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羅生門讀后感初中(通用16篇)

時間:2025-05-13 作者:曼珠

讀后感是我們對書籍的一種感情的延續(xù)和表達(dá)方式,通過讀后感的寫作,我們可以更好地與書中的人物和情節(jié)產(chǎn)生共鳴和情感上的共振。在下面的范文中,我們可以看到不同作者對同一本書的不同解讀和感受,這將幫助我們拓寬視野,理解書籍的多維性。

羅生門讀后感初中(通用16篇)篇一

想說的差不多都在“想法”中說過了,此書是自己認(rèn)真閱讀過的著作(從時間線上就能看出……),也是從這本書開始才意識到自己知識和眼見的淺薄狹窄。芥川龍之介也因此成為了目前為止我最喜歡的文學(xué)作者,細(xì)細(xì)想來這本書對我確實(shí)是意義重大,但拿《河童》以及《一個傻子的一生》舉例來說,仍有許多疑惑不解之處(大概與人生閱歷有關(guān))。希望自己能懂他,又害怕太懂他,但讀完發(fā)現(xiàn),目前的自己對他其實(shí)是不懂的,頂多是一種同情和憐憫。芥川對身邊的苦難與人性的骯臟懷有能夠以身相代的憐憫和深淵般的絕望,但又曾與幸福之神近距離地接觸過,所以生活在痛苦糾結(jié)的懷疑主義中。而我懷著對惡意的懶惰以及對苦難的冷漠,只選擇看到對自己有利的陽光,像我這樣生活在溫室里又慶幸還好自己生活在溫室里的人,是不可能懂他的。

不過結(jié)尾的彩蛋讓我又感到小小的開心幸福——這個彩蛋藏在譯者的話里。從這開始我意識到離作者距離最近的有時并非讀者,而是譯者。讀者有時是將作者書中表達(dá)的思想與自己的.生活經(jīng)歷相融合,而譯者則更多的是逐字逐句想象靠近作者的生活。讀者在書中未必懂得作者,但能懂得自己,而好的譯者卻能在懂得作者的同時又為讀者和作者間搭建溝通的橋梁。芥川寫《一個傻子的一生》,運(yùn)用極其個人化的表達(dá)方式,在回顧自己一生的美與痛的同時,或許也是想找到與自己同樣踽踽獨(dú)行之人,互相理解,互相安慰。這個人雖然不是我,但相信總有一個人,或者一群人,與先生共勉。

最后譯者聊到的在翻譯本書過程中的一些小事令我很感動。在這樣一本傳達(dá)了作者對世界懷疑的書中,卻能看到別人的幸福,想來作者也會感到有所安慰。嗯,就是這樣,讀者與譯者以及作者之間有某種聯(lián)系的奇妙感覺,自己心里知道,但是說不出來。

ps:我愛極了芥川寫那個“如在月光中的女子”時無法言語的柔情。(anyway,雖然我也不是很認(rèn)同這種規(guī)范之外的情感。)。

羅生門讀后感初中(通用16篇)篇二

芥川龍之介,對于不少的文學(xué)愛好者來說,這必定是一個略帶遺憾的名字。就像美術(shù)愛好者對于那個用黑白兩色既能構(gòu)筑唯美意境的比亞茲萊的英年早逝而扼腕一樣,芥川年僅35歲的生命太過于彰顯命運(yùn)對天賦的吝嗇。好在,在他們早早的去世之后,我們發(fā)現(xiàn)他們留給了我們不少值得珍藏的精神寶藏,一如比亞茲萊的《沙樂美》,一如芥川的《羅生門》。

《羅生門》是芥川龍之介23歲的時候發(fā)表的一篇成功的短篇小說,不過“成功”一詞只能說是在后來肯定了它的藝術(shù)價值,當(dāng)時《羅生門》并沒有激起強(qiáng)烈的反響。如今看來何妨呢,短暫的岑寂不能埋沒才華的光輝吧。

芥川的短篇小說除卻個別有著清晰杜撰的時間空間背景(如《南京的》《單相思》)之外,大部分取材于東亞的古代神怪傳說或是歷史故事,《羅生門》也是屬于這個范疇(取材于《今昔物語》)這種背景框架的直接借鑒的優(yōu)點(diǎn)就是使讀者能夠更快地產(chǎn)生對于作品本身的代入感。芥川的小說篇幅不長,角色也不多,這些硬件的簡潔為作者軟件的發(fā)揮提供了很大的創(chuàng)作自由度。如開頭的背景交代非常的簡潔:

“薄暮時分,羅生門下,一個家將正在等待雨的過去。”——短短的一句話,地點(diǎn)時間人物全部展示了。

針對芥川來說,這樣的簡潔更能夠凸現(xiàn)他那凌駕于情節(jié)之上,讀者情緒之上的冷靜沉郁的敘述。《羅生門》作為他的代表作,非常突出的展示了他的這種特色。

《羅生門》中,具有芥川特色的那種濃重陰沉的氣氛得到了的發(fā)揮。“于是,樂得狐貍來棲,盜賊入住,最后竟將無人認(rèn)領(lǐng)的死尸也搬了進(jìn)來,且日久成俗。”——這便是文章標(biāo)題羅生門的景象,再加上落魄的家將,骨瘦如柴的老嫗,搭配著烏鴉死尸,全都在昏暗的雨天下散發(fā)著消極腐爛的氣息,呈現(xiàn)著行將就木的可憎狀態(tài)。這種筆法就像艾倫。坡那種無故產(chǎn)生裂縫的墻壁一樣,給情節(jié)的發(fā)展作了一個危險的預(yù)兆。但就象征意義而言,兩者卻又是截然不同的。艾倫在我看來更多的是在種植恐懼的種子,而芥川這樣做,因為他就是以這樣的姿態(tài)來寫小說的。

《羅生門》從頭至尾保持了沉重而直接的風(fēng)格,這也是背景部分簡化的優(yōu)點(diǎn)。家將思維的變化,從起初的“當(dāng)強(qiáng)盜還是餓死”到見到老嫗后“對一切罪惡引起的反感愈來愈強(qiáng)烈”和最后急轉(zhuǎn)而下的“這也是為了生存,要不然也得餓死”的“惡”的覺悟,完全感覺不到這些句子有任何對于人類生存哲理說教般的突兀與做作,有的只是關(guān)于良知與人性的專注思考。對于一篇將人性自我困惑集中在如此密集的時間空間加以劇烈地激化呈現(xiàn)的作品,芥川用冷峻的語氣磨平了世俗思考問題時略帶慣性的棱角;用簡潔的文字把“惡”那光怪陸離的丑態(tài)直接暴露于作者面前進(jìn)行審視與拷問。這種處理,無疑是高超且成功的。

如果全文中家將思想由此及彼的變化令讀者感到毛骨悚然的陰森。那么結(jié)局中家將消失在“黑漆漆的夜中”則將這種恐懼推向了頂點(diǎn)。我想起了《藥》的結(jié)局,雖然烏鴉沒有飛上夏瑜的墳頭,至少那花環(huán)在茫然中點(diǎn)亮了微弱的希望光芒。而《羅生門》中,隨著老太婆“嘟囔又像呻吟”的聲音,全文便劃上了死寂的句號。這種對于絕望與陰冷的貫徹性的表達(dá),與芥川本人當(dāng)時情感遭受打擊不無關(guān)系,但摒棄“小我”的情緒,它浸透出的是對人類個體意識在利益關(guān)系下不斷缺失的惶恐與不安。

曾經(jīng)冒出些聲音,斥責(zé)他缺乏類似于他同年代中國大陸上那種阡陌中崛起的民族正氣。我認(rèn)為這些聲音是過于苛刻且有失偏頗的。正如薩特存在主義的闡述說到:“人的存在在先,本質(zhì)在后。到這荒謬世界來,雖然痛苦萬分,但并非只有等死,而是通過自由選擇尋找生存之路。”當(dāng)蕓蕓眾生奔波忙碌于生存之路時,芥川另辟蹊徑,自我選擇去直面這“荒謬世界”中的“痛苦萬分”。雖然芥川龍之介并不能從中解脫,于1927年懷著對于時代與社會的困惑不安服毒自盡。但對于日后以安部公房,大江健三郎為代表的日本近代文學(xué),是具有開拓意義的。

不得不為芥川先生獻(xiàn)上一點(diǎn)我淺陋的敬意啊。

羅生門讀后感初中(通用16篇)篇三

記得第一次看《羅生門》已經(jīng)是前年年初的事了。那時正是對日本文化興趣濃厚的時候(即便現(xiàn)在也是),正月寒假還沒過完,便興顛顛的跑去買書。誰知道日本的名著少之又少,看得一眼的便買了下來。

大凡我日后愛不釋手的書,剛買下來時都先要遭“冷遇”。剛買下來的《羅生門》在勉強(qiáng)看過一篇略有趣味的《水虎》(也稱“河童”,日本民間傳說中的一種兩棲動物),便落下閉而不看了,再拾起繼續(xù),便是一年之后的事了。

我向來有雙休躺在床上看書到很晚的“夜貓子”(方言,指夜晚精神好的人)的習(xí)慣。那天興許是覺得沒什么看頭的書了便特意找了本瞅著生疏的書,裹著毛毯就坐在床上了。

看書是確有入迷一說的,總想看了這篇看下篇。我看書從不是從頭一頁頁看到尾,而總愿是一本書翻到那兒算那,就著看。不覺就到了深夜,自己因是一人在家卻還不肯關(guān)燈睡覺,遲遲磨蹭到眼睛都要花掉才熄了燈倒頭便睡。

可這篇是“有感”的作文,不是大白話的教你講經(jīng)過,我還得寫點(diǎn)感想才對。

說實(shí)在的,芥川先生存活的那個時代,我不大清楚的,只能從他字里行間、從百度百科上的只言片語曉得一個大概。不,也許連大概也不清晰。

只怕是非常混亂罷了。

給我一段文字我就能構(gòu)想出畫面。

在芥川先生傷惘的描述過后,所有的炫麗色彩被如同秋風(fēng)掃落葉般的抹去,只剩下大片大片的黑和零星的灰白在寂寞混亂的飄蕩。

行人的輪廊都被不清晰的灰白勾勒出行尸走肉樣的,匆匆的走,匆匆的停。只有一個人長久長久的滯留在其間,有人撞他的側(cè)身,有人碰他的肩膀,可他無動于衷,長久的滯視著遠(yuǎn)方。他的目光越過人流,穿過樓廈,趟過湖泊,潛入深海……可卻到不了天邊。

天邊是否在海角對面?

自己看不到未來,望不穿過去。所有的人都與他漸行漸遠(yuǎn),他仿佛已經(jīng)與此個時代脫節(jié),就像離了軌的火車,回不到過去,到不了未來。

我似乎從他的文字的間隙間嗅到失落的味道,沒有夢想,沒有未來。

我都哭出來了,我討厭濕掉了(失掉了)的世界,濕掉了(失掉了)的文字,因為那會壓著我直到什么也嗅不到,什么也聽不了,什么也看不見。

可這并不妨礙我深深愛著這本書,我在晴天看,在雨天看,在陰天看,在雪天看。因為我知道這本書和他的作者早已是過去,如果我還想活下去,就必須抬起頭一直走下去。

羅生門讀后感初中(通用16篇)篇四

二樓的老婆子是可憐的,本應(yīng)是享老福的年紀(jì),卻躲在死人堆中取火,在死人堆中尋找生存來源。當(dāng)家丁看到老婆子拔死人頭發(fā)時,他的第一反應(yīng)是“——餓死還是做強(qiáng)盜,恐怕他會毫不含糊地選擇餓死”。這時的家丁初次真正見識到惡的一面時,他從心底里厭惡,難道僅僅是厭惡老婆子嗎?不,他厭惡的同時還產(chǎn)生了有做強(qiáng)盜想法的自己。

當(dāng)家丁弄明白老婆子所做一切的緣由后,他自己開始被老婆子影響到,利己主義的思想卷土重來,這時,他下定了決心,奪走老婆子的衣服逃走。

芥川龍之介的小說寫作風(fēng)格總是獨(dú)具一格,慢慢悠悠的`環(huán)境中總能突顯人物的心境,敘事手段同樣獨(dú)具特色,不禁使人感到一種獨(dú)特的魅力。

人人都有利己主義,但同時人人又有選擇的權(quán)力。羅生門的雨不可避免,但希望每一個候雨人都可以等到一片屬于自己的晴天。

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羅生門讀后感初中(通用16篇)篇五

明白芥川龍之介自然不是什么意外的事情,以前在大學(xué)里讀過一篇《鼻子》的文章,當(dāng)時就覺得這個作家真的不愧為20世紀(jì)前半葉日本文壇上的三大巨匠之一,他的文章雖然沒有直白地亮明自我的觀點(diǎn),可是讀完之后不禁讓你陷入深深的沉思。

《羅生門》除了是芥川龍之介的一部短篇小說集以外,更為人廣泛熟知的是日本著名導(dǎo)演黑澤明的一部電影。這部電影我沒有看過,可是我明白它是根據(jù)芥川的這部小說集中的一篇《竹林中》改編而成的。為此今晚特意優(yōu)先看了這一篇。

故事情節(jié)很簡單,就是一個武士帶著妻子真砂在前往若狹的途中遭遇大盜多襄丸,后武士被縛,武士之妻真砂被大盜凌辱。最終武士死去,多襄丸被抓,真砂逃到清水寺。故事以證人樵夫、行腳僧、捕快、老嫗和案件的關(guān)鍵人物大盜多襄丸在公堂上的供詞展開,加上真砂在清水寺懺悔時對案件的描述以及被殺的武士借巫女之口對案件的描述,共同組成了該小說。奇怪的是武士說自我是自殺,而多襄丸和真砂又各自承認(rèn)自我殺了武士,單獨(dú)來看,他們的話都能夠自圓其說,然而整篇看完又互相矛盾。

故事沒有一個絕對客觀的旁觀者的敘述,因而故事也沒有最終的結(jié)論,我們無法得知真正的事實(shí)真相是如何的。書本在結(jié)尾處有一個解說:圍繞殺人事件,七人的講述各不相同,同一個事實(shí),根據(jù)人們的關(guān)心、角度、目的和情感的不一樣,能夠呈現(xiàn)出不一樣的面貌。人物講述的齟齬,暗示了人心的微妙,人生的真相是難以把握的。

在看這篇文章的時候,腦海里不由自主地想到了前不久看過的一部前的港劇,其中一個案件令人唏噓。劇情是當(dāng)年一個富商被殺,先后有七個證人出來指證一個年輕人是兇手,因為[證據(jù)確鑿“,這個年輕人被定罪坐牢。但這個年輕人堅稱自我是冤枉的,最終沒有等到刑滿釋放而病死在獄中。之后這個年輕人的親生父親回來了,期望在有生之年能夠讓世間還自我兒子一個清白,于是他綁架了這七個證人來到了一座孤島。這個孤島上的布局和當(dāng)年發(fā)生兇案時的現(xiàn)場一模一樣,案件得以重演,卻不料這七個證人的證詞被一一推翻。每個人的陳述在經(jīng)過一番有意無意的加工后就成為了最終定罪的證據(jù),殊不知這樣自私的行為白白讓一個年輕的生命就這樣被冤枉致死。

我想生活中有很多事是一言難盡的,有很多話在當(dāng)時是無法言說的。但愿我們都能有一顆寬容的心去對待身邊的人,有一顆良善的心去友愛自我的親人、愛人、朋友甚至是[陌生人”,也愿我們都有一顆強(qiáng)大的心去勇敢應(yīng)對那些流言蜚語或者無中生有,愿我們都能健康并歡樂地生活著。

羅生門讀后感初中(通用16篇)篇六

黑澤明的《羅生門》,人性中赤裸裸的軟弱和謊言。已經(jīng)是第三次看。依然震撼,毫無厭倦。同時,看到更多的一些東西。

一間破殿,陳舊的牌匾,一場大雨,一個故事。人性就如此丑陋地被呈現(xiàn)出來。

黑澤明的手法獨(dú)特有力。借著樵夫的口,這個發(fā)現(xiàn)命案現(xiàn)場的第一人,在破舊的羅生門下躲避一場大雨的時間里,對一個路人敘述了整個事件。同時,殿里還有一個與案件當(dāng)事人有過一面之緣的行僧。

是一齊殺人案。武士牽著坐在白立刻的妻子行走山間,與行僧擦肩而過。之后正躺在樹下的強(qiáng)盜在微風(fēng)吹起立刻女人面紗的時候被她的美貌所吸引遂起歹念。他騙綁了武士,強(qiáng)暴了女子。而走過的樵夫發(fā)現(xiàn)武士的尸體后慌忙報官。

殺死武士的是強(qiáng)盜,這一點(diǎn)已經(jīng)確認(rèn)。而矛盾集中在殺人的動機(jī)和兇器——究竟是長劍還是短刀上。每個人的說詞都完美無缺。甚至是已經(jīng)死去的武士,借著托靈的巫婆之口敘說的口供都似無破綻。

強(qiáng)盜并未否認(rèn)自我殺死了武士。然而他口中的武士與自我用長劍激戰(zhàn)二十多回合不幸落敗也算是好漢一個,而自我則是一個英勇善戰(zhàn),光明正大的男子漢。將一個手握短刀的烈性女子降服,讓她順從地滿足了自我的欲念,是一件讓自我無比得意和自豪的事情。

女人承認(rèn)了自我被強(qiáng)暴的屈辱,并宣稱在此之后自我的丈夫,也就是武士對其冷冷的漠視令自我痛苦萬分。于是她拔出短刀讓武士殺了自我。但自我因悲傷過度昏厥了過去,等到醒來的時候發(fā)現(xiàn)短刀叉在武士的胸口。自我想要尋死卻沒有膽量。此時的強(qiáng)盜早已不知去向。

武士托巫女的口述說的又是另一番景象:強(qiáng)盜在自我面前強(qiáng)暴了自我的妻子。隨即卻見妻子轉(zhuǎn)而隨強(qiáng)盜左右,并要求強(qiáng)盜殺了自我。他遂感憤怒萬分。此時強(qiáng)盜一把推倒女人并表示不齒,并問武士如何處置她。武士心下原諒了強(qiáng)盜,卻無法容忍妻子的惡毒。帶著對她的詛咒和怨恨,武士悲憤地拔出短刀自我剖腹而死。而女人和強(qiáng)盜,包括那柄短刀都已不見。

羅生門殿外的雨依然滂沱。樵夫、行僧和路人依然在檐下等待雨停。風(fēng)雨交加如同樵夫內(nèi)心思潮的激烈碰撞。他最終開口,訴說出他親眼所見的事實(shí)的真相。

強(qiáng)盜在強(qiáng)暴了女人以后百般撫慰只要她愿意跟他走。她無法決定,想要自我的丈夫和強(qiáng)盜以武力決戰(zhàn),而自我會跟隨勝出的一方走。然而武士是懦弱的,他表示不愿意為她冒生命的危險,并且責(zé)問自我的妻子:“在兩個男人面前出丑,你為何不自殺?!”此刻強(qiáng)盜說了一句話:“不要這樣對待她,她們不是男人,她們無法克制的哭,是因為她們是弱者。”而女人霎時明白過來,自我的丈夫是多么無恥而懦弱的男人。她質(zhì)問他身為武士卻為何沒有本事保護(hù)自我的妻子,并且對強(qiáng)盜亦百般嘲諷。在她的挑唆下,兩個男人最終彼此拔出了長劍開始決戰(zhàn)。然而,兩人的姿勢和劍法是多么的雜亂而無章,毫無氣概可言。武士的死也僅僅是無意間的事情。等強(qiáng)盜回過頭來,女人已經(jīng)不見。

事情就是如此。然而為何樵夫不愿意說出真相呢?他說自我不愿意卷入案件。而事實(shí)上,只是因為他一時的貪念,偷偷拿走了那柄價值不菲的短刀而已。他意圖隱瞞的這這件事情被聽他口述的那個路人所揭穿。

“人只是以為自我誠實(shí)。”“有軟弱的地方就有謊言。”路人說的話句句在理,一邊的行僧嘆:“連人都不能相信,還能相信什么?”于是路人說其實(shí)本來就是如此。這羅生門附近的鬼魂都覺得人太可怕,所以都不來。

羅生門讀后感初中(通用16篇)篇七

羅生門佇立在京都中央大道上,這四周沒有人聲,整條街道都被蕭條充斥著。本該輝煌的寺廟被破壞,死尸被隨意堆放。這里已經(jīng)承受不了哪怕一場災(zāi)害了。

樓閣里,死尸遍地,一個一身樹皮兒色衣服的小老太,正毫不留情地拔去一個死去的女人的頭發(fā)以求謀生。她已經(jīng)到了不得不對同胞下手的地步了。這番場景讓原本“餓死也不做強(qiáng)盜”的家丁無比憤怒。老婆子為了生存只能這么干,這個被拔頭發(fā)的女人生前把蛇切段曬成干當(dāng)做魚干賣到禁軍營。最終她死了,也還是逃不過命運(yùn)的輪回。而這個老婆子,也遭到了家丁的迫害。但正是老婆子的行為給了家丁致命一擊,也給了他一個理由——他自己扒了老婆子的衣服賣是因為她連死人都不放過,自己只不過是在教訓(xùn)這種惡舉,這是她罪有應(yīng)得。

這是一個弱肉強(qiáng)食的社會,可能在和平年代并沒有這么明顯,但一旦遭遇了什么災(zāi)害,這種本質(zhì)就會顯現(xiàn)出來。善良在這里顯得毫無用處。自己善良,那別人呢?讓自己生存下來,是每一個人的信念。于是,地位最高的雇主解雇家丁,讓自己的處境更過得去;生前作惡卻死亡的女人被老婆子拔了頭發(fā)做成頭套;以“懲惡揚(yáng)善”之名,自以為“行善”的家丁扒老婆子的衣服賣。從最高級的人漸漸往下,到身無分文的可憐人,再到死人,一個都沒有被放過。

但他們必須這么做,讓自己變得殘忍冷酷,不再對“善良”有任何留戀。這黑暗墮落的社會里,沒有人會因為一個人善良而憐惜、放過。只有變得強(qiáng)大,才得以使自己能夠生存下來。

畢竟生存才是第一位的。

羅生門讀后感初中(通用16篇)篇八

在看完之后,我們都能夠發(fā)覺,那個年代拍的電影都是一些成本比較少的,也就是說不像此刻投資那么大在一部電影里。在一個網(wǎng)站里看到,《美人計》這一部電影的投資僅僅只是區(qū)區(qū)的200美元。并且能夠相信,《羅生門》投資是更少的。

從這兩部電影里,我們都能夠看到了好一些無聊的鏡頭。例如簡簡單單的走一條路,鏡頭居然就讓我們看他走了一回貓步。并且他走的這段路對劇情的發(fā)展完全是沒有影響的。那條路有多長,觀眾就要看他走多長的路。感覺就是在耗時間,讓電影能夠湊足時間長度。當(dāng)然,畢竟都是五、六十年代的電影了,我們對此也無可厚非。

讓我們看完后從心底處覺得久久不能平靜的就是在看完了《羅生門》了。看完這一部電影后,心底里就覺得有很多東西要說來,并且是不說不痛快的那種。這一部電影的主題給人以的提問本身實(shí)在是太大了,并且是很狠狠地諷刺到了很多人。這個問題很深刻,很容易就諷刺到了很多人。

故事本身就有很大的吸引性。就是一個簡簡單單的殺人命案的故事,三個當(dāng)事人和一個目擊證人四個人之間各自各對這一個故事的四種不一樣的說法。人人都說了對自我有利的證詞。武士、武士的妻子、強(qiáng)盜和樵夫各自說完了自我的證詞后,我們都一片默然,我們都不由自問,到底誰說了真話呢?然而,導(dǎo)演黑澤明經(jīng)過電影要表達(dá)給我們的并不是事情的真相,他是要告訴我們一些關(guān)于人性的本質(zhì)。

只是我們在看的過程中看不到這么多的妙處來。可是在結(jié)局時,便一切都明白了。結(jié)局實(shí)在就是一個畫龍點(diǎn)睛的生花妙筆。雖然電影本身直到曲人散時依然沒有告訴事實(shí)的真相。然而真相在電影里,本身就已顯得不那么重要了。

如果導(dǎo)演把事情的真相表達(dá)給我們,那么電影就不會有這么大的震撼力了。在結(jié)局處,羅生門中的大漢對樵夫說出的那一句“你把那短刀拿了去哪里?”時,雷聲轟然,蒼天也為人類的自私自利而怒吼。正當(dāng)我們有處于默然時,電影又經(jīng)過樵夫領(lǐng)養(yǎng)那個嬰兒這一舉動向我們表達(dá)出了一個期望。這個期望與其說是導(dǎo)演的期望,不如說是觀眾的期望、人類的期望。

這一幕堪稱蕩氣回腸。這就是大師的高明之處!

這種電影,對于生活在這個年代的我們來說,平時都是不那么容易能夠接觸到的。望教師以后能看多一些這樣的電影給我們看。同時,能夠更大的提高我們的電影鑒賞水平。

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羅生門讀后感初中(通用16篇)篇九

芥川龍之介是日本大正時期的重要作家,短篇小說巨擘,也是當(dāng)時新思潮文學(xué)流派的柱石。他的短篇小說并不像我們所熟悉的眾多短篇小說那樣有個完滿的結(jié)局,而往往給讀者帶來的是出人意料的結(jié)尾。這也正是芥川龍之介之所以被稱為日本現(xiàn)代文學(xué)史上的鬼才的重要因素之一。《羅生門》里發(fā)生的故事就好像是大千世界中截取的一個小小片段,實(shí)質(zhì)平常所見的.事情,卻在特定的環(huán)境下放大來看竟顯得如此這般的丑惡與突兀。

主人公設(shè)定為一個剛被主任辭退出來的家將。本是一個善良而普通的人,當(dāng)他面臨衣食不足的窘境時,他心中萌生了一個的念頭倘若不擇手段的話。來到這羅生門時,這個念頭僅僅是一個倘若,事實(shí)上他是沒有這樣的勇氣與魄力的,他畢竟只是一個良民,連他自己也對自己是否真能夠走當(dāng)強(qiáng)盜的路而產(chǎn)生了懷疑。當(dāng)他來到門樓上,看到那個拔死人頭發(fā)的老太婆的時候,他的正義感告訴他無論如何,在雨夜羅生門上拔死人頭發(fā)已經(jīng)是一種不可饒恕的罪過,于是剛才那些當(dāng)強(qiáng)盜的念頭消失了,他上前抓住那個老太婆,就像每個正義英雄在遇到邪惡反派時會做的那樣。老太婆害怕了在要給自己開脫時,她告訴了家將關(guān)于她拔頭發(fā)是為了做假發(fā),及被她拔頭發(fā)的女人其實(shí)生前也是干過壞事的。

作者在《羅生門》中細(xì)膩的描寫了主人公內(nèi)心世界的細(xì)微變化。

從性本善到最終的惡,過程中看到了主人公內(nèi)心的復(fù)雜轉(zhuǎn)變,同時也向讀者展示了人類內(nèi)心的懦弱。人們相信正義鄙視邪惡,在現(xiàn)實(shí)中卻不能堅持正義,并存僥幸心態(tài)為自己的軟弱找借口,最終屈服于邪惡且不自知。人性的丑惡在這本書里被淋漓的刻畫,我們看到的故事如同被人一件件撕扯下了外衣一樣,狹隘、自私、卑鄙,人們不想也不敢直視的東西被暴露在光天化日之下。

羅生門讀后感初中(通用16篇)篇十

羅生門讀后感作者:高一1w《羅生門》是芥川龍之芥創(chuàng)作的短篇小說,本身是一個來自佛教禪經(jīng)里面的故事。

《羅生門》尤其精短,在他的小說中什么也沒說,他只講了故事,他沒有任何議論和交代,故事甚至講的有些唐突,初讀《羅生門》時,不太能懂其中的深層含義。其實(shí)即使現(xiàn)在,我也不確定自己理解是否正確。不過,不可否認(rèn)的是,每一次讀《羅生門》都會有種莫名的壓抑和憂悶感。小說開場即描述了一個地獄一樣的場景:日落黃昏,陰霾密布,淫雨綿綿,杳無人煙的街道,斷壁殘垣的廢墟,頭上盤旋著吞噬人肉的烏鴉,腳下重疊著無人認(rèn)領(lǐng)的尸體…總之是滿目瘡痍。

其實(shí)無論是那個不積陰德的老婦,還是那個由樸實(shí)農(nóng)民蛻變成的強(qiáng)盜其實(shí)都是可悲而可憐的。天災(zāi)人禍,為了生計,這是一切犯罪的借口,也是致使人性墮落的原因。這就是說吃不起飯的時候什么都干得出來,這樣推理下去,人的基本生存需要得不到滿足時,作出的任何事都是可以原諒的。然而縱觀中國歷史,違背這種生存至上理論的不在少數(shù)。古有“廉者不受嗟來之食”“不為五斗米折腰”“貧賤不能移”等等說法,就正好論證了這個世界上還有比生存更重要的事--人的尊嚴(yán)。

面對復(fù)雜的社會,善與惡都不是那么容易定義的。更何況,人心之復(fù)雜多變,善惡觀是以人對社會認(rèn)識的深度和目標(biāo)取向為依據(jù)的,作為一般人,總是選擇對自己有利的方向。

只有在生活無憂、風(fēng)氣淳樸的社會里,人才會活得有尊嚴(yán),有善良的愿望和對罪惡的憎恨。在一個貧窮、不公正、風(fēng)氣惡劣的`社會里,罪惡感會被消解,善良和正義成為一種擺設(shè)和借口。

當(dāng)下,人們對社會公權(quán)力的濫用已經(jīng)習(xí)以為常,對官員和國企經(jīng)理貪污款額的接受程度已經(jīng)越來越高,對各種各樣的愚弄和欺騙已經(jīng)不再憤怒,對種種的不公平已經(jīng)無話可說。罪惡感正在道德的集體淪喪下慢慢消解,并且,催生新的罪惡。

msn(中國大學(xué)網(wǎng))。

羅生門讀后感初中(通用16篇)篇十一

描述了黃昏時分在羅生門下避雨的家仆偶遇正在偷死人頭發(fā)的老太婆所引發(fā)的故事。故事短小精煉,九頁,一個小時就能讀完,卻發(fā)人深省。

故事背景是幾年來接連遭遇地震,臺風(fēng),大火,饑荒等災(zāi)難的京都,民不聊生。在這樣的時代背景下,主人公,一個家仆,在羅生門下避雨。因為他被主人家辭退所以無處可去,前路迷茫,生活沒有著落。這個時候家仆面臨的結(jié)局也許是落草為寇,也許是餓死街頭,需要作出抉擇,家仆的內(nèi)心是矛盾的。這個時候他在避雨的地方發(fā)現(xiàn)樓梯上面有些動靜,上去查看發(fā)現(xiàn)是一個老婦人在死人堆里拔死人的頭發(fā)。

初時,家仆是憤怒的,拔刀相向,呵斥老婦住手,待聽得老婦的解釋,這個死去的人生前也不是什么好人,所以她辯解說拔這個死人的頭發(fā)維持生計也是可以被理解的。聽到這些,家仆的內(nèi)心再次矛盾起來,在餓死和做強(qiáng)盜之間的選擇似乎也做出了決定,家仆突然搶前奪走老婦人的衣服,把她踢倒在死人堆里,帶著搶到的衣服,消失在夜色里。

故事到這里就結(jié)束了,篇幅短小,人物關(guān)系簡單,事件的起因,經(jīng)過,結(jié)果也交代得清清楚楚。作者用了很多動物的比喻來對人物進(jìn)行描寫,比如“猴兒般的老嫗”,“像老猴給小猴擇虱子般”,“那手腕恰似雞爪”,“目光如食肉鳥般”,“鴉叫似的”,“蛤蟆低聲咕噥般的聲音”,令人印象深刻。

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羅生門讀后感初中(通用16篇)篇十二

寒假期間,我讀了一本由美國作家喬治?塞爾登編寫的《時代廣場的蟋蟀》,這本書把我?guī)нM(jìn)了童話王國,使我感受到了悅耳的音樂,受益匪淺。

《時代廣場的蟋蟀》講述了這樣一個故事:在大草原上,蟋蟀柴斯特因貪吃跳進(jìn)了一個野餐籃子里,被帶到人情冷漠的紐約。它幸運(yùn)的是遇到了愛它的小主人瑪利歐和聰明的塔克,還有忠誠的亨利貓。瑪利歐的家庭是一個不太富有的家庭,有的時候連兩美元都很難掙到。有一次,蟋蟀柴斯特不細(xì)心把兩美元的紙幣吃掉了,紐約有名的老鼠地主――塔克老鼠把難以割舍的兩美元送給拉了蟋蟀柴斯特,讓瑪利歐家不損失兩美元。柴斯特是一只十分有音樂天賦的蟋蟀,它不僅僅能學(xué)會經(jīng)典的音樂作品,并且能演奏流行的曲目。它還能自我作歌作曲,成為震驚整個紐約的音樂家。

讀了這個故事以后,合上書本,我揉了揉疲勞的雙眼。讀完以后,我浮想聯(lián)翩。我必須要學(xué)習(xí)蟋蟀柴斯特堅持不懈的精神!因為我的愛好和它的'愛好一模一樣,可是學(xué)習(xí)其他課程也要有特堅持不懈的精神。為一個助人為樂的好市民!讀完以后,我浮想聯(lián)翩。我必須要學(xué)習(xí)蟋蟀柴斯特堅持不懈的精神!我要吧這種精神發(fā)揚(yáng)到生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,成為一個助人為樂的好親愛的同學(xué)們,讀了《時代廣場的蟋蟀》這本書后,這本書我一個小道理:懂得了我們每個人,每個同學(xué)都應(yīng)當(dāng)愛惜友誼,都有一個寬容的心,學(xué)會互相關(guān)愛,互相幫忙。那么人間將會充滿愛,充滿歡聲笑語的樂園。

羅生門讀后感初中(通用16篇)篇十三

描述了黃昏時分在羅生門下避雨的家仆偶遇正在偷死人頭發(fā)的老太婆所引發(fā)的故事。故事短小精煉,九頁,個小時就能讀完,卻發(fā)人深省。

故事背景是幾年來接連遭遇地震,臺風(fēng),大火,饑荒等災(zāi)難的京都,民不聊生。在這樣的時代背景下,主人公,個家仆,在羅生門下避雨。因為他被主人家辭退所以無處可去,前路迷茫,生活沒有著落。這個時候家仆面臨的結(jié)局也許是落草為寇,也許是餓死街頭,需要作出抉擇,家仆的內(nèi)心是矛盾的。這個時候他在避雨的'地方發(fā)現(xiàn)樓梯上面有些動靜,上去查看發(fā)現(xiàn)是個老婦人在死人堆里拔死人的頭發(fā)。

初時,家仆是憤怒的,拔刀相向,呵斥老婦住手,待聽得老婦的解釋,這個死去的人生前也不是什么好人,所以她辯解說拔這個死人的頭發(fā)維持生計也是可以被理解的。聽到這些,家仆的內(nèi)心再次矛盾起來,在餓死和做強(qiáng)盜之間的選擇似乎也做出了決定,家仆突然搶前奪走老婦人的衣服,把她踢倒在死人堆里,帶著搶到的衣服,消失在夜色里。

故事到這里就結(jié)束了,篇幅短小,人物關(guān)系簡單,事件的起因,經(jīng)過,結(jié)果也交代得清清楚楚。作者用了很多動物的比喻來對人物進(jìn)行描寫,比如“猴兒般的老嫗”,“像老猴給小猴擇虱子般”,“那手腕恰似雞爪”,“目光如食肉鳥般”,“鴉叫似的”,“蛤蟆低聲咕噥般的聲音”,令人印象深刻。

羅生門讀后感初中(通用16篇)篇十四

讀此書的時候,不由得贊嘆《羅生門》的表里配《密林中》的里表其中的契合與沿拓,從兩人的相互作用的羅生門,發(fā)展到三為多人但自我剖析的世界——即二到三到無窮,陰暗角落至羅生門至大千世界,善惡的轉(zhuǎn)換到惡的無處不在當(dāng)真是精彩之極!

遠(yuǎn)觀芥川龍之介,不難發(fā)現(xiàn)他的作品一大方向已被這兩篇涵蓋!關(guān)于人生丑惡面以至于產(chǎn)生惡的揭露揶揄!

記得威廉?戈爾丁的《蠅王》,書中的人物并沒有簡單地被分為“好人”和“壞人”,雖然西蒙和杰克是善與惡的兩個極端的例子。縱然拉爾夫彬彬有禮,皮吉通達(dá)常情,兩人卻參與謀殺:盡管他們都有自己的準(zhǔn)則,然而兩人都心甘情愿地接受獵手捕來的肉食。

芥川龍之介說他自己“一半相信自由意志,一半相信宿命;一半懷疑自由意志,一半懷疑宿命”。“古人將這種態(tài)度稱作中庸。我相信,如果沒有中庸之道,就沒有任何幸福”《侏儒的話》。即他用中庸之道來調(diào)和自由意志與宿命的矛盾,而一輩子也掙扎其間。

但是不容忽視的是,除了幼時受中國影響,青年受西方文化影響,他更受處于榮格“集體潛意識”的日本特有的佛道文化的潛移默化。芥川龍之介的遺書上曾經(jīng)有一段:“我也曾把我自己對將來的不安加以解剖,而我在‘某個傻瓜的一生’中也已大致說明過了,雖然加諸在我身上的社會性條件-但是封建時代在我身上的投影,我故意沒寫出來。至于為何故意不寫出來,這是因為到現(xiàn)在我們每個人仍或多或少活在封建時代的陰影中,而我再在那舞臺之外加上背景、照明和登場人物等社會性條件-大多都已表現(xiàn)在我的作品當(dāng)中,但是,只因為我自己也活在社會性條件中就認(rèn)定自己一定了解社會性條件是不行的吧。”可以說,在他的作品封建時代的影響無不滲析其間!

在別處摘抄了一段有關(guān)日本佛道文化的善惡觀,雖然其中有些極端偏見之語,但也沒有遠(yuǎn)離中心。如下:日本佛教的教義對彼世有著自己獨(dú)到的見解。主張彼世沒有天堂與地獄的區(qū)別,在能去彼世這一點(diǎn)上,人是完全平等的,即使是干過壞事的人或迷戀現(xiàn)世的人,遲早都能去彼世,只不過做過普事的人可以早點(diǎn)回現(xiàn)世,干過壞事的人要長期留在彼世。日本凈土真宗的開山祖師更是在此基礎(chǔ)上提出了“惡人正機(jī)”說,從“無戒”的立場出發(fā),認(rèn)為人們不應(yīng)該拘泥于佛教廣泛宣傳的勸善懲惡的善惡觀。受這些宗教思想的影響,日本人形成了獨(dú)特的善惡區(qū)分不明的善惡觀,一種不加區(qū)別、不分善惡、包容一切的平等精神,一直深深扎根于日本人心目中,“在整個歷史進(jìn)程中,日本人似乎都缺乏這種認(rèn)識惡的能力,或者說在某種程度上不愿意抓住這些惡的問題”。事實(shí)上,在日本人的實(shí)際生活中堂而皇之地存在一種所謂“必要惡”的理論,即善行未必都是需要的,而一些惡舉往往是不可缺少的。

當(dāng)然,在芥川龍之介的作品中單純的惡沒有被贊嘆或者是無情的鞭撻,而是被憐憫,憐憫之心充乎表里!他要強(qiáng)調(diào)的更可能是一些*的道德觀與人性的相互運(yùn)動。

羅生門讀后感初中(通用16篇)篇十五

《羅生門》是芥川龍之介的代表作之一。

我看的是一本以《羅生門》為名的小說集,小說第一篇即名為《羅生門》。這不同于《羅生門》,《羅生門》實(shí)際上是根據(jù)芥川龍之介的另一篇小說《叢林中》拍攝。

據(jù)說《羅生門》本身是一個來自佛教禪經(jīng)里面的故事。講的是在戰(zhàn)爭年代,一個破產(chǎn)的農(nóng)民因迫于生計,拿起屠刀,決心作強(qiáng)盜。但是或許是因為他人心本善,抑或是膽子太小,總之一直沒狠下心來動手。一天,他來到一個剛剛經(jīng)歷了浩劫和瘟疫的城市。那里到處是殘垣斷壁,且尸橫遍野,一片蕭索絕望的情景,他希冀能在此尋到一些財物。結(jié)果在一處廢棄的門樓里他發(fā)現(xiàn)有一個衣衫襤褸的老婦人正從一具年輕女尸頭上拔頭發(fā)。他沖上去怒斥道:“你這個沒人性的,竟然對死尸也不放過!”老太婆說她只是想用這些頭發(fā)做個頭套賣錢謀生罷了,“而且,你以為她生前是個善人嗎?她可是把蛇曬干了當(dāng)成鱔魚來賣。”“我這么做完全是為了生存啊!”。這一番話讓強(qiáng)盜完卻放下了最后的一點(diǎn)善心了,既然是為了生存,還有什么是不可以的?丟棄了僅存的良知后,他就搶走老太婆的衣服,揚(yáng)長而去。

初讀《羅生門》時,不太能懂其中的深層含義。其實(shí)即使現(xiàn)在,我也不確定自己理解是否正確。不過,不可否認(rèn)的是,每一次讀《羅生門》都會有種莫名的壓抑和憂悶感。小說開場即描述了一個地獄一樣的場景:日落黃昏,陰霾密布,淫雨綿綿,杳無人煙的街道,斷壁殘垣的廢墟,頭上盤旋著吞噬人肉的烏鴉,腳下重疊著無人認(rèn)領(lǐng)的尸體……總之是滿目瘡痍。據(jù)說為了描寫尸體,作者芥川龍之介曾專程到醫(yī)科大學(xué)的解剖室去取經(jīng)。真是佩服他,為了完成這篇小說對著恐怖的尸體看上幾個小時,還要忍受尸體濃烈的腐臭味。也許正是這些描寫及小說人物的為了謀生的舉動讓人感受到那個戰(zhàn)火紛飛的年代人們的苦難。

其實(shí)無論是那個不積陰德的老婦,還是那個由樸實(shí)農(nóng)民蛻變成的強(qiáng)盜其實(shí)都是可悲而可憐的。天災(zāi)人禍,為了生計,這是一切犯罪的借口,也是致使人性墮落的原因。這就是說吃不起飯的時候什么都干得出來,這樣推理下去,人的基本生存需要得不到滿足時,作出的任何事都是可以原諒的。然而縱觀中國歷史,違背這種生存至上理論的不在少數(shù)。古有“廉者不受嗟來之食”“不為五斗米折腰”“貧賤不能移”等等說法,就正好論證了這個世界上還有比生存更重要的事——人的尊嚴(yán)。

羅生門讀后感初中(通用16篇)篇十六

因為黑澤明拍的一部同名電影,《羅生門》可能要算芥川龍之介所有小說里最為人所知的一個。但看過小說后便知,電影其實(shí)并非改編自這一篇,而是取材于另一篇《竹林中》。真正的小說《羅生門》,故事非常簡單,篇幅也很短小,講的就是一個饑寒交迫的武士遇到一個同樣食不果腹的老婦,在與之對話后突然大悟,放棄了思想掙扎,下手搶劫了老婦然后逃走的事。

動亂災(zāi)害不斷的年代,給包括人心在內(nèi)的一切都披上一層灰暗的色彩。落魄的武士在走投無路、無以為繼的情況下,不得不放棄良知以求活命,但可以看出,即使在作出了決定之后,他仍然對殺人越貨這種行徑心存懷疑。但是,偶遇老婦的一番話,讓他放棄了原本處于道德層面的掙扎,退回到活著還是等死的簡單自問,從而做出了棄義偷生的選擇。

老婦是為了生計去拔死尸的頭發(fā),武士是為了生存搶走老婦衣裳,這么做都非他們所愿,但除此之外,便沒有更好的活下去的出路。在這里,生死變成了超越道德的首要矛盾,而一條生命本身并沒有善或者惡的區(qū)分,于是正義與罪惡的界限模糊了。

芥川龍之介并沒有給出他的答案,他只是借筆下的人物承認(rèn)了人性的黯淡一面,卻并沒有說這即是必然。

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優(yōu)秀作文是作者心靈深處情感的真實(shí)寫照,能夠給人以啟迪和思考。這是一些學(xué)生們共同創(chuàng)作的作文,他們的獨(dú)特思想和表達(dá)方式值得我們學(xué)習(xí)。漢字不光神奇、有趣,還有著悠久的
合同協(xié)議是為了保障各方權(quán)益并規(guī)定雙方義務(wù)的一種法律文件,它在商業(yè)交易、勞動合同、租賃協(xié)議等方面都有廣泛應(yīng)用。我們需要制定一份合同協(xié)議來確保合作順利進(jìn)行。合同協(xié)議
幼兒園中班的主要任務(wù)是培養(yǎng)孩子們的觀察力和動手能力。下面是一些關(guān)于幼兒園中班總結(jié)的范文,供您參考和借鑒。活動目標(biāo):1.知道*員是生活中幫助我們救火的人,認(rèn)識消防
優(yōu)秀作文具備獨(dú)特的立意和獨(dú)到的視角,能夠給人以啟發(fā)和思考。接下來是一篇優(yōu)秀作文的案例,內(nèi)容充實(shí)、觀點(diǎn)獨(dú)到,值得一讀。長城的修筑是在漫長的歲月中逐步完成的。從修筑
優(yōu)秀作文是一篇內(nèi)容充實(shí)、論述透徹、語言流暢、結(jié)構(gòu)完整的文章。在這里,小編為大家挑選了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,與大家一同分享和欣賞。過年時,大家一定吃過餃子吧?今
思想是人類頭腦中最為活躍和高級的心理活動,它是人類認(rèn)識和改造世界的重要手段之一,對于個體的發(fā)展和社會的進(jìn)步都起著重要作用。思想的表達(dá)可以是個人內(nèi)心的思考,也可以
在實(shí)踐中積累和總結(jié)心得,有助于提高自己的學(xué)習(xí)和工作能力。小編整理了一些有深度和觸動人心的心得體會范文,希望能夠給大家?guī)硪恍┧伎己蛦⑹尽:芸斓貙?shí)訓(xùn)告一段落了!有
中班教案旨在引導(dǎo)中班學(xué)生積極參與學(xué)習(xí),培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。接下來,我們一起來看一下小編為大家整理的中班教案范文,相信可以對大家編寫教案有所幫助。
優(yōu)秀作文在表達(dá)上恰如其分,用詞精準(zhǔn)且富有想象力,給人以美的享受。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望可以幫助大家更好地理解和掌握寫作技巧。通過學(xué)習(xí)
在寫培訓(xùn)心得體會時,要做到客觀真實(shí),既要表達(dá)自己的想法,又要尊重他人的觀點(diǎn)。下面是一篇關(guān)于培訓(xùn)心得的范文分享,希望能夠給大家?guī)硪恍┧伎己蛦⑹尽?3年9月份,我
自我評價是對自己在一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)和成長情況進(jìn)行客觀評估的重要方式。自我評價是一個反思和成長的機(jī)會,它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并找到改進(jìn)的方法。在進(jìn)行自我評價時,我
畢業(yè)生是社會責(zé)任感的承擔(dān)者,他們應(yīng)該積極參與社會公益事業(yè)。在這些畢業(yè)生總結(jié)范文中,我們可以感受到每個學(xué)生對于自己未來發(fā)展的期待和努力。人生的選擇總是存在著許多必
心得體會是對自己成長軌跡的記錄,可以幫助我們回顧過去,更好地規(guī)劃未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展方向。接下來是一些精選的心得體會范文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和借鑒。
通過寫心得體會,可以幫助我們深入思考并加深對事物的理解。1.從這次實(shí)踐中,我深刻地體會到了團(tuán)隊協(xié)作的重要性,也明白了合作能夠帶來更好的成果。和以往歷史影片不同,
情況報告的撰寫可以促使我們更深入地思考和了解特定情況的各種因素和影響。以上是小編整理的一些情況報告樣本,供大家參考和學(xué)習(xí)。閱讀與學(xué)生的語言能力緊密相關(guān),閱讀效率
編寫小班教案可以提前預(yù)見教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題,為教學(xué)過程中的應(yīng)對措施做好準(zhǔn)備。小班教案范文供大家參考,可以幫助教師更好地理解和掌握教學(xué)規(guī)劃的方法和步驟。
范文是對優(yōu)秀作品進(jìn)行篩選和匯總,具有代表性和示范性。請大家在閱讀這些總結(jié)樣本時,思考其中的寫作技巧和表達(dá)方式,進(jìn)行借鑒和學(xué)習(xí)。為了提高自己的業(yè)務(wù)綜合水平和能力,
寫讀后感不僅是對作品的評價,也是對自己的成長和思考過程的總結(jié)與反思。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀讀后感范文,供大家參考借鑒。通過閱讀這些范文,可以拓寬自己的思
通過教學(xué)反思,我們可以不斷提高自己的教學(xué)能力,為學(xué)生成長發(fā)展提供更好的支持。教學(xué)反思是一個不斷學(xué)習(xí)和成長的過程,希望以下這些范文能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/div>
演講稿范文的內(nèi)容要有深度和廣度,既要包含具體的事例和數(shù)據(jù)支持,也要有自己的思考和觀點(diǎn)表達(dá)。接下來,小編為大家推薦了一些膾炙人口的演講稿,它們的主題涉及了人生、工
優(yōu)秀作文是一篇經(jīng)過反復(fù)推敲和打磨的佳作,它能夠引起讀者共鳴并產(chǎn)生深刻的思考。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文片段,希望對大家的寫作能有所幫助。我家旁邊有一個美
培訓(xùn)心得可以幫助他人了解培訓(xùn)的內(nèi)容和效果,同時也是對自己學(xué)習(xí)成果的一個總結(jié)和證明。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得范文,供大家閱讀和借鑒。
公益志愿者是社會進(jìn)步的推動者和見證者,他們的奉獻(xiàn)精神值得我們學(xué)習(xí)。這里列舉了一些成功的公益活動,為大家提供參考和學(xué)習(xí)的機(jī)會。尊敬的縣xx領(lǐng)導(dǎo):本人xx,女,x
通過申請書,我們可以向目標(biāo)機(jī)構(gòu)或組織傳達(dá)我們的意愿和訴求。以下是一些成功的申請書范文,希望可以給大家提供一些靈感和思路。沈陽市和平區(qū)檢察院:茲介紹我單位正式工作
作文是一種表達(dá)思想、交流思想的重要方式,優(yōu)秀作文更是能夠打動人心。現(xiàn)在,就讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠激發(fā)大家寫作的熱情和想象力。我家來了一個小
閱讀是一種寶貴的學(xué)習(xí)方式,讀后感可以幫助我們更好地理解和領(lǐng)會書籍的內(nèi)涵。這篇讀后感既有思想深度又具有文采飛揚(yáng),給人留下深刻的印象。你知道古今中外的歷史故事嗎?你
在活動策劃的過程中,需要考慮各種因素,包括預(yù)算、場地、人員安排等。接下來是一些活動策劃的最佳實(shí)踐和成功之道,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌=衲甑?月10日是我
思想?yún)R報是對過去一段時間思想和行為的回顧,有助于我們不斷優(yōu)化自己的思維方式和行為方式。以下是一些寫作思路獨(dú)特、觀點(diǎn)深刻的思想?yún)R報范文,大家一起來分享一下吧。
山東是中國東部沿海的一個省份,位于中國大小河流的轉(zhuǎn)彎處。以下是小編為大家整理的山東民間傳說故事,讓我們一起走進(jìn)神秘的山東歷史。在重慶萬州區(qū)的一個商業(yè)圈——高筍塘
讀后感可以幫助我們更深入地思考和剖析作者的觀點(diǎn)和思想,對于拓寬視野非常有幫助。以下是一些精選的讀后感范文,它們對書中的主題和情節(jié)進(jìn)行了深入的剖析和評價。
評價方式的選擇,要注重評價的多樣性和個性化,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。導(dǎo)語七:這些二年級教案經(jīng)過精心整理,希望能給大家提供一些有用的教學(xué)參考。人教版小學(xué)語文二年級上冊
規(guī)劃計劃可以幫助我們提前預(yù)判問題和挑戰(zhàn),為解決方案的制定提供充分時間和準(zhǔn)備。以下是一些規(guī)劃計劃成功案例的分享,希望能給大家提供一些靈感。4、建立和管理區(qū)域團(tuán)隊。
一個有效的策劃方案應(yīng)該能夠達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),并且在合理的時間內(nèi)完成。接下來是一些經(jīng)驗豐富的策劃專家分享的策劃方案案例,值得一看。1、全國市場分析:自從我國2001
思想?yún)R報是表達(dá)個人思想感受、經(jīng)驗教訓(xùn)以及工作學(xué)習(xí)進(jìn)展的一種方式。思想?yún)R報的寫作是一個不斷積累和提高的過程,以下是一些思想?yún)R報的寫作范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
寫月工作總結(jié)是一種理性思考的過程,可以幫助我們更好地認(rèn)清自己在工作中的表現(xiàn)和成長。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。行政工作看似簡單卻又繁
在幼兒園小班,教師與家長緊密合作,共同關(guān)心孩子的成長。以下是一些幼兒園小班的總結(jié)范文,希望對大家寫總結(jié)有所幫助。1活動目標(biāo):1、認(rèn)識幾種垃圾分類標(biāo)記,嘗試按標(biāo)記
在總結(jié)中,我們可以總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),為今后的工作和學(xué)習(xí)提供寶貴的借鑒。請大家注意,以下為小編為大家準(zhǔn)備的一些總結(jié)范文,供參考使用。叉車做為裝卸生產(chǎn)的主要生產(chǎn)工具,
發(fā)言稿可以有效地引起聽眾的興趣,讓他們更好地理解我們的觀點(diǎn)和立場。如果您正在寫發(fā)言稿,以下范文可能會提供一些寫作方面的啟發(fā)和靈感。各位老師,同學(xué)們:大家好!今天
教案模板可以幫助教師反思教學(xué)過程,找出問題并改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。以下是小編為大家搜集整理的幾種常見的教案模板,供大家參考和使用。這次活動安排了八對漢字,
班主任工作計劃應(yīng)該具有可操作性和切實(shí)可行性,確保各項計劃能夠順利實(shí)施。最后,相信大家在制定和實(shí)施班主任工作計劃的過程中,一定能夠取得令人滿意的成果。
教學(xué)工作計劃是教師進(jìn)行教學(xué)活動的基礎(chǔ),是確保課堂有效進(jìn)行的必備工具。接下來是一些教師們分享的教學(xué)工作計劃的實(shí)例,大家可以共同學(xué)習(xí)和交流。三、班會目標(biāo):1、通過本
優(yōu)秀的作文能夠引起讀者的共鳴,給予讀者新的思考和啟發(fā)。通過閱讀這些優(yōu)秀作文,我們可以了解不同主題下的寫作特點(diǎn)和技巧,提高自己的寫作水平。今天,秋高氣爽、風(fēng)輕云淡
辭職報告中可以適當(dāng)表達(dá)個人對工作、同事和團(tuán)隊的感激之情,增加離職過程的和諧和友好。辭職報告范文中的語言簡明扼要,表達(dá)清晰,值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。尊敬的市鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo):在
青春是我們實(shí)現(xiàn)理想和追求幸福的關(guān)鍵時期,我們應(yīng)該努力奮斗,追逐光明的未來。以下是一些青春時期的名人名言,希望能夠激勵大家勇敢追求自己的夢想。尊敬的各位教師,親愛
心得體會是對自己成長歷程中的體悟和領(lǐng)悟的總結(jié),幫助我們更好地認(rèn)識自己。通過這次經(jīng)歷,我意識到思考和解決問題的能力對個人的成長和發(fā)展至關(guān)重要,從而開始注重培養(yǎng)自己
優(yōu)秀作文不僅僅是一種文學(xué)創(chuàng)作,更是一種藝術(shù)的展示,我們應(yīng)該努力創(chuàng)作出更多精彩的作品。閱讀優(yōu)秀作文范文的同時,也要注意批判地思考和評價,發(fā)現(xiàn)其中的閃光點(diǎn)和不足之處
優(yōu)秀作文是一種具有思想深度和藝術(shù)性的作品,能夠給人以啟發(fā)和思考。奔跑的夢想:夢想是一朵鮮花,而奔跑是為了收獲它的芬芳。經(jīng)常有人把書比作“精神糧食”,書也是我的精
優(yōu)秀作文是展現(xiàn)個人思維和創(chuàng)造力的窗口,也是提升語文水平和文學(xué)素養(yǎng)的重要手段。如果你想提升自己的寫作水平,不妨參考一下以下的優(yōu)秀作文范文。2、你是一個聰明伶俐、活
心得體會是我們把理論知識與實(shí)際結(jié)合的過程,可以提高我們的綜合素質(zhì)和應(yīng)對能力。【示例文本九】通過參加競賽,我克服了自己的壓力和緊張情緒,取得了出色的成績,并提升了
事跡材料是一種重要的教育資源,可以用于校園教學(xué)和社會宣傳。以下是一些實(shí)用的事跡材料范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和啟發(fā)。沿著他的視線看去,目光所及,仿佛
畢業(yè)論文的撰寫是學(xué)生學(xué)習(xí)期間的一次機(jī)會,通過研究和分析問題,學(xué)生可以提升自己的思維能力和創(chuàng)新能力。以下是一些研究生畢業(yè)論文的樣本,希望能給大家在寫作過程中提供一
活動總結(jié)是組織者和參與者根據(jù)自己的觀察和體驗,對活動進(jìn)行評價和總結(jié)的重要環(huán)節(jié)。以下是小編為大家收集的活動總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。書香潤澤心靈,閱讀指引人生。
行政工作是組織高效運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ),它涉及到人力資源管理、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、決策執(zhí)行等方面。借鑒以下范文,我們可以更好地了解行政工作的關(guān)鍵要點(diǎn)和實(shí)踐經(jīng)驗。性別:男身高:165
通過撰寫社會實(shí)踐報告,我們可以將自己在實(shí)踐中的所見所聞所感進(jìn)行整理,形成一篇有組織、有深度的文稿。總結(jié)是在一段時間內(nèi)對社會實(shí)踐活動成果進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種書面材
自我評價可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛力,進(jìn)一步拓展自己的能力和發(fā)展空間。這是一份精選的自我評價范文集合,通過閱讀這些范文,我們可以了解到不同人的自我認(rèn)知和自我評價方
教學(xué)計劃的編寫過程中需要參考科學(xué)教學(xué)理論和教育教學(xué)經(jīng)驗。以下是一些教學(xué)計劃范文,供大家參考和借鑒,希望能給你的教學(xué)工作帶來一些啟發(fā)。經(jīng)過上學(xué)期的教育教學(xué)工作,將
總結(jié)范文的寫作應(yīng)該具備客觀性和主觀性,既要客觀記錄過去的事實(shí),又要主觀表達(dá)個人的思考和感悟。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文,可以為我們的寫作提供一些思路和方法。
買賣是一種經(jīng)濟(jì)行為,它不僅關(guān)乎個人的需求滿足,也影響著整個經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行。以下是小編為大家整理的精選買賣范例,希望對大家有所啟發(fā)。甲方:身份證:乙方:身份證:甲乙雙
銷售工作計劃的制定需要與團(tuán)隊成員充分溝通和協(xié)作,確保整個團(tuán)隊朝著共同目標(biāo)努力。如果你正在尋找一份完美的銷售工作計劃模板,以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些范文,供參考。
擔(dān)保是金融領(lǐng)域中的一項重要制度,有效地降低了債務(wù)人違約的風(fēng)險,促進(jìn)了金融市場的穩(wěn)定發(fā)展。擔(dān)保是指一方為了保證另一方的債務(wù)履行而向債權(quán)人提供的信用、財產(chǎn)或者其他形
優(yōu)秀作文是對作者思想情感和文字表達(dá)的全面評價,它能夠展示出作者的才華和獨(dú)特風(fēng)采。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文,供大家學(xué)習(xí)和參考。秋天到了,大地像一位思緒
通過總結(jié),我們可以反思自己的工作方式,找到不足,改進(jìn)改善。接下來,我們將為大家提供一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,供大家參考。我局按照市局《關(guān)于做好xx年上半年工作總結(jié)和下
繼續(xù)教育可以幫助我們不斷提高個人能力和素質(zhì),增加職業(yè)競爭力。閱讀這些申請書的范文將有助于您更好地理解如何撰寫一篇引人注目的申請書。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!本人____
優(yōu)秀作文需要具備清晰的思路,組織嚴(yán)密的結(jié)構(gòu),邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C過程。下面是一些精選的優(yōu)秀作文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。家是我們生活的地方,家是我們美麗的港灣。
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