人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

做樹葉畫篇一

院子里的桂花飄來了陣陣清香，悄悄地告訴我：秋天真的來臨了。這陣秋風讓人世間萬物都披上了“秋衣”。你看，昨天還碧綠的大樹，轉眼就有幾片葉子搖搖欲墜了。果然，其中一片葉子象蝴蝶似地飄落下來，尋找自己的歸宿。

校園里籃球場旁的梧桐樹，碧綠的葉子漸漸發黃干枯了。

葉子的正面油亮而光滑，而它們的反面卻是凹凸不平的，上面能看到清晰的葉脈紋。正當我觀察得入迷，突然，大雨傾盆而至。

我只好躲到了能避雨的地方。我的眼睛依然看著那棵梧桐樹。只見在大雨的沖刷下，葉子們都耷拉著腦袋，無奈地被冷風吹得東飄西落。它們中的大多數開始親吻大地了。

還沒有出校門，我被校園里的一群群“小扇子”吸引住了。你會問，怎么會有小扇子呢？原來那是綴滿枝頭的明黃明黃的銀杏葉被風吹起來了。剛剛才離開我們的大雨哥哥又把它的小弟弟小雨叫來了。秋天的雨別有一番韻味。在秋雨的洗禮下，銀杏葉或隱或現，忽多忽少，忽密忽疏，使得原本那明黃的，吸引人的銀杏樹葉更加引人注目。我走到樹下，撿起一片樹葉，仔細地端詳起來。經過雨水的洗熨，原本表面粗糙不平的葉子不見了，小扇子狀的葉片變得更加雅致平展。我恨不得馬上多揀幾片，做成書簽，伴我苦讀。

在棲霞山上，雨停了。到處都變得火紅火紅的。我不知道該往哪兒去了，因為楓樹們正如火如荼地表現著自己。我只好選了一處離我最近的地方觀楓。楓葉是深紅色的，中間摻雜著許多細細的葉莖。楓樹的葉子有五瓣，葉子邊緣有許多鋸齒狀的缺口，整體像一只人手。我發現旁邊還有幾棵楓樹的葉子是綠色的，只是邊緣有點微紅。我恍然大悟，原來楓樹的葉子原先也是綠的。這兩個鮮明的對比讓人眼前一亮，哦，大自然真奇妙呢！

我不僅熱愛綠色的南京城，而且更喜愛那秋雨中隨風搖曳的秋葉。因為它默默裝點著我們周圍的一切。

做樹葉畫篇二

今天，我們上活動課，我高興地失眠了。我背著書包拿著剪刀、雙面膠、來到了學校里，發現教室里的同學每人都拿著葉子。完了！我沒拿葉子，我這個大馬虎，竟然忘了老師要的葉子，我又出去采摘葉子了。

活動開始了，我們把葉子往桌子上一扔，同學們就開始貪婪的搶了。之后，我向老師要了一張白卡紙，畫了一只大大的耳朵，矮小的身子，短腿和讓人害怕的笑容。“啊”！“太漂亮了！”我不禁自夸起來，“嗯……我的尾巴了，難怪我不知道它是什么動物”。其實，我悄悄告訴你，它是只老鼠。

畫好了，我開始選樹葉了，我先抓了一把紅豆豆，一片楓樹葉、三片銀杏葉，這個紅豆豆是西紅柿的縮小版；楓樹葉火紅火紅的，像正在燃燒的火；銀杏葉像是一把小扇子，扇起風，那叫一個涼快！

開始粘貼了，我先把楓樹葉放在我畫的肚子內。“正好！”

我高興地叫了起來，拿出雙面膠，七手八腳的粘起來。哈！肚子真是完美，之后我把三片銀杏葉：一片做小腦袋，兩片做耳朵，紅豆豆來做眼睛和大嘴巴。

活動結束了，開始照相，我非常害怕，生怕別人說我做的不好看，最后在老師的鼓勵下，我就照了一下。這課堂太棒了。

做樹葉畫篇三

我是一片小小的樹葉，一片平凡的樹葉。我雖然沒有花朵那樣芬芳艷麗，沒有果實那樣香甜可口，也沒有筍芽兒那樣堅強的毅力，更沒有一對可以翱翔的翅膀，但我的生活依舊是那樣的精彩。

春天，百花爭艷，鳥語花香。我從大樹媽媽的懷抱鉆出身子，伸伸懶腰，向大地問好，好奇地看著周圍的世界。我看到了芬芳的花朵，聽到了嘰嘰喳喳的鳥叫聲，我陶醉了。“沙沙沙”下雨了，春雨姐姐用細細的雨絲為我清洗著聲上的污垢，愛撫著我，滋潤著我。太陽公公出來了，他用溫和的陽光照耀著我，溫暖著我。

夏天，枝繁茂葉，我和我的朋友們齊心協力撐開了一座綠色的大傘，為人們送來了一片陰涼。烈日在頭上照射，農民伯伯累了可以在我們下面乘涼，喝口水，休息休息。孩子們玩累了，可以在我們下面養精蓄銳。

秋天，秋高氣爽。我像人一樣變老了，脫下了綠色的衣服，穿上了黃色的衣服。一陣秋風吹過，我離開了大樹媽媽，四處漂泊，在天空中，我與小鳥載歌載舞，我非常開心。低著頭往下看，金黃的稻田，清澈見底的小溪，等等，構成了一幅生動的畫面。

冬天到了，到處一片白雪茫茫，在我的身上蓋滿了雪花，我被深深地埋進泥土里，投入了大地母親的懷抱，腐爛以后變成營養輸送給大地母親，讓她長出更多像我這樣的葉子。就在我變成營養的那一刻，我的生命也就結束了。

我雖然很渺小，雖然生命很短暫，但我依舊活得很精彩。

做樹葉畫篇四

做樹葉畫篇五

樹葉黃了，但老師那份關愛依然沒有改變。

那位瘦骨如柴，留著一撮黑胡子的語文老師，正是我小學五年級的班主任。

每一次上他的課，我總是覺得格外枯燥，沒有激情。上課時，吳老師總是喜歡在講臺上那根光滑的木凳上坐著。書就立在跟前，手捧著課本，給我們上課。他所讀的文章幾乎是不通順的，甚至有些生字都不會讀，還要讓我們查字典。

我最不能忘記的，就是吳老師那讀書的樣子：坐在木凳上，背弓得像是定了形的雕弓沒了弦一樣，眼睛凹陷著；讀文章的時候，也時不時地停下來咽一下口水，好像這篇文章已把他陶醉似的，津津有味的樣子。

吳老師那慈祥的笑容，至今我都還記得清晰。無論走到哪里，吳老師那份笑容總是那樣祥和，如此地令人神往；不知為什么，他總是能讓你走出心中的陰暗。

中午回家吃飯，因為修理自行車而來遲了些。胸中便生了一股怒氣，想把門踢開、把窗打破、把桌凳打翻。可無意之中，我瞟見了那份微笑，我的心就像是狠狠地被揪住了，完全沒有反抗地屈服，一切都安靜了。

我在不經意間，瞅見了老師臉上的皺紋又多了一條，頭發又白了一根，背也弓得厲害了。

我坐在一棵大樹下乘涼。不經意間，一片黃葉從眼前飄過，心中勾起了一絲哀愁，腦海里浮起了老師那滄桑的背影。

老師身為教育家，注定著要為學生著想、為事業而獻身。

每天早晨起床后，伴隨著雞鳴的旋律，匆匆趕向學校。視察學生的到位情況。夜幕降臨，在窗下的書桌旁，老師強忍著疲倦之魔的困擾；盡力地批改作業，認真地備課。什么都不能將他叫住，只有那一份成功的來臨，才能將他入睡。就這樣，老師安詳地睡了。

如今，師生已離，但仍是情相連。古往今來，上至狀元下至秀才，靡無祝福恩師之生。初中生活已過大半，教師節給老師一份祝福，讓他感到師生情的存在。我被老師賦予了希望，希望我能夠勤奮學習，不負重望，成為國家棟梁之才。這是恩師對我的希望，他賦予了我的關愛，永世難忘。

想想也是啊，樹葉雖黃，恩師的那份情依然不變。

樹葉黃了，落在土地上，助種子抽出綠芽；向著陽光，贏得一絲溫暖。

做樹葉畫篇六

風乍起，吹起一地黃葉；風乍起，吹紅一樹楓葉……，秋天在變化，樹葉也在變化，令人眼花繚亂。

有的人喜歡百花盛開的春天，有的人喜歡蟬鳴一片的夏天，也有的人喜歡雪花紛飛的冬天，而我，喜歡落葉飄零的秋天，不僅因為那落葉的美，更因為落葉的那份無私奉獻、落葉歸根的眷戀。

這樣的秋天，你會和我一樣喜歡嗎？