優秀作文展示了作者的才華和獨特的視角，能夠讓讀者對文學藝術有更深入的理解和欣賞。下面是一些經典的優秀作文樣本，希望能夠對大家的寫作有所幫助。

暢想中學生活（精選21篇）篇一

時光匆匆，轉眼間，六年過去了。六年啊！我嘗盡了無數喜怒哀愁……以前，我常盼著畢業，可真正輪到我，伴著別人羨慕的目光，我眼底流露出無盡的哀愁……在留戀簡單而美好的小學生活的同時，開始暢想繁忙而豐富的中學生活。

在初中，又新增了好幾門學科：歷史，地理，化學……這無疑是告訴我們初中生活會更加繁忙。如果不管理好自己的作息和時間，肯定會給自己帶來許多麻煩，不僅沒有時間組織活動，就連學校里的功課也無法按時完成。所以，我得給自己計劃一張作息時間表，合理安排時間。數學是最讓我頭疼的科目，所以，我會把大部分精力花在理科上，把理科分數往上拉。我會努力刷題，認真聽課，有不懂的'就請教老師和同學……我最拿手的學科當然就是語文了，在語文學有余力是我會溫故而知新，并且幫助別的同學，課外習題也要常做！同時，我要多看可外事，多讀經典名著，增長知識。

畢業自后，我最怕的就是朋友相處了。畢業后，相處兩年的同學們各奔東西，有的甚至以后再也見不到了。怕和曾經的同學失去聯系，又怕和新一個班的同學相處不融洽，被孤立。我性格開朗，有一個摯友，可我們卻不在一個學校，為了保護我們之間的友誼，我們會在周末一起出去“浪”！

在下一學期，我希望有一個幽默風趣的老師，年齡差距不大，之間沒有隔閡。我不指望他能像我的母親，而是希望他能像我的一位好友，一起傾訴心聲，成為我的“啟明星”，給我只像一條正確的道路。

年輕的音符在飄散，滋潤著明天的理想。告別了，我那簡單而又美好的小學生活。你好啊，我那繁忙而又充實的初中生活！

暢想中學生活（精選21篇）篇二

古人云：“三人行，必有我師。”我個人認為這句話十分的正確，可是我在小學階段卻無法很好的做到這一點——只能夠看到比我優秀的同學身上的優點，從來都不注意那些稍微比我差一些的同學，認為他們身上沒有值得我學習的地方。

直到放暑假以后，我在看畢業照，邊看邊回憶，突然我發現，其實那些所謂的學習差的同學也有很多優點，比如我們班的曹晨旭，經常不寫作業，還遲到，但是他的動手能力很強，他做的模型總能引來同學們的稱贊；還有宋杰，她每次考試，不管是什么科目，總是不及格，但是她的紀律很好……此時我才發現，原來不管一個人怎樣，他都有值得我們學習的優點。

在升入初中以后，我將認真的學習我周圍同學身上的優點，來提高自己！

吾從疑得，樂自若生

《論語·公冶長》中有句話——敏而好學，不恥下問。我雖對此深信不已，卻無法完全做到這一點，若是有什么對課文的疑問或認為課文中有什么錯誤，我也不敢問老師，更不敢與老師爭辯，只好回家上網查資料，如此一來，我的學習效率不免有些下降。幸而小學的`知識并不是很難，而我的理解能力也不錯，所以也沒有什么大礙。

但是到了初中就不一樣了，初中知識的難度與小學根本不在一個層次上，我若還是如此，成績不免有些下降。

所以，我決定，要不恥下問，有什么不會的，定會問老師，不再藏著掖著。到時，你們要是看到一個胖胖的身影，總是滿臉疑惑的走進辦公室，一臉滿足的走出辦公室，那么那個人一定就是我了！

頑強拼搏，自強不息

但是不論怎樣，我都不會放棄，若是落后于人，我比那努力，付出比我優秀的同學的多的多的努力，相信，我一定會超過他們！

初中生活，會是什么樣的呢？我真的很期待！

暢想中學生活（精選21篇）篇三

不知不覺，我已走進初中了。有人說：“初中是忙碌的，它使人神經緊張，是缺少快樂的。”

在初中的課堂上，數學課題海如山，語文課寫作訓練，英語課單詞背誦，這些都枯燥無味，但音樂課歌聲悅耳，物理課實驗探究，體育課更快樂無窮!

好苦，一道道難題，一篇篇作文，一份份試卷把我弄得手忙腳亂，毫無頭緒。

好苦下課鈴響了，但給我們一點希望的鈴聲卻被歷史老師的`聲音淹沒了，一分鐘、兩分鐘……我們望著窗戶，嘆息著。

好苦，回家后，各科作業讓我十分忙碌，做完這個練習，還有那門功課，一切都是那樣的緊張。

但如果苦澀是大風大雨，那絲絲甘甜便是雨后美麗的彩虹!

古人言：“饑，讀之以當肉;寒，讀之以當裘;孤寂而讀之，以當朋友……”

好甜，中學生是夢幻的，當我好好學習，好好讀書，書中自然有無限的樂趣足以讓我捧腹大笑。

好甜，物理課開始了，我剛剛從鴉片中轉出來，就馬上被物理老師帶入了“無聲”的世界里，那因振動而發出聲音的音叉，那蝙蝠發出的超聲波，都充滿了濃厚的興趣。

好甜，當老師表揚你時;當同學贊賞你時;當自己努力播種現在收獲了時，這該多么快樂啊!

歲月的風鈴落了黃葉，催醒了枯枝，鈴聲伴我舞蹈。初中，它是一枚鉆石，用快樂和煩惱來陪襯，用智慧來裝飾，這樣才能顯示出它的美麗!

哈哈，初中生活，苦樂相融，令人回味無窮!

暢想中學生活（精選21篇）篇四

夢想，是自然給我們的最美的禮物。有夢想，就有幸福；有幸福，就有憧憬；有憧憬，就有未來！夢想是一種歌唱，夢想是一種渴望，夢想是一種力量。有了夢想，才有動力；有了夢想，才有可能；有了夢想，才有發展；有了夢想，才有明天！

【寫作突破導引】

夢想，是前進步伐的加速器，是奮起飛騰的雙翼，是創造明日輝煌的“魔棒”！青年人熱血沸騰，斗志昂揚，激揚文字，浪遏飛舟，對未來充滿憧憬，對人生溢滿期盼。因此，“夢想”這個話題，對高一學生而言還是有話可說、有文可寫的。

思想要向上。“感情真摯，思想健康”這一要求一直是歷年高考語文考綱對“寫作”的基本要求，也是我們在寫作此話題時必須注意的層面，這一點也是對文章立意的要求。因為“思想”是文章的基石，也是文章的“命脈”，直接決定著文章的優劣成敗，所以對文章“思想”層面的要求應成為我們寫文章時首先考慮的一個因素。因為人生觀、個人經歷以及受周圍環境影響的不同，每個人對“夢想”的設想也不同，大多數人對未來抱有美好的設想，但也不排除極個別同學因受不良思想影響而對人生抱有厭倦的情緒、或因壓力過大而對未來產生悲觀情緒。像此種“厭倦”與“悲觀”的情緒，只是對生活的片面解讀，不是生活的“主流”，不應流露在文章中。正如題目所言，“有了夢想，才有動力；有了夢想，才有可能；有了夢想，才有發展；有了夢想，才有明天”，我們青年學生對明天應當充滿希望、充滿渴盼，應該用文章表現出我們的魄力與朝氣，體現出我們昂揚、奮發、健康的思想。要克服把生活中的小愿望，小目標作為大夢想去立意的錯誤做法。摒棄那些灰色的、陰暗的、消極的、自私的、狹隘的夢想入文。同時還要注意“夢想”和“空想”的區別，不要把“夢想”寫成“空想”。

文體要活絡。此題為話題作文，文體自然是不限的。我們在寫作時要突破記敘文、議論文、說明文三大文體的限制，選擇小小說、戲劇、bbs、演講稿、日記、電視欄目、人物訪談等多種新穎文體入文，以期在形式先給讀者造成一種耳目一新的感覺，從而獲得讀者的青睞。

作文一

用夢想雕塑明天的朝陽

安徽省懷遠縣第三中學趙夢娜

我的夢想，閃耀著彩色的光，張開翅膀，飛到想去的地方；

我的夢想，伴隨汗水而堅強，大聲歌唱，穿過遼闊的海洋。

冰君、莫依、林若、林夕，我們這四個女孩子，在陽光下唱著這首自編的歌謠，追逐著各自的理想。

我們可能還略顯稚嫩，但請不要責怪我們，因為我們都是有理想的孩子；

我們可能還微顯懵懂，但請不要責怪我們，因為我們都是用夢想雕塑希望的孩子。

冰君

聽冰君的歌聲，總能引發我無限的“遐想”，尤其能讓我想起一首歌曲——《山路十八彎》。她的歌聲正如十八彎的山路，總不順暢婉轉。但是，無論她的調跑到哪里，都會在最后一刻及時地趕回來。當然，她的歌聲換來的只能是隔壁宿舍的一陣狂笑。

但冰君從不在乎，因為她有夢想。她會苛扣自己三個月的生活費去換一把二手吉他，不為別的，只是為了她的音樂夢想。

這是一個執著追求音樂夢想的女孩，她用執著在雕塑明天的朝陽。

莫依

莫依，一個多么可人的名字啊，聽上去總給人一種幽雅、溫柔之感。但事實上，莫依的內心是最火熱的！她癡迷于作畫，她的畫技都令自負的美術老師贊賞。暮鼓中，她畫著遠處抹著夕陽的小山；晨鐘里，她畫著“男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州”的'李賀；閑暇下，她畫面部表情豐富的化學老師……無不惟妙惟肖，栩栩如生。的確，她的畫功非常不錯，這大概就是天賦吧。她也很執著，她立志要畫出人類未來生活的美妙藍圖。

這是一個執著追求繪畫夢想的女孩，她用天賦在雕塑明天的朝陽。

林若

自從認識了林若，我才真正明白什么叫“數學天才”，什么叫“艱苦奮斗”，什么叫“窮人的孩子早當家”。林若的父親早些年就去世了，母親身體很不好。但林若很爭氣，話少，努力卻最多，成績當然沒得說。我們雖都是鄉下來的土娃，但像林若這樣家境困難的卻不多，因此大家都很照顧她。

林若很自信，對明天充滿了希望。

“林若，你的理想是什么？”我問。

“考上大學！”林若望著遠處的小山。

“林若，你一定能考上名牌大學，一切都會好起來的！”

“是的，我會努力的，謝謝你，林夕。”

“……”

這是一個執著追求求學夢想的女孩，她用勤奮在雕塑明天的朝陽。

林夕

我，姓林名夕，愛看足球，喜歡下棋。在已經逝去的的十幾年時光里，我的生活一直漫無目的。在前面三位室友的激勵下，我才明確了自己的人生目標——我要做有“鐵娘子”之稱的撒切爾夫人。你也許會嘲笑我，認為這是空想。但我堅信，不想當將軍的士兵不是好士兵，沒有夢想的人生將會更加枯燥無味。那就盡管嘲笑吧！因為我有夢想，我不怕！

我是一個執著追求心中夢想的女孩，用夢想在雕塑明天的朝陽。

冰君還在吟唱她的音樂夢想；莫依仍在勾勒無數個新奇的繪畫主題；林若也在埋頭耕耘她的大學夢；而我，就在這樣的夜晚用簡單的文字拼湊別人的夢與我的夢。

我們用心中的未來去感知夢想，用夢想去雕塑明天的朝陽！

【評析】

這是一篇結構清晰、主題鮮明的文章，充滿了青春的朝氣，體現出年輕人對未來的不懈追求與奮斗精神。

文章標題形象生動，且與正文內容相照應。句式整齊，如“暮鼓中，她畫著遠處抹著夕陽的小山；晨鐘里，她畫著‘男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州’的李賀；閑暇下，她畫面部表情豐富的化學老師”，具勻稱美，在內容上也富詩意，易觸動讀者豐富的想象。每個人物故事的結尾，都以一句句式相同的句子作結，使文章在整體上更具“建筑美”。人物的出場順序體現出一種螺旋式上升的邏輯關系，既對人物均衡用墨，同時還讓前三位人物為“我”作鋪墊，烘托出“我”的形象。

暢想中學生活（精選21篇）篇五

窗外，幾對雛燕在呢喃。我按捺不住春之騷動，推開厚厚的書本，信步走到室外小湖，去踏青，去采擷春意，去撩撥青春的弦。

春日的湖水，綠盈盈、深幽幽的，宛若女兒的眼睛。

湖面時有輕風掠過，撩掠出幾絲淡淡的波痕，充滿了“楊柳春風弱”的情致。微波輕漾，更似女兒漣漪的心。

躺在湖邊嫩草叢中，看樹木抽芽，柳枝添綠，多美的生活！我真希望上天能賜予我一枝神筆，抒寫這大自然的詩。

溫和的太陽伸出它的手，撫摸著我浪漫的.夢。

遠處，幾棟摩天大廈在空曠的天底下，朦朦朧朧，依依稀稀，高聳直入云霄，像是巨人的大手，擎著青天。

不知怎的，我卻忽然想起了外婆，想起了外婆那間茅草房。那茅草房既矮且窄，形同侏儒。里面光線暗淡，既陰暗又潮濕，簡陋不堪。特別是在深秋，田野中莊稼已經收割，原野一片荒蕪。外婆的小屋，遠望去，就像一片單薄的落葉，秋風蕭瑟，仿佛隨時可以把它卷走。外婆就在這樣的陋室里，默無聲息地度過了平淡的一生。一股情慷驀地涌上心頭，我一個“鯉魚打挺”，猛然從草甸中躍起，心中充溢著一股不可抑制的激情。我渴望，渴望能夠成為一名杰出的建筑師，讓世界上茅屋絕跡，大廈成林。

望著大廈，想起剛才心中涌起的那股豪情，我禁不住笑了。一會兒是詩人，頃刻間又搖身成了建筑大師；世上所有的頭銜，恐怕不久將為我所統攬。難怪有人說：“沒有夢的人，絕不是青年。那夢是可愛的，盡管稚嫩且不成熟。”

沿著湖畔，我輕松漫步，心里好快活。前頭，一個純情的女孩子，唱著歌，追逐著春色。那濃黑的秀發，似一股澤布；那扎在頭上的白手帕，好像一只起舞的蝴蝶。她彎下腰，撿起一塊瓦片，手一揚，朝湖心甩去，瓦片劃起一道長長的波痕，又倏地鉆入湖心，不見了，只留下一片漾漾的不平靜。

“你會打漂漂？”我驚詫地問。男孩子，慣用這種突襲。

她揚起頭，神情慌慌的，惶惶的。臉紅得像燃燒的晚霞，不自在地把手中的彩面雜志卷成簡，緊了又緊。那樣子，我班那些嘰嘰喳喳多事又討厭的女生，沒有一個比得上。她穿著一件粉紅色羊毛衫，胸脯微微凸起，由于剎那間的不平靜而一起一伏。當眼神正好碰上我滑過去的目光時，她慌忙低下了頭。小鴨子撲撲地打著水，譏笑我。剎那間，我覺得自己長大了，但并不成熟。

夜晚，躺在床上，輾轉難眠，只聽窗外春雨漸瀝。待到恍惚入睡，一只小船，在夜海中遙遙駛來。天上圓月，投下一縷如脂的光。

暢想中學生活（精選21篇）篇六

2023年6月18日，一個普通的日期，但對于我們這屆六年級畢業生來說，它不尋常，它極為特殊，它極為重要，它是見證我們小學生涯學習成果的日子。決戰六升七考試的日子。

考試之后，“能否上重點”成為我憂慮的話題，以至徹夜不眠。

7月2日老師打來的電話令我驚喜，心中的千斤石頭終于可以穩穩落地，喜訊傳遍村落間。人人為我而榮，我應努力奮斗。從那一刻起我已明白，自己不再是一個懵懂無知的少先隊員，而是即將成為一名積極進取，健康向上的中學生。

從此，漫長的暑假不在平淡，每天在幻想中度日，時常想象那未來美好的初中生活。

永久像牛一樣擁有強壯的身軀，健康的體魄，勇往直前的沖勁兒。用勤勞的雙手筑造學習的路基，獲得突飛猛進的成果。健康，快樂，幸福的走過中學時代！

永久像深夜的點點繁星一樣好奇的眨著眼睛，探索大千世界的奧秘，憧憬美好的未來。

永久像魚兒一樣活潑可愛，盡情遨游，尋找知識的寶藏。

永久像百靈鳥一樣能歌善舞，全面發展。

我們是祖國的棟梁，二十一世紀的小主人，肩負重任，我們怎能輕易逃脫？朗誦是我永恒的愛好，繼續努力，好好加油，搭建展示的平臺，讓初中生活更加絢麗多姿，使我們更加出色！施展與眾不同的才華，在燦爛陽光的照耀下熠熠奪目！

我在暢想，我希望我的未來更美好，但歸根結底它只是幻想。成為現實并不難，天底下沒有做不到的事情，只要我們肯努力，永不懈怠。讓我們堅信那句話“世上無難事，只怕有心人”。

匆匆忙忙的六年學習生活，因為貪玩，無知，錯過了太多，失去了太多，它已無法挽回，令我懊悔不已。但時間無可倒流，記得畢業老師在筆記本上曾經為我寫下“學無止境”四個鏗鏘有力的大字。我會永遠記住，這是真理，永遠不變的真理。路還長，生命不短暫。小學升入初中只不過是人生中的'一個轉折點罷了。成績屬于過去，行動屬于未來，我將用行動展示學習的風采，展現生命的精彩！

風風雨雨小學六年中，我們歷經磨難，當被泥濘摔倒，被坎坷絆倒之時，我們沒有退縮，都站起來了，因為我們堅強！今天，我為我能夠坐在華辰中學的教室里感到驕傲與自豪！

為學習付諸行動，提高各種能力。這是我的宗旨，我相信自己，三年的初中生活，我會好好珍惜，贏得老師同學們的信賴，取得更大的進步！

在第二起跑線上，我不會再輸給任何人，把握機會，勇往直前，像新世紀起飛的雛鷹，在蔚藍的天空中翱翔！我們的翅膀并不堅硬，但我們擁有堅定的意志，必勝的信心。只要有這點，我堅信，定會取得成功的勝利！

祝愿像鳥兒一樣追逐夢想的我們愈飛愈高，愈飛愈遠！

暢想中學生活（精選21篇）篇七

軍訓，這個詞對于我來說已不那么新鮮，但我和全班同學一樣，對于軍訓的期盼十分強烈。終于，在5月26日，我們來到了東莞銀瓶山，進行了長達三天的軍訓。

到了基地，我們放下書包，穿上了軍裝，每個人都精神抖擻，神采奕奕，嚴然一個小軍人。我們進行了許多活動：“阿拉神燈”、“家庭和諧號”、“一幫一”、“戰友情”等，但最讓我的心靈有所觸動的，還是“洪水決戰”。

看到“哭神”大宋老師做“洪水戰”的主持人，我知道，今天又會哭得稀里嘩啦。果然不出我的所料，但那時已經開不了玩笑了。

大宋老師講了一個故事：一天，老師，家長們都出去了，留下38位同學在小竹樓里，當孩子們已酣然入睡時，他們荃然不知道，一場災難即將來臨。忽然，雷電交加，傾盆大雨一刻不停地下著，一個孩子被驚醒，他叫醒了其他的同學，當同學們醒來時，發現洪水正在蔓延……有的同學慌了，有的同學哭了，但堅強的人說：“現在不是哭的時候！我們要把袋搬到門口，停止洪水的蔓延……”接著，大宋老師下達命令，讓我們每個家庭選出一位敢死隊員。我們思前想后，誰都想去冒險，可我們都已感受過沙袋的重量，到底選誰去呢？我們心里很矛盾，可最后，所有人都爭不過陳琪美，她挺身而出了。然后，大宋老師又下達了命令，從五人中選出兩人，最后，選出了聶宇芳和潘鵬昌。

他們兩個扛著沙袋，一回又一回地走著。我看出來他們很累，很辛苦，豆大的汗珠不停地掉著，可他們還是咬緊牙關，為了全班同學們安全，他們把自己的生命置之腦后，跑著，拼著。我想起了在學校與他們的種種不快，又想起了與他們快樂的時光。這時，我落淚了，因為在災難面前，我們的生命是多么脆弱，現在的友誼，你不去珍惜，到了真正災難來臨時，后悔莫及，已經晚了。大宋老師讓他們站到我們面前，教官摘下了他們的帽子，表示他們已經“死了”，望著他們的背影，我的淚水不停的流著，我的.生活中失去了兩個好朋友，他們是為了我的安全而犧牲的，我怎能不感動了？大宋老師繼續說：“現在，由于兩位敢死隊員的付出，洪水已減去了不少，可為了同學們的安全，智者提出爬到樓頂，可樓頂承受不住所有的重量，必須有五個人跳入水中，使剩下的同學更安全”。我沒有說什么，推開所有的人，留下一句話“我不希望你們受到傷害”。跑上敢死隊員的位置。那句話是我最充分的理由，也是最真摯的心聲。我的帽子被教官摘下，走進同學看不見的地方。在那里，我看到了聶宇芳和潘鵬昌。雖然我不知道外面他們的情況，但我真的希望其它同學能安全地活下來，我想，這也同樣是其他敢死隊員所希望的。當我與其他同學再一次見面時，我們沒有人能說出話，我們緊緊地抱在一起，我漸漸感覺到空氣中彌漫著一種味道——友情的味道。

人際關系一直是我最缺乏的東西，但今天，我卻發現我與同學們的感情真的很深。這次軍訓過后，我有種保護友的沖動，或許，這是這次軍訓我學到最有價值的事。

暢想中學生活（精選21篇）篇八

今天，我閑著無聊，便坐在床上，想象著未來。

我先想著未來的眼鏡，未來的眼鏡帶在眼睛上，會讓你看透前面的障礙物，看到后面的景色，而且這種眼鏡如果每天帶，會讓那些近視眼的人的視力越來越好。

接著，我想著未來的電腦，未來的電腦 應該變得更小了，戴在手上，跟手表一樣，而且都是太陽能的，不怕沒有電，而且還有開啟防護罩的功能。只要你遇到危險，迷你電腦就會弄出一個防護罩罩著你，讓歹徒無可奈何，而且這個防護罩刀槍不入。什么東西都弄不破。

未來的學校應該是懸浮在空中的，這樣可以看到美麗的景色 ，桌子椅子全是透明的，只要一按個按鈕，它們就會自動彈出來，黑板也是遙控的，如果不用的'話，就一按遙控器，黑板立刻就收回去。而且你想吃什么，只要按一個按鈕，桌子上立馬彈出來。書本也不用，只要你想要，它都會弄出來，很方便，前面的喇叭裝了一個麥克風，可以隨便調音量，誰回答問題，這個喇叭會飛到他身邊，讓他說，這樣，全班同學都能聽見啦！

未來的每個人家里都有一個機器人保姆，可以吩咐它做任何事情，洗碗、做飯、洗衣服......吃完飯，它會自己把碗洗了，不需要任何人，真方便。

未來的汽車全是用太陽能的，根本不需要耗費任何資源節省能源。未來還會發明一種機器。只要臟水流過，它就會自動幫你過濾臟水，讓這些臟水變成我們能喝的純凈水。未來還會發明一種環保的機器，只要有工廠的煙囪冒煙，它就會把這些煙全部吸進去，吐出氧氣，就跟樹一樣，低碳又環保。

未來的電視機是各種各樣，什么形狀的都有，而且很神奇，怎么摔都不會摔壞，而且還長了一個腳，你要是在外面想看的話，直接拍拍手，它就立馬過來，為你播放，而且很防水，下雨天放在外面，照樣還能用 ，你想要看什么節目，只要說一下，它立馬調成那臺，價格便宜，不超過500。

我要努力，長大后一定會實現的！

暢想中學生活（精選21篇）篇九

中學生活，是緊張的，也是富有活力的。更是對我們的一種考驗，是鍛煉我們的心智的。

告別了小學的快樂時光，我們迎來了緊張的初中，學習生活都對我們的要求更多了。作業和課堂內容增加，讓我們手忙腳亂。晚睡早起，對我們來說都是一次次耐力的考驗。可真是該適應一下了。

在小學就富有活力的我們到了初中會怎樣呢？

是這樣的：增加了對我們體能的訓練，軍訓，是讓我們聞風喪膽的體能訓練。它不僅要讓我們享受高溫天然桑拿，還會時不時的讓我們將本來就熱乎的手放在被暴曬的軟膠操場上做平板支撐。雖然收獲很大，卻也是一段消抹不去的記憶了。其他的活動大家都很喜歡。一位位運動員都在操場上揮灑下晶瑩的汗珠，手中拿著一張張獎狀，嘴角微微上揚，一句句加油聲入耳，腿上就有了勁。這是什么呢？運動會。廣播體操，讓我們鍛煉好身體。整齊的動作，齊刷刷的步伐，還有那英姿颯爽的.背影，都是見證我們秩序的一臺臺攝像機。

在我們心中，一中便是最終的目標，在一頁頁寫滿密密麻麻字的課本中，映有我們郎朗的讀書聲；在一層層泛黃的頁面中，住有我們認真鉆研的痕跡；在晶瑩剔透的汗水里，藏有我們的活力與激情。而我們的目標卻只有一個，便是通過三年的努力，從愛物這頭，走向一中那頭。這就是我們初中生活的最終目標。

初中生活并不是一時的心血來潮，而是持之以恒的努力。羅馬不是一天建成的。

暢想中學生活（精選21篇）篇十

進入初中后，說明我要變成大男孩了，唉！但是我還是要住在學校。我只能對我可愛的電視和點腦說：886！進入中學一段時間后，我改變了看法。其實我在學校很好。我不信！我告訴你吧。

我通常早上八點在家起床。但是在學校，五點四十起床，唉！得買得起！我深受周圍同志的影響，成了他們類似的——夜貓子。

經歷了一上午的.辛酸！終于結束了！和幾個朋友出去玩，買了一串東方的糖葫蘆，一個西方的棉花糖，一個北方的烤紅薯。不好！拉肚子！

晚上，我們熬到11點。我們在這里借了一本書，在那里看作業。這本書在空中飛舞。在這片白色的天空下，我們度過了一夜。第二天早上，大家面面相覷，驚呼：“啊！熊貓！”

早上大家在朗朗書的聲音下度過；大家中午都拉肚子；晚上大家都變成熊貓了。但有時候也會有一點小插曲。

不知道什么時候，校園進入了我們女生宿舍，那是一群“入侵者”進入的，讓雞犬不寧，哭了一天一夜。那是誰？是小貓小狗。他們找我們宿舍。每天都有狗在我床上跑，留下——尿屎的紀念品！半夜只能睡別人家，“啊！”原來一個同志睡覺的時候，睜開眼睛看到她頭旁有一只可愛的貓，嚇得她尖叫起來！嘿！我搬到了另一個地方。不幸的是，一只老貓躺在我的床上，吃了我旁邊王翰帶來的丸子！王翰哈哈大笑，說：“這只貓吃的比我還多！”這時，陳靜走開了，發現被子下有一只小貓，這引起了一聲尖叫。這時，一只兇猛的大狗進了我們宿舍，尖叫起來，把我們嚇得半死，直到張老師撞到了電線桿。嘿！一個坎坷的夜晚，2：30抓貓，3：10趕狗，哦！耶穌基督！這次不僅眼睛黑了，其他地方也黑了。我們又對視了一眼，喊道：“哦！黑熊！”

哈哈！這就是中學的生活。我想說最后一句話：中學生活很幸福！

中學初中七年級曹天？

暢想中學生活（精選21篇）篇十一

“逝者如斯夫，不舍晝夜。”短短九個字，孔夫子就將時間的流逝給描述了出來。是啊！光陰似箭，日月如梭，時光如白駒過隙一般逝去，這流逝的六年時間，像針尖在大海上劃過，了無聲息，毫無蹤跡。

可這六年確確實實的過去了，轉眼間，我就已經度過了小學生活，即將步入初中生活，成為一名光榮的初中生。在進入初中之前，就讓我好好的暢想我那將要如約而至的`初中生活吧！

我希望我在初中里，能夠達到我的目標——全班前十！

為了達到全班前十，我首先要發揮自己的優勢，要努力提高數學成績，進入全班前五。我還要將自己對文綜的興趣轉化為成績，將這初中的新科目考得越來越好！

而在我不擅長的文科與科學上，我要取長補短，向身邊同學學習，只要進入班級前十五，我便心滿意足了。按照這個計算，我的總成績少說也能在班級前十，努力一下，還能進前五！

除了在班級中的排名，在年級中的排名更是至關重要。而在年級中的排名，我的目標是進前五十八，也就是前四分之一。選這個數是因為，按照二零一九屆畢業生的比例，進前四分之一，就能考進前三所重點高中，而我的目標，是學軍！

為了這個目標，我要好好努力。初中的日子，不會像小學那么輕和松愜意，所以我要在初中努力學習，做到樣樣落實，天天堅持，讓我的成績穩步提升！

最后，我還是要感謝在這六年陪伴我成長的同學與老師，謝謝你們的陪伴。是你們的陪伴，讓我能奮力生長，茁壯成長。多虧了你們，我才能有更好的未來！

暢想中學生活（精選21篇）篇十二

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

二十年后的家鄉，我希望是一座繁華美麗的大城市。那里空氣清新甜潤，沒有受到一丁點兒的污染。在馬路中央的一個大圓盤之中，有花、草、樹木圍成的一個圓形的大花壇。

公園里，空氣清新夾雜著許多植物的香氣，還有很多好玩的游樂設施。

馬路上，汽車全都變成了小電車，這樣既不會污染空氣，自…己也舒服。排廢氣的問題當然就解決了。

二十年后的家鄉，道路不在堵塞。我們修好了一座橋，分三層。第一層走的是小電車，第二層種滿了各種各樣的花、草，為人們提供氧氣。第三層，有地下超市和行人散步的地方。

二十年后的家鄉，有大片大片的果園，里面居住著許多的機器人，他們靠撿拾地上的垃圾補充能量。到了豐收的季節，只要你路過果園感到累了，渴了，機器人就會摘下新鮮多汁的水果給你吃，還能把水果加工成各種新鮮的果汁呢。

二十年后的家鄉，人們居住的不再是樓房，而是各式各樣的特色小區。有花園小區、城堡小區、星空小區、水晶宮小區……花園小區里有大片的鮮花，水果和蔬菜。城堡小區里是各種形狀的城堡，城堡里不需要你來做家務，洗衣、做飯、打掃衛生都有機器人來幫忙。星空小區則是漂浮在半空中，一伸手就能摘下各種像寶石一樣的星星，還可以乘著月亮小船到處游玩。在水晶宮小區即使你不會游泳也能像魚兒一樣游來游去，因為你穿著特殊的游泳衣呢，你還可以躺在靜靜的水面上看書呢。

二十年后的家鄉，人們吃的東西全部都是純天然的。沒有任何的色素和添加劑等，全都是綠色食品，對身體沒有一點兒害處。

二十年后的家鄉，傍晚時分的廣場上，東邊有人在彈古箏，西邊有人在下棋，南邊有人在品茶，北邊有人在跳舞……真熱鬧呀!

這就是我想像中二十年后的家鄉，她是多么繁華，多么美麗，多么熱鬧的一座城市啊。我愛我心目中未來的家鄉!

暢想中學生活（精選21篇）篇十三

大學生心理健康關系到大學生成才與否的頭等大事。只有擁有健康的心理素質，加之其它積極因素的相互作用，大學生成才才有可靠的內在條件。因此，此次班會為響應學校新生心理健康教育宣傳周活動，幫助新生樹立心理健康意識，培養樂觀向上的心理品質，增強心理調適能力。

二、活動主題。

暢想青春，做優秀大學生。

三、活動目的。

1、大學生活充滿機遇與挑戰，學生要有良好的心理素質以及積極健康的心態來適應，度過這個人生關鍵的時刻。

2、培養班級成員團隊凝聚力和團隊信任感，增強男女同學之間交往，培養同學之間合作與競爭意識。

3、凝聚團隊意識，強化團隊向心力，強化成員在團隊中的自我價值感。

4、增強人際溝通，是全班同學融入集體中。

四、活動介紹及流程。

(一)校內活動。

1、前期準備。

心理委員與班委負責布置教室，確保同學們在感受快樂的同時學習心理知識，做好人生規劃。

2、班會序幕。

做一個小游戲，使班會在輕松而愉悅的氛圍中順利進行。

3、班會開始。

講解此次班會的意義，并對心理健康教育宣傳活動周進行介紹，把這次班會的安排告訴大家，讓同學們有大致了解。

4、心協介紹。

讓班內心協成員為全班同學介紹心協，為同學們介紹一些關于如何與人為善的細節以及與人交友的小知識。

5、視頻欣賞。

播放幾個同學們感興趣的而且與本次活動相關的視頻。

6、疑惑解答。

同學們之間相互討論在大學學習生活中遇到的疑惑，共同尋找解決的方法，增強同學們之間的相互了解。

7、游戲階段。

在輕松音樂的播放中，進行例如大冒險文字接龍以宿舍為單位的小游戲，讓同學們在集體活動中感到快樂。

8、班會結束。

心理委員總結。

附錄：1、活動時間xx年10月21號晚自習。

2、活動地點班級自習室。

(二)校外活動。

一、福利院志愿者活動。

1、前期準備。

由團委與心理委員負責寫策劃書、與福利院聯系，向班內同學介紹邀請班級成員參加，團委負責購買文具和水果以及相應物品。

2、活動流程。

由團委與心理委員組織相應人員乘車到福利院，到達地點后清點人數。將人員分工，一部分成員打掃衛生，一部分負責與孩子們開展活動，給孩子們送去溫暖，發放文具、水果、糖果等。為孩子們表演節目，給唱歌、交他們畫畫，進行互動活動。

3、活動時間。

xx年10月22日下午2：00整。

4、活動地點。

位于火車站附近的福利院。

附錄：1、福利院負責人要求人數上的限制，精選20名班內成員參加了本次志愿活動。

2、購買用品及車費由班費報銷。

暢想中學生活（精選21篇）篇十四

清晨，一朵美麗的白云從北京的上空掠過，太陽剛露個頭，它正想一下子從地平線上跳出來，忽然，聽到不遠處傳來了“唧唧喳喳”的說話聲，太陽低下頭一看，原來是石子路上的大理石在談2008年的奧運會。

“嘿！現在的北京變化可大了，你瞧！北京新栽了許多樹、草、花可美了！”“對呀！對呀！”一塊愛插嘴的石頭也擠了起來，“你看！天安門前的那個草雕就很好看，一個中國人，一個外國人，共同托著一顆心，多么富有寓意啊！還把我們挖出來鋪在路上。”“是啊！北京的`景色不但變化很大，科技也很發達，你瞧‘奧運’號列車正在我們身邊睡覺呢！它正期待2008年好通往國外接送游客呢！”一塊石頭站出來說。尖嗓子石頭的媽媽說：“最重要的是，奧運代表了我們祖國的威信，我們應該感到驕傲！”尖嗓子的石頭不說話了，原來它正夢想著自己參加了2008奧運會，它真恨自己沒長腳，它忽然又笑了，因為它現在惟一的愿望是：它要多為祖國做貢獻，為祖國干些力所能及的事。“噓！別說了！人們來了！”原來人們該上班了。它們頓時安靜了下來。

這時，太陽才發現自己竟忘了升起來，望著大理石，它也笑了，因為它也有一個愿望，多為人類做奉獻，用自己的能量照著這座古城，照耀著奧運會場。

暢想中學生活（精選21篇）篇十五

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

我常常想：未來的我，會是怎樣的呢?

未來，我可能是個作家，可能是個鋼琴家，也可能只是一個平凡的人。

未來，我可能又瘦又高，可能又胖又矮，也可能是中等體重，中等身高。

未來，我可能考上了夢寐以求的大學，可能考上了其它還不錯的大學，也可能只考上了普通大學。

未來的我，可能會當上電視臺主持人，可能會當上記者，也可能什么都不是。

未來，我應該不會太出色，也不會太差勁。

未來，我可能會一事無成，可能會一無所成，但只要努力，可能會卓有成效。

未來，我可能會是個成功的企業家，可能是個富翁，也可能是一個一無所有的人。

未來，我可能會很孝順，可能會為父母爭光，可能會讓父母享福，也可能是個敗家子。但我希望，未來的我，一定要很孝順，一定要讓父母享福，一定要為父母爭光，這樣才對得起父母。

暢想中學生活（精選21篇）篇十六

地球，這位人類的母親，生命的搖籃，已經被破壞得傷痕累累。

50年后，我漫步在街上，眼前的景象使我大吃一驚：街道兩旁是高大挺拔的大樹;路中間的欄桿也換成了一道綠茵茵的小草坪;地上看不到垃圾的影子，垃圾桶“吃”的飽飽的;街上熱熱鬧鬧，人們有說有笑。車子都變成了太陽能的，人們終于去除了尾氣這一“心腹大患”。動物園里調皮的小猴子對著人們做鬼臉，孩子們也來學著它們做起了鬼臉，逗的大人們哈哈大笑;熊貓懶洋洋的伸著懶腰，似乎毫不在意正在觀賞、拍照的人們;兇猛的老虎張著大嘴，露出一口雪亮的獠牙，嚇的一些小孩子躲到大人的身后。人們都十分開心。他們嘴里吃著東西，但是都自覺的把垃圾丟到了垃圾桶里或是放到隨身攜帶的垃圾袋里。

森林也增添了不少，人們雖然還會砍樹，但是他們沒砍下一棵樹，就會再種下一棵樹，這樣，樹木的資源就會無窮無盡了。森林里的野生動物被保護的很好，沒有人再去獵殺它們。即使有那么一兩個人，也會被大家唾棄，并受到牢獄之災。各大廠家已經停止生產三無食品，保證了兒童的身體健康，這一做法得到了許多家長的認同。還有許多不合格的食品都離開了人們的視線，市面上見不到盜版的食物，人們的安全得到了巨大的改善。

我想：如果人們繼續保持這個社會的平衡，那么，我們的“綠色社會”的計劃將會成功實現，讓我們開始動手吧，從一顆小草開始，開始編織綠色的地毯，開始撥動枝條上綠色的音符!

暢想中學生活（精選21篇）篇十七

一轉眼時間過得飛快，我們班從相聚到現在，大家從陌生到漸漸熟悉，無形之中我們已經凝成為一個不可分割的整體。一路走來在我們身邊洋溢著無數的歡聲笑語，也相信我們更加會一起相互攜手走向我們燦爛的明天!今天我們在這里舉行“我的青春、秀出自己”主題班會活動，希望大家在今天的活動中能進一步增加我們之間的了解和友誼，也能更進一步增強我們的團隊合作精神，希望我們每個同學都能堅信只要我們“全班同心”必定“齊力斷金”!

(學生發言)。

青春年少應當發憤圖強，人生中最美好的時光不應讓他隨風飄走。我們應該把握住這生命的盛夏旺季，為我們無悔的青春交上一份完美的答卷。

(學生發言)。

如果說人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最絢麗的一抹;如果說人生是動靜結合的，那么青春必是其中最活力四射的一份。

(學生發言)。

青春的風鈴吹開了我們緊鎖的心扉，青春的彩笛吹動了我們沸騰的夢想，青春的`音符帶動我們奔向充滿希望的青春。我們正處在這樣一個美好的季節，這正是我們播種希望的時候。珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。

(學生發言)。

青春是希望，青春更需要我們好好地把握。為了讓我們的青春更加閃亮，我們一定要把青春牢牢在握在手中，將玫瑰色的希望銘記在心頭。帶著希望與夢想，讓我們一起去追求、一起去奮斗、一起去創造青春的輝煌吧!因為青春是一首永遠唱不完的歌謠。今天我們拼搏了，明天我們一定會在人生的史冊上留下光輝的一頁。

暢想中學生活（精選21篇）篇十八

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

我們每個人的心中都有一個未來的生活，你們想知道我心中的未來嗎?那我就告訴你們吧!

我有一個全智能的家。來到門口，我按下遙控器開鎖鍵，“你好，主人請進吧!”多么清脆的聲音。如果陌生人敲門，它會說“你好，請稍等，主人正在識別”;如果是小偷，它會直接報警，然后會彈出一張網，等待警察處理。我家的窗戶好像一面“墻”，其實不是，我命令它開窗，只見這面“墻”從中間向四周展開。房間的四面墻，夏天它會發出冷氣，冬天它會發出暖氣，晚上休息的時候，我家的床、被子、玩具也會變涼變暖的，實在舒服呀!我的學習桌更牛了，我把書和作業本放在學習桌上，看看作業題目，用心想怎么解答，看---鋼筆自己蹦了出來，隨著我想解答的題目在作業本上工工整整寫著。我的臥室有兩張床，一張帶有車輪，前后左右擺動，讓我快快的睡下;一張床帶有翅膀，會變成飛車，我害怕時，像老鷹一樣迅速到爸爸的床邊。我家的沙發和茶幾是最好的朋友，我坐在沙發上，茶幾會跑到我的跟前，跟我飲料喝。沙發會說話，在我無聊的時候，陪我聊天、唱歌。

我再給你們介紹我的學校吧。進入校門必須佩帶學生證，門口是機器人掃描我們每一位同學。教室的黑板會移動每一位同學面前。同學們在教室里議論紛紛，嘰嘰喳喳著，“同學們，準備上課”誰在說話，原來是我們非常漂亮的機器人老師。王老師把上課的內容用晶片輸入機器人的大腦里給我們講課。我們每一位同學都有一個晶片放在耳朵里，它可以讓我們在課堂上不走神，比如數學課開小差，晶片會提醒你。在走神，兇神惡煞的數學老師會立馬讓你回過神來的。

我的生活還要改變，必須好好學習，把我未來的生活創造的更加美好。

暢想中學生活（精選21篇）篇十九

尊敬的老師們、親愛的同學們：

???????????????????????早上好!

每個人都有屬于自己的夢，夢想能夠照亮生活，也能成就未來。而有一個夢，它既是你的夢，也是我的夢，它詮釋著萬千中華兒女共同的心愿，它便是實現中華民族偉大復興的中國夢。

20xx年11月29日，習近平主席來到國家博物館參觀《復興之路》陳列時，提出了“中國夢”。他說，我們現在比歷史的任何時期都更加接近中華民族偉大復興這個目標，我們現在比歷史上任何時期都有信心，都有能力實現這個目標。他的這番話，對內而言，表達了實現中華民族復興的信心和決心，對外而言，則展示了中國的大國思維。

他在回顧昨天時用了“雄關漫道真如鐵”來形容，展示今天則用“人間正道是滄桑”，而在展望明天時則用的是“長風破浪會有時”。這不僅非常形象地說明了中國走過的歷史，正在經歷著的現實，而且還非常巧妙的回答了中國的道路的性質問題，說明了中國現在走的道路是繼往開來，而不會改旗易幟。

那么，中國夢的內涵是什么?從國家的層面講，“中國夢”的遠景目標，是要為每個中國人創造最大限度的機會和條件來實現自我的價值，并為每個人的自由充分發展提供政治制度、社會環境和自然生態的保證。

對于我們每個具體的人來說，“中國夢”的核心可以用三句話來概括即：實現自我，回饋社會，擁抱自然。無疑，這是一個人性化、可持續、符合中國價值觀和文明特征的簡潔公式。在追求個人自我實現的過程中，享受內心的平和，平衡，平靜;在與社會的互動回饋中，找尋和諧，和睦，和順的感覺和定位;在與自然環境的共生共存狀態中，尊重自然，享受自然，保護自然。

中央電視臺最近下基層街訪，追問你的夢想是什么，人們回答內容各不相同，大到國事，小到每個人的過去、現在和將來，但他們回答得很實在、很具體。有的說希望國家富強，人民過上好日子;有的說能有個好環境，過健康的生活;有的說考上好的大學，將來找個好工作;有的要關注老人福利，辦好敬老院;有的說夢想當老板，做大生意;有的說等賺夠錢，夢想回家找老婆等等，表達了各個階層的心聲。追求夢想就像人們向往春天。也許很多人還會記得三年前兩個農民工翻唱的一曲《春天里》，“如果有一天我老無所依，請把我留在那時光里，如果有一天我悄然離去，請把我埋在這春天里”。這是對夢想多么強烈的追求啊!

同學們，對夢想的追求需要腳踏實地，必須付諸實踐。習近平主席說：“空談誤國、實干興邦。”，對我們每個人來說，必須努力奮斗、不屈不撓。我曾在“中國達人秀”的電視節目上看到一個沒有雙臂的男孩，他的名字叫劉偉，他要的是精彩得活著!為了他的音樂夢，他花費了4年的時間學習鋼琴，用那一雙腳，奏出了他人生最美的樂章。直面現實，劉偉沒有逃避，沒有低頭，更沒有放棄。對于我們，在困難面前，還有什么理由說不呢?年輕人的選擇是社會面貌的一面鏡子，年輕人懷有夢想，富于進取精神，一個國家的發展才有希望。我們這一代年輕人更應擁有敢于拼搏、敢于冒險、積極變革，張揚青春的精神面貌，這是年輕人應具備的時代精神，更是國家精神的最好體現。

夢想在那里，在生活里。我希望生活在這個時代的同學們，能夠自強不息，不要讓一些虛榮的目標毀滅自己的青春和幸福。夢想從來不是天上的云，一定是植根于泥土中的種子，需要辛勤勞作耕耘，才會有開花結果。所以，同學們，自己的舞臺自己裝扮，自己的夢想自己主宰，踏踏實實地去追尋自己的夢吧!

暢想中學生活（精選21篇）篇二十

1.搜集與“青春”有關的詩歌、散文等文學作品，培養有目的地搜集資料的能力。

2.培養當眾表達的能力。

過程與方法。

1.教師指導學生前期的準備工作，實行分組負責制，每組確定自己的表演方式，作好準備。

2.班會過程中，教師發揮監督、協調的功能，由學生主持。

情感、態度與價值觀。

1.學生通過班會體會各種不同的“青春”的脈搏，享受青春，抒發青春的感受。

2.交流各自對“青春”的理解，共同成長。

教學重點。

通過師生間、同學間的相互交流，感受青春的可貴可愛之處，引導學生正確對待生活中所出現的問題。

教學準備。

教師準備。

1.活動前布置任務，合理分組。

2.準備與“青春”話題相關的文學作品等。

3.指導學生組織活動。

學生準備。

搜集資料，如與“青春”有關的文學作品、名人名言、名人成材故事等。

教學步驟。

一、教師導入。

教師活動學生活動。

1.競選下一任班長。

2.結合自己年少時的想法作班會的開場白。

3.引入“青春的心愿”話題，讓同學暢談心愿。

4.進入“青春座右銘”版快，讓學生誦讀名人名言。1.候選人上臺演講，學生投票。

2.嘗試理解教師的心情和心境，和教師更好的交流。

3.學生暢談心愿。

4.學生誦讀名人名言。

二、學生活動。

教師活動學生活動。

“讓賢”，請出學生主持班會。在學生活動的過程中當好一名旁觀者，認真聆聽，認真思考，認真總結，盡量多的通過這次活動理解學生的心理。同時，適時引導，做好監督、管理的工作。講故事。講述名人青春成長的故事。

歌“頌”青春。朗誦以“青春”為主題的詩歌。

以上活動由主持人指名各小組代表完成。

三、教師發表感想。

教師活動學生活動。

1.最后總結，針對所見所聽發表所感，走進學生生活世界。

2.用文字暢談“青春”

班會總結。

八年級的學生正處在成長的關鍵時期，叛逆心理較強，存在較多問題，對生活、對社會、對世界的質詢很多。教師需要引導他們成長，讓他們形成健康的個性和積極的人生觀。通過這次主題班會，形成交流溝通的.良好氛圍，引導學生認識“青春”的寶貴與可愛。

暢想中學生活（精選21篇）篇二十一

1.教師指導學生前期的準備工作，實行分組負責制，每組確定自己的表演方式，作。

好準備。

2.班會過程中，教師發揮監督、協調的功能，由學生主持。情感、態度與價值觀。

教師準備。

1.活動前布置任務，合理分組。

2.準備與“青春”話題相關的文學作品等。3.指導學生組織活動學生準備。

搜集資料，如與“青春”有關的文學作品、名人名言、名人成材故事等。教學步驟。

一、教師導入。

二、學生活動。

三、教師發表感想。

班會總結。