期末考試是學生學習階段的一個重要節點，學生們應該認真對待并做好充分準備。以下是小編為大家收集的期末總結范文，希望能夠為你提供一些思路和參考。

六年級期末檢測總結（精選17篇）篇一

時間轉瞬即逝，眨眼間六年小學生活已結束，對母校只有深深地不舍與留戀。看著低年級弟弟妹妹迎接假期的興奮勁，讓我回想起自己從前的時光。是啊！我們已經是一名畢業生了，一名即將步入中學校門的`中學生了！

“在這六年里我學會了什么？”我常常這樣問自己。

假期伴隨著對母校的不舍和對同學們的不舍（也許這次分離會是一輩子的分離），假期還帶來了對成績的期盼。

一陣興奮過后，我開始找自己的“丟分除”，我要糾其原因并改正過來。

我的語文是在閱讀題丟了一分，因為讀后感表述不清楚。我準備在這個暑假多讀一些課外書，讀完后寫寫自己的心得體會，鞏固自己的閱讀能力。提高閱讀水平。

我的數學好像在計算部分扣了一分，因為粗心大意。所以我準備在假期都做一些練習題，讓自己集中心思并提高口算與筆算速度。

作為一名即將步入這中學校門的我，我要怎么做？

我希望自己能在中學老師的幫助下改正自己的一些不良習慣：1、我上課喜歡做一些小動作，老是控制不住自己。上課喜歡東摸西搞。2、我做作業、考試老是粗心大意經常因為“粗心”而丟分。

我希望透過自己的努力，能繼續保持現在的成績。爭取成績“更上一層樓！”

作為一名即將步入中學的我，不禁感嘆：“能成為一名中學生，真好！”

六年級期末檢測總結（精選17篇）篇二

本學期，我從備、教、輔、改、考、評六個方面著手，根據新課程標準的理念和要求，結合本班學生的實際情況，認真仔細地，有計劃，有組織地全面完成了教育教學任務。

本人平時遵守法律法規，在法律范圍內開展教育教學工作；積極參加學校開展的政治業務學習和教研活動，關心和熱愛學生，團結協作，服從學校領導的安排遵循教學規律，認真完成學校交給的任務和小繼教的學習培訓任務。

1、在課前備課時，我認真研究教材，認真備課，做到不但備學生，而且備教材，備教法，備時間。注重基礎，突破難點。按課標要求備足課時。

2、認真上好每一節課，注重學生的主動性的發揮和發散思維的訓練；在課堂上特別注重調動學生的學習積極性，加強交流與合作，讓學生輕松愉快地學習知識，從不遲到和拖堂，充分發揮每一節課的40分鐘指導學生進行有效學習。

3、認真及時批改作業，且布置有針對性、層次性的作業，作業批改后認真分析并記錄學生的情況，將他們在作業中表現出來的問題做總結，以便在第二節課前進行輔導性講評。不論是平時作業或考試都是當天批改，第二天返還給學生。

4、積極參加學校開展的教研活動，學習他人的經驗和方法；探索適合自己的教學方法和模式，全學期聽課8節，評課9節，上公開課1節，認真自制了多媒體課件。

5、認真做好課后輔導工作。在每節課后為不同層次的學生進行相應的輔導，對后進生進行個別性和全面輔導相結合，在分析形成后進生原因的基礎上進行了基礎知識、思想、興趣、學習態度和學習方法以及作業等各方面的輔導。

6、采取多元化的評價方式，較多地使用表現性評價，在學習、思想、紀律多方面對學生進行客觀公正的評價，最終起到促進學生學習和健康成長的作用。

一份耕耘，一份收獲，本學期通過自己的努力，學生在畢業考試中取得了良好的成績，不過以應該清醒地認識到工作中存在的不足之處，教學工作苦樂相伴，學生是人，不是物質性的產品，影響他們學習的因素較多，且教無定法；在今后的工作中，還得勤學、善思、實干；不斷探索適應培養新型人才的教學方法和模式。

六年級期末檢測總結（精選17篇）篇三

a人數、b人數、c人數、宋池分數、譚坊分數、差距、語文、24、66、41、67.40、73.38、-5.98、數學、11、26、94、57.33、72.61、英語、28、50、53、66.18、80.53、-14.35、通過以上表格看出我校六年級各科成績與xx初中存在差距。經過分析，我認為原因有以下幾方面：

一、作為xx六年級級部主任我負主要責任。雖然近幾年我一直教六年級并擔任班主任，但我是第一年負責級部工作，管理經驗明顯不足，方法單一，沒有充分調動起六年級老師的教學積極性和學生的學習熱情。另外，我還擔任教務處副主任，負責學校的檔案管理、學籍管理、電教工作、網絡管理、信息技術教學、校安工程檔案整理、學校網站建設、科技活動等，任務相對繁多，管理級部的精力不足，雖然學校領導在今學期安排xx老師接替我一個班的語文教學，但是用于級部管理的時間并沒有增多。

二、學生流失嚴重是造成成績差的原因之一。六年級學籍人數是xx人，而實有在校生是xx人，流失學生三分之一多。經調查，流失學生成績均在中上游。因流失學生過多，教師教學積極性也受到了打擊。

三、校安工程建設對六年級的教學也有一定影響。一年來，我校校安工程建設一直在進行中，而六年級教室又在建筑工地附近，來自工地的噪音等也影響到了六年級正常的教育教學秩序。

四、六年級學生基礎相對較差也是造成與xx差距大的原因。在20xx年xx月xx日，我xx了六年級學生的.入學測試，用的是一份比較容易的五年級期末測試卷，考試成績很差，及格學生了了無幾。

五、學生使用計算器沒有嚴格控制導致數學成績特別差。學年初，學校領導曾經提醒不允許學生使用計算器，但沒有引起我和三位數學老師的重視，從而造成這次數學檢測中很多學生試題沒有答完，成績特別差。

這次期末檢測雖然與xx初中差距較大，但是經過六年級老師一年的辛勤工作，也取得了很大的成績。在上次家長會上，曾得到了大多數家長的肯定。因為他們看到了孩子的進步，老師們的付出。像孩子回家開始完成作業，老師批閱的單元檢測題找家長簽名，家庭作業不再是機械的抄寫而是老師精心xx的學案。這些進步與我們六年級老師的高素質是分不開的，擔任六年級三門主課的一共是七名老師，有xx名大專學歷，xx名大學學歷，其中劉敏老師已取得曲師中文學士學位，在讀研究生。

在今后的教育教學中，我要虛心向兄弟學校學習，努力彌補自己的不足，多想辦法，多找點子，團結同志，服從領導，以“特別務實，特別能吃苦”為指導思想，勤勤懇懇的做一名合格的“教育人”。

我堅信，在領導的關懷下，在老師的加倍付出和學生們的努力下，學生成績的進步是必然的。

以上總結匯報和工作中的不當之處，肯請領導批評。

六年級期末檢測總結（精選17篇）篇四

使孩子們學會了許多、各方面進步也不錯。為了更好地做好以后的工作，現將本學期工作做如下小結：

一、教學方面。

從本班幼兒的實際情況出發，精心安排好每周計劃活動內容，認真組織好每節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創設一個輕松、愉快的學習環境。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。

二、常規教育方面。

1、禮貌。

先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。

2、課堂活動紀律。

從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養良好的課堂常規;不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發言，養成不隨便打亂別人的講話。

3、衛生習慣。

根據幼兒的現狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量知道清潔衛生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

三、業務學習方面。

我深刻地認識到，時代在發展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質，提高文化專業知識水平。

四、家園溝通。

1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。通過家園聯系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現。

2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現，及時取得家長的密切配合。

3、在與家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流。

4、工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。

5、結合每月開展的主題教育，引導家長關注活動進展，并能主動參與到有關活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關系，讓家長和幼兒共同成長。

五、存在不足。

1、本學期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現象，在下學期的工作中力爭做到“今日事今日完成”2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

六、今后工作規劃。

1、積極、認真開展幼兒課題的學習和探討，多方面的提高專業技能。

以上是我本年度的工作總結，不足之處請各位領導及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。

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六年級期末檢測總結（精選17篇）篇五

一、填空。

1、一年有12個月，每個月是30天的月份是()。

2、中央人民廣播電臺每天18：45播送《少兒節目》，這里的18：45就是下午()。

3、1994年首都北京人口有一千零五十一萬八千三百六十七人。寫作()。

4、一(個)、十、佰、仟、萬、十萬、佰萬、仟萬、億、十億、佰億、仟億………都是()，每相鄰兩個()之間的進率都是10，這種記數法叫做()。

5、工作總量=()×()。

6、943÷30的被除數是()，除數()，商是()，余數是()。

7、把兩個加數()，叫做加法。

8、已知()與()，求另一個加數的運算，叫做減法。

9、把40380000改寫成以萬作單位的'數是()，把898000000000改寫成億單位的數()。

10、甲數是92，乙數比甲數的7倍還多58，甲乙兩數的和是()。

二、選擇。

1、蕭山到上海火車提速后只要行3小時，路程有216千米，火車的時速是()。

a.70b.648c.71d.72。

2、8個百萬、8個百、8個一組成的數是一個()。

a.三位數b.七位數c.五位數d.六位數。

3、最小的六位數與最大的五位數之和是()。

a.199999b.100000c.11d.9萬。

4、中華人民共和國自1949年10月1日成立，至20xx年10月1日是()周年。

a.59b.60c.61d.62。

5、當時鐘敲響在1999年12月20日()。

a.零點b.12點c.12：00d.24：00。

三、基本技能。

1、直接寫出得數。

640÷80720÷827×6300÷55607+48825×4÷25×4。

2、計算下列各題，并且驗算。

2356÷381081÷472270÷633108÷37。

3、簡便計算。(要求寫出簡算過程)。

4、求未知數x。

x-1325=8371947+x=2768。

5、計算。

四、列式計算。

1、50減去30的差，再去乘200，積是多少?

2、1904減去什么數得654?(用x表示未知數)。

五、應用題。

2、學校買來了2800本作業本，發給四年級同學一批，還剩下1225本，發給四年級這批一共多少本?(用x表示未知數，再列式解答)。

5、四年級共有學生78人，打算每個同學都訂一套校服，上衣每件43元，褲子每條29元，一共要付多少元?(用兩種方法計算)。

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六年級期末檢測總結（精選17篇）篇六

班主任是班級工作的管理者，領導者，是做好班級管理的關鍵核心，是學校未成年人思想道德建設的主力軍，是學生個性發展的榜樣和領路人。要做好班主任工作，確實不易。作為班主任要熱愛這一工作，把這一崗位當作一項崇高的事業來做，具有無私奉獻的精神。下面就這一學期的班主任工作，作一簡要的總結。

班主任工作非常辛苦，事務繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時間，研究教學，有更多的時間輔導學困生呢?我認為，班主任一定要充分相信學生，把工作放手讓學生去做，充分發揮小助手的作用。這樣既培養鍛煉了學生的能力，又使自己從繁雜的班級事務中解放出來。這需要班主任培養班干部，對班級管理做好指導。我每周至少開一次班委會，對每周的情況進行簡單總結，多鼓勵，多指導。出現問題及時開。如班長的統領和協調檢查；衛生委員的值日安排，檢查；學習委員每天的早讀，課外作業的收交；體育委員的廣播操，眼保健操檢查；文藝委員的活動安排檢查；小組長的帶頭作用等。把班級的諸項事務，與學生協商，實行自愿承包，責任到人。并由責任人自己制定出檢查標準，班委會通過執行。

班上一些有特長的學生，我讓他們各盡其能，充分體現自己的價值。

有了這些“小人才”，無論是出黑板報，舉行文藝演出，還是召開運動會，都讓我省心不少，并取得了不錯的成績。如在全鎮的六年級作文競賽中，班中的吳書婷和杭雪春同學分別獲得了二等獎和三等獎；在校運動會上，馬文超和楊在康等同學都取得了不錯的成績。

為豐富學生的課余生活，每周的班隊活動，我都組織學生認真開展。既鍛煉了學生的組織能力，又讓學生的學校生活多姿多彩。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高至關重要的一環。每個學生都享有受教育、受鍛煉的基本權利，關注后進生是尊重學生享有這些權利的重要體現。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為后進生的原因，做到了因材施教。

1、做學生的知心朋友。工作中我時刻以一顆慈母般的心關愛著每一個學生，始終以期待的目光關注著每一個學生。從不因學生學習成績不理想而歧視學生，既為取得好成績的學生感到高興，也能諒解學生學習中的失誤，讓學生時時刻刻感到我既是他們學習上的好幫手，又是生活中的知心朋友。在我的班中，學困生比較多，我便經常找他們談心，幫助他們樹立學習的信心，學習上遇到困難，我也耐心細致地為他們講解，使他們相信自己的老師，也把老師當作知心朋友。

2、盡職盡責轉化好每一個后進學生。前蘇聯教育學家馬柯連卡曾說過：“愛是無聲的語言，也是最有效的催化劑。”教師對學生的愛，勝過千次萬次的說教。在我的班中有部分學生不求上進，他們身上有許多不良行為，為了教育他們，我便經常找他們談心，說出他們身上的不足，以及這些缺點會給他們造成什么樣的后果，對他們進行“動之以情，曉之以理”的教育，幫助他們克服身上的不足，在期末復習這段時間里，我為所有后進生制定一份學習目標，每天評選出一位進步最大的學生，進行表揚和鼓勵，讓每個學生都有明確的學習任務，都有爭第一的思想，使期末復習工作穩步進行。

促使學生健康成長，只靠教師的工作是不夠的，還應該得到家長的協助。因此，每學期的班級工作中我都有目的，有計劃地走訪學生家長，使家庭教育與學校教育密切配合。本學期有些學生不自覺、不做作業等，我便充分利用家長的力量來協助自己的工作，每次家訪時我都向家長介紹本班的學習情況，孩子的學習、紀律等各方面的情況，爭取家長的意見，以取得家長對班級工作的支持和協助。這樣教師和家長密切聯系，共同教育學生，有效地促進了學生的全面發展。忙的時候我便利用“校訊通”與家長取得溝通。

總而言之，在班主任工作中，我努力使自己做得輕松自在，但又決不放松對班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮發向上的班集體氛圍。我將盡自己最大的努力把六(3)變成一個團結向上，充滿愛心，成績優異的班集體。

六年級期末檢測總結（精選17篇）篇七

為了讓家長全面了解幼兒本學期在園里所學知識，進一步了解幼兒在園的各方面的情況，繼小、大班期末匯報活動之后，1月17日上午武警幼兒園邀請本園所有中、大大班幼兒家長共同參與了期末匯報活動。匯報活動上，老師們根據本班幼兒情況，精心組織了不同形式的匯報表演，向家長展示了幼兒一學期以來所學到的本領：歌曲、兒歌、律動、故事表演、英語、數學……孩子們積極的回答、認真的操作、出色的表演不時贏得家長的笑聲和掌聲。每一個孩子的進步都得到肯定，每一個孩子的個性都得到張揚。那種濃濃的、熱烈的、積極向上的氛圍感染著在場的每一位家長。在場的家長都說：“我的孩子真是長大了，表現也大膽了。”“原來要這樣教啊，不愧是專業教師!”“呀，我家小家伙又學到了這么多知識。”“這活動真好，能讓我們看到孩子不一樣的一面。”……本次匯報活動全面展示了幼兒園一學期的教學成果，創設了家長、教師的溝通、交流平臺，為進一步提高幼兒園教育教學質量起到了積極的推動作用。

六年級期末檢測總結（精選17篇）篇八

六年級期末檢測總結（精選17篇）篇九

一個學期在我們的歡聲笑語中飛快的溜走了，我覺得在這一學期，我有了很多收獲。

其中，我在衛生方面有了很多收獲。以前，我總是會不注意地把一些廢紙隨便扔到地上，不但把地上弄的到處都是臟兮兮的，還讓同學們都離我遠遠的，因為他們都不喜歡不講衛生的孩子。于是，我下定決心，一定要把這個壞毛病改掉。

以后，我就帶著一個裝廢紙的小布袋去上學，雖然我有時把廢紙裝進布袋的“肚子”里，但有時我還想把紙扔到地上。于是，我對自己說：“打掃衛生的小朋友多辛苦呀!如果我再扔紙不是給他們增加負擔嗎?”

終于，我改掉了扔紙的毛病，同時，我也明白了一個道理：功夫不負有心人。

一個學期就快結束了，我有很多收獲，從一個不懂事的孩子，變成了一個懂事的孩子。

首先，語文方面我學會了很多個生字、四字詞、名言、近義詞和反義詞，還學了說明文有很多種說明法。通過課文的學習，我還學到了許多做人的道理。

數學方面我學會了乘除法、加減乘除混合運算、列豎式、列遞等式、怎么樣看統計圖和統計表、還學了認識圖形、方向與路線，測量等等。

英語方面我學了很多英語單詞，新的英語句式。在形體方面我還學會了跳街舞，我還被選上跳街舞呢!

暑假就快到了，我打算先做完老師布置的作業，再看一些少兒節目和電影，多看幾本課外書提高自己的作文水平，再和爸爸媽媽去旅游。希望我能過一個快樂而又充實的一個假期。

這個學期過得非常快，轉眼就到學期末了。

我在這個學期里學到了非常多的知識!在語文方面我學會了很多很多好詞語、四字詞語、成語。通過焦老師的指導讓我學會了怎樣用地、的、得，有了焦老師的指導，讓我的作文寫得越來越好。在數學課上我每天都按邱老師的要求預習，同學們提問時我都知道怎么做，可是同學們有時會說我的方法用得不對。通過我和老師還同學的交流，我的數學越來越好了。

剛開始上英語課進不光要聽、讀、寫、背，有時還不適應。經過老師和自己的不斷努力，到了期中達到了滿分的成績。我還知道了英語的重要性。這學期我不光在學習方面努力，還一直利用課余時間學習電子琴，現在老師和媽媽都說我彈得非常好。

這學期我也有要加油的地方，我有時控制不住自己的情緒，還有一個就是我寫的字，如果我認真寫，我相信我一定能寫好。我還知道不光成績好，跟同學也要友好相處。

我希望在下學期里我可以把不足之處改正，表現好的繼續堅持下去，跟同學友好相處。做到取人之長，補己之短。

這一學期馬上就要到頭了，明天，我們就要放寒假了，我們來說一說這一學期的總結吧。

這一學期，我在語文上有了進步。比如說，我認識了很多字。并且有很多進步，也學到了很多寫出好作文的方法。比如說做引用、反問、設問等等這些寫作文的方法。這些將來都對我都有用。而且，我學到了很多詞的意思，這有都有用處的。

咱們再說說數學吧。數學第一次期中考試我考了個滿分。第二次期末考試，我考了113。5分從中，我懂了一句話的意思，這句話就是：驕兵必敗。意思就是說驕傲的.兵必定會輸的。我就當過那個驕傲的兵。所以我下學期絕對不能驕傲自滿。而且要努力。爭取下一學期可以在數學的方面有所收獲，并且，那上獎。

最后我們說一說我英語收獲了什么，我英語學到了很多新單詞，和新的句型。過新年的時候，就可以和別人用應來祝賀別人了。

另外我還要說一說我在特色班的收獲，我在特色班的收獲呢是我學會了吹很多曲子，并且學會了高音怎么吹。并且，我考試時獲得了一個好成績。明年就可以上舞臺了。

這就是我這學期的收獲。

這一個學期很快就要結束了，我也收獲了很多。

在這一學期，我收獲的知識還有好多好多，希望在下一學期，我要收獲的更多。

這一學期快要結束了，愉快的寒假馬上就要到來了。

這一學期讓我很難忘，不知不覺得一學期就過去了，我感覺就像做了一場夢，很快的就過去了，正所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這一學期也考試了，我的語文考了99·5分，數學考了110·5分，英語考了96分，我就是語文沒考好，過去了就讓它過去吧，不用去管它，正所謂“水往低處流，人往高處走。”“車輪向前轉，人要往前看。”所以我要努力努力在努力。

這一學期已發生了很多有趣的事情，“唉!”我生氣的說“想起來那一件事我就覺得摳門兒，等等，不是摳門兒，而是太摳門兒。”

有一次我們去上體育課，老師讓我們玩器材，我們男生玩的是足球，我一聽玩足球我就可高興了，因為我會踢飛球，首先我和胡子旭一組，我先發球，我就讓足球彈一下，然后用力一踢，球就飛了，沒想到，胡子旭不會踢飛球就給我瞎踢，沒想到球射中了我的臉。

這一學期還有很多很多的事情，讓我說也說不盡，經歷也經歷不過來。

我小學第九個學期已經結束了，回想起這個學期，在各個方面都有很大的進步。語文數學成績都得到了九十分以上，受到老師和父母的表揚。在思想品德上也有很大的進步，對同學和老師都很有禮貌，不打架不罵人，對自己有錯誤也能自我批評，有時也能尊老愛幼，還能干點家務活。但是，我也有很多缺點。早晨有點想睡懶覺，上課注意力不夠集中，發言也不怎么積極，總的說來，我跟好的同學相比，相差還是比較大的。

我決心下學期堅持天天準時到校，不遲到、早退，上課認真聽老師講課，不做小動作。按時完成作業，與同學團結友愛，尊敬師長，鍛煉身體。在新的一學期中，爭取更好的成績，向老師和父母匯報。

一個學期結束了，我把自己的學習情況介紹給大家。

上半學期時，我因為太貪玩，作業也不好好寫，也不練字帖，導致我的字寫得歪歪扭扭的，所以作業經常被爸爸撕掉。在知道自己的缺點后，我努力的練著自己的字，功夫不負有心人，果然把字練得工工整整的。

剛好了幾個月，我的毛病又上來了，玩的勁頭又上來了，你看，星期六我不是看看電視，就是玩玩電腦，而且玩起電腦也沒完沒了，作業也胡亂寫了寫，爸爸氣壞啦，便用他的“天馬流星掌”打得我三天不敢坐下，作業也再也不敢胡亂寫了。

下一學期，我一定要努力把這些缺點改掉，爭取做一個十全十美的小學生。

期末考試結束了，暑假結束后我們就是六年級的學生了也要面臨小升初了，所以我們要更加努力。下面我給這次的期末考試做個總結。

這次的期末考試的'成績我已經知道了，語文：87.5;數學：87。如果跟上一個學期比已經算進步了兩科都進步了17分左右，算是很大的了。別的我不知道，但我知道語文考試的時候有一題叫成語填空鞠躬盡瘁的鞠我不知道怎么寫，就沒填。其他的我就沒檢查出來了。數學有兩題應用題也錯了，第一題的答案本來是個位數，可我最后一步本來是除，我用成乘。結果變成一個百位數。另外一題我不知道怎么的我算得個負數。但現在試卷還沒發下來，要等發下來才知道是哪些題錯了。

馬上就要小升初了，下個學期要比這個學期還要努力。

今天，我要去學校拿期末考試成績單。到了學校，我的心里非常緊張，因為我想知道語文和數學能考多少分。成績單發下來了，我看到語文作文是滿分，考試成績是96.5分，數學是100分。太好啦，我的玩具有希望啦!因為媽媽答應我只要有一科考了滿分，就給我買“面包工坊”的玩具。

我對這次考試不是太滿意，但是媽媽夸獎了我，認為我考的很好，因為我沒有犯馬虎的壞習慣，錯的都是我不會的題，所以媽媽下午要帶我去買我想要的玩具和我喜歡的好吃的，我真開心。

我下學期一定要好好學習，爭取考雙百。

六年級期末檢測總結（精選17篇）篇十

幼兒在園生活的最后一學期結束了，回顧一學期工作，現總結如下：

一、教學工作：

1、在開展區域活動中，我們根據幼兒年齡特點、發展需要投放活動材料，根據主題進展需要設計了一些與主題有關的區域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區域活動，滿足幼兒發展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

2.在主題活動中，根據幼兒的興趣特點，我們設計了《棋》和《書》兩大主題，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發展水平的主題活動。《棋》主題活動通過認識棋，了解棋的歷史，學下棋，自己設計棋等活動使孩子們的思維能力，創造能力，動手能力，社會交往能力有了很大的提高。我們還開展了一次象棋比賽，活動讓孩子們變得更加大膽自信。家長也驚奇孩子們的巨大進步。在《書》主題活動中孩子們來到了安徽大學印刷廠，參觀工人們是怎樣把一張張紙裝訂成書的。了解了一本書從設計到出版要經過很多道工序，需要許多人的共同勞動才能換來。參觀結束后，孩子們萌發了自己設計圖書的想法。于是，一本本精美的圖書誕生了：豐富的內容，五彩的畫面獲得了家長們的一致好評。通過活動，孩子們更加愛惜圖書，知道珍惜別人的勞動成果了。在這兩個主題活動中，我們注重了根據孩子感興趣的事物去探究，調動了孩子各種感官參與，強調孩子在現實中發現問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經驗得到了一次又一次的提升和運用。我們還充分利用了社會資源為主題順利進行提供了更多的幫助。

3.加強浸入式英語教學強度。在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特點，能用正確的語音和恰當的方法組織活動，把英語教學滲透到每個主題活動中，帶班能力不斷提高。本學期，幼兒的英語會話水平有了較大的提高。

六年級期末檢測總結（精選17篇）篇十一

這個學期在上課之前我都會認真的去做好備課，這是每一位老師都必須要做的事情。但這半年與之前不同的是我是稍微的加大一點我講課的難度的，他們馬上就要進入中學了，所以需要幫助他們去適應初中階段的學習難度。我會在上課的時候講一道拓展的題目，讓他們先了解一下初中的知識內容以及難度，提前做好準備。但我也不會選擇太難的題目，如果他們做不出來的話只會讓他們產生緊張感，對學習是沒有幫助的。

我是在作業中增加了一道比較難的題目的，也是在初一年級他們會學到的知識，讓他們自己去思考應該要怎么去把它給做出來。不強制性的要求每個人都要做出來，因為每一個人對知識的理解程度都是不一樣的，一些同學是不能做出來的，但一定要嘗試著去思考，若是連思考都沒有的話那一定是做不出來的。我是要幫助他們去適應初中階段的學習難度的，這樣他們在進入初中之后才不會太過于緊張，影響到自己的學習。

小學的升學考試考的并不是六年的全部內容，所以短時間之內想要提高成績是一件比較容易的成績，再加上小學的內容比較的簡單，是很容易就可以學好的。我經常把一些在學習上有困難的學生叫到辦公室一對一輔導，一定要讓他們理解知識，學會舉一反三，而不是我講了什么他們就只會做什么。也找到他們學習困難的原因，在之后就不需要我再這樣的輔導了。

這個學期自己過的是比較的疲憊的，很多的休息時間都花在了提高學生的成績上。但是也是取得了一定的成果的，學生的成績是提高了一些的。下個學期是最為關鍵的一個學期，我要繼續的為了學生有更好的成績而努力才行，讓他們在升學考試中取得一個好的成績，這是我們每一個老師努力的方向和目標。

六年級期末檢測總結（精選17篇）篇十二

作為一名“雙新”教師，剛從學校出來又進學校，環境雖無重大變化，但身份卻發生了本質性的變化：由學生轉變為教師。這期間我對自我業務有很多的思考和感受，現特將本學期教學工作總結如下：

一、思想方面：

我能夠進取參加政治學習，深入學習政治理論知識，認真仔細的做好政治學習筆記。關心國家大事，擁護黨中央的領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫忙同志；教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦；關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。熱愛自我的事業。進取的投身到工作之中去。進取的參加了學校組織的《校本課程的研究》和《班主任培訓》使自我在教育科研，教育理論上都有所成長和提高。

二、教學方面。

1、備課。

從開學初，進取參加教研組組織的教研活動，認真的準備說課，備課，團體備課，認真的利用好每周一的教研時間。作為一名年輕的教師我認真的向老教師學習，學習他們的經驗以及那種對學生的認真負責的態度，不斷的提高自我的業務水平。能夠根據要求，提前兩周備好課，寫好學校規定的標準的教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，教參，學習好大綱，虛心向同年級組教師學習，請教。力求吃透教材，找準重點，難點。

為了上好一節課，我經常的上網查閱資料，集中別人的優點確定自我的教學思路，時常和有經驗的老教師研究教學環節。為了學生能更直觀地感受所學的知識資料，我進取的制作多媒體課件，復習階段，我把每一單元的基礎詞語，重點資料用電腦打在屏幕上，使學生有個清晰的復習印象。

2、上課。

上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的進取性和創造性思維，使學生有舉一反三的本事。培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。能夠做到因材施教，教學方法受到學生的喜愛。學生進取的回答問題，能夠和學生進取的融合在一齊，教學的任務順利完成，學生的學習效果比較的夢想。

3、輔導。

我利用星期五的語文自習對學生進行輔導，不明白的給學生耐心講解，及時查缺補漏。基本上每周都能利用輔導和早讀的時間，給學生加強一些課外的閱讀練習。此外，還與家長堅持必須的聯系，及時和家長溝通情景，以便家長在家里督促孩子學習。對學習比較差的學生要進行集中的輔導，給他們進行強化訓練。

4、作業。

根據減負的要求，我把每一天的作業經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生本事發展的，發揮主動性和創造性的作業。對學生的作業仔細的批改，對好的學生進行表揚，不好的學生進行教育。對存在的問題進行集中的講解。作業及時的批改，認真的書寫評語，依據學生的自身情景，有區別的書寫評語，使學生在評語中能夠明白自我的不足。

三、德育工作：

德育是學校工作中的重中之重，我認為德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的，神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是“超凡脫俗”的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。教師的職責不僅僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。

四、個人學習：

進取學習各種教育理論，不斷的充實自我，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。堅持向老教師學習，本學期共聽課30節，參加了5次教育教學理論講座，堅持做好讀書筆記，并將一些比較好的教學理念，應用到自我的教學之中。和自我的教學實際相結合，在實踐中檢驗自我的學習效果。我還利用業余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，同時也幫忙其他的教師制作課件，上網查找資料等等。在幫忙別人的同時自我也得到了提高。

五、成績方面：

1、任教的班級成績有了大幅度的提高。

2、在學校的評教評學中受到了學生的一致好評。

3、在青年教師的研究課和教研組的研討課中，均取得了不錯的成績。在教案抽查中，受到了領導的好評。

4、代表初二年級組參加的工會活動50米接力賽，取得了全校第一的好成績。

5、代表初二年級組參加全校的元旦聯歡會，演唱小合唱。

6、在學校的國慶歌詠比賽中，寫朗誦詞，并策劃了豐富多彩的表演形式，使我初二年級組在歌詠比賽中取得了全校一等獎。

六、努力方向：

1，加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生本事的培養，多加一些開放的試題的練習。結合《語文的新課程標準》安排自我的語文教學。多向老教師學習經驗。

六年級期末檢測總結（精選17篇）篇十三

本學期，我擔任六年級二班的數學教學工作，在一學期的實際教學中，我嚴格按照教學大綱的要求，結合本校的實際條件和本班學生的實際情況，全面實施素質教育，從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業業，努力提高自身的業務水平和教學能力，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓，現對本學期教學工作作出如下總結:。

一、認真備課。

不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按時搜集每課書的知識要點，歸納成集。

二、增強上課技能，提高教學教學質量。

在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，培養學生多動口動手動腦的習慣。

三、虛心請教其他老師。

在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

四、認真批改作業。

布置作業有針對性，有層次性。對學生的作業批改及時，認真分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導工作，注意分層教學。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。

本學期的復習，有相當的份量，內容較多，任務也相對繁重。本學期的復習先擬定了復習計劃，掌握了目的要求，明確了重難點及關鍵，擬定好了課時分配情況。然后按照計劃進行復習，同時又靈活運用，對復習了的知識，又編了相應的練習題，讓學生練習，力爭人人掌握，做到了一課一得，個個過關。

但是學生的知識結構還不是很完整，小學的知識系統還存在很多真空的部分。與家長的聯系不夠，缺乏溝通。這些都有待以后改進。

一份耕耘，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

六年級期末檢測總結（精選17篇）篇十四

本學期我始終牢記課改理念，面向全體學生，全面貫徹教育方針，對學生進行素質教育。特別針對目前已變化了的學生，適當改變教學管理方法，收到良好效果。

教學方面：本學期期末考試6（4）、6（5）、6（6）成績良好，特別是6（4）班進步很大。我覺得和家長面對面的溝通很重要。只要和家長溝通到位，學校和家庭的教育取得一致就會有成果。反之，光依靠學校的力量是不夠的。

本學期輔導學生寫英語小作文，參加南山區優秀英語小作文評比，有一人獲區二等獎。

教科研方面：本學期還積極參加學校組織的各項教研活動，認真學習專家的新理念新思想。積極參加科組活動。

在業務上我也是積極要求上進，積極參加課改聽課。本學期聽課10節， 在聽課評課中不斷向同事學習，取長補短。業余也看一些有關教育教學的文章和英語專業書籍，不斷提高自身修養。

本學期還繼續擔任副班主任。本學期配合班主任訓練，迎接標兵學校檢查，并順利通過。平時配合班主任管理學生的早操和大課間及其它班級工作。班主任不在時，由我給學生放學，檢查衛生等。

在今后的工作中，我將進一步努力，完成好學校下達的各項任務。

六年級期末檢測總結（精選17篇）篇十五

太陽炙烤著大地，酷熱難耐。午休起床后，看見大廳的黑板上寫著放假前這幾天的工作安排，其中有一項提到讓寫一寫本學期的工作總結。其實，前幾天寫隨筆時，我已將本學期的一部分工作內容進行了簡單性的總結，這是我工作這么多年來一個小小的習慣，善于總結和思考，為下一步的計劃心中有一個大的框架安排。

從開學到放假，本來很短暫的一個學期，由于各種原因放假又提早了大概一個星期，感覺時間就更短了。短短的一個學期里，學校的大小活動幾乎就沒有間斷過，放下一項又拿起一項，老師和孩子都忙得不亦樂呼，有比賽第一的快樂，也有沒取得名次的憂傷，歡樂與悲傷夾雜在一起，就構成了學校生活的小插曲。在喜怒哀樂的酸甜苦辣中，我們就這樣在矛盾中磨練著成長著。

回想過去的半年時間，真是快如梭啊！(也許是年齡大的原因吧，總感覺被時間往前催，安排的許多事情還沒有完成，時間就匆匆地從指縫中溜走了)眨眼間就過去了。這半年來，我還是以學校的主題風格為主--讀書。這學期我仔細回想大概一共讀了《孔子》，教育教學用書《教師的使命》，汪中求關于企業與員工的《細節決定成敗》，盧勤的《怎樣做年輕媽媽》，竇桂梅的《讓孩子踏上閱讀快車道》和所有語文老師看的幾本《藍草莓綠草莓》。細細品讀，靜靜思考，每本書中都有它最吸引人，引人矚目的看點，我能從這幾本書中讀到作者的思想用意和所要給讀著表達的東西。

在我的美術課上，我盡量調整孩子們的情緒，讓他們在輕松愉快的環境中，對粘貼，編織，扎染等手工感興趣，對美術作品有更大的想象空間。在這個過程中，我采用播放鋼琴曲，以笑話或歇后語為開場白，和不動聲色直接進入課堂狀態等多種教學方法，讓孩子對美術課堂更加感興趣。許多事情都是相互的，孩子們也給了我更多的回報，他們的作品十分贏人，有很多孩子的作品根本就超出了我的`想象，讓我對他們刮目相看。這幾天快期末考試了，所有的副科暫時被瓜分了，我心中有些小小的失落感，可免不了愛美術的孩子們還跑過來問：“老師，這節課你就上吧！”看看孩子們祈求的眼神，我心像是五味瓶被打翻，真不是滋味。

前幾天無意中翻閱喬康忠和孩子們共寫的日記本，喬老師對孩子的耐心和用心，對教育事業的熱情都滲透在和孩子們的深切交流之中，他的精神極大的感染了我，我很慚愧。反思自己怎么變得如此浮躁，為何不精下心來將自己份內的每一件事情都做好呢?只有做好每一個細節的工作，就是對自己最好的回報。今年在喬老師的帶領下，我還學會了吹葫蘆絲，雖然不是那樣的嫻熟和老練，但我還是信心十足，因為我又學會了一樣新的本領。

帶著激情我們共同走向下一站吧，那邊的風景獨好！

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六年級期末檢測總結（精選17篇）篇十六

六個月彈指一揮間，就豪無聲息的流逝，時至半年，就在此時需要回頭總結之際，才猛然間意識到日子匆匆。在這半年中經歷的每一天，都已經在心中留下了永久的印記，因為這些印記見證著我這個新生的成長!

帶學生參觀。

光明農場+光明牛奶加工廠。。。。。

在永樂農莊野炊。。。。。

在迪可可職業體驗小鎮：育嬰室體驗。

可愛小體檢醫師們、、、

蛋糕坊體驗、、、、

成品蛋糕、、、

巧克力館體驗、、、、、、

巧克力制作、、、、、

學習剪紙。。。。。

學習刺繡、、、、、

郵政體驗館、、、、、

體驗消防員、、、、

體驗小警察、、、、、

包子鋪招聘咯。。。。。。

金沙灣踏浪、、、、、

浪漫海邊燒烤、、、、

創意沙雕、、、、、

團隊比拼項目、、、

拔河比賽、、、、

學習大鵬古城的歷史。。。。

東部華僑城之大峽谷。。。。

大俠谷山頂。。。

四d影院、、、、、

地心四千里探險。

正在出發前往求水山。。。。。。

喜歡這些可愛的'人兒。

六年級期末檢測總結（精選17篇）篇十七

恍惚之間，20xx年上半年的教學工作結束了，我所帶的第一屆六年級畢業班順利升上初中。盡管在航空港區只待了短短的一年，我就深深發現了這里教育的諸多問題。

首先，這里的孩兒不愛學習是次要的，老師費勁心思去啟迪他們僵化的數學思維白費力氣也不說了，真正讓人感到無語的是這里的海爾絲毫不體諒老師們對他們所費的苦心與精力。老師們將自己的全部奉獻給了他們，有的老師甚至可以說是在用生命教學，然而，這些孩兒們頑固不化，學習習慣依然較差，學習態度還是無所用心，似乎找不到什么能夠打動或感動他們僵硬的心智。每每我看到老師們站在講臺上聲嘶力竭地引導學生去思考去接受知識，我就深深為老師們的辛苦感到心酸悲痛，更多的是為孩兒們無法覺醒的頭腦感到悲哀。一個個都把老師逼成什么樣子了！一個小學老師每天都過得是高三沖刺老師們的生活，無時無刻不去關注這些學生，沒一刻歇息與消停的。學生讓老師太累了，不管什么樣的教學模式，都無法改變目前這一糟糕的教學現狀，無法真正為老師分憂。這里的教育真該成為國家教育重點研究的對象，好好分析下問題的原因與解決方案，也讓外界真正了解教育界的現狀。

其次我要分析一下家庭教育的問題。由于我們學校地處周邊的農村，學生家長對學生學習重要性的意識和覺悟不夠強烈，對學生的學習不夠關注，不積極配合學校的教育，造成我們教學工作的更加困難。家長不高的文化使得他們在家里無法輔導孩子學習，也無心關注學生學習。當然，也有很多家長一直身體力行地支持學校的工作。由于家庭教育這一環節的缺失，我們的學生必須在學校完成他們所有學習的任務。加之他們不好的學習習慣，對學習的不夠熱愛，在家里獨立學習的可能性不高，我們老師要想盡方法讓他們在學校完成學習的任務。我想，家庭教育是學校教育的依托與背景，沒有家庭教育的良好支持與及時反饋，我們的學生在離開學校后很難持續學習，很難養成獨立自主學習的習慣，也很難在以后更高年級的學習中發展。

最后，我分析一下社會原因，我來到這里深刻感受到學生閱讀書籍的困難，這里沒有一家正式的書店，學生買個教輔都十分困難。我感到我們整體的教育氛圍不佳，對學生的身心發展造成了一定程度的影響，對他們學習的意識與渴望沒有良好的熏陶與刺激。一切教育上的事物似乎百廢待興，人們的教育觀念有待更新強化。這樣的氛圍讓學生很難意識到學習的必要性，對學校學習的興趣不高。我想，只有提高整個區域對學習重要性的認識，提高整個人民對教育的關注與重視，我們的教育才能得到一個良性的發展。

最后，我用田局長在一次教育會議的發言做總結：“教育要合乎道，治于德”。我們既要找到問題的癥結，真實面對當下教育的真相，尋找各種解決措施，也要采取道德教化，在學校、家庭、社會營造良好的教育氛圍。初涉教師崗位雖然只有六個月，但是我已深深感覺到了教師行業對我們整個國家的基礎教育和青少年兒童成長成熟的必要性與重要性。基礎教育決定了青少年兒童未來的發展潛力，也是我們國家公民素質形成的重要環節。作為一名小學教師，我自覺身上的擔子任重而道遠，自身的教學與理論知識還存在著很多問題，需要不斷完善自我，改進自己課堂的漏洞，多向優秀的老教師們學習，多聆聽名師的優質公開課，取長補短，盡快增進自身的教學能力與教師素養。并且，我要學會不斷反思自我的教學，找到自己的不足，從這次考試中積極反思，改正自己的問題，做一名合格的教師，為港區教育的發展建設貢獻自我。