心得體會是對自己在某一方面的經驗和感悟進行提煉和總結，有助于我們更好地應對類似情況。以下是一些總結自己學習和工作經驗的心得體會，希望能夠給大家帶來一些啟示和思考。

學習楷模精神心得體會（精選19篇）篇一

硬骨頭六連于1939年3月組建。在抗日戰爭、解放戰爭時期，作戰137次，用刺刀殺出了“硬骨頭”的英名，涌現出劉四虎、尹玉芬、李恩龍、高家凱等15名戰斗英雄，榮獲“英勇善戰，殺敵先鋒”等獎旗和“戰斗模范連”稱號。新中國成立后，出色地完成了剿匪反霸、抗美援朝、戰備訓練、搶險救災、施工生產等任務。1962年，開赴東南沿海地區執行任務，以“戰備思想硬，戰斗作風硬，軍事技術硬，軍政紀律硬”而聞名。1964年1月，中華人民共和國國防部授予該連硬骨頭六連稱號。1984年1月，中央軍事委員會贈予該連“發揚硬骨頭精神，開創連隊建設新局面”的錦旗。1985年6月，因在老山對越防御作戰中戰績突出，中央軍事委員會又授予該連英雄硬六連稱號。之后，該連瞄準打贏目標開拓創新，催生了連隊的兩棲作戰能力。換裝后，年年被評為軍事訓練一級連，19次參加師以上組織的軍事比武16次奪得第一，4次被軍以上評為科技練兵先進單位，17項革新成果在師以上獲獎并被推廣。如今，這個在中國陸軍中享有盛譽的傳統步兵連隊，已經具備了全員額、全裝備下海，復雜天候、多種灘位搶灘登陸能力，堪稱中國“陸軍海戰第一連”。

來到硬骨頭六連，我們集中學習，包括觀看硬骨頭六連的宣傳片、參觀硬骨頭六連展覽館、參觀戰士們訓練、辦公和生活的地方，并與官兵們親切交流。

活動結束后，黨總支要求全體黨員務必認真學習本次教育活動的精神，將硬骨頭連的精神融入到我們的工作學習中，守初心、擔使命、找差距、抓落實，爭做法律服務先鋒。同時，要求全體黨員律師要為軍隊提供更多的法律服務。

學習楷模精神心得體會（精選19篇）篇二

陳俊武，男，漢族，1927年3月生，福建省長樂市人，1949年12月參加工作，1954年4月加入中國共產黨，1959年榮獲全國勞動模范稱號，1991年當選為中國科學院化學學部委員(院士)。現任中國石化集團有限公司科技委顧問、中石化洛陽工程有限公司技術委員會名譽主任，是我國著名的煉油工程技術專家、煤化工技術專家、催化裂化工程技術奠基人。

從1949年新中國成立參加工作，到1969年扎根洛陽至今，陳俊武把個人理想自覺融入新中國建設，融入黨的事業，融入中華民族偉大復興的中國夢，為祖國無私奉獻了70年，為黨的事業忠誠奮斗了65年，為洛陽經濟社會發展辛勤付出了50年。20世紀，他主持設計的項目多次榮獲全國優秀設計金獎、國家科技進步一等獎、“何梁何利基金”科學與技術進步獎等。進入新時代，他仍堅持上班，堅守崗位一線，以87歲高齡斬獲國家技術發明一等獎，展現了一名共產黨員以堅定的理想信念堅守初心與使命的高尚情懷。陳俊武于1992年當選為中國共產黨第十四次全國代表大會代表，曾榮獲“全國勞動模范”“全國優秀科技工作者”“全國五一勞動獎章”“全國優秀共產黨員”等榮譽稱號。

陳俊武同志是洛陽的寶貴財富，是廣大科技工作者的杰出楷模，是“不忘初心、牢記使命”的生動典型，是新中國成立70年勇立潮頭、為國無私奉獻的時代先鋒。他用畢生努力實現了愛國之情、強國之志、報國之行的統一，充分展現了一名共產黨員的奉獻精神和崇高品格。為對照先進典型、身邊榜樣，市委決定，在全市深入開展向陳俊武同志學習活動。

一、學習陳俊武同志，就要學習他不忘初心、愛黨報國的家國情懷。

“中國要強盛、要復興，就一定要大力發展科學技術。”這是青年陳俊武樹立的人生信條，也是他矢志不渝的初心。

20世紀40年代末，陳俊武從北京大學化工系畢業。1949年新中國成立前夕，他克服困難，帶著母親從臺灣返回大陸，投身國家建設，懷著振興石油石化工業的夢想，主動要求到生活條件艱苦的撫順市，從事人造石油項目設計與生產。1954年，他加入中國共產黨，立志為黨的事業奮斗終身。20世紀60年代，他急國家之所急，刻苦攻關，打破外國技術封鎖，帶領團隊完成了我國第一套流化催化裂化裝置的開發和建設，推動我國煉油技術一舉跨越20年，接近當時世界先進水平。1969年，根據國家需要，他隨單位搬遷到條件極為艱苦的宜陽縣竹園溝，從此扎根洛陽。即使在“”時期，他依然緊盯世界煉油工業形勢，在臨時搭建的簡陋板房中，與同事一起研制出被稱為“一頂二”的蒸餾-催化裂化聯合裝置。改革開放后，他在催化裂化領域猛追世界先進水平，取得一項項科技突破，推動我國流化催化裂化技術從一片荒蕪到錦繡滿園。20世紀90年代，面對我國石油資源不足的現實，他指導完成了甲醇制烯烴技術工程放大及工業化推廣應用，為我國煤炭資源深度轉化利用開辟了全新技術路線。按照60歲退休，他比很多同志多工作了30多年。如今，已有65年黨齡的陳俊武語氣依然堅定：“從加入中國共產黨的那一天起，我就做好以身許國、一生獻科學的準備了，無怨無悔!”全市廣大黨員干部要對標陳俊武同志，以黨和國家需要為使命，努力把個人發展融入國家和人民的事業，融入實現中國夢的偉大奮斗，始終涵養家國情懷，始終不忘初心，始終胸懷全局，持續抓好家風建設，對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福。

二、學習陳俊武同志，就要學習他敢為人先、勇攀高峰的使命擔當。

陳俊武說：“我從20多歲就開始搞創新，幾乎沒有一天停歇過。只要身體允許，我會繼續創新下去。”多年來，他直面制約國家發展的技術難題，自我加壓，持續探索，推動了石油石化工業技術的不斷創新，為我國催化裂化技術從無到有、從弱到強作出了許多開創性貢獻。在撫順工作時，他主動承擔煉油設備的技術革新任務。面對技術復雜、資料缺乏等困難，他深入考察國外先進技術，收集國內相關研究成果，在催化裂化領域開創性地研發了一系列新技術，使催化裂化技術從跟蹤模仿轉變到自主創新，實現跨越式發展。20世紀80年代，他在擔綱國家“六五”攻關催化裂化技術組組長時，頂住巨大壓力，突破固有瓶頸，創新建設了同軸式和燒焦罐嫁接在一起的新的催化裂化裝置，實現了“魚”與“熊掌”的兼得，引起世界各國專家關注與矚目。進入耄耋之年，他以科學家的責任與擔當，高度關注溫室氣體排放和低碳經濟研究，出版《中國中長期碳減排戰略目標研究》專著，為國家碳排放政策的制定、能源結構的調整、能源使用效率的提高、確保經濟持續發展提出了科學的建議。全市廣大黨員干部要對標陳俊武同志，敢為人先、開拓創新，勇于擔當、主動作為，以堅忍不拔的意志和無私無畏的勇氣戰勝前進道路上的一切艱難險阻，為全面深化“9+2”工作布局，不斷推動洛陽轉型發展高質量發展作出新的更大貢獻。

三、學習陳俊武同志，就要學習他專注踏實、精益求精的工作作風。

“科研人員不能講可能怎么樣，一定要是什么樣就是什么樣。”這是陳俊武的一貫工作作風。他不喜歡經驗主義，反對不求甚解，更不以權威自居、以專家自詡，每當在實踐中遇到新問題，總是堅持用科學的理論去解釋，對待不同的觀點和爭論，總是堅持從實踐中尋找答案。在他70年的工作歷程中，有一半時間都是在生產建設一線。在他主持過的多個煉油廠和上百套煉油裝置設計中，無論面對理論問題還是實踐問題，他都以專注踏實的態度、精益求精的精神，深入實際，深入一線，精確計算，反復論證，不但使問題得到解決，而且力爭每個項目都有所創新。為了能夠掌握國際前沿動態，除英語外，他還自學掌握了俄語、日語、西班牙語、德語等四門外語。每次國外考察學習，他都要給同事當翻譯。20世紀90年代初，他離開領導崗位之后，針對國內外相關領域專著稀少的情況，將自己多年積累的各類技術資料分類整理，精心選取案例，核對數據，歷時兩年編撰出理論和實踐兼備的《催化裂化工藝與工程》專著，成為業內權威的教材和參考書。20多年間，這部專著多次再版，每一次他都會本著對國家負責的原則，根據技術進步的具體情況，親自主導增刪修補，對書中內容進行充實更新。耄耋之年，他指導甲醇制烯烴技術開發和工程設計時，和年輕人一樣上班加班，多次主持討論會，先后8次到陜西華縣試驗現場，堅持走遍裝置的各個部位，還登上“兩器”最高平臺了解情況。全市廣大黨員干部要對標陳俊武同志，堅持“清新簡約、務本責實”作風導向，用專注踏實的工作態度沉下心、鉆到底，“釘釘子”“剝洋蔥”，深入基層一線吹糠見米，用精細嚴謹、精益求精的精神提升工作質量和水平，切實把自己負責的每一項工作做實做優，進一步開創我市各項工作新局面。

四、學習陳俊武同志，就要學習他淡泊名利、甘為人梯的高尚品格。

陳俊武曾說過，“奉獻大于索取，人生就燦爛;奉獻等于索取，人生就平淡;奉獻小于索取，人生就黯淡。”他是這么說的更是這么做的。凡是花國家、集體的錢，他都特別小氣，去外地出差，常常會為省點出租車費、住賓館的錢而斤斤計較。走上領導崗位后，他謝絕了配秘書、坐專車的專家待遇，堅持步行上班近20年。，因業務發展需要，組織為他提供了一套廣州市區住房，被他婉言謝絕。在榮獲國家科技進步一等獎和申報其他重大科研項目成果時，他總是把自己的名字署在后頭，有時還直接刪掉。他把自己的獎金和積蓄捐給幼兒園和優秀民辦教師，還捐出20萬元授課費用于獎勵優秀青年學子，默默資助貧困大學生直到畢業。遇到黨的重要紀念日，他都會多交一份數額不小的黨費。他滿懷對國家科技隊伍建設的強烈責任感，打破門戶之見，開辦高級研修班，為國家培養了一批高水平的科研、工程專家;提出采用學分制進行繼續工程教育，勉勵青年人提高基礎理論水平、練好內功;呼吁老專家都要帶徒弟，培養業務尖子，以形成“尖刀隊形”。全市廣大黨員干部要對標陳俊武同志，淡泊名利、修身立德，以奉獻之心對“人”，以無私之心對“事”，以平和之心對“名”，以淡泊之心對“位”，以知足之心對“利”，以敬畏之心對“權”，始終把事業發展放在首位，把公道正派記在心間，把人才培養作為己任，保持共產黨員的本色和堅守。

全市各級黨組織要堅持思想建黨、理論強黨，堅持學思用貫通、知信行統一，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，認真貫徹新時代黨的建設總要求，把開展向陳俊武同志學習活動融入“不忘初心、牢記使命”主題教育全過程，牢牢把握“守初心、擔使命、找差距、抓落實”的總要求，壓實責任，傳導壓力，努力把各級黨組織建設得更加堅強有力。廣大黨員干部特別是領導干部要對照中央和省委、市委決策部署，對照黨章黨規，對照人民群眾新期待，對照陳俊武同志先進事跡和崇高精神，堅持從嚴從實，全方位對表對標，多維度檢視反思，高標準整改落實，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵，自覺踐行黨的根本宗旨，發揚革命傳統和優良作風，著力解決群眾最關心最期盼的現實問題，為在中原更加出彩中譜寫濃墨重彩的洛陽篇章不懈奮斗，以優異成績向中華人民共和國成立70周年獻禮!

學習楷模精神心得體會（精選19篇）篇三

近日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平近日對黃文秀同志先進事跡作出重要指示表示，黃文秀同志不幸遇難，令人痛惜，向她的家人表示親切慰問。他強調，黃文秀同志研究生畢業后，放棄大城市的工作機會，毅然回到家鄉，在脫貧攻堅第一線傾情投入、奉獻自我，用美好青春詮釋了共產黨人的初心使命，譜寫了新時代的青春之歌。廣大黨員干部和青年同志要以黃文秀同志為榜樣，不忘初心、牢記使命，勇于擔當、甘于奉獻，在新時代的長征路上做出新的更大貢獻。

從黃文秀扶貧手記的字里行間里，我們了解到，她從一個扶貧“新手”逐漸成為“熟路”的過程是艱苦的。從家鄉困難群眾最開始對她的“質疑”，認為她只是來這里鍍金的，不會真心扎根這里幫助大家脫貧，到后來走村入戶，“死皮賴臉”的向鄉親們了解情況、收集訴求，全完將自己融入困難群眾之中，到后來老鄉們慢慢接受她、認可她，這個過程并不容易，也充滿了委屈。2018年，黃文秀帶領全村通過易地扶貧搬遷脫貧18戶56人，教育脫貧28戶152人，發展生產脫貧42戶209人，共計88戶417人，貧困發生率從22.88%降至2.71%;村級集體經濟收入達6.38萬元，實現翻倍增收。她堅持扶貧與扶志相結合，注重鄉風文明建設，成立“鄉村振興、青年作為”小志愿者服務隊，開展村規民約吟誦比賽和文明家庭評選活動。百坭村獲得百色市2018年度“鄉風文明”紅旗村榮譽稱號。

當前，脫貧攻堅戰已進行到緊要關頭，鄉村振興戰略正在有序實施，美好的生活不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現的。讓我們不忘初心，牢記使命，深入學習黃文秀精神，凝心聚力打贏脫平攻堅戰。

6月16日深夜，在返回駐村途中因為突遭暴雨山洪，廣西百色市樂業縣百坭村第一書記黃文秀同志不幸遇難，因公殉職。就這樣，年僅30歲的她，化作一塊堅定的鋪路石子，永遠定格在了扶貧路上，用生命詮釋了一名共產黨員的初心和使命。

黃文秀，壯族人，1989年4月18日出生在廣西壯族自治區田陽縣巴別鄉德愛村多柳屯，2016屆廣西定向選調生、北京師范大學法學碩士。生前系廣西壯族自治區百色市委宣傳部副科長、派駐樂業縣新化鎮百坭村第一書記。2019年7月1日，中宣部追授“時代楷模”稱號。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平近日對黃文秀同志先進事跡作出重要指示表示，黃文秀同志不幸遇難，令人痛惜，向她的家人表示親切慰問。2019年7月1日，中宣部向全社會宣傳發布黃文秀的先進事跡，追授她“時代楷模”稱號。2019年7月2日，共青團中央、全國青聯追授黃文秀“中國青年五四獎章”榮譽稱號。

向黃文秀學習，就要學習她的赤子初心。十年寒窗走出大山，名校碩士畢業后，本有更多機會更好選擇的她，只因為父親“脫貧不忘共產黨”的話，她義無反顧回到大山。她的家鄉是全國脫貧攻堅主戰場之一，她選擇了用青春扎根基層、把深情奉獻鄉土、以行動詮釋赤誠。她是“不忘初心、牢記使命”的突出典型，她用生命詮釋了當代年輕人應有的初心和使命，是所有扶貧工作者的榜樣，給了我們打贏脫貧攻堅戰的信心和動力。

近日，習近平總書記對黃文秀同志先進事跡作出重要指示，號召廣大黨員干部和青年同志以黃文秀同志為榜樣，在新時代的長征路上做出新的更大貢獻。黃文秀以她的感恩之心、為公之心、務實之心、擔當之心，抒寫了當代青年的壯麗人生，為廣大黨員干部豎起了一座豐碑!

感恩之心。黃文秀上高中時，因家境貧困，受到了國家資助。黃文秀家是貧困戶，黨和政府的關懷，使他們家摘掉了貧困的帽子。對此，她感恩在心，念念不忘。大學畢業后，她毅然放棄留在大城市工作的機會回到家鄉，牢記父親說的“沒有共產黨，我們家不可能脫貧”，在偏遠貧困村擔任第一書記，把全部心思用在黨的扶貧事業上，用實際行動回報黨和人民給她的幫助。習近平總書記曾說，有一顆感恩的心很重要，所有的人都要有感恩的心。感恩是中華民族的傳統美德，也是黨員干部的一種基本品質。魚知水恩，乃幸福之源也。黃文秀把黨的關懷，把國家的關心，把人民的關愛，化作鞠躬盡瘁死而后已帶領群眾脫貧致富奔小康的實際行動，這種以感恩的心態為黨、為國家、為人民做事之舉，值得所有人學習。

為公之心。為了提高工作效率，黃文秀將私家車開到村里當工作車用。她甚至沒有時間考慮自己的婚姻大事。領導、同事多次關心她，熱心人要給她介紹對象，她的回答是：“等百坭村的父老鄉親都脫了，我一定轟轟烈烈愛一回，讓鄉親們做證婚人。”即使在殉難當日，她割舍下患癌的父親，帶著愧疚毅然回到工作崗位。一心可以喪邦，一心可以興邦，只在公私之間爾。黃文秀只是一個小女子，一個普普通通的共產黨員，但她卻有著“天下為公、心系百姓”的大格局，在“公家”面前，在“大家”面前，她舍小家，顧大家，大公無私，忘我奉獻，這種精神，正是新時代黨員干部所追求的，也是必備的。

務實之心。務實之心重一分，則務名之心輕一分。務實之心一重，就會腳踏實地，埋頭苦干。持務實之心，謀務實之舉，正是黃文秀的生動寫照。黃文秀來到百坭村后，為貼近群眾，她收起漂亮的裙子，穿上運動裝，改說方言，兩個月訪遍全部貧困戶。為幫助群眾致富，她和村兩委班子立足實際，發展杉木、砂糖橘等扶貧產業，建起了電商服務站，并親自到外村考察養蜂產業。她幫群眾摘砂糖橘、種油茶，她雙手撐在黃土上，爬到河溝邊查看暴雨沖毀的水利設施….為者常成，行者常至。正是秉承一顆務實之心，黃文秀所駐的百坭村，88戶貧困戶實現脫貧，貧困發生率從22.88%下降到2.71%。學習黃文秀，就要務實肯干，像黃文秀那樣，在一點一滴的實干中，在真心誠意為群眾辦實事、做好事、解難事中，踐行全心全意為人民服務的宗旨!

擔當之心。“為官避事平生恥。”貧困戶黃邦旋想申請低保，因不符合納入低保的條件，未能如愿，就不給黃文秀開門。黃文秀毫不灰心，一次不行，就兩次、三次….面對“暴雨如注、電閃雷鳴，洶涌的洪水漫過道路，眼前是黑壓壓的模糊世界”，黃文秀毅然前行，冒險返村，用生命書寫著一個共產黨員的擔當!漢安帝年間，朝歌一帶數千叛匪連年作亂，朝廷派名將虞詡去當縣令時，朋友都替他擔憂，他卻坦然答道：“志不求易，事不避難，臣之職也。不遇盤根錯節，何以別利器乎?”虞詡多謀善斷、指揮有方，很快讓百姓過上了太平日子。事不避難，就是擔當!黃文秀用“長征中，戰士死都不怕，在扶貧路上，這點困難怎么能限制我前行?”給廣大黨員干部，詮釋了什么是新時代的擔當有為!

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學習楷模精神心得體會（精選19篇）篇四

前不久，一群90后共青團員與陳院士座談時問道：“您92歲了還堅持工作，您的動力是什么?”精神矍鑠的陳院士不假思索地給出了答案：“國家需要!”

陳俊武院士祖籍福建長樂，1927年3月出生于北京一個書香門第。17歲那年，陳俊武以第二名的優異成績考入了北京大學工學院化工系。大學期間，他到撫順參觀了一座日本人留下的破敗的人造石油廠。當時的中國民不聊生，工礦企業凋敝衰敗，處處受制于人。年輕的陳俊武暗下決心：挽弓當挽強，石油工業才是英雄用武之地!從此，以身許國、科技報國，造福人民的種子就在他心中扎下了根。

陳俊武說：“我學的是化工專業，我的愿望就是讓國家石油工業強大起來。”1949年12月，陳俊武放棄了到條件更加優越的北京和沈陽工作的機會，毅然來到撫順，成為他心心念念的那個人造石油廠的一名技術員，從此投身祖國的石油石化事業。

當時的人造石油廠，技術資料匱乏，生產條件簡陋。為了盡快讓工廠恢復生產，他一頭扎進車間進行技術革新，把自己學過的理論和眼前的設備印證對照、反復琢磨，弄不清的問題就向工人師傅學習，向專家請教，經常忘了晨昏暮曉，衣服上常常油漬斑斑。直到1951年7月，全廠修復工作完成并投入生產。在不斷的磨煉中，青年陳俊武逐漸在科技人員中脫穎而出。1954年，他被評為撫順市勞動模范，并光榮地加入中國共產黨。1956年，年僅29歲的陳俊武擔任石油部新成立的撫順設計院工藝室副主任。1959年國慶前夕，32歲的陳俊武走進新落成的人民大會堂，光榮地出席全國勞動模范和先進生產者代表大會，并被授予全國勞動模范稱號。

使命在肩催開金花。

1960年3月，松遼石油大會戰打響，石油工人風餐露宿，戰天斗地，千辛萬苦把石油從地下開采出來。但當時國內的煉油技術還很落后，不能對原油進行有效的深度加工，無法從中煉取數量更多、質量更高的輕質油產品。即便在首都北京，許多汽車仍背著煤氣包在大街上跑。陳俊武打了一個形象的比喻：“這就像有了上好的稻谷，卻依然吃不上香噴噴的白米飯。”

時不我待!1961年底，石油工業部決定抽調科研、設計、制造、基建和生產等方面的骨干力量，自力更生開展流化催化裂化等5項煉油工藝新技術攻關，這就是后來大家耳熟能詳的“五朵金花”。流化催化裂化具有投資少、操作費用低、原料適應性強等特點，是煉油工業的關鍵技術。當時，這類裝置在全世界有30多套，關鍵核心技術被西方國家層層封鎖。34歲的陳俊武迎難而上，受命擔任我國第一套流化催化裂化裝置的設計師。

然而，裝置應該是什么樣子，怎么設計，怎么制造?陳俊武心里卻沒有底。怎么辦?那就摸著石頭過河，消化資料、分析計算、對比論證，邊學邊干、邊干邊學。為了攻關，陳俊武和他的團隊常常一天伏案十幾個小時，腦子里全是數據和方案。那時，全國正處在“大躍進”后的困難時期，不但要加班加點工作，還要忍受食不果腹的煎熬。大家的伙食，幾乎頓頓都是不見油星的清水熬白菜，偶爾吃點豆腐渣，就算改善生活了。想起那段艱苦的歲月，陳俊武曾平靜地說：“科學報國就是要有犧牲精神，咬著牙也就熬過去了。”

1965年5月5日，是中國煉油工業史上一個劃時代的日子，我國第一套流化催化裂化裝置在撫順石油二廠投料試車成功了。當清冽芳香的汽油從我們自己的裝置里流淌出來的時候，擔任裝置設計師的陳俊武與在場的同事都流下了激動的淚水。更令人驕傲的是，這套裝置，完全由我國自行設計、自行制造、自行安裝，打破了當時西方國家對煉油深加工技術的壟斷，帶動我國的煉油技術一舉跨越20年，接近當時世界先進水平。

砥礪前行人生燦爛。

隨著“第一朵金花”的綻放，我國煉油工業的發展從此進入快車道。在陳俊武等老一輩科學家的帶動下，經過幾代人共同努力，我國催化裂化技術從一片荒蕪到滿園錦繡。目前，我國建成投產的各種催化裂化裝置已有150余套，總加工能力近2億噸，成為世界矚目的催化裂化強國。多年來，我國近70%的汽油、30%的柴油都是用催化裂化工藝生產出來的，這一技術為國民經濟的發展發揮了重要作用。

1969年底，為籌備建設洛陽煉油廠，陳俊武隨石油工業部撫順設計院搬遷到距洛陽市區80公里外的豫西山區竹園溝，從此扎根洛陽，為提升我國煉油技術孜孜不倦地攻關，這一干就是半個世紀。

1978年3月，時隔19年陳俊武第二次來到人民大會堂，光榮地參加了全國科學大會，他為之付出心血的催化裂化項目作為重大科技成果在會上受到表彰。這一年，他被任命為洛陽煉油設計研究院副院長兼總工程師。1984年，設計院改制為洛陽工程公司，陳俊武擔任第一任經理。他大力推進公司由煉油設計院向工程公司轉型發展，開展工程總承包試點，落實目標管理，為洛陽工程公司改革發展奠定了堅實的基礎。

1991年，陳俊武光榮當選中國科學院學部委員。在此后的歲月中，他雖然已年過花甲，但依然初心不改，矢志不渝，在著書育人、石油替代和碳減排等方面，為中國石油化工工業的科學發展做出了重要貢獻。

無論是過去還是現在，陳俊武院士前進的腳步從未停歇，他以生命不息、奮斗不止的實際行動，感染著我們，激勵著我們，引領我們面向未來，建功新時代，在打造世界一流的征程中書寫新的人生輝煌。

學習楷模精神心得體會（精選19篇）篇五

“時代楷模”陳俊武院士熱愛祖國、忠誠事業的家國情懷，精細嚴謹、精益求精的求實作風，勇于超越、開拓創新的擔當精神，淡泊名利、甘為人梯的高尚品格時刻激勵著孟津縣自然資源局每一名干部職工。

中央一套即將播出“時代楷模”陳俊武院士的先進事跡，該局就在微信群里下發通知要求干部職工收看。7日晚，該局干部職工紛紛圍坐在電視機前，認真觀看，用心聆聽。8日一上班，局里就召開黨組擴大會，認真學習“時代楷模”陳俊武先進事跡，黨組書記王公平結合中共洛陽市委“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組辦公室編寫的身邊的榜樣一書中記錄陳俊武先進事跡《守初心矢志不渝、踐使命奮斗不止》的文章，認真組織學習，要求干部職工通過追尋陳俊武同志的成長足跡，學習陳俊武同志的先進事跡，弘揚陳俊武同志的崇高精神，把學習陳俊武同志先進事跡同開展“不忘初心、牢記使命”主題教育和學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想結合起來，堅定理想信念，推動工作成效;同精神文明創建目標結合起來，像陳俊武同志一樣精神高尚、作風優良、思想務實、行為磊落，推動精神文明建設達到新高度;同加強隊伍建設、改進作風結合起來，不斷增強責任感、使命感，找差距、明方向、添動力，理念，立足崗位，堅守職責，勤勉敬業，為自然資源事業高質量發展貢獻自己的力量。

學習楷模精神心得體會（精選19篇）篇六

20xx年“環太”軍演期間，在美國海軍“仁慈”號醫院船上駐船見學的和平方舟外科醫生張劍，主刀了一例模擬腹部槍擊傷員搶救手術，得到美方海上醫院副院長維勒的'“滿分”評價。

這只是中國海軍和平方舟醫院船與外軍同行交流合作的其中一個片段。

20xx年10月，離開法屬波利尼西亞后，醫院船接到法方提出的聯演邀請。演練結束，法方軍醫福呂贊對和平方舟醫護人員豎起了大拇指。“中法兩軍在傷員救治理念方面是一致的。通過演練，我們學到了很多東西，收獲頗豐。”

20xx年8月，和平方舟與斯里蘭卡海軍在科倫坡港舉行聯合演練，35歲的海軍骨科醫生斯瓦盧奔十分珍視這次經歷：“一邊參演，一邊向中國海軍同行學習，收獲很大。”

20xx年，醫院船參加智利海軍成立200周年慶典活動。參觀過中國“大白船”，智利海軍中將岡薩雷斯說：“今天，我認識了一艘偉大的艦船，她用和平與愛溝通并幫助世界。”

學習楷模精神心得體會（精選19篇）篇七

我們在校務會上認真學習了張桂梅同志的感人事跡，我為她愛崗敬業，無私奉獻，深深扎根于邊疆民族貧困地區，全身心地投入到教書育人的崇高事業中而欽佩，我為她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上而欽佩。張桂梅和許多人一樣，對未來充滿憧憬和希望，但是幸運卻沒有垂青她，不幸之神卻與她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術，癌細胞轉移到肝臟。磨難面前她勇敢的挺直了身子。磨難沒有使她消沉，病魔沒有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命，在講臺上認真教學;在課外，認真輔導學生。幾次暈倒講臺上，領導要她住院治療，她放下學生，總是還不到出院就偷偷回學校上課。就是這樣柔弱的身軀，她還毅然出任孤兒院院長。是什么力量支撐她如此做呢?張老師的話“如果說我有追求，那就是我的事業;如果說我有期盼，那就是我的學生;如果說我有動力，那就是黨和人民”

我們學習她對教育的執著和對工作的努力，張老師放棄了進條件好的學校任教的機會，選擇了條件較差的學校，一身病痛的張老師教學上幾十年兢兢業業，承擔學校繁重的教學工作，女生工作，婦女工作，語文教研工作及其他校務工作。除了住院沒向學校請個一天病事假，教學成績卻異常突出，她說：“為了民族貧困山區的教育，即使倒在講臺上，長眠于華坪的沃土之中，也無怨無悔”。吃苦在前，那里最需要就到那里，無私奉獻，張老師為我們樹立了榜樣。她愛生如子。她雖然沒有孩子，可是她卻是許多孩子的媽媽。精心教育學生，輔導學生，中午晚上看著學生睡覺，給學生蓋被子。學校學生和孤兒院50多個孩子，住院她陪著，給他們送飯，付醫藥費，資助學生讀書，自己連洗衣機都沒有。她將愛播灑進孩子們的心田。她有著我們教師兩袖清風的高尚品質。張老師前后將國家獎勵給她的獎金50余萬元全部捐給貧苦地區的教育事業，自己每天的生活控制在三元。她像春蠶，她像蠟燭，她更像光芒萬丈的太陽!

她的精神值得我們全世界人民所學習，因為她有利于在社會主義經濟大潮中保持清醒的頭腦。物質固然重要，可是決定我們生命價值的東西不是物質，而是精神品質。作為教育工作者，我們要牢記使命，教書育人，培養一大批對國家發展有用的人才，這些人才，首先必須是政治上過硬的，必須熱愛我們偉大的祖國和人民。他們才能肩負歷史的重任。我們教育工作者，如果沒有過硬的政治思想，學校德育建設的落實就是一句空話。我們培養的人才質量就會出問題!這是很危險的，學習張老師的事跡，很有現實意義。

我們學習她淡泊名利無私奉獻不求回報的崇高境界;學習她熱愛生活艱苦奮斗樂觀向上的優良作風;學習她愛崗敬業教書育人為人師表的高尚品德。要以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進取，努力工作，爭取做一個優秀的教師。

學習楷模精神心得體會（精選19篇）篇八

“硬骨頭精神”，是出自魯迅先生的一種革命精神。毛主席說：“魯迅是中國文化革命的主將，他不但是偉大的文學家，而且是偉大的思想家和偉大的革命家。魯迅的骨頭是最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨，這是殖民地半殖民地人民最可寶貴的性格。”

現在，硬骨頭六連從戰火硝煙中走來，用堅定理想信念鑄就了“金剛不壞之身”。在一定意義上說，“硬骨頭精神”就是吃苦耐勞的精神。總書記肯定“硬骨頭精神”，就是要激勵廣大黨員干部吃苦耐勞。

作為當代的黨員干部，應該培養吃苦耐勞的“硬骨頭精神”，應該努力的鍛煉自己的能力，吃苦在前，享樂在后，不怕苦不怕累，面對困難不是找理由，就是找方法解決問題，面對困難不退縮。樹立百折不撓的精神，以及戰勝困難的勇氣和矢志不渝的決心攀登一個又一個的艱難險阻，去奪取一個又一個的偉大勝利。

當然，要讓黨員干部具有“硬骨頭精神”，就必須讓吃苦耐勞在一個地方蔚然成風。這就既要靠黨組織良好的激勵機制，營造一個“干事者不吃虧”的氛圍;要靠正確的導向激勵，讓想干事的干部放心大膽地干、甩開膀子干。也要靠優勝劣汰的機制，黨委在重用那些敢啃“硬骨頭”，敢涉“險灘”干部的同時，也要對不敢擔當，在其位，不謀其政，遇到問題繞道走，不敢啃“硬骨頭”的老好人給予批評教育，在干部選拔任用的時候，把他們排除在外，這對激勵更多的干部敢擔當，敢啃“硬骨頭”，肯定是大有益處的。

是全面建成小康社會和“十三五”規劃收官之年，我們面臨著新的國際和國內環境。改革在深化，開放在擴大，前進道路上還有許多新的困難需要克服，有許多新的問題需要解決，這就需要大力弘揚“硬骨頭精神”，以這種精神引導和激勵包括廣大黨員干部在內的干部群眾，吃苦耐勞，始終保持昂揚向上的精神狀態，去取得成功。

學習楷模精神心得體會（精選19篇）篇九

勞動楷模精神是一個最美好和感人心魂的精神。作為標桿，勞動楷模展示了中華優秀的文化傳統和人民的風貌，代表著中國新時代勞動人民的精神追求和奮斗目標。在我們的生活中，無論是在學校、社會還是家庭，都有許多人繼承了這種精神，不斷向著更高的目標前行。

勞動楷模精神包括了一系列的價值觀和精神屬性，代表了我們對于勞動的尊重和認同。這種精神的內涵有六個方面：勞動才能造福人民，追求真理和創新，勇于攀登和超越，創造美好的生活，榮辱不驚的態度以及無私奉獻的精神。這種精神標志著一個國家、一個民族勞動文化的高度發展和成熟，它是人類前進進步的動力和保障。

第三段：身邊的勞動楷模。

我們身邊充滿了各種各樣的勞動楷模，他們無論在哪個行業都是值得我們學習和借鑒的榜樣。他們用自己的勤勞和才能，塑造了美好的未來，為社會做出了巨大的貢獻。比如說，在醫療行業中，有那么多的醫生、護士忘我工作，將病人的生命放在自己的生命之上；在教育行業中，有那么多的教師不畏艱辛，用心靈去感染孩子們；在工業行業中，有那么多的工人們日夜奮戰，用雙手捧出了一個更加美好的生活。

勞動楷模精神鞭策著我們，讓我們在平凡如斯的生活中，同樣能夠發揚今天的光芒。我們應該學習他們勤勞、實干、拼搏、創新的精神，熱愛本職工作，追求高品質的成果。我們應該盡自己最大的努力，將自己的知識和技能用于實踐中，為人民的生活和社會的發展做貢獻。當我們遇到挫折和困境時，我們應該像勞動楷模一樣堅定勇敢，不屈不撓，不斷提高自己的能力和素質，迎接未來的挑戰。

第五段：結尾。

勞動楷模精神是中華民族寶貴的精神財富，是時代的精神象征，是中華民族一道從輝煌走向未來的紅色風景線。我們應該通過學習勞動楷模精神，加強個人修養，提高綜合素質，從而為建設更強大的中華民族，實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。讓我們一起盼望著，共同推動著，讓勞動楷模精神少壯時刻走向白發的尊榮歲月，成為我們永恒不變的精神伙伴！

學習楷模精神心得體會（精選19篇）篇十

近年來，中國在治理沙漠化問題上取得了顯著的成績，涌現出了一大批治沙的楷模。他們以頑強的毅力和扎實的工作，成功實現了讓沙漠變綠洲的壯舉，被譽為“治沙楷模”。通過學習他們的經驗和精神，我深感治沙楷模精神的可貴和重要性。以下是對治沙楷模精神的心得體會。

首先，治沙楷模精神教給我們堅定的信念和目標。治理沙漠化是一項艱巨而漫長的任務，需要長期堅持和毅力。治沙楷模們在遇到各種困難和挑戰時，始終保持對治理沙漠化的堅定信念，堅持不懈地努力奮斗。他們深知治沙工作是一項充滿希望而又需要付出艱辛努力的事業，因此他們以自己的實際行動告訴我們，只有堅持不懈地努力奮斗，才能最終實現我們的目標。

其次，治沙楷模精神告訴我們團結合作的重要性。治理沙漠化是一項系統工程，需要各方面的共同努力。治沙楷模們深知團結合作的力量，他們積極尋求各種資源和力量的支持，組織起一個個治沙團隊，共同實現沙漠變綠的目標。他們從不吝嗇分享自己的經驗和技術，樂于與其他地區、其他國家分享治沙的經驗，推動全球治沙事業的發展。這種精神非常寶貴，值得我們學習和借鑒。

此外，治沙楷模精神教導我們敬畏自然和保護環境的重要性。治理沙漠化不僅僅是為了改善人類的生存環境，更是出于對自然的敬畏和對環境可持續發展的考慮。治沙楷模們深知自然資源的有限與環境對人類生存的重要性，他們始終保持對自然的敬畏之心，努力保護和修復沙漠生態系統。他們通過采取科學合理的治理措施，使沙漠植被得以恢復，動植物資源得到保護，構建起了一個可持續發展的生態系統。

另外，治沙楷模精神給予我們對困難的勇敢面對和積極應對的力量。治理沙漠化是一項艱苦的戰斗，需要面對種種困難和挑戰。治沙楷模們在長期與惡劣自然環境作斗爭的過程中，克服了重重困難，戰勝了各種挑戰。他們沒有退縮和氣餒，而是勇敢地面對困難，積極尋求解決問題的辦法。他們以自己的實際行動告訴我們，只有勇敢面對困難，才能最終獲得成功。

最后，治沙楷模的精神給了我們對夢想和奮斗的希望。治理沙漠化是一個漫長的過程，需要一代又一代的人們的努力才能最終實現。但治沙楷模們的努力和成就告訴我們，只要我們堅持不懈地努力奮斗，就能夠改變沙漠的命運，讓沙漠變綠洲。他們的實際行動和成就是我們的榜樣，激勵著我們為治理沙漠化貢獻自己的力量，為建設美麗家園而不懈努力。

總之，治沙楷模精神以其堅定的信念、團結合作、敬畏自然、勇敢面對困難和對夢想的執著追求，啟示著我們前行的方向。在今后的工作中，我們應該秉承治沙楷模的精神，樹立正確的價值觀，在改善環境、保護生態環境、推動可持續發展的道路上勇往直前，為建設美麗中國貢獻自己的力量。

學習楷模精神心得體會（精選19篇）篇十一

第一段：引言（150字）。

作為一個社會成員，每個人都有精神楷模，他們是我們學習、追隨的榜樣。在我成長的過程中，我也遇到了許多精神楷模，并從他們身上受到了深刻的啟發和指導。在此，我想分享一些關于精神楷模的心得體會，希望通過這個機會能夠向我所崇敬的人們致以敬意，并傳遞給更多的人。

第二段：學習的態度（250字）。

我在精神楷模身上學到的第一點是積極、拼搏的學習態度。無論是努力工作的父親、勤奮學習的老師還是頂尖專業人士，他們的共同特點是對學習的極大熱情和持續的努力。他們教會了我，在人生的道路上，“學習”永遠都是一條沒有止境的路。而且，只有通過學習，我們才能夠不斷進步、提高自己的能力，達到更高的成就。因此，我一直努力保持著積極主動的學習態度，并不斷追求知識，不斷提升自我。

第三段：奉獻的精神（250字）。

另一個讓我敬佩的精神楷模是那些默默奉獻的人。他們無私地付出自己的時間、精力和資源，為他人帶來福祉。從慈善家到志愿者，這些人教會了我人與人之間的互相幫助和關懷是多么重要。對于我來說，學習這個過程并不僅僅局限于個人的成長，更是為了能夠為社會、為他人做貢獻。看到精神楷模們用自己的力量改變他人的生活，讓我深受鼓舞，激勵著我要更加努力奉獻自己，用自己的行動去幫助那些需要幫助的人們。

第四段：堅持信念（250字）。

精神楷模們給了我堅持信念的力量。面對困難和挑戰時，他們沒有退縮，而是堅持自己的信念和目標。他們告訴我，人生道路上的困難是不可避免的，但只有堅持自己的信念和理想，才能真正取得成功。正是因為有了這樣的信念和堅持，他們才能在面對困境和壓力時繼續前行，最終實現了自己的夢想。這個教訓深深地烙印在我的心中，并在我遇到困難時給予我力量和勇氣，讓我不再輕易放棄。

第五段：心靈的力量（300字）。

在精神楷模身上，我還感受到了內心力量的重要性。無論是身體上的挑戰還是心靈上的痛苦，精神楷模們都展現了無比堅強的內心力量。他們教會了我，內心的力量是我們克服一切困難的基礎，沒有堅強的內心，即使具備其他種種優勢，也難以取得真正的成功。因此，我一直在培養和鍛煉自己內心的力量，通過讀書、冥想、鍛煉等方式，不斷提升自己的心靈狀態，以應對人生中的各種挑戰。

結尾（100字）。

通過與精神楷模們的接觸和學習，我收獲了許多寶貴的人生經驗和啟示。他們的精神楷模形象成為了我前行的動力和方向。在我將來的人生旅程中，我將繼續學習、奉獻、堅持和鍛煉自己的內心力量，努力成為一個對他人有所幫助、有所貢獻的人，為社會的進步貢獻自己的力量。同時，我也希望能夠成為別人的精神楷模，為更多的人樹立榜樣，激勵他們追逐自己的夢想。

學習楷模精神心得體會（精選19篇）篇十二

申論楷模精神是指在申論考試中，倡導學習和傳承身邊的榜樣，通過培養正確的價值觀和品德修養，提高自身智慧和能力，成為社會的楷模。它在我國申論考試中具有重要意義。首先，申論楷模精神是國家價值觀的體現，是道德建設的重要方面。其次，申論楷模精神能夠為社會提供正能量，倡導社會良好風尚。最后，申論楷模精神是申論考試的重要因素，具有積極引導自我思考和全面展示綜合素質的作用。

學習申論楷模精神對于自身的價值觀和品德修養具有重要意義。首先，學習申論楷模精神能夠讓我們樹立正確的人生觀和價值觀，以正確的心態去看待和處理問題，提出積極建議和解決方案。其次，學習申論楷模精神可以提高自身的思考能力和表達能力。作為申論考試的一項技能，只有具備一顆有責任感、公正正義感、批判精神，同時又充滿激情與活力的心靈，才能真正了解問題的本質，并以客觀且有說服力的方式進行表述。最后，學習申論楷模精神能夠提升自身的綜合素質。通過學習和模仿楷模的優秀作品，可以使自己在寫作技巧、智慧和知識儲備等方面有所突破，使自己得到全面的提高。

學習申論楷模精神需要我們積極主動地進行。首先，我們要選擇合適的楷模進行學習。楷模應是可信賴的人，他們的行為和言論具有公認的道德價值。其次，我們要認真學習和分析楷模的優秀作品。通過研讀他們的文章，揣摩他們的思維方式、表達技巧，分析他們的觀點和邏輯，以此來提升自己的寫作水平。再次，我們要自覺培養正確的價值觀和品德修養。只有通過正面的人生觀和價值觀，才能在申論中提出合理的建議和解決方案，使文章更具深度和廣度。最后，我們要勇敢地展現自我，將學到的申論楷模精神運用到實踐中，從而改變自身的表達風格和思維方式。

申論楷模精神在申論考試中具有重要的實際應用價值。首先，它能夠幫助我們更加全面地展示自身的綜合素質。考官會通過我們的文章來了解我們的思考和理解能力、問題解決能力、道德品質等方面，并進行綜合評定。其次，它能夠幫助我們更好地理解和分析社會問題。申論楷模精神要求我們站在社會的角度去思考問題，從社會大眾的利益出發提出建議和解決方案，這使我們能夠更好地了解社會問題，積極參與社會發展。最后，它能夠為社會提供正能量。作為申論楷模，我們不僅要為自己爭取權益，更要為社會的和諧穩定做出貢獻，促進社會公平正義的實現。

通過學習和實踐申論楷模精神，我們能夠樹立正確的人生觀和價值觀，提升自身的思考能力和表達能力，全面展示自身的綜合素質。同時，申論楷模精神也為我們提供了理解和分析社會問題的方法和途徑，使我們能夠積極參與社會事務并為社會發展做出貢獻。在申論考試中，只有通過學習和繼承申論楷模精神，我們才能成為一個具有正義感和責任感的楷模，為社會的進步和發展貢獻自己的力量。

學習楷模精神心得體會（精選19篇）篇十三

第一段：引入概念和背景介紹（200字）。

治沙楷模指的是在中國長期的沙漠治理工作中，涌現出的一批表現出奉獻精神和拼搏精神的先進個人或集體。他們以自己的行動彰顯了治沙事業對于國家生態環境建設的重要性，展現出了可貴的精神力量。治沙楷模的精神體現了崇高的志向、堅定的信念以及不畏困難的積極進取精神。在這篇文章中，我將分享我的感悟和體會，探討治沙楷模精神對于個人和社會的重要價值。

第二段：治沙楷模精神的精髓及其對個人的影響（300字）。

治沙楷模精神的核心是責任感和使命感。這些楷模們深知沙漠環境治理的重要性，他們毅然決定投身其中，并將其視為自己的使命，將個人利益置于國家生態環境建設之上。這種無私奉獻的精神鼓舞著我，使我認識到作為個人，我們應該以個人和家庭的利益為重，更要顧及到整個社會和國家的利益。只有當每個人都具備責任感和使命感，才能形成一個和諧、穩定的社會。

治沙楷模精神對社會的影響不僅僅體現在治沙工作的進展上，還表現在塑造社會價值觀和激發社會正能量上。治沙楷模身上閃爍的奉獻精神鼓勵了更多的人投身到治沙事業中，形成了參與治沙的熱潮，極大地推動了沙漠化治理的進展。與此同時，治沙楷模也給予了社會以鞭策，激發了更多人積極參與到環境保護中并關心生態建設的議題。治沙楷模們的行為為社會樹立起正確的價值觀和道德準則，為整個社會提供了共同的奮斗目標和精神力量。

治沙楷模精神給予了我很多對個人成長有益的啟示。首先，治沙楷模精神告訴我，只有不停地追求獨立和進步，我們才能在面對困境和挑戰時更好地應對，并取得成功。其次，責任和使命感告訴我，作為個人我們應該積極承擔社會責任，為社會進步和發展做出自己的貢獻。最后，治沙楷模精神還告誡我，在追求個人利益的同時，我們也要考慮到整個社會和國家的利益，把個人的發展融入到整體的發展愿景中。

第五段：總結（200字）。

治沙楷模精神體現了奉獻和拼搏的精神力量，對個人和社會具有重要的影響。作為個人，我們應該從這些楷模身上汲取養分，不斷提升自己的責任感和使命感，積極投身到國家和社會的發展中。而社會也應該加強對治沙楷模的表彰和宣傳，讓更多的人了解治沙楷模精神的重要性，激勵更多的人積極參與到環境保護和生態建設中。隨著治沙楷模精神的傳播和弘揚，我們相信未來的治沙事業一定會取得更大的成就。

學習楷模精神心得體會（精選19篇）篇十四

學習楷模是一種上進的學習，學習楷模是很有意義的。下面是本站為大家準備的學習楷模。

希望大家喜歡!

忠誠”是共產黨員人最可貴的政治本色!作為一名黨員教師。講臺就是我們體現忠誠的陣地，耕耘是我們實現價值的途徑。教書育人是我們畢生的追求，為黨的教育事業貢獻一生是我們遠大的理想，為理想而奮斗是一名黨員永葆先進性的偉大精神。在黨員教師隊伍中有許多先進楷模值得我學習，全國模范教師宋玉偉，單位領導李建成校長和母校老師魏書彬老師。他們給在工作上剛剛起步的我很大的鞭策作用。

學習他們的黨性意識。他們時時事事以一名優秀共產黨員的標準嚴格要求自己，發揮模范帶頭作用;他們講政治、講大局、講奉獻，始終把黨和人民的利益擺在首位，看得比自己的生命還重要。

學習他們的創新意識。創新是干好工作的動力和源泉。不敢大膽創新，工作就難有起色。李建成校長用他智慧的頭腦帶領我們洪澤實小人在科技的時代浪潮中不落后。實小人要把李校長當成“一面鏡子”，破除消極畏難情緒，工作中敢于結合實際、大膽創新，以創新的思路、創新的舉措，推進工作上水平、上臺階。

就教師特別是黨員教師而言，保持共產黨員的先進性。必須加強師德修養，樹立為人師表的良好形象，這樣在凝聚人心特別是教書育人方面才能更好的發揮自身作用。教師要善于學習。向書本學習，向社會學習，向學生學習，主動接受先進的文化，用先進的文化武裝自己，用先進的文化教育和引導學生，教會學生在多元文化的世界中能正確地進行選擇。教師要注意教書育人，加強學生的思想道德教育，以理想信念教育為核心，以品德教育和政治教育為重點，培養我們學生具有熱愛祖國，愛好和平，勤勞勇敢，自強不惜的民族精神。

5月29日，我鎮組織全體教師學習了我縣教師王慶川、劉東、趙經緯、張海麗、邢紅玲的先進事跡后，我感慨頗多，心情很不平靜，特別是他們五位農村教師身上表現出的高尚道德風范，更使我感動不已。

他們從教十年如一日，盡職盡責，嘔心瀝血，銳意進取，勇于創新，積極進行教育教學改革，大力推進素質教育，取得了顯著的成果;他們生活簡樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自己全部的愛無私地奉獻給了黨和人民的教育事業，他們的崇高品格和師德不僅受到學生和教師的尊敬，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽。

“窮且益堅，不墜青云之志。”像王慶川、劉東、趙經緯、張海麗、邢紅玲等這些誠實質樸的人民教師，表現出了高尚的品德和頑強的意志，無私奉獻，默默無聞，把自己的心血和力量獻給教育事業，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝。孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”中小學教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。

師德是中華優秀文化的精萃，也是優良革命傳統的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人……在當今冷漠、隔閡漸成風氣的時候，我們需要的，不正是這樣的生活態度和方式嗎?可以想像，假如生活中處處有像郭力華這樣的人，那我們這個社會，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。

我也深深體會到一種師生間難得的和諧之情，在感動的同時，我又自己感到羞愧，同樣身為人師，我卻常埋怨工作的不如意，埋怨學生的調皮，埋怨家長的不配合，卻忽略了自我反思。惰性越來越占據了我的大腦，我不知道自己的思維中是否還存有“對工作的熱情”.郭麗華得知自己患癌證晚期后仍然未有過絲毫的黯淡，痛苦中,她選擇了理智:絕不能萬念俱灰,要靠治療向命運抗爭,要奪回自己的生命，重新回到她怎么也站不夠的講臺。可是我呢?我有著健康的身體，卻拖著一個即將癱瘓了的大腦，看不到生活的希望，消極的思想占據了我的心，沒有希望、沒有信心、沒有斗志，有的只是埋怨。

學習了他們的感人事跡后，我深切體會到：一個人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人……我很感動,從中學到了很多,也讓我重新熟悉了教師這份職業,在如今的這個工作崗位上,我想我應該用一份真摯的態度去對待。我不能埋怨學生，不能埋怨家長，不能埋怨社會，我要拾起信心，鼓起勇氣，爭取做一名優秀的人民教師，為教育事業盡微薄之力。

近日，學習了師德標兵的事跡，使我感受深刻。教師的愛是照亮學生心靈窗戶的燭光，學生美好人生的開端掌握在教師手中，教師只有用自已的愛，才能與學生產生心靈的碰撞，才能超越人的自然屬性而達到完美的境界。只有以愛心才能教會學生去愛身邊的每個人，愛身邊的一草一木。教育家馬卡連柯曾經說過：“愛是一種偉大的感情，它總在創造奇跡，創造新的人。"。

一、學無止境，師愛的源泉。

“要給學生一杯水，教師自己就要有一桶水。”這是人們通常對教師提出的要求。學海無涯，正如陶行知所說：“活到老，學到老。”處于“知識爆炸”時代的學生們，無論在知識的來源渠道、知識的種類范圍和運用知識的能力方面，都非同尋常。這就要求教師在不斷端正教育思想、更新教育觀念的前提下，不斷學習，使自己具有“一桶”源源不斷的“活水”。做到教到老，學到老。

二、為人師表，師愛的基礎。

孔子說過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”這說明凡是教師要求學生做到的，自己首先應該做到;凡是要求學生不能做的，自己先堅決不做。處處為學生表榜樣，事事做出表率，在工作、為人上能嚴于律已，以身作則，才能達到為人師表的目的，才能在學生中樹立威信。“親其師，信其道”，才能收到“不令而行”之效。這是教師以模范品行作榜樣，成為學生效仿的楷模，使平凡的師愛，發揮非凡的力量。

三、愛每一個學生，師愛的準則。

一個人最崇高的愛是愛別人，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學生，這也是師愛的準則。在教育工作中，教師要把信任和期待的目光灑向每個學生，把關愛傾注于整個教育教學過程之中，善于傾聽學生的意見和呼聲，和學生廣交朋友，多開展談心活動，與學生進行思想和情感上的交流，用愛去贏得一切學生的信賴。愛，包容了教師工作的所有內涵。“金鳳凰”可愛，“丑小鴨”更需要陽光。多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，竭力尋找他們的優點，出自真心地去贊揚、去鼓勵。為他們提供更多體驗成功的機會，讓他們揚起自信的風帆。相信“丑小鴨”一定會變成美麗的“白天鵝”。教師只要熱愛學生，尊重學生，學生一定會把老師當成可以信賴的人，也愿意向老師敞開心扉。師生之間只有架起一座信任、友好的橋梁，教育才能生效。師愛會發揮巨大的力量。

四、培養孩子的愛心，師愛的升華。

古人云：師者，所以傳道、授業、解惑也。解惑，不僅要解決知識上的疑惑，更要重視道德、行為上的疑惑。即教師在教授知識的同時，更要重視孩子的行為習慣，教授做人的道理。“要立業，先樹人”。現在有些學生由于家庭的寵愛、溺愛，在家里是“小太陽”、“小皇帝”，從小就養成了事事占先，以自己為中心的壞習慣。在自己熱愛學生的同時，我還注意讓每個孩子學會去愛他人。我把我最喜歡的一句話“要想別人愛你，你首先學會愛他人”送給學生們。并召開“愛、愛、愛”主題班會，讓學生們用自己的雙眼去尋找愛，親身感受愛，最終用自己的行動去奉獻愛。教師一人之愛是有限的，學生的愛才更寬廣。教師以一人之愛，喚起學生之愛，才是師愛的延續，師愛的非凡力量。

教師是“辛勤的園丁”，教師是“燃燒的蠟燭”，教師是“人梯”……教師的工作就是奉獻。讓我們牢記學無止境，為人師表，讓我們用行動去播撒愛，讓我們用愛去培育心靈，讓我們平凡的師愛，發揮非凡的力量。

學習楷模精神心得體會（精選19篇）篇十五

沙漠是大自然最艱苦的地方之一，它給人們的生活帶來了很大的困擾。在治理沙漠的過程中，出現了許多優秀的治沙楷模。他們不僅為治理沙漠做出了巨大的貢獻，還傳遞著他們的精神力量。我有幸接觸到這些治沙楷模，并從他們身上學到了許多寶貴的東西。

治沙楷模具備了自強不息的精神。沒有人生來就能夠輕松地面對沙漠這樣的敵人，而他們卻能夠奮發圖強，不斷尋求創新。在他們的帶領下，一批又一批的沙漠土地被開發出來，變成了肥沃的農田。他們堅信只要付出就一定會有收獲，這種敢于挑戰困難的精神不僅鼓舞著我，也鼓舞著周圍許多人。

治沙楷模展現了堅韌不拔的毅力。治理沙漠是一個極其漫長和艱苦的過程，但他們從沒放棄過。無論是遭遇困難還是挫折，他們都能堅持不懈地努力，永不退縮。他們知道沙漠的背后有無數人民的期待，于是不管多么艱巨的任務也都能毫不猶豫地迎接。這種堅韌的毅力讓我深受啟發，并產生了對治理沙漠的信心。

治沙楷模展示了團結協作的精神。治理沙漠的過程需要眾多的人共同努力，而他們能夠有效地組織和協調隊伍，使大家團結奮進。他們明白只有團結一心才能夠取得勝利，在經驗方面也樂于分享和交流，共同提高。這種團結協作的精神能夠將人們的力量最大化，也讓我明白到在面對困難時，團結一致是最重要的。

治沙楷模表現出熱愛奉獻的精神。他們時刻為治理沙漠而傾注了大量的心血，不計較個人付出。他們放棄了自己的休息和娛樂時間，毅然投身到這個事業中。他們始終處于積極的狀態，并為沙漠治理而終身奮斗。他們的這種奉獻精神讓我明白，在做事情的時候要有責任感和使命感。

治沙楷模的影響力是巨大的。他們的奮斗精神和成果在全國范圍內產生了深遠的影響，激勵了更多的人投身到治理沙漠的事業中。他們也成為了人民心目中的楷模，被廣大人民景仰和尊重。他們的精神力量已經超越了單純的個人成就，成為了一種社會文化的傳承和信仰。我希望將來也能對治理沙漠做出自己的貢獻，傳播這種治沙楷模的精神。

總結：

治沙楷模的精神對于個人和社會都有很大的意義。他們的自強不息、堅韌不拔、團結協作和熱愛奉獻的精神給我們樹立了榜樣，同時也傳遞了一種勇于戰勝困難、堅持不懈的力量。我們應該向治沙楷模學習，并將這種精神傳承下去，為建設更美好的社會做出自己的貢獻。

學習楷模精神心得體會（精選19篇）篇十六

第一段：引言（200字）。

精神楷模是指具有崇高品格和杰出才能的人，他們以自己的行為影響并激勵著周圍的人。作為普通人，我們應當向精神楷模學習，汲取他們的智慧和力量，以提升自己的品質和能力。我最近的一次經歷讓我深刻體會到了一個精神楷模的力量和魅力，這讓我深受啟發，讓我明白了追求卓越的重要性。

第二段：精神楷模的力量（200字）。

精神楷模的力量常常超乎我們的想象，他們的行為和成就能夠影響和鼓舞我們。正如近日我所經歷的一次活動，我們邀請了一位知名的社會公益人士作為主講嘉賓，他分享了自己多年來為社會公益事業奮斗的經歷和感悟。他的行為和成就讓我深受震撼，他無私奉獻的精神、嶄新的思維方式和極高的工作效率，不僅令我受到了啟迪，也激起了我追求卓越的渴望。他告訴我們只有腳踏實地地努力，才能成就一番大事業。

第三段：精神楷模的魅力（200字）。

精神楷模的魅力不僅在于他們的行為和成就，更在于他們的影響力和示范效應。通過他們的榜樣引領，我們可以從他們身上看到人類的偉大潛能。正如這位公益人士所展現出的獨特魅力，他不僅通過實際行動改變了許多人的命運，更是通過他的舉世矚目的成就，影響了無數人加入到社會公益的行動之中。這種影響力是他帶給世界的無窮寶藏，也正是這種魅力，讓我們感受到人生的無限可能。

第四段：如何受益于精神楷模（300字）。

受益于精神楷模并不是簡單地模仿，而是要從他們的思想、行動和態度中學習并吸取精髓。回想剛剛過去的活動，我發現這位公益人士的成功有其獨特的原因，他從未停止探索、學習和進取。正是他的堅持不懈，讓他在公益事業上一次又一次超越自我，從而獲得杰出的成就。從這個過程中，我明白了要成為精神楷模的重要因素：不斷學習、勇于創新、樂于奉獻。只有通過這些方式，才能走上自己的成功之路。

第五段：結束語（200字）。

精神楷模在我們的生活中扮演著特殊的角色，他們的存在和影響是我們成長和進步的強大力量。通過學習和受益于精神楷模，我們可以不斷提升自己的品質和能力，追求卓越的道路也會因此變得更加清晰。我相信，只要我們保持學習和奮斗的態度，就能夠成為自己心目中的精神楷模，以行動創造屬于自己的影響力，促進社會的進步和發展。讓我們一起努力，成為精神楷模的締造者和傳承者。

學習楷模精神心得體會（精選19篇）篇十七

“勞動光榮，創造偉大”，這是我們時代最偉大的口號。身為一名勞動者，我深深感受到了這句話的真諦。這句口號所傳遞的勞動楷模精神，一直激勵著我不斷努力、追求進步。

勞動楷模精神是指在工作中不斷追求卓越、勇于挑戰艱難險阻、敢于創新不斷超越自我、無私奉獻、引領群眾的精神。勞動楷模精神不僅僅是勞動者所應該具備的優秀品質，更是一種企業和社會所需要的奮斗精神，體現了個人價值和社會價值的同步提升。就個人而言，只有不斷追求卓越，才能成為真正的精英；就社會而言，只有激發每個人的潛能，才能推動社會不斷向前進步。

第三段：我身邊的勞動楷模。

我所在的單位，有一位叫做李峰的員工。憑借著自己的勤奮和執著，李峰成為了我們單位的業務骨干之一。他時刻以認真負責的態度完成自己的工作，同時也不斷地完善自己的專業知識，努力做到更好、更優秀。我的一位朋友說過：“李峰不僅是一個優秀的員工，更是一個值得我們學習的榜樣”。正是這種勞動楷模精神的傳承和發揚，讓李峰在工作中不斷突破自我的極限。

第四段：我的體會。

學習勞動楷模精神，讓我對工作充滿了熱愛。在工作中，我不斷探究問題，思考解決方案，并通過不斷的實踐去落實它們。只有通過實踐，才能讓問題變得更加清晰，才能讓自己成為一個更好的自己。正如李峰所做的那樣，不斷地追求進步，超越自我。我們的勞動精神不僅僅體現在工作上，更是被廣泛地運用在生活中。

第五段：總結。

勞動楷模精神是一種正能量，它鼓舞著人們前行。我們應該繼承和發揚這種精神，讓它成為我們日常工作、生活中的動力。毋庸置疑，只有擁有這種精神，才能讓我們的工作和生活充滿陽光，成為一個更好的自己，成為一個真正的優秀人才。讓我們在學習勞動楷模精神的路上，一步一個腳印，朝著更高的目標和更遼闊的未來前進。

學習楷模精神心得體會（精選19篇）篇十八

楷模精神是指那些在道德、品質、行為等方面具有模范作用的人所體現出的精神風貌。他們以崇高的操守和高尚的思想感染著身邊的人，成為人們學習的楷模。近年來，在社會的不斷發展和進步中，楷模精神成為我們學習和追求的目標。在此我愿意分享我對楷模精神的心得體會。

楷模精神是具有道德、品質、行為等多方面的優秀特點。首先，楷模應該具有高尚的道德品質，如忠誠、誠實、守信；其次，楷模應有崇高的思想境界，如追求真理、獨立思考；再次，楷模應該以積極陽光的行為方式影響和幫助他人，如樂于助人、樂觀向上。總之，楷模精神是一個人全面發展的重要標志，涵蓋道德、品質、知識、行為等多個方面。

第三段：學習楷模精神的重要性。

學習楷模精神對每個人來說都是至關重要的。首先，楷模精神對我們的道德和品質養成有著深遠的影響。通過學習楷模精神，我們可以接受他們的思想和觀念，形成正確的價值觀；其次，楷模精神可以幫助我們塑造積極陽光的人生態度，尤其是在遇到困難和挫折時，楷模的力量可以給予我們堅持的勇氣和動力；再者，學習楷模精神可以提升自我素質，讓我們成為一個全面發展的人。

作為一個普通人，我熱愛生活，努力奮斗，同時也在不斷嘗試去學習和借鑒其他人的成功經驗。然而，在這個過程中，我發現楷模精神對我影響是巨大的。首先，我深深感受到楷模對道德的高度追求。無論面對貧窮還是誘惑，楷模都能始終保持自己的底線，堅持做正確的選擇。其次，楷模的思想觀念讓我受益匪淺。他們對事物的獨立思考和理性分析，使我明白了追求真理和知識的重要性。最后，楷模的行為方式給予了我極大的啟發和鼓舞。他們的積極向上、樂觀向善的態度讓我明白了人生的意義和價值，激勵著我勇往直前。

第五段：對楷模精神的堅持和追求。

盡管楷模精神前行的道路并不容易，但我愿意繼續堅持和追求。首先，我將不斷充實自己的道德品質，努力做到忠誠正直、守信守法，以示楷模的標準；其次，我將保持積極向上的生活態度，堅信努力奮斗的人生是有價值和意義的；最后，我將不斷學習和培養自己的思辨能力，始終堅守追求真理的原則。在此過程中，我愿意以楷模為榜樣，不斷提升自我，成為對他人有積極影響的人。

總結：楷模精神是人們學習和追求的對象，也是我們追求卓越的動力。學習楷模精神對于每個人都是至關重要的，它不僅能夠塑造我們的道德品質，也能夠提升我們的思想境界和行為方式。通過學習并堅持追求楷模精神，我們可以在成長的過程中不斷完善自己，為社會的進步和發展做出貢獻。

學習楷模精神心得體會（精選19篇）篇十九

勞動者是推動社會進步的主要力量，勞動模范更是發揮了榜樣的力量，引領更多的人投身勞動中去，在實現自身價值的同時，創造更多的社會價值。本文將從自身經歷中，總結“勞動楷模精神”，分享自己的心得體會。

第二段：正文一。

我們常說，勞動是光榮的，用自己的雙手創造出的價值是無法估量的。在我國的改革開放初期，有一批腳踏實地、艱苦奮斗的人們，他們在為國家的建設中做了很多的貢獻。其中有一位名叫鐘秉林的勞模，被譽為“三峽建設的活標本”，他為我們樹立了一個充滿感性、感人至深的榜樣。

第三段：正文二。

一個人的價值，是通過自己的勞動來實現的。鼓勵廣大群眾勞動奮斗、敬業樂業，切實保護勞動者的權益，實現共同富裕，這是中華民族的優秀傳統。作為一名年輕的護士，我常常感到自己的工作重要性，因為每一種崗位都有它的價值所在，它是一個團隊的努力付出換來的。

第四段：正文三。

勞動模范的精神不僅僅可以在工作中體現，更是在日常生活中隨處可見。我們的身邊有很多這樣的人，他們默默奉獻，無私付出，用自己的一點力量來照亮別人的生命，讓生命更有價值。那些無法獲得別人關注的小事，卻成為生活的細節和趣味，是勞動模范精神的體現。

第五段：結語。

勞動模范是一個崇高的稱號，是對勞動者的最高褒獎。他們具有辛勤勞動、自強不息、勇攀高峰、追逐夢想的精神，是一個集體的楷模。我們應該向他們學習，爭取像他們一樣，為國家獻身、為社會作貢獻，不斷提高自身的素質和能力。只有這樣，我們才能真正成為社會主義事業的一份子，為中華民族的繁榮富強做出應有的貢獻。