教師心得體會是教師在教育教學實踐中對自己的經驗與思考的總結。現在將為大家呈現一些教師心得體會的經典范例，希望能夠給大家帶來收獲。

教育強國育人使命教師心得體會（優秀18篇）篇一

第一段：引言（大約200字）。

教育是一項充滿人文和社會意義的事業，而作為一名從事教師教育的人，我深深地感受到了這一點。在這段時間的教師教育中，我不僅學到了許多專業知識和技能，更重要的是，我收獲了一種更深層次的人文社會的心得體會。下面，我將分享一些我在教師教育中所獲得的心得和體會。

第二段：教師角色的思考（大約200字）。

作為一名教師教育的學習者，我不僅僅是在學習如何成為一名合格的教師，更是在思考教師的角色和責任。我意識到，作為教師，我們不僅要傳授知識，培養學生的綜合素質，更要培養他們的人文素養。在這個社會快速發展的時代，知識的更新換代迅速，教師不能僅僅把知識傳遞給學生，還要教會他們如何獲取、運用和創造知識。我們要通過教育培養學生的科學精神、人文情懷和社會責任感，使他們成為有獨立思考能力和創新精神的公民。

在教師教育中，我深切感受到人文關懷的重要性。教師是和年輕一代最親近的人之一，他們需要我們的關愛和關懷。我們要給予學生足夠的尊重，鼓勵他們發展個人興趣和特長，支持他們追求自己的夢想。與此同時，我們也要關注學生的心理健康，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和人際關系，培養健康積極的心態。只有真正關心和呵護學生的身心健康，才能培養出具有人文情懷和社會責任感的新一代教師。

教師教育的目標不僅僅是培養優秀的教師，更是為社會培養具有高尚道德和人文素養的公民。教師是社會的靈魂工程師，他們肩負著培養青年一代的責任和使命。教育不僅是學校的事情，也是社會大家庭的事情。我們要在教師教育中注重培養學生的社會責任感，讓他們明白自己在社會中的角色和責任，激發他們為社會進步和發展做出貢獻的熱情。只有培養出具有社會責任感的教師，才能更好地引導學生學習和成長。

第五段：結語（大約200字）。

在教師教育中，我深刻意識到人文社會的價值和重要性。培養具有人文情懷和社會責任感的教師不僅是一項重要的任務，更是一個迫切的需要。我們應該把人文社會的因素納入教師教育的全過程，讓教師教育更加符合時代的需求和社會的發展。只有這樣，我們才能培養出一代代有思想有文化的教師，為教育事業的發展做出積極貢獻。作為一名教師教育的學習者，我將繼續努力學習，不斷提高自己的教育水平，為培養更多優秀教師而努力奉獻。

（以上文字僅供參考，可以根據具體情況進行修改和調整。）。

教育強國育人使命教師心得體會（優秀18篇）篇二

第一段：介紹禮貌教育的重要性（200字）。

教師作為學生的榜樣和引路人，應當具備良好的禮貌教育能力。在當今社會，禮貌已成為一個重要的素質，對于塑造良好的個人形象以及社會交往起著至關重要的作用。對于學生來說，從小受到良好的禮貌教育，不僅能夠提高他們的社交技巧，還能培養他們的寬容、尊重和關愛能力。因此，教師要始終以禮貌為核心，教育學生如何與人相處，以此打造和諧的教育環境。

第二段：教師要樹立良好的榜樣（250字）。

一個好的教師首先要以身作則，樹立良好的榜樣。通過學生與教師的互動，學生們可以從教師身上學到很多。教師要展示自己的尊重、友善、耐心和誠信等優質特征，以此激發學生向上的動力，并培養學生的良好品格。只有當教師自己本身就具備良好的教育素養，才能夠真正影響學生，讓他們在日常生活中樹立正確的價值觀和行為模式。

第三段：教師要注重語言和行為的禮貌（300字）。

教師在日常工作中不僅要注重自身形象和言行，還應教育學生如何正確表達自己、如何尊重和傾聽他人。正確認識和使用語言對于維護人際關系的和諧非常重要。教師應該用正確的語氣和措辭與學生交談，注重細節的注意，避免使用嘲諷、惡言等不禮貌的言辭。同時，在教育學生方面，要通過理性、耐心的方式引導學生改正不良的行為和態度，以此激發他們良好的自我管理意識。

第四段：教師要重視學生的情感需求（300字）。

教師除了在學術方面對學生進行教育，還要注重滿足學生的情感需求。對于成功的體驗和積極的鼓勵，能夠增強學生的自信心和對教育的參與度。教師應該用平和的態度對待學生，尊重學生的感受，讓學生感受到被理解和關心。在教育中注重關懷與愛護，讓學生真正感受到教育的溫暖和正能量。

第五段：教師要促進學生成長并與家長合作（250字）。

作為教師，在教育學生的時候還需要與家長合作。教師應該建立良好的家校溝通渠道，與家長進行經常性的交流。通過與家長的合作，可以更好地了解學生的需求和家庭背景，并更有針對性地進行教育。同時，教師也要賦予學生更多的自主權，鼓勵他們獨立思考和解決問題，幫助他們在成長過程中形成正確的行為規范。通過與學生和家長的良好合作，教師能夠更好地扮演教育者的角色，助力學生的全面發展。

總結（100字）。

教師要始終以禮貌為核心，通過樹立自身良好的榜樣，注重語言和行為的禮貌，關心學生的情感需求，與家長合作，共同助力學生的成長。只有教師具備了良好的禮貌教育能力，才能更好地引導學生走向成功，為他們的未來發展打下堅實的基礎。

教育強國育人使命教師心得體會（優秀18篇）篇三

《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》規劃了未來中國教育改革發展要實現的目標，令人鼓舞，非常振奮，給我們描繪了一幅教育改革發展的美好藍圖。它緊扣國情，實事求是，目的明確。學習了《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》，我從中深受啟發：教育優先發展，以人為本，均衡公平的發展，也就是國力增強，必須以提升人的素質，更新和創新人才培養模式為基礎。同時提高教師道德水準和專業化素質。

我校的教師教齡都比較年輕，這樣的好處就是教學有創新，容易接受新事物，做事敢于拼搏，有沖勁。但同時也暴漏出一些弊端，那就是缺乏教學經驗，同時教學能力還有待進一步的提升。學校的發展也要求青年教師繼續學習的必要性。現代教育提出了“終身學習”的觀念，因為我們生活在知識爆炸的年代，當今高新技術發展飛速，面臨著時代的挑戰，身為教師如果用昨天的知識來教現代的學生去做明天的事，那就太可悲了，所以這種學習不只是我在進入課堂教書以前要做的事情，一個真正的教師總是在尋求機會學習更多的知識不斷拓展自身的教育、教學能力。

綱要指出：堅持德育為先。把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程。引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；加強理想信念教育，加強民族精神和時代精神教育，增強學生愛國情感和改革創新精神；加強社會主義榮辱觀教育，培養學生團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗的良好品質。加強公民意識教育，樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念，培養社會主義合格公民。把德育滲透于教育教學的各個環節，貫穿于學校教育、家庭教育和社會教育的各方面。構建大中小學有效銜接的德育體系，創新德育形式，豐富德育內容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強德育工作的針對性和實效性。綱要具體的指明了教育的目的及途徑，這就要求作為一名教育工作者如何將之貫穿于教育的整個過程，就是要加強自身師德修養，積極參加教育教學研究，不斷學習，努力提高教學業務能力，愛崗敬業，愛生如子。忠誠于黨的教育事業，把自己的教學工作當做一種事業，做實做好，只有這樣才能將綱要落到實處。

規劃綱要差不多用了三分之一的篇幅強調改革，《規劃綱要》所要解決的問題是處于深水區的改革的熱點難點問題，那就是：教育目前的供給水平，包括質量的水平，跟人民群眾旺盛的需求以及各行各業對勞動力專門人才的需求這兩方面不太相適應。當今社會競爭激烈，如何能讓我們的學生在大學畢業之后能在社會上有一席之地，成了高等教育迫切需要解決的問題。這就需要我們專業教師在課堂上的與時俱進和教育改革。我覺得想要讓學生更快的適應社會，更多的了解本專業的發展動態，就要做到在課堂上除了講解專業知識以外還要給學生多講一些課外的和本專業相關的社會熱點問題、時事新聞以及媒體的體制等等，這樣有助與學生在實習或是工作的時候上手快，接受能力強。并且要讓學生盡早的樹立職業觀念，不要什么東西都去嘗試，每一樣都學，但是每一樣都不能堅持下來，這樣到頭來學生自己什么都會，什么都不精，自然而然的就會被社會所淘汰。我覺得作為專業教師還應該在課堂傳授知識的同時培養學生的綜合素質，也就是學生道德素質、文化素質、業務素質和身體素質的綜合。從某種角度上說，這是學生求職成功的關鍵。我們不得不承認的是，現在的就業競爭就是人才能力的競爭，是學生自身綜合素質的競爭。這些素質會有助于綜合體現學生的交際能力、創新能力、運用知識能力等各個方面。能力的提高就會使學生自己有信心，有了信心就能夠比較好的適應社會的需要，從而提高學生的社會競爭力。

我相信，在這些宏偉目標的指引下，教育能夠真正成為人民滿意的事業，成為群眾擁護的工程，我校也能夠將“讓音樂舞蹈走向大眾”的理念更好的發展下去。

教育強國育人使命教師心得體會（優秀18篇）篇四

第一段：介紹禮貌教育的重要性（200字）。

禮貌教育是培養學生良好行為舉止的關鍵，它不僅能促進學生與他人的良好溝通，還能為他們以后的人際關系打下堅實的基礎。作為一名教師，我深知自己在學生中起到了榜樣的作用。在日常教學工作中，我一直努力以身作則，注重用禮貌的方式與學生進行交流與教育。通過這樣的方式，我發現禮貌教育對學生的積極影響不可忽視。

第二段：禮貌教育的方法與策略（300字）。

在進行禮貌教育時，我注重以正面積極的態度與學生相處，積極肯定他們的優點和努力。我不僅對學生有禮貌，還鼓勵他們對老師和同學保持禮貌。通過小組討論、反思以及模擬情境等活動，我幫助學生理解什么是禮貌，為什么要保持禮貌，并培養他們用禮貌的方式與他人交往的能力。同時，我也注重引導學生關注他人的感受，通過角色扮演和互動活動，讓學生體驗到不同交往方式帶來的不同效果。

第三段：禮貌教育對學生的積極影響（300字）。

通過實施禮貌教育，我觀察到學生們的行為舉止發生了積極的改變。他們變得更加自信、友善和尊重他人。原本有些內向的學生開始敢于表達自己的觀點，在團隊合作中融入得更加順利。他們學會站在對方的角度思考問題，關心他人的感受。此外，禮貌教育還培養了學生們的自控能力和解決問題的能力。他們能夠以冷靜的態度對待挫折和沖突，并找到適當的方式解決問題。這些都是他們在日后面對生活和工作中極為重要的個人素養和能力。

要讓禮貌成為學生的自覺行為，教師需要恒心和耐心。這需要將禮貌教育貫穿在日常的教學中，不斷重復溫故、達到深刻的效果。同時，教師還應注重培養學生的自我管理能力，讓他們能夠在沒有教師監督的情況下自覺遵守禮貌規則。此外，教師還可以鼓勵學生之間相互監督，形成良好的班級風氣。

第五段：結語（200字）。

作為教師，我深感教育的重要性和責任感。禮貌教育是我一直堅持的教育原則，也是我與學生緊密互動的關鍵。通過禮貌教育，學生的行為舉止得到了積極改變，他們不僅在學校里有很好的表現，而且在社會中也能更好地適應。因此，我會繼續堅持以禮貌教育為基礎，引導學生成為有素質、有修養的人。同時，我也鼓勵其他教師意識到禮貌教育的重要性，努力打造一個有禮貌的教育環境。

教育強國育人使命教師心得體會（優秀18篇）篇五

20__年__月__日，商丘市第二試驗小學組織了師德教育陳述會，會上張書記作了“__，砥礪前行，做美好的引路人”的專題陳述。經過學習使我收獲頗豐。

高爾基從前說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只需愛孩子的人，才干教育孩子。”教師的愛是杰出師生聯絡的潤滑劑，教師的愛是教育作業的魂靈。有了愛，咱們之間就能以誠相待、志同道合。有了愛，師生就能夠無障礙地溝通;有了愛，在師生調和的氣氛中，就能夠展開教育互動，進步教育的實效性。

在多年的教育實踐中我深深地體會到愛孩子首要要尊重孩子，要相等民主地對待孩子，尊重他們展開的積極因素，讓他們自動地展開。因而每逢孩子有作業跟我來講時，我都認真地聽，而且同單個幼兒對話時，我一般都蹲下來，使孩子感到教師是尊重他的，孩子們已把我當成了‘大朋友’，有什么作業都樂意跟我講。在日常的教育進程中肯定不能體罰或相體罰，更不能侮辱孩子，不然不只傷了孩子的品格和自尊心，更簡單讓孩子對學習失掉愛好、對校園發生懼怕的感覺，乃至是排擠來園上學等。

幼兒可塑性大，模仿性強，教師的一言一行、一舉一動都回對他們起到耳濡目染的效果。乃至能夠說，幼兒教師的道德水平，決議著幼兒的道德水平。因而，咱們做幼兒教師的必定要嚴于律己，一馬當先，不時處處給幼兒以典范之影響。日常作業中注重本身的涵養，做到文明、禮貌，長于與人協作，待人真誠，有耐性、不煩躁，談吐文雅，樸素，活波大方，正經、整齊，誠篤有自傲，心口如一，動之以情，以情育人，曉之以理，以理塑人。

在往后的教育事業中我將嚴厲要求自己，用心呵護每一個孩子，做一名優異的幼兒教師。

教育強國育人使命教師心得體會（優秀18篇）篇六

教育興則國家興，教育強則國家強。百年大計，教育為本，教育是國之大計、黨之大計。國以才立，政以才治，業以才興，著力解決好“培養人”這個根本問題至關重要。廣大黨員干部作為民族復興的接班人，要始終把思政教育放在首位，把學好思政課當成本職，把抓好思政課當成責任，把講好思政課當成使命，找準“出發點”、把握“切入點”、抓住“關鍵點”，凝心聚力逐夢嶄新征程。

找準“出發點”，解決好“培養什么人”的問題。為人民而生，因人民而興，始終同人民在一起，為人民利益而奮斗，是我們黨立黨興黨強黨的根本出發點和落腳點。只有群眾立場堅定、群眾觀點強烈、群眾感情深厚的人才能真正體會到群眾生活的艱辛疾苦，才能知道群眾想什么、盼什么，明白實際工作離群眾期待有多少差距。要把“為人民服務”作為人才培養的出發點，把“人民滿意”作為干部選用的度量衡，不拘一格選人才、別樹一幟用人才。善于挖掘群眾喜歡的人才類型，把群眾最支持、最信任的可靠之人選出來，把心中有民、一切為民的愛民之人用起來，從而不斷培養出群眾家里坐得下、粗茶淡飯吃得進、家長里短聊得來、大事小事談得攏、難題難事解得開的群眾基礎扎實之人，從根本上解決好“培養什么人”的問題。

把握“切入點”，解決好“怎樣培養人”的問題。疾風知勁草，烈火煉真金。基層一線是考察識別干部的最好“試金石”，也是錘煉磨礪人才的最好“練兵場”。要把“知行合一”作為人才培養的切入點，善于在重大斗爭一線挖掘儲備人才，在條件艱苦、矛盾突出、任務繁重的吃勁崗位培養鍛煉人才。要不唯學歷唯能力、不論資歷論實力、不看職稱看成績、不重身份重實際，把那些在工作中敢于負責、勇于擔當、靠前戰斗、主動作為、德才兼備、成績突出的人選出來、用起來。要積極引導鼓勵大家到祖國和人民最需要的地方蹲苗歷練，在基層這塊廣袤的土地上生根發芽，讓他們在泥濘中匍匐、在風雨中前行、在逆境中成長，在經受嚴格的思想淬煉、政治歷練、實踐歷練和專業訓練中增長才干，從源頭上解決好“怎樣培養人”的問題。

抓住“關鍵點”，解決好“為誰培養人”的問題。“為誰培養人”是政治方向問題，也是政治信仰問題。這個問題不僅指引著事業的前進方向，而且決定著事業的興衰成敗。要始終把“為黨育人、為國育才”作為人才培養的關鍵點，著力培養出心中有黨、對黨忠誠、為國分憂、為國盡責的尊黨信黨、愛黨護黨、憂黨為黨之人。要將思政課貫穿于人才培養全過程，切實把家國情懷注入黨員教育及家風家教之中，以此作為純潔思想、凈化靈魂、改進作風的助推器。要強化__學習教育，更加生動、更加具體、更有說服力地講好講清楚“中國共產黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好”等一系列重大課題，從思想上解決好“為誰培養人”的問題。

教育強國育人使命教師心得體會（優秀18篇）篇七

隨著現代社會的快速發展和激烈競爭，教育的重要性也逐漸被人們所認識。作為教育事業的重要組成部分，教師的角色不僅僅是傳遞知識，更是扮演著培養學生品德素養的重要角色。在這個過程中，教師要具備的一個重要素質就是禮貌。下面我將分享我在教育過程中對于教師要禮貌教育人的心得體會。

首先，教師要以身作則，以榜樣引領學生。作為教育者，教師的行為舉止直接影響著學生的行為習慣和價值觀念的形成。只有教師自己具備高尚的品質和良好的行為模范，才能夠有效地影響和教育學生。因此，教師要禮貌待人、尊重學生、有耐心、有責任心，并且時刻保持良好的教育形象。這樣的教師可以給予學生正面的引導，激發學生的學習動機和充滿自信的面對挑戰。

其次，教師要注重與學生的良好溝通。溝通對于教師與學生之間的關系和教育效果非常重要。教師應該通過語言和行動向學生傳達友善、真誠和尊重的態度，營造一種和諧的學習氛圍。在課堂上，教師要善于傾聽學生的問題和意見，并及時給予回應和建議。只有通過良好的溝通，教師才能夠更好地了解學生的成長需求和困惑，幫助他們解決問題，激發他們的學習潛力。

另外，教師要善于尊重學生的個人差異。每個學生都是獨一無二的個體，他們有著不同的家庭背景、個性特點和學習風格。教師要以尊重的態度對待每個學生，并根據他們的差異制定個性化的教育計劃。在教學過程中，可以采用多種教學方法和手段，以滿足不同學生的學習需求。只有在尊重差異的基礎上，才能夠實現真正的平等教育，培養學生成為有能力、有擔當、有社會責任感的人。

此外，教師要給予學生足夠的關懷和理解。在學生成長的道路上，他們常常面臨著困惑、挫折和焦慮等問題。作為教師，我們要擁有情感智慧，通過關懷和理解幫助學生度過這些困難時刻。在課堂上，教師不僅僅是知識的傳授者，更是學生情感和心理的支持者。通過傾聽學生的心聲和細心觀察，教師能夠更好地把握學生的情緒變化和發展需求，給予他們積極的心理引導和鼓勵。

最后，教師要堅持以學生為中心的教育理念。作為教育者，我們不能只關注學生的學業表現，更要關注他們的興趣、特長和全面發展。教師要從學生的角度出發，幫助學生發掘和培養他們的潛能，引導他們樹立正確的人生目標和價值觀。只有以學生為中心，才能夠讓教育更加有效，讓學生在學習過程中充滿樂趣和成就感。

總之，作為教育事業中的重要一員，教師要具備禮貌教育的能力。教師以榜樣引領學生，注重與學生的良好溝通，尊重學生的個人差異，給予他們足夠的關懷和理解，堅持以學生為中心的教育理念，這些都是教師要實踐的基本原則。只有在禮貌教育的基礎上，教師才能夠更好地發揮自己的教育功能，真正培養出真誠、友善、有責任感的新一代人才。

教育強國育人使命教師心得體會（優秀18篇）篇八

近幾天學習了《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》。在學習中，我認真研讀了文件內容，并結合文件傳達的精神針對我自身存在的問題進行了反思。作為一名小學教師，我認識到了教育的重要性，特別是義務教育階段起著承上啟下的關鍵作用，不僅承載著繼承中華傳統文化的重任，而且還承擔著培養具有國際競爭力人才的重任。百年大計，教育為本。教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質、促進學生全面發展的根本途徑，寄托著億萬家庭對后代的殷切期望。特別是當今世界正處在大發展、大變革、大調整時期，世界多極化、經濟全球化深入發展，科技進步日新月異，人才競爭日益強烈……這一些，都告訴我們培養人才的重要性。通過學習和研究，我對文件也有了一定自己的認識，現結合自身情況決心從以下幾點做起：

從學習《教育規劃綱要》，我認識到提高自身的道德素質、發展科學技術是首要的。隨著時代的進步、科學技術的尖端化，我明顯的感覺到自身的知識遠遠趕不上時代的需求。作為一名小學教師，一定要盡快學會制作課件、熟練運用多媒體進行教學。還要把主要精力放在搞好教學和培養學生德、智、體、美、勞全面發展上去。

教育要立足世界，就要創新。教師的工作對象是學生，是有思想、有創新力的活生生的人，世界上沒有同樣的人，所以我們媒體的工作沒有重復性，天天都是挑戰，天天都是創新。創新是學生的希望，也是學校的希望，更是整個國家、社會的希望。一個不懂創新的人，遲早會被淘汰。我們平時要注意積累、多學習，常讀書、看報，利用各種電子化、網絡化平臺拓寬知識面。

《教育規劃綱要》明確指出“減輕學生課業負擔是全社會的共同責任，政府，學校、家庭必須綜合治理，標本兼治。”我們只有在課堂教學中不斷創新教學方法，不斷吸引孩子，激發他們的興趣，努力向高效課堂邁進，將減負落實到課堂教學的全過程，促進學生快樂學習、健康成長。全國優秀教授高菊英曾說過“教育賦予我們多重角色，不僅是知識的傳授者、道德的引領者、心靈的指導師，有時我們要以、設計師、魔術師的身份出場，以引起學生的注意力。”

總之，通過學習，作為一線教師，我們不止成為傳道、授業、解惑的師長，也不止成為教育智慧、人格修養的楷模，而應成為學生心靈的導師，無愧于“太陽底下最光輝”的職業！讓我們全身心的投入到偉大的教育事業中，用我們的光和熱成就一代代新人！讓他們面對日新月異的國際化競爭，勇于擔當起21世紀社會和諧發展的重任！

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教育強國育人使命教師心得體會（優秀18篇）篇九

要做一名優秀的人民教師，必須具有高尚的師愛。有愛就有教育。師愛是師德的靈魂。優秀教師共同的特點是熱愛教育、熱愛學生。著名教育學家夏丐尊說過：“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能稱其為池塘；沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。”的確，教師這個職業，是個需要愛心的職業，沒有愛心的人做不了也做不好教師的。做學生的好老師，首先要愛學生。要把學生當做自己的親生孩子一樣對待。用慈母般的心情去教育、去關懷每一個學生，去愛護和培養每一位學生。伸出溫暖的雙手，獻出真誠的情和愛，扶持他們一步步長大。教師的工作是平凡的，每天都在做著一件又一件平凡的事情，然而這些事情卻連著千家萬戶，連著祖國的未來。學高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質，能在平凡的崗位上做出不平凡的業績，這和教師具有的高尚的師德是密不可分的。沒有愛，就沒有教育；充滿了愛，教育將永遠是艷麗的春天！

看老師的資料，讓我受益匪淺，內心澎湃！是啊，想自己當初剛踏上三尺講臺時，滿懷壯志，也經歷過成功與失敗，但與楷模們相比發現自己是那么的平淡，從中讓我感受到一個活生生的熱愛教育、熱愛學生、熱愛生活的教師形象。他們的事跡可以點燃激情，我想自己應該拿出勇氣和熱情，更好地走好自己的教育之路。

沒有研究就沒有教育的推進，沒有研究就沒有教師專業的'發展。研究主要是為了解決教學過程中的實際問題。反思自己在教育研究方面的不足，名師的報告給了我們啟發，教育研究就從自己的教學實踐開始，在教學中研究，在課例中研究，在實踐中研究和反思，在反思中成長。

作為老師，作為教書育人的使者，努力學習、勤于實踐，不斷提高教書育人本領；更新教育觀念，積極探索教育教學規律，改進教學方法，鼓勵和培養學生的創新精神和實踐能力；積極投身教育教學改革，做全面實施素質教育的努力踐行者和積極推進者。首先需要有愛心。而在教育中，愛更是教育的靈魂和生命。對學生進行愛的教育，是教育的關鍵，也是教育的基本要求。愛能激活學生的思維，彰顯學生的個性，放飛學生的心智，啟迪學生的心靈，喚醒學生的潛能，讓學生體驗到成功的快樂，學習的快樂，成長的快樂。其次，教書育人需要耐心。內心如火一般熾熱，對每一個學生負責，為全體學生服務，這樣才能燃起學生對知識渴望的熊熊之火。激發學生的斗志也是必不可少的，給他們樹立信心，讓他們有“克敵制勝”的決心，這樣才能在“創新教育”面前打好攻堅戰。

通過學習優秀教師的事跡，我進一步體會到，在教育教學中，尊重學生，是我們老師必備的道德要求，尊重學生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當學生有不足時，多給予激勵和贊美，對學生精心呵護，尊重學生人格，善待、寬容、理解每一個學生，讓他們感覺到在學校里比在家里的還要幸福的多，感受到學校生活的開心和幸福。

教育強國育人使命教師心得體會（優秀18篇）篇十

教師教育是培養未來的希望的重要環節，其價值不僅僅體現在知識傳授上，更在于對學生的人文社會教育。通過對教師教育的學習和實踐，我深刻體會到了人文社會教育的重要性，并積累了豐富的心得體會。本文將從“加強師德師風建設”、“培養學生的道德情感”、“關注學生成長的整體發展”、“注重學生的價值觀培養”、“社會實踐與社團活動的重要性”五個方面，詳細闡述我在教師教育人文社會方面的心得體會。

第二段：加強師德師風建設。

作為一名教師，良好的師德和師風是教育工作的根本保障。在教師教育中，我們要注重培養教師的師德品質，要始終保持教育學生的熱情和責任感。同時，要注重師風建設，要求教師在課堂上嚴謹治學，積極引導學生，樹立正面榜樣。只有這樣，才能讓學生真正受益于教育，才能為社會培養出更多具有高尚品質的人才。

第三段：培養學生的道德情感。

教育的目的在于培養學生的全面發展，其中道德教育是至關重要的一環。在教師教育中，我們應當注重培養學生的道德情感，要教會他們價值觀念、品德修養等基本的道德準則。只有這樣，學生才能成為擁有良好價值觀的公民，才能為社會的繁榮和穩定做出貢獻。

第四段：關注學生成長的整體發展。

教師教育不僅僅關注學生的學業成績，更應注重學生成長的整體發展。作為教師，我們要關注每個學生的興趣、特長和潛能，并提供個性化的教育。同時，要注重培養學生的綜合素質，包括語言表達能力、團隊合作能力、創新思維等。只有在充分發展學生的個人潛能和綜合素質的基礎上，才能培養出具有創新能力和適應能力的未來人才。

第五段：注重學生的價值觀培養。

價值觀是人們行動和判斷的基礎，而教師是學生的榜樣和引導者。在教師教育中，我們要注重培養學生的正確價值觀。要通過課堂教育和生活實踐的方式，教育學生正確理解和判斷社會各種現象，讓他們明白什么是正確的、道德的行為和價值觀，培養他們健康、積極向上的人生態度。

第六段：社會實踐與社團活動的重要性。

教師教育不僅僅局限于課堂和書本，更應注重學生的社會實踐和社團活動。通過社會實踐和社團活動，學生能夠接觸到真實的社會環境，拓寬眼界，增長見識。同時，社會實踐和社團活動也能培養學生的組織管理能力、協作精神和創新思維。因此，教師教育中應當在課堂教育之外，加強對學生社會實踐和社團活動的引導和組織，讓學生全面發展。

結尾：

通過對教師教育人文社會方面的學習和實踐，我深刻體會到了教師的重要性和責任感。教師教育不僅僅是灌輸知識，更是培養未來的社會棟梁。在以后的教育工作中，我將始終堅守師德師風，注重學生的道德情感培養，關注學生的整體發展，注重學生的價值觀培養，并積極組織學生的社會實踐和社團活動，為他們提供更多的發展機會和平臺。相信通過這些努力，我們將培養出更多具有高尚品質和綜合素質的未來人才。

教育強國育人使命教師心得體會（優秀18篇）篇十一

第一段：引言（150字）。

教師教育是一項重要的社會使命，教師既是知識的傳授者，更是人文社會的引路人。在當今社會，教師教育的人文社會素養顯得尤為重要。在我多年的教育實踐中，深感教師教育人文社會心得對于教師成長與發展的重要性。接下來，我將從自身實踐出發，分享我對于教師教育人文社會的心得與體會。

第二段：教育中的人文關懷（250字）。

教育要真正地發揮作用，就必須注重人文關懷。在面對學生時，教師不僅要傳授知識，更要關注學生的個性、情感和成長。作為教師，我學會傾聽，尊重每個學生的獨特需求和思考方式，通過溫暖而真誠的言語和行動，給予學生關懷和鼓勵。這種人文關懷能夠激發學生的自尊心和自信心，使他們更積極地參與學習和成長。

第三段：社會實踐與教育融合（250字）。

教師教育人文社會心得體會中，還包括了社會實踐與教育的融合。教育不僅僅發生在課堂內，更應該與社會相結合，將學習與社區、家庭和社會實踐有機地結合起來。通過帶領學生參與社會實踐活動，如社區服務、環境保護等，讓他們親身感受社會的多樣性和挑戰，培養他們的社會責任感和領導能力。教師應該具備豐富的社會實踐經驗，能夠引導學生在實踐中學習，從而更好地獲得人文社會素養。

第四段：文化與多元性的教育（250字）。

教師教育人文社會心得體會中，文化與多元性的教育是一個重要的方面。我們生活在多元化的社會中，不同文化背景的學生在一所學校中共同學習。作為教師，要能夠理解和尊重不同文化的學生，積極推動文化交流與融合。通過多元性的教育，讓學生尊重和接納不同文化，培養他們的跨文化溝通能力和文化自信心。同時，通過在課堂教學中融入多元文化的元素，豐富教育內容，讓學生在掌握知識的同時，增加對多元文化的認知。

第五段：結語（200字）。

在教師教育人文社會心得體會中，我認識到教師的使命不僅僅是傳授知識，更是塑造學生整體的品格和素養。通過關懷、實踐和多元文化教育，我們能夠培養具有人文社會素養的學生，為他們的未來發展做出貢獻。因此，作為一名教師，我將始終堅持教育的人文社會使命，不斷提升自己的專業能力和人文素養，以更好地指導學生走向成功與幸福。

教育強國育人使命教師心得體會（優秀18篇）篇十二

不忘初心的教師首先是甘于奉獻青春。

春風化雨育桃李，潤物無聲灑青春。從走出師范校門，踏上工作崗位的那一刻開始，每一名老師都會在心中默念：我要把我的青春奉獻給我所熱愛的教育事業。偉大的祖國需要教師奉獻，火熱的生活需要教師奉獻，可愛的孩子需要教師奉獻。

不忘初心的教師其次是堅守和信念。

“師者，所以傳道、授業、解惑也。”教師是人類文明的傳遞者、學生人生道路的引路人。夢想要以夢想去點燃，理想要用理想去喚醒。一個抱有理想信念的教師，才有可能在孩子、青年的心中播下夢想的種子。一項運動，一件事情，一個職業，做得久了，難免單調和重復。堅守需要的就是不要停下來，你或許會繞過去，或許會搬走擋住你的石頭，但夢想一直在你前方。逆境勝境都是心境，得意失意不必在意。這就是堅守力量的"源泉。

不忘初心的教師再次是責任和良心。

過程中，無論是在人多還是人少的地方，無論別人是否看見或聽見的地方，于細微之處，于無聲之處，于無人之處，也依然能夠按照師德規范行事。

不忘初心的教師還應該是為人師表。

事業才能加以閃耀。

教育強國育人使命教師心得體會（優秀18篇）篇十三

每個人從小都有一個夢想，長大了要做一個什么樣的人，有的想當科學家，有的想去太空旅行，有的想去探險，有的想成為一名白衣天使，有的想做一名勇敢的軍人，而我則想做一名光榮的人民教師。于是，我義無反顧地報考了師范類的大學，當我收到云南師范大學的錄取通知書時，覺得我的夢想就要起飛啦。

四年的大學生涯，每天都暢游在馬克思，列寧，斯大林，*等偉人的思想海洋里，受革命前輩們為共產主義奮斗終身的偉大情懷的影響，被共產黨人為理想不惜犧牲自己的大無畏精神所感動，加入中國共產黨，成為一名光榮的共產黨員成為了我人生的又一個夢想。有了信念的指引，更加努力學習，參加了黨章學習小組，進一步把自己的言行以黨員的標準來要求。

盡管在大學期間沒能如愿以償，但以優秀實習生的榮譽，優先分配到了昭通市委黨校，這離我的夢想更近了，一是所學的專業可以在黨校的教學中得到施展，二是在黨校這個大熔爐中，更能讓我早日成為一名黨員。于是，更加努力工作，主動要求到上級黨校學習進修，極積申請到基層去工作。時時處處以黨員的標準要求自己，經過組織的考察，夢想終于成真，當那枚鮮紅的黨徽佩戴在胸前，感到無比的光榮和自豪。

時光如梭，光陰荏苒，不知不覺在黨校已渡過二十幾個春秋，盡管每一年的七月一日，都會重溫入黨誓詞，提醒自己不要忘了自己不僅是一名教師，而且還是一名黨校的黨員教師，一定不能放松對自己的要求。可是，學了習總書記的”七一“講話后，感觸更深了。我們黨走過了九十五年的風雨歷程，從一個只有幾十名黨員的黨組織發展到現在有八千多萬黨員的黨組織，一路走來，一直堅守著把馬克思主義作為我們黨的指導思想，把全心全意為人民服務的宗旨貫徹落實到工作中。

特別是改革開放三十多年來，取得巨大發展的現實面前，又提出了不要忘了我們黨成立時的初心，那就是為了實現解放全人類而奮斗終身，為了黨和人民的利益不惜犧牲自己，永不叛黨的誓言。我們黨要實現“兩個百年”的奮斗目標，還需要付出更多的艱苦努力；我們黨要實現全面建成小康社會的目標，還有扶貧攻堅的硬骨頭要啃；我們黨要實現偉大復興的中國夢，還有很長的路要走；在未來的路上，還會遇到許多的困難和風險，這就需要全體黨員繼續發揚我們黨一不怕苦，二不怕死的犧牲精神，堅守全心全意為人民服務的宗旨意識，特別是在扶貧攻堅的路上，時刻不忘人民的利益至上的原則，投身到扶貧工作中，為實現我們黨的奮斗目標做出更大的貢獻。

特別是作為一名黨校的黨員教師，學了習總書記的“七一”講話后，倍感身上的責任重大。黨校“姓黨”，那黨校的教師則更要“姓黨”，因為黨校教師不僅擔負著黨的理論，方針政策的宣講的任務，而且還擔負著對干部進行黨性鍛煉的重任，這就要求黨校教師，政治上更加成熟，思想上更加明了，行為上更加清晰。作為黨校的黨員不能同于一般黨員，不僅要用“學高為師，身正為范”來要求自己，更要有追求真理，不畏，堅守共產主義遠大理想，為信仰而獻身的高尚品格。

特別是在黨校已步入春天般的大好時光里，更要加倍努學習工作，不忘本質，堅守政治紀律；不忘本來，堅守組織紀律；不忘品格，堅守廉潔紀律；不忘初衷，堅守群眾紀律；不忘來路，堅守工作紀律；用“七一”講話精神來對照自己的言行，在“兩學一做”中，通過學習，補好自己的短板，牢記一名教師的職責，不忘一名黨員的使命，為黨的干部教育事業做出應有的貢獻。

做一名合格的黨員教師，這是我今后人生道路上一道亮麗的風景，有了信念的支撐，有了理想的澆灌，相信未來的人生一定會燦爛如花。

教育強國育人使命教師心得體會（優秀18篇）篇十四

所謂體驗，關鍵是寫“體驗“談論”體驗。仁者見仁，智者見智。不同的人對同一件事有不同的看法。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

第一篇章：教育中的迷茫。

說句心里話，自1996年參加工作以來，我一直勤勤懇懇、認認真真的從事教育教學工作。但近幾年來我感到巨大的壓力，使我不得不考慮我的教育教學觀。

一是我們的教育制度。在我們的正常教學中不允許有體罰或變相體罰的事情。但有的教育雜志中經常有說“沒有懲罰的教育不是成功的教育”。到底什么是體罰而什么又是變相體罰呢?很模糊，至少我很模糊。現在我們的獨生子女越來越多，本來就嬌氣，還有臉皮薄;現在父母又對孩子又過于溺愛。我們正常的批評教育很可能就會以為是變相體罰，只要家長找到學校或是教育局，我們教師沒有理由申辯，很是迷茫。現在我周圍的教師有的可以說是放任學生，從來不管學生，怕、怕……有很多老師也由原來的嚴厲性向放任型轉化。有時在一些本來應該教育學生的事情上，老師們主動選擇了妥協。

翻開我們的《義務教育法》，我們能夠看到怎樣來保護我們的學生利益，但沒有看到有保護老師利益的法規。我們是一個講民主、講法制的社會，原來我們一直把學生看作是弱勢群體，現在我們教師(尤其是一線的教師)才是真正的弱勢群體，又有誰來關注我們人民教師呢?最近幾年我們教師的工資是漲了不少，但是我么遭到了嫉妒，承受了我們不該承受的責任，無奈!

二是我們的部分教師把學生視為利用的工具，也可以說是不團結。我認為我們做教師的應該做到教書育人，把利益看得淡一些，現在我們的部分老師卻恰恰相反。在我們的教育教學中不乏有這樣的老師。有些老師是平時工作不認真，但是到了評榮譽的時候確實很積極。有的老師自己教學不好，卻在背后說其他老師的壞話，有強烈的嫉賢妒能。更有甚者利用學生搗亂，說老師教得不好，怎樣怎樣……有的老師甚至發動學生反對某老師，直到達到它的目的。

第二篇章：找回我們的教育初心。

時光流逝，光陰磨去我們的棱角，但不會改變我們的初心，初心是我們最根本的個性。讓我在教育的迷茫和職業的倦怠中逐步看出教師職業之路的方向。

我有一群熱愛讀書和思考的同事，首先感謝他們，正是受了他們的影響，我逐步成為一個熱愛讀書和思考的教師。讀書和思考的過程，是一個人心靈成長的過程，只有教師個人心靈成長，才能促進學生的心靈成長。在這一點上，學校宣傳的“多讀書，讀好書”時刻影響著我和學生。學校閱覽室不僅有豐富的閱讀資料，而且紅山教育教學網上還有兩萬冊電子圖書，為老師提供最新最暢銷的熱門讀書。

我常想，學習是為了什么?說千道萬，是為了更有思想地活著。身為教師，也許職業的光環、社會地位、學生成就可以給人以尊嚴感，但都是外在的，真正的榮耀感，是來源自發的覺悟，當每一個教師都能在閱讀和思考中不斷開闊視野、豐富知識、提升能力時，才能有真正的自豪感。

感謝我們的教育系統為我們提供了各種各樣的平臺，給了我們大力有效的支持。多年來，學校組織的那些使我覺得力所不能及的活動，最終讓我慢慢得到鍛煉，不斷成長。多年來，那些春風般的諄諄教導、那些不相讓的激烈討論、那些通宵的精心準備、那些頓悟的精彩瞬間，鼓勵著我，讓我更加努力。此時，我幾乎聽得到自己成長的聲音。

感謝教師這個職業讓我清晰地認識到，只有不斷地學習和成長，才能有長久的職業尊嚴感和幸福感。當然，教育也存在的許多問題，如工資待遇，公眾認識，社會環境等讓我們的職業處于尷尬。每當這時，我都狂妄地想，正因為如此，教育才更需要我，才讓一個教師更有存在感，樹立形象，更努力和成長。不忘初心，挑戰現實，我堅信，有一天，我們能夠僅僅因為上課而快樂，僅僅因為教育而開心，僅僅因為自己是教師而驕傲，單純享受教師這份職業。

第三篇章：在教育的舞臺上砥礪前行。

記得海爾集團ceo張瑞敏先生的那句名言：把每一件簡單的事做好就是不簡單;把每一件平凡的事做好就是不平凡。看似樸實無華的話語其實蘊藏著珍貴的道理。我是這樣理解他的話：作為平凡的人，只要在工作崗位上盡心盡力，盡職盡責，就能創造出不同尋常的成績。這，就是不平凡。當汶川發生地震的時候，當洪水向我們無情地襲來的時候，當火災肆無忌憚地張開血盆大口的時候，正是那些平凡的我們甚至叫不上名字的英雄，用生命詮釋了什么是不平凡，什么是偉大，什么才是愛崗敬業。

黃群、宋月才、姜開斌、王繼才、于海俊等等的英雄人物，他們的工作，是那么的簡單，他們的職業，是那么平凡，但當祖國和人民需要時，他們卻能用生命中巨大的熱情去克服恐懼，用生命的火花去溫暖這個世界。

堅守23年，不忘初心，方得始終，我心匪然，我立志做一名有思想的教師，實現我的教育夢，共同成長，砥礪前行。

黨員干部們要提高政治理論素養，堅定共產主義信念，從身邊小事做起，發揮黨員先鋒模范帶頭作用。自覺遵守政治紀律，牢記黨員身份，以共產黨員的標準嚴格要求自己，必須要主動擔當、敢于擔當、善于擔當，要不斷保持一顆積極向上的、愛黨的責任心。

后勤保障服務類教師們，要從“心”做起，愛護學生是每位教師應盡的責任。一個富有責任感，一個對學生成長寄予良好期待情感的教師，他會經常把學生放在心上，體會學生們的酸甜苦辣，關心他們的生活冷暖，用師愛來滋潤學生。

任課教師、特別是班主任教師們更要從以下幾方面做起：

一、關愛學生先要“關心學生”;關心學生就是胸中裝著學生，心中想著學生，服務于學生。對于學生的得與失、冷與暖、好與惡、喜與悲，教師不僅要記在心上，說在嘴上，而且要落實在行動上。

二、關愛學生就要“尊重學生”;?尊重是愛之核心。教書也好，育人也罷，都是教師和學生之間的互動，要充分尊重學生感情，但請老師們切記真正的尊重，應當體現因人制宜，體現原則性。

三、關愛學生還要“理解學生”、“信任學生”;?理解學生就是懂得學生心里想的，相信學生說的，明白學生做的。教師對學生應該允許學生犯錯，又允許學生改正錯誤。同時要知道改正錯誤不可急于求成，它是一個漸變的過程，循序漸進，抓反復，反復抓，需要教師細心，細致，不懈的扶持，學生就會向我們期待的方向成長。信任學生可解釋為“信而任之”，即敢于托付。在對待學生，努力做到一視同仁、不偏不倚，學生犯錯誤，應當心平氣和地曉之以理，動之以情，想方設法讓他開口說話，親其師，信其道，然后進行引導，要讓學生們在信任的土壤上茁壯而健康地成長。

習近平總書記說：做好老師，要有理想信念、道德情操、扎實學識、有仁愛之心，把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上。作為黨員教師的我們更要立足于本職工作，勇于擔當各自的職責和使命，始終堅持高標準、嚴要求。不忘初心，立德樹人，主動擔當，牢記使命。

為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，是中國共產黨人的初心和使命，是激勵一代代中國共產黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動力。7月1日，我們迎來中國共產黨成立98周年。“中國共產黨立志于中華民族千秋偉業，百年恰是風華正茂!”決勝全面小康，走向民族復興，千秋偉業呼喚每個共產黨員堅守初心使命，書寫下新時代的新榮光。

98年來，中國共產黨緊緊依靠人民，跨過一道又一道溝坎，取得一個又一個勝利，創造了人類發展史上驚天動地的奇跡，讓中華文明在現代化進程中煥發出新的蓬勃生機，讓科學社會主義在21世紀煥發出新的蓬勃生機，使中華民族煥發出新的蓬勃生機。今年是中華人民共和國成立70周年，也是我們黨在全國執政第70個年頭。70年披荊斬棘，70年砥礪奮進，我們黨把中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”的答案，書寫于神州大地的滄桑巨變中，書寫于億萬人民的美好生活中。特別是黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央迎難而上，開拓進取，以黨和國家事業發展的歷史性成就和變革，推動中國特色社會主義進入新時代，迎來中華民族從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，迎來實現中華民族偉大復興的光明前景。今天，中國這個古老而又現代的東方大國朝氣蓬勃、氣象萬千，中國特色社會主義道路、理論、制度、文化煥發出強大生機活力，奇跡正在中華大地上不斷涌現。

不忘初心，牢記使命”，這既是習近平總書記向全黨發出的響亮號召，也是向全國人民作出的莊重承諾。同時，習近平總書記在報告中明確要求，以縣處級以上領導干部為重點，在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。這也意味著，在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，將成為未來一段時期深化黨內教育的重要舉措。

黨的十九大報告中提到：加強師德師風建設，培養高素質教師隊伍，倡導全社會尊師重教。如何做一名人民滿意的新時代教師，是對當前教育行業加強師德作風建設提出來的新要求，也是當前面臨的新形式所需。

當下，我們的祖國正在以新姿態進入新時代,如何提高教師思想政治和職業道德素質，進一步加強師德師風建設，造就一支師德高尚、素質優良、人民滿意的師資隊伍至關重要。

我認為，要營造良好師德師風氛圍，首先要提升教師隊伍的整體素質。作為新時代教師，不僅要有淵博的學識，還要常懷愛生之心，用人格之光照亮學生的心靈。教師素質決定學生的素質，學生素質的提升決定了全民素質的提升。其次每一位教師都應不斷充實自己、更新自己。在教育崗位上教到老、學到老，一步一個腳印，把教育視為藝術，扎扎實實學習研究教育規律，反復琢磨，精益求精。在教學理念上強化創造意識，在傳授知識上努力探索方法，創造新的教學思路、教學方法，構建新的教學模式。

教師是太陽底下最崇高的職業，我們要用德育這把“鑰匙”開啟學生心靈。眼下，我們應從“處處留心促進學生發展”教育理念出發，用耐心的腳步來丈量每一位學生成長的心路歷程，在新時代環境下，加強師德作風建設，用愛心和耐心護佑一顆顆茁壯的幼苗;用堅守和執著讓每一位學生在學習中快樂成長。

身為一名扎根基層的青年黨員，我決定從以下四個方面努力：

第一，認真學習業務知識。學好法律法規、黨紀條規，不斷拓寬知識面，提高綜合素質。注重學習形式，既要向書本學，更要向領導學向同事學，學工作方法學工作經驗，通過學習充實豐富自己，增強本領。學會思考勤于總結，邊學習邊思考，深化學習效果，經常對自己做過工作進行反思總結、汲取經驗教訓，提高素質能力。

第二，樹立宗旨意識，走群眾路線。一是轉變思維方式、改進工作作風，把全心全意為人民服務的宗旨意識轉化為實際行動，切實站在群眾立場謀劃工作，用群眾的觀點推動工作，真心誠意為群眾辦好事、辦實事、解難事;二是經常深入基層、深入群眾，從群眾中來，到群眾中去，與群眾打成一片，認真傾聽群眾呼聲，增進對群眾的真摯感情，對群眾反映的熱點、難點問題和合理利益訴求，有針對性的采取措施予以解決或及時反饋。

第三，加強廉潔自律。提高自警、自省、自律意識。堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、節約觀念。以干部廉潔自律的各項規定約束自己，做到自重，自省，自警，自勵。嚴格執行作息時間，從根本上認識到這是嚴重違反工作紀律的行為。做到思想上有明顯提高，政治上有明顯進步，作風上有明顯轉變，紀律上有明顯增強。

第四，進一步務實創新,增強工作實效。積極用創新的思維和先進的理念武裝頭腦，抓住重點，突破難點，創新載體，打造亮點，全面提高工作質量。

不忘初心，方得始終。在今后的工作中，我將繼續努力，不僅要努力學習十九大精神，更要認真領會、深入貫徹、不斷落實好十九大報告中所提出的各種新思想、新理論，立足本職，扎根基層，為兩個一百年努力奮斗!

這次學習活動，我收獲很大，不但從思想上感悟到教師職業的崇高性，認識到教師的人生價值，我將向師德先進教師學習，努力工作，把教師這份良心活干好，和孩子們同成長，共進步，做一名人民滿意的新時代教師，在今后的工作中不斷提高自身的職業道德修養，正確認清和對待自己應履行的職責。

十九大報告提出：建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須把教育事業放在優先位置，加快教育現代化，辦好人民滿意的教育。要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發展素質教育，推進教育公平，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。全體教師要更加全面深刻的理解十九大報告對教育提出的要求，不忘初心、牢記使命，落實立德樹人的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。把學習十九大精神落實在備好每一節課、上好每一堂課、批改好每一本作業等具體教學工作中，根據新時代的要求，為國家和社會作出自己應有的貢獻。

習總書記說：一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。確實如此，著名數學家華羅庚，正是小學時遇到了一個好教師，培養了他對數學的深厚興趣，才有他后來的成就。北京大學正是因為有陳獨秀、李大釗、魯訊、胡適等一代又一代名師，才奠定了它在中國乃至世界厚重的歷史、文化與科學的底蘊。

作為一名共產黨員，人民教師中的一員，我深受鼓舞，同時也產生了一種前所未有的強烈的使命感和責任感。

不忘初心，首先，以德施教，以德立身。師者，人之模范也。一個合格的老師首先是道德上的合格者。一個好老師，并不僅僅是上好一門課，還需要高尚的師德師風，這才是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。課堂上不忘立德樹人的教學理念，為學生樹立榜樣，在課下，要竭盡所能的幫助學生解決生活上或學習上的困難，在平時教學和管理工作的點滴細節中時刻告誡自己要保持良好的師德師風，注意自己的一言一行。

其次，積累學習，及時更新教育理念。要努力做一個有現代教育思想的教師，將新的研究成果融入到課程教學中，培養學習的主動性和創新性，努力上好每一節課，指導好每一位學生。同時，要因材施教，鼓勵學生做最好的自己。

作為一名黨員教師，我們的工作雖然平凡，但責任重大。我們要以合格黨員標準更加嚴格要求自己，加強師風師德修養，時刻銘記黨員的責任和義務。在班主任工作中，保持陽光、善意的心態，給學生樹立一個無聲的榜樣。更要成為一名領導放心、孩子家長滿意的教師。

總之,教師是“人類靈魂的工程師”。作為新時代的教師,承擔著教書育人的神圣的歷史使命和責任。我們要以黨的十九大精神為指引，不忘初心,牢記使命，努力爭做新時代的深受學生歡迎的新型教師,合格的教師。

學而有思、思而有為，勇于擔當負責、積極主動作為，時刻不要忘記我們來自于人民，定當全心全意為人民謀幸福、解難題，這才是一名合格的中國共產黨員應該做的事情。

在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上，習近平總書記提出“守初心、擔使命，找差距、抓落實”的總要求，是根據新時代黨的建設任務、針對黨內存在的突出問題、結合這次主題教育的特點提出來的。這次會議明確了黨員同志的根本任務、總體要求、具體目標，指導著我們要結合實際，創造性的開展工作。我們要堅決服從黨的領導，擔負起第一責任人責任，認真履行“一崗雙責”，圍繞中心，服務大局。這次主題教育深刻而到位，有著針對性，指導性，思想性和政治性。

黨員同志就應該是革命的一塊“磚”，哪里需要哪里搬。無論何時何地，我們都要有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻精神。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。人民教師為人民，學生是祖國的希望，是家庭的未來，在教學的道路上，縱使難題不斷，但我們當永遠牢記初心，全身心投入到教學中，不斷夯實專業知識，加強自身學習，做一名優秀的園丁，為祖國培育出更多的棟梁之才。

不忘初心，方得始終。前路固然有艱難困苦，前路固然有不可預知的荊棘一片，但只要我們堅守初心，堅守當初為什么要上路，為什么要堅定不移的選擇現在的選擇，我們的未來終將是向著陽光升起的地方，向著黨指引的道路坦然的走下去。

不忘初心，當初懷著滿腔熱情只身投入師范院校，接受師范專業教育。懷著對教育的無限夢想，投入到一線教學工作。有過迷惘，有過彷徨。但是，當初的理想一直在前方指引。

不忘初心，方得始終。這是中國共產黨人的初心和使命，就是為人民謀幸福，為中華民族謀復興。這個初心和使命是激勵中國共產黨人不斷前進的根本動力。作為人民教師更要始終堅守這一初心，不忘使命。一直朝著實現中華民族偉大復興的宏偉目標奮勇前進。

新時代的教育工作者，生長并生活在一個和平的時代。但是，作為一名中國人，我要有抱負，有職責，有擔當，我不能就此停止求索的步伐。時代的舞臺依然需要我們擁抱理想，堅守信仰，奉獻社會。于是，我們奔跑在追夢的路上。現代的社會發展，交替更迭太快，有時候我們都會跟不上社會進步的步伐。但是，這些并不是我們忘記出發的目的，拋卻當初信仰的原因，我們是一個中國人，要做的就是信守我們的信仰，抓住時代進步時保留下來的傳統精神。

要有不變的初心，就是要立足崗位、默默奉獻，在堅持中動人、在平凡中偉大。無論是革命年代的劉胡蘭，還是建設時期的焦裕祿、雷鋒;無論是改革開放時期的孔繁森、徐洪剛，還是新時代的廖俊波、郭明義;無論是課本里、電視上的榜樣，還是身邊的楷模，都是在平凡中用他們的實際行動詮釋誓言、彰顯初心。

看起來夢想很簡單，差不多都要實現了。但是我們也會發現，當夢想變得越來越現實的時候，關于純真的夢幻已經越來越模糊，而我們的夢想也沾染了滿滿的銅臭味。為什么會轉成這個樣貌?時代在變，夢想也隨著改變，我們對夢想的要求也越來越高。努力的讓自己變得更優秀。一直保持不忘初心，牢記使命這個真理，早日實現中華民族偉大復興這個遠大理想。

黨的十九大的主題：“不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。”這一主題，鮮明地向世人宣示了我們黨在新時代舉什么旗、走什么路、以什么樣的精神狀態、擔負什么樣的歷史使命、實現什么樣的奮斗目標的重大問題。而作為新時代的青年教師，更應該明確自己的身份，堅定自己的站位。

我是什么人?我是一名共產黨員。現在猶記得大二時站在講臺上接過入黨積極分子證書那一份興奮，聽老黨員甘平同志為我們講解黨的發展史那一份自豪，最終站在黨旗下初宣誓的那份澎湃，卻唯獨不知道作為共產黨員，身上應該承擔的那一份責任。直到2016年8月，我考入小院鎮中心小學，成為了一名正式的人民教師，也終于找到了我的組織—小院鎮中心小學黨支部。方知我是一名共產黨員，也是一名人民教師。

“不忘初心牢記使命”習總書記在黨的十九大報告中指出“中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。”初心就是最初加入黨組織的情懷，使命就是共產黨員應該承擔的責任。作為一名共產黨員，我要明確我加入黨組織的那份情懷—用自己最平凡的力量，去幫助我能幫助的人，全心全意為人民服務，跟隨中國共產黨的步伐，不斷前進。作為一名共產黨員，我也要堅定自己的共產主義理想信念—堅信共產主義事業的正確性和必然性，自覺為共產主義事業奮斗終身。作為一名基層組織的共產黨員，我更要勇于承擔那份責任—為基層黨組織的建設，貢獻自己的力量，自己的思想。

同時我也是一名人民教師。“少年興，則國興。少年強，則國強。”中華文明的傳承，共產主義的先進思想的傳播，中國夢的偉大復興，無一都離不開“教育”。而我有幸成為眾多人民教師中的一員，就有責任，有義務做好孩子們人生成長路上的引路人。習總書記說“人民教師無上光榮，每個教師都要珍惜這份光榮，愛惜這份職業，嚴格要求自己，不斷完善自己。做老師就要執著于教書育人，有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守。”干一行，愛一行。我既然踏入教師這個行列，就要熱愛這份職業，更要熱愛那群天真可愛的孩子。在教授他們知識的同時，也要在每個孩子的心中厚植愛國主義情懷，培養有德有才的新少年。

當然僅僅明確自己的身份是不夠的，更要落實到行動上“我要怎么做?”

我是一名年輕的教師，著眼于眼前，能力的提升，經驗的積累，價值的體現，才是重中之重。而作為一名共產黨員，能在組織需要之時，奉獻一點力量，更是無比驕傲與自豪。唯有自己能力的施展，才是人身價值的體現。所以我要做一名合格的黨員—堅持學習黨章黨規，習近平總書記系列講話;遵守黨章黨規，加強自身的黨性修養;牢記自己的第一身份是共產黨員，第一職責是為黨工作，勇奉獻，敢擔當。同時也要銘記自己是一名人民教師—修身正興，學為人師，在思想上崇尚師德，在行為上體現師德，在教育中傳播品德，把學生培養成有道德，有理想，有文化，守紀律的人;愛崗敬業，用自己的學識，增長孩子們的知識見識，用自己的微薄力量，去促進教育的發展;終身學習，與人半桶水，其自身必有一桶水，作為教師必須善于學習，不斷地豐富自己，更要向前人學習、向同時代的人學習，不斷積累，及時梳理，將各種知識內化為自己的思想觀點。

總之，不忘初心，牢記使命，就是要提升自己各方面的能力，教育需要一批有真本領的領航者，需要我們轉變那些一層不變的封建觀念，安于現狀的的精神狀態，總是停留在書本知識中，被一些條條框框困住，實踐才是解決問題的關鍵，需要我們找出自己存在的不足和工作中存在的問題，提升自己的工作能力和工作熱情，努力克服自己工作中的不足，立足崗位，扎實基層，努力落實到工作中去。

不忘初心，當初懷著滿腔熱情只身投入師范院校，接受師范專業教育。懷著對教育的無限夢想，投入到一線教學工作。有過迷惘，有過彷徨。但是，當初的理想一直在前方指引。

不忘初心，方得始終。這是中國共產黨人的初心和使命，就是為人民謀幸福，為中華民族謀復興。這個初心和使命是激勵中國共產黨人不斷前進的根本動力。作為人民教師更要始終堅守這一初心，不忘使命。一直朝著實現中華民族偉大復興的宏偉目標奮勇前進。

新時代的教育工作者，生長并生活在一個和平的時代。但是，作為一名中國人，我要有抱負，有職責，有擔當，我不能就此停止求索的步伐。時代的舞臺依然需要我們擁抱理想，堅守信仰，奉獻社會。于是，我們奔跑在追夢的路上。現代的社會發展，交替更迭太快，有時候我們都會跟不上社會進步的步伐。但是，這些并不是我們忘記出發的目的，拋卻當初信仰的原因，我們是一個中國人，要做的就是信守我們的信仰，抓住時代進步時保留下來的傳統精神。

要有不變的初心，就是要立足崗位、默默奉獻，在堅持中動人、在平凡中偉大。無論是革命年代的、劉胡蘭，還是建設時期的焦裕祿、雷鋒;無論是改革開放時期的孔繁森、徐洪剛，還是新時代的廖俊波、郭明義;無論是課本里、電視上的榜樣，還是身邊的楷模，都是在平凡中用他們的實際行動詮釋誓言、彰顯初心。

看起來夢想很簡單，差不多都要實現了。但是我們也會發現，當夢想變得越來越現實的時候，關于純真的夢幻已經越來越模糊，而我們的夢想也沾染了滿滿的銅臭味。為什么會轉成這個樣貌?時代在變，夢想也隨著改變，我們對夢想的要求也越來越高。努力的讓自己變得更優秀。一直保持不忘初心，牢記使命這個真理，早日實現中華民族偉大復興這個遠大理想。

十九大報告提出：建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須把教育事業放在優先位置，加快教育現代化，辦好人民滿意的教育。要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發展素質教育，推進教育公平，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。全體教師要更加全面深刻的理解十九大報告對教育提出的要求，不忘初心、牢記使命，落實立德樹人的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。把學習十九大精神落實在備好每一節課、上好每一堂課、批改好每一本作業等具體教學工作中，根據新時代的要求，為國家和社會作出自己應有的貢獻。

習總書記說：一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。確實如此，著名數學家華羅庚，正是小學時遇到了一個好教師，培養了他對數學的深厚興趣，才有他后來的成就。北京大學正是因為有陳獨秀、李大釗、魯訊、胡適等一代又一代名師，才奠定了它在中國乃至世界厚重的歷史、文化與科學的底蘊。

作為一名共產黨員，人民教師中的一員，我深受鼓舞，同時也產生了一種前所未有的強烈的使命感和責任感。

不忘初心，首先，以德施教，以德立身。師者，人之模范也。一個合格的老師首先是道德上的合格者。一個好老師，并不僅僅是上好一門課，還需要高尚的師德師風，這才是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。課堂上不忘立德樹人的教學理念，為學生樹立榜樣，在課下，要竭盡所能的幫助學生解決生活上或學習上的困難，在平時教學和管理工作的點滴細節中時刻告誡自己要保持良好的師德師風，注意自己的一言一行。

其次，積累學習，及時更新教育理念。要努力做一個有現代教育思想的教師，將新的研究成果融入到課程教學中，培養學習的主動性和創新性，努力上好每一節課，指導好每一位學生。同時，要因材施教，鼓勵學生做最好的自己。

作為一名黨員教師，我們的工作雖然平凡，但責任重大。我們要以合格黨員標準更加嚴格要求自己，加強師風師德修養，時刻銘記黨員的責任和義務。在班主任工作中，保持陽光、善意的心態，給學生樹立一個無聲的榜樣。更要成為一名領導放心、孩子家長滿意的教師。

總之,教師是“人類靈魂的工程師”。作為新時代的教師,承擔著教書育人的神圣的歷史使命和責任。我們要以黨的十九大精神為指引，不忘初心,牢記使命，努力爭做新時代的深受學生歡迎的新型教師,合格的教師。

十九大報告提出：建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須把教育事業放在優先位置，加快教育現代化，辦好人民滿意的教育。要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發展素質教育，推進教育公平，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。全體教師要更加全面深刻的理解十九大報告對教育提出的要求，不忘初心、牢記使命，落實立德樹人的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。把學習十九大精神落實在備好每一節課、上好每一堂課、批改好每一本作業等具體教學工作中，根據新時代的要求，為國家和社會作出自己應有的貢獻。

習總書記說：一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。確實如此，著名數學家華羅庚，正是小學時遇到了一個好教師，培養了他對數學的深厚興趣，才有他后來的成就。北京大學正是因為有陳獨秀、李大釗、魯訊、胡適等一代又一代名師，才奠定了它在中國乃至世界厚重的歷史、文化與科學的底蘊。

作為一名共產黨員，人民教師中的一員，我深受鼓舞，同時也產生了一種前所未有的強烈的使命感和責任感。

不忘初心，首先，以德施教，以德立身。師者，人之模范也。一個合格的老師首先是道德上的合格者。一個好老師，并不僅僅是上好一門課，還需要高尚的師德師風，這才是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。課堂上不忘立德樹人的教學理念，為學生樹立榜樣，在課下，要竭盡所能的幫助學生解決生活上或學習上的困難，在平時教學和管理工作的點滴細節中時刻告誡自己要保持良好的師德師風，注意自己的一言一行。

其次，積累學習，及時更新教育理念。要努力做一個有現代教育思想的教師，將新的研究成果融入到課程教學中，培養學習的主動性和創新性，努力上好每一節課，指導好每一位學生。同時，要因材施教，鼓勵學生做最好的自己。

作為一名黨員教師，我們的工作雖然平凡，但責任重大。我們要以合格黨員標準更加嚴格要求自己，加強師風師德修養，時刻銘記黨員的責任和義務。在班主任工作中，保持陽光、善意的心態，給學生樹立一個無聲的榜樣。更要成為一名領導放心、孩子家長滿意的教師。

總之,教師是“人類靈魂的工程師”。作為新時代的教師,承擔著教書育人的神圣的歷史使命和責任。我們要以黨的十九大精神為指引，不忘初心,牢記使命，努力爭做新時代的深受學生歡迎的新型教師,合格的教師。

“不忘初心方得始終”講的是夢想與堅持，而人最難的就是堅持最初的夢想。生活中充滿了許多誘惑與困難，冬日里不想起床時的懶蟲，午后慵懶時光的無所事事，遇到挫折后的氣餒與放棄。而不忘初心則需要我們克服所有困難心無旁騖的堅持下去。

汪國真曾說過：既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。夢想和現實永遠都只是一步之差，一念之間。現實是一條痕跡，一路向前，卻一成不變。夢想是一種選擇，一路孤獨，但也會是一路賞不完的亮麗風景。如果，上天注定要讓磨難來歷練我，那么就讓一路的風雨成為我最亮麗的風景線吧。

不知你是否有過這樣的體驗,新的一年定好所有計劃，用一個精致的本子寫下所有的年度目標，自信滿滿與朋友分享并聲稱要達成。下定決心要認真過日子,早睡早起,不再熬夜,奮戰職業資格證書考試,讓日子充實起來，規劃著美好的未來。但所有的所有,都隨著時間的流逝,也就沒有然后了…也許你會因為一次次的失敗而自責糾結一段時間,也許你會因為工作忙得不可開交而無法兼顧學習，一次又一次,所有的堅持與努力也被拋在了腦后。

在這個烈日炎炎的夏季，朋友毅然決然的放棄了一個舒適又穩定的國企工作，踏上了充滿挑戰與未知的征程，朋友在去新公司報道的前一天晚上凌晨兩點給我打電話告訴我：要不忘初心要一起加油。新的工作每天都很充實，但又很辛苦，堅持不易，每天早上六點多起床擠地鐵更是勞累至極，熱愛也只是熱情加新鮮感,總有消散的時候，每當熱情不再，就回過頭去看一看,找回初心，繼續前行。

人的脆弱和堅強都超乎自己的想象,當你覺得自己快要堅持不下去，就快要放棄了的時候，你再往回看會意外的發現自己咬著牙也堅持了好一段時間。那么你現在不妨歇一會停下來安靜下來，想想自己前行的初心，是什么信仰支撐著你走到現在，繼而也就會有了繼續跋涉的勇氣。艱難困苦，玉汝于成。

追夢的路上，誰都難免有苦痛彷徨，難免遇見黑夜的忐忑和迷茫。相信走過今夜的黑暗，一定是朝陽升起的明天。因為時間一直在流轉，陽光和美好都會如期而至。

追夢的路上要不忘初心，生活的路上也要不忘初心。所有的決定跟隨自己的內心，做一個思想獨立的人，聽似很簡單，實則不然。我們太容易被別人的意見左右，在別人的勸誡下放棄自己的想法與目標。你是你自己，是一個獨立的個體。

就像電影里面的一句:你這輩子不用對任何人證明自己，除了對你自己。那些冷眼嘲笑你夢想的人，說不定就是吃不到葡萄還說葡萄酸的那一類，自己達不到，也想把你也拉下為伍。

真正的敗者是那種連嘗試都不敢的人。路就擺在眼前，走哪里，怎么走，其實都只在于我們自己，因為腳就長在我們自己的身上，每一條我們自己選擇的人生之路都需要自己一步一個腳印地走出來。若你心中有路，那么無論走到哪里都不必害怕，更不必迷茫彷徨。

習近平同志在作十九大報告時說，中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。這個初心和使命是激勵中國共產黨人不斷前進的根本動力。全黨同志一定要永遠與人民同呼吸、共命運、心連心，永遠把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，以永不懈怠的精神狀態和一往無前的奮斗姿態，繼續朝著實現中華民族偉大復興的宏偉目標奮勇前進。

不忘初心，牢記使命，其核心是發揚“開天辟地、敢為人先”的首創精神。從南湖紅船上尋找光明的擺渡人，到烽火硝煙中挺立脊梁的主心骨，再到駕馭世界第二大經濟體的領航員，在這條前后相續的道路上，我們黨初心如磐，以劃時代的理論創新和實踐創新，點燃照亮中國的燎原之火，拉開趕超世界的改革大幕，開啟走向復興的偉大征程。“篳路藍縷，以啟山林”，96年前只有幾十人的中國共產黨，如今已經發展成為擁有8900多萬黨員的世界第一大黨。拿出逢山開路、遇水架橋的闖勁，拿出只爭朝夕、敢于擔當的拼勁，才能在擘畫的新征程上奪取更大勝利。

不忘初心，牢記使命，其靈魂是“弘揚堅定理想、百折不撓”的奮斗精神。腳步不歇，前行不止，96年來，我們黨從奮斗起步，更靠奮斗發展，成就了一項又一項偉業。共產黨人的奮斗精神，刻印在戰爭年代的烽火硝煙、建設年代的廣闊天地、改革年代的風起云涌，讓中華民族迎來從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。當我們以五年來歷史性的變革與成就，把中國的發展帶到了新的方位，更需以永不懈怠的精神狀態和一往無前的奮斗姿態，向著社會主義現代化強國的目標奮勇前進。

不忘初心，牢記使命，其根本是發揚“立黨為公、忠誠為民”的奉獻精神。在一大舊址中，總書記莊嚴宣誓，“隨時準備為黨和人民犧牲一切”。誓詞激蕩信仰，有著“一顆為黨為人民矢志奮斗的心”的共產黨人，矗立起民族的精神豐碑。從焦裕祿、孔繁森、鄭培民，到李保國、廖俊波、黃大年，我們的事業是靠千千萬萬黨員的忠誠奉獻而不斷鑄就的。進入新時代，肩負新使命，正需以奉獻精神召喚億萬人民接續奮斗，永遠把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，凝聚起同心共筑中國夢的磅礴力量。

作為一名教師，我們是"人類靈魂的工程師"。作為新時代的教師,承擔著教書育人的神圣的歷史使命和責任。我們的初心就是為人師表，給為孩子們德智體美全面發展做好榜樣;使命就是教書育人，為祖國培養更多的合格人才，為實現中華民族偉大復興的宏偉目標打下人才基礎，育人應該是我們教師永恒不變的初心，初心也即是稚子之心，真純潔凈，引申為純真，人之初，性本善，我們是教師，我們為祖國花朵的茁壯成長打基礎。我們的黨從誕生之日起，就懷著一顆為民求解放、謀幸福的寶貴初心。正是有了這顆初心，黨才贏得了人民的支持，贏得了二萬五千里長征勝利;贏得了抗日戰爭勝利;贏得了解放戰爭的勝利;贏得了新民主主義革命的勝利，這些勝利關鍵是贏得了億萬民心，凝聚起無堅不摧的力量，帶領中國人民站起來;強起來;屹立于世界的東方，教育工作者更應了解這些歷史，牢記我們育人的初心;教書的使命，如果我們忘記了初心，我們在教學之路上就會走得十分茫然，就會忘記為什么來，要到哪里去;就無法為祖國的花朵播撒陽光雨露，使其健康成長，而會以灌輸為方式，就會以分數去衡量一個學生，以致讓學生的心靈物化和精神枯萎。

只有時時不忘教育初心，方得育人始終。師者傳道授業解惑也!只有以育人為本，對學生們循循善誘，啟發幼童們多思、多想、多動手，讓他們在幼年時期就養成良好的學習習慣，使其受用終生，這也是在為國家和民族的富強打基礎，只有我們的初心和使命完成了，國家的未來才有希望。

中國共產黨人的初心和使命是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，那么“不忘初心”在教師尤其是黨員教師的身上，又有著怎樣的含義呢?我作為一名農村小學的黨員教師，該如何不忘初心?下面談談自己對“不忘初心”的理解和認識。

一名不忘初心的教師，要時刻擁有一顆敬畏之心。心懷敬畏，既是一種人生態度，又是一種生活信念，心懷敬畏，方知行有所依，行有所止。教師是文明的傳承者，一頭挑著國家和民族的希望，一頭挑著學生和家庭的幸福，職業雖然清貧，但使命崇高;工作雖然平凡，但意義重大。如果沒有源自內心的熱愛和堅守，只簡單地把教師看成謀生的飯碗，職業倦怠就會如影隨形，敬畏之心也就無從談起。所以我們要心懷敬畏，視職業為事業，不斷提升自己的學識和人格魅力，用新時代教育理念引領自己的教育旅程，鍛造自己的教育意志，見證自己的成長。

一名不忘初心的教師，應該擁有對事業的追求之心，要追求高遠境界。教師肩負著立德樹人的重任，要有崇高的人生境界、高遠的治學境界。我們要能靜下心來思考，埋下頭去做事，孜孜以求，奮發有為。學高為師，身正為范，我們既要以過硬的水平給予學生分數，改變學生和家庭的命運;又要以深刻的思想重建學生生命，助力學生感悟生活的真諦;更要以高尚人格影響學生一生，引領學生站在人類道德的高坡上。我們要矢志不渝、日益精進去做細學問、做深學問、做大學問，為學生成才提供強大的智力支撐。

一名不忘初心的教師，要擁有對學生的仁愛之心。愛是崇高偉大的，是教育力量的源泉，是教育成功的前提。沒有愛的教育是蒼白的。作為教師，要把我們的愛體現在平凡的工作中，體現在學生點滴的進步中。愛是體貼入微的。一個關切的眼神，一句溫暖的話語，一次安慰的撫摸等等，都會讓學生真切感受到來自家人般的濃濃親情，真切感受到來自家庭般的暖暖愛意。愛是具體實在的。愛學生，不是一句空話。她應該落實在我們每一天的工作中，落實在工作的每一個環節中。多關注情感，多表揚鼓勵，多積極暗示，多看亮點與進步，讓學生有自我體驗、自我痊愈的時空。

“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”一名不忘初心的教師，要擁有對浮華的淡泊之心。要看淡名利。看淡名利是教師的為師立德之本。只有看淡名利，才能抵御外界的紛擾，才能堅守平凡的崗位，才能甘之如飴地潛心工作。唯有如此，我們才能教有所進、事有所成、業有所立。要理性超脫。理性是一種智慧，超脫是一種能力。“壁立千仞，無欲則剛”，只有對名利的理性超脫，我們才能真正去追求職業的幸福，實現人生的價值。

不忘初心，方得始終。在各種思潮相互激蕩、各種文化交互融合、各種觀念相互碰撞，浮躁、功利沖擊著教育這片圣潔的沃土的當下，我們當敬畏事業，因為事業是我們當初的選擇;追逐夢想，因為心若在，夢就在;淡泊明志，因為淡泊寧靜，才能安心定神，遠離浮華與騷動，追求沒有功利而平等，崇尚回歸自然而傳統的根的教育，演繹一段好老師意義上的教育人生。

“三十六年，為夢想跋涉，僵直了手指，滄桑了面孔，但初心不變”。這是感動中國十大人物黃大發先進事跡頒獎詞，通過學校黨總支在全校組織開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育學習。讓我牢牢記住了黃大發這個人。“我終于可以交上答卷了。”一句簡簡單單的話語背后是一生的堅持，堅持不忘初心、牢記使命，堅持為實現愿望，拼了命也要干的擔當精神值得我們每個老師人認真深思。“不忘初心，牢記使命”那我們教師的初心和使命又是什么呢？我想就是“育好人，教好書”。

身為一名扎根基層的黨員教師，怎樣育人，培養什么樣的人、黨的教育方針為我們指明了方向，要為社會主義現代化建設服務、為人民服務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。是我們做教師義不容辭的責任。所以，作為教師首先忠誠于人民的教育事業，在堅定理想信念上下功夫，教育引導學生樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，增強學生的中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，立志肩負起民族復興的時代重任；要在厚植愛國主義情懷上下功夫，讓愛國主義精神在學生心中牢牢扎根，教育引導學生熱愛和擁護中國共產黨，立志聽黨話、跟黨走，立志扎根基層、奉獻國家；要在加強品德修養上下功夫，教育引導學生培育和踐行社會主義核心價值觀，踏踏實實修好品德，成為有大愛大德大情懷的人；要在增長知識見識上下功夫，教育引導學生珍惜學習時光，心無旁騖求知問學，增長見識，豐富學識，沿著求真理、悟道理、明事理的方向前進；要在培養奮斗精神上下功夫，教育引導學生樹立高遠志向，歷練敢于擔當、不懈奮斗的精神，具有勇于奮斗的精神狀態、樂觀向上的人生態度，做到剛健有為、自強不息。要在增強綜合素質上下功夫，教育引導學生培養綜合能力，培養創新思維。

教好書？我想我們只有積極面對現在的教育改革，積極更新現代教育理念，不斷自覺增強自身道德素養、學習踐行現代教育技術，以飽滿的熱情投入工作，用優異的成績回報社會。我們所面對的是一個個稚嫩的渴求知識的孩子，他們天真、可愛，充滿生命的活力和天真的幻想，他們對我們無限的信賴和敬慕。一旦我們真正付出了愛，我們將收回更多的愛！愛是一種重視，一種呵護。教育需要一種寬松、寬容和溫馨的環境，對學生偶然的錯誤和閃失，不要過分責備。我們要站在珍視每一個生命價值的高度去關愛每一個生命個體的成長，保護學生的自主發展權。對待學生要平等，不帶任何功利。每個人都需要得到別人的欣賞和贊美。我們要以“賞識”的言行對待學生，激勵他們的勇氣，喚醒他們深埋的潛能，鼓舞他們向著成功之路大踏步前進。我們要擁有“賞識”這一法寶，其根本就是要我們擁有愛，用愛來工作，不僅僅把教育當成一個職業或是一種謀生的手段。“疼愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣！”沒有愛就沒有教育。

很多的時候，我們怨天尤人，埋怨學生不夠聰明，埋怨好心沒有好報。靜下心來，想想平日里那些不起眼的孩子，那些常惹我們生氣的小淘氣，原來也有可愛的一面。其實，每個孩子都有自己的閃光點，只是我們被心中的“賊”蒙住了雙眼，所有我們看到的更多的是孩子的缺點，而忽略了那一雙雙天真的眼睛，那一顆顆純真的心靈。

作為教師，我們要用愛呵護每個學生，不斷學習，在教育教學中去學習、去領悟、去踐行。從自己做起，從本職工作做起，只有無愧于職責，無愧于使命，才無愧于黨和人民，無愧于我們作為教師的初心。積極踐行，時刻反思自己，收獲永遠比付出的豐盛！

從2010年考入教師隊伍，如今已有9個年頭了，在這九年里，我不斷思考如何不忘育人的初心，牢記教師的使命，做個“四有”好老師。

教師的初心是什么樣的初心?我認為教育應該是育人為本，育人應該是我們教師永恒不變的初心。

在這樣日新月異的時代，我們要如何完成我們的使命?

第一，努力提高教學能力。縱觀歷史，教育界耳熟能詳的前輩，如蔡元培，葉嘉瑩，潘鼎坤，章竹君等。他們把自己的一生奉獻給了教育事業，孜孜不倦地教誨自己的學生，他們是我們所有教育者的楷模。我常想，也許我一輩子也不能取得像他們那樣輝煌的成績，但我可以像他們一樣，將教書育人作為自己一生的使命，不斷前行!

傳播科學知識。只有在知識上，思想上有了開放進取的態度，才能不被愚昧的、落后的思想所局限。現如今，科技快速發展，社會也不斷在進步，所以我們教育要跟上時代發展的步伐，不斷更新理念，向社會傳播科學，傳播正能量，這是我們作為教師的使命。我們要默默堅守在自己的崗位上，扶去那社會的糟粕，還學生一份正確的價值觀、人生觀。

常懷一顆愛心對待每一位學生。孩子們是祖國的未來，作為教師，要關愛每一位學生，因為“愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育”。教育是人與人之間傳遞愛的過程，教師有愛，學生才有愛。愛崗敬業、愛生如子的教師才是有愛的教師;拼搏進取、積極奮進的學生才是有愛的學生;我們要關注每一個孩子，愛護每一個生命，育人為本、因材施教，讓每個學生成為最棒的。

教育是有力量的，只有給孩子們更多更好的知識，才能開啟智慧的大門。教師改變的不僅是一個個體的命運，也會影響我們國家民族復興。教育有了新的使命，教師必須不忘初心，牢記使命，砥礪前行。

2019年6月10日下午，我校全體教職工齊聚會議室，在王應文支書和羅會昌副支書帶領下，認真的開展“不忘初心、牢記使命”主題教育學習活動。活動分為政治思想理論學習、集體探討、談心得體會、領導總結四個步驟。此次活動，其意義深刻性和深遠性超過了以往政治思想教育，是黨內一次具有深刻意義的整風運動，是一次再學習、再改進、再提升的過程，是黨員對黨的歷史、黨的傳統、黨的偉大征程的一次重新認識過程。

通過參加主題教育活動，深刻認識到：一、“不忘初心、牢記使命”，是貫徹黨的精神的重要舉措。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，銘記“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”的“初心”和“使命”，是學習貫徹黨的精神的重要舉措，是激勵我們共產黨人不斷前進的根本動力。二、“不忘初心、牢記使命”是黨保持永遠年輕的重要法寶。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，就是進一步保持黨的先進性，提高黨的執政能力、鞏固黨的執政地位;就是進一步保持黨的純潔性，持續推動全面從嚴治黨，嚴肅黨內政治生活，凈化黨內政治生態;就是進一步保持黨的戰斗性，在決勝全面建成小康社會的戰斗中、在推動經濟社會全面發展的新使命中，勇往直前、奮發有為。三、“不忘初心、牢記使命”是黨始終銘記歷史的重要力量。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，將引領廣大黨員深入學習黨的歷史，提高黨性修養水平，進一步發揮先鋒模范作用;將引領廣大群眾全面了解黨的歷史，愛黨、擁黨、護黨，進一步感黨恩、聽黨話、跟黨走。唯有深刻銘記歷史、正確看待歷史，我們黨才能帶領廣大人民群眾完成新的任務、攻克新的挑戰、取得新的成績。

作為一名人民教師和一名共產黨員，除了履行好普通教師的傳道、授業和解惑,教書育人之外,還要在思想和人生品格上保持先進性，做素質教育的領航人,使學生學會做人、學會求知、學會勞動、學會生活、學會健體和學會審美，為培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民奠定基礎。教師是"人類靈魂的工程師"。作為新時代的教師,承擔著教書育人的神圣的歷史使命和責任。我們要以黨的精神為指引，“不忘初心,牢記使命”，努力爭做新時代的深受學生歡迎的新型教師,合格教師。堅定不移跟著黨走，做合格黨員，做黨和人民滿意的新時代人民教師。

為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，是中國共產黨人的初心和使命。在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育之際，廣大黨員領導干部要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，貫徹守初心、擔使命，找差距、抓落實的總要求，緊扣理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創業敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率的目標，堅持學思用貫通、知信行統一，在學思踐悟中將主題教育引向深入。

筑牢信仰之基，把穩思想之舵。

不忘初心，方得始終。面對世界百年未有之大變局，黨員領導干部要以為黨盡忠、為國奉獻、為民分憂為己任，堅定理想信念，堅守共產黨人精神追求，做到補鈣強身、淬火成鋼。

強化理論武裝。理論上的成熟是政治上成熟的基礎，政治上的堅定源于理論上的清醒。黨員領導干部要加強馬克思主義理論武裝，特別是要學深悟透、融會貫通、真信篤行習近平新時代中國特色社會主義思想，深入領會貫穿其中的堅定信仰信念、鮮明人民立場、強烈歷史擔當、求真務實作風、勇于創新精神和科學方法論，提高運用黨的創新理論指導實踐、推動工作的能力，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，以理論自信提升行動自覺，在思想上政治上行動上始終同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

強化目標引領。一代人有一代人的使命。回首黨的歷史，無論是革命戰爭年代，還是和平建設時期，每一個歷史階段我們黨都有明確的目標指向來激發奮斗熱情、凝聚強大動力。當前，我們黨正處于實現“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯期，全面建成小康社會進入收官階段，全面建設社會主義現代化國家的新征程即將開啟。目標就是旗幟，旗幟就是方向。黨員領導干部必須以共產主義遠大理想、中國特色社會主義共同理想為引領，在進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業、實現偉大夢想中永葆忠誠本色、擔當神圣使命。

強化價值追求。只有將個人追求自覺融入偉大事業、偉大夢想，才能成為時代的英雄。黨員領導干部要始終堅守共產黨人全心全意為人民服務的價值追求和絕對忠誠于黨、忠誠于人民的政治品格，自覺以黨和人民事業為根本依歸，帶著忠誠、帶著責任、帶著感情著力解決群眾的操心事、煩心事、揪心事，將個人價值追求融入建設中國特色社會主義的宏偉事業中，融入實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢中，融入為實現人民對美好生活向往的不懈奮斗中，用崇高的價值追求驅動自身積極擔當、主動作為，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的業績，實現個人價值，成就出彩人生。

在學院黨委的統一安排下，我自今年6月份開始，認真參與“不忘初心、牢記使命”主題教育。今年是新中國成立70周年，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是以習近平同志為核心的黨中央統攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業、偉大夢想作出的重大部署，對我們黨不斷進行自我革命，團結帶領人民在新時代把堅持和發展中國特色社會主義這場偉大社會革命推向前進，對統籌推進“五位一體”總體布局、協調推進“四個全面”戰略布局，實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢，具有十分重大的意義。

主題教育期間，我通過支部集體學習、個人自學等形式，認真研讀學習了《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》、《習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上的講話》、《習近平總書記在內蒙古指導開展“不忘初心、牢記使命”主題教育時的重要指示精神》等書籍和文章，進一步深化了對習近平新時代中國特色社會主義思想的認識。活動期間，學院黨委還組織了全體黨員前往嘉興南湖參觀，在南湖革命紀念館，我認真的觀看黨史展覽和毛澤東、董必武、李大釗等黨的創始人生平事跡，這些革命先輩開天辟地、敢為人先的首創精神，堅定理想、百折不撓的奮斗精神，立黨為公、忠誠為民的奉獻精神令我十分敬佩，正是這些偉大精神構成了“紅船精神”的核心內容，激勵一代代共產黨人為國家、為民族不斷進取、無私奉獻。黨支部還組織我們參觀了“不忘初心、牢記使命”主題展覽、中共杭州黨小組紀念館等，我從中了解學習了許多新的內容，有了許多感悟。

篳路藍縷，先賢創業流芳韻;薪火相傳，巍巍大黨濟中國。我們黨從無到有，從弱小到強大，正是因為始終堅持了初心，牢記了使命，為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，獲得了廣大人民的愛戴和擁護。回想起我當年在大學期間入黨的初心，也就是想加入到這個優秀的團隊中去，學習和發揚先進的思想和作風，真真實實為老師同學、為身邊的人提供幫助和服務。入黨4年多來，我始終沒有忘記這個初心，也在一些方面做了大量的工作，一定程度上取得了黨員同志和群眾的認可，但是對照優秀黨員的標準、對比身邊的優秀黨員們、對標新形勢下黨的新要求，我仍有許多方面還存在不足，需要進一步改進和努力。正好，趁著本次主題教育，我一定要認真查找和梳理不足之處，制定舉措，切實提升，為更好的踐行初心、使命而努力!

教育強國育人使命教師心得體會（優秀18篇）篇十五

當下，“不忘初心，牢記使命”主題教育正在如火如荼開展，作為一名普通的共產黨員深刻覺得這次主題教育十分有必要。不忘守初心，就是要牢記全心全意為人民服務的根本宗旨，以堅定的理想信念堅守初心，牢記人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標，時刻不忘我們黨來自人民、根植人民，永遠不能脫離群眾、輕視群眾。牢記使命，就是要牢記我們黨肩負的實現中華民族偉大復興的歷史使命，勇于擔當負責，積極主動作為，保持斗爭精神，敢于直面風險挑戰，以堅忍不拔的意志和無私無畏的勇氣戰勝前進道路上的一切艱難險阻。

毛主席曾說過:“做一件好事不難，難的是做一輩子好事”。所以，要想始終保持共產黨員的先進性，就必須時時刻刻加強對黨性的教育，加強對自身的制約，保持黨員先進性。我們必須做好:一要加強自身的思想道德建設。一個真正的共產黨員，要想具有先進性、保持先進性，就必須在思想道德文化建設方面用道德觀要求自己，使自己在生活上、工作中成為高尚道德情操的人，樹立起既高大，又親近的道德榜樣；二要提高自身的理論文化素質。必須在學好馬克思主義理論的同時，學好科學文化知識，擴大我們的知識面。科學文化知識浩如煙海，越學越覺得知之不多。判斷一個黨員先進還是落后，其先進程度如何，最根本的是看黨員在推動工作中的作用。只有自覺地站在發展的最前列，扎實工作，任勞任怨，努力完成本職工作，使自身成為基層的先進分子。三要增強自身為群眾服務的觀念。作為基層黨員，我們要保持黨員的先進性，就必須在如何全心全意為群眾謀利益上下功夫。忘記遠大目標，不是合格的黨員，不努力為群眾服好務的黨員，同樣不是合格的黨員。

我們青年一代更要聽黨話、跟黨走，用頑強奮斗來體現愛國主義情懷，更要擔負時代使命，在擔當中歷練，在盡責中成長，“不忘初心，牢記使命”用最初的心，走最遠的路。

教育強國育人使命教師心得體會（優秀18篇）篇十六

尊敬的各位領導、評委老師，親愛的朋友們:。

大家下午好！

我是x號參賽選手，今天我演講的題目是《不忘初心，永葆共產黨員本色》。

為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，這是中國共產黨人的初心和使命。習近平總書記說，不論我們走得再遠都不能忘記來時的路；不論我們攀的再高，也不能忘記心中的夢；共產黨人要始終牢記全心全意為人民服務的宗旨，更要牢記進入公共服務行列時，心中許下為人民服務的承諾，不論干什么、在哪干，要時刻把老百姓滿意不滿意，高興不高興，答因不答應作為工作的最高標準。

今年，已是我參加工作的第xx個年頭，我的崗位從一名xx收費員到xxx，一路走來，有過失落，有過喜悅，但最讓自己感到滿意的，還是為人民群眾辦好一項業務后，老百姓對自己的認可。我清楚的記得，到自來水營業廳上班的第一天，激情澎湃，決心一定要在新的崗位上要繼續發光發熱。但就在我滿懷憧憬時，一位老同事給我當頭一棒:“別覺得自來水營業廳這個工作輕松好干，沒你想的那么容易，在這里工作，你必須要有一顆強大的心”。老同事給我講了她曾經被無故投訴的事情，聽完后，心里有點發憷。這里的工作難道真的就這么難么？仔細想想，也不竟然。畢竟這樣的無端投訴只是個例，只要我們多點耐心，多點真心，工作應該不難！

實習過后，我獨立坐班了。經歷了一場讓我銘記于心的事情。一天，自來水營業廳來了一對老夫妻，直沖我的窗口走來。老奶奶情緒很激動：“你們公司是干撒的啊？我們家就我們老兩口子，前天剛買了20方水，今天看見就沒有了，你們是不是故意把水表調快，騙老百姓的錢著哩？”我雖然一頭霧水卻也趕忙說：“奶奶您先別著急，有事慢慢說，您放心，如果是水表的問題我們一定會負責的。”老奶奶的情緒依然很激動：“我慢慢說，我再說的慢些，我的棺材本都不夠交水費的。我都不想和你說，我找你們的領導哩，我到要看一下，你們就是這么坑老百姓的么。”見此情景，我趕忙給老奶奶倒了杯水，放到她面前，說“奶奶，先喝口水，您放心，您的問題今天我一定給您解決了，如果我解決不料，我立馬給領導匯報，今天一定給您個滿意的答復。”

安撫好老奶奶，聽了她的講述，我才明白事情原委。我給老人解釋，出現這種情況的原因，并緊急聯系售后上門查找原因。最終確定是老人家里的馬桶出問題了，馬桶上的按鍵不能自動回彈，造成了漏水現象。售后人員還幫老人換了馬桶配件，老人家里漏水的問題妥善解決了。

就當我以為兩位老人情緒穩定了，問題也解決了，這件事也就算結束了的時候。老兩口又來營業廳了。我趕忙說：“爺爺奶奶，您還有什么問題么？剛才不是給您留電話了么？有事情打個電話我們會解決的啊，這么遠的路，你們還跑又一趟。”老奶奶沒有說話，只是有一點不好意思地看了看老爺爺。老爺爺說:“姑娘子，我們是專門來感謝你的，你奶奶她那天態度不好，這會有些不好意思了，你不要往心里去啊。我們人老了，就愚掉了，想問題就是一根筋，要不是今天你幫著把問題解決好，我們還不知道要交多少冤枉錢呢！”我趕忙說：“爺爺奶奶，您們不用那么客氣，解決您們用水中出現的任何問題，本來就是我應該做的工作啊”。“小姑娘，你不要嫌我啰嗦啊，爺爺我干了一輩子革命工作，那天我一直沒說話，我也是想看看現在的年輕人，工作到底是個啥樣子，看到你啊，好！我們給你點個贊！”。送走了老人家，我的心情久久不能平靜。我只是做了每一個工作人員每天份內的工作而已，老人就給予我這么高的評價。我不僅想到了一句話，老百姓是最可愛的人！事情雖小，但給我的震撼卻不小！真心一點、耐心一點，誠心一點，這工作不難！想用戶之所想，急用戶之所急，辦用戶之所需，這是我們新時代每一個工作人員的使命！是我們每一個共產黨人要堅守的本色。

我不僅是一名自來水收費員，我還是一名光榮的共產黨員，使命在心，責任在肩。窗口工作，每天面對形形色色的用戶，這樣那樣的質疑，說心里話，有時也真覺得有點難！有點煩！每天同一句話要耐心細致的說上千遍，上萬遍，這是對我們工作的考量，也是我們最基本的職業素養！百姓事，無小事！作為一名最基層的工作人員，就要為群眾提供優質服務，這是我們義不容辭的職責。回想著工作以來的點點滴滴，我漸漸明白，我們的使命，不是蕩氣回腸的豪言壯語，而是心貼心的服務；不是氣勢磅礴的豐功偉績，而是手握手的承諾。我和我們工作在一線的每一名工作人員將始終抱著一顆為民的真心，凡事再用心一點，再盡力一點，努力做好每一件小事，卻關乎百姓生活的大事。讓我們攜起手來為建設生態美、產業優、百姓富的和諧xx，不忘初心，砥礪前行！

我的演講到此結束，謝謝大家！

教育強國育人使命教師心得體會（優秀18篇）篇十七

初心使命是黨的性質宗旨、理想信念、奮斗目標的集中體現，是共產黨人奮斗前行的根本動力。在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是推動全面從嚴治黨向縱深發展、把黨的自我革命推向深入的重大舉措。中國農業大學扎實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，特別是聚焦落實習近平總書記給全國涉農高校的書記校長和專家代表回信精神，緊緊圍繞為黨育人、為國育才，突出黨的政治建設，加快建設中國特色世界一流大學。

大學的根本任務是立德樹人。習近平總書記強調，我國社會主義教育就是要培養社會主義建設者和接班人。這是我們黨的教育方針，是我國各級各類學校的共同使命。

中國農業大學始終把立德樹人作為根本任務擺在首位，把培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人作為根本要求。學校切實加強馬克思主義學院建設，強化馬克思主義在學科建設中的指導地位，努力提高思政課教學質量，擦亮馬克思主義的鮮明底色，使廣大學生把理想信念建立在對科學理論的理性認同上，建立在對歷史規律的正確認識上，建立在對基本國情的準確把握上，始終聽黨話跟黨走。強化價值觀塑造，弘揚傳承“曲周精神”，引導廣大師生做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。廣泛開展黨史、國史、改革開放史、社會主義史的學習教育，講好黨的故事、革命故事、英烈故事，確保紅色基因代代傳承。堅持正確的學術導向，把科學精神和價值塑造有機結合，營造全員育人、全方位育人、全過程育人的機制和氛圍。切實加強師德師風建設，引導教師把教書育人和自我修養結合起來，做到以德立身、以德立學、以德施教。

在新中國成立70周年、第35個教師節來臨之際，習近平總書記給全國涉農高校的書記校長和專家代表回信強調，“中國現代化離不開農業農村現代化，農業農村現代化關鍵在科技、在人才。新時代，農村是充滿希望的田野，是干事創業的廣闊舞臺，我國高等農林教育大有可為”，并對今后農業高校的發展提出明確要求。這是新時代高等農林教育事業舉旗定向的根本遵循，也是涉農高校的初心與使命在新時期的精確概括和明確要求。

作為農業院校的排頭兵，中國農業大學努力在學習領會習近平總書記回信精神上更深一步，在貫徹落實習近平總書記重要指示方面走在前列，在服務農業農村現代化方面發揮示范引領作用。學校以新農科建設為統領，實施卓越農林人才教育培養計劃升級版，主動對接農業創新發展、鄉村一二三產業融合發展和現代職業農民素養發展新要求，著力提升學生的創新意識、創新能力、科研素養、綜合實踐能力和生產經營能力，著力培養一大批知農愛農新型人才。拿出更多科技成果，積極應對新一輪科技革命和產業變革的時代浪潮，緊緊圍繞國家戰略需求，優化科研組織方式，集中力量攻克關鍵核心技術，服務國家糧食安全、農業綠色生產、生態可持續發展，為農業農村現代化提供有力支撐。助力脫貧攻堅服務鄉村振興，充分發揮國家現代農業產業技術體系首席科學家和崗位科學家的作用，發揮實驗站、教授工作站和127個科技小院的輻射作用，加快科技成果轉化，與地方合作建立一批產業研究院，為地方培訓基層干部和各類農業人才，助力鄉村全面振興。

大學是黨的教育事業的有機組成部分，是傳播黨的理論、宣傳黨的政策、落實黨的部署、體現黨的要求的堅強陣地，必須把加強黨的領導、加強政治建設放在突出位置，履行好為黨育人、為國育才的使命。

中國農業大學始終把政治建設擺在“雙一流”建設的首位。加強政治領導，完善校院兩級黨委的議事決策機制，牢牢把握學校社會主義辦學方向，把學校建設成為馬克思主義理論的堅強陣地，把學校黨組織建設成為黨的事業的堅強陣地。強化政治功能，推動“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室建設，實施“全覆蓋、雙提升”大學生黨支部建設工程，提升基層黨支部的組織力，把廣大知識分子緊密團結在黨的周圍。學校以此次主題教育為契機，將“守初心、擔使命，找差距、抓落實”的總要求轉化為改進工作、真抓實干的強大動力，扎實開展學習教育，深入調查研究，認真檢視問題，從嚴整改落實，切實落實立德樹人根本任務，不斷增強以強農興農為己任的行動自覺。

堅守初心使命永無止境。中國農業大學將繼續守初心、擔使命，找差距、抓落實，高質量推進主題教育，回望初心再進發，切實擔負起“立德樹人、強農興農”的時代使命，為推進中國特色社會主義發展和實現中華民族偉大復興的中國夢作出新的更大貢獻。

近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組印發《關于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認真學習黨史、新中國史的通知》，要求各地區各部門各單位把學習黨史、新中國史作為主題教育重要內容，以不斷增強守初心、擔使命的思想和行動自覺。

黨員干部，學習黨史是在回顧中國共產黨萌發、成長、發展的艱苦歷程中，找尋、理解中國共產的建黨初心，以此時刻警醒自己，時刻約束自己，提升自我的黨性，勇于擔當，更好地為人民服務。

回顧歷史，我們能夠得到許多有益的啟示。中國共產黨成立98年，從建黨之初的弱小，到帶領中國人民翻身做主，再到將新中國建設成為世界強國。為什么中國人民能在中國共產黨領導站起來、富起來、強起來，是因為中國共產黨是有遠大理想追求的黨，是人民群眾自覺擁護的黨，黨的初心和使命就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。黨為人民，人心向黨。

中國共產黨已連續執政70年。在這70年的歲月里，國家的發展遭遇了種種挑戰，多次曲折，但在中國共產黨的領導下，我們不斷地迎接挑戰，戰勝困難，突破自我，成功地讓中國屹立于世界強國之林。為什么中國在共產黨的領導下能取得如此輝煌的成績，因為中國共產黨是有科學理論引領的黨，將馬克思列寧主義與中國實際情況相結合，產生了毛澤東思想、鄧小平理論等思想武器，指引中國不斷發展，已實現國家的偉大復興。黨的理論創新成果，成為引領黨和人民實踐的強大精神力量。

新的時代會有新的挑戰、新的困難，中國共產黨是有自我革命精神的黨。回顧歷史，以史為鑒，這便是開展主題教育活動學習黨史、國史的目的。

縱觀歷史的長河，人民群眾是國家生存乃至生存的基礎，對社會穩定、政治清明、經濟發展甚至文化繁榮至重要。新時期，黨員干部要堅守初心，志向不變為人民，創造初心分解式，在為人民謀求幸福中奮斗。

堅定的理念保護初學者。馬克思主義主義是共產黨員的靈魂，是中國共產黨在國際風云變化形勢中始終保持自信、自力、自強的精神支柱。目前，黨內一些干部迷戀女性，醉于權力，浮于干事，思想嚴重退化，拋棄理想信念，信仰像泡沫一樣破裂，使家人羞恥，社會不恥，黨內不容。這要求黨員干部保護初心，保護陣地，為新時期人民群眾對美好生活的憧憬加油。

勇敢地面對初學者。有初心，然后擔任黨員干部的本色。周總理曾經說過為了中華的崛起而讀書，鼓勵無數仁人志士用熱血拯救國民，成為負責人。今天，黨內要求黨員干部負責人不是無中生有的。負責人體現了對個人、社會的責任，是當前黨員干部審查的重要標準，是不忘初心，記住使命主題教育的必修課。

照鏡子比較初學者。古人云說:五天三省我身體。也就是說，人們必須經常反省自己的行為。作為黨員干部，為人民服務是根本宗旨，不能含糊其詞，不能吃卡，利益不能推測自己的腰包等行為。經常檢查自己，及時糾正存在的個性缺點，及時改變不正確的思想意識，積極接受紀檢監察部門的考驗，真誠實踐初心提綱，保護。

迎接困難實踐初學者。為人民謀幸福不是跑步、撒嬌就能得到的。目前，一些黨員干部不能吃苦，不能沉下心來，不能放下面子，實踐初學者只是口頭說話，行動背道而馳。另外，黨員干部遇到困難不是克服，而是逃跑，不做，把鍋扔給別人，既不能提高干事能力，也不利于團結，影響人民群眾的根本利益，可以說是損失。這要求黨員干部踏實、務實、肯干、困惑。

黨的十九大旗幟鮮明地將主題確定為，“不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。”行百里者半九十。中華民族偉大復興，絕不是輕輕松松就能實現的，需要在黨的領導下，全國人民付出更為艱巨、更為艱苦的努力，依靠每個人踏實努力的奮斗而得來的。只有不忘初心、牢記使命、繼續前進，才能開啟新時代黨的建設的新征程，奮力創造新時代中國特色社會主義的新輝煌。

“不忘初心，牢記使命”是黨保持永遠年輕的重要法寶，是始終銘記歷史的重要力量，是不斷開創未來的重要基礎。翻開黨史，是一部在不斷奮斗、自我革新、共同進步中循環播放劇情卻層層遞進的奮斗史，每位黨員從接受思想萌發、逐步入黨、服務人民的過程就是一部部小的黨史，最終凝聚成一片任何外部力量都掀不翻的大海。今天，我圍繞“不忘初心，牢記使命”這個主題，與大家共同學習交流。

“不忘初心，方得始終”。黨的十九大報告中，習近平總書記說:“中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。”學習貫徹黨的十九大精神，我們每名共產黨員都要更加深刻地認識到，我們應該不忘什么樣的初心。我覺得主要是以下三個方面。

第一，不忘初心，就是要牢記歷史。不忘我國悠久的歷史和燦爛的文明;不忘建黨的初衷和宗旨，黨所經歷的苦難和輝煌、曲折和勝利;不忘開天辟地的偉大創舉和黨在奮斗中形成的偉大精神;不忘改革開放的偉大探索和民族復興的偉大夢想。

第二，不忘初心，就要堅守政治靈魂。馬克思主義信仰、共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，是我們黨的政治靈魂。不忘初心，就要堅定對馬克思主義的信仰，堅定對遠大理想與共同理想的追求。我們要堅定道路自信、理論自信、制度自信文化自信，堅守政治靈魂。

習總書記提出了“不忘初心，牢記使命”這個主題指明了中國共產黨人的歷史擔當，發出了不忘初心，牢記使命，永遠奮斗的誓言。他說，我們走得再遠都不能忘記來時的路，并強調共產黨人要始終牢記自己的黨員身份，要用自己的實際行動去為人民群眾的幸福生活奮勇前進。

作為xx工作者，我們要緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，用新時代中國特色社會主義思想武裝自已，堅定理想信念，牢記黨的宗旨。堅定一顆初心，強化工作使命感。牢記全心全意為人民服務的宗旨和初心，務實為民，從我做起，從每件小事做起，培養勇于擔當的責任意識、增強干好本職工作的使命感。

在此次主題教育過程中，我們要堅持深化學習教育與加強實踐運用相結合、把握實質內涵與開展調查研究相結合、深刻檢視問題與狠抓整改落實相結合、“規定動作”與“自選動作”相結合、開展主題教育與推動當前工作相結合。

一是靜下心來自學，在深學細研上下真功。充分利用業余時間，認真通讀必讀書目，反復研讀重點篇目，充分運用“學習強國”學習平臺等進行自學，談學習感悟，保學有所得，入腦入心。自學要將個人的思想實際與工作實際結合起來，堅持學思用貫通，知信行統一，切實把學習成效體現到增強黨性、提高能力、改進作風、推動工作上來。

二是堅持和加強黨的全面領導。堅持黨要管黨、全面從嚴治黨，把黨的政治建設擺在首位，堅持問題導向，教育引導廣大黨員干部永葆為民務實清廉的政治本色。通過開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，進一步增強政治意識，讓黨員干部始終堅定正確的政治立場，堅守對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義和共產主義的信念、對黨和人民的絕對忠誠，進一步增強宗旨意識和廉政意識，發揮黨相信群眾、依靠群眾、服務群眾的優良傳統，時時廉潔自律樹立形象，處處以身作則當好表率。

三是緊密聯系實際開展調研工作，做到學用結合。我們要深入實際、摸清實情，沉下身子，到基層一線去，到人民群眾中去，掌握水情民意，匯集群眾智慧，提高決策民主化、科學化水平，避免大而化之、籠而統之。要研究問題、破解難題，大興調查研究之風、真抓實干之風，著力從點上問題看到面上問題，從暴露問題看到隱藏問題，找到辦法解決問題，不斷推動工作前進。要扭住不放、一抓到底，全面貫徹“xx工程補短板、xx行業強監管”的總基調，補短板方面，繼續加快完善xx基礎，拓展民生xx發展內涵，繼續深化xx改革創新。強監管方面，結合新形勢新要求，著力加強河道水庫、工程建設、xx資金等重點領域和關鍵環節監管，健全體制機制，完善政策措施。

落實到具體的行動上，一要牢記為民服務使命。黨員干部要不忘入黨宣誓時的全心全意為人民服務的宗旨，不論干什么工作、在哪個崗位，要時刻把群眾滿意不滿意，高興不高興，答應不答應作為工作的最高標準。二要牢記勤政務實使命。空談誤國，實干興邦。喊破嗓子不如甩開膀子，事業是干出來的，不是說出來的。黨員干部在工作中要學會把各項工作從小處做起、把大事做細、把小事做實，從細微處著手，一步一步地把工作推向前進。要以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭抓下去，善始善終、善做善成。三要牢記敢于擔當使命。“順境逆境看胸襟，大事難事看擔當。”黨員干部要做到在工作中敢于承擔壓力，敢于面對困難，敢于堅持原則，敢于承擔責任。多到矛盾突出的基層去，多到困難較多的一線去，多到難點焦點問題聚集的地方去，敢于攻堅克難，認真研究解決問題的辦法，切實把群眾的利益維護好。一代人有一代人的長征路，一代人有一代人的使命擔當。讓我們把在主題教育中煥發出來的政治熱情轉化為攻堅克難、干事創業的強大動力，把使命放在心上，把責任扛在肩上，勇挑重擔，奮發作為，在新長征路上創造新業績，書寫新輝煌。

身為一名扎根基層的青年黨員來說，我時常在想，怎樣才能為人民做貢獻?怎么樣才能發揮作用?十九大召開后，我突然茅塞頓開：唯有堅守好崗位，牢記職責所在，方能體現初心。

首先，貫徹好專業知識。學好相應的法律法規，不斷拓寬知識面，提高綜合素質。注重學習形式，不僅僅要學習書面的知識，更要多多向領導同事請教，獲取良好的工作方式工作經驗，不斷通過理論實踐知識充實豐富自己，提高自己的領悟認知能力。學會多思考善總結，古往今來都有提到“學而不思則罔，思而不學則殆”，所以學與思需要相結合，才能達到學習效果。做到事前完善計劃，事中把握節奏，事后總結經驗。

其次，注重政治思想，多走群眾路線。不斷地進行思想教育工作，需要不斷地與其他黨員集中交流、談及所思所想，從而提升黨員自身的思想認識，解決自身在思想上可能出現的誤區。村居工作中，老百姓就是我們的服務主體，建設基礎服務平臺，完善服務體系，如果我們有這樣的思想認識，就能提高工作效率。思想正確了，工作方向就正確了，服務對象也就明確了，責任意識也就形成了。要有這樣的思想覺悟“樹立以人為本的理念，要從群眾的根本利益出發”，在各項工作中體現和保障廣大群眾的利益，讓改革、創新、發展的成果真正惠及廣大群眾，這才是黨建想要發揮的作用，也是在村居中所謂引領的目的。在村居工作中，不但要有正確的政治思想，還要有長遠的思想，久遠的布局策略，在謀求村居發展的同時，更要考慮全局的利益。

再次，嚴于律己，為人師表。教師的職業道德規范中要求為人師表。我認為村務工作中也應如此。我們是居民們的典范，我們做好了他們會效仿，起到引領作用。所以我們需要不斷自省、自律，做到廉潔自律。堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、節約觀念。以干部廉潔自律的各項規定約束自己，做到自重，自省，自警，自勵。嚴格執行作息時間，從根本上認識到這是嚴重違反工作紀律的行為。不斷學習充實自己，摒棄糟糠，為推進城市基層黨建創新發展建設，提高人民生活質量以及解決社會矛盾出謀劃策。

跟隨黨的領導，一路向前，在這個過程中，也許會看到過去走過的路;也許會看到光輝靚麗的未來;也許在岔路口感到迷茫。只要面向未來，不斷前進，勇于挑戰應對，才不會愧對你內心深處最初的想法。不忘初心，砥礪向前。

不忘初心，當初懷著滿腔熱情只身投入師范院校，接受師范專業教育。懷著對教育的無限夢想，投入到一線教學工作。有過迷惘，有過彷徨。但是，當初的理想一直在前方指引。

不忘初心，方得始終。這是中國共產黨人的初心和使命，就是為人民謀幸福，為中華民族謀復興。這個初心和使命是激勵中國共產黨人不斷前進的根本動力。作為人民教師更要始終堅守這一初心，不忘使命。一直朝著實現中華民族偉大復興的宏偉目標奮勇前進。

新時代的教育工作者，生長并生活在一個和平的時代。但是，作為一名中國人，我要有抱負，有職責，有擔當，我不能就此停止求索的步伐。時代的舞臺依然需要我們擁抱理想，堅守信仰，奉獻社會。于是，我們奔跑在追夢的路上。現代的社會發展，交替更迭太快，有時候我們都會跟不上社會進步的步伐。但是，這些并不是我們忘記出發的目的，拋卻當初信仰的原因，我們是一個中國人，要做的就是信守我們的信仰，抓住時代進步時保留下來的傳統精神。

要有不變的初心，就是要立足崗位、默默奉獻，在堅持中動人、在平凡中偉大。無論是革命年代的劉胡蘭，還是建設時期的焦裕祿、雷鋒;無論是改革開放時期的孔繁森、徐洪剛，還是新時代的廖俊波、郭明義;無論是課本里、電視上的榜樣，還是身邊的楷模，都是在平凡中用他們的實際行動詮釋誓言、彰顯初心。

看起來夢想很簡單，差不多都要實現了。但是我們也會發現，當夢想變得越來越現實的時候，關于純真的夢幻已經越來越模糊，而我們的夢想也沾染了滿滿的銅臭味。為什么會轉成這個樣貌?時代在變，夢想也隨著改變，我們對夢想的要求也越來越高。努力的讓自己變得更優秀。一直保持不忘初心，牢記使命這個真理，早日實現中華民族偉大復興這個遠大理想。

從2010年考入教師隊伍，如今已有9個年頭了，在這九年里，我不斷思考如何不忘育人的初心，牢記教師的使命，做個“四有”好老師。

教師的初心是什么樣的初心?我認為教育應該是育人為本，育人應該是我們教師永恒不變的初心。

在這樣日新月異的時代，我們要如何完成我們的使命?

第一，努力提高教學能力。縱觀歷史，教育界耳熟能詳的前輩，如蔡元培，葉嘉瑩，潘鼎坤，章竹君等。他們把自己的一生奉獻給了教育事業，孜孜不倦地教誨自己的學生，他們是我們所有教育者的楷模。我常想，也許我一輩子也不能取得像他們那樣輝煌的成績，但我可以像他們一樣，將教書育人作為自己一生的使命，不斷前行!

傳播科學知識。只有在知識上，思想上有了開放進取的態度，才能不被愚昧的、落后的思想所局限。現如今，科技快速發展，社會也不斷在進步，所以我們教育要跟上時代發展的步伐，不斷更新理念，向社會傳播科學，傳播正能量，這是我們作為教師的使命。我們要默默堅守在自己的崗位上，扶去那社會的糟粕，還學生一份正確的價值觀、人生觀。

常懷一顆愛心對待每一位學生。孩子們是祖國的未來，作為教師，要關愛每一位學生，因為“愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育”。教育是人與人之間傳遞愛的過程，教師有愛，學生才有愛。愛崗敬業、愛生如子的教師才是有愛的教師;拼搏進取、積極奮進的學生才是有愛的學生;我們要關注每一個孩子，愛護每一個生命，育人為本、因材施教，讓每個學生成為最棒的。

教育是有力量的，只有給孩子們更多更好的知識，才能開啟智慧的大門。教師改變的不僅是一個個體的命運，也會影響我們國家民族復興。教育有了新的使命，教師必須不忘初心，牢記使命，砥礪前行。

2018年10月22日至26日，根據局黨組的統一安排，我有幸參加了常德市司法局“不忘初心，牢記使命”黨員教育學習活動。這次活動，我們通過參加現場教學、實景教學、專題教學等一系列教學活動，瞻仰了南湖紅船、一大和四大會址、上海毛澤東舊居，參觀了上海凝聚力工程博物館、上海淞滬抗戰紀念館等場館，重溫了入黨誓詞，現場感悟并深刻領會了中國共產黨的歷史，對我黨的“初心、使命”有了更為深刻的認識，讓自己的靈魂得到了洗禮、精神得到了升華，心中充滿了身為共產黨人的驕傲與自豪。

記得金一南將軍說過這樣一句話：“我們不僅要站在前人創造的物質財富肩膀上，更是要站在前人創造的精神財富肩膀之上”。金將軍的話無疑是這一次活動意義的最好詮釋。

我1984年入伍，1986年入黨，2012年轉業地方工作，作為一名受黨教育多年的老黨員，我對黨有著更為深刻的認識和更為深厚的感情，在浙江嘉興參觀學習時，我非常用心的聆聽每一段故事，關注每一件展品，注視每一張照片，細品每一段文字，深刻感悟中國共產黨為中華民族謀復興、為中國人民謀幸福的初心和使命。深刻感悟中國共產黨“開天辟地、敢為人先的首創精神;堅定理想，百折不撓的奮斗精神;立黨為公，忠誠為民的奉獻精神”。

看著那停靠的紅船，想到1921年的那一天，在這么一艘飄蕩的小船上，通過了黨的綱領和第一個決議，確定了黨的名稱，選舉產生了第一屆中央領導機構，年輕的中國共產黨從這里走向了世界歷史舞臺，我的心情就久久不能平靜，不能忘記《國際歌》中的這一句歌詞：“從來就沒有什么救世主，也不靠神仙皇帝;要創造人類的幸福，全靠我們自己”。我深深的知道，中國革命的勝利不是來自于神仙的輕松賦予，而是來自于中國共產黨團結帶領全國各族人民的艱辛奮斗。僅僅是這紅船上13人的故事，都是充滿了曲折與艱辛：1922年的陳公博脫黨，1923年李達脫黨，1924年李漢俊、周佛海脫黨，1927年包惠僧脫黨，1930年劉仁靜被黨開除，1938年張國燾被黨開除，另有4人犧牲，僅2人走到了最后，走上了天安門的城樓。作為革命接班人的我們，我們必須拿出屬于我們這一代人的擔當，不忘初心，牢記使命，去承擔屬于我們的責任，無愧于這個國家，這個時代，無愧于一名共產黨人的初心。

人們說，大時代催生大作品，我們的激情，源于我們的時代。金一南將軍說過：“我們曾經是奴隸，否則不會有1840年到1949年中華民族的百年沉淪;我們也擁有英雄，否則不會有1949年到2050年中華民族的百年復興。”在四行倉庫參觀的時候，我看到了國難當頭，中國軍人奮起反擊的無畏，看到了“一寸山河一寸血，十萬青年十萬兵”的悲壯，更看到了英雄的中華兒女生生不息的民族精神。我們這代人，處于國家高速發展，內外環境相對穩定的黃金階段，更應當珍惜這來之不易的和平環境，為我們的國家、民族貢獻自己的力量。作為新時代人的司法行政人，我們應當認真履行好自己的職責，扎實做好本職工作，發揚好、傳承好紅船精神，永遠銘記共產黨人的初心使命。

幸福是我們的雙手創造出來的，習主席在十九大的報告上指出：不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全國建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。讓我們緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，在司法局黨組的堅強領導下，認真學習、積極工作，為“開放強市、產業立市”做出我們司法行政人應有的貢獻。

“不忘初心、牢記使命”，是激勵中國共產黨人不斷前進的根本動力，是不斷鞏固黨的執政根基的現實需要，是答好新時代考卷的必然要求。

“不忘初心、牢記使命”貫穿黨的革命、建設、改革全過程，是中國共產黨人繼承和發揚優良傳統，向著美好未來和最高理想前進的永恒主題和力量源泉，要時刻堅守共產黨人的這一精神家園。

一、它是激勵中國共產黨人不斷前進的根本動力。中國共產黨從建黨第一天起，就把實現共產主義作為黨的最高理想和最終目標，義無反顧肩負起實現中華民族偉大復興的歷史使命，把為人民謀幸福、為民族謀復興作為自己的初心和使命，并堅定篤行，展現出中國共產黨非凡的責任擔當和改寫歷史的非凡氣魄。

二、它是從開天辟地、敢為人先的紅船精神到艱苦奮斗、星火燎原的井岡精神;從堅持真理、勇于修正錯誤的古田精神到艱苦卓絕、一往無前的長征精神，從艱苦奮斗、理論聯系實際的延安精神到謙虛謹慎、戒驕戒躁的西柏坡精神，這些用鮮血和生命鑄就的紅色精神就是中國共產黨人在革命戰爭年代不忘初心、牢記使命的生動詮釋。歷史表明：初心和使命是中國共產黨人身上與生俱來的優秀“基因”，成為中國共產黨奪取革命勝利的成功之路。

三、它是“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”，這份初心與使命，一代又一代的中國共產黨人接續踐行、從未改變。從艱苦創業、為國爭光的大慶精神到團結協作、戰天斗地的紅旗渠精神，從無私奉獻、樂于助人的雷鋒精神到親民愛民、知民為民的焦裕祿精神，從鐵膽忠魂、忘我拼搏的航母精神到自主創新、精益求精的蛟龍精神，從守望相助、同頻共振的扶貧精神到刀刃向內、抓鐵有痕的改革精神，這些在新中國建設發展改革過程中涌現出來的時代精神，不僅將中國共產黨人不屈不撓、開拓創新的“精氣神”寫入史冊，也將這份初心與使命融入中國共產黨的血脈，凝聚起實現中華民族偉大復興的磅礴力量。

四、從歷史和現實充分表明：他是一部中國共產黨的歷史，就是中國共產黨人帶著初心和使命寫成的，初心和使命是我們黨全部理論和實踐的邏輯起點。這個初心和使命是激勵中國共產黨人不斷前進的根本動力，是推動中國特色社會主義偉大事業不斷從勝利走向新的勝利的力量源泉。

五、它是不斷鞏固黨的執政根基的現實需要。人民是歷史的創造者，是決定黨和國家前途命運的根本力量。任何一項偉大事業要成功，都必須從人民中找到根基，從人民中積聚力量，由人民共同來完成。違背人民意愿，脫離人民支持，任何事業都會成為無源之水、無本之木，都是不能成功的。黨的十八大以來，習近平總書記對人民群眾是黨的根基方面提出了一系列新思想、新觀點。他在2012年《求是》雜志撰文指出：“密切黨群、干群關系，保持同人民群眾的血肉聯系，始終是我們黨立于不敗之地的根基。”2013年6月，習近平總書記在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上強調：“黨的血脈在人民、力量在人民……得民心者得天下，失民心者失天下，人民擁護和支持是黨執政的最牢固根基。”在慶祝中國共產黨成立95周年大會上，他再次重申“堅信黨的根基在人民”。這些論斷絕不是空洞的政治口號，是決定黨的生死存亡的科學真理。

六、政黨的生命很大程度上取決于支持者、支持率、支持度，正所謂“得眾則得國，失眾則失國”。正所謂“人民齊心，其利斷金”。初心不改，使命在肩，永遠保持全心全意為人民服務的赤子之心，時刻牢記共產黨是人民群眾的政黨，人民群眾是中國共產黨的根基，離開了這個根基，黨就成為無根無基的黨，或者就不再是人民群眾的黨。不忘初心、牢記使命、筑牢根基，是黨戰勝一切困難和風險的根本保證。毫無疑問，掌握執政權力、支配執政資源，一方面我們黨擁有了為民謀利、為民造福的有利條件，但同時也帶來了以權謀私、背離民意的各種可能。趕赴執政之大考，最重要也是最困難的就是黨能否始終不忘初心、牢記使命。

我認為我們黨之所以能實現從小到大、由弱變強，跨過一道又一道溝坎，戰勝一個又一個困難，取得一場又一場勝利，贏得一次又一次輝煌，就是因為從舉旗的那一刻開始，始終不忘初心、牢記使命。正如習近平總書記在帶領中央政治局常委瞻仰中共一大會址時所指出，唯有不忘初心，方可告慰歷史、告慰先輩，方可贏得民心、贏得時代，方可善作善成、一往無前。

根據天津市總工會“不忘初心、牢記使命”主題教育辦公室的部署，我參加了7月21日至24日的集中學習;按照學習研討安排，我系統學習了《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》和《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》《新時代新使命新作為----習近平總書記關于工人階級和工會工作的重要論述》等相關內容，圍繞“守初心、擔使命，找差距、抓落實”12字總要求，在理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創業敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率方面取得了階段性成效;在中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”等問題上有了進一步的認識。下面圍繞敢于擔當斗爭，永葆對事業的進取心和嚴守紀律規矩，永葆對法紀的敬畏心，與大家交流心得體會。

一、堅定理想信念，堅決做到兩個維護。

為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，是中國共產黨人的初心和使命，是激勵一代代中國共產黨人前仆后繼、英勇奮斗的目標引領和動力源泉。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是黨中央作出的重大部署，是用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨、推進新時代黨的建設、保持黨同人民群眾血肉聯系、實現黨的十九大確定的目標任務的迫切需要。

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央以巨大的政治勇氣和強烈的責任擔當，提出一系列新理念新思想新戰略，出臺一系列重大方針政策，推出一系列重大舉措，推進一系列重大工作，解決了許多過去想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事，黨和國家事業取得了全方位、開創性的成就，實現了深層次、根本性變革。這些深刻變化歸根到底是在習近平新時代中國特色社會主義思想指導下，沿著習近平總書記指引的道路，團結奮進、苦干實干的結果。

實事證明，只有中國共產黨才能救中國;只有在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，帶領億萬人民才能取得如此舉世矚目的豐功偉績，進入新時代。做為一名黨員，我要進一步樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”;通過學習進一步筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵，做到永遠不忘初心、繼續前進。

二、存在的問題。

1.慣性思維比較嚴重。開展工會保障過程中，經常沿用過去的情景來比照目前形勢開展工作，如認為市困難職工幫扶中心利用周一至周五工作時間開展現場幫扶工作，理所當然，合情合理;沒有考慮到現場幫扶救助的人員中有10%左右的人員是在職職工，需要請假利用上班時間到市困難職工幫扶中心申請幫扶救助。

2.創新能力不足。自認為工作近30年，從事工會生活保障工作近20年，對工會保障業務比較了解，常常因開展的“春送崗位、夏送涼爽、金秋助學、冬送溫暖”已經是工會的品牌工作，全國級建檔困難職工家庭由2016年底14468戶降為目前的1692戶而沾沾自喜。但對落實中國工會十七大報告提出的“扎扎實實解決好職工群眾最困難最憂慮最急迫的實際問題，使改革發展成果更多更公平惠及職工群眾”的要求感到無從下手。

3.斗爭意識不強。工作中潛意識存在想把部門同志關系拉近些、關系融洽些的思想，不自覺地把同志關系庸俗化了。工作落實過程中存在以人情面子的軟要求推進工作多，以制度規定的硬標準抓實責任少，總相信大家可以把問題解決好，總考慮說多了怕打消積極性，久而久之，放松了要求，導致督促落實不到位。

原因分析。

一是沒有將以人民為中心理念真正建立起來樹立起來。工作過程中缺乏從真正服務職工的立場、方便職工的角度考慮問題、謀劃工作，沒有想到在職職工的實際需求和工作中存在的差距與不足;“找差距”說的多，但真正對照自己負責的工作卻存在燈下黑的現象，沒有進行換位思考。

二是缺乏主動深入基層深入職工研究問題解決的意識。往往借口工作繁忙，主動走出機關、走進基層與職工面對面少，與基層干部交流談心少，了解職工所思所想不全面，聽取意見建議不廣泛;缺乏向書本學習、向職工學習、向實踐學習的主動性;對新發展理念的核心要義沒有學深悟透做實。

三是沒有將從嚴治黨從嚴要求抓在經常落實在日常。黨性原則有所放松，有時認為只要把工作落實了、做好了就可以了，在推進實際工作過程中，往往忽視了講制度管理、講黨性原則，認為按部就班的完成上級部署、既定任務就是好干部，認為一些“細枝末節”的問題，可以大事化小、一帶而過。特別在干部管理上，認為大家都是成年人，一廂情愿地認為每個人都能管好自己，盡職盡責地完成好工作，存在主觀主義傾向。

三、整改舉措。

按照市委主題教育提出的“閉門抓學習、開門找問題，出門抓整改、上門解難題”對要求，堅持問題和職工需求導向，立即整改落實。

1.強化服務職工理念，及時調整工作方式方法。一是調整工作作息安排，市困難職工幫扶中心每周六加班，開展現場救助工作。二是授權薊州、寧河、寶坻、北辰、西青、津南、武清、東麗、濱海、大港油田、天鐵等偏遠地區工會，配備工作人員，按照標準就地審核、就近開展幫扶救助。三是提高現場救助標準，將最低300元提高到400元，加大救助力度，上限1000元標準不變;從8月1日起實施。

2.強化服務意識，勇于擔當盡責。樹牢根本宗旨，強化以人民為中心的理念，強化全心全意為人民服務的宗旨，時刻提醒自己牢記工會事業是黨的事業重要組成部分，工會是黨的群眾工作部，要堅持黨的事業第一、職工利益為重;真正做到想職工之所想、辦職工之所需、解職工之所難;本著不怕職工占便宜的原則，進一步做好包括職工關愛慰問、大病救助、困難職工幫扶等各項普惠服務工作的落實。

3.強化從嚴管理，勇于刀刃向內。發揚斗爭精神，堅持嚴字當頭、嚴字當先，充分運用“四種形態”，加強干部的教育與管理;帶頭轉變作風，帶頭克服“慵懶散浮拖”，嚴厲整治“不作為、慢作為、亂作為”和慵懶散浮拖行為，努力營造風清氣正、團結拼搏、苦干實干的良好氛圍。加強對幫扶資金的管理和使用，強化防范風險防控，筑牢廉政底線，時刻提醒自己做到“心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒”，做到自重、自省、慎獨、慎微，真正做到一塵不染，一身正氣，進一步提高服務職工的能力和水平。

“不忘初心，牢記使命”，是激勵中國共產黨人不斷前進的根本動力，是不斷鞏固黨的執政根基的現實需要，是答好新時代考卷的必然要求。在財政部統一部署和局黨組的精心組織下，我們對“不忘初心，牢記使命”進行了一系列的主題教育活動，充分理解了“初心”和“使命”的真正內涵和意義，進一步強化了“四個意識”，堅定“四個自信”。

悟初心明使命。習總書記在黨的十九大中提出“不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大事業勝利，為實現中華民族偉大復興的中國夢”。我黨的初心，是為人民服務的初心，我黨的使命是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。初心就是情懷，使命就是擔當。初心和使命是一個人、一個民族、一個政黨不斷前進的根本動力，也是我們共產黨人的出發點和歸宿。作為財政戰線的共產黨員，就應當時刻懷著入黨宣誓時心潮澎湃的干勁和無比堅定的信念投入到現階段的財稅體制改革第一線的工作中去，思想上聽黨的指揮，工作上走黨的路線，生活中守黨的紀律。我們的初心和使命，就是緊跟黨的步伐，做好財稅監管工作，服務體制改革，立足本職，全力以赴。

守初心立使命。習總書記說過，只有不忘初心、牢記使命、永遠奮斗，才能讓中國共產黨永遠年輕。也唯有不忘初心，方可告慰歷史、告慰先烈，贏得民心，在當前復雜的國際形勢中堅定步伐，一往無前，帶領中華兒女走向民族復興。守住初心，就要加強黨的建設，從個人的主動思想學習提升，到基層黨組織的有序開展各項主題教育活動，從工作中將黨的建設融入其中，到生活中黨員時刻學習和實踐黨的優良作風和使命。財政干部的黨員更是要明確財政工作首先是黨的工作，全部財政工作以黨的思想為指導，以黨的路線為方向，以服務人民，民族復興為最終使命。我們當前的最主要的工作就是在黨的指揮和部黨組的統一部署下，打好脫貧攻堅和減稅降費政策措施落實的監管調研工作，推動政策落實，反映實情，提供有效意見建議。

踐初心擔使命。“不忘初心，牢記使命”重在踐行初心，擔當使命。回首我黨98年來的不畏艱難、永不懈怠的奮斗精神，每一次在重大困難和危機面前，都是無數的黨員干部毫不動搖、挺身而出、勇于擔當、堅定奮斗地走出來，帶領全國人民打了一個又一個勝仗，直到有了現在繁榮昌盛，讓世界刮目相看的新中國。然而，我國現階段仍然處于社會主義初級階段，與發達國家還有較大差異，特別是近期的國際形勢對我們提出了嚴峻的挑戰，我們只有統一在以習總書記為中心的黨中央下，摒棄個人利益與得失，將我們的初心和使命時刻擺在思想、工作和生活的前面，上下一心，全力以赴，為減稅降費政策措施的落實做好監督和調研，切實減輕企業負擔，為地方財政的收支做好監控，防范債務風險。

金秋十月，陽光明媚。在這金色的秋風吹熟了金色的果實、金色的麥穗曳醒了金色的記憶的日子里，我們在和風的輕拂下，拾起行囊，踏上了紅色之旅，前往浙江嘉興和上海追尋和傳承我們共產黨人的初心。

“兩千年歷史看西安，一千年歷史看北京，一百年歷史看上海”，上海，這個近現代中國的“縮影”，留下了太多悲催的記憶。曾幾何時?華人與狗不得入內!曾幾何時，洋人霸占土地、設置租界，在我們的國土上橫行!曾幾何時，血戰淞滬，百姓蒙難，民不聊生!

“地美多俊木，水秀育英才”。嘉興，這座美麗的城市，在國破家亡、民族危難的關鍵時刻，留下了濃墨重彩的一筆!

1921年7月，中國共產黨第一次代表大會在上海召開，后因遭受法租界巡捕房的襲擾而被迫中斷，轉移到嘉興南湖的一艘畫舫上舉行。

正是這艘紅船，誕生了黨的第一個綱領!

正是這艘紅船，產生了黨的第一個決議!

正是這艘紅船，產生了黨的領導機構——中央局!

正是這艘紅船，中國共產黨誕生了!

中國革命從此揚帆起航!

中國革命從此煥然一新!

那么，到底什么是我們共產黨人的初心?

那就是——。

開天辟地、敢為人先的首創精神!

堅定理想、百折不撓的奮斗精神!

立黨為公、忠誠為民的奉獻精神!

正是這個初心!這個精神!帶領我們一代一代拼搏前進!從水深火熱之中，救民族于危難!并鞭策我們一路前行，改革開放，在短短建國幾十年的時間里，我們用我們的智慧、我們的堅韌、我們的汗水、我們的自信建設起了強大的祖國，并即將迎來中華民族的偉大復興!

今天，我們“上天攬月、下海捉鱉”!

今天，大國重器如雨后春筍般破土而出!

今天，再也沒有誰敢隨隨便便欺負我們;再也沒有誰敢侵略我們!再也沒有“華人與狗不得入內”!

追尋紅色記憶，讓我想起——以毛澤東為首的老一輩無產階級革命家嘔心瀝血、大公無私!

追尋紅色記憶，讓我想起——千千萬萬的革命志士為了祖國拋頭顱、灑熱血!

追尋紅色記憶，讓我想起——那一百年的屈辱史無時無刻不在告誡我們落后就要挨打!

在這紅色的旅途中，每看完一個展館，聆聽完一段歷史，那血與火的畫面似乎就在眼前，不禁潸然淚下!

唯有“不忘初心，牢記使命”，唯有“砥礪奮進、繼續前行”，才能告慰歷史、告慰前輩、告慰英靈!

我想，這當是吾輩之職責所在!

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在傳承的路上，新一代中國人正昂首闊步，奮勇前行!

作為黨員，學習榜樣，提高正氣，獻給黨和人民無限的忠誠，勇敢地負責工作，勇敢地做，不忘初心，記住使命，建立工作，創造新時代的新作品，成為時代的先驅。

習總書記在黨的十九大上向全黨發出了不忘初心，記住使命的偉大呼吁。中國共產黨人的初心和使命是為中國人民謀求幸福，為中華民族謀求復興。這一初心和使命是激勵中國共產黨人不斷前進的根本動力。作為黨員，必須實際行動實踐黨的宗旨，把共產黨人的初心和使命作為一生的信仰，記住心，堅決保護！

不要忘記你的首創精神，記住使命的人民尋求幸福，為民族尋求復興，負責任。不忘初心，忠于黨，忠于黨，不僅是共產黨員堅定信念的精神支柱，也是實現夢想的必要素質。記住使命，要努力奮斗，忍受痛苦，忍受考驗，要有堅定的進取意志，保持樂觀的精神面貌廉潔奉公，為黨履行責任。

回顧中國革命戰爭時代，有數千萬共產黨員和革命先烈，他們為了解放事業，為了辛苦大眾的家庭主義，他們總是記住黨的宗旨，堅定中國共產黨的領導，用鮮血寫下時代先驅的戰歌，用生命表現時代先驅的風貌。

建國以來，有數千萬共產黨員，他們為了建設社會主義，為了祖國的強大，他們不忘初心，記住使命，用實際行動實踐黨的宗旨，為祖國的建設事業獻上寶貴的生命，他們以平凡的事業樹立了時代先驅的輝煌形象。

現在我們黨已經過了98個春秋。98年來，我們黨時刻刻銘記初心，艱苦探索不懈奮斗，付出巨大的犧牲，戰勝千難萬險，團結帶領全國各族人民從勝利走向新的勝利，從輝煌走向新的輝煌，過上幸福安康的美好生活，迎來中華民族偉大復興的光明前景。所有的勝利都是中國共產黨人承擔歷史使命，勇敢地成為時代先驅的真實寫照，所有的輝煌都是中國共產黨團結引領全國各族人民為實現中華民族偉大復興而奮斗的輝煌。

成為時代的先驅不是喊叫，而是拼命做。實現兩個百年目標，實現中華民族偉大復興中國夢想，黨群合作，需要同舟共濟，克服前進道路的種類、種類障礙。

一要堅定理想信念不動搖。作為黨員，要深入理解共產主義遠大理想的堅定信仰者和中國特色社會主義信念的忠實實踐者，深入理解習近平新時代中國特色社會主義思想，不斷增強四個意識，堅定四個自信，實現兩個維護，深入開展不忘初心，牢記使命主題教育，學習黨章作為終身必修課，真正使黨章內化為心外化。

三要積極融入社會服務。習總書記說:人民對美好生活的憧憬是我們的奮斗目標。黨的基礎是人民，血脈是人民，力量是人民。服務社會是為人民服務。我們黨始終堅持全心全意為人民服務的宗旨，真誠為人民謀求幸福的人民大眾深厚的感情，奮發有為，用自己的努力和責任，實踐創新，記住宗旨，記住心系大眾，為大眾解決煩惱。

作為黨員，要緊緊圍繞主題教育，始終以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，充分認識4個緊急需求，記住12個字總要求，抓住5個具體目標，掌握4個重點措施，充分表現黨的先進性、純潔性，積極工作，創造第一，在大眾中樹立形象，樹立榜樣，成為新時代的先驅。

近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組印發《關于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認真學習黨史、新中國史的通知》，要求各地區各部門各單位把學習黨史、新中國史作為主題教育重要內容，不斷增強守初心、擔使命的思想和行動自覺。

“讀史使人明智”，“讀史重在通心”。黨員干部多讀史書，特別是認真學習黨史、新中國史，除了開闊視野，增長自身學識，更重要的是通過對黨史、新中國史的了解，進一步增強對中國共產黨的初心與使命的認識，提高自己的政治覺悟，在“不忘初心，牢記使命”主題教育中獲得更大收獲。

黨員干部要深刻認識到中國共產黨的發展歷史是一部恢弘巨著。從1921年建黨至今已近百年，黨在這近百年的發展歷程中，經歷了無數風雨，戰勝無數困難，取得了中國歷史上前所未有的成就。贏得新民主主義革命的勝利，建立新中國，更是中國歷史上開天辟地的一件大事。學習黨史，就是要深入了解黨在不同歷史時期面臨的復雜問題，明白取得最終勝利的原因，從黨的萌芽階段，發展階段，取得巨大成就階段，都有巨大的價值值得去挖掘，從中汲取豐富的營養，更能進一步增強作為中國共產黨黨員的自豪感與榮譽感。

新中國建立70年，在歷史長河中雖然只是短短一瞬，但取得的成就卻是中國幾千年從未有過的輝煌。一部新中國史，是全體中國人民在黨的領導下艱苦創業，開拓創新，創造一個個不朽奇跡的歷史，取得的偉大成就堪稱人類發展歷史上的傳奇史詩。黨員干部學習新中國史要同黨史結合起來，追根溯源，深刻理解取得偉大成就背后的本源，進一步理解只有中國共產黨才能救中國，只有社會主義才能發展中國的深刻，進一步明白在黨的領導下實現中華民族偉大復興的重大歷史意義。

黨員干部學習黨史、新中國史，目的在于學以致用，結合當前正在開展的“不忘初心，牢記使命”主題教育，在深入學習和不斷領悟中，弄清楚我們從哪里來、往哪里去，弄清楚艱苦卓絕是什么、是怎么來的，做到知史愛黨、知史愛國，做到常懷憂黨之心、為黨之責、強黨之志。

以史為鑒可知興替，以史為鑒是為了更大的進步。作為黨員干部更要成為懂史明史之人，特別是對黨史，新中國史更要細細品讀，反復領悟，真學深學，學會歷史思維，培養歷史眼光，增強歷史擔當。

十九大報告提出：建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須把教育事業放在優先位置，加快教育現代化，辦好人民滿意的教育。要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發展素質教育，推進教育公平，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。全體教師要更加全面深刻的理解十九大報告對教育提出的要求，不忘初心、牢記使命，落實立德樹人的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。把學習十九大精神落實在備好每一節課、上好每一堂課、批改好每一本作業等具體教學工作中，根據新時代的要求，為國家和社會作出自己應有的貢獻。

習總書記說：一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。確實如此，著名數學家華羅庚，正是小學時遇到了一個好教師，培養了他對數學的深厚興趣，才有他后來的成就。北京大學正是因為有陳獨秀、李大釗、魯訊、胡適等一代又一代名師，才奠定了它在中國乃至世界厚重的歷史、文化與科學的底蘊。

作為一名共產黨員，人民教師中的一員，我深受鼓舞，同時也產生了一種前所未有的強烈的使命感和責任感。

不忘初心，首先，以德施教，以德立身。師者，人之模范也。一個合格的老師首先是道德上的合格者。一個好老師，并不僅僅是上好一門課，還需要高尚的師德師風，這才是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。課堂上不忘立德樹人的教學理念，為學生樹立榜樣，在課下，要竭盡所能的幫助學生解決生活上或學習上的困難，在平時教學和管理工作的點滴細節中時刻告誡自己要保持良好的師德師風，注意自己的一言一行。

其次，積累學習，及時更新教育理念。要努力做一個有現代教育思想的教師，將新的研究成果融入到課程教學中，培養學習的主動性和創新性，努力上好每一節課，指導好每一位學生。同時，要因材施教，鼓勵學生做最好的自己。

作為一名黨員教師，我們的工作雖然平凡，但責任重大。我們要以合格黨員標準更加嚴格要求自己，加強師風師德修養，時刻銘記黨員的責任和義務。在班主任工作中，保持陽光、善意的心態，給學生樹立一個無聲的榜樣。更要成為一名領導放心、孩子家長滿意的教師。

總之,教師是“人類靈魂的工程師”。作為新時代的教師,承擔著教書育人的神圣的歷史使命和責任。我們要以黨的十九大精神為指引，不忘初心,牢記使命，努力爭做新時代的深受學生歡迎的新型教師,合格的教師。

教育強國育人使命教師心得體會（優秀18篇）篇十八

學習活動。活動分為政治思想理論學習、集體探討、談心得、領導總結四個步驟。此次活動，其意義深刻性和深遠性超過了以往政治思想教育，是黨內一次具有深刻意義的整風運動，是一次再。

學習。

再改進再提升的過程，是黨員對黨的歷史黨的傳統黨的偉大征程的一次重新認識過程。

通過參加主題活動，深刻認識到:。

一、不忘初心、牢記使命，。

開展不忘初心、牢記使命主題教育，銘記為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興的初心和使命，是激勵我們共產黨人不斷前進的根本動力。

二、不忘初心、牢記使命是黨保持永遠年輕的重要法寶。

就是進一步保持黨的戰斗性，在決勝全面建成小康社會的戰斗中、在推動經濟社會全面發展的新使命中，勇往直前、奮發有為。

三、不忘初心、牢記使命是黨始終銘記歷史的重要力量。

開展不忘初心、牢記使命主題教育，將引領廣大黨員深入學習黨的歷史，提高黨性修養水平，進一步發揮先鋒模范作用;將引領廣大群眾全面了解黨的歷史，愛黨、擁黨、護黨，進一步感黨恩、聽黨話、跟黨走。唯有深刻銘記歷史、正確看待歷史，我們黨才能帶領廣大人民群眾完成新的任務、攻克新的挑戰、取得新的成績。

學會做人、學會求知、學會勞動、學會生活、學會健體和學會審美，為培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民奠定基礎。教師是"人類靈魂的工程師"。作為新時代的教師,承擔著教書育人的神圣的歷史使命和責任。我們不忘初心,牢記使命，努力爭做新時代的深受學生歡迎的新型教師,合格教師。堅定不移跟著黨走，做合格黨員，做黨和人民滿意的新時代人民教師。