自查報告是一個自我反思和檢查的過程，通過對自己行為和表現(xiàn)的梳理和總結(jié)，可以提高自我認知和發(fā)現(xiàn)問題，我想我們需要寫一份自查報告了吧。閱讀他人的自查報告范文，可以找到自己的不足之處，并得到改進的啟示。
最新學生資助工作自查報告（精選20篇）篇一
幾年來，我校公示工作流程，通過對這一政策進行大力宣傳，利用早操、集會、廣播、主題班會和全體師生大會等形式進行宣傳資助政策，并在校內(nèi)張貼有關(guān)文件宣傳相關(guān)資助政策，真正做到家喻戶曉。學校設(shè)有專門的宣傳專欄，還將每個學期享受家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助學生的名單公示在專欄內(nèi)，公示舉報電話，以便學校主動接受家長、社會各界提出的意見和建議，及時發(fā)現(xiàn)和糾正問題。做到了公開、公正、公平的原則，確保補助資金發(fā)放到家庭經(jīng)濟最困難的學生。根據(jù)上級的指示，把五月作為學生資助政策宣傳月，還開展了助學政策助我成才的征文比賽等活動。
最新學生資助工作自查報告（精選20篇）篇二
2、組建了“勒竹小學貧困生資助工作”領(lǐng)導小組。
3、根據(jù)文件規(guī)定進行確定資助的范圍和對象。
4、我校“補助”運行程序。
a、符合資助條件的學生，向?qū)W校提出申請，并出具村委會核實的材料；
c、公示無異后，學校組織受資助學生填寫《申請表》，建立資助學生檔案，將受助學生名單及評審公示情況上報。
5、發(fā)放程序。
受助學生確定后，制定發(fā)放花名冊，財政發(fā)放后，領(lǐng)取人簽字并進行簽領(lǐng)公示。
最新學生資助工作自查報告（精選20篇）篇三
xx年秋上級下達我校貧困生指標356人，我校評審確定符合條件的貧困生356人，每人及時足額發(fā)放貧困生活補助費（每生375元），共計發(fā)放總金額13.35萬元。
xx年春上級下達我校貧困生指標268人，我校評審確定符合條件的貧困生268人。（每生375元），共計發(fā)放總金額10.05萬元。xx年秋上級下達我校貧困生指標268人，我校評審確定符合條件的貧困生268人。（每生375元），共計發(fā)放總金額10.05萬元。
xx年春上級下達我校貧困生指標264人，我校評審確定符合條件的貧困生264人。（每生375元），共計發(fā)放總金額9.9萬元。
xx年秋上級下達我校貧困生指標539人，我校評審確定符合條件的貧困生539人。（每生375元），共計發(fā)放總金額20.2125萬元。
xx年春上級下達我校貧困生指標408人，我校評審確定符合條件的貧困生408人。（每生500元），共計發(fā)放總金額20.4萬元。
xx年秋上級下達我校貧困生指標414人，我校評審確定符合條件的貧困生414人。（每生625元），共計發(fā)放總金額25.875萬元。
xx年秋還增補了26人，（每生125元），共計增補發(fā)放金額0.325萬元。
xx春年秋上級下達我校貧困生指標440人，我校評審確定符合條件的貧困生440人。（每生625元），共計發(fā)放總金額27.5萬元。
xx秋年秋上級下達我校貧困生指標456人，我校評審確定符合條件的貧困生456人。（每生625元），共計發(fā)放總金額28.5萬元。
最新學生資助工作自查報告（精選20篇）篇四
根據(jù)贛助中心〔20xx〕29號《關(guān)于開展全省各級各類學校學生資助資金專項檢查工作的通知》精神，我校對20xx年秋季?20xx年秋季學生資助工作落實情況進行了自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
20xx年――20xx年，我校先后為40名貧困高中畢業(yè)生提供了高考入學資助金，共發(fā)放資助金20萬元。新生入學提供路費4人，發(fā)放資金0.2萬元。
20xx年秋季――20xx年秋季，我校先后為181名貧困普通高中生提供了國家助學金，共發(fā)放國家助學金13.495萬元。
20xx年秋季――20xx年秋季，我校先后為3439名貧困學生提供了寄宿生生活補助，共發(fā)放貧困寄宿生生活補助費166.1625萬元。我校認真貫徹落實有關(guān)文件精神，切實強化普通高中國家助學金、義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活補助費專項資金管理，扎實推進義務(wù)教育階段貧困家庭學生寄宿生生活費發(fā)放的工作步伐，確保了政策的順利實施。實施貧困生補助工作是一項民心工程，陽光工程，關(guān)系群眾的切身利益，涉及面廣，政策性強，為把好事辦實，實事辦好，我們從以下幾方面做起：
最新學生資助工作自查報告（精選20篇）篇五
1、學校管理機制和運行機制：
我校學生資助工作機構(gòu)，校長是第一責任人;分管校長為學生資助領(lǐng)導小組組長;工作小組由學生工作部、教務(wù)科、財務(wù)科、招生就業(yè)辦公室，信息中心等部門的科長組成。建立健全了一套完善的工作機制，從資料的收集、分類、審核、整理、匯總、歸檔等方面都作了詳細的規(guī)定，責任落實到人。
學生工作部負責免費學生(農(nóng)、海、低)申請表發(fā)放、審核和幫困檔案的整理、歸檔;。
教務(wù)科負責專業(yè)獎勵申請表發(fā)放、審核;。
財務(wù)科負責學生經(jīng)費的按時發(fā)放;。
招就辦負責新生專業(yè)獎勵的申報和學生頂崗實習的情況統(tǒng)計;。
信息中心負責軟件的開發(fā)和維護。
最新學生資助工作自查報告（精選20篇）篇六
1、審核和發(fā)放工作：
根據(jù)文件精神對提出申請的學生層層把關(guān)，層層篩選，申請表遞。
交順序為：學生班主任年級組長學生工作部。
資助工作小組資助領(lǐng)導小組逐級上報。
學生工作部負責核對申報材料，農(nóng)業(yè)戶口和海島學生每學期審核一次原件，填寫相關(guān)申請表，并提供戶口復(fù)印件(戶口首頁、父母頁、父母的更改頁和本人頁)。
享受城鎮(zhèn)低保學生須持街道證明后再到上海市民政網(wǎng)上進行查詢。
教務(wù)科負責獎勵專業(yè)資料審核結(jié)合我校制定的幫困助學與專業(yè)獎勵實施辦法進行操作，通過公布專業(yè)獎勵的名額及條件，由學生提出申請，教務(wù)科審核公示，最終按“就高原則”統(tǒng)籌。
學校遵照市教委的要求，學生資助金額全部進銀行卡，并按照要求給20xx年秋入學的新生辦理中職卡。
普惠金的發(fā)放每年分十次進學生銀行卡，每月5日學生工作部通過信息中心學生資助管理軟件制作普惠金發(fā)放清單，由班主任給學生簽收，每月10日，學生工作部將普惠金簽收單交至財務(wù)科，每月十五日普惠金進學生銀行卡。享受普惠金的學生每月自己簽名憑證入財務(wù)賬。
學生的每份申請表都有附件(或戶口本復(fù)印件或低保證明)，申請表上由班主任簽名，學校審核意見，一個班級一個文件袋，文件袋上有班級學生姓名，班主任表明：農(nóng)、海、低各多少人，班級總計多少人享受國家免費政策，按年級分類，再按年份分類。
每年五類匯總表放在一起：農(nóng)海低(匯總和明細)、專業(yè)獎勵(匯總和明細)、普惠金匯總表、上海市獎學金(匯總和明細)、低收入家庭(匯總和明細)。
最新學生資助工作自查報告（精選20篇）篇七
《x省教育廳關(guān)于開展民辦中等職業(yè)學校國家助學金資金管理情況檢查的通知》(x教民辦發(fā)[20xx]84號)，按實際情況，現(xiàn)特將我校中職助學金工作自查匯報如下：
一、指導思想。
自20xx年底國家開展中職學生助學金工作以來，在x市教育主管單位的關(guān)心和支持下，我校認真貫徹財政部、教育部制訂的關(guān)于《中等職業(yè)學校國家助學金管理暫行辦法》(財、教【20xx】84號)、《省財政廳省教育廳貴州省中等職業(yè)學校國家助學金管理實施細則(試行)》(黔財教〔20xx〕94號)等文件精神，加強學校國家助學金資金監(jiān)督管理，確保國家財政資金安全使用，發(fā)揮有效作用。我校積極有序的開展工作，不斷完善以國家助學金工作，并成立了助學金工作領(lǐng)導小組，嚴格按照程序評選，嚴格按照發(fā)放程序組織發(fā)放，將助學金名額全部向全校師生公示。且已于20xx年開始按照市財政局、市教育局文件精神，將每次國家助學金全部及時發(fā)到學生銀行卡中。學校已將歷年各班級學生申請表、受理結(jié)果、資金發(fā)放等有關(guān)材料和工作情況建立專門檔案，專人管理。
二、學生助學金的評審。
我校凡享受國家助學金的學生均符合國家助學金的申請條件。按國家有關(guān)文件精神，凡農(nóng)村戶籍中職學生均可申請國家助學金，對x市城市家庭經(jīng)濟困難的學生是通過以下途徑認定：屬于低保戶的;屬于殘疾人家庭的;下崗失業(yè)家庭的;居委會、街道辦事處或父母單位出具家庭貧困證明的。我校不存在虛報學生人數(shù)、將不符合條件的學生申報套取國家助學金的情況。
三、我校國家助學金管理與發(fā)放工作基本情況。
一)、20xx—20xx年度報告。
20xx—20xx年度成立助學金工作領(lǐng)導小組。
組長：彭x(監(jiān)督、管理)。
副組長：李x(指導、審核、監(jiān)督、組織、管理)。
組員：張x(具體負責全國中職學生信息管理系統(tǒng)工作及信息、資料收集、審核、上報工作)，田x、黃x(學校財務(wù)人員負責資金領(lǐng)取及發(fā)放)。
一、二年級中職各班主任：
06級(1)班羅x、田x、06級(2)班朱x。
07級(1)班劉x、07級(2)班孔x、07級(3)班盧x。
20xx—20xx學年的助學金發(fā)放情況。
1)、20xx-20xx學年初，我校中等職業(yè)學校全日制在校生共x人，其中20xx級x人、20xx級x人、20xx級x人。20xx—20xx學年第一學期，受國家助學金資助對象為06級、07級(共x3人)，具體情況如下：
2)、我校20xx年元月第一次上報應(yīng)得國家助學金人數(shù)x人，(每人兩月計x元)收教委撥款x，x元，實際支付人數(shù)2x人，付款金額x，x元，本次結(jié)清。
3)、第二次上報應(yīng)得國家助學金人數(shù)x人(每人共三個月x0元)，收教委撥款1x，x元，實際支付人數(shù)x人，付款金額105，x元，本次結(jié)余x元。
二)、20xx—20xx年度報告。
1、助學金工作領(lǐng)導小組。
組長：彭x(監(jiān)督、管理)。
副組長：李x(指導、審核、監(jiān)督、組織、管理)。
組員：張x(具體負責學生信息、資料收集、審核、上報工作及全國中職學生信息管理系統(tǒng)工作)，田x、黃x(學校財務(wù)人員負責資金領(lǐng)取及發(fā)放、專賬建立)。
一、二年級中職各班主任：
07級(1)班劉x、07級(2)班孔鳳珠、07級(3)班盧x。
08級(1)班羅x、08級(2)班袁x、07級(3)班周x。
2、20xx-20xx學年的助學金發(fā)放情況。
1)、20xx-20xx學年初，我校中等職業(yè)學校全日制在校生共x人，其中20xx級x人、20xx級x人、20xx級x人。20xx—20xx學年第一學期，受國家助學金資助對象為07級、08級(共271人)，具體情況如下：
2)、20xx-20xx學年度第一學期的助學金：第三次(20xx年7月份)，上報應(yīng)得國家助學金人數(shù)x人(每人x元)收教委撥款x，x元(本期應(yīng)收撥款1x，x元，除去上期結(jié)余x元)實際支付人數(shù)x人，支付金額x，x元，本次結(jié)余4，x元，兩次共結(jié)余5，x元。
3)、20xx-20xx學年度第二學期的助學金：
我校20xx年9月至11月第四次受助國家助學金學生人數(shù)x人，(每人x元)收教委撥款1x0元。實際發(fā)放學生人數(shù)261人，發(fā)放金額1x元。待發(fā)學生x人，待發(fā)金額x元(已附帶待發(fā)學生花名冊)。第五次20xx年12月至20xx年1月受助國家助學金學生人數(shù)x人(每人x元)，教委撥款x元。全部發(fā)放到學生銀行卡上，無結(jié)余。
三)、20xx—20xx年度報告。
(格式如上面)。
四、我校國家助學金管理程序。
根據(jù)x市教委、x市財政的指導精神，我校對國家助學金的管理實行申請、審批、報送、發(fā)放等嚴格程序，明確規(guī)定國家助學金發(fā)放到學生本人銀行儲蓄卡中，一律不得以實物等形式抵頂或扣減國家助學金。且分門別類地建立專門檔案，將學生助學金發(fā)放有關(guān)憑證和工作情況檔案存檔備查，確保公平、公正、公開。由于中職學校學生流動性比較大，為了解各班當月享受國家助學金的學生人數(shù)，每月由班主任把本班受助學生的名單報送到校資助管理中心，資助管理工作人員根據(jù)班主任所報的名單，到班級逐個確認。要求專管員在當月初發(fā)送電子表格，紙質(zhì)報表必須經(jīng)校領(lǐng)導簽字后，加蓋公章呈送教育局職教科和財務(wù)科。
20xx年開始發(fā)放形式為銀行卡，為盡量減少學生負擔，我校積極與銀行協(xié)商，在為學生辦理國家助學金的存放銀行卡時，免收手續(xù)費和年費共計10元，讓利于學生，為學生提供盡可能多的優(yōu)惠政策。這些舉措都進一步落實和深化了中職學校國家助學金發(fā)放與管理。
最新學生資助工作自查報告（精選20篇）篇八
學校成立有工作小組，由領(lǐng)導小組進行宣傳，學生先寫好申請交給班主任，班主任根據(jù)學生遞交的申請書和上級規(guī)定的寄宿生比例，初步核定班級受助學生人數(shù)，并在班級進行班級評議，然后把人數(shù)上報學校，經(jīng)學校評審小組再次評議，確定全校受助人數(shù)，并將受助學生名單進行公示，公示無異議后，經(jīng)評審小組決定、領(lǐng)導審批簽字后，將補助資金足額付到學校食堂并及時發(fā)放到學生的就餐卡中。然后讓學生確認補助資金已到位。
最新學生資助工作自查報告（精選20篇）篇九
在各級領(lǐng)導的關(guān)心與支持下，我校此項工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題。
一是我校貧困學生較多，但由于補助名額有限，還有一部分貧困學生得不到補助。
二是少數(shù)群眾見利相爭，給貧困學生評審認定工作正常開展帶來了一定的影響。
三是有些初中學生不在校寄宿，但是家庭經(jīng)濟確實困難卻不能享受補助。
四是有關(guān)補助政策的宣傳力度“家喻戶曉”還不夠，要做到“人人皆知”，努力形成全社會都關(guān)心支持局面。
新余市第十六中學。
xx年6月13日。
最新學生資助工作自查報告（精選20篇）篇十
1、制定了“新余市第十六中學寄宿生生活補助、經(jīng)費發(fā)放實施方案”。
2、組建了“貧困寄宿生生活費補助”領(lǐng)導小組。
3、確定“貧困寄宿生生活費補助”的范圍和對象。
4、制定了“新余市第十六中學普通高中國家助學金評審發(fā)放實施方案”。
5、制定了“新余市第十六中學貧困家庭學生高考入學政府資助金申請條件及程序(含宣傳單)”。
“普通高中國家助學金”為貧困高中生完成高中學業(yè)而設(shè)立、“貧困寄宿生生活費補助”的范圍為農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難的貧困學生。并優(yōu)先考慮以下幾類：
a、父母雙亡，無任何經(jīng)濟來源的（孤兒、含艾滋病孤兒）；
b、父母一方已亡，生活十分困難的；
c、父母雙殘或單殘，造成家庭經(jīng)濟困難的；
d、遭受重大自然災(zāi)害等突發(fā)事件，造成家庭經(jīng)濟困難的；
e、家庭成員長期患病或喪失勞動力，造成家庭經(jīng)濟困難的。
我校結(jié)合實際情況，區(qū)別不同貧困程度，每學年審定一次，新增資助，重新審定。不搞平均分配，不能優(yōu)親厚友，不搞輪流享受。
6、我校“補助”運行程序。
a、符合資助條件的學生，向?qū)W校提出申請，并出具村委會核實的材料；
b、學校根據(jù)上級下達的貧困學生數(shù)和“補助”對象資助條件確定學生名單，并在校內(nèi)進行公示，公示期不少于5天；c、公示無異后，學校組織受資助學生填寫《申請表》，建立資助學生檔案，將受助學生名單及評審公示情況上報。
7、發(fā)放程序。
受助學生確定后，制定發(fā)放花名冊，通過財政惠農(nóng)補助一卡通發(fā)放。未統(tǒng)一制作資助卡發(fā)放。領(lǐng)取人簽字。
最新學生資助工作自查報告（精選20篇）篇十一
根據(jù)橫教辦〔20xx〕141號《關(guān)于開展20xx年學生資助政策落實情況的通知》精神，我校對20xx年春秋兩期學生資助工作落實情況進行了自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
20xx年春、秋兩期，我校學生享受的國家發(fā)放的資助項目共有3個：
1、貧困寄宿生資助項目；
2、南寧市為民辦實事資助項目；
3、學前幼兒資助項目。
二
實施貧困生補助工作是一項民心工程，陽光工程，關(guān)系群眾的切身利益，涉及面廣，政策性強，為把好事辦實，實事辦好，我校認真貫徹落實有關(guān)資助文件精神，切實強化資助專項資金管理，扎實推進義務(wù)教育階段資助發(fā)放的工作步伐，確保了政策的順利實施。我們從以下幾方面做起：
（一）廣泛宣傳發(fā)動：
我們首先認真學習了有關(guān)上級文件精神，利用學期開學初及晨會廣泛宣傳國家有關(guān)資助政策的意義，使政策家喻戶曉，深入人心。
（二）嚴格操作程序。
2、組建了“勒竹小學貧困生資助工作”領(lǐng)導小組。
3、根據(jù)文件規(guī)定進行確定資助的范圍和對象。
4、我校“補助”運行程序。
a、符合資助條件的學生，向?qū)W校提出申請，并出具村委會核實的材料；
c、公示無異后，學校組織受資助學生填寫《申請表》，建立資助學生檔案，將受助學生名單及評審公示情況上報。
5、發(fā)放程序。
受助學生確定后，制定發(fā)放花名冊，財政發(fā)放后，領(lǐng)取人簽字并進行簽領(lǐng)公示。
在各級領(lǐng)導的關(guān)心與支持下，我校此項工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題。
一是我校貧困學生較多，但由于補助名額有限，還有一部分貧困學生得不到補助。
二是少數(shù)群眾見利相爭，給貧困學生評審認定工作正常開展帶來了一定的影響。
三是有些學生不在校寄宿，但是家庭經(jīng)濟確實困難卻不能享受補助。
四是有關(guān)補助政策的宣傳力度“家喻戶曉”還不夠，要做到“人人皆知”，努力形成全社會都關(guān)心支持局面。
五是資助材料不夠及時存檔。
洑水初中學生資助、教材退費工作自查整改報告根據(jù)《省教育廳關(guān)于對學生資助工作問題進行整改的通知》（鄂教助【20xx】6號）要求，針對湖北省金業(yè)會計師事務(wù)有限責任公司對我市部分學校資助工作審計指出的問題，我校積極進行整改。現(xiàn)將我校自查整改的情況匯報如下：
1、加強領(lǐng)導，落實責任。
我校對學生資助工作非常重視，始終把對貧困學生的資助放在學生工作的重要位置，為確保對困難學生的資助工作得到順利開展，成立了由校長任組長，政教主任、總務(wù)主任任副組長，各年級組長、班主任為小組成員的學生資助工作領(lǐng)導小組。小組成員任務(wù)明確，責任落實，為我校困難學生資助工作的順利開展提供了有力的組織保障。自國家落實貧困寄宿生生活補助政策以來，在工作組的正確領(lǐng)導下，我校不斷規(guī)范管理制度，不斷完善操作程序，資助資金全部發(fā)放到位，社會反響良好。
2、規(guī)范管理，完善制度。
（1）成立了家庭經(jīng)濟困難學生認定工作組，負責建立家庭經(jīng)濟困難學生檔案，對各班上報的家庭經(jīng)濟困難學生資助名單與申請進行審核、認定，認真收集有關(guān)家庭經(jīng)濟困難學生資助工作的意見和建議，及時解決出現(xiàn)的問題。
（2）上榜公示，公開透明。貧困學生確定后，為了使該項工作切實做到公開、公平、公正，對貧困學生名單進行了為期一周的張榜公示，并公示舉報電話及信箱，主動接受廣大師生及社會的監(jiān)督；同時，由班主任組織各班進行討論，征求學生意見。
（一）、檔案資料不齊全。
1、20xx年秋退教材費資料缺退費憑證；
2、20xx年生活費補助資料缺追補部分收支憑證和學生領(lǐng)款簽字表；
3、20xx年生活費補助資料缺撥入款（原始）憑證；
4、20xx年生活費補助資料缺撥入款（記賬）憑證；
5、20xx年生活費補助資料缺追補部分收支（記賬）憑證；
6、20xx年生活費補助資料缺收支（記賬）憑證；
7、20xx年生活費補助資料缺追補部分撥入款（原始）憑證；
8、20xx、20xx、20xx、20xx四年的學生申請表沒有履行村委會審核并簽字蓋章這一程序。
（二）、20xx年的教材退費實退資金與撥入資金有差額，余額8522.05元入學校總賬挪作公用經(jīng)費使用，未上交國庫。
（三）、個別學生的資助資金采取逐月抵扣生活費的方式，沒有直接發(fā)放現(xiàn)金。
（四）、個別學生存在由其監(jiān)護人或直系親屬代領(lǐng)、代簽的現(xiàn)象，由此導致字跡不完全一致。
1、完善檔案資料。我校根據(jù)此次整改工作對檔案資料的要求，認真查找缺失資料，重新整理歸檔，分年度裝訂，達到了檔案資料真實、齊全的要求；積極與相關(guān)村委會聯(lián)系，補辦了村委會蓋章手續(xù)。
2、20xx年學生申請表嚴格履行村委會審核蓋章程序。
3、20xx年教材退費余額學校計劃上交國庫。
4、20xx年資助資金學校集中發(fā)放現(xiàn)金，由學生本人簽字領(lǐng)取，字跡與申請表一致，并邀請上級領(lǐng)導、洑水財政所工作人員到場監(jiān)督。
回顧過去幾年的資助工作，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗，創(chuàng)新工作思路，強化工作措施，推動我校學生資助工作健康、有序發(fā)展，使國家的惠民政策真正落到實處。
最新學生資助工作自查報告（精選20篇）篇十二
自開展學生資助工作以來，我校切實做到及時、全額將經(jīng)費發(fā)放到每一位受助學生手中，無一遺漏。困難幼兒生資助狀況：20xx年春秋兩季我校資助幼兒困難生共計13人，每人500元，計6500元。每次資助經(jīng)費全額發(fā)放到學生家長的手中，由學生家長全額領(lǐng)回。
我校領(lǐng)導高度重視學生資助工作，嚴格按照《教育部、財政部關(guān)于認真做好學校家庭經(jīng)濟困難學生認定工作的指導意見》等文件精神，對家庭經(jīng)困難學生進行評議和認定，對貧困生助學等進行認真的評選，幫忙品學兼優(yōu)的貧困學生得到資助，順利完成學業(yè)，成為國家的棟梁之才。
1、成立了學生資助工作領(lǐng)導小組。由學校校長牽頭，各班班主任宣傳資助政策，讓困難學生申請。最終由教導處全面負責聯(lián)系家庭經(jīng)濟困難學生資助工作，分管領(lǐng)導監(jiān)督和檢查學生資助管理工作的開展狀況，及時檢查學生資助經(jīng)費、學生資助工作經(jīng)費以及學生資助工作人員配備的落實狀況，監(jiān)督學生資助經(jīng)費的使用狀況。
2、成立了家庭經(jīng)濟困難學生認定工作組，負責建立制定家庭經(jīng)濟困難學生的管理和資助體制、建立家庭經(jīng)濟困學生檔案。做好資助經(jīng)費的統(tǒng)籌和分配，對各班上報的家庭經(jīng)濟困難學生資助名單與申請進行審核、認定，并及時將評審結(jié)果上報學校評審領(lǐng)導組審定，認真收集有關(guān)家庭經(jīng)濟困難學生管理及扶助工作的意見和推薦，及時解決出現(xiàn)的問題。
3、同時成立了家庭經(jīng)濟困難學生認定評議小組，由校長擔任組長，教導主任擔任副組長，財務(wù)人員和各班班主任為組員。班級評議認定工作小組由副組長具體組織，負責傳達學校有關(guān)資助工作的精神，以嚴肅的態(tài)度，嚴謹?shù)墓ぷ鞣椒ò盐召Y助工作的政策和精神，對申請資助的學生進行初步的審核，并民主評議認定，及時向?qū)W生資助中心帶給家庭經(jīng)濟困難學生名單，整理家庭經(jīng)濟困難學生的個人材料。
4、上榜公示，公開透明。貧困學生確定后，為了使該項工作切實做到公平、公正，對貧困學生名單進行了為期一周的張榜公示，并公示舉報電話及信箱，主動理解廣大師生及社會的監(jiān)督；同時，由班主任組織各班進行討論，征求學生意見。公示期間，未收到任何舉報信息。
我校學生資助工作歷來嚴格按照程序、規(guī)則進行操作，以公正、公開、透明為原則，受到了家長、社會的肯定與好評。主要存在的問題是學生資助工作職責大、任務(wù)重、環(huán)節(jié)多，財務(wù)上更是不容絲毫差錯， 工作上分工合作的問題，學生資助工作一方面需要直接與班主任、學生及學生家長打交道，受助資格的認定等等都是政策性很強的工作。
今后的學生資助工作，我們將在堅持嚴格、公正、公開、透明的前提下，加大教師走訪力度，找準學生基本狀況，把黨和政府的關(guān)愛送到最需要的學生身邊。同時，提高學校對資助工作的重視程度，改善資助工作辦公條件，使資助工作做得更實、更細、更完善。
最新學生資助工作自查報告（精選20篇）篇十三
同時，學校對照“檢查細則”對學校學生資助工作進行了認真細致的自查整改，現(xiàn)將相關(guān)自查工作情況匯報如下：學校基本情況我校現(xiàn)有教學班73個，xx年秋在校學生4951人。教科書退費情況根據(jù)大冶市教育局關(guān)于教科書免費政策的專題會議精神，xx年秋國家發(fā)行的學生教科書全部退款，接上級指示后，我校對xx年秋教科書退費做了以下幾個方面的工作：
為了把國家教科書免費政策落到實處，我校根據(jù)教育局退費工作會議精神，把會議精神傳達給學校每一個教師和學生，宣傳國家的免費政策，闡明退費工作的現(xiàn)實意義，并布置退費工作的具體事宜，要求成立專班，利用廣播、宣傳欄、家長會、班主任會等進行宣傳，公示國家退費政策，做到學生或家長隨到隨退，并將退費學生名單進行公示，接受社會監(jiān)督，整改報告《學生資助工作自查報告》。按照要求做到了應(yīng)退盡退，學校沒有截留資金。貧困寄宿生生活補助政策落實情況xx年秋，我校將上級分配的享受對象指標按各年級在校寄宿生數(shù)的比例分配到年級。確定享受資助的學生是體現(xiàn)學校工作公平、公正、公開的關(guān)鍵所在，因此，在選定享受對象時要求各年級按照以下程序?qū)嵤?/p>
1、由學生或?qū)W生家長提出申請，
2、由學生所在行政村出具該生家庭經(jīng)濟狀況證明，
3、年級組審核，
4、將審核結(jié)果進行公示，對公示無異議的則定為享受對象，有異議的在進行調(diào)整，
5、各年級將落實的名單報學校評審組審查復(fù)核。
資金發(fā)放時一律先由班主任簽字證明，再由學生本人和學生家長簽字后領(lǐng)取，堅決杜絕代簽帶領(lǐng)行為。學校對每批次發(fā)放的學生資助款組織專班檢查落實情況。國家免費教科書征訂、發(fā)行情況根據(jù)上級關(guān)于教科書免費政策的專題會議精神，我校做到了既不漏訂、少訂，也決不多訂。循環(huán)教科書回收、保管、發(fā)放使用情況從xx年春季起，學校就開始實行教科書循環(huán)使用制度。我校教科書的循環(huán)使用有專人負責。循環(huán)使用教科書的科任教師是該書發(fā)放、回收的直接責任人，保證課前發(fā)書，做到人手一冊，課后如數(shù)收回，并督促學生愛護課本，檢查登記課本損壞情況。學期末將課本交圖書保管員存放，并辦好移交手續(xù)。存在的問題盡管學校在學生資助和循環(huán)教科書使用方面制定了一系列的制度和方法，但總有少數(shù)學生在教科書上亂涂亂畫，導致教科書還存在不同程度的人為損壞情況。以后打算以后，我們要始終把資助貧困學生的工作放在重要位置，完善資助體系，不讓一位學生因貧困而失學，同時通過上級的政策解決貧困學生的基本生活問題，使學生安心學習。
最新學生資助工作自查報告（精選20篇）篇十四
根據(jù)省教育廳、財政廳黔教助發(fā)文件精神，我校開展了學生資助資金自查，通過自查，我校在學生資金申報及發(fā)放等環(huán)節(jié)都是按照規(guī)定程序執(zhí)行，不存在虛報、套取、截留、擠占、挪用學生資助資金情況。
（一）資金落實情況。
1.政策實施范圍。
我校學生資助政策范圍是根據(jù)當年六枝特區(qū)教育局關(guān)于下達農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助資金預(yù)算的通知精神，根據(jù)“公平、公正、公開”的原則，每學年評定一次，實行動態(tài)管理，對父母為雙農(nóng)且家庭經(jīng)濟貧困、農(nóng)村因父母雙亡家庭困難、農(nóng)村單親家庭生活困難、農(nóng)村因父母殘疾家庭困難、農(nóng)村因病致貧家庭、農(nóng)村因災(zāi)反貧家庭、沒有穩(wěn)定經(jīng)濟來源的家庭子女、特困戶、低收入家庭子女、父母一方為烈士或一級傷殘軍人，且生活困難的家庭子女、義務(wù)教育階段的各類殘疾學生；持《低保證》、《困難職工子女就學優(yōu)惠證》的家庭子女，符合以上條件的均為寄宿制貧困生生活補助范圍。
2.資金管理情況。
（含撥付、使用等）。
學校收到資金后，根據(jù)文件精神落實相關(guān)工作，填報《六枝特區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活補助費發(fā)放登記表（附件3）》，送中心鄉(xiāng)審核無誤后，由中心校校長簽“同意發(fā)放”后，學校由班主任簽字、學生本人及家長簽字后發(fā)放。發(fā)放后存檔備查。
3.地方配套情況。
4.結(jié)余資金情況。
每年下發(fā)的學生資助資金，按照指標、按金額全額發(fā)放，不可能有結(jié)余資金。
（二）資金監(jiān)管情況。
學生資助資金在上級相關(guān)部門、村委干部、群眾、教師等的監(jiān)督下專款專用。
（三）經(jīng)費使用效益。
（含受資助學生數(shù)，占比等）。
學生資助資金，為貧困家庭學生的學習創(chuàng)造了條件，使貧困家庭的學生不因家庭經(jīng)濟困難而失學，為九年義務(wù)教育打下了堅實的基礎(chǔ)。中寨鄉(xiāng)第二中學xx年春季受資助學生100人，占在校生人數(shù)比例37.36%。秋季受資助學生260人，占在校生人數(shù)比例78.9%。中寨鄉(xiāng)巴賴小學xx年秋季受資助學生20人，占在校生人數(shù)比例13.18%。20xx年中寨鄉(xiāng)第二中學受資助學生358人，占在校生人數(shù)比例85.85%。
（四）資助育人情況。
（含政策宣傳及資助典型等）。
每年，根據(jù)六枝特區(qū)教育局農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助資金預(yù)算的通知精神，為了確保農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困住宿生生活費補助工作“公平、公正、公開”地落到實處，學校利用廣播、宣傳專欄等形式，大力宣傳農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助相關(guān)的政策，使這項政策家喻戶曉，人人皆知。通過這項政策，使我校的許多貧困輟學生從返了校園。
略
我校小學部指標太少，建議今后適當增加指標。
最新學生資助工作自查報告（精選20篇）篇十五
洑水初中學生資助、教材退費工作自查整改報告：根據(jù)《省教育廳關(guān)于對學生資助工作問題進行整改的通知》（鄂教助【20xx】6號）要求，針對湖北省金業(yè)會計師事務(wù)有限責任公司對我市部分學校資助工作審計指出的問題，我校積極進行整改。現(xiàn)將我校自查整改的情況匯報如下：
我校的主要作法：
我校對學生資助工作非常重視，始終把對貧困學生的資助放在學生工作的重要位置，為確保對困難學生的資助工作得到順利開展，成立了由校長任組長，政教主任、總務(wù)主任任副組長，各年級組長、班主任為小組成員的學生資助工作領(lǐng)導小組。小組成員任務(wù)明確，責任落實，為我校困難學生資助工作的順利開展提供了有力的組織保障。自國家落實貧困寄宿生生活補助政策以來，在工作組的正確領(lǐng)導下，我校不斷規(guī)范管理制度，不斷完善操作程序，資助資金全部發(fā)放到位，社會反響良好。
（1）成立了家庭經(jīng)濟困難學生認定工作組，負責建立家庭經(jīng)濟困難學生檔案，對各班上報的家庭經(jīng)濟困難學生資助名單與申請進行審核、認定，認真收集有關(guān)家庭經(jīng)濟困難學生資助工作的意見和建議，及時解決出現(xiàn)的問題。
（2）上榜公示，公開透明。貧困學生確定后，為了使該項工作切實做到公開、公平、公正，對貧困學生名單進行了為期一周的張榜公示，并公示舉報電話及信箱，主動接受廣大師生及社會的監(jiān)督；同時，由班主任組織各班進行討論，征求學生意見。
（一）、檔案資料不齊全。
1、20xx年秋退教材費資料缺退費憑證；
2、20xx年生活費補助資料缺追補部分收支憑證和學生領(lǐng)款簽字表；
3、20xx年生活費補助資料缺撥入款（原始）憑證；
4、20xx年生活費補助資料缺撥入款（記賬）憑證；
5、20xx年生活費補助資料缺追補部分收支（記賬）憑證；
6、20xx年生活費補助資料缺收支（記賬）憑證；
7、20xx年生活費補助資料缺追補部分撥入款（原始）憑證；
8、20xx、20xx、20xx、20xx四年的學生申請表沒有履行村委會審核并簽字蓋章這一程序。
（二）、20xx年的教材退費實退資金與撥入資金有差額，余額8522.05元入學校總賬挪作公用經(jīng)費使用，未上交國庫。
（三）、個別學生的資助資金采取逐月抵扣生活費的方式，沒有直接發(fā)放現(xiàn)金。
（四）、個別學生存在由其監(jiān)護人或直系親屬代領(lǐng)、代簽的現(xiàn)象，由此導致字跡不完全一致。
1、完善檔案資料。我校根據(jù)此次整改工作對檔案資料的要求，認真查找缺失資料，重新整理歸檔，分年度裝訂，達到了檔案資料真實、齊全的要求；積極與相關(guān)村委會聯(lián)系，補辦了村委會蓋章手續(xù)。
2、20xx年學生申請表嚴格履行村委會審核蓋章程序。
3、20xx年教材退費余額學校計劃上交國庫。
4、20xx年資助資金學校集中發(fā)放現(xiàn)金，由學生本人簽字領(lǐng)取，字跡與申請表一致，并邀請上級領(lǐng)導、洑水財政所工作人員到場監(jiān)督。
回顧過去幾年的資助工作，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗，創(chuàng)新工作思路，強化工作措施，推動我校學生資助工作健康、有序發(fā)展，使國家的惠民政策真正落到實處。
安陸市洑水初中。
20xx年xx月。
最新學生資助工作自查報告（精選20篇）篇十六
自查報告為加強學校對家庭經(jīng)濟困難學生的資助工作，根據(jù)《省財政廳省教育廳關(guān)于下達xx年農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助資金預(yù)算的通知》(鄂財教發(fā)[]84號)和《大冶市教育局關(guān)于做好xx年度農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助落實工作的通知》文件要求，結(jié)合學校實際，經(jīng)學校研究，成立了由劉建明校長任組長的學校學生資助工作領(lǐng)導小組，范文之整改報告:學生資助工作自查報告。
同時，學校對照“檢查細則”對學校學生資助工作進行了認真細致的自查整改，現(xiàn)將相關(guān)自查工作情況匯報如下：學校基本情況我校現(xiàn)有教學班73個，xx年秋在校學生4951人。教科書退費情況根據(jù)大冶市教育局關(guān)于教科書免費政策的專題會議精神，xx年秋國家發(fā)行的學生教科書全部退款，接上級指示后，我校對xx年秋教科書退費做了以下幾個方面的工作：
為了把國家教科書免費政策落到實處，我校根據(jù)教育局退費工作會議精神，把會議精神傳達給學校每一個教師和學生，宣傳國家的免費政策，闡明退費工作的現(xiàn)實意義，并布置退費工作的具體事宜，要求成立專班，利用廣播、宣傳欄、家長會、班主任會等進行宣傳，公示國家退費政策，做到學生或家長隨到隨退，并將退費學生名單進行公示，接受社會監(jiān)督，整改報告《學生資助工作自查報告》。按照要求做到了應(yīng)退盡退，學校沒有截留資金。貧困寄宿生生活補助政策落實情況xx年秋，我校將上級分配的享受對象指標按各年級在校寄宿生數(shù)的比例分配到年級。確定享受資助的學生是體現(xiàn)學校工作公平、公正、公開的關(guān)鍵所在，因此，在選定享受對象時要求各年級按照以下程序?qū)嵤?/p>
1、由學生或?qū)W生家長提出申請，
2、由學生所在行政村出具該生家庭經(jīng)濟狀況證明，
3、年級組審核，
4、將審核結(jié)果進行公示，對公示無異議的則定為享受對象，有異議的在進行調(diào)整，
5、各年級將落實的名單報學校評審組審查復(fù)核。
資金發(fā)放時一律先由班主任簽字證明，再由學生本人和學生家長簽字后領(lǐng)取，堅決杜絕代簽帶領(lǐng)行為。學校對每批次發(fā)放的學生資助款組織專班檢查落實情況。國家免費教科書征訂、發(fā)行情況根據(jù)上級關(guān)于教科書免費政策的專題會議精神，我校做到了既不漏訂、少訂，也決不多訂。循環(huán)教科書回收、保管、發(fā)放使用情況從xx年春季起，學校就開始實行教科書循環(huán)使用制度。我校教科書的循環(huán)使用有專人負責。循環(huán)使用教科書的科任教師是該書發(fā)放、回收的直接責任人，保證課前發(fā)書，做到人手一冊，課后如數(shù)收回，并督促學生愛護課本，檢查登記課本損壞情況。學期末將課本交圖書保管員存放，并辦好移交手續(xù)。存在的問題盡管學校在學生資助和循環(huán)教科書使用方面制定了一系列的制度和方法，但總有少數(shù)學生在教科書上亂涂亂畫，導致教科書還存在不同程度的人為損壞情況。以后打算以后，我們要始終把資助貧困學生的工作放在重要位置，完善資助體系，不讓一位學生因貧困而失學，同時通過上級的政策解決貧困學生的基本生活問題，使學生安心學習。
最新學生資助工作自查報告（精選20篇）篇十七
自查報告為加強學校對家庭經(jīng)濟困難學生的資助工作，根據(jù)《省財政廳省教育廳關(guān)于下達農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助資金預(yù)算的通知》（鄂財教發(fā)[20xx]84號）和《大冶市教育局關(guān)于做好度農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助落實工作的通知》文件要求，結(jié)合學校實際，經(jīng)學校研究，成立了由劉建明校長任組長的學校學生資助工作領(lǐng)導小組。
同時，學校對照“檢查細則”對學校學生資助工作進行了認真細致的自查整改，現(xiàn)將相關(guān)自查工作情況匯報如下：學校基本情況我校現(xiàn)有教學班73個，秋在校學生4951人。教科書退費情況根據(jù)大冶市教育局關(guān)于教科書免費政策的專題會議精神，秋國家發(fā)行的學生教科書全部退款，接上級指示后，我校對秋教科書退費做了以下幾個方面的工作：
為了把國家教科書免費政策落到實處，我校根據(jù)教育局退費工作會議精神，把會議精神傳達給學校每一個教師和學生，宣傳國家的免費政策，闡明退費工作的現(xiàn)實意義，并布置退費工作的具體事宜，要求成立專班，利用廣播、宣傳欄、家長會、班主任會等進行宣傳，公示國家退費政策，做到學生或家長隨到隨退，并將退費學生名單進行公示，接受社會監(jiān)督，整改報告《學生資助工作自查報告》。按照要求做到了應(yīng)退盡退，學校沒有截留資金。貧困寄宿生生活補助政策落實情況秋，我校將上級分配的享受對象指標按各年級在校寄宿生數(shù)的比例分配到年級。確定享受資助的學生是體現(xiàn)學校工作公平、公正、公開的關(guān)鍵所在，因此，在選定享受對象時要求各年級按照以下程序?qū)嵤?/p>
1、由學生或?qū)W生家長提出申請；
2、由學生所在行政村出具該生家庭經(jīng)濟狀況證明；
3、年級組審核；
4、將審核結(jié)果進行公示，對公示無異議的則定為享受對象，有異議的在進行調(diào)整；
5、各年級將落實的名單報學校評審組審查復(fù)核。
資金發(fā)放時一律先由班主任簽字證明，再由學生本人和學生家長簽字后領(lǐng)取，堅決杜絕代簽帶領(lǐng)行為。學校對每批次發(fā)放的學生資助款組織專班檢查落實情況。國家免費教科書征訂、發(fā)行情況根據(jù)上級關(guān)于教科書免費政策的專題會議精神，我校做到了既不漏訂、少訂，也決不多訂。循環(huán)教科書回收、保管、發(fā)放使用情況從春季起，學校就開始實行教科書循環(huán)使用制度。我校教科書的循環(huán)使用有專人負責。循環(huán)使用教科書的科任教師是該書發(fā)放、回收的直接責任人，保證課前發(fā)書，做到人手一冊，課后如數(shù)收回，并督促學生愛護課本，檢查登記課本損壞情況。學期末將課本交圖書保管員存放，并辦好移交手續(xù)。存在的問題盡管學校在學生資助和循環(huán)教科書使用方面制定了一系列的制度和方法，但總有少數(shù)學生在教科書上亂涂亂畫，導致教科書還存在不同程度的人為損壞情況。以后打算以后，我們要始終把資助貧困學生的工作放在重要位置，完善資助體系，不讓一位學生因貧困而失學，同時通過上級的政策解決貧困學生的基本生活問題，使學生安心學習。
最新學生資助工作自查報告（精選20篇）篇十八
根據(jù)《關(guān)于進一步加強普通高中家庭經(jīng)濟困難學生資助工作的通知》精神，我校對學生資助工作情況進行檢查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
為了切實做好此項工作，學校成立了以校長為組長，副校長為副組長，三個年級負責人為成員的國家助學金工作領(lǐng)導小組，另設(shè)立國家助學金工作辦公室，辦公設(shè)施齊全。
為使這項惠民工程深入人心，學校努力加大宣傳力度，新生到校后，為新生發(fā)放國家助學金具體實施辦法，安排班主任老師主動與家長聯(lián)系，解釋國家助學金政策。
學校根據(jù)國家《普通高中國家助學金管理暫行辦法》，制定了《普通高中學生資助管理辦法》，明確工作流程：
（1）首先召開領(lǐng)導班子會議公平、公正、公開確定各班發(fā)放比例。
（4）學校助學金管理辦公室對資助學生申請進行復(fù)審，并組織對學生信息匯總，信息核對無誤后，將全部學生資助信息輸入學生資助管理表。
（5）將經(jīng)資助系統(tǒng)審核通過的學生名單在校內(nèi)進行不少于5個工作日的公示；
（7）助學金以銀行卡的形式發(fā)放。給每位受助學生用該生的身份信息在銀行開戶由銀行存入學生戶頭，最后由學校將銀行卡發(fā)放到每一位受助學生的手中，工作進展順利。
學校實行法人代表負責、助學金管理辦公室負責日常工作、校領(lǐng)導監(jiān)督、以受助學生開戶、銀行轉(zhuǎn)賬的形式，校長為第一責任人。銀行負責將國家助學金全部發(fā)放到學生銀行卡中，發(fā)放銀行在助學金發(fā)放表上加蓋公章。學校國家助學金管理辦公室建立專門檔案，將學生申請表、受理結(jié)果、資金發(fā)放等有關(guān)憑證和工作情況分年度建檔備查。
自開展國家助學金工作以來，我校認真核實每位學生的申請，詳實核對信息，核對受助學生人數(shù)，從未有過弄虛作假、套取財政專項資金或擠占、挪用、滯留國家助學金的情況，學校從未發(fā)生以實物或服務(wù)等形式，抵頂或扣減國家助學金行為。
最新學生資助工作自查報告（精選20篇）篇十九
做好貧困家庭幼兒資助工作，是堅持黨中央提出的“立黨為公，執(zhí)政為民”根本要求的具體體現(xiàn);是實施“科教興國”和“人才強國”戰(zhàn)略的重要保證;是為維護幼兒園乃至社會穩(wěn)定，增強幼兒對黨和國家熱愛之情，努力辦好讓人民滿意的教育的重大措施。解決好幼兒園貧困家庭幼兒的經(jīng)濟困難問題是我國政府的責任，它直接關(guān)系到我國教育事業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展和學校乃至社會的穩(wěn)定，直接關(guān)系到教育收費制度改革的發(fā)展，直接關(guān)系到廣大公民機會均等地接受教育的權(quán)利。固下面對20xx年秋我校的幼兒資助工作情況自查如下：
20xx年秋季，我園共有幼兒xx人，接受國家專項救助資金的幼兒xx人，共計提供救助資金xxxx元。
1、宣傳資助政策。
在校內(nèi)和學生所在村、組張貼布告宣傳相關(guān)資助政策，真正做到家喻戶曉。
2、成立資助貧困學生評審領(lǐng)導小組
資助工作政策性強，為了把工作做到公平、公正、公開，把好事辦好，讓群眾滿意，社會滿意，讓最困難的家庭子女受益，學校成立由校長任組長、教導處主任為副組長、班主任等為成員的評審領(lǐng)導小組，健全監(jiān)管機制，確保專項資金落到實處，順利推進學前教育階段資助政策，體現(xiàn)資助政策的“公平、公正、公開”的原則，保證貧困家庭的幼兒不受經(jīng)濟影響，能認真學習、完成學業(yè)。
3、確定資助范圍和對象。為學前教育階段家庭經(jīng)濟困難的貧困學生，并優(yōu)先考慮以下幾類：
(1)孤兒(含艾滋孤兒)、烈士子女、優(yōu)撫家庭子女等無直接經(jīng)濟來源的學生;
(2)父母一方已亡，生活十分困難的;
(3)父母雙殘或單殘，造成家庭經(jīng)濟困難的;
(4)遭受重大自然災(zāi)害突發(fā)事件，造成家庭經(jīng)濟困難的;
(5)家庭成員長期患病或喪失勞動力，造成家庭經(jīng)濟困難的;
(6)殘疾家庭子女、殘疾學生;
(7)家庭被鎮(zhèn)民政辦列為特困戶，持有特困證，難以維持基本生活者的子女。
(8)雙下崗職工家庭子女，家庭為民政部門確定的最低生活保障對象者的子女。
3、資助對象認定程序。
(1)公開資助信息。宣傳資助政策，真正做到家喻戶曉。
(2)資助申請。貧困家庭學生家長(監(jiān)護人)填寫《貧困家庭教育資助申請表》交村委會和鎮(zhèn)政府審核后上交學校。
(3)評審及公示。評審小組對申請資助的學生家庭貧困程度進行審核，擬定受助學生名單并公示;公示期內(nèi)，如有異議的，評審小組對有關(guān)情況進行重新審核。
(4)上報。學校根據(jù)公示無異議的受助學生名單，填寫好《教育資助匯總表》上報。
(5)資金發(fā)放。資金到位后，由銀行將補助資金足額發(fā)放，并履行好領(lǐng)款簽字手續(xù)。
4、享受資助的學生每學年評定一次，根據(jù)農(nóng)村貧困家庭脫貧、返貧的實際情況，對受助的貧困家庭學生作出適當調(diào)整。
1、貧困學生認定難度大。由于種種原因，學生不能如實說明家庭情況，班主任也不能全面了解每一個學生家庭經(jīng)濟狀況，工作中不易把握。
2、資助名額有限，致使少數(shù)貧困學生暫時不能享受資助。
資助工作是一項愛心工程，惠民工程，也是一項十分嚴肅的工作，在今后的工作中，學校將“關(guān)愛留守生，教師訪萬家”活動深入持久地開展下去，全面覆蓋，深入到每一個學生家庭宣傳政策，全面了解學生的家庭情況和經(jīng)濟狀況，一如既往地嚴格執(zhí)行政策，使資助工作真正惠及到每一個貧困家庭的子女，讓領(lǐng)導滿意、家長滿意。
xx小學
最新學生資助工作自查報告（精選20篇）篇二十
為加強學校對家庭經(jīng)濟困難學生的資助工作，根據(jù)《省財政廳省教育廳關(guān)于下達20xx年農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助資金預(yù)算的通知》（鄂財教發(fā)[20xx]84號）和《大冶市教育局關(guān)于做好20xx年度農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助落實工作的通知》文件要求，結(jié)合學校實際，經(jīng)學校研究，成立了由劉建明校長任組長的學校學生資助工作領(lǐng)導小組，學生資助工作自查報告。同時，學校對照“檢查細則”對學校學生資助工作進行了認真細致的自查整改，現(xiàn)將相關(guān)自查工作情況匯報如下：學校基本情況我校現(xiàn)有教學班73個，20xx年秋在校學生4951人。教科書退費情況根據(jù)大冶市教育局關(guān)于教科書免費政策的專題會議精神，20xx年秋國家發(fā)行的學生教科書全部退款，接上級指示后，我校對20xx年秋教科書退費做了以下幾個方面的工作：
為了把國家教科書免費政策落到實處，我校根據(jù)教育局退費工作會議精神，把會議精神傳達給學校每一個教師和學生，宣傳國家的免費政策，闡明退費工作的現(xiàn)實意義，并布置退費工作的具體事宜，要求成立專班，利用廣播、宣傳欄、家長會、班主任會等進行宣傳，公示國家退費政策，做到學生或家長隨到隨退，并將退費學生名單進行公示，接受社會監(jiān)督，整改報告《學生資助工作自查報告》。按照要求做到了應(yīng)退盡退，學校沒有截留資金。貧困寄宿生生活補助政策落實情況20xx年秋，我校將上級分配的享受對象指標按各年級在校寄宿生數(shù)的比例分配到年級。范文素材網(wǎng)確定享受資助的學生是體現(xiàn)學校工作公平、公正、公開的關(guān)鍵所在，因此，在選定享受對象時要求各年級按照以下程序?qū)嵤?/p>
1、由學生或?qū)W生家長提出申請，
2、由學生所在行政村出具該生家庭經(jīng)濟狀況證明，
3、年級組審核，
4、將審核結(jié)果進行公示，對公示無異議的則定為享受對象，有異議的在進行調(diào)整，
5、各年級將落實的名單報學校評審組審查復(fù)核。
資金發(fā)放時一律先由班主任簽字證明，再由學生本人和學生家長簽字后領(lǐng)取，堅決杜絕代簽帶領(lǐng)行為。學校對每批次發(fā)放的學生資助款組織專班檢查落實情況。國家免費教科書征訂、發(fā)行情況根據(jù)上級關(guān)于教科書免費政策的專題會議精神，我校做到了既不漏訂、少訂，也決不多訂。循環(huán)教科書回收、保管、發(fā)放使用情況從20xx年春季起，學校就開始實行教科書循環(huán)使用制度。我校教科書的循環(huán)使用有專人負責。循環(huán)使用教科書的科任教師是該書發(fā)放、回收的直接責任人，保證課前發(fā)書，做到人手一冊，課后如數(shù)收回，并督促學生愛護課本，檢查登記課本損壞情況。學期末將課本交圖書保管員存放，并辦好移交手續(xù)。存在的問題盡管學校在學生資助和循環(huán)教科書使用方面制定了一系列的制度和方法，但總有少數(shù)學生在教科書上亂涂亂畫，導致教科書還存在不同程度的人為損壞情況。