不釋手。但是在我家生活了幾天后，我突然發(fā)現(xiàn)它開(kāi)始不愛(ài)吃喝，怎么逗它也不理我。我忽然想起，小鳥(niǎo)的天堂應(yīng)該是天空，那里才是它真正的家，有溫暖更有自由。雖然，我有萬(wàn)分的舍不得，但是我最終還是把它給放回了天空，那時(shí)候我突然覺(jué)得我長(zhǎng)大了很多。

還有一次，我走在大街上。看見(jiàn)有一個(gè)地方圍了一群人，愛(ài)湊熱鬧的我就走上前去。從那些大人的口中我得知了原來(lái)是一位老大爺騎車(chē)不小心撞到了一個(gè)女的，那位老大爺看見(jiàn)后急忙道歉。可是那個(gè)女的不僅不接受道歉還破口大罵，還讓老大爺帶她去醫(yī)院看病。她的這一舉動(dòng)，遭到了在場(chǎng)的所有人的鄙視，都在責(zé)怪。一看這情形，這女的低著頭就走了！這件事本來(lái)是她有理，就是因?yàn)樗龥](méi)有素質(zhì)，才導(dǎo)致了這樣的結(jié)果。可見(jiàn)文明禮儀有多么的重要。

只有通過(guò)我們每一個(gè)人的努力，我們的社會(huì)才會(huì)進(jìn)步得更快。文明禮儀，從我做起，從人人做起，從一件小事做起。讓文明禮儀之花開(kāi)遍每個(gè)人的心間，開(kāi)遍世界每個(gè)角落。在我們這個(gè)大家庭里，和諧要靠文明來(lái)支撐，而文明就在我們的一言一行當(dāng)中。需要我們自己去努力，去保持，去傳播！

現(xiàn)在我們要人人樹(shù)立起“文明禮儀，從我做起，從身邊做起”的意識(shí)。從一點(diǎn)一滴做起，從自己身邊的事做起，把文明禮儀真正融入到我們的生活之中，讓文明禮儀真正伴隨我們成長(zhǎng)。直到這個(gè)社會(huì)多了一些見(jiàn)義勇為、樂(lè)于助人的好人好事發(fā)生，我們才可以真正過(guò)上開(kāi)心幸福的日子！

謝謝大家！

月文明禮貌月演講稿（通用22篇）篇十七

著名的詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)：“蜜蜂是花叢中啜蜜，離開(kāi)時(shí)頻頻道謝，而浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向它道謝的。”

是呀，生活中的那些淺薄之人，只會(huì)氣勢(shì)洶洶盛氣凌人。而一個(gè)真正有道德的人卻懂得感恩，懂得謙恭卑讓?zhuān)庞兄T葛亮“靜以修身,儉以養(yǎng)德”的恬淡；有范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的憂患；也有孟子“舍生取義，殺身成仁”的豪邁。他們無(wú)不用自己的行為向我們闡述文明的內(nèi)涵與真諦。文明是什么？文明是“得道多助，失道寡助”的真誠(chéng)，文明是“己所不欲，勿施于人”的睿智，文明是“君子成人之美，不成人之惡”的寬和，文明是中國(guó)這個(gè)禮儀之邦的特色，文明是華夏兒女脈搏里跳動(dòng)的血液，文明是你我心間最寶貴的精神財(cái)富。所以社會(huì)需要文明，中國(guó)需要文明，世界需要文明。文明是人與人之間一條隱型的線，你拉的越緊，人與人之間的關(guān)系就越緊密；文明是一扇窗戶，打開(kāi)它，讓陽(yáng)光透進(jìn)來(lái)人與人之間就多了一份溫暖；文明是一座橋梁，架起它，人與人之間就多了幾分信賴(lài)。

在我們感慨文明之際，不經(jīng)意卻發(fā)現(xiàn)，隨著經(jīng)濟(jì)的潮流，人們的物欲意、金錢(qián)觀，在一點(diǎn)點(diǎn)淹沒(méi)那寶貴的文明。于是有了隨地吐痰之說(shuō)，有了滿口臟話之論，在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長(zhǎng)起來(lái)的獨(dú)生子女，在文明禮儀方面也存在著諸多的不文明言行：對(duì)家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長(zhǎng)的辛苦，不珍惜家長(zhǎng)的錢(qián)財(cái)，不分擔(dān)家庭的勞動(dòng)，一味索取不知奉獻(xiàn)；對(duì)老師毫不尊重，說(shuō)一些時(shí)髦的臟話，傳一些奇特的衣服，留著時(shí)尚的發(fā)型，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，在校內(nèi)大聲喧嘩，亂扔垃圾。

其實(shí)，要想成為一名“講文明”的時(shí)代青年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

讓我們一起來(lái)傾聽(tīng)濮存昕的那段話：我相信，每個(gè)人的心靈就像是一扇窗，窗戶打開(kāi)光亮就會(huì)進(jìn)來(lái)，我相信“文明就在我們身邊”，離我們很近很近，近的觸手可及。有時(shí)，多一份手勢(shì)對(duì)別人來(lái)說(shuō)，就是多一分體諒；有時(shí)，多一點(diǎn)耐心的等待，對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是一種關(guān)愛(ài)，有時(shí)，多一點(diǎn)點(diǎn)分享，對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是多一份溫暖。

我相信，我們每個(gè)人邁出一小步，就會(huì)使社會(huì)邁出一大步。

所以我發(fā)現(xiàn)，文明是一種力量。就好像奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f一樣，在每一個(gè)人手中傳遞，也能夠匯聚所有人的熱情，我相信你，相信在場(chǎng)的你，更多的來(lái)發(fā)現(xiàn)，來(lái)釋放自己文明的熱情。

春秋時(shí)期，吳國(guó)的公子季扎到徐國(guó)訪問(wèn)，與徐君志趣相投成為好友，徐君羨慕季扎腰間寶劍，季扎答應(yīng)相贈(zèng)，但因肩負(fù)著出使的任務(wù)不能解劍，便在心中許諾：以后再送他。當(dāng)他完成任務(wù)返回時(shí)，徐君已逝。季扎將寶劍放在徐君墓前而去，這是一種誠(chéng)信，這是一種文明。中華民族對(duì)誠(chéng)信十分重視，“言必信，行必果”就是他的真實(shí)寫(xiě)照。誠(chéng)信的土壤是文明，可見(jiàn)文明一詞早在幾千年前就烙印在人們的心底。

月文明禮貌月演講稿（通用22篇）篇十八

大家好！

我是五（2）班的學(xué)生：

今天，我演講的題目是：熱愛(ài)祖國(guó)，從小事做起。

同學(xué)們，我們每天都生活得很快樂(lè)，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)偉大的祖國(guó)。我們祖國(guó)地大物博，山河秀麗；我們民族勤勞勇敢，文化燦爛。我們每一個(gè)人都熱愛(ài)我們的祖國(guó)。

但是，熱愛(ài)祖國(guó)不是一句簡(jiǎn)單的口號(hào)，它是我們行動(dòng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，學(xué)習(xí)上的分分秒秒。

作為一名小學(xué)生，要愛(ài)祖國(guó)，首先要做到愛(ài)學(xué)校。熱愛(ài)學(xué)校，要從身邊的小事做起。

不要忽視這些小事，它們證明著我們是否愛(ài)校，是否愛(ài)國(guó)。同學(xué)們，請(qǐng)不要再等了，從現(xiàn)在開(kāi)始吧！從小事做起，從身邊做起，做一個(gè)愛(ài)校的人，做一個(gè)愛(ài)國(guó)的人。

我的演講完畢，謝謝大家。

月文明禮貌月演講稿（通用22篇）篇十九

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！

我是五年級(jí)一班的，今天我演講的主題是“老師，我愛(ài)您”。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃乙卸魑业睦蠋煛?/p>

老師的愛(ài)，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師；當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心；一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到第二種親情。

的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒給我以謙虛。

不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這依然是對(duì)老師的感恩。

同學(xué)們，老師們?yōu)榱耸刮覀儗W(xué)有所成，金榜題名，天天披星戴月，不辭勞苦無(wú)一句怨言；為了使我們形成健全的人格，言傳身教，身體力行，不辭勞苦。

同學(xué)們，縱使再多的話語(yǔ)，也道不盡我們對(duì)老師的一片敬佩之情，也說(shuō)不盡我們對(duì)老師的愛(ài)，就讓我們用愛(ài)和具體的行動(dòng)來(lái)感謝老師的培育，因?yàn)槔蠋熓俏覀冃闹凶羁捎H，最可敬的人！只有擁有一顆真誠(chéng)的心，擁有一顆感恩的心，生活才會(huì)在我們的感恩中變得更加美好，變得更加溫馨。最后，我只想說(shuō)：老師！我們愛(ài)您！謝謝大家。

月文明禮貌月演講稿（通用22篇）篇二十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

當(dāng)代的青少年有理想，有熱情，他們向社會(huì)尋求理解和信任，渴望施展自己的才華。然而在這變革和迅猛發(fā)展的時(shí)代，真正在探索中獲得成功的青年，畢竟是少數(shù)的。為什么許多青年還在理想與現(xiàn)實(shí)的十路口上失意徘徊，落伍為生活的弱者?一個(gè)很重要的原因是不能正確地認(rèn)識(shí)禮儀與形象的重要。

渾圓瑰麗的夢(mèng)想，固然充滿了鮮活的誘惑，但創(chuàng)造精彩的過(guò)程，更會(huì)滋養(yǎng)你不屈不撓的創(chuàng)造情懷。一個(gè)商人靠著自己堅(jiān)韌的毅力而取得的成就，他的成功與禮儀、形象緊緊地融合在一起，構(gòu)成了人生最幸福最壯美最起伏跌宕的動(dòng)人樂(lè)章。

在座的各位同學(xué)，你們是否還記得俄國(guó)偉大的文學(xué)家、哲學(xué)家赫爾岑曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中最重要的是有禮儀，它比最高智慧比一切學(xué)識(shí)都重要。”正確認(rèn)識(shí)形象的重要是獲得成功的基石，想想那些事業(yè)上的成功者，哪個(gè)沒(méi)有自己的“光輝形象”?世界球王貝利，開(kāi)始踢球時(shí)，有一次上臺(tái)自我介紹，由于衣服穿戴搭配不得體，人家罵他“黑貨色搞不出什么名堂，連最基本的形象也處理不好”，這句話給了他很大打擊。但他毫不氣餒，一邊刻苦訓(xùn)練，一邊美化自己的形象，即使走在街上看到鏡子也要把衣裝整理一番。功夫不負(fù)有心人，他終于成了馳騁五大洲的世界超級(jí)球星，成為人們崇拜的足球英雄。可見(jiàn)禮儀和形象是成功不可缺少的條件，是通向成功的階梯。

同學(xué)們，激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)不允許我們停留于顧影自憐之中，讓我們“學(xué)好禮儀，美化形象”，努力用雙臂構(gòu)建自己的人生大廈。

大家好!

我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道。

我們學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。

課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。

同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省。互相理解、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。

文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人。

文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，不會(huì)隨便買(mǎi)零食吃，因?yàn)樗秒S便買(mǎi)零食既浪費(fèi)又不利于健康，他更不會(huì)亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。

文明的學(xué)生，一定是愛(ài)護(hù)公私財(cái)物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫(huà)，更不會(huì)踢門(mén)、浪費(fèi)水電……而且會(huì)勸阻、制止破壞行為，及時(shí)報(bào)告。

文明的學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律的人。他會(huì)將自己的物品擺放齊整，會(huì)自覺(jué)排隊(duì)就餐，不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

文明是行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升。文明是告別作日的無(wú)知和粗俗，是自覺(jué)的控制。

校園因你、我的文明而文明。文明校園需要我們?nèi)w師生共同、長(zhǎng)期的努力。

在3月這個(gè)文明禮貌月，全中國(guó)都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。

作為21世紀(jì)的中學(xué)生，必有屬于自己的驕傲與責(zé)任，為了營(yíng)造出更加美好的世界，生活中，我們必須時(shí)時(shí)刻刻講文明，爭(zhēng)做一名文明的中學(xué)生。

文明——它本在生活最最細(xì)微處。這不僅要體現(xiàn)在語(yǔ)言上，更要集行為文明、思想文明于一體，這樣才能做一名真正文明健康的中學(xué)生，做合格的社會(huì)主義接-班人。

爭(zhēng)做文明中學(xué)生，首先要做到的就是語(yǔ)言文明。在生活中，我們一定要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行舉止，以確保做到熱情、主動(dòng)、大方。與人談話時(shí)要說(shuō)文明話，切不可粗言粗語(yǔ)，惡言相向。為你知道嗎，你不經(jīng)意間的話語(yǔ)很可能會(huì)傷害別人，同窗好友因此反目的事例更是數(shù)不勝數(shù)。話不投機(jī)時(shí)，我們更要以微笑面對(duì)，體諒他人的難處，萬(wàn)萬(wàn)不能將自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于人。這正如偉人卡耐基所說(shuō)的：如果我們要交朋友，就要以高興和熱忱去迎接別人。也只有這樣，我們才會(huì)向文明中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)更進(jìn)一步。

其次，還要做到行為文明。行為是否文明，直接代表了這個(gè)中學(xué)生的文明程度。因此，在日常生活中，作為中學(xué)生的你行為一定要規(guī)范，要時(shí)時(shí)刻刻做文明事，說(shuō)文明話，而文明的行為就從你撿起一片紙屑，做過(guò)一件好事中流露出來(lái)。

對(duì)于文明的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，僅僅是語(yǔ)言文明、行為文明還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須要做到思想上的文明。說(shuō)到思想上的文明，我不禁產(chǎn)生一個(gè)懸念——面對(duì)漫天飛舞的紙屑，為什么有的人能夠彎腰撿起，而有的人卻可以熟視無(wú)睹，聽(tīng)之任之。這難道僅僅是行為的不文明所造成的?不，我想不是的。作為中學(xué)生，如果思想不文明，那么其他方面即使做到近乎完美，又有什么用呢?中學(xué)生的世界好比一個(gè)充滿希望的春天，而文明充當(dāng)?shù)慕巧珶o(wú)疑是春天里的太陽(yáng)。對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，文明是必不可少的。為了我們燦爛的明天，我們一定要遠(yuǎn)離網(wǎng)吧以及其他中學(xué)生不宜進(jìn)入的娛樂(lè)場(chǎng)所，遠(yuǎn)離不健康的思想，從而追求精神思想上的純潔、文明、高尚，不去干、不去想有背道德的污穢之事。

文明，在我們身邊無(wú)處不在，它已不僅僅成為一個(gè)象征性的名詞，更成為我們中學(xué)生多彩生活中不可忽缺的一部分。為了明天更加美好，讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做一名文明的中學(xué)生。

古人說(shuō)，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì)中立身。

那么，什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。

文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國(guó)家的臉面。

所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、外塑單位更能夠潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系。

作為具有50xx年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。

我們身在社會(huì)中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對(duì)象。這些無(wú)非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是“文明禮貌”。

“文明禮貌”這個(gè)詞大家再也熟悉不過(guò)了，可有誰(shuí)知道這個(gè)詞的確切含義呢？

文明離校國(guó)旗下獻(xiàn)詞。

撒播精神文明，共建和諧校園。

我國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見(jiàn)義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧。”文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。”說(shuō)的就是教師首先要教育學(xué)生要做一個(gè)真誠(chéng)的人，而我們學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會(huì)中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”。才能做一名合格的大學(xué)生。

環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

做起，需要文明每一個(gè)人得共同努力。

“只要文明每個(gè)人都邁出一小步，整個(gè)社會(huì)就會(huì)邁出一大步。”校園文明，你我共行，讓我們攜起手來(lái)共建校園美好的明天！

老師好老師也會(huì)說(shuō)好”。

女合：在課堂上，老師用東西時(shí)，要用雙手遞上，不要用單手，不然那么會(huì)不禮貌。

甲：在課間活動(dòng)時(shí)，走路要大方，(請(qǐng)你繼續(xù)關(guān)注好)不要走路像老鼠一樣，碰見(jiàn)同學(xué)就說(shuō)聲：“你好“你好”。

乙：進(jìn)老師辦公室的時(shí)候，要先輕聲敲幾下門(mén)，再打一聲報(bào)告。老師讓進(jìn)時(shí)，要雙手遞上要交的東西并且說(shuō)：“老師好”

全班：茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。甲：青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

乙：用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。

花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康地成長(zhǎng)。謝謝大家，我們的獻(xiàn)詞到此結(jié)束！

同學(xué)也會(huì)回禮說(shuō)：助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止??文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

做文明之人，就要會(huì)用文明語(yǔ)，做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理。中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)快樂(lè)的人。“良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。禮貌經(jīng)常可以替代最珍貴的感情。

同學(xué)們，讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們的實(shí)驗(yàn)小學(xué)處處開(kāi)滿文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！做文明之人，永遠(yuǎn)的呼喚！一生的追求！

實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年七班的都是一些平凡的小事，但這些小事傳遞了真情，傳遞了友愛(ài)，感動(dòng)了他人，感動(dòng)了世界。我們一定要把助人為樂(lè)的雷鋒精神發(fā)揚(yáng)下去。以三月為一個(gè)起點(diǎn)，真誠(chéng)地去幫助、關(guān)心那些需要幫助的人。

三月是文明禮貌月，我們每一個(gè)同學(xué)，要用自己的實(shí)際行動(dòng)，播撒文明的種子，掀起文明的新風(fēng)。說(shuō)文明化、做文明事，當(dāng)文明人。讓清新的春風(fēng)洗滌我們的心靈，讓一切野蠻、粗俗、丑陋的言行在我們身邊消失。你的一句禮貌的問(wèn)候，會(huì)給我們美麗的校園帶來(lái)一片文明的春色。

xx年，兩會(huì)的召開(kāi)，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，追隨著兩會(huì)的精神與思想，讓我們用自己的努力為學(xué)校爭(zhēng)光。

xx年，正值十二五開(kāi)局之際，60年多前，巨龍的震天一吼，讓龍的傳人齊心向前，那么飛速發(fā)展的今天，我們的祖國(guó)不正需要我們用努力，用智慧，報(bào)效祖國(guó)，為其獻(xiàn)上最誠(chéng)懇的禮物么？在這個(gè)四季之伊始的春天，讓我們?yōu)榱俗?*親的美好明天而奮斗！

同學(xué)們，春光無(wú)限好，行動(dòng)趁此時(shí)。在這詩(shī)情畫(huà)意的三月里，讓我們?cè)诰凑?qǐng)享受大自然的美好中，積極地投入到這些有意義的活動(dòng)中來(lái)。在活動(dòng)中受到教育，得到鍛煉，使自己真正成長(zhǎng)為一個(gè)有益于社會(huì)的人。“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，愿各位堅(jiān)守心靈的一片凈土，讓年輕而有力的心隨著時(shí)代的節(jié)奏跳動(dòng)，讓真理與美德的花在這片沃土上燦爛開(kāi)放！

啊，祖國(guó)，你歷經(jīng)蒼桑依然屹立于太陽(yáng)升起的地方，你也將永遠(yuǎn)屹立在世界的東方。

在東方的地平線上，旭日伴著您冉冉升起，在世界上的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上兒女晶瑩的目光映射著您的升起；在中國(guó)的長(zhǎng)城站，南極那潔白的雪，逆襯出了您的鮮紅，那樣的鮮紅，凈化著一代又一代，新中國(guó)的青年召喚著我們一向革命前輩學(xué)習(xí)，向烈士們致敬，那鮮紅的心情怎么比擬，此刻，唯有用一腔愛(ài)國(guó)的激情注目您，長(zhǎng)起、升起，永遠(yuǎn)在我們心中的升起。

三年級(jí)班國(guó)旗下獻(xiàn)詞完畢，敬禮！

月文明禮貌月演講稿（通用22篇）篇二十一

同學(xué)們：

上午好！今天我講話的題目是《讓文明之花盛開(kāi)》。

今年3月5日，是紀(jì)念毛主席題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”47周年。在這春光明媚的日子里，我們又迎來(lái)了三月文明禮貌月活動(dòng)。

一年前，我曾在這里動(dòng)員大家講要四美：即心靈美、語(yǔ)言美、行為美、環(huán)境美，希望大家做一位文明的石中人。一年過(guò)去了，在你們的努力下，那校園內(nèi)一句句親切的問(wèn)候、一張張燦爛的笑臉、一幕幕溫馨和諧的畫(huà)面，正是石門(mén)實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園里的股股春風(fēng)，溫暖了人心、凈化了靈魂。

記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。

我國(guó)是一個(gè)具有五千年悠久歷史的文明古國(guó)，文明禮貌的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，素來(lái)就有“禮儀之邦”的美稱(chēng)，孔子說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立。”“程門(mén)立雪”的典故流傳千古，“孔融讓梨”的以禮待人婦孺皆知，“居則讓鄰”“立尺巷”等動(dòng)人故事，更成為文明史上的千古美談。正是靠著這種文明精神，我們中華民族才得以代代相傳，和諧發(fā)展。

一個(gè)言行舉止文明的人，也是一個(gè)有道德的人，他會(huì)受到別人的歡迎，受到別人的尊敬。怎么做才算是“舉止文明”？請(qǐng)先聽(tīng)聽(tīng)一位叫劉佳怡的一年級(jí)小朋友的演講稿：我是一朵小花，盛開(kāi)在我們校園里，早晨，來(lái)學(xué)校，見(jiàn)到老師行禮問(wèn)好，“老師，你好！”見(jiàn)到同學(xué)握握手說(shuō)：“同學(xué)，你早！”同學(xué)在一起游戲活動(dòng)時(shí)，我從來(lái)不說(shuō)臟話，這樣老師同學(xué)都會(huì)喜歡我。

我是一朵小花，盛開(kāi)在溫暖的家里，我要孝敬我的爺爺奶奶，爺爺奶奶年紀(jì)大，有好吃的給爺爺奶奶吃，我還要幫助我的爸爸媽媽?zhuān)职謰寢尮ぷ髅Γ規(guī)退麄兏苫睢Ｋ麄兝哿耍医o他們捶背，這樣，家里人也會(huì)喜歡我。我是一朵小花，在汽車(chē)上，我主動(dòng)給奶奶讓座，“奶奶，您坐這里吧！”奶奶說(shuō)：“謝謝小朋友。”在路上，我扶著老人走路，“爺爺，您慢點(diǎn)。”弟弟妹妹摔倒了，我趕緊把她們扶起：“不要哭，不要怕。”這樣他們也都會(huì)喜歡我。

同學(xué)們，你們想知道他們?yōu)槭裁聪矚g我嗎？因?yàn)槲野∫欢湮拿髦ǎ谏钪校姨幪幹v文明，懂禮貌。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們手拉手，肩并肩，一起成為文明花園里最美麗的花吧！同學(xué)們，劉佳怡還只是讀一年級(jí)啊！小小年齡就又如此文明的舉止，如此高尚的品格，如此美的心靈。而反思我們的行為，如果在這些方面，我們能這樣做，你也是文明的：飯?zhí)门抨?duì)，整齊有序；校道行走，不著不急；教學(xué)區(qū)域，注意安靜；上下樓梯，腳步放輕；課室內(nèi)外，保持清凈；見(jiàn)到師長(zhǎng)，文明有禮。

親愛(ài)的同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，從自身做起，從生活的一點(diǎn)一滴的小事做起。養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，不僅給予他人快樂(lè)，而且還會(huì)使自己變得更美麗，變得更高尚。

讓我們努力地做一個(gè)講文明、有修養(yǎng)的人吧，讓美麗的精神文明之花在我們秀麗如畫(huà)的石門(mén)實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園盛開(kāi)！

月文明禮貌月演講稿（通用22篇）篇二十二

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是xx小學(xué)x年級(jí)x班的一名學(xué)生，我叫xxx。

在我們?nèi)粘Ｉ钪校拿饕恢笔俏覀兇蠹液粲醯膶?duì)象。盡管如此，陋習(xí)這種現(xiàn)象還是在我們生活中經(jīng)常出現(xiàn)。比如：打架、罵人、亂扔廢紙等陋習(xí)還是很多的。所以我在此呼吁大家要講文明、樹(shù)新風(fēng)，爭(zhēng)做文明的小學(xué)生。

那文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱度幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長(zhǎng)的角度，文明是告別昨日的無(wú)知和粗俗，是自覺(jué)的控制，是人性的戰(zhàn)勝。

文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語(yǔ)，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。

文明的學(xué)生，一定是有著優(yōu)良衛(wèi)生習(xí)慣愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫(huà)，更不會(huì)踢門(mén)、浪費(fèi)水電……而且會(huì)勸阻、制止破壞行為，及時(shí)報(bào)告。他會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，他更不會(huì)亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。

同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，使收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，使收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成優(yōu)良的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，只要我們一起努力，文明就像我們的朋友，時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊。