培訓方案的目的是通過系統性的培訓活動來提高員工的綜合素質和能力。通過閱讀這些培訓方案范文，我們可以了解到不同行業的培訓需求和發展趨勢，為自己的培訓工作提供參考。

最新技術培訓服務方案（實用15篇）篇一

評價是教育和教學活動中極為重要的一環，對教育和教學活動具有極強的導向作用。由于受傳統的以語言和數理—邏輯能力為核心的智力觀念的影響，傳統教育把學科分數和升學率作為評價教育質量的主要標準，忽視了學生其他多方面的能力的訓練和培養。根據加德納的多元智力理論，我們就應該樹立多種多樣的評價觀，通過多種渠道、采取多種形式、在多種不同的實際生活和學習情景下進行的、確實考查學生解決實際問題的能力和創造出初步的精神產品和物質產品的能力的評價。

中央教研所張家全教授對評價有過精辟的論述，他說“評價的主要目的是在于改善過程”，“評價要與人為善，立足一個‘幫’字”。一個評價活動不僅是前一個學習過程的結束，更重要的是又一個新的學習過程的開始。后一個學習過程的開始決不是前一個學習過程的重復，而是質量更高的一個學習過程。這就是“評價的核心目的為改善過程”現代先進的評價方法就要調動學生學習的能動性，這就是現代先進的評價方法的功能。因此，新課程理念下的小學信息技術教學評價既要體現共性，更要關心學生的個性，既要關心結果，更要關心過程；評價注重的是學生學習的主動性、創造性和積極性。評價可以是多角度的，評價關注的是學生在學習過程中的'表現，包括他們的學習態度和興趣、基礎知識的接受應用能力、實踐操作能力、自信心、創新意識、審美等方面的自我認識和自我發展。

小學信息技術課實施學生學習自我評價，我遵循了以下原則。

“公平原則”。在信息技術課學生學習自我評價過程中遵循“公平原則”。在課堂上老師講授知識后一般由學生開始上機操作，不管是誰，只要完成操作，就可以給自己打滿分。

“優先原則”。同時采取誰完成的又好又快，通過同學互檢確認，在評價表中表揚一項加分。用于激勵計算機能力強的學生學習的積極性。

“互幫原則”。根據信息技術課的特點，有的學生完成操作有困難，提倡互相幫助，對被幫助的學生，如果在老師規定的時間內完成操作，同樣可以得滿分，幫助的學生可以在評價表中幫助一項加分。互相幫助，互助互利。這個原則調動了后進學生和先進學生學習的積極性。

“現實原則”。信息技術課學生學習自我評價整個過程，都要求根據當堂現實的學習情況來進行自我評價，不允許當堂不評課后補評。

“誠信原則”。信息技術課學生學習自我評價整個過程，雖然是當堂自我評價，學生也可以互相監督，但是教師還要教育學生在自我評價過程中，要事實求是，不要虛報成績。

“全面原則”信息技術課學生學習自我評價整個過程，不僅對每一項計算機操作進行評價，學生每一堂課結束前對自己的本堂課的學習態度、課堂紀律進行自評。

最新技術培訓服務方案（實用15篇）篇二

聯系電話：_______。

聯系電話：_______。

地址：_______。

地址：_______。

甲方與乙方經過協商，自愿簽訂本合同。

甲方同意向乙方支付人民幣__________元整（大寫_____________元整），以作為甲方參加乙方軟件技術培訓與指導的報酬。

乙方的培訓內容必須包含如下內容：

乙方本期培訓期限從____年___月___日起至____年____月____日止。

甲方的權利和義務。

1、甲方有權利隨時對自己不理解的問題向乙方提出咨詢，乙方應以適當的方式為甲方予以解答，直至甲方理解為止。

2、甲方有權利對培訓方式提出完善的建議，乙方應根據實際情況酌情考慮，是否采納應給甲方解釋，以期達到最佳的培訓效果。

3、甲方有權利根據實際情況對于培訓時間的安排提出臨時調整的建議，乙方應根據實際情況予以考慮，以保證兼顧甲方課業方面的時間安排需求。

4、甲方不得無故缺席培訓課程，因無故缺席所造成的損失由甲方完全承擔。如果甲方無故缺席超過3次以上，乙方有權取消甲方的培訓資格，并不返還任何費用。

乙方的權利和義務。

1、乙方必須系統地對培訓內容進行講授，以保證甲方對培訓的知識實現系統化掌握。

2、乙方不得無故停止培訓課程，否則必須全額返還甲方所支付的培訓的一切費用。

3、乙方要對培訓時間進行調整，必須提前通知甲方，并給予合理的解釋。

不可抗力。

如因地震、臺風等自然災害或者戰爭、瘟疫等非甲乙雙方原因導致甲方或乙方無法履行本合同，不追究任何一方的違約責任。

爭議解決。

如甲乙雙方在合同執行期間發生爭議，應友好協商解決，如協商不成，提交相關法律仲裁部門仲裁。

合同生效。

本合同一式貳份，經甲乙雙方簽字后生效，甲乙雙方各持壹份，具有同等的法律效力。

甲方（簽字）：_______。

乙方（簽字）：_______。

日期：_______

日期：_______

最新技術培訓服務方案（實用15篇）篇三

摘要：公共文化服務是實現公民基本文化權益的主要途徑，是形成文化軟實力的重要支撐。當前中國的公共文化服務日益受到重視，但依然存在供給主體單一，供給與需求脫節，供給內容多元化、豐富性不足等問題，導致公共文化服務的吸引力和影響力不強。本文以博物館為例，探討文化政策的賦權性、交互性、均衡性、綜合性導向，并從物質、制度和精神三個層面整合新的發展模式，探索了提升公共文化服務水平的路徑。

當前，人類社會日益認識到文化是人類發展的基石，文化成為世界范圍內經濟社會發展的價值維度，不僅是實現經濟、社會發展目標的工具，更是形成這些目標的基礎。公共文化是文化的一種特殊范疇，在精神品質上具有整體性、公益性、公開性等特征，它培養人們的公共觀念、群體意識以及社會歸屬感，以群體性、共享性的設施及活動為基礎，發展公民參與、資源共享的文化。公共文化服務是一項系統工程，它從物質、制度和精神三個層面滿足公民基本文化權利。隨著中國經濟發展和社會轉型，公民的公共文化需求也在不斷增長與變化，需以文化政策為引導，不斷提升公共文化服務水平，營造良好的文化生態，構筑社會發展的動力。

公共文化的基本屬性是公共性。哈貝馬斯認為“公共性”是指一種批判性的公共意見和輿論。阿倫特認為“公共性”是指一個場所中任何事物都可以被看到和聽到。概言之，公共性意指：1.公開性，公共性以環境的公開狀態為條件。2.公共性表現為一種過程，即公共過程。公共過程是個體間身份差異與觀念共識形成之間的矛盾運動過程。3.公共性引發一種共同體的想象。公共文化則可視為以公共空間為載體，公眾持續參與并形成、表達公眾意見，具有公共性之價值屬性的物質和精神文化形式。重視發展公共文化實質是尊重公民的文化平等權，包括“公民基本文化權利”以及由此產生的“公共文化需求”和滿足公共文化需求的“公共文化產品與服務”。

公共文化服務是公共文化的實現形式。公共文化服務被視為政府公共服務的一部分，是政府主導、社會參與形成的滿足公眾文化需求、保障公眾文化權益的各種公益性文化機構及服務的總和。以公共性為核心價值的公共文化服務包括三個層面：在物質層面，營造開放的、共享的、公益性的城市文化空間;在制度和組織層面，通過文化政策與公共參與建立民主機制;在精神層面，建立公正、平等的公共價值體系，促進公共精神形成。

公共文化服務具有以下功能：一是滿足公眾基本文化權利與文化需求，傳承民族文化傳統。通過提供公共文化產品和服務，滿足人民群眾的基本文化需求，培育公民文化素養;通過社會文化資源的有效配置，積累更多文化福利，實現文化利益的全社會共享;通過公共文化活動與實踐，傳承、創新和弘揚民族文化與民族精神。二是有助于提高社會文明程度與社會凝聚力，優化文化生態。公共文化服務引導提升公民素質、塑造行為規范，為提高和提升社會文明程度創造良好的文化發展土壤;公共文化服務對文化空間具有再造作用，通過科學、合理布局公共文化設施，提供豐富、多元化的公共文化產品，有助于形成良好的文化生態，構建區域文化的基礎，促進社會發展。三是有助于為文化創意產業的發展提供原創力，增強文化創新能力，提升區域的文化競爭力。對于城市競爭力而言，創新能力、資金流量、人才密度、文化要素聚集程度等現代競爭力要素正發揮著越來越重要的作用，其中文化要素和人才要素已成為許多城市發展文化創意產業的源泉。公共文化服務有助于整合文化資源，涵養公民的文化消費習慣，為文化創意產業提供基本的文化土壤和智力保障，支持城市文化的創新能力，為提升城市的文化競爭力提供支撐。

改革開放以來，基于經濟發展的推動和公共財政的支持，我國公共文化服務取得一定發展，但依然存在諸多問題，主要體現在：一是公共文化服務投入總量偏少，比重偏低，城鄉、區域發展不平衡;二是供給主體較單一，社會機構參與不足;三是公共文化資源供給不均衡、覆蓋人群較單一，公共文化服務對象的結構嚴重不均衡，尤其集中在賦閑的中老年群體;四是重設施輕內涵，重形象輕實效;五是公共文化產品和服務供給與公眾需求脫節，公眾參與度不高;六是基層公共文化隊伍數量不足、結構不合理、專業素質低;七是缺乏適應數字時代的公共文化服務方式;等等。這些問題的存在導致了政府公共文化服務投入不斷增大，但吸引力和影響力不強的現狀。

3.作為公共文化服務重要載體的中國博物館現況。

博物館是公共文化服務的重要載體。在現代社會，博物館已經超越傳統博物館注重收藏、保存與研究館內資源的范疇，轉型為側重論釋與溝通文化，逐步將公共教育職能作為博物館新發展語境下的努力方向，體現出博物館從“對物的關懷”到“對人的關懷”的根本性轉變，也使其承載了公共文化服務的使命，成為服務于全體社會公眾的公共文化教育機構。博物館是文化溝通的橋梁，是推動社會變遷與發展的力量。

國際博物館協會(icom)認為：“博物館是運用各種方法保管和研究藝術、歷史、科學和技術方面的藏品以及動物園、植物園、水族館的具有文化價值的資料和標本，供觀眾欣賞、教育而公開開放為目的的，為公共利益而進行管理的一切常設機構。”國際博物館協會章程對博物館概念進行了修訂，認為：“凡是以研究、教育和欣賞為目的，收藏、保管具有文化或科學價值的藏品并進行展出的一切常設機構，均應視為博物館。”

從博物館類型看，中國博物館在1988年前被劃分為專門性博物館、紀念性博物館和綜合性博物館三類，國家統計局也依此統計公布發展數字。在現階段，中國博物館事業的主管部門和專家們參照國際上一般使用的分類法，根據中國的實際情況，將中國博物館劃分為歷史類、藝術類、科學與技術類、綜合類共四種類型。其中，歷史類博物館以歷史的觀點來展示藏品;藝術類博物館主要展示藏品的藝術和美學價值;自然、科學類博物館以分類、發展或生態的方法展示自然界，以立體的方法從宏觀或微觀方面展示科學成果;綜合類博物館綜合展示地方自然、歷史、革命史、藝術方面的藏品。從博物館隸屬關系角度劃分，博物館可分為國有和私營兩大類。國有博物館包括政府博物館(國家、城市博物館等)和公共機構博物館(大學、社區、工會等)在內。私營博物館則主要是由基金會、公司、社群、協會等機構運營或者個人所有的博物館。

當前，中國博物館發展呈現以下趨勢：

其一，博物館數量快速增加。據統計，到1988年底，中國文化系統有903個博物館，其中綜合性博物館為541個，專門性博物館為156個，紀念性博物館為206個。截至2008年底，全國共有博物館2970座，其中包括文物行政部門所屬的國有博物館2161個，非文物行政部門所屬的行業性國有博物館490個，民辦博物館319個，是1978年的8倍，1949年的138倍。

其二，博物館質量和水平不斷提高。全國各地建設了一大批在社會上產生積極影響的新館、大館。博物館的藏品保護、利用和管理不斷加強，博物館加速融入社會，其公共文化服務特征日益彰顯，社會關注度空前提高。

其三，博物館逐步實行免費開放。2008年1月，中宣部、財政部、文化部和國家文物局聯合印發《全國博物館、紀念館向社會免費開放工作的通知》，全國各地的相關博物館陸續免費開放，越來越多的民眾走進博物館共享文化遺產的保護成果。

與此同時，中國博物館發展呈現了與公共文化服務一致的諸多問題：一是博物館的類型結構不平衡，與經濟、社會發展對于博物館的需求存在較大差距。二是博物館整體專業化水平相對有限，與發達國家相比存在較大差距，體現為：許多大、中型博物館總體研究水平不高，一些小型博物館硬件不足，藏品的保存和展示環境堪憂;不少民辦博物館公益意識淡薄，博物館專業意識缺乏;一些陳列展覽泛藝術化和視覺化的傾向，形式與內容脫節，既對觀眾產生誤導，也造成很大的浪費。三是一些地方無視自身資源條件和社會發展實際需要，盲目超前建新館，甚至重復建設。四是博物館在國民教育體系和公共文化服務體系的獨特作用尚未得到完全、良好地發揮，與人民群眾日益增長的精神文化需求存在較大差距。因此，提升博物館的公共服務水平具有重要意義。

公共文化服務是政府公共服務的重要組成部分，政府是公共服務的提供者，也是公共文化服務的主導者，通過文化政策促進文化發展是政府的責任。

公共政策作為“對全社會的價值所作的權威性分配”，是社會治理的重要工具。公共政策是帶著不同利益和偏好的人們在特定條件下博弈的結果。不同的政治主體都對它賦予了不同的政治期望：對于作為政策制定主體的執政黨及各級政府而言，公共政策是其變革社會、實現社會發展目標的基本手段之一;對于社會公眾來說，公共政策是他們的利益訴求得以實現的重要途徑。公共政策對民眾偏好的回應性是公共政策的合法性基礎。在現代社會，政府依據特定時期的目標，通過對社會公共利益進行選擇、綜合、分配和落實來制定公共政策。因此，公共政策的公共性特征備受關注，同時，由于公共政策是解決某一時期政策問題的工具，也使其具有動態性特征。

文化政策是公共政策的組成部分。20世紀60年代以來，聯合國教科文組織召開了多次文化政策國際性會議，引發了各國政府文化主管部門和知識界對文化政策問題的關注和興趣。20世紀80年代以后，逐漸形成了一個以聯合國教科文組織為核心的政府和非政府組織的國際文化政策研究中心。2005年10月，聯合國教科文組織大會通過的《保護和促進文化表達形式多樣性公約》，將“文化政策和措施”定義為：指地方、國家、區域或國際層面上針對文化本身或為了對個人、群體或社會的文化表現形式產生直接影響的各項政策和措施，包括與創作、生產、傳播、銷售和享有文化活動、產品與服務相關的政策和措施。

文化政策的功能主要是通過對公共空間內文化活動、文化產品、文化服務直接或間接地干預和管理，為地區、國家乃至全球的公共文化活動創造某種適宜的環境和條件，尊重和促進公民文化權利和國家文化主權，保護文化遺產，建立文明傳播的多樣性格局。

在新的時代背景下，文化對于社會發展起到越來越重要的作用，文化政策也日益成為解決公共文化服務問題的重要工具。文化政策的目標指向為：一是作為實現國家或地區社會整體發展目標的組成部分，配合并推進國家綜合實力的提升和社會福利的發展;二是尊重、保護和促進公民的各項文化權利;三是尊重和保護文化的多樣性，保護和開發文化遺產與民間藝術;四是鼓勵創意、創新;五是維護國家文化安全和國家文化利益。與此相聯系，公共文化服務建構中文化政策的定位為：

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

最新技術培訓服務方案（實用15篇）篇四

為深入貫徹落實科學發展觀，加快推進社區公共文化服務管理體系創新，不斷提升社區公共文化服務管理水平，促進社會和諧穩定和經濟社會協調發展，根據市委、市政府部署要求，結合我社區實際，活動方案如下：

一.指導思想。

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，按照黨的xx大和xx屆五中全會精神，關于進一步加強社會建設的總體要求和市委關于開展社會管理創新的總體安排，不斷探索和創新社區公共文化服務管理的理念、機制和方法，全面提升社區服務管理水平，打造“文明城市、和諧廣州”創造良好環境。

二.主要任務。

(一)推進社區網格化建設。以社區為格，明確每一個社區所轄地域和人口，科學整合社區公共文化服務管理力量，把人、地、物、房、情、事、組織全部納入網格進行管理，實行“一網多格，一格多員”，科學整合配備社區公共文化服務管理力量。

1、城市社區網格建設。按照便于公共文化服務管理、便于資源整合、便于居民自治的原則，以地域性為特征，以認同感為紐帶，以街巷、道路為標志，確保年內社區實現網格化公共文化管理全覆蓋。

2、加強社區組織建設。推進社區公共文化體系網格化建設，重點圍繞社區黨組織和居民自治組織建設、基層基礎建設、公共文化服務體系建設、工作運行機制建設、社區工作者管理和經費保障等方面，加快社區規劃化建設步伐。健全完善以社區黨組織為核心，社區居委會為主體，社區群團組織、志愿者組織、商業服務組織、便民利民中介組織以及其他組織為配套的組織體系，逐步實現社區公共文化服務體系管理的高效化和社區公共文化服務的全覆蓋，夯實社區公共文化服務體系管理基礎。

(二)推進社區信息化建設。通過電腦和網絡技術，建立起與全市經濟發展、社會進步相適應，連接社區信息系統，推動社會公共文化服務體系服務信息化。確保社區實現公共文化服務體系服務管理信息化，基本形成“資源共享、協同服務、便民利民”的社區公共文化服務體系信息化發展格局。

1、建立統一的社區公共文化服務體系信息管理平臺。開通社區公共文化服務體系信息管理軟件。建立以寬帶城域網和虛擬專網為依托，社區為應用終端，形成縱貫整個社區四級統一的社區公共文化服務體系信息管理平臺。重點完成社區公共文化服務體系基礎數據庫建設。社區公共文化服務體系信息管理系統主要包括以下功能模塊:社區概況、社區服務、社區組織、社區文化、社區保障、社區環境、社區圖片、日常工作、系統功能、系統維護、擴展功能、其它功能、其它工具等。每一個模塊包括非常全面細致的內容，社區要安排專門人員集中錄入填寫，還可以根據本地實際需要對數據庫的項目和內容提出添加和修改。推進信息資源共享。通過管理系統功能模塊的數據統計分析功能，建立起社區四級社區工作數據指標體系和公共文化服務體系信息共享體系，為協同公共文化服務體系服務創造條件。初步實現黨建群團公共文化服務體系信息的規范化管理和使用。

2、建立統一的社區公共文化服務體系服務網絡平臺。以“中國社區在線”為依托，建立社區公共文化服務體系四級外網服務平臺(網站)，以溝通社區居民鄰里關系、發展社區民主自治、推進社區公共文化服務體系發展，推動社區公共文化服務體系對轄區單位和居民的有效服務。

3、建立社區公共文化服務體系信息化建設工作體系。建立健全適應“兩級政府、三級管理、四級服務”體制的社區公共文化服務體系信息化建設工作體系。社區公共文化服務體系建設工作領導小組重點抓好社區公共文化服務體系中心建設;社區公共文化服務體系建設工作領導小組要制訂本社區公共文化服務體系信息化建設實施方案，統一規劃信息平臺和服務網絡建設;社區公共文化服務體系信息化建設中發揮主體作用，承擔街道各種公共文化服務體系信息化應用建設任務;社區要在街道的指導下，做好源數據的采集和錄入，組織開發好社區內各種公共文化服務體系服務信息資源。社區公共文化服務體系信息管理系統和社區服務網絡平臺要在今年全部安裝開通運行。社區公共文化服務體系信息化建設所需資金和運行費用，采取街道辦事處和社區自籌相結合的方式來解決。

(三)推進社區公共文化服務體系建設。充分發揮行政力量志愿互助力量的作用，建立完善社區公共文化服務體系，居民互助志愿服務、市場化服務相銜接的覆蓋居民群眾的社區公共文化服務體系，以綜合服務設施為主體、專項服務設施為配套、服務站點為補充的社區公共文化服務體系服務網絡。

社區應有一個統一標識的綜合性社區公共文化服務體系服務中心，具備辦公、管理、服務、活動等多種功能，并配備必要的辦公設施。

2、建立完善社區公共文化服務體系。社區公共文化服務體系建設工作領導小組要充分發揮組織協調作用，主導建立社區公共文化服務體系，積極推進以社區文教為主要內容的社區公共文化服務體系進社區，依托社區公共文化服務體系服務中心建立“一站式”服務大廳，為社區居民提供全方位公共文化服務。倡導建立社區居民互助和志愿服務體系，利用地緣相近、血緣相親的優勢，積極組織動員社區居民、社區組織和駐區單位參與社會救助、擁軍優屬、治安防范、普法宣傳、婚育新風、法律援助、文體健身、環境保護等互助和志愿服務，發展慈善事業。引導建立社區公共文化服務體系，按照安全、生態、方便、實惠的要求，積極吸引社區居民中具備文化娛樂方面才能的人員進社區，推進社區公共文化服務體系有效實施，鼓勵和支持、動員社會力量利用閑置設施、房屋等資源為其服務，滿足社區居民群眾文化娛樂生活多樣化的需要。

最新技術培訓服務方案（實用15篇）篇五

甲方：_______（單位）。

乙方：_______（培訓人員）。

風險提示：

注意慎重選擇培訓對象，不對試用期內的員工進行委外出資培訓，因為，按法律規定，即使與其簽訂了服務期協議，試用期員工一旦辭職，企業是不能追究其賠償違約金的。若該新員工表現優秀，確實要出資對其進行委外培訓的，建議先給予辦理提前轉正，將其轉為正式員工后再與其簽訂服務期協議，這樣追究其違約責任時才合法。甲方根據公司發展需要，安排乙方進行電工培訓，依據《勞動法》等有關法律規定，甲乙雙方在平等互惠、協商一致的基礎上達成如下條款：

培訓時間：自________年____月____日至________年____月____日，共____天。

培訓內容：_______。

培訓地點：_______。

第二條培訓費用。

1、培訓費用包括但不限于培訓費、材料費、課本費、食宿費、交通費等項目。

2、培訓費用預計為____元左右，以實際發生額為準。

3、培訓費用負擔方式為：_______。

第三條工資及福利待遇風險提示。

對于培訓期間的待遇要明確，包括培訓期間的補貼、工資福利、保險等。要特別注意：在培訓協議中寫明培訓費包括什么費用，不包括什么費用，以防在員工違約時不致引起爭議。要明確在培訓期間的住宿標準、交通費等。要注意較長時間的培訓是否有探親假，如有規定要寫明。受訓期間的工資視情況按原工資的____%支付。獎金按通常支付額的____%支付。在晉級或工資辦法修訂時，受訓員工作為在冊人員處理。社會保險、勞動保險，原則上按有關規定作為在冊人員處理。受訓員工受訓期內不享受年度休假。

第四條乙方責任與義務。

2、在培訓期間服從管理，不違反甲方的各項政策、制度與規定。

3、在培訓期間服從甲方各項安排。

4、在培訓期內定期與甲方溝通，匯報學習情況。

5、在培訓期間維護自身安全和甲方一切利益。

第五條服務期風險提示。

服務期要定的合理，比如：按培訓費總和5000元約定________年，以此類推。另外，還需在此條款里約定如與勞動合同期限及以后簽訂的培訓服務期限有沖突，勞動合同期限延續至培訓服務期協議約定的服務期終止等字樣內容，以解決服務期超過勞動合同期限的合同自動延續問題。

1、甲乙雙方確定服務期的起始時間為：培訓開始起。

2、服務期的結束時間為下列第___種：

（1）至________年____月____日止。

（2）至勞動合同期滿時止。

3、服務期限內因培訓所獲證書由甲方代為保存，當培訓服務期結束后甲方將證書返還乙方。

第六條違約責任。

發生下列情況之一，乙方承擔的經濟責任：

1、培訓期間乙方必須嚴格遵守甲方《考勤管理制度》，若出現遲到、早退、曠工現象，按規定給予處罰。

2、在培訓期間損壞甲方形象和利益，造成經濟損失，乙方補償甲方全部經濟損失。

3、自取證之日起，乙方為甲方服務不滿________年離職，乙方須向甲方支付全額培訓費用。乙方為甲方服務滿________年后，如離職不扣除本協議中涉及的培訓費用。

第七條其他。

此協議一式兩份，自雙方簽字或蓋章后生效，具同等法律效力。

甲方（簽章）：_______。

法定代表人：_______。

________年____月____日。

乙方（簽字）：_______。

________年____月____日。

最新技術培訓服務方案（實用15篇）篇六

我們始終在不斷探索，深入企業調研，論證專業培養目標和專業發展方向，不斷調整專業課程設置，改革教學內容，完善課程體系，為了培養出的學生基礎扎實，動手能力強，除了加大實訓設備的投入外，創新了以工作過程為導向，“三小教學”（即小項目、小班制、小競賽）模式改革，形成了自己的特色和優勢，結合專業部及學生的實際，特制定以下方案。

堅持以學生為主體、以教學為中心，以就業為導向的辦學理念，以職業綜合能力為核心設計培養方案和改革教學計劃，加強實踐性教學環節，彰顯職業教育教學特色，為了更好的提升學生的動手能力，提高就業競爭力，把學生的學習積極性和主動性放在教學設計的首要位置，真正把“要我學”改變為“我要學”，在學習中快樂，在快樂中學習，針對職業學校學生學習特點，有的放矢，為促進學校良好的學風、優良的校風形成。

1、合理安排實訓時間與人數，實行小班制，提高教學效果。

2、科學設計實訓內容，實施小項目教學，提高教學針對性。

3、引入競爭評價機制，搞好每學期的技能競賽及平時課堂教學小競賽，提高學習效率。

4、制定獎勵制度，對平時技能表現突出及技能競賽獲獎的學生進行及時表彰、鼓勵。

（一）合理安排實訓時間與人數，實行小班制，提高教學效果。

1、根據我校的實際，堅持在銑工、線切割、數控銑工、數控編程等工種中開展小班化教學。

2、根據20xx春、20xx春數控專業班級數合理安排好各班的實訓時間，可以交差安排實訓，提高實訓室場的利用率，提升學生的技能。

3、把一個班的學生分成二個組組成a、b小班，每個小班26人左右，每個小班安排一個老師負責開展小班化教學，再根據項目實施的需要劃分成若干個小組，實現了小班化教學，根據機床的數量及“差優搭配”原則，每一臺機床安排學生2—3人，采取理論與實踐一體，循環往復，滾動式前進和螺旋式提高的教學步驟，使每位同學的有效實訓時間大大增多，保證每個學生有充分的時間來完成項目。

4、強化指導教師的業務水平，平時做好集體備課，每次課前做好各班學生的分組，并張貼公示，加強對平時學生過關考核，及時做好學生成績的登記。

（二）科學設計實訓內容，實施小項目教學，提高教學針對性。

1、突出實用，創新實訓內容。對銑工、線切割、數控銑工、數控編程等課程按照工作過程設置若干個小項目，選擇基本和典型零件作為教學載體，分別有基本項目、提高項目、綜合項目，由易到難，循序漸進，激發學生學習興趣，鍛煉學生動手能力。

2、完善原有制定的小項目，每個項目的教學內容控制在1周左右，即用6節課來完成這個“項目”的相對獨立的教學內容，在這個小項目中“掌握”是最基本的要求，在教學中遵循因材施教的原則，使每個學生的才能得到充分的發展，20xx年10月整理成冊。

3、在教學環節的設計上包括以下五個方面：

（1）項目分析環節。針對每個教學項目，分析教學項目的要求、了解教學項目的目的、教學項目所涉及的知識和應掌握的能力等。

（2）理論講解環節。結合教學項目的要求和目的，利用實物或多媒體課件等在實訓現場具體講解項目涉及的理論知識。理論知識的講解要求理論結合實際，著重理論的實用性。

（3）練習與操作環節。每個項目有學生的練習操作環節，讓學生熟悉所加工的零件。

（4）加工實訓環節。根據具體的項目內容與任務書的要求，結合之前的理論講解環節和操作環節，讓學生對具體的典型零件進行加工，保證零件的加工要求，鍛煉學生的實際加工能力。

（5）綜合提高環節。對學生加工的零件進行測量檢驗并給予成績，對加工中存在的問題和不合格品的產生進行討論和分析，使學生具備獨立思考能力和全面掌握零件的加工過程。

（三）引入競爭評價機制，搞好每學期的技能競賽及平時課堂教學小競賽，提高學習效率。

1、將技能競賽引入教學，積極參與校、市、省部級各類技能大賽，并與教改教研緊密結合，以大賽引導、推進和檢驗教學改革，同時將大賽內容提煉轉化為教學內容，納入教學過程。

2、召開專題會議，明確技能節活動意義，制定活動實施方案，實行項目負責制，責任到人，每位負責教師各自制定各個項目訓練進度計劃及測評標準，根據專業性質和行業要求，積極引入國家、省、市技能競賽項目，采用其標準、要求和程序，提高技能節的水平和層次。

3、通過技能節活動，大大激發了師生學習技能的熱情，挑選一批技能及思想素質。

優秀的學生，經過平時技能興趣小組的刻苦訓練，組織他們參加省市的技能競賽，擴大學校的影響。

4、多設置有利于提高學生核心能力的技能項目、選擇與生產實際、崗位工作需要、學生生活關系密切的生動有趣的項目，提高競賽內容的的現實性、趣味性；采取團體賽與個人賽相結合的組織形式。

5、平時的實訓教學中開展小競賽活動，如：在線切割實訓中，設計了一個3b輸程序比賽，每臺機床自薦2名同學參加比賽，每名學生各自輸完程序并保存，找一名學生做記時員，老師負責組織協調比賽，最后老師根據速度、完成的效果評出本次比賽的名次，并對學生進行加分或小獎勵。

20xx年6月20日。

最新技術培訓服務方案（實用15篇）篇七

委托方：(以下簡稱甲方)。

服務方：(以下簡稱乙方)。

根據甲方委托，乙方承辦_____培訓，經雙方協商，達成如下協議，共同信守執行。

一、培訓目的。

甲方委托乙方培訓的目的：_______________。

二、培訓的內容范圍及要求。

1、_______________。

2、_______________。

3、_______________。

4、_______________。

三、培訓時間。

甲方委托乙方從_____年_____月_____日至_____年_____月_____日完成培訓任務;乙方按照培訓計劃分階段進行培訓，每階段向甲方提供“培訓課程表”一式_____份;培訓計劃需要修訂時，雙方商定，按照修訂后培訓計劃繼續實施培訓。

四、承辦培訓人員。

由乙方指定此次培訓負責人_____承辦該項培訓。

五、費用及支付方式。

根據培訓授課課時，經雙方議定，課時費為_____元/課時。本協議生效后，按照當月實際發生課時數，乙方按月度結算課時費用。

六、乙方的義務。

1、培訓過程堅持按照向甲方提供的“培訓課程表”保證按時按量地完成教學計劃，管理好培訓班的日常性事務，未經甲方許可，不得將此培訓交予其他公司辦理。

2、遵守職業道德。對甲方提供的有關資料(如人員名單)和情況保守秘密。

3、隨時或定期向甲方報告培訓的進展情況，培訓結束時請甲方參與監考等考務工作，以便驗收培訓結果。

七、甲方的義務。

1、向乙方提出明確的培訓方向和要求;。

2、委派相關人員配合乙方工作和規范課堂紀律，確保培訓順利行;。

3、配合乙方完成必要的培訓前期調查，按時提交乙方要求的資料：按約定日期為乙方提供所需培訓的相關業務(培訓)資料。

4、培訓未完畢，但因不可歸責于乙方事由使培訓不能完成時，甲方也應向乙方支付報酬。

5、乙方在承辦培訓過程中，甲方應指定有關人員積極協助配合，給予工作方便。

八、雙方的`權利。

按照國家有關民辦職業教育的規定，保證培訓的合法性。培訓過程中，若一方未履行合同書，另一方則有權終止該合同;若一方因培訓未盡事宜，另一方有向人民法院起訴的權利。

九、違約責任。

甲乙雙方按照《中華人民共和國合同法》承擔違約責任。若甲方終止合同，乙方不退預收款;若乙方原因而終止合同，乙方退還預收款。

十、本合同未盡事宜，按國家相關法律法規辦理。

十一、本協議一式貳份，甲、乙雙方各執壹份，簽字蓋章后生效。

甲方單位：(蓋章)。

乙方單位：(蓋章)。

日期：

最新技術培訓服務方案（實用15篇）篇八

甲方：

地址：

電話：

郵箱：

乙方：

地址：

電話：

郵箱：

風險提示：注意慎重選擇培訓對象，不對試用期內的員工進行委外出資培訓，因為，按法律規定，即使與其簽訂了服務期協議，試用期員工一旦辭職，企業是不能追究其賠償違約金的。

若該新員工表現優秀，確實要出資對其進行委外培訓的，建議先給予辦理提前轉正，將其轉為正式員工后再與其簽訂服務期協議，這樣追究其違約責任時才合法。

為了甲方不斷壯大發展，為了不斷提高乙方的技術素質，為了明確甲方出資為乙方進行專項技術培訓。

乙方為甲方服務，為了保證甲方培養的技術人員不致流失，經甲乙雙方協商達成如下協議，以資雙方共守：

甲方根據企業發展的需要，為員工自身發展，并進一步加強技術素質的提高，安排乙方參加技術培訓，在技術培訓期間，甲方負責乙方的培訓費用，同時甲方為乙方提供輔導的師傅、培訓時間及場所。

乙方參加培訓結束后，在甲方單位繼續工作服務。

1、培訓性質為專業技術培訓，內容為：___________________________________。

2、培訓期限：預計_________年_________月_________日起至_________年_________月_________日止。

以實際培訓時間為準。

培訓費用_________元，由公司承擔。

風險提示：對于培訓期間的待遇要明確，包括培訓期間的補貼、工資福利、保險等。

要特別注意：在培訓協議中寫明培訓費包括什么費用，不包括什么費用，以防在員工違約時不致引起爭議。

要明確在培訓期間的住宿標準、交通費等。

要注意較長時間的培訓是否有探親假，如有規定要寫明。

四、培訓期間的工資待遇。

受訓期間的工資視情況按原工資的_________%支付;獎金按通常支付額的_________%支付。

在晉級或工資辦法修訂時，受訓員工作為在冊人員處理。

社會保險、勞動保險，原則上按有關規定作為在冊人員處理。

受訓員工受訓期內不享受年度休假。

風險提示：服務期要定的合理，比如：按培訓費總和5000元約定1年，以此類推。

另外，還需在此條款里約定“如與勞動合同期限及以后簽訂的培訓服務期限有沖突，勞動合同期限延續至培訓服務期協議約定的服務期終止”等字樣內容，以解決服務期超過勞動合同期限的合同自動延續問題。

五、服務期。

1、甲乙雙方確定服務期的起始時間為：培訓開始起。

2、服務期的結束時間為下列第_________種：

(1)至_________年_________月_________日止;。

(2)至勞動合同期滿時止。

六、違約責任。

1、乙方提前解除勞動合同時，應向甲方支付違約金。

2、有下列情形之一，甲方與乙方解除勞動合同的，乙方仍應支付違約金：

(1)乙方嚴重違反甲方的規章制度的;。

(2)乙方嚴重失職，營私舞弊，給甲方造成重大損害的;。

(3)乙方同時與其他用人單位建立勞動關系，對完成甲方的工作任務造成嚴重影響，或者經甲方提出，拒不改正的。

七、爭議處理。

1、對于執行本合同發生的與本合同有關的爭議應本著友好協商的原則解決。

2、若雙方協商不能達成一致，則提交____________________仲裁委員會解決。

八、其他。

此協議一式兩份，自雙方簽字或蓋章后生效，具同等法律效力。

甲方(簽章)：

日期：_________年_________月_________日

乙方(簽章)：

日期：_________年_________月_________日

最新技術培訓服務方案（實用15篇）篇九

最新技術培訓服務方案（實用15篇）篇十

移民留學服務中心雙方就合作開展有關到______技術移民/留學業務，經友好協商，達成以下協議：

2.負責向甲方提供______國情，移民政策與法規的詳細資料;。

4.負責終審與鑒定定居申請人(以下簡稱“客戶”)的申請資格;。

5.負責指導客戶準備各種必要的申請材料;。

7.負責定期將定居申請人的申請進展情況，及時通報甲方合作者;。

8.當客戶獲得簽證后，為客戶提供有償的后續服務，如接機，安排住處等服務。

二、甲方的責任。

1.作為乙方在中國的代理，開展有關___________的定居代理服務;。

2.積極采取各種有效的業務推廣手段(包括廣告宣傳)，進行業務推廣活動;。

3.組織“定居報告會”，由乙方負責派專家赴會，向客戶講解有關國家的定居法律政策;。

6.將客戶準備的各種材料，及時遞交乙方;。

7.將客戶提供的各種前期必須支付的申請費用，及時支付給乙方;。

8.負責監管客戶所交的服務費用;如果客戶申請成功，及時負責將屬于乙方的款項，匯至乙方指定的銀行帳號或由乙方指定人員前來提取;如果客戶申請失敗，負責按與客戶簽署的合同規定將款項及時退還客戶。

三、業務收費標準，雙方收益分配原則及其付款方式。

1.職業評估費：所有客戶的文憑，專業證書和工作經驗需經____________移民部指定的有關專業機構進行鑒定評估。

不同的專業有不同的評估費，從___________美元到_________美元不等。

預收_________美元押金，多退少補(如配偶也需評估則收__________美元押金)。

此費用應如數繳納給有關鑒定評估機構。

甲方需將客戶的評估材料及評估費押金一并如數支付乙方。

如客戶評估失敗按實扣評估費并扣__________美元服務費;。

2.簽證審理費：__________美元。

3.服務費，技術移民__________美元。

此項費用為甲方與乙方共同業務收益，并按以下的比例進行分配：甲方得__________美元，乙方得__________美元。

如非客戶個人原因申請失敗，退__________美元，扣__________美元，甲方得______美元，乙方得______美元。

如因客戶中途中止申請，或提供虛假材料，被移民局查出，或不能提供應該提供的材料(如護照、無刑事犯罪公證、存款證明、合格的體檢表等)，或因其他各種原因不能成行，所收費用不退。

以上費用在客戶獲得簽證后由甲方支付乙方。

四、甲方如不按規定(附操作程序)收取客戶費用造成經濟損失，由甲方負責賠償。

五、辦理公證、護照、體檢、機票費用由客戶自理。

六、本協議一式二份，雙方各執一份，簽字生效，有效期兩年。

如雙方無異議可以延長____年。

______年______月______日。

最新技術培訓服務方案（實用15篇）篇十一

根據法律、法規的有關規定，經雙方當事人協商一致，簽訂本。

合同。

第一條項目名稱________。

(注：本參考格式適用于下列技術服務活動：進行設計、工藝、制造、試驗以及農作物育種，畜禽的飼養等方面的技術指導、講解技術資料、解決和解答技術問題;進行示范操作;傳授計算機軟件的編制技術、先進儀器設備的裝配，使用技術等等。)。

第二條培訓的內容和要求：_______。

第三條培訓計劃、進度、期限：_______。

第四條培訓地點和方式：____________。

第五條服務方(教師)的資歷和水平：________。

第六條學員的人數和質量：___________。

第七條教員、學員的食宿、交通、醫療費用的支付和安排____。

第八條報酬及其支付方式：__________。

第九條委托方的違約責任：_________。

1、委托方未按合同提供培訓條件，影響合同履行的，約定的報酬仍應如數支付;。

第十條服務方的違約責任：

1、服務方未按合同制訂培訓計劃，影響培訓工作質量的，應當減收___%的報酬;。

2、服務方提供的師資不符合合同要求，服務方有義務予以重新配備;未按合同規定完成培訓工作的，應免收報酬。

第十一條保密條款：________當事人雙方應對下列技術資料承擔保密義務：______。

第十二條有關技術成果歸屬條款。

在履行合同過程中，服務方利用委托方提供的技術資料和工作條件所完成的新的技術成果，屬于服務方;委托方利用服務方的工作成果所完成的新技術成果，屬于委托方。對新的技術成果享有就該技術成果取得的精神權利(如獲得獎金、獎章、榮譽證書的權利)、經濟權利(如專利權、非專利技術的轉讓權，使用權等)和其它利益。

第十三條本合同爭議的解決辦法：______。

本合同自雙方當事人簽字、蓋章后生效。

委托方負責人(或授權代表)服務方負責人(或授權代表)。

簽字：_______(蓋章)簽名：________(蓋章)。

簽字時間：_________簽字時間：_________。

簽字地點：_________簽字地點：_________。

開戶銀行：_________開戶銀行：_________。

帳號：___________帳號：___________。

委托方擔保人(名稱)：___服務方擔保人(名稱)：___。

地址：___________地址：___________。

負責人(或授權代表)負責人(或授權代表)。

簽字：________(蓋章)簽字：________(蓋章)。

簽字時間：_________簽字時間：_________。

簽字地點：_________簽字地點：_________。

開戶銀行：_________開戶銀行：_________。

帳號：___________帳號：___________。

最新技術培訓服務方案（實用15篇）篇十二

為了更好的發展____________，____________廠開發出______工藝。

本著平等互惠互利的原則，甲乙雙方就______制作技術加盟達成以下的協議條款：

一、乙方向甲方學習的____________技術，加盟費共計為：______元。

二、甲方的技術加盟費內應包含的設備、資料如下：

1、技術培訓（3種技術：______，______，______）。

2、__________________一臺。

3、____________一臺。

4、樣品______個（學員親自動手實習的）。

5、__________________。

6、教學軟件一套。

7、技術資料一份。

8、凡學員可以享受樣品款式訂做業務，及__________________等附加服務。

四、此協議一式兩份，甲乙雙方各執一份，雙方簽字后即生效，均具有同等法律效應。

甲方（簽字）：______________。

乙方（簽字）：______________。

乙方地址：__________________。

最新技術培訓服務方案（實用15篇）篇十三

乙方姓名:______________;。

性別：____________。

部門:_____________________;。

職位：__________________。

出生年月:__________________;。

地址：_______________。

身份證號碼：_______________;。

電話:____________________。

根據甲乙雙方簽署的勞動合同的有關規定，為進一步明確雙方的權利和義務，經雙方平等協商,同意簽訂本協議,并共同遵守執行下列條款:。

一、甲方的責任、權利、義務：

1.根據工作需要，自______年______月______日至______年______月______日，乙方在______進行有關的學習與培訓，為期______天。

2.甲方為乙方提供學習費用預計人民幣______元。

3.甲方保證乙方在學習與培訓期間享受如下待遇：

________________________________;。

________________________________;。

________________________________;。

4.甲方有權對乙方的學習情況進行檢查監督，并對乙方在學習培訓中的不良表現進行懲處。

5.甲方有權要求乙方自當期勞動合同終止日起必須為甲方服務______年，即自______年______月______日起至______年______月______日止。服務期內，如乙方違反培訓協議，應將甲方支付的學習培訓費用及違約金按“未履行月數/服務期月數”的比例退還。

二、乙方的責任、權利、義務：

1.學習與培訓期間，自覺遵章守紀，努力學習，完成培訓任務。

2.若乙方因個人原因未能完成培訓任務，乙方須自己出資參加相同培訓一次，并作為記錄記入年底績效考核中。

3.一經簽訂本培訓協議，將嚴格按照培訓協議規定的年限為公司服務。乙方無論以何種原因離開公司，將依的相關規定支付相應的培訓費用和違約金后，方可辦理離職手續。

4.乙方學習培訓期滿，應將畢業證/合格證交人力資源本部審核。如果成績不合格，應將甲方支付的學費按比例退還甲方。乙方一次退還有困難的，甲方斟情從其月總收入中扣除。

三、雙方約定的其它事宜：

___________________________;。

___________________________;。

___________________________;。

四、本協議作為甲乙雙方簽訂的勞動合同的補充文件，與合同正本具有同樣的法律效力。

五、甲乙雙方在履行本協議發生爭議時，可由甲乙雙方協商解決。若雙方不能協商解決的，雙方根據上海市有關法規提請勞動爭議仲裁，必要時將通過法律途徑解決。

六、本協議一式兩份，甲乙雙方各執一份，自簽字之日起生效。

甲方：____________乙方：____________。

培訓后請填：實際培訓費用為人民幣______元，違約金______元。

財務：______乙方：______。

最新技術培訓服務方案（實用15篇）篇十四

服務方：_______。

法定代表人或負責人：_________。

根據《^v^民法典》的有關規定，經雙方當事人協商一致，簽訂本合同。

第一條項目名稱________。

第二條培訓的內容和要求：_______。

第三條培訓計劃、進度、期限：_______。

第四條培訓地點和方式：____________。

第五條服務方（教師）的資歷和水平：________。

第六條學員的人數和質量：___________。

第七條教員、學員的食宿、交通、醫療費用的支付和安排____。

第八條報酬及其支付方式：__________。

第九條委托方的違約責任：_________。

１．委托方未按合同提供培訓條件，影響合同履行的，約定的報酬仍應如數支付；

第十條服務方的違約責任：

１．服務方未按合同制訂培訓計劃，影響培訓工作質量的，應當減收___％的報酬；

２．服務方提供的師資不符合合同要求，服務方有義務予以重新配備；未按合同規定完成培訓工作的，應免收報酬。

第十一條保密條款：________當事人雙方應對下列技術資料承擔保密義務：______。

第十二條有關技術成果歸屬條款在履行合同過程中，服務方利用委托方提供的技術資料和工作條件所完成的新的技術成果，屬于服務方；委托方利用服務方的工作成果所完成的新技術成果，屬于委托方。對新的技術成果享有就該技術成果取得的精神權利（如獲得獎金、獎章、榮譽證書的權利）、經濟權利（如專利權、非專利技術的轉讓權，使用權等）和其它利益。

第十三條本合同爭議的解決辦法：______。

本合同自雙方當事人簽字、蓋章后生效。

委托方負責人（或授權代表）簽名：________（蓋章）。

簽字時間：_________。

簽字地點：_________。

開戶銀行：_________。

帳號：___________。

委托方擔保人（名稱）：___。

負責人（或授權代表）簽字：________（蓋章）。

簽字時間：_________。

簽字地點：_________。

開戶銀行：_________。

帳號：___________。

服務方負責人（或授權代表）簽字：_______（蓋章）。

簽字時間：_________。

簽字地點：_________。

開戶銀行：_________。

帳號：___________。

服務方擔保人（名稱）：___。

地址：___________。

地址：___________。

負責人（或授權代表）簽字：________（蓋章）。

簽字時間：_________。

簽字地點：_________。

開戶銀行：_________。

帳號：________。

最新技術培訓服務方案（實用15篇）篇十五

1、根據審核需要邀請技術專家開展審核專業咨詢、專業技術研討、授課等活動，并按公司有關規定發給補助/報酬。

2、向乙方提供或傳達上級部門和甲方有關認證活動的信息。

3、甲方邀請乙方參加審核或相關組織活動時，按每個審核日發放_________元保險費用，由乙方自行辦理保險。

凡在參加甲方的審核時，發生意外傷亡及其他一切事故，按乙方投保的保險條款執行，甲方不承擔任何責任;若乙方未辦理保險，則一切責任由乙方個人承擔，甲方不承擔任何責任。

1、遵守甲方相關管理程序的規定。

2、甲方安排審核活動時一般能保證參加，如無特殊情況累計二次不能按任務書執行審核任務，則視為不愿意參加甲方審核活動，不再安排審核任務。

3、本人同意在審核中發生意外時，按協議第一項中的第3條執行。

4、甲方的經營、管理及審核信息和客戶情況均屬甲方機密，未經甲方書面許可，不得向第三方泄露。

甲方(蓋章)：_________。

技術專家(簽字)：_________。

法定代表人(簽字)：_________。

_________年____月____日。

_________年____月____日。

簽訂地點：_________。

簽訂地點：_________。