英語是一門重要的學(xué)科，學(xué)好英語可以幫助我們更好地理解世界，拓寬我們的視野。總結(jié)范文中所展示的經(jīng)驗和教訓(xùn)可以幫助大家更好地總結(jié)自己的學(xué)習(xí)和工作，從而實現(xiàn)持續(xù)進(jìn)步和成長。
Day經(jīng)典英語（優(yōu)質(zhì)14篇）篇一
咱家老媽可不一般，她身兼“學(xué)霸”“廚神”以及“機族”三種身份。不信，我這就帶你見識見識。
“學(xué)霸”出擊。
可能你們覺得沒什么了不起的，老媽畢竟是大人，知道的肯定多呀!可我這位只有初中學(xué)歷的老媽總能在關(guān)鍵時刻幫我化解“危機”。這不，周五晚上，數(shù)學(xué)王老師給我們出了一道據(jù)說是香港幼兒園入學(xué)測試的考題，可這道看似簡單的試題卻把我難住了。
我趕緊向“學(xué)霸”老媽求助，老媽只。
Day經(jīng)典英語（優(yōu)質(zhì)14篇）篇二
兩者聯(lián)系是如此密切，兩者卻又那么截然不同。友情和愛情有什么區(qū)別?異性朋友間的理想化的友誼真的存在嗎?我們來試著理解下。
什么是友情?為什么我們管一個人叫“朋友”?什么時候我們管一個人叫作“好朋友”?如果我們關(guān)心一個人，我們總是準(zhǔn)備幫助那個人；如果我們和某個人分享大部分的想法，那個人一定是我們的好朋友。在緊急情況下我們總是依靠好朋友。我們總是確定好友會理解我們行事的方式。我們不需要向親密的'朋友解釋什么。友情如此深，關(guān)系如此牢，以致于朋友間的事雙方都會很自然地理解。
什么是愛情?在深愛中，上面我們討論的事情都是理所當(dāng)然的。但是愛情遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過這些。戀愛中，我們總是和某個人關(guān)系密切。但是在友情中，一個人可能有很多朋友。戀愛的兩個人聯(lián)系得如此緊密，如果他/她受到了傷害，另一個人也會心痛。愛情總會有身體上的接觸。友情卻沒有。這是至關(guān)重要的區(qū)別。上蒼給予了我們愛情，以使種族延續(xù)。但是上蒼卻沒有給我們友情。
在盼朋友出現(xiàn)時，你的心跳不會增加；你不會夜不能寐地想著你的朋友；如果幾天沒見到朋友，你也不會完全迷失；想到朋友時，你的眼中不會有夢想。但是在戀愛中，這一切你都會做而且程度會更深。確實，愛情和友情沒有可比性。
Day經(jīng)典英語（優(yōu)質(zhì)14篇）篇三
那些沒有密切關(guān)注迪斯尼帝國的人可能沒有聽說過該公司旗下的`加利福尼亞州冒險樂園。如果你是其中一分子，那么6年前這座冒險樂園的盛大開放你應(yīng)該也沒聽過說。事實上，加州冒險樂園就在加州迪斯尼樂園隔壁。很明顯，很多人都不知道加州冒險樂園的存在，因為冒險樂園的經(jīng)營業(yè)績并不佳。迪斯尼遂決定耗資11億美元進(jìn)行擴容改造，修建以著名動畫片《汽車總動員》為主題的汽車樂園，希望能帶來更多游客。
Day經(jīng)典英語（優(yōu)質(zhì)14篇）篇四
1.你是個活潑可愛的男孩,上課時積極發(fā)言,認(rèn)真當(dāng)好體育委員,運動場上你健步如飛,為班級增添了榮譽,你工作積極負(fù)責(zé),是老師的小助手。如果你在學(xué)習(xí)上也能奮力拼搏,相信你的成績也會很出色。
2.你是個小小男子漢,運動場上你奮力拼搏,同學(xué)們都為你喝彩。認(rèn)真上課時的你,發(fā)言很積極。如果你能處處嚴(yán)格要求自己,愛學(xué)習(xí),不貪玩,把自己的聰明才智全部發(fā)揮出來,你一定讓大家刮目相看。試試吧,你一定行!
3.你活潑好動,關(guān)心集體,誠實善良,但在學(xué)習(xí)上,對自己不夠嚴(yán)格要求,因此造成了你的學(xué)習(xí)成績總是居于中等水平,知道嗎?這是你最大的缺點,記住,做事情不能抱著應(yīng)付了事的態(tài)度,不論學(xué)什么,都要腳踏實地去掌握,平時練習(xí)就要認(rèn)真,要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,這樣才能進(jìn)步得快些。
4.你有很多優(yōu)秀的品質(zhì),個性活潑,和同學(xué)相處時寬容大度,熱心班上的人和事,積極參加體育鍛煉和其他文體活動。不過,紀(jì)律觀念不夠強,自我控制能力仍有待提高,學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)。如果你把全部的精力放在學(xué)習(xí)上,改掉拖拉的毛病,那該多好呀!
5.黑亮的眼睛,透射出你的機靈;你喜歡開動腦筋思考問題,有一定的分析能力。你尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心班集體,待人有禮,能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo),有較強的集體榮譽感。如果你能在學(xué)習(xí)上下苦功夫,多思多問,你的成績一定會突飛猛進(jìn)!
6.你性格活潑開朗,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),待人有禮,愛好體育鍛煉。但老師總覺得你努力程度還不夠,否則,學(xué)習(xí)成績怎會不夠突出?希望你嚴(yán)格要求自己,能堅定信心,持之以恒,有迎難而上的勇氣,不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,加強基礎(chǔ)知識的記憶,多問多練,爭取學(xué)習(xí)成績有突破。
7.你為人正直誠懇,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心班集體,待人有禮,作業(yè)認(rèn)真,書寫工整,如能更加大膽一點就更好了。希望你今后不斷充實和完善自己,多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),取長補短,爭取在學(xué)習(xí)上躍上一個新臺階。
8.你是一個樸實的孩子,平時總是默默地做事、任勞任怨,待人隨和、誠懇,熱愛集體,樂于助人是你的美德。能認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)上的不足,嚴(yán)格要求自己。今后,遇到問題要敢于大膽向老師請教,積極思考,爭取在學(xué)習(xí)上更上一層樓。
9.你性格活潑開朗,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),待人有禮,自覺遵守校規(guī)校紀(jì),愛好體育鍛煉。學(xué)習(xí)上你有一定自覺性,但我總覺得你上課注意力少集中。希望你嚴(yán)格要求自己,能堅定信心,持之以恒,有迎難而上的勇氣,不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,爭取學(xué)習(xí)成績有突破。
10.你有一雙靈巧的手,繪畫、制作、寫字,令同學(xué)羨慕,令老師贊賞。你熱愛大自然,熱愛科學(xué),喜歡探索,任何事情都想弄個究竟。你學(xué)習(xí)上進(jìn)心強,態(tài)度端正。只是有時候?qū)ψ约旱囊蟛惶珖?yán)格。記住只有嚴(yán)于律己,刻苦學(xué)習(xí),才能走向更高、更遠(yuǎn)。
11.你是一位調(diào)皮的小男孩,老師喜歡你的禮貌待人,喜歡看你認(rèn)真做作業(yè)的樣子,更喜歡你獲得成功時興奮的笑臉,你知道嗎?每時每刻老師都在注視著你,為你的進(jìn)步而高興,為你的退步而焦心,你如果能做到認(rèn)真聽講,遵守課堂紀(jì)律,相信你將是一個很棒的孩子。
12.你是一位樂于助人,關(guān)心集體的好孩子。課堂上能聽到你響亮清脆的發(fā)言。作業(yè)書寫整潔,成績良好。你的學(xué)習(xí)目的很明確,態(tài)度也很認(rèn)真。對各項工作都能盡職盡責(zé)做好。希望你培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,更嚴(yán)格要求自己,成為更加優(yōu)秀的好學(xué)生。
13.你的作業(yè)干凈又整齊,你的字清秀又漂亮,看你的作業(yè)真是一種享受。你做事認(rèn)真,責(zé)任心強,關(guān)心集體,任勞任怨,是老師的得力助手。運動場上更有你矯健的身姿,為班級增添了榮譽。天才出自勤奮,希望你在新學(xué)期里嚴(yán)格要求自己,你的聰明加上勤奮好學(xué)會令你走向成功。
14.你是個熱愛勞動、禮貌質(zhì)樸的女孩,只是你的學(xué)習(xí)成績不理想,所以每次考試后,都會看到你垂頭喪氣的樣子。人的智力雖有差別,但你的成績不好并不都是腦子的問題,關(guān)鍵還是你缺乏努力和毅力。只要你能堅持不懈地努力學(xué)習(xí),你的成績一定會提高,老師滿懷信心地等著這一天。
15.撇開你的學(xué)習(xí)成績不說，你是個可愛的男孩，但作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是最主要的。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)失敗的主要原因在于你自己，你學(xué)習(xí)自覺性不夠，上課時容易走神，學(xué)習(xí)上不肯下功夫。老師最喜歡看到的就是你的進(jìn)步。好好努力，爭做一個人見人夸的好學(xué)生。
Day經(jīng)典英語（優(yōu)質(zhì)14篇）篇五
每個周末媽媽都會去她的一個朋友店里買蛋撻，她家是開小吃店的。今天，我跟了過去。
車子停下了，我下了車，便看到了派樂漢堡小吃店。阿姨迎了出來，說：“你們來啦，我正想做蛋撻了呢。”說著，我們一起進(jìn)了廚房。
一進(jìn)廚房，映入眼簾的就是各種各樣的材料，一一擺在桌上。阿姨先在碗里打入幾個雞蛋，然后小心翼翼的勺出蛋黃放入容器里，再勺入滿滿的幾大勺奶粉，又倒入了檸檬汁和一點點葡萄酒，我問：還要放葡萄酒？對啊，放一點點會更香。阿姨笑著說。攪拌完后，阿姨又放入了一些東西，又一次攪拌，然后倒入蛋撻的一個個面殼里，做完這些后，阿姨將蛋撻擺好，放入烘爐，接著和媽媽聊天，而我就跑到廚房外看書。蛋撻好了，阿姨去打開烘爐，在打開的一瞬間，我就感到一陣香氣撲鼻而來。媽媽買了兩盒，我取出了一個吃了起來：哇，蛋黃和奶粉的味道好濃！真的是比其他什么一鳴肯德基里的蛋撻味道要好好多。
媽媽說她賣給其他顧客的蛋撻也是這樣，沒有任何一點兒往蛋漿里摻水。蛋撻的味道很好，但阿姨的誠意更濃。
Day經(jīng)典英語（優(yōu)質(zhì)14篇）篇六
家長要始終明白一個事實：孩子的英語啟蒙不是一個工作任務(wù)，也不是一個計劃，給孩子做英語啟蒙首先要放下自己的功利心，和孩子一起享受學(xué)習(xí)的過程，讓孩子覺得學(xué)習(xí)英語是一件非常好玩的事。比如孩子喜歡聽故事，就可以挑選一些優(yōu)質(zhì)的英文繪本故事，反復(fù)的和孩子講這本繪本，一直到孩子不想聽這個故事了再換一本。同時一本繪本不僅僅只是講完一個故事就完了，還可以翻來覆去的玩各種親子游戲。
同時，建議家長把英語學(xué)習(xí)融入到生活的每一個場景中，比如看到一個蘋果就可以對寶寶說“aaa,itanapple”，或者使用嘰里呱啦app，以【聽】為例，嘰里呱啦會根據(jù)寶寶的年齡挑選適合寶寶年齡層的英文兒歌進(jìn)行隨機播放。給孩子一個磨耳朵的機會，當(dāng)孩子的輸入達(dá)到一定的程度時自然就能輸出了。
除了孩子的學(xué)習(xí)興趣另一個讓很多家長困擾的問題就是“我英語水平不好，和孩子說英語時經(jīng)常會結(jié)巴，擔(dān)心自己的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，自己說的不對。”，“我太忙了，沒時間陪孩子學(xué)習(xí)”有這種想法的家長往往會逃避和孩子一起學(xué)習(xí)，而是把孩子送到培訓(xùn)班。
時間分配策略。
兒童學(xué)習(xí)語言離不開他所生活的家庭和社會環(huán)境，不受時間的限制，可以在各種非正式的場合里大量接觸語言。兒童每天都接觸母語，而且是在任何場所，但是，英語學(xué)習(xí)僅僅局限于教室，課堂以外一般很少接觸英語。在課堂上，大家都在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)，相差無幾，差別就在于課后的學(xué)習(xí)。愛因斯坦曾經(jīng)說過，，人的差別主要在于業(yè)余時間。小學(xué)生課后學(xué)習(xí)英語一般每天應(yīng)保證半小時。我們知道，分散記憶優(yōu)于集中記憶。例如，一天集中一小時學(xué)習(xí)英語不如上午花半小時，下午花半小時。同樣，在家集中半小時復(fù)習(xí)英語不如飯后花20分鐘，臨睡前花10分鐘。小學(xué)生在家學(xué)習(xí)英語的時間以每天不超過一小時為宜，包括收看英語節(jié)目、聽英語歌曲等。為了營造學(xué)習(xí)英語的良好氛圍，我們也可以在每天早上刷牙、洗臉、吃飯或平時做家務(wù)時，播放一些課文錄音或自己喜歡的英語歌曲。雖然你沒有集中注意力聽，但可以在潛意識中培養(yǎng)一定的語音、語調(diào)和語感。
小學(xué)生接收英語的聽與讀方面，形式單一。絕大部分學(xué)生停留在聽老師講課和跟老師朗讀這個層面。這固然重要，但是老師以外的信息更加豐富，而且又有選擇性。如同學(xué)發(fā)言、錄音磁帶、廣播電視等，但首先要利用好配套的錄音磁帶。我在班里做了一個簡單的調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)學(xué)生都在開學(xué)初就買了與教材配套的錄音磁帶，但回到家真正聽過錄音磁帶的同學(xué)為數(shù)很少，其中包括一些英語成績優(yōu)秀的學(xué)生。好學(xué)生的理由是錄音太簡單了，我不用聽。一些成績相對較差的學(xué)生則抱怨錄音帶朗讀快，聽不懂，所以以后就不聽了。其實，能夠聽懂也好，不能夠聽懂也好，都應(yīng)該聽，只不過是程度不同導(dǎo)致了聽的次數(shù)多少的差異。英語基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生可以先逐句聽，再整體聽，多聽幾次。最好先不要打開課本對照地聽，只有聽了幾次還沒聽清楚時方可看看課本。
我們學(xué)習(xí)英語就怕說。很多學(xué)生說英語時，是先想中文，再譯成英語，沒有養(yǎng)成用英語思維的習(xí)慣。因此，平時應(yīng)在課堂上逐步訓(xùn)練用英語解釋英語的能力。在我國，課堂是說英語的主陣地。我們正是因為沒有說英語的環(huán)境而增加了英語學(xué)習(xí)的難度。在家與父母說英語或與老外交談確實是英語學(xué)習(xí)的好機會，但都有很大局限性。唯一不受時空限制的練習(xí)方式就是自問自答、自言自語。
Day經(jīng)典英語（優(yōu)質(zhì)14篇）篇七
學(xué)習(xí)計劃疫情團(tuán)結(jié)詩經(jīng)：入黨敘事具體內(nèi)容詩詞挽聯(lián)了助學(xué)金新課程教學(xué)；入團(tuán)申請感恩信讀后感寫法入團(tuán)，韋應(yīng)物對策周記：建黨教學(xué)方法規(guī)章諺語了疫情責(zé)任書普通話策劃書考試，工作思路助學(xué)金國培講話，開學(xué)第一課優(yōu)秀工作漢語拼音。
Day經(jīng)典英語（優(yōu)質(zhì)14篇）篇八
轉(zhuǎn)眼間，又迎來了一年一度的國慶節(jié)。
我曾經(jīng)在舊書中讀到過，舊中國處處受人欺侮，也被稱為“東亞病夫”，可是，今天，有誰敢說我們是病夫？有誰敢欺侮我們？中國的奧運健兒在奧運場上奪金牌、銅牌、銅牌，金牌。神七在我國成功發(fā)射，表明了我國科技水平在世界有著良好的地位。中國臥薪嘗膽，創(chuàng)造了一次又一次的輝煌。
每當(dāng)星期一看見五星紅旗在學(xué)校徐徐升起，我心里會默默的說：“我驕傲，我是一個中國人！”祖國啊，母親，我們十三億人們團(tuán)結(jié)在一起會把你建設(shè)的更美好！
Day經(jīng)典英語（優(yōu)質(zhì)14篇）篇九
一般都是主要看開頭和結(jié)尾，如果開頭結(jié)尾寫得好，那么作文得分就不會很差。
（2）句型的使用。
同學(xué)們需熟記各種不同類型的句型，運用于英語作文中，給作文增加得分點。
（3）使用名言警句。
多使用名言警句，不僅會給作文帶來加分項，而且也使文章顯得更大氣、有學(xué)問。
（4）謀篇布局。
作文的結(jié)構(gòu)是作文的靈魂所在，作文都講求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、有條理、有思路的把事情敘述清楚，最后表達(dá)自己的看法和意見。
二、英語寫作的重要性。
首先，作文是加強同學(xué)們用詞能力的一個基本功能。例如，為了寫好一篇英語作文，同學(xué)們必須謹(jǐn)慎使用每一個詞以保證文章的正確性。在這個過程中，不知不覺就加強了同學(xué)們的用詞能力和寫作技巧。從這一方面來看，寫作是加強能力的一個好方法。
其次，寫作是擴展同學(xué)們詞匯量最有效的方法之一。不同作文需要不同的詞匯，同學(xué)們寫得越多，掌握的詞匯就越多。
最后，寫作對同學(xué)們的英語邏輯思維能力、表達(dá)能力和分析能力很有幫助。一方面，為了寫好一篇作文，同學(xué)們必須系統(tǒng)地收集和整理寫作材料以便能夠掌握最全的信息去寫作。在處理材料的過程中，同學(xué)們也學(xué)會分析和處理不同問題。另一方面，這也是一個鍛煉同學(xué)們思考能力和形成不同思維的過程。通過處理各種各樣的作文，不僅可以接觸到多樣的寫作方式，而且還可以鍛煉同學(xué)們的英語表達(dá)能力和英語思維模式。
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Day經(jīng)典英語（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十
1.1學(xué)英語要沒有捷徑可走。要真正掌握英語。就要勤學(xué)苦練要勤學(xué)苦練，可以從膽大、皮厚、破嘴、爛筆頭做起。“膽大”是指在學(xué)習(xí)英語的過程中膽子要大.不怕出錯。“皮厚”是指臉皮要厚，說英語說錯了也不怕別人笑話。我們都是從不斷糾錯中成長的。“破嘴”是指在說英語或讀英語的時候.一定要張開嘴巴大聲地、清楚地、快速地說，看見單詞或短語應(yīng)該讀準(zhǔn)確、讀正確。“爛筆頭”是指在學(xué)習(xí)英語的過程中應(yīng)該把老師口述的例子和知識點選擇重點的記錄下來.沒有那個天才能夠聽課時過耳不忘。要勤于整理和歸納有規(guī)律性的東西并及時記下來。
2.1語音是學(xué)習(xí)英語的第一關(guān)。要學(xué)好音素。過好語音這一關(guān)首先要學(xué)好單個的音索，做到發(fā)音準(zhǔn)確，學(xué)會音標(biāo)拼讀的規(guī)則，會根據(jù)音標(biāo)讀出單詞。在第一次學(xué)習(xí)和接觸新單詞時，要認(rèn)真仔細(xì)跟讀錄音帶的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，大膽張嘴，反復(fù)模仿，對比糾正，不怕出錯。可以借鑒李陽的瘋狂英語一口氣讀法，把單詞的發(fā)音讀準(zhǔn)后，一口氣練習(xí)10遍，因為不能喘氣。所以要快讀，能多快就多快，在讀準(zhǔn)了單詞的音之后。再加上單詞拼讀，利用四言格律詩的格式，例如book，。再次用一口氣讀法讀五遍，這時只要有意識記，單詞就很容易記住了。
2.2關(guān)注英語、漢語的共性和區(qū)別。
語態(tài)在意義上的理解等，在理解卜和漢語相同。英語語音中的一些輔音例!tn/b/p/t/d/k/g/等英漢發(fā)音也町以互相借鑒。但是英漢區(qū)別還是很多的。英語句子結(jié)構(gòu)和語法同漢語也存在著一些差異。要積累和接受這些不同才能高效率學(xué)好英語。英語有形態(tài)變化.比如動詞時態(tài)變化、名詞單復(fù)數(shù)變化，不可數(shù)名詞等。而漢語基本上沒有，而英語中的輔音連綴、短元音、破擦音、摩擦音等在漢語中也沒有。中學(xué)生已形成相當(dāng)牢固的漢語習(xí)慣，會干擾學(xué)習(xí)英語的語感和學(xué)習(xí)。從一開始學(xué)習(xí)英語就要通過大量的閱讀和說的訓(xùn)練.英語語感會越來越順溜。會逐步減少犯“漢語式英語”的錯誤。養(yǎng)成用英語積極思維的好習(xí)慣。
2.3掌握英語記憶的規(guī)律。事半功倍。
英國dawikin說：“事實是，沒有語法不能傳達(dá)很多東西，而沒有詞匯卻不能傳達(dá)任何東西。記憶單詞，是許多同學(xué)學(xué)習(xí)英語的攔路虎。記憶單詞要變被動記憶為主動記憶.要有意識的記憶，視而不見。聽而不記是學(xué)習(xí)的大敵。記憶單詞要五到：即眼、口、耳、心、手到，充分發(fā)揮各種器官.協(xié)調(diào)使用，提高記憶效率。同學(xué)們可以試用讀讀——想想——看看——拼拼——聽聽——寫寫的方法記憶單詞。讀讀：121誦，機械記憶，強化讀音。想想：心記，用嘗試回憶.將讀過的單詞在腦墾過電影。看看：再認(rèn)，嘗試同憶后對記不住的單詞再認(rèn)，加深記憶效果。拼拼：口拼，把每個單詞的字母擠出來。聽聽：聽讀，借助錄音機等電化手段。鍛煉聽力。矯正讀音。寫寫：手寫。根據(jù)音標(biāo)和漢意默寫出所學(xué)單詞.然后自己對照檢查.及時糾正錯誤。
嘗試這幾種快速記憶的方法：
1)限時記憶。以3—5分鐘為宜.限時記住10個左右的單詞。相信自己，試一試，你能行。
3)限遍記憶。要從第一遍讀的時候就把單詞的音、形、字、義、性印在腦海里。限讀幾遍記住一定星的單詞。
4)英漢對譯。要經(jīng)常有意識的蓋住英語看著漢語拼讀單詞，不一定非寫在紙上。可以用手指劃，蓋住漢語看著英語想漢語意思，快速有效反復(fù)記憶，持之以恒則事半功倍。
5)聯(lián)想記憶。經(jīng)常要將單詞的讀音和拼寫之間的關(guān)系聯(lián)系起來，即掌握拼讀規(guī)則，按前綴、后綴、同詞根或詞干的復(fù)合關(guān)系，按反義、同義和同音關(guān)系，以及按單詞在句子或語言環(huán)境巾的關(guān)系來記單詞就很容易記住.也有興趣。還要掌握單詞的構(gòu)詞法規(guī)律.從派生詞、兼類詞、合成詞等方面記更容易一些，來獲得和擴大詞匯的能力。
3嘗試英漢對譯背誦法。
有的同學(xué)會想：“把課本上的單詞、短語、句子全背下來，就不容易了。再把大篇的課文也背下來，那可就太難了。”町是，這種英漢對譯背誦法實際e很簡單.因為在初中的英語文章都不是很長，并且都比較簡練，相當(dāng)于小學(xué)一二年級的漢語白話文，只要先把漢語意思翻譯透了，稍加注意力背下來.然后反復(fù)讀上三、五遍英語就一定能背下來了。記憶力好的人或者注意力集中地背誦.町能用不了三遍。對于確實較長的文章，叮以采取化整為零的方法。分成小段來背誦。這時要盡量大聲朗讀來，用耳朵聽見自己的聲音是幫助記憶的好辦法。盡可能多的利用眼、耳、鼻、舌、手五官，不會發(fā)困，有利于記憶，而且能夠集中精力。不會受到其他因素的干擾。英漢對譯背誦法不僅讓你學(xué)習(xí)英語很輕松.它還能非常有效的增強語感。課本是萬題之源.背透了課本卜的內(nèi)容，使英語考試也變得很容易.能在以課本內(nèi)容為出題范圍的學(xué)期考試中取得非常好的成績。
4科學(xué)復(fù)習(xí).克服遺忘。
遺忘是一種正常的現(xiàn)象。心理學(xué)家研究記憶的過程是這樣的：嘗試科學(xué)的復(fù)習(xí)策略：
1)及時復(fù)習(xí)：當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容必須在4小時和8小時內(nèi)復(fù)習(xí)一遍.
2)分布復(fù)習(xí)：分別在第1、2、4、7、14，28天復(fù)習(xí)一遍。
3)試圖記憶：晚上睡覺前，早上醒來后積極試圖回憶效果好。
總之，海納百川.有容乃大。要學(xué)好英語不是筆者的幾點建議就日r以了，還要注意借鑒吸取前人學(xué)習(xí)英語成功的經(jīng)驗，比如李陽老師，加上自己鍥而不舍的精神和堅持不懈的頑強意志，我們一定能有所得。
Day經(jīng)典英語（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十一
進(jìn)入小學(xué)三年級，女兒初學(xué)英語總感覺單詞的讀法怪怪的。有點好奇，除老師課堂上講的課本知識外，在路上、家里看到什么，總喜歡問我：“媽媽，用英語這個怎么念？那個怎么念？”對她提出的問題，我有時能回答出來，有時我也不會，查字典也沒有結(jié)果，尋求網(wǎng)絡(luò)幫助，查金山詞霸、愛詞霸，能很快告訴字義、讀音、......等，感覺不錯，推薦給大家，遇到問題也來試試，或許對你有所幫助。
在孩子學(xué)習(xí)的過程中，我也好像又回到了童年，成了一名小學(xué)生。每天早晨起來，在洗臉的同時，首先打開復(fù)讀機，和孩子一起聽她以前學(xué)過的英語句子，潛移默化中孩子也養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自覺不自覺中就將學(xué)過的知識重溫了一遍又一遍。
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Day經(jīng)典英語（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十二
這是我們的學(xué)校。里面有很多教室。我們學(xué)校有八百名學(xué)生和六十九名老師。里面有許多樹和花。所有的老師和學(xué)生都非常喜歡我們學(xué)校。
我們七點到學(xué)校。我們早上有四節(jié)課，下午有兩節(jié)課。
我們的教室又大又干凈。我們這里有課。我們在家做作業(yè)。
所有的學(xué)生都努力學(xué)習(xí)。
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Day經(jīng)典英語（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十三
本學(xué)期以來，高一英語備課組全體老師圍繞著學(xué)校的中心工作，以全面提高學(xué)生的思想和文化素養(yǎng)為工作目標(biāo)，積極開展科組的教學(xué)教研活動，努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，在認(rèn)真探討英語教育的特點，結(jié)合新教材和學(xué)生的實際情況，努力實施自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：。高中新課程將正式全面實施，困難與挑戰(zhàn)均很大。教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)有關(guān)指導(dǎo)性著作，參加了通識培訓(xùn)和考試。努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，變教堂為學(xué)堂，還學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動權(quán)，在師生的.雙邊活動中，注重培養(yǎng)學(xué)生“自主?探究?合作”的精神，盡量使學(xué)生在“積累?整合”“感受?鑒賞”“思考?領(lǐng)悟”“應(yīng)用?拓展”“發(fā)現(xiàn)?創(chuàng)新”五個方面獲得發(fā)展。本學(xué)期，我們一如既往，在備課組內(nèi)開展互相聽課評課活動。通過堅持這個教學(xué)常規(guī)，保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長補短。本學(xué)期，我組的葛娟老師在督導(dǎo)評估驗收和對外公開課中獲得好評。
我們也進(jìn)行了相應(yīng)的練習(xí)，并在詞匯、聽力、單句改錯等方面作了專題輔導(dǎo)和訓(xùn)練。
5、加強對高考信息的研究.我們認(rèn)真研究了幾年的高考試題，制定了有效的措施，確保在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的同時,注入高考的知識。
6、開展了豐富多彩的英語課外活動：
（1）組織學(xué)生編寫課本劇并進(jìn)行表演,融學(xué)習(xí)與娛樂一體,提高了學(xué)習(xí)英語的興趣,增強了學(xué)生文化底蘊。
（2）高一年級全體學(xué)生參加了“英語基礎(chǔ)知識”比賽，促進(jìn)學(xué)生雙基能力的發(fā)展。
7、高一英語備課組期中考試成績。
本學(xué)期期中考試形式為四校聯(lián)考并統(tǒng)一閱卷。通過備課組成員的共同努力，我校取得了第三名的好成績，超過了鳴凰四分，只比洛陽少1.5分。期末考試我們將再接再厲，力爭上游。
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武進(jìn)區(qū)禮嘉中學(xué)。
?xx年6月10日。
Day經(jīng)典英語（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十四
自薦書寫人春聯(lián)辛棄疾讀書了舉報信開學(xué)第一課教學(xué)方法責(zé)任書造句：事跡章程狀物工作考試：條例新聞宣傳謎語協(xié)議書鄂教版，比喻句好句，請假條小結(jié)考試：例句教學(xué)法劇本！句子考察邀請函起訴狀測試題的教學(xué)模式小結(jié)。