個(gè)人總結(jié)是對(duì)自己經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與歸納，具有很高的實(shí)用性和價(jià)值。以下是一些熱門話題下的個(gè)人總結(jié)范文，它們涉及到了社會(huì)問(wèn)題、職業(yè)發(fā)展、個(gè)人成長(zhǎng)等不同方面。

最新小學(xué)生舞蹈?jìng)€(gè)人總結(jié)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇一

在過(guò)去的一個(gè)月里，我有幸教授了一群15至20歲的青少年舞蹈課程。這個(gè)課程的目的是幫助他們提高舞蹈技巧，培養(yǎng)自信心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在課程開(kāi)始之前，我認(rèn)真準(zhǔn)備了教學(xué)計(jì)劃，確保每個(gè)孩子都能在舒適的環(huán)境中獲得個(gè)性化的指導(dǎo)。

在課程期間，我采用了多種教學(xué)方法，包括基礎(chǔ)舞蹈動(dòng)作的示范，個(gè)人和小組練習(xí)，以及舞蹈片段的編排。我使用了一些流行的音樂(lè)，使孩子們能夠隨著音樂(lè)節(jié)奏舞動(dòng)。在整個(gè)過(guò)程中，我始終鼓勵(lì)他們積極展示自己的舞蹈才能，并給予他們贊美和認(rèn)可。

通過(guò)這個(gè)課程，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)孩子都有無(wú)限的潛力和才華。雖然他們的舞蹈技巧有所不同，但他們都有共同的特點(diǎn)，即對(duì)舞蹈的熱愛(ài)和對(duì)自我價(jià)值的追求。我鼓勵(lì)他們?cè)谡n程中不斷挑戰(zhàn)自己，嘗試不同的舞蹈風(fēng)格，從而提高他們的舞蹈技巧。

在這個(gè)課程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。例如，有些孩子在舞蹈中缺乏自信，有些孩子則缺乏身體協(xié)調(diào)性。為了解決這些問(wèn)題，我采用了更多的個(gè)性化指導(dǎo)，并鼓勵(lì)他們多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

回顧整個(gè)教學(xué)過(guò)程，我深感舞蹈課程對(duì)孩子們的成長(zhǎng)有著積極的影響。他們不僅提高了舞蹈技巧，自信心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，還在與他人的互動(dòng)中學(xué)會(huì)了更多的社交技巧。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到在舞蹈教學(xué)中，個(gè)性化指導(dǎo)的重要性。為了更好地滿足孩子們的需求，我計(jì)劃在未來(lái)的課程中引入更多的舞蹈風(fēng)格和技巧，以提高他們的舞蹈水平。

總之，這個(gè)舞蹈?jìng)€(gè)人教學(xué)課程對(duì)我有很大的啟發(fā)和收獲。我深刻地認(rèn)識(shí)到每個(gè)孩子都有無(wú)限的潛力和才華，而作為教師，我的職責(zé)是幫助他們發(fā)掘這些潛力。在未來(lái)的舞蹈教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注每個(gè)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步，為他們提供更有針對(duì)性的指導(dǎo)和支持。同時(shí)，我也會(huì)不斷反思和改進(jìn)教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。我相信，通過(guò)這樣的努力，我可以幫助更多的孩子在舞蹈的世界里綻放光彩。

最新小學(xué)生舞蹈?jìng)€(gè)人總結(jié)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇二

在舞蹈教學(xué)中，舞蹈是一門學(xué)科，但不是主課。經(jīng)常被人們忽視，認(rèn)為舞蹈只是幼兒園教學(xué)工作中無(wú)關(guān)緊要的一部分，這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，我們要以“以人為本”的理念去對(duì)待舞蹈。使學(xué)生在舞蹈中得到快樂(lè)，發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感，通過(guò)生動(dòng)形象的講解，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的舞蹈組合，為在音樂(lè)旋律的烘托下，編排成小群舞。在這個(gè)過(guò)程中，讓學(xué)生發(fā)揮各自的才能，共同完成編排的動(dòng)作，從而增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。通過(guò)舞蹈表演教學(xué)，能促進(jìn)師生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的人際交往，情感與信息的交流，讓學(xué)生感受到合群的快樂(lè)，合作的快樂(lè)，同時(shí)還能培養(yǎng)他們的組織紀(jì)律性和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，使他們的身心得到全面發(fā)展。

一、舞蹈基本功訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的形體美。

舞蹈基本功訓(xùn)練是舞蹈教學(xué)的重要內(nèi)容之一，也是形體訓(xùn)練的主要課程。通過(guò)舞蹈基本功訓(xùn)練，使身體的各部位和肌肉得到全面的訓(xùn)練，協(xié)調(diào)發(fā)展，使身體的各部位既有分工，又有協(xié)作，從而形成比較均衡的能力。學(xué)生在練習(xí)基本功時(shí)，有些學(xué)生會(huì)出現(xiàn)畏難情緒，甚至想放棄訓(xùn)練，這時(shí)教師要注意鼓勵(lì)，給予一些“我能行”的積極暗示，幫助學(xué)生度過(guò)難關(guān)。

我在教學(xué)生基本舞蹈動(dòng)作時(shí)，沒(méi)有一上來(lái)就進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練，那樣會(huì)使學(xué)生在最初就對(duì)舞蹈產(chǎn)生距離感，從而不敢或不愿意接觸舞蹈，這樣的話，教師教學(xué)時(shí)就會(huì)更加困難。因此，在舞蹈教學(xué)時(shí)，我首先讓學(xué)生掌握正確的手形和腳形，了解身體的基本位置和基本動(dòng)作。通過(guò)教師示范，觀察身體各部位在動(dòng)作中的變化，了解動(dòng)作與音樂(lè)的關(guān)系，從而更好的把握舞蹈動(dòng)作的特點(diǎn)。在訓(xùn)練時(shí)，注重學(xué)生氣息的把握，進(jìn)行不同節(jié)奏的舞蹈訓(xùn)練，從而更好的培養(yǎng)學(xué)生的形體美。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的審美觀，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

興趣是最好的老師，是求知的前提，是學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力之一。因此，在舞蹈教學(xué)中，必須使學(xué)生對(duì)所學(xué)的內(nèi)容產(chǎn)生興趣，使他們由好奇到欲知，這是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的前期，是探索未知領(lǐng)域的基礎(chǔ)。這就需要教師有計(jì)劃地安排教學(xué)內(nèi)容，有步驟地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。我在教學(xué)時(shí)，從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，安排與生活緊密相連的內(nèi)容，如：律動(dòng)，歌表演，集體舞等，從這些內(nèi)容入手，使學(xué)生對(duì)舞蹈有了一個(gè)初步的了解，同時(shí)也激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。

舞蹈是藝術(shù)，藝術(shù)美必須通過(guò)感知才能達(dá)到，因此在舞蹈教學(xué)中，我注重引導(dǎo)學(xué)生對(duì)美的感受，培養(yǎng)他們的審美能力。在教舞蹈組合時(shí)，我通過(guò)播放音樂(lè)，讓學(xué)生感受音樂(lè)的美，從而對(duì)舞蹈產(chǎn)生興趣。在教舞蹈動(dòng)作時(shí)，我邊示范動(dòng)作邊講解動(dòng)作要領(lǐng)，幫助學(xué)生更好的理解動(dòng)作。此外，我還讓學(xué)生隨著音樂(lè)自由的動(dòng)作，幫助他們感受音樂(lè)，表達(dá)自己。

三、通過(guò)小舞蹈家活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的表演能力。

小舞蹈家活動(dòng)是舞蹈教學(xué)的高級(jí)階段，是培養(yǎng)學(xué)生的表演能力的重要過(guò)程。我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，編排一些簡(jiǎn)單的群舞，讓學(xué)生通過(guò)表演，從中體會(huì)到舞蹈的美，從而更好的表達(dá)自己的情感。小舞蹈家活動(dòng)，給學(xué)生提供了一個(gè)自我表演的舞臺(tái)，使他們的自信心得到了增強(qiáng)，同時(shí)也使他們的表演能力得到了鍛煉和提高。

總之，舞蹈教學(xué)不是一件容易的事，需要教師不斷的努力，不斷的探索，才能取得較好的成績(jī)。我愿意和所有的教師一起，共同來(lái)探討更好的方法，使舞蹈教學(xué)工作更上一層樓。

最新小學(xué)生舞蹈?jìng)€(gè)人總結(jié)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇三

一年的光景，不算很長(zhǎng)卻也并不短暫，可是卻會(huì)發(fā)生很多的事情。在這一年的時(shí)間里，我加入了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，也就是舞蹈隊(duì)。我們從一開(kāi)始的陌生逐漸轉(zhuǎn)變到熟悉，我們之間的感情也在不斷的增強(qiáng)，而我們團(tuán)隊(duì)的默契與精神也在我們的共同努力下升華。

優(yōu)點(diǎn)：

1、團(tuán)隊(duì)意識(shí)與團(tuán)隊(duì)精神的加強(qiáng)；

2、積極參加與學(xué)院、系部相關(guān)的節(jié)目排練；

缺點(diǎn)：

1、在排練節(jié)目時(shí)太過(guò)三心二意；

一年的時(shí)間就這樣過(guò)了，在舞蹈隊(duì)的日子里，我們都曾有過(guò)汗水打濕了衣衫、淚水模糊了眼眶的樣子；但是我們都在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里堅(jiān)持了下來(lái)，不曾放棄過(guò)?！芭_(tái)下十年功，臺(tái)上一分鐘”這句話真的沒(méi)錯(cuò)，練舞的時(shí)候真的會(huì)很辛苦、很累，但是當(dāng)你將你的舞蹈在舞臺(tái)上展現(xiàn)給別人看獲得贊揚(yáng)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)練舞時(shí)的一切都不重要了。我很感謝加入了舞蹈隊(duì)，因在在哪里我認(rèn)識(shí)了她們，我的隊(duì)友亦是我珍惜的朋友。而我也知道了付出不一定求回報(bào)，只要自己肯定了其價(jià)值，也就足夠了。

黃瑤（藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)）：我叫她瑤娃兒，因?yàn)楹苡H切。我們的節(jié)目都是她在給我們編排，在排練舞蹈時(shí)她會(huì)很兇；可我們都能理解她，是我們自己做得不夠好；但是她真的很辛苦，經(jīng)常因?yàn)榻o我們排練舞蹈把嗓子給喊嘶啞了。但還是想對(duì)她說(shuō)聲：瑤娃兒，謝謝你。

鄧新川（舞蹈隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)）：她是一個(gè)很可愛(ài)的女孩子，但是身體不好。她練舞時(shí)很努力，有時(shí)候卻很幼稚；更重要的一點(diǎn)是她只是表面看著淑女，其實(shí)一點(diǎn)都不淑女的。還是對(duì)她多囑咐一句：新川，自己多注意身體。

羅敬：我的隊(duì)友，是一個(gè)漂亮的女孩子；就是太瘦了。給我的感覺(jué)吧，她比較文靜，練舞也很努力。再啰嗦一句：多吃點(diǎn)，太瘦了對(duì)身體也不好。牟滿：也是一個(gè)美女，可她好像沒(méi)有加入我們舞蹈隊(duì)，但是呢，我們每一次排練節(jié)目都會(huì)將她算入其中；就好像球隊(duì)里的替補(bǔ)隊(duì)員一樣。但是在我們的心中，她就是我們舞蹈隊(duì)的一員，就是我們的隊(duì)友。

我們一起付出過(guò)、努力過(guò)、累過(guò)、苦過(guò)、笑過(guò)、哭過(guò)，卻得到了這份感情，這就夠了。人生，是一場(chǎng)舞蹈。我們舞蹈著，在人生之路。

最新小學(xué)生舞蹈?jìng)€(gè)人總結(jié)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇四

在過(guò)去的一個(gè)月里，我進(jìn)行了一次針對(duì)舞蹈的個(gè)人教學(xué)嘗試。這個(gè)項(xiàng)目的目標(biāo)是幫助學(xué)生提高他們的舞蹈技能，同時(shí)鼓勵(lì)他們?cè)谖璧钢斜磉_(dá)自己的個(gè)性和情感。

我采用了多種教學(xué)方法，包括基礎(chǔ)舞蹈動(dòng)作的示范，一對(duì)一的指導(dǎo)，以及小組練習(xí)。我使用了舞蹈教材，這些教材包括不同風(fēng)格和難度的舞蹈動(dòng)作。我還引入了一些創(chuàng)新教學(xué)方法，例如，通過(guò)音樂(lè)和舞蹈的結(jié)合來(lái)幫助學(xué)生理解舞蹈的情感表達(dá)。

在教學(xué)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)問(wèn)題。首先，有些學(xué)生舞蹈基礎(chǔ)較弱，因此他們需要更多的基礎(chǔ)訓(xùn)練。其次，一些學(xué)生表達(dá)自我的能力較弱，他們需要更多的鼓勵(lì)和指導(dǎo)，幫助他們找到自己的舞蹈風(fēng)格。

為了解決這些問(wèn)題，我提出了一些改進(jìn)方案。首先，我將增加基礎(chǔ)舞蹈訓(xùn)練的時(shí)間，以便學(xué)生更好地掌握舞蹈的基本動(dòng)作。其次，我將鼓勵(lì)學(xué)生更多地表達(dá)自我，通過(guò)舞蹈來(lái)展示他們的個(gè)性和情感。

在這個(gè)項(xiàng)目中，我取得了一些成果。大部分學(xué)生都掌握了舞蹈的基本動(dòng)作，他們的舞蹈技巧得到了提高。同時(shí)，他們也開(kāi)始嘗試表達(dá)自我，通過(guò)舞蹈展示他們的個(gè)性和情感。

總的來(lái)說(shuō)，這次教學(xué)嘗試是一次有意義的嘗試。我從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。我將根據(jù)這些經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)我的教學(xué)方法，更好地幫助學(xué)生提高他們的舞蹈技能，表達(dá)他們的個(gè)性和情感。

最新小學(xué)生舞蹈?jìng)€(gè)人總結(jié)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇五

我是一位舞蹈教師，我的工作是幫助人們探索并發(fā)現(xiàn)自己的舞蹈風(fēng)格。每節(jié)課結(jié)束，我都會(huì)進(jìn)行一次反思，以便更好地理解我在教學(xué)中所做的一切，以及我可以如何改進(jìn)。下面是我最近一次舞蹈教學(xué)課程的總結(jié)。

教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)這次教學(xué)，我希望學(xué)生能夠：

1.更深入地理解舞蹈的基本元素，如節(jié)奏、身體協(xié)調(diào)和舞蹈姿勢(shì)；

2.提高他們的舞蹈技巧，包括旋轉(zhuǎn)、跳躍和步伐；

3.通過(guò)學(xué)習(xí)新的舞蹈動(dòng)作，增強(qiáng)他們的舞蹈創(chuàng)新能力和表演自信心。

教學(xué)方法：

我采用了多種教學(xué)方法，包括：

1.理論教學(xué)：講解舞蹈的基本元素和技巧；

2.動(dòng)作示范：通過(guò)親自示范，讓學(xué)生更直觀地理解我的舞蹈風(fēng)格；

3.小組練習(xí)：學(xué)生通過(guò)模仿和實(shí)踐，掌握新的舞蹈動(dòng)作；

4.個(gè)別指導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的教學(xué)指導(dǎo)。

教學(xué)成果：

通過(guò)這次教學(xué)，學(xué)生取得了顯著的進(jìn)步，他們：

1.更好地理解了舞蹈的基本元素，比如更準(zhǔn)確地把握節(jié)奏和身體協(xié)調(diào)；

2.在技巧上有了明顯的提升，比如跳躍更高更遠(yuǎn)，旋轉(zhuǎn)更穩(wěn)更快；

3.開(kāi)始嘗試新的舞蹈動(dòng)作，表現(xiàn)出更強(qiáng)的舞蹈創(chuàng)新能力和自信心。

回顧這次教學(xué)，我意識(shí)到我有以下幾點(diǎn)可以改進(jìn)的地方：

1.理論教學(xué)的時(shí)間可以更長(zhǎng)，讓學(xué)生更好地理解舞蹈的基本概念；

2.我應(yīng)該更多地參與到學(xué)生的小組練習(xí)中，提供更多的個(gè)別指導(dǎo)；

3.我應(yīng)該更早地評(píng)估學(xué)生的進(jìn)步，以便及時(shí)調(diào)整我的教學(xué)方法。

總的來(lái)說(shuō)，這次舞蹈教學(xué)是成功的。學(xué)生們的進(jìn)步是我最大的驕傲。我會(huì)根據(jù)我的教學(xué)反思，對(duì)下一次的教學(xué)做出改進(jìn)，提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

最新小學(xué)生舞蹈?jìng)€(gè)人總結(jié)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇六

本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校的舞蹈興趣小組的訓(xùn)練。舞蹈是學(xué)校藝術(shù)教育的一個(gè)重要組成部分，她通過(guò)感人肺腑的音樂(lè)、富有詩(shī)意的構(gòu)思、優(yōu)美嬌健的造型，形象逼真的道具，使學(xué)生從中擴(kuò)大視野、增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志、增強(qiáng)才干，從而造就人才。課外活動(dòng)是我校地一面旗幟，對(duì)于這方面受益的學(xué)生可以說(shuō)一生受益。根據(jù)需要本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校的舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練工作，每周四的下午進(jìn)行訓(xùn)練。在班主任的配合下，我在三、四、五、六年級(jí)選了30名隊(duì)員。為了讓舞蹈隊(duì)的孩子能夠?qū)W到更多、更新的知識(shí)，我放棄個(gè)人休息時(shí)間，每天下班回家，我都對(duì)自己進(jìn)行舞蹈基本功練習(xí)，然后在進(jìn)行舞蹈的編排?，F(xiàn)將本學(xué)期工作作如下總結(jié)：

一、主要成績(jī)。

1、通過(guò)舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，培養(yǎng)良好的形體習(xí)慣。

2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)音樂(lè)、感受音樂(lè)的美感，激發(fā)學(xué)生通過(guò)舞蹈表現(xiàn)音樂(lè)情感的欲望。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的舞蹈習(xí)慣和舞蹈技巧，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力。

5、為了迎接縣教育局組織的“童心向黨”文藝匯演，校舞蹈隊(duì)花費(fèi)了大量的時(shí)間，認(rèn)真編排了具有本地方特色的民族舞蹈，并在此次活動(dòng)中獲得了三等獎(jiǎng)的好成績(jī)，為校園舞蹈隊(duì)奠定了良好的基礎(chǔ)，也給自己和學(xué)生樹(shù)立了很大的信心。

二、存在問(wèn)題。

1、家長(zhǎng)的對(duì)舞蹈的認(rèn)識(shí)還不夠深刻。

2、學(xué)生參與舞蹈訓(xùn)練的積極性還不夠高。

3、訓(xùn)練時(shí)間上因?yàn)榉N種原因沒(méi)有保障。

4、大部分學(xué)生的基礎(chǔ)很差，沒(méi)有扎實(shí)的基本功，對(duì)于排練成品節(jié)目有很大的難度。

可以說(shuō)我的每節(jié)課無(wú)愧于自己也無(wú)愧于孩子，孩子們?cè)谖业恼n堂上學(xué)到的舞蹈不會(huì)是過(guò)時(shí)的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實(shí)摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動(dòng)?？粗⒆觽兊倪M(jìn)步我由衷的高興!

1.小學(xué)舞蹈興趣小組教學(xué)工作計(jì)劃。

2.2017舞蹈興趣小組活動(dòng)計(jì)劃。

最新小學(xué)生舞蹈?jìng)€(gè)人總結(jié)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇七

時(shí)間如梭，一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，讓我有所收獲。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

1.教學(xué)內(nèi)容。

學(xué)期初，我一方面參加區(qū)舞蹈教師培訓(xùn)，一方面完善我班的教學(xué)內(nèi)容，那學(xué)期的舞蹈教學(xué)主要以舞蹈創(chuàng)編和基本功訓(xùn)練為主。每周對(duì)舞蹈特長(zhǎng)學(xué)生進(jìn)行基本功訓(xùn)練，培養(yǎng)他們的舞蹈創(chuàng)編能力。由于我校地處在有著厚重歷史文化的古城漢中，我充分利用這一得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，挖掘當(dāng)?shù)氐奈幕瘍?nèi)涵，拓寬學(xué)生的視野，增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí)，從而提高學(xué)生的創(chuàng)編能力。

2.教學(xué)進(jìn)度。

由于我是新接這個(gè)班級(jí)，為了盡快了解學(xué)生，使新舊教材能夠銜接上，我不再重復(fù)已學(xué)過(guò)教材的內(nèi)容，而是將學(xué)生上學(xué)期學(xué)過(guò)的舞蹈組合和基本功訓(xùn)練進(jìn)行溫習(xí)鞏固，在此基礎(chǔ)上，再學(xué)習(xí)新的內(nèi)容。

3.教學(xué)方法。

由于舞蹈教學(xué)本身有一定的局限性，如：缺少教學(xué)掛圖、動(dòng)作組合的編排等，因此，在進(jìn)行教學(xué)時(shí)我以情感教育為突破口，運(yùn)用多媒體課件、圖片等直觀教學(xué)用具，進(jìn)行啟發(fā)式和表現(xiàn)式教學(xué)方法的嘗試。即：通過(guò)多媒體課件，首先，讓學(xué)生觀看成品舞蹈，了解各地舞種的風(fēng)格特點(diǎn)，其次，讓學(xué)生觀摩教師做示范，并講解需要注意的要點(diǎn)，然后，學(xué)生模仿練習(xí)，教師指導(dǎo)，最后，教師放音樂(lè)，學(xué)生自跳自樂(lè)，在參與中鞏固學(xué)習(xí)成果，提高學(xué)習(xí)技能。此外，還讓學(xué)生通過(guò)表演、模仿、學(xué)習(xí)等手段，充分地感受舞蹈、理解舞蹈，從而培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，陶冶學(xué)生的審美情操，使學(xué)生逐步形成良好的品格、積極向上的生活態(tài)度和活潑開(kāi)朗的性格。

二、特長(zhǎng)班教學(xué)。

1.舞蹈隊(duì)。

本學(xué)期，在學(xué)校的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，我積極組織并參與了學(xué)?！八囆g(shù)節(jié)”的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中，我指導(dǎo)的學(xué)生多次參加不同規(guī)模的舞蹈表演，如：建黨__周年大型文藝演出、中學(xué)生文藝匯演、校第四屆體育節(jié)“挑戰(zhàn)未來(lái)”大型文藝演出等，均受到了不同層次、不同程度的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。

另外，我輔導(dǎo)的學(xué)生還多次參加區(qū)、市級(jí)的比賽，其中獲區(qū)藝術(shù)節(jié)團(tuán)體總分一等獎(jiǎng)、市藝術(shù)節(jié)團(tuán)體總分二等獎(jiǎng)、區(qū)藝術(shù)節(jié)表演一等獎(jiǎng)、市藝術(shù)節(jié)表演二等獎(jiǎng)，多人多次獲個(gè)人表演獎(jiǎng)。

2.特長(zhǎng)班。

在訓(xùn)練方面，我同樣以情感教育為突破口，另外，我運(yùn)用多媒體課件、世界舞蹈搜集、舞蹈圖片等形式，進(jìn)行啟發(fā)式和表現(xiàn)式教學(xué)方法的嘗試。即：首先，讓學(xué)生觀看成品舞蹈，了解各地舞種的風(fēng)格特點(diǎn)，其次，讓學(xué)生觀摩教師做示范，并講解需要注意的要點(diǎn)，然后，學(xué)生模仿練習(xí)，教師指導(dǎo)，最后，教師放音樂(lè)，學(xué)生自跳自樂(lè)，在參與中鞏固學(xué)習(xí)成果，提高學(xué)習(xí)技能。

此外，我輔導(dǎo)的學(xué)生還在《小試舞蹈》獲陜西省中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)表演類一等獎(jiǎng)，本人獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)；《祝福平安》獲陜西省第六屆“西鳳杯”才藝大賽舞蹈類一等獎(jiǎng)，本人獲“西鳳杯”優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)；《又見(jiàn)紅葉》獲陜西省第六屆“西鳳杯”才藝大賽舞蹈類一等獎(jiǎng)，本人獲“西鳳杯”優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)；《紅絲帶》獲陜西省第七屆“西鳳杯”才藝大賽舞蹈類一等獎(jiǎng)，本人獲“西鳳杯”優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

三、努力方向。

1.加強(qiáng)特長(zhǎng)班學(xué)生基本功的訓(xùn)練，不斷提高學(xué)生的舞蹈表演水平。

2.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)舞蹈特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，積極參加各種比賽，為學(xué)校爭(zhēng)光。

3.加強(qiáng)特長(zhǎng)班學(xué)生的舞蹈欣賞能力，提高學(xué)生的審美水平。

4.加強(qiáng)特長(zhǎng)班學(xué)生的舞蹈創(chuàng)編能力，學(xué)生能夠自己創(chuàng)作舞蹈，并能進(jìn)行排練、表演。

以上是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)，有成績(jī)也有不足。今后，我將繼續(xù)努力，更好地完善自己，提高自己，更加全身心地投入到教育教學(xué)工作中，用自己豐富的情感、甜美的歌聲和優(yōu)美的舞姿去感染學(xué)生，去教育學(xué)生，為提高和完善學(xué)生的綜合藝術(shù)水平而努力工作。

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最新小學(xué)生舞蹈?jìng)€(gè)人總結(jié)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇八

舞蹈教學(xué)是一種藝術(shù)教學(xué)，它需要教師具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和卓越的教學(xué)技能。本文將探討舞蹈教學(xué)的重要性，并提供一份舞蹈教學(xué)個(gè)人總結(jié)的寫作指導(dǎo)。

一、引言。

舞蹈教學(xué)是一種非常有價(jià)值的活動(dòng)，它可以幫助學(xué)生發(fā)展身體協(xié)調(diào)性、靈活性、節(jié)奏感、表現(xiàn)力和自信心。同時(shí)，舞蹈也是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，通過(guò)舞蹈教學(xué)，學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何將自己的情感和思想以舞蹈的形式表達(dá)出來(lái)。因此，舞蹈教學(xué)對(duì)于學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義。

二、主體部分。

1.教學(xué)目標(biāo)。

舞蹈教學(xué)的目標(biāo)不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì)跳舞，更重要的是讓學(xué)生掌握舞蹈的基本技能和知識(shí)，培養(yǎng)他們的審美能力和表現(xiàn)力。

2.教學(xué)重點(diǎn)。

舞蹈教學(xué)的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握舞蹈的基本動(dòng)作和技巧，包括身體的姿勢(shì)、步伐、旋轉(zhuǎn)、跳躍等。此外，舞蹈教學(xué)還需要注重培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和音樂(lè)表現(xiàn)力。

3.教學(xué)難點(diǎn)。

舞蹈教學(xué)難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生掌握舞蹈中的技巧和動(dòng)作，以及如何讓他們的舞蹈表現(xiàn)更加自然和真實(shí)。

4.教學(xué)策略。

為了有效地進(jìn)行舞蹈教學(xué)，教師需要采用多種教學(xué)策略。例如，可以使用示范法、模仿法、練習(xí)法和游戲法等。此外，教師還可以利用音樂(lè)和舞蹈的結(jié)合，讓學(xué)生更好地理解舞蹈的表現(xiàn)力。

舞蹈教學(xué)結(jié)束后，教師需要對(duì)本次教學(xué)進(jìn)行反思。例如，可以思考本次教學(xué)是否達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，是否解決了教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，是否采用了有效的教學(xué)策略等。

三、結(jié)尾。

舞蹈教學(xué)是一種非常有價(jià)值的活動(dòng)，它可以幫助學(xué)生發(fā)展身體協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感和表現(xiàn)力，同時(shí)也是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式。在舞蹈教學(xué)中，教師需要注重培養(yǎng)學(xué)生的基本技能和知識(shí)，同時(shí)也需要注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和表現(xiàn)力。通過(guò)舞蹈教學(xué)，學(xué)生可以更好地理解自己的身體和情感，從而提高自己的自信心和表現(xiàn)力。

最新小學(xué)生舞蹈?jìng)€(gè)人總結(jié)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇九

我從初次接觸舞蹈，到如今的略有基礎(chǔ)，其中的時(shí)間并不長(zhǎng)。但在這期間，我通過(guò)不懈的努力，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，在舞蹈技巧方面有了很大的進(jìn)步。以下就是我的個(gè)人總結(jié)：

剛開(kāi)始的時(shí)候，我的舞蹈基礎(chǔ)并不好，想要練好舞蹈的信念便也變得遙不可及。不是錯(cuò)把節(jié)奏踩成五花八門，就是跟不上隊(duì)伍的節(jié)拍。還記得那時(shí)練形體的時(shí)候，因?yàn)槭浅鯇W(xué)者，一開(kāi)始根本用不上氣，整個(gè)身體就像是去了半條靈魂。在后來(lái)慢慢的技巧上來(lái)了，也是最考驗(yàn)人耐力的時(shí)候，每個(gè)人都在咬著牙學(xué)。

我深知舞蹈教學(xué)責(zé)任重大的同時(shí)，要努力克服訓(xùn)練中的種種困難，以身示范，嚴(yán)格訓(xùn)練。一個(gè)好的舞蹈老師不僅要做到業(yè)務(wù)精湛，執(zhí)教務(wù)實(shí)，而且還要有足夠的耐心，關(guān)心和細(xì)心。

只有通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的磨練，才能培養(yǎng)自己穩(wěn)定的節(jié)奏感，以便在舞蹈教學(xué)過(guò)程中始終保持節(jié)奏統(tǒng)一。在教學(xué)方法上，我主要采用“口傳身教”的方法。舞蹈是“口傳身教”的藝術(shù)，但在我看來(lái)，舞蹈更是“心傳”的藝術(shù)。在心傳的過(guò)程中，我根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，發(fā)揮“情動(dòng)于中，而形于外”的天性，在“教”與“學(xué)”的過(guò)程中，把凈化靈魂、美化生活、陶冶情操、傳授技能、培養(yǎng)人才作為舞蹈教學(xué)的根本目的。

我時(shí)刻謹(jǐn)記《北京舞蹈學(xué)院舞蹈考級(jí)教材》里的話：“興趣是學(xué)習(xí)舞蹈的原動(dòng)力，舞蹈教師如何激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是舞蹈教師研究的重要內(nèi)容，也是舞蹈教學(xué)的成功所在?！迸d趣是學(xué)習(xí)的源泉，也是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的興趣，抓住培養(yǎng)興趣的舞蹈教學(xué)方法，想方設(shè)法地讓學(xué)生在舞蹈中愉快地學(xué)習(xí)、探索，取得較好的教學(xué)效果。

在后半年的學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我的舞蹈技術(shù)不能說(shuō)已得心應(yīng)手，但也有一定的效果。接下來(lái)的時(shí)間，我會(huì)加強(qiáng)自己的舞蹈專業(yè)能力，往更高的層次邁進(jìn)。

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最新小學(xué)生舞蹈?jìng)€(gè)人總結(jié)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十

在本學(xué)期，我校舉辦了第一屆陽(yáng)光體育文化藝術(shù)節(jié)。我組全體同學(xué)積極參加，在藝術(shù)節(jié)中充分發(fā)揮了主體作用，圓滿地完成了各項(xiàng)表演和比賽任務(wù)，取得了優(yōu)異成績(jī)，并受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。

一、基本情況。

本次活動(dòng)由校舞蹈隊(duì)、健美操隊(duì)、田徑隊(duì)、社團(tuán)、小記者站、各班文娛委員及音美教師組成。共有60名學(xué)生參加。

二、主要工作。

1.組織：在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接關(guān)懷下，5月初我們?cè)趯W(xué)生中進(jìn)行了舞蹈、健美操、田徑訓(xùn)練、各社團(tuán)訓(xùn)練、小記者站培訓(xùn)和各班文娛委員的發(fā)動(dòng)。

2.保障：為了能夠順利開(kāi)展各項(xiàng)工作，學(xué)校拿出了10000元錢為各訓(xùn)練隊(duì)提供了音響和服裝，為各班文娛委員提供了比賽道具。

3.宣傳：學(xué)校以海報(bào)、板報(bào)的形式進(jìn)行了廣泛宣傳，各班班主任積極配合，宣傳發(fā)動(dòng)，使更多學(xué)生加入到活動(dòng)中來(lái)。

4.表演：本次活動(dòng)任務(wù)主要由舞蹈隊(duì)、健美操隊(duì)、田徑隊(duì)、社團(tuán)小記者站及各班文娛委員承擔(dān)。各隊(duì)對(duì)本次活動(dòng)都非常的重視，積極的投入排練，為了能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，犧牲了許多休息時(shí)間，中午、晚上只要有時(shí)間就到學(xué)校訓(xùn)練。在訓(xùn)練過(guò)程中，我們遇到了很多困難，如學(xué)生不理解，動(dòng)作不協(xié)調(diào)，隊(duì)列不整齊，訓(xùn)練場(chǎng)地不規(guī)范等，但我們沒(méi)有放棄，認(rèn)真分析，積極解決，不斷的探索，不斷的總結(jié)，在全體隊(duì)員的共同努力下，最終取得了較好的成績(jī)。

三、收獲。

1.學(xué)生的收獲。

本次活動(dòng)，共表演了四次，其中田徑隊(duì)表演了兩次，每次表演完后，我們都會(huì)認(rèn)真總結(jié)，找問(wèn)題，想辦法，解決訓(xùn)練中的困難，使隊(duì)員的訓(xùn)練水平得到較大提高。在比賽時(shí)，我們以班級(jí)為單位，讓每個(gè)隊(duì)員都能領(lǐng)會(huì)到集體的力量，從而激發(fā)他們的集體榮譽(yù)感。舞蹈隊(duì)共表演了三次，每次表演前，隊(duì)員們都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備，每一次都會(huì)有新的突破，在參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽時(shí)，我組隊(duì)員王江、王沛琳、程悅、陳林居中發(fā)揮了重要作用，她們優(yōu)美的舞姿給評(píng)委留下了深刻的印象。健美操隊(duì)共表演了兩次，第一次是在參加__市健美操比賽時(shí)，我們以班為單位，全體隊(duì)員都參與了比賽，在經(jīng)過(guò)幾輪的淘汰后，我們以最好的成績(jī)進(jìn)入了決賽，在決賽中，我們以高難度、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求完成了各項(xiàng)比賽，最終取得了優(yōu)異成績(jī)，并獲得了“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”。第二次是在學(xué)校舉辦的第一屆陽(yáng)光體育文化藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式上，我們以極大的熱情，高標(biāo)準(zhǔn)的完成了各項(xiàng)比賽，受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。

2.教師的收獲。

在訓(xùn)練中，我們不斷的總結(jié)訓(xùn)練方法，并靈活的運(yùn)用于隊(duì)員的訓(xùn)練之中，取得了較好的效果。如，在健美操訓(xùn)練中，我們采用了“喊口令”的方法，使隊(duì)員的訓(xùn)練水平提高到了一個(gè)新的高度，在參加__市健美操比賽中，我們隊(duì)員的喊口令能力得到了評(píng)委的一致好評(píng)，獲得了“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”。

四、存在問(wèn)題。

1.訓(xùn)練時(shí)間不夠，隊(duì)員的技能、技巧還需進(jìn)一步提高。

2.訓(xùn)練方法單一，缺乏新意，隊(duì)員的訓(xùn)練積極性還需提高。

3.隊(duì)伍的組織能力需進(jìn)一步加強(qiáng)。

五、今后打算。

1.加大訓(xùn)練時(shí)間，加大訓(xùn)練力度，使學(xué)生的訓(xùn)練水平提到一個(gè)新的高度。

2.豐富訓(xùn)練方法，使訓(xùn)練更加有趣，努力提高隊(duì)員的訓(xùn)練積極性。

3.繼續(xù)加大訓(xùn)練力度，做好梯隊(duì)訓(xùn)練，為明年的比賽做好充分的準(zhǔn)備。

最新小學(xué)生舞蹈?jìng)€(gè)人總結(jié)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十一

舞蹈教學(xué)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)性的事業(yè)，需要教師具備專業(yè)的技能和知識(shí)，同時(shí)還需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。本文將探討舞蹈教學(xué)的意義、教學(xué)方法、教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)成果，并給出教學(xué)建議和展望。

舞蹈教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生身體協(xié)調(diào)性、柔韌性、靈活性和表現(xiàn)力等綜合素質(zhì)的重要途徑。舞蹈教學(xué)可以通過(guò)多種方式進(jìn)行，如基本功訓(xùn)練、組合練習(xí)、成品舞編排等，還可以結(jié)合音樂(lè)、燈光、舞美等元素，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)舞蹈的同時(shí)，感受到藝術(shù)的魅力。

在舞蹈教學(xué)中，教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)，教師可以采用不同的教學(xué)方法和手段，如針對(duì)學(xué)生的身體狀況、技能水平、興趣愛(ài)好等，制定不同的教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo)。同時(shí)，教師還可以通過(guò)讓學(xué)生參與舞蹈比賽、演出等活動(dòng)，增強(qiáng)他們的自信心和表現(xiàn)力。

以一名學(xué)生為例，她在學(xué)習(xí)舞蹈的過(guò)程中，遇到了柔韌性不足、技巧不熟練等問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題，教師可以對(duì)她進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練和指導(dǎo)，如加強(qiáng)柔韌性的練習(xí)、教授更加精細(xì)的技巧等。同時(shí)，教師還可以讓她參與舞蹈比賽、演出等活動(dòng)，讓她在實(shí)踐中不斷磨練自己的技能和表現(xiàn)力。

通過(guò)舞蹈教學(xué)，學(xué)生可以獲得更加全面的鍛煉和成長(zhǎng)。首先，舞蹈教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和靈活性，讓他們?cè)谖璧钢姓宫F(xiàn)出更加優(yōu)美的姿態(tài)和動(dòng)作。其次，舞蹈教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生的自信心和表現(xiàn)力，讓他們?cè)谖枧_(tái)上展現(xiàn)出自己的才華和魅力。最后，舞蹈教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，讓他們?cè)谖璧概啪毢脱莩鲋信c他人協(xié)作配合，共同完成作品。

在舞蹈教學(xué)中，教師需要注意以下幾點(diǎn)：首先，教師需要具備專業(yè)的技能和知識(shí)，能夠教授學(xué)生正確的舞蹈技巧和動(dòng)作。其次，教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生都能夠得到適合自己的教學(xué)指導(dǎo)。最后，教師需要注重實(shí)踐教學(xué)，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐鍛煉自己的技能和表現(xiàn)力。

總之，舞蹈教學(xué)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)性的事業(yè)，需要教師具備專業(yè)的技能和知識(shí)，同時(shí)還需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。通過(guò)舞蹈教學(xué)，學(xué)生可以獲得更加全面的鍛煉和成長(zhǎng)，教師也可以不斷提升自己的專業(yè)技能和實(shí)踐能力。因此，舞蹈教學(xué)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和促進(jìn)藝術(shù)事業(yè)的發(fā)展具有重要意義。

最新小學(xué)生舞蹈?jìng)€(gè)人總結(jié)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十二

舞蹈隊(duì)作為學(xué)生活動(dòng)的一個(gè)團(tuán)體機(jī)構(gòu)，在這一學(xué)期中嚴(yán)格按學(xué)校的精神指導(dǎo)，悉心開(kāi)展教學(xué)培養(yǎng)工作，經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的訓(xùn)練和實(shí)踐活動(dòng)，舞蹈隊(duì)的學(xué)生都有明顯的進(jìn)步和提高。

一、學(xué)生的舞蹈意識(shí)得到了較大提高，基本功進(jìn)步很快。

通過(guò)軟開(kāi)度的訓(xùn)練，學(xué)員在韌帶的軟開(kāi)度上有了顯著的提高。在成品舞蹈的基礎(chǔ)練習(xí)中，學(xué)生對(duì)音樂(lè)的節(jié)拍感，動(dòng)作的張度，手臂四肢脊椎都有了一定的舞蹈意識(shí)，能較明顯的表現(xiàn)出老師所想要的舞蹈風(fēng)格。

二、學(xué)生能獨(dú)立完成組合，而且完成效果較好。

本學(xué)期按舞蹈計(jì)劃實(shí)施教學(xué)，除了一些軟開(kāi)端的訓(xùn)練，同時(shí)也給學(xué)生們做了一些體能訓(xùn)練，例如一些腹背肌和腹肌以及大腿肌的能力訓(xùn)練。為下個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)成品舞蹈奠定一個(gè)基礎(chǔ)。同時(shí)也學(xué)習(xí)了較多組合，學(xué)員能獨(dú)立完成其中兩至四個(gè)舞蹈組合，并根據(jù)要求盡量動(dòng)作到位。每學(xué)完一個(gè)組合，都會(huì)組織觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)學(xué)生相互學(xué)習(xí)和展示，師生共評(píng)。這樣既提高了學(xué)生對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的興趣和欣賞能力，也使學(xué)生具備獨(dú)立完成舞蹈的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)了舞蹈學(xué)習(xí)的成效。

三、學(xué)生敢于大膽展示自我，舞臺(tái)表現(xiàn)力較好。

實(shí)踐活動(dòng)的目的就是通過(guò)表演性活動(dòng)交流學(xué)習(xí)成果，促進(jìn)學(xué)生自信心和舞蹈能力的發(fā)展。在集體舞的表演中也培養(yǎng)了學(xué)生相互合作的能力，學(xué)會(huì)與他人一起協(xié)調(diào)配合。

在工作中我也發(fā)現(xiàn)了以下一些問(wèn)題和不足：

1、舞蹈在校內(nèi)普及度不夠，應(yīng)該多組織一些活動(dòng)，活躍校園氣氛。

2、展示活動(dòng)中學(xué)生的選擇。

3、希望能有時(shí)間多編一些易學(xué)易教的舞蹈教給大家，提高大家參與的興趣。

最新小學(xué)生舞蹈?jìng)€(gè)人總結(jié)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十三

20xx年上學(xué)期，我接手舞蹈隊(duì)也有一學(xué)期了，對(duì)于帶領(lǐng)舞蹈隊(duì)也有了一定的經(jīng)驗(yàn)。每一個(gè)隊(duì)員在我看來(lái)都是熱愛(ài)舞蹈的，她們用課余的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)、排練舞蹈，這樣的熱情讓我很是安慰和自豪。看著隊(duì)員們辛苦的付出，作為隊(duì)長(zhǎng)，我更應(yīng)該將自己的工作努力做到最好，排練出精彩的舞蹈，讓隊(duì)員們登上舞臺(tái)享受燈光照在身上翩然起舞的感覺(jué)，讓大家辛苦的付出能夠有所收獲。

這個(gè)學(xué)期，主要參加的大型演出是五四表彰大會(huì)“青春獻(xiàn)禮”文藝演出。我的主要工作是：在《水姑娘》中加入新生，并教會(huì)他們舞蹈動(dòng)作及合排；將新舞《走在山水間》排練成型，并精化舞蹈讓其更加精彩；配合合唱隊(duì)《走向復(fù)興》的舞蹈。時(shí)間很緊迫，老師的要求很高，自然我的壓力也是不小，但在大家的共同努力下，任務(wù)還是順利完成了，且效果比預(yù)計(jì)的要好。和藝術(shù)團(tuán)其他的部門、隊(duì)伍一起順利完成了五四表彰大會(huì)青春獻(xiàn)禮文藝演出，并得到了書記、老師們的肯定及表?yè)P(yáng)，成功后的喜悅讓之前的種種辛苦都變的不算什么了。另外，協(xié)助藝術(shù)團(tuán)內(nèi)部其他部門、隊(duì)伍共同策劃舉辦了十佳歌手大賽，于5月28號(hào)圓滿落幕。

五月底我接到老師通知，江西省教育廳、江西省文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)將于20xx年下半年舉辦江西省第三屆大學(xué)生舞蹈比賽，要求我們排一支新的舞蹈去參加這次比賽。和指導(dǎo)老師商量后決定，舞蹈隊(duì)將排舞蹈《茉莉花》去參加比賽。《茉莉花》是一支芭蕾舞，隊(duì)員們從未接觸過(guò)芭蕾，所以要從基本功開(kāi)始訓(xùn)練。在接下來(lái)的訓(xùn)練時(shí)間中，訓(xùn)練內(nèi)容除了以往的基本功訓(xùn)練，還加入了芭蕾的訓(xùn)練內(nèi)容：?jiǎn)坞p腳起踵、蛙式開(kāi)胯、控腿、蹲，雖然已鄰近考試但舞蹈隊(duì)還是照常訓(xùn)練，而且比之前訓(xùn)練的時(shí)間還長(zhǎng)，周一至周五每天下午都安排了訓(xùn)練。暑假過(guò)后，一開(kāi)學(xué)我將立即恢復(fù)訓(xùn)練，加緊排練舞蹈《茉莉花》，爭(zhēng)取為學(xué)校、為藝術(shù)團(tuán)、為舞蹈隊(duì)爭(zhēng)光。

學(xué)期末了，對(duì)內(nèi)訓(xùn)練也差不多要結(jié)束了，目前舞蹈隊(duì)有30人，雖然有部分人員的流失，但以目前的情況來(lái)看，人數(shù)還是充沛足夠的。唯一擔(dān)心的問(wèn)題，舞蹈隊(duì)歷年來(lái)的擔(dān)憂，就是希望接下來(lái)隊(duì)里的人數(shù)能夠維持住，不要因?yàn)樾量嗟幕竟τ?xùn)練或是忙碌的舞蹈排練而覺(jué)得乏味就退出了。下學(xué)期還要進(jìn)行招新安排，讓舞蹈隊(duì)能夠有新鮮血液輸入。當(dāng)然，我扮演的角色也要起到一定了作用，我會(huì)盡我最大的努力創(chuàng)造出更好的節(jié)目以回饋學(xué)校所有支持我們的同學(xué)以及老師，也讓舞蹈隊(duì)的隊(duì)員們感覺(jué)在舞蹈隊(duì)里的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)是大學(xué)生活中快樂(lè)而有意義的一部分，我們會(huì)一起加油的！

最新小學(xué)生舞蹈?jìng)€(gè)人總結(jié)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十四

我于20__年11月份先后聽(tīng)了幾位老師的舞蹈課：a、b、c、d、e。這幾位老師都是比較熟悉的舞蹈專業(yè)教師。

老師們都能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行悉心指導(dǎo)，自己也親力親為的做示范。在我看來(lái)，他們的教學(xué)效果都很好，體現(xiàn)在：學(xué)生的舞姿熟練優(yōu)美，律動(dòng)反應(yīng)靈敏。

老師們對(duì)待教學(xué)工作都非常認(rèn)真，表現(xiàn)較為突出的是c。他自己的示范動(dòng)作比較多，并能手把手地輔導(dǎo)學(xué)生。作為一名男的舞蹈教師，能夠這樣做，是難能可貴的。

在__校區(qū)，老師和學(xué)生在教室里上舞蹈課，家長(zhǎng)在走廊里坐，通過(guò)玻璃窗，整個(gè)上課的情形，家長(zhǎng)都能看得清清楚楚。這很好，可以給老師以監(jiān)督。

舞蹈是一門專業(yè)技能課。教學(xué)目的是：學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，掌握舞蹈技能和訓(xùn)練方法，提高舞蹈素養(yǎng)。

舞蹈技能是一門規(guī)范性、理論性、實(shí)踐性都較強(qiáng)的課程。本課程應(yīng)以舞蹈基本理論、舞蹈技能訓(xùn)練為基礎(chǔ)，與音樂(lè)教學(xué)法相配合。本課程不是純理論的課程。其核心是解決實(shí)踐的問(wèn)題。在教學(xué)中一定要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平和安全工作的要求，有組織的加強(qiáng)技能訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的舞蹈素養(yǎng)。

在我看來(lái)，我校舞蹈教師在日常教學(xué)中都能做到胸有成竹，重難點(diǎn)明確，循循善誘，施教有方。

總之，我校舞蹈教師能采取愉悅、引人入勝的獨(dú)特教學(xué)方式，寓教于樂(lè)，讓少兒在快樂(lè)的環(huán)境中，通過(guò)舞蹈藝術(shù)獲得智力的開(kāi)拓、身心的健康，為培養(yǎng)少兒的高尚品德、集體榮譽(yù)感、紀(jì)律觀念等起到潛移默化的作用。讓少兒在歡樂(lè)的學(xué)習(xí)中體驗(yàn)舞蹈藝術(shù)的'魅力，培養(yǎng)少兒良好的樂(lè)感和律動(dòng)，引導(dǎo)想象力，發(fā)展藝術(shù)天性，從而造就健康的體魄、高尚的藝術(shù)素養(yǎng)。我校舞蹈教師都能夠從舞蹈基本功的訓(xùn)練入手，針對(duì)少兒的性格特點(diǎn)，由淺入深，由易到難，注重身體素質(zhì)及舞蹈藝術(shù)素質(zhì)的全面培養(yǎng);注重少兒的心理特征，集科學(xué)性、趣味性、全面性、系統(tǒng)性于一體。

我校舞蹈專業(yè)開(kāi)設(shè)了少兒民族舞、芭蕾舞、爵士舞、拉丁舞、印度舞等課程。在舞蹈教學(xué)中增進(jìn)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性和平衡性，也促進(jìn)了心理和情感的健康發(fā)展。學(xué)校積極為學(xué)員們推薦參加各種表演、競(jìng)賽、考級(jí)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐與競(jìng)賽中得到更好的鍛煉。

希望學(xué)校能夠在現(xiàn)有基礎(chǔ)上增創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，更上一層樓。

最新小學(xué)生舞蹈?jìng)€(gè)人總結(jié)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十五

孔子云：逝者如斯夫，猛然間意識(shí)到日子的匆匆。在華夏未來(lái)舞蹈中心幾年的工作中，在孩子們花一樣的笑臉下，在家長(zhǎng)們真切的目光里，我真正體會(huì)到作為舞蹈老師的樂(lè)趣以及責(zé)任。回顧幾年來(lái)的工作，既緊張，又新奇，收獲也很多。

“學(xué)高為師，身正為范?！痹诮虒W(xué)中，我用心備課，認(rèn)真上課。不管自己的`工作有多繁忙，不管自己有多累，一走進(jìn)舞蹈教室，我立刻精神飽滿，用兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度帶動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)熱情，用實(shí)際行動(dòng)引導(dǎo)他們樹(shù)立樂(lè)觀向上的人生觀。孩子們天真熱情的笑臉就是我最好的，他們一聲聲甜美可愛(ài)的“陳老師!”立刻驅(qū)走我一天的疲勞。握著他們蓮藕般柔嫩的胳膊，小腿，我不厭其煩地為他們一次次彎下腰糾正動(dòng)作，因?yàn)槲以谙耄核麄冎械乃?還是她?在不久的將來(lái)會(huì)成長(zhǎng)為一株株綻放在舞臺(tái)上亭亭玉立的蓮花。

我注重舞蹈教學(xué)的科學(xué)性，注重運(yùn)動(dòng)量，動(dòng)作幅度和舞蹈編排符合不同年齡孩子的心理，生理特點(diǎn)。有人說(shuō)教師干的是良心活兒，不錯(cuò)，做教師不需要本領(lǐng)超群，卻需要極其精細(xì)的態(tài)度，就像辛勤的花匠。不斷重復(fù)的舞蹈基本功是枯燥，缺乏趣味的，在教學(xué)中我注重教學(xué)環(huán)節(jié)的編排，用活潑節(jié)奏感強(qiáng)的音樂(lè)，和自己規(guī)范一絲不茍的示范動(dòng)作，帶領(lǐng)孩子們共同走進(jìn)美的殿堂。

每一個(gè)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步我都看在眼里，我會(huì)欣喜地告訴他(她)：你真棒!當(dāng)他們?yōu)榱艘粋€(gè)動(dòng)作做得丑而急得大哭時(shí)，我會(huì)親手抹去他(她)臉頰的淚珠，鼓勵(lì)他(她)：你能行!喜歡他們休息時(shí)圍在我身邊嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，喜歡看他們用小手抹去額頭汗珠時(shí)紅撲撲的小臉，喜歡他們用小黑手捏著一顆顆五顏六色的糖果伸向我嘴巴時(shí)的目光。走起路來(lái)一陣風(fēng)，仿佛踩了風(fēng)火輪的我，在教學(xué)中卻像變了一個(gè)人。

教授孩子們新舞蹈時(shí)，不能操之過(guò)急，一定要循序漸進(jìn)地講解清楚動(dòng)作的要求、規(guī)格和要領(lǐng)，制定有效的練習(xí)步驟。按照由簡(jiǎn)至繁的教學(xué)原則，首先讓學(xué)生熟悉音樂(lè)節(jié)奏，隨后是動(dòng)作練習(xí)，最后才是情緒表達(dá)。在動(dòng)作練習(xí)中，將組合動(dòng)作分解成單一動(dòng)作，難度較大的單一動(dòng)作還分解成局部動(dòng)作。每學(xué)期結(jié)束時(shí)，不論我的“大徒弟們”還是啟蒙班的“新兵們”，每人都能在學(xué)校，幼兒園的聯(lián)歡會(huì)上好好“秀”一把，“成就感”才是孩子們繼續(xù)學(xué)好舞蹈的最大動(dòng)力。

創(chuàng)新是超越的關(guān)鍵，我所教授的每個(gè)班，每一年孩子們基本功會(huì)有突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，都會(huì)學(xué)習(xí)新的舞蹈。這就要求我課下關(guān)注舞壇動(dòng)向，注意觀看各級(jí)賽事，將當(dāng)今舞蹈新信息滲透在教學(xué)中。一分耕耘一分收獲，我的工作得到了華夏未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)們和家長(zhǎng)的肯定，孩子們也碩果累累。在家長(zhǎng)和學(xué)生的積極努力下，我們齊心協(xié)力共度難關(guān)，帶著三個(gè)作品參加了第五屆華北五省市舞蹈大賽，獲得兩個(gè)一等獎(jiǎng)，一個(gè)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

我愛(ài)孩子們，我愛(ài)舞蹈事業(yè)，在孩子們的成長(zhǎng)中，在孩子們的汗水與淚水中我看到了童年時(shí)的自己，我會(huì)用百分百的努力投入我的舞蹈教學(xué)工作，借用米盧先生的一句話：態(tài)度決定一切!

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最新小學(xué)生舞蹈?jìng)€(gè)人總結(jié)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十六

舞蹈教師能力素質(zhì)的高低與優(yōu)劣直接關(guān)系到高師舞蹈的教學(xué)質(zhì)量與人才培養(yǎng)。又到了年終了，你的。

首先是舞蹈的基本訓(xùn)練。少兒舞蹈基本訓(xùn)練一般分為地面訓(xùn)練、把桿訓(xùn)練、中間位置訓(xùn)練。地面訓(xùn)練的內(nèi)容包括頭、頸、肩、肘活動(dòng)，勾繃腳、臥姿踢腿、跪下腰練習(xí)，通過(guò)這些訓(xùn)練，能使學(xué)生身體得到較自然、全面的活動(dòng)，增強(qiáng)動(dòng)作關(guān)節(jié)的靈活性。把桿訓(xùn)練的內(nèi)容包括繃腳擦地、蹲、小踢腿、腰、大踢腿，這部分活動(dòng)量大，教師要利用各種教學(xué)手段，提高學(xué)生訓(xùn)練效率。例如，在進(jìn)行踢腿訓(xùn)練時(shí)，有的學(xué)生怕踢腿疼，不舍得用勁，我就給學(xué)生講清楚踢腿練習(xí)的目的性，使學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)到只有腿的軟開(kāi)度增強(qiáng)了，胯、膝、踝三部位的軟開(kāi)度也隨之提高了，提高學(xué)生練習(xí)的自覺(jué)性。通過(guò)把桿上的訓(xùn)練，能規(guī)范學(xué)生動(dòng)作，提高動(dòng)作的軟開(kāi)度。中間位置訓(xùn)練，主要是學(xué)習(xí)手位、腳位、手臂姿態(tài)、基本舞步、小跳等，通過(guò)學(xué)習(xí)能使學(xué)生了解身體各部位舞蹈動(dòng)作的要點(diǎn)，使動(dòng)作輕巧、敏捷、穩(wěn)重、有持久力。例如我在教學(xué)生走步時(shí)，首先讓學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)走步，要合拍，能行進(jìn)或原地走，然后隨著學(xué)生音樂(lè)感受能力、動(dòng)作水平的提高和方位知覺(jué)的發(fā)展，根據(jù)不同的音樂(lè)，表現(xiàn)不同的人物、不同情緒、不同節(jié)奏、不同特點(diǎn)走，如老爺爺走、小朋友走、輕快地走、雄壯的走等。為提高學(xué)生動(dòng)作訓(xùn)練的興趣，還可加入學(xué)生喜歡的動(dòng)物世界中“小伙伴”的走。如鴨走、熊走、企鵝走，使學(xué)生在愉快的模仿動(dòng)作過(guò)程中，達(dá)到走步訓(xùn)練的目的?？傊?，基本訓(xùn)練教學(xué)大致可以概括為以下四句話，即：動(dòng)作要領(lǐng)先講清，精講多練不放松，勉勵(lì)學(xué)生勤練功，循序漸進(jìn)量力行。

其次是活動(dòng)課中的舞蹈教學(xué)。小學(xué)階段現(xiàn)行的舞蹈教學(xué)內(nèi)容，主要分為律動(dòng)、集體舞、表演舞。律動(dòng)是指在音樂(lè)的伴奏下，根據(jù)音樂(lè)的性質(zhì)、節(jié)拍、速度等變化做不同的律動(dòng)性動(dòng)作。律動(dòng)可以單一動(dòng)作重復(fù)練習(xí)。也可將幾個(gè)關(guān)聯(lián)動(dòng)作組合練習(xí)。如，形象模仿動(dòng)作：鳥(niǎo)飛、兔跳等。集體舞一般是在短小歌曲或樂(lè)曲的伴奏下，有組織、有規(guī)定的隊(duì)形、位置上做舞蹈動(dòng)作，一般可以反復(fù)進(jìn)行，舞蹈時(shí)要求學(xué)生要有相互的感情交流，動(dòng)作和諧一致。集體舞主要是用來(lái)培養(yǎng)學(xué)生在音樂(lè)的伴奏下變換隊(duì)形，在音樂(lè)中整齊、協(xié)調(diào)的動(dòng)作、樹(shù)立相互合作的集體主義觀念。表演舞一般是指體裁廣泛、主題突出、有特定的內(nèi)容、情節(jié)、角色，有畫面和隊(duì)形的變化，舞蹈性比較強(qiáng)，是部分學(xué)生參加用于演出的舞蹈。不管是什么類型的舞蹈，教師在排練舞蹈時(shí)，要給學(xué)生講清舞蹈中的故事情節(jié)、表演時(shí)應(yīng)注意什么。在教學(xué)過(guò)程要要注意引導(dǎo)學(xué)生觀察教師的示范，并進(jìn)行模仿，反復(fù)練習(xí)，達(dá)到教師的要求。例如，在排練舞蹈《花兒向陽(yáng)開(kāi)》時(shí)，主要?jiǎng)幼魇菍W(xué)生雙手作動(dòng)態(tài)開(kāi)花狀，腳下做娃娃步和小碎步，初學(xué)時(shí)，學(xué)生動(dòng)作做得較僵硬，我反復(fù)示范，并用啟發(fā)式的語(yǔ)調(diào)告訴她們：“你們就是一朵含苞欲放的小花，在陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下，欣喜的開(kāi)放?！睂W(xué)生理解了動(dòng)作的含義，頭、眼、手、身段、表情的配合有了，動(dòng)作也就做活了?？傊?，在排練舞蹈時(shí)，具體動(dòng)作應(yīng)由易到難，由分解到組合，精講多練，由基本動(dòng)作到串聯(lián)，練習(xí)速度由稍慢過(guò)渡到原速。

在教學(xué)中，我們也嘗試創(chuàng)建了“欣賞—模擬—學(xué)創(chuàng)”式小學(xué)舞蹈課教學(xué)模式——。

1.小學(xué)舞蹈課教學(xué)模式的構(gòu)成。

我們所構(gòu)建的“欣賞—模擬—學(xué)創(chuàng)”式小學(xué)舞蹈課教學(xué)模式，是為教師在舞蹈課教學(xué)中提供的一個(gè)活動(dòng)框架，它是依據(jù)教學(xué)過(guò)程發(fā)展規(guī)律而形成的一個(gè)正向的線性結(jié)構(gòu)。該模式把學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中知識(shí)及能力發(fā)展的過(guò)程分為三個(gè)階段：欣賞—模擬—學(xué)創(chuàng)。三個(gè)階段又包含了學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)知及情感發(fā)展的不同的六個(gè)環(huán)節(jié)：欣賞包含“初步理解”和“情感陶冶”;模擬包含“基本掌握”和“情感激發(fā)”;學(xué)創(chuàng)包含“鞏固運(yùn)用”和“情感發(fā)展”。

(1)欣賞。這是舞蹈教學(xué)模式中的第一個(gè)階段，它的目的是讓學(xué)生對(duì)舞蹈有一個(gè)初步的了解，為后面階段提供背景和基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生良好的欣賞習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對(duì)舞蹈的興趣。

(2)“初步理解”是學(xué)生了解舞蹈知識(shí)的初始階段，其要點(diǎn)是認(rèn)知激活、定向準(zhǔn)備，即要使學(xué)生在此階段，從進(jìn)入教學(xué)活動(dòng)開(kāi)始之時(shí)便處于認(rèn)知活躍狀態(tài)，積極主動(dòng)地去攝取知識(shí)，激發(fā)對(duì)舞蹈的興趣，從而達(dá)到對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)的理解。

(3)“情感陶冶”是通過(guò)欣賞優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作，促進(jìn)學(xué)生對(duì)美的認(rèn)識(shí)和追求。其中美包括形象美、動(dòng)作美、旋律美、服裝美等。學(xué)生通過(guò)對(duì)這些美的欣賞，對(duì)美產(chǎn)生直觀的、初步的印象，同時(shí)培養(yǎng)他們對(duì)音樂(lè)的感受能力，使他們?cè)谇楦猩袭a(chǎn)生共鳴，全身心地沉浸到情感交流和情緒體驗(yàn)之中，從而受到春風(fēng)化雨般的感染和陶冶。

(4)模擬。模擬階段是學(xué)生具體學(xué)習(xí)及掌握知識(shí)的階段，該階段主要是通過(guò)教師的教授及學(xué)生的模仿，使學(xué)生掌握舞蹈的基本知識(shí)和技能。通過(guò)模擬階段，使學(xué)生了解舞蹈的思想性、藝術(shù)性，讓學(xué)生的舞蹈想像力受到充分啟發(fā)，使其受到舞蹈藝術(shù)形象的感染;通過(guò)模擬舞蹈基本動(dòng)作使學(xué)生在生理和形體上得到發(fā)展。

(5)學(xué)創(chuàng)。學(xué)創(chuàng)階段是充分發(fā)展學(xué)生個(gè)性，啟發(fā)他們想像力和創(chuàng)造力的重要階段。它是在舞蹈動(dòng)作的掌握、有豐富的音樂(lè)感受和一定的舞蹈知識(shí)積累的基礎(chǔ)上，初步按歌曲或樂(lè)曲內(nèi)容自編簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作并表演。

根據(jù)這幾年的教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)為要上好舞蹈活動(dòng)課，教師要做好以下幾點(diǎn)：第一，教師精選教材，難易適度，富有兒童情趣;第二，教師示范準(zhǔn)確，富有感染力;第三，教師加強(qiáng)具體指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤;第四，練習(xí)時(shí)間適度，動(dòng)靜交替，形式多種多樣;第五，教師給學(xué)生創(chuàng)造表演的機(jī)會(huì)，增加舞臺(tái)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，使之能持之以恒地學(xué)習(xí)下去。

彈指一揮四個(gè)月已毫無(wú)聲息的流逝，就在此時(shí)需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識(shí)到日子的匆匆?！扒Ю镏校加谧阆隆?，充實(shí)而又忙碌的工作中，使我真正體會(huì)到作為一名文化工作者的辛苦和做一位舞蹈老師的樂(lè)趣以及責(zé)任，使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，。原先頗感忸怩的離開(kāi)大學(xué)的圍城生活，現(xiàn)在已經(jīng)漸漸變得順其自然了，回顧這幾個(gè)月的工作，既緊張，又新奇，收獲也很多。

舞蹈是一門形體藝術(shù)，是以人體為手段,以人體的動(dòng)作、姿態(tài)為語(yǔ)匯,來(lái)表達(dá)一定的思想感情的動(dòng)態(tài)的、表情的、表現(xiàn)性藝術(shù)。少兒舞蹈它包含青少兒的“童心”與“童趣”，蘊(yùn)含著孩子們對(duì)于“美”的感受與親和力.少兒舞蹈教育對(duì)少兒的智力發(fā)展、道德養(yǎng)成、意志品質(zhì)的培養(yǎng)、身體素質(zhì)的提高、審美能力的培養(yǎng)等，具有課堂教育所無(wú)法代替的積極作用.我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，現(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好的開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。

有了明顯的提高。

二、民族民間舞部分。有選擇的對(duì)幾種具有代表性的民族民間舞的基本動(dòng)律及其民族韻律特點(diǎn)進(jìn)行編排整理、組合，使學(xué)生能在較短的時(shí)間內(nèi)盡可能多的掌握舞蹈動(dòng)作素材，拓寬舞蹈知識(shí)面，提高學(xué)生對(duì)舞蹈的表現(xiàn)力，為今后的舞蹈教學(xué)和幼兒舞蹈創(chuàng)編開(kāi)闊思路。同時(shí)，除了注重民間舞課程難易和實(shí)用的選擇外，在對(duì)學(xué)生良好氣質(zhì)的培養(yǎng)上也加進(jìn)了對(duì)學(xué)生不同氣質(zhì)舞蹈的訓(xùn)練，通過(guò)學(xué)習(xí)感受具有不同氣質(zhì)特征和代表性的民族民間舞，如通過(guò)粗獷豪放的藏族和蒙族;細(xì)膩柔美的傣族;熱情奔放，歡快活潑的維吾爾族等不同舞蹈氣質(zhì)特征的學(xué)習(xí)、掌握，來(lái)改變自身氣質(zhì)的不足一面。最大限度地發(fā)揮自身所具有的潛能，使學(xué)生能有一個(gè)健康良好的氣質(zhì)。

三、課后作業(yè)監(jiān)督措施。在本學(xué)期中，我采用了作業(yè)監(jiān)督措施。比較注重監(jiān)督學(xué)生復(fù)習(xí)的回課情況，要求她們課后要把我課上所講的舞蹈動(dòng)作要領(lǐng)、重點(diǎn)要求和組合順序記成筆記，并熟練的掌握課堂作業(yè)，規(guī)定每星期全班同學(xué)的復(fù)習(xí)次數(shù)不能少于兩次。我在課堂上也會(huì)不定期進(jìn)行抽查和小測(cè)，以此督促學(xué)生自覺(jué)的復(fù)習(xí)掌握每節(jié)課的教學(xué)進(jìn)程。畢竟課堂的教學(xué)時(shí)間有限，學(xué)生掌握的熟練程度有限，需要學(xué)生課后花時(shí)間消化、練習(xí)。因此這些教學(xué)措施的實(shí)施，使學(xué)生的舞蹈基礎(chǔ)較為扎實(shí)，舞蹈動(dòng)作較為熟練規(guī)范，課堂的“教”與“學(xué)”相互促進(jìn)，良性的循序漸進(jìn)，收到了較好成效。

20xx年的舞蹈教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，在這一年里，充滿了快樂(lè)、激情、辛苦、淚水、感恩、收獲。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié)，以利于以后把工作做得更好。

長(zhǎng)沙天驕藝術(shù)學(xué)校舞蹈班在六藝天驕總園開(kāi)設(shè)了提高班、初級(jí)班，在各個(gè)分園開(kāi)設(shè)了四個(gè)班。學(xué)生人數(shù)有一百之多。在舞蹈提高班的都是5-6歲孩子，大部分孩子都是學(xué)過(guò)舞蹈的，有的孩子還是學(xué)了兩年以上舞蹈的，有一定的舞蹈基礎(chǔ)。有大部分孩子都參加過(guò)大型舞蹈的演出和比賽，有一定的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)。有少部分孩子沒(méi)學(xué)過(guò)舞蹈，沒(méi)有舞蹈基礎(chǔ)，有個(gè)別孩子的舞蹈感受較差我們采取個(gè)別教育的形式。在初級(jí)班都是3-4歲的孩子，大部分孩子都是沒(méi)學(xué)過(guò)舞蹈的，沒(méi)有舞蹈基礎(chǔ)，有的孩子還是學(xué)了半年舞蹈得的，有一點(diǎn)舞蹈基礎(chǔ)。少部分孩子參加過(guò)大型舞蹈的演出，有一些舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)。孩子們都很喜歡舞蹈，孩子們都很喜歡舞蹈，對(duì)舞蹈很熱愛(ài)，都是自己踴躍報(bào)名參加的。個(gè)別孩子是在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下來(lái)學(xué)習(xí)舞蹈。

我們的舞蹈課程是根據(jù)孩子們的身體發(fā)展特點(diǎn)及其心理發(fā)展的需要而開(kāi)設(shè)。舞蹈教學(xué)的目標(biāo)是：1、培養(yǎng)孩子喜歡跳舞的興趣和舞蹈時(shí)愉快的心態(tài)，能大膽的進(jìn)行表演。2、認(rèn)識(shí)身體基本部位，并對(duì)這些部位進(jìn)行松弛、伸展和靈活的進(jìn)一步訓(xùn)練。(手腕動(dòng)作、頭的動(dòng)作、胸的動(dòng)作、腰的動(dòng)作、腿腳的動(dòng)作)3、基訓(xùn)初步做到頸立、背直、腿直、腳繃等要求。

(橫叉、前腰、跪立后腰、起胸腰、后吸腳)4、能初步認(rèn)識(shí)教室的8個(gè)基本方位點(diǎn)與自身的基本方位點(diǎn)。5、舞蹈教學(xué)進(jìn)行音樂(lè)反應(yīng)、節(jié)奏、模仿、游戲、基訓(xùn)、組合、舞蹈表演等綜合訓(xùn)練。那么舞蹈教學(xué)內(nèi)容：1、《中國(guó)舞蹈考級(jí)一級(jí)教材》、《幼兒舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練教材》《中國(guó)舞蹈考試二級(jí)教材》、《中國(guó)舞蹈考試三級(jí)教材》、《湖南省舞蹈考試一級(jí)教材》、《中國(guó)舞協(xié)美育教材》等。2、自編品舞蹈：《我愛(ài)冼澡》、《藍(lán)精靈》、《春天在哪里》、《小小兵》、《咚巴拉》、《小螺號(hào)》、《扭秧歌》等等。3、基訓(xùn)：橫叉、前壓腿、后彎腰、跪立下腰、起胸腰等等。

一學(xué)期下來(lái)，孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)度很快，每堂課的內(nèi)容都能夠基本拿下，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)與復(fù)習(xí)，很快看到了孩子們的收獲及較好的成果。首先，孩子們的身體發(fā)育階段與我們的教材《中國(guó)舞蹈考級(jí)一級(jí)教材》的目標(biāo)相符合。它主要是培養(yǎng)孩子們初步做到頸立，背直，腿直，腳繃等基本要求，并能掌握橫叉，豎叉，腰，腿的基本功訓(xùn)練。更重要的是能夠喜歡舞蹈時(shí)的快樂(lè)，能夠大膽的進(jìn)行表演，跟著音樂(lè)節(jié)奏來(lái)進(jìn)行舞蹈組合訓(xùn)練。其次，孩子們的心理發(fā)展需求與我們創(chuàng)編的舞蹈《我愛(ài)冼澡》、《藍(lán)精靈》、《春天在哪里》目標(biāo)相符合。主要是培養(yǎng)孩子們能夠大膽的進(jìn)行想象，帶上自己的情緒進(jìn)行表演，進(jìn)行音樂(lè)節(jié)奏反應(yīng)，并且能夠與同伴之間的友好合作。孩子們的表演欲望興致很高，舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)、比賽經(jīng)驗(yàn)較豐富，今年的幾次大賽也有點(diǎn)收獲。

6月份，所有孩子都參與了大型的舞蹈表演，我認(rèn)真負(fù)責(zé)完成好“六一兒童節(jié)”活動(dòng)，執(zhí)行導(dǎo)演好整場(chǎng)活動(dòng)圓滿完成。

7月份，舉行的七彩陽(yáng)光全國(guó)電視大賽《藍(lán)精靈》、《吉祥三寶》獲得二、三名進(jìn)入北京決賽。并且雙雙獲得湖南賽區(qū)的銀獎(jiǎng)，我獲得了“優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)”!

10月，終于迎來(lái)了六藝天驕建園十周年的大喜日子，幼兒園十周年園慶節(jié)目演出活動(dòng)，在省、市、縣、園領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞評(píng)價(jià)下觀賞了整場(chǎng)演出活動(dòng)。我們圓滿的成功的完成了這次重大的有著深刻歷史意義的活動(dòng)!

為了保存幼兒園十周年活動(dòng)的文化藝術(shù)，這次的活動(dòng)尤其有著重大意義，我們把這些節(jié)目活動(dòng)完整的鞏固與復(fù)制。進(jìn)行重新挑選演員排練，培養(yǎng)新一批的優(yōu)秀孩子，給他們一種更大更好的挑戰(zhàn)與鍛煉?，F(xiàn)在在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間里，我們自編自創(chuàng)了很多的小節(jié)目，有獨(dú)舞、獨(dú)唱、小組唱、雙人舞、大合唱、集體舞等等。

為了讓家長(zhǎng)們更加的了解孩子在校的舞蹈學(xué)習(xí)情況，提高舞蹈興趣班的教學(xué)質(zhì)量，提升教師的教學(xué)方法，把長(zhǎng)沙藝術(shù)學(xué)校舞蹈興趣班辦得更好，希望家長(zhǎng)、教師們互相學(xué)習(xí)、探討更好的教學(xué)方法。特開(kāi)展了累計(jì)八次舞蹈興趣班匯報(bào)表演家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。這幾次的活動(dòng)我和配教老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行了舞蹈表演，由于活動(dòng)一直由情感這條線貫穿，而且富有游戲化，所以孩子們都很感興趣，每個(gè)孩子都很喜歡隨著音樂(lè)舞蹈。那舞蹈活動(dòng)匯報(bào)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞的興趣;2、能夠大膽的在集體面前表演節(jié)目，充分展示自己的才藝;3、通過(guò)匯報(bào)活動(dòng)將本學(xué)期所學(xué)的舞蹈內(nèi)容給予體現(xiàn);4、增進(jìn)大人與小孩之間的共同合作表演交流。

在活動(dòng)中，我能盡量照顧到每位幼兒，尤其和孩子交朋友時(shí)，孩子個(gè)子矮，夠不到我，還得使勁抬頭看我，針對(duì)這一現(xiàn)象我及時(shí)的半蹲下來(lái)，讓孩子能夠近距離的接觸我。在大家一起跳舞的過(guò)程中，有個(gè)孩子年齡很小，看見(jiàn)了媽媽就開(kāi)始要媽媽了，不愿意跳舞了，我及時(shí)給予鼓勵(lì)了，大家都給與掌聲了。我發(fā)現(xiàn)個(gè)別的孩子不能找到朋友，即使是找到朋友的幼兒表情也不是很高興，于是我在提醒幼兒注意聽(tīng)音樂(lè)，跟節(jié)拍的同時(shí)，引導(dǎo)幼兒要微笑、開(kāi)心，能夠面對(duì)面。孩子們經(jīng)過(guò)我的提示都能表情燦爛的找朋友了，當(dāng)找到朋友時(shí)還會(huì)興奮的告訴我。通過(guò)此事使我想到，教師在進(jìn)行集體教育活動(dòng)時(shí)，在面向全體的同時(shí)，一定不可忽略關(guān)注個(gè)別孩子的發(fā)展，要想辦法樹(shù)立他們的自信，引導(dǎo)他們喜歡學(xué)。

舞蹈匯報(bào)活動(dòng)最具有互動(dòng)性那就是家長(zhǎng)與孩子之間合作表演：游戲《碰一碰》，每個(gè)家長(zhǎng)都能積極配合，而且將此游戲完成的很好。孩子和家長(zhǎng)之間增進(jìn)了更深的合作。我的心里尤為感動(dòng)，孩子們心里樂(lè)滋滋的。因?yàn)楹⒆涌梢援?dāng)老師了，教自己的家長(zhǎng)跳舞，他心里是特別的開(kāi)心!我還買了點(diǎn)孩子們最喜歡的小禮物送給了他們，孩子是最需要鼓勵(lì)和支持的，尤其當(dāng)孩子取得了贊揚(yáng)的時(shí)候，更需要的給與一定的獎(jiǎng)勵(lì)的，像孩子們辛苦努力了一學(xué)期，今天精彩的表現(xiàn)自己，還不是希望大家給與他們肯定?是的，當(dāng)孩子在接受那份獎(jiǎng)品的時(shí)候，他是多么的高興和自豪，是多么的能夠自信和珍惜自己的勞動(dòng)成果!家長(zhǎng)們更是心里暖和和的。

舞蹈匯報(bào)活動(dòng)讓家長(zhǎng)給與了我們的肯定與支持，也讓領(lǐng)導(dǎo)給與了我們鼓勵(lì)與贊揚(yáng)。也要感謝我們舞蹈組的朱桂萍老師付出了很多。雖然活動(dòng)中有好的方面，但也有很多的不足。自己的舞蹈知識(shí)和音樂(lè)知識(shí)還待加強(qiáng)，活動(dòng)過(guò)程如何設(shè)計(jì)更合理，更適合個(gè)別幼兒的心里的幼兒的年齡特點(diǎn)。在活動(dòng)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)在目標(biāo)制定上，還有些寬泛，不夠細(xì)致，應(yīng)該針對(duì)這節(jié)活動(dòng)制定的更詳細(xì)、更符合這節(jié)活動(dòng)所要達(dá)到的目標(biāo)，不能含糊其辭。在教學(xué)內(nèi)容上還要更具體更適合個(gè)別孩子的發(fā)展需求。在教育形式上那更要鉆研、多多實(shí)踐和摸索了。

希望我們的孩子都能夠參與到舞蹈活動(dòng)中來(lái)，將我們的舞蹈跳出精彩來(lái)!也希望我們的孩子健康成長(zhǎng)!愿我們的藝術(shù)學(xué)校舞蹈班越來(lái)越好!同時(shí)勉勵(lì)自己能夠創(chuàng)造出更多更好的舞蹈作品!相信不久的將來(lái)，我們也能成為自己的一個(gè)藝術(shù)團(tuán)。不斷地，時(shí)刻都有著上大舞臺(tái)演出活動(dòng)的優(yōu)秀節(jié)目。讓我們的幼兒在這里快樂(lè)的唱、快樂(lè)的跳!為舞蹈教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)!

最新小學(xué)生舞蹈?jìng)€(gè)人總結(jié)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十七

本人自1991年2月踏上工作崗位，1994年9月之1997年畢業(yè)于職業(yè)學(xué)校藝術(shù)專業(yè)，參加工作22年以來(lái)，擔(dān)任舞蹈員職務(wù)，任四級(jí)舞蹈員5年。

本人任現(xiàn)職以來(lái)，在文工團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，在同事們的大力支持和幫助下，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策，法律法規(guī)，提高政治理論水平。始終把作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，認(rèn)真完成了以文藝工作為主的各項(xiàng)工作和其他工作任務(wù)。致力于我縣改革、發(fā)展、穩(wěn)定大局。現(xiàn)將任職以來(lái)所做的工作總結(jié)如下：

本人任現(xiàn)職以來(lái)嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)，無(wú)任何與此抵觸和違背言行，不斷提高思想覺(jué)悟和政治理論水平，努力樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，貫徹科學(xué)發(fā)展觀，關(guān)心國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的各項(xiàng)方針、政策和路線，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，在政治思想上同黨中央保持一致，反對(duì)民族分裂，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，遵紀(jì)守法，積極參加單位的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，在民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)中，能以身作責(zé)，不利于民族團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，不利于民族團(tuán)結(jié)的事不做，樹(shù)立三個(gè)離不開(kāi)思想，積極搞好民族團(tuán)結(jié)的工作。

本人熱衷于本職工作，嚴(yán)以律己，遵守各項(xiàng)廠規(guī)制度，嚴(yán)格要球自己，擺正工作位置，時(shí)刻保持“謙虛，謹(jǐn)慎，律己”的工作態(tài)度，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)和同事們的'幫助下，始終勤奮學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，努力提高自我，始終勤奮工作，認(rèn)真完成任務(wù)，履行好崗位的職責(zé)。

本人于1991年2月，縣文工團(tuán)分配以來(lái)，熱愛(ài)本職工作，不斷提高業(yè)務(wù)水平，已成為文工團(tuán)的業(yè)務(wù)水平，根據(jù)工作表現(xiàn)，文工團(tuán)于20xx年10月把聘任為初級(jí)舞蹈演員職務(wù)，擔(dān)任初級(jí)舞蹈演員以來(lái)，積極努力創(chuàng)造舞蹈付出了一份貢獻(xiàn)，得到了組織和廣大群眾的贊同，這個(gè)22年當(dāng)中，不僅努力做好本職工作，而且繼續(xù)參加學(xué)歷考試，順利拿到了中專畢業(yè)證。

本人在聘任初級(jí)舞蹈演員專業(yè)技術(shù)職務(wù)的12年來(lái)，除了完成歌唱以外，努力鉆研，積極創(chuàng)造了稱贊黨、社會(huì)主義、改革開(kāi)放成果的“歡樂(lè)的尼雅”、“花園里的情人”、“農(nóng)民女孩”、“歌唱民族團(tuán)結(jié)”、“生命之源”等舞蹈，得到了廣大群眾的熱烈歡迎，并得到了組織的表彰，20xx年被評(píng)為“縣級(jí)優(yōu)秀干部”，20xx年被地區(qū)組織部評(píng)為“優(yōu)秀演員者”，20xx年被評(píng)為“文化系統(tǒng)優(yōu)秀干部”等之稱。

本人在以往的工作中積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)及技巧，有著良好的溝通，協(xié)調(diào)能力與談判技巧；組織.管理.適應(yīng)能力強(qiáng)，可以勝任不同環(huán)境下的挑戰(zhàn)；為人處事有原則性，不會(huì)因?yàn)樗饺嗽蚨绊懳墓F(tuán)利益及形象.一切以文工團(tuán)的發(fā)展為準(zhǔn)則，有強(qiáng)烈的認(rèn)同感，工作細(xì)心主動(dòng)，遇有困難能冷靜考慮，及時(shí)處理問(wèn)題，并善于思考問(wèn)題的起因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

22年以來(lái)，努力學(xué)習(xí)，把本職工作完成的同時(shí)，20xx年10月21日，在日?qǐng)?bào)發(fā)表了一片“探討民族民間舞教學(xué)中的動(dòng)作規(guī)格與風(fēng)格的關(guān)系”論文，論文在日?qǐng)?bào)上報(bào)后，得到了廣大讀者和歌唱演員的好評(píng)。

本人在今后的工作當(dāng)中，再接再厲，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處和能力，更高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、以優(yōu)秀的文藝工作者為表?yè)P(yáng)，做到常思求進(jìn)，勤奮求學(xué)、奮發(fā)求業(yè)，努力提升自身綜合素質(zhì)，不斷提高舞蹈演出的水平，使自己真正成為一名文工團(tuán)骨干，為人民的精神生活和業(yè)余生活的的發(fā)展更加努力。

最新小學(xué)生舞蹈?jìng)€(gè)人總結(jié)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十八

20__年就快結(jié)束，回首20__年的工作，有碩果累累的喜悅，有與同事協(xié)同攻關(guān)的艱辛，也有遇到困難和挫折時(shí)惆悵，時(shí)光過(guò)得飛快，不知不覺(jué)中，充滿希望的20__年就伴隨著新年伊始即將臨近?？梢哉f(shuō)，20__年是公司推進(jìn)行業(yè)改革、拓展市場(chǎng)、持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵年?，F(xiàn)就本年度重要工作情況總結(jié)如下：

一、虛心學(xué)習(xí)，努力工作，圓滿完成任務(wù)!

(一)在20__年里，我自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，虛心求教釋惑，不斷理清工作思路，總結(jié)工作方法，一方面，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷掌握方法積累經(jīng)驗(yàn)。我注重以工作任務(wù)為牽引，依托工作崗位學(xué)習(xí)提高，通過(guò)觀察、摸索、查閱資料和實(shí)踐鍛煉，較快地完成任務(wù)。另一方面，問(wèn)書本、問(wèn)同事，不斷豐富知識(shí)掌握技巧。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助指導(dǎo)下，不斷進(jìn)步，逐漸摸清了工作中的基本情況，找到了切入點(diǎn)，把握住了工作重點(diǎn)和難點(diǎn)。

(二)在20__年工程維修主要有：衛(wèi)生間后墻貼瓷磚，天花修補(bǔ)，二棟宿舍走廊護(hù)欄及宿舍陽(yáng)臺(tái)護(hù)欄的維修，還有各類大小維修已達(dá)幾千件之多!

(三)愛(ài)崗敬業(yè)、扎實(shí)工作、不怕困難、勇挑重?fù)?dān)，熱情服務(wù)，在本職崗位上發(fā)揮出應(yīng)有的作用。

二、心系本職工作，認(rèn)真履行職責(zé)，突出工作重點(diǎn)，落實(shí)管理目標(biāo)責(zé)任制。

(一)20__年，公司已制定了完善的規(guī)程及考勤制度20__年下，行政部組織召開(kāi)了20__年的工作安排布置會(huì)議年底實(shí)行工作目標(biāo)完成情況考評(píng)，將考評(píng)結(jié)果列入各部門管理人員的年終績(jī)效。在工作目標(biāo)落實(shí)過(guò)程中宿舍管理完善工作制度，有力地促進(jìn)了管理水平的整體提升。

(二)對(duì)清潔工每周不定期檢查評(píng)分，對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)，差的處罰。

(三)做好固定資產(chǎn)管理工作要求負(fù)責(zé)宿舍固定資產(chǎn)管理，對(duì)固定資產(chǎn)的監(jiān)督、管理、維修和使用維護(hù)。

(四)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)落實(shí)消防工作責(zé)任制，為全面貫徹落實(shí)"預(yù)防為主、防消結(jié)合"的方針，公司消防安全工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下，建立了消防安全檢查制度，從而推動(dòng)消防安全各項(xiàng)工作有效的開(kāi)展。

三、主要經(jīng)驗(yàn)和收獲。

(一)只有擺正自己的位置，下功夫熟悉基本業(yè)務(wù)，才能更好適應(yīng)工作崗位。

(二)只有主動(dòng)融入集體，處理好各方面的關(guān)系，才能在新的環(huán)境中保持好的工作狀態(tài)。

(三)只有堅(jiān)持原則落實(shí)制度，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)盤點(diǎn)，才能履行好用品的申購(gòu)與領(lǐng)用。

(四)只有樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，才能把分內(nèi)的工作做好。

(五)要加強(qiáng)與員工的交流，要與員工做好溝通，解決員工工作上的情緒問(wèn)題，要與員工進(jìn)行思想交流。

四、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改，在工作中正確認(rèn)識(shí)自己。

(一)開(kāi)展常規(guī)檢查。把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。冬季公司對(duì)電線和宿舍區(qū)進(jìn)行防火安全檢查。

(二)經(jīng)過(guò)這樣緊張有序的一年，我感覺(jué)自己工作技能上了一個(gè)新臺(tái)階，做每一項(xiàng)工作都有了明確的計(jì)劃和步驟，行動(dòng)有了方向，工作有了目標(biāo)，心中真正有了底!基本做到了忙而不亂，緊而不散，條理清楚，事事分明，從根本上擺脫了剛參加工作時(shí)只顧埋頭苦干，不知總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)象。就這樣，我從無(wú)限繁忙中走進(jìn)這一年，又從無(wú)限輕松中走出這一年，還有，在工作的同時(shí)，我還明白了為人處事的道理，也明白了，一個(gè)良好的心態(tài)、一份對(duì)工作的熱誠(chéng)及其相形之下的責(zé)任心是如何重要。

(三)總結(jié)下來(lái)：在這一年的工作中接觸到了許多新事物、產(chǎn)生了許多新問(wèn)題，也學(xué)習(xí)到了許多新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，使自己在思想認(rèn)識(shí)和工作能力上有了新的提高和進(jìn)一步的完善。在日常的工作中，我時(shí)刻要求自己從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，力求做到業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)雙提高。

五、存在的不足。

總的來(lái)看，還存在不足的地方，還存在一些亟待我們解決的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、對(duì)新的東西學(xué)習(xí)不夠，工作上往往憑經(jīng)驗(yàn)辦事，憑以往的工作套路處理問(wèn)題，表現(xiàn)出工作上的大膽創(chuàng)新不夠。

2、本部有個(gè)別員工，驕傲情緒較高，工作上我行我素，自已為是，公司的制度公開(kāi)不遵守，在同事之間挑撥是非，嘲諷，冷語(yǔ)，這些情況不利于同事之間的團(tuán)結(jié)，要從思想上加以教育或處罰，為企業(yè)創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和形象。

最新小學(xué)生舞蹈?jìng)€(gè)人總結(jié)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十九

最新小學(xué)生舞蹈?jìng)€(gè)人總結(jié)（優(yōu)質(zhì)20篇）篇二十

培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)音樂(lè)舞蹈的積極性，是進(jìn)行音樂(lè)教育的基礎(chǔ)，以下是我在實(shí)際教學(xué)工作中的初步體會(huì)：

調(diào)動(dòng)她們學(xué)習(xí)音樂(lè)的愿望和積極性，選擇適合幼兒年齡特征的音樂(lè)。

例：幼兒由于年齡小，不太能聽(tīng)懂音樂(lè)的快慢、強(qiáng)弱，所以學(xué)習(xí)舞蹈的時(shí)候，按不上拍，有個(gè)別幼兒對(duì)舞蹈也不太感興趣，我便選擇了“開(kāi)火車”、“學(xué)做解放軍”等舞蹈，又如選擇適合年齡特征的“抱娃娃”等音樂(lè)旋律，讓幼兒抱著娃娃，親身感受抱娃娃動(dòng)作，動(dòng)作簡(jiǎn)單、形象，孩子們學(xué)習(xí)積極性很高，漸漸的她們感到跳舞挺有意思的。

有時(shí)，教幼兒跳舞動(dòng)作時(shí)，啟發(fā)幼兒的想象力，例：把魚和蝦的動(dòng)作，她們會(huì)想象成這樣(游泳式的，或兩手在體側(cè)前后擺動(dòng))，然后通過(guò)音樂(lè)做出自己認(rèn)為和形象相象的動(dòng)作，也非常愛(ài)學(xué)。

在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)孩子能力有異，愛(ài)好不同，音樂(lè)感受力也不一樣，我會(huì)在以后的教學(xué)中，針對(duì)每個(gè)幼兒的水平進(jìn)行教學(xué)，發(fā)揮她們最大的積極性。