作文是語文學習中的重要組成部分，寫一篇優秀的作文可以展現學生的語言表達能力和思維深度。以下是一些優秀作文的片段選取，它們體現了文學藝術的魅力和價值。

面具以面具為話題（優秀22篇）篇一

每個人都有一個無形的面具，可能是冷漠臉，也可能是一幅幅笑臉。人們總是要把自己最完美的一面展現給別人，就算在自己喜歡的人面前，也不會將面具掀開。

為了不讓父母擔心，有什么心事也就只好藏在心里，掛上一個微笑的面具，當做什么都沒發生的樣子，自己可以應付得了。只是在夜深人靜忍不住的時候，捂著被子在床上輕輕的哭泣。月光從窗簾的縫隙中走進來，輕輕地散在床邊，哭聲小到幾乎聽不見，就這樣當做沒人知道好了。人也因為這樣，學會了戴上面具。再怎么欺騙，最終也騙不了自己。

在自己喜歡的人面前，為了守護與他之間的`友誼，也只好戴上面具。他與你可能只是朋友，為了不讓你也失去了這個距離，有時需要兩張面具不停地更換。對他的感情似乎也只能讓自己知道。你可以帶上面具與他打招呼，卻好似不可以脫下面具與他表露心聲。人們也在這一刻變得虛偽，面具也因此不常摘下。這樣可以逃過全部人的眼睛，可卻永遠也逃不出自己的心。

面對大街上的陌生人，人們總是一副冷漠的面孔，那是因為人們已經習慣了帶面具去生活。迎面走著的幾個人中，沒有一個是笑著的，他們已經習慣冷漠的世界，順其，也帶上了冷漠的面具。從此人們已經成為了偽裝、虛偽的人了。幾乎沒有人會向其他人說心底話。

每個人的成長都是在學習如何穿戴面具的過程嗎？

面具以面具為話題（優秀22篇）篇二

閱讀下面的材料，根據要求作文：

請以”回聲“為話題寫一篇文章。

要求：

1.要多角度地分析問題，只要與話題相關即為符合題意。

2.文體不限，可以記敘經歷、編述故事、抒發感情、發表議論、展開想象等。

3.題目自擬。

4.不少于800字。

[話題精析]。

”回聲“是一種自然現象。其實，世上許多事情都與其有相似之處、相通之理。民諺有”種牡丹得花，種蒺藜得刺“，名言有”以其人之道還治其人之身“，古詩有”投我以桃，報之以李“，20世紀60年代初口號有”我為人人，人人為我“，說的都是”回聲“之理。現實生活中，我們只要稍微留心一下便會發現許多”回聲“現象，比如：付出與回報，理解他人與被人理解，欺騙生活與受生活捉弄，破壞環境與遭自然懲罰等。”回聲“蘊含著豐富而又深刻的人生、社會哲理。”回聲“又是極富現實意義的話題：創造良好的人際、社會、自然環境是時代的呼喚。同學們盡可馳騁于聯想和想象的空間，去捕捉與”回聲“想關的素材，揮動生花妙筆去描畫”回聲“現象，剖析”回聲“本質，寫出雋永華美的篇章。

[佳作選萃]。

天道無情。

河南方亞。

m-i星球是我們可愛的家園。一千多年前，我們的祖先由地球遷到這里定居后，接受教訓，遵循自然法則，世世代代和其他生命同呼吸共命運，深得m-i星球母親的喜愛。

工作關系，我造訪過m-i星球、m-s星球、m-n星球，上司就是不允許我造訪距離最近的地球，說那不是人能去能待的地方。但科學家的性格總不能讓我放棄任何想法。由于堅持立下軍令狀，公元4050年7月，我獲準飛往地球，回”老家“看看。

我陷入沉思，心早飛向那個造就了人類最終又把他們趕跑的地球……。

熒燈乍閃，飛船落定，我戴好面具，乘上探險車，駛出飛船。眼前呈現的是：焦黑的土地，凄涼的高山，污濁的河流，還有那鉛灰色的天空……就在這一刻，我的地球人后裔的意識蘇醒了，復活了。

凱恩永遠留在了這里，殉了地球母親。

城鎮，村落，工廠，農田，礦山，水庫，鐵路，電站，機場，立交橋……處處遺跡一片死寂，蒼茫的輪廓仍然能讓我們想象得出它昔日的勃勃生機和燦爛輝煌，但人類的膚淺盲目、妄自尊大、為所欲為注定了地球文明的毀滅。世事無情是假，人類無情才是真。

太陽搖搖墜下，轉眼到了歸時，腦際慢慢泛出n-i星球美麗的身影，瞬間，又被滿目的蒼涼淹沒。淚，禁不住落下。然而，天道是不相信眼淚的。

返回m-i星球，我三天閉門不出，也不見任何人，發誓要用我的全部積蓄，在我們今天居住的星球上豎起數千個同凱恩石碑一樣的巨大石碑，以警醒世人：無論什么時候、什么情況，都不能重復先人的錯誤。還要建造更大的飛船讓更多的人回地球”老家“看看。但作為地球母親的兒子，我的更為”狂妄“的計劃是：復蘇地球母親的生命。

感謝回聲。

河南尹鵬。

還是只會跑著玩兒的時候，我就喜歡在空曠的場院里使著勁兒呼喊，然后好奇而滿心歡喜地側著耳朵聆聽那返程的無憂無慮的聲音。到了初懂事兒的年齡，對世事淺嘗的心有了喜、怒、衰、樂時，我就會一個人在曠野傻傻地狂笑或是吶喊，而那回蕩的聲響，就成了與我共肩的分享和承擔。

如果說，曾經把聆聽的回聲只是當作自己的聲音，那么直到一次嶄新的經歷后，我終于欣喜地感悟到：回聲并不是一種簡單的聲響的復制，而是一種有生命的語言。

為了排遣苦悶，我做了一次運行。

我就一個人在峰頂靜靜地站著。海擁著山，天連著地，那回聲在心胸中涌著、涌著。而不遠千里奔波而來，也許正是為領略這種回聲、這種神奇。漸漸地，回聲退了、退了，而往日難忘的記憶珍藏、青春憧憬和那些期待的眼神卻像漲潮的海水一樣涌上來，述說著，疑問著。也就是在寧靜中我前所未有地感受到，我把對生活的所有疑問凝成一聲”喂“，而山海回答的是同樣的語言似是有聲，卻是沉默。我輕松地笑了：飛去的是失落與彷徨，回來的是熱情和希望。是的，我要重新展翅飛翔，不管前方是否還有風雨雷電。

俺大。

河南李暉。

49歲，俺大已不再年輕。曾經挺拔的背已被艱辛的日子壓彎；曾經烏黑的頭發，已被滄桑歲月染白；曾經英俊的臉龐，已被風霜雨雪沖出溝溝壑壑；唯獨對兒子，癡心不改。

俺大坐在門檻上吸著價格最低的紙煙，不時猛烈地咳嗽幾聲。

”下個月得用多少錢“俺大問我。

”一百……二……“我囁嚅著。本想要150元，可我開不了口。俺大好像看出了我的心事，給了我200元。

”家里就這點錢了，還是你大上個集賣麥的錢。現在小麥才三毛（角）多錢一斤，咱土坷垃里刨食的人掙一個錢不容易，你在學校里可得省著點花。“俺媽一旁叮嚀我。

”看你咋說這些呢？孩子都這么大了，啥事不懂呀？“俺大高聲責怪俺媽。

”在學校里可得吃飽，該花的錢就得花。要安安心心學習，別操家里心。供你上學的錢我還是能掙來的。“俺大話里充滿著關愛和自信。

整地，育苗，掰杈，壓蔓……汗水澆綠了瓜皮，心血潤紅瓜瓤。俺大辛辛苦苦侍弄了幾個月的三畝西瓜終于可以收獲了。

由于雨水太多，瓜結得少，也小。更讓人傷心的是瓜販子把瓜價一壓再壓--一斤才給八九分錢。俺大決定自己上街賣瓜。

正月初四，俺大背著行李走上了去南方打工的路。我默默跟在后邊，送他到渡口。

”大，你啥時回來？“。

河冰化了，河柳綠了，我又一次站在渡口，俺大蒼老、單薄的背影又在我眼前晃動。

”大，我一定要考上大學！“我向著南方高聲呼喊。

”……我一定要考上大學！“片刻，對面山一樣陡峭的河岸送來相同的聲音。

大，這聲音你能聽到嗎？

世紀的回聲。

河南魏軍。

當新世紀的第一縷曙光照射到地球上時，人們歡呼雀躍，舉杯相慶，既為了祝福人類能有嶄新的未來，又為了能把過去一百年里所有辛酸的淚水揮去。然而，舊世紀的一切都能像舊日歷一樣翻過去嗎？肯定不會。新世紀里必然會響著舊世紀的回聲。

面具以面具為話題（優秀22篇）篇三

我相信相遇是緣分注定，就像那些梧桐葉的紛揚，曾在柳樹上止步。

我遇到瞳的時候，天空藍的溢出淚來，風刮在梧桐樹尖，淺唱著有關自由的歌，空氣中梧桐葉新生的味道，突突的冒了起來。

瞳的眼睛清明的像很多年前那個早晨，海的平靜湛藍。

那個春天，喜歡依偎在梧桐強勁的樹干上，喜歡透過梧桐的葉窺探天空，喜歡看偶爾的飛鳥拉破天的.靜謐，而瞳總是站在某株柳樹前出神，或者將被風吹落的梧桐葉從柳樹椏上搖下來。

瞳問，小雪，你為什么喜歡梧桐？

因為……梧桐葉的紛揚張狂而決裂。

瞳走到我面前，那么，你就喜歡秋天的梧桐？

我笑著搖頭，梧桐的綠，有讓人感動的因子。

我將瞳的頭扳回去并順勢躺在她腿上，閉著眼睛對瞳笑，對，因為有瞳，我不會哭。

我看不見瞳的表情，只是覺得這樣很好，在瞳的身邊，溫暖的如同在冬天里整日呆在太陽的身邊，對，瞳，就是我的太陽，她把米小雪融化得像水一樣溫柔。

——小丑面具的精致，卻遮掩不了，人心的病原體……。

上天是嫉妒的神，而每一個人心中都住著像上天一樣的神。

他們在我們的背后指指點點，眼神里帶著名為惡毒的病原體。流言始于一個玩笑，傳出去卻成了變質的空氣，污濁的病毒在里面蔓延，它們都長著鋒利的針，張牙舞爪刺向我和瞳。

面具以面具為話題（優秀22篇）篇四

撕掉虛偽的面具，敞開真誠的心扉，展現一個真實的自我。既使不優秀、不完美，只要擁有真實，便擁有美麗。

他有著“天生我材必有用，千金散盡還復來”的豪邁，有著“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的氣概，有著“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的傲骨，有著“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”的飄逸，這一切，讓他輕而易舉地摘取了“詩仙”的'桂冠，他的豪放不羈和浪漫飄逸讓世人感到遙不可及；而他那毫不掩飾的真實，又讓人感到他是一個和普通人一樣的活生生的人。面對貶謫，他有“白發三千丈，緣愁似個長”的哀愁；面對失意，他有“多歧路，今安在”的迷茫；面對孤獨，他有“舉杯邀明月，對影成三人”的寂寞。于是，李白不再是神仙，他豪邁卻也哀愁，浪漫卻也迷茫，飄逸卻也寂寞。只有真實的李白，才是美麗的詩仙。

一個師范學院的大學生，毅然地放棄了城市的優越生活，到偏遠的山區支教。面對無水無電無公路的閉塞，他無怨；面對貧困的物質生活，他無悔。他用自己的努力，一點一滴地點亮著大山深處的知識之光；他用自己的真誠，一步一步地創造著當代的愚公神話。徐本禹，一個普通的大學生，正用自己的拼搏改變著山區孩子的命運。

然而，當他回母校作報告，當學弟學妹們渴望聽到他的豪言壯語時，他卻說了一句：“我快要堅持不下去了……”一語既出，四座飲泣。

本以為神圣，卻也艱難。一句發自肺腑的話語，讓神話般的他顯露真實。然而正是這樣的真實，更讓人欽佩他的堅忍和執著，這正是他感動中國之所在。只有真實的徐本禹，才是美麗的徐本禹。

一個讓中華驕傲的名字——丁肇中，他憑著自己閃光的成果而問鼎諾貝爾獎。在許多人的心目中，他便是一個偉大的象征。然而在接受央視“東方時空”的采訪時，面對主持人的提問，他卻連說五次“不知道”，主持人無奈，只好說：“我發現，您用的最多的就是‘不知道’了。”丁肇中認真答道：“知道就是知道，不知道就是不知道，不知道的東西決不能說知道。”一席話，不僅顯示了他的嚴謹，更顯示了他的真實。

丁肇中也有“不知道”，三個字拉近了他與平凡人的距離，這非但沒有減損他的偉大，反而使他因真實而更顯美麗。

真實創造美麗，真實煥發美麗。擁有真實，便擁有了美麗和高尚的人格魅力。

面具以面具為話題（優秀22篇）篇五

天空蒼白得像一張紙，輕輕一捅便支離破碎。日光是灰白的，映著人們的臉。在街邊款款而行的人們臉上仿佛都帶了面具，優雅而又僵硬。徹骨的的寒氣吞噬了人們的知覺，人們都縮著頭，把自己埋進了厚厚的衣服里。在慘白的城市里穿行，我也選擇了戴上面具。

你就坐在書店門口的那個角落里，蜷縮著。一件肥大的，與你的身形毫不相稱的藍色棉衣上，一團一團的白斑褐斑黑斑暈染開來，想必是洗了不下幾十次了。花白的頭發東一撮，西一撮，稀稀拉拉地癱軟在你頭頂。你臉上那縱橫的溝壑，那風裂的皮膚，煙熏似的面頰，似乎都在訴說著什么。

無人的時候，你緊緊抱著那只幾乎空空的破碗，眼神空洞地望向來來往往的行人。你肥大的棉衣包裹著的身軀，是那么瘦弱，而且你在發抖，打著哆嗦。每次，書店里有人出來，你便起身，湊上前去，低著頭，一味地搖著你手里的破盆，里面的幾枚零錢咣當咣當地響。你重復著那一句話，像在夢囈：“行行好……可憐可憐……”幾個打扮時髦的女孩談笑著從你面前走過。一個女孩嫌你湊得太近，鄙夷地揚手一推，你無聲地跌坐在水泥地上，好像一只沒人要的麻袋。你緊緊地把那只破碗護在胸前，沒有一枚硬幣滾出。你茫然地爬起，落寞的坐回原來的位置，臉色發灰，一如那灰白的日光。

也許我真的太小，我讀不懂你渾濁的眼中的東西。為什么那幾個輕佻的女生鄙夷地斜了你一眼時，你不以同樣的目光駁回？我不明白。為什么你的碗里只有那僅僅的幾枚硬幣？我不明白。為什么在這天空、大地與人性一同凍結的季節，你仍在這里？我不明白。

我翻遍口袋，卻找不到一分錢證明自己心口的熱量。我看著你干裂的雙手，無比愛惜的摸著碗里的每一角錢，我分明記得，當時我眼睛里突然濕了，身體哪個地方在隱隱作痛。

面具以面具為話題（優秀22篇）篇六

如果說“人之初，性本善。”那么有些人長大之后是不是帶上了一塊摘不下的面具？而在這塊摘不下的面具上又帶上了一塊可以摘下的面具。這塊可以摘下的面具是為了掩飾那塊摘不下的面具的。

畢竟，那塊摘不下的面具是被強迫戴上的，或許用誘惑更為合適。當我們小時候就在不知不覺中被烙上了一塊摘不下的面具，后來才發現這塊面具有些丑陋，至少在用道德傳統來衡量時有些丑陋。于是，便用了一塊虛偽但美麗的面具來遮掩。

有個故事說的好：有一天，真實和謊言一起去洗澡，，當謊言洗完澡后就穿上了真實的衣服走了，而真實洗完澡后不愿去穿謊言的衣服。從此人們便愿意接受穿著真實衣服的謊言，卻不愿接受裸露裸的真實。

當你被烙上了那塊摘不下的面具之后，你是不是與謊言類同了。當你為了掩飾那塊摘不下的面具而戴上了一塊可以摘下的面具之后，你變變成了穿著真實衣服的謊言。

因為你是穿著真實衣服的謊言，人們都接受了你；但你明白，人們接受的只是你身上那件真實的衣服。所以，你經常害怕那件真實的衣服被扒下，你那塊用來掩飾的面被揭開。怕戴著一塊自己也不情愿戴的丑陋無比的自己暴露在人們面前。

有些時候，你也駕馭不了那塊摘不下的面具，他給你帶來的“欲”讓你身愿與心違，最后你發現這個“欲”讓你付出了很大的代價和努力卻什么也沒得到，或許得到的并不是自己想要的。

怎么樣？戴著兩塊面具很累吧！那就摘下來吧，況且被烙上去的那塊面具并不是你想要的。明明知道那塊面具是丑陋的。摘來吧！雖然在你摘下那塊被烙上去的面具的時候會很痛，摘下之后也許會留下一些痕跡，但那未必不是一種解脫。而且，真實純樸的你畢竟美麗。

面具以面具為話題（優秀22篇）篇七

“擁有真實，便擁有美麗”，文章緊扣這一中心，選取了李白、徐本禹、丁肇中三個內涵豐富的典型事例，借以論證自己的觀點，生動地闡釋了“擁有真實。便擁有了美麗和高尚的人格魅力”這一話題。文章的內蘊豐厚，給讀者以深刻的啟示。此外，文章語言優美，恰當地引用了李白的一些詩句，既給文章增添了獨特的韻味，又散發出古典詩文誘人的芳香。

面具以面具為話題（優秀22篇）篇八

寫好這個話題作文，首先是理解好這首短詩。詩中兒童的面具自然是指孩子們戴在臉上耍的“小貓”“小狗”“小白兔”之類的玩具，所以“沒有了你便沒有了樂趣”；而成人世界里的面具，“有了你就有了悲劇”，是指成人之間虛偽、假象、造作等等，所以“有了你世界不再美麗”。因此，寫作此文要盡量圍繞著這個核心進行生發、拓展、引申，根據要求，在立意方面可以更寬泛一些，選材、文體可以更廣一些。特別需要注意的是，“面具”必須是文章體現內容、表情達意的著眼點、落腳點。

面具以面具為話題（優秀22篇）篇九

生活里有很多帶著有形面具的人。

在萬圣節時，有很多人都帶著恐怖的面具來嚇唬人。有一次，在萬圣節的晚上，我的幾個好朋友戴著特別可怕的面具嚇我，太恐怖了。

還有在舞臺上表演時戴的面具。我在看京劇表演時，都帶著面具，每個臉譜都表示了不同的性格。

也有在發傳單時戴著面具，只不過是想要引起別人的注意。我在買東西，一路上碰到了一個小姐姐在發傳單，她戴的面具可漂亮了，我被吸引過去了，她還遞給我了一張傳單，很快傳單就發完了。

當然還有小偷，他們都戴著面具。我雖然在生活中沒有看見小偷，在電視上還是見過的，一般都戴著面具偷東西。

在生活中不僅有有形的面具，還有無形的面具。

比如說有些同學在學校很聽話，但是回家了就鬧。也有那種在領導那兒裝作很認真、很仔細，對待家人卻很沒有禮貌。

我其實也戴過無形的面具，因為我撒過謊。

記得有一次在買東西時，我們買完了已經快到家了的時候，爸爸問我還有沒有什么東西沒買，我說“沒有了，都買齊了。”實際上有一個東西沒買。

生活中還有不戴面具的人，不過這種人很少。

我有一個朋友，她從來不撒謊，人也很善良。比如說，她媽媽讓她晚上睡覺時一定要穿睡衣，但她有3天沒穿，當她媽媽問的時候，她也是如實回答。

我喜歡不戴面具的人，因為他們正直、勇敢。

面具以面具為話題（優秀22篇）篇十

人們都說，人的本質是善良的，而我卻說，人沒有本質的，人在一開始的時候是出去空白的狀態的。是世俗，它給我們鍛造了一副副面具，并且逼迫我們戴上它。在戴上之后，我們就擁有了某種特質。

所以說人人都戴著面具，或多或少，或簡單或繁復。而越是詭計多端的人，所戴的面具就越簡單。因為他們因為他們是把自己深深的隱藏起來的，讓人看不穿，猜不透。相反的，越是誠懇老實的人，他（她）的面具就越繁復，他（她）會把自己的想法和看法都寫在面具上，讓人一覽無余。

其實，無論危機多端也好，還是誠懇老實也罷，它也都是一副面具在摘掉這副面具后，人也就回歸到最初階段。當然，任何人都無法做到這點，因為，人是有夢想的。

在接觸了一中新事物后，我們手中就會多一副面具。然而可笑的是：大多數面具都是我們親手給自己戴上的。也許我們并不知道手中何時有多出了一副面具，但在我們熟悉它后，還是會在需要它的時候習慣性的戴上，并在適宜的時候取下。

我們不會舍棄任何一副面具，即使是有許久未曾使用過它。但它潛伏在你的心底深處，會在你需要的時候突然出現在你手中，并且誘使你戴上。而你，對此，表現為，順從。

面具，一種生不帶來，但死會帶去的東西。一種人人都擁有的東西，它讓我們都活在虛偽的世界中，接受著別人虛偽的一切。也許，只有自己可以相信，也許，連自己都是不可靠的！是對是錯，是真是假，聽天由命。

面具以面具為話題（優秀22篇）篇十一

面具，可以蒙住人的真實面目，但，你也因此會付出沉重的代價。

從前，有一個人，名字叫小丑，他長得比平常人丑多了，沒有人跟他做朋友，因此，每一個人都嘲笑他，他每天都生活在悲傷和寂寞之中。

有一天，他去海邊散步，突然，發現了一塊面具，那面具格外漂亮，小丑慢慢走過去，拿起那塊面具，正要戴上時，面具發話了：“如果你戴上我，你可以變得格外漂亮，不過，你也會付出沉重的代價。”小丑猶豫了許久，最后決定戴上了面具。

不久，很多人都和他交朋友。有一天，他和最好的朋友小華去散步，小華一路不停地稱贊小丑，小丑覺得很幸福。

面具，是一個可以讓人變美的東西，但，會給人帶來不可挽回的后果！

面具以面具為話題（優秀22篇）篇十二

寂靜悄悄無聲息來臨，笑聲輕輕飄揚離逝。

一點兒也不留戀的，一點兒也不心疼的，冷風入侵寂寞來襲，而水波上的月牙，靜靜地搖曳，鮮為人知，她來不及披上華麗的外裝來到了這個世上，第一次地，她卸下了偽裝的面具。

我一直天方夜潭的感覺，嫻靜的上帝賦予我們每個人一個偽裝自己的面具，在這個復雜的世界上，給了我們面具，但并沒有賜予我們偽裝的能力，生物的應激性和后天學習行為就是我所要解釋的。上帝很溫柔的帶著面具，偽裝善意地給予我們面具，魔力般的將我們催眠，不是貶義詞。只要我們夠勇敢，可以很驕傲地卸下面具，很真實的地生存，不用刻意，，不用掩飾，不用懷疑，有陽光般的溫暖呈幾度斜射如臉龐，這種感覺很在很切，不用幻想也不是虛構，就連微笑都可以很美。

戴上屬于自己的面具，“完美”的去生存著，去生活著。這種完美該怎樣去詮釋？我們到底需不需要這種完美？一直在答案中徘徊，左邊的答案和右邊的答案在拔河中。

也許，是需要面具。才發現，無論做什么事，只有真心付出才能有收獲。以前總是抱怨自己的畫技不好，羨慕別人秀出的杰作，我有中想戰勝的意志，于是，經常偷偷的行云流水般的三下五除二完成臨摹，但畫完后才知道出了丑，于是又怪自己的笨笨。所以，也許是應該帶上面具，很用心的去生活，創造屬于自己的完美。

又也許，我們應該卸下面具。也許化妝舞會的人之間隔著千變萬化的面具，有著無限的幻想和美好，但是，哪個才屬于真正的你自己？虛偽的美麗終究是虛空的，就算你有面具可以創造出美麗也只是在戴上面具時才有的絢爛。

面具以面具為話題（優秀22篇）篇十三

面具戴得久了，就摘不下來了。

在如今這個“一步一個坑”的世界上，我們為了希望而戴上一幅虛假的面具，用虛假的面孔抵御外界的打擊。

面具下，或許是執著的，永不破滅的希望。或許是早已變得與面具一樣冰冷僵硬的臉。

我曾經也懷著希望啊。我曾經以自己的生命發誓，要永遠保留著希望！但我畢竟不是個頑強的人，在重重的無情打擊之下，我己無法守護微弱的希望之火，在付出沉痛代價后，由熱血有志變得絕望冷漠。我冷冷地看著希望的火苗熄滅。面具下的臉，己經與面具融為一體。

――希望是甚么？是娼妓。她對誰都蠱惑，待你犧牲了青春，她就棄掉你。

面具以面具為話題（優秀22篇）篇十四

紅塵滾滾，記憶瀟瀟，所有的剎那間都成為永恒。那時，青春年少，騎著單車，任耳邊呼呼風嘯，直將路邊筆直的白楊拋在身后。忽然誰的口哨驚動了白楊的葉子，“刷拉拉”羞紅了少年的臉。

初中，打馬而過；轉瞬，高中來到。

午后，太陽高高懸在天上，初春的風還帶著涼意，我裹著寬大的校服急匆匆的走著，忽然一瞥，熟悉的身影走過。

“涵涵！”我興奮地喊道。一邊向她追去，一邊細細的回憶著我們的點滴。

我們初中在一個組里，還是同桌，關系倍兒好。涵涵很漂亮，及肩的長發，均與的劉海下有一雙靈動的眼，她愛笑，給人一種溫暖的力量，當初的我便是被她的笑容所吸引，那么的富有朝氣，那么的蓬勃，每每看見心情都不由得變好，她身上，仿佛有一種魔力，吸引著人們去接近。

“涵涵！涵涵！”我蹦跳著追上她，就在我以為她會回頭給我一個充滿陽光的微笑時，她卻惡狠狠警告：“干什么啊！丟不丟人！”

我的笑容凝固在臉上，我想收回它，可嘴角的弧度已揚起。我僵住，一時不知道該怎么辦才好。

她隨意地瞥了我一眼，言帶鄙夷：“然然，你看看你的樣子，我們成熟點好不好，你看你笑的，比哭還難看！先走了！”

涵涵跺跺腳，轉身離去，只留我一人在原地。

仿佛是忽然之間，塵埃落定，天色微芒，我縮縮脖子，初春了，怎么還這么冷？

用手摸摸臉，淚不知何時滑下，涵涵看見了嗎？都不重要了吧。即使看見了，在她眼里，也不過是幼稚的場面。

我按了按眉心，讓臉松弛，然后用手抹平，再將嘴角扯起，打著大方得體的微笑，從容地走進人群，就這樣吧，和他們一起，戴上面具。

夜，我做了一個夢，夢中，涵涵拉著我的手，她笑道，然然，陪我去玩好不好。

好。

那一刻，我看見了漫天飛舞的面具碎片……。

面具以面具為話題（優秀22篇）篇十五

小時候的我們，無憂無慮，天真無邪，純真得沒有一絲瑕疵。總是嘻嘻哈哈地與小伙伴打打鬧鬧，被小伙伴戲稱為“笨蛋”；總是在雨中盡情地接受大自然的洗禮，卻淋成了“落湯雞”，被媽媽心疼責罵；總是和最好的朋友鬧僵，發誓不再理ta，結果隔了一節課又和好如初……但真實的如流水般，伴著充滿稚氣的笑聲早已逝去。

現在的我們，每一天都要考慮著該帶上什么樣的面具。

面對陌生人，我們戴上了叫做“禮貌”的面具。“叔叔好，阿姨好。”家里來了客人，本不想出去，不想尷尬地站在一旁，什么話都不能說，卻還是要被父母硬生生地拖出去面對。只好戴上面具，似乎有多么聽話，多么文靜，心里卻在想：呵，無知的人類。

面對父母，我們戴上了叫做“乖巧”的面具。“寶貝，來幫媽媽整理房間。”“知道了。”“寶貝，來幫爸爸拿拖鞋。”“來了。”……好像我們有多么聽話，多么乖巧，好像我們樣樣都會做。其實，我們本來不會做那么多的事，也并非那么乖巧。

面對老師，我們戴上了叫做“求知若渴”的面具。課堂上，我們雙眼目不轉睛地盯著黑板，一副“我要學知識”的模樣，殊不知，我們急切地等待著悅耳的下課鈴響起，心里呼喊著“快點下課啊！”有時，連老師心愛的學霸都會不耐煩地等待著下課。學渣呢？面對老師自然是畏畏縮縮，必須拉著學霸一起才不會被“砍頭”。

如果真的時時刻刻都戴著面具，我們都能獲得奧斯卡金像獎了吧？

有時候，虛偽的人被贊美，真誠的人卻被唾棄。

面具以面具為話題（優秀22篇）篇十六

現在的社會，總會有很多時候，人們要帶上面具。

有的時候，因為官大一級壓死人，一些員工即使很是沮喪，在領導面前都依然要笑臉相迎。這是悲傷的人帶上了小丑的面具。

有的時候，因為沒有能力去工作，一些四肢健全的人即使可以去靠能力養活自己，也要在街上乞討。這是耍小聰明的人帶上了可憐的面具。

有的時候，因為自己賺錢多就行，一些商家把原來價格很低的商品或過期產品抬高價格或壓低價格糊弄人，害人利己。這是奸詐的人帶上了村民的面具。

舉個例子。兩位伯伯賣蘋果，他們的蘋果都是又小又酸。其中一位伯伯喊：別看蘋果小，甜得不得了！引來了一批顧客，蘋果一掃而空，大賺一筆，興高采烈地收攤回家了。而另一位伯伯則只是坐在那，有人問他：你為什么不喲喝幾聲，吸引顧客？伯伯說這樣蘋果又小又酸。路人又問：那你為什么還坐在這兒？伯伯回答：每天都有幾個人會來我這兒買蘋果，不能讓他們白來。路人再問：那你為什么還帶著蘋果？伯伯回答：有又一個人幾天來一次，喜歡買又小又酸的蘋果，不能讓他掃興。路人說：那你怎么知道他回來呢？伯伯回答：我不知道他會不會來，但我知道他知道我會來。路人說：可沒有人要求你達么做，你也沒必要這么做。伯伯回答：助人為樂，利人不害己，為何不做？路人點點頭，好像明白了什么。

同學們，你們知道路人明白了什么嗎？

面具以面具為話題（優秀22篇）篇十七

人面遠比那紙、塑料做的面具強!

現在面具火爆京城，各種人物都出來露臉了，有紅臉的關公、黑臉的張飛、機靈的孫悟空、笨拙的豬八戒。而人們戴上它們后，沒兩天就把他們扔在了一邊，單一的表情使人乏味。

焊接工人焊鐵時戴著面具，怕火花燙到人面；現在的美容店賺錢賺得不亦樂乎，不也是顧客們想讓自己的面孔美麗一點的緣故嗎?（初中作文）。

人面的重要性遠高于面具，它是人與人之間交流的一種無言的語言。讓我們揭開面具，讓我們把美麗生動的面龐展示出來吧!

面具以面具為話題（優秀22篇）篇十八

面具，可以蒙住人的真實面目，但，你也因此會付出沉重的代價。

從前，有一個人，名字叫小丑，他長得比平常人丑多了，沒有人跟他做朋友，因此，每一個人都嘲笑他，他每天都生活在悲傷和寂寞之中。

有一天，他去海邊散步，突然，發現了一塊面具，那面具格外漂亮，小丑慢慢走過去，拿起那塊面具，正要戴上時，面具發話了：“如果你戴上我，你可以變得格外漂亮，不過，你也會付出沉重的代價。”小丑猶豫了許久，最后決定戴上了面具。

不久，很多人都和他交朋友。有一天，他和最好的朋友小華去散步，小華一路不停地稱贊小丑，小丑覺得很幸福。

慢慢的，面具已經和他融為一體了。可又因為戴著面具，他回家時，爸爸媽媽總是把他趕出去。因為，父母不認識他。為此，小丑無家可歸，小丑的朋友知道了他無家可歸，都和他絕交了。所以，他開始了流浪了……。

面具，是一個可以讓人變美的東西，但，會給人帶來不可挽回的后果！

面具以面具為話題（優秀22篇）篇十九

一場囈語，碰觸一座城市，而后惶恐難安。午夜的雪花綻放在陌生得國度，天空灰得像哭過。我們導演何種劇本，左岸右岸。拾一朵魑魅雪花，空洞麻木的雙眸，看著掌心流逝出冰冷的水，一滴一滴，像及了感動。

喉嚨間抑郁的難熬，咖啡苦澀的似悲傷，謊言太多，別離成了白日的癡人說夢。有怎樣一個人，讓我能對他示以疲憊不堪的微笑？沒有思戀，那液體在我生命中，不知是逝得太快，亦是走得太慢。遲夜的臨幕，霓虹燈奪眼的光輝交叉，照亮了腳印下無奈的深刻，一步一步，駛向黯然的雨巷。

我決口不提，無序插柳，字幕騷擾的是你還是我？指尖還有殘留的味道，我將它染成紅色，象征不變的幸福。

那年放飛的紙飛機究竟邁入角落何處？冰冷的馬路上，步履踏空，遮臉努力不放下，眼淚不會再疼了，鼻尖不會再痛了，心早已麻木。

你不僅僅是我生命中的一場救贖，你是留給我的最后寂寞。

暗軌。雙目放空，看見的是一條暗軌。天堂地獄，沒你，究是陌生盡頭。

刺繡每一針，伊人腸斷魂。我題目等誰歸？我守夜為何進？亭臺樓閣，祭奠浮生的一場妄念。容顏易毀。寂寞難丟。不知是與愛情有光亦是無關，意識模糊，看不清盡頭何人徘徊。

青石板上回蕩著腳丫踏碎的落葉聲，一支燈籠，送與同我之人。

向日葵下的溫曖，是我一人渴望的天長地久。若是能自己愛自己，傷害也會倉皇而逃了吧。逝水流年，念留在心間。斑駁了幾生幾世，驀然回首，那人依舊流連在煙花世界，唯嘴角抽搐，無奈輕笑。不是你的，永遠也得不到。獨自一人，被寒風吹疼了眸，我無力張望這塵世的是是非非，凄凄慘慘不過是末路風景。

那些雜亂的思想如同琴鍵般低沉的呢噥質感。

若是我與世俗格格不入，淹沒在這喧囂的塵世，我也知道。

那已陌生陌生得世界，那已熟悉熟悉的自我。

我依舊信仰翌日陽光重回指尖繼續旋轉。躲避太多，成了作繭自縛，若化蝶，愿持久飛翔，成為寂寞最好的舞伴。

囈語，一切不過是一場囈語。

寂寞，一切不過是一場頹廢。

面具以面具為話題（優秀22篇）篇二十

美術期末考試是制作面具，我明白事關重大，絕不能馬虎大意。準備好剪刀、膠水、卡紙等工具材料后，我便開始了我的創作。

我戴著未完工的面具在屋子里轉了幾圈，小鸚鵡驚得撲騰著翅膀尖聲亂叫。我朝鸚鵡擺擺手，摘下面具，晾在書架上。

兩天后，面具干得差不多了，該上色構圖了。畫什么呢？包公不錯，美猴王也很好，卡通人物更合我的心意……我坐在桌前左思右想。“有了，干脆來個自我創造。”

主意打定，我大筆一揮，先畫半邊關公臉。右邊呢？白色的好了，白面書生很不錯，再說要改白的也比其它顏色容易多了。大眼睛，粗眉毛，氣宇軒昂，四方嘴，方方正正。“耶！”大功告成。

“別走。”面具說話了，聲音大得像打雷。我嚇了一跳，也難怪，沒有耳朵呢。我趕緊幫它補上劉備似的長耳朵。“還沒鼻子呢。”聲音小了幾十分貝。這下可把我難住了，畫個鼻子吧，沒有鼻孔，怎么出氣？我抓耳撓腮，想不出好的解決辦法，只好求助手術刀，“嚓、嚓、嚓”開了兩個大鼻孔。又用卡紙做了個大鼻子，涂好顏色，總算五官俱全。

我托著面具，看來看去，總覺得少了什么。對了，我提起筆來，在它的大腦門上添了個太極八卦圖，剛柔相濟，生生息息，無窮無盡。

奇了，面具活了，大嘴一張一合，“嘿嘿，小子你可真不賴。”

面具以面具為話題（優秀22篇）篇二十一

在北京，京劇是人們再熟悉不過了的，京劇演員臉上的臉譜是其看點之一。演員們梁上都有不同的面具，扮演著別人，演繹著不同的生活。

京劇演員們在我們面前總是給我們帶來不一樣的自己，但我們永遠也不知道，到底哪一個才是他們的本身。

我們總是追求著最真實的自己，但是有些人卻不得已要戴上面具。

想緝毒大隊的特警，在執行任務時，必須要帶上面具，為了不讓xxx人員認出他們的樣子。以防以后他們的報復。又比如小偷，和警察完全相反的一個角色，但也要帶上面具。當他們做壞事時必定要帶上面具，就怕有攝像頭拍下他們做的不見天日的事情，他們總是隱藏了自己的身份，瞞天過海。

而在我們生活中，本該不必帶上面具的人們卻也要硬生生的地給自己戴上，而這就成了虛偽的一面。

很多學生在老師面前一套，裝的有模有樣，認真讀書，什么事情都想到幫助老師。而在背后卻又是另一套，對同學不問無聞，高冷至極。又像一些帶著面具的官員，對于自己下面的員工總是昂著頭，對他們呼風喚雨。而對上級總是低頭做事，忍耐服從，但心里卻是萬分的不爽。

所以我們總說著那么一句話：“有些面具戴久了，就摘不下來了。”

總而言之，面具給我們帶來了另一個自己，但卻又讓我們遺忘了那個真實的自己。

面具以面具為話題（優秀22篇）篇二十二

記不得什么時候，戴上了面具，它遮住了整張臉，臉上的笑容、淚水，更隱藏了心中最真切的想法。

當有人有求于你，而你又恰巧很忙，或真的不想幫他時，你不得不戴上面具，遺撼而又無奈地以各種理由婉拒他。

面具，幫你瞞過了心中的想法。

朋友新買了件衣服，向你征求意見。盡管你知道她穿這件衣服真得不好看，可你不想打擊她的情緒，于是你戴上了面具，笑容滿面地稱贊起來。

面具，幫你贏得朋友心中的歡愉。

同學的意見與你相左，你心里很不服氣。可當她詢問你時，你卻放下心頭的不滿，戴上了面具，坦誠的表示你贊同她的觀點。同學滿意而去。

面具，幫你維護了同學之間的和氣。

同桌成績大幅下滑，心里難過。盡管你成績穩中有升，心里暗喜，但絕不敢表露在臉上，生怕同桌誤會。于是，你又戴上了面具，沉魔是金或真誠的安慰。

面具，幫你避免了不必要的麻煩。

有人說，戴這樣的面具，圓滑，世故。的確，君子坦蕩蕩，有話直說，直抒胸臆。可現實生活中，多少人能做到呢？多少人能做到毫不掩飾自己的真實想法？即使做到了，別人也未必會接受你，人是有私心的，他們未必會接受直來直去的你。

現實生活中，并非句句真話都講得來，也不需句句都講真話。孩童時代，撒謊不是好孩子。可一旦長大了，考慮的人情事故也多了，只講真話似乎對生活不那么重要了。

不論真假與否，關鍵是怎樣在不違背原則的情況下，讓自己與周圍人相處的更融洽，更快樂。記住，你不是一個人活著，你周圍還有一大群人關照著你。

或許，關鍵時候，你可以戴一張面具。