在中班階段,孩子們逐漸掌握了基本的語言表達(dá)能力,開始嘗試溝通。以下是幼兒園中班的教育示范視頻,希望對大家有所啟發(fā)。
最新幼兒園中班教案玩沙(匯總12篇)篇一
1.嘗試用不同的容器裝不同的沙子制作沙錘,在做做玩玩中了解沙有干濕、粗細(xì)的區(qū)別。
2.通過自主操作活動(dòng),激發(fā)探索欲望,培養(yǎng)判斷、分析能力。
3.遵守玩沙行為規(guī)則,不做“禁止”的'事。
4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
1.塑料瓶、玻璃瓶、廣口瓶、緊口瓶、易拉罐、小紙杯。
2.不同質(zhì)地的紙、塑料膜、橡皮筋、瓶蓋。
3.各種棍子、竹條、筷子、勺、篩子。
一、提出問題。
(一)出示一個(gè)沙錘:這是什么?它為什么會(huì)發(fā)出聲音?
(二)激發(fā)幼兒制作沙錘的興趣,問:你打算怎么做?
二、自主探索。
(二)怎么才能不讓沙子掉出來呢?請幼兒尋找合適的物品給容器封口。
三、共同探究。
(一)請幼兒比較自己和同伴所做沙錘的聲音。為什么會(huì)有不同的聲音呢?
(二)老師分別取樣品帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行比較。
1.對裝沙多少不同的兩個(gè)沙錘,猜一猜聲音會(huì)不會(huì)一樣?(沙的多少不同,聲音就不同)。
2.容器相同、聲音不同。為什么會(huì)不同?里面的沙會(huì)有什么不一樣呢?(引導(dǎo)幼兒觀察、比較干濕沙和粗細(xì)沙的不同)。
3.容器不同,它們的聲音會(huì)一樣嗎?哪一個(gè)更好聽?(裝沙的容器不同,聲音就不同)。
四、再次探究。
請小朋友開動(dòng)腦筋,想一想,做一做,使自己的沙錘發(fā)出的聲音更好聽。
五、自由表現(xiàn)。
幼兒拿著自制的沙錘隨著音樂邊唱歌邊打沙錘,體驗(yàn)成功帶來的快樂。
最新幼兒園中班教案玩沙(匯總12篇)篇二
1、幼兒通過自己操作感覺沙子松散的、一粒粒的、細(xì)小的、不溶于水的特性。
2、知道沙子的作用以及在玩沙子的過程中應(yīng)注意什么。
3、培養(yǎng)幼兒的探索嘗試精神。
4、激發(fā)幼兒的愉快情緒。
鏟子、耙子、水等。
1、教師把幼兒帶到沙堆邊,在玩中學(xué)習(xí),并教導(dǎo)幼兒注意安全。
2、了解沙子的主要特征。
幼兒通過團(tuán)沙、踩沙、篩沙、把水放到手上的沙里,然后再把沙放進(jìn)水里等操作活動(dòng),感知沙的特征。
沙是松散的、一粒粒的、細(xì)小的、不溶于水的等。
沙可以用來建房子、鋪路、彩沙可以用來作畫、裝飾等等。
4、幼兒扮演建筑師做游戲,充分感受玩沙子的樂趣。
最新幼兒園中班教案玩沙(匯總12篇)篇三
散發(fā)著自然魅力的沙子是孩子們的最愛。在這里,他們可以盡情地探索、愉悅地游戲,自由的創(chuàng)作,在親近自然的玩沙活動(dòng)中增長知識、發(fā)展能力、快樂無限。
1、通過幼兒的操作嘗試活動(dòng),感知常見的黃沙特性。
2、通過玩沙活動(dòng),激發(fā)幼兒的愉快情緒,培養(yǎng)初步的探索嘗試精。
1、眼藥水一瓶;。
2、玩沙工具若干;。
3、活動(dòng)結(jié)束時(shí)洗腳用的毛巾和溫水。
一、導(dǎo)入。
出示玩沙工具。
小朋友看,這是干什么用的?(玩沙用的)今天老師就和小朋友一起去玩沙。
找個(gè)空地坐下來,先脫鞋,放整齊,后脫襪,藏里面,再把袖口褲腿卷一卷。
二、玩沙,感知沙的特性。
1、教師帶幼兒赤腳踩在沙地上。
我們先來看看沙子是什么樣的?
誰能說說踩在上面有什么感覺?踩過后沙地上留下了什么?(腳印)。
你們覺得像什么?(路燈、榔頭、小船……)我們再給它加上一個(gè)手印又像什么呢?(大樹、房子……)。
我們也來試試,看看誰能印出和別人不一樣的花紋。
2、利用玩沙工具玩沙。
老師為小朋友準(zhǔn)備了好多玩沙的工具,已經(jīng)把它藏起來了,看誰能找到它。
你想堆什么?誰愿意和他一起玩?
怎樣才能讓你堆的東西結(jié)實(shí)呢?(用手或工具拍打)。
三、活動(dòng)小結(jié)。
最新幼兒園中班教案玩沙(匯總12篇)篇四
設(shè)計(jì)意圖:
現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究發(fā)現(xiàn),腳的皮膚表層有豐富的血液循環(huán)與末梢神經(jīng)感受器。赤足行走能夠促進(jìn)血液循環(huán),調(diào)節(jié)身體機(jī)能,增強(qiáng)體質(zhì)。幼兒對玩沙有著濃厚的興趣,把赤足和玩沙結(jié)合起來,既達(dá)到了鍛煉的目的,又增強(qiáng)了運(yùn)動(dòng)的趣味性。
活動(dòng)名稱:玩沙(中班)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:各種類型的玩具、沙池及周邊環(huán)境的檢查、已有在平地赤足鍛煉的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過程:
一、熱身活動(dòng)。
1、跑步。
2、進(jìn)行有針對性的踝關(guān)節(jié)活動(dòng)。腳尖走、腳跟走、甩腳腕、轉(zhuǎn)動(dòng)腳腕。
3、赤足在沙池周圍走、跑、跳。
二、玩沙。
1、在沙地里走。
2、用腳在沙地里畫畫。
3、游戲:挖地雷。將幼兒分成兩組,輪流交換:一組幼兒把各種玩具藏在沙里,另一組幼兒用腳找玩具。
三、洗腳。
用冷水沖腳后,用毛巾按摩,穿鞋。
活動(dòng)評析:
1、在沙地里赤足游戲,幼兒感到非常輕松、舒適、愜意,使幼兒感受到了運(yùn)動(dòng)的快樂。體現(xiàn)了體育鍛煉的游戲化。
2、整個(gè)活動(dòng)循序漸進(jìn),從全身的準(zhǔn)備活動(dòng)——有針對性的踝關(guān)節(jié)活動(dòng)——赤足在平地走——赤足在沙地走——有力度的赤足在沙地按摩(畫畫、找玩具),使身體機(jī)能逐漸興奮、腳底刺激強(qiáng)度逐漸加大,體現(xiàn)了體育鍛煉的科學(xué)化。
最新幼兒園中班教案玩沙(匯總12篇)篇五
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那要怎么寫好教案呢?以下是小編收集整理的幼兒園中班《玩沙觀摩課》教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
1.嘗試用不同的容器裝不同的沙子制作沙錘,在做做玩玩中了解沙有干濕、粗細(xì)的區(qū)別。
2.通過自主操作活動(dòng),激發(fā)探索欲望,培養(yǎng)判斷、分析能力。
3.讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。
4.活動(dòng)中體驗(yàn)到成功的快樂和幫助別人的快樂。
1.塑料瓶、玻璃瓶、廣口瓶、緊口瓶、小紙杯(均帶蓋子)、干濕兩個(gè)沙池。
2.膠帶紙、漏斗若干、鏟子若干、音樂《王老先生有塊地》、沙錘兩個(gè)。
一、提出問題。
(一)出示兩個(gè)沙錘:這是什么?它為什么會(huì)發(fā)出聲音?
(二)激發(fā)幼兒制作沙錘的興趣,問:你打算怎么做?
二、自主探索。
(二)裝好后提醒幼兒把蓋子擰緊,尤其是紙杯蓋子容易松動(dòng),必要時(shí)由老師幫助固定。
三、共同探究。
(一)請幼兒比較自己和同伴所做沙錘的聲音。為什么會(huì)有不同的聲音呢?
(二)老師分別取樣品帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行比較。
1.對裝沙多少不同的兩個(gè)沙錘,猜一猜聲音會(huì)不會(huì)一樣?(沙的多少不同,聲音就不同)。
2.容器相同、聲音不同。為什么會(huì)不同?里面的沙會(huì)有什么不一樣呢?(引導(dǎo)幼兒觀察、比較干濕沙和粗細(xì)沙的.不同)。
3.容器不同,它們的聲音會(huì)一樣嗎?哪一個(gè)更好聽?(裝沙的容器不同,聲音就不同)。
沙的多少不同,聲音就不同;干沙和濕沙的不同、粗沙和細(xì)沙的不同;裝沙的容器不同,聲音就不同。
五、自由表現(xiàn)。
幼兒拿著自制的沙錘隨著音樂邊唱歌邊打沙錘,體驗(yàn)成功帶來的快樂。
1.從幼兒感興趣的活動(dòng)入手,以游戲的形式開展此次活動(dòng),符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)。
2.在活動(dòng)過程中,我能以參與者、引導(dǎo)者、支持者的角色出現(xiàn),幫助幼兒在不斷發(fā)現(xiàn),不斷探索,不斷對比中了解沙的特性。
3.活動(dòng)中我能根據(jù)幼兒的需要適時(shí)地給予指導(dǎo),使每個(gè)孩子都在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展,個(gè)個(gè)都能享受到成功帶來的快樂。
4.活動(dòng)過程中,我作為幼兒游戲合作者的角色體現(xiàn)不夠,幼兒自主探究和自由表現(xiàn)的時(shí)間和空間也不夠,在今后的教學(xué)中有待進(jìn)一步調(diào)整和改進(jìn)。
5.我應(yīng)該在活動(dòng)前增加一些玩沙的經(jīng)驗(yàn)。了解一些有關(guān)沙的知識,從而在活動(dòng)中更好地通過自己的行動(dòng)來感染幼兒,指導(dǎo)幼兒,師幼互動(dòng)的效果會(huì)更好。
最新幼兒園中班教案玩沙(匯總12篇)篇六
1、嘗試用不同的容器裝不同的沙子制作沙錘,在做做玩玩中了解沙有干濕、粗細(xì)的區(qū)別。
2、通過自主操作活動(dòng),激發(fā)探索欲望,培養(yǎng)判斷、分析能力。
3、遵守玩沙行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
1、塑料瓶、玻璃瓶、廣口瓶、緊口瓶、易拉罐、小紙杯。
2、不同質(zhì)地的紙、塑料膜、橡皮筋、瓶蓋。
3、各種棍子、竹條、筷子、勺、篩子活動(dòng)過程。
一、提出問題。
(一)出示一個(gè)沙錘:這是什么?它為什么會(huì)發(fā)出聲音?
(二)激發(fā)幼兒制作沙錘的興趣,問:你打算怎么做?
二、自主探索。
(二)怎么才能不讓沙子掉出來呢?請幼兒尋找合適的物品給容器封口。
三、共同探究。
(一)請幼兒比較自己和同伴所做沙錘的聲音。為什么會(huì)有不同的聲音呢?
(二)老師分別取樣品帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行比較。
1、對裝沙多少不同的兩個(gè)沙錘,猜一猜聲音會(huì)不會(huì)一樣?(沙的多少不同,聲音就不同)。
2、容器相同、聲音不同。為什么會(huì)不同?里面的沙會(huì)有什么不一樣呢?(引導(dǎo)幼兒觀察、比較干濕沙和粗細(xì)沙的不同)。
3、容器不同,它們的聲音會(huì)一樣嗎?哪一個(gè)更好聽?(裝沙的容器不同,聲音就不同)。
四、再次探究。
請小朋友開動(dòng)腦筋,想一想,做一做,使自己的.沙錘發(fā)出的聲音更好聽。
五、自由表現(xiàn)。
幼兒拿著自制的沙錘隨著音樂邊唱歌邊打沙錘,體驗(yàn)成功帶來的快樂。
1、從幼兒感興趣的活動(dòng)入手,以游戲的形式開展此次活動(dòng),符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)。
2、在活動(dòng)過程中,老師能以參與者、引導(dǎo)者、支持者的角色出現(xiàn),幫助幼兒在不斷發(fā)現(xiàn),不斷探索,不斷對比中了解沙的特性。
3、活動(dòng)中老師能根據(jù)幼兒的需要適時(shí)地給予指導(dǎo),使每個(gè)孩子都在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展,個(gè)個(gè)都能享受到成功帶來的快樂。
4、活動(dòng)過程中,教師作為幼兒游戲合作者的角色體現(xiàn)不夠,幼兒自主探究和自由表現(xiàn)的時(shí)間和空間也不夠,在今后的教學(xué)中有待進(jìn)一步調(diào)整和改進(jìn)。
1、該活動(dòng)設(shè)計(jì)比較合理,整個(gè)過程體現(xiàn)了在玩中學(xué)、學(xué)中樂的教育思想,基本實(shí)現(xiàn)了預(yù)定的教育目標(biāo)。
2、活動(dòng)過程中,教師給予了幼兒較大的自由空間,幼兒基本處于一種自我學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)的狀態(tài),隨時(shí)可以發(fā)表自己的看法,并和同伴、老師進(jìn)行交流,這在平時(shí)的課堂教學(xué)中是很難達(dá)到的。老師在整個(gè)活動(dòng)過程中通過啟發(fā)式提問給予了幼兒支架式的幫助,讓幼兒在室外那種松散的狀態(tài)下緊緊圍繞課題的中心來進(jìn)行活動(dòng),不散不亂。
3、建議教師在活動(dòng)前增加一些玩沙的經(jīng)驗(yàn)。了解一些有關(guān)沙的知識,從而在活動(dòng)中更好地通過自己的行動(dòng)來感染幼兒,指導(dǎo)幼兒,師幼互動(dòng)的效果會(huì)更好。
4、操作材料還應(yīng)注意分類投放,活動(dòng)后指導(dǎo)幼兒收拾整理好游戲材料,養(yǎng)成幼兒做事有始有終的良好習(xí)慣。
小百科:砂一般分為天然砂和人工砂兩類。由自然條件作用(主要是巖石風(fēng)化)而形成的,粒徑在5mm以下的巖石顆粒,稱為天然砂。人工砂是由巖石軋碎而成,由于成本高、片狀及粉狀物多,一般不用。
最新幼兒園中班教案玩沙(匯總12篇)篇七
活動(dòng)形式小組。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、能主動(dòng)與同伴商量、合作游戲,遇到問題能積極想辦法解決。
2、運(yùn)用推、拍、壓、印、挖等技能,用不同材料創(chuàng)造性地開展游戲。
3、能大膽向別人介紹、分享經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)成功的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備工作。
玩沙工具:沙鏟、快速面罐、雪糕盒、印模、自制樹苗、收集樹上掉下的枯葉、樹枝、
活動(dòng)過程。
(一)引入活動(dòng)。
“小鳥在天空中自由自在地飛翔,過了一會(huì)兒,它覺得好累,于是就從天空中飛了下來,降落在陸地上。只見,周圍煙塵滾滾,沒有一棵小樹,令小鳥覺得很難受,你們能夠幫助它一起建一座樹林嗎,讓小鳥可以安心地休息一下。
(二)復(fù)習(xí)鞏固以往的玩沙方法,并請個(gè)別幼兒()進(jìn)行示范,教師講解動(dòng)作要領(lǐng)。
(三)老師提出問題,讓幼兒進(jìn)行討論:“做樹林可以用什么材料?“怎么樣的樹林才漂亮?”并商量制作的內(nèi)容和人員的分工,策劃出玩沙制作圖。
(四)老師提出制作的要求。
(1)大膽嘗試不同的材料,想出與別人不一樣的制作樹林的玩沙方法。
(2)樹林的圍欄要有規(guī)律地間隔。
(五)幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
(六)幼兒向客人老師介紹自己的作品,能從材料、方法和規(guī)律這三方面進(jìn)行講述。
(七)幼兒欣賞作品,進(jìn)行客觀性的評價(jià)。能說出別人好的地方和需要改進(jìn)的地方,并提出建議。
最新幼兒園中班教案玩沙(匯總12篇)篇八
通過幼兒的操作嘗試活動(dòng),感知沙的特性:沙是松散的.、一粒粒的、細(xì)小的、不溶于水的。初步了解沙的用途及教育玩沙的安全。通過玩沙活動(dòng)激發(fā)幼兒的愉快情緒,培養(yǎng)初步的探索嘗試精神。
科學(xué)教研組。
四川省直屬機(jī)關(guān)西馬棚幼兒園。
【教案準(zhǔn)備】。
幼兒人手一套玩沙工具(鏟、膠碟、耙等)、水、手巾。
【教案流程】。
一、帶幼兒到沙池邊,以玩沙導(dǎo)入學(xué)習(xí)活動(dòng),引出活動(dòng)主題并進(jìn)行安全教育。
二、通過各嘗試活動(dòng),初步感知沙的主要特征。
a、幼兒自由玩沙。幼兒通過團(tuán)沙、踩沙、篩沙、堆沙,把水放到手上的沙里,然后再把沙放進(jìn)水里等操作活動(dòng),感知沙的特征。
b、師生一起歸納沙的特點(diǎn):
沙是松散的、一粒粒的、細(xì)小的、不溶于水的等。
三、幫助幼兒初步了解沙給人們帶來的好處。
師:你們知道了沙有這么多秘密,那么沙有什么用呢?(沙可以用來建房子、鋪路、彩沙可以用來作畫、裝飾等等。)。
四、幼兒用沙進(jìn)行建筑活動(dòng),感受沙帶來的樂趣。
師:好,我們來當(dāng)建筑師,把你想建的東西建出來吧!(幼兒自由構(gòu)建)。
最新幼兒園中班教案玩沙(匯總12篇)篇九
1.從幼兒感興趣的活動(dòng)入手,以游戲的形式開展此次活動(dòng),符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)。
2.在活動(dòng)過程中,老師能以參與者、引導(dǎo)者、支持者的角色出現(xiàn),幫助幼兒在不斷發(fā)現(xiàn),不斷探索,不斷對比中了解沙的'特性。
3.活動(dòng)中老師能根據(jù)幼兒的需要適時(shí)地給予指導(dǎo),使每個(gè)孩子都在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展,個(gè)個(gè)都能享受到成功帶來的快樂。
4.活動(dòng)過程中,教師作為幼兒游戲合作者的角色體現(xiàn)不夠,幼兒自主探究和自由表現(xiàn)的時(shí)間和空間也不夠,在今后的教學(xué)中有待進(jìn)一步調(diào)整和改進(jìn)。
最新幼兒園中班教案玩沙(匯總12篇)篇十
1、通過鏟沙,拍沙等動(dòng)作,促進(jìn)幼兒上肢動(dòng)作的發(fā)展。
2、培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識。
3、在玩沙中讓幼兒自由結(jié)伴,培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力。
想出各種辦法堆沙山。
1、幼兒每人一頂帽子,一雙拖鞋。
2、玩沙工具(鏟子、小桶)。
3、每人自制插塑小樹若干。
(一)引題。
1、師講故事:小鳥住在樹木林里很快活,后來樹林被人砍光了。
2、提問:樹被砍完了,小鳥能生活在樹林里嗎?
3、激發(fā)幼兒再造樹林的愿望。
(二)交待玩沙要求。
1、使用鏟子要小心,顧前又顧后,鏟子別舉太高,以免沙子揚(yáng)起,
落到小朋友身上。
2、沙子若丟入眼睛中,不要用手揉,要請老師幫忙。
3、玩好以后要清理身上沾上的沙子,才能出沙池。
1、鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴,用不同的`工具玩。
2、想出各種堆沙山的辦法,如鏟沙,用手捧沙,用手兜沙,再把。
沙拍得緊緊的,不會(huì)塌下來。
3、在造好的山上種樹木,變成樹林。
(四)結(jié)柬部分。
1、表揚(yáng)幼兒的造樹林行為,體驗(yàn)為小鳥做好事的自豪情感。
2、整理衣著回教室。
最新幼兒園中班教案玩沙(匯總12篇)篇十一
和寶寶一起,把沙包拿在手中,使勁向上拋,看誰拋得高。為增加寶寶對游戲的興趣,可選擇一定的目標(biāo)。如在一棵樹下,可激勵(lì)寶寶:“使勁向上拋!看寶寶能不能砸到樹葉?”還可以和寶寶面對面站立,進(jìn)行互拋互接的游戲,在一拋一接的過程中就鍛煉了寶寶的手臂力量和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2、頂沙包:鍛煉平衡能力。
把沙包放在頭頂上,讓寶寶保持身體平衡,小心翼翼向前走,不要使沙包掉下來,這可鍛煉寶寶的平衡能力。還可以別出心裁地把沙包放在肩膀上、胳膊上、手臂上,依然會(huì)使寶寶的平衡能力得到鍛煉和提高。
3、踢沙包:鍛煉腿部力量。
把沙包放在腳面上,向前方或者上方用力踢沙包,以鍛煉寶寶的腿部力量。如果寶寶動(dòng)作發(fā)展足夠協(xié)調(diào),還可以鼓勵(lì)寶寶連續(xù)踢沙包,各自和寶寶計(jì)數(shù),看誰踢得多,在發(fā)展腿部力量的同時(shí),還可以鍛煉數(shù)數(shù)呢。
4、夾包跳:練習(xí)雙腳跳。
把沙包放在兩腳或兩腿中間夾緊,連續(xù)向前跳。可以從同一起跑線開始,和寶寶一起進(jìn)行夾包跳的比賽。發(fā)展跳躍動(dòng)作的同時(shí),孩子的競爭意識也會(huì)得到培養(yǎng)。
5、運(yùn)沙包:練習(xí)爬的動(dòng)作。
選擇干凈的地面,讓寶寶趴在地上,把沙包放在寶寶背上,讓寶寶馱著沙包爬行走。為增加游戲的趣味性,可以借用小烏龜、小螞蟻的頭飾或圖片讓寶寶戴上,來一個(gè)“小烏龜賽跑”或“小螞蟻運(yùn)糧”的游戲,定能提高寶寶參與游戲的積極性。
6、抓沙包:鍛煉手臂靈活性。
寶寶把沙包放在手背上,用手背把沙包拋起來,迅速翻手抓住沙包。接著把沙包向上拋起,迅速翻手用手背接住沙包,依此方法反復(fù)進(jìn)行。可以和寶寶比賽,看誰抓包的次數(shù)多。寶寶在抓包的過程中鍛煉了手臂的靈活性和上肢肌肉的力量。
7、看誰投得遠(yuǎn)。
學(xué)生分成兩橫排,相隔6米左右對投,反復(fù)進(jìn)行練習(xí),看誰投得遠(yuǎn)。
8、沙包投準(zhǔn)。
把沙包投入箱子里,按照練習(xí)需求距離箱子不同距離,往里投沙包,投得多者為勝。
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最新幼兒園中班教案玩沙(匯總12篇)篇十二
3.各種棍子、竹條、筷子、勺、篩子活動(dòng)過程。
一、提出問題。
(一)出示一個(gè)沙錘:這是什么?它為什么會(huì)發(fā)出聲音?
(二)激發(fā)幼兒制作沙錘的興趣,問:你打算怎么做?
二、自主探索。
(二)怎么才能不讓沙子掉出來呢?請幼兒尋找合適的物品給容器封口。
三、共同探究。
(一)請幼兒比較自己和同伴所做沙錘的聲音。為什么會(huì)有不同的聲音呢?
(二)老師分別取樣品帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行比較。
1.對裝沙多少不同的兩個(gè)沙錘,猜一猜聲音會(huì)不會(huì)一樣?(沙的多少不同,聲音就不同)。
2.容器相同、聲音不同。為什么會(huì)不同?里面的沙會(huì)有什么不一樣呢?(引導(dǎo)幼兒觀察、比較干濕沙和粗細(xì)沙的不同)。
3.容器不同,它們的聲音會(huì)一樣嗎?哪一個(gè)更好聽?(裝沙的容器不同,聲音就不同)。
四、再次探究。
請小朋友開動(dòng)腦筋,想一想,做一做,使自己的沙錘發(fā)出的聲音更好聽。
五、自由表現(xiàn)。
幼兒拿著自制的沙錘隨著音樂邊唱歌邊打沙錘,體驗(yàn)成功帶來的快樂。