通過小班教案的使用，教師可以更好地評估學生的學習情況，及時進行教學調整。以下是經過多位資深教師認真編寫的小班教案，涵蓋了多個學科領域，有助于教師提高教學水平。
最新小班健康拍氣球教案（熱門17篇）篇一
設計意圖：
從日常生活中情況看，孩子們對自己的朋友沒有什么感覺，常常表現為對朋友的漠不關心。于是預設了此次活動《胖熊吹氣球》。希望通過這個活動能讓孩子了解到有朋友的快樂，以及對朋友有幫助時的快樂。
活動目標：
1、知道故事中的動物角色。
2、有朋友和對朋友有幫助時的快樂。
活動準備：
多媒體課件、照片、《找朋友》的音樂背景。
活動過程：
一、引起興趣。
1、出示胖熊的毛絨玩具。
2、聽一聽，看一看故事。
二、欣賞故事。
1、第一遍欣賞故事，看多媒體課件。
2、小胖熊有幾個氣球，都送給誰了?
3、黃色氣球送給誰了?綠色氣球送給誰了?小豬的紫色氣球怎么會破?氣球破了怎么辦?
4、第二遍欣賞故事。
5、想辦法讓小胖熊也能玩一玩氣球?
6、你們有沒有朋友?是誰?
三、看看說說。
體驗有朋友的快樂，和對朋友有幫助時的快樂。
1、出示照片：寶寶的玩具壞了，如果你是他的朋友，怎么做?
2、出示照片：寶寶不小心摔跤了，如果你是他的朋友，怎么做?
3、游戲：找朋友。(放背景音樂)。
最新小班健康拍氣球教案（熱門17篇）篇二
1.認識紫色，了解葡萄的顏色。
2.能大膽使用氣球蘸顏料點畫葡萄，感受疊印效果。
3.學習與同伴分享物品。
4.激發幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。
5.增進參與環境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。
1.一串葡萄，紫色、綠色的水粉顏料，顏料盤，灌有水的氣球、擦手的毛巾若干。
2.葡萄示范畫。
1.觀察一串葡萄，引發興趣。
(1)教師出示實物：葡萄是什么顏色的?葡萄是什么形狀的?(引導幼兒說說葡萄的顏色：紫色。葡萄的`形狀：圓圓的，一顆一顆緊緊地靠在一起)。
(2)教師小結：葡萄寶寶是紫色的，圓圓的，一顆一顆緊緊地靠在一起。
2.氣球也能來畫畫。
(2)示范氣球點畫葡萄：手握灌有水的氣球，用氣球的底部親親顏料寶寶，點在紙上，按一按，出來一個葡萄寶寶。
(3)請個別幼兒嘗試點畫。
要點提示在教師示范和幼兒嘗試點畫的過程中，教師要引導幼兒注意葡萄寶寶們一個挨著一個，所以要把它們點畫在一起，緊緊地靠在一起。
3.幼兒獨立操作，感受葡萄的層疊效果。
(1)提醒幼兒在讓氣球蘸顏料的時候要多蘸一會。
(2)一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起，有的葡萄還躲在其他葡萄的后面，引導幼兒感受不同層次紫色的疊印效果。
(3)用手指蘸上綠色顏料，給葡萄添畫綠葉。
4.展示作品，幼兒互相討論，分享葡萄制品。
(1)教師：寶寶們的本領真大，畫的葡萄真好看，我們自己夸夸自己。
最新小班健康拍氣球教案（熱門17篇）篇三
1.發現小蘇打和醋混合會產生氣體的科學現象，了解產生氣體多少與材料的用量有關。
2.對科學實驗感興趣，愿意探索身邊的科學現象。
發現小蘇打和醋混合會產生氣體的科學現象。
了解產生氣體多少與材料的用量有關。
每組一份活動材料，透明杯子，小蘇打，白砂糖，醋，漏斗，課前幼兒學會套氣球。
（一）.以疑激趣---出示瓶子吹起的氣球，激發探索的興趣。
（二）.以趣激學---尋找神奇的泡泡溶液，探索出小蘇打和醋混合會產生的氣體。
師：瓶子里裝的不是水，是由兩種材料混在一起形成的神奇泡泡溶液，這兩種材料是什么？出示材料：幼兒聞一聞，看一看：醋，小蘇打，白砂糖。
小結：小蘇打和醋在一起會發生反應，產生空氣，把氣球吹起來。
（三）.學以致用：
1.嘗試用瓶子吹氣球，更加直觀的感知小蘇打和醋混合產生了氣體。
師：我們找到了能夠產生氣體的這兩種材料，你打算怎樣用它們幫助瓶子把氣球吹起來？
2.教師講解操作過程（套氣球速度快點，用手捂一捂瓶口）。
3.展示結果，分享經驗，為什么氣球有的大，有的小？幼兒第二次實驗。
總結：小蘇打和醋在一起產生的氣體能吹起氣球，而且兩種材料用的越多，氣球就會吹得越大。
六．活動結束。
小朋友你們真了不起，我們把這個神奇的禮物送給中班和小班的弟弟妹妹吧！拿著瓶子一同走出活動室。
托克遜縣城鎮中心雙語幼兒園。
2013年5月。
最新小班健康拍氣球教案（熱門17篇）篇四
活動目標。
1、能伴隨歌曲做律動。
2、感受節日熱鬧的氣氛。
活動準備。
1、用紅色和黃色的氣球若干布置教室。
2、歌曲《吹氣球》（附1）。
活動過程。
1、請寶寶觀察教室里布置的`氣球，感受節日的氣氛。
師：新年快到了，有這么多漂亮的氣球，看看它們都是什么顏色的？
2、引入游戲情境，模仿吹氣球越吹越大，最后爆炸的動作（附2)，引導寶寶跟老師一起模仿吹氣球的動作。
師：小朋友們想不想也來幫老師吹一個氣球？呼……越吹越大，越吹越大，休d砰！
（1）用夸張的動作演繹歌曲的內容，讓寶寶感受詼諧和快樂的情緒。
（2）配合動作稍微放慢語言速度，以幫助寶寶理解歌詞的內容。
3、播放歌曲，請寶寶伴隨歌曲做律動，可重復多遍，讓寶寶感受音樂游戲的快樂。
最新小班健康拍氣球教案（熱門17篇）篇五
1、在說說、動動中嘗試跟著音樂用雙手搓洗身體的各個部位，感受洗澡的歡樂。
2、產生喜歡洗澡的愿望。
ppt、音樂。
活動重點：
嘗試跟著音樂用雙手搓洗身體的各個部位。
活動難點：
幼兒嘗試創編簡單的洗澡動作。
一、情境導入。
師：今日天氣真不錯，跟著教師去草地上鍛煉身體吧，準備好了沒有。
(準備好了)。
師：拍手，手臂轉一轉，拍拍我的腿，啪啪啪，拍拍我的腿，啪啪啪，在親親我的腿，嗯么，在親親我的腿，嗯么，聲音響一點，嗯么，再用手抓住你的腿，膠抓住拉，再換個腳抓住，我們再加大難度快一點，左邊右邊左邊右邊加快一點，右邊左邊右邊。大家手臂轉起來，一齊來運動，耶!
師：運動完，好累呀，請你們坐著休息一下。出了很多汗，這時候你zui想做什么。
(洗澡)。
二、動作創編。
1、幼兒討論、模仿洗澡動作。
師：洗澡應當洗哪里。
(洗手臂、頭部等地方)。
師：你們說得真好!教師喜歡邊聽音樂邊洗澡，你們跟著教師一齊來試試吧。
(教師示范洗手臂的動作，鼓勵幼兒聽音樂節奏模仿教師的動作)。
2、個別創編、互動分享。
(請幼兒做說到的部位的動作)。
師：你們愿意學他的樣貌洗嗎。
(嘗試跟著音樂做說到的部位)。
師：還有哪里需要洗干凈。
(請幼兒嘗試不一樣的身體部位，并由其他幼兒進行模仿)。
師：我們試著把說到的地方都洗一下，圖片顯示哪里，我們就洗哪里，看哪個寶寶洗得zui干凈。
小結：你們都好棒，都能跟著音樂把頭部、手臂、肚子、腿部等身體部位洗得干干凈凈。
3、幼兒團體創編。
師：請你聽著音樂試試看吧。
(鼓勵幼兒聽著音樂創編和別人不一樣的動作)。
小結：好多寶寶都很會洗澡了，連很小的身體部位都能洗得干干凈凈，真棒。
三、活動延伸。
師：洗得這么干凈，當然要把你們的身體抹得香香的。干干凈凈的寶寶們，來吧，我們抹香香咯。
最新小班健康拍氣球教案（熱門17篇）篇六
設計思路：在我們《幼兒園里朋友多》的主題中，孩子們都漸漸地知道自己在幼兒園里有很多的朋友。但是從孩子們日常生活中的情況來看，孩子們對自己的朋友又沒有什么感覺，常常表現為對朋友的漠不關心。于是我預設了《胖熊吹氣球》的活動，希望通過這個活動能讓孩子了解到有朋友的快樂，以及對朋友又幫助時的快樂。
活動目標：初步理解故事內容，知道故事中的幾個動物角色。
2、體驗有朋友的快樂，和對朋友又幫助時的快樂。
活動準備：多媒體課件。
活動過程：一、引起興趣。
今天我們又要來看小電影了，今天我們要來聽什么故事呢?
這個故事的名字叫《胖熊吹氣球》。
二、欣賞故事。
1、第一遍欣賞故事(看多媒體課件)。
2、第二遍欣賞故事。
(1)說說不同氣球的顏色象什么?
(2)小胖熊還沒有氣球，你有沒有辦法讓小胖熊也能玩一玩氣球呢?
三、看看說說。
出示照片：這個寶寶的玩具壞了，如果你是他的朋友，你會怎么樣?(幼兒自由說說)。
出示照片：這個寶寶不小心摔跤了，如果你是他的朋友，你會怎么樣?(幼兒說說)。
最新小班健康拍氣球教案（熱門17篇）篇七
以小班的年齡特點為出發點，結合本班的實際情景，經過讓幼兒自主的探究，調動幼兒已有的生活經驗說說自我的小手臟了是怎樣做的，經過引導幼兒對生活的感知體驗去懂得養成清潔衛生的重要性，經過讓幼兒觀察畫面、討論畫面來探究正確洗手的奧妙，利用手偶的表演來吸引孩子的興趣，經過親身體驗調動孩子的進取性，讓幼兒在一種簡便、自如的環境中來感知活動的樂趣，在整節活動中，以幫忙幼兒學會正確洗手為主線，培養幼兒建立初步的健康行為為目標，教育幼兒養成良好的生活衛生習慣，逐步提高幼兒的生活自理本事。
1、明白洗手的重要性。
2、掌握洗手的正確方法。
3、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。
活動重點：學習正確的洗手方法。
活動難點：培養幼兒養成清潔衛生的好習慣。
洗手的課件、兩個小熊手偶、幼兒人手一條小毛巾、溫水、盆子、香皂。
(一)游戲：“手指歌”導入活動
“小手小手前拍拍，小手小手后拍拍，小手小手上拍拍，小手小手下拍拍，小手小手把小眼睛蒙起來。”
(二)集中觀看手偶表演，幫忙幼兒了解洗手的重要性：
1、游戲導入：“醫生嘟嘟來做客”(激發幼兒觀看手偶表演的興趣)
教師引導語：“今日，我們小醫院的醫生嘟嘟要來我們班里做客了，我們一齊來歡迎它吧!”(出示扮演小醫生的手偶，向小醫生問好)
2、觀看手偶表演：(教師邊做手偶表演邊講述故事，讓幼兒了解洗手的重要性)
提問：豆豆為什么會肚子疼啊
它應當怎樣做呀
(經過故事讓幼兒了解手上有許多的細菌，要養成勤洗手的好習慣)
3、引導幼兒聯系自我的實際進行交流(調動幼兒已有的知識經驗，進一步體驗洗手的重要性)
問題：你們的肚子疼過嗎為什么
我們應當怎樣做啊
4、小醫生嘟嘟小結：洗洗小手講衛生(鼓勵幼兒養成勤洗手的好習慣)
(三)設計問題，引導幼兒觀看課件，學習洗手的正確方法：
1、調動幼兒已有的知識經驗進行講述“我是怎樣洗手的
2、出示洗手課件，設計提問引導幼兒觀察畫面，了解洗手的正確方法。
畫面上的小女孩在干什么她是怎樣做的咱們也一齊來學一學吧!
(引導幼兒理解畫面資料，并啟發幼兒用語言表述)
3、師幼共同講述正確的洗手順序及方法：
卷袖子——沖手——搓肥皂——搓手心手背——沖肥皂——擦手
(教師根據畫面邊做動作邊講解)
4、引導幼兒邊說兒歌做洗手模仿動作，學習洗手的正確方法：
(師幼一齊邊說兒歌邊做動作，進一步學習正確洗手的順序及方法)
我有一雙小小手，快來快來洗洗手，白衣袖，花衣袖，洗手前快卷袖，不讓水滴沾衣袖，打開水龍頭，沖沖小小手，關上水龍頭，搓出肥皂泡，搓搓手心，搓搓手背，打開水管沖一沖，肥皂泡沖干凈，再用手巾擦擦手，小小手真干凈。
5、師幼談話：“我們什么時候該洗手”(飯前、便后、玩完玩具、手臟時等)
(四)、幼兒實際練習：洗洗小手講衛生，進一步掌握洗手的方法
教師引導語：“此刻已經是吃飯的時間了，我們一齊去洗洗小手吧，看看誰的小手洗的最干凈。”
在實際練習中，教師引導幼兒邊說兒歌邊洗手，指導幼兒正確的洗手。
附：故事：小熊豆豆生病了
小熊豆豆可頑皮了，整天爬上爬下弄得小手可臟了!有一天，他玩完回到家里口渴極了，看到盤子里的水果一把抓起來就吃，也沒有去洗手。媽媽回來了為豆豆準備好了午飯，喊豆豆來吃飯，豆豆聽見了連忙從廁所里跑出來，手也沒有洗就坐下吃飯了。到了晚上，豆豆突然說自我肚子疼，媽媽嚇壞了，抱著豆豆去了醫院，醫生給豆豆很仔細的檢查了一下，然后對豆豆說：“你的了急性腸炎了，是不是玩完玩具沒有洗手呀”豆豆不好意思的低下了頭。醫生給豆豆開了藥，并對豆豆說：“以后在玩完玩具之后、上完廁所之后、手臟的時候要記得洗手，因為這時小手上會有很多我們看不見的細菌，這些細菌吃到肚子里，會使我們得病。所以我們應當勤洗手，做個講衛生的好孩子，那樣就不容易得病了!記住了嗎”豆豆乖乖的點點頭說：“記住了!多謝醫生!”
幼兒在聽故事時很感興趣，并能結合自我說洗手的重要性，但在實際練習洗手時出現幼兒嬉鬧現象，如搶香皂、把水弄潑、互相彭水，孩子完全沉浸在歡樂的氛圍里，使課堂有些亂。還有要是把課件放在可最終播放，效果會更好，這就要求我在今后的教學中多學習，不斷總結經驗，是自我的專業素養得到盡快的提升。
最新小班健康拍氣球教案（熱門17篇）篇八
1、初步學習雙腳同時屈膝從高的物體上輕輕跳下。
2、體驗與同伴共同游戲的快樂之情。
1、小椅子每人一把。
2、大小沙包若干。
3、一塊足夠大的場地。
4、貓和老鼠的頭飾各一個。
5、雪花片若干。
一、活動開始
1、帶著幼兒來到戶外。師：我們一起出去做游戲吧！
2、進行隊列練習。教師喊口令：一二一，一二一，要求幼兒要整齊的進行原地踏步走，要求幼兒要整齊站好隊。
3、熱身運動。
師：今天我們先活動下身體。今天天氣真正好，我們大家來做操，伸伸臂，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天鍛煉身體好。二、基本活動1、教師扮演老鼠媽媽教小老鼠學習從高處跳下來的'本領。
師：鼠寶寶都長大了，我們要學一個新本領了，就是從高處輕輕往下跳的本領。先看看媽媽是怎么跳的。(老師師范從椅子上往下跳，重點教幼兒如何起跳以及落地時要屈膝)2、師示范：跳的時候兩腳并攏，輕輕的往下跳，腳落地時記得要屈膝。
3、教師和幼兒一起練習跳躍。
師：小朋友知道鼠媽媽是怎么跳的了嗎？和媽媽一起來學一學吧！(和教師一起反復練習)4、游戲：貓和老鼠師：今天我們學了新本領，媽媽可高興了，想和寶寶們一起做游戲，游戲的的名字叫貓和老鼠。
游戲規則：教師扮演老貓守護糧食，請一位小朋友扮演鼠媽媽，帶著幼兒走向糧食。老鼠趁老貓睡覺的時候輕輕的站到小椅子上，一起說兒歌：“小老鼠，上登臺，愛玩耍，跳下來。”說完從椅子上跳下來向糧食走去。躡手躡腳拿到糧食后快速的放回自己的椅子下面。當聽到老貓“喵”的一聲時就趕緊躲到小椅子后面藏好。老貓去抓沒有藏好的小老鼠。(游戲反復進行，直到糧食被偷光)5、組織幼兒進行游戲。
四、活動結束師：小朋友表演的真棒！現在讓我們開著火車回班里吧！
最新小班健康拍氣球教案（熱門17篇）篇九
2、愿意與同伴一起活動，學子正確的刷牙漱口方法。
1、牙齒模型；
2、故事：老虎拔牙圖片；
3、杯子牙刷幼兒人手一份。
1、出示模型，引導幼兒觀察牙齒的外形特征，了解牙齒作用。
2、觀察同伴牙齒，互相看看是怎么排列的。
（1）討論牙齒有什么本領？沒有牙齒會怎么樣？
（2）小結：牙齒是人吃食物的'重要器官，沒有牙齒食物就磨不碎。
3、完整講述故事：老虎拔牙。
（1）老虎為什么拔牙？它的牙齒為什么會壞？怎么讓自己的牙齒健康？
（2）小結：少吃糖，吃過甜食漱口，每天刷牙。
4、學習刷牙漱口的正確方法。
（1）個別幼兒示范，教師講解。
（2）集體練習。
最新小班健康拍氣球教案（熱門17篇）篇十
教學目標：
欣賞故事，理解故事內容。
會區分會游泳和不會游泳的動物。
樂意參加講述活動，體驗活動的快樂。
教學準備：
（認知準備）對常見的動物有初步的了解；
(材料準備)課件。
重點難點：
（教學重點）能區分會游泳和不會游泳的動物；
（教學難點）樂意參加講述，口齒清楚。
教學過程：
一、經驗交流。
問：現在是什么季節？（炎熱的夏天）。
在炎熱的夏天里，你最喜歡做的是什么事情？（引導幼兒口齒清楚地講話）。
我最喜歡的事情是什么呢，請你們猜一猜（教師做游泳動作）。對，我最喜歡由于了，把身體浸泡在涼涼的水里，別提有多舒服了！你們在游泳時會用到哪些東西呢？（泳衣、泳帽、游泳眼鏡）。
二、圖片引入。
（圖片欣賞）引出救生圈。
問：這是什么？你們都用過嗎？為什么要用呢？（小結：救生圈可以讓我們的身體浮在水面上，就算是不會游泳的人有了救生圈也可以去游泳了。）。
一天，小貓撿到了一只救生圈。到底發生了什么有趣的事情，讓我們趕快來看一看。
三、根據提問大膽講述，分段理解故事內容。
（第一段主畫面）問：小貓拿著救生圈找呀找，它遇見了誰？救生圈會不會是小青蛙、小鴨子和小烏龜的？它們為什么不需要救生圈？（引導幼兒樂意參加表述）。
分別點擊各個小動物，請幼兒尋找答案（一起說一說）。
（看故事）請幼兒欣賞故事第一段。
猜一猜，救生圈可能是誰的？
（第二段主畫面）問：小雞為什么要救生圈？（引導幼兒樂意參加表述）。
（看故事）請幼兒欣賞故事第二段。
教學難點：樂意參加講述，口齒清楚。
四、學會區分會游泳和不會游泳的小動物。
討論：還有哪些動物是會游泳的？
（會游泳的動物）引導幼兒欣賞并認識。
討論：還有哪些動物是不會游泳的呢？
（不會游泳的動物）引導幼兒欣賞。
教學重點：區分會游泳和不會游泳的動物。
五、結束。
請幼兒回家后和爸爸媽媽一起找一找更多的會游泳和不會游泳的動物們。
最新小班健康拍氣球教案（熱門17篇）篇十一
活動目標：
1.學習塞內衣的正確方法。
2.了解塞好內衣能不使小肚子和腰部著涼。
活動準備：
1.穿衣褲的大娃娃一個。
2.塞內衣的示范性圖片。
活動過程：
1.出示肚子露出來、連打噴嚏的娃娃，引起討論。
娃娃怎么會打噴嚏的？
誰來告訴娃娃應該怎么做？（請幼兒上前幫娃娃塞內衣。）小結：前面塞塞，后面塞塞，娃娃就不會著涼了。
2.練習塞內衣。
教師邊念兒歌邊示范塞內衣：前面褲腰鼓起來，內衣包住小肚皮；后面褲腰鼓起來，內衣快快往里鉆；前前后后塞塞好，涼涼風兒吹不著。
幼兒跟著教師邊念兒歌邊塞內衣。
3.鞏固強化。
教師把示范性圖片貼于盥洗室外，告訴幼兒：平時小便以后要檢查一下是否塞好內衣。
在日常活動中，提醒幼兒塞好內衣。
最新小班健康拍氣球教案（熱門17篇）篇十二
模仿小動物做動作活動身體，是小班幼兒的最愛。活動中，我借助于圖片和好玩的動物頭飾，讓幼兒在歡快的兒歌中體驗模仿操帶來的歡樂，體驗游戲的樂趣，身體各部位得到了必須的鍛煉。
1.模仿集中趣味的運動，體驗運動的歡樂。
2.能根據兒歌資料快速反應做動作。
3.明白運動能使人健康。
長頸鹿、小鳥、小象、小白兔、小花貓等動物頭飾若干;人體結構圖一張;小動物動作掛圖一張;鈴鼓一個。
1.引導幼兒自由探索身體的哪些部位能動，引出活動。
(1)鼓勵幼兒說一說、試一試自我的身體的什么部位能動教師根據幼兒的發現，在人體結構圖上記錄身體能動的部位。
(2)結合掛圖，引導幼兒看看、說說圖中的運動項目，并用相應的動作表現。
2.請幼兒一齊做模仿游戲：請你跟我這樣做。
(1)教師邊說邊示范動作，幼兒邊說便跟著教師做動作。(張大嘴、點點頭、轉轉腕、扭扭腰等。)。
(2)請幼兒示范動作，鼓勵幼兒想出更多的動作。
3.引導幼兒開開心心動起來。(幼兒每人選擇喜歡的動物頭飾帶好)。
(1)教師邊示范動作邊念兒歌《動起來》。
附兒歌：
動起來。
我是一只長頸鹿，抬頭挺胸走。
我是一只小小鳥，飛呀飛的高。
我是一頭小小象，摔著鼻子走。
我是一只小白兔，輕呀輕輕跳。
我是一只小花貓，喵、喵、喵。
(2)鼓勵幼兒聽兒歌做動作，活動身體的各個部位。(教師和幼兒在場地中間四散站好)。
教師拍鈴鼓，說一句兒歌，幼兒做一個動作，教師停止念兒歌，幼兒立即停止動作，無論什么動作，每人要堅持原動作，靜止不動。
活動延伸：
可根據兒歌創編其他小動物的動作，反復進行游戲。
活動反思：
孩子們很喜歡模仿小動物做動作，他們喜歡像小鳥一樣飛，像小兔那樣歡快的跳躍。在活動中鍛煉了幼兒的身體，愉悅了幼兒的身心。
最新小班健康拍氣球教案（熱門17篇）篇十三
1、愿意在團體中大膽地表達自我的想法。
2、養成良好的飲食習慣，努力做到不挑食，不偏食。
3、初步了解食物與健康的關系。
小狗和小狗媽媽的手偶。
一、導入活動。
欣賞故事《好寶寶不挑食》，明白挑食的危害。
1、教師戴上手偶，講述故事《好寶寶不挑食》，引導幼兒發現挑食會對自我的身體有危害。
教師：小灰狗有一個不好的習慣是什么。
2、教師提出問題，引導幼兒了解，因為挑食，小灰狗越來越瘦，身體也越來越差，所以差點兒被風吹跑了。
教師小結：小灰狗因為挑食，越來越瘦，身體越來越差，所以差點兒被風吹跑了。
二、根據故事資料討論。
1、教師以故事中狗媽媽的口吻提問，小朋友有沒有像小灰狗那樣的挑食習慣。
2、教師引導幼兒說說如何來幫忙小灰狗改掉挑食的習慣。
教師：我們應當對小灰狗說什么我們應當為小灰狗做些什么。
3、教師小結：小朋友此刻正是長身體的時候，身體需要各種營養。如果挑食，就會使小朋友的身體缺少營養，zui后像小灰狗一樣，長不高、長不大，渾身沒有力氣。
三、說一說、想一想。
1、教師結合班上幼兒普遍挑食的情景，找出這些食物的圖片，幫忙幼兒了解這些食物的營養價值。
教師：這些食物中哪些是你吃過的哪些是你喜歡吃的。
教師：它們對小朋友有哪些營養價值呢。
小結：牛奶――是補充鈣，讓小朋友長得高而壯;魚肉、羊肝――讓小朋友的眼睛更加明亮;肉――補充熱量，讓小朋友更有勁兒。
活動反思：
小朋友入園將近一年，雖然教師每一天吃飯都在強調不挑食，但有些小朋友還是挑食，一會兒不吃青菜，一會兒不吃肉。有的小朋友在教師的鼓勵下，還能堅持把菜吃完，有的小朋友就是把不要吃的菜放在桌上，桌上一片狼藉。我們班顧笑語、湯俊琪異常挑食，所以這次活動著重針對這幾個小朋友。
在故事提問時我特意我請了平時愛挑食的幾個小朋友回答我們應當對挑食的小灰狗說什么我們應當為小灰狗做些什么從而讓他們明白不挑食才能身體好。
活動下來，幼兒基本明白吃飯不挑食的道理，部分幼兒也表示以后不挑食了。但飲食習慣不是很容易改變的，不挑食不是靠語言來表達的，也不是靠一日之功，要循序漸進，用行動來證明。
最新小班健康拍氣球教案（熱門17篇）篇十四
1.學習刷牙的正確方法。
2.培養幼兒早晚刷牙的好習慣
幼兒人手一只牙膏、牙刷，及杯子并放在一個盒子里，教師牙刷一只，牙齒模型一個。
一、出示模型，激發興趣。
小班幼兒處于直覺形象思維階段，對于生動形象的物品很是能夠吸引她們的注意力，因此我在活動的一開始，直接以牙齒的模型導入活動，并且讓幼兒認識牙齒，知道牙齒的作用。
二、師幼討論,講解和示范正確的刷牙方法。
師：你們知道牙齒有什么用嗎?(用來吃東西)你們知道怎樣才能保護我們的牙齒呢?(刷牙)
(1)表揚每天堅持刷牙的寶寶
師：小朋友們，你們每天都刷牙嗎?
每天刷牙的寶寶舉手讓老師看一看，我要表揚這些小朋友，他們能夠堅持每天都刷牙，很棒哦!
(2)介紹刷牙工具，重點介紹牙膏
師：今天，老師要教你們如何正確的刷牙，刷牙我們先要準備些什么工具呢?(牙刷、牙膏、杯子)
教師小結：原來保護牙齒需要用到牙刷和牙膏寶寶。
師：看看我手里的2只牙膏的蓋子一樣嗎?怎么打開呢?這個是擰開的，我們一起來學學看怎么擰開的。這個是掰開的，我們也來學一學。
(3)提示幼兒正確握好牙刷的動作。
師：刷牙是怎么拿牙刷的呢?誰來試一試?
(4)指導幼兒正確的刷牙動作：
師：你是怎么刷牙的呢?(上下刷，里外刷)(教師做示范動作)
師：老師這里還有首好聽的兒歌，我們一起學著兒歌來刷牙吧。
教師邊念兒歌《刷牙歌》邊做動作。小小牙刷手中拿，擠點牙膏把牙刷，上面刷刷下面刷，上面刷刷下面刷刷，牙齒刷得白又亮。
師：我是怎么刷牙的呀?(上面刷刷下面刷，里面刷刷外面刷)
師：現在，請小朋友伸出你的小手指來做牙刷，和老師一起刷牙。教師帶領幼兒邊念兒歌邊做動作。
刷好牙之后要怎么樣呀?(漱口)漱口以后這些牙細菌被水怎么了呀?(沖走了)
師：刷好之后我們要怎么樣呢?(漱口、擦嘴)
老師這里呀還有一首關于漱口的兒歌。“拿起小茶杯，輕輕喝口水，咕嚕咕嚕吐出來”。請小朋友們跟我一起來學一學。
三、練習刷牙(實物練習)
(1)集體刷牙。
師：寶寶們，現在我們真的要刷牙咯。
(2)教師檢查，活動結束。
最新小班健康拍氣球教案（熱門17篇）篇十五
1、學會運沙包這個游戲，掌握運沙包的動作要領。
2、鍛煉幼兒手腦的靈活性和協調能力。
3、培養幼兒玩沙包的興趣。
1、沙包若干2、錄音機、音樂磁帶。
一、開始部分：
1、隊列隊形練習。
在音樂伴奏下，老師組織孩子進入活動場地，走成大圓圈—兩個小圓圈。
2、聽音樂，組織幼兒做熱身運動：伸伸手、彎彎腰、跳一跳……。
二、基本部分：
1、每人一個沙包，幼兒進行自由玩沙包。
老師觀察孩子們的各種玩法。
2、組織幼兒練習自拋自接、用腳踢、拍手、接、雙手交替接等沙包的玩法。
孩子們根據老師的口令進行練習，老師及時規范孩子們的動作。
3、剛才，小朋友們玩的真好，現在我們一起來做一個《運沙包》的游戲。
（1）、教師講解并示范《運沙包》的方法及要領：
（2）將沙包放在腳面上一至兩個，用腳把沙包運到目的地去，在運的過程中不能用手去蓋或把沙包拿著。
最新小班健康拍氣球教案（熱門17篇）篇十六
1．懂得保護自己的耳朵，并學會正確的自護方法。
2．知道3月3日是愛耳日，增強幼兒自我保護意識。
3．初步了解健康的小常識。
4．培養良好的衛生習慣。
5．了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
多媒體、樂器
摸摸小耳朵，猜謎語：左一片，右一片，隔座山兒看不見。
1．介紹耳朵的作用：小朋友你們知道耳朵是用來干嗎的嗎？（幼兒回答）先請幼兒用耳朵去聽音樂，然后請幼兒用雙手捂住耳朵，感受一下能否聽到聲音。
2．幼兒講感受，知道耳朵的作用很大，可以聽出不同的聲音。
3．播放各種動物的聲音，讓幼兒聽辨。
4．請幼兒閉上眼睛，請一位小朋友們熟悉的老師說一句話，讓幼兒猜測，再次體會耳朵能聽見聲音。
5．教師小結：耳朵的作用很大，可以聽見不同的聲音。
1．那耳多對我們重不重要啊？
2．耳朵對我們來講真的很重要，那我們在生活中要怎樣去保護自己的耳朵呢（請幼兒回答）
3．我們要怎么樣保護耳朵呢？
（1）防藥物中毒。藥雖然能治病，但有些藥有很強的負作用，吃的量過大或不適當，會造成聽力下降，甚至耳聾。 因此，小朋友吃藥一定要按照醫生規定的數量和時間服用，千萬別多吃亂吃。耳疼或不舒服應馬上去醫院檢查。即使沒毛病，每年也應去體檢一兩次。
（2）防噪聲。過大的聲音，刺耳的聲音都是噪聲，它們能損害人的聽力。要注意遠離噪聲。當突然出現噪聲時，可用手把耳堵住，并張大嘴巴。兒童最好不用耳機聽收音機。
（3）防進水。游泳或洗澡、洗臉時，應特別注意，防止水進入耳內。如感覺耳里進水，應立即側耳單腳跳，讓水流出來，或用棉球棍輕輕放進去，把水吸出來。
（4）防揪打。耳朵不能揪也不能打。揪耳朵，打嘴巴都對耳有害。
（5）不挖耳。有些小朋友愛用耳勺或發卡、別針等物掏耳，這是不好的習慣，應避免。更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品。
（6）不戴耳環。有些小女孩喜歡扎耳朵眼，佩戴耳環、耳墜等裝飾物，這對耳朵也是有害的。耳朵皮肉很稚嫩，上邊掛個金屬物，玩時容易將耳朵拉扯壞。
（7）了解3月3日是全國愛耳日，增強保護耳朵的意識。
師：3月3日是全國愛耳日。我們發現班上有個別小朋友喜歡將紙塞到耳朵里。今天，小朋友們要懂得保護自己的耳朵，不能將東西塞進耳朵，說話要輕聲，不大聲說話等。
最新小班健康拍氣球教案（熱門17篇）篇十七
1、知道吃了太多甜食物會影響身體健康。
2、知道愛吃什么有助于健康。
3、知道人體需要各種不同的營養。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步了解預防疾病的方法。
教育掛圖，《不吃太多甜食》
1、教師出示糖果或甜食品后講述故事導入課題。
師：小朋友！老師手里拿了一些什么啊？（糖果、餅干等）那小朋友們愛吃嗎？（愛）。
2、教師講述故事《不吃太多甜食》，幼兒傾聽。
師：小朋友們一起來聽一聽這個故事。聽一聽到聽到了什么？
3、教師出示掛圖《不吃太多甜食》引導幼兒觀察圖中的內容，并回答教師問題。
（1）玲玲和強強愛吃什么？（只愛吃甜食）不愛吃什么？（不愛吃飯和菜）他們看見一座什么樣的甜房子？他們兩個是怎么做的？（用糖果、巧克力和奶油蛋糕做的房子，把房子吃了）
（2）玲玲和強強吃掉了甜房子，為什么哭了？（牙疼）
4、教師小結并討論不能吃太多并說說吃多了會有什么不好的反應。
師：如果老愛吃甜食物就會有好多不好問題出現。
（1）飯菜吃不下，蜜蜂會叮咬，螞蟻會爬到臉上等，
（2）會長成小胖子，會蛀牙等。
5、活動總結：小朋友們！那以后你們要不要只愛吃甜食物，不愛吃飯拉，如果還這樣的話，身體就會越來越差的！所以我們要每次要吃也只能吃一點點！
6、活動結束。
從這個活動中，我認識到幼兒園課堂教學中，教師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的能力，在引導孩子學習的過程中，不斷地發現問題，不斷地變換教學手段和方法，從而讓每個幼兒都參與到活動中，準確地掌握知識。帶領幼兒游戲時，要顧及到絕大多數的孩子，將個別示范與分組游戲、集體游戲相結合，可以根據幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個幼兒的學習積極性。