人生是一場旅行，每個人都在自己的旅途中尋找著不同的目標和意義。人生總結范文三：人生如畫，用心描繪。每個人都是自己人生的畫家，用自己的選擇和行動，描繪出獨一無二的人生圖景。讓我們把握今天，珍惜現在，為明天努力，讓自己的人生畫卷更加豐富多彩。
我的人生我做主中學生（模板17篇）篇一
“呼——”蛋糕上的蠟燭在我的許愿之后被吹滅了。我十六周歲了，我的生日愿望簡簡單單，我只希望，我的人生可以由我自己做主。
從呱呱墜地那天到上幼稚園，從幼稚園到小學，從小學到初中，一直以來我都是個乖乖女。媽媽說孩子你還是多年點書，放棄畫畫吧，對我們家的經濟條件來講，學習比較實際。于是，我聽從了。可是，每每遇見那一張張畫，那一張張充滿著情感的畫卷，我總掩飾不了內心的沖動，對于畫畫，我蠢蠢欲動，擺脫不了。可我還是，還是放棄了，因為我是乖孩子，要聽媽媽的話。
高中了，在實驗班，可是，媽媽說，實驗班還會分班，有一個理科實驗班(其實是競賽班)，你去參加分班考試吧。
參加考試報名的最后幾天，我依然猶豫不絕，難道非要到競賽班嗎，要讀理科，我們實驗班也有啊。反而在競賽班，那種上課的進度，我不一定趕得上;那兒的競爭壓力，我不一定承受的了。至少，我認為，現在的環境對我會有利一點。即使到競賽班有全校最好的師資配備，但是如果不適應，一樣是浪費，再說高中的拼搏，關鍵還是要靠自己。
于是，我決定了，我不報名了，我不考了。
兩天后，報名的時間已過，只得一五一十地把事情告訴家長了，所謂，坦白從寬，抗拒從嚴。聽到這樣的消息，他們有點驚訝，甚至是有點氣憤，一兩分鐘后，情況似乎有了變化，他們說，你自己做主吧，你自己認為是對的就去做吧。
是啊，我已經長大了，有些事情，我可以自己做主了，畢竟我自己的路還是要我自己來走，我自己的人生當然由我自己做主啊!
我的人生我做主中學生（模板17篇）篇二
我沒有華麗的外表，單我又一顆不輸的心；我沒有過人生才華，單我有為理想拼搏的信念；我沒有過目不忘的記憶，但我有堅持不懈的毅力。
人生是春天的果。
我喜歡春天，因為是春暖花開的季節，到處充滿生機，我喜歡春蟬那種不怕死的精神，喜歡他的毅力，我知道人的這一生并不是順順利利的，“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”。因此我想說我的人生如同春天的果實，他經過我的努力，才收獲的果實，要想使它更大更好，必須要付出百分之百的努力。
人生是夏天的雨。
夏日的炎熱可想而知，人們總會感到厭倦，因為因為炎熱會使平靜的心顯得十分炊燥，而我的人生就想夏天的雨，雖然大雨中總夾雜著電閃雷鳴，但是大雨過后卻會看到彩虹，為它的美而感到欣慰，只有不怕失去，才能品嘗得到的喜悅。
人生是動的雪。
有的人說冬天是一年四季最痛苦的，因為寒冷總是沒有生機，沒有活力。單為什么還有人喜歡冬天呢，大概是因為雪的存在吧，我的人生就像那滿山遍地的白雪，在我沒有準備為它奮斗是，它是那么寂靜，我討厭寂靜，因此我要為它增添新生機，讓小雞畫上它的楓葉，小狗畫上它的梅花，讓伙伴們充滿微笑還畫上他們的小腳丫，這樣的雪才是最美的，這樣的人生才能是多彩的。
也許我不懂人生，但我的人生我不要讓它那么的復雜，我喜歡單純，單我討厭單一，因為單一的人生是沒有經過女里的，沒有經過付出的，人生的多彩是用畫筆一點點勾勤出來的，它們的每一筆都顯出它們的重要性，不是能去省略的……我沒有春蠶柞蠶自裹的精神，沒有蠟燭犧牲小我來照顧大家的品質，單我相信我的人生會在我的努力下更美麗，我的人生我做主。
我的人生我做主中學生（模板17篇）篇三
自己人生的劇本――不是你父母的續集，不是你子女的前傳，更不是你朋友的外篇，人生只有自己做主。
人生說長不長，說短不短，人生因相遇而相識，因相見相知，我們不知道未來的路如何，卻能看到腳下的路如何，我們因選擇而不同，也因個性而獨特，現在的我們總是渴望自由，渴望去漂泊，年少無知的我們，徒有一腔熱血，怎知美麗后的荊棘，成功背后的心酸。
我沒有一個有錢的爹，沒有一個天生的光環，我不是富二代，只是一名農村小伙，命運如此選擇，定有它的厚見，接受也罷，不接受也罷，這日子還是得一天天的過吧！
既然上天沒有為我創造條件，那么，我自己，就得學會創造條件，光環！讀書一詞，說的深遠點，是為了理想，夢想，祖國！說的自私點，就是為了以后，能有個舒適安逸的生活，然后可以擁有一個家，在溫馨中度過如此一生。
這何不是人人所向往的，但，大學名額有限，舒適安逸的生活，并非人人所能擁有的。努力，拼搏，超越，那就無聲的競爭中，有人選擇了沉默，永遠的沉默！而有的人卻選擇了在沉默中爆發。
我知道，你現在是心余而力不足，我也知道你現在喜歡盲目從眾，我更知道你現在需要一個榜樣！我還知道，你想擁有一個美好的未來！但人生就是如此，我知道，但我就是懶得去實現，別人知道，那也僅僅只是知道，你的人生。自己做主，別人幫不了你，別人能給你的，只能是個階梯！
我的人生我做主中學生（模板17篇）篇四
我沒有屈原“亦余心之所善兮，雖九死其猶悔”的人生，沒有范仲淹心憂天下的人生，更沒有文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的人生，我的人生是平凡的。
人生是一張紙，調好色，你可以繪出多彩的圖畫。人生是一首歌，人世間的悲歡離合、喜怒哀樂，都可譜出或壯美、或凄婉的樂章。而我是一位畫師，將描繪人生的圖畫;我是一位樂師，將奏出人生的樂譜。
我是人生的主宰者，是人生舞臺的演員。每分每秒我都要把它做到最好，把最好的表演獻給我的觀眾。
生活因我面精彩，而炫爛!我要讓自己的人生活得轟轟烈烈，平平淡淡的生活不是真。充實而飽滿的生活才是我所追求的。
我要活得轟轟烈烈!
譚嗣同在戊戌變法中敢于維新，結果雖然失敗了，但他的精神活在了我們每個人的心里。小草默默無聞的裝扮著大地，清潔工辛勤的掃著街上的塵埃……他們默默地、無私的奉獻。我并不羨慕他們。我的人生要活得轟轟烈烈!
“做一天和尚撞一天鐘”，我們要忠于自己的本職工作。作為一名學生，我們的人生才剛剛邁出了嶄新的一步，未來的人生變幻無常。目前，我們只有努力學習知識，才能不落后于人。知識是走向成功的大門，是我們走向社會必備的條件。
知識才能使人生活得轟轟烈烈!
我的人生我做主中學生（模板17篇）篇五
如果生命是一道數學題，x乘以y等于生命值。眾所周知，x是一生的時間。什么時候y值，生命值最大？讓我們一起解決這個問題！
當y等于一個人......
魏記是個有名的小孩子。他是一個個體，從不考慮所有人。陽光明媚的日子，魏記在上學的路上興高采烈地走著，想著如何逃避責任。“哦，”魏記突然被什么東西絆倒了。他憤怒地站起身來，拍了拍衣服上的灰燼。剛要罵人，我低頭一看，啊，原來是錢包！魏極的臉色頓時由憤怒的咬牙切齒地變成了眉頭。他連忙低下頭，彎下腰去撿錢包。興奮地打開錢包一看，嗯！有三百個。就在這個時候，一個叔叔焦急地跑向魏記。魏記趕緊合上錢包，放進口袋，拉了拉衣服。大叔氣喘吁吁地跑過來，連忙問魏記：“小子，錢包找到了嗎？里面有我的身份證！”魏記連忙搖頭，表示沒見過。然而，他的手卻緊緊的抓住了口袋，舅舅嘆了口氣，急忙去尋找自己的錢包。當y等于個體時，生命值等于0。最低分！
當y與其他人相等時......
薇塔是個善良的小女孩，經常熱心幫助別人。在他們的社區里，有一個孤獨的失明老人。他和維塔住在同一棟樓五樓，老爺子的房子在五樓，守衛塔的房子在四樓。有一次，老人走下樓梯，滑倒在樓梯上。恰巧小紅看到了她，趕緊把老太婆扶了起來。從此，只要小紅聽到“噠—噠—噠—”（緩慢的腳步聲，她就沖出屋子，扶著老人下樓。所以，在這普通的樓房里，經常有這樣一個感人的場景：一個頭發花白的盲老太推門下樓，沒走幾步，樓下的門“咔嚓”一聲開了，一個拿著羊角面包的男人從門外跑了出來，小女孩跑了過來。老者雙手輕輕扶著老者，緩緩走下樓梯，陽光照在老者和年輕人的臉上，映出一幅美麗的畫卷。他們的臉上也都掛著甜蜜的笑容。對其他人來說，生命值等于100分。滿分！
當y等于國家......
衛國是一個從不浪費針線的單純小男孩。平時大家在吃零食的時候，都是吃包子的。每個人都知道他家并不富裕，并試圖為他的任何活動存錢。當5.12汶川地震的消息像鳥的翅膀一樣飛遍全國時，除了悲痛之外，更多的人開始行動起來，為災區捐款。衛國的班級也有捐贈活動。魏國剛聽到捐款的消息，就默默的低下了頭。下課了，班長找到他說：“衛國，你不用捐。你家窮，誰都知道不會怪你的……”文章高原紅。下午，當大家排隊將一元、五元、十元紙幣放入捐款箱時，衛國默默地跟在隊伍的最后。眾人捐完錢，發現了衛國，全都把目光投向了他。只見當他揚起通紅的臉，然后從打著補丁的舊衣服口袋里輕輕取出一張百元鈔票，將它壓扁，然后慢慢塞進捐款箱時，全班安靜了下來。。衛國露出燦爛的笑容，從容道：“為國！”隨后爆發出一陣掌聲。當y等于國家時，y的生命值等于最大值，是超值！
我是我一生的主人——青春，努力工作，立志報國！
我作曲，我的名字，我作曲，我的教室，我作曲。
我的人生我做主中學生（模板17篇）篇六
假如自己人生是一門課程，但內容還是一片空白，你可以填補這門教程中的空白，尋找屬于自己的人生。人生沒有彩排，沒有未來，只有現，生命可貴也只有一次，我們的人生也只有一次，我們不能掌控生命的時間，但我們可以寫出規化自己人生的道路屬話說走自己的路讓別人說去吧。也說明了我們的人生我們自己做主，當你的航班飛到一個不明區域，那么你是不故一切往前開還是尋找尋找屬于自己的航線，可尋找你的`航班不知道開往那個方向，不知道自己以的命運在哪里，但要知道我有個新目標，也是我人生中的一個新起點。
既然選擇來到了中職學校讀書，就應該義無反顧的學習養活以后的那份特長，為以后的人生發展的更好，也說明選定了的航線，就要認真英勇的走下去，不要輕易放被外界權威所壓倒，要勇于堅持自己認為的正確事，面對權威，孔子并沒有屈服，他始終追求著自己認為的正確事，我們也要向別人一樣，學習別人的好處同時改掉自己的不好之處，堅持自己的判斷。
既將面臨的又是一場會計證考試，聽到掛顆就是一個錯音，如果你害怕了那說明你被權威所屈服，面對那就是個錯誤，不過這還可以補考，但是人生不像這種考試掛了還可以從來在考，要相信自己沒有做不到的，這只是一場測試，是測試自己勇于堅持拼搏的真理，是測試你是否合格，不要被權威所壓倒才會贏的這場測試，都說山外有山，人外有人沒錯，只要沒有被外界的壓倒，始終會贏的屬于自己的勝利。
人的一身一閃而過，不留有一絲劃過的痕跡，航班卻飛過以后會留下痕跡，既然自己成為掌握航班的資格，就不能輕易放棄，應該飛得更高更遠飛向幸福，成功的停靠點，享受人生的精彩。你是想讓自己的人生平凡，還是色彩繽紛呢？我們不求做到最強也不求做到最弱，只求做到屬于自己最好的到達點，也不要覺得天生我材必有用，只有覺得的結果只是老鼠兒子會打洞，這就是天理。
人生的教程，你是講課的人，演繹著自己的人生奮斗，努力，拼搏。也是為人生添上一頁最精彩的一筆，要記住我們長大了，我們可以自己做主了，畢竟自己的路還是自己要走，也正是我們始終堅持著自己認為正確是不被權威以屈服，最關鍵還是要靠自己。
青春短暫，不可浪費，我們人生與任何人無關，人生是我的努力，是我的拼搏，是我的堅持，是我一生無悔的路，我的人生我會高歌猛進，奮發向前!
我的人生我做主中學生（模板17篇）篇七
如果人生是一道數學題，x乘以y等于人生值。
已知x為一生的時間。
求當y為何值時，人生值是最大的?讓我們一同來解出這道題吧!
當y等于個人時……。
衛幾是一個出了名的小氣鬼。
他事事為個人，從不為大家考慮。
這天陽光明媚，衛幾歡快地走在上學的路上，心里想著怎樣逃避值日。
“哎呀”衛幾突然被什么東西給絆倒了。
他生氣地站了起來，拍拍衣服上的灰。
剛想咒罵，低頭一瞧，呀，原來是一個錢包!衛幾臉上立刻由憤怒的咬牙切齒變得眉飛色舞。
他迅速低下頭彎下身子撿起錢包。
興奮地打開錢包一瞧，呵!有三百呢。
這時一位叔叔焦急地向衛幾跑來。
衛幾趕緊把錢包合住揣進兜里拉了拉衣服。
叔叔氣喘吁吁地跑來，急忙問衛幾：“小朋友，你有沒有撿到一個錢包?里面有我的身份證啊!”衛幾急忙搖搖頭，表示沒見著。
手卻死死地抓住口袋，叔叔嘆了口氣又匆匆忙忙尋錢包去了。
當y等于個人時，人生值等于0。
最低分!
當y等于他人時……。
衛塔是個善良的小姑娘，經常熱心地幫助他人，在他們小區內，有一位雙目失明的孤寡老人，他和衛塔住一幢樓，老人家在五樓，衛塔家在四樓，有一次老人下樓梯，突然腳下一滑，摔倒在樓梯上。
正巧小紅看見了，便急忙扶起老婆婆。
從此，只要小紅在家中聽到“噠—噠—噠—。
緩慢的腳步聲，便趕忙沖出家門，去扶著老人下樓梯。
于是，在這幢平凡的樓內，便經常有這樣一幕感人的畫面：一位白發蒼蒼的瞎眼老婆婆剛推開家門下樓梯。
剛走幾步，樓下的門便“啪嗒”一聲開了。
從門里跑出一個梳著羊角辮的小姑娘，跑到老人身邊，雙手輕輕攙扶著老人，慢慢地下樓梯。
陽光灑在這一老一少臉上，映出一幅美麗的畫面。
他們臉上也都掛著甜蜜的笑。
當y等于他人時，人生值等于100分。
滿分!
當y等于國家時……。
衛國是一個簡樸的小男孩，從不浪費一針一線。
平時，在大家吃零食的時候，他就啃著饅頭。
大家知道他家里不富裕，有什么活動也盡量為他省錢。
當5。
12汶川大地震的消息像鳥兒的翅膀一樣飛遍全國時，大家除了悲痛，更多的人積極行動起來了，為災區捐款。
衛國的班上也有一個捐款活動。
當衛國剛聽到捐款這個消息時，默默地低下了頭。
下課時，班長找到他說：“衛國你就不用捐了，你們家窮，大家都知道，不會怪你的……”衛國一言不發，只是淳樸的小臉上泛上了兩篇高原紅。
下午，當大家排隊把一元，五元，十元的紙幣投進捐款箱的時候，衛國悄悄地跟在了隊伍的最后。
當大家捐完款時，才發現衛國，都把目光聚集到他的身上。
只見，當他揚起紅撲撲的臉，然后從補著補丁的舊衣服的口袋里輕輕掏出一張百元大鈔，展平，再緩緩的塞到捐款箱里時，全班都靜下來了。
衛國露出一個燦爛的笑容，平靜的說：“為國!”隨后是一陣如雷的掌聲。
當y等于國家時，y人生值等于最大值，是超值!
我的人生我做主中學生（模板17篇）篇八
有句詩是這樣寫的：天空沒有鳥的蹤跡，但它已飛過。并不是每一朵花開都是為了收獲碩壯的果實，只要把美綻放在過程中，那就是無憾的人生。
回首過去二千多年歷史，中國經過了多種政治制度。由最初的禪讓制、世襲制、分封制、宗法制~~~~一直到新中國的成立。以前的女人一直居于低劣地位，不像二十一的我一樣，擁有那么多的自由、和平等地位。
走過高一，步入高二。這是我人生的一大轉折點。因為，這一次，我選擇了理科!成為了理科1班的學生!
在初中三年里，理科一直是我心中的痛，常常讓我在同學二中抬不起頭。而現在的我可以抬頭挺胸地對朋友們說：“原來我并不是一個‘理盲’!”雖然有個別科目不是很好，但我相信，只要我再努力些，再刻苦些，那也一定會得到相當的回報的。正是應了那句：“我的人生我選擇，我做主!”
記得，曾經有一位老師是這樣評價我的：大膽、大方、大氣、大聲、大步、大線條......其實，我只是不想掩飾自己罷了。我只知道我很喜歡笑，所以，我笑了。
以其說我大膽，不如說我在大膽與懦弱之間徘徊時選擇了前者。
每個人都有表現自我的自由，與其看著別人在臺上談笑風生，自己卻躲在臺下仰望。不如勇敢地站起來。讓每個人都知道：今天，我也是主角!《長江七號》的主角徐嬌說：“頭發可再長，機會只有一次。”
選擇了這條路，雖然我并不能很有把握地說：我每天都過得驚天動地。
但是，我能做主，我會讓它每天都完美、快樂!
我的人生我做主中學生（模板17篇）篇九
在初一的時候，我已經讀過了《誰動了我的奶酪》這本書了，不過當時只是草草瀏覽。而這次暑假，我重新翻開這本書，有了更深的體會。
這本書主要講了兩個小矮人哼哼和唧唧，還有兩只小老鼠嗅嗅和匆匆。這兩只小老鼠能夠及早適應變化，并能迅速開始行動；而唧唧當他看到變化能使事情變得更好時，就馬上去適應變化；而哼哼卻因為害怕變化而拒絕讓自己去適應變化，結果一切都變得更糟糕。
這本書的篇幅不長，但是其中的道理卻能令人一世受益。
在我們人生的道路上，不是什么都一帆風順的。當中少不了環境的變化。但只要我們不怕挫折，不怕苦難，適應變化，就能夠絕處逢生，扭轉局面！
生活，就如一坐迷宮，我們必須從中找到屬于自己的出路，當然，在此之中少不了困難，面對這些困難，我們通常會不知所措，甚至想放棄。但是，如果我們始終深信不疑，有一種門會向我們打開。
有許多人在人生失意的時候，就只會坐以待斃。因為他們害怕改變，更害怕的是環境的改變，他們不愿意跟著環境的改變而改變，某些困難是應該勇敢面對，認真對待的，因為它會幫你避開真正的危險。如果你只會逃避困難，逃避改變，就永遠不會成功。
奶酪，不止是一種令人追求的美味食物，更是指引我們如何在學習，工作等道路追求美好人生的明燈。
一個人，只有懂得隨著變化而變化，才能有進步。優勝劣汰，社會就是這樣。
我的人生我做主中學生（模板17篇）篇十
我能做主的東西太少了！我常常這樣抱怨。很多人都知道我愛看書，當然我媽媽也知道，可她為什么就不讓我訂我想要的書的呢？想不通！
一天，我拿著老師發的訂書單蹦蹦跳跳地回家，心里美滋滋的，“耶！又有訂書的機會了，今天一定要什么事都做得好，媽媽就一定會讓我訂書！”
五點半時，媽媽回來了，我高興地把所有作業給她改。“今天我作業都做完了！”“不錯！”媽媽笑瞇瞇地走到書桌前。晚飯后，我把訂書單交給媽媽，“我能訂這四本書嗎？”我滿懷希望地看著媽媽。“啊，不行。”媽媽突然變了臉，“四本，太多了！你再看，這些都是六十、七十的，太貴了！還有，上個單元你考得太差了！對，我再給你練一練這一單元的數學題，一定得考九十五分以上啊！”看到了吧，我很多次想訂書，她就這個態度！就這樣，我的'希望又破碎了！我很失望，做著媽媽布置的家庭作業，心不在焉的，誰叫我那么想訂書呢！
我真的真的好想對媽媽說：“我想訂的書為什么不給我訂啊，哪怕只有一本也好啊！愛讀書的心為何不能滿足呢！”
我的人生我做主中學生（模板17篇）篇十一
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我的人生我做主作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
其實，你可以留心觀察發芽的小草，留心傾聽花開的聲音，留心風箏如何在空中飄搖，留心清風如何在夜里拂過樹梢，笑逐顏開看著廳前的花開花落，醉眼蒙朧欣賞天上的云卷云舒。生命本身就是一種對心靈的滌蕩，“風物長宜放眼量”，去追尋長久的'精神底蘊。忍受孤獨，在彷徨失意中修養自己的心靈。如蚌之含砂，在痛苦中孕育璀璨的明珠。
人生若舟，浮在水中，漂泊不定，正如流浪的風景，不知哪里是歸宿，亦不知哪里是終程。愛情若楫，推波助瀾，激蕩漣漪，正是永恒的主題，只是暗藏險浪，只是終有疲頓。親情若水，載舟千里，涵養楫槳，正如厚大的沃土，一味地奉獻，一味地勞苦。
亞里士多德曾說過：“人生的最終價值，在于覺醒和思考的能力，而不在于生存。”在這個充滿壓力與競爭的社會里，我們雖然活得很艱苦，但覺醒與思考讓我們成竹在胸！一次次思想的崛起，意志的淬火，是向光明人生邁進的助推器。
他們對如何在這個社會上站住腳表現得沒有信心。實際上，社會的大海并不是那么深不可測，初步掌握些社交心理和社交技巧，有助于提高自己的為人處世能力。
我的人生我做主中學生（模板17篇）篇十二
現在的社會，雖然很多人都很有自己的主見，但是還是有許多人，經受不住別人的指指點點，對別人的看法，總是影響到自己的生活，做每一件事，都拿不定自己的主意。我想，這樣的人生，根本沒有意義。畢竟，所謂的幸福人生，應該自己做主。
我從小，都是被別人主宰著人生，這二十五年來，我一直都不敢有什么自己做主的想法，直到今天，我才醒悟到——別人根本就是旁觀者，既然是旁觀者，就不應該去對別人的生活指指點點，畢竟，你沒有在人家困難的時候，幫過一丁點忙。
我是一個初二就輟學的女孩子，我輟學那年生病了，再加上同學的欺負，我變得郁郁寡歡，后來就只能退學去精神病院做治療了，說實話，我對這個結果并不滿意，因為我很喜歡學習，也很喜歡寫作，出了校門，意味著我將與大學生活絕緣。
后來，直到我重新開始寫作的生涯，我的心情，才越來越開朗，心里才沒有那么大的壓力，才沒有那么壓抑。可是，這個時候，家里人又開始了對我的阻撓。當我第一次跟他們說，我想要寫作的時候，又一次的打擊讓我痛苦不堪。他們說：“不用寫了，你成不了氣候。”
因為這句話，我很長一段時間都沒有動筆寫文章了。而我再次提筆的時候，是因為我明白了我的人生應該自己做主的道理。別人，永遠不會理解我的苦衷。想當初，吃藥的費用過高，還有每天覺得自己一事無成。但是自從我努力寫文章以后，一切都在慢慢變好，我能賺錢了，也能照顧自己的情緒，照顧自己的生活了。這，讓我覺得很開心。而我的這些轉變，讓父母覺得震驚，所以，他們沒有再反對我寫作了。
直到今天，我終于想通了，凡事不能以自我為中心，但是一定要以自己的主見做事情。畢竟，在這個世界上，說風涼話的人，永遠都比理解你支持你的人多的多。所以，生而為人，我們的人生，千萬不要受別人的影響，而要自己做主，按自己打心底的信念做事情，只有這樣的話，你的人生才能別致，才能真正的屬于自己。
我的人生我做主中學生（模板17篇）篇十三
“少年自有少年狂，敢將日月再丈量。”我的人生我做主！
縱然繁華三千，看淡便是過眼煙云；縱使困難無數，看開便是晴天。我的人生我做主！
我的人生會像陶淵明一樣，有著“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，有著“晨興理荒穢，戴月荷鋤歸”的悠然。我會遠離庸擾的世俗，每天“東籬把酒黃昏后”，靜賞一抹悠悠的斜陽；每天看“山氣日夕佳，飛鳥相與還”；每天漫步在叢林中，用心靈感悟一切，享受美好的生活。那種生活，真可謂“此中有真意，欲辨已忘言”。
我的人生會像李白一樣。縱使流年繾綣，三分相聚，七分別離；縱使生不逢時，不得重用；縱使“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”；縱使“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”，我依然要堅強從容，我依然要有“天生我材必有用，千金散盡還復來”的樂觀，我依然要有“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟”的豪情。我不會向困難低頭，我命由我不由天！
我的人生會如蘇軾一樣，縱使命運多變，也能“歡飲達旦”“起舞弄清影”；縱使“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，也可以“千里共嬋娟”；縱使頭發花白，年老體衰，也能“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”。縱使處境艱難，仍能“竹杖芒鞋輕勝馬”，“一蓑煙雨任平生”。人生如棋盤，光陰如棋子，把握好每一步，書寫無悔青春！
我的人生會像王國維一樣，雖仕途坎坷，仍能“看庭前花開花落，望天空云卷云舒”。雖經歷友情的背叛，仍能“摘得星辰滿袖行。”一身正氣，無關風月。他雖給世人留下這樣的背影——一頂西瓜皮帽，一身布袍，一條長辮，又何嘗不是“人生有味是清歡”。雖不得賞識，但仍“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。絕不輸給時代，絕不向時代低頭，我的人生我做主！
“春風得意馬蹄疾，一日望盡長安花”。我自年少，定會不負芳華！
我的人生我做主中學生（模板17篇）篇十四
每個人在生下來第一聲哭聲之后就坐上了一列直奔終點的單程列車，不管你愿不愿意都要飛速的往前奔馳。沿途你只能看到別人列車的終點站，看不到自己的終點站，這一路上有風和日麗，春暖花開，也有暴風驟雨，飛雪滿天，不管是哪一種情景你都要無奈的接受。每個人就是一朵花，每種花都有自己的季節，春天桃花李花；夏天荷花；秋天菊花；冬天梅花。各種花都要在自己的季節里綻放，總是有早，有晚，這是大自然的規律。每個人不要嫉妒別人的花開得早，趕上春天，你有你的季節，最好的辦法是耐心的等待。也許你有更特殊，如果沒有開花，那你就是—棵大樹，參天大樹。也就是說，無用，也許就是大用。
生活當中更多的就像深山里的毛竹，它四年在地下，只長了三厘米，等到了第四年，它一夜之間能長五十厘米。所以，別擔心自己的花季太晚了，在秋天或在冬天。
成功與否要由你自己來判斷人生這場比賽，你既是運動員，也是裁判員。失敗越早越好，成功越晚越好。只要你覺得，生活得幸福，你的才能得到了發揮，你就是成功。別人也許比你有錢，有地位，但他可能在許多方面還不如你。如：愛情、婚姻、身體、修養、知識、智慧、親情、友情等等……你可能擁有的比他更多。所以人生的成功與否，沒有可比性。不管你干哪一行，你努力了，你對社會有用了，你感覺到幸福了，你就是成功。
人生寶貴，我的人生我做主，樹立正確的人生觀，對每個人是非常重要的。
即使你是一枚最不起眼的螺絲釘，只要你何時找到了自己的位置，如：火車，輪船，飛機，飛船……你找到了自己合適的位置，那么你的作用是不可估量的。
同樣的花也有大小，也有不同的顏色。只要你開的鮮艷，你的人生就是精彩。現在很多人，想賺快錢，賺大錢，好像活著就是奔著錢而來的，這有點荒謬。大家紛紛以阿里巴巴馬云為榜樣。仔細想想，我們中國十三點七億人只有一個馬云。馬云的成功是不可復制的，他是時代的產物，國家也是輛列車，它也是單線的往前跑。馬云是在適宜的時間，幸運的乘上了這輛列車，但時代不同了，不可能再有第二個馬云。所以，你只能把握現在的你，你只能看有沒有機會乘上眼前這輛列車，成功與否，不是看你有多大的聲譽，有賺多多的財富，有多高的地位。
在你的季節還沒到來之前，你要做的，是給自己更多的水分和營養。多學一些技術，提高自己的素質修養，多讀書給自己充電，耐心等待自己開花季節的到來，讓自己這人生之花開的更美麗。珍惜時間，不虛度年華，不在游戲機前消磨掉自己寶貴的青春，不在燈紅酒綠之中迷失了自己。
我的人生我做主中學生（模板17篇）篇十五
在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的我的人生我做主作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人生是一次航行，到哪里去，停靠在哪個碼頭都需要自己的精心設計。一些人對人生有了科學規劃后，不但擁有了自己的人生坐標，而且實現了個人的預期和社會的期望。當然也有一些人，雖然擁有自己的人生坐標，但得不到家庭和社會的認可，只能在落差與錯位中抱憾終生。
我的人生我做主。只有設計人生，才能讓自己更有方向和目標，也才能使自己更有動力和干勁。然而，設計人生時，僅僅考慮自我的需求是遠遠不夠的。一個人的人生選擇，只有把個人的發展與家庭社會的期望結合起來。才能實現更大的價值。
大家都知道魯迅年輕時選擇學醫，這是他自己的人生設計，也是家庭的期望。然而，當他在日本看了一場電影后，便覺得醫學并非是一件要緊事。他認為：“凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾的材料和看客，病死多少是不必以為不幸的.”。他覺得自己的人生選擇與社會期待有較大的落差和錯位。于是，竭力地彌補與調整，毅然決定棄醫從文，以喚醒沉睡的心靈，改變國人的精神。很明顯，魯迅的人生設計，更多地融入了家國情懷。他所考慮的不僅是自己這個小我，更是國家和民族這個大我。
只有把小我與大我相結合，才能開拓人生的新境界。時代楷模黃文秀，北大碩士研究生畢業后，主動放棄大城市的工作機會，毅然回到家鄉，成為鄉村一名普通干部。在有些人看來，這也許是個人與家庭、社會之間的落差或錯位，因而對她有惋惜和同情之意。然而，在黃文秀看來，這是把個人家庭和社會完美結合的人生選擇。因為在他的人生坐標里，不僅有他自己的理想信念，還有家庭的期望，社會的信任與期待。他渴望用智慧和自己的力量改變家庭，改變落后的面貌。他把滿腔熱情傾注于扶貧攻堅的偉大事業中，把自己這個小我與國家、民族這一大我有機地結合起來，讓青春煥發出別樣的光彩。記得馬克思曾經說過，在選擇職業時，我們應遵循的主要是人類的幸福和我們自身的完美設計。這樣就會使我們在選擇少一些錯落與錯位，胸懷家國就會使我們的人生朝著正確的方向航向，到達無比精彩的彼岸。
我的人生我做主中學生（模板17篇）篇十六
人生的劇本，沒有彩排，沒有未來，但是你可以填補劇本中的空白。
生命只有一次，我們把握的機會也只有一次。
我們不能掌握生命的長度，但我們可以增加生命的寬度；我們不能掌握自己的出生，但我們可以改寫自己的人生；我們不能要求別人對自己付出，但我們可以自己為自己付出。
有位年輕人曾讓一位得道高僧為其解惑，說：“無論我做什么都是一事無成，是不是我的命運就注定我一輩子都這樣不順？”高僧笑而答曰：“你把手伸出來我給你看看手相吧！”年輕人將手伸出來，高僧指著年輕人手掌上的三條掌紋說：“這是命運線，這是事業線，這是愛情線！他們全部掌握在你自己的手中。”年輕人恍然大悟，轉身離去......
命運如此，而命運又決定其人生的方向。
現在的我，不知道自己的未來在哪里，亦或是該開往哪個方向。只知道，考上大學是我今年的目標，我人生中的有一個精彩起點。
既然選擇了讀書，就應該義無反顧；
既然選擇了航行，就應該風雨兼程；
既然選擇了磨練，就應該披荊斬棘，不畏困難。
船，是你的；掌舵人，也自然是你。
只有你才能救自己于水火之中，誰也不是誰的救世主，連菩薩也不能。
人的一生，稍縱即逝，如流星般，一閃而過，不留有一絲劃過的痕跡。
如泰戈爾的那句話：天空中不曾有鳥的痕跡，但我已飛過。
你是想讓自己的人生貧困潦倒，平庸凡俗，還是色彩繽紛，絢麗多姿呢？我們不求做強者，但也不能做弱者。
父母賦予了你成為掌舵人的資格，你就不能浪費，應該讓它的美發展到極致，開著你的船，駛向幸福、成功的彼岸。
人生的劇本，你是個講故事的人，同時你也是主角。演繹著自己的人生。奮斗、努力、拼搏也是為人生的最后一頁添上濃墨重彩的一筆。
我的人生，與誰無關，是我的選擇，是我的安排，是我自己不悔的路，我的人生我做主！
我的人生我做主中學生（模板17篇）篇十七
一位偉人說：“要么你去駕馭生命，要么是生命駕馭你，你的心態決定誰是坐騎，誰是騎師。”坐騎猶如奴隸，不能主宰自己的人生，而騎師卻能駕馭自己的生命，主宰自己的人生。因此，想要成為生命的騎師，就要自己的人生自己做主。
認識的提高，思想會越來越成熟，但是，在成長的過程中，總會有些因素會影響我們的思想，甚至會左右我們的思想，使得我們不能夠主宰自己的人生，淪為坐騎，因此，為了能夠主宰自己的人生，就要堅定自己的信念，要有獨立思考的能力，有明確的判斷力，不讓別人左右你的思想。
人生沒有彩排，每場都是現場直播。生命如此短暫而珍貴，因此自己的人生自己做主，才不會讓生命留下遺憾，詩人汪國真說過，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，越來越多的人選擇行走，內心卻毫無目的，憑借著無外乎是對遠方的執著，內心的茫然折磨著他們，讓他們痛苦不堪。有的人就這樣碌碌的過了一生，回過頭來，才發現什么也沒留下，徒留一聲嘆息與滿心的遺憾。自己的人生自己做主，不隨波逐流，要有自己的理想，才不會成為生命的奴隸，才不會留下遺憾。
自己的人生自己做主，并不是一味執著于自己的看法，對于別人友好的建議或想法要懂得接受，融合，不斷豐富自己的思想，才能更好地規劃自己的人生，主宰自己的人生。在這個個性鮮明的時代，年輕的人總是張揚地標榜自己的特立獨行，唯恐別人不知道。殊不知，一味的標榜自己的個性而忽視了別人友善的建議，不僅細想得不到提升，而且也會對人生觀、價值觀的完善帶來一定的阻礙，從而不利于以后的發展。
自己的人生自己做主，是一個人成長成熟的體現，它需要我們要有理想，要有主見，要有破釜沉舟的勇氣，才能在生命的大潮中破浪前行，不留遺憾，坦然地活著，即使遇到再大的困難與挑戰，令人難以抉擇，依然可以堅定的說：“我的人生我做主！”