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最新幼兒園中班玩輪胎教案大全(23篇)

時間:2025-06-11 作者:夢幻泡

幼兒園中班的教學目標是培養孩子的基本生活自理能力和社會適應能力。接下來是一些幼兒園中班的教學案例和實踐經驗,供大家學習借鑒。

最新幼兒園中班玩輪胎教案大全(23篇)篇一

1.讓幼兒能夠愉快地參與到體育活動中,從運動中受益,體會合作游戲的快樂。

2.在學習玩輪胎的基礎上,進一步練習輪胎的多種玩法,發展幼兒的綜合能力和運動技能。

3.培養幼兒對玩輪胎和體育活動的興趣,發展幼兒的自主性和創造性。

4.培養幼兒健康活潑的性格。

5.能根據指令做相應的動作。

最新幼兒園中班玩輪胎教案大全(23篇)篇二

1、讓幼兒產生對輪胎的活動興趣。

2、讓幼兒形成良好的合作意識和創新精神。

清洗消毒后的輪胎若干。

以猜謎語的形式引出輪胎,充分引發幼兒對輪胎的興趣。

1、在音樂的帶動下讓幼兒以滾式推動的形式,自由探索將輪胎擺成一字形四組,每組輪胎數量為5個,幼兒分組鉆輪胎。

2、將輪胎搭成任意圖形,讓幼兒自由探索鉆過輪胎。

3、播放音樂讓幼兒自由探索鉆輪胎的多種方法。

4、教師總結,在玩的過程中,探討快速鉆輪胎的多種方法,引導幼兒嘗試別人的鉆輪胎的方法。鼓勵幼兒主動與他人合作游戲,在玩的過程中提醒幼兒注意安全。

5、在音樂的帶動下讓幼兒用自己探索的方法將輪胎滾回原地,擺放整齊。

隨著音樂活動結束章。

最新幼兒園中班玩輪胎教案大全(23篇)篇三

1、小熊過河:將輪胎排成一排,幼兒從上面走過去。(鍛煉幼兒走及平衡的能力)。

2、跳跳跳:將輪胎排成一排,幼兒排好隊跳過去。(鍛煉幼兒跳的能力)。

3、看誰推得好:幼兒將輪胎從起點推到制定地點。(鍛煉幼兒手腳的靈活性)。

4、鉆山洞:將幼兒分成四組,前兩組每兩個幼兒一左一右扶住輪胎,排成一隊。后兩組從輪胎中間鉆過去。然后再換過來。(培養幼兒鉆爬的能力)。

5、爬輪胎山:將輪胎摞起來,組成一座輪胎山。幼兒攀爬輪胎山。(鍛煉幼兒的平衡能力及手腳的協調性)。

最新幼兒園中班玩輪胎教案大全(23篇)篇四

活動目標:

1、練習平衡、鉆爬的基本技能,發展幼兒上肢動作、力量和身體的平衡。

2、培養幼兒對玩輪胎和體育活動的興趣,發展幼兒的自主性和創造性。

3、培養幼兒不怕困難,勇于探險的精神。

活動準備:輪胎若干。

活動重點:練習平衡,鉆爬的基本技能,發展上肢動作和力量。

活動難點:爬的技能。活動過程:

一、準備活動。

師:今天徐老師當孫悟空,你們是我的“孩兒們”,這里有很多輪胎來跟我們做游戲,現在請孩兒們一人站在一個輪胎后面,眼睛看著老師,手掐腰,跟著“俺老孫”一起做動作。

(在音樂節奏下帶領幼兒活動肩膀,頭部,胳膊、腿等部位。)。

二、開始活動。

1、師:孩兒們,你們以前玩過輪胎嗎?(玩過)輪胎很好玩,下面就請孩兒們自己探索一下輪胎有哪些好玩的方法?玩好的孩兒們舉手,可以多想幾種方法,現在孩兒們每人拿一個輪胎開始。

2、幼兒和老師一起探索輪胎的不同玩法。

在探索的過程中,鼓勵幼兒互相交流與別人不同的有創意的玩法,鼓勵幼兒的創造興趣和熱情。

3、交流體驗輪胎的各種新玩法。

師:今天俺老孫要帶孩兒們回花果山,但是我們要走過小橋、爬過山洞、還要翻越大山,才能到達花果山。

師:孩兒們有沒有信心度過難關啊!

師:我們先過小橋,這里用輪胎擺的小橋,現在我們來過小橋,從橋的一端到橋的另一端,過橋時小朋友一定要注意安全,不要推前面的小朋友,完成的小朋友們在橋的一頭排隊等著我們。

(2)過山洞。

師:“孩兒們”已經過了小橋了,現在要開始過山洞了,我們要互相幫忙才能過山洞,先請女孩子當山洞(女孩子一人拿一個輪胎,把輪胎立起來,并扶著輪胎),男孩子爬過山洞。

師:男孩子們真棒,順利通過山洞了,現在男孩子幫女孩子過山洞,男孩子當山洞,女孩子過山洞。

(3)搬運輪胎。

師:過完了山洞我們又碰到了很多石頭(輪胎)要把這些石頭搬到山的一邊,請孩兒們將石頭(輪胎)搬到中間去。

(4)翻越練習。

師:現在又碰到了一座大山,接下來我們要翻過這座大山,才能勝利。孩兒們從這邊山的一邊爬上去,從另一邊下來,不要推,不要擠。我們分成兩組,男孩、女孩各一組,女孩先過,男孩再過,完成后到我這里排隊。

孩兒們勇敢一點,加油啊!!孩兒們,快到終點了,終于到了花果山了。

三、活動結束。

師:孩兒們今天都很棒,一起度過了難關,孩兒們我們到去花果山上休息吧,現在請孩兒們每人拿一個輪胎,找一個空地躺在輪胎上享受一下,待會師傅給你們摘桃子吃。(帶領幼兒做一些簡單的放松運動)。

最新幼兒園中班玩輪胎教案大全(23篇)篇五

從這一課堂中,可以看出教師的活動“預設”與孩子在活動中自發“生成”的關系,它們是連續過程中相輔相成的兩個方面。教師要恰當處理“預設”與“生成”的關系,這樣才能使活動真正成為師生積極互動、交流、共同建構的過程。因此,教師在創設了運動環境后,“觀察”孩子的活動也是非常重要的:有眼觀才會有所察覺。最后才會對自己的察覺做出正確的判斷和策略。

最新幼兒園中班玩輪胎教案大全(23篇)篇六

1、練習平衡、鉆爬和推拉的基本技能,發展幼兒上肢動作和力量。

2、享受玩輪胎游戲的樂趣,發展動作的協調性和靈活性。

3、培養幼兒團結合作的觀念。

4、商討游戲規則,體驗合作游戲的快樂。

輪胎若干、音樂。

練習平衡,鉆爬和推拉的基本技能,發展上肢動作和力量。

上肢動作和力量的訓練。

1、導入。

師:小朋友,看老師今天給你們帶來了什么好玩的?(輪胎),你們以前玩過輪胎嗎?(玩過)下面請小朋友自由玩輪胎,可以拿起來玩,一定要注意安全。

2、準備活動。

師:停,現在請小朋友們一人站在一個輪胎里,和老師一樣,眼睛看著老師,站好,手掐腰,跟著老師一起做。

在音樂節奏下帶領幼兒活動肩膀,頭部,胳膊等部位。

3、平衡練習。

師:小朋友,老師用輪胎給你們擺了一座小橋,現在我們來過小橋,過橋時小朋友一定要注意安全,不要推,不要扯別的小朋友的衣服,完成后回到原來的地方。

(2)把一個輪胎立著放在其中一個輪胎上,讓幼兒爬著過去。

幼兒過小橋時,老師在旁邊輔助。

4、滾動練習。

師:過完了小橋,老師想請小朋友們用最簡單,最省力的方法把輪胎運動老師身邊來。

師:剛才小朋友是怎樣拿輪胎的呢?(拖,滾,抱著,抬著)那什么方法是最省力的呢?(滾輪胎)對了,滾輪胎是最省力的方法,那我們來比賽,看誰的輪胎滾得快,比賽時一定要注意安全,不能砸到其他的小朋友。

5、翻滾練習。

教師示范讓輪胎翻跟頭,幼兒一起讓手中的輪胎翻跟頭,從場地的一頭翻到場地的另一頭。

6、搬運練習及翻越練習。

師:剛才輪胎寶寶告訴我,他累了,想讓小朋友抱抱他,小朋友和老師一人抱一個輪胎,放到對面去,看誰最快,誰是大力士。

師:接下來我們來玩爬輪胎山的游戲,小朋友從這邊爬上去,從另一邊下來,不要推,不要擠。完成后回到老師身邊。

7、活動結束。

輪胎在幼兒園中很普遍,把輪胎作為發展孩子身體,鍛煉孩子體魄等等,這樣的手段。發展的目標和孩子的需要平衡的問題,在這個活動中小孩子的興趣停留在玩上面,老師發展的核心目標是發展孩子的上肢,兼顧到孩子的興趣愛好,從頭到尾整個活動全部都是游戲貫穿下來的。

所以小朋友從頭玩到尾的,樂在其中。李老師對孩子是很有吸引力的,很有親和力,一直是在跟孩子玩的,沒有上課的感覺。

只有心中裝著孩子才能設計出這么出色的課,才能上得這么精彩!通過這次觀摩交流活動相信對她們今后的專業化成長會起到重要的推動作用———這也許就是名師帶給我們的力量吧!

輪胎在幼兒園中很普遍,把輪胎作為發展孩子身體,鍛煉孩子體魄等等,這樣的.手段。發展的目標和孩子的需要平衡的問題,在這個活動中小孩子的興趣停留在玩上面,老師發展的核心目標是發展孩子的上肢,兼顧到孩子的興趣愛好,從頭到尾整個活動全部都是游戲貫穿下來的。

所以小朋友從頭玩到尾的,樂在其中。李老師對孩子是很有吸引力的,很有親和力,一直是在跟孩子玩的,沒有上課的感覺。

只有心中裝著孩子才能設計出這么出色的課,才能上得這么精彩!通過這次觀摩交流活動相信對她們今后的專業化成長會起到重要的推動作用———這也許就是名師帶給我們的力量吧!

最新幼兒園中班玩輪胎教案大全(23篇)篇七

1、能關心別人,理解別人的需要。

2、了解生活中汽車輪胎上花紋的用處。

3、初步探索輪子的形狀和功能。

4、喜歡了解并探索生活中存在的科學現象。

5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。

1、故事錄音磁帶《輪胎上花紋的秘密》。

2、橡皮泥、泥工板、玩具小汽車。

3、大小不同的輪胎若干,并布置場地。

(出示大小不一的輪胎,引導幼兒觀察并說說)。

1、輪胎都是圓圓的,會滾動。但它的大小和花紋都有不同。

2、討論活動:輪胎為什么要做成圓圓的?它有什么用處?

請幼兒進行實驗:有輪子和沒有輪子的車哪輛會跑得快?哪輛會獲勝。

3、聽故事錄音第一段,引出討論的話題:

汽車輪胎上的花紋是為了好看,還是有其他的作用?

鼓勵幼兒發表自己的想法(花紋有縱向直線型、鋸齒形兩種)。

4、續聽故事,了解原因。

教師放故事錄音第二段,幫助幼兒明白其中的道理。

5、體育游戲《有趣的輪胎》。

xx跳過輪胎,練習單、雙腳跳。

xx兩人一組對滾車輪,快的一組為勝。

引導幼兒用橡皮泥進行輪胎印畫,觀察輪胎的花紋并從印紋中尋找與之相配的輪胎。玩“配對”的游戲。

小百科:輪胎是在各種車輛或機械上裝配的接地滾動的圓環形彈性橡膠制品。通常安裝在金屬輪輞上,能支承車身,緩沖外界沖擊,實現與路面的接觸并保證車輛的行駛性能。

最新幼兒園中班玩輪胎教案大全(23篇)篇八

金色的八月,第三十屆倫敦夏季奧林匹克運動會剛剛結束,提起奧運會,我們仍然熱血沸騰。《幼兒園教育指導綱要》指出:培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標,要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參與。“奧運會”的舉行,給我們提供了一個很好的教育時機。在向幼兒介紹各種奧運項目知識的同時,也能激發幼兒對體育活動的興趣。輪胎是幼兒常見的東西,活動時幼兒也喜歡去玩輪胎。為了提高幼兒身體動作的協調性、靈敏性,增進大小肌肉的協調能力,我創設了“我要參加奧運會”的運動游戲情境,要求幼兒按照一定的規則要求,探索輪胎的各種玩法。在體驗與同伴一起進行體育運動的快樂時,也能大大增強孩子的規則意識,提高活動時的自信心。

最新幼兒園中班玩輪胎教案大全(23篇)篇九

1、通過活動讓幼兒學會用輪胎拼擺三角形,練習攀爬,促進幼兒動作協調性及創造性的發展。

2、培養幼兒勇敢、團結合作的精神。

3、提高動作的協調性與靈敏性。

4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

5、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

1、輪胎(每人一只輪胎)、繩子、棍子若干。

2、錄音機、磁帶。

一、開始部分:

聽音樂,在教師帶領下做自編運動操《小小運動員》,進入活動場地。

二、基本部分:

1、師:“今天老師為小朋友準備了許多好玩的玩具,你們猜一猜是什么?”幼兒自由回答后教師出示輪胎,請幼兒討論玩法。

2、師:“請小朋友每人拿一只輪胎分散玩,比―比誰的玩法多,誰的玩法最有趣。”幼兒分散玩輪胎,鼓勵幼兒玩出多種花樣。(獨自玩)。

3、幼兒集中交流玩法,將新穎有趣的玩法推廣:(滾、鉆、旋轉、跳、爬、躺、在輪胎上走、輪胎里外走、劃船等)。

4、教師:“輪胎可以一個人玩,也可以許多人玩,請你和好朋友一起玩輪胎,看哪些小朋友花樣玩得多、合作得好。”引導幼兒合作玩輪胎培養合作意識。

5、幼兒分成四路縱隊,請部分幼兒示范表演合作玩輪胎。

6、學習新玩法:爬輪胎。

(1)師:“今天我們學習一種新玩法――爬輪胎。將幾只輪胎依次重疊放好,逐層減少輪胎的'數量,擺成“小山”的形狀(三角形)。教師講解并示范動作要領。然后教師從一側向上爬,爬上山頂后從另一側下山。

(2)請部分幼兒示范正確的爬輪胎方法。將幼兒分成四路縱隊,兩人一組爬輪胎,教師注意觀察糾正幼兒不正確的方法。

(3)再次分散練習,教師個別輔導。

(4)玩游戲:“比比誰最快”。師生共同布置場地。

(5)介紹玩法:游戲開始,排頭幼兒先滾輪胎,然后爬“小山”,跳過連續排列的輪胎,最后跑步返回將滾的輪胎放在原位、快速擊第二名幼兒的手:游戲依次進行,速度快、動作規范的一組為勝。教師提醒幼兒遵守游戲規則。

三、結束部分。

小結幼兒活動情況,對表現突出的幼兒發紅花給予獎勵。聽音樂,利用輪胎做放松動作,結束活動。

從這一實錄中,可以看出教師的活動“預設”與孩子在活動中自發“生成”的關系,它們是連續過程中相輔相成的兩個方面。教師要恰當處理“預設”與“生成”的關系,這樣才能使活動真正成為師生積極互動、交流、共同建構的過程。因此,教師在創設了運動環境后,“觀察”孩子的活動也是非常重要的:有眼觀才會有所察覺。最后才會對自己的察覺做出正確的判斷和策略。

最新幼兒園中班玩輪胎教案大全(23篇)篇十

1、訓練幼兒半蹲、兩腿彎曲、兩手臂前后擺動及跳躍能力。

2、培養幼兒身體的平衡力,和手腳的協調性。

活動準備:五顏六色的輪胎音樂。

將輪胎擺成兩直排,幼兒分成兩組,教師發出命令,排頭幼兒開始從第一輪胎圈里往第二個輪胎圈里跳。要求幼兒半蹲、兩腿彎曲、兩手臂用力前后擺動,起身向前跳躍,落到前面的圈里,到達目的地按原路跳回,拍第二名幼兒的手,第二名幼兒接著跳直到全部幼兒跳過所有的'輪胎,才算完成。最后評出跳的最快的一隊,教師做出相應的鼓勵。

1教師做總結,鼓勵幼兒大膽、勇敢的跳躍,以表揚的形式引導向跳得好的幼兒學習。

2、音樂伴隨幼兒將輪胎滾回原來的地方,結束活動。

3、訓練幼兒身體的平衡能力與手腳的協調性。

4、培養幼兒良好的合作意識。

兩名幼兒為一組,幼兒可隨意選出同伴,每次有四組參加運輪胎比賽,教師發出命令后,兩名幼兒可以用推、抬、滾動都可以,最后評出快的一隊為勝利,直到全部幼兒都完成。

1、活動延伸:看誰滾動的方法多,玩法與別人不一樣。

2、教師做總結,鼓勵幼兒大膽創新,以表揚的形式引導向展示方法多的幼兒學習。引導幼兒了解合作力量大的精神。

3、音樂伴隨幼兒將輪胎滾回原來的地方,可提醒幼兒嘗試別人的方法,結束活動。

最新幼兒園中班玩輪胎教案大全(23篇)篇十一

1.讓幼兒能夠愉快地參與到體育活動中,從運動中受益,體會合作游戲的快樂。

2.在學習玩輪胎的基礎上,進一步練習輪胎的多種玩法,發展幼兒的綜合能力和運動技能。

3.培養幼兒對玩輪胎和體育活動的興趣,發展幼兒的自主性和創造性。

4.培養幼兒健康活潑的性格。

5.能根據指令做相應的動作。

充分寬裕的游戲場地,輪胎若干,平衡木兩個。

(1)滾輪胎:將幼兒分成兩隊,每隊4--6名幼兒,每名幼兒一個輪胎,兩隊同時開始滾輪胎,幼兒雙手扶輪胎沿線向前滾動輪胎,走到平衡木時,幼兒要將輪胎滾上平衡木,直至終點。

(2)鉆輪胎:幼兒分成兩組,進行鉆輪胎游戲,兩名幼兒手扶輪胎,兩組幼兒一個接一個的鉆輪胎,進行比賽。

(3)跳輪胎:青蛙跳,將輪胎擺成兩直排,大家從第一個輪胎圈里跳到地面,再往第二個輪胎圈里跳。

(4)走輪胎:將輪胎擺成大圓形幼兒越圓形隊伍,成一定間隔后面向圓心站好,老師隨意指定幼兒從圓形輪胎的間縫中走一圈,回到原來位置,以速度快的幼兒為勝。

規則。

(1)滾輪胎時,輪胎要挨地滾動,尤其在平衡木上滾動時,要注意保持平衡,不能讓輪胎掉下來。

(2)鉆輪胎時,幼兒不能把輪胎碰倒。

(3)跳輪胎時,要求幼兒半蹲、兩腿彎曲,兩手臂用力前后擺動,起身向前跳躍,全部幼兒跳過所有的輪胎才算完成。

(4)走輪胎時,必須按照蛇形路線走完一周回到原位置。

從活動的設計方案來看,目標較清晰,且有圍繞目標而相應展開的`教學活動過程和結構,在活動的設計上也較好地體現了發展孩子身體動作的協調性與鼓勵兒童自主探究材料玩法的雙重價值。值得提醒的是,兒童在健康與運動領域中的個體差異是比較突出的,教師如何在方案制定和實施的過程中體現對不同能力水平幼兒的分類指導。

文檔為doc格式。

最新幼兒園中班玩輪胎教案大全(23篇)篇十二

1、教師出示兩張不同厚度的紙片,請幼兒觀察有什么不一樣。

2、紙片像什么,可以做什么?

二、探索不同厚度“輪子”載重的秘密。

1、我們今天用著些紙片當車輪,做一做車子。出示“兩輛車”比較這兩輛車的“輪子”有什么不同。

2、教師:假如我們用這兩輛車來裝東西,你們猜猜會怎么樣?

3、請兩位幼兒操作,分別在“汽車”上逐一放上螺帽,進行比較。

討論與小結:輪子越厚能承載的東西越重。

4、討論:如果還想放上更多的“貨物”,可以用什么樣的方法。(1、增加“輪胎”厚度,2、增加輪胎數量)實驗驗證。

三、比較兩種不同厚度的車輪。

1、出示自行車輪子和汽車輪子實物,比較兩者的不同。

2、聯系實際比較兩者載重的不同。

四、比較生活中各種不同數量和厚度的車輪。

1、出示幻燈片,認識比較各種車輪,分析它們的載重能力。

2、教師小結:車輪越多、越厚,載重能力越強。

五、幼兒操作驗證。

引導幼兒探索各種提高“車子”載重能力的方法。

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最新幼兒園中班玩輪胎教案大全(23篇)篇十三

1、通過有趣的輪胎游戲練習單腳跳和爬行動作,發展平衡能力和協調性。

2、體會合作游戲的快樂。

3、通過玩輪胎發展幼兒的創造性及擴散性思維。

4、能根據指令做相應的動作。

5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

1、自行車輪胎每人一個。(有大小)。

2、課前聽過《龜兔賽跑》的故事。

1、火車律動進場。

(1)幼兒用輪胎一個套一個,開火車進入活動室。

(2)自編輪胎操。

2、通過輪胎練習單腳跳躍。

(1)通過故事《龜兔賽跑》引起幼兒練習單腳跳的興趣。我們都聽過《龜兔賽跑》的故事,兔子和烏龜賽跑誰得了第一?兔子很后悔在半上睡覺,決定和烏龜在比賽一次,它們都在為比賽積極的準備著,我們也來學學兔子和烏龜的本領,也象它們來比試比試.

兔子是怎么跳的`?

我們今天增加點難度用輪胎來練習單腳跳。

(2)讓幼兒自由探索用輪胎單腳跳的方法,請做得好的幼兒示范。

(3)教師小結。

(4)練習行進單腳跳。

3、練習模仿烏龜肩胯輪胎手腳著地爬并探索手腳協調快速爬的方法。

(1)幼兒嘗試、討論,總結出背龜殼的方法。

(2)請做的好的幼兒示范動作,幼兒互相學一學。

(3)教師小結。

4、游戲“龜兔賽跑”

(1)根據意愿選擇游戲角色。

(2)講解游戲規則。

(3)游戲兩次交換角色,鼓勵表揚在游戲中堅持到底的幼兒。

最新幼兒園中班玩輪胎教案大全(23篇)篇十四

1、傾聽故事,隨著故事情節展開想像。

2、體驗小動物乘著輪胎時歡快的情緒情感。

1、觀察、操作過滾動物體。

2、掛圖。

一、產生興趣。

1、草坡上滾下來一個圓圓的東西。小松鼠來不及躲,只好往上一跳,跳到圓圓的東西上面。啊,原來是輪胎!小松鼠跳呀跳,圓圓的輪胎滾呀滾,多好玩呀!

2、輪胎帶著小松鼠和它的朋友滾到了哪些地方?發生了什么事?

二、欣賞故事。

2、再完整講述故事一遍。提問:小動物快樂嗎?輪胎感到快樂嗎?為什么?

3、想一想輪胎還有可能帶著小動物去哪兒?

三、想像活動。

1、引導幼兒把自己想像成一只快樂的輪胎,根據教師的語言提示做動作。如:輪胎穿過了隧道----它與另一只輪胎快樂地打著招呼----它滾到了高速公路上----它加快了速度,最后快要飛起來了,等等。

2、請幼兒大膽想像,說說輪胎可能去的地方。

最新幼兒園中班玩輪胎教案大全(23篇)篇十五

1、練習平衡、鉆爬和推拉的基本技能,發展幼兒上肢動作和力量。

2、享受玩輪胎游戲的樂趣,發展動作的協調性和靈活性。

3、幼兒能自主結隊進行游戲,學會與他人協作,提高團結協作能力。

4、提高幼兒身體的協調能力,體驗玩游戲的樂趣。

輪胎若干,音樂。

1、導入。

師:小朋友,看老師今天給你們帶來了什么好玩的?(輪胎),你們以前玩過輪胎嗎?(玩過)下面請小朋友自由玩輪胎,可以拿起來玩,一定要注意安全。

2、準備活動。

師:現在請小朋友們一人站在一個輪胎里,眼睛看著老師,站好,手掐腰,跟著老師一起做。

在音樂節奏下帶領幼兒活動肩膀,頭部,胳膊等部位。

3、平衡練習。

(1)用輪胎擺橋。

師:小朋友,老師用輪胎給你們擺了一座小橋,現在我們來過小橋,過橋時小朋友一定要注意安全,不要推,不要扯別的小朋友的衣服,完成后回到原來的地方。

(2)把一個輪胎立著放在其中一個輪胎上,讓幼兒爬著過去。幼兒過小橋時,老師在旁邊輔助。

4、滾動練習。

師:過完了小橋,老師想請小朋友們用最簡單,最省力的方法把輪胎運動老師身邊來。

師:剛才小朋友是怎樣拿輪胎的呢?(拖,滾,抱著,抬著)那什么方法是最省力的呢?(滾輪胎)對了,滾輪胎是最省力的方法,那我們來比賽,看誰的輪胎滾得快,比賽時一定要注意安全,不能砸到其他的'小朋友。

5、翻滾練習。

教師示范讓輪胎翻跟頭,幼兒一起讓手中的輪胎翻跟頭,從場地的一頭翻到場地的另一頭。

6、搬運練習及翻越練習。

師:剛才輪胎寶寶告訴我,他累了,想讓小朋友抱抱他,小朋友和老師一人抱一個輪胎,放到對面去,看誰最快,誰是大力士。

師:接下來我們來玩爬輪胎山的游戲,小朋友從這邊爬上去,從另一邊下來,不要推,不要擠。完成后回到老師身邊。

在活動中,能與同伴商量合作玩,并體驗到一起玩的快樂,對中班幼兒來說是一件不容易的事。通過這個活動,幼兒在自由探索的時間和空間中,在自由合作游戲中,發現和創造出了新的玩法。

在挑戰活動這一環節中,孩子們自己看圖疊輪胎,不僅抽象思維能力得到了挑戰,而且動手能力也得到了挑戰。在自由選擇及學習活動環節中,孩子們得到是一種對體能的挑戰,更是一種對心理素質的挑戰。

在體育活動中,或多或少地存在一定的隱性危險,孩子們從高處往下跳存在著一定的危險,因此,活動中有了相對的安全保護措施,孩子們在老師正確的引導下,建立了自我保護意識,學會了自我保護的小常識。

最新幼兒園中班玩輪胎教案大全(23篇)篇十六

一、活動目標: 1.練習平衡、鉆爬和推拉的基本技能,發展幼兒上肢動作和力量。

2.享受玩輪胎游戲的樂趣,發展動作的協調性和靈活性。 活動準備: 輪

二、活動準備:

輪胎若干

三、活動重點:

練習平衡,鉆爬和推拉的基本技能,發展上肢動作和力量。

四、活動難點:

上肢動作和力量的訓練。

五、活動過程:

1、導入

師:小朋友,看老師今天給你們帶來了什么好玩的?(輪胎),你們以前玩過輪胎嗎?(玩過)下面請小朋友自由玩輪胎,可以拿起來玩,但一定要注意安全。

2、準備活動

師:停,現在請小朋友們一人站在一個輪胎里,和老師一樣,眼睛看著老師,站好,手掐腰,跟著老師一起做。

在音樂節奏下帶領幼兒活動肩膀,頭部,胳膊等部位。(也就是熱身運動)

熱身運動結束后,告訴小朋友們保持立正的姿勢站在輪胎里,等待老師為大家用輪胎擺一個小橋!

3、平衡練習

(1)用輪胎擺橋

師:小朋友,老師用輪胎給你們擺了一座小橋,現在我們來過小橋,過橋時小朋友一定要注意安全,不要推,不要扯別的小朋友的衣服,完成后回到原來的地方。

(滾輪胎)對了,滾輪胎是最省力的方法,那我們來比賽,看誰的輪胎滾得快,比賽時一定要注意安全,不能砸到其他的小朋友。

5、翻滾練習

教師示范讓輪胎翻跟頭,幼兒一起讓手中的輪胎翻跟頭,從場地的一頭翻到場地的另一頭。

6、搬運練習及翻越練習

師:剛才輪胎寶寶告訴我,他累了,想讓小朋友抱抱他,小朋友和老師一人抱一個輪胎,放到對面去,看誰最快,誰是大力士。

師:接下來我們來玩爬輪胎山的游戲,小朋友從這邊爬上去,從另一邊下來,不要推,不要擠。完成后回到老師身邊。

7、活動結束

輪胎在幼兒園中很普遍,把輪胎作為發展孩子身體,鍛煉孩子體魄等等,這樣的手段。發展的目標和孩子的需要平衡的問題,在這個活動中小朋友的興趣停留在玩上面,老師發展的核心目標是發展孩子的上肢,兼顧到孩子的興趣愛好,從頭到尾整個活動全部都是游戲貫穿下來的。因此會讓孩子們邊玩邊學。

一、 活動目標:

1、在學習玩輪胎的基礎上,進一步練習輪胎的多種玩法,發展幼兒的綜合能力和運動技能。

2、培養幼兒對玩輪胎和體育活動的興趣,發展幼兒的自主性和創造性。

二、 活動準備:清洗、消毒后的輪胎

三、 活動內容:1、玩法

(1) 滾輪胎:兩名幼兒一只輪胎,甲隊幼兒將輪胎滾出。乙隊幼兒

為接輪胎人。當甲隊幼兒將輪胎滾出后,乙隊上接住輪胎,接住輪胎后交換角色。規則:輪胎要挨地滾動,不能倒下。

(2) 鉆輪胎:幼兒分成兩組,進行鉆輪胎游戲,兩名幼兒手扶輪胎, 兩組幼兒一個接一個的鉆輪胎,進行比賽。

規則:幼兒不能把輪胎碰到。

四、 活動結束:

放音樂,進一步讓幼兒自由盡情的發揮,展示自己的多種玩法。

中班二體育活動設計:二《走輪胎》

一、活動目標:1、利用輪胎學習蛇形走,發展幼兒對走、跑的控制能力。

2、培養幼兒相互合作的集體主義精神。

二、活動準備:輪胎若干

三、活動內容:

1、 玩法:將輪胎擺成大圓形

幼兒越圓形隊伍,成一定間隔后面向圓心站好,老師隨意指定幼兒從圓形輪胎的間縫中走一圈,回到原來位置,以速度快的幼兒為勝。

2、規則:必須按照蛇形路線走(跑)完一周回到原位置。

四、活動結束:

1.聽音樂做腰、腿等部位的放松運動。

2. 組織幼兒整理草地上的輪胎。

中二班體育教案:輪胎游戲

一 活動目標

訓練幼兒的跑、跳、攀登、平衡能力,培養幼兒的合作精神。

二 活動準備

游戲所用輪胎清洗,消毒后,用油漆漆成五顏六色的樣子。

三 活動過程

一 熱身運動

教師帶領幼兒去參加動物王國的運動會。大家每人滾動一只輪胎入場。單、雙手滾動或推動都可以,幼兒自由探索動作,過程中一直伴有輕松的音樂。

二游戲練習

青蛙跳 將輪胎擺成兩直排,大家從第一個輪胎圈里往第二個輪胎圈里跳。要求;半蹲、兩腿彎曲,兩手臂用力前后擺動,起身向前跳躍,落到前面的圈里。全部幼兒跳過所有的輪胎才算完成。

步步高 要求幼兒爬上三層的小山,先爬上第一層,往下跳,再爬上第二層,往下跳,最后爬上第三層,往地面跳。跳的要求同上。

風火輪 大家 爬過小山,坐上風火輪。就是兩個輪胎扎在一起的大圓筒。兩名幼兒做或趴在風火輪內,用身體各部位的力量滾動風火輪,讓其在地面上滾動起來。

三 結束部分

放《運動員進行曲》,大家進入了動物王國運動場,幼兒自由作動作。注意安全。

曙光第六幼兒園

中二班

:《有趣的輪胎》教案一

活動目標:

1、訓練幼兒走、跑、跳等平衡能力與協調性。

2、培養幼兒形成良好的合作意識和創新精神,以及對輪胎產生興趣。

活動準備:輪胎洗凈消毒的,用油漆漆成五顏六色的。

活動過程:

一、熱身運動

教師要帶領幼兒去參加蓋房子比賽,幼兒隨著輕松的音樂,將輪胎慢慢滾動(單、雙手滾動)

幼兒可自由探索動作。

二、游戲練習

1、幼兒分成四組,每名幼兒手持一輪胎,教師發出命令,排頭幼兒開始滾動輪胎,到達目的地,把輪胎放好以后,第二名幼兒開始滾動輪胎,到達目的地,直到輪流全部完成。

在滾的過程中,把輪胎滾到目的地的幼兒可以隨意設計搭建自己的房子。最后評出搭建最快的一組;和最好的一組,教師作出相應的獎勵。

2、教師總結,在玩的過程中,探討快速滾動輪胎的多種方法,引導幼兒嘗試別人的滾動方法。鼓勵幼兒主動與他人合作游戲,在玩的過程中提醒幼兒注意安全。

三、結束部分

1、以表揚為主評價幼兒競爭、勇敢與自信的心理素質。

2、以輕松的音樂伴隨幼兒將輪胎滾回原來的地方,結束活動。

《有趣的輪胎》教案二

活動目標:

1、訓練幼兒半蹲、兩腿彎曲、兩手臂前后擺動及跳躍能力。

2、培養幼兒身體的平衡力,和手腳的協調性。

活動準備:五顏六色的輪胎 音樂

活動過程:

一、身運動:幼兒每人滾動一只輪胎入場,單、雙手滾動或推動都可以,幼兒自由探索動作(玩的過程一直伴隨著動作)。

二、游戲練習

將輪胎擺成兩直排,幼兒分成兩組,教師發出命令,排頭幼兒開始從第一輪胎圈里往第二個輪胎圈里跳。要求幼兒半蹲、兩腿彎曲、兩手臂用力前后擺動,起身向前跳躍,落到前面的圈里,到達目的地按原路跳回,拍第二名幼兒的手,第二名幼兒接著跳直到全部幼兒跳過所有的輪胎,才算完成。最后評出跳的'最快的一隊,教師做出相應的鼓勵。

二、結束部分:

三、1教師做總結,鼓勵幼兒大膽、勇敢的跳躍,以表揚的形式引導向跳得好的幼兒學習。

2、音樂伴隨幼兒將輪胎滾回原來的地方,結束活動。

《有趣的輪胎》教案三

活動目標:

3、訓練幼兒身體的平衡能力與手腳的協調性。

4、培養幼兒良好的合作意識。

活動準備:五顏六色的輪胎 音樂

活動過程:

四、身運動:幼兒每人滾動一只輪胎入場,鼓勵幼兒主動與同伴合作,讓幼兒自由探索動作(玩的過程提醒幼兒注意安全)。

二、游戲練習

兩名幼兒為一組,幼兒可隨意選出同伴,每次有四組參加運輪胎比賽,教師發出命令后,兩名幼兒可以用推、抬、滾動都可以,最后評出快的一隊為勝利,直到全部幼兒都完成。

三、結束部分:

1、 活動延伸:看誰滾動的方法多,玩法與別人不一樣。

2、教師做總結,鼓勵幼兒大膽創新,以表揚的形式引導向展示方法多的幼兒學習。引導幼兒了解合作力量大的精神。

3、音樂伴隨幼兒將輪胎滾回原來的地方,可提醒幼兒嘗試別人的方法,結束活動。

幼兒園中班教案:中班戶外游戲活動《輪胎轉、轉、變》教案 設計意圖:

作中,提高幼兒參與游戲的興趣,從而在游戲活動中增強幼兒的應變和靈活掌握技巧。 活動目標:

1、能主動與同伴商量、合作游戲,遇到問題能積極想辦法解決。提高幼兒的參與和合作意識。

2、通過活動,培養幼兒勇于克服困難的精神,體驗成功的快樂。

活動準備: 汽車廢舊輪胎 自行車廢舊輪胎

活 動 過 程:

帶領幼兒到戶外操場上,踏著音樂做簡單的熱身動作,活動筋骨,為下面的活動做好基礎:

1、介紹輪胎的作用

教師拿出準備好的輪胎,讓幼兒認識,并讓孩子說出輪胎的作用,并說出見過那些不同的輪胎。然后并簡單的事發-輪胎的玩法,并詢問,你們可以有哪些玩法?好好想想!!

2、幼兒分組,探究輪胎的玩法

分組后,幼兒積極的琢磨,商量,交流,一起歸納輪胎的玩法,有的是一個孩子玩,有的是多個孩子玩。

個人玩:

(1)幼兒自己在地上滾動輪胎,可以變換走的路線,

(2)把輪胎舉起來套在脖子里,雙手做動作。(這個需要輕點輪胎)

(3) 把輪胎放地下,幼兒坐在輪胎上活動頭部。

多人玩:

(1)幼兒們滾著輪胎變成一個大圓圈或走出多種陣型。

(2)把輪胎平方到地上,幼兒逐個學小兔跳:從前跳到后,從里跳到外;從左跳到右里。

(3)幼兒學小鳥飛:繞著輪胎里原地飛一圈,看那個小組飛的快飛。

4、幼兒一起參與游戲,感受快樂

幼兒們根據的自己的愛好,選擇喜歡的方法,自主參與到游戲中,體驗游戲的樂趣,嘗試游戲合作的技巧,感受集體合作的力量和偉大。

5、游戲結束。

收拾物品,歸放到原來的地方。帶領幼兒一起走出游戲場地。

活動反思:

通過此游戲充分鍛煉了幼兒身體機能,增強了幼兒之間的友誼,體驗到集體合作的快樂和滿足,并能在活動中增強了幼兒的自信心和競爭意識。

最新幼兒園中班玩輪胎教案大全(23篇)篇十七

1.傾聽故事,能隨著故事情節展開想象。

2.體驗小動物乘坐輪胎時歡快的情緒情感。

1.觀察、操作過滾動物體。

2.圖片和磁帶。

1.山坡上滾下來一個圓圓的東西。小松鼠來不及躲,只好往上一跳,跳到圓圓的'東西上面。啊,原來是輪胎!小松鼠跳呀跳,圓圓的輪胎滾呀滾,多好玩呀!

2.輪胎帶著小松鼠滾到了哪些地方?發生了什么有趣的事呢?

2.教師再完整講述一邊故事。提問:小動物快樂嗎?輪胎快樂嗎?為什么?

3.輪胎還有可能帶著小動物去哪兒?

1.引導幼兒把自己想象成一只快樂的輪胎,根據教師的語言提示做相應的動作。

2.請幼兒大膽想象,說說輪胎可能去的地方。

最新幼兒園中班玩輪胎教案大全(23篇)篇十八

1、訓練幼兒走、跑、跳等平衡能力與協調性。

2、培養幼兒形成良好的合作意識和創新精神,以及對輪胎產生興趣。

輪胎洗凈消毒的,用油漆漆成五顏六色的。

教師要帶領幼兒去參加蓋房子比賽,幼兒隨著輕松的音樂,將輪胎慢慢滾動(單、雙手滾動)。

幼兒可自由探索動作。

1、幼兒分成四組,每名幼兒手持一輪胎,教師發出命令,排頭幼兒開始滾動輪胎,到達目的地,把輪胎放好以后,第二名幼兒開始滾動輪胎,到達目的地,直到輪流全部完成。在滾的`過程中,把輪胎滾到目的地的幼兒可以隨意設計搭建自己的房子。最后評出搭建最快的一組;和最好的一組,教師作出相應的獎勵。

2、教師總結,在玩的過程中,探討快速滾動輪胎的多種方法,引導幼兒嘗試別人的滾動方法。鼓勵幼兒主動與他人合作游戲,在玩的過程中提醒幼兒注意安全。

1、以表揚為主評價幼兒競爭、勇敢與自信的心理素質。

2、以輕松的音樂伴隨幼兒將輪胎滾回原來的地方,結束活動。

最新幼兒園中班玩輪胎教案大全(23篇)篇十九

1、經由過程風趣的輪胎游戲訓練單腳跳和爬舉措作,生長均衡本領和和諧性。

2、體會集作游戲的快活。

3、經由過程玩輪胎生長幼兒的締造性及擴散性頭腦。

1、自行車輪胎每人一個。(有巨細)。

2、課前聽過《龜兔競走》的故事。

1、火車律動出場。

(1)幼兒用輪胎一個套一個,開仗車進入運動室。

(2)自編輪胎操。

2、經由過程輪胎訓練單腳跳躍。

(1)經由過程故事《龜兔競走》引起幼兒訓練單腳跳的愛好。我們都聽過《龜兔競走》的故事,幼兒手工制作兔子和烏龜競走誰得了第一?兔子很懺悔在半上睡覺,決議和烏龜在角逐一次,它們都在為角逐努力的預備著,我們也來學學兔子和烏龜的本事,也象它們來比試比試.

兔子是怎么跳的.?

我們本日增長點難度用輪胎來訓練單腳跳。

(2)讓幼兒自由摸索用輪胎單腳跳的要領,請做得好的幼兒樹模。

(3)教師小結。

(4)訓練行進單腳跳。

3、訓練模擬烏龜肩胯輪胎四肢舉動著地爬并摸索四肢舉動和諧快速爬的要領。

(1)幼兒實驗、評論辯論,總結出背龜殼的要領。

(2)請做的好的幼兒樹模行動,幼兒相互學一學。

(3)教師小結。

4、游戲“龜兔競走”

(1)憑據意愿選擇游戲腳色。

(2)解說游戲法則。

(3)游戲兩次互換腳色,勉勵表彰在游戲中對峙到底的幼兒。

最新幼兒園中班玩輪胎教案大全(23篇)篇二十

1、利用輪胎學習蛇形走,發展幼兒對走、跑的控制能力。

2、培養幼兒相互合作的`集體主義精神。

輪胎若干。

1、玩法:將輪胎擺成大圓形。

幼兒越圓形隊伍,成一定間隔后面向圓心站好,老師隨意指定幼兒從圓形輪胎的間縫中走一圈,回到原來位置,以速度快的幼兒為勝。

2、規則:必須按照蛇形路線走(跑)完一周回到原位置。

1,聽音樂做腰、腿等部位的放松運動。

2,組織幼兒整理草地上的輪胎。

最新幼兒園中班玩輪胎教案大全(23篇)篇二十一

1、在學習玩輪胎的基礎上,進一步練習輪胎的多種玩法,發展幼兒的綜合能力和運動技能。

2、培養幼兒對玩輪胎和體育活動的興趣,發展幼兒的自主性和創造性。

清洗、消毒后的輪胎。

1、玩法。

(1)滾輪胎:兩名幼兒一只輪胎,甲隊幼兒將輪胎滾出。乙隊幼兒。

為接輪胎人。當甲隊幼兒將輪胎滾出后,乙隊上接住輪胎,接住輪胎后交換角色。規則:輪胎要挨地滾動,不能倒下。

(2)鉆輪胎:幼兒分成兩組,進行鉆輪胎游戲,兩名幼兒手扶輪胎,

兩組幼兒一個接一個的'鉆輪胎,進行比賽。

規則:幼兒不能把輪胎碰到。

放音樂,進一步讓幼兒自由盡情的發揮,展示自己的多種玩法。

最新幼兒園中班玩輪胎教案大全(23篇)篇二十二

1.幫助幼兒了解故事內容,體驗小動物乘坐輪胎時歡樂的情感。

2.幼兒能夠安靜地傾聽故事,并隨著故事展開想象,發展幼兒的想象力。

課件、有關輪胎的照片等。

(一)談話導入

1.出示照片:輪胎,教師:你們看這是什么?什么形狀的?

小朋友玩過輪胎嗎?是怎么玩的?

2.引導幼兒根據以往玩輪胎的經驗,完整地說出“輪胎圓圓的,滾得特別快”。

3.這個會滾的輪胎呀,還有一件有趣的故事呢,你們想不想聽呀?

(二)活動展開

1.幼兒欣賞故事《快樂的輪胎》。

2.引導幼兒進行討論:

(1)這個故事的名字叫什么?

(2)輪胎帶著小松鼠滾到了哪些地方?發生哪些有趣的事情?

(3)快樂輪胎滾呀滾,又滾到哪里?小動物們坐在上面像乘坐什么?

(4)小動物們快樂嗎?輪胎快樂嗎?為什么?

(5)請小朋友們動腦筋想一想,輪胎還有可能帶著小動物們去哪兒?

3.根據故事情節,引導幼兒進行想象。

(1)小動物們乘坐輪胎去這么多好玩的地方,那你們想不想變成一只快樂的輪胎呢?怎么變?教師引導幼兒用動作表示,那你都想去哪兒玩呢?(鼓勵幼兒大膽發言)

(2)教師語言提示,引導幼兒一起展開想象做出相應的動作。

(3)請“輪胎寶寶”上臺進行表演“快樂的旅行”。

(三)活動總結

2.一會兒我們到院子里玩"運送輪胎"的游戲,好嗎?

教師帶領幼兒玩游戲,活動在游戲中結束。

最新幼兒園中班玩輪胎教案大全(23篇)篇二十三

1、傾聽故事,能隨著故事情節展開想象。

2、體驗小動物乘坐輪胎時歡快的情緒情感。

1、觀察、操作過滾動物體。

2、圖片和磁帶。

一、產生興趣。

1、山坡上滾下來一個圓圓的東西。小松鼠來不及躲,只好往上一跳,跳到圓圓的東西上面。啊,原來是輪胎!小松鼠跳呀跳,圓圓的輪胎滾呀滾,多好玩呀!

2、輪胎帶著小松鼠滾到了哪些地方?發生了什么有趣的'事呢?

二、欣賞故事。

1、教師結合圖片,完整講述一遍故事。提問:快樂輪胎滾呀滾,滾到了哪里?像什么?

2、教師再完整講述一邊故事。提問:小動物快樂嗎?輪胎快樂嗎?為什么?

3、輪胎還有可能帶著小動物去哪兒?

三、想象活動。

1、引導幼兒把自己想象成一只快樂的輪胎,根據教師的語言提示做相應的動作。

2、請幼兒大膽想象,說說輪胎可能去的地方。

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通過寫心得體會,我們可以更好地了解自己的成長和進步。小編整理了一些優秀的心得體會樣例,供大家參考學習,希望能夠對大家的寫作有所啟發。隨著時代的發展和社會的進步,
通過教師心得體會,我們能夠感受到教育教學帶來的成就和快樂,增強教師的職業榮譽感。下面是一些教師們分享的教育經驗和心得體會,歡迎大家一起來參考和借鑒。
買賣活動不僅僅是單純的商品交換,還涉及到雙方的利益權衡和交流合作。下面是一些買賣中的典型錯誤和教訓,希望能引起大家的注意。賣方:(以下簡稱甲方)。買方:(以下簡
發言稿的成功與否,不僅取決于內容的質量,還取決于演講者的語言表達能力和演講技巧的運用。別再為發言稿的撰寫而苦惱了,下面這些范文可以給你提供一些建議和思路。
教案模板可以幫助教師反思教學過程,及時調整和改進教學方法。教案模板的多樣化可以滿足不同教學內容和教育目標的需求。各位評委:指導思想:本課以《新課標》為依據,充分
月工作總結也是一個機會,讓我們審視自己的目標和計劃,調整方向并制定新的工作計劃。借助以下范文,我們可以更好地理解月工作總結的重要性和意義。轉眼間,我來到公司一年
作文并不是一件難事,只要我們用心去寫,總有一天會寫出一篇優秀的作文。想寫一篇優秀作文,不妨先來看看以下小編為大家準備的優秀作文范文。hi,大家好,我叫志權,姓鄭
感恩是一種力量,它能讓我們在困難中保持堅持和樂觀的態度。感恩能夠改變我們的生活,下面是一些感恩實踐的方法,歡迎大家參考。母親在每一個人的生命中都起著舉足輕重的作
優秀作文運用恰當的修辭、強烈的感染力和生動的想象力,讓讀者沉浸其中,感受到作者的真情實感。接下來,小編為大家推薦一些優秀作文的范文,希望能夠給大家帶來一些啟發和
優秀作文要有獨特的文采和情感表達,令人過目難忘,并讓讀者產生共鳴。通過閱讀一些優秀的作文范文,我們可以拓寬視野,開闊思路,從而提高自己的寫作水平。我是一個有著鼎
畢業生是未來的創新者和領導者,需要擁有創造力和領導才能。小編為大家整理了一些成功應屆畢業生的總結范文,希望能給大家帶來一些寫作靈感。人生有很多岔路口在初中的時候
優秀作文以其獨特的觀點和深入的思考贏得了讀者的青睞和贊賞。這些優秀作文范文展示了不同年齡段和背景下的寫作思維和表達能力。以上的'人應該不在少數,他們需要外在的某
事跡材料是對某個人或某個事件所發生的經過進行描述和概述的一種書面資料,用以記錄和傳承。事跡材料是對一個人或一件事的經歷、成就和表現進行描述和記錄的一種文字材料,
寫心得體會也是一個提升自己思維能力和表達能力的過程,能夠培養邏輯思維和清晰表達的能力。這里是一些優秀的心得體會范文,希望能夠給大家一些寫作的啟發。我花了三天多的
寫培訓心得時要注重語言的準確性和表達的清晰度,避免使用模糊和含糊的詞語和句子。小編為大家整理了一些寫好培訓心得的要點和技巧,希望能對大家有所幫助。為期一周的安全
優秀作文是在寫作過程中充分表達自己的思想和情感,展現出對主題的深入理解和獨特見解的作品。以下是小編為大家搜集整理的一些優秀作文范文,希望對大家有所幫助。
開學典禮是學校給予新生和老生們的一場特殊的歡迎儀式。小編為大家整理了一些精彩的開學典禮總結,希望能夠對大家寫作有所幫助。首先,請允許我向大家介紹在臺上就座的領導
優秀作文需要較強的邏輯思維和合理的結構安排,使得文章條理清晰、觀點明確。下面是一些經典的優秀作文范文,希望能夠激發大家寫作的潛力。有個女孩要出嫁,母親送給她一個
優秀作文是一首詩,以感動人心的語言喚起讀者的共鳴和思考。以下是一些備受贊譽的優秀作文范文,值得大家參考和借鑒。從前,我最討厭別人叫我“小大人”,可是現在,我卻漸
優秀作文是通過對所學知識的靈活運用和獨特思考,以文字為媒介進行表達和交流的一種方式。我們選取了一些優秀作文,希望能為大家提供一些有益的指導和借鑒。哈哈哈哈……哈
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作文是一種創造性的寫作活動,可以讓我們展示自己的獨特思想和個性。下面是一些我收集的優秀作文范文,希望對大家有所幫助和啟發。當看到這個題目時,想起八年前的自己,2
感謝各位領導和嘉賓的光臨,我將盡力為大家提供一個高品質的活動。以下是一些經過驗證的總結寫作技巧和例句,供大家學習和參考。尊敬的各位領導:金秋九月,碩果累累。歡迎
優秀作文應該具備合理的結構和緊湊的篇幅,使讀者易于理解和接受。請大家查看以下的優秀作文樣例,希望能夠對大家的寫作有所幫助和啟發。大家好!我叫胡維嘉,男,我今年1
優秀作文通過生動的描寫和精準的用詞,把讀者帶入到作者的世界中。以下是小編為大家準備的一些優秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作技巧和靈感。無數的花中,我就是櫻
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在日常教學活動中,編寫和使用大班教案可以提高教學效果。如果你正在編寫大班教案,下面是一些成功教學經驗的總結,希望能給你提供幫助。1.初步了解賀卡的用途,嘗試創造
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每一個優秀作文都有其獨特的主題和觀點,通過閱讀不同的作文可以擴大自己的視野和知識面。小編為大家搜集了一些優秀作文的范文,希望能夠給大家帶來一些寫作上的啟示。
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優秀作文能夠在有限的篇幅內充分展現作者的思考深度和思維邏輯。小編為大家準備了一些優秀作文范文,希望能夠借鑒和吸收其中的優秀之處。去年冬天的時候,有一段時間可能是
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優秀作文是經過反復斟酌和精心雕琢的成果,凝聚了作者的智慧和情感。下面是一些經典作文的片段和亮點,一起來欣賞和學習吧。我的思念,宛若秋山的落葉。——題記。你是獨一
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優秀作文是文學寫作中的典范,能夠展現作者的才華和思想深度。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,僅供參考,大家一起來看看吧。大家好,我是三年級一班的張珺爍。現在,
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