優秀作文能夠通過文字來傳遞思想和觀點，給讀者帶來新的思考和啟示。小編為大家準備了一些優秀作文的精選，希望能夠幫助大家提高寫作水平和素養。

成績公布后小學（匯總17篇）篇一

(一)四川省本次面試設置17個考區，攀枝花地區考生本次考試請報考涼山考區。如考生報名人數超過考區組考上限，該考區報名系統將關閉。

(二)考生如忘記注冊密碼可通過以下三種途徑重置。

1.自助重置密碼。考生可通過回答注冊時預設的“密碼保護問題”自助重置密碼。

2.短信獲取密碼。考生可通過報名注冊時所填寫的手機號碼短信獲取密碼。(注：手機短信為考生重新獲取密碼的重要途徑，在參加中小學教師資格考試期間，請考生慎重更換手機號碼)。

3.教育部考試中心客服電話。考生可在工作時間內撥打教育部考試中心客服電話進行密碼重置。

(四)2021年下半年起，四川省小學類別面試新增設“特殊教育”學科;初中、高中、中職文化課類別面試新增設“德語”“法語”“西班牙語”“特殊教育”學科。上述學科的筆試科目一、科目二與已開考學科一致，科目三《學科知識與教學能力》結合面試一并考核。

(五)根據《教育部教師工作司關于調整中小學教師資格考試部分考試科目名稱的通知》(教師司函〔2021〕14號)文件要求，自2021年6月起，小學面試科目中，“小學社會”調整為“小學道德與法治”;初級中學筆試科目中，“思想品德學科知識與教學能力(初級中學)”調整為“道德與法治學科知識與教學能力(初級中學)”;初級中學面試科目中，“思想品德(初級中學)”調整為“道德與法治(初級中學)”。上述考試科目名稱調整后，在新的考試大綱頒布之前原科目考試大綱仍然適用，考生已通過且在有效期內的科目成績仍然有效。

(六)中小學教師資格考試更多信息請關注四川省教育考試院官方網站或官方微信公眾號。

成績公布后小學（匯總17篇）篇二

第三，輸入個人信息進行查詢。

6月14日起考生可登錄教育部“中國教育考試網-中小學教師資格考試欄目(http://)”查詢面試結果(查詢時間如有變動，以該網站通知為準)。考生如對本人的面試成績有異議，可在面試成績公布后10個工作日內向組考機構(聯系方式見本公告第六項內容)提出復核申請。

成績公布后小學（匯總17篇）篇三

回到了家，我默默地走回我的房間，心里像打翻了“五味瓶”一樣，很不是滋味。

看到這些，我想我要勇敢地去面對現實，每一次的挫折不都是一次挑戰嗎？難道我會被一次的挫折打敗嗎？從此就一蹶不振嗎？不，我才不是這種人那，我要做生活的強者。

這時，我鼓起勇氣，對媽媽說“媽媽，這次考試我考得不好，才考75分……”媽媽聽后說：“兒子，來吃塊巧克力吧，嘗嘗它的味道”

“什么味道”？

“有點苦也有點甜”

“沒錯，學習也是這樣，媽媽相信你是好樣的，是嗎？”

我使勁的點了點頭。

我一定要好好學習，奮發圖強。

成績公布后小學（匯總17篇）篇四

在教師資格面試中，面試考官通常會喜歡什么樣的考生?哪些考生可以獲得高分，通過教師資格證面試考試呢?通常考官喜歡具備以下這五類素養的考生：

作為一個老師，講課時的邏輯思維是非常重要的，講課之前必須要有一個非常清晰的邏輯思路。一般情況，講課的邏輯思路：從簡到難，從特殊到一般，從整體到局部等，一節課的優劣，從教學設計上就可以一分高下。好的設計、清晰的邏輯是講課前必不可少的環節，邏輯清晰了才能吸引考官的眼球。

那邏輯思維到底怎么訓練?

一般情況下，看到一個題本，首先梳理知識點，觀察每個環節的作用和目的，順著教材的編排，捋清其中的思路。其次，合上題本用自己的語言在腦海中構建框架體系。最后，設計出本節課的板書，一節課的板書就是我們講課邏輯的體現。

作為教師，語言表達能力非常重要了，對于語言，普通話、音調、語氣、音量等都會影響我們的講課效果。

作為老師普通話水平必須是過關的，語文老師必須具有二級甲等以上，其他老師必須具有二級乙等以上的水平。對于音調，講課要有抑揚頓挫，這樣的講課方式才能抓住考官的耳朵。語氣也是非常重要的，對于小學、初中、高中不同階段的學生，教師講課的語氣也是不一樣的。小學語氣較為柔和、初高中學生采用成人的語氣。音量在講課中是至關重要的，響亮的聲音往往會取得一鳴驚人的效果，一開口就能吸引考官的注意力，尤其考試時抽號較為靠后的考生，聲音響亮更能讓你脫穎而出。

新課改理念是什么?又要怎么在試講中體現?這個概念我們或許很模糊，但是我們只要記住"學生是主體，老師是組織者、引導者"即可，用這個理念來設計教學內容，在試講時要有引導性和互動性，不能老師一個人唱獨角戲。要多設置活動和提問，凸顯老師的組織和引導，體現學生的主體地位。

對于很多沒有教學經驗的考生去參加考試，怎么才能表現出來教師的教姿和教態呢?老師給人的印象大多都是比較穩重，有耐心。因此，大家考試時站在講臺上問好、鞠躬、講課時，姿態落落大方，動作自然、大氣，不要過于拘束也不要過于浮夸。在無生試講中，我們需要自導自演，戲精附體，眼里要有學生，心中要裝著學生，這樣做出來的互動，講出來的話才是真實的、生動的。

平時練習試講，剛開始可以先體驗一下有生互動，其次可以對著鏡子練習，也可以用手機給自己錄制視頻，在反復的練習中不斷提升自己的教姿、教態。

具有學科素養即基本的教學知識與能力，那怎樣體現出一個教師的學科素養呢?

第一，對于一個老師要給學生教知識，要教對的知識，那就要求我們在考試時講知識，一定不能出現硬性錯誤，所以備課就必須充分，20分鐘備課，最多10分寫出教案，留十分鐘練習。

第二，我們講課時語言的表述也必須規范。一些專業名詞，專業術語必須表述準確，這也是體現一個教師學科素養的基本標準。平時對于一些專業名詞或者術語需要熟悉和識記，不要出現口語化的表述方式。

成績公布后小學（匯總17篇）篇五

1.首先，如果想要得到教師資格證，需要去報考教師資格證的筆試考試，并且需要了解自己所考取的教師資格證所需要的報考條件。因為你報考不同學段的教師資格證，所需要的學歷要求是不同的。

2.了解不同學段，教師資格證筆試的內容，幼兒教師資格證和小學教師資格證只考科目一(綜合素質)和科目二(教育知識與能力)，初高中教師資格證不僅需要考科目一和科目二，還要考科目三(學科知識與教學能力)。

3.教師資格證筆試成績全部合格后，需要在筆試成績的有效期內報名參加教師資格證面試。

4.了解教師資格證面試的內容，比如教育教學實踐能力。

5.教師資格證筆試，面試合格后，考生自行登錄教師證考試網進行合格證明打印。教師資格證合格證明是教師資格證認定的必要條件，并且教師資格證有效期為3年。

然后通過教師資格證認定就可以獲得教師資格證了。教師資格證認定也就是對考生的個人信息、筆面試成績、身體素質等材料的審核。這五個步驟就是拿到教師資格證的一般流程了。

成績公布后小學（匯總17篇）篇六

疫情給學校的正常教育教學業態帶來了深刻變化，隨著復學復課工作的全面展開，“疫后綜合征”逐步顯現。各地各校要抓住關鍵問題、突出矛盾，精準施策，切實抓好重點工作任務落實，盡快實現學校教育教學秩序正常化。

（一）科學調整教育教學安排。各地各校要把學生身心健康放在首位，統籌做好線上與線下教學安排的有機銜接，按照國家要求開齊開足各類課程，特別是要保障音樂、體育、美術、信息技術、綜合實踐活動課程的正常開設，不得為追趕進度而加重學生日常課業負擔。各地要加強學生作業和考試評價管理，遵照國家課程方案，嚴格控制難易度，義務教育學校實行等級記分，不得公布學生考試成績。中小學要統籌考慮已開展線上教學、推遲放暑假等因素，合理安排好本學期教育教學計劃，由各級教育主管部門提出課程教學安排指導意見。有些開學時間遲、教育教學時長受到較大影響的中小學學段和年級，可采取多種方式彌補課程教學時間的不足，相應的教育教學活動不得向家長收取任何費用，具體辦法由設區市、縣（市、區）教育行政部門參照《江蘇省中小學2020年春季學期開學工作指導方案》精神，作出統一規定要求。高校原則上開學兩周內主要采取線上教學方式，根據疫情發展態勢逐步恢復開展常態化教學活動。

（二）穩妥實施各類教育考試。各地要嚴格落實教育考試招生工作主體責任制，招生委員會是本行政區域內教育考試招生工作的責任主體，主要負責同志是第一責任人。要認真落實2020年江蘇省教育考試招生工作疫情防控方案的部署要求，進一步壓實屬地管理責任，督促各級招考機構和相關學校切實做好考試疫情防控工作。要強化命題、考試、評卷、錄取等關鍵環節管理，通過加強健康狀況監測和公共場所消殺、優化進場流程、建立留觀場所等防控措施，確保各類教育考試安全、可控。

（三）大力促進高校畢業生就業。各地各校要深入實施高校畢業生就業“百日沖刺”行動，大力開展畢業生就業“云服務”，適時舉辦各類線上線下招聘活動。要會同有關部門積極實施特崗教師、“三支一扶”、“大學生志愿服務西部”、“蘇北計劃”等就業項目，協調組織、人社、國資等部門加快公務員、事業單位、國有企業招聘進度，擴大招聘規模。要重點遴選一批面向應屆畢業生的創業項目，創造更多就業崗位。要積極落實江蘇、湖北高校畢業生就業創業工作“一幫一”行動。鼓勵高校畢業生應征入伍。

（四）努力提供有效心理輔導。各地各校要制定心理危機預防與干預應急預案，建立健全快速反應工作機制，聯合家庭、社區、專業心理援助機構，積極主動做好師生心理危機干預，提升心理健康教育的針對性和有效性。要廣泛開展“弘揚抗疫精神、筑牢家國情懷”“逆境攜行，你我同心”等心理健康主題教育活動，引導學生樹立樂觀、愉快、自信、平和的健康心態。要通過開展心理講座、心理健康教育課、同伴互助、團體輔導等，幫助學生掌握簡便有效的心理調適方法。要充分依靠高校心理健康教育資源優勢，為中小學心理健康教育工作提供服務。要重視發揮班主任在心理健康教育中的重要作用，加強班主任老師與學生及家長的經常性溝通聯系，通過談心談話、家長會和家訪活動，及時掌握學生的心理與情緒變化，有針對性地做好學生的心理健康教育工作，促進每個學生的身心健康與快樂成長。要積極做好家庭經濟困難學生、畢業班學生等特殊群體的心理疏導工作，提供充足的情感、生活和學業支持。

（五）積極做好學位授予工作。各高校要積極開放文獻資源，為學生完成學位論文提供支持；要合理調整優化學位論文送審、答辯和學位授予工作的時間、方式與流程，努力保障符合條件的學生按期獲得學位。對因疫情影響無法按時完成學位論文的學生，可適當延后論文提交時間、延后論文答辯時間、延后學位申請時間，并增加論文盲審/評審送審頻次、增加答辯場次、增加學位授予批次。

（六）扎實開展職業院校學生頂崗實習。各職業院校要積極、穩妥、有序地組織學生到低風險地區頂崗實習，將頂崗實習學生納入學校師生疫情防控范圍，安排專人跟蹤督查，充分運用信息技術手段，全面、及時掌握學生實習的地點、時間安排、工作生活環境、疫情防護措施等具體情況。要密切關注學生實習地疫情防控風險等級變化情況，由低風險等級調整為中、高風險等的地區，正在實習的學生要立即停止實習，學校要全時跟蹤做好學生的管理工作，教育引導實習學生嚴格遵守當地疫情防控要求，服從當地疫情防控安排。要督促實習單位加強對實習學生的日常管理、疫情預防教育和生活保障，確保實習學生身體健康、生命安全。

（七）有序開展科研活動。各高校要加強復學復課期間的科研組織管理工作，鼓勵科研人員通過在線方式開展專題討論、學術研討等科研活動，引導科研人員聚焦疫情防控開展科研攻關。要在做好防疫和各類安全檢查及整改工作的基礎上，有序開放科研實驗室，定時做好實驗場地和儀器設備的通風、清潔、消毒等工作，加強實驗室日常安全管理和服務保障工作。要在確保做好安全防護的前提下，精心組織、周密安排科研人員開展校外采樣、校外調研、校外實驗、校外技術服務等科研活動。

（八）推動落實民辦學校扶持政策。省教育廳已會同省財政廳、省銀保監局出臺疫情防控期間扶持民辦幼兒園發展的政策措施。各級教育行政部門要主動對接當地財政、金融等部門，重點抓好政策措施落實工作，在財政資金、稅費減免、金融服務等方面，加大對民辦幼兒園特別是普惠性民辦園的支持力度，確保民辦幼兒園穩定健康發展。各地要爭取出臺優惠政策，將校外培訓機構參照中小微企業，落實惠企政策，加大金融扶持力度，積極化解可能出現的停產歇業風險。

（九）切實做好學校收費和學生資助工作。各地各校要按照省教育廳、省發改委、省財政廳、省市場監管局印發的《關于做好疫情防控期間學校收費管理工作的通知》（蘇教財函〔2020〕23號）要求，加強和規范學校收退費管理，落實好各級各類學校特別是幼兒園和高校的收退費政策。同時，省教育廳將會同國家開發銀行江蘇分行出臺規定，將受疫情影響無力償還國家助學貸款的畢業學生納入還款救助范圍，各地各校要認真貫徹落實省里的部署要求，聚焦特殊困難學生，優化建檔立卡、低保等五類特殊困難學生的就學信息庫，實施“一對一”精準資助。要提前做好國家助學貸款預申請工作，適當延伸下沉辦理點，減少學生跑腿和人員聚集。

成績公布后小學（匯總17篇）篇七

校園依舊古樸的鐘聲響起，同學們陸續回到教室，我坐在座位上等待老師來上課。面似平靜，可交織的雙手還是敗露了，我緊張了！果然不出所料，這節課要發卷子了。記憶中依舊嚴肅的王老師手拿一沓試卷，不緊不慢的走進了教室。同學們似乎也知道自己這次應該沒考好，教室里一反常態的安靜。看見老師嚴肅的神情，我暗想：遭了，這次肯定沒考好。“怎么辦，怎么辦一”正當我沉浸在自己的思緒中時，老師開始發卷子了。”還好，沒有念分數”，我松了口氣。

墻上的鐘表“嗒”“嗒”的響著，我又平添了幾絲憂慮。聽著老師的聲音的耳邊響過，我急了，不禁暗想：“保佑，保佑，希望我這次能及格，我再也不打游戲了，再也不通宵看電視了，保佑，保佑，菩薩保佑。”

突然，老師叫到了同桌的名字，同桌起身向前，拿回了自己的試卷，同桌一臉沮喪的趴到桌子上，我一看：36分，心猛的一怔，突然，老師叫到我了，老師的聲音向一張大網把我交織著，我怔住了，老師又叫了一次，我連忙反應過來，卻不敢向前，躡手躡腳的走向前去，老師深重的看了我一眼，我暗想：“老師應該已經對我失望了吧？”試卷就在手上，可我卻不敢翻過來看，我把試卷背放在桌子上，猶豫再三，還是不敢喝開試卷，“算了，反正都已經考完了，遲早得接受。”我心意發狠，緊咬牙關，把試卷翻過來，看到了一個鮮紅的49分，我怔住了，暗想：”完了，完了……"。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

成績公布后小學（匯總17篇）篇八

公布成績的時間到了，就是星期一。我又高興又緊張，高興的是我終于可以知道我考了多少分了，緊張的是萬一考不好就會很丟臉的。老師公布成績時，我一直在小聲地說著一句話：”一定要考好，一定要考好“。我的心一直忐忑不安：既希望能早點知道成績，又怕老師讀到我（萬一考個不及格）。

終于，知道成績了。語文97分，英語100分，數學99分，這個成績讓我覺得不太理想。語文是一個字寫錯了，這個字我本來是能寫對的，但是一粗心就寫錯了；還有一個是仿寫句子的題，因為我想趕緊寫完，就把應該比喻兩次的句子寫成了只比喻一次的句子。至于數學嗎，我還不知道哪里錯了（卷子還沒發），但我估計，一定也是不認真而錯了題。

唉！如果時間能倒流，我一定會認真地做題，認真地檢查，認真地去對待這3張考卷，決不會再因為不認真而做錯題、丟了分。大家以后一定要認真、認真再認真哦！

成績公布后小學（匯總17篇）篇九

級差分是指投檔后在專業錄取時，當第一志愿專業沒有錄取，后面的志愿專業要提高一定的分數錄取，也就是從該考生總成績里減掉一定的分數后，在按照分數進行排隊從高到底進行錄取。

其特點：

(1)一般級差分為4-3-2-1或3-2-1-0或5-3-1-0;。

(2)第一專業志愿很重要，如果錄取不了，后面的專業錄取風險越來越大;。

(3)盡量選擇不實行“級差分”的院校報考。實行級差分制的院校約占40%，如何確定哪些院校有“級差分”，詳情細看《招生簡章》。

成績公布后小學（匯總17篇）篇十

成績公布后小學（匯總17篇）篇十一

周四早晨上完提高班回來，猛然發現大家神情都很沮喪。哦，原來是考試成績公布了。

我的同桌數學考得挺不錯，97。5呢！比我還高了一分。但他卻呆呆地坐在座位上，兩眼無神，不知是喜是憂。隨后，他一個勁兒地拍打著自己的腦門，嘴里小聲念叨：”不可能……不可能……這兒竟然錯了？“他不斷嘀咕著，一面飛快地翻看著卷子，從正面到反面，再從反面又回到了正面，只是輕輕掃了兩眼，就再也不看了。只留下兩只手拿著卷子上下翻飛，不知道的還以為他神經錯亂了呢。他過了好一會兒才緩過神來，一把抽過我的卷子――一看我比他低，他才稍稍安穩了些。

我呢，覺得這次考試我的目標還是沒有達到，我忽視了最最重要的一點：細心。尤其是數學，讓我干坐在座位上對著卷子發愣了一整個上午都沒能想明白我考試時的那種稀里糊涂的狀態。

但是，考試不過是一根檢測的標桿罷了。相信在以后的學習中，我會吃一塹長一智，到達更高的高度。

成績公布后小學（匯總17篇）篇十二

據統計，各地高考成績查詢時間集中在6月23日—26日。其中，四川、內蒙古、江西、上海等地在6月23日公布高考成績，安徽、陜西、廣西、山西等地預計6月24日公布高考成績，北京、甘肅、河南、湖北、湖南、重慶、山東、青海等地預計6月25日公布高考成績，浙江、西藏等地預計6月26日左右公布高考成績。

成績公布后小學（匯總17篇）篇十三

成績公布后小學（匯總17篇）篇十四

已有二十余個省份公布了高考成績查詢時間，集中在6月23日-6月26日。其中，四川、內蒙古、江西、上海等地預計在6月23日公布高考成績；安徽、陜西、廣西、山西等地預計6月24日公布高考成績；北京、甘肅、河南、湖北、湖南、重慶、山東、青海等地預計6月25日公布高考成績；浙江、西藏等地預計6月26日左右公布高考成績。

2023年6月23日公布高考成績的省、市、自治區。

2023年6月23日，公布高考成績的分別是：吉林省、安徽省、江西省、云南省、甘肅省、寧夏回族自治區、四川省、廣西壯族自治區、內蒙古自治區、遼寧省、上海市，共11個省、市、自治區，占比35.48%。

2023年6月24日公布高考成績的省、市、自治區。

2023年6月24日，公布高考成績的分別是：山西省、黑龍江省、貴州省、陜西省、青海省、新疆維吾爾自治區、天津市、江蘇省、湖南省、重慶市，共有10個省、市、自治區，占比是32.26%。

2023年6月25日公布高考成績的省、市、自治區。

2023年6月25日，公布高考成績的分別是：河南省、西藏自治區、北京市、湖北省、福建省、山東省、湖北省、海南省、廣東省，共有9個省、市、自治區，占比是25.81%。

2023年6月26日公布高考成績的省、市、自治區。

只有浙江省，是在2023年6月26日公布高考成績，不過，有報道顯示，浙江省公布高考成績的時間是6月25日至26日，最快可能于6月25日公布高考成績。

1.查詢高考成績準考證號和個人信息一定要輸入正確才能正常查詢，否則會出現查詢失敗的情況。

2.如果發現準考證號或個人信息填寫錯誤，請及時聯系當地高考機構進行修改，避免影響查詢高考成績。

3.在查詢高考成績查詢的時候應該保持網絡暢通，如果網絡中斷或連接速度慢，可能會導致查詢不成功，甚至無法查到相關信息。

4.如果在查詢高考成績過程中出現問題，可以嘗試重新加載或者更換其它網絡環境進行查詢。

5.在查詢高考成績的時候需要等待幾分鐘至十來分鐘，請不要過分急躁，否則可能會造成查詢失敗的情況。

查詢高考成績的方法有很多，比如通過網站查詢、微信公眾號查詢、微博查詢、電話、短信、支付寶查詢等，只要考生記住這自己的準考證號碼，是有很多種便捷查詢途徑的。

考試院官網查詢：登錄本省教育考試院官網，比如吉林考生登錄吉林省教育考試院官網;遼寧考生登錄遼寧招生考試之窗，進入“網上服務”頁面，點擊“成績查詢，然后選擇“普通高校招生考試”，輸入身份證號、姓名、準考證號等內容即可查詢。

支付寶查詢：打開支付寶，在左上方角落處，選擇所在城市，點擊旁邊的白色搜索框，在搜索框內輸入“高考”進行搜索，然后會出現如下圖所示的“高考分數一鍵查”，點擊它進入頁面，點擊“成績查詢”，輸入自己的“證件號碼”+“考生密碼”，點擊“查詢”就可以查看到成績。

成績公布后小學（匯總17篇）篇十五

考試成績出來后，我們回到了教室，等待老師公布成績。

只見老師一點兒把門踹開，眉毛變成了倒“八”字，眼睛里燃燒著憤怒的火焰，仿佛能把一切都燒成灰燼，她“啪”的一下把卷子摔在講桌上，用手指著我們說“看看你們，考了個全年級倒數第一，讓我的面子往哪擱，我去年本來是優秀教師，現在估計是最差教師了，我現在開始念卷子，80分以下留下"頓時，我感覺全班變得都非常安靜，智能聽到"咚咚的‘’心跳聲，我緊握的拳頭，出了一身冷汗，心里一直默念，“讓我考高分，讓我考高，老師念到，馬小跳85分，王小強九十分，鄭一飛79分……。每念一個名字，我的心就“咚”的.跳一下，終于，念到我的名字了，只見老師的臉上出現了一絲笑容，說：這個不錯，徐文博考了100分，班級第一，100分！我頓時高興的一蹦三尺高，通過窗戶看到外面的天更藍了，云更白了，水更清了，空氣也變得非常清晰，樹枝上的小鳥在為我歌唱，樹葉“嘩嘩的響，”它們是在為我鼓掌。回到家喝白開水，也感覺格外的甜，還像加了蜂蜜那樣甜，媽媽更溫柔漂亮啦。

我來到學習桌前，查卷子，忽然，我大喊一聲，“呀！”我有一道應用題做錯了，那一道題分值八分，要是檢查出來，我就得不了班級第一了。頓時，我感覺天陰了，水也渾了，喝一口白開水，感覺塞牙，這時，媽媽說：兒子，我給你做了紅燒肉，快來吃呀，我吃了幾口，一點也不香，這時腦海里冒出來兩個自己，一個正義的，一個邪惡的，正義的說，去給老師承認吧！邪惡的說：別，你好不容易得個班級第一，到時候沒有了。考慮一番后，我還是決定給老師承認錯誤，我想做一個誠實的孩子。

第二天，我來到老師辦公室，給老師說明了我在道應用題的錯題，老師摸著我的頭說：好孩子，就因為你誠實，班級第一還是你的。

成績公布后小學（匯總17篇）篇十六

上海高考成績什么時候出來，20xx上海高考成績，上海什么時候出成績，即將填報志愿的考生肯定非常關心這些話題，學校大全整理關于上海高考成績什么時候出來的教育資訊，希望對考生們有幫助。

今年，本市高考實行全部科目網上閱卷。記者從上海市教育考試院獲悉，首日考完的試卷已于當日運到指定地點并進行連夜掃描，為接下來的正式網上閱卷做準備。高考成績預計將于6月26日公布。另據了解，高考首日本市未發現有作弊和遲到15分鐘以上的考生。

今年是本市高考第二年實行全部科目網上閱卷。據上海市教育考試院相關負責人介紹，網上閱卷能最大限度減少出錯率。去年，本市高考閱卷的出錯率是0，考生和家長可放心。

考試院的專家介紹，網上評卷前，將先由掃描儀將考生書寫的答案掃入計算機存儲，計算機將答卷按設計的條塊分割成若干部分。評卷時，計算機將掃描件隨機發送到評卷教師的電腦屏幕上，一切過程都在計算機網絡上進行。每一題均由兩位教師分別評閱，兩位教師的評分誤差在規定范圍內，即取平均值，若超過規定范圍，則計算機再將試題發送給第三位教師評閱，第三位教師的打分再與前兩位教師的平均分作比較，誤差控制在設定的范圍內。同傳統閱卷方式相比，網上評卷能提高評卷質量，使評分更加公平、公正。同時，網上評卷使答卷的保管、傳送、登分、加分等步驟一并在計算機網絡上進行，能做到安全、可靠。

據悉，首日考完的試卷已經于當日運到指定地點并進行連夜掃描。預計全部的試卷掃描工作大概需要4天時間。掃描工作完成后，即將開始閱卷工作。而整個閱卷工作預計將于6月中下旬結束。今年的高考成績公布時間預計為6月26日晚上8點。

提前批錄取的時間預計為7月3日到7月10日，一本錄取的時間預計為7月11日至7月18日前后，而二本錄取的時間預計為7月19日至7月27日前后。本科錄取完成后，將進行第二次高考志愿填報，也就是專科志愿填報。專科志愿填報時間預計為7月底。

學校大全將為您提供更多關于上海高考成績什么時候出來的教育資訊。

成績公布后小學（匯總17篇）篇十七

屋外的寒風仍肆虐著，屋內爐火溫暖，卻無法將暖氣輸入我冰涼的心，驚詫與懊悔充斥于我整個心田。

從考試結束那天起，我便懷著忐忑不安的心期待著考試成績。俗話說：“學分，學分，學生的命根。”成績公布的那一刻，我既欣喜又害怕。欣喜的是終于可以知道自己這一學期的學習成果如何；害怕的'是自己可能又會如期中那樣，考個史無前例的低分。兩種截然不同的心情沖刷著我，我的手不住地顫抖。終于下定決心，一咬牙點開了成績表。英語的滿分使我松了一口氣，但語文和數學的分數對我來說無疑是晴天霹靂，97和96，竟然都比期中低了一分，失策了，不過，我本就沒對自己抱太大期望。視線向上移了移，捕捉到了王同學的語文成績，我不禁倒吸了一口涼氣，“99！”他竟離滿分僅一步之遙。

打開公眾號，我查看錯題情況。語文的分扣在閱讀和作文上，后悔感自心底油然而生。閱讀題在復習時老師全講過，我為什么不再翻看一下試卷呢？認真檢查也不至于對這道題的記憶如此模糊不清啊！真是悔不當初！數學則是錯了兩道選擇題，這讓我百思不得其解。總之，這次的成績讓我對自己又一次失望透頂。

我發消息向老媽報告了成績，老媽的回答驚得我心臟差點跳出來：“真棒，想要什么獎勵？”我難以置信，瞪大了雙眼，又反復看了幾遍老媽的回復，這才確定的確是老媽發的。此時此刻，我腦海中只回旋著一句話：這世界玄幻了。我自己都覺得不滿意的成績，老媽竟然說“真棒”，天哪，我一定是還沒睡醒。

明年就要畢業了，我定要加把勁兒，改掉粗心大意的壞習慣，在小升初考試中力挽狂瀾，爭取考入好中學！