優(yōu)秀作文是通過合理的段落結構和連貫的邏輯來展示文采和思考的作文。在寫作過程中，我們可以通過閱讀一些優(yōu)秀的作文范文來提高自己的寫作水平，以下是一些經(jīng)典例文，供大家參考。

第一次剪頭發(fā)（精選15篇）篇一

為進一步做好各種傳染病的預防和控制，提高對院內(nèi)各種突發(fā)傳染病及公共衛(wèi)生事件的應對與處置能力，確保廣大師生員工的`健康安全，依據(jù)《xxx傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》等文件精神，結合我院的工作實際，特制定本應急預案。確保一旦發(fā)現(xiàn)疫情，及時采取有效措施，控制傳染源，切斷傳播途徑，堅決防止疫情傳播及蔓延。

本預案適用于在全院范圍突然發(fā)生各種重大傳染病，群體性不明原因疾病，重大食物安全及其它嚴重影響公眾健康事件的應急處置。

組長：院長。

副組長：分管副院長。

報告人：

(一)通過多種形式對學生進行健康知識和傳染病預防知識的教育。做好常見傳染病防治宣傳工作，增強師生衛(wèi)生防疫意識和自我保護能力。

(二)定期與當?shù)貝蹏l(wèi)生委員會配合開展“三管四滅”(管污水、管糞便、管垃圾處理、滅蠅、滅蚊、滅鼠、滅蟑螂)為中心的愛國衛(wèi)生運動，搞好環(huán)境衛(wèi)生，在衛(wèi)生防疫部門的指導下做好環(huán)境消毒工作。

(三)有計劃地做好師生健康體檢和常見傳染病的預防接種工作。

(四)教育學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生*慣，不與傳染病人接觸，生病及時就醫(yī)；教育學生堅持鍛煉，增強對疾病的抵抗能力。

(五)做好預防常見傳染病的必要藥品等物資儲備。

(六)做好學相關部位的檢測、消毒、空氣流通及其它疾病預防工作。

(七)院醫(yī)務室應建立與開發(fā)區(qū)醫(yī)院、開發(fā)區(qū)疾病控制中心等相關單位的有效聯(lián)絡機制。

一、應急響應行動。

凡學院內(nèi)發(fā)生重大傳染病等應急事件，立即啟動應急預案，應急隊伍全部到位，迅速開展救助工作，并及時向總務處及學院有關領導匯報，并按有關程序向當?shù)?門及疾病控制中心上報。

二、現(xiàn)場急救。

1、學院發(fā)生突發(fā)各類傳染病事件，應急領導小組成員應立即到達現(xiàn)場，在統(tǒng)一指揮下，組織醫(yī)療衛(wèi)生救治。在第一時間內(nèi)立即通知區(qū)疾控中心。

2、迅速將病員轉移到安全地區(qū)。

3、要本著先救重后救輕的原則開展工作。

4、對突發(fā)傳染病，要在救治的同時做好隔離和疫源地的消毒。

5、對危重病人做到及時轉院。

6、必要時要盡早求助上級醫(yī)院的幫助。

7、學生或教職工在校內(nèi)出現(xiàn)傳染病，在領導小組的統(tǒng)一安排下，要求傳染病者立即戴防護口罩、手套，到學院隔離室休息，并立即通知疾控中心。

三、院醫(yī)務室的工作措施及要求。

(一)提高全體醫(yī)務人員的認識，加強領導，高度重視，把預案方案落實到實處。

(二)經(jīng)常開展專業(yè)技術人員處理突發(fā)公共衛(wèi)生事件能力培訓，提高快速應對能力和技術水*。

(三)全體應急隊員必須堅守工作崗位，做到突發(fā)事件能招之即來，來之能戰(zhàn)。

(四)提高警惕，樹立安全意識，發(fā)現(xiàn)各種可疑事件及苗頭，及時請示匯報。

(五)加強工作責任心，嚴把服務質(zhì)量關，對可疑病例要認真檢查，避免漏診誤診，力求做到早發(fā)現(xiàn)，早報告，早隔離，早治療，杜絕各種醫(yī)療差錯和事故的發(fā)生。

(六)及時做好各種急救，治療，預防，消毒藥物，器材，設備及救措施的準備，確保應急藥品和應急物資準備齊全，設備完好，隨時調(diào)用。

(七)利用各種宣傳工具，做好各種傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件因素的宣傳教育，提高師生員工的防范意識。

第一次剪頭發(fā)（精選15篇）篇二

作為女孩子，洗頭是非常必要的，然后洗頭就成了我們女孩子的煩惱。我是一個不喜歡打理自己的女生，原因就在以我非常懶。洗頭非常麻煩，特別是頭發(fā)長的時候，而且，作為我們女生每天都要清洗頭發(fā)，很苦惱，但是也沒有什么辦法。想不麻煩，除非把長頭發(fā)給剪掉，但是作為一個喜歡長頭發(fā)又不愛洗頭的女生，我感到非常苦惱。

每一次洗頭，我都需要花費一大把的時間。我必須得燒開熱水，如果不燒熱水洗頭的話，對我們的頭很不好，很容易感冒。有時候還會產(chǎn)生頭暈，所以洗頭要非常的注意。當我裝完熱水的時候，又要用熱水清洗，男孩子們是不懂我們女孩子的洗頭的煩惱的。因為他們的頭發(fā)都很短，只需要搓一搓，洗干凈就可以了。

但是我們這些女孩子卻不一樣，因為頭發(fā)長，所以要洗頭的時候，我們需要注意到自己的頭發(fā)，不能讓自己的頭發(fā)打太多結，不然洗頭發(fā)洗起來的時候，就會扯到頭發(fā)。輕點就是疼痛一下子，嚴重點的就會把頭發(fā)給拔斷。因此，在洗頭發(fā)的時候，我們女孩子必須先梳好頭，然后再用熱水把長頭發(fā)打濕，之后再加點洗發(fā)水。

洗頭的時候，洗發(fā)水是一定要均勻，這樣才能讓我們的.頭發(fā)變得一樣光滑，一樣干凈。然而，這并不是一件非常容易的事情，我們要弄好這一步也是需要花不少時間的。當洗發(fā)水均勻之后，我們還需要搓發(fā)，直到起泡。之后，我們便可以用熱水把頭上的洗發(fā)水給沖掉了?？墒且氚严窗l(fā)水沖掉，那又是另外一件難事。

女孩子們的頭發(fā)長，想洗干凈自然不簡單，于是我們又要花一番功夫忙活了。等洗干凈頭發(fā)后，我們又需要把頭發(fā)烘干，因此，女孩子洗頭需要非常多的步驟。比起男孩子，女孩子洗頭發(fā)就算一種煎熬了。若是閑長頭發(fā)洗頭太麻煩，也可以選擇將頭發(fā)剪短，這樣洗頭就會方便的多，也不用麻煩太多。

洗頭發(fā)可真不是一件容易的事情，每次一洗頭都會花費十幾分鐘，不僅僅麻煩，而且費力。因此，喜歡留長發(fā)的我，又不愛洗頭，這可是一件非常糾結又麻煩的事情?。?/p>

第一次剪頭發(fā)（精選15篇）篇三

回到家里，我第一件要做的事情就是洗澡。可是今天是星期三呀，是洗頭的日子，平常都是爸爸媽媽給我洗的'，我決定今天要親自洗一洗頭。

首先，我把頭上的橡皮筋給取了下來，把花灑拿了下來，打開開關，等著花灑里的水熱起來。

然后等水熱了以后，我將水淋在自己的頭上，全部打濕后，抹了點洗發(fā)水，這種洗發(fā)水帶著一種“花瓣”，可美啦！當我把洗發(fā)水在頭上涂均勻的時候，出現(xiàn)了許多潔白的泡泡，我用水把頭發(fā)沖干凈，水媽媽帶著泡泡寶寶一起從烏黑烏黑的“滑梯”上滑了下去，我的頭發(fā)自然就干凈了。

還沒有完呢！我濕漉漉的頭發(fā)往下一捏，再捏一下，再捏一下，然后再扭一扭，好了，現(xiàn)在水少了好多。

最后我用毛巾墊著頭發(fā)，拿著吹風機，小心翼翼地把插座插進了插頭里，再打開吹風機把頭發(fā)吹干。

今天，我很有成就感，因為我自己學會了如何洗頭發(fā)，下次再洗就一定更好了！

第一次剪頭發(fā)（精選15篇）篇四

為堅決貫徹落實國家、省、市關于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，有效應對疫情，做好2020年春季教職工開學返校工作，切實保障教職工*安返校，維護校園穩(wěn)定和教學秩序，按照《xx市教育系統(tǒng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作方案》要求，特制定本預案。

全面做好開學前后校園的疫情防控工作，及時有效地采取各項預防措施，保障教職工*安返校，教育教學*穩(wěn)運行，防止不必要的恐慌情緒，維護學校正常秩序和校園穩(wěn)定。

(一)在學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領導小組領導下，成立教職工返校工作小組，全面指導2020年春季學期學校教職工返校工作有序開展。

組長：xxx副組長：xxx。

成員：各部門負責人領導小組下設辦公室，組織人事處處長兼任辦公室主任，xxx、xxx、xxx為成員，負責統(tǒng)籌協(xié)**職工開學返校工作，保障教職工*安返校。具體事宜由xxx負責。

(一)假期中全面排查。

1、寒假期間，按照省、市疫情防控有關要求，各部門應與本部門教職工保持密切聯(lián)系，摸清掌握教職工行程情況和身體健康情況，進行人員排查，收集教職工有無從疫區(qū)返回、與疫區(qū)人員接觸和有無發(fā)燒、干咳、乏力等癥狀的相關信息，第一時間報學校疫情防控工作領導小組辦公室，不得漏報、瞞報、誤報，準確掌握人員動態(tài)信息。

返xx后妥善保存旅行票據(jù)信息，以配合可能的相關密切接觸者調(diào)查。各部門要開展以防控新型冠狀病毒感染的肺炎的預防與應急知識為重點的健康宣傳教育，引導教職工減少外出，不參加聚會活動，增強公共衛(wèi)生意識和自我保護能力。從外地返xx者需按照疫情防控要求進行自我隔離、登記并上報。從疫區(qū)返回、與疫區(qū)人員接觸、有發(fā)燒、干咳、乏力等癥狀的教職工，需在家自主隔離14日無癥狀后方可到校上班。

3、各教學部門應及時掌握教師的健康狀況，若因身體狀或在疫區(qū)、隔離等不能按時到崗，部門按應急預案妥善安排好教學工作。

(二)開學時全面檢測。

1、教職工開學返校時間為2020年2月xx日(如有變動另行通知)。在正式開學前，部門做好留校和返校教職工的健康篩查和監(jiān)測工作，全面了解返校教職工假期與相關人員接觸情況(尤其是對到過湖北和接觸過湖北來xx人員的教職工到屬地衛(wèi)生服務中心登記報備的落實情況)。

2、教職工不要私自提前返校上班，確因特殊情況需提前返校的，須通過所在部門報學校同意，并服從學校統(tǒng)一安排，方可返校。

3、返校當天，組織人事處負責組織做好教職工開學到崗情統(tǒng)計。對體溫超過攝氏度或有干咳、乏力等癥狀的教職工，部門需安排其到校醫(yī)務室進一步觀察，或安排送醫(yī)進一步檢查，同時將患者情況及時報教職工返校工作小組辦公室。

(三)上班時全程防控。

1、做好每日日常體溫監(jiān)測工作，若發(fā)現(xiàn)疑似癥狀人員要及時報告學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領導小組辦公室。

2、各部門應加強考勤，關注本部門教職工健康情況，了解身體異常教職工密切接觸人員、行蹤等信息。教職工一旦出現(xiàn)新型冠狀病毒感染的肺炎疑似癥狀，應及時就醫(yī)并請假，不得帶病上班；經(jīng)醫(yī)院診斷排除后方可回校上班。

3、教職工上下班需佩戴口罩(教師上課期間除外)。

4、教職工在校內(nèi)突發(fā)感染癥狀，應立即向當日學?？傊蛋鄥R報，并逐級上報，總值班立即通知其家屬護送去醫(yī)院。學校啟動應急處置，對密切接觸人員進行隔離觀察。為避免病毒傳播，可臨時性關閉校門，在校門關閉期間，教職工不得擅自離開學校。

5、對被隔離治療或在疫區(qū)等不能按時到崗的教職工，組織人事處和教務處應根據(jù)工作需要做好人力資源配置工作，對教職工進行合理調(diào)配。

(一)各部門要對本部門教職工做好宣傳和引導工作，及時將中央、省、市和學校的疫情宣傳信息傳遞給教職工，確保教職工疫情防控知識應知應會，引導教職工樹立信心，克服恐懼心理。

(二)疫情防控期間，各部門不得組織教師參加各類大型集體活動，不安排教職工外出參加教研、培訓和學術活動。

(三)依照《xxx傳染病防治法實施辦法》，每位教職工為法定疫情報告人，任何人發(fā)現(xiàn)傳染病人或者疑似傳染病病人時，均有報告的責任和義務，可迅速用口頭、電話等方式向?qū)W校報告。

(四)全體教職工要提高政治站位，嚴格執(zhí)行中央、省、市和學校有關疫情防控工作的統(tǒng)一安排部署，確保通訊暢通，加強日常防范，做好科學自我防護，如多鍛煉、少熬夜、不參加聚會聚餐等，積極配合做好疫情防控工作，全力打好疫情攻戰(zhàn)。

第一次剪頭發(fā)（精選15篇）篇五

丁零零，上課鈴聲驟然響起，老師宣布：“今天我們來玩一個從來沒有玩過的游戲，我得找?guī)孜恍撵`手巧的助手。”一聽說要玩游戲，同學們都把手舉得高高的，上臺后才知道，比賽的內(nèi)容是扎辮子！全班男生都大叫起來：“我們男生不擅長，肯定是女生贏。”“鹿死誰手，現(xiàn)在還不知道呢！男生怎么這么沒膽量，只會長他人志氣，滅自己威風？”被老師這么一激，所有人都激動起來。邱昊和吳杭濤這對男生組合揚了揚眉毛，好像在說：“我們男生要大顯身手了?！迸鷤円膊桓适救?，那氣勢分明是在挑戰(zhàn)：“你們等著瞧！”

“開始！”老師一聲令下，激烈的比賽開始了，男生們剛才還說自己扎辮子是大姑娘上轎——頭一回，但他們一捏、一套、一繞再繞的動作還真麻利?？粗娤汊彶痪o不慢的樣子，我恨不得沖上去幫她一把。臺上的選手們在爭分奪秒地扎辮子，臺下的啦啦隊也忙開了。男生們有的手舞足蹈，好像在為自己的隊伍鼓氣；有的樂不可支，像是喝了蜜一樣。而女生們有的像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉；有的滿懷信心，一副志在必得的樣子。加油聲震耳欲聾，同學們把手掌都拍麻了，嗓子也喊啞了，但還覺得不夠！

“停！”隨著老師一聲令下，比賽結束了。模特們的發(fā)型惹得臺下的觀眾捧腹大笑，有的像一只肥胖的小刺猬，有的像一個蓬松的球兒，有的像一簇珊瑚叢，還有一個模特的頭發(fā)簡直成了雞窩！

按照以數(shù)量多者為勝的比賽規(guī)則，比賽結果出人意料：女生以一“辮”之差惜敗男生?！拔覀儎倮耍　蹦猩鷤兛鞓返貧g呼起來。女生團體雖然落后了一“辮”，但“超人”王小潔以16“辮”奪得了個人冠軍，為女生贏回了面子。

下課鈴響了，同學們還在歡呼，誰能把這激動人心的比賽給忘了呢？

第一次剪頭發(fā)（精選15篇）篇六

我還記得6歲那年的一件有趣的事。

那天早上我迷迷糊糊的起了床，鬧鐘已經(jīng)在不知不覺中響了七八次，媽媽早就上班去了。

爸爸聽見了我的自言自語，便自告奮勇的拿起梳子給我梳起了頭發(fā)。爸爸給我梳頭？我都有點不敢相信，但有什么辦法呢？我又不會，我只好硬著頭皮讓老爸擺布。老爸先把我的頭發(fā)梳順，他的力氣可真大，疼得我“咬牙切齒”，眼淚都要掉出來了，爸爸還是第一次給我梳辮子，他笨手笨腳的把我的頭發(fā)分好路線后，扎起了左邊的辮子。

這時鬧鐘又響了一下，“哎呀，我上班都快要遲到了”，爸爸又在慌忙中扎起了右邊的辮子，這根辮子扎的七零八落，比左邊的還低了半截呢，我看著這根辮子又氣又急，但沒辦法呀，我也要趕著去上學了。

到了學校我明顯遲到了，可老師沒有批評我，反而笑了起來：“你今天是不是你爸給你扎的辮子？”

“老師好歷害，您是怎么知道呀？”我好奇的問老師。老師笑著說道：“因為老師小時候爸爸也給我扎過辮子，也扎的和你一樣呢。”

原來每個女生的爸爸都給自己的女兒扎過頭發(fā)，而且都扎不好。

第一次剪頭發(fā)（精選15篇）篇七

老爸老媽總抱怨我頭發(fā)長得太快，上個星期才理過發(fā)，也不知道是我“拔發(fā)助長”還是喝了“生發(fā)水”。這不，過不了幾天就成了“仙人掌”，結果差點沒臭昏老媽，老媽給我洗了好幾次頭，還是“余臭未干”，又過了幾個星期，我的頭發(fā)又“進化”成了“刺猬”多次成為老媽的“摸頭對象”。（因為老媽喜歡摸有毛的東西，狗和貓除外。）看來再不剪頭發(fā)，就要變成“獅子”了。

再說毛，它和頭發(fā)差不多，甚至更厲害。不信，這都是公認的。

一天，我穿著短袖去上學，剛剛踏進教室，立刻得到了同學們的“關心”，“你的手怎么那么多毛，像雞毛彈子似的？”“怎么回事，我怎么沒這么多？”“是不是和你爸爸有什么關系？”“你有沒有……”好不容易逃脫了“記者大軍”的追捕，飛奔回座位。鄰座也來“采訪”了，我來招“走為上計”，又碰上了幾個女生，她們也當了“記者”來“采訪”。我逃出教室，丟下一句話：“也許是因為吃了生餃子的緣故吧”！當時我就想：“以后再不穿短袖衣服上學了”。

第一次剪頭發(fā)（精選15篇）篇八

星期二上午某節(jié)課下課，老師惡狠狠地盯著我們班男同學的頭發(fā)，好像是狼看到獵物一樣，滿眼殺氣。想都不用想，他肯定是想讓我們剪頭發(fā)。

果然不出我所料，老師發(fā)言了：“我在這兒能看到的啊，頭發(fā)長不合格的同學有于嘉明、高萬博……”念叨著我們幾個的名字，吩咐我們放學回家后把頭發(fā)剪短！

晚上放學我就來到了頭發(fā)們聽了也聞風喪膽的地方。我管它稱呼“頭發(fā)的宰割地”也就是理發(fā)店。經(jīng)過20分的鐘宰割，我的`頭發(fā)很短了！

第二天眼保健操結束后，我去上廁所。我剛回來，到教室門口看頭發(fā)不合格的都誰中槍了，正好撞見校級領導了。校級領導對著我說“這個也不行！”啊，我踩了什么狗屎，這么倒霉！

此時我的頭發(fā)是寥寥無幾，再看看地上的頭發(fā)都堆成山了！

這就是我剪頭發(fā)悲慘的經(jīng)歷。

第一次剪頭發(fā)（精選15篇）篇九

今天，我媽媽帶我去街上理發(fā)。本來我是舍不得剪的。我覺得留長發(fā)扎辮子就像女孩子！心想：我真的不想理發(fā)。我覺得剪短不好，但是我爸說我頭發(fā)太長了，需要剪掉。沒辦法。父母的命難斷！我不得不和媽媽一起去理發(fā)店。

過了一會兒，我們來到理發(fā)店門口，看到里面很多人。生意真的很好。我推開理發(fā)店的門，問一個叔叔有沒有時間給我理發(fā)。大叔趕緊回答我說好。于是，舅舅帶我去了我洗頭的地方。真的很棒。我觀察到有兩個可以洗頭的地方，墻上有兩個熱水器。我會躺在專門用來洗頭的“床上”。我叔叔先把我的頭發(fā)弄濕，然后我叔叔打掃。躺在那里挺舒服的。難怪這么多人愿意去理發(fā)店洗頭。最后洗的'時候，舅舅用藍毛巾把我整個頭發(fā)包起來，毛巾就不會掉了。

我回到鏡子前，找了把椅子坐下，準備理發(fā)。他看到叔叔來了，手里拿著一件剪了特殊發(fā)型的衣服，以防剪下來的碎發(fā)掉到衣領里。大叔拿了一把剪頭發(fā)用的剪刀和梳子，開始給我剪頭發(fā)。他先用夾子夾住我的一些頭發(fā)，然后用剪刀剪掉。我偷偷看了一眼閃亮的頭發(fā)，一根根剪掉。許多頭發(fā)輕輕地、整齊地落在地上。不一會兒，地上全是我的頭發(fā)。雖然心里還是有些難過，但一想到自己很快就要變樣子了，不知道為什么就想笑，卻又不好意思笑。坐在椅子上真的很不舒服。太費時間了。理發(fā)師越走越不耐煩。啊，我可憐的頭發(fā)。

停?？粗R子里的我。哇！整齊的劉海讓我看起來很可愛！最后我叔叔用吹風機吹干了我的頭發(fā)，在不規(guī)則的地方給我修剪了一下，最后還好。

我站起來，拍拍頭發(fā)，看著鏡子里的自己，?。「杏X真的很好。

第一次剪頭發(fā)（精選15篇）篇十

昨晚吃完飯，和媽媽坐在沙發(fā)上看電視的時候，不經(jīng)意間看了看肩膀上跑的'頭發(fā)，感覺有些地方凹凸不平，很不舒服，就偷偷溜回房間用剪刀剪了頭發(fā)。

我先把要剪的頭發(fā)弄濕，然后用梳子梳頭發(fā)，然后一點一點地聊我房間小鏡子里長出來的頭發(fā)。

剪完之后開心的出去了，讓我媽看看我的成績。我媽看著我自己剪的頭發(fā)，夸我剪的還算好。我心里真的很開心。以后頭發(fā)長了我自己剪。

第一次剪頭發(fā)（精選15篇）篇十一

這個夏天真是熱，可我的頭發(fā)還濃密地蓋在我有頭上。

今天晚上，爸爸提議說：“我們要不要去剪個頭發(fā)?！蔽乙幌耄侯^發(fā)長著難受，不如剪掉吧！便馬上答應了下來。

走在去理發(fā)店的路上，爸爸笑嘻嘻地問：“要不要去剪個光頭？”我想：光頭？光不溜的，那多難看呀！連忙說：“不要！不要！”“要不要剪我這種？”爸爸指指他頭上那一片1厘米的`短發(fā)。我心想：那么短起不了保護的作用，便說：“不要不要，不好?！?/p>

我們聊著便來到了理發(fā)店，我有點害怕，叔叔把我剃成一小片的小短發(fā)。叔叔這邊拿著剪刀“擦擦擦”地剪，這邊拿著機器“嗚嗚嗚”地剃，我都不敢看，心里只想：就剃短一點，不要剃別的。

終于，剃好了，我睜眼看看，還是原來的形象。我不禁想：還是原來的樣子好。

第一次剪頭發(fā)（精選15篇）篇十二

周末，我從床上下來，看見媽媽手拿剪刀，眼睛睜得大大的，我就問媽媽：“你要干嘛？”媽媽就回答我：“我要給你剪頭發(fā)呀！”我就做出了一個怪異的表情。

我想了好久，媽媽怎么還沒有給我剪發(fā)呢！是媽媽說說而已嗎？我已經(jīng)長大了，不是小孩子了，還讓我在家里剪頭發(fā)，我的心情真是太難過了，我在寫作業(yè)的時候也會想起這件事。

突然，媽媽進來了，媽媽就開始強行的'給我剪發(fā)，媽媽手拿剪刀，我的頭發(fā)一簇簇掉在地上，等媽媽收拾完我的頭發(fā)，我迫不及待地去看鏡子。不看不知道，一看頓時把我驚呆了，丑死了！哪個女孩子還剪這種發(fā)型?。?/p>

媽媽說給我修剪下，我聽了媽媽的話，讓媽媽再修修。深怕她再整出一個更奇怪的造型來呢！不過說不定讓媽媽再修修，我還能出去見人，總比現(xiàn)在這樣好看吧。

第一次剪頭發(fā)（精選15篇）篇十三

原來，我編了兩個長長的麻花辮，后來，我參加了學校的合唱團，要在多功能廳演出，宋老師要求統(tǒng)一發(fā)型。剪頭發(fā)的`時候我真有些舍不得，還有點傷心！

回到家，我試著自己梳頭，我會扎辮子了！原來短頭發(fā)也有短頭發(fā)的好處。

文檔為doc格式。

第一次剪頭發(fā)（精選15篇）篇十四

今天，我媽媽給我剪了頭發(fā)。事情是這樣的。

起床后去梳頭，一片狼藉?！皨寢專瑤臀沂崾犷^發(fā)，我不梳?！薄拔抑?，過來我?guī)湍闶犷^?！蔽夷弥臼嶙幼吡诉^去。我媽給我梳頭的時候發(fā)現(xiàn)了白色的頭皮屑。她說：“我得把它剪掉。頭發(fā)太多了。我洗不干凈頭發(fā)。我還沒有洗掉頭皮屑。你高中的`時候，上課沒時間洗頭……”都在說剪頭發(fā)的好處，但在我眼里是壞處。這句話在我媽嘴里循環(huán)了好幾年。這一次，我無言以對，無法抗拒。我媽給我梳的。我知道我媽要剪我頭發(fā)的地方，也就是我不會梳的地方。媽媽真的帶了剪刀，真的剪到那個地方了。我的眼淚停不下來，我媽幫我割了出來。這是我不想看到的不幸。我媽又幫我洗頭，用洗發(fā)水洗，和我媽洗的差不多快。媽媽希望我把頭發(fā)剪掉，但我不會。

第一次剪頭發(fā)（精選15篇）篇十五

在我十歲那年的一天，我下定決心，決定自己要學會梳頭發(fā)。

于是，我把這個決定告訴了媽媽，媽媽聽我說完后，說：“你還是省省吧！你連擇菜還學不好呢，還梳什么頭發(fā)呀？”我聽了媽媽這話，心里想著：擇菜是擇菜，梳頭發(fā)是梳頭發(fā)，這是兩回事，怎么會放到一起做比較嘛？不行，我一定要媽媽同意！于是我發(fā)起大招——軟磨硬泡！經(jīng)過我一番大招“攻擊”后，媽媽終于受不了了，說“好吧，那今天你自己梳頭發(fā)，一會兒梳不好你可以求助我?。　蔽蚁耄杭热皇亲约阂獙W會梳頭發(fā)，才不能求助呢！

接下來就要梳頭發(fā)了。我先把亂蓬蓬的頭發(fā)梳直。我就用梳子一下一下梳，一下、兩下、三下，哎呀，頭發(fā)打結了，怎么辦？只好慢慢梳了。不一會兒，總算梳完了，這可費了我一大會兒功夫呢！

然后，就是用發(fā)繩把頭發(fā)扎在一起。先用梳子一點一點往上梳，可我弄了半天，卻還沒有梳好，還把胳膊弄酸了，那樣的感覺可不好！我歇了一大會兒，才把“元氣”補回來！接著，我又按照剛才的動作梳，找好了合適的位置，該用發(fā)繩了，這一步很是輕松。我就想想媽媽以前怎么給我繞，我就怎么繞，三下兩下就饒好了！

這樣，一個漂亮的馬尾就梳好了。

我想想都很自豪呢！于是我就給媽媽看，媽媽看見了就一直夸我，她高興的說：“我的閨女長大了，都會自己梳頭發(fā)了！”媽媽都把我夸得不好意思了，把我夸得就像掉進蜜罐里一樣，心里甜滋滋的！