優(yōu)秀作文應(yīng)該具有獨(dú)特的見(jiàn)解和深刻的思考，同時(shí)注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、具有令人信服的說(shuō)服力。下面是一些優(yōu)秀作文的精彩篇章，希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和思考。

初一語(yǔ)文暑假（優(yōu)秀14篇）篇一

親愛(ài)的同學(xué)們：

度過(guò)了這個(gè)假期，大家就是八年級(jí)的學(xué)生了，你們的學(xué)業(yè)任務(wù)都會(huì)加重，你們還將面臨自己人生中的第一次重要的生地畢業(yè)會(huì)考，所以為了你們下學(xué)期在任務(wù)加重的情況下，語(yǔ)文依然學(xué)得不吃力，甚至學(xué)得輕松。同時(shí)不虛度暑假大好時(shí)光，語(yǔ)文老師們?yōu)槟銈兒侠淼囊?guī)劃了暑假作業(yè)，希望聰明的你們能夠在快樂(lè)之余也有所長(zhǎng)進(jìn)。

一、八年級(jí)上課本：完成必備課文背誦，減輕來(lái)期平時(shí)壓力。

八年級(jí)教材有的課文需要背誦，而且文章都比較長(zhǎng)(有些文章還是中考的篇目)，這個(gè)寒假要求背誦的內(nèi)容集中在第五六單元和課后十首古詩(shī)。如果在開(kāi)學(xué)時(shí)背誦，壓力會(huì)很大，所以要求同學(xué)們?cè)诩倨诶锬軌蚴熳x成誦默寫(xiě)，這對(duì)于你們來(lái)說(shuō)是一件很容易做的事情，而且影響深遠(yuǎn)。篇目和要求如下：

時(shí)間。

篇目。

家長(zhǎng)簽名（簽名格式：已背***）。

《桃花源記》全文。

《陋室銘》全文。

《愛(ài)蓮說(shuō)》全文。

《核舟記》全文。

《大道之行也》全文。

《陋室銘》全文。

《春望》《望岳》。

《石壕吏》全文。

《三峽》全文。

《答謝中書(shū)書(shū)》全文。

《記承天寺夜游》全文。

《觀潮》全文。

《湖心亭看雪》全文。

《詩(shī)四首》歸園田居、使之塞上、渡荊門送別、登岳陽(yáng)樓。

課后十首古詩(shī)：《長(zhǎng)歌行》《野望》《早寒江上有懷》。

《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》《黃鶴樓》《送友人》。

《秋詞》《魯山山行》《浣溪沙》《十一月四日風(fēng)雨大作》。

請(qǐng)能夠完成背誦時(shí)就在你親愛(ài)的爸爸媽媽面前完成，這樣他們才會(huì)在背誦簽名欄里簽上名字!

背誦檢測(cè)：1、開(kāi)學(xué)初我們將開(kāi)展詩(shī)歌默寫(xiě)比賽，默寫(xiě)內(nèi)容抽簽。對(duì)默寫(xiě)高手頒發(fā)校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

2、開(kāi)展背誦比賽，背誦內(nèi)容抽簽，看誰(shuí)能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，一氣呵成、流暢的完成背誦。給予優(yōu)秀同學(xué)頒發(fā)校級(jí)證書(shū)。

二、練習(xí)鋼筆字：

教育部在官網(wǎng)公布《完善優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》中對(duì)初中階段的書(shū)法做了要求。我們也要求初中生練習(xí)鋼筆字。內(nèi)容就是要求暑假必背的篇目和詩(shī)歌，請(qǐng)把第一要求中的篇目和詩(shī)歌，工整的默寫(xiě)在我們已經(jīng)在手的高效寫(xiě)作銀行上，開(kāi)學(xué)初檢查。

請(qǐng)注意1、格式：第一行：標(biāo)明日期、文章標(biāo)題。第二行開(kāi)始文章內(nèi)容。文章也請(qǐng)你按段落分段默寫(xiě)。2、版面：默寫(xiě)完一篇文章或者詩(shī)歌，請(qǐng)空三行。

練字檢測(cè)措施：1、老師選出優(yōu)秀的書(shū)寫(xiě)，張貼于宣傳欄。

2、頒發(fā)小小書(shū)法家的`校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

三、讀名著，寫(xiě)旁批、做手抄報(bào)：(1、每一章節(jié)至少有6處旁批。2、手抄報(bào)一張，針對(duì)的內(nèi)容就是這5部名著。)。

閱讀檢測(cè)措施：

1、開(kāi)學(xué)后我們會(huì)開(kāi)展針對(duì)這5本書(shū)的閱讀分享會(huì)和課本劇表演活動(dòng)。

2、開(kāi)學(xué)初要求把這5本書(shū)帶到學(xué)校來(lái)，老師檢查旁批，給予看書(shū)仔細(xì)、旁批認(rèn)真的同學(xué)頒發(fā)讀書(shū)之星的校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

3、開(kāi)學(xué)初，我們對(duì)手抄報(bào)進(jìn)行張貼表彰，并且給獲獎(jiǎng)同學(xué)頒發(fā)校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)。

四、電視欄目推薦：

1、關(guān)注新聞：《新聞?wù){(diào)查》、《面對(duì)面》、《焦點(diǎn)訪談》、《東方時(shí)空》、《走近科學(xué)》、《對(duì)話》。

2、關(guān)注央視一臺(tái)、“感動(dòng)中國(guó)人物”頒獎(jiǎng)典禮和央視十臺(tái)每天中午的“百家講壇”這兩檔節(jié)目。

3、看兩場(chǎng)電影，尤其要看看《三傻大鬧寶萊塢》這一影片。

當(dāng)你完成這些語(yǔ)文暑假作業(yè)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)整個(gè)暑假，你做了三件實(shí)事:練字、背誦、快樂(lè)的看了書(shū)和電影，你收獲心境。下學(xué)期開(kāi)學(xué)第一篇作文：《暑假的那些事》競(jìng)賽，你也會(huì)下筆有神、感情也會(huì)一瀉汪洋。

最后記?。杭词故罴伲蠋熀湍銈?cè)谝黄穑袉?wèn)題時(shí)隨時(shí)聯(lián)系老師。老師會(huì)告訴你們電話和qq。

祝各位過(guò)一個(gè)快樂(lè)有收獲的暑假。

初一語(yǔ)文暑假（優(yōu)秀14篇）篇二

解釋：指恭敬謹(jǐn)慎，竭盡心力。鞠躬盡瘁，竭盡所能，貢獻(xiàn)出全部力量。盡瘁：竭盡勞苦。出自三國(guó)·蜀·諸葛亮《出師表》，“鞠躬盡瘁，死而后已?！?/p>

成語(yǔ)故事：

漢末，曹操的兒子曹丕廢去漢獻(xiàn)帝，改國(guó)號(hào)為魏，自己做了皇帝，即魏文帝。這時(shí)，占據(jù)四川一帶的劉備，也宣告登基，即歷史上所稱蜀漢的“先主”。劉備以諸葛亮為丞相，定都成都。于是，連同江南(江東)的東吳，就正式出現(xiàn)了魏、蜀、吳三國(guó)的局面。(參看“三顧茅廬”)，不久，劉備去世，劉備的兒子劉禪襲位為“后主”。諸葛亮繼續(xù)任丞相，并受封為“武鄉(xiāng)侯”，蜀國(guó)一切軍政大權(quán)，都操在他手里，由他裁決。諸葛亮是一貫主張聯(lián)吳伐魏的，這時(shí)他仍然一面和東吳結(jié)好，一面南征孟獲，平定南中諸郡，以消除后顧之憂，然后充實(shí)軍備，練兵習(xí)武，積極準(zhǔn)備北伐魏國(guó)。出兵的時(shí)候，曾上表后主，力勸聽(tīng)信忠言，任用賢臣，這就是后來(lái)流傳的《前出師表》?？墒沁@次北伐，沒(méi)有完成，就暫時(shí)退兵回蜀。過(guò)了一些時(shí)候，諸葛亮又發(fā)動(dòng)了第二次北伐，當(dāng)時(shí)蜀國(guó)臣子官員中，頗有反對(duì)興師動(dòng)眾的，諸葛亮因此又上一表，分析當(dāng)時(shí)局勢(shì)，說(shuō)明蜀漢與曹魏勢(shì)不兩立，必須北伐。這就是后來(lái)和《前出師表》同樣流傳的《后出師表》。

諸葛亮的前后兩次出師表，所表現(xiàn)的忠貞氣節(jié)，使文章被人千古傳頌。

《后出師表》的末后有一句道：“臣鞠躬盡瘁，死而后已……”這就是人們常引用的一句成語(yǔ)。

初一語(yǔ)文暑假（優(yōu)秀14篇）篇三

初一語(yǔ)文暑假（優(yōu)秀14篇）篇四

>暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃

早上6點(diǎn)-8點(diǎn)：一日之計(jì)在于晨，對(duì)一般人來(lái)說(shuō)，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的.黃金時(shí)段。

早上8點(diǎn)-9點(diǎn)：據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示，此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗(yàn)”的好時(shí)間?？砂才烹y度大的攻堅(jiān)內(nèi)容。

上午9點(diǎn)-11點(diǎn)：試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好。對(duì)“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍。

正午13點(diǎn)-14點(diǎn)：飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。最好休息，也可聽(tīng)輕音樂(lè)。但午休切莫過(guò)長(zhǎng)。

下午15點(diǎn)-16點(diǎn)：調(diào)整后精神又振，試驗(yàn)表明，此時(shí)長(zhǎng)期記憶效果非常好。可合理安排那些需“永久記憶”的東西。

傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn)：試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間。這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)。

晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排。

早晚背英語(yǔ)單詞效果都很好哦，詞匯量是英語(yǔ)的重點(diǎn)，可以結(jié)合有效的記憶法和工具達(dá)到事半功倍的效果，我上次發(fā)現(xiàn)個(gè)學(xué)英語(yǔ)的利器放到我百度搜藏里了，網(wǎng)址在下面看看有沒(méi)有幫助，嘿嘿一般人我不告訴哦~還有，趁有功夫時(shí)練練體育吧。

初一語(yǔ)文暑假（優(yōu)秀14篇）篇五

（1）新世紀(jì)伊始，從國(guó)家信息產(chǎn)業(yè)部傳來(lái)一條好消息：經(jīng)過(guò)半年時(shí)間的大規(guī)模擴(kuò)容，我國(guó)已初步建成了高寬帶網(wǎng)，中國(guó)公用計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)（chinanet）已經(jīng)提速16倍，總帶寬達(dá)到800g。這意味著歷年來(lái)困繞網(wǎng)民的“上網(wǎng)速度太慢“問(wèn)題將得到較大程度的緩解。

（2）寬帶網(wǎng)是怎樣實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)容提速的呢？想要弄清這個(gè)問(wèn)題，首先需要了解一下什么是帶寬和影響帶寬的主要因素。所謂帶寬，是“頻帶寬度”的簡(jiǎn)稱，原是通訊和電子技術(shù)中的一個(gè)術(shù)語(yǔ)，指通訊線路或設(shè)備所能傳送信號(hào)的范圍。在數(shù)據(jù)通訊中，頻帶越寬，所能傳送的信息量就越大。這好比公路越寬，所允許并行通過(guò)的車輛就越多；也好比鐵路允許的車輛行駛速度越高，相同時(shí)間內(nèi)可以安排的車次也就越多。帶寬單位是bit/s（比特/秒），有時(shí)又記作bp，與數(shù)據(jù)傳輸率。

（3）影響網(wǎng)絡(luò)帶寬的因素很多，大體上可歸結(jié)為以下幾個(gè)方面：一是通訊介質(zhì)材料和設(shè)備的物理性，其中線路方面普通電話線（雙絞銅線）的帶寬最窄，同軸電纜更好，帶寬最寬的是光導(dǎo)纖維（簡(jiǎn)稱光纖），設(shè)備的帶寬則主要取決于所采用元器件的物理性能和設(shè)計(jì)的合理性；二是所采用的通訊協(xié)議和規(guī)程，即關(guān)于通訊方式和信號(hào)編碼調(diào)制的一系列規(guī)程則約定是否合理，有利于可靠而高效地進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸，三是網(wǎng)絡(luò)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)是否合理，，是否能充分發(fā)揮通訊設(shè)施的潛力。因此，拓寬網(wǎng)絡(luò)的帶寬可采用以下方法，例如。需要注意的是，不能簡(jiǎn)單、盲目地認(rèn)識(shí)以高速線路取代低速線路，只要通訊規(guī)則設(shè)計(jì)的合理，第速線路也可以發(fā)揮出最大的潛力。因此要綜合考慮成本、效果等因素，“軟硬兼施”，統(tǒng)籌兼顧。

（1）提供超快速、高容量的視頻、音頻和數(shù)據(jù)信號(hào)傳輸服務(wù)。究竟要多“寬”才算“寬”呢？業(yè)內(nèi)人士通常認(rèn)為至少應(yīng)達(dá)到2gbps.

1、選文說(shuō)明的對(duì)象是。寬帶網(wǎng)的特點(diǎn)是，。

2、閱讀選文，回答問(wèn)題。（1）“寬帶”是指。

（2）“寬帶網(wǎng)”是指。

3、第（3）段空缺處應(yīng)填如何拓寬網(wǎng)絡(luò)的帶寬，請(qǐng)將拓寬的方法寫(xiě)在下面。

答：。

4、第（4）段打橫線的集資中“傳輸介質(zhì)”“不同頻道”“多重傳輸”分別是指什么？

（1）傳輸介質(zhì)。

（2）不同頻道。

（3）多重傳輸。

5、對(duì)選文中運(yùn)用的一種說(shuō)明方法作簡(jiǎn)要分析。

答：

6、請(qǐng)寫(xiě)出與互聯(lián)網(wǎng)有關(guān)的三個(gè)詞語(yǔ)來(lái)，如“上網(wǎng)”。上文這提到的不寫(xiě)。

初一語(yǔ)文暑假（優(yōu)秀14篇）篇六

到現(xiàn)在為止，我還在考慮到底什么時(shí)候?qū)戇@篇作文?！妒罴匐S想》嘛，日子越長(zhǎng)，感慨就越多!

期末考試，是這個(gè)暑假的關(guān)鍵。而我，卻考得一塌糊涂。

在得知自己的成績(jī)后，我就制訂了“暑假計(jì)劃”，看著一個(gè)個(gè)休息時(shí)間差不多被學(xué)習(xí)占完，我開(kāi)始懷疑這個(gè)計(jì)劃是否合理。想了很久，毅然地放棄重寫(xiě)了一份。因?yàn)槲艺J(rèn)為學(xué)習(xí)需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，并不能一味的鉆在書(shū)堆里。

老師布置的語(yǔ)文作業(yè)，至少讀兩部名著。這一項(xiàng)我不知道我是否完成了的。本來(lái)我叫姐姐幫我從她們圖書(shū)館借書(shū)回來(lái)的，但她們圖書(shū)館已經(jīng)關(guān)閉了，只給我?guī)Щ匾郧敖璧膬杀緯?shū)，一本是《2017年中國(guó)故事精選》，另一本是《第三屆新概念作文大賽獲獎(jiǎng)?wù)咝伦骶x》。呵呵，書(shū)名有點(diǎn)長(zhǎng)，時(shí)間也有一點(diǎn)久，是2017年的。不過(guò)里面的文章風(fēng)格都是我所喜歡的。尤其是郭敬明的文章，有一點(diǎn)像隨筆，進(jìn)乎有種憂郁的感覺(jué)，亦真亦幻。

突然想起一件事，考試后在家。在網(wǎng)上上看到80后作家韓寒對(duì)巴金、冰心等人的作品表示很“低級(jí)”。而郭敬明自詡是“中國(guó)最優(yōu)秀的作家”。對(duì)這兩個(gè)80后的作家，網(wǎng)絡(luò)上議論紛紛。

對(duì)前者，大多對(duì)其持有鄙夷態(tài)度，稱其不會(huì)評(píng)價(jià)，。而對(duì)于后者，支持與不支持形成兩派，也有人說(shuō)“是他自封的吧!”

對(duì)于韓寒這件事，不少人擁護(hù)巴金、冰心，我挺欣慰的，在這個(gè)金錢、利欲熏心的社會(huì)，能不忘這些老前輩。但我也并不反對(duì)韓寒的話。說(shuō)實(shí)話，我并沒(méi)有讀巴金、冰心的什么作品。

初一語(yǔ)文暑假（優(yōu)秀14篇）篇七

答：是指珍貴的童真與童趣，以及帶給我們的快樂(lè)。

2.第2段中提到媽媽為什么捂住孩子的嘴巴?

答：因?yàn)閶寢尭械接行﹣G臉了，想讓孩子停止“胡說(shuō)”。

3.反復(fù)品味第3段最后一句話的含義，并用自己的話將這句話的言外之意解說(shuō)出來(lái)。

答：冬天里一塊石頭所獲得的刻骨溫暖，將使那日后在有形無(wú)形的風(fēng)雪中穿行的心感到無(wú)比美好與安慰：言外之意是用美好的心靈對(duì)待世間萬(wàn)物，能夠讓心靈在嚴(yán)冬得到慰藉。這便是童真與童趣的'美好與可貴之處。

4.文中說(shuō)的那些被"成熟"折磨的經(jīng)歷在生活中極為常見(jiàn).請(qǐng)你舉出一例子。

答：有的時(shí)候，家庭中出了什么事，大人們總是左想右想，瞻前顧后，卻也沒(méi)有想出什么解決的辦法，是因?yàn)榇笕藗兊男谋怀墒旖d了，而往往是孩子卻有時(shí)能一語(yǔ)道破問(wèn)題解決的關(guān)鍵。

1.似開(kāi)不開(kāi)，欲語(yǔ)不語(yǔ)，將紅不紅，待香未香分別從那四個(gè)方面描繪紅蓮?

答：從情態(tài)、神態(tài)、顏色、香氣四個(gè)方面描寫(xiě)。

2.第5段"完美與自足的世界"指的是?

答：指的是在雨中怎樣地唯我而又忘我?當(dāng)沒(méi)有陽(yáng)光的時(shí)候，它自己便是陽(yáng)光。當(dāng)沒(méi)有歡樂(lè)的時(shí)候， 它自己便是歡樂(lè)!

3."生命不也如一場(chǎng)雨嗎?"在全文結(jié)構(gòu)作用是?結(jié)合文段用一句話說(shuō)明其含義。

答：作用是承上啟下。含義是點(diǎn)名了生命的意義，也體現(xiàn)了人與蓮的處境之相似，說(shuō)明生活充滿坎坷，應(yīng)樂(lè)觀面對(duì)。

4."一池的綠，一池?zé)o聲的歌"中，"綠"指什么，"歌"指什么?

答：綠指——指的是連連的荷葉，歌指——荷葉紅蓮熱情綻放的生命之歌。

5.文章開(kāi)頭的"雨中"和結(jié)尾的"雨季"中的兩個(gè)"雨"的意義是否相同?

答：不同。前者指自然界中的雨水，后者指人生的艱難困苦。

1.文章主要采用了什么記敘順序?

答：采用了時(shí)間順序。

2.本文的主人公是?他是怎樣的人?

是牧歆的父親。他是一個(gè)無(wú)私，對(duì)待醫(yī)學(xué)研究一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，到自己快死的時(shí)候還要奉獻(xiàn)醫(yī)學(xué)的人。

3.老教授結(jié)果x光片，為什么先是雙眉緊蹙后又十分坦然?

答：雙眉緊促的原因是這是腫瘤學(xué)最典型的疑難病例，病情來(lái)得快，且不易察覺(jué)。目前醫(yī)學(xué)還沒(méi)有達(dá)到水平。十分坦然是因?yàn)樗氲矫魈煲閷W(xué)生上這一課，相信晚輩們能替他找到解決方法。

4.文章為什么以"那張x光片"為題?

答：因?yàn)椤澳菑坸光片”是主導(dǎo)線，所有事件都是因它而起的。用"那張x光片"為題，能引起讀者閱讀興趣。

初一語(yǔ)文暑假（優(yōu)秀14篇）篇八

我們天天盼望的暑假來(lái)臨了?；锇閭?，你們想怎樣過(guò)呢?你們的.選擇多如繁星呢，還是沒(méi)有考慮好。我實(shí)在是屬于后者。直到這個(gè)暑假的某一天，我無(wú)意中在網(wǎng)上搜到了麥格社區(qū)，是關(guān)于寫(xiě)作的。我驚喜萬(wàn)分。因?yàn)辂湼裆鐓^(qū)里有好多喜歡寫(xiě)作的伙伴，我們可以一起交流，一起學(xué)習(xí)。

麥格社區(qū)里也有許多的寫(xiě)作達(dá)人。每當(dāng)她們寫(xiě)出了文字優(yōu)美，語(yǔ)句通順，讓人一看就贊不絕口的文章，麥格社區(qū)就會(huì)重要發(fā)表，讓我們好一起交流與學(xué)習(xí)。即使你寫(xiě)的不好，也可以自己發(fā)表出，伙伴們?cè)谝黄鹛峤ㄗh，這樣自己的文章就會(huì)得到很大的提高。

因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了麥格社區(qū)，我有了一個(gè)新新暑假。這個(gè)暑假，不僅玩的很愉快，而且玩的收益，我喜歡麥格社區(qū)，它讓我們的作家夢(mèng)更近了一步。我喜歡這個(gè)新新暑假。我衷心的希望你們也來(lái)嘗試一下過(guò)一個(gè)新的暑假！

初一語(yǔ)文暑假（優(yōu)秀14篇）篇九

暑假過(guò)半，老師讓大家寫(xiě)一篇關(guān)于暑假趣事的作文。于是我想起了我之前參加的社區(qū)活動(dòng)———垃圾分類。

炎熱的夏日，我和奶奶來(lái)到了十五奎巷社區(qū)參加活動(dòng)。第一，社區(qū)老師給大家發(fā)了傳單，并且告訴大家這是關(guān)于垃圾分類的，讓大家發(fā)給社區(qū)居民；再給大家發(fā)了志愿者的衣服；然后大家邁著整齊的節(jié)奏高開(kāi)心興地出發(fā)了，走著走著大家來(lái)到了居民區(qū)看到了不少老年人，大家邊走邊發(fā)，因?yàn)槲遗旁谥虚g，被前排的小朋友占領(lǐng)先機(jī)并沒(méi)機(jī)會(huì)把手上的傳單發(fā)出去。后來(lái)老師讓大家分散去發(fā)，我感覺(jué)機(jī)會(huì)來(lái)了，我看見(jiàn)一個(gè)坐在椅子上的妻子婆，我連忙跑過(guò)去，熱情地說(shuō)：“妻子婆，這是關(guān)于垃圾分類的傳單，請(qǐng)您看一看吧！”妻子婆說(shuō)：“好的。”邊說(shuō)邊拿過(guò)我的傳單看了起來(lái)，我怕妻子婆看不清傳單上的字還給她讀了傳單上的內(nèi)容。后來(lái)，我又把手上的傳單發(fā)給了其他的居民。不一會(huì)兒大家就把傳單發(fā)完了，大家又到社區(qū)大門集合，看著滿頭大汗的大家，社區(qū)叔叔又說(shuō)：“平常環(huán)衛(wèi)工人很辛苦，在炎熱的天氣要給居民整理垃圾，大家要做好垃圾分類！”

我感覺(jué)這一天過(guò)得非常有意義，雖然天氣非常熱，我也非常累，但我學(xué)到了不少的常識(shí)，也給爺爺奶奶們普及了垃圾分類的常識(shí)！

大家生活的地球它非常大，給大家?guī)?lái)了豐富的資源，肥沃的土地；大家生活的地球它非常小，它經(jīng)不起大家亂砍亂伐，亂丟垃圾，破壞環(huán)境！

大家要保護(hù)大自然，保護(hù)地球！

初一語(yǔ)文暑假（優(yōu)秀14篇）篇十

夏天唯一適合出行的時(shí)間便只有晚上了。暑假的夜晚我習(xí)慣了和爸爸媽媽一起去河堤散步。晚上絲毫不用擔(dān)心紫外線曬傷皮膚，也不用擔(dān)心會(huì)大汗淋漓。只有涼爽的清風(fēng)拂面，還能看到美麗奪目的星空。

大約到晚上十點(diǎn)，在河堤上散步的人漸漸少了起來(lái)。熱鬧的河堤瞬間沉浸在一片蛙聲中。蛙聲與蟬鳴聲一樣吵擾刺耳，然而蛙聲卻沒(méi)有那么令人厭惡。大概是夏夜氣候涼爽的緣故吧。

十點(diǎn)多鐘，河堤上散步的人漸漸少了，喧囂的河堤寧?kù)o了許多。忽然，我發(fā)現(xiàn)河里躺著許多條白花花的魚(yú)!我很驚奇：怎么回事?噢，原來(lái)是修建的河堤上面高，下面低，形成了像瀑布一樣的水坡。這些魚(yú)是從水坡上摔下來(lái)的。有的被摔暈了，有的因?yàn)樗疁\，游不動(dòng)了，所以遍地開(kāi)“花”啦!我趕忙拿來(lái)一個(gè)袋子，盛滿水，招呼大家一起撿魚(yú)。五舅幫忙提袋子，媽媽看我和爸爸下河撿魚(yú)，三舅則打著手電筒，觀察魚(yú)的動(dòng)靜。我和爸爸你一條，我一條，左一條，右一條，忙得不可開(kāi)交?？墒翘稍诘厣系聂~(yú)兒始終撿不完，因?yàn)榭傆恤~(yú)兒不時(shí)地從水坡上蹦下來(lái)。

突然，一條大魚(yú)從水坡上飛蹦而下，我趕忙去撿。嗬!那家伙極力掙扎，滑得像泥鰍一樣，我左抓右抓，就是抓不到。費(fèi)了九牛二虎之力，好不容易才抓住。這條魚(yú)沉甸甸的，約有三四兩重吧!這時(shí)，爸爸也“大豐收”，逮了好多條大魚(yú)。更有趣的是，有些魚(yú)兒“自投羅網(wǎng)”，還直接摔進(jìn)袋子里呢!我玩得不亦樂(lè)乎：一會(huì)兒拾一寸長(zhǎng)的小魚(yú)，一會(huì)兒撿三四兩重的.大魚(yú)。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)：咦?袋子里的魚(yú)兒越來(lái)越多，水卻不見(jiàn)了?我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)袋子底部有個(gè)小洞!五舅見(jiàn)此情景，立刻跑回家拿了一個(gè)大盆。我把魚(yú)兒倒進(jìn)了大盆里。“唰”的一聲，一條很大的魚(yú)兒來(lái)到了水坡邊，眼看著要蹦下來(lái)，可是它很狡猾，好像覺(jué)察到了前面的危險(xiǎn)，“嗖”地一轉(zhuǎn)身又鉆進(jìn)水里吐泡泡去了!唉，真可惜!不知不覺(jué)到了十二點(diǎn)，媽媽催我們回家。這時(shí)我才發(fā)覺(jué)我的衣衫已經(jīng)被水浸濕了，頓時(shí)覺(jué)得涼颼颼的?？墒俏乙稽c(diǎn)兒也不覺(jué)得涼，因?yàn)槭斋@了這么多，我很開(kāi)心!我把盆子端起來(lái)掂量了一下，覺(jué)得魚(yú)兒足有七八斤重呢!

一條一條的小魚(yú)，攢起來(lái)可以裝滿一大盆。學(xué)習(xí)知識(shí)也是如此，日積月累，聚沙成塔，集腋成裘，總有一天會(huì)大收獲的!

初一語(yǔ)文暑假（優(yōu)秀14篇）篇十一

早晨6:00整起床!還沒(méi)睡醒的我，迷迷糊糊的起來(lái)了。6:30,我和爸爸媽媽一起去吃早餐，說(shuō)到早餐，真是差勁!只有白開(kāi)水放了一點(diǎn)鹽燉了一些白菜!炒米!連湯都是面湯!真是的，我只要一說(shuō)到這一頓飯我生氣!!!這時(shí)，媽媽說(shuō)：“算了!好歹吃一點(diǎn)吧!吃也總比不吃強(qiáng)，是不是!乖?！痹趮寢尩膭裾f(shuō)下我吃了一點(diǎn)!

終于，出發(fā)了!我們的第一站是大理，距離昆明有約400公里的路程。在沿途，我看見(jiàn)了56個(gè)民族中以白色為美的——白族。聽(tīng)導(dǎo)游阿姨說(shuō)，白族熱情好客，招待客人以酒、茶相待。注明的待客禮是三道茶，一般倒茶倒半杯，酒則倒?jié)M。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為酒滿敬人，茶滿欺人。你如果到大理去，千萬(wàn)要記住，那里的男人要叫阿鵬哥;女人要叫金花!他們的女孩子都是13歲成年。我一聽(tīng)，我今年11歲，如果我是白族，那我不就快長(zhǎng)大了嗎?呵呵!不過(guò)，我是漢族這一事實(shí)誰(shuí)都改變不了!

在導(dǎo)游阿姨的聊天中，我們也不知不覺(jué)過(guò)了4個(gè)多小時(shí)。到了，到大理了!我們吃了中午飯之后，就前往具有800多年的歷史被譽(yù)為“東方威尼斯”的世界文化遺產(chǎn)大研古鎮(zhèn)。去體會(huì)家家門前繞水流，戶戶屋后垂楊柳。到了那里全部都是古建筑。住在那里的人們，真是會(huì)享受生活啊!!!

晚上，我們一家人去了古城酒吧去小坐片刻，我們也去體驗(yàn)體驗(yàn)古城的酒吧文化!

在歡聲笑語(yǔ)中，過(guò)完了一天!大理，iloveyou!!!!

初一語(yǔ)文暑假（優(yōu)秀14篇）篇十二

我有一個(gè)樸素、節(jié)儉、勤快的男太太。

一雙小而有神的眼睛，常常因?yàn)樾Χ鴱潖澋某闪藘蓚€(gè)月牙。如果你仔細(xì)看，會(huì)發(fā)現(xiàn)他的眉毛尾端比別人的都長(zhǎng)，長(zhǎng)長(zhǎng)的一直拖到眼角下方。一對(duì)耳垂又大又長(zhǎng)。男太太總是自豪地說(shuō)，他就是有福氣的人，長(zhǎng)壽眉和大耳垂就是證明。

男太太很樸素。太太的子女很多，常常都給他買許多吃的、穿的?？墒撬偘押贸缘慕o我們吃，總穿著那幾件舊的不能再舊的衣服。

男太太很節(jié)儉。有一次，男太太家里有幾個(gè)雞蛋有點(diǎn)臭了，我想把它們?nèi)拥?，太太卻說(shuō)：“別扔，別扔，不能吃，還可以澆花的！”男太太家院子的一角，總堆著一些舊紙殼、塑料瓶，這些都是別人隨手丟在路上的，他總是說(shuō)，丟了可惜，撿回來(lái)又環(huán)保，聚多了還能賣幾個(gè)錢呢！

男太太很勤快。雖然他已經(jīng)九十多歲了，可是很多事情他還是自己動(dòng)手。比如：劈柴、洗衣燒飯、澆花培土。自己補(bǔ)紗門紗窗，有時(shí)椅子壞了，他也自己動(dòng)手修，甚至?xí)约鹤隼鲜蠡\抓老鼠。

在我的眼里，男太太是全能的。他是我最愛(ài)的男太太！

初一語(yǔ)文暑假（優(yōu)秀14篇）篇十三

“吳老師，你要小心點(diǎn)！”--------竟然有學(xué)生寫(xiě)條子警告老師。

吳老師是有二十幾年班主任經(jīng)歷的教師，今年還被評(píng)為“優(yōu)秀德育工作者”，怎么可能出這樣被學(xué)生威脅的事情呢？年級(jí)組長(zhǎng)蹙著眉頭思索著，他把那張字條收起來(lái)，沒(méi)有讓吳老師看到。

校長(zhǎng)接過(guò)字條大為震驚，怎么可能呢？吳老師可是自己親手培養(yǎng)起來(lái)的德育典型，怎么會(huì)出現(xiàn)被學(xué)生威脅的事情呢？校長(zhǎng)望著那個(gè)觸目驚心的“！”-----吳老師治班嚴(yán)格，管理規(guī)范，一定那些調(diào)皮學(xué)生到了他那個(gè)班受不了他的高壓政策而圖謀“造反”，校長(zhǎng)想了想，還是把吳老師叫到了辦公室。

吳老師定了定神，那字條又看了一遍：這張一普通的作文稿紙，也沒(méi)有什么特別之處，但是，吳老師還是從字跡里認(rèn)出來(lái)了，一定是小強(qiáng)寫(xiě)的。

他把小強(qiáng)叫到辦公室，小強(qiáng)在全辦公室老師目光的注視下瑟瑟縮縮走到了吳老師身邊，臉漲得通紅。其實(shí)，在班級(jí)里，小強(qiáng)只是一個(gè)很普通的學(xué)生，成績(jī)也一般，平時(shí)也沒(méi)有什么違法亂紀(jì)的行為。如果不是他自己承認(rèn)字條是他寫(xiě)的，吳老真的不能把他和寫(xiě)恐嚇信聯(lián)系起來(lái)。吳老師壓制自己心頭的怒火，平靜地問(wèn)：“你為什么要寫(xiě)這張字條？”

“昨天，您和我談話時(shí)，我看您嗓子沙啞，又不斷咳嗽，這幾天又有冷空氣，我想提醒你注意一下，不要感冒了……”小強(qiáng)囁嚅著，眼神驚恐不定。

淚水盈滿了吳老師的眼睛掉在那張字條上……。

年級(jí)組長(zhǎng)：

校長(zhǎng)：

吳老師：

答：

答：

4、得知事情真相后，是一種什么樣的心情使吳老師落淚？

答：

5、從文章中，你能找出有關(guān)吳老師個(gè)性特征的描寫(xiě)，并說(shuō)說(shuō)他是怎樣的一位老師嗎？

答：

7、小強(qiáng)的字條因?yàn)楸硪獠幻?，結(jié)果導(dǎo)致一場(chǎng)誤會(huì)。這張紙條的內(nèi)容應(yīng)該怎樣寫(xiě)？

答：

初一語(yǔ)文暑假（優(yōu)秀14篇）篇十四

自從有了網(wǎng)絡(luò)，我們的暑假生活變得多姿多彩。原本乏味無(wú)聊的旅游也成了聊qq。有了網(wǎng)絡(luò)，大家可以視頻，可以看書(shū)，可以查資料。暑假是讓我們來(lái)休息的，可有的同學(xué)會(huì)沉迷于網(wǎng)絡(luò)。暑假不僅可以休息，更可以因此了解知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面。網(wǎng)絡(luò)可以讓我們足不出戶卻了解天下。

我想，大家都挺迷網(wǎng)絡(luò)的哈，來(lái)了解下網(wǎng)絡(luò)吧。

網(wǎng)絡(luò)之優(yōu)點(diǎn)：坐在家中即可瀏覽眾多網(wǎng)上圖書(shū)館豐富的圖書(shū)收藏；幾秒種內(nèi)，便可收到相隔萬(wàn)里的來(lái)信，在最短的時(shí)間內(nèi)獲得各地各種祥細(xì)的、自已想知道的信息；通過(guò)各學(xué)校開(kāi)辦的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)了解更多的知識(shí)等等。

但接觸網(wǎng)絡(luò)久了就會(huì)沉迷于游戲，視力也會(huì)逐漸的下降。確實(shí)，網(wǎng)絡(luò)有利也有弊。利弊的區(qū)別在于你如何運(yùn)用它，以及如何合理安排好時(shí)間。如果是用于成天打電子游戲，不分晝夜，肯定是弊。如果用于學(xué)習(xí)：利大于弊。如果用于聊天、游戲：弊大于利。

我們要合理的運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)其實(shí)是很好的。在網(wǎng)絡(luò)中，我們可以了解許多靠讀書(shū)并不能了解的事情。

我們可以適當(dāng)?shù)挠镁W(wǎng)絡(luò)來(lái)放松自己，用一部分的時(shí)間玩一些游戲（前提是不會(huì)沉迷）。網(wǎng)絡(luò)，他讓我們的暑假生活更精彩，在網(wǎng)絡(luò)中，大家都是適可而止。大家每天對(duì)著電腦，了解一些外界的知識(shí)，還不用到處的走。這就是網(wǎng)絡(luò)最大的好處。

網(wǎng)絡(luò)，他讓我們的暑假生活更精彩。在網(wǎng)絡(luò)中，我們自由自在的選擇我們想要看的書(shū)籍，我們想要了解到的知識(shí)。因?yàn)橛辛司W(wǎng)絡(luò)，我們的生活變得多姿多彩。

讓網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)每一戶家庭，讓網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)每個(gè)人心中。