優秀作文應該有自己獨特的思想和獨到的見解，不同于他人的觀點。小編為大家精選了一些優秀的作文范文，希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和方向。

嘗試新的東西大全（15篇）篇一

那條路，是通向我小學的一條路，記憶中的它全都是沙，腳踩上去是軟的。從家到學校要走好長時間。那時的我穿著母親縫的布鞋，艱難的走在這條路上。太陽很熱，走了一會兒就躲在了樹底下休息。想起了“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這詩，用來形容當時真是恰當。

下雨天，踏著泥水，托著濕透的褲邊走在回家的路上。下雨時，要快速地跑，因為一停下便感到雙腿麻木，不想再走一步。那時的我總是覺得那條路是那么遠、那么遠。帶著幾份辛苦，帶著一絲落寞。

楓葉飄飄水，又是一個秋，是誰看到我的笑，是誰陪我哭、是誰見證我年少輕狂，又是誰見證我無知懵懂。那年，那樹，那條路。

世界所有的相遇，都是久別重逢，而你，也是如此。-----題記。

幾年后，我再次回到這里。曾經的路，已經被整齊而寬闊的油路所代替。放棄搭車的機會，想再次走在這條路上尋找我往日的影子。平坦的路上，是那么單調與呆板，穿著運動鞋，踩在上面沒有感覺，唯一可以回憶的便是周圍的景色。樹還是那棵樹，那么綠，不停地向我招手。希望我還能記得他。

在心中，現在的路很遠，原來的路卻變得很近。當落葉枯黃，世事變遷，唯一亙古不變的是陪你經歷風雨的那些人或事，你的心中是否也會有?問問我們的心，告訴我你想到的那些人。

心中的那條路，那么遠，卻又那么近。

嘗試新的東西大全（15篇）篇二

這類摸底考往往大部分是考查學生對初中知識的掌握程度，少量涉及高一新知識，題目設置方面會涉及到初高思維的轉換，難度大都比中考難一些。所以學生在備戰時，還是以中考內容為復習重點，同時，兼顧一下高一新知識的初步學習，可以跟學長學姐借書自學。中考分數不那么高的'學生最好還是重視這次摸底考，爭取在這次摸底考中名列前茅，從而爭取被分到“重點”班級。

學生可以利用假期時間適當閱讀了解一些對應的初高銜接教材，對比初高中學習思維方式和解題套路的不同，掌握各類題型基本的解題套路，如高中語文閱讀各類題型都有相應解法和答題規范，學生掌握后答題時就不難入手了。備考時，首先是保持心態平和，解題時尋找相同點，推此及彼。有時間可以研磨一下高一各科期中、期末試題，不一定要做出來，主要是對著答案琢磨、尋找解題思路和方法。

嘗試新的東西大全（15篇）篇三

高一學生家長會講話：

尊敬的各位家長、老師們：

你們好!在此，我首先代表高一師生，向一直以來理解、關心、支持我校發展的各位家長，表示熱烈的歡迎和最誠摯的謝意!今天，我們聚集一堂召開由學生家長和老師們共同參加的座談會，其目的是為了溝通和交流教育子女成才的經驗，拉近家長、老師和學生之間的距離，增進理解，共同分析子女在學習成長中的各種積極因素和不利因素，制訂目標，采取措施，做到家校結合，齊抓共管，形成學校、家庭和社會教育的合力，實現我們共同追求的目標，讓每一個學生都學會做人、學會求知、學會做事、學會合作，健康成長，成為對社會、對人民有用的人才。今年的高一年級是最有希望的年級。一年來，高一做的工作有：

1、加強教學管理，提高教學質量。

加強教學管理，我們主要落實在加強教師管理上。首先，我們對班主任教師實施了簽到坐班制。每天簽到4次，使教師有足夠多的時間呆在學校，從而保證了教師備課、批改作業、與學生談心、對學生進行輔導等工作的時間上的需要。其次，學校不定期地對教師上課、備課、作業批改等教學過程中的各個環節進行檢查。開學三個月來，學校幾位領導已經聽課40余節;教導處已組織對教師的備課及作業批改情況檢查了一遍。

第三、學校已經出臺了“關于加強教學管理的有關規定”，對教學過程的各個環節，提出了“質”的要求，同時，對教師的工作實施了“目標管理”，年終的獎金與教師的業績直接掛鉤。就保證了我們的教師能夠一門心思全部撲在教學工作上，從而保證了我校教學質量的一步步提升。

我們可以自豪地說，我們的教師都是負責任，學校也把一些有經驗的教師放在高一，這樣優秀的教師，再加上我們的嚴格管理，教學效果肯定會很好的，請你們放心。

2、教好學生做人，提升品德修養。

中學生是人格成長的最初階段，他今后成為一個什么樣的人，他的抱負如何，對社會創造的財富及對社會的貢獻有多大，用一句通俗的話來說，他是否能夠“光宗耀祖”，或者“造福社會”，所以我們很注重對學生的品德教育和情操教育，希望學生養成良好的行為習慣和高尚的品德修養?？傊?，希望把我們的每一個學生都培養成為一個有教養的人，一個有作為的人，一個高尚的人。為此，我們制定了《文明班評選方案》、《學校規章管理》等制度，要求班主任老師對學生既要“嚴管”，又要“善導”，做好耐心細致的思想工作和后進生轉化工作，力求使我校的每一個學生都能成才。

這是家長一生的希望啊。所以我們要求我們的老師，本著對學生負責、對家長負責、對社會負責的精神，教育好每一個學生，努力升華他們的靈魂。

3、創建示范學校，提升學校教學質量。

我們認為，學校是育人的場所，所以，學校除了應該積極抓好教學工作，努力提高教學質量外，還應該抓好精神文明建設和校園環境建設，努力提高育人質量。而積極開展爭創校風示范學?；顒?，就是提高育人質量的有效載體。幾個月來，我們在這個方面做了大量工作。

4、活躍的課外活動。

最后，送給家長朋友們兩點希望和一點祝愿：

1、希望你們全體家長放心。你們把孩子送到這所學校，是你們最正確的選擇。

2、希望你們能在適當的時候，為你們孩子的母校xx中學作一些義務宣傳，讓社會更快、更好地了解這所學校、接受這所學校，了解這所有68年老學校新的變化，讓我們這所學校的名聲越大，你們孩子的臉上就越光彩，你們當家長的臉上也就越光彩。

3、一點祝愿，祝各位家長們身體健康，心情愉快，家庭幸福，萬事如意!家長們：我們學生充滿生機，有驚人的潛力可挖，他們的前途不可限量。讓我們攜起手來，為了孩子們的明天，也為了我們xx中學的明天，我們一起努力吧!

謝謝大家!

高一學生家長會講話：

尊敬的各位家長，尊敬的老師、同學們：

大家下午好!很高興各位家長能在百忙之中抽空來參加這次家長會。我受班主任老師的委托，作為班干代表，向各位家長匯報我們的學習情況和作為高一年級學生的學習打算。首先，我代表我們高一九班的全體同學向前來參加家長會的家長，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

下面我主要就我們班實際產生的一些問題來談一下我的看法。

比如，成績上不來，學習沒有狀態，我努力的學了但卻沒有我想要的結果，我以前的基礎不好現在想學卻發現課聽不明白，作業不會寫，想學卻又不知道學哪科，更不知道從何入手。不會的太多，問老師都不知道從哪問，害怕老師責怪說，這個講過很多遍了，怎么還不會啊。等等等等。這些都是實實在在，我們的心理。很真實。也對我們來說真是一個難題啊。也是一個我們現在真的是迫不及待必須解決的問題。但是因為以前真的是荒廢了太多了。現在有激情，卻又力不從心，再加上現在復習課業壓力大，很多人就松勁了。長期下去一是打擊學習興趣二是對我們的心理也是一種傷害。

對于零基礎的同學或是基礎不好的同學來說，期末是最難也最關鍵的時候。現在是到了復習，老師在課堂上側重基礎，作業量也在增大，但是幾乎每一道題老師都是挨個講的，而且聽不懂的地方下課或自習都可以去問，沒有哪個老師是不愿意幫助同學的，只要你愿意學，不論那一類的題是講過還是沒講過，作為一個老師是肯定會幫助的。不要自己先否定自己，不好意思問或者得過且過不會就過去了。我們為什么學習就是因為不會才學。你日復一日的去聽，去問。你的成績怎么能不提高。而且每天養成一個好習慣。你只要堅持三個星期你就可以進入一個非常好的學習狀態。并且六大學科，有其共性也有特性。

就文綜來說，學習歷史就要先理解每個朝代的王侯在政治及其民主上的制度和做法，這就關系到你的政治這門課目是否學得好;在人文地理上，一方土地的興衰和發展要看歷史上的政策、交通和環境的影響;而政治上的政策頒布要結合地理位置及人文道理和歷史上對這個地區的積極影響及消極影響來確定，例如中國的一國兩制和宗教自由等制度。

而在理綜上，生物中需要化學的反映知識，化學中需要生物的生成道理，而物理中的電學知識中需要化學中的電池模塊的內容，還有化學能轉化為電能、光能等等。

高中與初中階段的學習有很大差異，還有一些學生進入狀態慢，沒找到合適的方法，或是態度不端正，有所松懈不下功夫，成績還不理想，或是應為一些其他問題造成成績跌宕起伏，但我們一定要客觀看待成績，作為父母應該多去溝通多去理解，畢竟，分數的東西，總是幾家歡喜幾家愁，有相對進步的，也有退步的，高一時期處于學習、生活及心理的斷乳期，各方面不會太穩定，很容易造成學生與學校、家長、老師之間存在抵觸心理，所以看到孩子的努力付出，多給些鼓勵支持，盡管分數沒有上升或者是有所下降，但是父母的支持或許是最好的安慰。所以希望家長能心平氣和的和班主任、任課教師會診一下原因，尋求一下解決問題的辦法。也有可能有些家長會對我的看法存在意見，覺得很孩子氣，是在對于自己成績不好做辯解，但是我想說的是，孩子畢竟是自己的，家長應該是最了解的，是否努力應該是最清楚的。

有一個和諧愉快的學習環境。我們真誠地希望家長能密切關注自己孩子的情況，及時掌握其在校表現，成績情況及任課老師和班主任對其的評價，加強家校聯系，幫助老師做好孩子的思想工作，有問題共同商量一起解決。

總之，希望家長們給自己的孩子補充好物質和精神上的營養，在孩子身上多花點時間和精力，力求為子女營造一個良好的生活和學習環境，讓孩子以充沛的體力和精力投入學習。

最后我想說：我衷心希望及感謝老師的工作得到各位家長的大力支持，學生的努力得到給家長的認可，并堅信，在學校、老師、家長、學生四個方共同努力下，一定能實現我們共同的美好的目標。謝謝!

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嘗試新的東西大全（15篇）篇四

翻開厚厚的筆記本，有一頁是歡笑和幸福，記錄著我的成功嘗試。那時候我一年級。記得那是一個周末，爸媽出去上班，我一個人在看搞笑版的西游記。突然電視里說：“這個仙桃一定要在火里試驗9981天，然后在冰水里浸泡9981天才能變成仙丹。如果你吃了它，你就可以長生不老，治愈一切疾病。”聽了這話，我心里一動，于是我也試著做了“仙丹”。我拿出一顆生花生，打開煤氣爐。以“百米沖刺”的速度把花生往大火里放，我等不及要急著“9981天”了。等了將近十分鐘后，我小心翼翼地關掉了煤氣，馬上去拿。但是，出乎意料的是，花生太熱了，幾乎燙傷了我的手。于是我“跟著玩”，拿起夾子夾花生?？粗穷w黑花生，我很不解。我記得仙桃烤著不會變黑。想了幾分鐘，我想：“管他呢，受了火，就用冰水洗禮?！蔽蚁肓讼?，在冰箱里放了一顆黑花生。啊，可憐的人們，可憐的“世界末日”！一天，兩天過去了，也就是大約49小時60分鐘后，新鮮的焦花生出爐了！我立刻拿出冷焦的花生，黑白兩色的看著。啊，冷死了！過了一會兒，又變脆了，有一股苦味。“長生不老藥不一樣，”我心想，“現在我可以長壽了。”。這是一次成功的嘗試，很難忘記。

嘗試新的東西大全（15篇）篇五

嘗試是成功的開端，能給人帶來喜悅，帶來興奮，帶來收獲。嘗試，這個詞對我們來說并不陌生。它對我們來說是一種挑戰，它不敢做的事去做。嘗試，是勇氣，是人們去挑戰、去超越自我的勇氣；嘗試是一種意志，要嘗試，除了勇氣還要意志，正因為有了它，我們才能嘗試，才能做的更好。人生的嘗試何止千萬，但每一次都珍貴無比，因為他給了我們教訓，給了我們希望。去嘗試的每一次都是那么有價值，充滿希望和活力。

那是一個陽光明媚的午后，表姐正好來到了我家。我纏著表姐到公園教我騎自行車。剛到公園，我就迫不及待的騎了上去。誰知車子一歪。差點倒了。表姐一把拉住我說：“別急，慢慢來。你要一腳踩在地上，滑幾步，然后再快速地坐上去。來試試，我扶著你，我按照表姐的話去做，果然成功的上了車。在表姐的幫助和指揮下，我騎得越來越穩了，可我漸漸感覺后面的支撐力量不見了，我回頭一看，表姐不知什么時候松了手，我一緊張，車子又開始劇烈的搖晃起來，把我重重的摔在地上?！澳阍趺此墒至?？害我腿都摔疼了！”我大聲責怪表姐，眼淚也不爭氣的流了下來。可表姐卻若無其事的說：“你已經會練了，接下來就該你自己練了。”說完就坐在一旁休息了?！安还芫筒还?，我自己練！”我賭氣的說著。

我按剛才練習的方法嘗試著獨騎自行車，開始的時候搖晃的厲害，但我腦中不斷想著表姐的話：“緊握車把，掌握好方向，目視前方?！睗u漸的，車子不搖晃了，我騎得越來越穩。黃昏的時候，我終于學會了騎自行車，我高興的向表姐炫耀：“沒有你的幫助，我自己也會騎了。”表姐只是笑了笑，什么也沒有說。

那天晚上，我和表姐睡在了一個屋子里，我偷看了表姐的日記?？墒?，我從日記里看見這樣一句話：今天我教我表妹騎自行車，看到她摔倒的時候我很心疼，但我知道，如果我一直扶著她，她是學不會的。有些事只能她自己去嘗試，希望她不會生我的氣?？吹竭@，我的內心充滿了感動，原來是我誤會了表姐。

我覺著這根本不可思議，一張薄薄的紙，怎么會托起一個杯子呢？

我半信半疑拿出所需要的道具，倒上水后倒了過來。我細心的看著紙，明顯的看到水在杯子里一動也不動，但紙卻有一些濕了我開始為這張小小的紙擔心了，萬一它小小的身子挺不住怎么辦呢？我的心開始緊張起來，我更仔細的看著杯底這么長時間過去了，但水沒有流出來……我的眼睛已經看乏了，好累呀！

這張薄薄的紙挺住了，我太開心了……。

我把這件事告訴了我家人，家人都半信半疑的，我又在家人面前表演了一遍，但這次不知怎么了，倒過來時水一滴一滴的流了下來家人們都說我騙了他們，我跳進黃河也洗不清了呀！不行我一定向他們證明我沒有騙他們。

于是，我又在他們面前表演了一遍，我小心翼翼的生怕做錯……“哈哈，真是功夫不負有心人呀！”我終于成功了，家人們都感到不可思議，哈哈！

河南省偃師市外國語小學六。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在人生的道路中，磕磕碰碰是不可避免的，如果說困境是一扇鎖緊黑暗中的門，那么，門外就是光明，開門最好的辦法是在――千萬次的嘗試中找出那把鑰匙。

記得八年級時，有的老師、同學、朋友的口中，都把“編班”這兩個金文大字傳得沸沸揚揚，她們還說：“把成績好的同學編上去，成績差的就扔在一二角。”聽了之后，我就開始很努力地學習，嘗試著利用編班這個借口來改變學習環境，每天一回來就坐在座位里爭分奪秒地爭取時間來學習，把每一天的時間看作是生命的最后一刻。學習時，就專心致志、拼命地學。把愛因斯坦的總結：成功=艱苦勞動+正確方法及少說空話掛在嘴邊，犧牲了平時在學習中說空話這個陋習。學習累了，就念5個英語單詞，就與同學談笑風生，無話不談，聲音也很大，多次讓語文老師在辦公室里聽到，就間接地對我說：“做個女孩子，要學文靜點?！碑敃r我也有聽進去的，但為了麻醉自己內心所忍受的無緣無故地被老師嚇唬、大喊大叫、心驚肉跳的拍桌子聲，不得不這樣做，只有這樣做我才強顏歡笑，才快樂，忘卻痛苦。

每一天我都努力地嘗試著去改變環境，刻苦學習。并下決心：假如再給我一次機會，我一定會努力學習的，我死都不會再在這種環境里。”有時灰心喪氣時，就騙自己：“為了能上好的學習環境，努力”即使編班的機會幾乎為零，但我還是努力去嘗試，去改變。

當考試成績出來時，歷史老師告訴我怎么樣、怎么樣的好，我也不敢相信，當我看到了那成績單，我才相信，暗暗里感嘆：即使多么辛苦也是值得的！但可惜的是――并沒有編班。這點讓我的心靈上受到很大的打擊，我這么努力卻不能如我所愿，但我還是堅信：不登高山，不知夫之高世，不臨深溪，不知地之厚也。讓我們在嘗試中成長，在嘗試中體會人生的真諦！

沖蔞中學初三：伍東瑩。

悠揚的琴聲從電視機里傳出，六歲的我從玩具堆中抬頭一瞥，看見一個女孩忘情地拉著小提琴。我頓時沉浸在她的琴聲中。轉過身我對媽媽說：“我要學小提琴?！眿寢寭u搖頭：“你能像她一樣成功嗎？”我說：“不嘗試一下怎么知道呢！”最終媽媽拗不過我的死纏爛打，給我買回了一把小提琴。

油光滑亮的琴身讓我愛不釋手，我嘗到了擁有的喜悅。很快媽媽就給我找了一位老師。老師姓任，卻一點也不仁慈，而是長著一張馬臉。學習小提琴兩個月，老師卻只教我練習指法和幾個基本音，最初想學琴的興奮和熱情都消散得無影無蹤，生活對我來說是一杯嘗起來平平淡淡的白開水。

不過幾個月后我開始學習幾首曲子了。密密麻麻的音符又長又難記，在那個炎熱的夏天，我每天兩個小時都站在琴譜前練習。脖子上長出了許多痱子，又痛又癢。終于有一天在有一次拉錯時，不耐煩的我把小提琴往地上一摔，“我不要學了！總是拉錯！”媽媽給了我一耳光，說：“淺嘗輒止是不會成功的！怎么能半途而廢呢！”我一邊抹著眼淚，一邊把小提琴撿起繼續練習。我嘗到了挫折的苦澀。

不久后我又開始學習揉弦。但不是指尖滑來滑去，就是琴身也跟著晃，任老師讓我每天多花一小時練習。我再一次想要放棄……但卻想起媽媽的話，對，不能半途而廢！于是我花了更多的時間在小提琴上，終于取得了成效。我嘗到了堅持的喜悅。

像是命運之神眷顧我，日復一日的努力終于得到回報，我不遺余力地取得了小提琴十級證書。

初一時，我代表學校參加市里舉辦的科藝節的電視節目錄制。悠揚的琴聲從電視機里傳出，坐在電視機前的父母和老師，臉上都露出了欣慰的笑容。我嘗到了成功的喜悅。

生活充滿了各種機遇和挑戰，凡事都去試試吧，嘗試總是你更堅強，更自信，前方的荊棘和坎坷只會讓我迎難而上。在嘗試中成長，收獲成功的喜悅。

老河口市三中初一：尋冪々愛冪。

我經歷過許多的嘗試，也有許多風風雨雨。我的童年生活就像一個萬花筒有成功、有失敗、有快樂、有痛苦，也像打翻了五味瓶――酸、甜、苦、辣樣樣俱全。但是最令我刻骨銘心的是那一次快樂的嘗試，現在回想還記憶猶新。

記得有一次我要一輛單車爸爸二話沒說，就幫我買了，第二天，我從房間里走出來時，看見那里有一輛單車。我心想，肯定是爸爸買的。我太高興了，我推著一輛車出去，去讓我的朋友教我吧，哦，我的朋友來了。我的朋友笑著對我說：“你真想學騎車，”我輕輕地點了點頭。朋友告訴我說：“騎車的時侯，兩只手抓著單車兩邊，頭不許看下面，看前面，要放松，眼睛不要看著輪子，不要緊張?！钡谌?，我騎單車有了點進步，心中有種說不清愉悅，我真想把照相機拿出來，真想拍一張下來。朋友嚴厲地對我說：“慢慢地，你就熟練起來，就像讀書一樣，你讀著讀著，就會進入讀書的夢中，漸漸地就開始喜歡讀書了，人就像充滿知識的字典，字典里有無數種的答案。騎單車就像與時間賽跑，慢慢地、一步一步就會追上來，只要努力了，你就會比別人邁進一步。第四天，我學會怎樣騎單車了，騎的時候，一陣陣微風向我吹來，風吹著我的頭發輕飄飄的，使人神清氣爽，上學的時候，如果騎單車去學校，就不用走路或讓爸爸來接了，騎單車真好，我懂得了自己的單車，就要對自己的單車負責任。騎單車是一件讓人感到放松的'事情，我騎著單車就像飛越的海鷗。在天空中翱翔，自由自在的飛向我的理想，飛向我要尋找的終點。真是“功夫不負有心人”呀！

通過這次嘗試，我感到了無比快樂和成功的喜悅，也從高興中明白了：失敗乃成功之母，生活中難免會有挫折，只要勇敢去拼搏就會戰勝它取得勝利，不經歷風雨，怎能見彩虹？要敗而不餒，勝而不驕，才會使自己的人生變得更加燦爛、更加輝煌；只有經得住生活的考驗，才能取得成功；只有努力去嘗試生活中的點點滴滴，才能把自己的生活點綴得更加美好、更加快樂和諧。

那是一次勇敢的嘗試。

人生難免有幾次嘗試，它可能成功，也可能失敗。有位名人曾說過：“實踐是進步的第一階梯，只有實踐才能使你有所發現，有所感悟。”在我無數次的嘗試中，有一次嘗試讓我刻骨銘心，那是一次勇敢的嘗試。

周六，我和姐姐、奶奶去“文華”小區游玩。當我們走到溜冰場時，我不由得眼睛一亮，溜旱冰真有趣！旱冰場上人們溜得真棒，他們身輕如燕，而我根本就不會滑，隨后我的眼神暗了下來。我又轉念一想：做什么事都要嘗試一下，古人云：眼是懶蟲，手是好漢。我為什么不能嘗試一次呢？于是我去售票處賣票，進入場地。

終于，我可以自由自在地滑旱冰了，我盡快地滑著，翩翩起舞，猶如一只小燕子輕輕地擦地滑翔；猶如一位舞女，展示自己的婀娜多姿；猶如一駿馬，在輕快地奔馳。我自由自在地滑著，成了一道風景線。

我快樂極了，因為我學會了滑旱冰，嘗到了自己滑翔的幸福，感到了成功的喜悅，領悟到了自由的味道，我深深感受到“不以一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香道理”。我為我這次勇敢的嘗試，感到無限的欣慰和自豪。

107中學初一：說好的、幸福呢。

我經歷過許多的嘗試，也有過許許多多的風風雨雨。我的童年生活就像一個萬花筒：有成功、有失敗、有快樂、有痛苦，也像打翻了五味瓶――酸、甜、苦、辣樣樣俱全。但是最令我難以忘懷的還是一次難忘的嘗試，現在回想起來還記憶猶新。

那是一個星期六的中午，我上完補習班后回到家，卻發現家里空無一人。經過一番地毯式的搜索后，我在餐座上發現了一張媽媽留下的紙條，看完后我一蹦三尺高，因為平時我一直覺得媽媽很嘮叨，沒有給我獨立自主的空間。而現在，媽媽因為有事不在家，我終于有機會自己做主了?？膳d奮勁還沒過去，一個殘酷的現實就擺在了我的面前：我必須自己解決午飯。

我硬著頭皮來到了廚房，憑著平時看媽媽做飯時的回憶，我拿起了煮飯的鍋，裝了一些米，在淘洗干凈后，放少許水，就放在電飯煲里，按下了煮飯鍵。十幾分鐘后，飯快好了，我就拿出了雞蛋開始炒菜。首先，我拿出了一個碗，然后拿著雞蛋往上面一磕，隨著一聲脆響，雞蛋裂開了，然后我兩手掰開雞蛋，蛋清和蛋黃一起流進了碗里。接著又該放少許細鹽，蔥花，味精，隨后把洗好的鍋放在灶上。一束小火苗油然升起，活像一位婀娜多姿的少女在偏偏起舞，片刻間，油鍋升起了縷縷輕煙，我立刻把蛋汁倒入鍋內，只聽“滋滋――”的聲音，蛋黃和蛋清緊緊的抱在一起，成了一塊半成熟的蛋餅，還不時的鼓起乳白色的小泡泡。于是我連忙翻了又翻，炒了又炒，幾分鐘后，鍋里的雞蛋已是淡黃色，油光光的，撒上點雞精、加上蔥花，真是色香味俱全。這時我趕快將飯到了進去，不一會兒，一碗金燦燦的雞蛋飯就出鍋了。我品嘗著自己的勞動成果，心里美滋滋的。

這一次嘗試，不僅使我體會到了父母的辛苦，更讓我明白了成長是一個循序漸進的過程，其中的酸甜苦辣需要我們去慢慢品嘗。它也許只是我人生路途中的一小步，但卻是我記憶中最難忘的經歷。

在星期天的時候，我在看一本科學書，突然，我被一個科學小實驗給迷住了。“在紙上畫一個五角錢大小的洞，一個一塊錢的硬幣也能傳過去?！薄斑@怎么可能呢？”一元硬幣可比五角硬幣小，不會穿過去的，但能不能還要用實驗來證明。

實驗開始了。首先，我準備了一枚一元硬幣和一枚五角硬幣。我先在紙上畫了一個五角硬幣大小的洞。接下來，我犯難了，如何將硬幣穿過去呢？直接穿過去？試一試吧！結果紙破了，第一次試驗宣告失敗。不過世上無難事，只要肯登攀，世上哪有事會一次成功呢！我決定再來一次。

第二次實驗開始了。這次，我好好思考了一下，突然，我靈機一動，我發現把紙往中間一擠，就形成了一個橢圓形。這樣硬幣不就能穿過去了嗎，我一實驗果真如此，我終于成功了！

通過這次試驗，我知道了，任何事情都不能輕易相信，要通過實驗來證明，不讓不能輕易下結論。要不斷在“已知”中尋求“未知”以獲取更多的東西。

在星期天的時候，我在看一本科學書，突然，我被一個科學小實驗給迷住了?！霸诩埳袭嬕粋€五角錢大小的洞，一個一塊錢的硬幣也能傳過去?！薄斑@怎么可能呢？”一元硬幣可比五角硬幣小，不會穿過去的，但能不能還要用實驗來證明。

實驗開始了。首先，我準備了一枚一元硬幣和一枚五角硬幣。我先在紙上畫了一個五角硬幣大小的洞。接下來，我犯難了，如何將硬幣穿過去呢？直接穿過去？試一試吧！結果紙破了，第一次試驗宣告失敗。不過世上無難事，只要肯登攀，世上哪有事會一次成功呢！我決定再來一次。

第二次實驗開始了。這次，我好好思考了一下，突然，我靈機一動，我發現把紙往中間一擠，就形成了一個橢圓形。這樣硬幣不就能穿過去了嗎，我一實驗果真如此，我終于成功了！

通過這次試驗，我知道了，任何事情都不能輕易相信，要通過實驗來證明，不讓不能輕易下結論。要不斷在“已知”中尋求“未知”以獲取更多的東西。

嘗試新的東西大全（15篇）篇六

世紀之交，學校德育工作面臨著前所未有的機遇與挑戰。湖北棗陽市白水高中根據新時期對現代人才素質提出的更高要求，以提高素質為核心，以培養能力為目標，依據學校實際、生源狀況、地域特征，結合江澤民同志提出的“五自”教育（自學、自理、自護、自強、自律）的總體要求，把培養“四自”能力（即自我教育、自我管理、自我服務、自我約束的能力）作為新時期農村普通高中德育工作的重要課題，加以研究、探索與實踐，使學生的4種能力明顯增強，使學校的德育工作呈現出一個新的局面。

針對性是德育工作的出發點，是提高自我教育效能的立足點，也是學校德育工作應遵循的基本原則。白水高中領導在對全校千余名學生進行問卷調查和座談的基礎上進行剖析，發現學生思想品德方面至少存在“三種不足”：

1．盲目崇尚西方物質文明的思想有余、了解本民族歷史和現實進步不足。

針對這種情況，他們組織學生到附近工廠、農村進行參觀考察，用改革開放所取得的成就當教材，并應用縱向比較的方法引導學生全面認識我國的發展速度、國家發生的深刻變化，用歷史延續性發展的觀，或引導學生認識我國社會主義事業的發展，使學生切實認識到社會主義制度總體上優越而道路曲折，從而堅定了學生堅持走社會主義道路的信念，激發了學生的民族自尊心和自豪感。

2．租借閱讀有害讀物的較多，及時獲取健康精神食糧不足。

針對這種情況，白水高中這時地開展了“中國精神”讀書系列活動，先后閱讀了《中國精神》、《鄧小平文遜、《雷鋒的故事》、《中華五千年》、《愛我湖北》等幾十種內容健康、格調高雅、確有教育意義的書籍。從而啟迪了學生的心靈、開闊了學生思想的新天地，在振興中華讀書活動中，收到了“激愛國情－明報國志－履效國行”的效果；同時提高了學生辨別是非、善惡、美丑的能力，增強了抵制黃色文化腐蝕誘惑的能力。

3．享樂主義抬頭，攀比思想嚴重，勤儉節約、艱苦奮斗的精神不足。

對此，白水高中采用討論的方法，選出“隨便倒飯菜對不對？”、“在穿著上攀比好不好？”、“應取什么樣的苦樂觀？”、“新時期怎樣發揚艱苦奮斗精神？”等專題交給學生多次討論。通過討論，廣大學生對“浪費可恥，貪圖享受是資產階級的腐朽思想，勤儉節約是中華民族的傳統美德，艱苦奮斗是我們建設事業的傳家寶”等有了較深刻的認識，出現了“比學習不講吃穿，比貢獻不圖享受”的良好風氣。

把握兩個環節，培養學生自我管理能力。

1．把握學生干部管理學生事務這一環節，帶動全體學生參與自我管理。他們堅持做到三點：一是授權管理。即用其所長，明確學生干部的職責任務，提出管理的具體要求，使學生干部自我管理行之有據，驗之有規、改善以往授權管理所帶來的放任自流現象。二是放手管理。即利用多種途徑，培養學生干部管理學生事務的能力。如：主持召開班會、團會，組織參加全校性的文體活動，參與學校輪流值周和班級輪流值日活動等，并鼓勵學生干部創造性地開展管理工作。三是指導管理。不放任自流，包含兩個方面：一是對學生干部的管理工作進行有效的監督和協調，及時加以指導，并使學生干部承擔管理中工作失誤的責任，使其增強責任意識；二是對“值周班長”的管理，讓基礎年級的每個學生都當“值周班長”1～2周，接受班主任指導和其他同學的監督，用這種方式大面積培養學生的自我管理能力。

2．把握住學生自我管理能力層次這一環節，實施分層達標。在實踐中，白水高中將學生自我管理能力分為5個層次，即：校內活動、校外活動、個體活動、群體活動和特定環境中的自我管理等。其中，校外活動、個體活動、特定環境中的自我管理尤為重要，是最能衡量學生自我管理能力強弱的關鍵。白水高中針對不同活動，提出不同的規定和要求，如：在校外活動中提出“遵守公德、模范守法”的要求；在個體活動中提出“嚴于律已、勤勉向上”的要求；在特定的環境中提出“頭腦冷靜、明辨是非”的要求，并進行分類指導，使學生在活動中逐步達到培養自我管理能力的目標要求。

利用三個渠道，培養學生自我服務能力。

學生自我服務能力，是現代學校開展“生存教育”、“生活教育”的.重要課題，在這方面，白水高中從疏通三個渠道入手，著力培養學生的自我服務能力。

1．日常生活的自我服務。即學生日常生活中的事，自己動手去干，諸如洗衣服、簡單的購物等，不等不靠，不讓家人包辦代干，并鼓勵學生寒暑假參加力所能及的自我服務勞動及勤工儉學，增強了學生獨立生活的意識。

2．參加校內外服務性、公益性勞動。如整理寢室內務、美化校園環境、打掃街道衛生等公益性勞動，這些都是一種義務，而不是一種任務，是嚴格意義上的自我服務?！耙蝗藶榇蠹?，大家為一人”，培養學生的集體主義觀念與合作、相處的能力。

3．組織學生學習勞動技術，參加生產實踐。白水高中充分利用農村中學山水資源豐富的優勢，組織學生參加校內農場勞動，培養學生種茶、植樹、養魚的技術。同時，白水高中還重視勞動技術課的開設，開展了以“識圖、攝影、無線電修理、食用菌栽培”等實用技術理論培訓工作。通過勞動技術課的理論學習，加上親自參加生產實踐，手腦并用，理論聯系實際，學生均能熟練地掌握一至兩門實用技術，為其走向社會盡快這應環境、提高生存能力打下良好基矗強化四個措施，培養學生自我約束能力白水高中領導認為：“四自”能力中，自我教育是基礎，自我管理是起點，自我服務是提高，自我約束是鞏固和內化。四者環環相扣、層層提高。為了培養學生的自我約束能力，白水高中做到了“四抓”：

1．抓養成教育。每年秋季開學，白水高中進行一次新生入學教育，講校史校情，講學校好傳統好作風，上好新生入學的第一課。同時，把《中學生守則》、《中學生日常行為規范》打印成冊下發，學生人手一冊，認真學習執行。還進行了《守則》、《規范》知識競賽，開展了“學《守則》、《規范》、重行動、比比看”的活動，使學生把注重行為規范訓練變成一種自覺行動，進而養成良好的行為習慣，提高自我約束能力。

2．抓典型教育。結合創先評優活動，樹立“學雷鋒標兵”、“白水十佳學生”等群體典型，進行大力宣傳，發揮榜樣的力量，進行正面教育。由于這些典型是學生熟悉的，真實的，因此對學生有很強的說服力、感染力和指導力。白水高中還把先進典型的事跡、經驗整理成冊，下發到各班，典型引路，帶動一般，對全校學生提高自我約束能力起到了積極的導向作用。

3．抓后進生教育。這里所講的后進是指思想素質差，這些學生有的受過紀律處分，有的是操行評定不合格者。這部分人，自我約束能力極差，人數雖不多，但能量不小，影響較壞。白水高中采勸不歧視、不放棄、耐心疏導、幫帶結合”的方式進行轉化，用顯微鏡和放大鏡去尋找他們身上的“閃光點”，哪怕是微小的進步，也要給予及時的肯定和鼓勵，幫助他們樹立起生活的自尊心和自信心，讓其在尊重人格、充滿理解的環境中產生自我心靈的震憾，不斷克服自身缺點，重塑一個新的自我，起到“撥亮一盞燈，照亮一大片”的作用。

4．抓法制教育。白水高中采勸走出去、請進來”的方式，先后18次舉辦了普法知識講座和競賽，每年兩次組織學生走出校門參加公捕公判大會，多次邀請公檢法司法人員到校進行法制教育，選擇典型事例、案例進行剖析，說明犯錯、犯罪的起因、經過，追根求源，并開展了“怎樣預防青少年犯罪”的大討論。一系列活動的開展，使學生受到生動深刻的法制教育，增強了學生在?！爸ㄊ丶o，做一個好學生”，走上社會“遵紀守法，做一個好公民”的意識，在更高的層次上，培養了學生的自我約束能力。

白水高中對學生進行“四自”能力的培養，取得了多重效益。在加強和改進學校德育工作方面：一是從學校實際、學生實際出發，始終堅持針對性的原則，從而增強了德育工作的針對性，避免了以往德育“東一榔頭西一棒”、“跟著形勢走”、“隨著運動轉”的無序狀態。二是通過選用生動形象和活生生的題材，利用多種途徑，運用學生易于接受的形象化的方式進行施教，進一步增強了德育工作的真實性和實效性，使德育在無形的滲透中，起到了潛移默化的內化作用，避免了形式化、一般化、程式化、表層化，拓寬和擴大了新時期學校德育工作的內涵和外延。三是增強了學生的主體和群眾參與意識，激發了學生的自尊、自信、自強、?自律的責任心和主人翁意識，?學生在四種能力的培養和形成過程中，從“要我做”的他律狀態轉化為“我要做”的自律狀態，思想境界得到了一次又一次升華。

“四自”能力的培養，一是有利于全面提高學生的素質，有利于全面提高教育教學質量。白水高中的實踐表明，在普通高中開展“四有”能力的培養活動，不僅不會影響學校教學等工作的正常開展，反而促進了教育教學環境的進一步優化和教育教學質量的全面提高。二是在學校由優化個體學風向優化班級班風、再向優化校級校風的轉化環節中，起到了前后相連、逐層推進的作用。三是實施學生的自我管理及約束，較好地解決了以往學校管理中存在的“捆綁式”，“保姆式”、“警察式”等問題，使廣大教師超脫出來，全身心地投入到教學教研教改活動之中，形成了學?！叭烁窆芾?、情感管理、全員管理、民主管理”的新格局。

嘗試新的東西大全（15篇）篇七

下星期一（2月4日）是我的生日，媽媽早在半個月前就答應給我買一輛新的自行車。中午吃完飯，媽媽帶我來到昌國路“捷安特”自行車專賣店。一進店，我看到整個店內擠滿了一排排自行車，雖然很多，但是井然有序。各種各樣的自行車呈現在我眼前，有小巧玲瓏的折疊車；有中等身材的經濟型自行車；有時尚的大小不等的山地自行車；還有許多掛在墻上的叫不出名字的自行車模特。我定睛一看，這不就是爸爸看中的、想給我買的黃色小山地自行車嗎？看起來真氣派。我近距離接觸它，發現它把手比較高，需要伏下身騎，我坐上去腳正好踮地。在店門外的路上，我騎了騎，盡管是冬天，但我如沐春風，便同意買。

正要付錢，一個營業員阿姨走過來（媽媽認識她）對媽媽說：“相對來說山地車返修率高，還是這輛好。”說著指給我們看一輛鋁合金做的自行車。經阿姨詳細介紹，我得知這輛車由于是鋁合金做的，所以尤其輕便，我提了一下，果然就像拿棉花一樣，而且這輛車可以安裝車兜，有車兜就能幫媽媽出去買些水果、蔬菜等。我迫不及待又去試騎了，車座有點高，我腳踮不到地，但還是壯著膽子上了車，看我不征服你。我騎時，媽媽跟在我后面跑，一邊氣喘吁吁地叫我下車時捏一點剎車，等速度慢了才能下來，老媽呀老媽，你的女兒可是膽大心細，根本不必杞人憂天。騎了很長的路，我只好慢慢地停下，右腳慌慌忙忙從車座前繞過左腳跳下車，左腳隨后落地，緊張的神情漸漸松弛下來了。我樂此不疲地騎回去，盡管價位高，但媽媽還是滿意地買下了它，嘴里還嘮叨著，如今的孩子真是幸福。

隨后，我晃晃悠悠地騎著車跟著媽媽回家了，老媽真真切切地當了一回我的保鏢。

嘗試新的東西大全（15篇）篇八

中午我和爸爸媽媽來到了萬達，漫步閑逛在人海之中，享受著春節的歡樂氣息，不知不覺走到了斯凱奇的門口。媽媽突然停下來說：“冬去春來，萬象更新，你也該煥然一新了，我們進去看能不能偶遇一身適合你的衣服?！庇谑牵覀冮_始了一場說購就購的選衣之旅。

剛踏進商店，就耳目一新，可謂是琳瑯滿目，應有盡有。“哇！竟然出了這么多新品?！笨纯催@個，摸摸那個，真是太難以抉擇了。當我在“裙褲爭艷”中尋找那熟悉的闊腿款時，無意間卻尋到了它――一條灰色的蘿卜褲，十分惹人喜愛，再看看我身上的闊腿褲，感覺low了許多?！耙贿@次嘗試換一條不同風格的？”媽媽好像看透了我的心思，說：“不能老是穿同一種風格的衣服，一定要嘗試不同的風格，給別人展示一個不同的你，同時也可以讓自己換到不同的心情頻道?！薄袄蠇尠?，我也想換，可是看看你家閨女這粗壯的大腿，這不是想著用闊腿褲能遮掩一下嘛！”沒料到，媽媽卻說：“誰說我女兒胖，我覺得正好，苗條而又不失肉感?！惫皇怯H生的，在我媽眼里，我全身都是寶。在媽媽的“鼓勵”下，我讓服務員拿了一條適合我的型號，樂滋滋地往試衣間跑去。低頭一看，唉！理想很豐滿，現實真的很骨干啊！這蘿卜褲穿在我腿上堪稱緊腿褲了，不對，應該是緊腿褲2號，毫無保留地將我那可愛的肉肉一展無余。瞬間自信全無，可我那親愛的老媽和老爸卻圍著我看了好幾圈，嘴里還直喊著好看。在他們的“慫恿”下，我又鼓起勇氣朝鏡子看去，“咦，怎么又看著可以了？別說，還挺好看的，就它了?！币院笳娴脤W會嘗試不同的風格。

接下來，選衛衣，環游了一圈又一圈，可卻沒有看到讓我怦然心動的那一款。擦拭慧眼，再來一圈，終于，我鐘愛的它出現了，跟我的鞋子款式簡直太搭了，真是“眾里尋他千百度，那人卻在燈火闌珊處?！卑。±蠇尣惶澥怯H媽，怕她閨女凍著了，又給找了一件外搭的馬甲。這一身搭配下來，簡直煥然一新。

今天的心情真是美美噠！或許正如媽媽所說，一定不要墨守成規，多去嘗試，多去改變。感謝我親愛的爸爸媽媽給我這意外的驚喜！

嘗試新的東西大全（15篇）篇九

2.放棄時間的人，時間也會放棄他。

3.自己選擇的路，跪著也要走下去。

4.考場上沒有弱者的眼淚只有強者的天下。

5.不是抓緊每一分鐘學習，而是抓緊學習的每一分鐘。

6.既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程!

7.凡是值得做的事那就一定要做好，記住，三分天注定七分靠打拼!

8.人，不能總在彈性限度里活動，要爆發，要超越，才會有質的提高!

9.高三只有一次。

10.永不放棄!永不放棄有兩個原則，第一個原則是：永不放棄，第二原則是當你想放棄時回頭看第一個原則：永不放棄!

11.一個人只要強烈地堅持不懈地追求，他就能達到目的?！緶_。

12.要從容地著手去做一件事，但一旦開始，就要堅持到底?！劝⑺埂?/p>

14.無論什么時候，不管遇到什么情況，我絕不允許自己有一點點灰心喪氣?！獝鄣仙?。

15.我們最大的弱點在于放棄。成功的必然之路就是不斷的重來一次。——愛迪生。

嘗試新的東西大全（15篇）篇十

上一周，趙老師專門開辟了一個科學實驗表演專場。同學們都爭先恐后地到趙老師那邊報名?？粗蠹遗d致勃勃的樣子，我有些舉棋不定我想在同學面前大顯身手，但又怕實驗失敗。

回到家，爸爸仿佛看出了我的心思，語重心長地對我說：別害怕，有很多事要試了才知道，爸爸相信你一定能行的。聽了爸爸的話，我頓時信心十足。

第二天，我馬上到趙老師那邊報了名。

為了我的表演能成功，爸爸特地給我買了一本《科學小實驗》。我一拿到書，就迫不及待地翻看起來。我挑了好幾個，可都沒有一個稱心如意?？磥硖暨x一個既操作簡單有吸引人的兩全其美的實驗還真不容易啊。足足花了兩個小時，我才選定了一個要表演的實驗不會爆破的氣球。

為了表演能達到完美的效果，我每天放學后都專心致志地進行練習。期待已久的那一天終于來到了。

星期四下午第二節課鈴聲一結束，我就拿著實驗道具胸有成竹地走向講臺。我望著同學們期待的目光，高聲宣布自己要表演的實驗名稱。然后，我有條不紊地開始操作：我左手輕輕按住氣球，右手小心翼翼地把膏藥貼在氣球上，并把它按平。我神秘兮兮地對同學們說：大家看仔細了，不可思議的事情馬上就要發生了。話音剛落，我迅速地把回形針扎進貼膏藥的部分，氣球居然安然無恙，只是慢慢地漏氣。見狀，許多同學都目瞪口呆，非常驚訝。

到了體驗環節，同學們都躍躍欲試，爭著要來體驗?？粗瑢W們興致盎然的樣子，我無比興奮。

從這件事情中，我知道了：生活中有許多事需要嘗試，不能輕易下結論。如果你去嘗試了，可能會有意想不到的收獲。

六年級:愛的綠葉草。

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嘗試新的東西大全（15篇）篇十一

4.一經打擊就灰心泄氣的人，永遠是個失敗者?！贰?/p>

5.我從來不知道什么是苦悶，失敗了再來，前途是自己努力創造出來的?！焯亓?。

6.下定決心，不怕犧牲，排除萬難，去爭取勝利。——毛澤東《愚公移山》。

7.想匆匆忙忙地去完成一件事以期達到加快速度的目的，結果總是要失敗的?！了?。

8.要成功就要周詳考慮謀定而后動，一旦決定即雷厲風行一干到底，害怕失敗什么都別干。

9.一次失敗，只是證明我們成功的決心還夠堅強。——博維。

11.只有登上山頂，才能看到那邊的風光。

12.自信和希望是青年的特權。——大仲馬。

13.忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論。

14.永遠沒有人力可以擊退一個堅決強毅的希望。

15.自然界沒有風風雨雨，大地就不會春華秋實。

嘗試新的東西大全（15篇）篇十二

嘗試新的東西大全（15篇）篇十三

八歲時，望著其他小朋友瀟灑地騎著自行車，我真羨慕：要是我也會騎自行車該有多好啊！

家中不是沒有自行車，而是我的膽子太小了，害怕挨摔，在我的眼中，別人靈活的車技是天生就有的。媽媽為了讓我學會騎車，又是說又是勸，聽的我的耳朵都要起繭子了。被逼無奈，暑假里終于下定決心：學會騎車。

爸爸還把我當小孩，竟然推出了一輛加了兩個小輪的兒童車，我當時就不愿意了，“你要不把那兩個小輪子卸掉，我就不學了?！蔽易焐鲜前l脾氣，可心里樂呵著呢，不學正和我的心意，令我沒有想到的是，爸爸真的把那兩個小輪子卸掉了。我在心中大喊：老天爺為什么對我那么的不公平呀！

說是說，但還得要學。不要小瞧我，我——一個瘦弱的大姑娘還怕兩個輪子的自行車。我坐上去，還沒有騎就聽的“啊”的一聲，我被摔了個嘴啃泥，氣死我了，我一定要學會。

我這才開始認真學騎車了，先練溜車，這對我來說是張飛吃豆芽——小菜一碟，溜著溜著，熟練了，也溜的快了。當我感覺溜的不錯時，搭起右腳坐了上去，我那時的高興勁，別提了，真是高興。我剛要喊媽媽，就聽見啊的一聲，我又被摔在了地上。

我認真地溜車，不久我終于坐在車子上了，但我總不敢騎太長的時間，誰讓我的膽子那么的小呢。我下定決心，就是摔到下水道里，也堅決不下來，騎了一會兒，我又害怕了，想下來時，卻又不敢了。想起之前的決心，哼，我就不下去了，反正已經摔過了幾次。這一次騎的還不錯，圍著村莊轉了幾圈，竟沒有摔下去，哦，我學會起自行車了。我舉起一只手歡呼，“砰——”又摔了一次。也是，剛學會騎車就練單手了。

一個又一個的早晨，我騎著自行車上學去，“慢點騎，說著你還騎那么快?！蹦棠倘轮?，我聽后一笑，望著路邊小妹妹那羨慕的目光，又加快了速度，邊騎邊想：那次嘗試還真是快樂！

嘗試新的東西大全（15篇）篇十四

“明天，就要上臺表演了呢……會不會緊張呢……”躺在床上，我不安地想。“唉，朗誦的話，肯定會搞砸的，會有人笑的……”果然，我又開始緊張起來，十一年了，不論是什么時候，觀眾是誰，只要是上臺表演，我都會早早的便開始緊張，每次都會把我折騰得難受極了。看來今晚是逃脫不了一場噩夢了，熬吧。我無奈地想。

眼皮沉重起來，我輕輕打著瞌睡，卻不敢睡覺，不知不覺，腦子里竟回想起第一次在全班同學面前講故事時那段經歷。

站在大家面前，我面紅耳赤，腦子里只留下了一段記憶，那是馬瑞雪不管三七二十一把我的名字寫在本子上要我準備的記憶。沉默了好久，同學們快不耐煩了，我才猶豫著說：“大家好……今天，我給大家講一個故事……故事的……名字……叫……黑炭……哦不，是黑木炭?！闭f到這里，我停了下來，咽了口吐沫，看著臺下那一雙雙注視著我的眼睛，我感覺那簡直不是眼睛，而是一道道火柱，烤的我大汗淋漓?！鞍藲q的帕克放學以后氣沖沖的回到家里，進門以后直跺腳……”我接著講起來，盡量避開那一道道灼熱的目光，低下頭，看著自己的腳丫子，可是鼻尖上，還是沁出了大顆大顆的汗珠。我第一次感到自己的嗓子突然發不出聲來，聲音小小的，像蒼蠅。“抬起頭！”沒多久，我就聽到老班這樣訓斥。雖然很不情愿，可是為了下一次我不會再次忍受這種“折磨”，我只好抬起頭，去迎接那些目光。

我的嘴還在像個錄音機似的“重播”我早已背熟的故事，而我的眼睛卻在慢慢的游移，從高曜菲到劉世喻，從劉世喻到張淑涵，從張淑涵到曹譯文，我把所有我的.好朋友都誒個的看了個遍，可是她們卻用眼神回答我——愛莫能助。我只好任憑汗珠不斷地從我的額頭上“鉆”出來，腿發軟，聲音顫抖。那個只要十分鐘就能講完的故事，我卻感覺我用了十個小時，在吐完最后一個字的那一刻，我也長長地舒了一口氣。然而那如雷的掌聲卻給了我一個超大的驚喜。我笑了，可是老師接下來的一句話卻讓我想哭——這個故事的含義太深刻，我提的問題他們解不出，再講一遍。

我的笑臉立馬就變了哭臉，可是我又有什么辦法呢，只有委屈嘴巴和汗腺了，再來一次吧。

我又咽了口吐沫，流利的背誦起來：“大家好！今天我給大家講一個故事，故事的名字叫做黑木炭。八歲的……”這一次，我感覺那些目光不那么灼熱了，背誦也更加流利了，我甚至還敢去看看我的“聽眾”們都是什么表情了。沒想到，這“再來一次”也沒什么不好，也許，每一個第一次嘗試都與這第二次一樣吧，只不過是心態不同罷了。

漸漸地，我睡著了，睡得那么香，根本就沒有什么想象中的“噩夢”，誰知道這是為什么呢。

嘗試新的東西大全（15篇）篇十五

前幾天是清明節，你們吃清明團子了嗎?我不光吃了，還嘗試著跟媽媽做了，這可是我第一次做清明團子。

艾草可是這次的主角呢!我拿著一個竹籃子跟著媽媽來到的田里，看到一大片翠綠的艾草，密密麻麻地長在地上。媽媽告訴我要摘艾草上面尖尖的嫩芽。我迫不及待地開始采摘，一會兒時間就和媽媽一起采了一大籃子艾草。

打碎艾草也是缺一不可的一道工序。我先把艾草洗干凈，然后放進大碗里，用力一次次的碾壓艾草直到成漿糊狀為止。

我們的“王者”出現了——那就是媽媽揉好的一大團有艾草的面粉。媽媽把面粉放在桌上，要我跟著她照著她的樣子一起做。我一按那軟軟的面粉跟橡皮泥一樣好玩，根本停不下來?？勺鰣F子才是正事，我拿了一小團面粉，學著媽媽的樣子，往里面放了點豆沙，然后把它揉搓成圓圓的?？墒侨绻皇菆A的看著好單調，我就做了許多的形狀，有圓的，有方的，有橢圓的……最漂亮的還是我做的愛心型的，因為里面裝著我對媽媽滿滿的愛。

我們做好了團子總不能生吃吧，最后一到工序就是蒸，第一個還因為我用力過猛成了兩半，后來我就小心翼翼地一個一個把團子放進蒸鍋里，放好后等著團子出鍋。

二十分鐘后清明團子終于出鍋了，我津津有味地吃著自己做的團子，覺得這是世界上最美味的清明團子。