報告范文是對特定主題或問題進行全面研究和分析后所撰寫的一種文獻形式。如果你對寫作報告范文感到困惑，不妨來看看以下這些范文，或許能夠幫助你找到靈感和解決問題的方法。

教師報告會范文（16篇）篇一

各位領導、各位來賓：

大家好！今天我演講后題目是：愛心育挑李，奉獻寫春秋。

“教師是太陽底下最光輝的職業，為人師表是教師最起碼的道德準則，一言一行都要對得起學生，對得起家長，對得起社會”——這就是在駱駝坳初中任教的方春秋老師的人生格言。

在近30年的教育生涯中，始始終如一的實踐著這一諾言，甘為人梯作奉獻，樂以愛心寫春秋。

1996年冬月十三日，是她人生中最悲痛的日子，與她同甘共苦，朝夕相伴，相濡以沫的丈夫金宗源老師因勞累過度倒在了三尺講臺上，把生命的最后一刻永遠留在了他為之奮斗了三十余年的教室里，面對這突如其來的打擊，方老師痛不欲生，精神瀕臨崩潰。此時，她含著淚，望著眼前的一雙兒女，回憶起往日一家人的甜蜜生活，她想到了自己的親人，也想到了自己的學生；想到了自己的家庭，也想到了自己的工作；想到了自己的命運，也想到了一個教師的責任；她終于戰勝厄運，強忍悲痛，又站在了講臺上，她說：“丈夫走了，我更應該全身心地去完成丈夫未竟的事業?！?/p>

那時，正擔任實驗班班主任和語文課教學工作的她，每天早上五點半不到就起床，夜晚工作到深夜，家務事都讓體弱多病的女兒承包了，一日三餐都只是簡單應付一下。然而，厄運又一次降臨到方老師這個不幸的家庭。因缺少母愛，女兒金晶營養不良，身體越來越差，每個月都要到羅田看病四五次，那里從勝利到羅田往返一次坐汽車就要花五、六個小時，可盡管如此，方老師卻從沒有耽誤一節課。一次去羅田為女兒看病的路上，女兒被送到縣人民醫院搶救。就在女兒接受搶救時，她做的第一件事就是打電話回學校，讓人幫她調好課，照顧好學生。第二天女兒蘇醒過來后，她迅速打電話讓侄女來照顧孩子，自己含淚離開女兒趕回學校上課。女兒還為此生了她的氣。女兒長期患病，藥不能斷，可她作為班主任，要抓管理，又要忙于教學。常常是趁課間休息時趕回家燒火煎藥，藥沒煎好又要奔向教室，有時藥煎干了，煎糊了，又只得重來。學校領導、同事都勸她請假回家照顧女兒，可她卻說：“望著女兒那又黃又腫的臉，我的確心如刀絞。但我在教室里望著學生們那一張張雅氣的臉，一又雙求知的眼，我……我知道他們離不開我！”

的確，方老師的學生們不能沒有她！

她教了近30年的書，當了20多年的班主任，無論在哪所學校，無論帶怎樣的班級，她所任教的每個班，尤其是她任班主任的每一個班級都是學校的紅旗班、示范班、標兵班。每學期都有家長托熟人、找關系，請求方老師收下他們的孩子。這些同學有的是出色學生，但更我的是學習困難的學生或是毛病多的問題學生，家長把他們送到方老師的班上，希望方老師給他們嚴加管教，給他們一點顏色看看。但他們卻不知道方老師從來就沒有對學生發過火、動過怒，更不要說去打學生、罵學生了。那為什么學生服她教、服她管呢？方老師說：“其實很簡單：把學生當作真正的人看待，愛護他、尊重他、信任他、鼓勵他，就沒有教不好的學生。沒有帶不好的班?！?/p>

是呀！她就是這樣無私的用自己的心血滋潤著學生！她是大別山的女兒，她深知大別山深處孩子求學的艱難處境。二十多年來，她就是用這種無私的愛為學生導航。這些已長大成人，現在正在讀大學或在外地工作的學習們，只要一回到家鄉，都會來到她家，和方老師一同分享他們的學業和生活中的快樂。她說：“只要我的學生們是快樂的，我就是幸福的！”

頭發已花白的方老師，依然默默無聞地工作在教育第一線，她始終如一的用自己的實際行動證實著自己的諾言。她深知自己肩上責任重大，學高為師，德高為范，她更知道作為人類靈魂的工程師，不能做一個只把教書當作養家糊口的教書匠。而更應該做一個塑造學生美好心靈的藝術家。她正在用智慧打開學生的求學之門，用愛心開啟學生的心靈之鎖，用生命為學生紡織美麗的人生花環！

教師報告會范文（16篇）篇二

眾所周知，科教可以興國。教育是推動一個民族、一個社會進步的基礎。而教育的成功，系于教師，即系于教師的業務素質和職業道德。教師的職業道德就是我們經常強調的師德。教師從事的教育教學活動是一個神圣的事業，它是教師的教和學生的學形成一個互動的活動。

教師的教育對象是學生，教師必須用自己精湛的教學業務和高尚的職業道德引導學生學習科學文化知識。引導學生待人處世，引導學生樹立科學人生觀、世界觀、價值觀，引導學生成為“有理想、有道德、有紀律、有文化”的四有人才。

“師者，傳道授業解惑也”。一個教師的教學基本功、教學水平、人文內涵、直接關系著他在學生中的威信和地位。勿庸置疑，學生不會歡迎教學水平低下、知識面狹窄的教師的。如果一位教師有著淵博的知識、靈巧的教學方法，那么，這位教師一定是一位受歡迎的教師。他就會受到學生的愛戴，學生對他所教授的知識就會很感興趣和易接收。教育是一門科學，一門藝術，也是一項事業。要有精湛的師業必須勤于學習，苦練教學基本功，深鉆教育教學方法，不斷優化課堂結構，上好每一堂課，讓學生在愉悅的情境中學習，讓學生在成功的嘗試中學習。學生的學習積極性得到提高，學生才有成功的愉悅，教師的教育目的才易達到。

一位教師的言行舉止對學生的影響深遠，教師這一職業就要求以文明進步的言傳身教率先。

垂范。具體表現在：用端正的儀表、文明的語言教育學生；用謙虛謹慎、團結互助的師風去影響學生；用勤于學習、勇于獻身的敬業精神去熏陶學生；用嚴明的紀律、正派的作風去要求學生。當前，正處于社會主義市場經濟發展時期，來自社會不良影響對少數學生有很多的誤導，甚至一些不健康的事物已開始腐蝕少數學生的心靈，個人主義普遍，拜金主義流行，享樂主義盛行。因此，這就要求我們教師深刻分析存在的現象，大力倡導真、善、美來正確的引導學生，而最有效應的就是教師用自己文明進步的言傳身教去教育、引導學生。

培養高尚的師德還要求我們用無私的愛心去關心、愛護學生。這種愛是深情的愛而不是溺愛。這種愛是無私的愛，是不計較個人得失的愛。具體表現有不歧視差生、寬容對待學生的錯誤和缺點、適時深入學生實際、了解學生學習、生活現狀、及時疏導學生心中的困惑并予以幫扶。教師在諄諄教導中，既是學生的指路明燈，又是學生心理保健醫生，“學高為師，身正為范”，只有教師以特有的“愛生育心”的胸懷，才能使學生明辨是非，從中受到深刻教育，使之健康成長。

教師報告會范文（16篇）篇三

12月30日，接到縣里通知，讓俺于1月4日至1月7日前往西安東方大酒店參與陜西省第六批省級學科帶頭人的啟動儀式，其實我對這個還是很期待的。記得在賽教時候，由于地處偏遠，見識太淺，前往漢中市參加賽教時，第一件事情就是要說課，在我心里認為，說課就是說一下自己的課怎么上，誰知道給了10分鐘時間，我竟然用了不到一分鐘說完了，然后評委望著我說：那我們接下來9分鐘干什么?我不知道怎么應答，只是用方言給評委說:那俺們諞哈溜溜吧!意思就是說，諞哈閑傳!忘了當時說的啥，只感覺那個時間過得很漫長，就像當年我第一次面試找工作一樣!

從市上回來，在網上查找資料，原來說課也是有套路，不，應該說是很專業的事情，要從說教材，說教法，說學法，說教學重難點，說教學過程，說板書，說反思等等方面來講，后來，說課又從六個方面說，然后又改成從四個方面說等等的變化，當時對這些還是有點抵觸了，甚至認為，說課什么都是花架子，我不相信我說不好課就一定不能講好課!后來評了勉縣名師，漢中名師，評了高級，去外面參加了很多活動，見到了一些比我年長的人，還有很多比我年輕的人都在努力學習，而且還取得了比我更高的成就，而我仍在這里傻傻的帶班，代課，思維和見識越來越淺，目標越來越模糊，斗志越來越消磨，上進心隨著年紀的增長越來越弱，牢騷卻越來越多。想起我初中時候的座右銘：笨鳥先飛!還有我高中時候的座右銘：不滿足是向上的車輪。

然后，我開始思考，我該做怎么樣的老師?在這四天的培訓過程中，豁然開朗，發現，通過聽講座，解決了我思想上的很多問題。聽了省教育廳教師工作處王彬武處長做的第一場報告：新時代教師專業成長之路!感觸最深!

教師報告會范文（16篇）篇四

同志們：

參加今天報告會的十佳公仆代表，他們分別是同志，同志。等10位同志。參加今天會議的有，區委宣傳部同志，在家的班子成員，全體干部職工。

下面由優秀共產黨員代表作先進事跡報告。

下面請作報告，他的報告題目是《》，大家歡迎。

接下來請同志作報告，她的報告題目是《》。

等10位同志的先進事跡，震撼人心，催人奮進，我相信大家一定能受到一次心靈的震撼和啟迪，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝他們精彩的報告。下面我提三點要求。

一是要認真學習身邊的先進典型。會后，各單位要認真組織全體干部職工學習身邊的先進典型，并對照先進典型，廣泛開展討論，認真查找自己在學習、工作上的不足，要通過學習先進典型，在隊伍中掀起爭當先進、趕超先進的良好氛圍。

二是要精心組織好作風建設年活動對照檢查階段的各項工作。每個單位、每個同志要認真查找作風建設上存在的問題，重點查擺在用領導方式轉變加快發展方式轉變中存在問題，并聯系實際研究解決辦法。重點查找是否存在“四個不善于”“四個習慣于”“虛俗假貪”等問題，針對查找出的問題，要認真剖析原因，并寫出深刻的剖析材料。

三是要與中心工作有機結合。當前工作任務十分繁重，開展作風建設年活動要與當前x村改造、雙創、和諧社區創建等工作結合起來，以“作風建設年”活動為契機，促進各項責任目標任務的全面完成。

同時，希望全體干部職工以先進典型為榜樣，認真學習他們忠誠黨的事業，一心為民辦事的高貴品質，學習他們腳踏實地，埋頭苦干的工作作風，學習他們清正廉潔、無私奉獻的精神，學習他們執政為民，立黨為公的精神，牢記黨和人民賦予我們的神圣使命和職責，積極投身作風建設年活動，積極做好各項工作，為實現我區“六個新華”貢獻力量。今天的會議到此結束，散會。

教師報告會范文（16篇）篇五

__學校___：

通過師德培訓，使我充分認識了作為一名新時代教師的責任和重擔，現從以下幾個方面談談個人的心得體會：

一、愛崗敬業，樂于奉獻。

愛崗敬業，這是師德的基礎，愛崗敬業是使所有其它素質成為可能的特征。教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感為基礎的。一個熱愛教育事業的人，要甘于寂寞，甘于辛勞，樂于奉獻。

二、熱愛學生，以情育人。

全體學生?！敖瘌P凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，少一些說教。要多和他們談心，幫助他們查找“后進”的原因，真正做到對癥下藥，在學習上和生活細節上關心他們。

三、率先垂范，為人師表。

人們常說：教師是塑造人類靈魂的工程師。這是一個個多么神圣的字眼，老師職責不單是要教好書，更要育好人，以教書育人為崇高的職責，并能從中享受到人生的樂趣。以自己的真誠去換取學生的真誠，以自己的正直去構筑學生的正直，以自己的純潔去塑造學生的純潔，以自己人性的美好去描繪學生人性的美好，以自己高尚的品德去培養學生高尚的品德。教師應是最能以身作則的人。教師的思想感情，處事哲理、人生觀點、道德境界、品德修養甚至言談舉止、音容笑貌都會給學生留下深刻的印象，對學生有著熏陶誘導和潛移默化的影響。這就要求教師言教、身教，并且做到身教重于言教。孔子說：”其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！睂W生總是把教師看作學習、模仿的對象。教師的一言一行，一舉一動，往往被學生看在眼里，記在心里，模仿在行動上。所以，我們教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。教師要把學生造就成一種什么人，自己就應當是這種人。要學生刻苦學習，自己就必須學而不厭，手不釋卷;要學生認真勞動，自己必須熱愛勞動;要學生講文明禮貌，自己必須談吐文雅，遠離粗俗。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道，進而“樂其道”

四、積極進取，不斷學習。

作為一名教師終身學習，不斷進取，這是時代呼喚，也是新一論課程改革的要求，新課程的開放性、研究性、多元性等等特性使我們面臨嚴峻的挑戰。我們樹立終身學習觀念，不斷在讀書學習中拓寬知識視野，更新知識結構，這是我們的專業成長的必由之路。要深入學習教育學、心理學、教育方法等方面的知識，把教育理論最新研究成果，導引學科的發展。

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師隊伍是我國教育事業改革與發展的主導力量和決定因素。要辦好教育，要穩步推進素質教育和新課程改革，必須堅定不移地建設和造就一支師德優、業務精、作風正、能夠讓人民群眾滿意的高素質教師隊伍。

通過這次參加一個多月的師德師風教育學習，我認為：要使教師轉變教育觀念，重德為師，愛崗敬業，依法治學，忠誠于黨和人民的教育事業，為人師表，要在加強和改進教師思想政治教育、職業理想教育、職業道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育;要加強師德的制度建設和教師的師德、業務考核管理;要大力弘揚尊師重教的優良傳統，千方百計地為教師辦實事、辦好事，不斷改善教師的工作、學習和生活條件，為教師教書育人創造更為良好的社會環境;要引導教師向重慶市開縣搶險救災、保護學生的優秀教師群體學習，學習他們站在時代前列、踐履篤行，為人民服務的精神。學習他們愛祖國、愛人民、忠于人民的教育事業的崇高思想。學習他們關愛學生、臨危不懼、舍生忘死、奮不顧身、無私奉獻的高尚師德。向霍懋征、鄒有云、黃靜華、盤振玉、林崇德五位全國模范教師學習，學習他們熱愛學生、尊重學生、關心學生，以愛執教，刻苦鉆研教學業務，不畏艱難，積極進取，勇于創新的高尚師德。學習他們幾十年如一日，扎根邊遠貧困山區，安貧樂教，艱苦創業，為農村教育事業默默耕耘，嘔心瀝血，無私奉獻，愛生如子，為照顧、幫助貧困學生，節衣縮食，任勞任怨的敬業精神。象他們那樣用心去愛每一個學生，想學生所想，憂學生所憂，象他們那樣嚴慈相濟，甘為人梯，嚴在當嚴處，愛在細微中。堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業、為人師表，不斷提高思想政治水平和業務素質，以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發展。做為人民服務的教師，做讓人民滿意的教師。

通過師德師風的教育學習，我對開展的師德師風學習心得體會重要意義有了較明確的認識。師德建設決定教師隊伍建設的成敗，也就決定教育事業發展和改革的成敗。教育部長周濟指出：教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。教師職業的特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業的忠誠，決定了教師執著的追求和人格的高尚;另一方面，師德直接影響著學生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質、道德品質和道德行為習慣的養成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此，針對師德師風建設中存在的、人民群眾反映比較強烈的熱點或突出問題，開展師德師風教育活動是極有必要的，加強師德師風建設也是全面推進素質教育和實施新課程改革的必然要求。

理想、有道德、有文化、守紀律”的中國特色社會注意事業接班人和建設者的重任。

教師報告會范文（16篇）篇六

近日，我有幸參加了廊坊市教師報告會。這是一次與各地優秀教師交流學習的盛會，讓我受益匪淺。在這次報告會上，我結識了許多教育界的前輩，并從他們的報告中獲得了許多寶貴的經驗和啟示。

第二段：專題報告與分享。

廊坊市教師報告會聚焦教育教學的最新趨勢和熱點話題。專家們就高效課堂、素質教育、教師專業發展等主題進行了深入研討，并分享了他們在教育實踐中的經驗和心得。通過他們的分享，我了解到學生關注度低、學習效果不佳等問題的解決之道，同時也了解到了如何培養學生的創新能力和合作精神。這些寶貴的經驗對于我個人教學的提升意義重大。

第三段：專家指導與互動交流。

在報告會期間，我還有幸參加了專家指導和互動交流環節。專家們在這里不僅向教師們解答教學中遇到的疑難問題，還分享了自己的成功案例以及在教育教學改革中的探索和體會。通過與專家的互動交流，我深刻認識到教育是一個不斷迭代和創新的過程，更新的教學理念和方法有助于提高教師的教學能力和學生的學習效果。

第四段：學習心得與自我反思。

參加廊坊市教師報告會，我受益良多。我認識到作為一名教師，不斷學習是提升自己的關鍵。我在報告會中學習到的新理念、新方法將成為我今后教學中的寶貴財富。我也意識到自己仍有很多需要改進的地方，比如更加注重學生的個性發展，更加注重在課堂上激發學生的學習興趣和主動性。這次報告會讓我更加明白，只有不斷學習、不斷反思，才能不斷進步。

第五段：對未來的展望與感激之情。

參加廊坊市教師報告會，不僅讓我受益良多，也讓我對未來的教師道路充滿了希望和信心。我深感自己和其他教師一起努力，一起學習，一起成長，將為教育事業的發展貢獻自己的力量。同時我也要感謝組織此次報告會的領導和工作人員，他們辛勤的付出使得我們能夠有機會參加這樣一次難得的學習機會。

總結：

通過這次廊坊市教師報告會的參與，我深刻認識到只有不斷學習和進步，才能成為一名優秀的教師。我會將在報告會上學到的知識與經驗融入自己的教學實踐中，為培養更多優秀人才做出自己的貢獻。我相信，只要教師們不斷學習，不斷探索，教育事業必將日益繁榮，為社會進步和發展做出更大貢獻。

教師報告會范文（16篇）篇七

各位老師同學大家好。

我是中央民族大學06級新聞學2班xxx，來自云南xx，傣族。這個暑假過得非常充實，有很多東西想和大家分享一下。

剛放假的時候我原本打算自己去打工掙錢買一部喜歡的單反數碼相機，現在看來相機是泡湯了，但如果現在再讓我重新選擇一次，我會毫不猶豫地選擇為新街社的推廣而工作。

因為這兩個月的付出對我來說是有收獲的，是值得的。我主要談五點。

1、我第一次感受到責任和壓力在肩上沉甸甸的。

一開始我以為我的工作就是很商家談判，然后簽合同，拿到300元標注費，over，但真的當商家把300元錢遞在我手里的時候，我感到自己肩上有壓力，那不僅僅是300元錢，更是商家對我們的信任和支持。我們一定要兌現我們的承諾，一定要把后期服務做到位才能對得起商家。

2、我真正意識到誠信、守時的重要性。在大學的時候我們經常不守時，明8：00上課，我們8：00還躺在床上，8：30才一搖一擺地去教室。我們約班主任早上6：00打籃球，結果早上6：00我們一群哥們還在睡覺，讓班主任一個人去球場等我們。我們覺得沒有什么，很正常。

但是出去和那些經理老總談判就完全不是這樣了。我們見到經理非常不容易，往往要經過服務員、店長、經理才能約到老總。和老總見面我們必須提前20分鐘到半個小時趕到。因為老總一般只到店里轉一圈走了，假如我們遲到可能就沒有幾會再見到老總了。

現在想一想以前的行為非常不禮貌，是在耍大牌。但事實上真正的大牌一般不耍大牌。

3、我意識到做人要有一顆感恩的心。在這次實習中我們發現有很多民大畢業的師兄在外面創業開店。他們聽說我們是民大的學生，二話沒說，就簽了合同。我自己很清楚，他們的店并不一定需要我們宣傳，但作為師弟師妹在搞創業項目，他們力挺我們，這讓我非常感動。

還有一家叫做健將一品粥的企業，總經理一聽我們是大學生創業項目，馬上答應簽合同。我到過健將的總部，他們的辦公室非常簡陋，就在一間很狹窄的平房里。他們生活非常簡樸，依然肯支持我們，讓我感動了很久。

我就在想，等我畢業之后，只要有能力，我也要幫助我的師弟師妹，幫助那些連溫飽都無法解決的人?？傊畱阎活w感恩的心。

4、我學會了在最困難的時候堅持到底，永不放棄。在這個項目進行到第七天的時候，遇到了很大的挫折。我去和商家談判，基本上每一家都拒絕了我，甚至把我趕出來。那個時候感覺很受傷，有放棄的念頭。但茂輝同學告訴我：“是男人就雄起，挺過這一關就可以戰勝一切”。我堅持了下來，而且越戰越勇。我相信這對我將會是一筆寶貴的財富。在未來的日子里，無論貧窮、失敗、苦難都不能將我打敗，我會堅持到底，永不放棄。

5、我對未來對生活的信心更足了。進入大學后我總感覺自己這也不行，那也不行的。但通過兩個月和團隊的兄弟姐妹們互相交流學習，我發現其實每個人身上都有自己的優點，沒有人一無是處。要正視自己的缺點，但不能把缺點無限放大，正確認識自己，充分發揮優勢，彌補不足，將會前途無量。

進入大學由于不自信，所以我什么班委都沒有干過。開學大三了，我要力爭當班長。

最后我真心地感謝各位老師為我們的成長做出的一切努力，謝謝你們。

教師報告會范文（16篇）篇八

最近，我有幸參加了廊坊市教師報告會，這場報告會給我留下了深刻的印象。在這次報告會上，一些優秀的教育工作者分享了他們的教育理念和實踐經驗，讓我受益匪淺。在我看來，這次報告會不僅是一個知識的盛宴，更是一次教育思想的碰撞和交流。

第二段：感受與體會。

在這場報告會上，我深深地感受到了教師的責任和使命。優秀的教育工作者們在報告中分享了他們的教學經驗和教育理念。他們用生動的案例讓我們看到了教育的力量和教師的價值。在他們的講述中，我看到了學生們在他們的悉心教育下取得了巨大的進步，也看到了他們戰勝困難和挑戰的毅力和勇氣。這讓我更加明白，教育工作者是社會的中流砥柱，他們肩負著培養人才的重要使命。

第三段：啟示與感悟。

在這次報告會中，我萌發了更多的教育啟示和感悟。一位年輕的教師分享了她在教育中的創新實踐，她通過引導學生開展自主研究和實踐活動，激發了學生們的學習興趣和創新能力。在聽完她的分享后，我深深地意識到，教育需要創新，只有擁抱新思想、新技術和新方法，才能更好地滿足學生的需求，提高教育的質量。同時，報告會中還有一位老師談到了育人的重要性，他強調教育應該從培養學生的品德和價值觀念出發，使學生成為有責任心、有擔當的公民。這讓我深思，教育的目標不僅是傳授知識，更是培養學生的人格和品質。

第四段：思考與改進。

作為一名教育工作者，我從這次報告會中受到了很多啟示，也對自己的教育工作進行了深思。我意識到，要成為一名優秀的教師，我需要多學習、多思考，并不斷地改進自己的教育方法和教學手段。我要積極地參加各類教育培訓和學術交流活動，不斷充實自己的專業知識和教育理念，提高自己的教學水平。同時，我還要不斷地與同事和家長進行溝通，互相借鑒經驗和教訓，共同為學生的成長和發展努力。

第五段：總結與展望。

通過參加廊坊市教師報告會，我深切感受到了教育工作者的使命和責任，也得到了許多寶貴的教育啟示。我相信，只要我們不斷學習，不斷改進，我們一定能成為優秀的教師，為學生的成長和發展盡一份力量。我希望將來還能有更多的機會參加這樣的教育交流活動，與更多的優秀教育工作者共同探討教育的智慧和樂趣，為教育事業作出更大的貢獻。讓我們一起努力，為建設美好的教育事業而奮斗！

教師報告會范文（16篇）篇九

近日，我有幸參加了在廊坊市舉行的教師報告會。這次報告會為廣大教師提供了一個學習交流的平臺，讓我們充分感受到了廊坊市教師們的辛勤付出和專業素養的不斷提高。在這次報告會中，我受益匪淺，深感自己作為一名教師還有很多不足之處。以下是我對這次報告會的心得體會。

一、扎實的專業素養是教師的基礎。

這次報告會上，廊坊市的教師們紛紛展示了自己的專業素養，讓我深深感受到作為教師必須具備的扎實知識和豐富經驗。在各種報告中，他們用理論知識結合實際問題，通過分析、討論和案例分享，深入淺出地解讀了教育教學的核心問題，給我們樹立了一個學習的榜樣。我意識到，只有通過不斷的學習和實踐，不斷提升自己的專業素養，才能更好地指導學生的學習，培養出優秀的人才。

二、教師要注重個性化教育。

在報告會中，我特別留意到一位教師的報告，她是一位資深的語文老師。她講述了一次她與學生的親密接觸，以及如何通過了解學生的個性、特點和興趣愛好，制定了個性化的教學方案。這位老師不僅注重學生的學業成績，更注重獨立思考、創造力和團隊合作的培養。這讓我意識到，教師要善于發現學生的個性，以此為基礎制定合適的教學方法和策略，培養學生的個性發展和全面素質。

三、加強家校合作是培養學生好習慣的關鍵。

在報告會中，我聽到了一位優秀的班主任的分享。她通過深入了解家庭背景和學生的興趣愛好，與家長建立了良好的溝通合作關系，使得學生在家和學校之間能夠更好地協調和互動。她建議教師要與家長密切合作，定期舉行家長會、家訪等活動，及時了解學生的情況和家庭環境，為學生的成長提供更全面、更有效的指導。我深感教師和家長的密切合作對于培養學生良好習慣的重要性，今后我也會更加注重與家長的溝通合作，共同努力幫助學生成長。

四、創新教學方法有助于激發學生的學習興趣。

報告會上，一位教育專家分享了他在教學中采用的創新方法。他通過引入游戲、實踐和案例研究等手段，讓學生在活動中學習、在實踐中實踐。他讓我意識到，傳統的教學模式在現代社會已不適應學生的需求，而要想激發學生的學習興趣，提高學習效果，必須不斷創新教學方法，使學生在輕松、愉快的氛圍中愿意主動參與學習。

五、教師要有教育情懷與社會責任感。

在整個報告會中，我感受最深的是教師們對教育事業的熱愛和對學生的關心。他們不僅僅是傳授知識，更是教育者和引路人。他們為學生付出了太多的時間和精力，他們所做的每一件事情都是出于對教育的熱愛以及對學生未來發展的深深的責任感。這讓我深深感受到作為一名教師，我們應該懷著教育情懷和社會責任感，把學生的成長和未來放在第一位。

通過這次報告會，我深刻認識到作為一名教師，要不斷提高自身的專業素養，注重個性化教育，加強家校合作，創新教學方法，同時懷揣教育情懷和社會責任感。這是我對廊坊市教師報告會的心得體會，我相信這些體會將會對我的教學工作產生積極的影響，讓我更好地服務于學生的成長和發展。

教師報告會范文（16篇）篇十

六個月，我都是在電視臺專題部進行實習，一方面是因為同時去實習的同學有很多，調換起來很麻煩，另一方面是因為我想讓自己固定下來，踏踏實實的做一些事，學一些東西。我去的時候，市里一年一度的“感動慶陽十佳人物”評選工作剛好結束，宣傳部要求對十佳人物進行重點宣傳。因為十佳人物是從各縣區推選的，加之后面做的一些節目，六個月時間，我跟隨部里的老師們走遍了慶陽市的七縣一區，從節目策劃，到拍攝，采訪，寫稿以及后期制作幾個方面，跟多位老師進行了詳細的學習和實踐。

專題部自辦欄目叫《社會大視角》，在當地收視率還可以，挺受人們歡迎的，也是臺里的中堅欄目，節目一周一期，在慶陽電視臺2套播出。最初去的時候，和所有的實習生一樣，無非跟在老師后面跑，在提個三腳架，拿個話筒線什么的，學徒待遇，純屬打雜。沒過幾天正好趕上部里忙，出去的機會比較多，每次出去，打雜的同時，我還帶個本子和筆。一方面，眾所周知當記者愛丟筆，老師們丟了，我就趕快供著，整個實習下來，我這半個記者也丟了有五六只筆。另一方面，還得用本子不失時機的記下一些工作過程中的小技巧，有些小技巧是老師們習慣性使用卻沒有意識到的，所以他們不會特別對你說。還有的時候是因為，老師們工作起來都很高速，提問會打斷他們連貫的思路，所以只好自己觀察，自己琢磨。就在這個觀察記錄的過程中，我還總結了一些比較實用的小技巧，現在給大家說說，學弟學妹們明年在電視臺實習也用的著。比如說，在提問采訪對象所在單位和團體時，用“咱們”來指代，自然而然的拉近和采訪對象的心理距離，采訪也變得親切友好起來，就像這樣提問“龍校長你好，針對最近不斷發生的校園暴力事件，咱們學校采取了那些措施來保證咱們學生的安全呢？”還有，話筒具有很強的指向性，只要45度角對準被采訪人的嘴巴就可以了，不需要太高、太近。還有握話筒的手勢，畫面從左邊切入就用右手握話筒，相反就用左手。還有采訪地點的選擇、記者和被采訪者站立的方位，抄同期時準確的篩選，以及上素材時如何節約空間而又不丟掉有價值的素材，等等，這些聽起來很瑣碎很微不足道，老師們也不會把他們當做技巧告訴我們，但對于工作經驗“一窮二白”的我們，卻真的很有用，一個小小的不到位，做出來就會很別扭，有時甚至讓你浪費大量的時間，繞好多彎子，所以去實習，還是從細微處學起，重要的不是問，而是觀察。

實習期間，跟著老師們做了很多期節目，因為是專題欄目，每次都會對整個事件的來龍去脈前因后果以及涉及的人物做很詳細的了解。就我而言，算是經歷了很多事，雖然我只是個旁觀者。很多事都給我留下了深刻的印象和影響?？匆娺^平凡的人們在平凡的崗位上做出不平凡的成績，看見過真正豁達的人們笑談名利，也看見過歌功頌德，鮮花掌聲背后之后有人委屈而無助的眼淚，看見過勞民傷財的形式工程，看見過小學生被當做道具來體現老師的偉大，看見過面對激憤不平的人群，手握話筒的記者卻只能偷偷從后門溜走。曾經一度對以“鐵肩擔道義”自居的記者產生了懷疑，對具有中國特色的媒體產生過絕望。但就在實習的最后兩個月里發生的一件事，改變了我的看法。

教師報告會范文（16篇）篇十一

本人于某年某月某日參加了吳積軍教師報告會，吳積軍教授是一位國內知名的教育學家，他在報告中提出了一系列新穎有趣的觀點和見解。以下是我關于此次報告會的心得體會。

第一段：以史為鏡，引出本次報告。

吳積軍教授的報告以“以史為鑒，放眼未來”為主題。他引用了諸多歷史案例來說明教育的重要性與意義，并探討了未來教育的走向和發展模式。在他的闡述中，我們不僅聽到了過去教育的困境和失敗，也領悟到了教育對于人類未來的重要意義，更看到了現代教育需要面對的新局面和挑戰。

第二段：建立思維模型，帶領我們思考。

吳積軍教授在報告中提出了一種全新的教育模型，讓我們從傳統教育模式中解放出來，審視現代教育所應該追求的方向。這個模型以知識、能力和品德為核心，促進了知識、能力和品德的系統性發展和有機結合。這讓我們深深地認識到，教育的重點不僅是知識的輸出，還需要注重對學生綜合能力的培養和品德素養的塑造。

第三段：注重個體關懷，建立于學生之上。

吳積軍教授在報告中多次提到了關注學生的個體需求，使教育真正走向了人性化發展。他強調，教育要以學生為中心，重視學生的人格、個性和特長，注重教育的個體化，為學生提供更為自由、創新和人性化的學習環境。這讓我深刻地感受到，教育是離不開對學生的關懷與關注的，教師要不斷去打造一種平等、公正、親情和盡責的教育環境。

第四段：現代技術與教育的融合。

在報告會的過程中，吳積軍教授還提到了現代技術的崛起在教育中展現的巨大潛力。他認為，教育行業要適應這一變革的趨勢，加速信息技術融入教育活動中。因此，教師不能夠孤陋寡聞，需要通過教育技術的手段，不斷地完善自己的教學方法和教育手段。教育要時刻跟隨時代的變革，關注現代化技術對于教育的影響。

第五段：思考教師未來的發展。

吳積軍教授的報告針對教師的未來發展充滿了思考，他認為教師是推動教育變革的核心力量，要打造出更加專業化的教育隊伍，為學生提供更高水準的教育成果。這也讓我充滿了信心，相信未來的教育一定會走向全球互動協作的教育模式，也希望未來自己能夠成為一名更好的教師，為教育事業貢獻自己的力量。

以上便是我對于參加吳積軍教師報告會的所體會到的主要心得，通過這次報告會，我了解了如何打造一種先進現代化的教育模式，并領悟到了教育的重點不僅是知識的傳遞，還要注重學生個體素質的發展和對學生的關懷和關注。我相信這種現代化的教育模式會帶來我們更好的未來，而教師隊伍也會朝著更加專業化方向發展。

教師報告會范文（16篇）篇十二

近日，我有幸參加了一場沈陽教師報告會，聆聽了一些優秀教師的心得與體會。通過這次報告會，我深感到教育事業的偉大和自身的不足，同時也收獲了許多寶貴的經驗和啟示。

首先，我深受啟發的是關于教師角色的探討。在報告會上，有一位資深教師分享了她多年的教育經驗。她強調了教師在學生成長過程中的作用，指出教師不僅是知識的傳授者，更是學生偶像、導師和引導者。這讓我深刻意識到，作為一名教師，我們肩負著培養學生全面發展的重任，必須更加積極努力地激發學生的潛能，引導他們成為有價值觀、有社會責任感的人才。

其次，報告會上有一位校長分享了他的教育理念和思考。他提醒我們教師要時刻保持學習的心態，不斷提高自己的教學能力和教育素養。他還強調了樹立正確的評價體系的重要性，不僅要關注學生的學習成績，更要關注學生的全面發展，更要培養學生的創新能力和終身學習的意識。這使我意識到，作為一名教師，不僅要傳授知識，更要注重培養學生的學習方法和思維方式，使他們具備終身學習的能力。

此外，報告會上還有一位教育專家分享了他對教育的思考。他認為，教育的目的不僅是為了讓學生擁有豐富的知識，更是要培養學生的品格和能力。他提醒我們教師要關注學生的情感需求，要關注學生的成長過程，要關注學生的心理健康。這讓我深感教育工作者的責任重大，我們需要為學生提供一個良好的成長環境，不僅要注重學生的智力發展，更要注重培養他們的情感和人格。

最后，在報告會的總結環節，主持人針對本次報告會總結出三個關鍵詞，分別是“誠信”、“創新”和“責任”。這也是我對本次報告會最為深刻的體會。作為一名教育工作者，我們要以誠信為本，與學生建立信任、建立良好的師生關系；同時，我們要注重創新，不斷改變教學方式和方法，使學習更加生動有趣；最重要的是，我們要肩負起教育責任，要終身學習，不斷提高自己的教學能力，為學生的成長做好示范。

通過這次沈陽教師報告會，我收獲頗豐。我深刻意識到作為一名教育工作者的責任和使命，也明白了教育不僅僅是傳授知識，更要培養學生的品格和能力。我將以報告會上的教育理念為指導，努力提升自己的教學水平，更好地肩負起自己的教育責任。我相信，只有不斷學習、創新和擔當，我們才能為教育事業做出更大的貢獻。

教師報告會范文（16篇）篇十三

目標引領，快樂學業。

讓學生學會樹立目標，并想方設法實現目標;讓學生學會學習，并且實現快樂學習。從而，讓學生在大學生活中為實現目標而快樂學習，不斷進取，最終達到學有所成，真正的學以致用，駕馭所學的知識逐漸實現個人目標。

20xx年x月24日。

1、觀眾于規定的時間內入場，院學習部成員負責簽到工作。

2、等到嘉賓和同學入場完畢，開幕式準時開始，先有主持人介紹在場嘉賓，再邀請老師來致辭，宣布開幕式正式開始。

3、先由工作人員播放一下我們精心制作的宣傳片，讓大家對我們的活動更加明白，以便能更好的完成讀書月活動。

4、等講解完可穿插一些小活動?；钴S氣氛。

5、結束開幕式，并由相關人員整理會場。

1、圖書館舞臺上可懸掛此次開幕式的橫幅。

2、會場舞臺的周圍延邊擺上2排整齊的花盆;。

3、觀眾席分區標志張貼在每一排的第一個座位的靠背上;。

1、由學生會院學習部負責總體調度;。

2、由院學習部負責會場入口接待工作;。

3、由院學習部成員負責會場秩序工作;。

4、由院辦公室和公關部負責茶水禮儀工作;。

5、由院學習部負責后勤工作;。

6、宣傳部和學習部共同負責宣傳工作。

1、做到入場有次序，入座有次序。

2、開幕式各系部自行負責會場次序，保持和諧。

3、開幕式后有序出場，帶走身邊垃圾并清理會場。

目標如蜜蜂采花，讀書如蜜蜂釀蜂，只有既采又釀，才能得到香甜的“知識蜂蜜”

教師報告會范文（16篇）篇十四

在這一年里，本人上半年擔任xx年級的美術教學任務，下半年擔任了xx年級的美術教學任務，一年來，在學校領導的關心、支持下，盡職盡責做好各項工作。

在教學中，根據教學目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃。認真備課、上課，并認真批改作業。為了更好地提高教學效果和學生的學習興趣，自制課件、教具，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方，在進行藝術創作時充分得以自由地運用。在學期末圓滿的完成了xx個班的教學任務。

在這一年中，我擔任了我?！扒嗷ù伞鄙鐖F的教學工作，學生經過一個學年有計劃、有步驟的培訓后，“青花瓷”制作水平有了很大的提高。各方來賓對我校學生的“青花瓷”有著較高的評價。

在學校的圖書管理中，完成了新購書的登記、上架和學生、教師的借閱工作。

除了日常的教學工作外，還負責校內的宣傳工作，今年一年共設計了xx多塊展板。積極參加各種校內校外活動，幫助教導處完成兩基檔案的整理，并能按時完成校領導布置的各種臨時任務。

在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力，取得一定的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續努力提高自身的能力。在今后的教學工作中我要不斷加強自我反思，并做好新學期的計劃，我相信只要樂崗敬業，定會有所收獲。

教師報告會范文（16篇）篇十五

為促進我?！皶愎こ獭钡纳钊腴_展，引導和培養學生養成好讀書、讀好書的良好習慣，努力提高學生的文化素養，學校將進行“書香少年”評比活動，具體評比方案如下：

書香少年、書香示范少年、書香十佳少年。

(一)“書香少年”評比條件：

(1)愛惜圖書、熱愛讀書，節假日喜歡到書店、圖書館買書、看書，有良好的閱讀習慣。

(2)喜歡與別人交流自己的讀書感受，能夠把自己讀到的好書推薦給其他人共同分享。

(3)每天有二十分鐘以上的閱讀時間，善于積累，養成每天閱讀書報的良好習慣。每半年(1-x月;7-12月，下同)能認真完成學校和班級推薦的閱讀篇目，閱讀書籍達10本。

評選名額：

凡符合以上要求的學生都可評為校級“書香少年”，將頒發獎狀予以表彰。

(二)“書香示范少年”評比條件：

(1)在閱讀完成學校和班級推薦的閱讀篇目外，能進行自主閱讀，每半年閱讀書籍達15本及以上。

(3)能積極參加班級、年級組、大隊部、德育處組織的讀書活動，在活動中表現優秀，能在全班起模范帶頭作用。

(符合條件1,未符合條件2的降為“書香少年”)。

評選名額：

凡符合以上要求的學生都可評為校級“書香示范少年”，將頒發獎狀予以表彰。

(三)“書香十佳少年”評比條件：

每半年閱讀數量在年級組前十名的學生。

評選名額：

每個年級組十名，將在迎元旦、迎六一大型慶?；顒訒r進行表彰。

1、每學年x月底、12月底進行評定，符合“書香少年”“書香示范少年”評比要求的學生先由班級申報，再德育處核實，最后學校審批。

2、“書香十佳少年”由德育處根據年級閱讀實際情況進行評比。最終評選為“書香十佳少年”的學生須上交介紹其特色的材料一份(200字左右，可讓學生自我介紹讀書簡況，包括：學生讀書照片，讀書格言及感受、各種讀書活動的參與情況與結果等。校園網將擇優刊登)。

教師報告會范文（16篇）篇十六

優秀教師的述職報告本人學歷、資歷都符合要求，所以謹向上級申報語文中學一級教師資格?，F將本人任職五年來的主要工作情況如下：

一、思想覺悟高，愛崗敬業，責任心強。

我在擔任現職期間，政治思想覺悟高，堅持黨的四項基本原則，熱愛祖國，熱愛人民，立場堅定，恪守共產黨員的諾言，遵紀守法，作風正派。忠誠于黨的教育事業，愛崗敬業，把教育好學生視為神圣的使命，視為自己人生的理想，安教、樂教。我謙虛進取，事業心強，講原則，待人熱情大方，關心集體，關心他人，有團隊精神。在工作上兢兢業業，盡職盡責，任勞任怨，積極協助領導的工作，工作態度得到領導、教師以及群眾的一致好評。能尊重、關心、愛護學生，平等對待學生，努力工作，不斷提高自身的業務水平，為教育來業作出了自己應有的貢獻。

二、不斷學習，努力鉆研教學，積極參加教研教改活動。

任現職以來，我均擔任語文教學工作。在教學中不但傳授文化知識，而且大力推行素質教育，注重滲透愛國主義和集體主義教育，嚴把教學質量關，努力培養全面發展的社會主義接班人；同時主動參加各級各類教研教改活動，取得了較好的成績，教學能力顯著提高。

1、握語文教育的特點，注重能力的培養，切實提高學生語文素質。在教學過程中，我注重培養學生的自學能力，授予學生學習的方法，使其能觸類旁通、舉一反三。朗讀訓練是語文教學中很重要的一環，所以在日常教學中我強調讀的訓練，教給學生讀的技巧，并采用分小組讀、接龍讀、分角色讀、請同學帶讀、開展朗讀比賽等形式多樣的活動，激發學生讀課文的興趣，使學生從讀中受到感染，調動其學習的積極性，并養成良好的朗讀習慣。課堂提問是語文教學的一個重要手段，我聯系學生的實際情況，提出能激發他們積極思考的問題，提問具有概括性、針對性，克服了課堂提問的隨意性，不但活躍了課堂氣氛，而且通過提問引起了學生探索的欲望，培養了學生的思維能力。學生回答問題后的評價能以表揚為主，不輕易否定學生的答案，使學生感受到學習的快樂，從而更樂于參與到教學活動中來?，F在的學生閱讀能力不強，因此我在教學中很注意培養學生的閱讀能力。我遵循由簡到繁、由淺入深的認識規律對學生進行訓練，按文體分類教與他們閱讀方法，使其能運用適當的方法去閱讀不同類型的文章。同時在課堂上注意引導學生運用所掌握的方法去分析、解決問題，既避免了“滿堂灌”的傳統教學模式，又切實提高了學生閱讀能力。在作文教學方面，我一貫堅持活動式作文教學法，強調在活動中使學生掌握有關作文知識，在輕松愉快的氣氛中完成作文，消除學生對寫作的畏懼感。同時還注意肯定學生所寫的文章，經常推薦他們的文章到《英石》?？习l表，讓他們在創作中成功的喜悅，從而點燃他們的寫作激情。

經過不懈的努力，我任教的班級語文成績不斷提高。二oxx和二oxx學年我所教的班級語文成績在期末質檢中連續兩年名列全鎮第二；上學期，在本校的期末質檢中，我任教的兩個班合格率達94。6%，優秀率達42。2%，遠遠超過了其他班級。更可喜的是呂秀秀和鄧思華兩位同學還取得了滿分。此外，我還多次指導學生參加各級競賽，取得較好的成績。

2、積極投身到教研教改的浪潮中，不斷學習先進的教學方法。

在我任現職的五年間，是語文教學不斷改革和探索的幾年，為了提高自身的業務水平，掌握先進的教學方法，我積極投身到教研教改活動中。五年來，每次學校或教研組的活動我都積極參加，并毫不推辭地帶頭上好公開課，多次參加各級教學基本功比賽。二oxx年學校添置了多媒體教室，我利用課余時間加緊鉆研，努力學習，逐漸掌握了多媒體教學這種新興的授課方式，并適當加以運用，使語文課取得了更好的效果。

二oxx年至二oxx年省倡導小學“語文自能學習活動實驗”，我積極參與，努力學習有關理論，多次到市區學校觀摩學習并在學校承擔公開課進行探討。二oxx年還在鎮舉辦的小學“語文自能學習活動實驗”教學評比活動中獲二等獎。二oxx年十一月和二oxx四月我分別到清遠和韶關聽了劉中和及武瓊的活動式作文課，回校后主動承擔示范課，向全校推廣，推動了學校作文教學的改革。二oxx年隨著新課標的推行，我又積極在教學中倡導自主、合作、探究的學習方式，努力培養學生主動探究、團結合作、勇于創新的精神。二oxx年四月參加學校教師基本功比賽獲一等獎；同年十一月參加英德市英中片第十二屆中學青年教師教學基本功比賽獲語文科二等獎。此外，我還積極參與培養青年教師的工作，二oxx年十二月指導鄒召喜老師參加英德市心理健康教育教學基本功比賽獲一等獎。

三、認真做好級長、班主任工作，轉化后進生成績顯著。

二oxx學年至二oxx學年任級長期間，我能積極、大膽、負責地開展工作，協調好各種關系，認真落實學校安排的各項工作，組織教師進行各種學習，嚴抓學生思想工作，協助教師處理學生問題，組織了形式多樣的課外活動，豐富了學生的課余生活。有效地指導并督促各教師做好日常教學工作，使各班課堂教學質量有了很大提高，所負責年級各學科在期末質檢中取得了優異的成績。特別是二oxx學年的六年級升中考試，多個班、科成績在全鎮排名中進入三甲，為該年度學校整體成績的提升奠定了基礎。

從教十年來，我一直擔任班主任工作，積累了豐富的經驗。在工作中，我能貫徹教書育人的原則，針對班級的實際情況，采取切實有效的措施進行管理。關心愛護學生，對待學生一視同仁，強化學生的思想教育，注重個別教育。在培養優秀生的同時，不放松后進生的轉化工作，轉化了一大批后進生，挽救了許多徘徊在輟學邊緣的學生，普九鞏固率高。

作為一名班主任，我努力與學生建立新型的師生關系，做學生的良師益友，為學生營造良好的成長環境。有了良好的師生關系，有助于營造一種民主、寬松的學習氛圍，使學生能健康、快樂的成長。二oxx年我剛接到一個班，開始學生都不愿意接近我。后來我發現原來是學生很怕上一任班主任，因此對我也“敬而遠之”。于是我就利用活動課與他們下棋，目的是為了接近他們。幾次以后，學生都爭著要跟我下棋。時間一長，我跟學生的距離就拉近了，成了他們的朋友，與他們無所不談，他們也很聽我的話。此后，班主任工作都能順利地進行。

在日常工作中，我一直以寬容的態度對待學生，給學生以改錯的機會，為學生提供廣闊的發展個性的空間。上學期，我班的李某是出了名的“調皮鬼”，經常違反紀律。經多次教育無效后，我改變了教育方法，我不再批評他，而是鼓勵他說：“你并不是一個壞孩子，但要注意自己的行為。以后如果再犯錯，希望你能主動告訴我。我相信你一定能改好?！币欢螘r間后，當他再次犯錯而向我保證時，我又鼓勵他：“我知道你是發自內心的，我仍然相信你能改好?！焙髞硭娴暮苌俜稿e了，其他科任教師都表揚他的轉變。

一個國家不能沒有領袖，一個軍隊不能沒有將軍，同樣道理，一個班級也不能沒有班干部。基于這種認識，我很重視培養班干部。我首先通過各種途徑了解、選拔那些關心集體、辦事認真、有一定組織能力和特長的同學組成班委，然后針對每個干部的具體情況進行培訓，明確分工，教給他們工作方法，提出要求，并幫助他們樹立威信，使他們成為同學們的榜樣。為了調動班干部管理班級的積極性，我往往把大部分權力下放到他們手里，自己則從旁指導，讓他們有更廣闊的舞臺來發揮自己的聰明才智。在我所教的班級里，同學們團結友愛，積極進取，有困難互相幫助。在二oxx年我擔任初一（7）班班主任時，一個叫藍某的同學在足球比賽中摔斷腿，由于家里經濟困難，他家長四處借錢。班干部知道后及時發動了捐款活動，并組織同學到市中醫院探望。雖然所捐款項不多，但這件事卻讓我非常感動，同時覺得孩子們的心是多么的純真啊！

一分耕耘一分收獲，我付出的努力得到了學校和上級領導的充分肯定。我在二oxx年、二oxx年年度考核中被評為優秀等次；二oxx年、二oxx年、二oxx年被評為望埠鎮“優秀教師”；所教班級多次被評為“優秀班集體”和“文明班”。

以上是我任現職以來的主要工作情況。雖然在任職期間取得了一些成績，但這些都已成為了過去，在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，使自己無愧于“人民教師”這個光榮稱號。