讀后感是表達自己對作品理解和評價的重要方式之一，可以加深讀者對作品的感知和認知。為了更好地寫好讀后感，小編整理了一些優秀范文，供大家參考。

最新誠實與信任的讀后感大全（17篇）篇一

課文中的“我”將別人的反光鏡給撞碎了,在這個沒有人的地方,“我”沒有選擇逃跑,而是選擇留下電話,請車主打電話找“我”賠償。車主打來電話并沒有要求“我”賠償,正是因為“我”誠信。

孔子說;“言而無信,不知其可也”讓我們做有誠信的人,繼承發揚這種美德。

最新誠實與信任的讀后感大全（17篇）篇二

一天深夜，我驅車從外地回布魯塞爾。天很黑，又有點霧，盡管有路燈，能見度仍很差。

快到家時，汽車剛從快車道進入慢車道，便聽到“咔嚓”一聲。我以為汽車出了故障，趕快停了車。一檢查，發現右側的反光鏡碎了。我往回走了五六十米，看見一輛小紅車停靠在路邊，左側的反光鏡也碎了。這輛車的車頭超出停車線二三十厘米，但它畢竟是停著的，責任應該在我。

我環顧四周，看不見一個人，便在路燈下寫了一張字條，壓在小紅車的雨刷下。字條上，我寫明自己的姓名、電話，希望車主與我聯系。

事隔三天，一位陌生男子打來電話，他就是小紅車的主人。

“噢！是你，很對不起，我不小心把你汽車的反光鏡碰壞了。”

“沒有關系，已經換上了。我打電話是向你表示感謝的。”

“不，是我要向你表示歉意。請你把購貨單據寄來，好讓我把錢寄給你。”

“不用了。你在無人知曉的情況下主動給我留下字條，這使我很感動。”

“這是應該的，這筆費用應由我來支付。”

“不，人與人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了誠實與信任，這比金錢更重要。我再一次謝謝你！”說完他擱下了電話。

我很后悔，居然沒有問他的姓名、地址，也不知道他的年齡、職業，但他的話卻深深地印在了我的腦海里。

一、鉆研教材——重識文本的美麗。

對語文教師來說，要回歸語文，練好內功，教師應該重視對文本的深入鉆研，盡可能正確、到位地理解文本所蘊含的感情，把握文本的價值取向，如果對于文本的解讀與把握不甚到位，就會大大削弱教學的有效性，使得學生難以進入情境。在王老師的指導下，我對于鉆研本課教材有這樣的嘗試。

1、緊緊扣住課題展開教學。

題目是文章的眼睛，這篇文章的題目是《誠實與信任》，為什么以此為題呢？《教學參考用書》上就是這樣解釋的：“只有誠實才能獲得了他人的信任。”我讀后總覺得不準確，熟讀課文，再一琢磨，恍然大悟，事實上，是因為作者的誠實（主動留下字條要承擔責任）和對一個陌生人的信任（留下真實姓名和地址）才贏得了對方的信任的。正因為這樣，讓學生理解“你給我留下了誠實與信任”就成了課文的難點。在教學中我緊緊扣住課題展開教學，首先抓“誠實”，讓學生找出能表現‘我’誠實的語句并認真品讀，在學生深入理解了“我”的誠實以后，我問了這樣的問題：“我怎么敢把自己的姓名地址留給一個素不相識的人呢？他不怕對方貪財嗎？不怕對方敲詐他嗎？不怕對方獅子大開口嗎？”學生很自然地會回答：“因為‘我’信任小紅車的主人。”學生一語道破，理解了“信任”在這里的涵義，同時也理解了小紅車的主人為之感動的是‘我’的誠實，更是‘我’對他的'信任。這樣，以題目為突破口，圍繞著題目“作文章”，就牢牢把握住了中心。

2、深入挖掘語言文字所蘊藏的涵義。

語文教師要成為文本作者的“知音”，文本中的語言文字應該認真推敲，反復琢磨，逐句體味。初讀《誠實與信任》，覺得這篇文章語言樸實，沒有什么“讀頭”，可是一靜下心來，認真研讀，就發現了不少可以挖掘之處。教學1——3節時，我問學生這樣的問題：“我在留下紙條時，有沒有猶豫呢？”學生立刻回答“沒有猶豫”，我請學生再次讀書說說從哪兒看出“我的毫不猶豫”，學生通過讀書，有所發現：從“畢竟”、“應該”、“便”能看出“我”毫不猶豫，從而更加凸現了我的“誠實”。在學習第三節時，我請學生再讀本節，讓學生思考：“你能看出作者不光是個誠實的人，還是個怎樣的人？”學生從“環顧四周、”“壓在小紅車的雨刷下”、“寫明自己的姓名電話”看出“我”是一個很細心，考慮問題很周全的人，從而學生進一步理解了“我”要用具體行動來承擔責任的“誠實”的高尚品質。

3、標點符號也含情。

在“我”和小紅車主人的對話過程中，出現了兩個“！”。分別是“噢！是你，很對不起，我不小心把你汽車的反光鏡碰壞了。”“不，人與人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了誠實與信任，這比金錢更重要，我再一次謝謝你！”在初讀課文時，往往會忽略這兩個“！”，其實仔細品味，就會發現“！”包含著的深情，第一處表達了我的驚喜和期待，第二處表達了小紅車主人很受感動滿懷的感激之情。在教學時，讓學生重視這兩個“！”，能幫助學生更深入地理解課文，并為有感情的指導朗讀課文做好鋪墊，同時為學生學習和使用標點符號打下了認知基礎。

二、扎實訓練——搞好“工具性”這個保底工程。

雖然語文課程的基本屬性是工具性與人文性的統一，但是，在小學階段，兒童剛開始系統地學習母語，語文教學應該扎扎實實地搞好“工具性”這個保底工程，要扎扎實實地抓好聽說讀寫的訓練，這是語文教學的底線，一定要實而又實。

1、要在理解的基礎上訓練朗讀。

《語文標準》特別強調加強朗讀，中年級要求用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文。怎樣指導學生讀課文？是方式多樣的一遍遍地讀嗎？我認為不是如此，只有學生真正理解了課文，體會出文章蘊含的情感，才能真正的讀出“味”來，讀出“情”來。教學《誠實與信任》，我重點指導學生讀好“打電話”這個環節。這一段對話，難點在“感謝”，學生先在老師的引導下懂得了小紅車主人感謝的是“我”給他的誠實和信任，體會出我誠心誠意想賠償的急切心情，小紅車主人發自內心的感激。在此基礎上，再讓學生讀讀對話，學生由于理解透徹，感情到位了，老師在朗讀技巧上稍作點撥，學生就能讀得很有感情，再用分角色的方式、到臺上手持道具表演的方式來激發學生的朗讀欲望，學生的積極性就被調動起來了。

2、要扣住文本進行思維的訓練。

《語文課標》強調探究性閱讀，“在交流和討論中敢于提出自己的看法，做出自己的判斷。”學生都有這樣的現象，老師讓學生朗讀課文，大多數學生很踴躍，如果問一個需要思考的問題，學生舉手的就比較少。一方面說明老師提的問題有一些難度，另一方面也反映學生的思維沒有得到訓練，不愿意思考或思考不成熟不愿表達。我認為要扣住文本，引導學生一步步思考讓學生把心里的話說出來。在教學“打電話”的環節時，我問學生：“小紅車主人打電話的目的是什么？”學生紛紛說是“感謝”，我接著問：“到底小紅車主人感謝什么？別人把他的反光鏡弄碎了，他自己裝好了不要賠償，為什么還要感謝？”學生們被問住了，他們陷入思考，通過認真讀書，聯系上下文理解，終于有了思維的結果：其實小紅車的主人感謝的就是一個陌生人的誠實和信任啊！學生們經過思考自己得出結論說明他們真正理解了“感謝”的真正涵義。

3、要求學生的語言表達要完整準確。

《課標》中對中年級的要求是“樂于參加討論，敢于發表自己的意見，能積極發表自己的看法。”我發現學生有一個普遍現象，在課堂上的表達不夠完整，常常只說半句話，養成了習慣以后，到六年級畢業都不能流暢地說上一段話。學習好幾年的語文卻不會口頭表達，是一個很嚴重的問題。在教學中，我特別注意傾聽學生的發言，如果有不完整的現象就及時提出，如果有語病就及時糾正，培養孩子能說會道，為他今后的發展會奠定很好的基礎。在教學中，如概括主要內容、提問：“如果是一個只想著自己利益的人，會怎么想？”等等，都是訓練學生語言表達的好機會，我認為一個語文老師要有一雙敏感的耳朵，只要學生說話，就要注意學生是否表達的完整準確。

三、適度拓展——增加課堂的容量。

重視拓展性教學，有助于教學的開放，課堂知識的延伸，激發學生的思維，培養學生的創新意識。但是，課堂上的拓展要適度，要以教材為主拓展閱讀空間，讓學生對材料自主感知，自主發現，再經過組合、內化，從而獲得新的經驗，發展創新素質，形成自主性人格。學完課文，我請學生們閱讀課外的幾個誠信小故事《鞋匠的兒子》、《孟信不賣病牛》、《站崗的小孩》、《砍櫻桃樹》，請學生在閱讀后回答“你最喜歡哪一則故事，為什么？”學生自由發揮，各抒已見，在討論中進一步領悟到“誠實無價，只有講究誠信，才能獲得他人的信任”。學生談完后，我又請學生把自己的感受、體會簡略地寫一寫，學生們寫完后再次進行班級交流，如“一個人不誠實，就不會得到別人的信任。”“誠實會換來真誠的友誼。”“誠心如花，應該用我們的心靈來呵護。”學生在創造“名言”中，創新意識得到培養，課文內容得以深化。教學的開放，開闊了學生視野，增加了知識容量，有利于課堂教學的延伸，使學生學有所思，學有所得，學有所創造。

最新誠實與信任的讀后感大全（17篇）篇三

信任與被信任――讀《信任》有感。

我最喜歡讀題目字數少的課文了，題目是文章的眼睛，從這兒我可以看到作者的概括能力。現在，我又找到一個字數極少的題目――《信任》，作者還是個美國人。“這個題好像很深奧的樣子。”伴隨著這種想法，我繼續讀了下去。

“每次去外婆家的路上，總見一塊立在公路邊用大紅漆寫在黃色板上的告示：桃子――自采――三里路。真有趣……”我發現這篇文章并不深奧，反而很親切，讓我感覺到有一陣清風，把我卷入了這個十分有趣且隱含道理的文章中。

“屋前有一張木桌，桌子上擱著幾只竹籃，籃下壓著一張字條，上面寫道：朋友，歡迎您。每籃桃子五元錢，盡管自己采，然后把錢放在箱子里，祝您愉快！”“怎么只放了竹籃和箱子呢？如果游客不付錢怎么辦呢？”我邊想邊仔細地再讀了一遍，發現這桃林的主人還用了：“朋友”、“歡迎您”及“祝您愉快”這樣的詞眼。這就是信任啊！我深深地感嘆。

“我們上了車，這時又有一輛車朝這兒駛來……”那么接下來，那個開車人也能得到信任并信任他人嗎？我想。“我們見那人讀了桌上的留言，提上籃子，跟著蹦蹦跳跳的小狗朝果園走去。”又是一個值得被信任的人啊！我祝福她，也想祝福所有信任他人或值得被他人信任的人。

不知不覺間，已經讀到了最后一節，我有些遺憾：為什么不再寫長一些呢？

“在那兒，我們得到的`是人與人之間的信任和被信任的喜悅！”這句話久久地刻在我的心中。這漂亮的結尾，確實沒令我失望。也是，只要一句話就能概括的內容，那為何還要多寫幾句呢？就像我喜歡題目字數少的文章一樣。在信任這件事上，我也會信任他人，相信你們也會。我希望多一些，再多一些這樣互相信任的地方，互相信任的人。

以上，就是《信任》給我的道理。一個深刻的道理。

指導老師黃蓓芬。

最新誠實與信任的讀后感大全（17篇）篇四

德國人海涅曾說過“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。”是啊，誠信才是立身之本。今天讀了《誠實和信任比金錢更重要》文章后，我感觸深刻。

這篇文章主要講的是：有一天深夜，作者驅車回到了布魯塞爾，天很黑，又有一點兒霧但他驅車從快車道進入慢車道時，一不小心碰到了一輛小紅車。當時左右無人，可作者還是在路燈下寫了一張述明自己姓名和聯系電話的紙條，壓在了小紅車的雨刷下。事隔三天后，小紅車的主人打來了電話，作者要賠小紅車主人錢，可是他拒絕了，理由是：誠實和信任比金錢更重要。

“人而無信，不知其可。”這是論語中的一句名言。是啊！誠實和信任是人與人之間交流不可缺少的可貴品質，是我們中華民族的傳統美德。誠實和信任是一種精神財富，這一種精神財富比再多再多的金錢更重要。一個人如果有了誠實和信任這種可貴的品質，就勝于擁有了許多的金錢。

“人與人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了誠實與信任，這比金錢更重要。”這句話讓我十分感動。誠信，千百年來就是人所必須具有的美德，從孔子的“知之為知之，不知為不知”，到廉頗將軍的勇于認錯、知錯就改；從直評漢武帝，不怕殺頭的司馬遷到如實指責唐太宗，犯顏直諫的魏征；從海涅的“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花”到革命導師列寧敢于承認打碎花瓶的行為……無不體現了一種做人應該具有的美好品德——誠信。記得有一次期中考試發試卷的時候，老師在班上宣布成績，她強調地說：“這一次期中考試只有一個人一百分，那就是紀丁煬。”我聽了心里美滋滋的。當我正在欣賞那一張得意的試卷時，我看到有一道題錯了，應該加小括號的地方沒有加上小括號。我想要神不知鬼不覺地把小括號給加上去，可是這筆卻有千斤重。我的心經過幾次苦想后，終于決定要找老師把錯的地方給改過來。老師把試卷分數改過來并表揚我是個誠實的孩子。雖然我沒有得到第一名，但我覺得我的心是多么舒暢，我覺得這誠實比第一名來得更可貴！

“誠信是一個人的立身之本。”宋慶齡小時約好朋友來家玩，父母邀其同去訪客而被她拒絕，她說：“與朋友約定了的事就一定不能反悔。”小小年紀的她所表現出來的對朋友的誠信，不得不讓人嘆服。還有三國時期吳主孫策廣招天下名士，相邀與太師慈明日午后見，孫策耐心等待，太師慈于最后一刻拍馬趕到，二人遂成頸項之君臣；還有打破別人玻璃，誠實的承認錯誤，并保證歸還父親賠玻璃錢的里根，成為美國偉大的總統；打碎花瓶敢于承認的列寧，成為俄國革命的偉大領袖；海爾因為它的信譽而使產品暢銷全國，走向世界。諸多的事例見得誠信的重要性。

擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃燒一片心空；擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節；擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋。相信誠信的力量，它可以點石成金，觸木為玉。

讀了這篇文章后我感受深刻，生活有了誠信才更加燦爛，人生有了誠信才更加迷人。世界因為有了誠信才更加精彩。誠信是立身之本，讓我們擁抱誠信，真誠到永遠！

最新誠實與信任的讀后感大全（17篇）篇五

這學期，我們語文課本上學習了一篇課文《誠實與信任》,這一篇課文主要講了“我”深夜驅車回家時自己的車的反光鏡與路邊停著的車的反光鏡相碰而碎，我在無人知曉的情況下，主動給他留下了寫著電話號碼和姓名的字條，希望車主和我聯系。后來車主在電話上感謝我，不用我賠償，并且告訴我人與人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了誠實和信任，這比金錢更重要，使他深受感動。

媽媽也教育我，做人要誠實，生活中，媽媽處處要求我，也是這樣做的。有一次，我與媽媽去菜場買菜，媽媽買了17元的菜，給了50元，結果賣主找回了83元，媽媽發現了，立刻把多找的50元還給了賣主。賣主連聲地說：“謝謝！”媽媽對我說：“做人要誠實，不是自己的錢不能拿。”

孟子說過：“誠者，天之道也；思誠者，人之道也。”人與人之間和諧相處是離不開相互信任的。信任別人，是會得到別人的信任和感激的。這樣人與人之間就會很和諧，相反人與人之間的關系將會很糟糕。

最新誠實與信任的讀后感大全（17篇）篇六

作者不小心碰壞了車主的反光鏡，但作者主動留下了字條，后來車主不僅沒有要求作者賠償，還感謝他，使兩個陌生人拉進了距離。

誠實是我們每個人所具備的基本品質，也是我們中華民族的傳統美德，是無法用金錢去衡量的。人們常說：“誠實是做人之本”，是啊，做人交朋友最要緊的是誠實，大家不都喜歡誠實的孩子嗎？如果你跟《狼來了》里的小孩子學，那就是不誠實，就不會得到別人的幫助，結果他自食惡果，得到了喪命的下場。想到這兒，我不禁想起了一位名人。

華盛頓從小就是一個誠實的孩子。有一天，爸爸送給他一把小斧頭，小華盛頓想試一試小斧頭快不快，便把爸爸心愛的櫻桃樹砍了一刀。正巧爸爸當時回來了，小華盛頓知道無法掩蓋這個事實，誠實地走到爸爸面前，低著頭向爸爸認錯。爸爸雖然心里很心疼他那棵櫻桃樹，但還是笑逐顏開地抱起兒子說：“一棵櫻桃樹算不了什么，但我希望你做一個誠實的孩子。”

讀完了這個故事，我的心里久久不能平靜……。

最新誠實與信任的讀后感大全（17篇）篇七

一天深夜，我驅車從外地回布魯塞爾。天很黑，又有點霧，盡管有路燈，能見度仍很差。

快到家時，汽車剛從快車道進入慢車道，便聽到“咔嚓”一聲。我以為汽車出了故障，趕快停了車。一檢查，發現右側的反光鏡碎了。我往回走了五六十米，看見一輛小紅車停靠在路邊，左側的反光鏡也碎了。這輛車的車頭超出停車線二三十厘米，但它畢竟是停著的，責任應該在我。

我環顧四周，看不見一個人，便在路燈下寫了一張字條，壓在小紅車的雨刷下。字條上，我寫明自己的姓名、電話，希望車主與我聯系。

事隔三天，一位陌生男子打來電話，他就是小紅車的主人。

“噢！是你，很對不起，我不小心把你汽車的反光鏡碰壞了。”

“沒有關系，已經換上了。我打電話是向你表示感謝的`。”

“不，是我要向你表示歉意。請你把購貨單據寄來，好讓我把錢寄給你。”

“不用了。你在無人知曉的情況下主動給我留下字條，這使我很感動。”

“這是應該的，這筆費用應由我來支付。”

“不，人與人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了誠實與信任，這比金錢更重要。我再一次謝謝你！”說完他擱下了電話。

我很后悔，居然沒有問他的姓名、地址，也不知道他的年齡、職業，但他的話卻深深地印在了我的腦海里。

最新誠實與信任的讀后感大全（17篇）篇八

華盛頓用小斧頭砍倒了他父親的一顆櫻桃樹。父親見心愛的樹被砍，非常氣憤，揚言要給那個砍樹的一頓教訓。而華盛頓在盛怒的父親面前毫不逃避地承認了自己的錯誤。父親被感動了，稱華盛頓的誠實比所有櫻桃樹都寶貴得多。

我覺得誠實不欺，遵守諾言，取信于人才是誠實守信。誠實的具體表現就是敢講真話，不講假話，講老實話，辦老實事做老實人，是每個人應有的品德修養。說大話，說假話，當面一套，背后一套的不誠實現象是剝削階級的道德和作風。

人的壞品德一旦養成，就會像決堤的大河，一發不可收拾。而道義之心仿佛是一盞燈光培育成像日月那樣的光芒。

孔子說：“人而無信，不知其可也。”孟子說：“誠者，天之道也，思誠者，人之道也。”這些名人格言，可以說是對誠信美德的最好概括，是從品德發展過程中提煉出來的精華。

人生之路，風風雨雨，坎坎坷坷。如果沒有誠實的美德相伴，也一定是缺少陽光的灰色人生。所以我們做個誠實的人。

2.

最新誠實與信任的讀后感大全（17篇）篇九

今天，我在家里閱讀了《誠實的孩子》這篇文章。讀后我的心久久不可平靜。

這篇文章的主要講了：列寧小時候在姑姑家打碎了一個花瓶，先是沒有承認，回家后很不愉快。在媽媽的幫助下，列寧終于承認了錯誤，并受到了姑姑的表揚。

這篇文章告訴我們，誠實比什么都珍貴，與列寧比起來，我差得太遠了。

那是一年前的一件事，那天我在老家看了一部電視劇《公主小妹》，小主角跳著優美的華爾茲，使我看呆了。我再也控制不住，就學了起來。十分優雅的旋律配上靈活的舞步，真是太美了。跳了一會兒后，我累了，便拿起一瓶汽水，“沽嚕。”全喝光了，喝完后，才想起來：“喔，這汽水要給弟弟喝的，怎么辦？算了，裝點水吧！”弟弟回來了，打開汽水，喝了兩口，覺得不對，一聞，哪有味道呀？他生氣的摔了瓶子，直罵賣汽水的商店。我看著，羞愧的走到一旁。后來，我一直沒把真相告訴弟弟。

現在，我懂了誠實比什么都珍貴，決定回家立即告訴弟弟真相。

最新誠實與信任的讀后感大全（17篇）篇十

誠心一直是人們為人處事的道德信條，所為誠信就是誠實守信，誠信，可以使人受到尊重；誠信，能夠拉近人與人之間的距離；誠信，是一個人為人正直的表現。人們都說，誠信是金、誠信是一個人又失敗走向成功的跳臺，誠信是社會中每一個人情感的紐帶。我認為誠信，就是我們周圍人的一瞥一笑，一喜一怒，在平凡的小事中反映出的良好品質。我覺得，一個人沒有誠信，是立不住足的。在當今社會中，干部要誠信，工人要誠信，教師要誠信，學生也要誠信。如果一個人辦事，做人不講誠信，是不會有好結果的。

曾子為了做到誠信，將家中的一頭豬殺了，豎立在人們心中手心的形象。重耳宗守諾言，在楚王派追殺的情況下退避三舍，不與其交戰，樊無期舍生忘死，只是為了一個承諾。這些不都是誠實守信的表現嗎？其實，我們周圍，也發這許多誠信的故事。他們雖然平凡，很普通，但都反映了這條顛撲不破的真理。我每天都在校門口稍稍站一下，一個比我大不了多少歲的小姐姐每天都等他的奶奶接她回家。今天中午有所不同，小姐姐約好了人，說好了在這等她。不久，小姐姐的奶奶來了，她的奶奶執意要把姐姐接走，小姐姐沒有表現出太大的不情愿，只是淡淡的說了五個字：“我答應他了。”這句話重復了三遍，他的話像一把利劍，刺入每一個人的心，我也為小姐姐那堅定的聲音感到一絲自豪。

最新誠實與信任的讀后感大全（17篇）篇十一

《誠實的報償》這篇文章是我最喜歡的文章之一，里面寫的是一位叫漢森的小學生，在一次與朋友玩棒球時，不小心把鄰居基爾的車玻璃打碎了，小朋友們都逃走了，只有漢森登門承認錯誤。基爾被漢森的誠實所打動，不僅原諒了他，還把車子送給了他。我也被漢森的誠實打動了，因為他有一顆世界上寶貴的“誠心”。

讀了這篇文章之后，使我回憶起了往事。以前，我英語考試總是全班第一，所以有膽量向父母提出：“如果英語有一次考全班第二，那就請罰兩塊零花錢。”上學期前幾次單元考試我英語總是百發百中考100分，可那次卻考了96分是班上的第二名。回家以后，我雙手顫抖地捧著卷子，準備讓父親簽名。父親看了看分數，笑著說：“你這次是不是考全班第二名了？”我聽了，本想如實交代，但考慮到那令人心疼的兩塊錢，連忙說：“沒……沒……這次全班都沒考好，只有我……考的分數最高。”因為撒謊，臉都紅了。父親沒注意到我的臉色，就糊涂地簽上了名。可是第二天，父親卻聽到一位同學說班上最高分是98分，這使他對我的話產生了置疑。

就因為撒了這次謊，晚上，我睡也睡不安，謊言使我陷入了無窮的黑暗，我又像只迷途的小羊羔，真希望有位白衣天使能為我指明前方的路該怎么走，但不敢向父親承認錯誤。

讀了這篇文章后，我感到誠實十分可貴，也有了充分向父親承認錯誤的勇氣。我相信，只要我誠實，信任和尊重這兩個詞會重新回到我身邊來的。

最新誠實與信任的讀后感大全（17篇）篇十二

媽媽跟我講了一個故事。從前，村里有一個小孩很窮。他靠砍柴為生。有一天他不小心把砍柴的斧頭掉進了河里，他撈不到就坐在河邊哭。河上突然冒出了一個神仙老爺爺，老爺爺問他：你為什么哭呀？窮小孩就把這件事告訴了他。老爺爺馬上變出了一把金斧頭，問他：這是你的嗎？窮小孩說：這不是我的。老爺爺又變出了一把銀斧頭，問他：這是你的嗎？窮小孩說：這不是我的。最后，老爺爺就拿出了一把生銹的鐵斧頭。窮小孩一見，馬上說：這是我的，這是我的。為了獎勵他的誠實，老爺爺把金斧頭、銀斧頭都送給了他，窮小孩興高采烈的回家了。

后來村里另一個好吃懶做的小孩知道了這件事。他也故意買了一把斧頭掉進那條河里，然后就坐在河邊假哭。不一會兒，神仙老爺爺就出現了。老爺爺也問他：你為什么哭呀？他告訴老爺爺：我掉了兩把斧頭，一把金的，一把銀的。老爺爺一聽非常生氣。最后，把小孩扔進了河里。

這個故事告訴我們，做人要誠實。每個人都喜歡誠實的人。而說謊的小孩是要受到懲罰的。

最新誠實與信任的讀后感大全（17篇）篇十三

今天，我讀了懂得了誠信是一切道德行為的基礎，是一個人求學立業的根本，是一種優秀的品格。誠信比金錢、名譽更為重要，誠信是一種為人之本，一種超越生命的道德財富，一種精神上的無價之寶。古往今來，“誠信”是英雄們惺惺相惜、得以成就大業的根本。無論是儒學，還是道教，“誠”總是作為君子最重要的美德出現的，本文中菲爾特用平實的語言處處寫出民誠信的可貴之處，從親人、朋友、學習等方面作出了對誠信的重要性、可貴性和必須性的闡述，使人明白違反諾言、違反誠信是一種愚蠢至極和缺乏道德的行為，一旦違反了，信用度將會降低，別人將不會再信任你，當機會來臨的時候沒有人會想到你，當危險降臨的時候沒有人會幫助你。

正如清代弘一大師云：“誠信則內不欺己，外不欺人。”可見，誠信是對別人的尊重，是對過去的肯定，更是對未來的承諾。背上“誠信”，會感到一種責任感，那是對自己的要求。背上“誠信”，我們可能要面對被拋棄，被欺騙，甚至被利用。可誠信絕對會還你一身坦蕩，一身輕松。

最新誠實與信任的讀后感大全（17篇）篇十四

最新誠實與信任的讀后感大全（17篇）篇十五

《誠實的孩子》這個故事令我感觸很深，故事是這樣的：美國總統喬治?華盛頓小時候的一天，小華盛頓因為好奇不小心砍下了一棵爸爸一直很喜愛的小櫻桃樹，他頓時束手無策，既不想讓爸爸知道，又不想成為一個不誠實的孩子，在做了多次思想斗爭后，他還是勇敢的像爸爸承認了錯誤，但是爸爸知道后反而為他的誠實感到高興。這個故事讓我想起了一件至今還感到有些羞愧、永遠無法忘記的事情。記得那時我正上小學一年級。

這天下午，我剛戴上了鮮艷的紅領巾，離放學還有半個小時，班主任蘇老師讓我們在操場上自由活動，她一會就過來，臨走時，還特意囑咐：“千萬不要玩雙杠。”我從小在軍營里長大，對于大大小小的雙杠當然不在話下，加上同學們都不會玩雙杠，我終究敵不過自己虛榮心的誘惑，忘記了老師的囑咐，驕傲的爬上去，秀了兩把，把同學們那個羨慕呀。有的男同學不服，也爬上去，可那三腳貓的功夫那里是我的對手，不一會兒就敗下陣來了。正在我從雙杠上下來時，蘇老師正遠遠地走過來。我連忙走開，生怕她發現我。

她走到雙杠旁，板著臉問道：“剛才誰玩雙杠的？過來！”幾個男同學都乖乖地走了過去，我想過去，可我是班長，一班之長怎么可以帶頭違反紀律，可如果不過去，被別人戳穿了，我還怎么給同學做榜樣，想來想去，我還是抱有一絲僥幸心理，決定不過去。老師看著我，嘴里說：“還有嗎？”我趕緊躲避老師的目光，生怕老師看穿我。靜靜的，過了幾分鐘，蘇老師向我走來，說：“龐艷玲，你玩了是不是？為什么不敢承認？”

這時，我的眼淚“吧嗒”掉了下來，接著蘇老師嚴厲的批評我：“還班長呢，我選你做班長真是瞎了眼，我看你這紅領巾也不要帶了吧……”說著，將我的紅領巾扯了下來。老師的一字一句說得我心如刀割，眼淚也象斷了線的珍珠般不停地落下……我想：如果我當時像小華盛頓一樣，勇敢地站出去承認錯誤，這件事就是另一個結果吧。

自從有了這次經歷，我懂得并學會了誠實，不再說謊，類似的事不會再在我身上重演。誠實是一種美德，它不因人的平凡而掩蓋其可貴的光華，也不因年代的久遠而遮住其絢麗的色彩。故事中的小華盛頓在錯誤面前選擇了承認，他的誠實感染了一代又一代的孩子。讓我們永遠記住：誠實是人生的命脈，是一切價值的根基。

最新誠實與信任的讀后感大全（17篇）篇十六

《誠實的孩子》講了這樣一個故事：

俄國作家屠洛涅夫小時候，特別喜歡讀克雷洛夫和得米特里耶夫的寓言故事。

一天，得米特里耶夫來屠格涅夫家做客。屠格涅夫當著客人的面說克雷洛夫的寓言寫得比米特里耶夫更好。客人剛一走，屠格涅夫的媽媽就把兒子打了一頓。她氣呼呼地說：“你這個十足的小笨蛋，怎么在剛才那位大作家面前不說他好，而說別人好呢？”

屠格涅夫一點也不害怕，他大聲說：“克雷洛夫的寓言就是好！我怎么想就怎么說，你難道叫我做一個說謊的孩子嗎？我才不呢，我要做一個誠實的人！媽媽，這不對嗎？”

屠格涅夫的母親被自己的兒子問得一句話也說不出來，頓時明白了。高興地說：“你真是一個誠實的好孩子呀！”

看了屠格涅夫的故事，我馬上又聯想到了打碎花瓶的列寧、誤砍櫻桃樹的華盛頓等很多誠實的人。誠實的人，一定不是弄虛作假的人；誠實的人，一定會踏踏實實地做事；誠實的人，一定會勇于承擔責任。我又想到了“狼來了”中撒謊的小孩最終還是被狼吃了，還有那個叫匹諾曹的小孩，一旦撒謊，鼻子就會變長。雖然我知道鼻子變長只是說說而已，可是那個長著長鼻子的怪模樣好象就在面前。

誠實是做人的基本，愛撒謊的人會害人害已，做人就要腳踏實地，要問心無愧，正如魯迅說偉大的人格的素質，重要的是一個誠實。記得有一次，我的乳牙松了，媽媽就帶我到街上一家診所去拔牙，拔完后媽媽就直接帶我回家了。到家后才想起診所忘記收錢了。媽媽非常不安，馬上帶著我又返回那家診所，付了錢。那位拔牙的醫生說：“是我忘記收錢了，想不到那么熱的天你們還把錢送來，真是誠實守信的人啊。”

我想，誠實也可以從小事做起。比如，爸爸媽媽外出時給我布置了讀5遍英語課文的任務，可我只讀了3遍就不想讀了，等爸爸媽媽回家后，就應該誠實地告訴爸爸媽媽，而不是騙他們說讀了5遍；還有考試沒考好，也應該誠實地把考卷拿給爸爸媽媽簽名，而不是模仿他們簽字；當然我們也不能在家長面前很誠實，在學校里就不誠實，那樣也不是真正的誠實。

我們對別人要講誠信，對自己也要講誠信。我們不能欺騙自己，要做一個對自己負責的人。誠信是人生最寶貴的財富，無論我們走到哪里，有誠信，我們就可以擁有一切。同學們，讓我們帶著誠信上路，在言行一致中成長吧。

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最新誠實與信任的讀后感大全（17篇）篇十七

要是您發現原本想送你一塊水晶石的人卻送了你一塊夜明珠，我相信你就算再誠實也不會把他還回去，但一個孩子卻做到了。他就是《最珍貴的誠實》中的小弗朗。

《最珍貴的誠實》講述了在一次偶然的機會，珠寶商羅伊為了準備小弗朗替他照顧愛犬的報酬，到集市上買了一塊水晶石，卻不料看走了眼，沒發現那是一塊舉世罕見的夜明珠。當小弗朗的爸爸發現那是一塊夜明珠并想賣出時，小弗朗卻說：“爸爸，這塊夜明珠你不能換錢，應該還給羅伊大叔。”“什么，把夜明珠還給羅伊？你害怕那家伙到法院控告你嗎，你不是偷來的，也不是搶來的，而是他甘愿送給你的，知道嗎？”“不，爸爸，羅恩大叔真心送給我的‘禮物’，應該是一塊水晶石。如果你是羅伊大叔的話，會將如此珍貴的東西送給一個孩子嗎？”說完，小弗朗拿起夜明珠飛快地跑了出去。在羅伊的家里，小弗朗向羅伊講清楚了事情并把夜明珠還給了他。

在這個故事中男孩小弗朗將舉世罕見的夜明珠還給了珠寶商羅伊，他的誠實正像珠寶商羅伊所說：“你的誠實比世上任何寶石都要珍貴。”