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校園食品安全教育教學計劃(熱門17篇)

時間:2025-08-01 作者:筆舞

教學計劃可以根據學生的學習能力和興趣特點進行個性化調整,提供有針對性的學習支持。以下是小編為大家整理的一些有趣教學計劃范文,希望能夠給大家帶來一些不同尋常的教學體驗。

校園食品安全教育教學計劃(熱門17篇)篇一

堅持“學習食品安全教育法規知識,提高管理水平,培養學生的自護能力,避免群體性食物中毒事故”的食品安全工作方針,深化校園安全工作責任制,落實“制度保證,重在預防”的工作措施,創建“平安和諧校園”,辦人民滿意教育。

1、認真貫徹上級主管部門有關學校食品衛生工作的法規、政策和工作要求,確保學校食品安全工作有布置、有落實,并及時反饋情況。

2、建立和健全食品衛生安全工作責任制、責任追究制度和各項規章制度,配備相應的食品衛生安全管理機構和人員,加強對學校管理人員、從業人員和全體師生的食品安全培訓與安全教育,在校園內形成全員重視、人人講衛生的良好氛圍。

3、配合衛生監督部門開展學校食品衛生量化分級考核。

4、開展學校食品衛生專項檢查,積極配合衛生、工商等部門做好專項整治工作,對發現的安全隱患及時整改,防止學校飲食飲水中毒事件發生。

1、加強領導,明確職責。

切實加強對學校食品衛生安全工作的領導。學校成立食品衛生領導小組,明確職責,細化責任,層層抓落實,形成部門協作、上下聯動的工作格局,有效預防、控制和消除食品衛生安全事故的危害。

要建立預防應急機制,組織、協調、指導應急處置工作,一旦發生食物中毒事故,能迅速處理,把險情控制在最小范圍,并降到最低程度。

2、加大宣傳,營造氛圍,突出教育的長效性。

貫徹落實《學校衛生工作條例》,大力宣傳《中華人民共和國食品衛生法》、《學生集體用餐衛生監督辦法》、《街頭食品管理辦法》。充分利用健康教育課、班會、隊會、講座、板報、廣播、電視、網絡等形式進行食品衛生安全教育,要加強教育,使學生養成良好的衛生習慣,自覺抵制購買流動攤點食品。增強學生的預防意識,提高自我保護的能力。

3、突出重點、狠抓落實。

要始終把學校食品衛生安全工作作為大事來抓,緊緊圍繞確定的工作目標,狠抓落實,力爭取得明顯效果。重點抓好四個方面的工作。

(1)加強學校食堂安全監管,提高餐飲質量。

學校食堂監管從源頭抓起,建立經營者采購食品時索取產品合格證制度,嚴把進貨渠道關,加強食品衛生日常管理,并有專人負責;積極配合衛生監督部門落實食品衛生管理措施,規范食品存貯、加工、烹飪各個環節,禁止向學生出售變質的食品和“三無”產品;依法強化學校食品衛生后勤管理,讓學生吃上放心的飯菜,堅決嚴防學生食物中毒事故的發生。

(2)加強對健康體檢的把關,有效防止病菌侵入。

(3)加強事前預防工作,嚴防突發事件的發生。

要進一步落實預防為主,常抓不懈的工作方針,提高警惕,預防校園侵害。切實做好食堂管理,嚴格控制外人進入操作間,嚴防盜竊和投毒事件發生,嚴把房門關。

校園食品安全教育教學計劃(熱門17篇)篇二

各位同學:

民以食為天,食以安為先。食品的質量和安全已成為全社會關注的焦點,對于正處于發育生長期的我們來說,更要注意食品安全問題。目前,在學校周邊經營的食品店,最喜歡用各式各樣花花綠綠的食品吸引我們學生。

溫馨提示:食以潔為先,食以安為本。具體怎么做,我想了三點,與大家共勉:

我們要利用課余時間,認真學習《中華人民共和國食品安全法》及其它的食品安全常識,積累一些食品安全知識,提高自己的辨識能力,尤其是對“無廠名、無廠址、無生產日期”的“三無”食品的辨識能力,充分認識到“三無”、過期、不潔等食品的危害性。

切實增強我們的食品安全意識和自我保護意識,在校園內營造人人講究飲食安全的氛圍,自覺抵制“三無”食品、無“qs”標志的食品和其它垃圾食品,堅決不購買不健康的食品,也要教育自己的親人、朋友和同學積極抵制這些不健康食品。

人人爭當食品安全的小小宣傳員和監督員,及時向身邊的同學、親人和朋友宣傳食品安全科普知識,宣傳《食品安全法》,勇于監督身邊的食品經營商,發現“三無”食品或其它不符合規定的食品,請及時向工商部門舉報。同學之間也互相監督,堅決杜絕不安全的食品進入我們的校園。

同學們,讓我們從小事做起,從身邊做起,從自我做起,珍惜健康,安全消費,遠離不安全食品,讓我們共同為創建和諧校園、安全校園貢獻一份力量吧!

校園食品安全教育教學計劃(熱門17篇)篇三

活動目的:

1、知道食物含有的`主要營養成分以及人需要的營養成分主要來自食物。

2、增強好好吃早餐、多喝水和良好的烹飪時好習慣的意識。

3、培養關注自己飲食健康的責任感,養成良好的飲食習慣。

活動過程:

1、討論:小朋友,在你的印象中,你覺得什么樣的人是健康的?(學生各抒己見)。

2、是啊,過胖、過瘦、面色蠟黃……都不能稱為健康的人。看來,一個人的健康直接跟飲食有關,所以,在日常生活中,我們一定要注意健康飲食。(板書課題:吃出你的健康來)學生齊讀課題。

那如何做到健康飲食呢?

1、同學們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關心、愛護,似乎并不存在什么危險。但是,生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,民以食為天,食以安為重。下面請聽一個故事。(故事大概內容:一位小朋友每天早上總喜歡睡懶覺,怕上學遲到又沒有時間吃早飯,結果才上了第一節課肚子就開始餓得受不了,更別提上課認真聽講了。)。

2、小朋友聽了這個故事后,有什么話想說?

早餐對我們有多重要呢?

身體缺水時,新陳代謝大大減慢。所以,人必須及時補充水分。要使人體儲備足夠的水分,你應該每天喝兩升水。這包括喝白開水,或在早餐時喝牛奶、下午休息時喝橙汁、晚飯時喝湯等等。

為什么需要這么多的水呢?因為一天下來你會不知不覺地失去兩升水的儲備。其中,大約有一升水是通過排尿排出體外。另外一升水是通過汗和呼吸排出體外。

不過,即使你吃的是固體食物,你也有可能吸收了同樣的水分。比如,多吃水果、蔬菜、魚、蛋和面包,也能補充一些水分。

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零食對任何人都有誘惑力,不吃零食很難做到。如果我們合理選擇零食,把握好進食的時間,吃點零食對健康也有好處。有些零食含有身體所需的各種營養素,因此,可以適當吃一點零食。平常我們各異的零食具有不同的功能:

花生:花生中富含維生素b2,多吃些花生,有助于防治口唇干裂。

核桃:核桃中含有豐富的生長素,能使指甲堅固,不易開裂。同時,核桃中富含植物蛋白,能促進指甲的生長。

葵花籽:葵花籽含有蛋白質、脂肪、多種維生素和礦物質,其中亞油酸的含量尤為豐富。亞油酸有助于保持皮膚細嫩,防止皮膚干燥和生成色斑。

無花果:無花果中含有類似阿司匹林的化學特質,可稀釋血液的流動,從而使大腦量充足。

奶糖:奶糖含糖、鈣,適當進食能補充大腦能量,令人神清氣爽,皮膚潤澤。

吃零食在兩頓飯之間,不要在接近正餐的時間吃。臨睡錢和看電視時吃,都不是好習慣。零食就是零碎食物,因此,不能吃得太多,只能作為生活的調味品,更不能影響正餐的食欲。

良好的烹調能減少食物營養損失;不恰當的烹調,會大大降低食品中的營養含量。比如,有些烹調法損失會損失食物中的維生素,而換一種烹調法能使維生素較好地保留下來。

煮:煮過的蔬菜,會損失百分之七十的水溶性維生素,b族維生素和維生素c。

蒸:蒸比煮,能夠保留更多的營養成分,但仍會損失百分之三十的水溶性維生素。

微波加熱:如果使用較少的水,微波加熱能保留部分的水溶性營養成分。

烘和烤:烘烤的高溫,會損失維生素c。烘烤家禽類食品,需要徹底烤透。

校園食品安全教育教學計劃(熱門17篇)篇四

敬愛的老師,親愛的同學們:

大家好!

今天我演講的題目是《食品,是生命的門戶》食品,是我們每一個人身體健康的支撐點,猶如一條潺潺流淌的河,如果人是河流,假如源頭受到污染,那么整條河流也會受到同樣的污染。

俗話說得好:國以民為本,民以食為天。是啊,如果不注意食品安全這一大問題,它將直接關系著人民群眾的生活,影響人民的健康。健康,何等重要!生命,何等可貴!我們要珍愛生命,就要首先做到食品安全。

難道你沒有見過這樣的情景。學校附近的小商鋪、小地攤時常都是擠得水泄不通,我也很好奇地擠過去看看。啊,原來同學們都在購買5角錢的辣條和一些小吃。

你們可曾想過這些食物有沒有生產許可證,這家店有沒有營業執照,這些食物中有沒有添加劑或國家不允許的食品化工防腐劑呢?也許你們都沒有在意過這些,只是覺得這些食品的口感好而且又便宜,就經不起這一堆堆垃圾“彩色食品”的誘惑了。

同學們,我倡議,我覺得我們應該去一些正規的商店去購買食品。

也許,你還見過這樣的情景。還有,就是在學校附近的那些油炸攤點也是最不衛生的食品場所呀。

首先他們使用的油經常不換,更嚴重的也許還使用地溝油呢!而且還因為他們是在室外經營的,路邊揚起的灰塵不時地飄落在食品上,你們想想這樣的食品哪有什么衛生安全可信啊!

同學們,為了我們自己的健康趕快行動起來,拒絕這些三無食品、彩色食品,垃圾食品,加強自我保護的健康理念吧!

作為一名小學生,我們有權利制止這些違法勾當,我們從身邊的小事做起,了解食品衛生安全方面的知識,為食品健康盡一份力。

食品安全需要你我的參與,也需要我們大家共同的參與。生命美好從健康做起,身體健康從食品做起,食品安全從我做起,讓我們攜起手來,為了我們的燦爛將來,為了我們的美好家園共同努力吧!

我的演講到此結束,謝謝大家!

校園食品安全教育教學計劃(熱門17篇)篇五

“民以食為天,食以安為先”,人類生長、經濟騰飛、社會進步、時刻離不開食品,離不開安全、衛生、營養的食品。

“怎么會這樣?我們應該怎么辦?”廣大群眾不斷在問“我們要吃安全的食品”廣大群眾不斷在要求,群眾的呼聲,催動我們去思考,去行動。

“食品企業、良心事業”,食品生產經營企業是合格、優質食品的生產者,是功臣,也是劣質有害食品制造者,又可能成為罪人,因此說,食品生產經營者是食品安全的第一責任人,決定食品質量的關鍵因素既不是技術,也不是管理和設備,關鍵在人關鍵在于食品生產經營業主和從業人員的職業操守和道德水準。

死豬肉生產肉制品,使用工業石臘制造火鍋底料,使用氫氧化鈉泡發水發產品,難道他們不知道這些東西有害嗎?非也,讓我們聽聽生產蛋白質含量僅為2%奶粉的生產企業主在聽到長期喂食奶粉導致大頭娃娃死亡時是怎么說的,“啊呀,這種奶粉是不能一直吃的,反正我們從來不吃,我們都到超市買幾十元一聽的進口奶粉吃”。

“哀莫大于心死”,這些人是何等的冷漠,何等的麻木不仁,何等的喪盡天良,這些人怎么能生產出合格的食品,怎么能做出負責任的事。

在投次主體逐漸多樣,生產方式日益靈活,食品貿易不斷繁榮,價值觀念呈現多元化的大背景下,在深化和完善社會主義市場經濟體制的同時,通過教育扶持、打擊、監管等多種手段,倡導營造誠信、公平、負責任的食品安全生產氛圍,顯得尤為重要。

“沒有規矩,不成方圓”,食品質量的根本好轉,有賴于政府部門的有效監管,雖然,很多部門在食品監督方面做了大量的艱苦的工作,但與廣大群眾的要求仍有很大差距。

目前,從田頭到餐桌,食品安全監管的法律分別見于《食品衛生法》、《產品質量法》等很多部法律法規,監管職能分屬于農業、環保、林牧漁業、衛生、技監、經貿、工商、海關、檢驗檢疫等很多部門,造成既有監督越位和監督重復,又有監管缺位和監管空白,形成“九龍管水,不如大禹一人治水”的尷尬局面。

在政府加大協調監管力度,各部門各司其職、各負其責、密切配合、齊抓共管、嚴格監管的同時,亟待出臺更加權威,更加統一,更加嚴格的類似《食品安全法》等法律法規,調整、整合現有的部門職責,組建職責明確、責權統一、監管嚴明高效的食品安全監管隊伍,提高整治效果。

“吃自己的飯,流自己的汗,自己的事情自己干”,廣大群眾是食品的最終消費者,是優質食品的受益者,也是劣質食品的受害者。

人人都是消費者,個個不是局外人,從這個意義上說,維護身體健康也要靠我們自己。我們要摒棄貪便宜、圖方便、隨大流等不合理的消費習慣,培養進名店、購名品、看日期、查包裝的科學消費習慣;要留意識別優劣食品的知識,不斷提高鑒別水平和自我保護能力;還要放棄老好人思想,增強維權意識,積極為有關部門提供線索,并主動協助監管部門的工作。形成人人遠離不潔食品,個個打擊偽劣食品的良好食品消費環境。

“以人為本,安全第一”,食品安全需要你我的參與;食品安全需要你我共同的努力。讓食品企業、政府部門、消費者共同努力,打造安全、衛生、有質量的生活。

校園食品安全教育教學計劃(熱門17篇)篇六

1.在廣大青少年中普及食品安全知識,增強自我保護的意識和能力。

2.進一步加強學校食品安全管理,保障中小學生的健康和安全。完善全社會共同參與的學校食品安全監督管理體系。

2、突出活動主題。各中小學校利用宣傳欄、校園廣播、講座、主題班隊會、國旗下講話、家長會、知識競賽、手抄報比賽、致學生家長一封信等多種形式在師生及家長中開展食品安全科普知識宣傳活動。

3、開放學校食堂。開展學校食堂開放日活動,邀請學生家長參觀學校食堂,提出改進意見。

4、開展管從業人員培訓。對學校食堂從業人員開展普法宣傳、業務培訓、警示教育等食品安全主題活動,組織學校食堂管理人員進行食品安全管理經驗交流,充分解讀學習新修訂的《學校食品安全法》內容。

5、完善應急預案。進一步完善學校的食品安全預案,提升學校食品安全管理水平。

6、發揮示范作用。選取學校食堂管理示范單位,組織召開學校食堂管理現場觀摩會、典型經驗交流會,推廣好經驗、達到示范輻射效果。

1、各中小學要加強組織領導,細化活動方案,創新活動形式,確保活動取得成效。

2、充分激發師生、社區及家長的參與熱情,突出宣傳周主題,講求實效,避免形式主義。

3、做好學校食品安全宣傳周活動成效和經驗總結工作,各鄉鎮(街道)縣直學校總結報告電子版于6月26日前報縣教育局體衛藝科。

校園食品安全教育教學計劃(熱門17篇)篇七

教學重、難點。

備注。

我上學了。

使學生了解,作為一個小學生保持自身干凈整潔的重要性;并逐步掌握每天早晨起床后自我服務的一系列行為方法。

使學生了解自身清潔的重要性,會自我服務。

掌握自我服務的一系列行為方法。

身體的外形。

通過學習這一課,使學生們對自己的身體外表各部有一個簡單的認識,并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。

初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。

認識身體的各部份。

正確的姿勢。

使學生了解正確的姿勢對身體健康的好處,從而培養學生正確的立、型、坐、臥姿勢和正確的讀寫姿勢,預防近視。

培養學生正確的姿勢。

養成正確的讀寫姿勢。

愛護牙齒。

通過學習,使學生知道牙齒是很重要的,并使學生懂得怎樣愛護牙齒。

知道牙齒是很重要的。

養成良好的衛生習慣,愛護牙齒。

講衛生勤洗手。

通過教學使學生做到飯前便后洗手,經常剪指甲,了解到生水是不衛生的,并培養學生喝開水的習慣。

養成飯前便后吸收。不喝生水的習慣。

培養學生飯前便后吸收的習慣。

吃好早餐。

使學生了解吃好早餐對身體健康的重要意義,

并養成每天吃好早餐的習慣。

了解吃好早餐對身體健康的重要意義。

并養成每天吃好早餐的習慣。

快樂的課間。

讓學生知道課間休息的好處及其重要性,懂得如何利用課間休息的時間進行活動。

知道課間休息的重要,懂得怎樣進行課間休息。

充分利用課間休息的時間進行適宜的運動。

禮貌大方。

要求學生學會社會交往的簡單技巧,學會與同齡人交朋友,更好的適應學校的集體生活。

學會社會交往的簡單技巧,學會與同齡人交朋友。

學會與同齡人交朋友。

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校園食品安全教育教學計劃(熱門17篇)篇八

根據市縣食安委統一部署,為扎實開展好我縣教育系統xx年度食品安全宣傳周活動,特制訂本實施方案。

20xx年6月16日至7月2日。

1、6月16日:“食品安全周”啟動,各學校要營造氛圍,懸掛宣傳標語,通過校訊通、發放宣傳資料等形式進行廣泛宣傳。

2、6月17日:各學校開展一次食品安全專題講座或召開一次主題班會,向廣大師生宣傳食品安全知識。

3、6月18日至25日:各單位對轄區學校、幼兒園食堂、校園食品店食品安全管理制度、措施進行一次自查,同時加強校門口流動攤點的`治理,對存在的問題進行整改,特別要關注中高考、端午節期間的食品安全,杜絕一切安全隱患。

4、6月26日至7月2日:各單位對自查中發現的問題進行回頭看并做好宣傳周活動總結,并上報工作經驗和相關活動影像資料。

1、高度重視,統一部署,按照文件精神和要求開展好本單位食品安全宣傳周活動。

2、各學校要以宣傳周活動為契機,進一步推動我縣學校食堂量化等級提升工作,建立食品安全管理長效機制。

3、各學校要在宣傳周期間利用各種形式集中宣傳本校食品安全管理方面的典型經驗,提升廣大師生的食品安全意識。

4、食品安全宣傳周活動結束后,將本單位活動情況總結(加蓋公章)和影像資料于6月28日前報教育局思政體衛股,同時將電子稿發至xxxx。

校園食品安全教育教學計劃(熱門17篇)篇九

為了認真貫徹落實《國務院關于進一步加強食品安全工作的決定》,進一步加強學校食品安全工作,維護師生健康權益,結合本校實際,制定本計劃:

不斷加強學校食品安全專項整治與日常管理,使學校食品安全體系建設進一步完善;各項管理措施進一步落實;食品經營意識、行為進一步規范;食品安全保障能力和水平進一步提升。

(一)將校園食品安全教育列入公共安全和健康課程教學內容。開展食品安全教育,確保學校師生員工對食品安全知識知曉率達85%以上。

(二)學校食堂監管人員、負責人及主要從業人員積極參加有關食品衛生安全工作的培訓不少于每人每年40小時。

(一)統一思想,提高認識。

成立由“一把手”為組長的學校食品安全宣傳教育工作領導小組,落實專人負責,確保食品安全宣傳教育各項工作得到落實。

(二)積極配合,開展整治。

對本校內的食堂食品安全進行專項整治,積極爭取和配合工商、衛生等監管部門對校園周邊食品安全進行專項整治工作。安排專人進一步完善學校食品安全制度,做到規范管理,制度上墻。

(三)多措并舉,加強教育。

學校要因地制宜開展食品安全知識進校園、進課堂教育宣傳活動。結合健康教育課等學科對學生進行食品安全教育。充分利用校園黑板報、宣傳板、廣播、等陣地宣傳食品安全知識。通過通俗易懂、生動活波、形式多樣的教育活動,切實讓全校學生掌握食品安全知識,防止食品安全事故的發生。

組長:

副組長:

組員:各班班主任。

(一)宣傳動員階段。結合實際,制定本校《食品衛生安全宣傳教育工作方案》。明確責任,學校與食堂相關人員簽訂《食品安全目標責任狀》。

(二)深入實施階段。采取多種方法確保安全宣傳教育工作落到實處,取得成效,逐項檢查,深入查找存在的突出問題和薄弱環節,認真進行整改。

(三)完善總結階段。通過開展廣泛的輿論宣傳,學校要與各方建立起多方參與、上下聯動、群防群控的監管體系,并定期向家長通報學校及其周邊的餐飲安全信息,及時解決家長反映的餐飲服務食品安全問題,實現從治標到治本的根本性轉變。

校園食品安全教育教學計劃(熱門17篇)篇十

以“三個代表”重要思想為指導,以建設“平安慈溪”,構建和諧社會為目標,認真貫徹市政府《關于進一步加強食品安全工作的決定》,建立健全食品安全知識教育工作機制,切實把學校食品安全知識教育工作放在突出位置抓緊抓好,提高廣大師生食品安全意識和自我保護能力。但倡導科學合理的飲食習慣,嚴防食品安全事故的發生。

通過教育引導青少年兒童養成良好的飲食習慣,掌握一定的食品安全知識和營養知識,提高食品消費的自我保護能力,從而為打造一個健康、科學、文明的民族奠定扎實的基礎。

(一)、加強領導,明確職責。

切實加強對學校食品衛生安全工作的領導。學校成立食品衛生領導小組,明確職責,責任細化,層層抓落實。

組長:洪銀國。

組員:沈利峰王魯克各班主任。

(二)、加大宣傳,營造氛圍。

利用學校宣傳媒體營造宣傳的氛圍,采用集中與分散相結合的教育方式學習食品安全知識:

利用周一升旗儀式進行兩次及以上的.食品安全國旗下講話;

校園食品安全教育教學計劃(熱門17篇)篇十一

____市新集小學在接到《____市人民政府食品安全委員會辦公室關于開展20____年全市食品安全宣傳周活動的通知》后,立即行動起來,嚴格按照通知精神,抓好落實。現將食品安全宣傳周活動總結如下:

召開會議確定主題。

由____x副校長主持會議,宣讀上級通知,確定活動主題:“尚儉崇信,守護陽光下的盤中餐”,做好教師層面的動員。

多措并舉營造氛圍。

我校利用電子屏、廣播、宣傳欄、國旗下講話等形式,對全校廣大師生進行食品安全教育,增強安全意識,提高健康水平,防治病從口入。

邀請代表親身體驗。

為了切實做好食品安全工作,增加透明度。我校邀請部分。

學生家長、學校負責人實地查看食堂環境衛生、操作加工流程、與學生共享營養餐等形式,切身體會校園食品安全質量提升的實際效果。

召開班會加強教育。

各班召開關于“食品安全”主題班會,充分利用多媒體,生動形象的對學生進行教育,讓他們深刻認識到食品安全的重要性,并決定在日常生活中身體力行,確保生命安全。

學校讓各班繪畫水平高、動手能力強的同學在課下制作食品安全、營養餐方面的手抄報并進行展覽,全校學生集體觀摩,以加深印象,并在平時引起對食品安全的重視。

通過以上四種形式,我校全體師生的食品安全意識提升了、安全水平提高了、安全能力增強了、安全隱患杜絕了。今后,我校還會經常舉行這類活動,切實增進師生健康,努力打造文明、平安、和諧、健康的校園!

校園食品安全教育教學計劃(熱門17篇)篇十二

二、加強學習,提高認識。

三、積極落實上級布置的宣傳活動。

(三)召開食品安全主題班會,以“同心攜手,維護食品安全”為主題。

(五)掛了一幅“同心攜手,維護食品安全”的宣傳標語。

四、存在的問題及解決措施。

(二)對學生進行食品安全教育,增進學生自我保護,意識和技能。

(三)控制學生亂買小攤位相關食品和飲用品。

校園食品安全教育教學計劃(熱門17篇)篇十三

20xx年食品安全宣傳周的主題是“社會共治,通信攜手維護食品安全”,教育系統圍繞宣傳活動主題,嚴密部署,嚴格要求各學校開展食品安全宣傳周活動,突出宣傳重點,有計劃、有步驟地開展形式多樣、內容豐富的食品安全宣傳周活動。現將本次食品安全周活動開展情況總結如下:

一、領導重視,精心組織。

領導高度重視此次食品安全宣傳周活動,專門成立活動領導小組,負責組織、宣傳活動,指導開展宣傳周活動。確定了具體實施人員,為開展好此次宣傳周活動做好了充分的準備。

二、方案具體,目的明確。

圍繞此次食品安全宣傳周活動,按照“結合學校實際、貼近師生生活”的要求,充分利用各種宣傳手段,通過開展食品安全教育課等活動,以懸掛橫幅、印發宣傳材料等形式,進行全方位、多角度的宣傳,以吸引廣大師生的關注,最大程度的擴大宣傳面,大力營造人人關心、重視食品安全的氛圍。

三、內容豐富,效果明顯。

6月19日上午,我局聯合衛生局、藥監局等部門在大十字文化廣場舉行了《食品安全宣傳周活動》儀式,以橫幅、發放宣傳材料等形式,向行人和師生宣傳食品安全法律法規、以及食品安全科普知識,共發放宣傳材料3000多份,收到了良好的宣傳效果。

啟動儀式后,各級各類學校的班主任老師利用晨會、班會時間,加強學生對食品安全認識,提高了學生們對食品安全的意識。

宣傳周期間,各校利用下午體育課時間,組織學生觀看食品安全教育短片--《安安帶你看食品安全》。使廣大師生對身邊的一些存在安全隱患的食品經營行為、不健康食品等有了一個初步的認識,增強了自我保護意識。

我局加強對學校食堂管理的同時,廣泛宣傳食品衛生知識,規范食堂的經營,結合我縣實際強調食堂要嚴格自律,守法經營。

這次食品安全宣傳周活動,我縣開設食品安全專題視頻講座(8次),各校利用班隊對學生進行食品安全教育課(68次),設立德育處為本次食品安全宣傳點(1個),學校懸掛宣傳橫幅(26條),利用板報墻報對學生進行安全知識普及(78塊),發放宣傳材料(3000多份),宣傳、咨詢、服務師生近6000人。

通過此次食品安全宣傳周活動,普及了食品安全科普知識,增強了全縣廣大師生的自我保護意識和維權意識,食品安全活動成效鮮明!

校園食品安全教育教學計劃(熱門17篇)篇十四

為增強全園師生對食品安全的意識,普及食品安全科學知識,我園認真組織部署,突出宣傳重點,有計劃、有步驟地開展了形式多樣、內容豐富的食品安全宣傳周活動。

幼兒園通過led宣傳了解食品安全知識、提高自我保護能力,讓全社會知曉政府嚴厲打擊食品違法行為、保障人民群眾飲食安全的決心和信心,形成人人關心和支持參與食品安全工作的良好氛圍。

各班利用家園聯系欄、微信等平臺向家長宣傳食品安全相關知識,增強家長食品安全意識。以食品衛生安全與傳染病防治等知識為主要內容,抓好常態化的健康教育活動。

教師通過圖片、游戲、健康課等形式對幼兒進行了食品安全知識宣傳,比如:通過談話、參觀、主題游戲等形式,借助圖片、指偶、媒體課件開展《買食品注意事項》《哪些食物不能吃》《食品安全》《食品袋上的秘密》等教育活動,通過生動有趣的活動讓孩子們了解什么是安全食品,為什么要吃安全食品等,增強全園師生和家長的衛生防病意識。

此次宣傳周活動的開展,進一步增強了全園師生和家長的食品安全防范意識,全園迅速掀起“共建誠信家園,同筑食品安全”的良好氛圍。

校園食品安全教育教學計劃(熱門17篇)篇十五

為了貫徹教育部《中小學生環境教育專題教育大綱》,創建“綠色學校”,我們將進一步加強環保教育,推動學校的各項工作。

一、指導思想。

環保教育是一項基本國策,也是學校教育的一項重要內容。我校將可持續發展作為學校環境教育的指導思想,高度重視創建“綠色學校”工作,把環境教育作為重點來抓,進一步加強領導,努力形成立足于學校,滲透于課堂,服務于社區的環境建設模式。

二、主要措施。

本年度,我們將抓住學校已經展開的綠化工程的契機,采取扎實的措施,在環境教育的實效性上做文章。

首先,我們要求全校4個教研組繼續抓好各個學科老師在課堂上的環境滲透教育。各個學科的老師要繼續注意梳理各科教材中環境教育的滲透點,并初步形成系列。對各個學科,尤其是地理、生物、化學、物理四門學科的環境教育內容,都要做好梳理,形成學科滲透環境教育的序列。其次,各科教師要改進教學方法,做到滲透的有機、有理,提高環境教育的實效。做到“三個注意”,即注意學生的認知規律,注意知識的科學性,注意課內外結合。本年度將組織教師開展學科滲透環境教育的征文和案例比賽活動,引導教師研究環境教育,鉆研環境教育。

我們將立足于校園,適當走出校門,繼續組織豐富多彩的課外活動來強化環保教育,從而不斷增強學生的環保意識,努力提高學生的環保能力。特別是利用具有紀念意義的紀念日,開展活動。每年的紀念日都有一定的主題,校團委、學生會要積極組織學生開展有關活動,如專題講座、參觀調查、紀念活動、模擬場景、征文競賽等等。在活動中培養學生的環保意識和能力。

我們一方面對已建成的綠化、盆景進行養護,一年四季綠意縈繞,花團錦簇。另一方面,我們將加大投入,加強校園的文化環境的建設,用不銹鋼制作了環保教育的標語。今年,我們要充分發揮這些校園綠化景點的作用,來教育學生愛護環境,做護綠的模范。“學高為師,身正為范。”在環境教育中,我們的老師要注意以具體的行動來教育學生,以高尚的愛護環境的行為在學生中樹立威信,從而營造一個保護環境的氛圍,如春風化雨,給學生以深刻的影響。

我們要把環境教育與對學生的行為規范的教育結合起來,一方面,要對學生的行為規范提出明確的目標,特別是在校的行為習慣,如愛護環境、衛生習慣等提出明確的要求,并強化訓練,引導學生養成時時刻刻從每一樁小事做起,養成愛護、保護環境的習慣,如“不隨地吐痰,不亂扔紙屑,不攀折花木,不浪費糧食”等。在校園里設置廢電池回收箱,要求學生不亂扔電池。每班設飲料瓶回收箱,積少成多,變廢為錢,資助家境貧困的學生。政教處要組織學生會、班主任等加強對學生行為習慣的檢查,做到每天小檢查、一周大檢查、一月一評比。從而使我們學校一年四季地面常潔,門窗常凈。

總之,我們要在上級教育、環保等部門的指導下,全校師生積極行動起來,努力把學校的環境教育推向一個新的高度,努力把學校創辦成一流的“綠色學校”。

校園食品安全教育教學計劃(熱門17篇)篇十六

為使“學校食堂安全建設管理年”活動有序開展并取得實效,今年三月份,我們制定了《市學校食堂建設管理年活動方案》,成立了活動領導小組,明確了活動指導思想、工作目標、工作步驟和工作要求,整個活動分為調查摸底、具體實施、檢查驗收、總結表彰四個階段。3月28日,市教體局、市食品藥品監督管理局在東至縣召開了全市學校食堂建設管理年現場會,對全市學校食堂建設管理年工作進行了全面部署,市人大、市政府領導親臨會議,要求把“學校食堂安全建設管理年”活動作為一件大事來抓,做深、做細、做實工作,為政府分憂、讓家長放心、使群眾滿意。會議結束后,各縣區先后召開了動員部署會,區于4月25日在殷匯初中召開了動員會,縣于6月20日召開了動員會,縣于6月24日召開了動員會。制定了食堂建設管理年活動方案,政府分管領導親臨會議,表態進一步加大經費投入,加強學校食堂安全基礎設施建設,全力消除食品安全隱患,努力營造健康的教育環境。

二、跟蹤推進,抓好落實。

(一)突出抓好農村義務教育學校食堂建設項目。5月份,我局安排各縣區教體局人員參加省廳組織的學校食堂建設項目專題培訓會,制定了《2013—2015年市農村義務教育學校食堂建設規劃》,各縣區教體局完成了2013年學校食堂建設項目編報工作。本次規劃分三年實施,涉及全市260所中小學,總投資11640萬元,中央專項資金5820萬元,縣級財政配套5820萬元。今年,區計劃建設9所學校食堂,共投資860萬元(中央資金430萬元);東至縣計劃建設10所學校食堂,共投資1220萬元(中央資金610萬元);縣計劃建設15所學校食堂,共投資1020萬元(中央資金510萬元);縣計劃建設2所學校食堂,共投資440萬元(中央資金220萬元);九華山計劃建設1所學校食堂,共投資40萬元(中央資金20萬元)。

(二)召開專題會議,進行工作推進。7月24日,我局召開由各縣(區)教體育局長參加的教體育重點工作推進會,會上通報了“學校食堂建設管理年”活動檢查情況,對學校食堂建設管理年活動進行再部署,要求各地各校要按照督查組提出的建議,研究落實整改措施,確保秋季開學前整改到位。7月25日,市教育局專門召開了學校體衛藝重點工作推進會,各縣區分管領導向市教育局匯報了學校食堂建設管理年工作推進情況,會議要求各縣區利用暑假有利時機加強食堂硬件、軟件建設,抓好食堂管理培訓工作。

(三)開展專項整治,嚴防責任事故。針對工作檢查中發現的問題,9月初,市教育局與市食品藥品監督管理局聯合制定了《市學校食堂食品安全專項整治行動實施方案》,整治的重點內容是學校食堂原料采購、從業人員健康制度、食品儲存、加工、制作、留樣及學校食堂標準化建設情況等。整治任務一是突出整治重點,強化監督檢查;二是嚴格食品原料入口,嚴查違法行為;三是健全應急機制,防控責任事故。

(四)跟蹤了解學校食堂建設管理情況。截止目前,區有32家食堂進行了改造或重修其中3所學校食堂基本符合要求,需要改造食堂16所,重建食堂3所。縣教體局、縣食品藥品監督局聯合利用暑假有利時機對需要改造的學校食堂功能分區進行了設計,督促各校加緊改造或重建,到9月1日開學,全縣16所學校食堂基本完成了改造,并在新學期投入使用;東至縣已完成投資865元,建成泥溪中心校本部、青山梅塘小學、青山東南兩小學、勝利中心校本部、勝利中學、白笏中學、張溪土橋小學、張溪中心校本部等8所學校食堂;利安中學、青山雙港小學、青山中心村小學3所學校食堂項目已完成招標工作,即將開工建設;龍泉鐵爐小學、龍泉新屋小學、張溪汪坡學校3所學校食堂圖紙設計工作已經結束,即將進行招標。縣教育局、食品藥品監督管理局制定了《學校食堂建設管理年活動實施方案》,與各位校(園)長簽訂了《縣學校食堂食品安全責任書》。在暑期完成了朱備、竹陽公辦中心幼兒園、廟前初中、杜村初中、丁橋初中改擴建工程,現已投入使用;杜村中心小學和廟前中心小學食堂建設已經啟動,預計在2014年6月份完成。

三、加強督查,督促整改。

6月18日—19日,由市教體局牽頭,會同市食品藥品監督管理局對全市學校食堂建設管理年工作推進情況及學校衛生防疫情況進行了督促檢查,采取聽取匯報、食堂現場實地查看和查閱資料等方式,共抽查中小學9所。檢查結束后,撰寫了《關于學校食堂食品安全管理專項檢查情況通報》下發至各縣區教育局。

9月份,市教育局會同市食品藥品監督管理局對主城區食堂食品安全進行了專項檢查,本次檢查中小學及托幼機構共53個。對6月份督查中存在問題的學校食堂進行了跟蹤督查,確保整改措施落實到位。

四、存在問題。

一是少數學校食堂常規管理還存在漏洞。個別學校食堂環境衛生差,操作間物品擺放凌亂,沒有防蠅設施,蒼蠅亂飛。食堂食品留樣工作不健全,留樣標簽不規范,留樣時間、品名、餐次、留樣人等信息不全面,有的留樣員甚至不知道實行食品留樣的目的。食堂管理人員和從業人員缺乏系統的食品衛生安全知識培訓,食品衛生意識較差。

二是食堂改造經費投入不夠。根據《2013—2015年市農村義務教育學校食堂建設規劃》,三年內縣級財政要配套5820萬元。食堂改造經費投入難以滿足需要,仍然存在短缺。

下一步我們將根據《市學校食堂建設管理年活動方案》,在各縣區自查自糾的基礎上,會同市食品藥品監督管理局成立檢查驗收組,對轄區各級各類學校食堂建設管理年活動開展情況進行考核、驗收。對考核成績突出、成績顯著的進行通報表揚,對工作不力、食堂基礎設施建設與安全管理工作不到位的,予以通報批評,并責令限期整改,確保“學校食堂建設管理年”活動取得實效。

校園食品安全教育教學計劃(熱門17篇)篇十七

為動員全社會關心、支持和參與食品安全工作,增強全社會對食品安全的參與意識,普及食品安全科學知識,認真貫徹落實《國務院食品安全委員會辦公室關于開展2011年食品安全宣傳周活動的通知精神,6月13日至20日,我局食品安全領導小組認真組織部署,各分局圍繞宣傳活動主題,突出宣傳重點,有計劃、有步驟地開展了形式多樣、內容豐富的食品安全宣傳周活動。現將活動開展情況總結如下:

一、領導重視,精心組織。

我局領導高度重視此次食品安全宣傳周活動,專門成立了以鄭貴局長為組長的領導小組,負責組織、協調和參與全區宣傳活動,指導各分局開展宣傳周活動。各分局也分別明確了分管領導以及具體實施人員,為開展好此次宣傳周活動做好了充分的準備。

二、方案具體,目的明確。

圍繞此次食品安全宣傳周活動的主題“人人關心食品安全、家家享受健康生活!”,按照“結合實際、聯系群眾、貼近生活”的要求,我們制定了詳細的宣傳周活動實施方案,充分利用各種宣傳手段,通過開展大型廣場宣傳咨詢活動、食品安全教育課等活動,以懸掛橫幅、設立展板、現場咨詢、印發宣傳材料、實物比較等形式,進行全方位、多視角、多角度的宣傳,以吸引廣大人民群眾的關注,最大程度的擴大宣傳面,大力營造人人關心、重視食品安全的社會氛圍。

三、內容豐富,效果明顯。

6月13日上午9:00,我局在區政府的統一安排下,與區衛生、質檢、農委等部門在區政府門前,舉行了大型廣場宣傳咨詢活動,以橫幅、展板、發放宣傳材料、現場咨詢和實物比較等形式,向過往群眾宣傳食品安全法律法規、食品安全專項整治成果以及食品安全科普知識,共發放宣傳材料200多份,咨詢服務群眾100多人次,收到了良好的宣傳效果。

此外,我局在轄區各大農貿市場設立食品安全宣傳點,以橫幅、宣傳展板、宣傳欄等形式廣泛宣傳食品安全知識。各街道辦事處也在部分社區懸掛了宣傳橫幅,積極參與宣傳活動。

四、整頓南小區市場,加強食品安全監管。

此次食品安全活動宣傳周期間,我局結合遼陽市創建文明衛生城市活動,重點清理整頓了南小區市場,對于無照經營業戶予以取締,進行食品安全法宣傳,對流通領域食品安全加強監管。共清理無照經營80戶,辦理食品流通許可證21個。通過整頓,進一步拓寬了監管范圍,宣傳了食品安全法。

本次食品安全宣傳周活動,我局共舉辦大型現場咨詢宣傳活動1次,食品安全專題講座1次,設立食品安全宣傳點3個,懸掛宣傳橫幅5條,制作宣傳展板1塊,發放宣傳材料300多份,宣傳、咨詢、服務群眾近2000人。

通過食品安全宣傳周活動,普及了食品安全科普知識,增強了群眾的自我保護意識和維權意識,全局上下,一個人人關注、支持、參與食品安全的良好氛圍逐步形成。

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優秀作文不僅要有內容的深度,還需要展現出寫作者的情感和態度。以下是一些經典的優秀作文示范,希望能夠對大家的寫作能力和表達能力有所幫助。今天上午,我們去廈門大學參
優秀作文是富有鮮明個性和強烈感染力的文字,它能夠引起讀者的共鳴并留下深刻的印象。此處附上一些優秀作文的篇章,希望可以給大家提供一些寫作的思路和方法。
活動總結是對活動執行情況的一種客觀反映,可以幫助我們更好地了解和評估活動目標的實現情況。以下是一些不同類型的活動總結范文,希望能夠為大家寫作提供一些新的思路和角
優秀作文是對語言表達能力和思維深度的一種全面展示和考驗。接下來,小編為大家分享一些優秀作文的范文,供大家參考和借鑒。5月1日的早上,我的牙齒巨痛了起來。姨媽帶我
優秀的作文需要注重細節,我們應該在寫作過程中仔細推敲每一個字句。通過閱讀優秀的作文,我們可以學習到一些寫作的技巧和才思的培養方法,以下是一些值得參考的作文范文。
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教學工作計劃是教師與學生之間進行教學溝通和交流的有效工具。以下是一些教學工作計劃的范文,供大家參考,希望能夠對您的教學工作有所幫助。一是國家教育部新頒布的《中小
通過學習,我們可以不斷提升自己的競爭力,為將來的發展打下堅實的基礎。在這里,我們為大家準備了一些學習總結樣本,以供大家在寫作過程中參考和借鑒。尊敬的各位老師、親
優秀作文是思想火花的碰撞,是感悟人生的深度思考,是文字的魔力和靈魂的舞蹈。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。這些范文有的是經
優秀作文往往能夠引起讀者的共鳴和思考,讓人們更加深入地思考問題和解決困惑。下面是小編為大家推薦的一些優秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的思路。讓自己愉快,很
優秀作文需要作者有獨到的見解和深入的思考,才能給讀者留下深刻的印象。以下是一些值得一讀的優秀作文,它們展現了作者的才華和創造力。孩子們脫掉棉襖,盡情玩耍。我眼中
優秀作文需要有獨特的視角和獨到的見解,能夠給讀者帶來新的思考和啟示。閱讀優秀作文范文的同時,也要注意批判地思考和評價,發現其中的閃光點和不足之處。技術方法中占主
優秀作文是一種引領時代潮流的力量,它能夠影響人們的價值觀和思考方式。以下是一些優秀作文的欣賞,讓我們一起欣賞和學習其中的優點。我是17電氣班班長毛不凡,是一個陽
年終總結是對過去一年所有工作的一個交代,也是對自己做出的各種承諾的一種驗證。為了幫助大家更好地完成年終總結,以下是一些值得參考的年終總結案例。。20____年即
優秀作文是在學生作文中表現得較為突出、內容獨特、結構完整、語言得體的作品,具有一定的審美價值和藝術感染力。它不僅能夠展示學生的思維能力和語言表達能力,還能夠給讀
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