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六年級畢業班教師座談會發言稿(匯總18篇)篇一
尊敬的學校領導,各位老師,親愛的同學們:
下午好!
在這里首先我與大家分享一個關鍵詞:目標。
親愛的孩子們,你有自己的目標嗎?你在每天堅持每天讀一遍自己的目標嗎?
接下來我與大家,我想給孩子們提幾點要求:
希望同學們要具備四心:
信心:有它不一定能贏,沒它一定會輸。信心是成功的精神支柱。
靜心:靜下心來認真思考。
專心:頭腦清醒、精力集中的前提。只有專心致志才能保持頭腦清醒,才能感知深刻、積極思維,才能處于最佳心理和生理狀態。
細心:克服粗心,必須細心。審題要仔細,題意要弄清;細中求速度,快中不忘穩;檢查要認真。
最后,我就用這個故事來作今天的'結尾。聽不聽?
故事是這樣:有人問上帝:天堂和地獄到底有什么區別?上帝說:跟我來。上帝帶他來到了地獄,打開門,一群人圍著一口大鍋,鍋里有肉湯,但每個人都面黃肌瘦,骨瘦如柴。有長勺,但比人的手臂還長,自己根本沒有辦法將肉湯送進嘴里。
來吧!我再讓你看看天堂!上帝把這個人領到天堂。這里和剛才的一切沒有什么不同,一鍋肉湯、一群人圍著鍋、一樣的'長勺,但大家都臉色紅潤,身寬體胖,正幸福的唱著歌。這個人感到十分疑惑:這是為什么?上帝微笑著說:很簡單,因為他們都會喂別人。
同學們!加油吧!加油!今天你們以博雅為榮,明天博雅將以你們為榮!
謝謝!
六年級畢業班教師座談會發言稿(匯總18篇)篇二
大家好!今天我們在這里歡聚,為即將走出校園的同學們踐行。我謹代表海濱小學全體老師,向圓滿完成小學學業的同學們,表示誠摯的祝賀;向為了同學們健康成長而無私奉獻、嘔心瀝血的老師和家長們致以崇高的敬意!
親愛的同學們,小學生活,六年的時光,兩千多個日子已如白駒過隙,悄然而逝。驀然回首,那一切就好像發生在昨天。我們朝夕相處,課堂上是師生,課下是朋友,彼此之間建立了深厚的情誼。每一位老師都不會忘記:你們第一次走進校園時那好奇的神情;你們第一次戴上紅領巾時那莊嚴的模樣;你們在舞臺上精彩的表演;你們在綠茵上颯爽的英姿;你們智慧的翅膀在課堂上自由地飛揚;你們無盡的'遐想在筆尖上盡情地揮灑。
是啊,六年的光陰,母校的每一個角落,留下了你們多少歡聲笑語,校園的每一寸土地,留下了你們多少身影足跡。校園的一草一木,也都見證了你們的成長與歡樂。往事歷歷在目,點點滴滴,老師們都不會忘記;點點滴滴,都是母校永遠珍藏的記憶。
而今,童年無憂無慮的日子即將過去,母校漸漸成為你們眼中漸行漸遠的風景。毫無疑問,你們早已由六年前的懵懂無知成長為有知識、有理想的少年。你們羽翼漸豐,雄心勃勃地等待著展翅高飛的那一天。
在離開學校之前,不,應該說是從我們的海濱小學出發之前,我想送給你們兩句話。
第一句話是:立德行,做真人。
當一個人盡管知識淵博,但是連做一個最基本的人的品質都缺乏,那么他的整個教育都是失敗的;只有我們學會了做人,才能真正使知識對社會有所用,才能實現我們的人生價值。因此我們要時時處處嚴格要求自己,自尊自愛,言行儀表,和諧文雅。真誠友愛,禮貌待人。勤勞儉樸,尊老愛幼。在家孝順父母,在校尊敬師長,在外關愛他人,要懂得幫助別人就是幫助自己。同學們,我們只要善于反思,嚴以律己,規范自己各方面的行為,就一定能成為一個有完美人格的真正的人。
第二句話是:好習慣,好人生。
習慣是一個人最重要的、最穩定的素質。任何一種能力的形成都是養成好習慣的結果。好習慣是是美好人生的根本。英國著名哲學家培根就曾說過:“習慣真是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人生。”好讀書和思索的人,收獲知識和智慧;處處總是習慣為他人打算的人,收獲的是快樂和幸福;遇事總是抱著積極的心態、習慣往好處想的人,收獲的一定是成功和人生的輝煌是的,沒有人天生就擁有超人的智慧,成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習慣。祝愿我們每個同學都能養成好習慣,成就好人生!再見了!即將起航的同學們。
無論你走得多遠,我的心總是和你連在一起!請記住,老師那期待的目光將永遠、時刻注視著你們。母校期待著你們的好消息。記得常回家看看、常回家看看,海濱永遠是你們溫馨的家!
最后,我祝愿同學們揚帆起航,乘風破浪,創造光輝燦爛每一天。
六年級畢業班教師座談會發言稿(匯總18篇)篇三
各位老師親愛的同學們:
大家好!
無私奉獻辛勤耕耘的老師們致以最崇高的敬意!謝謝你們!
同學們,母校歷史的。
篇
章記錄了我們xx屆全體同學的名字,同學們的心靈深處也打上了xx學校的烙印。回想六年來你們在xx的成長歷程,一起笑看了六年梧桐樹的花開花落,一起共度了。
2000。
多個日日夜夜。六年的學習時光是短暫的,也是難忘的。
的愛護,才有了今天的綠色校園;是你們的刻苦求知,才有了自己優秀的成績;是你們不斷地質疑,才有了老師的不斷進步!在新的起點上開拓自己新的局面,用一顆永不言敗的心譜寫自己精彩的人生,用聰明與熱情編織自己的美好未來!
謝謝大家。
六年級畢業班教師座談會發言稿(匯總18篇)篇四
各位領導、老師,同學們:
大家新年好!猴歲剛飲祝捷酒;雞年又放報春花。
在這萬物復蘇、播種希望的季節里,我們又歡聚在美麗的珠江中學校園,共同憧憬新學期美好的未來。
在此,我謹代表學校全體教師向同學們致以新春的問候與祝福:祝大家在新的一年里,身體壯,學習壯,一切都壯!祝珠江中學的初一同學快樂健康的成長,學習蒸蒸日上!祝初二的同學穩扎穩打,科科是強,為明年進入初三儲備充足的電量!祝初三年級的同學百尺竿頭,更進一步,在離中考僅剩百天的時間里,以百米沖刺的速度去取得中考的優異成績,踏上新一級的理想的學習殿堂!
告別了冬天的寒冷與嚴酷,百花競艷的春天向我們展開了笑顏;告別了假期的閑睱與沉寂,和諧溫馨的校園又充滿了歡聲笑語。
在全校師生領導的辛勤耕耘下,在這萬物勃發的春天,珠江中學校園里綻放出了靚麗鮮花朵朵鮮花,正是因為有我們在座的每一位珠江中學中的桃李競放,才有了我們珠江中學今天的美麗芬芳。
新學期的開始,意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。
作為教師,在新學期里,我們依然會本著“對學生負責”的宗旨,以敬業務實的工作精神開拓進取;立足于講臺,向課堂教學要效率、要質量,奏響大面積提高教學質量的凱歌!用新鮮的活水澆灌求知的心靈,用靈動的智慧音符去彈奏學生的“心靈的樂章”,用和煦的師德春風去撫慰學生稚嫩的靈魂!“甘將心血化時雨,潤出桃花一片紅”。
我們愿傾我們所有,全力以赴。
因為選擇了這個職業,就注定我們的夢想榮譽都與你們連在了一起,你們是幸福的,我們才是快樂的;你們是進步的,我們才是欣慰的;你們是成功的,我們才是優秀的。
良好的開端是成功的一半。
新的學習征程的開始,希望同學們帶上三樣東西:第一要帶上理想和目標,就像一棵樹,正是有了對陽光的渴望,它才可能直插云霄;就像一只鷹,正是有了對藍天的向往,它才可能遨游天際。
只有有理想的人生才是積極的人生,才能飛得更高,才能飛得更遠,才能真正體會到“會當凌絕頂,一覽眾山小”的境界。
第二請同學們是帶上自信和堅強。
我們的旅程中免不了會有驚濤駭浪,有風沙泥潭,甚至會有虎豹豺狼!但有了自信和堅強,跌倒了你會爬起來,失敗了你會重新再來。
拿出你“天生我材必有用”的信心,拿出你“吹盡黃沙始見金”的毅力,拿出你“直掛云帆濟滄海”的勇氣,去迎接人生風雨的洗禮,畢竟只有經歷風雨,我們才可能見到美麗的彩虹。
大浪淘沙,方顯英雄本色;暴雨沖過,更見青松巍峨!
第三樣要帶上的是勤奮和努力。
不要學那只懶惰的兔子,終點還沒到,就在大樹底下“呼嚕嚕”地睡起了大覺。
古人說得好,“只要功夫深,鐵杵磨成針”、“一寸光陰一寸金”、“書上有路勤為徑,學海無涯苦作舟”、“少壯不努力,老大徒傷悲”,這些耳熟能詳的話語,可是古人用畢生的心血換來的真理,它無時無刻不在警醒著大家:勤奮和努力才是通向成功的捷徑!
同學們,新的`學期在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙,那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?同學們,選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲;選擇了紀律與約束,也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!那么就請用我們的勤奮和汗水,用我們的智慧和熱情,抓住這寶貴的今天,師生團結一心,努力在今朝,去創造美好的明天吧。
“誰持彩練當空舞,且看今朝珠江中學師生。
”讓我們鼓起勇氣,把握航向,揚起風帆,放飛希望,為了明天更輝煌,去努力奮斗吧!
最后深深地祝福珠江中學全體師生,在新的學期里家庭幸福、工作順利、學習進步,祝福我們的母校越辦越紅火,越辦越輝煌!
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六年級畢業班教師座談會發言稿(匯總18篇)篇五
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家早上好!
同學們,經過了一個平安、愉快的暑假,我們滿懷希望迎來了新學期。在這九月的晨風中,我們再一次聚會在可愛的校園中,熟悉的操場上。藍天下,迎著初生的晨曦,我們舉行這莊嚴而又隆重的升國旗儀式。
今天,作為六年級全體畢業生的代表站在這里,心中感慨萬千。當五星紅旗伴著雄壯的國歌又一次升起,時間老人卻將我們推向小學畢業的最后里程。
回首過去,我們感動于老師們寬廣的胸懷,用誠摯的愛心包容我們的'無知與固執;感動于老師們無私奉獻,為我們放棄無數休息的時間;感動于老師們精益求精,讓我們體驗學習的樂趣。我想在這里深情地道一聲感謝,送一份最真摯的祝福,祝老師們身體健康、桃李滿園!
在小學階段的最后一個學期里,我們全體畢業生有決心做品德高尚的人,自主,自立,自強,明確學習目的,端正學習態度,聽從老師的教導,做全校同學行為操守的榜樣,用優異的學習成績回報母校的深情。當揮手告別母校時,我們身后留下的是一片芳香。
親愛的學弟學妹們,愿你們珍惜現在的一點一滴,創造出屬于自己的回憶與感動;愿你們胸懷夢想,擁有一個美好的前程。
看,五星紅旗正在迎風飄揚,聽,畢業的戰鼓聲已經擂響,一切都已準備就緒,只等我們上場。來吧!全體畢業生們,雄鷹在風雨中練就了堅實的翅膀,梅花在嚴寒中綻放出撲鼻的芬芳。讓我們為鮮艷的紅旗添彩,今天,鴛鴦小學以我為榮,明天,我為鴛鴦小學爭光!
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六年級畢業班教師座談會發言稿(匯總18篇)篇六
今天,我們全體六年級任課教師聚集一起,共同探討本屆畢業班的工作,目的就是在抓好畢業班工作方面形成共識,在抓好畢業班工作方面形成合力,從而提高畢業班的教育教學質量。
六年級是小學階段最后一年,教育教學壓力大,工作難度大。首先我對大家的辛勤工作表示衷心的感謝。今天的會議目的就是總結成績,發現不足,盡早安排,提高質量。
王登梁主任已經分析的清晰到位,這里我就不再重述。
針對我們的現狀我認為我們六年級的全體老師要做好以下幾個方面:
1、既要有憂患意識,又要有必勝的信心。
本屆六年級在學區來說,成績比較差,形勢窘迫,但是我們也不能失去信心,我也相信既然學校把畢業班交到大家手里,在我們共同努力下,一定能克服困難,不負眾望,取得優異的成績。
2、既要有決心,又要有方法。
有位哲人說:“世界上一切的成功、一切的財富都始于一個信念!始于我們心中的夢想!”心中有目標,工作才有動力。鎖定你心中的目標,并且看準他,咬定他,矢志不渝地奔向他,只要你朝著目標執著地追求,成功的路就在腳下。對于我們六年級老師我想應該抓好這幾個方面的工作:
(1)抓安全。
要繼續抓好安全工作、培養學生良好的行為習慣。安全工作是我們首要工作,是重中之重,新的學期,我們以安全作為一切工作的前提。經驗告訴我們,安全工作是來不得半點松懈和馬虎的,任何僥幸心理都會帶來危險。因此我們必須對此高度重視,切不可松懈。我們要把學生的思想穩定工作抓好,要及早發現苗頭,對他們多談話、多交流,加大思想教育,還要講究方法,對癥下藥。要加大“問題生”的教育,一定要把孩子放在自己的視線下,關注孩子的一舉一動,一言一行。發現問題,及時處理。
要嚴抓班級紀律,著重從思想上教育學生。對畢業班的管理要從嚴、從細,要剛柔結合,齊抓共管。確保孩子有一個良好的狀態,讓每一個孩子都做合格的小學畢業生!
2、抓質量。
六年級是終端顯示,質量是生命線,所以,我們一定要有質量意識。
(1)制定好科學的教學計劃。按計劃有序推進教學工作,決不能眉毛胡子一把抓,也不能想到哪,上到哪。要堅持輔優補差,個別輔導。充分利用一切可以利用的時間,如早自習、午休的等時間。
(2)從課堂教學著手。向課堂教學要效益是我們今天的唯一出路。抓好備課關;研究六年級的課程標準、注意捕捉教改信息,了解新的教學動態,有效提高課堂效率。發揮教師主觀能動作用,抓好上課關;結合學生實際,重視方法研究,抓好學生學法指導關,首先,要更新傳統的教學觀念,走出“以講為懂”“以懂為會”“以會為通”的誤區。其次,要優化課堂教學結構,反對“滿堂灌”和“滿堂練”做到“講”“練”結合,“教”“學”并重,倡辨質疑,激疑啟思,活化課堂教學氛圍,提高課堂教學效益。
(3)不放過每一個學困生。從最后一名抓起,從最薄弱的學科抓起,不放棄任何一名學生。并且只有把學困生抓在手上,才能大面積地提高教育教學質量,如果不問學困生的事,幾個學困會影響一大片,一個班級,甚至是一個學校。所以對學困生不能放松要求,要特別關注,付出真愛。抓后進生,做好后進生轉化工作,采取低起點、小步子,鼓勵他們戰勝學習上的困難,指導他們改進學習方法;對他們要因材施教,要“四優先”:課堂提問優先,作業批改優先,課外輔導優生,家訪優先;“五跟蹤”——思想跟蹤,課堂跟蹤,作業跟蹤,測試跟蹤,學法跟蹤。通過努力,使大部分學困生在在學習上能取得長足進步。
(4)最大限度地利用時間。合理安排,就會提高效率,也就是節省了時間。明確學習任務,形成做事前思考的習慣,課堂上力求當堂掌握。誰贏得時間,誰就能贏得最后的勝利。
(5)要強化訓練。科學訓練是提高教學質量致勝的法寶。“教師為主導,學生為主體,訓練為主線”這三個教學原則中,唯有“訓練為主線”幾乎所有老師都能做到。但是我們要練規范、練速度、練重點、練能力。
3.抓團隊。
任課老師要齊抓共管。各科教學要形成合力,分清主次,合理安排時間,合理使用時間。同科教師在教育教學過程中要注重交流,互相取長補短,要做到資源的共享。
要求老師與老師、老師與學校領導之間加強聯系與溝通。老師與老師之間,要有一個統一的思想,那就是我們六年級是捆綁在一起的,是個整體,要有個“一榮俱榮,一損俱損”的思想,決不要單打獨斗、孤軍奮戰。只有大家團結一致,才是戰無不勝的法寶。
4.加強與家長的交流與溝通。
加強與家長交流與溝通,取得家長的支持(家訪、家長會、請家長到校等方式)。班級管理工作如果單憑學校來完成,那是很不夠的,只有讓學生家長參與其中,才能更全面的搞好學生的管理工作。學校和家長共同配合,形成合力,畢業班的各項管理工作才能日臻完善。
老師們,學校把六年級畢業班這副重擔交給各位,這既是學校對大家的信任,也是學生、家長對大家的期待,大家應該挑起重擔,負起責任,忘我工作,為學校質量提高再作貢獻。今天的會議既是提升六年級教學質量的動員會,也是明確目標、加油鼓勁會。我希望在座各位在今后工作中,能再接再厲,用堅定的信心和不懈的努力迎接六月的挑戰,給學生、家長、也給我們自己一個滿意的答卷。
六年級畢業班教師座談會發言稿(匯總18篇)篇七
尊敬的各位領導、各位老師:
大家下午好!
今天學校領導召集大家研究畢業班工作、給我們畢業班老師加油鼓勁,我們六年級老師深表感謝。在此我拋磚引玉,著重談談畢業班的班級管理和齊育共管,不足之處請大家指正。
1、堅持以常規管理為抓手。管理中做到事無巨細,勤字當頭。做到眼勤、嘴勤、腳勤、手勤,學習生活問題及時發現,規定紀律講明白透徹,督促落實要示范親查。定期評定,獎優罰劣,形成互相激勵監督的良好氛圍,形成人人有事做、事事有人做,事事有人管的良好局面。
2、完善班級管理的“三級制”。一是加強我們班主任管理。班主任在管理中眼觀六路,耳聽八方,采取靈活機動的方法“對癥下藥”,以理服人。二是加強班干部管理。將那些品學兼優、會組織、會管理、有威信、樂于奉獻的同學選拔到班干部隊伍中來,通過班干部實現學生自主管理,發揮班干部的帶頭作用,為其他學生作出榜樣,更好地帶動班級工作。三是加強學生自我管理。要求學生再習規則,逐條學習《小學生守則》、《小學生行為規范》,做到“知”、“行”合一;多自省。每周要求學生進行自我小結一次,總結優缺點,提出努力方向,從而形成良好的班風。
1、班主任和科任老師合力。一方面,班主任隨時將每個學生的情況通報給任課老師,便于“對癥下藥”進行教育。另一方面科任教師及時和班主任溝通,交換學生的情況,及時掌握新動向。同時注重與科任老師形成合力,抓培優補差,抓薄弱學科,達到各科共同提升,為形成班風正、學風濃的局面打下堅實基礎。
2、班主任和家長合心。班主任和家長及時溝通。通過家長會、面詢、電話聯系、網上交流、學生記事本等多種形式溝通,達到家長積極參與、配合班級和學校對學生的教育管理。
3、抓細教研,資源共享。在日常教研工作中,實行“教研先行,以研促教。”在教研組內,開展各種形式的教研活動,通過集體備課、年級組會課、評課、試題命制、考試研討、階段性檢測分析等活動,充分發揮六年級教師的集體智慧,做到工作有分工,任務人人有,信息公開,資源共享,達到“以研促教”,促進教學質量的提升。
學校把六年級畢業班這副重擔交給我們,這既是學校對我們的信任,也是學生、家長對我們的期待。只要我們全力以赴,精誠團結,一定能給學生、給家長、給學校,也給我們自己,交上一份滿意的答卷。
六年級畢業班教師座談會發言稿(匯總18篇)篇八
關于畢業之類的發言稿很容易寫,大家都來寫一篇吧。畢業是結束,也是開端。當大家共同有過的一切都成為回憶,大家便將開始續寫自己的篇章。你是否在找正準備撰寫“教師對六年級畢業班的發言稿”,下面小編收集了相關的素材,供大家寫文參考!
各位同學:
上午好!在六年時間里,我給各位同學講過許多次話,各位同學也許多次在此集中,但是這樣的場景今天卻有不一樣的內涵。崗埠中心小學2010屆小學生畢業典禮隆重舉行,作為校長,是我最后僅有的機會給各位同學講話,此時此刻,千言萬語卻不知從何說起,離別的傷感油然而生。六年來,我們朝夕相處,彼此關心,彼此建立濃厚的友情,這種情感是真摯的、真誠的、真實的,它不會隨著你們離開校園而消失,它會扎根我們的心田,伴隨一生。
小學階段的純真、浪漫、無暇。,緊接著要面臨人生的中考、大考,雖然路途遙遠,道路曲折,但命運會眷顧勤奮、努力的人,只要你努力、加油,好運氣會伴隨你的,你會心想事成的,你的母校會經常關注你,牽掛你,在人生的旅途中,千萬不能因善小而不為,不能因惡小而為之,做一個真正對社會有益的人。
尊敬的老師,親愛的同學:
大家好!
今天陽光明媚,國旗依舊鮮艷、國歌依舊莊嚴,校園顯得異常的美麗。看看校園的地上,似乎已經印上了我們的足跡,我們的心中涌動著,對學校的無限依戀,因為,在過兩個禮拜,我們就要告別母校,去奮戰新的人生道路!在此,我代表我們班的同學,向為了同學們健康成長而奉獻心血與智慧的老師們致以崇高的敬意!
這六年的路,我們走的辛苦而快樂,六年的生活,我們過的充實而美麗,我們流過眼淚,卻伴著歡笑,我們踏著坎坷,卻嗅得成功之花的香味。六年的歲月,兩千多個日日夜夜,聽起來似乎是那么的漫長,而當我們今天面對離別,又覺得它是那么的短暫。六年的時光,彈指一揮間,但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏。
六年的歲月,既漫長又短暫;六年與老師朝夕相處的學習生活,一幕幕猶如在眼前。最難忘,黑板前,老師那洪亮的講課聲和那熟悉的工作表情;最難忘,教室里,老師為同學們輔導,那永不疲倦的目光和身影;最難忘,課堂上,歡歌笑語回蕩在教室的上空。教師是辛勤的園丁,既教書又育人。
還有短短兩個星期我們就要告別母校,我們已經準備好了,我們一定會從容應考,用一份滿意的答卷來回報為我們付出全部心血和汗水的老師們。今后,無論我們走到哪里,無論我們在干什么,都不會忘記母校六年來對我們的培養和教育,我們一定不會辜負母校的期望,努力學習,掌握更多的知識和本領,將來走上工作崗位,成為一個對國家、對人民有用的人才。
親愛的老師,我永遠忘不了您的諄諄教誨;。
親愛的同學,我永遠忘不了我們之間的友誼;。
親愛的校園,今天我們因您而驕傲,明天您一定因我們而光榮!最后,請允許我代表鎮東小學六年級全體畢業生同學,向學校領導和老師們致以最崇高的敬意!
祝愿老師們身體健康,祝同學們快樂成長!
祝福我們的母校事業蒸蒸日上,更加輝煌!謝謝大家!
尊敬的各位老師、親愛的同學們:
活,心中總會擠滿了甜蜜幸福與離別的依依不舍,眼淚總會不由自主地如斷了線的珍珠般奪眶而出。樓,難忘母校充滿著文化氣息的長廊,難忘母校的禮貌氣息……難忘母校的一切又一切,每一個詩意的角落,已印滿了我們深深的足跡,母校那一幅幅美麗的畫卷已完好無損地保存在我的心中,永遠,永遠……偉大的母校,多謝您!
難忘老師循循善誘的教導,難忘老師和藹可親的笑容,難忘老師義正辭嚴的。
教育。
難忘老師默默無聞的付出難忘老師無微不至的關懷難忘老師繪聲繪色的講課……難忘每一位敬愛的老師老師那光輝的形象已深深地印在了心中老師的諄諄教導讓我受益匪淺老師是我們心田的春雨心中的陽光。敬愛的老師多謝您們!
難忘同學們純真的笑容,難忘同學們清脆的笑聲,難忘同學們慷慨的幫忙,難忘同學之間完美的友誼,難忘同學之間的促膝長談,難忘同學之間的追逐嬉笑……難忘每一名可愛的同學,同學之間完美的回憶和真摯的友誼已深深地印在心中,永遠,永遠……可愛的同學們,多謝你們!
畢業的腳步漸漸近了,時光無法倒流,也無法停留,我們只有好好珍惜此刻的一分一秒,創造更多完美的回憶!
六年級畢業班教師座談會發言稿(匯總18篇)篇九
各位老師、各位同學:
大家好!
教師的職業就是這樣,像接力賽跑,在你走向成功的路上我們只能送這么遠,當我們接過這一棒時,我們知道責任的重大和任務的崇高,當中學教師接過我們這一棒時,我們這些小學的教師就像媽媽,今天在這里囑托和叮嚀,也許是最后的啰嗦了,但是希望這次啰嗦能銘刻在你們的心里。
孩子們,你們總嫌我們啰嗦,我們自己也覺得挺啰嗦,但是希望當你回憶起小學生活的`時候,不只能想起老師的啰嗦,你受到的批評和委屈,回憶里應該有教師的苦口婆心;操場的歡聲笑語;校園的鳥語花香,教室的書聲瑯瑯,同學之間的真情厚意。這就是母校,有傷心落淚;有破涕為笑;有笑逐顏開;有歡呼雀躍。母校是什么?母校就是教師一天罵你八遍,卻不想聽別人說你一個“不”字的地方;母校是教師給你屁股來一腳,卻不想叫別人動你一手指頭的地方。
孩子們,你們馬上要進入中學學習,小學的這班車,到站了,請你們帶上自信又一次啟航。這是人生的一個小小的驛站,也是人生的一個小小的臺階,你們的離開讓老師們難免生出許多留戀,可這是無奈的離別時刻,我聰明可愛的孩子們,愿你們一路順風!
在你向人生路艱難跋涉的時候,我想給你們一些囑托和忠告。人生路漫漫,風風雨雨,坎坎坷坷,當我們遇到困難時,不要找放棄的理由,要找成功的出路。因為你們是最棒的,沒有什么可以把你們擊倒,我們失敗了,我們盡力了,那么你的腳印是閃光的,你的人生是精彩的!人生的.最大敵人是自己,我說了快一千遍了,可是說了千遍我也不厭煩。要領導好自己,管理好自己,話好說,做起來難,能戰勝自己是需要多大的勇氣和恒心的呀!我相信你們能做的到,因為你們是有志氣的孩子!人生的高度是靠書籍累積起來的,人吃飯是為了維持生命;人讀書就是為了光大生命。閱讀能夠改變命運,放棄了閱讀就放棄了改變,閱讀能夠助我們成功,因為書籍是我們進步的階梯,所以我希望每個孩子都能成為愛閱讀的好孩子!孩子們,想說的實在是太多了,“臨行密密縫,唯恐遲遲歸。”老師的話比針腳還密,恐怕你們的路走歪了,走偏了,如果你覺得老師是深愛你們的,就記住我的話吧!
孩子們,你們畢業了,將踏上新的征程,從此校園將看不到你們的身影,但是請不要忘記咱們濃濃的師生情誼,當你成功了,來到你們的母校讓我們來分享你的快樂吧!當你懊惱了,也來到你們的母校吧,和你們的老師聊聊天,會讓你神清氣爽的!路上咱們碰面了,你給老師打個招呼,我們會很欣慰;如果你扭臉走了,我們會當你沒看見我們,沒有任何的不悅與怪罪,師生的情意是不會變的!它是烈酒,讓時間把它釀成美酒!
孩子們,你們順利完成了小學的學業,畢業了,你們將邁向新的臺階,再一次愿你們一路順風,乘風破浪!
六年級畢業班教師座談會發言稿(匯總18篇)篇十
大家好!首先感謝各位家長對我們班工作的大力支持,能從百忙中抽出時間來參加家長會,說明大家對自己的孩子都十分關心。許多家長在對孩子的教育過程中,普遍存在著嚴重的“兩重兩輕”問題,即“重智育、輕德育”,“重結果、輕過程”等現象。為了讓學生擁有一個健康、文明、積極、和諧的成長環境,我想大家聚在一起交流如何進行有效的家校配合是非常必要的。試想,哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?一個孩子的成長,不是光靠學校才能夠做到的。所以,此次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系,相互交流一下我們畢業班學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調整工作,提高教育教學質量,同時使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,使我們的學生、你們的孩子在今年的畢業考試中,以優異的成績順利畢業,為進入初中學習打下扎實的基礎,實現家長、孩子、以及學校老師三者共同的心愿。總之一句話,就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發點。
一、介紹學生整體狀況。
這群孩子我帶了三年了,在這幾年里,我欣喜地看到了他們成長的足跡,他們的點滴進步。大部分同學變得懂事了,他們都知道六年級的份量,知道六年級意味著什么,也明白他們即將要面臨的嚴峻考驗。所以大部份學生都能夠努力學習,每天按時上學,專心聽課,積極發言,按時完成各科作業。但也有部分學生特別懶散,上課不聽講,作業不按時完成。
二、介紹畢業考試的重要性:
首先,作為家長,我們應該清醒認識這次畢業考試對孩子的重要性。
第一、孩子們辛苦了六年,多少風風雨雨,嚴寒酷暑。現在到了最后收獲的季節。這一個句號是否能夠劃得圓滿,關系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。
第二、畢業考試關系著孩子將來學習的積極性,以及學習的興趣。如果你的孩子以一個較好的成績步入初中,我想他一定會充滿信心,對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態度;有句話說:態度決定一切。可見這對他的學習影響是十分大的。
第三、畢業考試成績是孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,也可謂是展現給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對孩子的判斷,以及將采取的一些策略。所以也可以這么說,小學畢業既是一個學習階段的結束,也是一個學習階段的開始。好的開始是成功的一半,畢業考試的成敗也意味新的開始的成敗了。
我上面只是簡單地列舉了一些畢業考試的重要性,其實對不同的學生,不同的家庭,畢業考試的意義會不同。一句話,我們每一個人,只要是與孩子有關系的人,都應該重視這一次考試,把他當作自己人生中的一件大事來看待。在最后不要讓任何一個人留下遺憾。
三、家長如何配合老師對孩子進行教育:
那么,作為家長在這段時間里我們應該做一些什么呢?
1、加強對孩子有關吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時間,由于學習任務的增加,孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦,是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導,為他們講道理,使他們懂得,不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。
2、加強對孩子們的身體健康方面關心。學習任務的加重,孩子的體力消耗變大,適時增加平時的用餐營養。在睡覺、穿衣等一些細節上要更加重視,以防孩子生病。要知道,現在一感冒就會落下課。由于時間緊,節奏變快,一旦落下,就很難有時間補上。另外,在休息方面也要加以監督。不要讓孩子的睡眠不足,到一定的時間提醒孩子休息,控制好電視的收看,電腦的使用時間。
3、加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家,一定要問清原因,有必要打電話與老師聯系。千萬不能留下管理上的空白。另外一旦發現該到家時沒有回家要及時與老師聯系。查明原因,進行相關的教育。在星期六或星期天的休息時間,也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。現在有一個不好的現象,就是一到星期天,學生的作業質量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養成一點好的習慣,一下子全放湯了。可以看出星期天,孩子在家缺少管理,把學習放到了一邊去了。
4、用實際行動關心、幫助孩子的學習。a平時多了解孩子的作業和測驗情況,重要的是要把作業和測驗打開親自看一看,不能一問了之。
b平時有空多陪陪孩子,在旁邊看一看孩子是如何做作業的。特別是一些作業速度比較慢的孩子,更應該要多觀察,幫助他找到根本原因。
c參與學習過程,進行有效的幫助。英語背誦,可以幫助孩子進行抽背,語文也是一樣,還可以對一些基礎知識進行抽背,以及監督一些默寫作業。我們有許多家長都很有耐心,孩子默好以后,簽一個字,作為證明。
d多鼓勵,少批評。多正面引導,少橫向比較打擊。敵視伴隨著孩子,他學會爭斗。下面這段話與大家共享:嘲弄伴隨著孩子,他羞愧靦腆;鼓勵伴隨著孩子,他信心倍增;贊美伴隨著孩子,他鑒賞有方;認可伴隨著孩子,他愛心常存;分享伴隨著孩子,他慷慨大方。
e多談心,減輕學習的精神壓力。
5、加強對孩子良好學習品質的培養。
對待自己孩子的學習,要從嚴要求。現在許多學生在考試時不是不會做題,而是不夠細心。要知道,細心正是一種很重要良好的學習品質。所以平時做作業時,作為家長一旦發現作業的質量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓,學校再來一抓,他沒有任何可以放松的機會,良好的品質就容易養成。
還有學習的態度,也是十分重要的。有的學生按他的能力他是能做好的,但因為某種不經意的態度,從不盡心做,盡力做,一味地以一種完成任務的態度對待學習也是有害無益的。同時發現有厭倦的情緒,要及時做好思想工作,也可以及時與任課老師聯系。
6、加強家長與任課老師的聯系。因為教師工作很煩瑣,不一定每一天都能和每個家長聯系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯系,了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法,或覺得有必要對老師的工作提一點改進意見,我想最好還是親自與我們任科老師談談。不要動不動就與校長或一些領導聯系。然后他們還是要找到我們來解決問題。顯得有點興師動眾的樣子,把一些小事復雜化。作為教師,我們也會在教育教學工作中進行適當的調整。在最大程度上減輕學生的負擔。
四、要重視孩子的心理健康。
人們生活水平的日漸提高,學生青春期的提前到來已經是一個不爭的事實,這是一個必須面對無法回避的課題。苦惱無濟于事,我們應積極尋求好的教育方式。過去“哄騙瞞”的不科學性大家早已明白,正確的教育應該是注意對青春期心理健康的疏導,對個別處于青春期心理萌動、焦躁的學生,我們應該格外關懷,經常和其談心,對孩子可能出現的心理障礙,應“預防為主,及早發現,對癥治療,長期跟蹤”,家校聯合,共商幫助孩子的方法。對此,我認為家長們必須要十分重視,有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍,家長之間、家長和教師之間也可經常交流。
五、瑣碎的小事。
1、住宿生安全。
2、作息時間。
3、打架斗毆。
4、上網、qq說了很多,孩子在家里,家長是第一監護人,第一責任人。來到學校里,我們就是他們的責任人,他們不僅是我的學生,還是我的孩子。哪一個都牽動著我的心。最后我相信通過我們大家的努力,所有的孩子都能在這最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進步。以一個讓大家滿意的成績自豪地進入更高層次的學習階段。
以上是我就學生們學習教育方法和各位家長交換了一些意見,供各位家長參考,有不妥之處懇請各位家長批評指正,我將十分感謝大家,因為教育好孩子們是你們的心愿,也是我們學校和老師的心愿。我希望學生能和家長、老師平等溝通,和睦相處,健康成長,快樂地度過他們最后半年的童年時光吧!謝謝大家。
寶山一小高麗2011-4-7。
六年級畢業班教師座談會發言稿(匯總18篇)篇十一
中方縣蒿吉坪瑤族鄉群山起伏,道路崎嶇,地無三尺平。在當地,很多人一輩子沒走出過大山。由于交通不便,經濟欠發達,難以吸引大山外面的教師。帶著成為瑤鄉孩子引路人的這份信念和情感,我下定決心扎根瑤鄉,讓后輩多學知識,走出大山,毅然決定到洞門口村小擔任代課老師,從此我和瑤鄉教育結下35年的不解之緣。
在洞門口一年后,我主動申請到蒿吉坪最偏遠的村小――助溪村小學任教,因為那里最缺老師,已經開不了課。當年的助溪村小教學條件很差,一個人要教三個年級的復式班,自己離家也有10余里路,生活清苦而枯燥。那時,我也有過放棄的念頭,可一想到摸黑起早、跋山涉水求學的孩子們,這種念頭馬上又消失了。為防止學生晚上生病,我特意準備了一個小藥箱,里面放了一些常用藥品。為了讓學生在學校不感到寂寞,過得充實一些,我在輔導學生完成家庭作業后,還教他們畫畫、練字、吹笛子。每當看到孩子們通過努力學習,走出大山的時候,我心里就會有一種自豪感和成就感。
作為瑤鄉子弟,既想孩子們成才,也希望孩子們能傳承好老祖宗留下的瑤寨鑼鼓文化,既能豐富孩子們的課余文化生活,也能讓孩子們更多的接觸社會和生活。瑤寨鑼鼓是瑤鄉優秀文化之一,目前只有極少數老人會打、會喊號子。面對瑤族傳統文化即將失傳的現狀,我將“瑤寨鑼鼓”作為校本研究課題上報到縣教育部門立項備案,并四處拜師學藝。現已收集鼓點38種,號子韻角16種,整理出一套數百頁的瑤族文化資料,正在申報省級非物質文化遺產項目。在學校,我成立“瑤族文化興趣小組”,并在一些節日、慶典上表演“瑤族鑼鼓”。縣文化局授予我“民族文化傳承人”光榮稱號。為了突顯學校的民族特色,弘揚瑤族傳統服飾文化,我積極爭取當地黨委政府和市、縣民委的支持,并親自設計了具有民族特色的校服,現在我們學校成為全省第一個以民族服飾作為校服的學校。
35年的堅守與執著,得到了領導、同事、家長、學生的好評,黨和人民先后授予我湖南省師德標兵、全國模范教師、全國最美鄉村教師和中國好校長等榮譽稱號。
每一個榮譽都給我力量,每一個榮譽也讓我心傷。因為獲得榮譽的同時,也帶給我對親情的無限愧疚。我的家是一個很完美但又很苦難的家。妻子沒有工作,兩個小孩均患先天性腦癱,二十多歲了還不會走路,不會說話,只能坐著,躺著,一日三餐,換衣洗澡,都要我和妻子照顧。我也曾帶兒女到懷化各大醫院就診,但醫生都說,這樣的病不僅花錢多,還很難治,勸我帶子女回家多鍛煉多按摩,少花冤枉錢。我當時心里灰暗到了極點。幾年前由好心人介紹,我通過縣民政局收養了一名棄嬰,我視為親生,她也為我的家庭和生活帶來了不少的希望和歡樂。但是她的身體也不好,前年生病就花去醫藥費近三萬元。為了給兒女治病,我已經舉債十萬余元,一家六口至今還擠在學校40平方米的家屬樓里。我也曾大聲慟哭,追問自己的命運為什么如此多舛,但擦干眼淚后,我又堅強地回到學校,回到講臺。因為那里有更多健康的孩子,他們也需要我。
六年級畢業班教師座談會發言稿(匯總18篇)篇十二
大家好,今天是5月9日,離六月份統考還有7周的時間。今天用例會的時間召開是六年級畢業班動員大會,是明確目標,加油鼓勁的大會。畢業班教學質量是一所學校辦學質量的重要體現,也是反映我們畢業班各位教師教學水平、敬業精神的重要依據。今年是我區教學改革的深化之年,我們如何向關心學校發展的各級領導和家長交出一份滿意的答卷,這是我們必須面對的,也是我們必須回答的。在激烈的競爭面前,我們只有竭盡全力,力保全區第四的成績,才不會辜負殷都實驗小學的稱號。
下面我來談兩個方面的問題:一四月份畢業班模擬考試,二幾點建議,三、具體要求。
一、四月份畢業班模擬考試。
從成績上來看四月份畢業班模擬考試,我校成績下降了2個名次,形勢緊迫呀。語文平均84。1第11名,數學79。56分地6名,英語74。17第5名,思品24。83第10名,科學22。58第10名,音樂14。91第13名,美術18。67第7名,總成績第6名。其中除英語、美術名次有提高外,剩下的都下降。不是我們不努力,而是別人更努力。
二、幾點建議。
關于教師。
面對這樣的成績我們每一位老師既要有憂患意識,又要有必勝的信心。什么是憂患意識?我聽幾位老師講考試完以后不好意思看別的學校的分數,心里很難過,考試不及格的有多少人,連吃飯睡覺都不安穩,這就是我們教師的憂患意識。但我們還要有必勝的信心,俗話說,人心齊泰山移。我們六年級是捆綁在一起的,是一個整體,代表的是殷都實驗小學的榮譽,我們要有一榮俱榮一損俱損的思想,不能單打獨斗,孤軍奮戰,只要我們大家團結在一起,才是取得優異成績的`保證。我想只要我們明確目標,齊抓共管,牢固樹立一盤棋的思想,克服重重困難,就會功到自然成。只要我們每個人都對畢業班工作盡了心盡了力,我們就是最優秀的。
有決心,更要有方法。我們樹立了必勝的信心,還要講究方法。
1、分析學情是提高成績的基礎。只有了解學生、分析學生,知道學生現在的知識水平,知道學生哪兒差,為什么差?對學生了然于心,才會有的放矢起到事半功倍的效果。
2、講究方法是提高成績的根本。認真鉆研教材分析歷屆考試試卷,明確考點要點。在備課過程中一定要明確每一節復習課要梳理的知識點。還剩下7周的教學時間,我們每一位老師要仔細思考每周復習什么,每節課復習什么;根據復習重點精心設計篩選練習題。確保學生能在原有基礎上有所提高,(備課時一定要備題)對于易考點易錯點常錯點學生掌握知識的薄弱點教師要心中有數,及時整理并有針對性的反復進行練習。
3、輔導后進生是提高成績的法寶。我們要加大對后進生的輔導力度,不僅關注知識,更關注后進生的思想,關心激勵理解尊重,激發他們上進心和求知欲,只有學生愿意學習了我們對他進行知識的輔導才有效果。要對后進生的缺漏情況進行仔細分析,有針對性制定補差計劃。能管理好差生才是一個教師最大的能力,才能顯現一個教師教學的智慧,只有把差生抓在手上,才能真正地大面積的提高教學成績。如果放棄差生,幾個差生就會影響一大片,影響一個班級,拖住整個學校的后腿,所以我們要對差生付出真愛。
關于學生:嚴抓班級紀律。思想的好壞是提高成績的前提。要幫助學生分析自我,制定學習目標,沒有一個你追我趕的班風,良好的學習氛圍,談成績就是一句空話。
關于家長:形成激勵和約束的家庭環境。
三、最后做幾點具體要求:
1、要向時間要質量。早讀7:30———8:00語文1數學1英語3;
中午補差1個小時語文2數學2英語1;下午全體上課到6:30分,6:30———7:30補差數學2語文2英語1。
2、各學科教師將五月份4個星期的教學內容,復習材料,復習計劃本周三放學前交給趙校長。
3、明天確定補差名單,下午五點召開家長會。
老師們,希望大家滿懷信心,挑起重擔,負起責任,努力工作。讓我們攜起手來,竭盡全力,力爭使今年的畢業班有一個大的突破!
六年級畢業班教師座談會發言稿(匯總18篇)篇十三
尊敬的各位領導、同仁們:
大家好!我叫張,是高家溝鄉賀家坡中學一名普通的教師。賀家坡中學是一個先進的集體,在我身邊有一群愛崗敬業、默默無聞、無私奉獻的領導和教師,今天我代表他們在這里發言,心情無比激動。我是在原高家溝鄉教委馬主任、高家溝中心校薛校長和賀家坡中學王校長以及眾多領導和同事多年來的關心和幫助下成長起來的,馬主任獨創的“雙五一”反思、全鄉教師招聘制、片長逐級管理制度以及他本人走村串校親臨一線的調研指導,為撤鄉并鎮后的高家溝鄉教育撐起了一片湛藍的天空;薛校長的宅心仁厚、民主管理以及每年精心組織的“教師擂臺賽”極大地提高了教師的業務水平,使農村學校在生源短缺的夾縫中一往無前;王校長人性化的管理、對業務的嫻熟、在用水用電吃住等方面對教師的關懷,使我校在歷年中考中總是立于不敗之地。20xx年參加工作的我,就是在這樣管理嚴格、富有創新、默默無聞,堅定不移、勇往直前的農村教育改革中,由一名小學代課教師,逐步成長為現在的班主任、語文代課教師,成長為鄉少先隊輔導員、學校政教主任、團委書記、檔案室管理員、校園廣播站負責人的。諸多工作,繁瑣而艱巨,但我從無怨言,拈輕怕重,相反感到責任之重大,使命之艱巨,總會默默完成各項任務,因為農村中學需要我們這樣不計報酬、不計辛勞的教師。
在進城務工農民增多、城鎮化急劇發展的今天,農村生源流失成為制約農村教育發展的最大問題。每年鄉中心校、學校領導組織教師騎著摩托繞著山路,走村入戶,做家長和學生思想工作,雖然有時候連杯涼開水也喝不到,雖然有時候還要遭受冷言冷語和厲聲的呵責,但是我們不在乎,我們要堅決留下任何一位學生,我們堅決要保衛我們的學校,因為學校就是我們的家,是我們追求夢想的地方,是我們實現人生價值的平臺。
師生捐助、全班學生撿廢品變賣等方式,解決他們的生活之憂,使他們考上了高中、大學。我所帶的第二屆班級中,張xx同學,父母智障,相當嚴重,進入初一,我組織全校師生愛心捐助了20xx多元,一下子解決了他三年的生活費,三年后他順利地考上了高中,今年離大學分數線僅差幾分。我所帶的第三屆班級中,景xx同學父母離異,經濟困難,我組織全班學生捐款1200多元,解決了他生活中的燃眉之急。除此之外,今年前半年,我與高家溝鄉政府的李、楊、李等十二名村官(主任助理、干部)聯合組成了“心連心、手拉手”捐資助學基金會,每月資助我校11名貧困學生全部伙食費用,并計劃一直資助到大學畢業,這樣的愛心助學活動解決了貧困學生的生活困難,激發了他們的學習積極性和主動性。
我曾羨慕在縣城工作教師生活環境的優越,曾羨慕縣城工作者收入的頗豐,但是想到自己成長歷程的點點滴滴,想到農村孩子苦命的人生,我就不自覺地放棄了諸多的想法,我說不上是偉大的先知,但我是農民的兒子,我是農村教育工作者,因此,在教學工作上,我兢兢業業,恪盡職守,以校為家,把“一切為了孩子,”每日忙碌于教室、宿舍、辦公室之間。我那生病多年的母親,因為我的忙碌,一直托付給我姐姐照顧,只有在臨終前在我“以校為家”的辦公室小住了一個星期。現在想來真是覺得愧對母親,但是看到我的學生能在我的教育下考上高一級學校,我就感到很欣慰,也許在天國的母親也很欣慰吧。
多年的奮斗,得到了領導、群眾、社會的認可,我曾多次獲得鄉、
縣、市、省級榮譽,但是榮譽只是過去成績的象征,今后,我將一如既往地和許許多多的山村教師一樣,扎根山區,奉獻教育,拓寬農村教育的道路,讓農村教育走得更遠,步伐更堅定。
最后,祝全縣教師節日快樂,健康平安,生活幸福,萬事如意!
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六年級畢業班教師座談會發言稿(匯總18篇)篇十四
座談會是由訓練有素的主持人以非結構化的自然方式對一小群調查對象進行的訪談。下面由小編給大家整理六年級學生座談會發言稿,歡迎大家閱讀參考。
各位領導,老師們:
大家下午好。我這學期帶六年級四班的英語教學工作。這個班三四年級我帶過,五年級由于支教中斷一年,所以班級的基本狀況是比較了解的。現對班級的現狀以及今后的打算措施與大家交流如下,有不到之處請批評指正。
一、學情分析及措施。
1、兩極分化比較嚴重。據了解,這班的英語優秀率與平行班相差不遠,但是平均分比一班底個7、8分。這說明后進生比較多,不及格人數較多,甚至有十幾二十幾分的情況。
2、學習態度不端正。部分學生學習態度不夠端正,未形成良好的學習風氣。不客氣地說,70個學生,每天早上近10人作業不能按時交上來,特別是每周一早。可能是六年級學生的特點,不太積極參與課堂活動,無論是討論探究的問題,還是淺而易懂的提問,沒有參與的興趣,舉手發言的甚少,課堂上難得看到活躍的氣氛和熱烈的場面。
3、家長配合的力度不夠。總有部分家長不能按老師的要求檢查孩子的作業并按要求簽字與老師進行有效的溝通。作業沒有寫完的簽字完成了所有的作業。沒有背會的簽字已背會等。
二、措施。
針對存在的問題初步有以下打算與措施,與大家探討:
1、抓住40分鐘課堂教學。為了調動學生課堂上學習的積極性,參與課堂活動的積極性,充分利用多媒體課件呈現操練。創設較為真實的情景呈現,使學生善思,樂學,提高學習效果。
2、作業設計的設計可根據學生基礎分層要求、分類進行。如基礎薄弱的學生可以不讓讓其仿寫句子而改為抄寫句子來降低難度,背不過的讓其讀熟即可。同時也要及時糾錯,對與有錯的,未簽字,沒有完成某一項作業,沒有翻譯等存在問題的學生要及時記錄下來,及時反饋給家長取得家長的配合,同時讓其及時改錯。問題解決了的學生在記錄本上劃掉其名字。老師課多忙不過來讓科代表督促完成。
3、扎實基礎,落實細節。每個單元的重點句型和四會詞要多聽促記憶,let’stalk多檢查背誦。讓小組長每天檢查必背的課文一篇作為日常作業,然后根據組長的記錄反饋及時與家長溝通交流,共同促進孩子的進步。課前三到五分鐘抽查背誦,讓個別學生板書單詞檢查單詞記憶等。
4、嚴抓班級紀律,保證學習效率。對于上課不認真聽講的可以單獨談心了解情況,自空能力差的讓其坐在第一排,老師隨時監督督促提醒起認真聽講。
5、成立“互幫互學”小組。學習能力強的孩子調動學習能力弱的孩子,共同促進,并且在這幾組間展開競賽。看那一組的進步最大。給予獎勵。
6、高年級學生也需要鼓勵,引入什么樣的競爭機制,是我目前正在考慮的一個問題,也希望大家給予建議。
各位校長,各位老師:
大家好!今天共聚一堂,來交流我們做班主任的心得,就我自己而言,對班主任的工作感觸還是很深的,雖然不是第一次做班主任,但是在工作中還是常常會感到迷茫,也許真的'教無定法,人只有在不斷的摸索中才會不斷完善,我覺得班級管理工作,沒有絕對的對錯,只要是適合自己班級的,對學生們有幫助的,就是好的。
如果讓我給自己打分的話,我想是80分吧。我想創建的是和諧、民主、團結、上進、溫馨的班集體,我們六(2)班雖然還沒有完全達到這個目標,但是我非常愛我們這個集體,學生們有時會調皮,會犯錯,會惹我生氣,但他們畢竟是孩子,他們的骨子里是善良的,他們會在關鍵的時候擰成一股繩,會在關鍵的時候給我感動,讓我感到這個集體是多么的溫暖!就像一個家里,有爭執,有不和,有過笑,有過淚,但這都會過去,他們仍然會相親相愛。這是我靜下來思索我班主任的工作時所感悟到的,平時我沒有這樣想。
可能是因為六年級的課業重了,我越來越覺得我考慮的問題簡單化了,尤其是這學期以來,忙著趕課,在班級管理方面沒有創新,所以班里的工作沒有很大的突破。我感到很慚愧,我正在計劃在最后的兩個月里如何管理我們的班級,希望聽了大家的發言后能讓我有所啟發。說了這么多感悟,現在開始切入正題。
我做教師的原則是:課上是嚴師,課下是朋友。我一直是這樣做的,我的目的是給學生親近感,讓他們先從喜歡我這個朋友開始,進而喜歡聽我的課,我覺得挺好,不過,本來應該可以更好的,可是我做得不夠完美,因為有時候因為學習的壓力或者外界的干擾,我就會迷失自己,忘了是他們的朋友,就非常厲害的給他們造成了一些壓力,所以他們對我是又愛又怕,學生都是這樣評價我的,課下的時候特幽默,就像他們的大姐姐,什么都說,但課上發起脾氣來,絲毫不講情面,讓人恐懼,我最不想讓學生怕我,可是他們還是怕我,我覺得這點不好,我一直希望他們是因為喜歡我,而愿意努力,而不是因為怕我,但我沒有做到這一點,說明我還不是一個好班主任,我所給予他們的愛還不夠。
我們班級管理具體的工作是:
(1)班干部合理分工,各負其責;
(2)制定自己的班級管理制度,采用積分制,約束同學們的行為;
(3)每周周會,民主大評選,比如:課堂活躍星,文明守紀性等等;
(4)互幫互助,以優帶差;
(5)建立學習小組,組長代替老師管理組員。當然還有很多細節的東西,我就不再一一介紹了,我想大家應該都比我做得更好,各班都有各班的特點,我覺得真的還有很多不完善的地方,相信聽了大家的發言,一定會受益匪淺的。最后我還想向各位請教一個問題,究竟什么樣的課堂才是最好的課堂?前陣兒我很犯愁,現在因為天氣熱了吧,同學們都特別容易犯困,我的課堂上異常沉悶,我很苦惱,就私下找了些同學了解情況,他們說因為在我的課上不敢說話,有的差生不會聽不進去,也不敢說話,做小動作,在那兒呆呆的,就容易犯困,他們建議我,課上多讓他們放松一些,我試了,果然靈,我是講課時,不時給他們說些笑話,他們情緒高漲,膽子也大起來,不再犯困了,發言積極了,可是這樣的代價是課堂上顯得有些亂,也許他們并不是在亂,而是討論問題,或是爭先搶答,這樣的課堂我們到底要不要支持呢?我觀察了一下,班里特別遵守紀律的同學,成績都不是太好,因為他們的思維不活躍,反而這些愛說的同學,常常會口出名句,學能致用。
老師們:
大家好!我們全體畢業班教師齊聚一堂,共同探討交流六年級畢業班的教學與管理工作。我想說兩個方面內容。
一、質量。
一流的教學質量比一流的校園更為重要,那是學校的生命線。而一流的質量來自于我們六年級老師的對教育事業的奉獻,中布小學教育的生存和發展,你們擔當了重任。對此,我們有了深刻的認識,并在這方面下了很大的力度。你們中間有的教師有豐富的教學經驗,希望你們團結協作,心往一處想,勁往一處使,汗往一處流,互相關心,互相支持,互通有無。有經驗的教師要和其他老師分享自己的教學經驗,共同探討教學的方法和策略。
二.管理決定成敗。
1、進一步強化目標管理,團結協作,明確責任。
俗話說,生活沒有目標就像航海沒有羅盤。同樣,教師、學生也應該明確各自的奮斗目標。因為有了明確的目標,就有壓力,有了壓力就會產生前進的動力,再加上踏踏實實的行動,才能獲得理想的結果。
要求學生明確自己學習目標,并細化自己的目標。每個階段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一節課都有明確的學習任務,教師要對每人、每天做的每一件事進行提醒、監督,強化“今日事,今日畢,決不給明日”的觀念。
各班要圍繞目標開展工作,讓目標成為畢業班師生工作和向上的原動力。
2、充分發揮班主任的管理作用。
一個優秀的班級背后必定有一個成功的班主任。一個班級的成功取決于班主任的管理理念與管理行為,班主任是班級成功與否的關鍵,是班級的靈魂,更是畢業班工作的主帥。班主任要守好管好一個班,讓本班師生呈現出最好的精神面貌,為此,班主任做到“五勤”:眼勤,多觀察;嘴勤,多提醒;手勤,多指導;腿勤,多深入學生;腦勤,多思考現狀與發展策略;希望班主任做到“身體力行”,在學生到校之前到校,在學生離校之后離校,并且每天反復巡視班上。一是成為學生的主心骨,二是真正摸清家底,掌握每一名學生的學習情況和思想動態,對癥下藥,隨時調整自己的思維策略。班主任的核心作用還表現在與教師的聯系上,成功的畢業班班主任帶完一屆畢業班后有很大的成就感。
3、思路決定出路。
畢業班工作很復雜,既要做好教學工作,又要管理好學生,但我們必須注意分清主次和重點,必須講究策略,用以前的管理方法對付今天的畢業班工作不一定有好的效果,所以我們也應該有新的思路和策略。
畢業班的老師意味著追求、使命、奉獻和智慧。學校把畢業班這副重擔交給你們,這既是學校對大家的信任,也是學生、家長對大家的期待,你們拿出勇氣和信心,精誠團結,全力以赴,相信你們一定能再鑄輝煌!
六年級畢業班教師座談會發言稿(匯總18篇)篇十五
作為會同縣小學唯一在職的湖南省特級教師,我明白自己的職責――既要當好“領頭羊”,還要做好“引路人”,不但要“一枝紅杏出墻來”,更要“滿園春色關不住”。為提升教育教學質量,我主要在“三個引導”上下功夫。
引導教師投身教育。1989年9月,我如愿站上三尺講臺。從那一刻起,我就告訴自己扎根家鄉的基礎教育。當外省一些學校得知我是省特級教師,又是城北學校校長時,愿以幾十萬的年薪聘請我去當校長。我拒絕了,因為我是從大山里“山一程,水一程”走出來的,目睹了邊遠山區教育的落后,優秀教師的缺乏。不管是作為普通教師,還是擔任學校領導,我始終堅守在教學第一線。正是有著對教學的這份熱愛,從教小學語文**年,所教班級都是第一名,創造了會同小學語文界的神話。走上校長崗位后,我更不忘引導自己的教師熱愛教學,因為我知道,如果一名教師連教學都不熱愛,教學質量就無從談起。
引導教師鉆研教學。我每到一所學校,都堅持定期給全校教師上示范課,讓自己上的這堂課成為靶子,引領課堂教學改進。每學期堅持聽課五十節,每次對教師的輔導,都是盡我所能;每次聽課評課,都是掏心掏肺,希望他們從中獲益;每年暑假,開展幾十場講座,把自己參加“湖南省未來教育家班”等學習交流活動的學習所得,及自身成長的點點滴滴,毫不吝嗇地分享給每一名教師。還利用國培平臺,成立全縣小學語文工作坊,讓老師們迅速成長起來。我還充分利用自己的學習圈,將外校的名師請到學校診斷把脈,手把手指導,并走進名校學習,促進教學質量提升。同時采取結對幫扶的辦法幫助年輕教師成長。現正準備成立“饒菊芳工作室”,以團隊的形式引領教師專業成長。
引導教師開發課程。到城北學校履職后,我以實施“和樂教育”為目標,致力建設一支“和意潤生?樂育善教”的教師隊伍,通過形式多樣的活動,形成優質課程資源,促教學質量提升。建立沙龍微信群。學校按學科建立教師成長沙龍微信群,每周二、四晚上7點至9點,教師圍繞日常教學工作中的問題進行研討,心靈無界,暢所欲言,和諧交融成長。開設論壇交流。每兩周開設一期教學論壇,每期論壇確定一個主題,通過網絡論壇、書面論壇、面對面教師論壇等多種形式,使教師與教師之間的交流更加隨意、開放。創建教師書吧。通過開展讀書活動,引導教師讀經典、讀名著,讓讀書成為每個教師內外兼修的必修課。除每次推薦的閱讀書目外,鼓勵教師自己主動去讀書,開闊個人視野,促進專業發展。請家長進課堂。成立了和樂家長義工團,每周五下午第二節課為家長課程,讓教師從家長的授課中領會角色的變換,從而促使教學更貼近學生實際。開展和樂課程。圍繞“和正親師?樂學雅行”的教學目標,每周三下午開設“1+*”社團課,讓學生人人會一種樂器,并根據自身愛好選擇一項特長,成為一名以藝術見長、全面發展的樂學學子。
六年級畢業班教師座談會發言稿(匯總18篇)篇十六
各位老師:
你們好!
今天,我們全體六年級任課教師聚集一起,共同探討本屆畢業班的工作,目的就是在抓好畢業班工作方面形成共識,在抓好畢業班工作方面形成合力,從而提高畢業班的教育教學質量,今天的會議程序:先由我代表教導處作個中心發言,然后請各位教師代表就自己任教的科目、班級管理等,分析本班學生學習狀態,談談教學中存在的問題和困惑,并說說自己的決心、努力的方向和提高教學質量的方法和策略。最后由學校詹校長、胡校長給我們的工作作具體要求。
首先我代表學校對大家的辛勤工作表示衷心的感謝,今年我剛剛擔任學校教育教學工作,在很多方面還不是很了解,我也希望今天在座的老師們能對我現在和今后的工作提出寶貴的建議,共同為學校教育教學質量的提高努力。
六年級是小學階段最后一年,不管哪個年級,教育教學壓力和任務都比不上六年級大,因為到了這個時段學生的心理、生理都發生了重大的變化,思想波動較大,工作難度也增大。再加上我們核心壓力,質量壓力,區教育局統考。無疑體現了畢業班的質量對一所學校而言是相當重要的,其重要性體現在四個方面:畢業質量是檢驗教師教學成果的重要指標;畢業質量是反映學生階段性學習的里程碑;畢業質量是學校辦學質量的重要指標;畢業質量是體現學校管理水平的重要窗口。這學期我擔任六年級科學課的教學,也加入到我們六年級教學第一線,我身感任務艱巨。
一、提出建議和努力的方向。
1、既要有憂患意識,又要有必勝的信心大家認為本屆六年級成績不好,形勢窘迫,不盲目樂觀,這就是憂患意識的表現,但是我們也不能失去信心,說不定別的學校和我們差不多,說不定比我們還要糟,問題總是存在的,重要的是我們要有解決問題的決心和辦法。今天我們在一起,召開六年級教師會,我認為會議的目的應該是給我們六年級老師打氣、鼓勁。我也相信既然學校把畢業班交到大家手里,在我們共同努力下,一定能克服困難,不負眾望,取得優異的成績。
2、既要有決心,又要有方法有位哲人說:“世界上一切的成功、一切的財富都始于一個信念!始于我們心中的夢想!”心中有目標,工作才有動力。對于我們六年級老師我想應該抓好這幾個方面的工作:
(1)抓安全。要繼續抓好安全工作、培養學生良好的行為習慣。
安全工作是我們首要工作,是重中之重,新的學期,我們以安全作為一切工作的前提。我們必須對此高度重視,切不可松懈。我們要把學生的思想穩定工作抓好,要及早發現苗頭,對他們多談話、多交流,還要講究方法,對癥下藥。
要加大"問題生"的教育,一定要把孩子放在自己的視線下,關注孩子的一舉一動,一言一行。要嚴抓班級紀律,著重從思想上教育學生。對畢業班的管理要從嚴、從細,要剛柔結合,齊抓共管。確保孩子有一個良好的狀態,讓每一個孩子都做合格的小學畢業生!在這里我還要強調一點,我們在教育學生時要有愛心,要有耐心,切忌教育方法簡單粗暴,急于求成,絕對不能出現體罰和變相體罰,這也是教育的安全。
2、抓質量。質量是生命線,一所學校的生存和發展,要靠教學質量來支撐。我們只能成功,不能失敗。
所以,我們一定要有質量意識。
(1)制定好科學的教學計劃。
按計劃有序推進教學工作,決不能眉毛胡子一把抓,也不能想到哪,上到哪。要堅持輔優補差,個別輔導。充分利用一切可以利用的時間,如早自習、午休的等時間。
(2)從課堂教學著手。向課堂教學要效益是我們今天的唯一出路。一是抓好備課關;研究六年級的課程標準、注意捕捉教改信息,了解新的教學動態,有效提高課堂效率。反對"滿堂灌"和"滿堂練",要做到"講""練"結合,"教""學"并重,倡辨質疑,激疑啟思,活化課堂教學氛圍,提高課堂教學效益。二是教務處管理要從常規抓起,要及時反饋學生對教師的教學要求;要突出對教學常規的檢查。
(3)不放過每一個學困生。從最后一名抓起,從最薄弱的學科抓起,不放棄任何一名學生。并且只有把學困生抓在手上,才能大面積地提高教育教學質量,如果不問差生的事,幾個差生會影響一大片,一個班級,甚至是一個學校。所以對學困生不能放松要求,要特別關注,付出真愛。
(4)最大限度地利用時間。明確學習任務,形成做事前思考的習慣,課堂上力求當堂掌握。
誰贏得時間,誰就能贏得最后的勝利。
(5)要強化訓練。科學訓練是提高教學質量致勝的法寶。遵行"教師為主導,學生為主體,訓練為主線"這三個教學原則。我們要練規范、練速度、練重點、練能力。
3、抓團隊。
任課老師要齊抓共管。
各科教學要形成合力,分清主次,合理按排時間,合理使用時間。
同科教師在教育教學過程中要注重交流,互相取長補短,要做到資源的共享。要求老師與老師、老師與學校領導之間加強聯系與溝通。
老師與老師之間,要有一個統一的思想,那就是我們六年級是捆綁在一起的,是個整體,要有個“一榮俱榮,一損俱損”的思想,決不要單打獨斗、孤軍奮戰。只有大家團結一致,才是戰無不勝的法寶。4、抓家校。加強與家長交流與溝通,取得家長的支持(家訪、家長會、請家長到校等方式)。班級管理工作如果單憑學校來完成,那是很不夠的,只有讓學生家長參與其中,才能更全面的搞好學生的管理工作。學校和家長共同配合,形成合力,畢業班的各項管理工作才能日臻完善。老師們,學校把六年級畢業班這副重擔交給我們,這既是學校對大家的信任,也是學生、家長對大家的期待,大家應該挑起重擔,負起責任,忘我工作,為學校質量提高再作貢獻。今天的會議既是提升六年級教學質量的動員會,也是明確目標、加油鼓勁會。20xx年我校各項工作已經取得優異成績,為我們六年級老師在新的學期立下了標桿,為努力進取,再創佳績增添了動力。我希望在座各位在今后工作中,能再接再厲,用堅定的信心和不懈的努力迎接六月的挑戰,給學生、家長、也給我們自己一個滿意的答卷。
六年級畢業班教師座談會發言稿(匯總18篇)篇十七
同學們:
大家好,很高興和大家一起參加這次畢業復習動員大會。學校領導非常重視同學們的畢業復習,你們看學校五個支委全部蹲點六年級,,六(3)班的蹲點領導是余校長,學校要求每一個蹲點領導每個星期進入你們的班級,和任課教師一起來關心你們的學習和生活,幫助你們解決學習生活中的實際困難。本來是每一位蹲點領導都要給大家談話,鼓舞士氣,但是他們非常謙虛,他們表示用最誠摯的心靈,用最關切的眼神,用最溫馨的微笑,默默關注你們健康快樂地成長,雖然他們不說話,但是此時無聲勝有聲,讓我們伸出熱情的雙手,對他們無聲的關懷表示感謝。同學們,是學生,就免不了考試,在六年的小學學習生活中,大家可以說是身經百戰,但是小學階段最后一次畢業考試是你們小學生涯中最關鍵性的一次考試,這次考試標志著你們小學學習生活的結束,也是對你們小學知識的一次綜合全面的考查。希望同學們要慎重對待。
絕大部分同學害怕考試,我們要消除這種恐懼心理,用一顆平常心態來對待考試,時間飛逝,光陰似箭,日月如梭。我今天作為班主任,和大家聊了一些最后階段復習的話題。
今天我講話的提綱是6個成語,爭分奪秒,去粗取精,精益求精,三人行必有我師,見賢思齊,千里之行始于足下。
關于去粗取精:希望同學們在學習中善于發現、總結,改掉不正確的觀點,掌握正確的科學文化知識。
關于精益求精:請你們先回答我的3個問題,“精”是什么意思,“益”是什么意思,“精益求精”是什么意思?對了精是好的意思,益是更加的意思,精益求精是已經很好了,還要求更好。希望同學們對待學習的態度要精益求精。
關于三人行必有師:希望同學們在學習的過程中,要不恥下問,多和同學交流學習的方法,探討學習上的各種問題,共同攜手共同進步。
關于見賢思齊:孔子曾說過:“見賢思齊焉,見不賢而內自省也。”意思是見到有道德有才能的人,就想向他學習、看齊。見到不講道德的人而要認真反思自己,有沒有這種不良思想。但是,有的同學在學習上不求上進,經常不按時完成老師布置的作業,一有空就進游戲廳大玩特玩,看見他們的這種行為,我們就要認真反思自己,我有沒有這樣不好的行為習慣,如果有就要馬上改掉,這就叫做見不賢而內自省也。希望同學們“見賢思齊焉,見不賢而內自省也”,努力成為一個品德高尚的人,成為一個心靈美的人,成為一個脫離低級趣味的人,成為一個具有美德,富有人格魅力的人。
關于千里之行,始于足下:我剛才用了五個成語,對大家提了五點希望,這些說起來容易,做起來難,那么我對同學們的最后一點希望就是,從今天這次大會開始,堅持不懈、全力以赴、腳踏實地走好每一步,完成好每一次作業,弄懂每一個問題。經過一個多月的扎實復習之后,我相信同學們一定會胸有成竹地來迎接小學畢業考試。最后祝大家開心學習,愉快生活,健康成長。謝謝大家。
六年級畢業班教師座談會發言稿(匯總18篇)篇十八
敬重各位家長:
你們好!
在這春暖花開、生氣盎然的季節,我們相聚一堂,請允許我代表中學全體師生對各位家長的光臨表示熱鬧的歡迎。家長在百忙之中抽出時間來參與這次家長會,說明白你們對孩子成長的關懷,對訓練事業的關注和對中學的一份感情,在此,我們深表感謝。
今日出席這次家長會的有我們學校的校長、分管班級工作的校長、分管德育工作的主任,會后歡迎各位家長與班主任溝通孩子的狀況。
現在,距離畢業還有兩個多月的時間,是六班級同學升入中學讀書前的重要時期,也是打算孩子今后進展方向的重要階段,我們學校對畢業班的工作特別重視。因此,經過學校領導慎重考慮,打算召開六班級同學家長會。通過召開家長會,進一步加強老師與家長之間的'聯系,相互溝通一下同學在校及在家的狀況,以便我們老師能夠準時調整工作,提高訓練教學質量,同時也促使家長能夠樂觀參加到同學的訓練管理中來。總之一句話“一切為了我們的同學你們的孩子”,這是我們訓練的一個根本動身點和共同點。我盼望也信任,從這個動身點動身,我們的家長會肯定能夠達到預期的效果,取得圓滿的勝利!本次會議分兩個階段:第一階段:學校辦學狀況介紹第二階段:班主任工作溝通。
為了確保本次會議的質量,請各位家長伴侶協作我們做好如下幾點:會議期間不走動、不交談、不吸煙,將手機關閉或者調到靜音狀態。
首先有請分管六班級的校長介紹班級基本狀況。
班主任在同學心目中有著舉足輕重的地位,是影響孩子一生成長的關鍵人物之一,畢業在即,他們也有很多話想對我們說,下面有請班主任代表——中心學校六xx班主任老師發言。
每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學校,父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。并不是指富有的家庭環境,而是指家風好。
牢記學校作息時間。
(2)要保證孩子有充分的睡眠時間,晚上讓孩子早睡覺,中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些同學早上第一節課就沒精神,下午第一節有打盹的現象,請家長賜予關注。
(3)留意孩子的飲食起居。保證孩子吃好早飯,同學的課業非常地繁重,致使大腦和身體都是處在高度緊急的狀態之中,況且再經過漫漫長夜,身體內的葡萄糖已經消耗殆盡了,假如不吃好早餐,不給大腦補充新的能量之源,這樣體內就無法供應足夠的血糖以供消耗,一個早上,會讓同學疲憊,精神不振,甚至反應遲鈍。凡能堅持每天吃好、吃飽早飯的同學,其體形和功能發育都比較好,身體健壯,上課精力充足,學習效率也高;反之,早飯吃不飽,有些同學在第二節課時就產生了饑餓感,第三節課時已不能集中精力聽課。讓孩子有一個健康的身體。
孩子的成長離不開家長與學校的溝通,我很盼望各位家長能與我常常溝通孩子的狀況。對于孩子消失的一些問題我們準時溝通會有利于孩子少走彎路。溝通的方式許多,您可以電話也可以寫信我都會準時的回復,目的只有一個共同訓練好孩子。最終,一段話,與各位家長伴侶們共勉。
假如兒童生活在批判的環境之中,他就學會指責;假如生活在敵意的環境之中,他就學會打架;假如生活在稱贊的環境之中,他就學會難為情;假如生活在羞辱的環境之中,他就學會內疚;假如生活在忍受的環境之中,他就學會忍耐;假如生活在鼓舞的環境之中,他就學會自信;假如生活在贊揚的環境之中,他就學會抬高自己的身價;假如生活在公正的環境之中,他就學會主見正義;假如生活在平安的環境之中,他就學會具有信念;假如生活在贊許的環境之中,他就學會自愛。
感謝!