優秀作文往往通過生動的描寫和有力的論證來吸引讀者的注意力。在這些優秀作文中，我們可以看到不同年齡段作家的獨特視角和個性化的表達方式。

生命的尊嚴初中生（專業23篇）篇一

少的.都被這磁鐵般激昂的歌聲給吸引來了。我仔細一看，咦？那四個怎么都是殘疾人，怎么都在表演啊？我尋思著，看見一個穿著紅色襯衫和一條黑色褲子的殘疾人是在賣藝來賺錢。

哼！這種人我見得多了，全部是騙子在乞求別人給他錢呢！

：那個唱歌的人腿已經斷了，大紅色的衣服顯得他格外精神，他小心翼翼拄著拐杖走著，手中的話筒在他手里十分費力，那堅定的眼神和執著的信念仿佛在告訴我：熱愛生命！這個殘疾人身上仿佛閃耀著巨大的光芒，刺得我睜不開眼睛。

我不爭氣的眼淚奪出了眼眶，我終于知道了殘疾人是熱愛生命的，我掏出了身上所有的錢給了他，邁著沉重的步伐，鄭重其事地把錢放在了盆子里，其實我并不覺得丟臉，反而榮幸給熱愛的生命的殘疾人獻出了一份力量。因為它讓我清楚而明白地認識到：可歌可泣的就是生命，好好地活下去，那就是熱愛生命，我們也應該熱愛生命。

因為生命無所謂高貴與卑微，生命的尊嚴在于能自尊而頑強地活著……。

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生命的尊嚴初中生（專業23篇）篇二

尊嚴是用來維護的，不是用來玷污的。下面，就由yuwenmi小編給大家提供維護尊嚴初中生作文，希望對各位童鞋能有所幫助。

我是一個中國人，一個普普通通的中國人，是十六億中國人的一份子。所以，當我在國外旅游途中看到街頭專門用中文寫的警示牌時，我，無話可說，只是心被刺痛了。

我們曾被人稱為“東亞病夫”，我們又曾被拿破侖比作沉睡的巨龍，我們的民族也曾被視為劣等民族，我們的留學生曾被人罵做白癡。當時因為我們落后而被人瞧不起，，但畢竟有人看到了中國的潛力。今天這條巨龍在騰飛，可是，我們仍然被某些人看不起。

我們被人看不起，僅僅因為那些不注意的“細節”，在上廁所時不掀開馬桶上的坐墊，在影院大聲喧嘩，在公共場所隨地吐痰。

在余秋雨的《行者無疆》中，有一個畫面讓我感觸頗深，是余老師和妻子在國外考察時，妻子馬蘭和女友上街時所遇到的，當街上的小販得知他們是從中國來的時競對他們動手動腳，還拿出錢包，表示自己很有錢。但對同行的歐洲女孩卻未做任何越軌行為。

這，就是某些外國人眼中的我們的同胞，雖然只是一個縮影，但是，以小見大。

我的尊嚴，我維護。朋友，請注意你的一言一行，所有人都在看著你，你代表著中國。不管在哪里，抬起你高貴的頭，維護中國人的尊嚴。中國人的尊嚴靠每一個中國人來維護。

尊重別人，維護自己的尊嚴。

“不尊重別人的人，沒有尊嚴可言”。這句話在我第一次看到時被烙在腦海里，卻不明白為何?現在我明白了。

叢飛，無私捐助二百多名生活貧困的學子上學。可是，在病重時又有幾人前去探望?一個小女孩，一直受叢飛資助，直到大學畢業，畢業后音訊皆無。當記者千方百計將叢飛病重的消息告訴她時，卻得到“那是過去的事了，過去的事就不要再提了。”的答復。這句話，從她嘴里吐出，或許是因為她不愿人了解她的過去而這樣說——因為她的“自尊”。可她不知道不尊重別人的人，又怎么會有尊嚴?她的行為更讓人所不恥。

尊重別人正是尊重自己，維護別人的尊嚴，自己的尊嚴才會得到維護。這句話不僅僅說給中國人!

――觀《羊脂球》有感。

那是一個充滿硝煙的時代，一個柔弱女子因為被迫離開自己居住的城市，和一群互不相識的人坐在同一輛馬車上前往另一個城市。她樂于助人，因事出慌忙，車上的其他人都沒帶食物，只有她考慮周到，將食物分給其他人，他們才得以支持了兩天。半路中，他們被駐扎的軍隊攔住了，因為她不愿出賣自己的身體，即使她是一個妓女，因為她知道，她代表的是國家而不是個人。直到最后，因為同車的人議論紛紛，她不得不同意，“救”了他的同胞們。而他們卻以德報怨。

她，就是莫泊桑筆下的“羊脂球”，一個有著崇高人格和尊嚴的女子。為了維護自己和國家的尊嚴，寧愿被敵人扣留一個星期，而與之相對照的則是車上其他的人，他們非但不知感恩還嘲笑，責怪她，她們不僅沒有維護自己國家的尊嚴，反而讓敵人看清他們真正的面目，而更加瞧不起他們。

尊嚴，是代表一個人的'品質，每個人都應有它自己的尊嚴，每個人都應盡量去維護自己的尊嚴。作者描寫了羊脂球一個人和與之襯托的人物，卻似乎寫出了“羊脂球”代表了那個城市，那個國家，那個時代的一部份的尊嚴。

有人也許認為要不要人格，要不要尊嚴都無所謂，可是“羊脂球”卻是她的代表，她詮釋了尊嚴的含義，她讓我明白人生在世不能只知吃喝玩樂，而應該為國家，為人民多做一些實事。

為了“羊脂球”那偉大的尊嚴與高尚的情操，我們應該永遠記住她――“尊嚴”!

只用了一個晚上，我就把《老師您好我的好老師》這本書讀完了。書里有很多令人感動的故事，特別是《“漏掉”的三好學生》，讓我深深地感受到了老師的偉大。

那是發生在30多年前的事。快放寒假了，南京師范大學附屬小學正在召開表彰大會。出生于農民家庭的王強成績一般，本沒有評上三好學生，卻被同學調戲去領獎。當他興奮地跑上領獎臺，卻發現是同學們開的玩笑。正當王強不知道該怎么辦時，班主任斯霞老師跑了過來，連連解釋說是因為她粗心，結果漏寫了王強的名字，并從自己的口袋里拔出鋼筆作為獎品獎給了他。從此，這支鋼筆便一直激勵著他好好學習。30多年過去了，當年那個成績平平的孩子，已經成為一名優秀的中學老師。其實王強早就明白，當年三好學生的名單上，并沒有他的名字，是斯霞老師，用一顆細膩的愛心，維護了他的自己的尊嚴。

看到這里，我不由想起葉老師維護均彥的事。四年級時，由于均彥上課不認真，致使學習一直不是很好。期末考試獎勵大會上，葉老師問還有誰有進步但沒有被獎勵時，一些調皮的同學便把均彥推了上去。令大家意外的是，葉老師不但沒有批評他，反而非常開心地給了他獎勵。五年級開始了，均彥好像變了個人似的，上課時椅子上的“釘子”沒了，手舉得勤了，作業也比以前工整了。雖然五年級的學習難度比四年級大很多，但是均彥的學習成績卻越來越好。

期中考試結束了，在班級的獎勵大會上，均彥終于憑借自己的努力站上了領獎臺。葉老師維護自己的尊嚴的行動，終于開出了美麗的花。

生命的尊嚴初中生（專業23篇）篇三

尊嚴使人不再丑陋，尊嚴讓美麗成為永恒，尊嚴能把一個人變得更體面。在生活中，尊嚴無處不在。記憶中的那件事，讓我理解了尊嚴的真正含義。

三個星期前的一個周日，我悠閑地走在回家的路上，突然，從街邊一家早點店傳來的呵斥聲引起了我的注意。

我仔細看了看，原來是一個乞丐在向老板乞討食物：“老板行行好吧，給我一點吃的，我好幾天都沒吃飯了。”誰知那個老板瞪著眼說：“快給我離開，別弄臟了我家的地毯。”老板看起來像一只要吞了兔子似的大老虎。“求求你了，施舍一點吧！”那個可憐的乞丐還在央求。他看起來瘦骨嶙峋，像是個上了年紀的老人，他趴在店前的臺階上不肯離開。這時一個饅頭砸了過來，在地上翻滾了幾下，“叫花子，去撿吧！”我終于忍不住了，說：“你怎么能這樣？”老板不屑一顧地說：“怎么？這些沒尊嚴的人就是狗是貓。”“你怎么可以用狗和貓比呢？”“那沒有尊嚴的人是什么？”我頓時無話可說，只能離開了。

下午，我又回到那個地方，乞丐已經沒了蹤影。我向前走去，忽然踢到了什么東西，低頭一看，正是那個饅頭！驀地，我驚住了，早上的那個情景又浮現在了我的眼前，乞丐不食“嗟來之食”，讓我明白了什么是人，什么是真正的尊嚴。在老板眼中，乞丐是沒有尊嚴的人，而他的所作所為又何曾保住了自己的尊嚴？或許他還不如一個乞丐吧！

如果有一天，我還能碰到那個乞丐，我一定會好好招待他，讓他擁有真正的尊嚴。

生命的尊嚴初中生（專業23篇）篇四

又是一個涼爽的秋末，我獨自漫步樹林，看見了一具小尸體——一只小麻雀。它的嘴角流著血，身體還散發著余溫。“剛剛又死去了一個小生命。”我嘆道。我繼續觀察著它，只見它腳上套了一根細長的繩子。“等等！”我自言自語道。連忙打開它的嘴巴，“沒錯，又是這樣死去的。”我沉入了深深的回憶。

六年前，也是在這兒，我抓到了一只受傷的麻雀，捧著它回到奶奶家，一進門就高興地大喊：“奶奶！我抓到了一只鳥，我要把它養起來！”

奶奶聞聲趕來，看到小鳥，皺著眉頭說：“皮皮，我的乖孫子，這是麻雀，一天到晚叫個不停，又很自我，養不活的，放了它吧！。”我忙說：“養的活！我肯定能把它養好的。奶奶，把木籠子給我，我把它放進去，天天給他吃東西，肯定沒有事兒！”奶奶禁不住我的軟磨硬泡，只得拿籠子把它裝了進去。

看著這可愛的小麻雀，我便想著和好朋友一起來分享。想著便出去找貝貝一起來看小鳥了。我和他剛到家，就看到小鳥耷拉在籠子的一旁。“奶奶，我的'小鳥怎么了？它怎么不叫了？是不是死掉了？”我提起籠子，跑到奶奶面前，指著籠子說：“你看你看，它死了！”說著就哭了起來。

奶奶看見我哭了，連忙說：“皮皮，奶奶告訴你它為什么死了。”奶奶說了什么不大記得了，只知道小鳥想飛，它帶在籠子里失去了自由，最終死去了。

現在，我終于明白了，小鳥渴望自由，它寧可放棄自己的生命，也絕不讓自己茍活在籠子里。

抬頭，我仿佛看見了這兩只鳥兒的靈魂在天空中自由的飛翔，飛到那自由的世界里去了。

我抹了一把臉，感覺濕濕的。我被它感動了嗎？我問自己。今天，我可以大聲回答：“是的！我敬佩這小生命，我愿為它而感動！”

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生命的尊嚴初中生（專業23篇）篇五

尊嚴是一個人品德的基礎，尊嚴是一種高貴的美德。今天小編就來分享生命的尊嚴初中生作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

雨，撒野似地撲天蓋地，沒頭沒腦地侵吞著大地;雷，象幾十面銅鼓在天空的地板上劃過，聲東擊西;閃電，銀蛇般揮舞，魔鬼般閃現。寬大的雨簾，從天直垂到地，水點貫穿作絲，地面上像出了痘，無數麻瘢似的水渦，隨生隨滅，息息不停。

兩個小時前打的送水電話，到現在還沒送來，要在以前，我會再打電話催促的，可現在下這么大雨，我完全可以理解。隨手翻開一本雜志，是喬葉的《感謝生活》。無意間，似乎聽到咚咚的敲門聲，那聲音和嘩嘩的雨聲混在一起，好比夢里的囈語難以分辨。仔細一聽，沒錯，敲門聲來自我家門口，我知道，一定是送水的來了。開了門，果然是。還是以前送水那小伙，一臉的憨氣，頭上的雨水正沿著他的剛盔帽沿往下滴，一點、兩點我有一種想哭的感覺，不為所謂的誠信，而為生命的負荷。

他換完水，我給他十元，小聲說：“那兩元你不用找了。”因為只有兩元，連我就羞于啟齒，生怕他感到生命的卑微，所以聲音小得不能再小了。他似乎沒有聽見，因為我看到他在口袋里摸錢。我急了，再重復了我的話語，這次我確信他是聽見了，但是他什么也沒說，摸出兩元錢就放在我的鞋柜上，我啞然無語，難道是錢太少他不屑?還是不想被人瞧不起?他輕輕地帶上門，一任我在門前的誠惶誠恐，步履匆匆地消失在樓道中，外面的風雨仍像饕餮吞吃的聲音。我呆呆地立在原地，一個勁地自責，我想我一定是傷害了他。

外面的雨，還在肆意地渲泄著，夜的黑，提前在屋子里漫延，在廣漠澎湃的黑暗深處，我的自尊心也像泄盡了氣的橡皮車胎，慢慢地攪動得縮小以至全無了，心忽然也軟得沒有力量跳躍。

手里，還是那翻開的《感謝生活》——“我感謝生活，它值得我感謝，悲傷，喜悅，殘缺，遺憾，它的一切我都在感謝中照單全收。”

我知道：此時，我是一個醒了的天使。

那年的夏天，陽光亦如現在一般明媚得耀眼。只是，那時的我還是堂哥們身后的“小尾巴”，而你，也仍是碧波蘆葦間倍愛自然寵愛的精靈，自由自在的精靈。

如果，如果沒有那次偶遇，一切仍將是祥和美好，可是沒有如果，一切皆巳注定，無可挽回。

你披著一身太陽的光輝自碧空掠下，輕盈的停息在蘆葦尖上，悠閑的理著那一身如翡翠般的`羽毛，不時發出幾聲清脆的啼叫。與哥哥們在溪邊戲耍的我，驚嘆于你的美麗，心醉于你的輕靈。因而我決定愛你，以孩子的方式。哥哥們禁不住我的哀求，霎時間，四五張彈弓瞄準了你，而你，似乎也察覺到了什么，機警的望著四周，然后，展翔。可是己經太遲了。我從哥哥的手中捧過你，感到了你的嬌小和脆弱：微微顫抖的身子，是因為恐懼還是憤恨?翅膀上的嫣紅觸目驚心，可是在控訴著些什么?可是那時年幼，無法讀懂這些，只是沉溺于占有的喜悅。

零的樹葉，喪失了生命的綠，亦不可再有生命的熱情，風主導了它的一切，單薄的葉子微笑面對著風替它決定的歸宿。

也許，這是一種灑脫，無所謂好歹，不計較得失，任由不定的風掌控生命的舵。老莊的“無為”教給殘存的軀殼的自是隨遇而安。

誠然，這也是一份自然，乘風而往隨風而逝，綻放生命的色彩。

堅持生命的尊嚴，有夢就要不懈追尋，有理想就勇敢去拼搏，決不可以同任何事物妥協!

堅持生命的尊嚴，不為世俗所改，不被名利所動，我們決不可以低頭，把尊嚴踩在腳下!

堅持生命的尊嚴，茍活的生命軟弱的可鄙，適當的客套是一種禮貌，過分的討好，則是一種諂媚!

堅持生命的尊嚴，生命容不得馬虎，永遠懷著對美好事物的向往，善待來之不易的生命，提高生命的尊嚴!

堅持生命的尊嚴，生命不是一場隨波逐流的游戲，要努力讓生命閃光，詮釋出生命的尊嚴!

尊嚴，讓性情變得堅韌!!

尊嚴，讓生命顯得完整!!

生命，決不可以成為妥協!!!

妥協的生命，也許完整，卻不充實：也許快樂，卻不幸福。生命可以平淡，卻不可以失去尊嚴。平淡之中有真諦，而失去尊嚴卻是對生命的褻瀆。

每個人都有權選擇自己的生命軌跡，我選擇了一條無限延伸的射線，只有起點，沒有終點，筆直向前。

我希望自己的生命，能擁有尊嚴，堅持生命的尊嚴，讓我無怨無悔!!

如果我是一片凋零的葉子，我就堅定的奔向認定的目標深深的融入大地，化做春泥，不被他人左右，堅持生命應有的尊嚴!

生命的尊嚴初中生（專業23篇）篇六

為什么旅行？畢淑敏打了個比喻，說我們每個人都是井底之蛙，只不過井口的口徑大小不一樣罷了。去旅行可以把這個井口的口徑掘的大一些。

那為什么要帶上靈魂呢？難道靈魂還會跟身體分開？借印第安人的傳說來說，如果身體走得太快，要安營扎寨住上幾天，等一等靈魂。

我們沒有機會去沿著作家的足跡旅行，按作家的說法，我們習慣于把旅行的花費折算成日常的米面開銷，這樣的觀念在現在的時代未免有點迂腐。

殊不知我們大部分人迫于生計還必須保持這樣的思維方式，我便是如此，所以所到之處寥寥，“心有多大，世界就有多大”的觀念還只停留在理論層面。值得慶幸地是，有人帶著我遠行的愿望走了這么遠，還非常地細膩地記錄了下來，在一個假期里與這樣的人一晤，在她的書籍里走上旅途，也算得償所愿。作者去的地方很多，其中走過的三個地方，平常人不去，給我的震撼也最大。

作者早年學醫，當過醫生，所以跟醫學沾邊的地方，她都每站必到，這就跟平常人有所不同。作者來到了芝加哥“國際外科博物館”，此地陳列著歷史悠久，透著古怪的各種儀器。這些儀器對比現在的精密儀器顯得那么簡陋和粗糙，簡直就像一個個的刑具。作者詳細敘述了一個輸血器，描述了人與動物的換血，人與人的換血的驚悚過程，沒有化驗血型的換血就是“奪命”。醫學的蒙昧時間里，不知道有多少活生生的人帶著生的希望在刑具般的儀器下一命嗚呼。

看到這一篇的時候，我仿佛來到了醫院，周圍彌漫著消毒液的味道，每個人的臉上都寫著惶惑和擔憂。醫院是一個每個人都不想去但必須去的地方，它有時候日常地像一節站臺，又有時高大上地聯通生死，它是你繞著走卻最終能繞回來的地方。當你有那么一次被安置在手術臺上時，你是那么的脆弱和無助，各種稀奇古怪的儀器你并不知道它們是干什么用的，但知道它們都會作用于你的肌膚，骨骼，甚至內臟。

作者說，什么是外科呢？就是把那些殘破的無可救藥的肢體和臟器，從整體上切割下來，把那些可堪補用的部分穿針引線地縫綴起來。

想一下，截肢，換眼角膜，換腎，心臟搭橋……種種熟悉的名詞確實被作者道盡外科的本質，不禁也讓人背后叢生涼意。

我想起我也曾上過手術臺，有一次是因為肺炎，往氣管里插管子，周圍什么都能看見，但你就是不能呼吸了，四肢都被壓住，你想喊，你想呼吸，但你什么都做不到。當你經歷了這些從手術室里出來的時候，所有的人都不知道你身上經歷了怎樣的痛苦，怎么可能感同身受呢，你自己就是你自己，可慶幸地是，你還活著。

生命本來就是一個物，部分構成整體，當某一天一個部分宣告結束的時候，整體的物也就可以結束。所以，感受一下心臟的跳動和呼吸的一呼一吸間。生命是多么脆弱地存在，存在地又多么的生動，著實值得敬畏。

作者還非常關心西方社會的一些福利機構，作為一個作家，我想她關心的命題就是“西方人生命在即將結束時如何度過”，她來到了老人院。

老人的形象是不分國籍的，白發，皺紋，遲緩的發音和身軀是他們的標志。衰老是每個人在這個世界上必須走完的一段路，即便你想方設法地去隱匿你的年齡，但還是掩耳盜鈴，它還是非常真實地清晰地呈現出來，這是一種必然，遲早要接受的一件事。但不是每個人都能拖著一個日漸殘破的身軀還能有一顆堅強的心。

中國有個詞叫“老小孩”，是啊，老人像小孩一樣脆弱，像小孩一樣需要人的照顧。老了，老了，孩子長大了，相伴一生的伴侶也隨著老了，沒有多少能力去愛別人了，但卻更需要別人的愛。

但人啊，愛子女容易，愛父母難。撫摸光滑的孩兒面容易，撫摸散發著味道布滿皺紋的皮膚難。

西方的高科技竟然發明了一種洗澡機，只要坐進去，關上艙門，就可以自動洗澡了，但是沒有哪個老人愿意去洗。作者說“在孤寂的震蕩中，獨自體驗著自己的衰老和殘疾，是一件殘忍的事。”

等你老了，臉龐上可以繼續濃墨重彩——西方的老人還注重裝飾；居室也可以四季如春——西方的很多老人住在別墅般的屋舍里；但中外相同，心靈的溫度是無法靠孤寂加溫的。《十一塊寶石嬰孩的項圈》這個故事里，老奶奶帶著一個串滿了寶石的項圈，每一個寶石代筆她的一個孫子或孫女。老奶奶向客人們炫耀這個光彩奪目的'項圈，但是孩子們，“來過，可是，已經很久不來了……”，這則故事的寓意，跟一首中國歌曲有著異曲同工之妙，這首歌叫做《常回家看看》。

《奶奶是沒有翅膀的天使》中，四十多歲的米紹博士化裝成70歲的老婦人，來到老年服務中心住了三天，還到了一家醫院，竟然沒有人認出她不是真正的老年人。不是因為化妝技術奪么高超，是因為壓根就沒有人認真地看她一眼。

家人的冷漠，社會的冷漠……難道每個孤單的老人都要帶著絕望對抗這樣的冷漠？一個真正文明的社會，一定會讓老人老有所養，老有所依，讓老人也活的有尊嚴，這是中西方共同的命題，也是人類文明的命題。

作者還來到了臨終關懷中心。

猝來的重癥讓人提起步入死亡之谷，此生已有太多值得偏執的事，要放下怎不會戀戀不舍；也有很多人驚醒以前并沒有真正活著，那么告別是多么痛苦和不甘的事情。

《艾滋之椅》告訴你，面對死亡，心態的安然還需要學習。——等你已近末路，你要學會看到陽光和樹葉的靜好，你要學會告別，學會寧靜和安詳。

老人和臨終病人，兩類人的處境說的其實是同一件事：人需要關懷，而且是有溫度的關懷。

《斯特朗的地毯鞋》中，風燭殘年的老人把對生活的期待，編織成一件件工藝品，作者買下了一件工藝品，并不只是為了紀念旅行，是為了讓制造者有成就感。

《讓死亡回歸家庭》中，護士索菲在病人最后的時間里，抵達病人家中，一直陪伴病人到最后。

作者說，“現代化剝奪了人死在自己熟悉的安全的家里的權利。讓死亡回歸家庭，讓瀕臨死亡的人，享有最后的安寧與尊嚴。”

我想到生活中，人們卻忌諱人終了時在家中，認為這是很不吉利的，中西觀念的碰撞中，可見，死亡也應該尊重，生命本身是有尊嚴的。

作者的這些視角和思考都讓我進入了一個陌生的世界，感受著孤獨、煎熬，也在這樣的世界里看到了愛的微光。

正像周國平所說，“我們每個人都是孤獨的，正因為由己及人地領悟到了別人的孤獨,我們內心才會對別人充滿最誠摯的愛”。

當合上書頁之時，對待世間的不幸，多了些悲憫，老人拖著拐杖行走的聲音仿佛就踏在心上，立即想上前扶上一把。面對孩子童真的面孔和日漸茁壯的生長，多了些感慨和感動，每一個親吻和愛撫都變得鄭重起來。面對一只圖片里睜著眼睛垂死的羔羊，突然明白我們不過是天地間的過客，還存在誰高于誰的問題嗎。

每個生命都值得尊重，每個人帶著尊重與愛在世間行走。靈魂據說只有21克的重量，它如此輕盈，所以才不會讓肉身沉淪泥潭吧。

生命的尊嚴初中生（專業23篇）篇七

有這樣一個題目：生命與尊嚴，你會選擇哪一個？這道題是一個讓人們去議論，去爭論，辯論的題目，它沒有正確的答案，所以答案也沒有對錯。

有人認為生命重要，也有人認為尊嚴重要。如果真的要從生命和尊嚴中選一個，我會選生命。如果沒有生命，又何來談尊嚴呢？換一個說法，生命與尊嚴，你會選擇舍去哪一個？如果舍去了生命，即使你擁有尊嚴，你也只是一縷空氣；如果舍棄了尊嚴，如同乞丐一般活在世上，即使是乞丐，面對艱難困苦的生活也要艱難的活下去，所以，如果真要從生命和尊嚴中選一個，我會選生命。

當我與他人討論這個問題時，一個朋友在聽過我的想法后，他不支持我的想法，他認為：如果人可以為了生命而舍棄尊嚴，那么人人都是漢奸，天下豈不大亂？我認為他的這種想法其實也是對的。電視上演過許多戰爭劇，都是中國對抗日本，最后都是中國獲勝。在每一部戰爭劇中，都會有許多人視死如歸，寧死不屈。當然，在現實里，在原來的歷史中也自然有許多這樣的人。有許多例子，例如“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”的魯迅先生，面對黑暗勢力，他一直寧死不屈。為了人民，在成千上萬的職業中，他從醫生改為作家。在這期間，他千辛萬苦，歷經磨難。當然，最后他名垂千古。有的人活著他已經死了；有的人死了他還活著。有的人騎在人民頭上：“呵，我多偉大！”有的人俯下身子給人民當牛馬。有的人把名字刻入石頭想“不朽”；有的人情愿作野草，等著地下的火燒。有的人他活著別人就不能活；有的人他活著為了多數人更好地活。騎在人民頭上的，人民把他摔垮；給人民作牛馬的，人民永遠記住他！把名字刻入石頭的，名字比尸首爛得更早；只要春風吹到的地方，到處是青青的野草。他活著別人就不能活的人，他的下場可以看到；他活著為了多數人更好活的人，群眾把他抬舉得很高，很高。

生命的尊嚴初中生（專業23篇）篇八

我們學了《嗟來之食》，這篇課文對我的啟發很大，課文的主要內容是這樣：黔敖給一個已經餓得少氣無力的人食物和湯。那人猛地抬頭，瞪視著黔敖說道：我就是因為不吃‘嗟來之食’才餓成這樣的！那人就是不吃黔敖的食物，最終餓死了。

這篇文章，使我明白了一個人的尊嚴的重要性。就像陶淵明不為五斗米折腰一樣，尊嚴很可貴。那是不凡的氣節，高尚的靈魂。沒有人愿意茍活于世，也沒人希望顏面全無。但我們的身上背負得太多太多，一時的委屈求全，則是為了更好的生存與發展。當嘲笑與冷眼迎面撲來，讓你失去尊嚴；你應該堅持心中的信念，肩負心中的理想，放下尊嚴，投身到生命的奮斗中去才是最重要的。

越王勾踐在與吳王交戰后，慘遭失敗。他被迫扣留在吳國多年，曾經的王如今卻要向他人俯首稱臣。別人嘲笑他，侮辱他，欺負他。但他有勇氣放下尊嚴，難道只是為了茍活于世？不，他忍辱負重，放下了尊嚴，臥薪嘗膽，終于在他返回越國后成就了自己的春秋霸業。

《孫子兵法》的創立者孫臏，為了躲避追殺，跳到豬圈里，裝瘋賣傻，又是拿豬糞往臉上摸，又是往嘴里塞豬糞，雖然看來他暫時失去了尊嚴，但他卻保住了生命。由于他生命的存在，最終他又贏得了自己的尊嚴。

現在如果有人說：你給我跪下，不然就殺了你。你會如何選擇？當人在面對生命和其他事物二選一的時候，本能的瞬間一定會選擇生命。因為留得青山在，不怕沒柴燒。

放下尊嚴的背后，那是勇氣與血淚的交織，無數個漫長的黑夜，只為迎接第二天的黎明。人的尊嚴固然重要，可生命更重要。沒有了生命，什么也就沒有了；只要有生命，雖然暫時失去了尊嚴，但可以在今后重新獲得尊嚴。放下尊嚴，不等于永久失去。但放棄生命，等于永遠失去，失去一切。

生命的尊嚴初中生（專業23篇）篇九

深夜兩點，地球居民大多已經入睡，可聯邦宇宙局里依然忙得熱火朝天，塔克拉博士在盡量恢復地球與外界的聯絡系統，就是無法破解火星人設下的密碼。

經過了一番思考后，宇宙元帥決定派太陽神艦隊強行突圍。太陽神艦隊由一艘主力艦和107艘戰艦組成的小型艦隊，剛進入火星人的火力網，便被強大的火星艦隊包圍并消滅。太陽神艦隊的滅亡給了宇宙元帥沉痛的教訓，看來強行突圍這條路走不通。

在他一籌莫展之時，杰尼主動提出帶領他的艦隊沖出包圍圈。還未等宇宙元帥作出決定，火星艦隊開始向地球發起了沖鋒，地球防衛軍頑強抵抗，但終因敵人火力強大，1萬火星兵強行在一個海島上登陸。這是一個海島城市，城里住著260萬居民。市長連忙向聯邦局求援。第二天凌晨，聯邦機動部隊神不知鬼不覺地從沙灘登陸，與火星兵展開了一場短距離激戰。1萬火星兵被消滅，260萬居民也無一人生還。宇宙元帥因此辭去元帥職務，由副帥接任。

260萬居民的生命給了地球人新的教訓，不能讓火星人在地球登陸，否則后果不堪設想。新任宇宙元帥加強了地球守衛，并新增100萬機動部隊，隨時準備抵抗登陸的火星侵略者。

火星人哪肯罷休，又派出大量部隊來攻打地球防衛軍。杰尼請命立即出征，宇宙新帥想起了上次的失利，猶豫不決之時又傳來了11支艦隊被火星人消滅的消息。

杰尼忍不住了，決定用生命捍衛地球的尊嚴。他下令艦隊立即起飛，擁有8艘主力艦、20艘醫療艦、數萬艘戰斗艦的龐大艦隊，和敵人展開了殊死搏斗。

敵方偵查艦沖入杰尼的戰艦編隊，瞬間被消滅。火星人生氣了，把所有的火力集中向杰尼的指揮艦。為了幫助杰尼突圍，宇宙元帥派出了有史以來最龐大的艦隊--地球之神。地球之神形成了強大的火力網，對火星艦隊進行攔截。杰尼趁此機會，向其他火星艦船展開攻擊。這場戰斗傷亡慘重，杰尼最終只帶領一艘指揮艦與幾艘主力艦突出了重圍，直達宇宙聯邦總部。總部元帥親自接見了杰尼，了解了地球的危機后，立即派出宇宙中最強大的軍隊前去解救地球。

火星人正為已經打敗地球防衛軍而得意，宇宙援軍趕到，火星艦隊遭到了毀滅性打擊。

火星艦隊丟盔棄甲，狼狽逃竄。宇宙法庭給予侵略者以正義的處分，從此火星與地球之間不再發生戰爭。

杰尼用生命捍衛了地球的尊嚴，贏得了地球人的尊重。

生命的尊嚴初中生（專業23篇）篇十

時光靜好，陽光通過蔭綠的樹木暖暖地灑下來，在林中落下參差斑駁的陰影。抬眼看，天上有棉花似的白云，微風過處，送來淡淡的清香。片片落花，隨飛而逝，在空中跳出華美的舞姿，悠悠轉轉，不舍得落回地面，太留戀那美好時光。而我們靜握一杯清茗，感受著那美好的時光。

在美妙的一切都大自然所給予的。我們應該敬畏自然。現在出現了很多問題，如溫室效應，大氣層被破壞等，氣候也開始變得不正常。科學研究表明，有許多的人正在破壞土環境，破壞自然，破壞了原來的生態環境。繼而導致了這些問題的`產生。而現在，窗外的風正呼呼地刮著，這樣的天氣著實讓我們討厭，風吹到我們的心里，使我們心變涼了，變得冷酷了，我們的心動蕩不安。我們任意破壞，而大自然正以別樣的方式在報復著產。

大自然其實是在哭，哭得很悲慘，但我們卻充耳不聞，大自然已是面目全非，我們卻熟視無睹，大自然以不同的方式表現出來時，我們卻無動于衷，只有當大然用自己的方式表達情緒時，才能打動我們，讓我們有一絲絲的悔恨。在我們幡然醒悟時，可惜已是追悔莫及，大自然成就了我們，我們卻對此心安理得，求索無已，等發現時，已是無法彌補，產太天真，而現實很殘酷，等我們看清了一切，那原有會悄悄離去，保護環境已是刻不容緩，我們應從現在開始行動，每個人都養成保護環境的好習慣。

敬畏生命，敬畏自然，從現在開始。

生命的尊嚴初中生（專業23篇）篇十一

5月19日2：28分我站在學校的操場上在下半旗的五星紅旗下深切哀悼四川蜀地死去的難友這個日子終生讓我難忘.那一刻三分鐘凝聚的是眼淚是默默的哀悼是奔赴天堂的同胞給我們留下的痛殤忘不了課桌邊那一具具痛徹心底不在怒放的花蕾同胞媽媽用自己的身體遮掩的幼小尸體老人家那驚詫未定的眼睛不能合攏的瞬息殘墻繼瓦后的一片廢墟。我的同胞我的兄弟姐妹去往天堂的路有我們十三億人點起的心燈愿你們一路走好安息吧！

死去的同胞們，有億萬人的哀思，你就安詳的睡吧，我們永遠記著你.從死神中活過的幸存者，不能讓悲痛纏繞你的全身，應從悲痛中解脫出來，面對新的生活，應更加堅強地挺立起來。大地在下，蒼天在上，人是萬物的精靈，災難是暫時的，我們的生活是長久的。所以，把創造要當成我們的宿命，把奮進當成我們的方向，把開始當成我們屹立于天地之間的屏障。

那一刻，擦干淚水之后，我們也分明看到，中華民族沒有被擊倒，沒有被擊潰，沒有被擊敗！空前的災難與考驗，將全中國人民無比緊密地團結在了一起，匯聚成為一種遠遠大于災難，任何人，任何事也無法戰勝的力量。這種“艱難困苦，玉汝于成”的偉大民族精神無疑還是我們的巨大財富，也是汶川地震后最值得我們珍惜的頑強精神。

那一刻，哀悼之后，人們高舉國旗，情不自禁地高呼：“四川加油，中國加油，中國萬歲！”既然我們第一次為大規模的普通死難者下了半旗，那么就讓我們淚水與希望交織的20，弘揚民族精神，徹底打贏抗震救災這場硬仗，重塑我們的民族魂。

那一刻，僅僅的3分鐘，彰顯了生命的尊嚴，歷史會永遠記住這一刻，人類會永遠記住這一刻，中國會永遠記住這一刻。

生命的尊嚴初中生（專業23篇）篇十二

一年一度的高考如期而至，根據媒體的報道，四川省今年的高考不少考生以“堅強”為作文關鍵詞。這個詞語來得相當及時。

這里的堅強，出自于對生命的尊重，是生命的尊嚴。為什么我們要不惜一切從廢墟刨出一條又一條生命，為什么我們要說生命高于一切利益，為什么我們要說“以人為本”——說得比較廣的是，地球是以人為基礎的，是這個星球的生命力。對生命的尊重，遠比一切物質重要得多。

上天又好生之德，生命來之不易。我不知道坐在高考場里的災區考生們，究竟是一種什么樣的心情。或許他們還沒有從噩耗中恢復過來，可能還在惦記著自己的家園、自己的親人。

我希望高考中的他們，能把悲痛化為力量，把高考作為人生一個重要的轉折點，以更好的成績來慰籍那些期望他們，無論是活著的還是已經離去的親人。

但面對堅強，由于社會的一些表面現象。有的人把堅強作為一種掩藏自己真實感情、面對大眾的一種形態，把淚強人，把哭聲收起，將悲痛掩埋在心里。筆者認為，堅強不是不悲痛，而不是沉于悲痛而失去斗志，而是在悲痛中更能看清生命的本質。所以，筆者認為，先把悲痛釋放，正確、勇敢面對。這個才是一個相對好的人生觀。

在這次歷史的災難中，令人堅強的除了生命的尊嚴，還有民族的尊嚴。國家的強大，人民的尊嚴更受尊重，我們國家近年發展迅速并受國際關注，中國人到國外，不再象以前那樣被稱為“淘金者”、“偷渡者”等身份，而是是一種平等的對外交流，包括文化、經濟、政治等領域。因為他們看到的，不僅是你個人，更是背后的國家。尊敬你，也是對你國家的尊敬。

所以，我們必須堅強，只有堅強的人，才能夠壯大自己，只有壯大自己，別人才會更加尊重你——我想起了一句話：面子是別人給的，也是自己丟的。尊嚴也一樣。

生命的尊嚴初中生（專業23篇）篇十三

如果生命是水，尊嚴就是流動;如果生命是火，尊嚴就是燃燒;如果生命是鷹，尊嚴就是搏擊。今天小編就來分享生命的尊嚴范文，請各位讀者好好欣賞。

今晚，和先生帶著女兒去伊村肥牛王吃燒烤。飯店的生意異常火爆：剛剛喬遷之禧;直面涑河大道的有利地勢;最主要的，回民開的，羊肉串應該更正宗一些。

幸好我們來的比較早，車位還算好找，院子里幾十張桌子一陸續坐滿了客人。我們也選擇了露天的餐桌。吃著燒烤，喝著扎啤，在這i樣清涼的夜色，伴著習習的涼風，應該是舒爽而愜意的。

先生點了羊肉串，雞翅，饅頭干，五香毛豆，花生，當然扎啤是不可少的。我看看著女兒那黑溜溜的大眼睛，美麗的羊角小辮，天真無邪的笑臉，心里面涌出無限的愛意，這祖國的未來的花朵啊!

在我們快吃完的時候，我看見飯店的大門口來了一位特殊的客人：拄著雙拐，身材中等偏高，約摸四五十歲年齡，向著院內走來。好像還和飯店老板很熟的樣子，到大門口的地方，和老板打招呼。

我原本以為是和朋友相約或者家人相約用餐的客人。他從我的鄰桌經過，到處找凳子，一下引起了我的注意。一個拄著雙拐的人挨著桌子找凳子，飯店的服務員呢，他的朋友呢?我一下看到了他胸前的白色吉他。他轉了兩圈，只聽他說，哦，這里有一個凳子。地道的東北口音。

他就在我鄰桌的通道處坐著。為鄰桌的朋友唱歌。背對著我。但我依然能看到他整潔的衣服，光亮的皮鞋，還有精心打理過的頭發。

只聽鄰桌一位男士說，先唱首你最拿手的吧。男子爽快的答應了。他輕彈著吉他，為大家唱了首旭日陽剛的《春天里》。這樣的夜晚，這樣的歌聲，出自一位飽經滄桑的南下人。盡管歌喉一般。但依然觸動了我內心深處最柔軟的地方。也許，這就是真情，或者是人性。不為別的，只為生命的尊嚴。也許他看似衣冠楚楚的外表下，卻是囊中羞澀，正在為生計而奔波。這樣的衣著打扮(看起來很上檔次)，干凈利落，也許只為能和酒店的客人拉近距離，否則，衣衫襤褸的裝扮，酒店的大門就已把他拒之門外了。

人心都是善良的，他唱完之后，其中一位客人給他倒了一碗茶，他接過來感激的說，我的口里正干的難受呢!接下來，他又為大家唱起了《父親》，“都說養兒能防老，可兒山高水遠他鄉走，都說養兒為防老，可你再苦再累不張口。。。”歌聲如泣如訴，我不知道，這樣的歌聲，在他這個年齡，唱的該是他自己，還是他的兒子，或者是為他的老父親而唱，或者都有?好多的朋友，都側過身子，把目光投向了這邊。。。

第三首，是客人點的，《水手》。先生提出要回家。我去大堂結賬，女兒也跟著來了。找回的零錢，我給了女兒。我告訴她，你把零錢拿著，一會兒出去給那位唱歌的人。女兒高興的答應了。她這次沒有問我為什么。當女兒笑盈盈的把錢遞給他的時候，他停止了歌聲，感激的說，謝謝小朋友!

我們在那并不嘹亮的歌聲中離開了飯店。

回來的路上，我告訴先生，我把用餐找回的零錢讓軒軒給了那唱歌的。因為他比那些職業乞丐高尚多了。有很多的職業乞丐其實比我們還富有。而越是真正需要幫助的人，卻沒有衣衫襤褸，弄出可憐的樣子，讓人施舍，沿街乞討。而是以這樣的方式，展現他們的生命的另一種價值。用他們的心，用他們的靈魂，用他們不殘的自尊，為自己的命運歌唱!看看飯店門外停著那么多一排排的車，其實，每個人，經濟上都是富有的，只是你愿不愿奉獻自己一份小小的愛心。

之所以讓女兒給，是想在女兒幼小的心靈里撒下愛的種子。每個人都要學會愛，愛自己，愛親人，愛身邊每一個值得我們敬重的人。

后記：不知怎么回事，每每看到身邊諸如此類的事件，總能讓自己有太多的感動。是啊，生命無價，誰不希望能健康幸福快樂的活著呢?可是，上天不會如此幸運的眷顧每一個人。正如這位歌手，身殘志不殘，他一樣高昂的活著，譜寫這自己人生的詩篇。相信，他的人生一樣是充實的，精彩的。我從內心為他鼓掌。

不屈的活著，就是精彩。

真正的英雄應該是能屈能伸的，越王勾踐臥薪嘗膽，忍辱負重。他的尊嚴受到了侮辱。使得，如果他也像項羽那樣一死了之，那么越王最終還是以失敗的自刎收場，而不是再度戰勝吳王。更不會留下臥薪嘗膽的美談。

越王沒有?衛他的尊嚴嗎?不，他?衛了。他的忍辱負重，他的忍氣吞聲是為了實現更大的目標，是為了東山再起。有時候，低下頭，忍下那一口氣，未嘗不是另一種維護尊嚴的方式。

“珍視思想的人，必然珍視自己的尊嚴。”蘇霍姆林斯基的話道出了思想于尊嚴的聯系。是可忍，孰不可忍，古人有許多的不可忍之事。“太上不辱先，其次不辱身……最下腐刑”司馬遷在遭受宮刑后，仍勇敢地活了下來。

司馬遷的尊嚴受到了踐踏，然而他的隱忍茍活完成了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。他的偉大在于受戮后的頑強。那些將尊嚴看得比一切都重要的人不懂什么才是真正的尊嚴。而只能說是盲目的尊嚴。

退一步，忍一忍。讓思想分析何為真正的尊嚴，讓理智告訴自己該如何?衛自己的尊嚴。

“垂下頭顱，只是為了讓思想揚起，你若有一個不屈的靈魂，腳下就會有一片堅實的土地。”是啊，垂下頭顱，揚起思想，讓信念支持自己，讓真正的尊嚴在心中燃起不屈的火焰。等待終有一天卷土重來!

那年的夏天，陽光亦如現在一般明媚得耀眼。只是，那時的我還是堂哥們身后的“小尾巴”，而你，也仍是碧波蘆葦間倍愛自然寵愛的精靈，自由自在的精靈。

如果，如果沒有那次偶遇，一切仍將是祥和美好，可是沒有如果，一切皆巳注定，無可挽回。

你披著一身太陽的光輝自碧空掠下，輕盈的停息在蘆葦尖上，悠閑的理著那一身如翡翠般的羽毛，不時發出幾聲清脆的啼叫。與哥哥們在溪邊戲耍的我，驚嘆于你的美麗，心醉于你的輕靈。因而我決定愛你，以孩子的方式。哥哥們禁不住我的哀求，霎時間，四五張彈弓瞄準了你，而你，似乎也察覺到了什么，機警的望著四周，然后，展翔。可是己經太遲了。我從哥哥的手中捧過你，感到了你的嬌小和脆弱：微微顫抖的身子，是因為恐懼還是憤恨?翅膀上的嫣紅觸目驚心，可是在控訴著些什么?可是那時年幼，無法讀懂這些，只是沉溺于占有的喜悅。

前不久，我們去遙遠的山村，一同事帶了獵槍，因忙于工作，并沒有專門時間可以打獵。

車行至一樹林茂密、環境清幽處，大家下車小憩。同事提著槍急不可耐地鉆進密林，不一會，只聽一聲槍響，一只漂亮的雉雞騰空飛起，可轉眼又竄進樹林逃走了——嘻嘻，沒打中!

上車了，同事一路有戚戚焉。到一村落，一只公雞驕傲地站在路中間，任憑司機怎樣鳴笛，它自悠然不避。無奈停車，同事下車一陣吆喝、揮手才將其趕走。

然后，同事不無感嘆地說，那野雞聽到一點動靜就逃了，這公雞真是不怕死!我玩笑道：“動物都是惜命的!所不同的是，野雞沒有‘背景’，一切只能靠自己，包括生死，所以膽小機敏;而那公雞是有‘后臺’的，知道‘有人罩著’，底氣足、膽兒壯，諒我們不敢動它。不信你給它一槍試試，馬上就有人找你麻煩的!”大家一陣哄笑......

忙完工作返回時，大家說，難得進山，買幾只土雞帶回，我們來到路邊一戶人家。

正當同事和老鄉討價還價時，那只攔我們車的公雞、趾高氣揚地走進了院子。

同事瞅見那只公雞就氣不打一處來，咬牙切齒地說要買它。沒想到老鄉卻不賣，同事表示可多給錢，老鄉說那也不行，因為這只公雞是種雞。見我們不明白，老鄉繼續解釋說，如果沒有種雞，母雞下出的蛋就孵不出雞娃。

離開老鄉家，同事說，本想把那公雞買來吃肉“報仇”，沒想到那家伙真是“來頭不小”，竟是雞中“皇上”!驚了他一身冷汗，幸好當初沒拿槍崩它，不然可真攤上事了......知他是玩笑，我也戲謔道：“就不要和雞一般見識了吧!恃寵而驕，自高自大，即使我們有些人的涵養，也未必能比那雞好多少!”

我們在那戶人家買了四只土雞，便匆匆返回城區。第二天早餐后，見餐廳師傅殺雞，我隨口說了句，把剩下幾只養起來。

中午去餐廳，見那幾只雞仍被縛住腳、困在紙箱，在外面任憑日曬雨淋。我就把餐廳師傅叫過來，很認真地給他說：“盡快把雞安頓好!餐廳旁邊以前堆雜物的那間小房正好空著，你把雞解開讓它們呆里面，再放些大米、一小盆水，把窗也打開透透氣......”

一起就餐的女同事說:“你對雞再好，最后還不是把它們給殺了嗎?”我說:“那不一樣，只要讓雞活一天，就得讓它們活好!”

我想：人性的善良，不是要我們去養長壽豬、長壽雞......去斬斷食物鏈。很多動物天生就是人的食物，一出生就逃脫不了被宰殺的命運，這是自然界的規律和生存法則。但對那些為人類生活生存做出了貢獻、為世界創造了美好的事物，包括一花一草，我們都要心存感激。不能因為我們是主宰而去恣意踐踏，只要其生命存在一天，就要善待它們、維護其生命的尊嚴。

生命的尊嚴初中生（專業23篇）篇十四

七十多年前，一位挪威青年男子漂洋來到法國報考著名的巴黎音樂學院，但沒能讓主考官看中。

身無分文的青年男子來到學院外不遠處一條繁華的街上，拉起了手中的琴，吸引了無數人的聆聽。最后，饑餓的青年捧起自己的琴盒，圍觀的人們紛紛掏錢放入盒內。

這時，一個無賴鄙夷地將錢扔在青年男子的腳下。青年男子看了看無賴，最終彎下腰拾起地上的`錢遞給無賴說：“先生，您的錢丟在地上了。”

無賴接過錢，重新扔在青年的腳下，再次傲慢地說：“這錢已經是你的了，你必須收下！”

青年男子深深地對他鞠了個躬說：“先生，謝謝您的資助！剛才您掉了錢，我彎腰為您撿起，現在我的錢掉在了地上，麻煩您也為我撿起！”

無賴被青年男子出乎意料的舉動震撼了，最終撿起地上的錢放入青年男子的琴盒，然后灰溜溜地走了。

這位青年男子叫比爾o撒丁，后來成為挪威很有名氣的音樂家，他的代表作是《挺起你的胸膛》。

點評：

自尊是一個人可穿著的最華貴的衣飾，它能激起人們最高尚的情感。一個擁有強烈自尊心的人恰似身著盔甲的戰士，沒有東西能將他擊敗。

生命的尊嚴初中生（專業23篇）篇十五

天空，湛藍而高遠。云兒，輕巧的飄著，一如你輕靈的舞姿，傳說，云朵上會有亡靈在低吟淺唱。于是，我凝神靜聽：其中，可有你婉轉清脆的嗓音？那年的夏天，陽光亦如現在一般明媚得耀眼。只是，那時的我還是堂哥們身后的“小尾巴”，而你，也仍是碧波蘆葦間倍愛自然寵愛的精靈，自由自在的精靈。

如果，如果沒有那次偶遇，一切仍將是祥和美好，可是沒有如果，一切皆巳注定，無可挽回。

你披著一身太陽的光輝自碧空掠下，輕盈的停息在蘆葦尖上，悠閑的理著那一身如翡翠般的羽毛，不時發出幾聲清脆的啼叫。與哥哥們在溪邊戲耍的我，驚嘆于你的美麗，心醉于你的輕靈。因而我決定愛你，以孩子的方式。哥哥們禁不住我的哀求，霎時間，四五張彈弓瞄準了你，而你，似乎也察覺到了什么，機警的望著四周，然后，展翔。可是己經太遲了。我從哥哥的手中捧過你，感到了你的嬌小和脆弱：微微顫抖的身子，是因為恐懼還是憤恨？翅膀上的嫣紅觸目驚心，可是在控訴著些什么？可是那時年幼，無法讀懂這些，只是沉溺于占有的喜悅。

生命的尊嚴初中生（專業23篇）篇十六

因為少一條腿，過去小孩子嘲笑他，偷他的拐。大人們嘲笑他娶不上媳婦兒……可是，在我眼中，他比所有的人都高大，都挺拔。

為了不成為姥姥、姥爺的拖累，三舅很年輕時就自己一個人從家里搬出來住，還學會了修理家電，自己開店營生。靠著自己的勤奮和節儉，他不光給自己蓋了新房，也讓姥姥、姥爺在村里過得非常“體面”。這幾年他又之身闖蕩南方，每次他的歸來，都是村里大人和孩子們的傳奇。

后來姥姥告訴我，三舅年輕的時候和同村一位姑娘在礦上干活時遇到了塌方。當一塊巨石向三舅滾落時，那位姑娘推開了三舅，自己卻送掉了性命。三舅雖然丟掉了一只腿，可卻保住了命。從此，三舅總說：“我欠那姑娘一條命，得還！”他是這么說的，也是這么做的。他開店，真有媒人來提親，可他全都拒絕了。自己掙了錢，除了給姥姥、姥爺，就是給那位救命姑娘的父母。

三舅的身影漸漸彎曲，可他的形象卻在我心中高高立起。品德課上，老師慷慨激昂地說：“人，應該活得有尊嚴。”我立刻想到了三舅。他自食其力，懂得報恩。他用一條殘缺的腿，走出兩條偉大的路。

他——我的三舅——活出了生命的尊嚴。

生命的尊嚴初中生（專業23篇）篇十七

生命是每個人最珍貴的財富。人類的生命與生俱來，也伴隨著我們的成長與發展。人的生命尊嚴是一個古老而樸素的觀念，代表著對人的尊重和普遍的人權價值。生命尊嚴凝聚著人類文明的智慧和人類社會的希望。在我看來，了解和體會生命尊嚴的意義和價值，可以讓我們更好地珍愛自己的生命，也可以更好地關心和尊重他人的生命。

第一段：生命尊嚴的主要內容和意義。

生命尊嚴是一種基本的倫理觀念，是賦予人類每個人的系統性，是人類文明的精神基石和法治政治的倫理基礎。生命尊嚴具有多種內涵，其中最重要的是尊重人的自由、尊重人的權利、尊重人的尊嚴和尊重人的人格。生命尊嚴是人類文明、民主與法治精神的基石，是有機體現人類文明進步的核心觀念。

對于個人而言，尊重生命尊嚴可以讓自身具備敬畏生命、珍愛生命的意識，并且在生命面臨威脅的時候，具備適當的自我保護能力和對生命的忠誠。生命是唯一且不可替代的，只有珍愛生命，才能更好地擁護自己的權利，參與法治社會的建設，創造更多有意義、有價值的財富。

對社會而言，尊重生命尊嚴可以增強社會的法治和文明，促進社會的穩定和共同進步。生命尊重是法治社會的重要基礎，唯有尊重生命，才能實現人民群眾的平等、自由和尊嚴，才能使社會的文明進步得以穩固，人類的智慧和創意得以不斷創造。

對于全人類而言，尊重生命尊嚴可以促進平等、發展和和諧的全球化進程。人類的尊嚴是所有人的共同權利和責任，唯有尊重和保障每一個人的生命尊嚴，才能實現人類進步的真正價值，達到和諧、和平、繁榮的全球化目標。

第五段：結尾。

作為一個普通人，我們應該注重培養珍愛生命的意識，發揚尊重生命的價值，更好地投入到社會建設中去。希望我們能夠在弘揚生命尊嚴的過程中，加強人與人之間的了解，增進彼此的信任，讓世界和平、美好。

生命的尊嚴初中生（專業23篇）篇十八

默哀三分鐘后，看到天安門廣場那些遲遲不散呼喊著：“中國加油，四川挺住！”口號的人們，剛剛未干的淚水又涌流了出來。這次的淚水里不再只是悲痛，還有奮進的力量。

12日的這一個時刻。

你們走向天國。

在毫無防備之下。

19日的今天這個時刻。

舉國哀悼。

那些猝然間失去的生命。

淚水，流在了一處。

心靈，連在了一起。

淚水里不分長幼尊卑。

你我同聲連氣。

中國，加油。

四川，挺住。

無數個喉嚨呼喊著同一個聲音。

歷經過多少苦難的中國啊。

這一次又讓世界看到了你的豐姿。

堅韌不拔頑強不屈的民族啊。

我們堅信你一定能夠再次堅毅地站起。

無數個名字。

將被記入歷史的豐碑。

無數個足跡。

將會被歷史所銘記。

無數個故事啊。

將會烙印在人們的心底。

感動中國。

感動的`何止是我們自己。

淚水里我們抬起力量的頭顱。

淚眼里我們還去檢驗那廢墟。

祈禱上蒼。

讓頑強的生命從我們之手繼續生存。

還有好多的事情需要我們去做。

還有好多的親人需要我們去安慰。

還有好多的孩子需要我們去撫養。

還有好多的家園需要我們去建設。

還有好多的心愿啊。

需要我們去繼續的實現。

天國里的腳步。

雖然走的匆忙。

我們依然祈禱。

一路走好。

那一刻。

你們歸去。

那一刻。

我們奮起。

為了我們美好的將來。

我們會放下悲痛。

為了建設更美好的家園。

那時起我們已經開始。

從我做起。

-5-19星期一15：08。

生命的尊嚴初中生（專業23篇）篇十九

故事的主要內容是，米戈撿到一條斑點狗取名為“沸點”。沸點身患風寒重病，米戈為此認識了雙胞胎貝嫣然和貝一笑，得知沸點曾是她們的小狗。因為沸點是雙胞胎的小狗，所以米戈要把小狗還給失主。米老媽卻和貝氏兄妹爭奪小狗。但是那也很奇怪，她們又奇妙地和解了。這幾天，沸點的風寒病又開始發作了，這讓他們十分擔心。沸點最后快要死了，杜醫生、貝氏兄妹和米戈帶著沸點到海邊去玩了個痛快。最后，所有人都因為沸點走到了生命的最后一刻而聚在一起，懷著對沸點“冰冷的愛”，他們讓它有尊嚴的奔向了天堂。

其中濃濃的愛，不僅點明題旨，也是個很憂傷的結尾。更給了讀者無限的想象空間。

從沸點的身上，我也學到了一個道理：要珍惜身邊每一個愛你的人，也許不久你就永遠見不到他了，同樣也要珍惜我們身邊的每一樣東西。就算你失去心愛的朋友或者珍貴的物品，讓我們依舊幸福的生活，不要垮下。

看完這本書，我好象被寬容與愛洗禮過，讀完這本書，會讓我們更值得擁有：幸福，信任，愛與寬容。沸點在的時候我們很幸福，沸點不在了，我們更應該幸福！讀完這本書，我覺得，我更堅強了。

生命的尊嚴初中生（專業23篇）篇二十

少的都被這磁鐵般激昂的歌聲給吸引來了。我仔細一看，咦？那四個怎么都是殘疾人，怎么都在表演啊？我尋思著，看見一個穿著紅色襯衫和一條黑色褲子的殘疾人是在賣藝來賺錢。

哼！這種人我見得多了，全部是騙子在乞求別人給他錢呢！

：那個唱歌的人腿已經斷了，大紅色的衣服顯得他格外精神，他小心翼翼拄著拐杖走著，手中的話筒在他手里十分費力，那堅定的眼神和執著的信念仿佛在告訴我：熱愛生命！這個殘疾人身上仿佛閃耀著巨大的光芒，刺得我睜不開眼睛。

我不爭氣的眼淚奪出了眼眶，我終于知道了殘疾人是熱愛生命的，我掏出了身上所有的錢給了他，邁著沉重的步伐，鄭重其事地把錢放在了盆子里，其實我并不覺得丟臉，反而榮幸給熱愛的生命的殘疾人獻出了一份力量。因為它讓我清楚而明白地認識到：可歌可泣的就是生命，好好地活下去，那就是熱愛生命，我們也應該熱愛生命。

因為生命無所謂高貴與卑微，生命的尊嚴在于能自尊而頑強地活著……。

生命的尊嚴初中生（專業23篇）篇二十一

眾所周知，生命只有一次，每個人的生命都是獨一無二的。因此，生命的珍貴是無法言喻的。我們每個人都有責任尊重生命，不僅尊重他人的生命，而且要尊重自己的生命。在尊重生命的基礎上，我們才能更好地認識和尊重人類價值，關注他人的需要，愿意為他人的利益做出貢獻。

第二段：對生命的態度。

對于生命的態度，可以說是決定著一個人的行為方向和對世界的看法。如果一個人將生命視為平凡的事物，那么他可能會視自己和他人的生命為理所當然，容易忽略對他人的尊重和關愛。另一方面，如果一個人尊重生命并認為生命的價值是無限的，那么他會更加珍惜每一個生命，對人類及其環境產生更積極的影響。因此，我們應該通過正確的態度來尊重生命。

第三段：對尊重生命的欠缺影響。

對生命的欠缺尊重不僅會帶來對人類和環境的傷害，而且還會影響到一個人的成長和發展。當一個人沒有正確地尊重生命時，他可能會對他人的感受和需要缺乏關注，嚴重時可能會產生仇恨、暴力等消極情緒。這樣的影響可能會影響到一個人的身體和心理健康，使他們難以成為社會的有益成員。因此，我們應該對生命與尊重予以認識，避免將不尊重生命的行為與思想帶給身邊的人和社會。

作為一個社會成員，我們有責任愛護并尊重所有生命，包括人類和自然環境。我們應該采取積極的精神并把環境污染和其他影響生命的因素減至最低程度。除此之外，我們還可以支持那些保護世界和守護生命的組織和人員，幫助改善那些遭受自然災害和人類惡行侵襲的人們。作為一個社會成員，我們每個人都有責任為全球和人類的可持續發展盡自己的一份力。

第五段：結論。

在生命尊嚴的觀點中，每個生命都具有獨特的價值，每個人都應該尊重他人的生命及其價值，同時也要牢記自己生命的價值。生命尊嚴的態度不僅會對一個人的成長和發展產生影響，而且還會影響到整個社會的發展。我們應該尊重生命，采用尊重和愛護的態度來改變世界，讓每個人都能過上幸福和富足的生活。

生命的尊嚴初中生（專業23篇）篇二十二

活著，我多么值得慶幸！

活著，我可以大聲地告訴自己——。

我是一個有血、有肉、有思想、有靈魂，

統一而不可分割的生命！

然而活著，我不能茍且，我不忍偷生！

我要活得有價值，我要活得有意義！

我是一個生命，就算是我死了，

被埋進了土里，化成了灰塵……。

沒有尊嚴地活著，我不如死去！

被奴役的靈魂，被踐踏的肉體，

在石縫中茍延殘喘，委曲求存，

我不如豪邁地死去，讓亡靈超生！

沒有尊嚴的生命，那還是生命嗎？

我只能說，那是一個行尸走肉的軀殼！

不懂得善良，遺棄了正義，

沒有了精神，喪失了倫理……。

每一個活著的生命，都是有尊嚴的——。

都有著生命至高無上的崇敬！

每一個消逝的.靈魂，都是有尊嚴的——。

都有著靈魂至高無上的精神！

請安息吧！在苦難中失去生命的人！

就讓生者，為你掘開生命中最重的尊嚴！

請堅強吧！在苦難中歷盡哀痛的人！

就讓逝者，為你帶走天國的悲憤！

我還活著，我是有血、有肉的靈魂！

你還活著，你是有思想、有尊嚴的生命！

我更慶幸的是——我的祖國，我的母親，

還養育著一個個真正有生命、有尊嚴的人……。

生命的尊嚴初中生（專業23篇）篇二十三

人，頂天立地地活，用生命捍衛尊嚴。

中華民族自古以來就是個多災多難的國度，數千年的紛紛世事，多少次的山河破碎，而最終能支撐中華民族走向繁榮的，便是無數華夏兒女歷代用生命捍衛的尊嚴。

尊嚴，一個民族不可丟失的魂靈，一種冥冥中的凝聚力，自豪感。

尊嚴，做人的根本，骨子里的傲氣，國家的脊梁。

“人生自古誰無死，留取丹青照汗青”，盡管知道無力回天，卻依舊孤軍奮戰。文天祥之所以流芳百世，是因為他寧做忠魂，不做亡國奴，而驅使他這樣做的，不僅是民族責任感，更是為了捍衛國家的尊嚴，他做到了，他用鮮血托起尊嚴，用生命捍衛尊嚴。

“日月同明惟赤膽，天人共鑒在清衷”，盡管奸侫立朝，卻依舊忠心為國，岳飛最終沒有忘記“精忠報國”他辛苦當年百戰中，用自己的行動捍衛了國家的尊嚴，他最終成為一個頂天立地的忠臣，他的骨子里充滿著傲氣，最終挑起了國家的脊梁。

而如今，“一門忠義名猶在，幾處烽煙事已空”，古人用生命捍衛尊嚴，那一個個光輝形象，犧牲著自己，默默地挑起中華民族的脊梁。

走入新時代，我們不曾用鮮血托起過尊嚴，不曾用生命捍衛過尊嚴，而尊嚴，是一種我們無法用語言表達的感受，每當接觸到它，我們便會覺得自己突然長大。

難道國人真的不如古人了嗎？不，我們民族的尊嚴依然存在，我們絕大多數人依然在默默捍衛民族的尊嚴，更多的人為尊嚴而戰。

而我們，做為新時代的青少年，我們雖然不需要為尊嚴獻出生命，但我們可以平時努力使自己的尊嚴更純潔，只有注重維護自己的尊嚴，才會維護我們國家的尊嚴，中華民族將因我們而偉大，因尊嚴而高尚。

山依舊聳立，水依舊流淌，而我們用生命托起這高貴的尊嚴。